高考“古诗文情境默写”专项训练180题(附答案)
高中语文高考复习古诗文名句情景式默写汇总练习(补充)(附参考答案)
高考语文古诗文名句情景式默写练习班级考号姓名总分（补充）《报仁安书》（节选）1.《报任安书》中描写古代“贤圣”历尽磨难，强志不屈，献身著述的句子盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。
2.太史公写作《史记》的目的是3.《报任安书》中司马迁提出的关于生死价值的句子是4.司马迁在《报任安书》中表述自己惨受宫刑而没有以死殉节的原因的句子是5.在《报任安书》中，司马迁举周文王、孔子在困境中完成作品的句子是：6.在《报任安书》中，司马迁举屈原、左丘明在困境中完成作品的句子是：7.在《报任安书》中，司马迁举孙膑、吕不韦在困境中完成作品的句子是：8.在《报任安书》中，司马迁举韩非子的例子来说明自己也可以通过著书立说来实现自己的理想的句子是：为后文解释自己忍辱负重、著书立说作铺垫。
9.在《报任安书》中，司马迁认为《诗经》大部分都是一些圣贤们为抒发愤懑而写作的句子是：10.在《报任安书（节选）》中，司马迁举屈原的例子来论述自己的观点从而为后文解释自己忍辱负重、著书立说作铺垫的句子是：“。
”11.在《报任安书（节选）》中，司马迁举韩非子的例子来说明自己人生失意，可以通过著书立说来实现自己的理想这一观点的句子是：“。
”12.在《报任安书（节选）》中，司马迁向任安解释自己收集史料、分门别类编撰《史记》的初衷是：“。
”13.在《报任安书（节选）》中，司马迁向任安透露自己忍辱负重坚持完成《史记》是希望有朝一日这部书能够“”，这样自己也没有什么遗憾了。
14.在《报任安书（节选）》中，司马迁提到自己编撰的这本史书的取材范围的句子是：“。
”15.《报任安书》中司马迁对古代圣贤历经磨难著述丰富总体评价的句子是《礼运》（节选）1、在《礼运》中，孔子描述的“大同”的理想境界中提到了不同年龄段的人都有所安置的句子是:2、在《礼运》中，指出“大同社会”是实行各取所需的句子是：3、在《礼运》中，孔子描述“大同”的理想境界应该是人心善良，社会治安极好以至夜不闭户的句子是：4、在《礼运》中，社会实行各取所需，即：6、在《礼运》中，指出大同社会里每个社会成员，都可以享受生活保障的句子是：7、在《礼运》中，全文的总括句是：8、《礼运》中，大道的内涵是实行民主体制、共同管理公共事务：9、《礼运》中，对大同社会进行纲领性说明的四句是：10、《礼运》中，强调社会制度是公有制的一句话是：天下为公。
高考语文古诗词情境默写及答案
高考74篇情境默写及答案《论语》十则1.《论语》中记载了孔子对“学”与“思”二者关系的辩证论述，孔子认为“_________________，________________”，两者在人的进步中均不可或缺，是不能被割裂的。
2.艰难困苦的境遇，更能显现人的高贵品质，正如《论语》中所说的“_________________，_____________________”。
3.《论语》中提到了“_________________，___________________”的可贵品质，孔子认为这种不强人所难的品质是要用一生去践行的。
4.《论语》中的“___________________，______________________”两句常用来表达当别人不了解甚至误解自己时应当采取的态度。
5.朋友远在天涯，我们吟诵“但愿人长久，千里共婵娟”，遥寄深情的祝愿；朋友长途来访，我们吟诵“____________________，_____________________”抒发内心的喜悦。
（用《论语》中的句子作答）《曹刿论战》1.《曹刿论战》中，表现曹刿在战前准备上“取信于民”的战略思想的句子是“_______________________________________，____________________________________________，___________________________________________”。
2.在《曹刿论战》中，曹刿求见庄公的原因是“_______________________________________，_____________________________________________”。
3.《曹刿论战》中，写曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是“__________________________，_____________________________”。
高考语文古诗文默写(开放性情景默写题)专练(精选题)(训练版+讲解版)
高考语文古诗文默写（开放性情景默写题）专练（精选题）（训练版+讲解版）【教材回归】高考语文古诗文默写（开放性情景默写题）专练（精选题）第一组1.古人常借秋天江边的树叶来表情达意，如“__ ，__”。
2.成都很早就有比较发达的织锦手工业。
蜀汉王朝曾设锦官和建立锦官城以保护蜀锦的生产，因此，成都又被成为“锦城”“锦官城”。
这两种别称在唐宋诗词里屡见不鲜，如“______，_______”。
3.梦境是现实的投射，更是内心真实情感的具象化表达，古代文人擅长借“梦”寄托情思，如“__ ，__”。
4.“草”是古代文人的常用意象，可以用以表现顽强的生命力，也可以寄予不同的情感，如“__ ，__”。
5.中国古典诗歌中水的形象无处不在：春水、溪水、江水、海水……诗人常借水抒发自己的情怀，如“__ ，__。
6.唐朝诗人常常把“猿”作为意象写入诗歌，比如“__，__”诗句中有这样的表达。
7. “蛟”是我国古代传说中的龙类，它居于深渊，能发洪水。
在古代诗文中我们经常可以看到“蛟”的身影，如“__ ，__”。
8.《列子》中记述了鸥鸟与人嬉戏的故事，后人常借鸥鸟表达隐逸之情，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如：“__ ，__”。
9.清代文学家刘熙载曾说：“山之精神写不出，以烟霞写之”，以自然界的云雾烟霞状写山高的句子在诗词文赋中屡见不鲜，如：__ ，__”。
10.在唐宋诗词中，很多诗人常常借用头发斑白来表达时光易逝、壮志难酬等情感，如“__ ，__”。
第二组1.古人常在文字中将时间缩短，以此表达内心巨大的悲伤或者坚定的决心，如“_______，_______”。
2.“窗”具有诗意的美学功用。
在古诗词中,“窗”有助于表情达意，如“_______，_______”。
3.“夕阳”与“斜阳”都指傍晚的太阳，但是在诗人笔下，它们的意境差别很大：“夕阳”侧重迟暮之感，而“斜阳”多有萧条之意。
请在下面的空格处填写两句用“斜阳”来表达萧条之意的诗词句子：“___，_____”。
64篇高考情景式默写(高中)(含答案)MicrosoftWord文档
64篇高考情景式默写高中篇（一）《劝学》1.人们常说.活到老.学到老.荀子《劝学》篇中的这句话印证了这句话。
2.韩愈《师说》中“”这句话与荀子《劝学》中的“”观点相同。
3．荀子在《劝学》中说.君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：。
4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点.即“”。
在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：。
5．强调君子并非有何差异.只是善于借助外力的一句。
