重要任务考评表 (2)
目标责任制考核制度（2篇）
目标责任制考核制度一、考核内容1、签定目标任务书。
2、局各项管理制度执行情况。
3、临时工作。
二、考核程序各部门依据工作要点的工作任务和临时工作要求，月末考核前填写《考核进度表》，说明工作完成情况、遗留情况和下月工作要点，并将政务信息、考勤记录以及对相关业务部门的工作评估等考核材料经主管局长审批后送至办公室。
办公室在日常检查的基础上分类汇总，并依据考核标准确定分值后，呈报局长办公会议，通过后通报全局。
三、考核办法1、对目标责任的考核采取年计划、月考核的办法进行。
年计划就是按照局年度工作计划和渭南市局各项目标责任分解落实至各股室单位，并签定目标责任书。
月考核就是每月对各股室目标责任书的完成情况进行督查并进行考核打分。
2、考核标准采取百分制进行考核。
其中《目标任务书》的完成情况(占____分);本局各项管理制度的执行情况(占____分)；股室、基层单位工作评价(占____分)；各级领导和部门临时交办的其他工作(占____分)。
《学习制度执行情况》(占____分)。
学习无计划、无时间记载的扣____分；____的政治、业务及环保法律法规考核测试，每次有____人以上不及格的扣____分，____人以上不及格的扣____分。
《考勤制度》执行情况(占____分)。
事假月累计超过____天，每人每次扣除____分；迟到一次者，每人每次扣____分；旷工____天者，每人每次扣____分。
事假累计超过____天每人每次扣____分。
《机关卫生制度》执行情况(占____分)。
每月连续____次以上卫生考核评比或检查排名全局末位的扣____分；累计____次以上的扣____分。
临时工作包括各类信访件、政务督办件以及省市环保部门、市委、市政府及局领导临时安排的各种事项。
未按规定时限完成的每件次扣____分。
3、督查考核依据月工作要点逐月进行。
每月____日前，各股室、单位根据各自的目标责任书安排当月工作，所安排的每项工作必须提出具体的完成指标，并按____分制的要求核定每项工作的分值。
平安校园建设测评基本指标及任务分配一览表
校办
1-1-2健全完善统一领导、党政齐抓共管，各部门、大学分工负责的安全稳定工作体系。学校和各部门、大学两级安全稳定工作机构健全、运转有效。
学校安全稳定工作规划等有关文件和年度工作计划、总结材料。
校办
1-2
安全
稳定
工作
队伍
建设
1-2-1单独设置学校保卫机构，人员配备合理，经费保障有力。
保卫机构建设情况
4-2-1校门、校内楼栋出入口、校园内主要道路、体育馆、食堂、实验室、财务室、保密室、田径场、校园围墙周边等重点部位的技防设施安装率、完好率达到95%以上，视频监控、消防控制室保证24小时值班。
学校技防体系创建、管理、使用情况
保卫部
4-2-2技防系统维护、更新及时到位，视频存储时间不低于30天。
学校技防体系每年经费投入情况，日常维护和设备更新情况
校办
校内矛盾纠纷隐患台账
校办
重大矛盾纠纷校领导包案情况
校办
4 校园综合防控体系
4-1物防
工作
4-1-1校内陡坡、湖泊、水池、坡地、玻璃门、在建工地等易发生危险的地方设置警示标识和防护设施。
警示标识设置情况
保卫部
4-1-2强化大学设施安全管理，优化防护条件。
大学设施安全管理情况
后勤服务中心
4-2 技防工作
平安校园建设测评基本指标及任务分配一览表
一级指标
二级
指标
测评要素
主要内容
牵头部门
1 安
全稳
定组
织领
导体
系1-1党政领导写组织机构
1-1-1学校高度重视安全稳定工作，将安全稳定工作纳入学校总体规划和重要工作议程，列入年度工作目标，每学期不少于2次专题研究部署，重要工作主要领导直接部署指挥、统筹协调。
《教学工作六认真要求及考核表》
《教学工作六认真要求及考核表》教学工作“六认真”基本要求教学工作是学校工作的中心，在教学工作过程中教师起着主导作用。
要全面贯彻党的教育方针，切实依靠全体教师认真工作。
教师在教学工作中要认真备课、认真上课、认真布置和批阅作业、认真辅导、认真考核总结、认真教研进修。
为此，特制订教学工作六认真的基本要求。
1.认真备课认真备课是搞好教学工作的基础，新老教师都不能上无准备的课，不开展无准备的教学活动。
（1）开学初，在通读全学期教材的基础上，根据教学大纲和学生实际，于一周内制订好全学期的教学进度计划。
（2）按单元进一步钻研教材，精心组织教材，制订课时计划，分课时或按教学步骤写好备课笔记，备课以个人钻研为主，备课组集体讨论，以说课形式一人主讲，众人补充修改，备课组内应学目标、要求、内容、教学进度安排和练习测试，共同研究教学中的疑难问题，根据教学内容和不同班级的具体情况，选用恰当的教学方法。
（3）提前一周备课，写好课时教案，教案应有明确的教学目标和要求，课时安排，教学的重点、难点，应有清楚完整的教学过程，丰富充实的教学内容，科学新颖的教学方法，简明合理的板书设计和适量的作业布置，教案详略因人而异，五年教龄以下青年教师及第一轮上新年级的教师应写好详案，教案书写应工整、清楚。
（4）上课前应熟悉教案，做到没有教案不进教室，教案不熟悉不上讲台，教具实验仪器等准备工作到位。
（5）完成课堂教学任务后，应写好教学后记，认真总结经验教训。
2.认真上课课堂教学是教学工作的基本形式和重要组成部分，上好课是提高教学质量的主要途径。
要充分利用上课时间，提高教学效率。
课堂教学总的要求是“加强双基，培养能力，发展智力”。
（1）上课紧扣教材，瞄准教学目标和要求，正确系统地传授知识，讲解准确、清楚，符合认知规律，方法科学、恰当，突出重点，抓住关键，攻克难点，落实双基，力戒满堂灌，严格规范地训练，启发学生积极思维，立足第一遍教学，让学生多动脑、动口、动手、在开发智力、培养能力上下功夫。
申报评审表(二)(广东省职称评审表)(中级)
姓名身份证号码单位职称专业职称职称填表时广东省人力资源和社会保障厅制填表说明1、本表适用于除教师及体育教练员等系列以外的各类专业技术人员申报评审各级别（档次）职称。
2、本表应用钢笔或毛笔以正楷字填写或计算机打印。
申报人应按我省专业技术资格条件的规定及表内各项目注释的要求认真填写，内容务必真实可靠、客观准确，字迹应端正、清晰。
如内容较多，可酌加附页。
表内各栏项目不得空白，如某项无内容则应在该栏注明“无”字样。
3、本表由单位出具意见栏目，须待评前公示结束之后方可填写。
各项评价或审核意见不与申报人见面。
4、申报时提交本表一式一份。
经评委会评审通过并经审核确认后，由申报人人事档案保管单位存入个人人事档案。
本表不退回申报人。
