小说阅读知识点总结

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小说知识点归纳

小说知识点一、小说文体常识1. 小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。

小说有三个要素：人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。

二、小说阅读三部曲第一步：写什么？1. 情节：什么人在什么地方做了什么事？结果怎样？2. 主题第二步：怎么写？小说的写作技艺：怎样塑造人物？怎样设置情节？怎样描写环境？第三步：写得怎样？阅读要有独特的感受。

三、小说题目1. 以主要内容或主要事件拟题。

比较适合内容或事件具体且单一的文章。

如：《祝福》2. 以贯穿全文的线索拟题。

比较适合以实物为线索的文章。

如：《药》3. 以有象征意义又暗含中心的实物为题。

如：《雁阵》4. 以主要人物为题。

如：《侯银匠》5. 以特定环境为题。

如：《荷花淀》四、人物设题1.是一个怎样的人（形象）？答：他是一个……（形象特点）的XXX（身份地位）。

2. 这一形象具有怎样的特点？答：他是一个……（形象特点）的XXX（身份地位）。

3.塑造这一形象有何作用？答：1）次要形象：陪衬或线索人物：为主要任务服务，对主要人物起衬托作用，揭示主题，贯穿全文的线索。

2）主要人物：反映社会生活。

一是表现某种价值观、道德观、行为品行；二是反映某种社会现状，讽刺或揭露社会不公；三是表达某种主张或寄托某种情感。

4. 刻画这一形象主要运用了什么方法（或运用了哪些方法）答：概括介绍（全景式描写）、肖像（神态）、语言、动作、心理、细节描写（对人物形象特征、语言、动作、服饰等细致而富有表现力的细节做特写式的描写。

）正面描写、侧面描写（他人的言行心理评价）衬托（正衬、反衬）。

5. 分析人物形象的方法1) 重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。

2）通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。

3）小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。

(完整版)高中语文小说的知识点总结

表达技巧1、2、联想、乐景衬哀情、渲染、虚实结合、正面描写、侧面描写、直接抒情、间接抒情、顺叙、倒叙、插叙、用典、欲扬先抑、欲抑先扬、借古讽今、以小见大、以动写静、烘托、对比等3、4、5、小说3 .白描：纯用线条勾画，不加渲染烘托。

以小见大，寥寥几笔勾勒出画面，表现了性格、主题。

D、表达技巧1、修辞手法（比喻、借代、夸张、比拟、排比、设问、反问、对偶、引用……）2、表现手法（烘托、象征、衬托、对比、铺垫、欲抑先扬、先抑后扬……）3、结构方式（前后照应、创造悬念、埋下伏笔、总结上文、点题）小说阅读之情节情节的作用①交代人物活动的环境。

②刻画人物性格。

③为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。

④表现主旨或深化主题。

⑤设置悬念，引起读者阅读的兴趣。

⑥照应前文或总结上文。

⑦线索或推动情节发展。

3、情节安排评价的解题技巧①就全文来说有一波三折式。

作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。

②就开头结尾来说有首尾呼应式。

作用是使结构紧密、完整。

③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写）④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。

⑤贯穿情节的线索，4、情节安排顺序的解题技巧①顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。

②倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。

作用是使文章结构富于变化,避免平铺直叙；造成悬念，引人入胜。

③插叙：在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。

作用是对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，文章脉络清晰，结构更加严密、紧凑，内容更加充实丰满。

标题的作用通常有以下几种：①.设置了悬念。

②.标题就是小说的线索。

③.为塑造和突出人物形象服务。

④.推动情节的发展或推动了故事情节的转折，化解了人物矛盾冲突。

⑤.突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。

名校版初中小说阅读分析知识点(附小说和答案)

名校版初中小说阅读分析知识点（附小说和答案）中考：小说阅读【知识梳理】知识点1：走近小说小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节（序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声）和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。

小说有三个要素：人物、情节、环境（自然环境和社会环境）。

知识点2：小说的考点小说的命题指向四个关键词：环境、情节、人物、主题。

具体来说可以分为以下几方面：（1）把握故事情节；（2）揣摩人物形象；（3）注意环境描写；（4）概括主题内容；（5）品味语言特色。

知识点3：小说考题主要命题方向1 .“理情节”题型:①用简明的语句概括故事情节。

②这一情节在文中起什么什么作用。

2 .“析人物”题型：①指出小说对人物进行描写的具体方法，并说明好处或者作用；②简要概括人物的性格特征；③对文人物进行客观公平的评价。

3 .“看环境”题型：①在文中景物描写有什么特点，起什么作用；②就指定的环境描写分析其对人物或表达主题的作用。

4 .“谈构思”题型:①说说作品作品在材料安排有何特点，分析其好处；②这句（段）话在文中结构上起什么作用；③联系全文，指出某某物在文中结构上起什么作用。

5 .“讲方法”题型：①文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起的作用；②文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的；③在语言运用上有何特点；④从语言运用角度，鉴赏文中画线句子。