6．强调空想不如学习的一句：。
7. 在文中强调学习应当用心专一.并且从正面设喻.指出即使像蚯蚓那样弱小.如果用心专一也会有所成的句子是：。
（二）《逍遥游》1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：3. 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比.形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：4. 举现实生活中的实例.通过舟的浮动对水的依赖性.从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述.文中描写四种人的句子分别是：6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是7．文中对天空的颜色成因进行了探寻.并发出了疑问的两句是：8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱.不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后.蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：（三）《师说》1.韩愈所说的“师”.有其独特含义.明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是：2.本文从多个方面进行对比.抨击“耻学于师”的人.先用古今对比.指出从师与不从师的两种结果.并用一个反问句推断圣人更圣明.愚人更愚笨的原因的语句是：3.本文以为子择师和自己不从师作对比.韩愈直接点明自己的态度.认为这样做.最终导致的结果是：4.韩愈认为老师的职能是：师者.所以传道受业解惑也；择师的标准是：5.韩愈眼中的师生关系是怎样的：6.《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：（四）《阿房宫赋》1.古人写文章常常借古讽今。
高中古诗文情景式默写(附答案)
高中古诗文情景式默写(附答案)高中古诗文情景式默写（附答案）《劝学》1《劝学》中XXX以木和金设喻来比喻研究重要性的句子是2《劝学》中XXX认为，君子通过广泛研究来提升自己的句子是3《劝学》中XXX强调空想不如研究的句子是4《劝学》中XXX强调君子并无特别之处，只是善于借助外力的句子是5《劝学》中一句中，表明不登高，就无法获取广阔的视野6《劝学》中以堆积土石来强调研究中积累的重要性的句子是7《劝学》中你会急水流来强调研究中积累的重要性的句子是8《劝学》中，一句，写出积累善行养成品德所能达到的境界9《劝学》中强调，如不能脚踏实地，步步积累最终将无法到达远方的句子是10《劝学》中说明千里马虽然能力超群，但不能远行的原因是11《劝学》中说明这马虽然能力不行，但却能到达远方的原因是12《劝学》中以雕刻之道，从反面来说明积累的重要性的句子是13《劝学》中以雕镂之道，从正面来申明积累的重要性的句子是14《劝学》中说，蚯蚓虽然不够强壮，但因为用心专一，就能够15《劝学》中说，由于蟹用心急躁，即使是《师说》XXX1《师说》中表明人不是生下来就懂得道理的句子是2《师说》中韩愈说，择师的标准无关乎于，贵贱和长少，而是3《师说》中，一句强调办事的目标是研究，而无需关注教师的年龄4《师说》中写出本文创作的社会背景的两句是5《师说》中表明古之贤人能够圣益圣的缘故原由是6《师说》中表明今之众人，愚益愚的缘故原由是7《师说》中XXX认为其时一些工钱子择师，来办理句读题目标行动是8《师说》中士医生之族说明不愿求实的缘故原由是，他们之间年龄学问相仿，假如向对方研究，就会出现两种情形9《师说》中君子对巫医乐师百工之人感触不耻，但XXX 却认为他们是10《师说》中韩愈认为师生之间的干系是11《师说》中XXX认为弟子不必不如老师，老师也不必贤于弟子的原因是12《师说》中韩愈表扬XXX并表明本文写作目的的一句是《阿房宫赋》1《阿房宫赋》中，一句，夸张地写出了阿房宫，占地极广，楼阁连绵高绝2《阿房宫赋》中，写出阿房宫走势的根据是写出浩瀚宫殿依随阵势，布局精巧的句子是3《阿房宫赋》中以形象夸张的手法，写出宫殿阁楼格的外形及规模的句子是4《阿房宫赋》中以形象化的手法写工种之桥的句子是5《阿房宫赋》中以形象化的手法写楼阁间通道的句子是6《阿房宫赋》中从人们主观感受，写宫内个月盛况的句子是7《阿房宫赋》中从人们主观感受，写宫内的舞蹈的句子是18《阿房宫赋》中描绘宫女打扮后的娇美的句子是9《阿房宫赋》中形象化的施展阐发情形人对抢夺来的珠宝金钱不爱护保重的句子是10XXX在阿房宫赋中从最普遍的民气人性角度出发，申明民气没有区别从而对秦统治者残民自肥行动发出有力抨击的句子是11XXX在阿房宫赋中对秦统治者耗取无度进行质问的句子是12阿房宫赋中点出XXX进入咸城，火烧阿房宫变乱的句子是13阿房宫赋中都不认为六国得以保全的条件是14阿房宫赋中XXX认为秦国假如能够顾惜六国百姓，就能够15阿房宫赋中XXX总结六国和秦灭亡的历史教训，向当世统治者发出警告的句子是《氓》1《氓》中写明夫君抱布而来的真正目标的句子是2《氓》中女子向夫君说明婚期耽搁的句子是3《氓》中女子劝慰夫君商定婚期的句子是4《氓》中女子在断墙上远望心上人，写出其未见到心上人的难过施展阐发的句子是5《氓》中女子在断桥上远望心上人，写出其见到心上人后的兴奋施展阐发的句子是6《氓》中写出夫君用卜、筮来展望婚姻吉凶的句子是7《氓》中以桑叶比喻女子容貌青春的句子是8《氓》中以桑叶比喻女子容貌衰老的句子是9《氓》中用斑鸠来规劝女子不要沉迷爱情的句子是10《氓》中_，_一句，写的是女子追忆被弃回娘家乘车度过淇水的时情形11《氓》中女子直接控诉自己没有差错但男子却前后不一的句子是12《氓》中表现男子变化无常，三心二意的句子是13《氓》中写女子出嫁后天天早起晚睡辛勤劳作的句子是14《氓》中写女子多年做媳妇，家里家外都要操持的句子是15《氓》中写女子家人对其不理解的句子是16《氓》中写女子经过思考后，表达不愿与夫终老的句子是17《氓》中写出男子婚前婚后巨大反差的句子是18《氓》中直接规劝女子不要沉迷爱情的句子是19《氓》中用反喻写出世间万物都有终极，唯独女子愁思无边的句子是20《氓》中与“青梅竹马”意境相仿的一句是21《氓》中现女子没有想到夫君会违反誓言的句子是22《氓》中写女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子是登高（XXX）1《登高》中由高到低写，诗人所见所闻，衬着秋江景物特性的句子是2XXX《登高》中会合施展阐发了夔州秋天典范特性的句子是3《登高》中写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色的长江气势的句子是4《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句子是5XXX终身得志，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此有间接描述的句子是6《登高》道出郁积诗民气中的本身之苦和国运之恨，无穷悲凉难以排遣的句子是2XXX（XXX）1《锦瑟》中以XXX起兴引起对华年往事的追思的句子是2《锦瑟》中借用典故来表达诗人感慨世事如梦、理想幻灭的句子是3《锦瑟》中诗人借用典故来表达自己才不为世用，但文