骨科患者健康教育和心理护理体会
骨科实习心得体会与收获7篇
骨科实习心得体会与收获7篇第1篇示例：骨科实习心得体会与收获骨科实习是医学生在学习医学专业过程中的重要环节，通过实地参与医院骨科工作，深入了解和学习骨科疾病的临床表现、诊疗方法以及手术治疗过程。
在实习期间，我收获了许多宝贵的体验和经验，也深刻感受到了医务工作者的辛勤和责任。
以下是我在骨科实习中的心得体会和收获。
在骨科实习的过程中，最深刻的感受是医务工作者的辛勤和责任。
骨科的工作环境一直是紧张而又忙碌的，医生和护士们常常需要连续工作数小时才能得到休息。
在手术室，医生们需要保持高度的警惕和专注，避免任何疏忽导致手术失败或者患者意外。
而在病房和门诊，医生和护士们更是需要细心照顾每一位患者，倾听他们的需求，给予他们最大的关怀。
这种医务工作者的辛勤和责任让我深受感动，也更加坚定了我将来成为一名医生的决心。
通过骨科实习，我深刻了解了骨科疾病的临床表现和诊疗方法。
在病房巡视和门诊看诊的过程中，我接触了许多骨科患者，例如骨折、脱位、骨质疏松、骨肿瘤等。
通过观察和询问，我逐渐了解了这些疾病的临床表现和常见的诊疗方法。
在手术室观摩手术过程的我也学到了许多关于骨科手术的技术和注意事项。
这些临床经验对我将来成为一名医生具有重要的指导意义，也为我的专业学习打下了坚实的基础。
骨科实习也让我体会到了团队合作的重要性。
在手术室，医生、护士、麻醉师、技术员等各个岗位的工作人员需要精确配合，共同完成一台手术。
在病房和门诊，医生、护士以及其他相关医务人员也需要密切合作，确保患者能够得到全面而有效的治疗。
团队合作不仅提高了工作效率，也能够更好地保障患者的安全和健康。
这种团队合作精神让我深受启发，也让我更加珍惜和重视与他人的合作与沟通。
通过骨科实习，我也逐渐意识到了医学知识的重要性和深度。
骨科疾病的诊疗过程需要医生具备扎实的医学知识和丰富的临床经验。
而想要成为一名出色的医生，就需要不断学习和积累。
骨科实习让我认识到医学知识是永无止境的，要想成为一名优秀的医生，就需要付出更多的努力和时间，持续不断地学习成长。
骨科心得体会（通用6篇）
骨科心得体会（通用6篇）骨科篇1三个月的学习时间飞快的过去了，能从工作中抽出三个月的时间出来学习是难能可贵的一个机会，在以后的护理生涯中能够有这样的学习机会应该不会太多了，从第一天上课就感到自己知识的贫瘠，通过这次学习我在专科理论知识方面有了质的飞跃，在专科技能操作方面有了规范化的培训。
从中让我对护理事业有了全新的认识，从前的我只知道盲目的工作，却不知道用理论来指导临床护理工作的重要性及科学性。
在这短短的三个多月培训中，我付出了很多，但收获了更多。
这是一次珍贵的人生经历，它必将影响我今后的职业生涯。
培训包括两个阶段：一个月理论学习；两个月临床实践学习。
开幕式上，江苏省护理学会霍理事长、江苏省专科护士培训专家委员会领导、苏大附一院的领导、历届的专科护士及来自多省各家医院的36位骨科专科护士培训学员齐聚一堂。
各位领导和专科向我们参加培训的学员表示热烈欢迎、并表示将大力支持骨科专科护士培训工作，为学员提供了良好的学习和生活环境，并预祝专科护士培训取得圆满成功。
我们还有幸参加了江苏省“居家骨科护理平台”的启动仪式，在他们的希望和鼓励中开启了我们的培训的大门。
理论和实践相结合的教学模式给了我们一种全新的感受。
在一个月的理论学习时间里，基地不负众望，请来上课的老师都是各个领域的领军人物，他们为我们讲述并展示了许多新技术、新进展，大大拓宽了我们的知识面。
通过一个系统化、规范化的理论学习，提高了我们在骨科护理领域中的新知识、新技术及解决疑难问题的能力，对以前一知半解的知识点有了弥补，同时许多在工作中碰到的问题也通过对老师的提问得到了很好的答案，收获很大。
在两个月的临床实践培训时间里，我们有幸去了南京鼓楼医院、无锡三院、常州二院、和苏大附一院，各基地为我们提供了强大的硬件设施，安排各种形式的学习，不仅参加护理查房，还参加了医生查房交班、骨科专家门诊、手术室观摩手术、影像科学习阅片，让我们见识到了各家医院先进的科研理念、医疗技术，强大的护理队伍。
舒适护理在骨科中的实践与体会
文 献标 识码 ： Ｂ
文章 编 号 ： １ ０ ０ ６— ０ ９ ７ ９ （ ２ ０ １ ３ ） ２ ８— ０ １ ３ ２— ０ ２
