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定语从句系统讲解!原来掌握这3个步骤,轻松学好定语从句

定语从句系统讲解!原来掌握这3个步骤,轻松学好定语从句

定语从句系统讲解!原来掌握这3个步骤,轻松学好定语从

定语从句是英语语法中的一种从句结构,用来修饰主句中的名词或代词。

在这个系统讲解中,我将向您介绍掌握定语从句的三个步骤,以帮助您轻松学好定语从句。

1. 确定引导词:定语从句通常由关系代词或关系副词引导。

常见的关系代词有that, which, who, whom, whose,关系副词有where, when和why。

在确定引导词时,需要根据句子的意思和上下文来选择合适的引导词。

2. 确定引导词在定语从句中的作用:引导词在定语从句中充当一个特定的成分,比如主语、宾语、定语、状语等。

需要根据引导词在定语从句中的作用来确定其形式。

3. 确定定语从句的结构和位置:定语从句可以放在被修饰名词的前面或后面。

如果定语从句放在被修饰名词的前面,通常用逗号将其与主句隔开;如果定语从句放在被修饰名词的后面,就不需要逗号分隔。

在确定定语从句的结构时,需要注意引导词和其后面的从句的语法结构和用法。

以上就是掌握定语从句的三个步骤,通过这个系统的讲解,您可以更轻松地学好定语从句。

希望对您有所帮助!。

定语从句做题技巧

定语从句做题技巧

定语从句讲解定语在句子中起修饰限定作用。

定语的标志是“的”。

因此英语中多用形容词作定语。

如果一句话作定语就被称作定语从句。

从句结构:先行词(多为名词或代词)+关系词+从句(陈述语序)先行词即定语从句所修饰的词,多为名词,也可以是代词。

也可以说定语从句是名词或者代词后的从句。

关系词分为关系代词和关系副词指人who/ that (做主语,宾语,表语) whom (宾语,表语)whose (定语)关系代词指物which/that (主,宾,表),whose(定语)关系词关系副词指时间when 指地点where 指原因why 作状语指物时关系代词which 和that 的区别一般情况下二者可以互换eg. I love this book which/that my brother bought for me.定语从句中关系词必须用that的情况:1.被修饰的先行词是不定代词all,much,something,everything,nothing,none,the one等时,(注意:表示人的不定代词即可用that也可用who/whom)。

如:Anyone who/that doesn’t like this film must tell me.Do you have something that is very difficult to understand?All(that)I can do is to give him some hope.2. 被修饰的先行词还有一些特定意义的修饰词,如:the only,the very,the right,any,every,no,all,much,many,little,few等,如:The only thing(that)we know is that the universe is very big.Any bus that can go there is OK.This is just the/the very/the right book I am looking for.There are few cars that are driving slowly.Every car that has a high price is worth what it costs.3.句子中出现过which或who之类的词,为了避免重复,要用that。

定语从句解题“三步法”

定语从句解题“三步法”

定语从句解题“三步法”定语从句解题“三步法”定语从句是英语语法中三大从句(定语从句、状语从句和名词性从句)之一,是中学生语法学习的重点和难点,是高考必考的知识点之一。

因此,掌握定语从句的解题方法对于把握句子的结构和服务高考有着重大的意义。

本文重点探讨定语从句的解题方法,以抛砖引玉。

一、判断定语从句类型1.区分定语从句和同位语从句定语从句不同于状语从句和名词性从句的显著特点是;定语从句一定有先行词,即定语从句是放在名词或代词后修饰名词或代词的。

而状语从句和名词性从句中的主语从句、宾语从句及表语从句都是没有的。

因此,我们首先要区分定语从句和同位语从句。

This is the factory (that / which) his father once worked in.(先行词factory 是表示具体事物的名词,定语从句)I will never forget the days (that/ which) we spent together in the countryside.(先行词the days是具体的时间,定语从句) The news that our team has won the match is true..(that our team has won the match 表示the news的内容,that不充当成分,同位语从句)The news that he told us is true.(that he told us 限制了news 的来源,that在从句中充当宾语,定语从句)2 区分限制性定语从句和非限制性定语从句首先,限制性定语从句与先行词关系密切,不可分割。