章词章却能显于当世的句子是4《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让工钱之哀婉不已的句子是《虞美人》（XXX）1XXX的《虞美人》中以反诘句触目惊心地把词人的忧虑劈空倒泻而下的句子是：2XXX的《虞美人》一词中间接抒发亡国之恨的句子是：3XXX在《虞美人》一词中遥望金陵想像，并显露出事过境迁的无穷惆恨的句子是4XXX的《虞美人》一词中与XXX的“白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙的句子是《·赤壁怀古》（XXX）1《·赤壁怀古》中写浪花与XXX词“浪花有意千里雪”相似的句子是：2《·赤壁怀古》中衬着XXX破曹时的自在洒脱、稳操胜券的句子是：3《·赤壁怀古》中XXX感伤自己多愁善感以至于未老先衰的句子是：4《·赤壁怀古》中词人显露出人生苦短，要实时行乐思想的句子是：5《·赤壁怀古》中总结上片，引出下片怀想英雄抒发度量的句子是：《永遇乐·京口北固亭怀古》（XXX）1《永遇乐·京口北固亭怀古》中词人登临北固亭，眺望江山，感慨英雄已逝的句子是：2《永遇乐·京口北固亭怀古》中写出英雄的流风余韵都随时间的消逝而一去不复返的句子是：3《永遇乐·京口北固亭怀古》中XXX赞叹XXX的赫赫战功的句子是：4《永遇乐·京口北固亭怀古》中写出XXX之子好大喜功，却北伐失败，XXX逃的句子是：5《永遇乐·京口北固亭怀古》中词人借写敌酋庙宇香火旺盛，来表现抗金景象全无的句子是：《赤壁赋》（XXX）1《赤壁赋》中描绘XXX的爽朗和澄清，也体现作者怡然自得心境的句子是：2《赤壁赋》中表现主客在宴席间朗声吟诵古诗文的句子是：3《赤壁赋》中施展阐发月亮升起，在天际运行的句子是: 4《赤壁赋》中写江上水汽弥漫，水天一色的句子是：5《赤壁赋》中以一叶扁舟写出人类的孤独和渺小感觉的句子是：6《庄子·逍遥游》中有“列子御风而行”之句，XXX《赤壁赋》中与之相关的句子是：7XXX在《赤壁赋》中以道家羽化飞仙之所来形容自己泛舟江上的感受的句子是：38《赤壁赋》中形容客人吹奏洞箫声时断时续、XXX不停的句子是:9《赤壁赋》中以侧面烘托的手法来施展阐发客人的洞箫声凄凉悲戚的句子是：10《赤壁赋》中两句，概括了XXX部队在攻破荆州顺流而下的军容盛状。
2023年高考语文复习【古诗文情景式默写题】系列练习卷附答案
2023年高考语文复习【古诗文情景式默写题】系列练习卷【第一组】1.《蜀相》中“，”两句诗讴歌诸葛亮协助刘备三分天下、辅佐后主鞠躬尽瘁的高贵品格。
2.舟不仅载诗人远游，也走进诗人的内心世界，当诗人孤独的时候，“舟”便成了他们表达情感的重要物象，如“，”。
3.《雁门太守行》中，描写白天戒备森严，敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，但战士披坚执锐,严阵以待的诗句是：“，。
”4.杜牧在《阿房宫赋》中,“，”两句运用比喻手法写出了阿房宫走廊和屋檐的不同特点。
5.《赤璧赋》中，描写听到客人悲伤幽怨的箫声，蛟龙飞舞，有人想到自己凄凉的身世也不禁落泪的语句是：“，。
”6.岑参《白雪歌送武判官归京》中“，”两句，用浪漫夸张手法描写沙漠奇寒、彤云密布之景。
7.《念奴娇•赤壁怀古》中“，”两句，词人酒洒祭江月以表达自己对人生的慨叹，委婉寄托壮志难酬的苦闷心情。
8.《陈情表》中面对皇帝征召，李密进退两难：想遵从皇上的旨意赴京就职，“”；想要姑且顺从自己的私情，“”。
9.《扬州慢(准左名都)》中，词人用“，”两句高度概括了扬州城昔日之繁华，今日之荒败，两相对比，触目惊心。
10.古代诗人常用“子规”这一意象抒发凄苦哀伤之情，比如唐人诗句“，”。
【第二组】1.《琵琶行》中“_________________，______________”两句，利用周围环境来衬托琵琶女弹奏的音乐给人的强大艺术感染力。
2.《论语·泰伯》中，曾参用“_________________，_____________”指出，有抱负的人要胸怀宽广、意志坚强才能担当大任，并借此鼓励门人要有理想，要做好长远的准备。
3.《离骚》中表现诗人同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的两句是“___________，___________”。
4.《阿房宫赋》写建筑艺术颇见功力，作者仅用“___________，___________”两句就写出了楼阁各随地势而建、参差错落的特点。
高三语文必会情景默写(含答案)
一．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）鲍照的《拟行路难（其四）》开头用比喻的手法对当时门第决定人生这一现象的发出愤怒的控诉的两句诗是：“____________________，___________________。”
泻水置平地各自东西南北流
（2）张若虚在《春江花月夜》中，连用两个问句写出了舟上的游子和楼上的妇女分别后互相思念的两句是：“_______________？________________？”
谁家今夜扁舟子何处相思ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ月楼
（3）李白在《梦游天姥吟留别》中，用“______________，____________”两句写登天姥仙山的所见所闻，只见东方的海中涌出一轮红日，四周是苍翠的群山，耳际是山顶的天鸡的叫声。
半壁见海日空中闻天鸡
高中语文（必修一至五）情境式默写训练含答案
高中语文（必修一至五）情境式默写训练含答案高中语文（必修）背诵篇目情景默写必修一《沁园春长沙》1．《沁园春长沙》这首词上半阕着重写景，写景的角度多样，远看：“看万山红遍，层林尽染”；近观：“漫江碧透，百舸争流”。
仰视：“鹰击长空”；俯瞰：“鱼翔浅底”。
2．表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？3．《沁园春· 长沙》中表现了词人年轻时意气奔放，强劲有力的两句是：书生意气，挥斥方遒。
4．《沁园春· 长沙》中表明在革命洪流汹涌之时，年轻人要起到中流砥柱的作用的三句是：曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？5．《沁园春· 长沙》中表达了词人蔑视反动统治者的诗句是：粪土当年万户侯。
《雨巷》6．《雨巷》中使用了顶真手法表现“丁香姑娘”伤感的诗句是：在雨中哀怨，哀怨又彷徨。
7．《雨巷》中，丁香姑娘与我擦肩而过后，我目送她渐渐远去的情景的句子是：她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。
《再别康桥》8．《再别康桥》中，饱含深情地表达了诗人对康河的眷恋的句子是：在康河的柔波里，我甘心做一条水草！9．《再别康桥》中，使用了比喻，生动地写出了斜阳映照下河边柳树的美好形象，这两句是：那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。
10．我与康桥离别时的“化静为动、化虚为实、化无形为有形、话无声为有声”的比喻句是：悄悄是别离的笙箫。
《荆轲刺秦王》11．《荆轲刺秦王》表现同仇敌忾的画面的句子是：士皆瞋目，发尽上指冠。
12．《荆轲刺秦王》中，用荆轲悲壮的唱词来渲染氛围，表现慷慨赴难、为国捐躯精神的句子是：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！13．《荆轲刺秦王》中，“于是荆轲遂就车而去，终已不顾”这两句通过动作描写表现了荆轲义无反顾的精神。
