带球跑-实践课教案3

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2023年足球带球跑教案(精选10篇)

2023年足球带球跑教案（精选10篇）2023年足球带球跑教案（精选10篇）1活动目标1.初步探索绕障碍物运球，发展走、跑动作的协调性。

2.体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。

3.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

活动准备足球人手一个、障碍物、音乐。

活动过程一、引导部分(1)热身活动：听音乐利用足球进循环练习：绕球跑--单脚跳球--触摸球--助跑跨球。

二、主体部分(1)增加障碍物，探索饶过障碍物运球的方法;幼儿分散探索;请个别幼儿示范各种运球绕障碍物的方法;幼儿各自尝试;再次练习，请个别幼儿表演。

(2)活动讨论：练习中，怎样绕障碍运球才能又快又好。

(3)分组玩球：运球绕过小树林和土坡。

三、结束部分幼儿和教师在轻松的音乐声放松身体。

安全提示1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。

2.注意行进中的路径安排，不要发生碰撞。

活动反思本次教学活动设计的目的是培养幼儿对于足球游戏的兴趣。

在中班阶段，幼儿已经初步的接触到了足球，知道足球是用脚踢的球。

通过过小树林和土坡的游戏让幼儿初步的学习绕障碍物运球。

因此，对于他们运球时如何用脚并没有过多的要求。

幼儿在活动中非常的开心。

大多数幼儿在游戏中小心翼翼的运球，因此，整个活动开展的速度较慢，幼儿消极等待的时间比较多。

相信幼儿越来越熟悉足球之后，活动会开展得更加顺利。

2023年足球带球跑教案（精选10篇）2一、教材内容：1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值2、学习脚内侧踢、停球技术。

3、素质练习：10米×4往返跑二、教材分析：足球运动是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。

同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

幼儿园带球跑步教案

幼儿园带球跑步教案一、教学目标1.通过带球跑步的活动，帮助幼儿掌握基本的球类运动技巧。

2.提高幼儿的协调性和身体素质。

3.培养幼儿的合作精神和集体意识。

二、教学内容1.学习如何正确地拿球。

2.学习如何稳定地跑步。

3.学习如何运用双手控制球的方向。

4.学习如何运用双手控制球的速度。

5.学习如何与他人合作，共同完成活动。

三、教学方法1.示范法。

2.引导法。

3.合作学习法。

四、教学步骤第一步：学习如何正确地拿球1.教师示范如何正确地拿球。

2.让幼儿模仿教师的动作。

3.教师引导幼儿感受球的重量和大小。

4.让幼儿分别用左右手拿球。

第二步：学习如何稳定地跑步1.教师示范如何稳定地跑步。

2.让幼儿模仿教师的动作，感受自己的身体。

3.教师引导幼儿掌握稳定跑步的技巧。

第三步：学习如何运用双手控制球的方向和速度1.教师示范如何运用双手控制球的方向和速度。

2.让幼儿模仿教师的动作。

3.引导幼儿练习将球掌握在自己的掌心，并用手腕控制球的运动方向。

4.让幼儿分别用左右手控制球的运动速度。

第四步：学习如何与他人合作，共同完成活动1.教师让幼儿分成小组，并分别给每个小组一个球。

2.让幼儿练习在跑步中互相传球。

3.引导幼儿练习在跑步中协调动作，共同完成活动。

五、教学注意事项1.活动场所要安全，地面要干燥平整。

2.温馨提示幼儿要注意安全，不可用手打人或投掷球。

3.教师要及时予以指导，帮助幼儿纠正错误动作，避免受伤。

4.教学前要给幼儿讲解活动规则，并逐步引导幼儿掌握技能和技巧。

5.活动结束后，要及时对幼儿进行安全教育，避免意外事故的发生。

六、教学效果评价1.通过观察幼儿的表现和动作，可以初步判断幼儿是否掌握了技能和技巧。

2.通过幼儿的实际表现和教师的评定，可以对教学方法和教学效果进行评价和调整。

3.通过家长对幼儿体验的反馈，可以了解教学质量和改进措施。

足球带球跑教案

足球带球跑教案教学目标1.学生能够掌握足球带球的基本技巧，包括控球、带球、转身等。

2.学生能够在比赛中灵活运用带球技巧，提高比赛胜率。

3.学生能够培养团队合作精神，提高团队协作能力。

教学内容1. 带球基本技巧1.1 控球控球是带球的基础，学生需要掌握以下技巧：•用脚背或脚内侧控球•控球时身体重心要低•控球时要保持头部平衡1.2 带球带球是控球的延伸，学生需要掌握以下技巧：•用脚背或脚内侧带球•带球时身体重心要低•带球时要保持头部平衡•带球时要注意观察周围环境1.3 转身转身是带球的重要技巧，学生需要掌握以下技巧：•用脚背或脚内侧控球•转身时身体重心要低•转身时要保持头部平衡•转身时要注意观察周围环境2. 带球训练2.1 带球练习•学生分成两组，进行带球比赛，每组人数不少于5人。