非限制性定语从句只对先行词起补充说明作用,没有它意义依然完整,非限限制性定语从句常与主句用逗号分开。

如;His mother, who is the mayor of the city, came to see me yesterday.(非限制性定语从句who is the mayor of the city 说明先行词his mother的身份,此句话不可用限制性定语从句。

定语从句解题三部曲

定语从句解题三部曲

定语从句解题三部曲石家庄实验中学李霞定语从句解题的难点和重点是关系词的选用,总结为三字:一“找”二“还”三“替”1.找:就是找出先行词即被修饰的名词和代词2.代:把先行词代入定语从句,还原成一个完整的句子(可以添加介词)3.替:用关系词替代先行词一、类型总结1)先行词在定语从句中做主语、宾语、表语、定语用关系代词指人时可以用who(主语), whom(宾语)也可用that(主语、宾语、表语)。

指物时可以用which(主语、宾语、表语), 也可用that。

Eg. A true friend is the person ________can share all our sadness and double all ourhappiness.第一步:找到先行词the person第二步:把先行词代入后还原成完整的一句话为:The person can share all our sadness and double all our happiness.第三步:用who代替2)如果定语从句的类型是介词+关系代词或代词,数词,名词+of +关系代词,关系代词用which(指物) /whom (指人)Eg. We shouldn’t spent our money testing so many people, most of _________are healthy.第一步:找到先行词people第二步:还原后:Most of the people are healthy.第三步:根据定语从句的类型判断,先行词是人则用whom3)代入先行词时加’s,则用whose (做定语)The prize will go to the writer ________ story shows the most imagination.第一步:找到先行词the writer第二步:还原后:The writer’s story shows the most imagination.第三步:用whose代替the writer’s4)添加了介词后,介宾结构做状语用介词+关系代词(which/whom) ,如果先行词是时间、地点、原因则可换成关系副词when ,where, why。

定语从句做题步骤

定语从句做题步骤
▪ The hotel at which you stay stands by the seaside. ▪ The hotel which you stay at stands by the seaside. ▪ 4.关系副词前面不会出现有介词存在的情况。
只能用that的情况
▪ 1.在不定代词any, anything, every, everything, some, something,the one, all, much, few, nothing,only, little后面
he saw in the USA. ▪ 5.This is just the place _I am going to visit next week. ▪ 6.These 50 students, all_ I know quite well, will
graduate next July. ▪ 7.This is the school_I have stayed for 4 years. ▪ 8.Jimm, _ I played badminton yesterday, is in the
▪ 2.There is a chair _legs are broken in the classroom.
▪ 3.This is the sea _ we find many different kinds of fishes.
▪ 4.His daughter, _ he could give all the properties, died last week.
▪ 9.I’m sorry, I don’t know the person _ you have talked about.
▪ 10.We went to the library, _ we found this strange book.

定语从句详细讲解+解题方法(超值精品)

定语从句详细讲解+解题方法(超值精品)
• 就不能改写成:
• I’m talking about friends with who you can share almost everything. (错)
定语从句的关系代词
• Who or Whom?
• <2>WHOM在定语从句中不能作主语,但可以作宾 语或者表语。
• He is no long the man who/whom he was three years ago.
• a. who b. where c. when d. which • 【a. who; 先行词是students】
定语从句的解题思路
• 先行词的位置:
• 练习:
• After my talk with the professor, _____ was short but rewarding, I had a new outlook on the problem I was facing.
everything;(包括some,any,no,every) • 序数:the first, the fifth… • 最高:the best, the most outstanding… • 最后:the last • 恰好:the very, the right, the one, the only
定语从句的解题思路
• 找词成分选词
• <3>选关系词
• 从句中缺少主语、宾语,选:
• Who, whom, which, that
• 从句中不缺少主语、宾语,选:
• Whose, when, why, where
4
定语从句的关系代词
• 先行词是“人”:who, whom, that • Anger is a thief who/that steals away the nice

定语从句选择题的三个步骤

定语从句选择题的三个步骤

巧解定语从句选择题的三个步骤人大附中英语教研组高三备课组(100080)定语从句是高中语法的重点和难点,也是历年高考的热点,笔者在教学和复习备考中总结解决定语从句的三大步骤。