《记念刘和珍君》14．《记念刘和珍君》中，“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
这是怎样的哀痛者和幸福者”体现了作者对“真的猛士”的评论。
15．《记念刘和珍君》中，描写作者面对反动派的下劣无耻而无法忍受的句子是：惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。
高三高考语文复习专题《古诗文情景默写》试题汇编(附答案解析)
高三高考语文复习专题《古诗文情景默写》试题汇编（附答案解析）1、陶渊明在《桃花源记》中表现老人孩子都悠闲快乐的句子是“，。
”2、杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中推己及人，想到怎么才能得到千万间高楼大厦，能够“，。
”3、屈原《离骚》中的“，。
”两句表明自己追慕先贤、愿保持清白献身正道的决心。
4、《逍遥游》中“，”，指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。
5、白居易在《琵琶行》中写自己被贬后，无论春天江花盛开还是秋天美好的夜晚，都独自一人喝酒的两句是：“，。
6、刘禹锡在《陋室铭》中表现“自己所交往的都是有修养的饱学之士，没有无学之辈”的两个句子是：“，。
10．补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）7、庄子《逍遥游》通过舟对水的依赖来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖的句子是“，”。
8、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达诗人豁达胸怀和奋发向上、努力进取精神的诗句“，”。
9、（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》描写周瑜指挥赤壁之战时青春年少的英雄形象的句子是“，。
”10、《琵琶行》中，以自问自答的形式，借动物的鸣叫声表现环境氛围的荒凉凄清的句子是“？”。
11、《赤壁赋》中，写苏子扣舷而歌，抒发其向往美好事物而不可得的怅惘失意之情的句子是“，”。
12、《行路难》中，以四个连续的动作，表现诗人面对美酒佳肴，内心依旧苦闷抑郁的句子是“，”。
13、《庄子·逍遥游》指出，宋荣子不但做到“________，________”，而且能够认清自身与外物的分际，辨明荣辱的界限。
14、白居易的《琵琶行》中“________，________”两句，侧面描写和衬托了琵琶曲无穷的艺术魅力。
15、范仲淹在《渔家傲》中“________，________”两句，既有故土之思，又有功业未建的焦虑。
16、在《诗经·氓》中女子倾诉自己从早到晚、终日操劳的两句诗是“，。
”17、在杜甫《春望》中，写用手挠发、头发稀疏，甚至连发簪都挽不起来的诗句是：“，。
高考必背古诗文64篇情景默写混合练习(含答案)
高考必背古诗文64篇情景默写混合练习(含答案)1、古诗中常常使用“雨”这一意象来表达情感。
例如，XXX的《早春》中写道：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，表达了早春时节雨的柔细和草的若有若无；XXX的《夜雨寄北》中写道：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”，表达了作者思念远方亲人的忧伤；XXX的《永遇乐·京口北固亭怀古》中写道：“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”，表达了历史的变迁和XXX；XXX的《茅屋为秋风所破歌》中写道：“XXX 多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂”，表达了处境的艰难。
2、古诗中也常常使用“月”这一意象来烘托意境或表达情感。
例如，XXX的《短歌行》中写道：“月明星稀，XXX”，XXX的《琵琶行》中写道：“醉不成欢惨将别，别时茫茫XXX”，表达了分别时的凄凉；“东船西XXX，唯见XXX”则衬托了琵琶女演奏技艺高超，乐曲结束后听者沉浸在其中；“去来江口守空船，绕船月明XXX”则衬托了琵琶女婚后的孤寂；XXX的《虞美人》中写道：“小楼昨夜又东风，故国不堪回首明月中”，表达了春天来临，但往事却不堪回首的无奈。
3、古代文人面对XXX和滔滔黄河，创作出了无数诗情画意。
例如，XXX的《将进酒》中写道：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”；XXX的《登高》中写道：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”；XXX的《·赤壁怀古》中写道：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”；XXX的《赤壁赋》中写道：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”。
4、古诗中有很多诗句既脍炙人口，又给人以激励。
例如，XXX的《行路难》中写道：“XXX会有时，直挂云帆济沧海”，表达了虽然困难重重，但不失去信心，相信总有一天会实现理想施展抱负；XXX的《望岳》中写道：“会当凌绝顶，一览众山小”，传达出作者攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概；XXX的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中写道：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，表现出豁达的襟怀；XXX的《无题》中写道：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，表达了鞠躬尽瘁至死不渝的奉献精神；XXX的《登飞来峰》中写道：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，启示我们只有站得高才能看得远，才不会被眼前琐事所牵绊。
高三语文高考《名句名篇情景默写》复习练习题(含答案)
高三语文高考《名句名篇情景默写》复习练习题（含答案）1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《逍遥游》一文中用“____________，__________”两句描绘了大鹏乘着六月的大风飞往南海时的壮观景象。
（2）《琵琶行》中多次写到月亮而作用各不相同：描写月色，从侧面烘托琵琶女演奏技艺高超的是“_____________”；而“___________”则浓缩了琵琶女的卖唱人生，感慨时光白白消磨。
（3）龚自珍的《己亥杂诗》中使用拟人手法，将个人的离愁转化为崇高献身精神的两句诗是“____________，___________”。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《师说》中“____________，____________”的见解与《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”的比喻是一致的。