⑤本文人物语言有哪些特点？请分别举例说明。

6 .“明主题”题型：①用自己的话概括作者的写作意图，作品的主题；②这篇文章的主旨是什么，为什么？③前后说法，是否有矛盾，为什么？④阐释小说的社会意义。

知识点4：小说中的环境描写环境描写是小说艺术的一个重要内容，分析环境描写是全面理解小说的重要环节。

环境是形成人物性格、促使人物行动的指定场所和范围。

小说中的环境描写，有时是为了表现故事发生的时间、地点和社会条件,用于烘托人物活动的时代意义，有时是为了渲染气氛，从侧面表现人物的性格，它是整个作品中不可分割的构成部分，对于增强故事的真实性是至关重要的。

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表达技巧1、表达方式：叙述、描写、明、抒情、2、表手法：托物言志、写景抒情、寓情于景、直抒胸臆、卒章志、象征、托、想象、想、景哀情、渲染、虚合、正面描写、面描写、直接抒情、接抒情、叙、倒叙、插叙、用典、欲先抑、欲抑先、借古今、以小大、以写静、烘托、比等3、修辞：比、人、夸、偶、排比、反复、互文、借代、双关等4、材料安排：主次、略、繁5、构：承上启下、照、、伏笔、首尾照、开山、卒章志、先后分、念小3 . 白描：用条勾画，不加渲染烘托。

以小大，寥寥几笔勾勒出画面，表了性格、主。

D、表达技巧1、修辞手法（比、借代、夸、比、排比、、反、偶、引用⋯⋯）2、表手法（烘托、象征、托、比、、欲抑先、先抑后⋯⋯）3、构方式（前后照、造念、埋下伏笔、上文、点）小之情情的作用①交代人物活的境。

②刻画人物性格。

③ 后面的情展作或埋下伏笔。

④表主旨或深化主。

⑤ 置念，引起者的趣。

⑥照前文或上文。

⑦ 索或推情展。

3、情安排价的解技巧①就全文来有一波三折式。

作用是引人入，扣人心弦，增故事的性、可性。

②就开尾来有首尾呼式。

作用是使构密、完整。

③就开来有倒叙式（把局放到开来写）④就尾来有戛然而止，留下空白式。

⑤ 穿情的索，4、情安排序的解技巧① 叙：按（空）序来写，情展脉分明，次清晰。

②倒叙：不按先后序，而是把某些生在后的情或局先行提出，然后再按序叙述下去的一种方法。

作用是使文章构富于化, 避免平直叙；造成念，引人入。

③插叙：在叙述中心事件的程中，了帮助开展情或刻画人物，中断叙述的索，插入一段与主要情相关的回或故事的叙述方法。

作用是主要情或中心事件做必要充明，使情更加完整，文章脉清晰，构更加密、凑，内容更加充丰。

小说阅读之主题鉴赏的作用通常有以下几种：① .置了念。

② .就是小的索。

③ .塑造和突出人物形象服。

④. 推情的展或推了故事情的折，化解了人物矛盾冲突。

⑤ . 突出主，一双关，主的表起画点睛的作用。

小主方法1.从小的目入手思考小的主2.从情展看主，3.分析小的人物形象，4.分析小的境描写，5.是从小的精巧构思中把握作品的主。

小说阅读最全知识点，典藏！

小说阅读（一）小说的情节结构1．小说情节概括1）基本格式：何时何地何人做了何事。

2）按时间：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。

高潮往往是矛盾冲突最激烈最尖锐的阶段。

《最后一课》：上学路上——上课之后——上课经过——宣布放学。

3）按空间（场面）：《林教头风雪山神庙》，酒店遇故交——市场买刀寻敌——看管草料场——山神庙复仇。

4）按线索：人、物、事、情等。

《清兵卫与葫芦》，弃葫芦——痴葫芦——玩葫芦——卖葫芦（物线）。

《我的叔叔于勒》：盼于勒——赞于勒——遇于勒——躲于勒（情线）。

5）从某个角度概括示例：《枪口下的人格》从主人公贝尔蒂的角度概括，俘敌——护敌——被俘——脱险——赴死。

6）概括格式：小说以……为线索（或“围绕着……”），先写……，再写……，最后写……2．小说结构特点（1）单线结构（2）双线结构①明暗线：显隐结合，摇曳多姿——鲁迅《药》②双主线：花开两朵，各表一枝——《失街亭》③主次线：主次偕行，相辅相成——《最后一片常青藤叶》明暗双线的好处：一明一暗（一显一隐）两条线索，交织在一起（交叉推进，平行展开，相互呼应，彼此映照），形成“悬念”，使故事情节生动（紧凑集中），跌宕有致（引人入胜，曲折紧张）；更好地塑造……人物形象；突出小说……的主题。