第一、考生务必明确关系词(关系代词和关系副词)的属性,即关系词在定语从句中指代人还是物,如果指代人,排除选项中指代物的选项;反之亦然。

关系词的属性见下表(一)第二、考生务必分析定语从句所缺的句子成分。

从历年考试情况来看,关系词在定语从句主要作四种成分,即主语、表语、宾语,定语或状语(依次考虑)。

关系词在定语从句中的句子成分见下表(二)。

通过分析定语从句所缺成分可以迅速找出正确答案。

第三、如果经过上述两个环节仍然找不出正确答案,可以考虑特例法。

主要是关系代词which, as和that特殊用法。

下面分别比较这三个关系代词。

(一) 关系代词which 与关系代词that的异项比较从考试情况来看,考生只需要记住只能用which而不能用that的两种情形:(1) which可用在非限制性定语从句(用逗号将主句和从句隔开), 在所有的关系词中,只有that不能用非限制性定语从句。

(2) which既可以作及物动词宾语也可以作介词宾语,而that只能作及物动词宾语,因此只需要记住介词+ which的情形就可以了。

对于在什么情况下只能使用that的情形(注:8种情形),笔者认为没有必要去记忆了。

(二) 关系代词which 与关系代词as异项比较(1) 从关系代词在定语从句中位置上看,as既可以在句首,也可以在句中,而which只在句中。

(2) 从搭配上看, as 多用于固定搭配,如such…as…, the same…as…, as/ so…as…, as is often the case, as far as I’m concerned, as has been said before, 等。

(3) 从汉语意思上看,as 一般翻译为“正如……”,动词多与心理活动有关,如think, suppose, expect, know, remember, etc. 例如:as we have expected, as I remember, as has been expected, as has been discovered, etc. 而which一般含有“这、这一点、这事”等。

高考英语定语从句解题方法

高考英语定语从句解题方法

高考英语定语从句解题方法1500字高考英语中,定语从句是一个常见的考点,也是一个相对容易出错的地方。

今天我们就来学习一下如何解答定语从句的相关问题。

一、定语从句的基本概念定语从句是用来修饰一个名词或代词的从句,它充当形容词的作用。

定语从句分为限制性定语从句和非限制性定语从句。

1. 限制性定语从句限制性定语从句是对名词或代词进行限制或修饰,它是整个句子的一个必要部分,如果去掉它,整个句子的意思就会发生改变。

例如:The student who is sitting next to me is from China.在这个句子中,定语从句是“who is sitting next to me”,修饰名词“student”,它限制了“student”的范围,指的是坐在我旁边的学生。

如果去掉定语从句,句子就变成“The student is from China”,意思完全不同了。

2. 非限制性定语从句非限制性定语从句是对名词或代词进行进一步说明或补充,它不是整个句子的必要部分,如果去掉它,整个句子的意思仍然完整。

例如:Mary, who is my best friend, is going to study abroad.在这个句子中,定语从句是“who is my best friend”,修饰名词“Mary”,它对“Mary”进行了进一步的说明,但如果去掉定语从句,整个句子的意思仍然是“Mary is going to study abroad”。

二、解题方法了解了定语从句的基本概念后,我们来学习一下如何解答定语从句的相关问题。

下面以一些常见的题型为例进行讲解。

1. 定语从句的识别首先,我们需要识别出句子中的定语从句。

在英语中,定语从句通常由关系代词或关系副词引导。

常见的关系代词有:who, whom, whose, which, that等;常见的关系副词有:where, when, why等。

定语从句如何解

定语从句如何解
定语从句 (一)如何解
1.首先确定是定语从句。 (通过分析句子主干成分,理解句子含义) 2.找先行词(定语从句必须有先行词) 3.定关系词(最关键的一步)(如何定?) (1)看句子是否完整 (2)不完整,用关系代词(指代人,用 who , whom ;指代物,用which; that指代人或物) (3)完整,用关系副词或介词+which(时间 when;地点where;原因why; 或者都可用介 词+which) 4.代入验证。
定语从句
1.Alice received an invitation from her boss, C ___came as a surprise. A. it B. that C. which D. he B 2.The weather turned out to be very good, __ was more than we could expect. A. what B. which C. that D. it
11.It is well known to us all ______ China sent up that / launch Shenzhou-8 pacecraft / spaceship ___________ rendezvoused(会合) with the that/which that/which Tiangong-1, or "Heavenly Palace-1" _________ was put into space on September29 for the country’s first space docking(交会对接 ) . 众所周知,中国上周发射了神舟八号,与9月 29日发射升空的天宫一号实现“太空相会”,实 施中国(航天史上)首次空间交会对接。