•每组人员轮流带球，进行带球比赛，比赛时间为5分钟。

•每组人员需要在规定时间内尽可能多地带球，同时要注意观察周围环境，避免被对方抢球。

2.2 带球转身练习•学生分成两组，进行带球比赛，每组人数不少于5人。

•每组人员轮流带球，进行带球比赛，比赛时间为5分钟。

•每组人员需要在规定时间内尽可能多地带球，并进行转身，同时要注意观察周围环境，避免被对方抢球。

3. 比赛实战3.1 比赛规则•学生分成两组，进行足球比赛，每组人数不少于11人。

•比赛时间为2个45分钟，中场休息15分钟。

•每组人员需要在比赛中灵活运用带球技巧，提高比赛胜率。

3.2 比赛评价•每场比赛结束后，进行评价，评价内容包括团队合作精神、带球技巧、比赛表现等。

•评价结果将作为学生的考核成绩。

教学方法1. 示范教学法教师通过示范，让学生更好地理解和掌握带球技巧。

2. 分组合作法学生分组进行带球比赛和足球比赛，培养团队合作精神，提高团队协作能力。

3. 评价反馈法通过比赛评价，让学生了解自己的不足之处，及时进行改进和提高。

教学建议1. 带球训练时间带球训练时间不宜过长，建议每次训练时间不超过30分钟。

带球跑教学教案

带球跑教学教案一、教学目标1. 同砚能够正确精通带球跑的基本技巧；2. 同砚能够灵活运用带球跑技巧进行竞赛；3. 培育同砚团队合作精神和意识。

二、教学重难点1. 培育同砚带球跑的基本动作；2. 教会同砚如何运用带球跑技巧进行竞赛。

三、教学筹办1. 足球；2. 训练场地；3. 训练服装和鞋子。

四、教学过程1. 热身运动通过一些简易的热身运动，如慢跑、拉伸等，预热身体。

2. 基本带球跑技巧（1）控球技巧教同砚正确精通控球技巧，包括用脚内侧、外侧和底部来控制球，并且保持球的稳定性。

（2）运球动作教同砚正确运用带球跑的动作，包括轻快的步伐、身体的平衡和灵活的转身。

（3）速度控制教同砚精通带球跑的速度控制，包括加速和减速的技巧，以及如何在不同场景下调整速度。

3. 竞赛技巧（1）传球协作教同砚如何与队友进行传球协作，包括传球的力气和角度的精通，以及如何与队友建立默契。

（2）冲破防守教同砚如何通过带球跑技巧冲破对方的防守，包括变换方向、变换速度和运用假动作等。

（3）射门技巧教同砚如何在带球跑的过程中进行射门，包括射门力气和射门角度的精通。

4. 模拟竞赛训练将同砚分成小组进行模拟竞赛训练，让他们能够实际运用所学技巧，并通过竞赛提高团队合作精神和意识。

五、教学总结通过本节课的教学，同砚已经精通了带球跑的基本技巧，并能够在竞赛中灵活运用。

同时，通过模拟竞赛训练，培育了同砚的团队合作精神和意识。

六、教学反思本节课的教学过程中，同砚参与度较高，能够乐观与队友合作，并且在技巧运用上也有一定的进步。

但仍需注意同砚个别动作的纠正和技巧的稳固训练。

带球跑的教案7篇

带球跑的教案7篇编写教案需要教师具备较强的专业素养，教案能够为教师提供详细的教学步骤和方法，确保教学过程的顺利进行，以下是本店铺精心为您推荐的带球跑的教案7篇，供大家参考。

