(浙教版)五年级品德与社会下册《西部大开发》教学课件(上课)
浙教版小学品德与社会五年级下册《西部大开发》教学设计新部编版1
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校西部大开发（五下第一课时）教学目标：1、知道西部包括12个省、市、自治区。
（知识目标）2、了解西部风景优美，蕴藏丰富宝贵的自然资源。
3、培养学生探究能力，指导探究西部落后的原因。
（能力目标）4、了解西部大开发的重点工程。
5、激发关注西部大开发的热情，为西部大开发出谋划策，出出金点子，懂得西部开发是为了协调东西部平衡发展，最终实现全中国共同富裕。
（情感目标）教学重点：1、看地图，知道西部地区包括的12个省、市、自治区。
2、知道西部地区蕴藏的自然资源。
3、培养学生探究能力，指导了解西部落后的原因。
教学难点：1、识记12个省、市、自治区。
2、培养学生探究能力，指导了解西部落后的原因。
3、西部开发是为了协调东西部平衡发展，最终实现全中国共同富裕。
课前准备：1、学生课前搜集西部资源资料。
2、教学课件、制作发展书、教学过程：（课前欣赏“西部春色”音乐）一、开门见山，引出话题“西部”1、师：一首悠扬的乐曲正带我们走入一片神奇的土地——西部。
（出示中国版图）板书课题：西部2、师：跟着我一起进入西部之行吧。
点击：魅力西部行二、魅力西部行——西部范围1、出示中国版图，用鼠标描“西部的轮廓”师：版图上这块深蓝色的区域就是我国的西部地区，它位于祖国版图的西部，相对于我们东部而言。
从版图上看，你觉得西部怎样呢？(地方大、面积大) 师：是的，西部总面积685万平方公里，约占全国总面积的71.4%。
2、这么大的西部有哪些省市自治区呢？师：让我们打开品德书第50页读上面的文字提示，圈圈画画，找找答案。
3、学生反馈，教师出示文字12个省市自治区。
★4、要一下子记住这12个省市自治区可不容易，现在让我们一起跟随这首西部童谣来记记，你会有新的收获的。
出示：五大自治区，云贵地势高。
浙教版小学品德与社会五年级下册《西部大开发》教学设计、反思
浙教版小学品德与社会五年级下册《西部大开发》教学设计、反思浙教版品社五下西部大开发（第一课时）教材分析本课旨在让学生了解西部地区，懂得开发西部的重要性，激发学生关心西部、热爱祖国的情感。
课文共分三部分。
第一部分：认识西部，有两个知识点。
1.了解西部地理位置，包括的地方。
2.知道西部大开发目的。
第二部分：西部资源，有两个内容。
1）欣赏西部自然风光。
2）了解西部丰富的物产资源。
第三部分：大家在行动，有两个内容。
1）他们在行动。
2）我们在行动。
教学目标知识技能：知道西部地区所包括的12个省、市、自治区，了解西部风光优美，蕴藏着宝贵的资源；懂得开发西部是为了协调东西部平衡发展，最终目的是实现全中国共同富裕。
过程方法：通过展示课前搜集的资料和课堂上挖掘学生自身的资源，使学生养成搜集资料和处理资料的能力.情感态度价值观：激发热爱西部，关注西部大开发的热情。
教学重点：1.看地图。
，知道西部大开发所包括的12个省、市、自治区。
2.知道西部地区蕴藏着宝贵的自然资源。
教学难点：西部大开发关系到我国东西部协调发展和真正实现全中国共同富裕的最终目的。
课前准备：1．学生课前搜集西部资源资料。
2．教学课件教学过程：一、了解援疆新闻，引出西部1.出示图片和说明，这是今年二月份刊登在《舟山晚报》上的：我市12位高中教师自愿去新疆支教一年半，这是他们带着对亲人的不舍，离开家乡稳定而舒适的工作环境，临行前的光荣合影。
看到这则新闻，你有什么想问的？2.引入：新疆在祖国西部，只有揭开西部的神秘面纱，才能解开我们心中的疑惑。
这节课就让我们走进西部。
