2020人教版小学五年级(上)语文将相和同步练习(含答案)
部编版小学五年级上册语文第6课《将相和》练习题(附答案)
部编版小学五年级上册语文第6课《将相和》练习题（附答案）一、给加点字选择合适的读音。
相:xiāng xiàng相信（ ） 丞相（ ）相同（ ） 将相和( )强:qiǎng jiàng qiáng勉强（ ） 强大（ ）强逼（ ） 倔强（ ）二、下面各组词语中各有一个错别字，请找出来并改正。
1.招集 商议 抄小路 （ ）2.许诺 敬献 和氏壁 （ ）3.典例 胆劫 贡献宝物 （ ）4.低御 交付 反复思量 （ ）三、给划线字选择正确的解释。
(填序号)1.负荆请罪：（ ）①具有；②背；③欠。
2.同心协力：（ ）①共同；②调和；③协助。
3.攻无不克：（ ）①重量单位；②战胜；③克服。
4.理直气壮：（ ）①挺直；②公正的，正义的；③直爽。
四、下面的句子分别体现了人物怎样的品质？把序号填在括号里。
A.顾大局，识大体B.勇敢机智C. 不畏强暴呈D. 知错就改1.蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。
” （ ）2.蔺相如说：“您现在离我只有五步远。
如果您不答应，我就跟您同归于尽。
（ ）3.我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊! （ ）4.他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。
（ ）五、句子赏析。
1.如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。
我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!从这句话可以感受到蔺相如 的高尚品质。
2.廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。
于是，他脱下战袍，背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。
廉颇上门请罪是因为 从这里可以看出廉颇 的可贵品质。
六、根据课文内容填空。
1.《将相和》选自汉代史学家 的《 》， 是根据其中的《 廉颇蔺相如列传》抄编的。
文中的“将”是指 “相”是指 ， "和”的意思是 课文讲述了 、 和 三个故事。
2.课文中“将”和“相”和好的根本原因是七、课内阅读。
部编人教版五年级语文上册阅读理解同步练习
部编人教版五年级语文上册阅读理解同步练习一、课内阅读，回答问题。
将相和（节选）有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。
蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。
如果我们俩闹不和，就会削．（）弱赵国的力量，秦国必然乘．（）机来打我们。
我所以（）着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。
廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。
于是，他脱下战（），背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。
蔺相如见廉颇来（），连忙热情地出来迎接。
从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
1．给加点的字注音。
2．在（）里填汉字。
3．选文中有两个问句，第一个是_______句，第二个是_______句。
请将第二个问句换个说法，使句意不变：___________________________________________________4．请用一个成语概括文中画“﹏﹏﹏”的句子，并将其填入文中括号里。
5．用“”画出“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因。
6．读了这个语段，你认为廉颇是个什么样的人？蔺相如呢？__________________________________________________二、课内阅读。
母亲掏衣兜。
掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！……”又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的啊！我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷人了手脚并用的机械忙碌状态……1．“母亲掏衣兜。
6 将相和 同步练习(含答案)
6.将相和导学典练要素成语典故例1：根据意思，猜成语，并完成练习。
①背着荆条向对方请罪，表示向人认错赔罪。
( )②比喻把原物完好无损地归还原主。
( )③愤怒得头发直竖，把帽子都顶起来。
形容愤怒到了极点。
( )(1)这三个成语，第一个成语讲的是( )的故事，第二、三个成语讲的是( )的故事。
(2)下面的成语和哪个名人有关？纸上谈兵( ) 卧薪尝胆( )三顾茅庐( ) 四面楚歌( )要素反问句反问句就是用疑问的句式表达肯定的观点。
反问句表达的情感更强烈。