不愿与人交谈 ， 好静 ； １ ４ ０例性格 开 朗， 善 于与人 交谈。 日常生活 中， 因骨科疾病而影响正 常工作 、 学 习、 生活 的现 格孤僻 ， ） 护理 目标 ： 重点满 足病人舒适 的要求 ， 使病 人身 心处 于最佳 象屡 见不鲜 。尽管有时诊治及时 ， 手术成功 ， 用药得 当， 也往往 ２ 更好地配合治疗 ， 以利于减少并发症 ， 促进早 日康 复。 难 以避免在身体某部位遗留不同程度的功能 障碍 。因此 ， 在骨 状态 ， ． ３ 方法 ： （ １ ） 环境舒适 ： 有研究表明 ， 舒适环境 的管理是重要 科病人的 医治 中， 加强康 复护理 同抢救治 疗一样 ， 可促进 机 体 ２ 对住院病 人来说 ， 适 宜的声响 、 光线 、 气味 、 温湿度 功能恢复和减少致 残。心理康 复护理在 全面康 复 中起着 主导 的护理活动 ， 作用 ， 它贯穿于整个骨科病人护理的全过程 。 能提高环境舒适 度 ， 适 当的感 觉 刺激环 境 ， 对 健康 是 有益 的。 １ 基 础 护 理 现状 对性格孤僻 的病 人 ， 应将其安排 在小病 室或 单人居住 ， 与家 属 鼓励病 人 多与人 交谈 ， 近年来 随着骨科新技术的应用 ， 基础护理 的重点也 由过 去 协商尽量安排 病人平 时喜欢 的人陪护 ， 禁止在病 人面前谈 论其 比较敏感 的事情 ； 将性 格 开 的生 活 护 理 逐 步 进 展 为 对 患 者 进 行 心 理 护 理 和 功 能 恢 复 的 训 多听音乐 ， 鼓 励病人 之间互 相交 流 、 谈 心。在病 练， 使术后护理有了新的突破 。我院骨科 以新 的舒适护理模 式 朗的病人安排 在大病 室 ， 在 临床实践 中推 广与应用 。舒 适护理 是一种 护理行 为的指 导 人住 院期间尽 量为其 创造一个 安静 、 安全 、 清洁、 舒适、 温湿 度 ２ ） 体位舒适 ： 骨折病人大多接受 石膏固定 、 皮牵 思想 ， 以现代护理观 为指导 ， 以护理程序 为基础框架 ， 把护 理程 适宜 的环境。 （ 骨牵 引等治疗 ， 这些治疗或多或少地影 响着病人 的舒适感 。 序系统化地运用 到临床实 践 中 。护士发 挥 自己的创造力 取 引 、 得病人 的合作 ， 以便及 时 、 准确 、 有 效地完 成各 种治疗 计划 ， 并 护士应与医生积极 配合 ， 在 不影 响治疗的前 提下 ， 协 助病人 尽 量采取舒适体位。如腰椎 骨折病 人在病 情允许 的情 况下 可在 及 时了解 与解决病人的心理反应 ， 以获得更好的疗效 。 ２ 资料与方法 腰 围保护下更换体位。（ ３ ） 治疗舒适 ： 在输液治 疗时 ， 应 采取肢 并尽量选择质量好的血管 。但 对骨折病 人在 ２ ． １ 临床资料 ： 本组 １ ７ ２例 ， 男９ ０例 ， 女８ ２ 例； 年龄 ３— ９ ０岁。 体远 端静脉输液 ， 上 肢骨 折 ６ ２例 ， 下肢骨 折 ８ ６例 ， 腰椎 骨折 ３ ４例 。手 术治 疗 输液 时应遵循 以下 原则 ： 上肢骨折 的病人 尽量采 取下 肢输 液 ； １ １ ６例 ， 保守治疗 ６ ６例 。 下肢 骨折 的病人尽量采取上肢输液 ； 病人心情烦 躁时尽 量暂时 ２ ． ２ 护理 ： １ ） 人院评估 ： 在入院评 估 中除一般资 料及 生活状况 不予治疗 ， 待病 人情绪稳 定后再 行治疗 。在 进行 护理 操作 时 ， 的评估外 ， 重点是心 理评估 。通过 入院评 估发 现本组 ４ ２例性 除以轻柔 的手法 、 精湛的技术 、 丰 富的专业知识 、 体贴周 到的服 务为病人提供基本 舒适护理 外 ， 还 应在护 理技术 应用 、 创 新研 究 中注重舒适效果 的评价 ， 如采 用冰袋 物理降 温时 ， 一般 不要 内蒙古鄂尔多斯市中心医院骨科三区（ ０ １ ７ ０ ０ ０ ） 使冰袋直接接触病人 ， 可用一层毛 巾包裹 ， 使病人 感到舒适 ； 为 ２ ０ １ ３年 ８月 １ ３日收稿
对骨科患者健康教育和心理护理的体会
行讨论。向患者及 其家属进行示范操作，如：翻身、拍背、功 能锻炼等，使患者 获得感性认识 。 ２ 书面教育 在走廊的墙壁 上制作宣传栏 ，向患者及其 ． ２ 家属发放医院 自编 的宣传材料等 ， 传骨科疾病 的防治要点，介 绍骨科疾病的康 复知识 。 比较重要或难懂 的内容制成图文并 将
配 以通 俗 易懂 的宣 传 卡 片 或 手 册 ，供 患者 及 家 属 阅 读 。
多患者不能接 受现 实。 以应建立 良好 的护患关系， 所 有针对性
地 进 行 心 理 疏 导和 健 康 教 育 ， 除 其 急躁 、 观 失 望等 不 良心 消 悲
２ 个体教育 根据患者 的具体情况 “ ． ３ 因人而异，因病而 异” 进行个体化教育。对个别不识字、无法接受文字教育的患 者，护士将教育 内容讲解给患者及家属 。
骨折患者 ， 经过长期 的治疗 ， 对于功能锻炼思想负担过重 ， 害怕过早活动会影响骨折愈合或 已愈合的骨折 再次折断 ， 面对 患者的疑虑， 护理人员应做好解释工作 ， 讲清功能锻炼的必要
性 和 不 锻炼 的危 害 性 ， 其 打 消 顾 虑 。在 功 能 锻炼 中 ，有 些 人 使
医生指导 ，共同学习并制定 了骨科健康教育 内容 ：（ ） １ 骨科患
