《公输》阅读附答案
《公输》练习与答案
《公输》练习与答案一、基础训练1、填空。
《公输》选自《》。
墨子名________，相传为________时期______国人，是________学派的创始人，墨子重要的政治主张是“________”，在本文中就有明显体现。
2、给加点的字注音：公输盘．( ) 至于郢．( ) 敝舆．( )鲋．鱼 ( ) 守圉．之器( ) 禽滑．厘( )3、解释加点的字词：(1)起．于鲁(2)请．说之(3)胡不已．乎 (4)胡不见．我于王(5)待楚寇．矣(6)虽杀臣，不能绝．也4、找出下列句中通假字的本字并解释：(1)子墨子九距之。
(2)子墨子之守圉有余。
(3)公输盘诎。
(4)公输盘不说。
5、把下列句子译成现代反语：(1)宋何罪之有?(2)胡不见我于王?(3)胡不已乎?(4)虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
二、课时达标6、下列加点词解释有误．．的一项是 ( )A．子墨子．闻之(子，夫子，即先生) 愿借子．杀之(子，您)B．公输盘不说．(说，说话) 请说．之(说，解释，陈说)C．胡不见．我于王(见，引见) 于是见．公输盘(见，召见)D．不可谓知类．(类，事理) 为与此同类．(类，种类)7、下列加点词语的意思和用法完全相同．．的一项是( )A．行十日十夜而．至于郢。
知而．不争。
B．胡不已．乎? 吾既已．言之王矣。
C. 愿借子．杀之。
公输盘之．意。
D．子墨于解带为．械。
以牒为．城。
8、下列对选文内容的理解和写法的分析，不正确．．．的一项是（）A.“行十日十夜而至于郢”以时间之长来表明路途遥远，更加突出墨子的惊人毅力。
B.墨子见公输盘，并没有直接劝阻，而是先设下圈套，请求公输盘替他杀人，借此激怒公输盘。
C.墨子一连用五个“不可谓”，重重否定，极有气势，使公输盘无从辩驳。
D、全文以对话为主，语气时缓时急，语言长短交错，富于表现力。
.9、根据课文内容填空：（1）文中孟子连设三喻，舍文轩而窃敝舆，行为怪诞荒谬，目的是为了引出楚王对此人的评价：“”。
《公输》练习及答案
《公输》练习及答案一、词语解释：1、起于齐（）2、夫子何命焉为（）（）3、愿借子杀之（）4、公输盘不说（）5、请献千金（）6、吾义固不杀人（）7、再拜曰（）8、请说之（）9、吾从北方闻子为梯将以攻宋10、争而不得（）11、不可谓强（）12、不可谓知类（）（）13、公输盘服（）二、句子解释1、夫子何命焉为？2、吾义固不杀人。
3、杀所不足，而争所有余，不可谓智；4、宋无罪而攻之，不可谓仁。
三、内容理解1、墨子认为楚国不应该攻打宋国的理由是什么？（1）；（2）。
2、从什么地方可以看出墨子的善于论辩？试作简要分析。
（1）；（2）。
3、从文中可以看出墨子的□□的政治主张。
四、常识填空1、墨子，名，相传为时期国人，是家的创始人。
2、《公输》一文出自《》一书，本书是家的经典著作。
答案：一、词语解释：1、起身，出发；2、先生，这是公输盘对墨子的尊称；教导，告诫；3、凭借，依靠；4、同“悦”，高兴；5、在此表示敬意的副词；6、本来，从来；7、第二次；8、讲；9、制造；10、得到；11、刚强，坚强；12、明白，懂得；对事物作类比进而明白它的事理；13、折服二、句子解释1、先生有什么见教呢？2、我坚持道义，坚决不会无故杀人。
3、如今去杀害不足的民众，却争夺自己多余的土地，不能说是明智。
4、宋国没有罪却要去攻打它，不能说是仁爱。
三、内容理解1、一是宋国并五过错，二是楚国并不缺少土地；2、（1）说理时不直来直去，而是巧譬善喻，旁敲侧击，把对方引入自己所设的圈套；（2）用五个“不可谓”，从多方面揭露对方“义不杀少而杀众”的矛盾和“义”的虚伪性，从而使其无从置辩，只得折服。
3、非攻。
四、常识填空1、翟春秋战国宋墨《公输》练习（一）公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”公输盘不说。
子墨子曰：“请献千金。
”公输盘曰：“吾义固不杀人。
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完成下面题目。
（8分）《公输》片段于是见公输盘。
子墨子解带为城，以牒为械。
公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。
”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。
”楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
”楚王曰：“善哉。