例2：下面的句子是反问句的有( )(多选)A.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？B.我怎敢随随便便地完成这项任务呢？C.妈，怎么还不摇桂花呢？D. 但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？例３：试着把下面的句子改为反问句。
(1)我们都喜欢读历史故事。
(2)提高阅读速度，我们平时要多练习。
基础典练1.给加点字选择正确的读音。
(1)削：xiāo xuē哥哥抢走了我刚削．( )好的苹果，简直是“剥削．( )”我的劳动成果。
(2)划：huà huá我们计划．( )去海滨公园划．( )船。
(3)强：qiáng qiǎng jiàng小刚身体强．( )壮，性格倔强．( )，最不喜欢别人强．( )逼他做事。
2.读拼音，写词语。
(1)赵王zhào jí( )大臣在gōng diàn( )里shāng yì( )如何应对秦国的挑衅。
(2)蔺相如在秦国毫不dǎn qiè( )，要秦王兑现nuò yán( )才肯献出和氏璧。
3.补充词语，并选词填空。
( )( )归赵 ( )价( )宝 ( )目( )睁( )心( )力 ( )荆( )罪 ( )归( )尽(1)只要我们 __________，“中国梦”就一定会实现。
(2)对庸人而言，时间一文不值，但在开拓者眼里，时间却是______________。
人教部编版五年级语文上册一课一练6. 将相和(含答案)
人教部编版五年级语文上册一课一练6. 将相和一、看拼音写词语。
zào jí shāng yì gòng xiàn yǔn nuòdiǎn lǐ dǎn qiè zhàn páo qǐng zuì二、给加点字选择恰当的读音，打上“√”。
强．迫（qiǎng qiáng）上卿．（qīn qīng）击缶．（fǔ fǒu）侮辱．（rǔ chén ）抵御．（yù xiè）告辞．（chí cí）三、选择加点字的正确解释，将序号填在（）里：1.负．荆请罪：（）①具有；②背；③欠。
2.同心协．力：（）①共同；②调和，和谐；③协助。
3.攻无不克．：（）①重量单位；②战胜；③克服。
4.理直．气壮：（）①挺直；②公正的，正义的；③直爽，直接。
四、根据意思写成语，再选择填空。
1．背着荆条向别人请罪，请对方责打自己。
( )2．思想一致，共同努力。
( )3．只要进攻，没有攻克不了的。
( )4．把原物完好无损地归还原主。
( )________的廉颇向在________中立了大功的蔺相如________，他们________地共同保卫赵国。
五、按要求写句子。
1．蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。
”(改为转述句) _________________________________________________________________ 2．赵王接到了信非常着急，立即收集大臣来商议。
(修改病句)_________________________________________________________________3．秦王我都不怕，会怕廉将军吗？(改为肯定句)_________________________________________________________________4.秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。
五年级语文上册 第6课《将相和》知识点总结、同步练习
五年级语文上册第6课《将相和》知识点总结、同步练习【知识点】01我会写召zhào（召集、召开、号召）臣chén（大臣、臣服、忠臣）议yì（会议、议论、不可思议）宫gōng（皇宫、宫殿、宫廷）献xiàn（奉献、献出、贡献）诺nuò（诺言、承诺、一诺千金）典diǎn（典礼、字典、典范）抄chāo（抄写、抄家、抄小路）怯qiè（胆怯、怯场、怯弱）拒jù（拒绝、抗拒、拒之门外）荆jīng（荆条、紫荆花、负荆请罪）02我会认壁bì（墙壁、和氏璧、完璧归赵）蔺 lìn（姓蔺、马蔺、蔺舌）强qiáng（强迫、强壮、强大）划huà（划分、规划、比划）廉 lián（廉洁、清廉、廉正）抵dǐ（抵抗、抵御、抵挡）辞cí（推辞、告辞、辞旧迎新）辱rǔ（侮辱、羞辱、奇耻大辱）擅shàn（擅长、擅自、擅离职守）卿qīng（爱卿、公卿、上卿）削xuē（削弱、剥削）袍páo（旗袍、战袍、袍子）03多音字将jiàng（将领）jiāng（将来)强qiǎng（勉强）qiáng（强大）jiàng（倔强）划huà（计划）huá（划船）削xuē（剥削）xiāo（削苹果）04近义词隆重一一庄重胆怯一一胆小抵御一一抵抗推辞一一推卸侮辱一一污辱拒绝一一谢绝能耐一一本敢削弱一一减弱理直气壮一一义正词严同心协力一一齐心协力05反义词允诺一一拒绝胆怯一一勇敢抵御一一进攻推辞一一接受削弱一一增强06理解词语召集：通知人们聚集起来。
文中指赵王通知大臣们聚集起来。
隆重：盛大庄重。
文中指蔺相如要求交换和氏璧时举行一个盛大庄重的仪式。
胆怯：胆小；缺少勇气。
拒绝：不接受，文中指秦王不接受蔺相如的要求。
诸位：人称代词。
对所指的若干人的尊称。
理直气壮：理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。
人教部编版五年级上册语文第6课《将相和》课时练(含答案)
部编版五年级上册语文6.将相和课时练基础练习一、在加点字的正确读音下画“√”强．通(qiǎng qiáng)胆怯．(qièquè)乘．机(chéng chèng)侮．辱(wǔwū)击缶．(fǒu gāng)削．弱(xuēxiāo)二、看拼音，写词语。