带球跑的教案篇1教学目标：1、通过对足球的基本技术的学习让学生对足球的基本技术有一定的了解2、让大多数学生对足球运动产生兴趣3、通过足球练习增强学生的协调能力和腿部力量学习内容：足球——正脚背射门学习过程：一、创设情境，激发兴趣阶段教师活动：和学生讨论当前的足球明星，引起学生兴趣让他们想象自己就是世界巨星的样子给学生形容今年的10大射门的精彩学生活动：回答教师提出的问题并跟随思路产生想象提出自己的疑问让老师解答二、合作学习，共同探究，完成动作学习的阶段教师活动：引导学生合作探究学习足球的基本技术动作，参与学生的活动，对活动有困难的小组给予帮助和提示，组织各小组表演，鼓励学生大胆展示自己的动作，评议学生练习情况，纠正学生的错误，指导学生练习，组织学生选出每小组最好的同学比赛，评议学生练习情况学生活动：看老师的示范讲解与同学合作学习足球技术动作，积极参与动作展示，大胆表现自己的动作，看教师示范，听讲解，纠正自己的错误动作完整练习脚背射门的动作，积极参与比赛，能说出动作好、坏的差别三、游戏：6人抢球教师活动：讲解游戏的方法和规则、要求组织学生进行游戏评议游戏的过程，引导学生评议自己的感受学生活动：听讲解、了解游戏的方法和规则要求，在教师的指导下进行游戏，积极参与表演，交流游戏的感受四、稳定情绪，恢复身心阶段教师活动：放音乐带领学生进行放松身心的练习，引导学生交流本节课的感受，布置课后作业学生活动：在欢快的气氛中交流自己的感受器材：录音机一台，足球10个带球跑的教案篇2一、指导思想足球运动是一项具有竞争性和对抗性的运动项目，它能体现出学生之间的配合意识和团结协作的精神，在我们中学深受广大学生的喜爱。

开展足球运动对培养学生对体育运动的兴趣，促进学生身心健康，增强体质丰富学校文化生活，发展体育特长，调节紧张的学习气氛具有重要意义。

小学足球带球跑训练教案

小学足球带球跑训练教案教案标题：小学足球带球跑训练教案一、教学目标：1. 学生能够正确理解带球跑的基本概念和技术要领。

2. 学生能够掌握带球跑的基本动作和技巧。

3. 学生能够在比赛中灵活运用带球跑技术，提高进攻效果。

二、教学重点：1. 带球跑的基本动作和技巧。

2. 带球跑的应用能力。

三、教学准备：1. 足球。

2. 球门。

3. 足球场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：- 进行适当的热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备学生的身体。