5、本表共16页，用A4纸双面打印，其结构、字体、字号不予改变。
2、学历教育：请自中专开始填起，无中专以上学历从初中开始填起。
办学形式：指全日制、在职或电大、函大、业余大、职大、夜大、自学考试等。
3、非学历教育：指用大、中专学校或相同水平教材进行的基础教育，如专业证书班等。
4、主要工作简历：从参加工作开始填写，重要兼职亦应填写，所列各项时间段应前后衔接。
注：职称外语和计算机应用能力考试属政策倾斜或免考范围的，需列明倾斜或免考的具体原因。
注：1.获现职称以来完成继续教育任务（公共必修课和专业必修课）的情况填入本栏（提供有效凭证方为有效）。
2、继续教育情况审核意见指本单位对申报人完成继续教育任务情况提出的审核意见。
第3页共16页注：1.获现职称之前所承担的主要专业技术工作任务及取得的业绩成果、获奖情况等填入本栏。
2.本栏的项目如系多方合作、多人合作，或发包承揽关系的甲方乙方项目，必须如实注明，并说明本人承担部分及所起的作用。
如用模糊句法表述造成理解误差，影响评委会评价结果的,后果自负。
第4页共16页奖项目、专利及已完成（结项）的科研项目情况填入本栏并提供相应证明材料。
第5页共16页注：获得现职称后（未获得职称的人员，按从事现专业技术岗位工作开始）至申报当年8月31日，已独立完成的专业技术工作及取得符合我省相应专业技术资格条件的业绩成果（不含第5、7、8页的内容）填入本栏并提供相应证明材料。
绩效考评样本及会计部门业务能力分析表
5 4 3 2 1
与银行的交涉如何
5 4 3 2 1
资金的准备如何
5 4 3 2 1
是否热心于资产的扩充
5 4 3 2 1
是否热心于费用的节省
5 4 3 2 1
计算是否无误
5 4 3 2 1
税务处理是否万全
5 4 3 2 1
[ ]
5 4 3 2 1
评份统计
分数愈多愈优秀
软 件 工 程 师 考 评 表
时间：年月日
被考评人：
考评人：
1、重要任务/满分：90分 及格分：45分
（1）工作量（50%）： A（ ） B（ ） C（ ） D（ ） E（ ）
（2）技术难度（10%）： A（ ） B（ ） C（ ） D（ ） E（ ）
（3）新技术使用情况（10%）：A（ ） B（ ） C（ ） D（ ） E（ ）
合计总分：
考评人签字：
会计部门业务能力分析表
项目
评分内容
指导
帐册管理是否万全
5 4 3 2 1
现金管理是否万全
5 4 3 2 1
现金的收支是否谨慎
5 4 3 2 1
支票的核对是否万全
5 4 3 2 1
预付款的核对？
5 4 3 2 1
各种计算是否确实
5 4 3 2 1
收款处理是否确实
5 4 3 2 E（ ）
（5）技术责任（10%）： A（ ） B（ ） C（ ） D（ ） E（ ）
（6）其他临时工作（10%）： A（ ） B（ ） C（ ） D（ ） E（ ）
分数：
2、岗位工作/满分：45分 及格分：22.5分
1、编码水平
A（）B（）C（）D（）E（）
机关工作考核办法
机关工作考评办法机关工作考评是《综合考核办法》的重要内容之一,主要考核机关部门及其干部员工任务完成情况、工作效率、服务效能、协调配合、政策业务指导和综合管理等情况。
一、考评对象机关工作考评对象为机关各部门及其干部员工。
二、考评内容机关工作考评分为管理部门考评和管理人员考评。
管理部门考评内容包括:工作完成情况、工作效率、服务效能、协调配合、政策业务指导和综合管理情况六项;管理人员考评内容包括：工作任务完成情况、工作作风及效率、业务规范、业务协调指导和综合业务能力五项。
三、考评方法（一）机关各部门工作考评由领导班子、管理部（营业部）、机关部门分别评价打分，综合考核领导小组汇总的方式进行，考评得分为100分，由三部分构成:1、领导班子评价分数40分，根据领导班子从总体上掌握情况较多的实际出发，侧重对机关部门的工作任务完成情况、工作效率、协调配合、综合管理情况进行全面评价，直接打分给出部门的考评分数。
2、管理部（营业部）评价分数40分，根据管理部（营业部）与机关管理部门的工作往来情况，侧重对机关管理部门部门的工作效率、服务效能、协调配合、政策业务指导和综合管理情况进行评价，由业务操作部门按设定项目集体研究打分.3、机关部门互评20分，根据机关管理部门之间的工作往来情况，侧重对机关管理部门之间的协调配合情况进行互评,由机关管理部门集体研究打分。
（二）机关工作考评采取季度定期考评方式，由综合考核领导小组牵头实施。
综合考核领导小组负责每季度收集各考评部门的打分情况，并进行汇总.（三）机关管理工作人员考评以各部门为主实施，采取员工互评和部门领导评价的方式进行,其中员工互评分数占70%，领导评价分数占30%; 各部门负责每季度按照本办法组织本部门干部员工的考评工作，考评结果由部门保留,综合考核领导小组以抽查形式进行复核。
机关管理部门实职科级干部的考评分数以部门考评得分为基础,加减领导班子综合评价分数得出。
四、考核报送程序及要求（一）各机关管理部门应设专人负责本部门考评统计、报送等工作。
森林防火目标考评方案(2篇)
森林防火目标考评方案____年森林防火目标考评方案1. 背景介绍森林防火是保护生命财产安全、维护生态环境稳定的重要任务。
随着全球气候变暖和人类活动的增加，森林防火工作的重要性变得日益突出。
为了确保森林防火工作能够有效开展，并实现森林防火目标，制定一套科学合理的森林防火目标考评方案是必不可少的。
2. 目标设定____年森林防火目标考评方案的主要目标是减少森林火灾发生次数和面积，提高森林火灾应对和处置能力，保护生态环境和资源。
具体目标如下：a. 减少森林火灾发生次数：将森林火灾发生次数降低到XX次以内；b. 减少森林火灾发生面积：将森林火灾发生面积控制在XX平方公里以内；c. 提高森林火灾应对能力：提高森林火灾扑救初期处置成功率，将初期扑灭成功率提高到XX%以上；d. 加强森林火灾资源保护：提高森林火灾资源保护率，将火灾危害物资损失控制在XX%以内。
3. 考评指标为了评估____年森林防火目标的完成情况，我们可以制定以下考评指标：a. 森林火灾发生次数：统计全国范围内森林火灾发生的次数，包括大面积火灾和小规模火灾；b. 森林火灾发生面积：统计全国范围内森林火灾的发生面积，包括野外火灾和森林火灾；c. 森林火灾初期处置成功率：统计初期扑灭成功的森林火灾数量与总火灾数量的比例；d. 森林火灾资源保护率：统计火灾发生后损失的危害物资数量与总危害物资数量的比例。
