公文写作(如何把握领导意图)
公文写作提速的几个方法
公文写作提速的几个方法公文写作不像文学创作，可以通过生活实践，或运用丰富思维去长时间的“陈酿”，通常需及时快速地完成，有追求应用时效性之要求。
尤其是在各级领导机关表现的更为突出，各类公文要么不要，如果要就往往是要得快、催得急，文秘人员常常是加班加点开夜车，挑灯披星熬通宵，结果大多是难以快速地保证质量地完成任务，不仅有的累坏了身体，还得挨批评，常使工作陷入被动，甚者则难以在机关立足。
那么，该如何提高公文写作速度呢?笔者认为从以下几个方面入手可为公文写作提速。
一、领会意图，及时把握公文写作的方向公文写作通常都有一定的目的和意图，这种目的和意图领导或交待的很清楚、或不甚明了，且多是原则性地指点或粗线条地勾画。
动笔前准确领会领导意图，防止所写公文脱题离纲，文不达意，是提高公文写作速度的关键一步。
要分析清楚要素。
起草公文首先要考虑行文目的。
要分析清是向上级汇报还是向下级讲话，是内部交流还是公开发表;其次要明确格式和文体。
要弄清是上行文、平行文，还是下行文，还要弄清是请示还是报告，是汇报还是总结，是演讲稿还是讲话稿等等;最后还要确定人称用语。
公文是以第一人称写，还是以第三人称写，都要及时与领导沟通好、商定好，防止“失之毫厘，差之千里”，真正做到有的放矢，心中有数，少走弯路。
要符合领导风格。
“萝卜青菜，各有所爱”，撰写公文除要求实事求是、语言规范外，还需符合领导的办事风格、语言特点，不同的领导讲同一问题却有着不同的风格，撰写公文的语言特点、风格自然也不相同，喜直来直去的，则要用原汁原味的土话，实实在在地去写;爱生动文雅的，则要形象生动地、风趣幽默地作准备;好谈古论今的，则需引经据典、文言诗词并用，越古越有味道;同时还要注意控制篇幅的长短，该长则长，该短则短，力求使所撰写的公文符合领导的“口味”、对领导的脾气，达到快速过关之目的。
要进行换位思考。
文秘人员在起草公文时需快速进入角色。
首先要把自己沉入到听众中去。
从受文对象、发送范围切入，依听众的职业特点、思想状况及平时所掌握的信息，认真分析听众的心里，准确判断他们想听什么、需要什么，尤其是听众迫切想知道和急需想解决的问题，更要想周全、写到位;其次要站在讲话领导的角度上。
公文写作：怎么全面掌握工作情况？
公文写作：怎么全面掌握工作情况？今天，笔者说一个写作的基本功：全面掌握情况。
之前我们说过，如果对工作没有深刻认知，就不可能写出高水平的材料。
工作的深刻认知，来源于两个方面，一是全面掌握工作情况，二是长期和聚焦思考。
可以这么说，前者提供思考的原材料，后者通过加工原材料形成思考成果。
那么，怎么全面掌握工作情况呢？你又不是主要领导，自然很难全面掌握，但也有其他办法让你尽可能的全面掌握。
1、读文件体制内的工作任务，一般都是由上到下、层层赋子的。
要掌握单位工作情况，就要去抓住工作的源头，也就是上级的文件。
读上级的文件，讲究多多益善，在允许的范围内尽可能全部读到，对于一些重要的思想、事项，还要略作摘记，以备写作之用。
2、读法规主要指业务领域的法规，这些法规，通常规定了责任义务、业务流程、红线底线等，通过了解这些规定，可以有效了解工作的全貌。
读法规时，最关键的是搞清楚两条，第一条是权限，工作归谁管、谁有权力管；第二条是禁止，哪些事不能做，做了会有什么惩罚，一定要心如明镜。
3、读领导讲话领导的讲话，都是着眼单位建设、立足单位实际所确定的工作指导，针对性非常强。
这类讲话看得多了，对单位工作的理解也会深刻很多。
读的时候，要联系起来读。
*，把一项工作的多个讲话联系起来，看看工作进程发展以及领导指导的变化。
再*，把讲话稿中好的部分与问题部分联系起来读，看看全面的工作情况是怎么样的。
4、结合公务问利用出差、调研、集体公务等时机，与本单位同事、下级单位领导、基层群众等多聊天，多问问题，把他们对工作的理解和看法记在心里。