1.赵王zhào jí()dàchén( )来shāng yì( )解决问题的策略。
2.秦王一边看壁一边chēng zàn( )，juékǒu bùtí( )十五座城的事。
3.秦王只好跟他约定了举行diǎn lǐ( )的日期。
三、给加点字选择正确的解释。
1.完．璧归赵A.全，完整B.完结C.完成D.消耗尽2.负．荆请罪A.依仗B.背C.享有D.遭受3.同心协．力A.调和，和谐B.共同C.协助四、将四字词语补充完整。
攻无不( ) 战无不( )理( )气壮同心( )力无( )之宝负( )请罪完( )归赵 ( )口不提五、按要求改写句子。
1.相如的话传到了廉顺的耳朵里。
(缩句)___________________________________________________________2.余王我部不怕，还会怕廉将军吗?(改为陈述句)___________________________________________________________3.相如躲着廉颇。
蔺相如要维护赵国的利益。
(用关联词将两句话合并成一句话) ___________________________________________________________六、你认为蔺相如和廉颇分别是什么样的人。
A.蔺相如是一个以国家利益为重，顾大局、识大体的人;廉顺是一个知错就改的人。
B.蔺相如是一个只顾个人利益的人;廉颇是一个知错就改的人。
C.蔺相如是一个有智谋、重私利的人;廉颇是一个只顾个人利益的人。
小学五年级上册语文阅读与理解专项同步练习及答案
小学五年级上册语文阅读与理解专项同步练习及答案一、阅读短文，回答问题。
将相和（节选）有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。
蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。
如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。
我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。
廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。
于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。
蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。
从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
1．选文中蔺相如的话里有两个问句，第1个是_______句，第2个是_______句。
请将第2个问句换个说法，使句意不变。
________________________________________________________2．请用一个成语概括画“___”的句子：______________________。
3．写出“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因。
_______________________________________________________4．读了这个片段，你觉得蔺相如是个什么样的人？_______________________________________________________二、课内阅读。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
人教部编版五年级语文上册课后同步作业6.将相和(含答案)
人教部编版五年级语文上册课后同步作业6.将相和1．选出每组中加粗字读音错误的一项，填在后面的括号里。
(1)A．策划(huà) B．划算(huá) C．划拳(huá) D．谋划(huá)( )(2)A．勉强(qiǎng)B．强烈(qiáng) C．强迫(qiáng) D．倔强（jiàng）( )(3)A．剥削（xuē）B．削除（xuē）C．削皮(xiāo)D．削弱(xiāo)()2．下列词语书写完全正确的一项是( )。
A．完壁归赵允诺B．抵卸推辞C．胆祛拒绝D．称赞职位3．下列对加粗词语的解释错误的一项是( )。
A．乘机攻打（利用机会）B．乘机抵达（乘坐飞机）C．占到便宜（不应得的利益）D．便宜了你（价格低）4．把下列词语补充完整，并选词填空。
无( )之宝( )口不提完好无( ) 同( )于尽怒目圆( ) 负( )请罪同心( )力怒发冲( )(1)和氏璧是____________________，秦王想要得到它。
(2)只要我们___________________，美丽的中国梦一定会实现。
5．读句子，完成练习。
(1)蔺相如说：“您现在离我只有五步远。
如果您不答应，我就跟您同归于尽！”……蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
这是对蔺相如的____、____描写，写出了蔺相如____________的特点。
(2)蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。