4. 考评方案a. 考评时间：每年年底对前一年度的森林防火工作进行考评；b. 数据来源：从各级森林防火机构和相关部门获取相关数据；c. 数据分析：对收集到的数据进行统计分析，计算各项指标的数值，并与目标进行比较；d. 绩效评价：根据各项指标的完成情况，对各级森林防火机构进行绩效评价；e. 绩效奖励与处罚：对于表现突出、完成目标的森林防火机构，给予奖励和表彰；对于未能完成目标的机构，进行相应的处罚和约束。
5. 考评流程a. 数据收集：各级森林防火机构和相关部门在考评周期内向上级机构报送相关数据；b. 数据统计：上级机构对报送的数据进行统计分析，计算各项指标的数值；c. 目标评估：将各项指标的数值与设定的目标进行比较，评估目标的完成情况；d. 绩效评价：根据目标评估结果对各级森林防火机构进行绩效评价；e. 奖励与处罚：根据绩效评价结果，对表现优秀的机构给予奖励和表彰；对未能完成目标的机构进行处罚和约束；f. 反馈与改进：将绩效评价结果及时反馈给各级森林防火机构，并就不足之处提出改进措施和建议。
常用办公文档办公文档目录附目录
办公文档目录1.办公室物资管理条例 21 KB2.办公行为规范 20 KB3.保密制度 20 KB4.变更工资申请表 23 KB5.变更工资申请单 37 KB6.部门工作分类表 32 KB7.部门工作综合测量表 53 KB8.部属行为意识分析表 71 KB9.财务管理规定 21 KB10.餐饮业人事管理规章 73 KB11.操作员奖金分配表 52 KB12.出差旅费报销清单 27 KB13.出差旅费清单 32 KB14.出差申请单（二） 24 KB15.出差申请单（一） 22 KB16.出差申请单 25 KB17.出差用品检查重点 33 KB18.辞职申请表 22 KB19.辞职申请书 24 KB20.从业人员在职培训资历 38 KB21.档案管理规定 22 KB22.定期考绩汇总表 47 KB23.短程旅费申请表 21 KB24.法律工作制度 21 KB25.费用报销规定 20 KB26.费用开支管理办法 22 KB27.岗位职务说明书 25 KB28.个人外部培训申请表 27 KB29.个人外部训练申请表 27 KB30.个人训练 30 KB31.个人训练教学记录表 34 KB32.各级培训机构工作职责 27 KB33.工资标准表 27 KB34.工资登记表 45 KB35.工资调整表 27 KB36.工资调整申请书 41 KB37.工资分析表 47 KB38.工资扣缴表 49 KB39.工资统计表 33 KB40.工作奖金核定表（二） 46 KB41.工作奖金核定表（一） 45 KB42.工作内容调查日报表 52 KB43.工作说明书 30 KB44.公司部门中层领导年度工作考核表 48 KB 94.面谈构成表 21 KB95.面谈记录表 35 KB96.年度考绩表 37 KB97.年度培训计划 52 KB98.年度招聘计划报批表 53 KB99.年工资基金使用计划表 41 KB100.培训管理制度 20 KB101.培训流程图 48 KB102.聘任书 21 KB103.聘书 19 KB104.聘约人员任用核定表 25 KB105.普遍员工工资计算 47 KB106.普遍员工工资计算表 47 KB107.普通员工服务成绩考核 29 KB108.普通员工服务成绩考核表 32 KB109.普通员工考核表 54 KB110.请购单28 KB111.请购单 27 KB112.求职者基本情况登记表 35 KB113.缺勤处理办法 21 KB114.人事变动申请表 24 KB115.人事变更报告单 33 KB116.人事部门月报表 39 KB117.人事部年度招聘计划报批表 52 KB118.人事档案管理制度 23 KB119.人事登记表 95 KB120.人事动态及费用资料表 67 KB121.人事管理的程序与规则 76 KB122.人事管理制度样例 40 KB123.人事考核制度 45 KB124.人事考评表 47 KB125.人事流动月报表 68 KB126.人事日报表 44 KB127.人事资料表105 KB128.人事资料记录表 72 KB129.人事资料卡 30 KB130.人事作业程序 66 KB131.人员出勤表 42 KB132.人员调动申请单 25 KB133.人员调职申请书 24 KB134.人员试用标准 40 KB135.人员增补申请表 28 KB136.软件工程师考评表 26 KB137.申报规定 19 KB187.员工出勤工薪记算表 47 KB188.员工处罚条件参照表 19 KB189.员工辞职（退）通知书 23 KB190.员工辞职管理办法 23 KB191.员工档案 32 KB192.员工档案封面 26 KB193.员工到职单 34 KB194.员工调查表 37 KB195.员工抚恤申请表 33 KB196.员工岗位变动通知书 22 KB197.员工工时记录簿 60 KB198.员工工资变动申请表 26 KB199.员工工资表 45 KB200.员工工资单 48 KB201.员工工资调整表 35 KB202.员工工资职级核定表 35 KB203.员工奖惩登记表 33 KB204.员工奖惩建议申请表 24 KB205.员工奖惩月报表 27 KB206.员工奖金合计表 31 KB207.员工考勤记录表（二） 52 KB208.员工考勤记录表（一） 52 KB209.员工考勤记录表 41 KB210.员工离职单 22 KB211.员工离职移交手续清单 27 KB212.员工培训报告表 21 KB213.员工培训报告书 23 KB214.员工培训成绩评核表 21 KB215.员工培训档案 29 KB216.员工培训反馈信息 49 KB217.员工培训计划表 37 KB218.员工培训考核表 38 KB219.员工培训需求调查表 43 KB220.员工聘用制度 56 KB221.员工签到卡 43 KB222.员工请假单 20 KB223.员工请假公出单 21 KB224.员工人事资料卡 33 KB225.员工任免通知书 22 KB226.员工手册 36 KB227.员工书面表扬申请单 20 KB228.员工通用项目考核表 52 KB229.员工薪金单 26 KB230.员工在职训练制度 23 KB45.公司工资制度方案 25 KB46.公司纪律规定 19 KB47.公司奖励种类一览表 21 KB48.公司劳动工资结 24 KB49.公司劳动工资结构 24 KB50.观摩报告书 22 KB51.管理才能考核表 28 KB52.管理人才储备表 24 KB53.管理人员升迁计划表 40 KB54.管理员工考核表 50 KB55.规范化管理实施大纲 22 KB56.会计部门业务能力分析 23 KB57.会议管理规定 19 KB58.