（3）一波三折式结构（摇摆式结构）：大多数小说情节运行并不呈现为一条直线，而往往会在发展或高潮处横生枝节，使情节发生波折，这就出现了情节的摇摆。

情节的摇摆往往赋予小说更为摄人心魄的魅力。

（4）欧亨利式结尾（突转式结尾）：指小说的结尾既出乎意料，又在情理之中。

因美国欧·亨利最擅长这种结构，故称“欧·亨利式”。

作者在结尾出其不意地揭示真相，而这一真相又符合情理，结尾的突转增加了小说情节的生动性。

分析时，一要分析其结尾的出人意料，而要分析其结尾的合理性（即分析前文的铺垫、伏笔、暗示等）。

（5）延迟式情节：作者竭力给故事、人物、心理设置障碍，又不使读者觉得希望完全破灭，在这种捉迷藏式的游戏中，一环扣一环，体现小说的结构张力（使小说故事富有张力），比较典型的小说就是《牲畜林》。

小说的知识点全部总结

小说的知识点全部总结小说，是用文学语言描写人物形象、情节布局、环境描写和思想感情等方面的作品。

通过叙述和描写，反映了人类的生活、社会和心灵世界，并通过具象的形式来诠释人类的情感、思想和价值。

小说是文学创作的一种形式，是文学艺术的一种体裁。

1. 小说的定义小说是一种丰富多彩、富有个性特色并具有广泛读者群的文学创作体裁，它通过叙述和描写，来展现人物形象、情节布局、环境描写和思想感情等方面的作品。

2. 小说的起源小说有着悠久的历史，起源于古代传说、神话和民间故事，随着社会的发展，小说逐渐成为一种独立的文学体裁并得到了广泛的发展。

3. 小说的类型小说按照内容和形式可以分为许多种类，如爱情小说、历史小说、悬疑小说、奇幻小说、科幻小说等。

4. 小说的结构小说的结构主要包括情节、人物和环境。

情节是小说的主线，人物是情节的承载者，环境是人物活动的背景。

这三者相互作用，构成了小说的结构。

5. 小说的叙事技巧小说通过叙述的方式来展现故事情节，叙述技巧包括直接叙述、间接叙述、插叙、抒情描写、对话等。

6. 小说的语言技巧小说通过精美的语言来营造情境、刻画人物、塑造形象、表达情感，语言技巧包括修辞手法、比喻、象征、照应等。

7. 小说的创作技巧小说的创作者需要具备广泛的知识和丰富的想象力，同时还需要具备较高的文字表达能力和叙述能力。

常见的创作技巧包括构思、起承转合、情节设计、人物形象建构等。

8. 小说的主题小说的主题是作者所要表达的观点、思想或情感。

主题凝练地表现在小说的情节和人物之中，是小说的灵魂所在。

9. 小说的阅读方法阅读小说需要全神贯注地投入到作品中，同时要通过分析情节发展、人物性格和作品的文学价值来领畂作品的内涵。

以上就是小说的知识点全部总结，小说是文学创作的一种形式，是文学艺术的一种体裁，而小说创作技巧、语言和叙述技巧等都是需要了解的重要知识点。

希望对你了解小说有所帮助。

小说复习知识点总结

小说复习知识点总结一、复习要点1、把握主题，理解情节在复习小说时，首先要把握小说的主题和情节。

理解小说的主题和情节是理解整个小说的关键。

要认真阅读小说，理解作者通过小说所表达的观点和情感，以及小说中的各个情节所蕴含的意义。

2、分析人物形象小说中的人物形象是复习的重要内容。

要认真阅读小说中的人物描写，理解人物的性格、行为和思想，分析人物在小说中的重要作用，以及作者通过人物所表达的观点和情感。

3、理解环境描写环境描写是小说中重要的元素之一。