如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。
我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”这是对蔺相如的________描写，写出了蔺相如____________的品质。
(3)廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。
于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。
这是对廉颇的____、____描写，写出了廉颇____________的品质。
部编版小学语文五年级上册6.将相和 一课一练试题(含答案)
统编版小学语文五年级上册同步练习第六课将相和（P8页共10大题）★课文重点知识★同步练习题1.用横线画出加点字正确的读音。
将相．（xiàng xiāng）闹不和．（hè hé）削．（xuē xiāo）弱病假．（jià jiǎ）相．（xiàng xiāng）互附和．（hè hé）削．（xuē xiāo）苹果客舍．（shè shě）2.看拼音写词语。
zhào jí shāng yì gòng xiàn yǔn nuòdiǎn lǐ dǎn qiè zhàn páo qǐng zuì3.先补全词语，再完成练习。
无价之（______）理直（______）（______）完璧（______）（______）攻无不（______）负（______）请（______）同心（______）（______）1.形容理由正确充分，说话很有气势的词语是____________。
2.选词填空。
（1）全国人民____________，美丽的“中国梦”一定会实现。
（2）我的误会让你遭受了很大的委屈，现在事情水落石出了，我特地向你____________来了。
4.写出加点词语的近义词。
1.赵王接到信后非常着急，立即召集大臣来商议．．。
（____________）2.秦王双手捧住和氏璧，一边看一边称赞．．。
（___________）3.（他）叫人拿出地图，把允诺．．划归赵国的十五座城指给他看。
（______________）5.根据课文内容填空答题。
(1)《将相和》这篇课文中的“将”指_____________，“相”是_______________ 。
题目的意思是将、相和睦相处，_________________保卫赵国。
(2)课文讲了三个故事，用四字小标题表示分别是______________、_____________、______________，前两个故事的主要人物是___________。
人教部编版五年级语文上册一课一练6将相和(含答案)
6.将相和一、看拼音写词语。
léi dá zhèng míng mó fǎng chéng dù yán jiū二、读拼音，写字词。
1.他向我们xǔ nuò( )一定会带礼物回来。
2.我们对fàn zuì( )分子绝不姑息，一定要严惩。
3.他们liǎ( )非常胆小，一到这个时候就露qiè( )，真让人无奈。
4.当年，在天安门jǔ xíng( )的开国dà diǎn( )，非常壮观。
三、比一比，再组词。
若( ) 宫( ) 巨( ) 献( ) 炒( )诺( ) 官( ) 臣( ) 融( ) 抄( )四、下列词语书写完全正确的一项是( )。
A．完壁归赵允诺廉颇 B．抵卸推辞职位和氏璧 C．胆祛拒绝怒目圆睁 D．称赞职位侮辱负荆请罪五、写出下列词语的近义词或反义词。
写近义词：抵御——( ) 胆怯——( )写反义词：推辞——( ) 胆怯——( )六、把下列词语补充完整，并选词填空。
无( )之宝 ( )口不提完好无( ) 同( )于尽怒目圆( ) 负( )请罪同心( )力怒发冲( )1.和氏璧是____________________，秦王想要得到它。
2.只要我们___________________，美丽的中国梦一定会实现。
七、按要求完成句子。
1.我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!(用关联词造句)__________________________________________________________2.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗?(改为肯定句)_________________________________________________________3.用“理直气壮”造句。
_________________________________________________________八、以下哪句话是反问句?( )A.蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢?B.诸位请想一想，廉颇将军和秦王比，谁厉害?C.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗?九、重点段落品析。
部编版小学语文五年级上册6 将相和 同步练习试题(含答案)
6将相和一、下面加点字的读音完全相同的一项是()。
A．即．刻上卿．唧．唧喳喳B．开辟．墙壁．完璧．归赵C．允诺．箬．笠若．无其事D．巨．大距．离来者不拒．二、看拼音，写词语。
zhào jí,()yǔn nuò,()dǎn qiè,() diǎn lǐ,()dà chén,()shāng yì,()三、把词语补充完整，再选词填空。
