马路不是游戏场 (2)PPT课件
中小学生交通安全教育PPT课件
一、道路交通安全法及其主要内容
主要内容包括：
中华人民共和国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活 动有关的单位和个人，都应当遵守本法；
道路交通安全工作，应当遵循依法管理、方便群众的原则，保障道路 交通有序、安全、畅通；各级人民政府应当经常进行道路交通安全教育， 提高公民的道路交通安全意识；
当你已经掌握骑车技术，可单独骑车时， 你还应该掌握以下几条安全骑车规则：
22
三、自行车使用常识
1、在非机动车道内按顺序行驶，严禁驶入机动车道。
在没有划分非 机动车道的道路上 行驶，就尽量靠右 边行驶。
（最好距路边边缘 线1.5米以内）
1.5m
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三、自行车使用常识
1、在非机动车道内按顺序行驶，严禁驶入机动车道。
机关、部队、企业事业单位、社会团体以及其他组织，应当对本单位 的人员进行道路交通安全教育；
教育行政部门、学校应当将道路交通安全教育纳入法制教育的内容；
公安机关交通管理部门及其交通警察对道路交通安全违法行为，应予 以处罚，对于情节轻微，未影响道路通行的，指出违法行为，给予口头警 告后放行。
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一、道路交通安全法及其主要内容
51
七、如何过马路上学、放学和外出活动
4、与小弟弟、小妹妹在街道或公路上行走时，须要父母带领
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八、发生交通事故怎么办
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交通事故是指车辆在道路上因过错或 意外造成的人身伤亡或财产损失的事件。
同学们在遇到事故现场时，千万不要 惊慌失措，应当保持理智。
要利用现场附近的电话、 手机等通讯工具，迅速拨打 “122”或110”、“120”电话或 委托过往车辆、行人报警。
左转弯前伸出左 手示意。
同时要选择前后 无来往车辆时转弯， 切不可在前后有来往 车辆进突然猛拐，争 道抢行。
三年级下册道德与法治课件-1.3文明守法, 平安出行 浙教版(共27张PPT)
乘车时，在车内不叫喊、不打闹，要让出过道。
上学。下了公共汽车后，他没有按规 遇到下列情况该怎么办?
乘车安全要注意，遵守秩序要排队，手头不能伸窗外，扶紧手把莫忘记。
定路线行走，而是叫喊着向校门口冲 再想一想，为什么要在那些地方设置这些交通标志。
一天，几个孩子蹲在马路边玩耍， 全然没有注意过往的车辆。一个女孩 玩在兴头上，突然站起来向马路对面 跑去，结果被一辆正常行驶的汽车撞 伤了。
周日，假日小队的同学要去植物园。 说说你还知道哪些安全步行规则？ 让我们留意活动场日常生活中的各种交通标志，观察设置交通标志的道路情况； 在马路上行走和乘坐公共汽车时，要遵守哪些规则?和同学们说一说，然后演一演乘车时的情境。
在日常生活中，大家遵守交通规则的情况如何？ 我们去一个十字路口看看，并记录下来。
遇到下列情况该怎么办?