（2）《出师表》中，诸葛亮用“____________，____________”劝勉刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准。
（3）李白《蜀道难》中以行人惶恐的神情衬托蜀道险峻难行的句子是：“____________，____________。
”3．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫的《登高》写由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是“_______，_______”。
（2）《小石潭记》写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句：_______，_________。
（3）白居易的《琵琶行》中“__________”一句，写出琵琶女半夜醒来满脸泪痕的凄苦；“_________”一句，写出诗人听闻琵琶女遭遇后，泪洒衣襟。
4．补写出下面句子的空缺部分（1）屈原《离骚》中“______________，_____________”两句，表明作者即使遭受分解肢体的酷刑也不改心志。
（2）在《阿房官赋》中，杜牧通过“______________，_____________” 两句，提出了秦国如果爱惜六国的人才，就能世代为君，安享天下这一观点。
2023年高考必背古诗文必修上下册情景式默写训练及答案
1、《劝学》中以马设喻，说明有时候只要坚持不懈付出努力，天资愚钝者也可以取得成功这个道理的两句是“________________，_______________”。
2、“________________，_______________”两句在《沁园春.长沙》中起过渡作用，描写词人旧地重游，引发了对往昔生活的回忆。
3、《沁园春.长沙》中“________________，_______________”两句表现了青年学子意气奔放，正当强劲有力之时。
4、苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中“________________，_______________”两句分别从神态描写和侧面描写的角度，把周瑜面对敌军时的从容自信刻画得淋漓尽致。
5、曹操《短歌行》中“________________，_______________”两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴慕。
6、曹操在《短歌行》中以周公自比，表达求贤若渴、礼贤下士的心情的句子是：“________________，_______________”7、古代诗词常以“月”烘托意境，比如李白的《梦游天姥吟留别》中的“________________，_______________”。
8、李白的《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的句子是“________________，_______________”9、苏轼在《赤壁赋》中写自己荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是“_______________ ，_______________”10、.杜甫的《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：“_______________ ，_______________”默写练习二1、苏轼《赤壁赋》中，“________________，_______________。
”两句生动、形象地描绘出月亮在夜空中缓慢移动的状态，逼真传神。
2、杜甫《登高》中抓住“猿”“鸟”等意象描写夔州秋天景色的名句是：“____________，____________。
高考高中必背诗歌情景默写题(答案)
《劝学》1.人们常说，活到老，学到老,荀子《劝学》篇中的“学不可以已”句印证了这句话。
2.古代诗文中，有许多借助描写“风雨"来抒发情感的名句。
而《劝学》中则用“积土成山，风雨兴焉”来形象论述积累的重要性。
3.荀子《劝学》中，阐述个人只有经过博学和自省才能成为有道德有学问的人的两句是“君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。
”4.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。
在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍，金石可镂。
”5.荀子《劝学》中，说明了君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，利用学习可以弥补自己不足的道理的句子是“君子生非异也,善假于物也。
”6.荀子《劝学》中，强调空想不如学习的一句是“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
”7.在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉,用心一也。
”8.刘禹锡诗云:“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。
”和荀子《劝学》中的“青,取之于蓝,而青于蓝”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。
9.“故木受绳则直，金就砺则利”,通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
10.荀子认为人的知识、道德才能是后天不断广泛学习改造获得的。
“金”要锋利,需“就砺”;人要改造成为“知明而行无过”的君子,就要“博学而日参省平已”,可见,学习的意义是十分重大的。
11.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。
《老子》中说:“九层之台，起于累土;千里之行,始于足下。
”荀子在《劝学》中说:“故不积跬步，无以至千里。
”12.文中蚯蚓的“上食埃土，下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯，然“非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也"形成鲜明对比，突出了学习必须用心专一，才能获得成功。
13.荀子认为人性本“恶”，且认为后天学习可以改造人,因此他的《劝学》并非一般意义上的劝勉人们学习文化知识，而是劝人为“善" ,文中“积善成德，而神明自得,圣心备焉”可见。
高考情景默写专练 附答案
1补写出下列句子中的空缺部分。
(6 分)李白在《蜀道难》中用：“ ， __ ” 两句写出自己面对伸手可及的星辰，只能抚胸空叹息。
《观沧海》中，曹操用：“ ， __ ” 两句表达出自己在用歌声诵咏心志。
荀子在《劝学》中表达出“吾日三省吾身”意思的两句话是：“ ， __ 。
” 2补写出下列句子的空缺部分。
(6 分)钱大昕著有《十驾斋养新录》，其书题目出自《荀子 ·劝学》“ ， __ ”两句。