・
健康教 育 ・
２０ 月学 版下 月总 １期 ＣｉＨｌ ０ 年９ 术 半 第２ １ ７ ｈａｅｈ ｎ ａ ｔ
对骨科患者健康教育和心理护理的体会
龚安意 袁 妍
４７０ ３３ ０） （ 北 省 赤壁 市人 民 医院 湖
关键词：骨科 患者
中图 分 类 号 ：Ｒ ８ ６３
骨科患者健康教育和心理护理体会
骨科患者健康教育和心理护理体会作者：卢媛来源：《维吾尔医药》2013年第07期摘要：随着现代建筑及交通运输事业的发展，车祸和各种原因导致的骨折患者有增加趋势。
骨折患者面对突如其来的身体损伤和病痛折磨，常常产生恐惧、焦虑、紧张、绝望情绪。
加之骨折的手术复杂，术后恢复时间长，为日后的康复带来很大难题。
因此做好骨折病人的健康教育和心理护理工作对增加患者对骨科知识知晓率，增加了治疗信心，积极主动配合治疗，有效促进骨折恢复、提高生活质量，减少并发症和后遗症十分重要，并提高患者对治疗护理以及康复效果的满意度。
关键词：骨科；健康教育；护理各种原因及交通事故造成的骨折患者日益增多，由于骨伤科患者病情严重、患者情绪变化较大，加之手术复杂，术后恢复时间长，并容易发性后遗症，因此如何提高骨科患者治疗信心，提高治疗质量，促进功能锻炼和康复水平，成为骨伤科临床的重要课题。
本文对骨伤科健康教育和心理护理工作进行分析总结，现将健康教育和心理护理体会报告如下。
1.骨科病人的特点骨科病人由于突然面对身体创伤甚至残疾，以及长期卧床和病痛折磨、身体活动受限、生活不能自理，和对病情治疗、预后未知而产生巨大的心理压力，并伴随紧张、焦虑、烦躁不安、恐惧、脆弱等一系列情绪波动。
有的患者面对挫折不免悲观、绝望，情绪焦躁、激惹，而有的患者甚至产生轻生厌世的思想。
这些情绪和心理因素对治疗产生极大的阻碍作用，甚至严重影响治疗和术后恢复。
2健康教育措施2.1患者入院后，护理人员应详细向患者介绍入院须知、病区功能、饮食管理原则及治疗时间、方法、手术规则等。
使患者尽快熟悉病区环境和对手术治疗的恐惧，减少陌生感和紧张感。
同时，护士应向患者讲解骨折相关知识、手术过程、时间、方法以及术后功能锻炼的目的、意义，讲明心理因素对疾病转归的影响等，以减轻患者对骨折的恐惧、焦虑、担忧和痛苦感，增加治疗信心，从而愉快配合临床治疗，促进骨折恢复。
2.2护士应根据患者的年龄、职业、文化程度以及接受能力，采取灵活多样的方式和方法，有计划地开展集体健康教育活动，尽可能把宣教内容和日常生活常识结合起来，使患者及家属易于接受【1】。
骨科临床护理中健康教育和心理护理的作用
肢、牵引术的患者保持正确体位等，讲明ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的及注意事项，保持有效
地牵引位置 。
骨科患者 术后的功能锻炼在康复护理 中是十分重要的 ，向患者 及 家属讲解功能锻炼 的意义 ，指导 患者进行有效地功能锻炼 ，应循序 渐 进 ，先 以不感到疲劳为宜 。护士先应向患者示范功能锻炼 的方法 和注
患者 入 院时 ，护士 应主 动 、热情地 迎接 ，把患 者及 家属领 至床 旁 ，向其 介绍病 区环境 ，通 知医生 ，介 绍病房环 境 、生活用 品 的放 置 、责任 医师、责任护士 、安全注意 事项 、教会患者使用床头呼 叫器 等 ，消除患者的陌生感和恐惧感 ，护士应要热情接待每位 患者 ，详 细
外麻 醉 ，给患者安置术后体位 ，指导患者及 家属术后的注意事项 ，与 手术 医师做好术 后交接 ，手术 后１ ￣ ３ ｄ 患 者使用 镇痛泵 的 ，要 经常巡 视 ，教会家属使用镇痛泵 的方法 ， 观察 患肢末梢血运 皮温 动脉搏 动情 况 ，根据病情 的需要 ，指导 患者的体位 ，如 ：患肢外展 、抬高 患
【 关键 词 ｌ骨科 ；护 理 ；健康教 育 ；心理护 理
中图分类 号 ：Ｒ ４ ７ ３ ． ６
文献 标识 码 ：Ｂ
文章编 号 ：１ ６ ７ １ — ８ １ ９ ４（ ２ ０ １ ３ ）２ ６ — ０ ５ ８ ６ — ０ ２
一
般骨科患者 卧床时 间较 长，生活 自理能力不方便 ，长期卧床 ，
宣教 ，讲究 方法 ，不要患者症状不好 ，非常痛苦时 向患者及家属讲背
意事项，如肌肉的等长收缩，踝关节的运动、股四头肌运动等，根据
患者的具体情 况，耐 心教会患者及家属正确的功能锻炼方法 ， 对 老年
和接受 能力 较慢的患者详细指导 ，经常性巡视 ，提高 患者 对术后康复 训练的必要性认识。
骨科开展人性化护理的体会
意识 。
使护患双方都处在较好 的人 文环境 中工作 和治疗 。但 实践 过 １ １ 增 强人 性 化 护理 的服 务理 念 ， ． 强化 护 理 人员 的服 务 纷 ，
【 关键词】 人性化； 护理； 骨科
随着 医学 的发展 和模 式 的转 变 ， 系统化整 体护理 的深 入 ， 人 涵建设 ， 建立 了常见 疾病 治疗宣 传栏 ， 患者 的住院需 知 以及 健康