当看到他人不遵守交通规则 时，怎样提醒他们比较合适 ？
自觉遵守交通规则、维护交通秩序 是珍爱生命的表现，也是现代社会对 公民道德素质的基本要求。
谢谢观看！
认识交通标志 残疾人专用道 禁止行人通行 过街天桥
警告标志 三角形 黄图案 警告车辆 行人注意危险
禁令标志 • 圆形 红图案 禁止或限制车辆、行人通行
指示标志 圆形 蓝图案 指示车辆、行人可以通行
让我们留意活动场日常生活中的各种交通标志，观察设置交通标志的道 路情况；然后查找资料，写出这些交通标志的含义；再想一想，为什么要 在那些地方设置这些交通标志。
3. 文明守法， 平安出行
唱一唱
安全行路歌 草自青
小朋友，听我说： 马路不是游戏场， 走路要走人行道， 马路当中别乱闯。 先看左，后看右， 人来车往莫慌张。
《马路不是游戏场》课件
交通法规
1
行人规范
行人需要走人行道且不要随意穿越马路。在没有信号灯、人行横道时需要特别注 意。
2
骑行和驾驶规范
通行马路的人，从小到大就需要学习道路交通法规，不违法乱跑，遵守规则。
3
交通信号灯
所有车辆和行人都要遵守交通信号灯，在信号指示下才能通行。
社会道德
尊重他人
保护公共资源
在马路上，不仅要遵守交通法规， 还要尊重他人的权利，需要相互 礼让。
马路是公共资源，我们要保持干 净整洁，不乱扔垃圾，不随地吐 痰，降低对环境的威胁。
维护社会公德心
珍视文明礼貌行为，培养社会责 任和义务心和每一个人的信仰， 汇聚起促进和谐社会的力量。
结论：安全第一
1 马路不是游戏场
我们需要意路交通法规是保障人们安全的法律规定，严守交通法规才是保护大家安全的基础。
《马路不是游戏场》PPT 课件
欢迎大家来听我关于马路安全的分享，今天我们一起来探讨一下，马路为什 么不是一个游戏场。
为什么马路不是游戏场？
安全问题
马路是一个交通工具的通行 区域，行人和车辆需要彼此 避让，否则将会发生交通事 故。
交通法规
道路交通法规是保障交通安 全的重要法律规定，所有人 都需要遵守，包括行人和驾 驶员。
社会道德
保持社会公德心，尊重他人 的权利和保护公共资源也是 马路安全的重要因素。
安全问题
行人安全
行人在道路上行走需要格外注意 车辆，尤其是在没有人行横道的 情况下更要注意安全。
车辆差异
不同的交通工具行驶有许多不同 的规则，例如汽车和自行车的前 行速度、车道划分等。
危险驾驶
危险驾驶行为例如，开车打电话， 闯红灯等，也会危及到行人与其 他车辆的安全。
幼儿园大班礼仪教案《马路不是游戏场》(三篇)
幼儿园大班礼仪教案《马路不是游戏场》(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园大班礼仪教案《马路不是游戏场》一
幼儿园小班教案《嬉水游戏》二
幼儿园小班教案《手指游戏歌》三
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幼儿园大班礼仪教案《马路不是游戏场》
一
大班礼仪教案《马路不是游戏场》适用于大班的礼仪主题教学活动当中，让幼儿培养安全意识和良好的礼仪习惯，让幼儿知道不能把马路的空地当作游戏场，培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格，快来看看幼儿园大班礼仪《马路不是游戏场》教案吧。
活动目标：
1、让幼儿知道不能把马路的空地当作游戏场。
2、培养幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯。
3、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。
4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动准备：
选出三名幼儿与教师排演情景剧，演示在马路上玩耍的场景。
基本过程：
1、导入活动：
（1）教师："今天我们一起来看小朋友表演的一个小情景剧。
请大家一边看，一边想，表演中说了一件什么事情？"（2）三名幼儿与教师排演一个简单的情景。
演示在马路上玩耍的危险片段。
2、关键步骤：
（1）提问："刚才是在哪？发生了一件什么事？"（2）你认为小朋友哪点做得不对，他们应该在哪玩？