《氓》中说“于嗟鸠兮，无食桑葚”的真正用意是“ ， __ 。
”“_ ， __ ”的效果。
3补写出下列句子中的空缺部分。
(6 分)始于足下。
”荀子在《劝学》中说“ ， __ 。
”庄子在《逍遥游》 一文中写宋荣子看淡了世间的荣辱， 不会因为外界的评价而 更加奋勉或沮丧的句子， 。
《使至塞上》中，王维借两种自然景物自况，写出了飘零之感的两句 ， 。
4补写出下列句子中的空缺部分。
(6 分)屈原在《离骚》 中表示自己埋怨楚怀王行事荒唐， 不能体察自己忧国忧民之情 的两句是：“ ， 。
”《登高》 中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨， 无限悲凉难以排遣的句 子是： ， 。
辛弃疾 《破阵子 ·醉里挑灯看剑》 中，表达作者要为朝廷率师北上， 统一南北， 以得到功勋美名的两句是“_ ， 。
5补出下列名篇名句中空缺部分。
(6 分)是：是：《氓》一诗中女子对氓因婚事推迟而进行的解释的诗句”表现女子的善良、天真。
“，《出师表》中，诸葛亮回顾自己当初临危受任的两句是：“ ，。
”，”两句写出了秦国统治者将剽掠而来的美玉珠宝等当成石头沙土的情形，从而表现其奢侈之风。
6补写下列句子的空缺部分(6 分)《出师表》中写刘备三顾茅庐之前，诸葛亮身为一介布衣时所持的处世态度的两句是：“_ ，”。
月是我国古典诗歌中的传统意象，意蕴丰富，以月烘托情思是常用笔法。
《琵琶行》中，白居易与友人告别时吟唱：“ ，”借月抒发别离之情。
《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而改变自己的句子是“_ ，。
64篇高考情景式默写 练习题及答案
64篇高考情景式默写练习第一部分高中篇（一）《劝学》1.荀子在《劝学》中通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原状的句子是“，”。
2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“，，”观点相同。
3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习、自省来提升自己的句子是：，。
4.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“”。
在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折； ,。
5.荀子在《劝学》中强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的句子是：，。
6.荀子在《劝学》中强调空想不如学习的句子是：，。
7.《劝学》中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，，上食埃土，下饮黄泉，。
8.儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。
《老子》说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
”荀子在《劝学》说“，”。
（二）《逍遥游》1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：，。
2.《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：，。
3.《逍遥游》中表明什么是真正的逍遥游的句子是：，，以游无穷者。
4.举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：，。
5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：故夫知效一官，，，而征一国者。
6.作者提出自己的观点—“无所待”才是真正的逍遥的，并列写了这三类人的句子是：，，。
7.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是: ，。
8.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：，。
（三）《师说》1.荀子在《劝学》中指出：“青，青取之于蓝而青于蓝。
”这与韩愈《师说》中“，”的观点是相同的。
诗词情景默写(有答案)
高中诗词情景默写资料1、古诗词中“雨”已成为诗人抒发情感的载体，如王维《山居秋暝》中的“______，天气晚来秋”，柳永《雨霖铃》中的“寒蝉凄切，_______，______”，李清照《声声慢》中的“_______，到黄昏，______”。
2、古诗文以“风”为意象烘托意境或表情达意，如杜甫《登高》“______，渚清沙白鸟飞回”，陆游《书愤》“楼船夜雪瓜洲渡，______”，李煜《虞美人》“______，故国不堪回首月明中”，柳永《雨霖铃》“今宵酒醒何处？_____，秦观《鹊桥仙》“_____，便胜却人间无数”，李清照《声声慢》“_____，怎敌他，______”，姜夔《扬州慢》“______，尽荠麦青青”，苏轼《赤壁赋》“_____，水波不兴”，王实甫《长亭送别》“碧云天，______，______，北雁南飞”。
3、古诗文以“月”为意象烘托意境或表情达意，如曹操《短歌行》“_____，乌鹊南飞”，李白《梦游天姥吟留别》“_______，送我至剡溪”，白居易《琵琶行》“醉不成欢惨将别，_____”，“东船西舫悄无言，______”，“去来江口守空船，_______”，“_______，往往取酒还独倾”，王维《山居秋暝》“______，清泉石上流”，李煜《虞美人》“小楼昨夜又东风，_______”，柳永《雨霖铃》“今宵酒醒何处？_______”，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“人生如梦，_______”，姜夔《扬州慢》“二十四桥仍在，______，_____”。
4、古诗文中“水”的意象无处不在，它给作品增添了丰富的意趣，如《古诗十九首》中的“_______，脉脉不得语”；王勃《滕王阁序》中的“_______，烟光凝而暮山紫”，“落霞与孤鹜齐飞，______ ”；王维《山居秋暝》中的“明月松间照，______”；李白《将进酒》中的“______，奔流到海不复回”；李白《梦游天姥吟留别》中的“云青青兮欲雨，_______”，“世间行乐亦如此，______”；李煜《虞美人》中的“问君能有几多愁？_____”；秦观《鹊桥仙》中的“_____，______，忍顾鹊桥归路”；苏轼《赤壁赋》中的“清风徐来，______”；杜甫《登高》中的“无边落木萧萧下，_____”；杜甫《登岳阳楼》中的“吴楚东南坼，_______”。
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高考“古诗文情境默写”专项训练180题（附答案）1.白居易《观刈麦》中“足蒸暑土气，背灼炎天光”两句，形象描绘出农民冒着酷热劳作的情景。
2.在《离骚》中，“伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
”写自己与小人们的矛盾是不可避免的，也是不可调和的，自己愿意为正道而死。
3.庄子《逍遥游》中认为“若夫乘天地之正，而御六气之辩”的人才能邀游在无穷无尽的境界中，而无需有所待。