板书：西部（设计意图：从《舟山晚报》的新疆支教新闻引入，能结合社会新闻，关注身边的大小事情，引起学生对西部的关注，激发学生学习的兴趣，引出课题。
又能为下文了解西部的贫穷做好伏笔。
）二、走进西部，了解西部资源（一）了解西部范围1.引入：还有哪些地方也属于西部？能在地图上找一找吗？出示：我国西部地区示意图。
3.2 西部大开发 第1课时（课件）
D
A a
青海牧场
精品
新知讲解 西藏牧场
D
A a
内蒙古牧场
精品
新知讲解
西电东送
开发贵州、云南、 广西、四川、内蒙 古、山西、陕西等 西部省区的电力资 源，将其输送到电 力紧张的广东、上 海、江苏、浙江和 北京、天津等地区。
D
A a
精品
新知讲解
西气东输
D
A a
精品
新知讲解 宁夏河套灌溉区优质高效生产基地
2.5万千瓦。
云南个旧锡矿，累计探 明有色金属储量476万 吨，其中锡金属储量 172.11万吨。 云南号称 “有色金属王国”，全 国162种天然矿产中云
南就有148种。
D
内蒙古白云鄂博稀土矿，
我国最大的稀土A 矿产地，
集中了全国储量的90%。
a
内蒙古苏里格气田，目
前是中国最大的气田， 已探明储量5336亿立方 米。
河套是指黄河" 几"字弯和其周 边流域。地势 平坦，土质较 好，有黄河灌 溉之利。
D
A a
精品
新知讲解 甘肃河西走廊优质粮果生产基地
D
A a
精品
新知讲解
四川、重庆优质油菜基地
D
A a
精品
新知讲解
云南名优茶生产基地
D
A a
精品
新知讲解
你还知道西部哪些资源?
西藏羊八井热电厂，我国最
大的地热实验基地，总装机
市、自治区。
精品
新知讲解
D
A 五大自治区，云贵地势高。 青陕甘味来，川渝麻a 辣香。
精品
新知讲解
观察地图，你发现了什么？
西部大开发终ppt
共 同 富 裕
作业：
1.把你今天查一查：国家对我们西部 都进行了哪些开发？现已取得了哪些成绩？ 3、想一想，作为一名小学生，我们能为西部开发 做点什么呢？
浙教版五年级品德与社会下册
西部大开发
执教人：乐红中心小学 蒋 玲
一、西部美景
昭通大山包
云南
罗平
贵州
四 川
广 西
陕 西
本来秦始皇是想要活人陪葬的，因为秦 始皇修建陵墓和长城已经耗费了大量人力物 力，他的大臣李斯怕激起民怨，就提议模仿 真人烧制陶俑代替活人陪葬，因此秦始皇就 按照他的御林军的模样烧制兵马俑陪葬，这 样他死后依然有千军万马保护他 。
a
b c e g f h k i j l
d
云贵川三西，内蒙古 人宁愿重新来到甘肃青海。
四、我国东部地区和西 部地区的贫富差距
广 州 塔 夜 景
建 设 比 较
生 态 环 境
人 们 生 活 水 平
广 州 城 市 夜 景
60多个孩子
每天
靠这条溜索 上学。
教 育
2006年西部省市与上海、浙江农村居民家庭人均年纯收入 统计图
内 蒙 古
宁
夏
重 庆
新 疆
青 海
甘肃
二、西部资源
矿 产 资 源 丰 富
太 阳 能 丰 富
旅游资源 矿产资源 生物资源 农业资源 水力资源 太阳能资源
、、、、、、
三、我能记住西 部的12个省、市、自 治区。
新疆 甘 内 宁 肃 夏陕 西 四川 重庆 贵州 广西 蒙
古
青海
西藏
云南
10000 10000 9000 8000 8000 7000 6000 6000 5000 4000 4000 3000 2000 2000 1000 00
浙教版品德与社会五年级下册3.2《西部大开发》课件
中 国 西 部 政 区 示 意 图
西部拥有如此美丽的风光，
可为什么和沿海城市在经济 上有较大的差距？你对西部
大开发有哪些认识？
自然资源
已探明储量，煤炭占全国的 36%，石油占
12%，天然气占53%。全国已探明的140多