- 进行简单的足球控球练习，以提高学生对足球的控制能力。

2. 基本动作和技巧的讲解（10分钟）：- 介绍带球跑的基本概念和技术要领，如身体姿势、触球方式等。

- 示范并解释正确的带球跑动作和技巧，如内外脚背触球、抬头观察等。

3. 基本动作和技巧的练习（15分钟）：- 将学生分成小组，进行基本动作和技巧的练习。

- 指导学生进行带球跑的基本动作训练，如直线带球、转身带球等。

- 观察学生的表现，及时纠正他们的错误动作，并给予肯定和鼓励。

4. 应用能力的提高（15分钟）：- 进行带球跑的应用训练，如带球突破、带球传递等。

- 强调学生在比赛中如何运用带球跑技术，提高进攻效果。

- 分组进行小型比赛，让学生实践所学技术，并提供指导和反馈。

5. 温馨总结（5分钟）：- 对学生的表现进行总结评价，并给予肯定和鼓励。

- 强调学生继续练习和巩固带球跑技术的重要性。

- 提醒学生注意安全，遵守比赛规则。

五、教学延伸：1. 鼓励学生参加足球俱乐部或校内外足球比赛，提高实战能力。

2. 组织学生观看足球比赛视频，学习专业球员的带球跑技术和战术应用。

3. 配备适当的足球训练器材，如障碍物、传球器等，增加训练的趣味性和挑战性。

六、教学反思：在教学过程中，我会密切观察学生的学习情况，并及时给予指导和反馈。

同时，我会关注学生的兴趣和动机，通过创设趣味性的训练环境，激发学生的学习热情。

此外，我还会与学生和家长保持良好的沟通，了解他们的反馈和建议，不断改进教学方法和内容。

带球跑幼儿园教案

带球跑幼儿园教案
教学目标
通过本次活动，让幼儿了解足球运动的简单知识，掌握带球跑的技巧，锻炼他们的身体协调能力、灵敏性和反应能力。

教学准备
场地：室内或者室外均可
工具：足球
教学过程
1.熟悉足球
首先，老师要向幼儿们介绍足球的基本内容，如形状，大小和颜色等。

然后让幼儿看到足球，观察并摸索其质地和形状特征，让他们感受足球的特别之处。

2.示范带球跑
老师在教学过程中，应该先示范一遍带球跑的基本技巧，让幼儿们先跟着自己练习。

可以是直接手示范，也可以借助投影仪等工具进行播放。

3.练习技巧
幼儿们可以在场地上进行简单的练习，比如让他们在足球场之间来回穿梭，或者尝试着在足球场里顺着线路跑。

4.操作示范
四五个幼儿在场地上面玩带球跑的游戏，它需要相对较多的空间。

老师可以在场地上设计简单的关卡，让幼儿借助足球带着他们走过这些关卡。

5.分组游戏
最后，可以设置分组游戏，让幼儿们充分活动，互相配合一起磨练技巧。

可以是两小组进行对抗，也可以是设定一个任务，要求两个小组竞争完成任务。

教学效果
通过本次活动，幼儿们不但了解了足球的基本知识，更进一步掌握了带球跑的技巧，这有助于锻炼他们的身体协调能力、灵敏性和反应能力。

注意事项
在带球跑活动中，老师要给予幼儿们足够的自由。

让每个孩子都能够自由发挥，展示自己的特点。

同时，老师需要保证安全，确保场地的安全稳定，让孩子们在活动中的安全得到保障。

带球跑的足球教案（精选15篇）

带球跑的足球教案（精选15篇）带球跑的足球教案（精选15篇）作为一名教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的带球跑的足球教案（精选15篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

带球跑的足球教案1一、教学目标【知识与技能】能够说出足球基本知识，熟悉球性。

【过程与方法】通过足球基础动作的学习，促进身体协调性，发展灵敏等身体素质。

【情感态度与价值观】能够积极参与体育活动，形成克服困难的坚强意志品质。

二、教学重难点【重点】知道脚背正面，脚内侧等足球基本知识，熟悉球性【难点】动作协调连贯三、教学过程(一)开始部分(3分钟)1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

2.队列队形练习：原地三面转法、原地踏步组织教学：四列横队。

要求：整齐划一。

(二)准备部分(7分钟)1.一般准备性活动：慢跑两圈方法：按照逆时针的顺序，学生排成二路纵队跑步，要求学生整齐有序，口号响亮。

2.专门性准备活动：足球操以中间同学为基准成体操队形散开，在原地跟着我听口令进行原地拨球，左右拨球，原地左右脚踩球练习。

(三)基本部分(25分钟)1.讲解示范：老师讲解足球运球的方法，学生注意观察老师在运球过程中的脚的部位，以及球的落点。

2.学生练习(1)在老师的带领下进行原地左、右运球游戏，让学生熟悉脚运球的位置。

(2)在原地运球的基础上，带领学生进行20米直线跑动运球游戏。

(3)随着学生对运球的熟悉掌握，在20米直线运球的基础上设置三个障碍物，让学生能够抬起头自如的进行运球。

3.游戏踢远比赛：一个横排为一个小组，先是组内进行比赛。

每人三次机会，分别在离起点15米设置几个圆圈，从里到外分别是5分、3分和1分。

每组选出一个分数最高的同学代表自己组进行班内比赛，也是每个人三次机会，累积分数，看哪组分数最高为获胜组。

(四)结束部分(5分钟)1.放松活动—配乐放松操组织教学：围成一个圆圈要求：放松活动，身心充分放松。

带球跑的体育游戏教案小班

带球跑的体育游戏教案小班体育游戏教案，以带球跑的体育游戏。

一、教学目标：1.培养幼儿对带球跑的兴趣，提高幼儿的运动技能；2.培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿的团队意识；3.激发幼儿的运动潜力，提高幼儿的身体素质。