绩效考核面谈表 28 KB59.绩效考评样本 23 KB60.绩效考评制度 22 KB61.计件工资计算表 56 KB62.计算机管理规定 20 KB63.纪律处分通知书 21 KB64.技术人员能力考核表 37 KB65.加班费申请单 30 KB66.加班管理制度 21 KB67.加班申请单 25 KB68.间接人员奖金核定 50 KB69.间接人员奖金核定表 45 KB70.间接员工考绩表 28 KB71.兼职员工工作合约 19 KB72.件薪核定通知单 35 KB73.件薪计算表154 KB74.奖惩登记表 44 KB75.津贴申请单 23 KB76.经济合同管理办法 25 KB77.经理人员能力考核表 60 KB78.经理人员综合素质考核 24 KB79.经理人员综合素质考核表 24 KB80.考核制度21 KB81.考核表范例105 KB82.考核流程图 20 KB83.考核面谈表 22 KB84.考核制度 21 KB85.考勤制度 23 KB86.劳动合同管理规定 22 KB87.离职申请书 22 KB88.离职通知书 28 KB89.利润中心奖金分配表 25 KB90.录用员工报到通知书 19 KB 138.生产部门业务能力分析 23 KB139.生产奖金核定表 41 KB140.生产人员工资提成计算 20 KB141.试用保证书 19 KB142.试用查看通知 22 KB143.试用察看通知单 24 KB144.试用合同书 26 KB145.试用员工考核表 22 KB146.提高能力的对策表 23 KB147.提高能力方法表 48 KB148.图书、报刊管理办法 20 KB149.团体培训申请表 24 KB150.文书管理办法 22 KB151.物资管理办法 20 KB152.相互评价表 49 KB153.销售人员工资提成计算 20 KB154.新进职员教育 19 KB155.新进职员教育成果检测 27 KB156.新员工工资核定 22 KB157.新员工工资核定表 22 KB158.新员工培训成绩评核表 21 KB159.新员工培训计划表 33 KB160.新员工试用表 22 KB161.新员工试用考察表 25 KB162.新员工试用申请核定表 32 KB163.新员工甄选报告表 27 KB164.新员工甄选比较表 24 KB165.新员工职务、工资标准 28 KB166.新员工职务工资标准表 25 KB167.薪酬制度 21 KB168.薪资、奖金及奖惩制度 40 KB169.薪资制度 34 KB170.休假程序 22 KB171.选拔干部候选人评分表 41 KB172.训练成效调查表 33 KB173.业务人员出差报告书 38 KB174.业务人员考核表 46 KB175.业务员工作日报 43 KB176.一周出差预定报告表 21 KB177.医疗及意外伤害保险管理 21 KB178.移交清册（二） 27 KB179.移交清册（一） 25 KB180.移交清单 32 KB181.引荐担保书 19 KB182.印章管理办法 21 KB183.应聘人员复试表 23 KB231.员工招聘申请书 31 KB232.员工专项考核表 24 KB233.员工自评表 23 KB234.员工自我鉴定表 24 KB235.月度考勤统计表 38 KB236.在职技能培训计划申请 28 KB237.在职训练测验成绩表 46 KB238.在职训练费用申请表 50 KB239.在职训练实施结果表 29 KB240.在职训练学员意见调查 21 KB241.在职员工培训测验成绩 55 KB242.在职员工培训测验成绩表 55 KB243.在职员工培意见调查表 20 KB244.在职员工受训意见调查 20 KB245.暂借款管理办法 21 KB246.增补人员申请单 36 KB247.增补人员申请书 28 KB248.招聘流程图 33 KB249.招聘（录用）通知单 22 KB250.招聘人员登记表 36 KB251.招聘申请书152 KB252.职工奖惩条例 27 KB253.职务分配表 81 KB254.职务说明书（总经理） 42 KB255.职务说明书 29 KB256.职员阶段考绩表 56 KB257.职员具体工作能力考核 49 KB258.职员具体工作能力考核表 49 KB259.职员考核表 31 KB260.职员品行分析表 22 KB261.职员品行考核表 19 KB262.职员品行评定表 26 KB263.职员签到簿 29 KB264.职员试用通知单 41 KB265.职员统一薪金等级表 33 KB266.中层领导年度工作考核 48 KB267.重要任务考评表 22 KB268.主管人员服务成绩考核 28 KB269.主管人员服务成绩考核表 28 KB270.主管人员考核表 29 KB271.主管助理奖金核定表 51 KB272.专业人员服务成绩考核表 29 KB273.自我报告书 45 KB274.自我鉴定表 35 KB275.综合工作情况表 23 KB276.综合能力考核表 55 KB91.面试表 31 KB92.面试评价表 26 KB93.面试谈话构成表 21 KB 184.营销人员能力考核表 32 KB185.营业部门业务能力分析 23 KB186.预支工资申请书 25 KB277.总务部门业务能力分析 22。
申报评审(表二)
申报评审（表二）广东省职称评审表姓名身份证号码工作单位现职称专业职称申报职称专业职称填表时间广东省人力资源和社会保障厅制填表说明1、本表适用于除教师及体育教练员等系列以外的各类专业技术人员申报评审各级别（档次）职称。
2、本表应用钢笔或毛笔以正楷字填写或计算机打印。
申报人应按我省专业技术资格条件的规定及表内各项目注释的要求认真填写，内容务必真实可靠、客观准确，字迹应端正、清晰。
如内容较多，可酌加附页。
表内各栏项目不得空白，如某项无内容则应在该栏注明“无”字样。
3、本表由单位出具意见栏目，须待评前公示结束之后方可填写。
各项评价或审核意见不与申报人见面。
4、申报时提交本表一式一份。
经评委会评审通过并经审核确认后，由申报人人事档案保管单位存入个人人事档案。
本表不退回申报人。
5、本表共16页，用A4纸双面打印，其结构、字体、字号不予改变。
2、学历教育：请自中专开始填起，无中专以上学历从初中开始填起。
办学形式：指全日制、在职或电大、函大、业余大、职大、夜大、自学考试等。
3、非学历教育：指用大、中专学校或相同水平教材进行的基础教育，如专业证书班等。