种矿产资源中，西部地区就有120多种，一
些稀有金属的储量名列全国乃至世界前茅。
3.2
西部大开发
中国西部地区包括重庆、四川、贵州、云南、广 西、陕西、甘肃、青海、宁夏、西藏、新疆、内蒙古 等十二个省、市和自治区。其土地面积538万平方公 里，占全国国土面积的56%；目前有人口约2.87亿， 占全国22.99%。 西部地区疆域辽阔，人口稀少，是我国经济欠发 达、需要加强开发的地区。全国尚未实现温饱的贫困 人口大部分分布于该地区，它也是我国少数民族聚集 的地区。
旅游资源（西部拥有的世界自然文化遗产）
自然与文 化双遗产
文化遗产 四川峨眉山、乐山大佛 甘肃莫高窟、重庆大足石刻、山西平遥古城、 陕西秦始皇陵及兵马俑、云南丽江古城、西藏 拉萨布达拉宫、四川青城山与都江堰
自然遗产
四川九寨沟风景名胜区 四川黄龙风景名胜区
西部地区如此贫困的原因是 什么？
我们可以做些什么？
企 业 进 军 西 部
1、缩小东西部之间的差距；
2、实现东西部协调发展； 3、实现人民的共同富裕。
谢谢！
浙教版品德与社会五下《西部大开发》说课稿
浙教版品德与社会五下《西部大开发》说课稿一. 教材分析《西部大开发》是浙教版品德与社会五下册的一篇课文，主要介绍了我国西部地区的自然环境、人文景观以及国家对西部地区的开发政策。
本课内容旨在让学生了解西部大开发的必要性和重要性，培养学生的爱国情怀，增强对国家政策的认同感。
二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的地理知识和分析问题的能力，但对西部地区的了解还不够深入。
在生活经验方面，大部分学生对西部地区有一定的好奇心，但对西部大开发的具体政策和成果了解不多。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生通过阅读、讨论等方式，深入了解西部大开发的相关知识。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能了解西部地区的自然环境、人文景观以及国家对西部地区的开发政策。
2.过程与方法：通过自主学习、合作交流等方法，培养学生搜集信息、分析问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、关注国家大事的爱国情怀，增强对国家政策的认同感。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能掌握西部地区的自然环境、人文景观以及国家对西部地区的开发政策。
2.教学难点：引导学生深入理解西部大开发的必要性和重要性，培养学生的爱国情怀。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作交流、讨论等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的问题分析能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等教学资源，帮助学生更直观地了解西部地区的特点和国家政策。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示西部地区的美丽风光和特色文化，激发学生的学习兴趣，引入新课。
2.自主学习：让学生阅读课文，了解西部地区的自然环境、人文景观以及国家对西部地区的开发政策。
3.合作交流：学生分组讨论，分析西部大开发的必要性和重要性，分享自己的观点。
4.讨论展示：各小组代表发言，展示本组讨论的成果，其他学生可进行补充和评价。