吾请无攻宋矣。
”小题1:解释下面句中划线词。
(2分)①在宋城上而待楚寇矣。
（）② 子墨子之守圉有余。
（）小题2:下面划线词的词义相同的一项是( )。
(2分) A．楚王问其故故君子有不战，战必胜矣B．能以径寸之木，为宫室以牒为械C．子墨子九距之孤之有孔明，犹鱼之有水也D．才美不外见于是见公输盘小题3:用现代汉语翻译下面语句。
(2分)虽杀臣，不能绝也：小题4:本段文字用“九攻”“九距”点明战斗之激烈，用“______________”、“_______________”交代激战之结果。
(用原文回答) (2分)参考答案：。
《公输》阅读附参考答案
公输本篇文档为《公输》阅读内容的附加参考答案，按照以下章节顺序进行解答，并以Markdown文本格式输出。
第一章问题1.公输依欧阳脉脉要求要带什么东西？2.公输对自己的包裹做了什么处理？3.公输出发时和谁道别？4.公输怎么遇上了珞鸠？答案1.公输依欧阳脉脉的要求带了一个包裹。
2.公输将包裹绑在了背上。
3.公输出发时和依欧阳脉脉和公子王道别。
4.公输遇上珞鸠是因为在一个山谷里追寻仙药的时候。
第二章问题1.公输取得了什么成果？2.公输怎么被任命为孤真子？3.公输师从谁学习了医术？4.公输在酒醒后做了什么？答案1.公输取得了对丹药制作方法的突破。
2.公输因为助欧阳脉脉治病被任命为孤真子。
3.公输师从田五谷学习了医术。
4.公输在酒醒后匆匆出门寻找欧阳脉脉。
第三章问题1.公输为什么被嘲笑？2.公输怎么救治欧阳脉脉？3.公输又面临了什么困难？4.公输怎么解决了困难？答案1.公输被嘲笑是因为他看上去年迈而无用，却自称为孤真子。
2.公输利用自己的医术为欧阳脉脉开方配药治疗。
3.公输面临了丹药材料匮乏的困难。
4.公输通过搜索草药和处理自然景观知识解决了丹药材料匮乏的困难。
第四章问题1.公输是如何研究制作丹药的？2.公输在受伤后怎么治疗自己？3.公输遇到谁给欧阳脉脉治疗？4.公输和欧阳脉脉之间有什么情感纠葛？答案1.公输通过仔细研究古籍以及大量实验，掌握了丹药制作的技巧。
2.公输使用自己掌握的医术给自己治疗。
3.公输遇到了神秘人给欧阳脉脉治疗。
4.公输和欧阳脉脉之间有着深厚的情感纠葛，但由于种种原因未能走到一起。
第五章问题1.公输和珞鸠之间发生了什么？2.公输为什么离开了草原？3.公输遇到谁在山洞里？4.公输做了什么让他扬名立万？答案1.公输和珞鸠之间发生了一段感情纠葛，并最终走到一起。
2.公输离开草原是因为他发现了丹药的悟性上的瓶颈，需要去其他地方寻找突破。
3.公输在山洞里遇到了石欢。
4.公输发明了制作出能够延年益寿丹药的配方，扬名立万。
九年级语文：《公输》对比阅读
《公输》中考题试题集锦·对比阅读阅读下面甲、乙两段文字，完成题。
（甲）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信子？传不习乎？”（节选自《论语十则》）（乙）子墨子起，再拜，……公输盘服。
（节选自《墨子·公输》）1.《论语》虽是语录体，但每则都有一个中心，各句联系紧密。
请把甲文中画线句子翻译成意思连贯的一段话，注意其中前两句与第三句之间的内在联系。
（3分）________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.甲文体现了儒家重视“修身”，乙文反映出墨家主张“兼爱”“非攻”。
请你先简要解释“兼爱”或“非攻”的意思，然后简答：重视“修身”和主张“兼爱”“非攻”对建设和谐社会有什么现实意义？（4分）(1)_____________________________________________________________________(2)_____________________________________________________________________【甲】秦王欲以五百里之地易安陵......秦王色挠，长跪而谢之。
（节选自《战国策•唐雎不辱使命》）【乙】公输盘为楚造云梯之械......楚王曰：“吾请无攻宋矣。
”1.下列各项中加点的实词解释不恰当的一项是（）A．大王尝闻布衣之怒乎布衣：平民。
古代没有官职的人都穿布衣服，故称布衣。
B．公输盘九设攻城之机变九：九种（攻城的方法）。
C．怀怒未发，休祲降于天休祲：吉凶的征兆。
休，吉祥；祲，不祥。
D．在宋城上而待楚寇矣寇：入侵。
2.下面各项中加点的词意思和用法相同的一项是（）A．挺剑而．起行十日十夜而．至于郢B．虽．杀臣，不能绝也虽．然，公输盘为我为云梯C．夫专诸之．刺王僚也子墨子九距之．D．仓鹰击于．殿上子墨之闻，起于．鲁3.下列各项是对两则文言文内容分析，不正确的一项是（）A．【甲】【乙】两文表现的都是面对强敌，要避免战争除了理直气壮、义正辞严、不畏强暴外，更重要的是艰苦的实践精神，只有把道义与实力结合，才能迫使侵略者收敛其野心。