要认真阅读小说中的环境描写，理解环境对小说情节和人物形象的作用，以及作者通过环境所表达的观点和情感。

4、掌握表现手法小说的表现手法是复习的重要内容之一。

要认真阅读小说，理解作者所采用的表现手法，如象征、隐喻、讽刺等，以及这些表现手法对小说主题和情节的作用。

二、知识点梳理1、文学常识了解小说的作者、时代背景、题材等文学常识，有助于更好地理解小说。

2、情节梳理梳理小说的情节是复习的重要环节。

要掌握小说的开端、发展、高潮和结局等各个情节，理解情节之间的关系和意义。

3、人物形象分析分析小说中的人物形象是复习的重要内容。

要掌握主要人物的性格、行为和思想，理解人物之间的关系和作用，以及作者通过人物所表达的观点和情感。

4、环境描写分析环境描写是小说中重要的元素之一。

要掌握环境描写对小说情节和人物形象的作用，以及作者通过环境所表达的观点和情感。

5、表现手法分析掌握小说的表现手法是复习的重要内容之一。

要了解作者所采用的表现手法，如象征、隐喻、讽刺等，以及这些表现手法对小说主题和情节的作用。

操作系统复习知识点总结一、操作系统的定义操作系统是一种计算机系统，它负责管理和控制计算机的硬件和软件资源，为用户和应用程序提供便利的操作界面。

二、操作系统的功能1、资源管理：操作系统负责分配和管理计算机的各种资源，包括CPU、内存、硬盘、网络等。

2、进程管理：操作系统负责创建、调度和终止进程，并处理进程间的通信。

小说阅读知识点归纳总结

正面描写
侧面描写细节描写
外貌描写——揭示人物身份、境遇，以形传神动作描写——展示人物精神面貌、性格特征语言描写——表达人物情感，反映人物性格心理描写—— 揭示人物内心，刻画人物性格神态描写——揭示人物心理活动，表现人物性格侧面描写——起烘托作用，表现人物的性格特征细节描写——如见其人，表现人物细微、复杂的情感
【常考形式】 1.请用简洁的语言概括本文（第×段）的主要内容。 2.文章主要写了哪几件事？请依次加以概括。
【方法指导】
①抓住时间、地点标志对于按时间、地点转移来安排材料的文章，要抓住表示时间
。
、地点转移的词语，从而梳理故事情节。
②抓住情节变化。
可以按“开端—发展—高潮—结局”的思路来分析，也可以按“原因—经过—结果”的思路来分析。
环境描写的作用 ①交代故事发生的时间、地点，点明背景，暗示社会环境。②渲染……的气氛。③为下文埋下伏笔（或做铺垫）。 ④表现(或烘托)人物……的心情、性格，烘托人物形象。 ⑤推动情节的发展。⑥揭示（或深化）主题。⑦使读者有身临其境之感，增强文章感染力。
考点二：分析环境描写
自然环境描写的作用: 模板:具体描写了……景色，营造了一种……的气氛，定下了……的抒情基调，烘托了……的思想感情，为下文的……情节展开做了铺垫，推动……情节的发展。社会环境描写的作用: 模板1:突出（烘托、描写、交代）了……为……活动提供了背景。模板2：烘托（衬托）了……（思想品质、精神世界），有助于塑造…… 的形象/触发……思想情感的转变，推动情节的发展。【重点提示】
③抓住情感、心理变化理清作者的情感变化，也就理清了文章的思路。。
考点一：概括/梳理小说的故事情节
【重点提示】答题时应分条梳理。概括事件，既不能遗漏重要情节，又不能事无巨细，造成答案太过繁琐，应言简意赅。有时还需留意字数限制。