5.总结提升：教师引导学生总结课文内容，强调西部大开发的意义，激发学生的爱国情怀。
浙教版小学品德与社会五年级下册《西部大开发》教学设计、反思
浙教版小学品德与社会五年级下册《西部大开发》教学设计、反思浙教版品社五下西部大开发(第一课时)教材分析本课旨在让学生了解西部地区，懂得开发西部的重要性，激发学生关心西部、热爱祖国的情感。
课文共分三部分。
第一部分:认识西部，有两个知识点。
1.了解西部地理位置，包括的地方。
2.知道西部大开发目的。
第二部分:西部资源，有两个内容。
1)欣赏西部自然风光。
2)了解西部丰富的物产资源。
第三部分:大家在行动，有两个内容。
1)他们在行动。
2)我们在行动。
教学目标知识技能:知道西部地区所包括的12个省、市、自治区，了解西部风光优美，蕴藏着宝贵的资源;懂得开发西部是为了协调东西部平衡发展，最终目的是实现全中国共同富裕。
过程方法:通过展示课前搜集的资料和课堂上挖掘学生自身的资源，使学生养成搜集资料和处理资料的能力.情感态度价值观:激发热爱西部，关注西部大开发的热情。
教学重点:1.看地图。
，知道西部大开发所包括的12个省、市、自治区。
2.知道西部地区蕴藏着宝贵的自然资源。
教学难点:西部大开发关系到我国东西部协调发展和真正实现全中国共同富裕的最终目的。
课前准备:1(学生课前搜集西部资源资料。
2(教学课件教学过程:一、了解援疆新闻，引出西部1.出示图片和说明，这是今年二月份刊登在《舟山晚报》上的:我市12位高中教师自愿去新疆支教一年半，这是他们带着对亲人的不舍，离开家乡稳定而舒适的工作环境，临行前的光荣合影。
看到这则新闻，你有什么想问的,12.引入:新疆在祖国西部，只有揭开西部的神秘面纱，才能解开我们心中的疑惑。
这节课就让我们走进西部。
板书:西部,设计意图:从《舟山晚报》的新疆支教新闻引入～能结合社会新闻～关注身边的大小事情～引起学生对西部的关注～激发学生学习的兴趣～引出课题。
又能为下文了解西部的贫穷做好伏笔。
,二、走进西部，了解西部资源(一)了解西部范围1.引入:还有哪些地方也属于西部,能在地图上找一找吗,出示:我国西部地区示意图。
浙教版五年级下册品德与社会教案 西部大开发 2 第一课时教学设计
浙教版五年级品德与社会下册教案第三单元第二课西部大开发教材分析《西部大开发》这块教学内容的安排，旨在让学生了解西部地区，懂得开发西部的重要性。
教材分三部分。
第一部分：中国西部示意图，教材安排了两个学习点。
第一个学习点是让学生了解西部的12个省市区；第二个学习点是让学生知道开发西部的战略意义是真正实现全中国共同富裕。
第二部分：西部资源。
教材通过介绍西部风光旅游资源，生物资源，水力资源，能源，矿藏资源等，激发学生热爱西部的情感。
第三部分：大家在行动，这一部分有两个内容。
一是他们在行动，大学生、志愿者、企业家等有志之士，榜样教育。
二是我们在行动，学生结合自己的实际情况，为西部建设出金点子。
根据教材安排的意图，我觉得本课要解决三个问题：1．为什么要开发？2．可开发什么？3．怎样开发？第一课时解决前两个问题，也就是教材的一二部分。
第二课时是情感的深化，解决第三个问题，也就是教材第三部分。
课时第1课时教学目标知道西部地区所包含的12个省市区及地理位置。
了解西部优美神奇的风光，丰富宝贵的自然资源。
初步了解“共同富裕”的战略思想及意义，激发关注西部大开发的热情。
培养学生搜集资料，整理资料的能力。
教学重难点重点：知道西部地区蕴藏着的自然资源。
难点：了解“共同富裕”的战略思想及意义。
教具多媒体课件；搜集西部资源的相关资料。
教学过程教学环节基础教案个性设计一、导入四年级的时候，我们学过王维的一首送别诗《送元二使安西》，大家还记得吗？想当年，元二要去“安西”赴任，好友王维在渭城送别，一声“西出阳关无故人”中盛满了担忧、牵挂，还有一丝淡淡的伤情。