《公输》阅读练习及答案
《公输》阅读练习及答案《公输》阅读练习及答案「篇一」《公输（节选）》阅读练习及答案公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。
”公输盘曰：“吾义固不杀人。
”子墨子起，再拜，曰：“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”公输盘服。
1．解释下列句中加粗的字。
（1）公输盘不说_______________（2）吾义固不杀人_______________（3）子墨子起，再拜_______________（4）义不杀少而杀众_______________2．翻译句子。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
______________________________________________________3．墨子是用什么办法说服公输盘的？______________________________________________________参考答案：1．（1）通“悦”，愉快，高兴（2）坚决（3）两次（4）坚持道义2．坚持道义不去杀一个人，却要（攻宋）而杀多数人，不能说明白事理。
3．采用了“以子之矛攻子之盾”的方法，通过指出公输盘“义不杀少而杀众”的矛盾行为，从而说服了公输盘。
《公输》阅读练习及答案「篇二」公输（节选）（14分）子墨子曰：“然胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。
”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。
”子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。
”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。
17公输重点字词及阅读题及答案
《公输》重点字词解释1、为：替,给2、之：这种3、以：用4、子墨子：指墨翟。
前一个“子”是指夫子（即先生，老师的意思），是弟子们对墨翟的尊称。
5、起于鲁：自鲁国出发。
起：起身，出发。
6、于：从7、行：走8、至于：到9、见：拜见10、夫子何命焉为：先生有什么见教呢？夫子：古代对男子的尊称，这里是对墨子的尊称。
焉为：焉”与“为”两个字合用，都是助词表达疑问语气。
11、侮：欺侮12、借：凭借，依靠。
13、子：你14、说：（同“悦”）高兴，愉快。
15、义：善良坚持正义。
16、固：本来，从来。
17、请说之：解说这件事。
18、何罪之有：有什么罪呢？19、谓：称为20、仁：对人亲善，友爱21、争：同“诤”，直言相劝。
22、忠：忠诚23、得：能够24、知类：明白事理。
25、然：但是26、胡：为什么27、已：停止28、既已：已经29、见：引见30、诺：好的31、文轩：装饰华美的车。
32、敝舆：破车。
33、褐：粗布衣服。
34、窃：偷35、粱肉：指好饭好菜。
36、何若：什么样的。
37、必：一定38、为：是39、方：方圆40、犹……之与……也：好像……同……相比。
41、犀兕：犀，雄性的犀牛，兕，雌性的犀牛。
42、鼍：鳄鱼。
43、文梓：梓树。
44、豫章：樟树。
45、长木：多余的木材，形容宋国小而穷。
46、为：是47、类：类别48、善哉：好呀。
49、虽然：虽然如此。
50、牒：木片。
51、九设攻城之机变：多次用了攻城的巧妙战术。
九，表示次数多。
机变，巧妙的战术。
52、距：通"拒"抵挡，抗拒。
53、守圉（yù）：守卫，圉通“御”，抵挡。
54、诎（qū）：通“屈”，意思是理屈。
55、所以：用来......的方法。
56、寇：入侵。
57、距：通“拒”抵御。
58、虽杀臣，不能绝也：即使杀了我，也不能杀尽(宋国的抵抗者)。
重要的有通假字1.公输盘不说('说'通'悦';高兴的意思)2.公输盘诎('诎'通'屈';折服的意思)3子墨子九距之('距'通'拒'抵抗,抗拒的意思)17 《公输》阅读题1.墨子一见公输盘就向他提出了怎样的请求？墨子采取怎样的措施想让公输盘答应他的要求？用原文回答。
公输习题及答案
公输习题及答案《公输》习题1、“造云梯之械”和“行十日十夜”分别表明了什么？表现了墨子的什么思想？“造”表明一场大战即将爆发，宋国形势很危急；“行”既表现出时间紧急、刻不容缓，又表现了墨子不辞劳苦的精神。
