高中课文《劝学》最全理解性默写
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高考默写过关训练《劝学》检测板
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1、荀子《劝学》中表明作者对“思”与“学”看法的句子是：“，”，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
2、荀子在《劝学》写到，“骐骥”是一种很善跑的骏马，但它一次跨越也不够人的十步远的句子是：
，，与之相反的是“，”，通过正反对比说明坚持的重要性在《劝学》中强调学习必须持之以恒。
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这两个事例来打比方，目的是为了说明“, ”这一做人的道理。
4、荀子的《劝学》中，“, ”这两句从反面揭示了江海之大是由涓涓细流汇聚而成的道理，通过此例论证积累的重要性。
5、在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态的语句是：，，。
6、荀子的《劝学》中，“，。”这两句从反面论证了做事情要有锲而不舍的坚持精神。
7、荀子的《劝学》中，作者用“，”两个比喻进行论证，进而推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地。
8、荀子的《劝学》中，“，”这一结论，说的是君子之所以会有超过一般人的才德，就是因为他们善于利用外物来好好学习。
9、古人在举例论证的时候往往比较喜欢把“山”与“水”并列使用，荀子的《劝学》一文也不例外，作者为了论证积累对学习的重要性，在举完“山”的例子后，又用“，”这一例作了补充。
10、“，”，通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
11、“”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“。”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。
12、荀子的《劝学》中，作者通过，”的对比，亲身验证了“站得高，见得远”的道理。
13、荀子的《劝学》中，“ , ”这两句从反面说明要想远达千里之外的地方，就必须一步一步地积累。
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15、在《劝学》中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样先天弱小
，，但如果用心专一也会能，有所成。
16、《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“”。
17、在《劝学》中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，一无所成的句子是：
，，。
高考默写过关训练《劝学》答案
姓名：等次：
1、荀子《劝学》中表明作者对“思”与“学”看法的句子是：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
2、荀子在《劝学》写到，“骐骥”是一种很善跑的骏马，但它一次跨越也不够人的十步远的句子是：
骐骥一跃，不能十步，与之相反的是“驽马十驾，功在不舍”，通过正反对比说明坚持的重要性在《劝学》中强调学习必须持之以恒。
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这两个事例来打比方，目的是为了说明“君子博学而日参省乎己, 则知明而行无过矣”这一做人的道理。
4、荀子的《劝学》中，“不积小流, 无以成江海”这两句从反面揭示了江海之大是由涓涓细流汇聚而成的道理，通过此例论证积累的重要性。
5、在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态的语句是：虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
6、荀子的《劝学》中，“锲而舍之，朽木不折。”这两句从反面论证了做事情要有锲而不舍的坚持精神。
7、荀子的《劝学》中，作者用“故木受绳则直，金就砺则利”两个比喻进行论证，进而推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地。
8、荀子的《劝学》中，“君子生非异也，善假于物也”这一结论，说的是君子之所以会有超过一般人的才德，就是因为他们善于利用外物来好好学习。
9、古人在举例论证的时候往往比较喜欢把“山”与“水”并列使用，荀子的《劝学》一文也不例外，作者为了论证积累对学习的重要性，在举完“山”的例子后，又用“积水成渊，蛟龙生焉”这一例作了补充。
10、“故木受绳则直，金就砺则利”，通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
11、“君子生非异也”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“善假于物也。”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。
12、荀子的《劝学》中，作者通过吾尝跂而望矣，不如登高之博见也”的对比，亲身验证了“站得高，见得远”的道理。
13、荀子的《劝学》中，“故不积跬步 , 无以至千里”这两句从反面说明要想远达千里之外的地方，就必须一步一步地积累。
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君子博学而日参省乎己, 则知明而行无过矣。
15、在《劝学》中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样先天弱小
蚓无爪牙之利，筋骨之强，但如果用心专一也会能上食埃土，下饮黄泉有所成。
16、《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。
17、在《劝学》中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，一无所成的句子是：
蟹六跪而二鳌，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。