你知道这是为什么吗？1．出示课件：中国西部示意图。
点击“新疆”。
“陕西”“甘肃”。
2．小结：在古代，像新疆那样偏远、要经历万里长途跋涉的大西北，是那么遥不可及。
现在，随着经济的发展，西部并不像李白所说的“难以上青天”，她那神秘的面纱也逐步被揭开了。
你们想一睹她的纯净，她的壮美吗？二、赏西部名胜，涌热爱之情1．出示课件：西部风光。
浙教版小学五年级下册第三单元品德与社会《西部大开发》PPT课件
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温州奥康集团在重庆璧山预投资 10亿元打造“西部鞋都”。 整个园区可容纳上千家配套厂商， 可解决就业人口5万余人， 年销售收入将超过100亿。
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据不完全统计，至2006年，浙 江已有13000多家企业，200 余万人进军西部，建设西部。 投资总额达3000多亿元，解 决就业人口500余万人。2008 年，浙商在西部的矿产投资就 达3000亿元以上。
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金 点 子
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提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
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西部大开发
第 二 课 时
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新疆
西藏
水 煤
石油
古
甘 青海
内蒙 宁
肃夏陕
西
四川 重庆
云南 贵州 广西
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1997年，娃哈哈响应党中央 “西部大开发”号 召，在四川广元投资建厂 。10年来广元公司累计 实现销售收入23亿元、利税7.3亿元，带动广元市 及四川其它地区相关配套产业的发展，每年公路、 铁路运输费用达3000余万元，3000余万的纸箱业 务全部由广元当地和周边市县的相关企业承揽， 每年交纳电费1000余万元，解决当地600多名下岗 职工的就 业问题。
浙教版小学品德与社会课件《西部大开发》
• 据有关统计，中国60％以上的矿产资源储量分 布在西部地区，45种主要矿产资源工业储量的 潜在价值接近全国的一半，比如甘肃的镍矿储 量占全国的70％，贵州的铝、磷、汞、锑，锰 的储量居全国前五位。西部能源资源的探明储 量占全国的比重也接近57％，水、煤、油、气 四者兼备，西部地区多山，而且落差大，水能 丰富，蕴藏量占全国总量的85％以上，可开发 量占全国的81％以上。新疆的石油远景储量占 全国的40％，西北地区煤炭储量占全国的40％。
内蒙古大草原
四川乐山大佛——被诗人誉为“山是一尊佛，佛 是一座山”，为世界第一大佛 。
甘肃月牙泉，弯曲如新月，因而得名，有“沙漠第 一泉”之称。
西藏布达拉宫，俗称“第二普陀山”，是一座规模宏 大的宫堡式建筑群。
世界上最大的瀑布群，贵州黄果树瀑布
人间仙境，四川九寨沟
世界 “八大奇迹之一”，陕西秦始皇兵马俑
பைடு நூலகம் 西部大开发
喜 马 拉 雅 山 脉 是 世 界 海 拔 最 高 的 山 脉
广西桂林山水甲天下
四川翠甲天下的蜀南竹海，为我国空气负离子含量 极高的天然氧吧!