小说知识点总结大全

小说知识点总结大全第一章小说的定义和特点小说是一种文学体裁，是指用一定的篇幅、人物、情节、环境和语言方式来表现生活和艺术形象的作品。

小说作为一种文学体裁，具有以下几个特点：1. 小说的虚构性：小说是一种虚构的文学作品，通过作者的想象和创造，营造出一种虚拟的情境和人物形象。

2. 小说的叙事性：小说是通过叙事的方式来表现故事情节和人物形象，通常以第三人称或第一人称的方式进行叙述。

3. 小说的综合性：小说作为一种文学体裁，融合了叙事、描写、对话、心理描写等多种文学手法，具有较强的综合性。

4. 小说的真实性：小说虽然是虚构的，但通常会以真实的生活为原型，表现人物的内心世界和社会生活。

第二章小说的分类小说可以根据不同的标准进行分类，常见的小说分类包括：1. 根据题材可分为爱情小说、侦探小说、历史小说、武侠小说、科幻小说、军事小说等。

2. 根据叙事方式可分为实事小说和虚构小说。

实事小说以真实的事件为原型，虚构小说则是完全虚构的作品。

3. 根据受众和用途可分为儿童小说、青少年小说、成人小说、文学小说、通俗小说等。

4. 根据体裁和风格可分为长篇小说、中篇小说、短篇小说、微型小说、言情小说、武侠小说、杂文等。

第三章小说创作的基本要素小说的创作涉及到多个方面的要素，包括人物、情节、环境和语言等。

1. 人物：小说的人物是故事的主体，是故事情节的承载者。

人物包括主角、配角和群众等，每个人物的性格特点、经历、动机、行为等都需要塑造得丰富有趣。

2. 情节：情节是小说的骨架，是整个故事的发展线索。

情节包括起承转合、高潮和结局等部分，需要有合理的布局和连贯的串联。

3. 环境：环境是小说故事发生的背景，包括时间、地点、社会环境、自然环境等。

环境的描述要栩栩如生，能够烘托故事的氛围和气氛。

4. 语言：语言是传达故事的工具，要求用词准确、表达生动。

语言还包括对话和描写等方面，要求幽默风趣、流畅生动。

第四章小说的写作技巧小说的写作需要一定的技巧和方法，下面列举几点小说写作的技巧和方法：1. 熟悉作品风格：要学会熟悉小说的不同风格，包括写实派、浪漫派、幻想派、自然派、现代派等，各种风格都有其独特的写作技巧和手法。

小说阅读复习知识点整合

小说阅读复习知识点整合
1.小说的基本元素：情节、人物、语言等是构成小说的基本要素。

情
节是小说的骨架，通常包括起始、发展、高潮和结局等部分；人物是小说
中的角色，通过他们的言行来推动情节发展；语言是通过对话、描写等方
式来传达情节和人物形象的工具。

2.小说的叙事结构：小说有线性结构和非线性结构两种。

线性结构是
按照时间顺序进行叙述，依次展现故事发展的过程；非线性结构则以倒叙、插叙等方式来组织故事情节。

3.小说的题材和类型：小说的题材涵盖了人生百态，包括爱情、冒险、历史、科幻等多种类型；根据叙事方式和表现手法的不同，小说可以分为
现实主义小说、浪漫主义小说、推理小说、科幻小说等等。

4.小说的人物塑造：人物是小说中的重要元素，通过描写人物的外貌、性格、行动等来使其形象栩栩如生。

人物可以分为主要人物和次要人物，
主要人物通常具有复杂的性格和思想，对情节发展起到重要影响。

5.小说的描写技巧：描写是小说中的重要手法，可以通过描写环境、
描写人物外貌、描写情感等方式来增强作品的艺术感染力。

描写可以是直
接描写，也可以是间接描写，还可以通过对比、象征等手法来营造意境。

以上仅为小说阅读复习知识点的基本整合，具体的内容还需根据教材
和参考书进行深入学习和理解。

阅读各类经典小说，多进行阅读理解和分析，有助于提高对小说的理解能力和鉴赏能力。

小说知识点归纳

小说知识点归纳小说，作为一种常见的文学体裁，以其丰富的情节、多样的人物和深刻的主题吸引着众多读者。

接下来，让我们一同来归纳一些小说的重要知识点。

一、小说的定义与特点小说是一种通过虚构的人物、情节和环境来反映社会生活、表达作者思想感情的文学形式。

其特点主要包括：1、虚构性：小说中的人物、事件和环境往往是作者创造出来的，但又基于现实生活。

2、情节性：有引人入胜的故事情节，包括开端、发展、高潮和结局。

3、人物形象鲜明：通过对人物的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，塑造出具有独特个性的人物。

4、环境描写：包括社会环境和自然环境，为故事的发展和人物的塑造提供背景。

二、小说的三要素1、人物人物是小说的核心。

作者通过塑造不同性格、背景和经历的人物来推动情节的发展。

人物形象可以是正面的、反面的或者复杂多面的。

在分析人物时，要考虑他们的性格特点、动机、目标以及在故事中的成长和变化。

2、情节情节是小说的骨架。

它包括一系列相互关联的事件，按照一定的逻辑顺序展开。

常见的情节结构有线性结构、网状结构等。

情节的发展要有起有伏，充满冲突和转折，以吸引读者的兴趣。

3、环境环境是小说的背景。

社会环境反映了故事发生的时代背景、社会制度和文化氛围；自然环境则包括地理、气候、季节等因素，对人物的心情和行为产生影响。

三、小说的叙事视角1、第一人称视角以“我”的角度来讲述故事，使读者更容易产生共鸣和代入感，但视野相对较窄。

2、第三人称视角分为全知视角和有限视角。

全知视角的叙述者知道故事中所有人物的想法和行动，能全方位地展现情节；有限视角则只聚焦于某一个或几个角色的所见所闻。

四、小说的结构1、开头好的开头能够迅速抓住读者的注意力，常见的开头方式有设置悬念、描绘场景、引入人物等。

2、中间情节在中间部分逐渐展开，要注意情节的连贯性和合理性，同时不断制造冲突和矛盾，推动故事的发展。

3、结尾结尾要给故事一个圆满的交代，或是留下一些悬念让读者自行思考。

高中小说阅读技巧及知识点总结

高中小说阅读技巧及知识点总结高中小说阅读技巧及知识11、概念：小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学样式。