（3）如果小朋友约你到马路上去玩，你会怎么做？
3、示范后与幼儿团讨：
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三年级品德与社会下册4.4马路不是游戏场 PPT精品课件新人教版
38伤亡，现场惨不忍睹。
特大交通事故 12死38伤
2004年9月17日，石家庄
一辆客车在道口拐弯时驶入逆行
道，与另外一辆客车相撞，发生
恶性交通事故，造成3死19伤。
被撞得面目全非的中巴客车
自从1899年在美国发生了世界第一 起交通事故以后，全世界每5分钟就有1 人死于交通事故。据了解，全世界每天 有3000多人死于交通事故，10万人因交 通事故受伤，其中，我国每年有近10万 人死于交通事故，等于每5分钟就有1人 死于车祸。交通事故已成为“世界第一 害”，而中国是世界上交通事故死亡人 数最多的国家之一，交通事故死亡人数 已经连续十余年居世界第一（未包括港 澳台地区） 。
1.请说出下附图片中一 共有几处错误 2.说一说为什么不能这 么做呢
5
4
7 3 6
2 8
1
10
9
认识交通标志
注意儿童
注意行人
认识交通标志
禁止非机动车 通行
非机动车 行驶
认识交通标志
机动车道
禁止机动车 通行
认识交通标志
减速让行
慢行
认识交通标志
禁止通行
禁止行车
认识交通标志
右转Βιβλιοθήκη 禁止鸣笛注意儿童注意行人
禁止非机动车 通行
非机动车行驶
机动车道
禁止机动车行驶
减速让行
慢行
禁止通行
禁止行车
右转
禁止鸣笛
汽车前面的两只“大眼睛”叫“大 灯”。它们不仅在夜晚为司机照明，也 提醒路上的行人和车辆注意过往汽车。
《马路不是游戏场》教学设计新部编版
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校义务教育课标实验教科书品德与社会三年级下册第四单元第4课马路不是游戏场平泉县城西小学参赛教师：朱丽娟指导教师：王翠梅教材分析：《马路不是游戏场》是人教版《品德与社会》三年级下册第四单元第4课的内容。
第 70页提供了一起交通事故案例，第 72页提示学生运用观察、访问、收集资料等方法，第 72页是“交通安全知识擂台赛”的活动，第 73页“我是小交警”活动，第 74、 75页，搞一次社会调查，第 76页“瞭望台”介绍了几种汽车灯作用。
意在引导学生通过分析课本中呈现的和自己收集的交通事故案例，认识交通事故的起因和给人们带来的伤害，收集、了解与小学生有关的交通规则和交通安全常识，珍爱生命，自觉遵守交通法规。
学情分析：由于社会发展迅速，现代化交通工具的发展给人们的㈩行带来了便捷，人们的出行更是离不开交通，但由于有些人缺乏交通法规常识，交通安全意识薄弱而造成严重的交通事故。
特别是中小学生交通事故的发生早上升趋势，据世界卫生组织统计，每年有18万以上的儿童死于道路交通事故，数十万的儿童致残。
交通事故已成为孩子意外伤亡的第一杀手。
通过学习《马路不是游戏场》这一课，让学生懂得遵守交通规则、注意交通安全是热爱生命的表现，从小养成自觉遵守交通规则的行为习惯。
教学目标：1.通过课前调查和游戏的方式，知道有关的交通规则和安全常识。
2. 培养学生自学遵守交通法规，注意安全的现代交通意识。
3. 使学生初步有归纳能力和调查、访问获取信息的能力。
教学重点和难点：1.知道交通事故对个人、家庭、社会造成的损失；2.自觉遵守交通规则，注意交通安全；珍爱生命，热爱生活。
课前准备：教师：1.课件【交通事故视频、交通事故数据统计、交通安全歌曲……】 2. 比赛所用道具学生：1.收集身边发生的交通事故2.收集与小学生有关的交通守则和交通标志。
幼儿园大班安全教育活动教案：马路不是游戏场(交通)
幼儿园大班安全教育活动教案：马路不是游戏场(交通)教学目标1.让幼儿了解到马路是危险的地方，不能随意玩耍。
2.教会幼儿如何正确、安全地过马路。
3.提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
4.培养幼儿遵守交通规则的好习惯。
教学内容引入活动在教学活动开始时，可以通过播放一段相关的安全教育视频、播放相关的动画片、讲述一个关于交通安全的小故事、背诵一个与行车安全有关的儿歌等方式来引入活动，让幼儿进入状态。