这个时候，不要怕别人笑话，反而要不耻下问，追着问题一层一层问到底，问清楚为止。
公文写作应知应会
公文写作应知应会公文写作应知应会XXXXXXXXXX编撰公文办理知识一、拟制日常文书的基本要求（一）准确。
立场观点要正确；体现上级意图要准确；使用的材料要真实；文字语言要贴切；（二）及时。
熟悉情况；密切协作；有预见性；提高写作效率；（三）简明。
要合理布局；要简短精炼；要通俗易懂；（四）保密。
二、拟写文书的要求（一）要有高度的时间观念；（二）要准确地使用工作“术语”；（三）要按规定程序呈报文书。
三、拟制文书的方法（一）领会上级意图，确定文书的种类、内容和形式；（二）搜集和研究材料；（三）起草文书；（四）送审、修改、定稿；（五）印制校对。
四、常用公文种类国家行政机关公文有13种：1、命令 2、决定 3、公告 4、通告 5、通知 6、通报 7、议案 8、报告 9、请示10、批复 11、意见 12、函 13、会议纪要；党的机关公文有14种：1、决议2、决定3、指示4、意见5、通知6、通报7、公报8、报告9、请示10、批复11、条例12、规定13、函14、会议纪要。
1五、公文格式公文一般由标题、发文字号、签发人、秘密等级、紧急程度、主送机关、正文、附件、印章、发文时间、抄送部门、附注等部分组成。
六、公文拟制程序公文的撰制，一般要经过拟稿、审核、会签、复核、签发、编号、注发、缮印（编印）、用印等九道程序（根据情况可减）。
拟稿，主要是指公文的撰写，一般包括交办、构思、草拟、修正四个环节。
拟稿多由主办部门人员承担。
审稿，一般由主管部门负责人对文稿审阅、修改，并签字送出会签。
会签，请会同办文的有关部门和文件内容所涉及的有关部门，对文稿进行审阅并签注意见。
复核，也叫核稿，是指办公室专门人员在文稿报请领导人签发之前，对文稿的发文的必要性、内容、文字表述、文种使用、格式等进行审核修正。
签发，由发文机关领导人签署发文意见。
其中重要的，或涉及广的文件，应由正职或主持日常工作的副职领导人签发。
编号，由业务部门登记编排文件号。
写好公文的要做到“十要”
某部年度总结报告提纲形成示意图
初步设想
大体构思
• 首先，材料要充分。要有大量的事实和充分的道 理，来论述和说明观点，如果材料不充分，观点就 如墙上芦苇、空中楼阁，缺乏根基，说服力就不强， 将直接影响公文的效用。
• 其次，必须围绕观点论证，目标要集中，不能节 外生枝。在公文及一些文章中，经常出现这样的问 题，材料和观点不吻合。例如 ，在一份训练工作指 示中，有一个观点是“加强机关干部训练，提高业 务水平”，但在说明观点中，把对其他干部训练的 要求也写上了，这样，就分散了论证的力度，达不 到充分论证的目的。
• 协调，有两个方面理解：一是观点 和要表达的内容在形式上要协调。不 同形式的观点其表达方式应该不同。 例如：“改进训练方法，提高了训练 质量”，后面分句增加了时态助词 “了”，表示已经完成的结果，这应 该是成绩观点。
• 二是观点之间协调好，文字的表述 应力求基本差不多，表达方式也应基 本一致，这样可以增加文字表达的效 果。
• 我们从魏巍前后两篇文章的 强烈反差中，应该得到什么启 示？
• 一是占有材料是选择材料的 基础；
• 二是占有材料后，要在选材 上下功夫；
• 三是在选材中要舍得割爱。
• 三、结构要严谨
• （一）安排好结构
• 公文结构的内容与要求是： • 开头与结尾－－要首尾相连，首尾相应。 • 层次与段落－－要层次清楚，段落分明。 • 过渡与照应－－层段之间，要互相衔接，
• （一）极力避免错别字
如何写好领导讲话稿(技巧版)
如何写好领导讲话稿（技巧版）一、讲话稿写作如何把握领导意图“虚心使人进步，骄傲使人落后”，是中共“八大”开幕词中脍炙人口的名言。
毛泽东主席宣读这篇2000来字的开幕词时，曾被34次热烈的掌声所打断。