2、故事情节、环境描写、人物形象是小说的三要素。

3、人物塑造方面：辨析人物描写的方法，除了外貌(肖像、神态、服饰)描写，动作细节描写，语言描写，心理描写等直接描写外，还要注意其它人或景的烘托。

4、情节结构方面辨析五个w，即谁(who)、什么事(what)、什么时候(when)、什么地方(where)、为什么(why)。

懂得情节结构中的对比、悬念、倒叙、插叙、出人意料的结尾等等。

理清线索(明线、暗线)。

多数短篇小说都只有一条线索，但也有一部分短篇小说设置了两条线索5、环境描写方面自然环境描写，交代故事发生背景，烘托人物心情。

社会环境描写，交代故事发生的时代，社会关系特征，人物活动的背景等。

6、主题内容方面小说一般是通过人物形象或故事揭示人生哲理、社会问题、价值观念等的。

主题的表现形式大致有以下几种：(1)、以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。

(2)、用故事的形式针砭时弊。

(3)、通过寓言，寄寓人生哲理。

(4)、虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。

7、语言小说是语言的艺术，语言是欣赏的媒介，又是欣赏的对象，出题者有时会让我们欣赏遣词造句的奇妙，有时会让我们领悟语言的言外之意，含蓄之美，有时让我们初步感知作家的语言风格。

高考中小说的命题指向四个关键词：环境、情节、人物、主题。

具体来说可以分为以下几方面：1.把握故事情节;2.揣摩人物形象;3.注意环境描写;4.概括主题内容;5.品味语言特色;6.分析写作技巧。

高中小说阅读技巧及知识2读懂小说1.读标题概括起来主要有如下作用：①交代主要的人物形象②交代故事发生的环境③概括小说主要事件④设悬念，引起阅读的兴趣⑤贯穿全文起线索作用⑥具有象征意义，揭示小说主题，画龙点睛⑦使人物形象更加鲜明突出2.读人物(写了那些人，主要人物，次要人物，他们之间的关系)首先确立小说的主人公是谁的方法(常设题目考查，应留意)：①标题就指明了主人公，②最能传达主题思想的人物，③与情节联系密切，④极力刻画出的栩栩如生的人物，⑤用墨最多的人物。

高考小说阅读重要知识点汇编

高考小说阅读重要知识点汇编第一单元：叙述谁来说：1、谁来说就是给小说找一个叙述的身份和位置，叙述的立足点，它决定叙述者以何种身份何种角度来讲述故事。

比如《我的叔叔于勒》是以一个半大孩子的眼睛来看世界，他的视角是仰视的，对成人世界的复杂和不可理喻，决定了小说是现在进行时的叙事，读者和人物一起经历着成长的阵痛。

2、上帝俯瞰和凡人眼光上帝俯瞰即全知视角，这种视角下，叙述者了解小说的全部人物和事件。

第三人称一般属于全知视角。

传统小说比较喜欢采用全知视角，比如莫泊桑的《项链》。

凡人眼光即有限视角，这种视角下，叙述者只了解故事的部分情节。

第一人称和第三人称（不作评论和心理描写时）属于有限视角。

《桥边的老人》即采用有限视角的第一人称方式，“我”作为叙述者讲述的仅仅是自己的所见所闻，对其他人比如老人的感受就只能揣测。

这样读者既可以从“我”的角度体验故事，也可以从旁观者角度发挥想像。

叙述人称：第一人称我真实自然说话人是叙述者也是参与者不足之处是比较主观第二人称你亲切抒情有别于第一人称的二者合一，也有别于第三人称的两相疏离第三人称他客观灵活说话人是旁观者不足之处是比较疏离契诃夫的《万卡》是两种人称的巧妙结合，用第三人称的叙述向读者交代万卡的悲剧命运及其生活环境、背景等；用第一人称讲述了他在莫斯科鞋店里做学徒的悲惨遭遇以及内心世界的悲伤。