安全意识教育首先，老师需要向幼儿讲解车祸的危害性，让他们明白马路是一个危险的地方，不能随意玩耍。
其次，老师可以借助生动形象的图片和动画，向幼儿们展示那些危险的马路、街道场面，通过与幼儿的互动，引导幼儿认识并避免这些危险的交通情况。
安全指导1.认识交通信号灯，教会幼儿们了解信号灯的意义和颜色的含义。
并在教学活动中模拟真实交通状况，向幼儿们展示不同信号灯颜色的意义，让幼儿们在玩中学。
2.掌握过马路的方法：春天常常会遇到下雨天，有时候马路上的积水很深。
为了避免幼儿淋湿，在过马路时需要指导幼儿如何正确、安全地过马路。
–唤醒幼儿的观察性，让他们在前进的过程中，学会看交通信号灯，了解“红绿灯”的信号含义。
–在教学过程中，老师还可以向幼儿们展示一张骑自行车的运动员的照片，通过比较运动员的速度与小朋友安全快速过马路的方法之间的联系，让幼儿们对正确过马路的重要性有了更深刻的理解。
3.安全知识，培养幼儿遵守交通规则的好习惯，在教学中让幼儿在互动和游戏中了解一些基本的安全知识，提高幼儿的防范意识，避免跑到马路上。
教学方案教学过程1.交通规则游戏环节：老师通过交通法律常识、交通标志、信号灯的认识、特殊场合下的安全知识等方式向幼儿们传授关于交通规则的知识，并以小组竞赛的方式，既让孩子们享受了在游戏中学习的过程，又对这些规则有了一定的了解和掌握。
2.路口模拟环节：为了让孩子们更形象地了解道路交通，学生可以通过路口模拟的方式，由孩子扮演驾驶员和行人，进行模拟训练。
《马路不是游戏场》教案
《马路不是游戏场》教案一、教学目标：1. 让幼儿了解马路的危险性，知道马路不是游戏场。
2. 培养幼儿遵守交通规则，增强安全意识。
3. 通过活动，提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。
二、教学内容：1. 马路的特点和危险性2. 交通规则的认知3. 如何保护自己，避免发生交通事故三、教学方法：1. 图片展示：通过展示马路和交通规则的图片，让幼儿观察和理解。
2. 故事讲解：通过讲解交通安全故事，让幼儿了解马路危险性。
3. 情景模拟：设置模拟马路场景，让幼儿亲身体验遵守交通规则的重要性。
4. 小组讨论：分组讨论如何保护自己，避免交通事故的发生。
四、教学准备：1. 马路和交通规则的图片2. 交通安全故事PPT3. 模拟马路场景道具4. 记录表和笔五、教学过程：1. 引入：展示马路和交通规则的图片，引导幼儿观察并提问。
2. 讲解：讲解马路的特点和危险性，让幼儿了解马路不是游戏场。
3. 故事讲解：讲解一个交通安全故事，让幼儿了解遵守交通规则的重要性。
4. 情景模拟：设置模拟马路场景，让幼儿扮演不同角色，体验遵守交通规则的重要性。
5. 小组讨论：分组讨论如何保护自己，避免交通事故的发生。
6. 总结：引导幼儿总结今天的收获，强调马路不是游戏场，要遵守交通规则。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起检查周围的交通环境，了解交通规则，增强安全意识。
六、教学评估：1. 观察幼儿在模拟马路场景中的表现，了解他们对于交通规则的掌握程度。
2. 记录幼儿在小组讨论中的发言，评估他们的表达力和合作能力。
3. 收集幼儿回家后与家长共同完成的作业，了解他们对于交通安全意识的提升。
七、教学延伸：1. 开展交通安全主题活动，如交通安全知识竞赛、交通安全绘画等。
2. 组织幼儿参观交警部门，了解交警的工作内容，增进对交通规则的认识。
3. 邀请家长参与交通安全讲座，提高全家人的交通安全意识。
八、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的交通安全表现。
《马路不是游戏场》PPT课件
重量达30吨的大货车在沿坡道下山 时失去控制，高速撞上一辆正在行 驶的载有45名旅游者的客车，导致 客车失控，坠入一条河沟中，12死
38伤亡，现场惨不忍睹。
2004年9月17日，石家庄一
辆客车在道口拐弯时驶入逆行道，
与另外一辆客车相撞，发生恶性
交通事故，造成3死19伤。