1．廉颇是一位__________、__________的将军。
2．只要__________，就没有克服不了的困难。
3．没做亏心事，说话自然就__________。
四、按要求完成句子练习。
1．把下列句子改为转述句。
(1)蔺相如说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。
”____________________________________________________________ ____________________________________________________________(2)廉颇对蔺相如很不服气，他对别人说：“我碰见他，一定要让他下不了台！”____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2．品析句子，完成练习。
秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。
(1)“只得”一词的读音是____________，从中可以体会到秦王的____________，蔺相如的____________。
(2)把这句话改为双重否定句。
____________________________________________________________ ____________________________________________________________五、理解课题，回顾课文内容。
五年级上册语文同步练习 6将相和 (含答案)
6.将相和积累运用一、读拼音,写词语。
1、zhàn miǎn yù jī fǒu客（）（）池抵（）（）2．赵王zhào jí( )dà chén( )来shānɡ yì( )解决问题的策略。
3．秦王一边看璧一边chēnɡ zàn( ),jué kǒu bù tí( )十五座城的事。
4．秦王只好跟他约定了举行diǎn lǐ( )的日期。
二、下列加点字读音全部正确的一组是（）。
A.坚强．(qiánɡ) 勉强．(qiánɡ)B.划．清(huà) 划．船(huá)C.和氏璧．(bì) 廉．颇(nián)D.允诺．(ruò) 上卿．(qīnɡ)三、补全词语并选词填空。
( )无不( ) 无( )之( )战( )不( ) ( )心( )力( )( )请罪理( )气( )1．只要我们( ),美丽的“中国梦”就一定会实现。
2．小明( )地说：“您不能体罚我,这是违法的。
”四、选字填空。
1. [壁璧] 悬崖峭( ) 和氏( )2. [若诺] 假( ) 一( )千金3. [怯却] 胆( ) 盛情难( )五、按要求改写句子。
1．战国时候,秦国最强。
秦国在和氏璧事件中没占到便宜。
(用上关联词将两句话合并成一句话)___________________________________________________________2．蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。
(缩句)_____________________________________________3．秦王我都不怕,还会怕廉将军吗？(给句子换一种说法,保持意思不变)________________________________________________4．蔺相如躲着廉颇。
蔺相如要维护赵国的利益。
人教版五年级上册语文《将相和》同步练习(含答案)
人教版五年级上册语文《将相和》同步练习（含答案）一、单选题。
1．下面哪一项不是课文中所讲的小故事（）。
A．完璧归赵B．负荆请罪C．攻无不克D．渑池之会2．下列划线字读音全部正确的一项是（）A．丞相（xiàng）强（qiáng）人所难B．胆怯（què）推辞（chí）C．爱卿（qīng）廉（lián）洁二、看拼音写词语。
zhào jíshāng yìgòng xiàn yǔn nuòdiǎn lǐdǎn qièzhàn páo qǐng zuì三、给加点字选择正确的读音。
（1）①xiāo ②xuē削弱削皮剥削削减（2）①huá②huà今天天气很好，我们全家人计划去海滨公园划船。
（3）①qiáng ②qiǎng ③jiàng 小刚身体强壮，性格倔强，最不喜欢别人强逼他做事。
四、比一比，再组词。
若宫巨献炒诺官臣融抄五、回顾对联的特点，结合课文内容，把下面的对联补充完整。
（填序号）A．负荆请罪 B．横刀立马 C．唇枪舌剑 D．退避不舍 E．覆雨翻云（1）渑池会相如斗秦王国境线廉颇御强敌（2）宰相肚里能撑船，相如将军回头金不换，廉颇（3）辩士舌尚在？当以此换千金裘，哪管他朝秦暮楚客卿计安出？只要能得三分利，尽可去六、根据课文内容填空。
（1）这个故事发生在时候，题目中的“将”指的是，“相”指的是。
（2）文中讲了、、三个小故事。
七、按要求写句子。
（1）蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。
”(改为转述句)（2）赵王接到了信非常着急，立即收集大臣来商议。
(修改病句)（3）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？(改为肯定句)（4）秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。
（改为双重否定句）八、阅读理解，完成练习。