高中英语定语从句解题技巧(含例题)

高中英语定语从句解题技巧(含例题)

定语从句解题技巧(含例题)英语中两个意义相关的分句不能不用连词而直接放在一起,也不能只用逗号来连接,可以说英语并列句和复合句构成的基本规律是:英语的两个分句之间有且只有一个连词。

这条规律为我们学习和运用这类句型提供了重要的依据。

定语从句是英语复合句的一种,它是指用一个句子去修饰限制另一个句子中的某个名词、代词,两个句子之间通过关系代词(that, which, who, whom, whose, as.)或关系副词(when, where, how)连接起来,关系代词有时可以省略;在特定情况下,关系代词(which, as)也可指代主句整句话或一部分句子成分所表达的内容。

当我们解题时遇到复合句的考查题目时,我们便可以根据定语从句的上述含义判断该题是不是定语从句,如果是,我们可先将不是关系代词或关系副词的选项去掉,然后采用“代入原则”并同时结合定语从句的关系词之间的相关区别来进行解题。

所谓“代入原则”就是试着把先行词即被定语从句修饰限制的那个词放进从句中,能直接代入的就用关系代词(不包括whose),不能直接代入的可能有三种情况,要么用关系副词,要么用介词加关系代词which 或whom,要么就用关系代词whose。

下面就用例句来具体说明这种解题技巧。

一.直接代入的情况:1. Women____ drink more than two cups of coffee a day have a greater chance of having heart disease than those____ don’t.A. who; /B. /; whoC. who; whoD. /; /该题中的先行词women和those都可直接代入各自的从句中,都在从句中做主语,根据关系代词的使用规律,我们应该用who或that,而且不能省略,所以答案是C。

2. Do you still remember the chicken farm___ we visited three months ago?A. whereB. whenC. thatD. what该题的先行词the chicken farm就是visited的宾语,只能用关系代词that, which或省略关系代词,所以答案是C。

定语从句用法考法全解析

定语从句用法考法全解析

定语从句解题方法略谈定语从句是高中英语非常重要的一个语法点,在各省市历年的高考题中几乎都有考查。

但在平时的教学中笔者发现,对于这样重要的一个知识点,学生掌握的并不理想。

经过分析不难发现,许多学生之所以难以取得满意成绩,是因为对于本部分知识并未完全掌握。

下面,笔者将从定语从句本质理解、考点分析、解题方法、题型归类等方面进行系统讲解。

(一)定语从句的本质经过对定语从句的分析不难发现,大部分的定语从句都是由两个句子拼合在一起的。

其拼合过程大致可拟测为:1、两个句子中有相同的名词成分;I like the apple.The apple is on the desk.2、让相同名词紧挨着拼在一起写成一句话;I like the apple the apple is on the desk.3、将第二个重复的名词替换为合适的关系词。

I like the apple that/which is on the desk.几乎所有的两个具有相同名词的句子都可以通过这种方法进行拼合,从而得到一个定语从句复合句。

相反的,大部分的现成的定语从句亦可以进行拆分,得到两个具有相同名词的句子。

例如:1、The old town has narrow streets and small houses that are built close to each other.The old town has narrow streets and small housesSmall houses are built close to each other.2、The house in which I grew up has been taken down.The house has been taken down.I grew up in the house.一般情况下,英语教师在讲解定语从句试题时,总不可避免的分析定语从句的句子成分。

定语从句做题三大步骤

定语从句做题三大步骤

定语从句做题三大步骤定语从句做题三大步骤篇一先行若是不定代,that就把which 踹;当先行词为anything,everything,nothing,all,any,much,many,one等不定代词时,只能使用“that”, 不用“which”。

例:Is there anything that I can do for you? 我能给你做点什么吗?先行词前有两数,就用that定无误;当先行词是基数词或序数词修饰时,只能使用“that”,不用“which”。

例句: That is the second time that I have been to Japan. 那是我去日本的第二次。

The two buildings that lay on the River Thames fell down last week.坐落在泰晤士河岸边的那两座大楼上星期倒塌了。