4、主要工作简历：从参加工作开始填写，重要兼职亦应填写，所列各注：职称外语和计算机应用能力考试属政策倾斜或免考范围的，需列明倾斜或注：1.获现职称以来完成继续教育任务（公共必修课和专业必修课）的情况填入本栏（提供有效凭证方为有效）。
2、继续教育情况审核意见指本单位对申报人完成继续教育任务情况提出的审核意见。
注：1.获现职称之前所承担的主要专业技术工作任务及取得的业绩成果、获奖情况等填入本栏。
2.本栏的项目如系多方合作、多人合作，或发包承揽关系的甲方乙方项目，必须如实注明，并说明本人承担部分及所起的作用。
如用模糊句法表述造成理解误差，影响评委会评价结果的,后果自负。
注：获得现职称后（未获得职称的人员，按从事现专业技术岗位工作开始）至申报当年8月31日的获奖项目、专利及已完成（结项）的科研项目情况填入本栏并提供相应证明材料。
中层管理人员绩效考核制度-2
中层管理人员绩效考核制度第一条目的为充分了解中层员工的能力、自身素质及工作成绩，进而在开发人力资源时，谋求人事管理的晋升、晋级、调动、调配、提薪和奖惩工作的公正、公平、合理与客观。
第二条考核范围全厂中层管理人员。
第三条考核内容根据中层管理干部考核规定的主要目的，可将其分为工作业绩评价、工作态度、管理监督、能力素质评价及自我目标评价的考核。
1、工作业绩评价（40分）：主要就是在考核期内，对岗位职责范围完成情况、布置任务完成情况、工作目标完成情况作出评定。
其考核内容主要包括：（1）岗位职责完成情况：各部门根据岗位职责分工情况认真履行自身职责，评价等级分为优（20）、良好（16）、一般（12）、较差（8）、很差（4）五等。
（2）各车间科室责任目标（内部责任承包制）完成情况：各车间科室须严格按照考核责任制认真完成本部门所承担的工作，厂部将根据部门执行任务的实际情况予以考评打分，考评等级分为五等，具体划分同上。
2、工作态度（20分）：主要就是在考核期内，对其作风纪律、工作积极性、协作性等作出评定。
其考核内容主要包括：（1）忠于职守，努力工作，不违反制度：厂部将根据中层管理人员的工作作风、工作纪律、对上司与同事的态度、考勤情况等项目并根据日常观察所得的资料予以考核打分。
（2）对厂部安排工作所表现出的积极态度：厂领导将根据中层管理人员是否对工作热情、顽强拼搏，能否积极主动地完成所安排的工作，能否积极的改进工作、提高工作效率等方面予以考核打分。
（3）合理安排工作，积极协调与其他部门关系：人资室将根据中层管理人员是否能服从上级指示，为所在部门的相互协作及集体成就作出贡献，是否能经常不计较个人得失，为自己所在部门进行协作等方面予以考核打分。
3、监督管理（20分）：主要就是在考核期内，注意安全生产、整理整顿工作，制定实施计划等作出评定。
其考核内容主要包括：（1）、对员工的监督和管理，部门员工无违反公司、厂部规章制度，厂部将根据中层管理人员能否具有对员工监督管理，做到想员工之所想、急员工之所急，为员工切实解决和处理实际问题，能否真正了解员工想获取什么、充分调动员工的积极性和创造性等方面予以考核。
绩效考核范本及考核表格
某某某公司第一章总则第一条：为进一步规范我公司的人力资源管理制度，建立一支高素质、高境界和高度团结的员工队伍，创造一种自我激励、自我约束和促进优秀人才脱颖而出的用人机制，为公司的快速成长和高效运作提供保障，特制定本方案。
第二条：本规定适用于公司所有被考核员工。
第二章绩效考核基础管理第三条：为保证绩效考核的客观、公正，成立以总经理为核心的绩效考核管理小组，以对绩效考核的有效性进行监督和平衡。
其主要职责为：领导和指导绩效考核工作，听取各部门主管的初步评估意见和汇报，纠正评估中的偏差，有效地控制考核评估的尺度，确保绩效考核的客观公正。
主任：总经理副主任：分管人力资源经理成员：各部门负责人第四条：绩效考核的基本原则：1、坚持公开、公平、公正的原则。
2、一级考核一级、上级考核下级的原则。
3、工作目标的设置，坚持能量化的量化、不能量化的也要有相应的评分标准的原则。
4、以岗位职责为主要依据，坚持上下结合、左右结合，定性与定量考核相结合的原则。
5、考核人对考评对象应该坚持事前指导、事中支持、事后检查的原则。
6、坚持被考核人的意见应当受到尊重，并具有申请复核权的原则。
第五条：绩效考核的目的：1、通过进行绩效考核，提高管理者“带队伍”的能力；2、通过进行绩效考核，加强管理者与被管理者之间的相互理解和信任；3、通过管理者与被管理者经常性、系统性的沟通，增强员工对公司的认同感和归属感，有效地调动员工工作积极性；4、为薪酬、福利、晋升、培训等激励政策的实施提供依据。
第六条：绩效考核管理的基础工作1、进行岗位分析、设计制定每个员工的《岗位职责说明书》。
2、员工每月、每周必须有工作计划和工作总结。
3、形成有效的人力资源管理机制，让绩效考核与人力资源的其它环节（如培训开发、管理沟通、岗位轮换、晋升等）相互联结、相互促进。
第三章绩效考核的实施细则第七条：绩效考核的考核因素1、对员工的考核因素主要分为：工作业绩、岗位职责、报表和例外考核四部分。
中期检查评估评分表
检查评估项目
评价细则
自我评价
课题负责人工作情况（10分）
1、课题负责人有效指导课题顺利实施，负起引领、指导和管理的全责；
2、课题负责人的研究情况及在研究中取得的阶段题研究相关的例会、培训、研讨、交流及奖惩等制度。
2、课题经费落实到位，经费开支合理、明细清晰；
2、每一阶段的研究任务及思路明确，措施具体可操作性强；
4、重点研究（课题核心内容的研究）进展顺利；
5、扎实开展基础性工作，例如文献检索、问卷、访谈、实验等；
6、专家指导及时，有相关过程记录。
研究方法（20分）
1、采用合适的研究方法实施研究工作；
2、围绕课题研究采取多种形式反映研究过程、突出问题及问题解决，有条件的可制作网页、网站；
3、定期（或不定期）开展集中学习、研讨、交流与总结；
4、建立课题研究档案，会议记录、研究活动的记载是否详尽、客观。
阶段成果（10分）
1、形成了阶段性教学成果、论文及报告；
2、课题组成员积极推介和应用阶段成果，边研究边实践，带动学校及本地区教师积极参与教育科研。
突出问题的解决及推进措施情况
（10分）
1、对课题研究过程中存在的突出问题、困惑，及时有效地予以解决；
3、设施、设备等课题工作必备条件能有效保障研究工作顺利推进；
4、建立与课题研究相关的资源、资料和信息库，研究活动、过程性资料、信息、数据记录细致、齐全；
课题进展（30分）
1、按照论证过后课题研究方案组织实施，能按期完成阶段研究任务；
2、研究过程正常展开，各项研究工作有序进行，各项措施具体、有效；
3、课题的理论基础能较好支撑研究工作的具体实施；理论研习、培训及时、有效；
绩效考核制度及表格大全