4.《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。
5.《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室不陋”的两句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
6.“孔子云：何陋之有？”，与开头“斯是陋室，惟吾德馨。
”遥相呼应。
这是全文的主旨句，突出作者的高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。
7.《爱莲说》中写莲的高洁、质朴的语句是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
8.《爱莲说》中比喻某些人不与世俗同流合污又不孤高自傲的高尚品质的是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
”9.《爱莲说》中描写莲的清高风度，“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”比喻君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重，不敢轻侮的清高。
10.《记承天寺夜游》中生动形象、贴切新颖的比喻句是：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
11.《记承天寺夜游》中作者因景抒怀，表达复杂微妙的思想感情的语句（中心句）是：何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
12.杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。
13.杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。
14.杜甫在《春望》中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国、眷家的美好情操。
诗中能够表现他因忧愁而日益衰老的句子是：白头搔更短，浑欲不胜簪。
15.杜甫《春望》的“国破山河在，城春草木深。
”写出了诗人望中之所见，也痛切地传达了诗人忧国伤时的情感。
16.杜甫《春望》中写战火连天、家书难觅的千古名句是：烽火连三月，家书抵万金。
17.《春望》一诗中杜甫移情于花鸟，以“感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”这两句诗表达了思念家人、感时伤怀的复杂情怀。
18.在唐诗中多取明媚的晚春，《早春呈水部张十八员外》却取早春咏叹，其中认为早春比晚春景色优胜的一句是：最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
19.《早春呈水部张十八员外》中写出了早春的细雨蒙蒙，春色若隐若现，报告了春天早来的消息的诗句是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
20.《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
21.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中借用自然景物的变化暗示社会的发展、蕴含哲理的句子是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
22.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中借用典故，表达对老友的怀念隐含对当时统治者迫害旧友的不满的句子是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
23.《赤壁》诗中表达作者辩证地看问题，抒发兴亡之感的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
24.白居易在《钱塘湖春行》中借花草描写西湖早春生机勃勃的景物的句子是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
25.白居易在《钱塘湖春行》中，借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情，这两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
26.白居易《钱塘湖春行》一诗中描写了“莺歌燕舞”的初春景色的诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
27.《泊秦淮》一诗中，诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
28.杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
29.李煜《相见欢》中运用形象的比喻，将难以言状的愁绪描绘出来的名句是：“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
”30.龚自珍的《己亥杂诗》被誉为关心国家的前途和命运，为后代甘于自我献身的千古佳句是：“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”31.龚自珍的《己亥杂诗》：写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
32.在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。
即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
33.《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
”34.举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。
35.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。
36.作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后，才提出自己的观点——“无所待”，才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。
37.面对高远蔚蓝的天空，作者不仅想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢？会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？38.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。
39.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：我决起而飞，抢榆枋而止。
40.在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。