二、教学重点：1.学习带球跑的基本动作；2.培养幼儿的团队合作精神；3.提高幼儿的身体素质。

三、教学准备：1.足球或篮球等运动器材；2.足球场或篮球场等运动场地；3.音乐播放器。

四、教学过程：1.热身活动（5分钟），播放欢快的音乐，引导幼儿做各种简单的热身运动，如扭动脖子、摇动肩膀、扭动腰部等，为后续的活动做好准备。

2.示范动作（10分钟），教师向幼儿展示带球跑的基本动作，包括持球、带球、传球等动作，并解释动作的要领和注意事项。

3.练习基本动作（15分钟），让幼儿按照教师的示范，分组进行基本动作的练习，每个小组轮流进行练习，教师在一旁进行指导和纠正。

4.游戏活动（20分钟），设计一些带球跑的游戏活动，如“抢球大作战”、“带球突破”、“传球接力”等，让幼儿在游戏中体验带球跑的乐趣，培养团队合作精神。

5.总结讲解（5分钟），教师对本节课的内容进行总结，并强调带球跑的重要性和技巧，鼓励幼儿在日常生活中多加练习。

六、教学反思：本节课主要围绕带球跑展开，通过热身活动、示范动作、练习基本动作和游戏活动等环节，使幼儿在活动中体验带球跑的乐趣，培养团队合作精神，提高身体素质。

在教学过程中，教师要注意引导幼儿，及时纠正他们的动作，帮助他们掌握正确的技能。

同时，要注意活动的安全性，确保幼儿在活动中不受伤害。

希望通过本节课的教学，能够激发幼儿对运动的兴趣，提高他们的运动技能，培养他们的团队合作精神，为他们的健康成长打下良好的基础。

足球带球跑教案

足球带球跑教案教案标题：足球带球跑教案教案概述：本次教案旨在帮助学生掌握足球带球跑的基本技巧，特别是在直线跑动和变向跑动中的应用。

通过富有趣味性和实践性的教学内容和活动，激发学生的学习兴趣，提高其足球技能水平。

教学目标：1. 学习正确的足球带球姿势和基本技巧；2. 掌握直线带球和变向带球的基本方法；3. 提高运球时的控球能力和速度；4. 培养团队合作和协调能力。

教学准备：1. 足球；2. 锥桶或其他用于标记的物品；3. 平整的操场或球场。

教学过程：引入活动：1. 利用图片、视频或实物向学生展示足球带球的魅力，激发学生的学习兴趣；2. 引导学生讨论足球带球的重要性和应用场景。

技术讲解：1. 分别介绍直线带球和变向带球的基本技巧和注意事项；2. 指导学生如何保持平衡、保持控球、加快速度等。

示范演示：1. 教师进行针对不同技巧的示范，引导学生观察并分析其动作要点；2. 鼓励学生提问和互动，确保他们充分理解示范的正确性。

练习活动：1. 设置直线跑道和变向跑道，学生分组进行练习；2. 学生按照教学要点进行直线带球和变向带球的练习；3. 教师巡回指导和纠正学生的动作；4. 引导学生进行技巧的反复训练，以提高其技能水平。

游戏活动：1. 设计足球带球跑的游戏活动，例如团队接力赛、敏捷穿越等；2. 将学生分组，让他们在游戏中应用所学的技能；3. 游戏结束后，进行集体回顾和讨论，总结经验教训。