五大自治区， 云贵地势高。 青陕甘味来， 川渝麻辣香。
西部的面积为685万平方公里，占全国总面积的 71.4%。2002年末人口3.67亿人，占全国的 28.8%。2003年，国内生产总值22660亿元， 占全国的16.8%。人均国内生产总值不到东部地 区平均水平的40%。
西部大开发说课稿pppt课件
3.教学目标： 1、情感价值：懂得开发西部是为了协调东西部平衡发展，其
最终目的是真正实现共同富裕。 激发学生关注西部、投身西部 的热情。 2、知识技：知道西部地区所包括的12个省、市、自治区。 培 养学生收集资料和处理信息的能力。
3、过程方法：在小组合作的过程中，整合资料，初步了解西 部优美的自然风景和宝贵的自然资源。 通过小组合作能使组内 1号学生得以进步，培养小组的团结、质疑、合作的学习方法和 习惯。
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2.学情分析
五年级学生已经有一些收集资料的能力：如到 图书馆查资料；去问家长、老师；上网看一看 等办法； 根据教材安排的意图和学生的实际，我把本课 要归纳为三个问题：1．为什么要开发？2．可 开发什么？3．怎样开发？第一课时解决前两个 问题，也就是教材的一二部分。第二课时是情 感的深化，解决第三个问题，也就是教材第三 部分。
返7 回
三、说学法
1、参与式 2、讨论式 3、互动式 4、谈话、调查、小活动等
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四、说教学过程
一、风光片带入情境，引出课题。 播放草原风光视频 二、认识西部范围。出示“中国西部示意图”，师：你知道西部地区包括 哪些省、市、自治区吗？（西部是个“地广人稀”的地方） 三、读一读提示语，说说你知道了什么，有什么问题？引出“为什么要开 发西部？”的问题。 四、看看视频，划划课文中的句子，从中找找^解答。 五、西部交流会,了解西部资源。 1.那我们怎样来开发西部呢？西部不仅有美丽的风光,人们还说他是一个资 源宝库。西部有太多太多值得我们去探索的，课前我们收集了很多资料, 现在我们以小组为单位来讨论，并且汇报你们的学习成果吧。 2.了解了西部的资源丰富，我们再一起来读读书P51-P52，如果你是决策 者，你会怎么做呢？ （出示“西电东送”） 课件“西气东输”） 六、感受差距，探讨前景。 1．西部大开发为我们带来了什么？
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大骨干工程告诉我们，西部还蕴藏着丰富的水力、矿 藏等资源。 2、我国最大的地热实验基地是 西藏羊八井地热电厂 ，总 2.5 万千瓦。 装机 3、我国最大的稀土矿产地是 内蒙古白云鄂博稀土矿 ，集中 90% 了全国稀土储量的 。
名优茶生产基地 4、西部大开发将建立包括云南 ，四川、 重庆 优质油菜 生产基地，宁夏河套灌溉区 优质高效农业 生产基地，甘肃河西走廊 优质粮果 生产基地等十大农产品 开发基地，涉及西部 10 个省、市、自治区。
浙教版《品德与社会》五年级下册第三单元
西部大开发
易门县六街镇柏树小学
宋
平
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（安西）
（阳关）
（渭城）
内 蒙 古
青海
新
疆
西藏
四川
云南
广 西
贵州
重 庆
陕西
宁 夏
甘肃
新疆 甘 青海 西藏 内 宁 肃 夏陕 西 四川 重庆 云南 贵州 广西 蒙
1、实施西部大开发战略是党中央总揽全局、面 向新世纪作出的重大决策。（ √ ）
2、我国天然气绝大部分产于西部的陕西、甘肃、 宁夏、四川和广东等省区。（ × ） 3、 2003年7月22日确定的服务西部的6000名大 学生志愿者中有女性1566名。（ √ ） 4、西部贫穷落后且交通不便，我们长大之后不 应该去那边工作或学习。（ × ）
讨论交流：我们云南也属于 西部地区，作为西部地区的一名 小学生，我们在西部大开发的热 潮中又能做点什么呢？