据说，毛泽东对文稿的撰拟只是提了简单的要求，时任秘书的田家英只用了一个通宵就写出了初稿，并获得了毛泽东的认可。
正是因为田家英深刻领会并准确表达了毛主席的意图，开幕词才获得了巨大的成功。
文秘人员在讲话稿写作中应怎样捕捉领导思想的火花，深层次探究写作意图？笔者以为苦练自身悟性，摸准领导思想脉搏，并发挥主观能动性，是写出切中主题、让领导满意的讲话稿的有效途径。
一、苦练“悟”功，领导意图悟中来大凡每次写作之前，领导都要对写作人员“暗授机宜”。
在实际写作中，领导意图很多时候并非清晰明了，而多是一些大致的思路和感性的认识。
秘书正确领会这些思路和认识，进而上升为具有普遍指导意义的理论，需要苦练悟功，悟出领导意图。
一是学做“关门领导”，换位思考去领会。
领导讲话稿是为领导写的，也要由领导去讲。
领导想讲什么，秘书怎样知道？面对领导交代写作任务的只言片语，很多文秘人员无所适从。
实践中，我们觉得及时换位思考是深刻领会写作意图，迅速进入写作状态，提高文稿质量的有效方法。
这里说的换位思考是指秘书人员写作前要调整心态，从思想上努力将自己摆在领导的位置，尝试做“关门领导”。
站在领导的高度，就要注意研究上级的政策，了解本部门、本行业的工作情况，通盘考虑全局性的工作进展状态。
在此基础上，提出做好工作的方略和措施。
思想上真正进入了领导状态，就与领导坐在了一条板凳上，领导在想什么？哪些工作需要加强？什么措施最得力？思路豁然开朗，就容易产生与领导不谋而合的功效，这样写出的讲话稿定位准确，才“像”领导讲话。
二是甘当“外脑”，参谋辅助勤领悟。
秘书可以领导的口气写讲话、发文件，但秘书总是秘书，他在领导工作中所起的作用始终是辅助性的。
一些重要的决定和重大的决策，都是由领导拍板，秘书只是在帮助领导收集材料、查找依据、核实情况中发挥作用。
公文写作技巧
公文写作技巧公文写作技巧1一、决定领导指导性文件的一种，用于对重要事项和重大行动作出安排。
决定在实践中具有比较广泛的具体用途，正文的组成也存在很大的差异，常见的组成形式有这样儿种：第一种最简洁，通常只有一个自然段，几句话。
主要包括的内容是：谁，于何处，根据或为了什么，确定采取什么行动或措施。
确定召开会议、人事任免、设立机构、参加或脱离组织的决定，以及一部分履行法定审定批准程序的决定常采用这种形式。
第二种比第一种稍复杂一些，主要有这样一些内容：目的或根据；对所针对事物或问题性质的分析、评价；有关措施（实施的对象、范围、方法、注意事项等）。
用于表彰或处分，命名，撤销有关议案或其他公文，以及赋予、剥夺、免除有关对象的权利义务、能力的决定常采用这种形式。
第三种形式则更复杂一些，主要组成部分有：根据、目的、意义或原因；分条列项陈述有关措施的具体内容，必要时在各条项上附加小标题，以概括揭示各自的主要内容。
这部分内容通常要写出：措施的性质、种类以及实施的时间空间和人员范围、步骤、方法、条件、组织领导保障、政治思想保障、与其他措施的关系、有关的政策界限、执行要求等。
用于确定实施重要政策的决定常采用这种形式。
第四种形式适用于确定并表明原则立场的决定。
其特点是除了以简要文字表明自己的立场、观点之外，还有较多的议论、推理方面的文字，以讲清道理，驳斥错误观点。
二、指示指示用于对下级机关布置工作，阐明工作活动的指导原则。
用于对下级机关布置工作的指示的正文包括三部分内容：一是行文的客观依据或目的、意义；二是具体的工作任务与安排，以及指示事项的意义；三是对落实指示事项提出具体注意事项和要求（如步骤、方法、时间安排、期限、政策界限、报告执行情况的方式、时间等）。
这三部分内容可依以上次序陈述，也可先讲事项意义及行文目的，然后分条列项对每一项具体任务和要求分别陈述。
用于阐明工作活动的指导原则的指示，其正文通常也有三个组成部分：一是行文依据或该项工作活动的意义；二是对开展各项活动指导原则的规定（禁止、纠正或倡导、要求以及有关政策界限）；三是在落实指示事项过程中的具体注意事项和要求等。