总结：1. 引导学生进行总结，回顾所学内容和技能；2. 鼓励学生分享学到的经验和感悟；3. 激发学生对足球运动的兴趣和热爱。

拓展练习：1. 希望学生在课后继续进行足球带球跑的练习，提高其技能水平；2. 可以提供相关练习视频或技巧指导资料，供学生参考学习。

教学评估：1. 观察学生在训练和游戏活动中的表现；2. 进行小组或个人技能测试，评估学生的进步情况；3. 采集学生的反馈意见，了解教学效果和改进方向。

教学反思：1. 对本堂课的教学过程和效果进行反思，总结教学优点和不足之处；2. 根据学生的反馈和评估结果，进行教学调整和进一步改进。

足球带球跑教案

足球带球跑教案
教学目标：
1. 学生了解足球带球跑的基本技巧和注意事项。

2. 学生能够正确地进行足球带球跑训练。

3. 提高学生的足球带球跑能力。

教学重点：
1. 足球带球的基本技巧。

2. 带球跑的注意事项。

教学难点：
如何正确地进行足球带球跑训练。

教学过程：
一、导入（5分钟）
用一个简单的练习做导入，让学生回顾一下足球带球的基本技巧。

老师向学生出一个足球带球的口令，要求学生根据口令进行动作。

例如：右脚里内带球、左脚外侧带球等。

二、讲解（15分钟）
1. 介绍足球带球跑的基本技巧，包括用脚掌带球、用脚背带球等。

2. 介绍带球跑的注意事项，比如保持球和自己的距离、保持球的控制等。

三、示范（15分钟）
老师进行足球带球跑的示范，边跑边演示不同的带球技巧和动
作。

同时，老师要提醒学生注意带球动作的正确性和技巧的运用。

四、练习（25分钟）
学生分组进行练习，按照老师的要求进行带球跑训练。

要求学生尽量使用不同的带球技巧和动作，在跑动中不断改变速度和方向，提高对抗能力和反应能力。

五、总结（10分钟）
老师对学生的训练情况进行总结，指出学生在带球跑训练中存在的问题，并提出相应的建议。

教学反思：
1. 在教学中，可以多使用图示和示范来帮助学生理解和掌握带球技巧。

2. 可以设置一些趣味性很强的训练项目，增加学生的参与度和学习兴趣。

3. 在练习中，要及时给予学生鼓励和肯定，激发他们的学习热情。

4. 合理安排教学时间，确保足球带球跑教学的全面性和系统性。

足球带球跑教案

足球带球跑教案
教案名称: 足球带球跑
教学目标:
1.学生能够正确掌握足球带球跑的基本动作和技巧；
2.学生能够将所学的技能应用于实际比赛中；
3.培养学生的团队合作精神和体育意识。

教学准备:
1.足球
2.椅子或其他障碍物
3.教学板书
教学步骤:
步骤一: 引入
1.教师向学生介绍本节课的学习内容: 足球带球跑。

2.教师引导学生讨论带球跑在足球比赛中的重要性。

步骤二: 技术指导
1.教师向学生示范正确带球跑的动作和技巧，并解释每个动作的关键点。

2.教师向学生详细解释如何正确运用脚背、足弓和脚跟来控制球。

3.教师提醒学生保持身体平衡和稳定，并灵活运用双腿进行带球跑。

步骤三: 练习
1.学生根据教师的指导进行带球跑的练习，包括直线带球跑、弯道带球跑等。

2.教师提供适当的练习难度，如设置椅子或其他障碍物作为练习的目标，要求学生在绕过障碍物时保持球的控制。

步骤四: 游戏应用
1.将学生分成小组进行比赛，设立起始点和终点，要求学生带球完成比赛。

2.教师可以组织不同的比赛形式，如接力赛、障碍赛等，以增加学生的趣味性和参与度。

步骤五: 总结
1.教师与学生一起总结本节课学习的内容和所取得的进步。

2.鼓励学生将所学的技能应用于课余时间的足球活动中。

步骤六: 家庭作业
1.要求学生在家继续进行足球带球跑的练习，并记录下自己的进步和体会。

2.鼓励学生与家人一起进行足球带球跑的练习，提高交流和互动。

足球带球跑教案6篇

足球带球跑教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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带球跑的体育游戏教案中班

带球跑的体育游戏教案中班体育课教案，带球跑的体育游戏。

一、教学目标。

1. 让学生了解带球跑的基本动作和技巧；2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力；3. 提高学生的身体协调能力和反应能力；4. 激发学生对体育运动的兴趣，增强体育锻炼的乐趣。

二、教学重点。

1. 带球跑的基本动作和技巧；2. 团队合作和沟通能力的培养。

三、教学难点。

1. 学生在带球跑时的身体协调能力；2. 学生在团队合作中的沟通和配合能力。

四、教学准备。

1. 足球或篮球等带球器材；2. 课堂布置，室内或室外的场地。

五、教学过程。

1. 热身活动（5分钟）。

老师带领学生进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备接下来的课程。

2. 带球跑基本动作和技巧的讲解（10分钟）。

老师向学生介绍带球跑的基本动作和技巧，包括持球姿势、脚步和身体的配合等。

并示范给学生观看。

3. 分组练习（15分钟）。

将学生分成若干小组，每组配备一名队长，其他队员依次排队。

队长开始带球跑，队员们要用语言或手势指挥队长如何带球跑，同时要保持与队长的距离，保持队形。

4. 游戏练习（20分钟）。

老师组织学生进行带球跑的游戏练习，如“抢球大作战”、“足球接力赛”等，让学生在游戏中体验带球跑的乐趣，同时培养他们的团队合作意识和沟通能力。

5. 游戏总结（5分钟）。

游戏结束后，老师和学生一起总结游戏中出现的问题和不足，让学生明白团队合作和沟通的重要性。

6. 课堂小结（5分钟）。

老师对本节课的教学内容进行总结，并鼓励学生在日常生活中多参与体育运动，提高自己的身体素质。

七、作业布置。

让学生回家后练习带球跑的基本动作和技巧，并写一篇心得体会。

八、教学反思。

本节课通过游戏的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习带球跑的基本动作和技巧，培养了学生的团队合作意识和沟通能力，取得了良好的教学效果。