性化护理越来越显示 其重 要性 。骨外科 病人 多 ， 病情 重 ， 患者住 手册 ， 及时 向患者提供康复信息。
晨 晚间交接班时 ， 护士长 带领护 士看望 问候患者 ， 动询 问患者 动服 务的意识 。规定 了合适 的治疗 和测体 温时间 ： 主 早上 ６ ０ ： ０以 的睡眠及进餐情况 ， 对长期卧床患者进行 翻身、 背、 时发现患 后和下午 １ ３ 拍 及 ４：０以后。加强 “ 三基三严” 的培训和实 习生 的带教 ， 者存在 的问题 ， 尽早采取相应 的对策加 以干预解决 。让 患者感受 新护士上 岗前要进行理论 与操作 考核 ， 习生给患者穿刺 如果一 实 到温馨的服务。 次不成功则 由老师来完成 ， 并且要 向患者道 歉。为患者翻 身时动 １３ 创造 良好 的人文 环境 。我科 于 ２ ０ ． ０ ９年 ２月进行 病 作轻柔 ， 注意遮盖保 暖 ， 皮、 备 导尿 时用 屏风遮 挡 ， 做好解 释工 作 做到有 问必 房 的改造装修 ， 大厅设立了休 息椅 ， 走廊及厕所 安装 了扶 手 ， 种 以取得配合 。克服操作 中无语言交流 和沟通 的毛病 ， 各 减少 患者的不 安心 理。实施针 对性 的健康 宣教 ， 如及 时做 好 标牌显示清晰 ， 向明确 。病房 改建为 单 问、 指 双人 间 、 三人 间 、 四 答 ， 术后指导 ， 让患者和家属了解整个手术 治理 的过程 ， 消除 恐 人问 ， 满足不同层次的需要 。每 间病室 内配备 了电视机 、 空调 ， 设 术前 、 有独立卫 生问， 单人房 间 内安 装 了电热水器 ， 施更 人性 化。同 惧心理 ； 设 应用药物 的患者 ． 加强对药物知识 的宣教 ， 他们 自觉遵 使 恢复期 的患者 ， 强功 能锻炼 的指导 ， 加 教会 锻炼 的方 法 ； 即将 时构置了新 的治疗 车 ， 定期 为车轮涂 润滑油 ， 并 减少 推车 时 的噪 从 ；
对骨科患者进行健康教育和心理护理的体会
家属发放由医院编制的材料， 同时向他侗传授骨科病情的防治知识和健康 护理方法。 特别是把重要且不易理解的内容 图文并茂制成手册 ， 方便患者
３１ 护 士需树 立健 康教 育理 念 ．
患者住院后 ， 要在心理、 社会等方面给予其帮助与支持。 在医院里， 和 患者接触最多的就是护士 ， 所以， 护理人员就是为患者进行健康教育的主 要人员。 护理人员要参加专业业务培训 ， 深入学习理论知识 ， 提高 自我修 养 ， 助护士 和患 者之 间建立 的 良好 关系 ， 借 积极 宣传骨 折的相 关知识 。 们 我 常说： 三分治疗， 七分护理。 也就是说 ， 在整个治疗过程中， 护理工作都是非 常重要的， 特别是对骨科患者来说。
情绪， 此时， 护理人员要使病房内的环境干净、 整洁， 这样一来， 患者可以在 个非常舒适的环境中生活。 根据 医院的条件， 开展各种有益于身心健康
一
般来说 ， 骨科患者发病较突然， 从生活正常突然转变成生活完全不
能自理 ， 通常情况下， 患者都不能接受这个事实。 因此， 保持 良好的医护关 系， 并且有目的地对患者进行健康教育以及心理疏导， 有利于消除患者消 极、 悲观的心理。 另外， 还要和患者家属多沟通 ， 争取其对医护人员工作 的
２ 心 理护 理 分析
２１ 骨折初期 ．
一
护理部门要定期检查护理人员的护理记录 ， 质量控制小组每周要对护
般来说， 患者是在受意外伤害后导致骨折， 在发生意外之前并没有
理病历进行大规模检查 ， 及时发现存在的问题 ， 采取有效措施加以解决。 同
结论 ： 进一步完善骨科护理及健康教育 的内容 ， 成为现代护理不可缺少的一部分 。
【 关键词 】 顾 客患者 ； 康教育 ； 理护理 健 心
骨科患者的心理护理
应对困难
帮助患者识别和处理康复过程中的困 难和挑战，如疼痛、功能障碍等。
社会支持
鼓励患者积极参与社会活动，建立良 好的社交网络，提高康复期生活质量。
心理疏导
定期进行心理疏导和支持，缓解康复 过程中的焦虑、抑郁等情绪问题。
04
骨科患者常见心理问题的 护理
质量。
心理疏导机器人
03
利用机器人技术为患者提供个性化的心理疏导服务，提高心理
护理的效率和效果。
提高患者及家属的心理健康意识
心理健康宣传教育
通过宣传教育提高患者及家属对心理健康的认识，增强自我调节 和应对能力。
心理健康自我评估工具
提供自我评估工具，帮助患者及家属了解自身心理健康状况，及时 寻求帮助。
THANKS
感谢观看
重要性
骨科患者常常面临疼痛、活动受限、康复周期长等问题，容易出现心理压力和 情绪波动。心理护理能够提高患者的治疗依从性，增强治疗效果，促进患者康 复。
骨科患者常见的心理问题
01
02
03
04