交 通 安 全 规 则
认识交通标志
在马路上行走，要注意什么？
1
在马路上行走时，要靠边走人行横道。
2
过马路，红灯停，绿灯行，黄灯等一等。
3
不要与机动车抢道，横穿马路要左右看。
4
不要在路上一边可贵。 • 马路上，别打闹， 你想违反我说No。 • 为了他人和自己， 安全行走莫嬉戏。 • 马路不是运动场， 我们时刻要牢记。
血的教训
特大交通事故12死38伤
被撞得面目全非的中巴客车
抢 救 受 伤 乘 客
小组合作探究：
你知道交通规则吗？访一访， 与我们小学生有关的交通规则有 哪些。
与我们有关的交通法规
1、横穿马路时要走人行横道、过街天桥或地下通道，做到红灯停 绿灯行，注意避让拐弯车辆。 2、不在马路上玩耍、打闹或跟在车后奔跑。 3、未满12周岁不能在马路上骑自行车。 4、乘公共车辆时要在站台候车，待车停稳后先下后上 5、车辆行驶中，不把身体任何部位伸出车外。 6、不在马路上玩耍、打闹或跟在车后奔跑。 7、禁止翻越、倚坐人行道与车行道间的护栏和隔离墩，更严禁对 护栏、隔离墩及其他交通设施如信号灯、标志、标线等进行破坏 。
幼儿交通安全ppt课件
让孩子了解基本的交 通规则和安全常识， 提高孩子的文明素质 。
培养孩子的安全意识 ，如过马路要看红绿 灯，不在马路上玩耍 等。
06
幼儿交通安全游戏和 活动设计
游戏一：交通规则我懂
总结词：通过互动游戏，使幼儿了解交通规则，培养初步 的交通安全意识。
详细描述
1. 设计游戏场景，准备红绿灯道具和模拟道路。
走斑马线
引导孩子认识斑马线的作用，过马 路时走斑马线。
不随意穿越马路
告诉孩子不能随意穿越马路，要等 待绿灯出现。
提高孩子的安全意识
认识交通标志
教育孩子认识常见的交通 标志，如行人道、机动车 道、人行横道等。
注意交通安全设施
引导孩子了解交通安全设 施的作用，如护栏、标线 、路标等。
避免危险行为
告诉孩子不能在马路上玩 耍、追逐，不能随意攀爬 车辆等。
事故教训
家长应该教育孩子遵守交通规则，走斑马线并等待绿灯出现再过马 路，同时也要加强对孩子的监管，确保他们的安全。
05
幼儿交通安全防范措 施
加强家庭安全教育
家长要时刻关注孩子的安全，教育孩子 不要随意乱跑，要紧跟父母或老师。
教会孩子认识交通信号，遵守交通规则 给孩子讲解一些安全常识，如不跟陌生
。
幼儿交通安全常识
过马路要走人行横道
走人行横道是幼儿学习交通规 则的基本要求，可以确保自身 安全，避免发生交通事故。
在人行横道处行走时，应该注 意观察交通信号灯，遵循“红 灯停，绿灯行”的规则。
对于年龄较小的幼儿，家长可 以牵着孩子的手过马路，引导 他们养成良好的交通习惯。
不要在马路上玩耍
马路是车辆行驶的场所，不是玩 耍的地方。在马路上玩耍容易分 散幼儿的注意力，增加交通事故
交通安全教育主题班会PPT课件(2)
第二章
自行车使用有神马常识？
第二章
在我国《中华人民共和国道路交通
A
安全法实施条例》明文规定：
未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车。我
B
们在座的同学们，应该都没有达到法定的骑车年龄，
所以你们绝对不能够单独在马路上骑自行车！
不过，为了锻炼身体，很多家长都已经给孩子准备了
C
小自行车，许多同学也已经可以熟练地在小区里骑车玩 耍。那么，即使是在小区里骑车，你也必须认真学一学
3、不得突然横穿马路，也不要走在 路中突然回头走
A
不得突然横穿马 路，也不要走在 路中突然回头走。
B
这些都会导致驾驶 员措施不力、判断 失误，引发交通事
故。
与朋友在街道或公路上行走时，须要父母带领
第六章
过马路上学、放学和外出活动
提醒 在这里还想提醒一下同学们，每天早上上 学的时候，在三号路，也就是咱们小学门 口正对面，老师们都会早早地站在路口， 当你们穿过马路时，保安叔叔也会及时把 车辆拦住。但是我也发现很多走一号和二 号路的同学，一般都是自己过马路，有时 候车辆混乱，还是很危险的．建议大家到 达路口时最好向西走到三号路，从学校对 面的路口穿越马路，这样更安全．
上述违法行为都将危害交通安全，希望同学们不仅自己能够自觉遵守交通法规，还要 积极向身边的所有人们宣传交通法规，让自己父母、亲戚都来维护交通安全，预防事 故的发生