但在教学过程中，也发现一些学生在团队合作中存在沟通不畅、配合不够的问题，需要在后续的教学中加强相关训练。

通过本节课的教学，学生不仅学到了带球跑的基本动作和技巧，还培养了团队合作和沟通能力，激发了他们对体育运动的兴趣，增强了体育锻炼的乐趣。

足球带球跑教案

足球带球跑教案足球带球跑教案足球是一项充满激情和技巧的运动，而带球跑是其中一项重要的技术动作。

在比赛中，带球跑可以帮助球员突破防守，创造得分机会。

因此，如何有效地教授带球跑成为了足球教练员们的重要任务之一。

本文将为您介绍一份足球带球跑教案，帮助您更好地指导学生掌握这一技术。

一、教案目标1. 学生能够正确掌握带球跑的基本动作和技巧；2. 学生能够在比赛中灵活运用带球跑，突破防守；3. 学生能够通过带球跑创造得分机会。

二、教案内容1. 带球基本动作的训练首先，教练员需要向学生们介绍带球的基本动作。

这包括正确的脚法、身体平衡和节奏感。

教练员可以通过示范和练习来帮助学生们掌握正确的带球动作。

同时，教练员还应该重点强调保持头部抬起，保持视野开阔，以便观察周围的队友和对手。

2. 带球跑的技巧训练带球跑不仅仅是简单地奔跑，还需要学生们掌握一些技巧来突破防守。

教练员可以引导学生们学习一些常用的带球技巧，如变向、停球、假动作等。

通过反复练习这些技巧，学生们可以提高他们的带球能力，并且在比赛中更加灵活自如地应用。

3. 带球跑的战术应用在教学过程中，教练员还应该向学生们介绍一些带球跑的战术应用。

例如，如何利用带球突破防守线，如何与队友进行配合，如何创造得分机会等等。

通过学习这些战术，学生们可以更好地在比赛中应对各种情况，提高球队的整体实力。

三、教案实施1. 分组练习教练员可以将学生们分成小组进行练习，每个小组由一名队员带球，其他队员进行防守。

通过对抗练习，学生们可以更好地理解带球跑的技巧和战术应用，并且在实战中提高他们的应对能力。

2. 模拟比赛训练除了分组练习，教练员还可以组织模拟比赛的训练。

在这种训练中，学生们可以在真实的比赛场景中应用他们所学到的带球跑技巧和战术应用。

通过反复的模拟比赛训练，学生们可以更好地熟悉比赛规则和战术要求，并且提高他们的比赛水平。

四、教案评估在教学结束后，教练员应该对学生们进行一次综合评估。

《小足球活动-3种方式带球跑》教学设计

《小足球活动-3种方式带球跑》教学设计一、指导思想本课努力贯彻“健康第一”的指导思想，体现“以学生发展为本”的教学理念，体现学生主体地位，满足该年龄段学生生理需求，丰富练习形式激发学生活动兴趣。

在带球跑的基础上，进行各种部位运球跑的学习，培养学生对足球运动的兴趣。

教学中关注个体差异，以启发、激励、点拨为主要手段，积极创设愉快的学习氛围，发展学生的活动能力，锻炼学生创新意识，增强学生学习自信心，以获得成功体验。

二、教材分析足球3种方式的带球跑是小学生足球运动的基本技术，它是小学《体育与健身》中的一项教学内容。

“3种方式的带球跑”是足球比赛中运用最广泛的技术动作，它的动作方法是：用脚内侧、脚外侧、脚背正面推拨球，带球跑动时身体自然放松，上体稍前倾，步幅稍小，两臂屈肘自然摆动。

控制好推拨足球的力度是提高控球灵活性和速度的重要手段。

基于以往教学经历来看，学生在“3种形式的带球跑”练习中容易犯的错误有三点：1、难以控制运球的力量和方向。

2、触球部位不正确，控制不住球。

3、支撑脚离球过远，推球后重心滞后，人球分离。

故引导学生通过“足球操”、“赶小猪”、“时间猎人”等方式的练习，提高学生对足球的控制能力，找到不同情况下的合理触球部位。

三、学情分析本课的教授对象是三年级的学生，该班学生热情、好学，课堂纪律好，具备较强的自主学习能力，学习效率较高，能富有默契地开展小组合作，互帮互助。

对足球球性球感的熟练度还是比较生疏，对于“3中方式的带球跑”全班绝大本分学生处于基础阶段，所以他们容易出现难以控制运球力量、难以控制身体重心等问题，所以我设计了“赶小猪”和“时间猎人”的带球练习，通过各种方式控球，从而学会在带球跑中使用合理的部位触球，控制触球的力度。