焦虑
患者因疼痛、活动受限等原因 产生焦虑情绪，表现为紧张、
不安、烦躁等。
抑郁
患者因长期疼痛、康复周期长 等原因产生抑郁情绪，表现为
疼痛与焦虑
评估患者术后疼痛和焦虑程度，给予必要的 心理疏导和镇痛治疗。
家庭支持
鼓励家属参与术后护理，给予患者情感支持 和照顾。
应对方式
指导患者采用积极的应对方式面对术后疼痛 和不适，如转移注意力、放松技巧等。
康复信心
向患者介绍康复计划和预期效果，增强患者 康复信心，提高康复效果。
康复期心理护理
骨科患者健康教育和心理护理论文
骨科患者健康教育和心理护理探讨【中图分类号】r47 【文献标识码】a 【文章编号】1672－3783(2011)11－0165－01【摘要】目的：探讨骨科患者健康教育和心理护理的方法及作用。
方法：选取本院骨科2011年1月-5月收治的患者92例，分别实行科学、系统的健康教育与心理护理。
结果：经过健康教育和心理护理，本组患者的满意度大幅提升，伤残率明显降低，临床疗效良好。
结论：在骨科患者的护理工作中，采取健康教育和心理护理措施可以有效提升临床治愈率，对于患者预后及康复也具有重要的作用。
【关键词】骨科患者；健康教育；心理护理在骨科患者的护理工作中，开展健康教育和心理护理的作用是不容忽视的，也是提升临床治愈率的重要护理措施之一。
由于骨科患者的疾病具有突发性，患者的活动能力与日常生活将受到不同程度的影响，多数患者很难以平静的心态接受现实，所以在临床护理工作中，护士必须注重发挥健康教育和心理护理的作用。
在骨科患者的健康教育和心理护理中，护士首先要建立良好、和谐的护患关系，有针对性的对患者进行健康知识教育和心理疏导，进而才能协助患者逐步消除悲观、急噪、失望等不良心理状态，同时增强战胜疾病与痛苦的信心。
1 临床资料本院骨科于2011年1月-5月共收治患者92例，男55例、女37例；年龄9-78岁，平均（33.7±1.3）岁；住院天数6-38天，平均（28.4±2.8）天。
本组病例的骨伤类型为：股骨粗隆间骨折38例，股骨颈骨折21例，胸腰椎骨折15例，胫腓骨骨折8例，肩胛骨骨折6例，锁骨骨折4例。
在本组病例的临床护理工作中，经过健康教育和心理护理，本组患者的满意度大幅提升，伤残率明显降低，临床疗效良好。
同时，经术后1-2个月随访，本组病例中未出现严重并发症和特异性感染。
2 健康教育和心理护理措施2.1 健康教育措施2.1.1 在骨科患者的健康教育中，护士应加强对于患者及其家属的示范性操作，特别是药物的用量、用法，以及患者的自我护理方法、常见并发症的防治、功能锻炼方法和注意事项等，护士都应进行耐心的讲解。
骨科患者的心理护理
骨折后，患者可能需要避免社 交活动或感到自己在社交场合 中的无能，这可能会导致社交
障碍。
03
骨科患者心理护理的重要 性及原则
心理护理的重要性
提高治疗效果
通过心理护理，可以帮助 患者缓解疼痛、改善睡眠 质量，提高治疗效果。
促进康复
心理护理有助于调动患者 的积极性和主动性，增强 其康复信心，促进康复。
关于骨科患者心理护理的研究进展
参考文献2
骨科患者心理干预的实证研究
参考文献3
骨科患者心理护理的实践指南
感谢您的观看
THANKS
社交隔离
骨折后，患者可能需要休 息和避免社交活动，这可 能会导致社交隔离和孤独 感。
骨科患者常见心理问题
焦虑和恐惧
患者可能会对骨折的预后、手 术或治疗过程产生过度的担忧
和恐惧。
抑郁和沮丧
骨折带来的疼痛、不适和限制 可能会使患者感到沮丧和无助 。
睡眠障碍
骨折的疼痛和不适可能会导致 患者失眠或过度睡眠。
创造积极的社会支持系统
鼓励患者家属及朋友探视和关心患者，为其提供情感上的支持和鼓 励。
给予必要的支持和鼓励
提供心理支持
01
向患者介绍疾病的相关知识，让其了解治疗过程和康复计划，
以增强其治疗信心。鼓励参与治疗活动 Nhomakorabea02
鼓励患者积极参与康复训练等活动，让其感受到自己的价值和
重要性。
及时表扬与肯定
03
对患者取得的进步及时给予表扬和肯定，增强其自信心和积极
研究方法
本研究将采用文献综述和实证研究相结合的方法。首先，我们将收集和分析关 于骨科患者心理护理的相关文献。然后，我们将设计并实施一项实证研究，以 了解当前心理护理实践的效果和患者的需求。
骨科病人心理护理体会
骨科病人心理护理体会摘要：骨科患者健康和心理教育问题是21世纪人类关注的焦点，是人类追求永恒的目标。
骨科患者由于突然发病，由一个正常人突然变成一个生活不能自理的人，这个现实不是所有的患者都能接受的。
所以应建立良好的护患关系，有针对性地进行心理疏导和健康教育，消除其急躁、悲观失望等不良心理，同时取得家属及亲友的支持，增强战胜疾病的信心，因此骨科健康和心理教育是一个不可忽视的问题。