公文写作高手的八个绝招
公文写作高手的“八个绝招”绝招一：持续输入古人云：非学无以致疑，非问无以广识。
学习至关重要，公文写作是直接运用语言和思想为对象，提出工作思路和要求，不学习就是一潭死水，学习是思想的生长素。
1.书到用时方恨少：书，泛指知识和积累。
写作是输出的工作，写小说写散文可以虚构，有丰富的想象力就可以。
公文写作是及物的，需要明确的观点。
需要加强政治学习、业务学习和理论学习，学习是无止境的。
比如：圆的面积越大，接触的边界越多，匮乏越多。
一个人如果觉得学习满足了，思想就停滞了。
2.重点学好三门课：哲学、逻辑学、心理学。
哲学是“怎么看”——认识论，哲学指引认识事物的本质；逻辑学是“怎么办”—方法论，写作推理能力；心理学是“为谁写——对谁论；构建知识体系才有威力；3.知识的“私有化”：写作中掌握的知识形成思维逻辑，思维火花，会形成自己的储备。
小结：重视学习，主动学习，抓住重点，形成知识体系，避免碎片化和零散化，提高知识的变现能力。
唐朝诗人李颀的《送陈章甫》中所言，“腹中贮书一万卷，不肯低头在草莽。
”眼界提升，更高的追求，不允许自己写出低劣的文字。
绝招二：打牢基础苏东坡说，“博观而约取,厚积而薄发”，写作能力是一个人知识水平，学养底蕴，思维能力等综合素质的积累。
积累构思、素材、语言和工作心态，扎实严谨细致，种种细节，日积月累，厚积薄发，内外兼修。
积累工作信心，刚开始写作诚惶诚恐，压力很大，直到坦然面对，从容不迫。
1.学会十八般武艺：公文有独特的方式，通常使用的公文格式要掌握，一开始尝试各种文种，扎稳马步，多写多练，学会各种技巧，融会贯通，有所创新。
2.磨刀不误砍柴工：事半功倍，注重加强基础资料的建设，文件搜索，关键词，严把质量关，加强文件资料的整理，先规范再简化，形成习惯就比较受益。
3.调查研究是基本功：习总书记讲，调查研究是成事之基，谋事之道。
不搞调研，不明情况是巧妇难为无米之炊。
调研实质是深入全面认识事物的方法，是感性认识和理性认识，需要亲力亲为，直接接触，面对面商讨比直接看材料更重要。
现代公文写作6
第一节
公文写作技巧
二、掌握政策，领会领导意图 1、认真、全面、深刻理解上级政策的精神实质。 2、政策的一般指导原则和具体实际结合起来思考， 使上级指示具体化。 3、要善于区别政策精神和具体条文规定，政策精 神不可违背，但具体条文不必拘泥，应从本地区、本部 门实际出发。因地制宜、与时俱进。 4、主动听取领导意见，领会领导意图，与领导共 同分析情况、确立主旨、精选材料、确定范围、布局谋 篇；既不能唯上是从，也不能擅做主张，以个人看法代 替领导意图。
第四节 公文标题中常见病例分析
三、正文：文种不同，内容要求也有变化。请示的 正文一般包括请示原因、目的和依据，应写明请示事项， 并提出自己对解决问题的态度和意见。上文作为请示， 虽然符合基本要求，但很多错误也是显而易见的。 1、引文不全。引用的公文要写明：发文时间+发文 机关+标题+公文编号，如：根据华师（2003）17号《关 于进一步做好非典型肺炎预防工作的通知》精神。上文 所提到的“校长办公会议决”缺少时间和议决题目。 2、数字不规范。正文中除一些约定俗成的叫法外 （如华东师范大学“十五”规划），数字应用阿拉伯数 字，“十月二十一日”应为“10月21日”。
第三节 公文的语体特征
引叙用语：“接、前接、近接、收悉、敬悉、悉” 等。用来引叙来文，如“前接你部来电”“贵公司来函 收悉”。 期请用语：“希、请、拟请、务请、遵照执行、参 照执行”等。“希、请”等上下级可通用；“遵照执行” 等用于上级对下级机关的文尾。 表态用语：“同意、不同意、照办、可行、不可、 准予”等。一般为下行文用语。 询问用语：“当否、是否妥当、是否可行、请批示、 请回复、请指示”等，常用于请示、报告的末尾。请示 写这种用语，是要求上级给予“批示”或“回复”，而 汇报性报告写这种用语，是表示尊敬、客气。