表现了墨子非攻兼爱的思想。
2、概括说明墨子是怎样一步步止楚攻宋的？可分为三个步骤：使公输盘理屈词穷；使楚王理屈词穷；模拟攻守，说明楚国攻宋是不会有好结果的，迫使楚王放弃攻宋。
3、墨子是如何让公输盘理屈词穷的？(墨子是如何劝服公输盘的？)①以“北方有侮臣者，愿借子杀之”设下圈套，诱使公输盘说出“吾义固不杀人”这句话。
②抓住公输盘的话来做文章。
“宋何罪之有”立刻将公输盘置于理亏的境地；接着墨子用“不可谓智”“不可谓仁”“不可谓忠”“不可谓强”“不可谓知类”，从各个角度、步步深入地批判了公输盘的行为，让公输盘陷入矛盾，无法为自己的行为作任何辩解，使公输盘无话可说。
③“义不杀少而杀众”一句揭示出公输盘所标榜的义的欺骗性。
{⑴、墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之”。
墨子真的要公输盘杀人吗？如果不是，他为什么这么说？不是。
是设下圈套，诱使公输盘说出“吾义固不杀人”这句话，然后进行反驳。
⑵、怎样理解墨子的五个“不可谓”中的“智、仁、忠、强、知类”墨子用五个“不可谓”的目的是什么？智：聪明；仁：对人亲善、友爱；忠：忠诚；强：坚强；知类：明白事理。
目的是从各个从各个角度、步步深入地批判了公输盘的行为，让公输盘陷入矛盾，无法为自己的行为作任何辩解，使公输盘无话可说。
⑶墨子抓住公输盘的哪句话进行批驳？从哪句话可以看出公输盘的虚伪性？}“吾义固不杀人”“义不杀少而杀众”4、“公输盘服”一句中的“服”字有何作用？表明了墨子的论说有理有力，使公输盘无话可说。
5、墨子是如何让楚王理屈词穷的？(墨子采取了和对付公输盘相同的策略，先让他陷入以子之矛攻子之盾的困境，不过在楚王面前，墨子更注意劝说的婉转和艺术性)①先用一个假设，诱使楚王说出“必为有窃疾矣”。
《公输》(含答案)
人教版九年级上册《公输》【福建省福州市】二（一）阅读《公输》选段，完成7—11题。
（16分）子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。
”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敞舆也。
荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。
荆有长松文梓檄楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
”王曰：“善哉。
虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
”于是见公输盘子墨子解带为城以牒为械公输盘九设攻城之机变子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。
”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。
”楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
”楚王曰：“善哉。
吾请无攻宋矣。
”7．用“／”为文中画线句子标出停顿。
（标4处，2分）于是见公输盘子墨子解带为城以牒为械公输盘九设攻城之机变子墨子九距之。
8．解释下列加点的词语。
（4分）⑴邻有敝．舆而欲窃之（）⑵荆之地方．．五千里（）⑶公输盘诎．（）⑷在宋城上而待楚寇．矣（）9．翻译下列句子。
（4分）⑴此为何若人？⑵虽杀臣，不能绝也。
10．在劝说楚王过程中，墨子巧妙设喻，将“文轩”“锦绣”“粱肉”比喻楚国，将“敝舆”“短褐”“糠糟”比喻宋国，通过对比，使楚王醒悟到攻打宋国是不明智的行为。
（2分）11．选段在记述墨子与公输盘演练的攻守战中，“”“”两个词语可以看出战斗的激烈；“”一句可以看出公输盘已经技穷；“”一句表明楚王决定放弃攻打宋国。
（4分）【答案】（3分）7．（2分）于是见公输盘/子墨子解带为城/以牒为械/公输盘九设攻城之机变/子墨子九距之。
公输_《公输》阅读答案
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第八周冲浪： 《公输》练习
《公输》练习一、阅读《公输》最后六段，完成文后1—4题。
(12分)1．解释下面句中加点词。
(3分)①子墨子九．距之。
九：______________②子墨子之守圉．有余。
圉：______________③在宋城上而待楚寇．矣。
寇：______________2．下面加点词的词义相同的一项是( )。