（一）课内阅读有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。
部编版五年级语文上册第6课《将相和》知识点和同步练习
第6课《将相和》知识点和同步练习知识点01 我会写召zhào（召集、召开、号召）臣chén（大臣、臣服、忠臣）议yì（会议、议论、不可思议）宫gōng（皇宫、宫殿、宫廷）献xiàn（奉献、献出、贡献）诺nuò（诺言、承诺、一诺千金）典diǎn（典礼、字典、典范）抄chāo（抄写、抄家、抄小路）罪zuì（犯罪、罪人、罪过）怯qiè（胆怯、怯场、怯弱）拒jù（拒绝、抗拒、拒之门外）荆jīng（荆条、紫荆花、负荆请罪）02 我会认壁bì（墙壁、和氏璧、完璧归赵）蔺 lìn（姓蔺、马蔺、蔺舌）强qiáng（强迫、强壮、强大）划huà（划分、规划、比划）廉 lián（廉洁、清廉、廉正）抵dǐ（抵抗、抵御、抵挡）御yù（防御、抵御）辞cí（推辞、告辞、辞旧迎新）辱rǔ（侮辱、羞辱、奇耻大辱）擅shàn（擅长、擅自、擅离职守）卿qīng（爱卿、公卿、上卿）削xuē（削弱、剥削）袍páo（旗袍、战袍、袍子）03 多音字将jiàng（将领）jiāng（将来)强qiǎng（勉强）qiáng（强大）jiàng（倔强）划huà（计划）huá（划船）当dāng（当心）dàng（上当）削xuē（剥削）xiāo（削苹果）04 近义词隆重一一庄重胆怯一一胆小抵御一一抵抗推辞一一推卸侮辱一一污辱拒绝一一谢绝能耐一一本敢削弱一一减弱理直气壮一一义正词严同心协力一一齐心协力05 反义词允诺一一拒绝胆怯一一勇敢抵御一一进攻推辞一一接受削弱一一增强理直气壮一一理屈词穷同心协力一一离心离德06 理解词语召集：通知人们聚集起来。
文中指赵王通知大臣们聚集起来。
隆重：盛大庄重。
文中指蔺相如要求交换和氏璧时举行一个盛大庄重的仪式。
人教部编版五年级上册语文第6课《将相和》课后作业(含答案)
部编版五年级上册语文6.将相和课后作业一、选择题1．下列加点字的读音完全相同的一顶是（）A．身材瘦削．的弟弟正在削．铅笔。
B．不要强．求她，也不要勉强．她去做这件事。
C．我们今天的计划．是到公园里去划．船。
2．下列没有运用修辞手法的一项是（）A．他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？B．第一次的感觉真奇妙。
第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐飞机，第一次看到自己的作品用铅字印出来……C．这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。
D．他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。
3．对下列句子主要内容的概括最合适的一项是（）菌相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。
他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。
”秦王拒绝了。
藺相如再次要求，秦王还是拒绝蔺相如说：“您现在离我只有五步远。
您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。
蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
A．相如对秦王的行为感到生气。
B．秦王不同意为赵王击缶。
C．相如逼迫秦王为赵王击缶。
D．秦王为赵王击缶。
4．填入句中横线处的关联词语恰当的一项是（）_____战国时，秦国很强大，_______秦国在和氏璧事件中没占到便宜。
A．因为……所以……B．只要……就……C．虽然……但是……D．无论……都……5．词语感情色彩相同的一组是（）A．气急败坏举世闻名诡计多端B．足智多谋得意忘形处心积虑C．深谋远虑壮志豪情兴高采烈6．下列句子中标点使用正确的一项是（）。
A．瞧！多么像它的父母，红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还生出珍珠似的白点。
B．山洪过后，人们出工、收工、赶集，访友，来来去去，必须拖鞋挽裤。
C．赵王和大臣们商议说：“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。
”D．据说，现在还能找到那块叫“海里布”的石头呢！二、填空题7．将四字词语补充完整。
攻无不（___________）战无不（___________）理（___________）气壮同心（___________）力无（___________）之宝负（___________）请罪完（___________）归赵（___________）口不提8．多音字组词。
部编版语文五年级上册6 将相和 同步练习课时练(附答案)
6将相和第一课时一、用“”标出加点字正确的读音。
将相．（xiāng xiàng）和强．（qiáng qiǎng）逼划．（huá huà）归抵御．（yì yù）二、比一比，再组词。
若（）宫（）巨（）诺（）官（）臣（）献（）炒（）仪（）融（）抄（）议（）三、以下哪句话是反问句？（）A.蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？B.诸位请想一想，廉颇将军和秦王比，谁厉害？C.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？第二课时一、根据课文内容填空。