如何正确理解和领会领导意图
文秘人员如何把握领导意图［作者：夏海波来源：应用写作杂志社点击数：1162 更新时间：2008-5-22 文章录入：guest2 ］【字体：】(《应用写作》2004年第8期）一、要时刻处于有准备的状态之中在领会、把握领导人意图的问题上，文秘人员一定要积极主动，不能坐等。
要经常、主动地去思考、琢磨与领导工作有关的各种问题，时刻处于有所准备的状态之中。
只有经常琢磨领导者是怎么想的，有什么打算，具体意见是什么，才能在领导者一旦流露出某种意图时，就能很快地、准确地理解、领会。
如果平时毫无准备，坐等领导来授予意图，即使领导人具体谈了对某项工作、某个问题的某种意图，也还是充耳不闻、熟视无睹。
有些文秘人员之所以抓不住领导的意图，其根本原因就在这里。
二、要善于捕捉领导意图的要点和核心领导在交代发文意图时可能说了很多，但要点是什么，核心在哪里，这才是最重要的。
如果眉毛胡子一把抓，留声机式地生吞活剥，就可能舍本逐末，把主要的当成次要的，把次要的当成主要的，这是领会领导意图的大忌。
捕捉要点和核心的能力，是文秘人员的一项基本功。
要点抓不住，不是无从下笔，就是下笔千言，离题万里，劳而无功；要点抓不准，也会失之毫厘，谬以千里，事倍功半。
三、要善于找出领导意图的内在联系对领导人的意图，既要抓住其要点和核心，又不能仅停留在某些特定的要点和核心上。
要以这些要点和核心为轴心，进一步研究领导人在不同时期、不同场合对同一问题的有关见解，看有哪些不同的地方，有哪些相同的地方，找出其内在的联系，用发展的观点把握领导人的意图。
如果用孤立的、静止的观点去领会领导的意图，不是出现理解上的片面性，就是误以为领导人的思想前后矛盾，让人难以捉摸。
要知道，领导人对某些问题的看法也是在不断变化的，文秘人员应该了解这种变化，知道变化的原因，并注意研究领导思想变化的轨迹，找出其中的规律。
四、要善于扩展、充实领导人的意图对领导的发文意图要善于从理论上、内容上进行必要的扩展和充实，使领导意图更加丰满、更加理论化。
领导公文写作技巧与常用公文范本大全
领导公文写作技巧与常用公文范本大全一、引言作为一个企业或者机构的领导者，写作公文是领导者日常工作的一部分。
良好的公文写作能够提升领导者的工作效率和形象。
本篇文章将介绍领导公文写作的技巧和常用公文范本，帮助领导者提升公文写作的水平和能力。
二、领导公文写作技巧1. 确定目的和主题在写作任何公文之前，领导者首先需要明确公文的目的和主题。
公文的目的可以是传达信息、解决问题、提出建议等，而主题则是公文要涉及的内容和重点。
明确目的和主题可以帮助领导者更快地进入状态，写作出更有针对性和逻辑性的公文。
2. 结构清晰良好的领导公文需要有清晰的结构，包括引言、正文和结尾。
引言部分需要简洁明了地介绍公文的背景和目的，正文部分需要详细阐述问题和解决方案，结尾部分需要对公文进行总结和回顾，强调重点和提出建议。
3. 注意语言规范公文写作需要遵循一定的语言规范，包括文案用语、格式规范等。
领导者需要注意使用正式、规范的语言，避免使用口语和俚语。
公文需要符合相应的格式要求，如行文自然、字迹工整、格式规范等。
4. 明确表达意图领导公文需要明确表达领导者的意图和观点，让受文者能够清晰地理解领导者的意图和要求。
领导者可以通过重复关键词、使用排比句等手法来增强公文的表达力和说服力。
5. 注意细节和准确性领导公文需要注意细节和准确性，避免出现错别字、语病等错误。
特别是在涉及数据、事实等方面，领导者需要保证信息的准确性和可靠性，确保公文的真实性和权威性。
6. 精益求精在写作公文的过程中，领导者应该精益求精，不断修改和完善公文，确保公文的质量和效果。
领导者可以寻求同事或专业人士的意见和建议，以提升公文的质量和说服力。
7. 适当措辞领导公文需要适当的措辞和语气，既要严肃和正式，又要亲和和温暖。