(2分)才美不外见．以．牒为械A. B.于是见．公输盘能以．径寸之木，为宫室……子墨子九距之．楚王问其故．C. D.孤之．有孔明，犹鱼之有水也彼竭我盈，故．克之3．用现代汉语翻译下面语句。
(4分)①吾知所以距子矣。
译文：_______________________________________________________②虽杀臣不能绝也。
译文：_________________________________________________________4．本段文字用“九攻”“九距”点明战斗之激烈，用______________、 _______________ 交代激战之结果，用 ________ 点明公输盘已经技穷。
(用原文回答) (3分）二、阅读《公输》从开头到“公输盘服”，完成文后1-4题。
（14分）1．用“｜”标示下面语句朗读的语意停顿。
（每句只要标一处）（2分）(1) 公输盘为楚造云梯之械(2) 宋无罪而攻之2．解释加点的词语。
（4分）（1）起．于齐（）（2）请说．之（）（3）吾从北方闻子为．梯（）（4）不可谓知类．．（）3．墨子“起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘”的目的是，体现了墨子的主张。
（4分）4．“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”墨子真的要请公输盘替他做这件事吗？请简答。
（4分）三、阅读《公输》语段，完成文后1-6题。
（22分）⑴子．墨子曰（）⑵愿借子．杀之（）⑶吾义．固不杀人（）⑷不可谓知．类（）2．下面加点词意思相同的一项是（）（2分）A．公输盘为．楚造云梯之械吾从北方闻子为．梯B．不可谓知类．为与此同类．C．荆国有余于地而．不足于民杀所不足而．争所有余D．于是见．公输盘胡不见．我于王3．翻译下面的句子。
《公输》阅读练习及原文翻译
《公输》阅读练习及原文翻译（一）阅读《公输》选段，回答8-10题（8分）公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。
”公输盘曰：“吾义固不杀人。
”子墨子起，再拜，曰：“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”公输盘服。
子墨子曰：“然胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。
”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。
”子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。
”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。
荆有云梦。
犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。
荆有长松文梓椴楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
”王曰：“善哉。
虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
”8．（2分）解释文中加点的词语。
（1）愿：（2）仁：9．（4分）把下列句子翻译成现代汉语。
（1）宋何罪之有？（2）义不杀少而杀众，不可谓知类。
10．（2分）从画线句子可看出，公输盘和楚王有着共同的心理。
他们共同的心理是什么？阅读答案8.（2分）〔1）愿：希望（2）仁：对人亲善、友爱9.（4分）(2分)宋国有什么罪呢？⑵（2分)自己说讲道义，杀少量懂得不合理，却要去杀众多的人，不能说是明白事理。
10.(2分)都不想放弃攻宋；都不想承担责任(都想推卸责任）公输盘说：“先生有什么教导呢？”墨子先生说：“北方有一个欺侮我的人，我希望借助你的力量去杀了他。
”公输盘不高兴。
墨子先生说：“请让我奉送（给您）千金（，作为杀人的报酬）。
”公输盘说：“我崇尚仁义，从不杀人。
《公输》节选阅读答案
《公输》节选阅读答案【原文】《公输》（节选）子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。
荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋氅为天下富，宋，所为无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。
荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