1.这个故事发生在时候，题目中的“将”指的是，“相”指的是。
2.文中讲了、、三个小故事。
二、理解句子，完成练习。
1.蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。
他理直气壮．．．．地说∶“我看您并不想交付十五座城。
现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”（1）这两句话是对蔺相如的描写和描写，其中描写蔺相如动作的词语是，体现了他的品质。
（2）请用加点词语写句子：三、说一说蔺相如和廉颇有着怎样的品质？参考答案：第一课时一、xiàng qiǎng huà yù二、假若诺言宫殿官员巨大大臣献给融化炒菜抄写礼仪商议三、C第二课时一、1战国廉颇蔺相如 2.完璧归赵渑池会见负荆请罪二、1.动作语言捧着退靠着站定机智勇敢2.原来这件事真不是他做的，怪不得他说话那么理直气壮。
三、蔺相如机智勇敢，不畏强暴，顾大局，识大体；廉颇知错认错，勇于改过。
6.将相和(同步训练)2024-2025学年统编版语文五年级上册
6.将相和一、拼一拼，写一写。
xiàn jìyǔn nuòdiǎn lǐdàchéndǎn qièjīng tiáo zhào jíshāng yì二、查字典填空。
（1）“弱”用部首查字法，应查部，再查画。
用音序查字法应查音序，再查音节，组词（2）“辞”用部首查字法，应查部，再查画。
用音序查字法应查音序，再查音节，组词三、给下列生字组词。
议( ) 献( ) 诺( ) 抄( ) 罪( ) 怯( ) 拒( ) 荆( ) 四、选择题。
1．下列词语书写完全正确的一项是( )A．完壁归赵允诺B．抵卸推辞C．胆祛拒绝D．称赞职位2．下列句子中没有使用修辞手法的一项是( ) A．西边的太阳快要落山了。
B．这么好的太阳,花儿也想好好享受享受。
C．没有绿叶的衬托,鲜花怎么会这么美丽?D．花叶上的水滴,在阳光的映照下,好像是晶莹的珍珠在闪闪发光。
3．你认为蔺相如和廉颇分别是什么样的人？（）A．蔺相如是一个以国家利益为重，顾大局、识大体的人。
廉颇是一个知错就改的人。
B．蔺相如是一个只顾个人利益的人。
廉颇是一个知错就改的人。
C．蔺相如是一个有智谋、重私利的人。
廉颇是一个只顾个人利益的人。
五、在括号中填上恰当的词语。
( )的松鼠( )的动作( )的手指( )的快乐( )的清晨( )的颜色( )的河水( )的人物六、补充词语并完成练习。
怒发( )( ) 完( )( )赵( )( )请罪同( )( )力攻无( )( ) 战无( )( )（1）知道秦王没有拿城换璧的诚意，蔺相如( )。
（2）蔺相如见廉颇来( )，连忙热情地出来迎接。
（3）他们俩成了好朋友，( )保卫赵国。
七、根据课文填空。
通过快速默读课文，我知道了文中的“将”指的是，“相”指的是，将相和讲述了、和三个小故事，这三个小故事组成了这个完整的故事。
八、品读课文片段，完成练习。
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一、下面加粗字的读音不正确的一项是（）
A．着急zháｏ
B．召集zhàｏ
C．侮辱wǔ
D．乘机chèng
二、按查字典知识填空。
1．“瑟”按部首查字法，应查部，再查画。
组
词、、。
2．“怯”按音序查字法，应查音序，再查音节，“胆怯”的意思是。
三、下面的成语中有错别字的一项是（）
A．理直气壮功无不克
B．战无不胜心口不一
C．完璧归赵负荆请罪
D．无价之宝同心协力
四、划去括号中不正确的词语。
1．赵王接到了信非常着急，（立即马上）召集大臣来商议。
2．大将军廉颇带领着军队送他们到边界上，做好（抵御抵抗）秦兵的准备。
3．他蔺相如有什么（能耐本事），就靠一张嘴，反而爬到
我头上去了。
五、对下面加粗字的解释不正确的一项是（）
A．完璧归赵（全，完整）
B．负荆请罪（背）
C．理直气壮（公正的，正义的）
D．同心协力（协助）
六、下面句子中没有错别字的一项是（）
A．有人说蔺相如机智勇赶，也许能解决这个难提。
B．蔺相如叫人画了装，带着宝玉超小路先回赵国去了。
C．秦王知道廉颇在边镜上以经做好准备，只好放赵王回去。
D．蔺相如再要求，秦王还是拒绝。
七、句型转换。
1．在那黑暗的社会里，穷孩子不能过上幸福的生活。
（改
为反问句）
2．没有太阳，怎么能有我们这个美丽的世界呢？（改成陈
述句）
八、读课文，回答问题。
1．课文中的“将”指，“相”指。
2．下面哪一项不是课文中所讲的小故事（）。
A．完璧归赵
B．负荆请罪
C．攻无不克
D．渑池之会
九、课内阅读。
赵王到了渑池，会见了秦王。
秦王要赵王鼓瑟。
赵王不好推
辞(拒绝 )，鼓了一段。
秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王对秦王鼓瑟。
蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。
他走到秦王面前，说：“请您为赵王击。
秦王（）。
蔺相如再要求，秦王还是（）。
蔺相如说您现在离我只有五步远您不答应我就跟您拼了秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。
蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
1．根据课文，写出文中括号内的词语。
2．给文章中空白处加标点。
3．蔺相如为什么逼秦王击缶?