第五章
马路不是游戏场
壹
道路因交通而建造，是 交通的承载体。道路上车 辆川流不息，交通十分繁 忙，如果我们随意在道路 上玩耍、追逐、打闹，把 它当成“游乐场”，不仅 影响交通，而且非常危险。
1、必须在人行道内行走，没有人行道时靠路边行走
幼儿园(小班)交通安全课件PPT
教师可以利用玩具和小道具模拟交通工具，如公交车、地 铁等，让幼儿扮演乘客，通过模拟乘坐交通工具的过程， 让幼儿了解如何安全地乘坐交通工具。教师可以向幼儿讲 解乘坐交通工具的基本规则和方法，如“排队上下车”、 “不乱跑乱动”、“抓好扶手”等，并引导幼儿实践操作 ，培养他们的交通安全意识。
谢谢
THANKS
03 安全过马路
CHAPTER
等候与穿越
总结词
了解并遵守交通规则
详细描述
在过马路前，应先观察交通情况，确认安全后再通过。家长和老师应教导孩子在 过马路时走斑马线，并等待交通信号灯变绿后再行走。同时，也要教育孩子不要 在马路上玩耍或突然冲出马路，以免发生危险。
安全过斑马线
总结词
斑马线的使用
详细描述
斑马线是过马路的安全线，家长和老师应教导孩子在过马路时走斑马线。同时，也要提醒孩子注意观察来往车辆， 确保安全后再通过。此外，家长和老师也要以身作则，带领孩子遵守交通规则，共同维护交通安全。
不乱穿马路
总结词
马路不是游乐场
详细描述
马路是供车辆和行人通行的场所，而不是游乐场。家长和老师应教育孩子不要在马路上玩耍、奔跑或 乱穿马路。同时，也要提醒孩子注意观察来往车辆，避免发生意外事故。在过马路时，应遵循交通规 则，走斑马线并等待信号灯变绿后再通过。
遇到紧急情况怎么办
在遇到紧急情况（如火灾、地震 等）时，应按照老师和家长的安
全Байду номын сангаас引行动。
在逃生过程中，应注意安全避难 所的位置，并尽量保持安静，听
从指挥。
在遇到紧急情况时，应保持冷静， 不要惊慌失措，以免发生意外。
06 互动环节
CHAPTER
交通标志识别游戏
幼儿园中班社会《不一样的路》PPT课件(2024)
14
安全过马路注意事项
观察交通情况
教育幼儿在过马路前要先观察 交通情况，确保没有车辆或交 通工具迎面而来。
2024/1/28
固定过马路位置
让幼儿知道应该在哪里过马路 ，例如人行横道、地下通道等 ，并养成固定位置过马路的习 惯。
牵手过马路
对于年龄较小的幼儿，强调过 马路时要有成人陪伴并牵手， 确保安全。
31
2024/1/28
交通标志标线齐全
城市道路上设有完善的交通标志和标线，指示交 通参与者遵守交通规则。
人行道与过街设施
城市道路两侧设有人行道，方便行人行走；同时 设有过街天桥或地下通道，确保行人安全穿越马 路。
8
乡村道路
狭窄曲折
乡村道路通常较窄且多 弯，需要注意会车和超
车。
2024/1/28
路况较差
驶技巧。
2024/1/28
路况复杂
山区道路可能因天气变化、地 质灾害等原因导致路况复杂多 变，需要驾驶员随时注意路况 变化。
视野受限
部分山区道路可能视野受限， 需要驾驶员注意观察前方路况 并提前采取措施。
交通安全设施不足
部分山区道路可能交通安全设 施不足，需要驾驶员自行判断
路况和交通情况。
10
水上交通
课程中不断强调的交通安全知识，使得孩子们对于交通安全有
了更深刻的认识和理解，增强了他们的安全意识。
社交技能的培养
03
在学习和讨论过程中，孩子们学会了倾听他人的意见、表达自
己的观点，以及与他人合作完成任务等社交技能。
29
对未来学习生活的展望
2024/1/28
进一步探索交通世界
鼓励孩子们在未来继续关注和探索与交通相关的知识，如 交通工具的演变、交通规则的制定等。
三年级下册《马路不是游戏场》PPT课件
交通事故统计
2005年，全国共发生路交通事故
450254起，造成98738人死亡， 469911人受伤，直接财产损失18.8 亿元。
考考你
❖ １．通过人行横道时，红色信号灯亮了，应该（ B ）
Ａ 抢跑过马路 Ｂ 等候绿灯亮后再走
❖ ２．行人在没有人行道的路上走，应该（ A ）
Ａ 靠路边行走 Ｂ 随意走
❖ ３．如果看到有汽车撞人后要逃跑了，应该立即（ A ）
Ａ 记下车牌号 Ｂ 告诉老师和家长 Ｃ不要做什么