叙述腔调：1、腔调的背后叙述腔调是指叙述人流露出来的感情色彩、年龄、性别、身份等个性特征，比如伍尔芙小说的睿智与抒情，海明威小说的深刻与蕴藉。

有时作家可以将自己惯用腔调隐藏起来，换成人物的口吻来说话。

2、讲述与显示讲述即主观叙述，比如《墙上的斑点》，显示即客观描写，比如《桥边的老人》。

速度控制：小说有自己的节奏，当概括性叙述时，小说节奏就快，当细致描写时，小说节奏就慢。

叙述知识：1、意识流意识流是西方文学的一种表现方法。

意识流叙述打破了传统的因果关联的叙述，用人物的意识流动，如回忆、梦幻、感受、联想、情绪、心理独白等来组合作品。

(完整版)小说阅读知识点总结

小说阅读相关知识点第一板块：分析综合一、分析小说的人物1、归纳：小说人物描写的方法⑴正面描写（直接描写）：肖像描写（外貌描写）、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等。

⑵侧面描写（间接描写）：侧面烘托、别人的描述、作者的议论等（3）白描、对比、衬托2、各种描写方法的作用：⑴肖像、神态、动作描写：更好展现人物的内心世界及性格特征。

⑵语言描写：①刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。

②描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。

⑶心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。

⑷细节描写：更细腻地展示人物某一特征。

3、答题模式常见问法：（1）XXX是一个怎样的人物？答题方法：个性特征+身份特征（2）请概括出人物的主要性格特征。

答题方法：直接写出人物的性格特征。

（3）结合全文，简要分析人物形象。

答题方法：个性特征+身份特征+举出实例答题形式：XXX是一位什么样的（一般为形容词，表示此人性格特点的词，如勤劳、简朴等)什么人（表示人物身份的，如农民、工人、诗人等）一般用判断句。

二、分析小说的环境1、社会环境: 对一定历史时期的社会生活、社会风尚、风土人情的描写；在具体的文章中则指对人物的活动有影响的阶级关系、人际关系、居室陈设等环境因素的描写。

[社会环境的作用]（1）、交代故事的时代背景（社会背景）（2）、交代人物身份，表现人物性格（房屋陈设）。

（3）、渲染气氛。

（4）、烘托人物特点。

（5）、暗示（决定）人物命运。

（6）、深化主题。

（7）、推动情节发展（小说中构成人际关系的次要人物）。

（8）、小说外在视角的承担者（如果主要人物的交代是通过他完成的）。

2、自然环境：对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写。

【自然环境的特点】高考考过场景特点：宁静、和谐、肃穆、静谧、封闭压抑、阴沉死寂。

小说必背知识点(完整版)

小说必背知识点一、情节的作用1、从情节与其他情节的关系角度考虑1）线索作用 ;2）推动情节发展；3）为后面的XX情节发展作铺垫或埋下伏笔4）突转、使整篇小说情节波澜起伏；5）总结全文、照应前文XX情节；6）对比衬托2．从情节与人物形象的关系考虑常用答题术语：塑造了……的人物形象，表现了人物……的性格或精神，刻画了人物……的心理等。

3．从情节与小说环境的关系考虑常用答题术语：突出(烘托、交代)人物活动的环境，使环境更具典型性等。

4．从情节与小说主题的关系考虑常用答题术语：揭示(表达、寄托、暗示)了……的主题，深化主题，突出主题等。

5．从情节与读者感受的关系考虑常用答题术语：设置悬念，吸引读者注意力，引起读者的阅读兴趣，引发读者思考等。

二、人物的作用1、主要人物的作用1）．考虑对情节的作用：考虑其对情节的推进作用。

人物性格发生了变化，情节是否发生了变化？2）．考虑对主题的作用：反映社会现实和寄托情感。

3）．考虑对社会的作用：分析人物形象的艺术价值给人们带来的某种启示2、次要人物的作用1)、牵线搭桥，推动情节。

2)、侧面衬托，个性鲜明。

3)、渲染气氛，奠定基调。

4)、升华主题，画龙点睛。

3、物象的作用1）从人物塑造方面思考物象衬托了人物品格，突出了人物形象。

应格外注意物象本身的特点对主要人物的映衬，如梅、玉、竹等。

2）从情节安排方面思考物象往往是组织和推动情节发展的线索物件。

物象反复出现，串起相关情节，从而成为全文的线索，兼有使结构更加严谨的作用。

3）从环境和主旨方面思考物象衬托或点明社会环境，或者具有象征意义，进而深化文章主旨。

三、环境的作用1、自然环境的作用(1)环境方面：①交代故事发生的时间或地点；②暗示社会环境，如背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等；③渲染气氛，奠定基调。

(2)人物方面：①烘托心情；②表现身份、地位、性格等；③暗示命运。

(3)情节方面：①暗示或推动情节的发展；②为后面情节的发展做铺垫或制造悬念；③作为情节发展的线索；④与标题相呼应，诠释了标题的内涵；⑤开头的环境描写，引出下文……的内容(为下文……做铺垫)，与结尾相呼应；结尾的环境描写，与上文……内容相呼应，结构完整。