领导者需要根据受文者和公文的具体情况，选择适当的措辞和语气，以达到最好的沟通效果。
三、常用公文范本大全1. 请假条范本尊敬的领导：我因（原因），需要请假（时间），特此申请，请批准。
公文观点提炼三步法
公文观点提炼三步法
公文观点提炼的三步法包括以下步骤：
第一步，根据领导意图确定主旨。
在这一步中，我们要深入理解和领悟领导的意图和期望，根据领导的目标和方向确定好主旨句。
主旨句是公文的灵魂，它反映了公文的写作目的和立场，是文章的中心思想，决定了公文的主题和方向。
第二步，着眼全局。
在这一步中，我们要跳出局部，放眼全局，考虑公文的背景、环境和相关政策规定，使得公文的具体内容和观点符合整体的总路线、总目标、总政策。
第三步，关注变化趋势和创新。
在这一步中，我们要采用向前看的分析方法和比较的方法，关注未来的趋势和发展方向，使公文具有超前性、发展性和辩证性。
同时，我们要善于发现新的想法和思路，借鉴他人的智慧和经验，不断创新和改进公文的内容和观点，使公文具有更强的说服力和影响力。
总的来说，公文观点提炼的三步法是一种高效的公文写作方法，它能够帮助我们更好地理解和把握领导的意图。
我们还可以通过实践和借鉴他人的经验来提高公文观点提炼的能力。
例如，我们可以阅读一些相关的公文写作指南和优秀的公文，从中汲取灵感和技巧。
同时，我们也可以参加一些公文写作的培训课程和研讨会，与同行交流和分享经验，不断提高自己的公文写作能力。
公文写作技巧怎样把公文写得符合领导意图
公文写作技巧怎样把公文写得符合领导意图怎样把公文写得符合领导意图意图准确，是写公文的一个基本要求，但同时也是一个很高的要求。
这个意图，狭义上特指所服务领导的个人意图；从广义上讲，则是包括形势、政策、战略、愿景、任务、实际、社情、民意等更大纵深范围内的诸多要素的总和，实际上与领导的个人意图是一脉相承的。
作为以文辅政的载体，意图是构思、起草公文必须始终紧扣的“原点”。
“差以毫厘、失之千里”。
领导意图是起草公文的基本依据，在领会意图上出现偏差，文章就会犯“方向性错误”。
就像郭德纲相声里抖的包袱，施工队把图纸看反了，结果把要盖一个烟囱挖成了一口井。
尽管公文是具有创造性的活儿，但本质上又是带有永远的“辅助”属性，必须坚持一切以意图为指引，一切以意图为导向，一切以意图为源头，在领会意图、吃透意图的基础上来立意、布局、落笔。
唯有如此，行文才会有正确方向、有恰当站位，才能做到思有方、谋有据，行有章、干有法。
一、“建设性”沟通沟通是公文起草的第一道工序。
一般情况下，领导会把起草者找来“面授机宜”，交代材料要强调什么问题、解决什么问题等，起草者要注意全盘记录，最好是全程录音，这是起草材料最原始的、最有用、最重要的方向指引。
应当指出的是，这种场合下的受领任务，绝不是单向的“奉命行事”，而是领导本人与起草者双方之间平等的、交互式的、无差异的交流碰撞，包括观点上的互动、行文上的互动、语言风格上的互动，起草者要敢于大胆提问、踊跃建言，就不甚明了的、甚至有不妥或疏漏的问题与领导展开讨论，敢于发表个人意见。
千万不能因紧张或担心领导批评自己理解能力差，不敢开口提问题，见误不说、见错不纠，一味唯唯诺诺。
如果是这样，领会意图必然是一知半解，结果必然是“干活不由东，累死也无功”。
事实上，成功的文稿正是高质量互动、沟通、迭代的成果。
要在领会领导意图、捕捉领导思想闪光点的基础上，做好充实、完善、深化、创新的，尽量让领导多做“判断题”“选择题”，少做“问答题”“论述题”。
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一、谈谈公文写作如何把握领导意图
答：要想在撰写文稿时迅速准确表达领导意图，一个重要的方法就是利用一切可以利用的机会和场合，多渠道、多角度地了解和把握领导的真实意图。
要做到这点可以从以下几方面予以把握1）换位思考。