另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：桑之未落，其叶沃若。
41.在《氓》中，表现女子未见心上人伤心难过的语句是：不见复关，泣涕涟涟。
42.表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是：反是不思，亦已焉哉。
43.女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。
这种鲜明的对比在文中，集中体现的语句是：女也不爽，士贰其行。
44.李煜《虞美人》中“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”的诗句，以江水为喻将“愁”写得真切、深刻。
45.崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”两句写出了桃花依旧,但人面不见，人去楼空的物是人非的情景。
李煜的《虞美人》中，也有两句写出了这样的物是人非之感，这两句是“春花秋月何时了？往事知多少”，由此勾起作者无穷幽怨和仇恨之情。
46.“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，在李煜《虞美人》的诗词中也用了这两个意象，这两句是“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”。
47.李煜的《虞美人》一词中词人遥望金陵想象，并传出物是人非的无限怅恨的慨叹的句子是：雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
48.《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。
49.《生于忧患，死于安乐》一文指出：成大事者只有经历种种磨难，才能“然后知生于忧患，而死于安乐”。
50.孟子认为“上天”通过三个方面的途径来磨炼“是人”的意志，其中身体的磨炼是：劳其筋骨，饿其体肤。
51.不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
”52.《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。
言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：覆压三百余里，隔离天日。
53.《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。
既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。
54.《阿房宫赋》中以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象的语句是：明星荧荧，开妆镜也。
55.《阿房宫赋》中既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是：六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。
56.《阿房宫赋》中从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是：一人之心，千万人之心也。
秦爱纷奢，人亦念其家。
57.《阿房宫赋》中总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句是：奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？58.《阿房宫赋》中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是：灭六国者六国也，非秦也。
族秦者秦也，非天下也。
59.《赤壁赋》中写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：白露横江，水光接天。
60.《赤壁赋》中概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：舳舻千里，旌旗蔽空。
61.《赤壁赋》中叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子：逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。
62.李煜《相见欢》中以丝的千头万绪比喻离愁的纷乱和难解的诗句是：剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
63.《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
64.《赤壁赋》中写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子：取之无禁，用之不竭。
65.《赤壁赋》中写希望与神仙相交，与明月同在的句子：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
66.《赤壁赋》中写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
67.苏轼《赤壁赋》中用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
68.苏轼《赤壁赋》中以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是：盈虚者如彼，而卒莫消长也。
69.苏轼《赤壁赋》中从不变的角度，描述人与万物的关系：自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。
苏轼在《赤壁赋》中文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有：苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
70.苏轼《赤壁赋》中写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是：况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
71.苏轼《赤壁赋》中写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是：驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
72.苏轼《赤壁赋》中用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
73.《蜀道难》的主旨句是：蜀道之难，难于上青天。
74.《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
75.《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
76.《蜀道难》中运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。