2024届高考语文复习：小说阅读重要知识点(一)+叙事视角、叙事结构、叙事方式、叙事视角、叙事时间

5、写实结构
写实结构是“新写实”小说所采用的情节结构。“新写实”小说不像传统现实主义小说那样去营构因果相扣的严密精致的情节和创造典型环境中的典型性格,也不像现代主义小说那样彻底打碎时间情节而完全依据人的意识的流动和闪回组织叙述。
它注重于展示客体的原形,即事物、生活(包括精神或文化现象)的原初状态和本来面目,通过人生中平凡、琐碎的细节,揭示人性的原生特质和那酸甜苦辣五味具全的人生体悟,而相对淡化社会历史的背景,淡化政治思想意义,甚至
2、散文结构（散文化小说、诗化小说）
散文结构的特点:一是故事情节呈现为散文的片断,而不是有头有尾的连贯故事；二是形散而神不散,即通过片断事件的叙述和自然景物以及社会风情的描绘,创造出生动的意境, 表达特定的主体情思。这似乎同于散文了,其实不然,散文所叙之事之人是真实的,而散文结构的小说本质特征仍是虚构性。
象征性情节结构小说的艺术特点如下：①象征涵义凝聚着所有的情节单元，贯穿着整个形象体系。②象征形象具有完整性和生动性。③情节过程简明、清晰。④象征形象具有大幅变形的特点。
7、框架体结构
西方文学框架体结构，是西方文学的一个小说样式，开头一个楔子或一个引子构成了故事的框架，将一些毫无关系的故事连接在一起。小故事之间没有关联性，就是靠这个楔子或引子将它构建出来的，大故事套小故事。主要是承袭了《一千零一夜》的故事结构，如《十日谈》等。
② 作家打破传统小说的时间顺序和因果逻辑,凭借人物的意识流动来组接素材。
③ 作者采用了心理分析、独白旁白、感官印象以至幻觉、梦境等表现手法展开叙述。
4、画面结构
画面结构，以景物、场面为主体的画面式情节单元的组合,即为画面结构。这种情节结构,在传统小说和现代小说中都大量存在,但其创作旨向、画面特点和组合的具体方式却有很大差异。

小说知识点总结简要

小说知识点总结简要一、小说的分类1.按内容分类小说可分为文学类小说和非文学类小说，文学类小说以文学艺术为主要内容，如言情小说、武侠小说、历史小说、军事小说等；非文学类小说以教育、科普、励志、成功学等为主要内容，如教育小说、励志小说、科幻小说等。

2.按形式分类小说可分为长篇小说、中篇小说、短篇小说、微型小说等，根据篇幅以及故事情节长度的不同进行分类。

3.按题材分类小说可分为现实题材小说、历史题材小说、奇幻题材小说、科幻题材小说、军事题材小说、武侠题材小说等，根据内容的不同进行分类。

二、小说的结构1.情节小说的情节是小说的灵魂，是故事的骨架。

情节是小说中一系列事件的延续，是小说表达作者观点、观念、思想、情感的重要手段。

2.人物人物是小说的灵魂，是小说中最重要的元素。

人物的形象、性格、言行举止，构成小说的主要内容，也是读者感情共鸣的出发点。

3.语言小说的语言是作者通过文字表达情感的手段，是情节和人物的载体，是小说的外在形式。

4.背景小说的背景主要包括时间、地点、社会环境等。

背景是情节和人物发展的依托，是故事情节中的一个重要组成部分。

三、小说的创作1.创作构思创作构思是小说创作的第一步，作者应该进行充分的构思和准备，构思故事情节，定位人物形象，搭建故事背景等。

2.创作写作创作写作是小说创作的核心环节，作者应该根据创作构思进行实际的写作过程，选定合适的叙事手法，塑造生动的人物形象，展开丰富的情节内容，构建完整的故事结构。

3.创作修正创作修正是小说创作的重要环节，作者应该对创作写作过程中的文学缺陷、逻辑疏漏、情节瑕疵等进行修改和调整，使作品更加完美。

四、小说的阅读1.阅读态度阅读小说应该保持开放心态，全神贯注地阅读，理解作者的创作意图，感受作品的内在情感，激发阅读兴趣。

2.阅读技巧阅读小说应该掌握适当的阅读技巧，包括读者注记、情感共鸣、细读细品、主次分明、眉批书签等，加深对作品的理解和体会。

3.阅读态度阅读小说应该注重情感沟通，理解作者的创作意图，感受作品的情感、情节、人物形象，培养审美情趣。