关键词：心理学骨科护理【中图分类号】r47【文献标识码】b【文章编号】1671-8801（2013）03-0191-02以心理学的理论指导护理工作，是现代护理模式的客观要求，现就骨科护理中运用心理学的问题，谈以下几点体会：1掌握病人情绪变化特点，正确地给予适宜良性刺激，形成有利于疾病康复的良好心境1.1减少视觉上的不良刺激。
骨科由于治疗的需要，病室设置较复杂，因此，在布置时要力求简洁，素雅大方，光线宜人，避免牵引架等器具带来的沉闷气氛。
有条件时可放置草本鲜花，使病室有一种明朗向上的气氛。
注意让截瘫等卧床时间较长的病人靠近窗户，使他们凭窗远眺，能领略大自然给予人类的这种享受，而不致于感到自己被禁在床上。
医护人员则要注意行为美，衣着整洁、仪表端庄、亲切温和、行要端、坐要正、步态稳、动作轻，使病人获得愉快感、安全感、信任感。
1.2减少听觉上的不良刺激。
要求我们做到语言美、有礼貌、富有同情心。
尊重病人人格，切不可因病人住院较久或残废而厌烦他们，鄙视他们。
询问病人要尊老爱幼，语调亲切，回答问题要言词确切，态度和蔼。
此外还要做到“三轻”，即说话轻、走路轻、关门轻，减少病室噪音，使病人感到恬静舒适，增强治愈的信心。
1.3减少嗅觉上的不良刺激。
避免污秽气味影响病人情绪，也是心理治疗的一个重要部分。
骨科病人卧床及行动不便者多，生活琐事、排泄二便等多在床上或室内进行，所以空气较污浊。
这就要求护理人员经常开窗通风，定期进行消毒，湿式扫床、扫地、避免灰尘、石膏屑等对鼻粘膜的刺激，及时去除有臭味的脓血敷料等污物。
创伤性骨折患者术后的心理护理心得
心理 ，因此对 患者 进行 心理 护理 就足很有 必 要件 的 ，从而稳 定 患
就要对 患 者进行 健康 宣歉 他 川 书籍 、 像 、图册等 ｌ ｒ 为患者 讲 解 治疗 、康 复知识 ，让 患 者能基 本掌 握骨 科相 关知识 ，同时也 要对 患者 家属 宣传 疾病 知识 ，将 一些 日常生 活注 意事 项告 知患 者 及其 家属 ，从 而让患 者能 增强 自我护 理 的能力 。 １ ． ２ ． ３ 家 庭 、社会 支 持 ： 良好 人 际 网络 能 够 为患 者 提 供社 会 支 持 ，让 患者情 感 能维 持在 完好状 态 ，从而 减少 受 到灾害 性事 件刺 激 ，防止患 者 出现无 助 、孤独 失去 自信等 心 理 。因此 ，护理 人员
５ ７０ ２
吉 林 医学２ ０ １ ３ 年９ 门第３ ４ 卷笫 ２ ７
创伤 性骨 折患者术 后 的心 理护 理心得
陈媛媛 （ 安徽省芜湖市第 一人民医院骨科 ，安徽 芜湖 ２ ４ １ ０ ０ ０）
【 摘 要 】目的 ：分 析 对创 伤 性患 者 进行 术 后心 理 护理 的方法 和效 果 。方法 ：选 择 ８ ６ 例创 伤 性骨 折 患者 ，将 其 分 成观 察组 对 照
强 进行 术后 心理 护理 ，具体 方法如 下 。 １ ． ２ ． １ 心 理支 持 ：首 先 ，护 理 人 员要 和 患 者 之 间建 立起 良好 关 系 ，去 主动 的鼓励 、关 心 患 者 ，增 进 沟 通 ，及 时 发 现患 者 在 心 理 、情绪 上 的变化 ，根 据患 者 的具体 情况 加 以疏 导 、劝解 ，消除 患 者焦 虑 、悲观 的不 良心 理 ，让 患者 以积 极 、乐观 的心 态面 对病
肢 ，有 ９ 例 患 者 的骨 折位 置在 其他 部 位 ，有 ２ ７ 例患 者进 行 手术 治
医院护理部骨科股骨颈骨折健康教育
医院护理部骨科股骨颈骨折健康教育
（一）术前指导
L心理指导：了解患者心理特点，有针对性进行护理，消除患者思想顾虑，积极配合治疗。
2 .饮食指导：加强营养，多进富含钙质的食物，戒烟酒。
术前禁食12小时，禁饮4小时。
3 .体位指导：患肢保持外展位，卧位时平卧或半卧。
（二）术后指导
1 .饮食指导：麻醉清醒后，给予高热量、高蛋白、纤维素丰富易消化食物，保持大便通畅。
2 .休息与活动指导：定时翻身，麻醉清醒后在床上进行肢体被动活动，预防压疮，循序渐进进行活动。
3 .功能锻炼指导：做加压螺纹钉内固定手术者，原则上术后第1天做患肢各肌群的等长收缩练习，第2—3天即可起床活动，并且允许患肢负重。
1周以后主要以等长收缩的方式做脆骨肌群的肌力练习，并开始能与膝的有助力的屈伸运动，但运作需轻柔，幅度逐步增大，避免引起明显疼痛，随后逐步改做主动屈伸运动，增大主动运动幅度。
手术2周后即可开始第三阶段康复，3—4周以后可完全恢复原有的社会生活。
4 .日常生活指导：洗澡宜用淋浴，如厕宜用坐式，地面保持清洁干燥。
5 .预防感染。
（≡）出院指导：出院1个月后复诊拍片，完全康复后，每年复诊1次。
护士骨科心得体会300字(五篇)
护士骨科心得体会300字(五篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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骨科护理工作总结(3篇)