先行词前最高级,还用that必无疑;当先行词是形容词最高级或被形容词最高级修饰时,只能使用“that”, 不用“which”。

例句:This is the most wonderful time that I have ever had.这是我度过的最美好的时光。

句中若有there be, that应把which替;例:There is no evidence that animals possess a mysterious sixth-sense allowing them to predict natural disasters. 说动物拥有神秘的第六感,可以预知自然灾害,这是没有根据的。

先行主中做表语,避免重复从句里;例句:1)This is not the hospital that it used to be.这已经不再是以前那座医院了。

2)Mr Thomson is not the man that he was.汤姆森先生已经不再是以前的他了。

定语从句解题技巧(含例题)

定语从句解题技巧(含例题)

定语从句解题技巧(含例题)英语中两个意义相关的分句不能不用连词而直接放在一起,也不能只用逗号来连接,可以说英语并列句和复合句构成的基本规律是:英语的两个分句之间有且只有一个连词。

这条规律为我们学习和运用这类句型提供了重要的依据。

定语从句是英语复合句的一种,它是指用一个句子去修饰限制另一个句子中的某个名词、代词,两个句子之间通过关系代词(that, which, who, whom, whose, as.)或关系副词(when, where, how)连接起来,关系代词有时可以省略;在特定情况下,关系代词(which, as)也可指代主句整句话或一部分句子成分所表达的内容。

当我们解题时遇到复合句的考查题目时,我们便可以根据定语从句的上述含义判断该题是不是定语从句,如果是,我们可先将不是关系代词或关系副词的选项去掉,然后采用“代入原则”并同时结合定语从句的关系词之间的相关区别来进行解题。

所谓“代入原则”就是试着把先行词即被定语从句修饰限制的那个词放进从句中,能直接代入的就用关系代词(不包括whose),不能直接代入的可能有三种情况,要么用关系副词,要么用介词加关系代词which或whom,要么就用关系代词whose。

下面就用例句来具体说明这种解题技巧。

一.直接代入的情况:1. Women____ drink more than two cups of coffee a day have a greater chance of having heart disease than those____ don’t.A. who; /B. /; whoC. who; whoD. /; /该题中的先行词women和those都可直接代入各自的从句中,都在从句中做主语,根据关系代词的使用规律,我们应该用who或that,而且不能省略,所以答案是C。

2. Do you still remember the chicken farm___ we visited three months ago?A. whereB. whenC. thatD. what该题的先行词the chicken farm就是visited的宾语,只能用关系代词that, which或省略关系代词,所以答案是C。

中考定语从句解题技巧(个人总结)

中考定语从句解题技巧(个人总结)

考点归纳十八:定语从句一、定语从句(一):1.定语从句的概念:在复合句中,修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。

位置:从关系词或横线后起到第二个谓语动词或be动词止。

2.先行词:被定语从句修饰的名词或代词叫先行词。

(代词惯指人称代词与不定代词)位置:紧靠关系词或横线前的名词或代词部分。

3.关系词:引导定语从句的连词叫关系词(分为关系代词与关系副词)。

关系代词有五个:that、which、who、whom、whose关系副词有三个:where、when等。

4.关系代词的用法1)that 既可以用于指人,也可以用于指物。

在从句中作主语或宾语,作主语时不可省略,作宾语可省略。

例如:Mary likes music that is quiet and gentle.玛丽喜欢轻柔的音乐。

(that作主语)The coat (that) I put on the desk is blue.我放在桌子上的那件外套是蓝色的。

(that作宾语) 2)which用于指物,在句中作主语或宾语,作主语不可省略,作宾语可省略。

例如:The building which stands near the train station is a supermarket.位于火车站附近的那座大楼是一家超市。

(作主语)The film (which) we saw last night was wonderful. 我们昨天晚上看的那部电影很好看。

(作宾语)3)who, whom用于指人,who 用作主语,whom用作宾语(可省略)。

例如:The girl who often helps me with my English is from England.经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。

(作主语)Who is the teacher (whom) Li Ming is talking to? 正在与李明谈话的老师是谁?(作宾语) 4)whose在定语从句中作定语,既可用于人也可用于物时,即人物通指。