平时要多站在领导的角度去观察问题、分析问题，注意从宏观上把握一段时期的工作中心和重点，力求在大的思路和方向上贴近领导的所思所想。
2）直接交流。
要经常主动地接近领导，多进行一些面对面的交谈，以沟通思想、交换对某些问题的理解和看法，一旦出现重大分歧，要在充分尊重领导意见的基础上，尽量与之作一些深层次的分析和探讨，弄清分歧的原因所在，以提高认识、达成共识；切忌唯唯诺诺，不懂装懂，白白放弃深入了解领导意图的良机。
3）间接了解。
要注意发挥文秘工作的优势，经常研究领导在审核、签发公文稿件时对文字和内容所作的修改，在阅读收文时所作的批示、注解和各种记号，一段时期的学习重点和常读书目，以及在不同场合对同一工作所作的不同评价，或者是对不同的工作所提出的相同或相似的要求。
这样就能大致弄清领导当前真正关心的是什么、最头痛的是什么，撰写公文文稿时就不会与领导意图出现太大的偏差。
此外，还要清楚公文写作非创作，属于被动型写作，要想以己之笔写出领导的心中所想，变被动为主动，就必须在动
笔之前把领导的意图吃透、弄准。
可以考虑从以下几点把握：1）多问多想。
领导的发文意图，有时是直接表述给文秘人员的，有时则是通过他人转述，有时提出了比较成熟的见解和构思，更多的时候还是只有要点，甚至连要点都没有。
领导已有成熟见解和构想的，比较容易处理，只需豪不遗漏地将其记录下来并大体不动地转化成文字就可以了。
而哪些没有成熟的构想，甚至连一个要点都没有的就难于把握了，需要有针对性地做一些前期准备工作：对经他人转述的，最好尽可能地找到交办拟稿任务的领导，当面咨询发文意图。
此举虽有越级请示之嫌，但有利于文稿的准确表达。
对要点式意图，要敢于将自己考虑到的、在拟稿中可能遇到的各种问题一次性提出来，请领导明确指示处理的意见和办法，切忌在动笔之后再三番五次找领导问这问那。
对连要点都没有的拟稿任务，文秘人员则要以“全才”的标准要求自己，全面思考、深刻分析，力求写出高质量的文稿，避免不断返工。
2）是化暗为明。
有时在交办发文任务时，领导出于某种原因不愿或不方便公开表达自己的真实意图。
此时，机关文秘人员要具备“意会”的本领，注意从领导的眼神、语气、手势、态度等细节中捕捉其言外之意，细心揣摩之后将其明确地反映在文稿中。
三是分清主次。
领导意图有主次之分、轻重之别。
在分析领导意图时，一定要注意把握中心和重点，不能眉毛胡子一把抓。
即使是领导强调的重点问题，也要注
意“度”的把握，讲究表达的分寸，做到于理有据、于文周严，切莫“拿鸡毛当令箭”，该写的没写够，不该写的却写了一大堆。
最后可以在准确传达意见之余，对写作做以下方面的延伸1）从理论上延伸
2）从观点上延伸
3）从内容上延伸
4）从措施上延伸
三
1）请根据以上材料，代××村委会拟一份拨款建校的请示。
XX村委会
关于请求帮助解决XX小学被毁校舍重建经费问题的请示
镇政府：
××村一所小学校在今夏一场洪灾中被冲坏，已无法使用。
为做好九月的开学工作，村委会一面临时将村委会的办公室、会议室改造成教室，一面着手在学校原址上重建校舍。
初步预算经费八十万元。
村委会依靠村企收入，能够自行解决四十万元，余下四十万元需请求镇政府拨款解决。
另，关于重建校舍经费问题，附送《××村小学重建方案及经费预算》供政府审查批阅，望尽快予以批复解决。
XX村村委会
二〇一二年6月21日
（2）请根据你所写的请示及上述材料的内容，以镇政府的身份拟一份同意拨款的批复。
镇政府
关于请求帮助解决XX小学被毁校舍重建经费问题的批复XX村村委会：
你村关于请求帮助解决XX小学被毁校舍重建经费问题的请示收悉，并审阅了《××村小学重建方案及经费预算》，经研究，批复如下：
一同意拨款；
二镇政府认为重建方案存在一些问题，村里应以教育为本，学校建设当有长远眼光，要建就建禁得时间检验的房子；
三对于方案认为有问题之处附送《修改意见》一份供参考，望认真考虑。
镇政府
二〇一二年6月22日。