4．“渑池之会”突出了蔺相如是个怎样的人?
十、看人物，填成语。
渔人项庄司马昭东施愚公塞翁夸父江郞沛公
（）才尽（）效颦
（）逐日（）移山
（）失马，焉知非福
鹬蚌相争，（）得利
（）之心，路人皆知
（）舞剑，意在（）
参考答案
一、答案： D
解析：本题考查学生对词语中重点字的读音情况，尤其要注
意多音字。
D中应为：乘机chéng。
答案：
1．王 9 鼓瑟瑟瑟萧瑟
2．Q qie 害怕，畏缩。
解析：本题考查学生对查字典的掌握情况。
平时应多使用字
典，还要分清部首查字法和音序查字法的区别。
三、答案： A
解析：本题考查学生对成语的正确书写。
做题时仔细辨别，
根据词语意思来区分成语中的同音字。
A中“攻无不克”的“攻”是“进攻”的意思，故不能是“功”
四、答案：1．马上 2．抵抗 3．本事
解析：本题考查学生对近义词的辨析情况。
熟读课文，结合
课文内容选择合适的词语。
1．“立即”要比“马上”的速度快。
2．“抵御”一般形容军队的防守，“抵抗”形容较小范围内或个
人的反抗。
3．“能耐”更符合廉颇的性格特点，比较口语化。
五、答案： D
解析：本题考查学生对重点词语中重点字的理解。
熟读课文，
根据课文内容理解词语意思。
D中“同心协力”的意思是“共同
一心努力完成一件事情”，所以“同”的意思是“共同”，而不是“协助”。
六、答案： D
解析：本题考查学生对句子中汉字的正确书写情况。
A．赶--敢，提--题。
B．装--妆，超--抄。
C．镜--境，以--已。
七、答案：1．在那黑暗的社会里，穷孩子怎么能过上幸福
的生活呢？
2．没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。
解析：本题考查学生对句式的转换。
首先在加字或减字的时
候不能改变句子意思，还要注意标点符号的变换。
八、答案： 1．廉颇蔺相如 2．C
解析：本题考查学生对课文内容的掌握情况。
1．注意“廉颇、蔺相如”的正确书写。
2．知道文章中所讲的三个小故事，“攻无不克：只是说廉颇的战绩，并没有形成一个故事。
答案：
1．拒绝
2．：“。
，！”
3．蔺相如看到秦王侮辱赵王，他为了维护国家尊严，所以
逼秦王击缶。
4．蔺相如是个勇敢机智，不畏强暴的人。
解析：本题考查学生对课文中片段内容的理解情况。
1．应熟读课文，根据课文内容填写所缺词语。
2．空白处是蔺相
如所说的话，故别忘记加引号。
3．4．写出大概意思即可，重点突出蔺相如为了维护国家尊严及是个勇敢机智，不畏强
暴的人。
十、答案：江郞东施夸父愚公塞翁渔人司马昭项庄沛公解析：本题考查学生对课内或课外中有关
人物的成语的熟记情况。
平时多读历史故事，并识记名人中
的一些故事。
2·1·c·n·j·ｙ。