定语从句解题思路

定语从句解题思路

定语从句解题思路
定语从句的解题思路主要包括以下步骤:
1. 确定先行词:定语从句所修饰的词叫作“先行词”。

2. 分析关系词:关系代词和关系副词在定语从句中充当句子成分。

3. 判断关系词的作用:关系代词和关系副词在定语从句中分别充当主语、宾语、定语、状语等成分。

4. 理解句子结构:准确判断先行词在定语从句中的成分,包括主、谓、宾、定、状等。

5. 选择合适的关系词:根据关系词的作用和定语从句的句子结构,选择合适的关系词。

6. 整合答案:将选择的关系词放入定语从句中,确保句子通顺、意义完整。

在掌握以上步骤的基础上,可以通过多做练习题来提高解题能力。

同时,要注意一些特殊情况,如关系代词的省略、关系副词的选用等。

关于定语从句做题步骤

关于定语从句做题步骤

关于定语从句做题步骤关于定语从句做题步骤有哪些呢?我们不妨参考下范文吧!以下是小编为您搜集整理提供到的内容,希望对您有所帮助!欢迎阅读参考学习!关于定语从句做题步骤一、选准关系代词和关系副词在定语从句中,关系代词或关系副词都代替先行词在从句中充当一定的成分,如果该从句中缺少主语、表语、宾语或定语,就要用关系代词来连接从句;如果从句中缺少状语,就得用关系副词来连接从句。

例如:(1)istillrememberthedayswhich/thatwespenttogether.(2)istillrememberthedayswhenweworkedtogether.二、了解仅用that引导限制*定语从句的几种情况that在限制*定语从句中既可指人又可指事或物。

在下列情况下,只能用that来引导定语从句:1.先行词是all,much,few,little,everything,anything,nothing等不定代词时。

例如:isthereanythingthatyouwanttobuy?2.先行词被all,few,little,much,every,some,no等词修饰或被theonly,thevery,thesame,thelast等限定词修饰时。

例如:theseareallthepicturesthatihaveseen.thisistheverydictionarythatisofgreathelp.3.先行词既指人又指物时。

例如:myfatherandhisteachertalkedalotaboutthethingsandthepers onsthattheycouldremember.4.关系代词在定语从句中作表语时。

例如:ourschoolisnottheonethatitusedtobe.5.先行词被形容词最高级或序数词修饰时。

例如:thisisthebestenglishfilmthatihaveeverseen.thefirstenglishnovelthatireadwasataleoftwocities.6.主句是who或which引导的特殊问句时。

初高中定语从句的解题方法

初高中定语从句的解题方法

定语从句的解题方法首先,要明白什么是定于从句,当然这是定义,考试也不会考,在句子中修饰名词或代词的句子就是定语从句,被修饰的名词或代词就是先行词,接下来主要讲讲怎么做定语从句的选择题方法:★找到从句划括号,根据成分选连词,一看指人还指物,二看介词在何处,三看句中作何用,四看是否属特殊。

解释一下,从画横线的位置开始划括号,一直划到句子中第二个谓语动词出现的位置,没有第二个谓语就划到最后,注意非谓语不算谓语,这一步主要是找出句子中的从句举例:The student (who don’t study hard ) will not pass the exam.翻译:不努力学习的学生将通过不了考试。

如果这题就是考察定语从句,who的位置就是要画线选择题要考察的连词,括号内就是从句,翻译把从句的内容放到先行词前面加上“的”就可以了。

这里study是第一个谓语,第二个就到pass前,will not不能划在括号中,根据它属于第二个谓语中的助动词,这样以后只要是考察从句,无论是主语从句,表语从句,宾语从句还是同位语从句或者状语从句都可以这么做,找出从句内容,当然状语从句比较特殊,这里不做说明,以后有机会再单独总结一个专题。

具体说明一下:做题步骤:①把先行词带入从句,检查是否作主宾表成分,如果做这三个中的某个成分,进入第二步②使用连接词,表示人:that,who,whom; 表示物:that which③确定使用何种关系词,这里用who如果把先行词带入,不做主宾表,加入适当介词,检查意思是否完成,如果完整,介词+先行词/which =when/where/why这里有要单独列出来,讲一下方法:whose(表示谁的,所有格关系)和as 的用法首先来看whose①形式上像个肉夹馍,n_____n, 意思就是名词后紧着跟着连词,连词后又有一个名词,看起来很对称,像个肉夹馍②前一个名词跟后一个名词之间具有所属关系,也就是“谁是谁的”且后面一个名词前没有冠词举例:I like the book( whose cover is red.)n n我喜欢封面是红颜色的书。