四、教学重点与难点教学重点：合理的触球力度教学难点：抬头观察；运用3种方式带球跑五、教学目标1、学会在足球运球过程中使用正脚背、脚内侧、脚外侧等部位推拨足球改变球的运行方向，感悟“赶小猪”、“时间猎人”、“绕桩”练习中对足球的控制力度，提高身体灵敏性、协调性。

带球跑教案

60人数
二、师生问好
三、介绍本课任务，安排见习生
四、
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图1♀
五、游戏
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起点
终点
♀（教练）♀
图2
一、带球变速跑练习
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起点
终点
图3
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起点
终点
图4
二、带球变向跑练习
起点
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图5
终点
♀
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♀
♀
起点
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图6
三、四对四比赛
2、在运球时应注意抬头观察。
3、在游戏中不得球或人触碰标志桶，违者犯规。
1、在带球跑过程中要灵活运用合理的技术动作，做到协调迅速。
2、要求有明显的“急停”与“快速启动”过程。
1、在绕过标志桶的同时应通过控制速度的快慢去合理并且快速的完成变向带球跑。
2、带球跑过程中应保持抬头观察，以免撞上前面的同学。
2、两人相互帮助进行静力性拉伸
3、集合队伍，进行课后总结（如图8）
3、快速集合，整齐站队。
2、队员应抬头挺胸，专注听讲。
1、抛球跑时球应抛高于头，接球时接球手不得举高于头。
2、在跑动时应用余光观察，以免于队友相撞。
3、每当跑到相应标志桶时应双脚骑跨标志桶为到达标准。
1、要求同学们灵活运用各种运球技术。
1、两组、每组4人，首先有一组防守人站在指定位置并且只能左右横向移动1米。其他4人依次带球跑绕过防守人到达终点。（如图6）
2、交换防守人在进行下一组练习。
3、场地：20×30米的长方形内。
组织方法：
分为两组、每组4人。进行相互之间的对抗练习。

足球带球跑教案范文（精选3篇）

足球带球跑教案范文（精选3篇）足球带球跑范文篇1教学内容：1、利用脚内侧踢、传球、带球2、游戏：模拟射门教学目标：通过本课的学习，使学生对足球球性更加熟悉，基本掌握足球脚内侧踢球的技术。

激发学生对足球的热爱，提高自主学习的积极性，养成从小吃苦耐劳的精神。

全面发展学生身体的协调性，柔韧性，灵敏度，增强学生体质。

培养学生团结协作和集体主义精神，增进荣誉感。

学会守规则、重纪律，服从裁判等优良品质。

教学重、难点：利用脚内侧正确射门，踢得直，有力度。

场地器材：录音机、小足球若干、模拟足球门教学过程：1：准备活动（一）集合队伍、报数、清点人员、报告老师、师生相互问好。

（二）教师组织学生绕操场跑，拿球游戏（三）学生自由玩球，熟悉球性（四）教师带领学生球操练习（配乐）2：熟悉球性练习全班同学分为四个大组列队站立，跟随老师练习踩球、拨球等练习3：新授课谈话导入：同学们喜欢看足球比赛吗？喜欢足球运动吗？我们今天就来学习足球技术中最基本的脚内侧踢、传球。

（一）利用脚内侧踢球教师讲解踢、传球动作要领并示范：要求学生用脚内侧踢球，踢球的后中部，踢得直，有力量。

引导学生先进行踢球训练，待学生有一定的方向感后，再进行传球练习。

（1）学生分组进行对墙踢球练习，教师巡回指导。

（2）师生交流为什么要用脚内侧踢球（用脚尖容易受伤，力量不大，脚会疼等），再练习。

（3）请技术好的同学示范，师生评价。

（4）在操场内分别划两组平行线，其间距5至8米，被分为四组的同学分别站立于平行线外，两两同学一一相对，要求学生利用脚内侧相互间进行踢球训练。

（教师在巡视中纠正学生不规范动作）（5）动作小结（二）游戏：模拟射门（利用脚内侧射门）师：，同学们，点球大战开始啰，我们现在分组教学比赛，看看哪组同学进得球多。

放置四个少儿模拟球门，在6至8米处点上发球点，要求学生利用脚内侧进行射门练习，射中的学生奖励小红花，比比哪组红花多。

（1）阐述动作要领：引导学生努力踢进球门，踢直，有力度（教师做示范，并讲解游戏规则及奖励方法）（2）组织学生分组进行射门练习，及时进行奖励和评价。