第1章绩效管理体系1.2 绩效管理体系制度与文案1.2.1 绩效管理制度范本（一）某公司绩效管理制度第1章总则（1）目的明确绩效考核的最终目的是改善员工的工作表现，提高员工的绩效，以实现企业的战略，达到企业的经营目标。
同时提高员工的满意程度和未来的成就感。
（2）运用绩效考核的结果主要用于工作反馈、薪酬管理、职务调整和绩效改进等方面。
（3）原则一致性：在一段连续时间之内或绩效考核时期之内，考核的内容和标准不能有重大变化，至少应保持1年之内考核的标准和方法具有一致性。
客观性：考核要客观地反映员工的实际情况，避免由于光环效应、新近性、偏见等带来的考核误差。
公平性：对于同一岗位的员工使用相同的考评标准。
公开性：使每个员工都知道自己的详细考评结果。
第2章被考核对象（1）本绩效管理制度适用于除总经理之外的全体员工（2）被考核对象的职责分工1）企业决策管理人员：负责制定企业战略目标，规划企业愿景；指导企业的经营指标和考核标准的制定；对所属部门进行绩效管理，并监督完成既定的指标和标准。
2）中层经理管理人员：将绩效管理制度的核心概念讲解给下属，并对下属进行绩效沟通；将企业的战略目标进行战术分解，之后与员工共同确定具体完成目标的行动计划；对员工提出指标及标准设定的建议；在工作计划进行过程中关注之前确定的指标的达成；将既定任务以合理的形式分配给下属员工，并指导员工按照既定标准完成既定的指标。
3）员工：根据绩效考核标准完成自身本职工作；在完成既定方案过程中及时反馈所存在的问题，并且向上级提出合理的改善方案。
4）人力资源部：为企业的绩效管理方案进行培训和讲解；监督企业各个部门和员工的绩效管理的执行情况，并在此过程中提出改善的建议；根据企业的发展情况，动态调整及优化绩效管理方案；将绩效管理的分数进行记录、备案和整合，并且将考核记录进行上传下达。
第3章考核对象、考核者及考核方式根据员工所处职位不同，考核范围、考核者、考核时间、考核内容以及考核实施都各有不同。
关键岗位人员考核表
关键岗位人员考核表
一、基本信息
姓名：部门：岗位：
二、工作业绩考核
1.任务完成情况
（1）完成重要项目数：（2）完成关键任务数：（3）任务完成质量：
2.工作效率
（1）工作量：
（2）工作效率评价：
3.工作质量
（1）工作差错率：
（2）客户满意度：
4.工作态度
（1）责任心：
（2）团队合作：
（3）工作态度评价：
三、能力素质考核
1.专业能力
（1）专业知识掌握程度：（2）专业技能运用能力：
2.沟通能力
（1）内部沟通效果：（2）外部沟通效果：
3.学习能力
（1）学习新知识速度：（2）学习成果转化能力：
4.创新能力
（1）创新意识：（2）创新实践效果：
四、其他信息
1.培训参与情况：
2.奖惩记录：
3.绩效改进建议：。
绩效专题-销售行为锚定法(含案例)
最终，利用行为锚定等级评价法作出的销售经理的绩效考核表如图 2-1。
2.3.2 绩效考核表
图 2-1 销售经理的绩效考核表
要 维度
素
等级/分数
关键事件
权重 得分
优秀 3/100 责
不管怎样必须将任务完成
能彻底理解部门的目标，带领部门员工为达到目标而努力；充分了解部门的状
况，制定符合部门的规章制度。
（2）建立绩效评价的等级。
将关键事件归并为若干绩效指标，并给出确切的定义。
（3）对关键事件重新加以分配。
由另一组管理人员对关键事件作出重新分配，将它们归入最合适的绩效要
素指标中，确定关键事件的最终位置，并确定出绩效考评指标体系；
2.3.1 考核步骤
（1）进行岗位分析，获取关键事件。
销售经理的一般岗位职责：根据市场策略编制销售计划，完成公司的销售 任务；全面掌握市场的变化和竞争对手的情况，了解客源市场的分布，注意市 场结构的变化；对市场中的客源大户要熟悉他们的基本情况；随时关注其变化 并适时作出应对；组织员工对新市场进行开发；管理开发好现有的客户；掌握
3
第一章 行为锚定等级评价法简介
工作行为归纳为 5～8 种绩效指标，使得各绩效指标之间的相对独立性较强。 第二点，对工作绩效的考评更加精准。从设计的过程上看，由于是由那些对工 作及其要求最为熟悉的人来编制锚定物，因而能够更加准确地找出最适合的评 分标准；另外，从考评尺度上看，量表上的这些典型行为锚定点有利于考评者 在评分时能更加准确地把握各个绩效等级的含义，从而减少各类主观心理偏差 的发生，特别是减少考评者先给出总分然后再给每个指标打分的情况发生。因 此，不论是从设计的过程还是从所使用的尺度类型来说，行为锚定评分量表法 相对其他绩效标准体系的设计方法来说更为精准。第三点，行为锚定评分量表 法最大的优点是为员工的绩效改进建立了一个明确的行为标准。行为锚定评分 量表是一种以发展而不是以考评为主要目的的方法 ，这些代表着从最劣到最 优典型绩效的、有具体行为描述的锚定说明词，使被考评者不但能较深刻而信 服地了解自身的现状，还能找到具体的改进目标，有助于实现绩效考评的行为 导向功能，具有良好的反馈作用。当然还有这样很多的优点，如可以保证公正 性，员工可以参与考评过程，利于员工接受结果等。 任何方法都有利有弊，行为锚定评分量表法也不例外，其缺点主要有三个： 第一点，行为锚定评分量表的设计比较麻烦，与其他的行为量表法相比，需要 花费更多的时间。第二点，量表中各绩效等级的锚定说明词的数量毕竟有限 (一般不大会多于 l0 条)，不可能涵盖千变万化的员工实际表现，一般很难做 到被考评者的实际表现恰好与锚定说明词完全吻合；另外，考评者在尝试从量 表中选择一种代表某员工绩效水平的行为时往往会有困难，因为有时一个员工 可能会表现出处在量表两端的行为，科学的设计过程有助于尽量避免这种情况， 但实践中难免会有这种情况发生。第三点，行为锚定评分量表法是一种行为导 向型的方法 ，这种方法所使用的考评尺度是行为导向的，因而要求考评者对 正在执行作业的员工进行考评，而不是针对预期的工作目标进行考评，这在实 际操作中往往有一定的困难。
重要任务考评表模板