❖ ４．少年儿童几岁以上可以骑自行车上马路？（ B ）
Ａ ８岁
Ｂ １２岁
Ｃ１４岁
交通事故的预防
马路不是游戏场
遵守交通规则 珍爱生命 热爱生活
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
马路不是游戏场
交通事故现场
惨痛的教训
身边的交通事故
➢ ２００６年３月７日，在３１９国道清溪路 段发生特大交通事故，一货车与一客车相撞， 造成当场死亡５人，多人受伤，哭声一片， 其状惨不忍睹。
➢ 去年，坛华杨晓明驾驶一辆大货车在３１９ 国道沽塘路段，因违章驾驶，发生车祸，当 场撞死俩人，撞伤一人。
14
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
解放西路小学：吕静
知行统一,让安全意识根植于学生心中——以《马路不是游戏场》(人教版《品德与社会》三年级下册)为例
闹 的 马 路 ，成 了 生命 的 杀 手 ！ 师 ：根 据 你 们 的 调 查 ， 请 你 们 来 说 说 ， 在 马 路
察 本 地 的 交 通 现 状 ，调 查 交 流 、分 析 研 究 交 通 事 故
１ ． 游 戏 视 频 ． 引 出课 题
Байду номын сангаас
的 事 例 及 原 因 ，让 学 生 初 步 懂 得 遵 守 交 通 法 则 对 社
上 课 伊 始 ，笔 者 播 放 课 件
（ 教 材 的 内容 ） ：一 起
会 公 共 生 活 的 重 要 意 义 ，培 养 学 生 自觉 遵 守 交 通 法
么 呢 ？
我 们 要 做 好 自 己力 所 能 及 的 事 情 。
第 二 小 组 ：我 们 调 查 了 行 人 在 马 路 上 行 走 的 情 况 ， 因 来往 ４ ５ － 人 和 车 辆 特 别 多 ，所 以有 时 马 路 就 显 得 拥 挤 、 乱 。 为 了保 证 行 人 的 安 全 和 车 辆 的 畅 通 ， 我 们 觉 得 可 以 架 设 雄 伟 美观 的 人 行 天 桥 ， 行 人 在 人 行 天桥 上过 马路 最安 全 。 师 ： 嗯 ，这 组 同 学 真 不 错 ， 不 只 观 察 到 了 马 路
生 ： 担 心 我 在 路 上 玩 。
生 ２ ：担 心 路 上 车 辆 多 。 生 ： 现 在 车 开 得 快 ， 担 心 我 受 伤 。 师 ： 是 啊 ． 现 在 路 上 车 辆 、 行 人 都 很 多 ， 这 热
上 的 不 安 全 因 素 ．连 解 决 办 法 都 考 虑 到 了 ， 架 设 人 形 天 桥 ， 真 是 个 不 错 的 主 意 。 第 三 组 同 学 ， 你 们 来
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陕西宝鸡金台
教学目标
情感、态度与价值观：能够自觉遵守交通法规，注 意安全的现代交通意识。 能力：初步具有归纳能力和调查、访问获取信息 的能力。
知识：观察本地交通秩序现状，知道有关的交通 规则和常识。
教学重点
▪ 教学重点：让学生观察宝鸡地区城市、道路、高速 道路、农村道路交通秩序现状，知道有关的交通规 则和常识。培养学生自觉遵守交通法规，注意安全 的现代交通意识。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
▪ 材料：2002年9月底，北京城市铁路开始试运行。然而，短短8 天时间，已经出现了8次紧急停车。造成紧急停车的主要原因 是人们跨越护栏，闯入列车运行封闭区。跨越者大部分是孩 子，他们甚至坐在铁轨上。幸亏司机发现及时，果断采取措 施，才避免了伤亡事故。
▪ 研讨：这篇报道说明了什么？你对这件事有什么想法？在我们 生活周围有哪些交通隐患和不遵守交通规则的现象？我们应该 怎么做？
பைடு நூலகம்
教学难点
▪ 教学难点是使学生初步具有归纳能力和调
查访问、获取信息的能力。
归纳 能力
调查 访问
获取 信息
交通事故危害大 血的教训要吸取
▪ 视频： 看完后，大家有什么感受吗？
交通安全知识
▪ 我来当小小交通警察
汽车的眼睛
▪ 这些灯光表示什么意思？
我是小交警
▪ 这些图中谁做得对，谁做得不对？
材料分析