中学生爱国主义教育

二、促进民族团结和祖国统一 中华民族大家庭的和睦，始终是人心所向。 当代学生是未来促进民族团结，完成祖国统一大业的栋梁之才。
做忠诚的爱国者
三、以振兴中华为己任 “振兴中华，从我做起”，这是改革开放初期的学生们喊出的响
亮口号。 报国之志是爱国之情，忧国之心的深化，又是自觉地增建国之才
爱国主义教育 暨“贫困生帮扶活动”
涠洲12-2油田党支部 2016年3月
发奋图强 振兴中华
一、中华民族的爱国主义传统 二、爱国事例 三、做忠诚的爱国者
中华民族的爱国主义传统
中华民族是富有爱国主 义光荣传统的伟大民族。爱 国主义的动员和鼓舞中国人 民团结奋斗的一面旗帜，是 推动我国社会历史前进的巨 大力量，是各族人民共同的 精神支柱。
爱国主义包含着情感、思想和行为三个基本方面。其中 ，情感是基础，思想是内核，行为是体现。只有做到爱国的 情感、思想、行为一致的人，才是真正的爱国者。
做忠诚的爱国者
一、自觉维护国家利益 承担国家义务 维护发展稳定的大局 树立民族自尊心和自豪感，相信依靠本民族的力量能够迎接挑战、战神
困难，使自己的祖国傲然屹立与世界民族之林，坚定的民族自尊心和自 豪感，是维护国家利益、促进民族进步的取之不尽，用之不竭的强大精 神动力。
爱国主义的时代价值
（一）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 在新的历史条件下，致力于中华民族的伟大复兴
，必须在爱国主义的伟大旗帜下，建立最广泛的爱国 统一战线，集中整个民族的智慧和力量来谋求国家的 发展和民族的振兴。 （二）爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带
维护国家主权好领土完整，是国家的核心利益。在 反对分裂、维护国家统一这个重大原则问题上，中国人 民从未有丝毫犹豫和退让。
中华民族的爱国主义传统
“爱国主义是千百年来固定下来的
对自己的祖国的一种最深厚的感情。
”
——列宁
列宁
中华民族的爱国主义传统
什么是爱国主义
1、爱国主义首先是一种对祖国和民族的深厚情感 2、爱国主义是基本的思想观念 3、爱国主义是应该遵循的行为规范 4、爱国主义是推动社会历史前进的强大精神动力
中华民族的爱国主义传统
爱国杰出事迹二
华罗庚毅然回国：大数学家华 罗庚，七·七”事变后，从生活待遇 优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧 的祖国，不为金钱和学位，回国后 积极参加抗日救国运动。1950年， 他已经成为国际知名的第一流数学 家，并被美国伊里诺大学聘为终身 教授，但他毅然带领全家回到刚解 放的祖国。
做忠Baidu Nhomakorabea的爱国者
祝愿全体师生： 身体健康 学业有成
谢谢大家！
和践爱国之行的动力。
结束语：
同学们，不论以什么样的方式报效国家，都要自觉弘扬以爱国主义为核 心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，努力学习，掌握报效祖国的 本领。
只有把自己的真才实学同报效国家的志向结合起来，始终以一地身体力 行，才能为国家和民族作出应有的贡献，实现做一个忠诚的爱国者的人生追 求。
中华民族的爱国主义传统
爱国主义的时代价值
（三）爱国主义是实现人生价值的力量源泉
古往今来，彪炳中华民族史册的，无一不 是忠诚的爱国者。他们之所以能做出一番事 业，使自己的人生有价值、有意义，根本原 因在于对自己的祖国和人民有一颗滚烫的赤 子之心。
爱国杰出事迹一
钱学森是一位伟大的爱国者，1955年10月，在毛泽 东、周恩来等老一辈无产阶级革命家的关怀下，他冲破 重重阻力，回到社会主义祖国，并于1958年10月光荣加 入了中国共产党。尽管当时人力、物力等条件很差，但 他以对祖国对人民的无限热爱与忠诚，满腔热情地投入 我国国防尖端科学研究和人才培养工作，为我国火箭、 导弹和航天事业的创建和发展，做出了历史性的卓越贡 献。1991年国务院、中央军委授予他“国家杰出贡献科 学家”荣誉称号和军委的一级英雄模范奖章。1999年为 奖励他的突出功勋，中共中央、国务院、中央军委向他 颁发“两弹一星功勋奖章”。