重要任务说明任务名称：项目组：重要任务考评表(考评人：直接上级)（最高分90分，普通分45分，最低分0分）（注：如果考核的重要任务多于1个，则先分别考核，然后根据任务的重要程度加权平均）（1）、非常大（50）A、提前完成（最高分）B、按时完成(100%）C、完成80%--100%(90%)D、完成60%--80%(75%)E、完成40%--60%(50%)F、完成20%--40%(35%)G、完成5%--20%(20%) H、完成5%以下（0%）（2）、较大(40)A、提前完成（50分）B、按时完成(100%)C、完成80%--100%(90%)D、完成60%--80%(75%)E、完成40%--60%(50%)F、完成20%--40%(35%)G、完成5%--20%(20%) H、完成5%以下（0%）（3）、一般(30)A、提前完成（40分）B、按时完成(100%)C、完成80%--100%(90%)D、完成60%--80%(75%)E、完成40%--60%(50%)F、完成20%--40%(35%)G、完成5%--20%(20%) H、完成5%以下（0%）（4）、较小(20)A、提前完成（30分）B、按时完成(100%)C、完成80%--100%(90%)D、完成60%--80%(75%)E、完成40%--60%(50%)F、完成20%--40%(35%)G、完成5%--20%(20%) H、完成5%以下（0%）（5）、非常小(10)A、提前完成（20分）B、按时完成(100%)C、完成80%--100%(90%)D、完成60%--80%(75%)E、完成40%--60%(50%)F、完成20%--40%(35%)G、完成5%--20%(20%)H、完成5%以下（0%）。
年度工作目标考核表
项目
总计
各类人员情况
见习期人员
编制人数
人数
％
管理人员
专业技术人员
工勤人员
实有人数
人数
%
人数
%
人数
%
人数
%
实际参加考核人员情况
小计
优秀等次人数
合格等次人数
基本合格等次人数
不合格等次人数
未定等次人数
未参加考核人数
备注
附表５：பைடு நூலகம்
考核结果花名册
填报单位（签章):
主管部门（签章）： 填报时间:
序号
姓名
工作部门
职务
考核结果
备注
1
２
3
４
5
６
7
８
9
1０
合计
实际参加考核人数： 人;未参加考核人数： 人;
审核部门签章: 时间：
备注:1、“考核结果”栏,按“优秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”、“未定等次”填写;
2、未参加考核人员不填写考核结果,在备注栏填明原因。
附表1:
年度工作目标考核表
主管部门(签章）：总得分:
序号
目标内容
权数
目标
任务
完成
情况
得分
1
2
3
4
5
６
７
8
9
１0
年 月 日ﻬ
附表2：
事业单位年度工作目标考核申报表
（年度）
被考核单位
考核分值
考核等次
主管部门
意 见
盖 章
年 月 日
市政府分管
领导意见
年 月 日
岗位职责与考核评分标准
一、总经理工作标准(一)、职权在董事会授权下，主持公司全面工作。
1.组织指挥公司的日常经营管理工作2.以法人代表的身份代表公司签署有关协议、合同、合约和处理有关事宜。
3.决定组织体制和人事编制，决定公司员工的聘请、辞退、任免、薪酬、奖惩。
4.审批各项财务支出。
5.审批公司方针、目标、发展规划和各部门业务计划、规划；.原材料计划和大型设备购置计划；审批采购物质价格。
6.审批公司产品标准、管理手册、管理程序、公司行政公文和有关人事、财务的管理制度。
（二）、职责1.主持制订公司中长期发展规划和年度经营计划并组织实施，保证经营目标的实现。
2.指导协调公司各职能部门工作，考核教练各职能部门负责人，完善公司各项管理制度，保证公司管理体系科学、有效、高速运行。
3.致力于培育公司核心竞争力，建设保证公司永续经营的企业文化。
4.主持办公例会、管理评审会议、年终总结会议、厂庆大会。
5.及时处理好职权范围内的各项日常事务书籍是人类知识的总结,书籍是全世界的营养品。
——莎士比亚二、副总经理兼管理者代表工作标准（一）、职权：经总经理授权1.协助总经理主持公司日常行政管理工作，直线领导生产部、技术质保部、人事部、综合办公室。
2.审核分管部门的工作计划，人员配置方案。
审核管理手册、程序文件、行政公文、人事管理制度4.审批技术文件、质量记录、除人事、财务外的管理文件；审批生产用品用具申购。
5.提名所分管部门人员的任免、奖惩。
（二）、职责1.协助总经理制定公司中长期发展规划和年度经营计划及实施。
2.在总经理领导下，负责公司质量管理体系的策划、运行、维护、监控、持续改进。
3.组织制（修）订公司各种管理手册、程序文件、技术文件、管理文件并监督执行。
4.组织协调生产、技术品保部工作，保证生产计划和质量目标的实现；组织协调人事部、综合办工作，推动企业文化建设和员工综合素质的提高。
5.检查指导、帮助所分管部门主管工作。
7.督导人事部做好劳动工资、绩效考核工作8.组织筹备各种会议、庆典、文体活动9.完成总经理交办的其它工作三、技术质保部经理（兼工艺师）工作标准（一）、职权1.受副总经理委托，组织领导全公司技术工作、质量管理工作。
全套人力资源管理制度(表单)
制度参考类人事作业程序人事档案管理制度人事管理制度样例人事管理的程序与规则人事考核制度休假程序会议管理规定保密制度公司工资制度方案办公室物资管理条例办公行为规范加班管理制度劳动合同管理规定医疗及人身意外伤害保险管理办法印章管理办法员工在职训练制度员工手册员工聘用制度员工辞职管理办法图书、报刊管理办法培训管理制度文书管理办法暂借款管理办法档案管理规定法律工作制度物资管理申报规定经济合同管理办法绩效考评制度考核制度考勤制度职工奖惩条例薪资制度薪酬政策规范化管理实施大纲计算机管理规定财务管理规定费用开支管理办法费用报销规定人力资源经理人协会章程餐饮业人事管理规章员工管理类人事动态及费用资料表人事变动申请表人事变更报告单人事日报表人事流动月报表人事登记表人事资料表人事资料记录表人事部门月报表人员调职申请书公司奖励种类一览表公司纪律规定出差旅费清单出差申请单加班费申请单员工人事资料卡员工任免通知书员工处罚条件参照表员工奖惩建议申请表员工奖惩月报表员工离职单员工签到卡员工考勤记录表员工请假公出单员工请假单奖惩登记表工作内容调查日报表引荐担保书月度考勤统计表离职申请书离职通知书管理人才储备表纪律处分通知书综合工作情况表职务分配表观摩报告书试用察看通知单请购单辞职申请书辞职申请表部门工作分类表培训发展类个人外部训练申请表个人外部训练申请表个人训练教学记录表从业人员在职训练资历表各级培训机构工作职责员工培训报告书员工培训报告表员工培训档案员工培训考核表员工培训计划表员工培训记录表员工培训需求调查表团体培训申请表在职员工培意见调查表在职员工培训测验成绩表在职技能培训计划申请表在职训练学员意见调查表在职训练实施结果表在职训练测验成绩表年度培训计划新员工培训计划表新进职员教育新进职员教育成果检测表训练成效调查表招聘斟选类人事登记表人事部年度招聘计划报批表人事部门月报表人员增补申请表人员试用标准人才需求表员工到职单员工招聘申请书增补人员申请书履历表2工作说明书应聘人员复试表录用员工报到通知书招聘人