”王曰：“善哉。
虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
”于是见公输盘。
子墨子解带为城，以牒为械。
公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。
”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。
”楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
”楚王曰：“善哉。
吾请无攻宋矣。
”【问题】5.下列加点的字词用法相同的一组是（）。
（2分）A.臣以王吏之攻宋宋何罪之有B.舍其文轩其文理皆有可观者C.邻有敝舆而欲窃之敝帚自珍D.必为有窃疾矣虽乘奔御风不以疾也6.翻译句子。
（6分）（1）虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
（2）吾知所以距子矣，吾不言。
7.下列说法，不够准确的一项是（）。
（3分）A.墨子，名翟，春秋战国之际思想家，道家的创始人。
本课体现了道家的“兼爱”“非攻”思想。
B.墨子列举有窃疾者的表现，意在巧设类比推理，说明楚国攻打宋国是“与此同类”，让楚王理屈词穷，为下文“止楚攻宋”做铺垫。
C.本文墨子成功说服楚王放弃攻打宋国的计划，可以看出墨子是一个机智多谋，巧言善辩有远见卓识的人。
D.墨子与公输盘演练攻守战中，用“九攻”“九距”点明战斗之激烈，用“攻械尽”“守圉有余”交代激战结果，用“诎”点明公输盘已经技穷。
8.墨子以自己的言行阻止了战争的发生，请结合选文的内容，说说你从获得怎样的启示？（4分）【参考答案】5.C（2分）6.（6分）（1）虽是这样，公输盘（已经）替我造了云梯，一定能攻取宋国。
公输课内外对比阅读
《公输课》内外对比阅读（一）【甲】公输【乙】晏子谏杀烛邹景公好弋①，使烛邹主鸟而亡之②，公怒，诏吏杀之。
晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。
”公曰：“可。
”于是召而数之公前，曰：“烛邹汝为吾群主鸟而亡之是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸候闻之，以吾君重鸟轻士，是罪三也。
”数烛邹罪已毕，请杀之。
公曰：“勿杀，寡人闻命矣③。
”（选自《晏子春秋》）注释：①好（hào）：喜欢。
弋（yì）：用绳系在箭上射，是古代一种射鸟的方法。
此处指捕鸟。
②烛邹：人名。
亡：逃。
6、解释下列加点词语的意思。
（4分）①不可谓知类（）②公输盘不说（）③召而数之公前（）④寡人闻命矣（）7、用“/”给文中画线句子断句，断两处。
（1分）烛邹汝为吾群主鸟而亡之是罪一也.8、翻译下列句子。
（4分）①公输盘曰：“夫子何命焉为？””②使诸候闻之，以吾君重鸟轻士，是罪三也9、墨子是怎样折服公输盘的？从中表现墨子的什么进步思想？（3分）10、下列对[甲][乙]两文内容的理解与分析，不符合的一项是（）（2分）A、[甲]文写墨子用道义说服公输盘。
B、[乙]文晏子以烛邹陷国君于不义为理由，委婉提出了国君的错误，从中可见晏子尖刻、泼辣性格特点。
C、[甲]文墨子见公输盘后，不从正面说服公输盘不要攻宋，而是采用迂回战术，巧妙设喻，诱使公输盘说出自相矛盾的话来D、[甲][乙]的阅读,可获得“劝说”方面的启示要坚持正义；要讲究方法；要善于表达等比较阅读（12分）（二）【甲】公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘……公输盘服。
【乙】吴王欲伐荆①，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子②欲谏不敢，则怀丸操弹③于后园，露沾其衣，如是者三旦，吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附④，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也！此三者皆务欲⑤得其前利⑥，而不顾其后之有患也。
公输习题及答案
《公输》习题1、“造云梯之械”和“行十日十夜”分别表明了什么？表现了墨子的什么思想？“造”表明一场大战即将爆发，宋国形势很危急；“行”既表现出时间紧急、刻不容缓，又表现了墨子不辞劳苦的精神。
表现了墨子非攻兼爱的思想。
2、概括说明墨子是怎样一步步止楚攻宋的？可分为三个步骤：使公输盘理屈词穷；使楚王理屈词穷；模拟攻守，说明楚国攻宋是不会有好结果的，迫使楚王放弃攻宋。