畅想2023。设想十年后，你们 大学毕业了，运用你所学专业，你 将如何尽自己的绵薄之力建设西部？
学校免除学杂费 宁夏博物馆 四 川 成 都 城新 市农 风村 光风 旱作农业技术获得重大突破—— 陕西凤翔县一村一品辣椒种植专 貌
全膜双垄沟播技术实施效果显著 业村达到 23个，年产值1亿多元。
1、西部地区地广人稀，拥有宝贵的 土地、 草原 和动物资源，“西电东送 ” 西气东输 “ 重
森林 、 ”等
中国儿童少年基金会和中华慈善总会于2002年 2月联合推出‚中国儿童慈善活动日‛大型公益活 动，主题是‚为了贫困失学的孩子‛，目的是为失 学儿童募集资金和物资。据不完全统计，此次活动 参与人数达1亿多人，掀起了‚关注未来，救助孩 子‛的热潮。为尊重捐赠者的意愿，使所募集的资 金和物资发挥更大的效益，活动组委会从募集的财 物中划拨人民币近9000万元、物资折合人民币4000 多万元，总计折合人民币1.3亿多元，用于资助西 部贫困地区兴办基础教育事业，帮助西部贫困家庭 学生和城市部分下岗职工及贫困家庭子女解决就学 困难。
单位：元
上 海 浙 江 内 蒙 古 四 川 重 庆 广 西 宁 夏 新 疆 西 藏 青 海 陕 西 云 南 甘 肃 贵 州
上 海
浙 江
内 四 重 蒙 川 庆 古
广 西
宁 夏
新 疆
西 青 藏 海
陕 西
云 甘 贵 南 肃 州
开发西部
• 1999年11月中央经济工作会议指出： “不失时机地实施西部大开发战略， 直接关系到扩大内需、促进经济增长， 关系到民族团结、社会稳定和边防巩 固，关系到东西部协调发展和最终实 现共同富裕。现在研究实施西部大开 发战略，条件基本具备，时机已经成 熟。”
古
西部地区 西藏、新疆 宁夏、内蒙古 广西、云南 贵州、青海 陕西、甘肃 四川、重庆 共12个省市自 治区
五大自治区， 云贵地势高， 青陕甘味来， 川渝麻辣香。
五大自治区，云贵地势高，
青陕甘味来，川渝麻辣香。
我国著名 的四大牧
场分别分
布在西部 的内蒙古 新疆、青 海和西藏。
新 疆 牧 场
共 同 富 裕
西部情结 小健，1993年考入上海同济大学，1997年攻读管理工程专业硕 士。毕业后，在有条件留在大城市工作或直接攻读博士的情况下， 他来到2000千米外的甘肃定西‚安营扎寨‛。这一切皆缘于他的 ‚西部情结‛，那里有他施展才华的舞台，有需要他帮助的父老乡 亲。在定西这片黄土地上，小健睡农家炕，喝土窖水，就着咸菜吃 土豆，踏着荒山搞调研。与恶劣的自然环境相比，带给他更大震撼 的是那里质朴、善良又坚强的人们。看到孩子们一个个求知的眼神， 感受着乡亲们一次次热情的行动，他觉得自己应该为西部的人们做 点什么。 后来成为甘肃定西一家马铃薯产业开发有限公司总经理的小健 在‚‘创业者风采’优秀大学毕业生事迹报告会‛上说，2002年， 老百姓种植他们推广的专用薯，1亩地（100平方米）的总投资不超 过300元，可收入至少在800元以上。仅马铃薯种植一项，许多家庭 每年便可增收五六千元。小健还说，有一次他在基地收购马铃薯的 时候，一位农妇和她十几岁的儿子来交售马铃薯，农妇说她儿子考 上了外地的大学，等着卖马铃薯的钱去缴费上学。这位西部母亲朴 实的话语，让小健感到他们为西部所有的付出，得到了最有价值的 回报。
2003年7月22日，派往中国西部从事 “大学生志愿服务西部计划”的6000名 志愿者全部确定。在入选志愿者中，有 本科以上学历的近80%；其中女性志愿者 1566名，占总数的26%。6000名志愿者于 8月底参加培训务。全 国大学生志愿服务西部计划旨在通过引 导大学生响应号召，踊跃报名，奔赴 “祖国和人民最需要的地方”。
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古
云南
内蒙古白云鄂博稀土矿 ——我国最大的稀土矿产地
西部之最
60多个孩子
每天
靠这条溜索 上学。
2006年西部省市与上海、浙江农村居民家庭人均年纯收入 统计图
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