员登记表招聘申请书招聘（录用）通知单新员工甄选报告表新员工甄选比较表新员工试用考察表新员工试用表求职人员基本情况登记表求职申请书职员试用通知单聘任书聘约人员任用核定表试用保证书试用合同书试用查看通知面试表面试评价表面谈构成表考核激励类专业人员服务成绩考核表业务人员考核表业务员工作日报业务能力规定表主管人员服务成绩考核表主管人员考核表人事考评表会计部门业务能力分析表公司部门中层领导年度工作考核表员工专项考核表员工出勤记录表员工自我鉴定表员工通用项目考核表定期考绩汇总表年度考绩表总务部门业务能力分析表技术人员能力考核表提高能力方法表提高能力的对策表新员工试用申请及核定表普通员工服务成绩考核表普通员工考核表生产部门业务能力分析表相互评价表管理人员升迁计划表管理员工考核表管理才能考核表经理人员综合素质考核表经理人员能力考核表绩效考核面谈表综合能力考核表考核表范例职员具体工作能力考核表职员品行分析表职员品行考核表职员品行评定表职员签到簿职员考核表职员阶段考绩表自我报告书自我鉴定表营销人员能力考核表试用员工考核表软件工程师考评表选拔干部候选人评分表部属行为意识分析表部门工作综合测量表重要任务考评表间接员工考绩表面谈构成表面谈记录表薪酬福利类人员出勤表件薪核定通知单件薪计算表公司劳动工资结加班申请单加班费申请单变更工资申请单变更工资申请表变更工资申请表员工奖金合计表员工工时记录簿员工工资职级核定表员工工资表员工工资调整表员工抚恤申请表员工薪金单工资分析表工资扣缴表工资标准表工资登记表工资统计表工资表工资调整表年工资基金使用计划表新员工工资核定新员工职务、工资标准普遍员工工资计算津贴申请单生产人员工资提成计算生产奖金核定表职员统一薪金等级表计件工资计算表销售人员工资提成计算间接人员奖金核定表预支工资申请书管理制度类合理化建议管理条例人力资源管理理念与规划员工加班规定公司考勤制度员工考核管理办法员工请假办法员工辞职管理办法员工职前培训办法人事档案管理办法计划生育管理办法员工奖励与惩罚条例医疗管理办法员工保险办法临时工使用管理办法职称管理规定劳动合同书员工激励机制员工招募调配与考核面试通知书录用通知书员工岗位聘用办法员工招聘与录用办法员工培训与教育管理办人员招聘录用程序人事主管岗位职责2法人事部部长岗位职责劳动工资员岗位职责培训主管岗位职责公司工资制度方案薪资与福利管理公司员工考核表人事信息一览表出差申请单加班记录表工作调配单月度考勤统计表员工登记表应聘人员登记表招聘申请单新进员工职前培训表违规过失处分单合理化提案表临时工使用管理办法公司宣传册文字公司简介2。
项目绩效考核未完成情况说明
项目绩效考核未完成情况说明1. 未完成工作的状况说明怎样写第一，关于我工作学问方面存在不足。
通过反省，我深刻明白工作力量缺乏的独一处理之道就是刻苦学习。
因而今后对于工作方面存在不懂之处，我应本人刻苦地学习。
其次，关于我的工作作风懒散。
通过反省，我已经熟悉到一个人存在工作懒惰、偷懒、怕吃苦等习惯的缘由恰恰是由于缺少熬炼，缺少波折。
如果一个经受过磨练和艰苦地人，就e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d8331333363396364会愈加珍惜本人的工作。
因而，通过此次检讨让我肯定程度上经受了一份艰苦，而我也盼望通过本人今后刻苦专心的工作，更多的体验一份艰苦，克服本人工作懒惰、偷懒、怕吃苦的坏毛病。
第三，我的危机意识严峻欠缺。
今后我在日常工作中，在仔细做好本人本职工作的同时，更应当渐渐地学习领悟一些银行其他工作的全体状况，这样让我在今后的任何一项工作中都能清楚阴沉，就能够愈加明白本人工作的意义，以便于更好的工作。
以下是我对工作态度不端正、失误错误的个人感受。
其实，承认错误对于任何人来说都是一次经受磨练与痛心的过程，但我就必需承认错误，英勇、乐观得去面对和处理。
此次工作态度不端正导致的工作失误，我内心觉得很对不起领导，我晓得领导对我的工作状况很关怀，对我今后的进展也有期盼。
在此，我宣誓今后我肯定要乐观努力地改正错误，以非常充分的干劲投身于本人工作当中，踏踏实实地做好工作，为我行的进展尽本人最大的一份力气。
敬重的领导同志：经过此次错误，我感到深深的自责和内疚之余，更熟悉到我这样行为的结果是严峻的，对于经理指出的不诚信问题，也是我感到最内疚的一点。
然而，经过经理的严厉指正错误之后，我已经意识到再怎样圆满和难受都对我弥补错误无济于事，第一我应当严厉地承认错误，仔细地面对它，我必需努力地反省错误、检讨错误。
我检讨错误之外，更应当乐观地去担当因我犯错带来的一些影响，今后我肯定要对本人的言行方面严加要求，尽力杜绝此类错误的发生。
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重要任务考评表
(考评人：直接上级)
（最高分90分，普通分45分，最低分0分）
（注：如果考核的重要任务多于1个，则先分别考核，然后根据任务的重要程度加权平均）
（1）、非常大（50）
A、提前完成（最高分）
B、按时完成(100%）
C、完成80%--100%(90%)
D、完成60%--80%(75%)
E、完成40%--60%(50%)
F、完成20%--40%(35%)
G、完成5%--20%(20%) H、完成5%以下（0%）
（2）、较大(40)
A、提前完成（50分）
B、按时完成(100%)
C、完成80%--100%(90%)
D、完成60%--80%(75%)
E、完成40%--60%(50%)
F、完成20%--40%(35%)
G、完成5%--20%(20%) H、完成5%以下（0%）
（3）、一般(30)
A、提前完成（40分）
B、按时完成(100%)
C、完成80%--100%(90%)
D、完成60%--80%(75%)
E、完成40%--60%(50%)
F、完成20%--40%(35%)
G、完成5%--20%(20%) H、完成5%以下（0%）
（4）、较小(20)
A、提前完成（30分）
B、按时完成(100%)
C、完成80%--100%(90%)
D、完成60%--80%(75%)
E、完成40%--60%(50%)
F、完成20%--40%(35%)
G、完成5%--20%(20%) H、完成5%以下（0%）
（5）、非常小(10)
A、提前完成（20分）
B、按时完成(100%)
C、完成80%--100%(90%)
D、完成60%--80%(75%)
E、完成40%--60%(50%)
F、完成20%--40%(35%)
G、完成5%--20%(20%) H、完成5%以下（0%）。