3、墨子是如何让公输盘理屈词穷的？(墨子是如何劝服公输盘的？)①以“北方有侮臣者，愿借子杀之”设下圈套，诱使公输盘说出“吾义固不杀人”这句话。
②抓住公输盘的话来做文章。
“宋何罪之有”立刻将公输盘置于理亏的境地；接着墨子用“不可谓智”“不可谓仁”“不可谓忠”“不可谓强”“不可谓知类”，从各个角度、步步深入地批判了公输盘的行为，让公输盘陷入矛盾，无法为自己的行为作任何辩解，使公输盘无话可说。
③“义不杀少而杀众”一句揭示出公输盘所标榜的义的欺骗性。
{⑴、墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之”。
墨子真的要公输盘杀人吗？如果不是，他为什么这么说？不是。
是设下圈套，诱使公输盘说出“吾义固不杀人”这句话，然后进行反驳。
⑵、怎样理解墨子的五个“不可谓”中的“智、仁、忠、强、知类”墨子用五个“不可谓”的目的是什么？智：聪明；仁：对人亲善、友爱；忠：忠诚；强：坚强；知类：明白事理。
目的是从各个从各个角度、步步深入地批判了公输盘的行为，让公输盘陷入矛盾，无法为自己的行为作任何辩解，使公输盘无话可说。
⑶墨子抓住公输盘的哪句话进行批驳？从哪句话可以看出公输盘的虚伪性？}“吾义固不杀人”“义不杀少而杀众”4、“公输盘服”一句中的“服”字有何作用？表明了墨子的论说有理有力，使公输盘无话可说。
5、墨子是如何让楚王理屈词穷的？(墨子采取了和对付公输盘相同的策略，先让他陷入以子之矛攻子之盾的困境，不过在楚王面前，墨子更注意劝说的婉转和艺术性)①先用一个假设，诱使楚王说出“必为有窃疾矣”。
《公输》文言文阅读附答案
【甲】公输公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：夫子何命焉为？子墨子曰：北方有侮臣者，愿借子杀之。
公输盘不说。
子墨子曰：吾义固不杀人。
子墨子起，再拜，曰：请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
公输盘服。
【乙】晏子谏杀烛邹景公好弋①，使烛邹主鸟而亡之②，公怒，诏吏杀之。
晏子曰：烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。
公曰：可。
于是召而数之公前，曰：烛邹汝为吾群主鸟而亡之是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸候闻之，以吾君重鸟轻士，是罪三也。
数烛邹罪已毕，请杀之。
公曰：勿杀，寡人闻命矣③。
（选自《晏子春秋》）注释：①好（ho）：喜欢。
弋（y）：用绳系在箭上射，是古代一种射鸟的方法。
此处指捕鸟。
②烛邹：人名。
亡：逃。
【小题1】解释下列划线词语的意思。
（4分）①不可谓知类（）②公输盘不说（）③召而数之公前（）④寡人闻命矣（）【小题2】用/给文中画线句子断句，断两处。
（1分）烛邹汝为吾群主鸟而亡之是罪一也.【小题3】翻译下列句子。
（4分）①公输盘曰：夫子何命焉为？②使诸候闻之，以吾君重鸟轻士，是罪三也【小题4】墨子是怎样折服公输盘的？从中表现墨子的什么进步思想？（3分）【小题5】下列对[甲][乙]两文内容的理解与分析，不符合的一项是（）（2分）A．[甲]文写墨子用道义说服公输盘。
B．[乙]文晏子以烛邹陷国君于不义为理由，委婉提出了国君的错误，从中可见晏子尖刻、泼辣性格特点。
C．[甲]文墨子见公输盘后，不从正面说服公输盘不要攻宋，而是采用迂回战术，巧妙设喻，诱使公输盘说出自相矛盾的话来D．[甲][乙]的阅读,可获得劝说方面的启示要坚持正义；要讲究方法；要善于表达等。
答案【小题1】①明白事理②通悦高兴③数落④听懂你的意见或接受教导【小题1】在邹之两处断【小题1】①公输盘说：先生有什么见教呢？②让其他诸候听说这件事后，认为我们的国君重视鸟而轻视人，这是第三条罪状。
《公输》“公输盘为楚造云梯之械”文言文阅读理解
《公输》“公输盘为楚造云梯之械”文言文阅读理解阅读下面的文言文完成小题。
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。
”公输盘曰：“吾义固不杀人。
”子墨子起，再拜，曰：“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”公输盘服。
子墨子曰：“然胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。
”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。
”……于是见公输盘。
子墨子解带为城，以牒为械。