骨科护理工作总结春秋轮回，光阴如梭，回首自己____年来在护理岗位上度过的日日夜夜，所做的点点滴滴感慨万千……这些年使我深深地体会到：护理工作在苦和累中描绘高尚、铸造辉煌，骨科护士工作总结。
当我看见那些患者把生命托付给我的无助的眼神，当我看到自己用百倍的努力把一个生命垂危的患者从死亡线上拉回到生命的春天时，面对那些失而复得的生命，那些来之不易的欢笑，我就会感到欣慰，我就会感到无憾，我更会感到无悔。
“天使”是传说中神仙医学教`育网搜集整理的使者，是幸福和温暖的象征。
我们的职业被誉为“白衣天使”，是人们对护士形象美和内在美的深情赞誉。
一袭飘然白衣，是一颗纯洁的心灵;一顶别致的燕尾帽，是一项守护生命的重任。
医学教。
育网搜集整理无数个阳光灿烂的早晨，我们倾听治疗碗盘的协奏曲;无数个不眠不休的夜晚，我们感受生存和死亡的交响乐章。
我们的工作不惊天动地，但是我们是春天的滴滴细雨，让生命的原野再现新绿;似深秋的一片红叶悄然飘落，天使的青春已融为患者康复的笑靥;寒冬一枝枝腊梅，阵阵幽香带给人生的希冀。
我们将会继续与病人的生命同行，让病人因我们的护理而减少痛苦，因我们的健康指导而有所收获，因我们的安慰而树立信心。
在骨科，非常感谢科护士长对我的循循教导，充分让我感受到临床工作与人交往的重要性，沟通的技巧并非与生俱来的，而是人文知识的丰富及临床经验积累的结果。
让我渐渐明白“我们的工作不是职业，而是事业”，使我在今后工作中不管遇到什么问题，都能保持着一份积极向上的心。
骨科是一个非常团结的科室团队，不仅体现在同事间亲如一家，对病人的关怀胜似亲人。
护士长非常重视对病人的心理护理、健康教育、规范化服务，密切护患关系，增加病人对护理工作的满意率，这对护士的知识结构和综合能力是一个考验和锻炼的机会，提升护士在病人康复过程中医学教|育网搜集整理所起的作用，增强护士的自我价值感和学习知识的积极性。
“我们骨科每个人的分工不同，但目的都是为了骨科这个家的发展，让病人更好更快的康复，提高他们的生活质量，维护社会的和谐与发展。
骨科急危重症患者心理特点分析与心理护理体会22
目录前言............................... ......... . (2)一、心理护理的目的 (2)1.1调节病人的心理状态.............. . (2)1.2帮助病人适应新的生活环境............. .. (2)1.3帮助病人建立良好的人际关系... . (3)二、骨科急危重症患者心理特点 (3)2.1复杂多变............................... (3)2.2差异不同 (3)2.3交流受限 (3)2.4负性情绪................... (3)三、急危重症患者心理问题原因 (4)3.1环境因素................... (4)3.2疾病及治疗因素 (4)3.3对疾病及治疗的认知................................... .43.4人际交往的减少. ..................................... .4四、急危重症患者心理变化分期 (4)4.1心理休克期... ....................... .. (4)4.2心理冲突期........................................... .44.3退让或重新适应期..................................... .4五、急危重症患者的日常心理护理 (4)5.1稳定患者情绪，是心理护理成功的前提 (4)5.2做好患者家属和亲友的思想工作是心理护理成功的重点... (5)5.3良好的职业素质是心理护理成功的关键.................. ..5 5.4护理人员责任心对患者心理有很大影响................. (5)5.5采取灵活多样的方法进行心理护理.. (6)六、骨科急危重症病人术前、术后心理护理 (6)6.1手术前的心理护理.............................. . (6)6.2手术后的心理护理.............................. . (7)七、讨论 (7)参考文献...................................... . (8)骨科急危重症患者心理特点分析与心理护理体会摘要急危重症患者是指那些发病急、病情重因而需要紧急抢救的患者［1］。
骨科心得体会
骨科心得体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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骨科患者健康教育和心理护理体会「关键词」骨科患者健康和心理教育问题是21世纪人类关注的焦点，是人类追求永恒的目标。
骨科患者由于发病突然，从一个正常人突然成为一个生活不能自理的人，很多患者不能接受现实。
所以应建立良好的护患关系，有针对性地进行心理疏导和健康教育，消除其急躁、悲观失望等不良心理，同时取得家属及亲友的支持，增强战胜疾病的信心，因此骨科健康和心理教育是一个不可忽视的问题。
1心理护理
认真倾听患者主诉，评估患者心理问题，从实际出发，提高自身素养，对患者表现的负性情绪给予理解，交流沟通时表现出高度的同情心和耐心，取得患者的信任。
耐心向患者解释疾病发生的原因、治疗方法和可能的康复过程，介绍主治医生的技能及合适的营养饮食方法等。
同时教授患者减轻痛苦和不适的方法，进行放松训练，降低心理应激程度。
利用同室病友现身说法，增加患者和家属对疾病的认识，发挥社会支持作用，帮助家属在患者术后照顾问题上做出安排。
骨折患者，经过长期的治疗，对于功能锻炼思想负担过重，害怕过早活动会影响骨折愈合或已愈合的骨折再次折断，面对患者的疑虑，护理人员应做好解释工作，讲清功能锻炼的必要性和不锻炼的危害性，使其打消顾虑。
在功能锻炼中，有些人因耐受程度差，害怕疼痛，锻炼强度不够，护理人员应正确引导，同时还应协助患者一起锻炼。
让他们在护理人员的指导下有安全感和信任感［1］。
总之，心理指导应贯穿骨科患者整个过程，针对患者不同阶段出现的心理问题给予相应的心理指导，使患者顺利康复出院。
2健康教育的方式
2.1集体教育采取集中讲授的方法，向患者及家属讲解骨科疾病特点及康复护理方法。
护士与患者一起就某个问题进行讨论。
向患
者及其家属进行示范操作，如：翻身、拍背、功能锻炼等，使患者获得感性认识。
2.2书面教育在医院走廊的墙壁上制作宣传栏，向患者及其家属发放医院自编的宣传材料等，传骨科疾病的防治要点，介绍骨科疾病的康复知识。
将比较重要或难懂的内容制成图文并配以通俗易懂的宣传卡片或手册，供患者及家属阅读。
2.3个体教育根据患者的具体情况“因人而异，因病而异”进行个体化教育。
对个别不识字、无法接受文字教育的患者，护士将教育内容讲解给患者及家属。
3护理体会
3.1骨科护士树立健康教育观念俗话说：三分治疗，七分护理。
说明护理工作在疾病的治疗与康复过程中起着举足轻重的作用。
又由于在医院与患者接触最早、最多的是护士，护士则成了健康教育的先锋，所以护士应加强专业知识的学习，加强健康教育理论的学习，加强自我修养，充分利用护士与患者之间的密切关系，积极进行健康宣教［2］。
3.2制作健康教育的内容护士业务素质的高低直接影响到健康教育的质量，所以对健康教育内容有必要规范化，在较充分地了解患者对健康教育需求的基础上，通过查阅资料和专科医生指导，共同学习并制定了骨科健康教育内容：（1）骨科患者锻炼时间和方法；（2）骨科各类手术患者术前、术中、术后必须掌握的知识和技能；（3）骨科病的出院指导；（4）骨科小常识：如石膏、牵引、小夹板固定、外固定架固定的注意事项、某些骨科病的诱因及预防知识等。
3.3预防并发症的健康教育骨科患者大多需长期卧床，所以针对老年患者，应积极进行预防并发症的健康教育，告知预防并发症的重要性，指导预防并发症所必须掌握的技能，从而降低并发症的发生。
此外，骨折患者的饮食调养、药物指导等在整个康复过程中也起着关键的作用。
3.4健康教育应注意的问题因时而异，做好健康教育，它不同于卫生宣教，它始终贯穿于护理工作之中，因此要选择适当的时机，采取适宜的形式进行健康教育。
健康教育因人而异，应根据患者及照顾者的知识水平制定全面可行的健康教育计划。
检查反馈，及时纠正。
工作做得好与不好，只有患者有资格评定。
因此及时听取患者的意见是提高健康教育水平、改善服务质量的重要手段。
通过反馈意见，及时调整策略，使骨科健康教育日臻完善。
3.5出院时的健康教育由于骨折伤病病程长，在医院治疗仅是病程中的一小部分时间，大多数时间在家养病，如何将医院内的各项治疗和护理延伸到家里，如何让患者认识到功能锻炼的重要性并使其在家里也能主动地配合，告诉室内人定时通风换气，保持新鲜空气。
还要注意生活规律，戒烟酒，保持乐观情绪，注意饮食调理，适当参加体育活动，回家发生意外时要及时与医院联络。
因此出院时的健康教育也起很重要的作用。
另外，还可设立骨科咨询电话，为出院患者服务。
4小结
成功的健康和心理教育能够促进康复、减少并发症和致残率，缩短住院日及减少住院费。
健康和心理教育的实施得到了患者和家属的好评，使患者及家属了解到骨科疾病的特点，掌握了功能锻炼的正确方法及卫生保健知识，加强了护患关系，使护理人员在健康教育中拓宽了知识面，提高了骨科健康教育的效果、患者的满意率和医院的社会声誉。