公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。
”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。
”楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
”楚王日：“善哉。
吾请无攻宋矣。
”【注】：公输盘：鲁国人，公输是姓，盘是名，也写做“公输班”或“公输般”，能造奇巧的器械，民间称他鲁班。
1．下列句中加点的词解释不正确的一项是（）A．公输盘诎．诎：通“屈”，理屈B．在宋城上而待楚寇．矣寇：敌人C．虽．杀臣，不能绝也虽：即使D．不可谓知．类知：明白事理2．下面选项中加点词的意义和用法相同的一项是（）A．问今是何世，乃．不知有汉杀臣，宋莫能守，乃．可攻也B．此诚危急存亡之．秋也公输子之．意不过欲杀臣C．斗折蛇行，明灭可见．胡不见．我于王D．公输盘为我为．云梯为．宫室之美，妻妾之奉3．用现代汉语翻译下列句子。
（1）然胡不已乎？（2）公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
4．文段划线句中，墨子连说五个“不可谓”的目的是什么？体现了墨家的什么思想主张？【答案】1．B2．B3．（1）但是为什么不停止攻宋呢?（2）公输盘攻城的器械用尽了，墨子的守御战术还绰绰有余。
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公输
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”
公输盘不曰。
子墨子曰：“请献十金。
”
公输盘曰：“吾义固不杀人。
”
子墨子起，再拜，曰：”请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”
……
子墨子见王，曰：今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。
此为何若人？”
王曰：“必为有窃疾矣。
”
子墨子曰：”荆之地，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。
荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。
荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
”
王曰：“善哉。
虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
”
于是见公输盘。
子墨子解带为城，以牒为械。
公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。
”
子墨子亦曰：“吾知子之所以距吾，吾不言。
”
楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑里等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
”
楚王曰：“善哉。
吾请无攻宋矣。
1．解释划线的词语。
①愿借子杀之（）
②吾义固不杀人（）
③子墨子之守圉有余（）
④虽杀臣（）
2．指出下列选项中划线字解释相同的一组是
[ ]
A．才美不外见于是见公输盘
B．以牒为械能以径寸之木，为宫室……
C．子墨子九距之孤之有孔明，犹鱼之有水也
D．楚王问其故彼竭我盈，故克之
3．用现代汉语翻译下面各句。
①杀所不足而争有余，不可谓智。
②臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
③吾知子之所以距吾，吾不言。
4．选文第一节中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？
5．墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以“献金”，其真正的意图是什么？
参考答案：
1．①你，第二人称；
②本来，从来。
③“圉”通“御”，抵挡。
④即使。
2．B
3．①牺牲百姓的生命去争夺本来就有余的土地,这不能说是聪明。
②我认为您所派去攻打宋国的官吏是和这些人同一类。
③我知道你用什么办法抵御我，我（也）不说。
4．几个动词是“闻”“起”“行”“至”。
这一连串的动词反映了墨子焦急的心态和为了阻止楚宋之战不辞劳苦的精神。
5．真正的意图在于步步激怒公输盘，逼使他说出“吾义固不杀人”一类的话来。