高中定语从句5步走

高中定语从句5步走

高中定语从句5步走在高三教学过程中,语法教学是必不可少的,尤其是专项复习的时候,如果能够在讲解知识点的同时,形成一定的解题思路的话,会收到事半功倍的效果,也更能激发起学生在单调的语法学习中的学习兴趣。

尤其对于基础较为薄弱的班级来说,与其拿着厚厚的五年高考三年模拟不停地勾画,记忆,练习,还不如和学生一起来梳理考点的同时积累一定的解题思路。

下面是我经过多年的教学经验,通过对考点的研究,特别是对自己学生的了解而形成的定语从句的解题思路。

第一步:熟习关系代词与关系副词一、在定于从句中,引导词分为两类:关系代词与关系副词。

顾名思义,代词有指代先行词的作用,副词则在句中作状语。

详细用法见下表:作主语:that / who作宾语:that/whom指人:作定语:whose = of whom作主语:that/which指物:作宾语:that/which作定语:whose = of which由此可看出that既可以指人也可以指物,既可以做主语也可以做宾语,而凡是作定语不管是人的还是物的,都用whose。

在此基础上,学生还要掌握that和which的特殊用法。

(一)限制性定语从句中,必须用that的情况:1.当先行词是不定代词的时候;2.当先行词前面被等词修饰的时候3.当先行词是最高级或是被最高级修饰的时候4.当先行词是序数词或由序数词修饰的时候5.当先行词既有人又有物的时候6.当先行词在主句中做表语,而关系代词也在从句中做表语的时候。

7.其他则为了避免重复(二)、使用which的情况1、在非限制性定语从句中;2、当动词短语中的介词提前时。

但注意,并不是所有的动词短语都可以将介词提前(三)、在掌握which的用法时还要区分与as引导的定语从句1、as 引导的定语从句位置比较灵活,既可以放在主句前,用逗号隔开;也可以放在主句后,一样要用逗号隔开;当然还可以插入主句中,前后用逗号隔开。

而which引导的从句只能放在主句后。

定语从句解题步骤三步法

定语从句解题步骤三步法

定语从句解题步骤三步法
定语从句的三步法:
1. 找出先行词,先行词可以是名词、代词、短语、句子、先行词为名词时既可为人也可为物。

2. 根据关系词在从句中的作用,弄清关系词在从句中担当什么成分,根据先行词确定关系词在从句中的作用:
①确定关系词在从句中作主语、宾语还是定语。

主语一般用that,which,who,where,whose,whom等充当;宾语一般用that,which,where,when,whom等充当;定语一般用whose,which,that等充当。

②确定定语从句是限制性的还是非限制性的。

限制性定语从句紧跟先行词且去掉从句后意思不完整;非限制性定语从句用逗号与主句隔开,去掉后意思仍完整。

3. 根据语境判断关系词在从句中的作用,分析语境,判断关系词在从句中作何成分。

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用一个关系词来指代 those,用 who
固定搭配: Those (who
…) … 那些……的人
9. 他昨天用的是哪本字典? Which is the dictionary _____ he used yesterday?
10. Which of the trains is the one ___ goes to Nanjing? A. where B. which C. that D. what (C)
A 定语从句
This is Mr. Smith, ( I think Mr. Smith has something
that 定语从句
Which is the dictionary ( he used the dictionary
yesterday) ?
用一个关系词指代 the dictionary ,“物”: which/that ;
但根据 “避免重复
”原则, 主句中已用过 which ,
故用 that
11. This is Mr. Smith, ____ I think has something interesting to tell you. A. who B. whom C. that D. /
the TV set from the man ’s room ) . 用一个关系词来指代 the man’s,与 room 构成所属关
系,用 whose
7. The boss ___ department Ms. King worked ten years ago looked C 定语从句
down upon women.
A. whom B. who C. whose D. which
the most diligent student in your class ) ? 用一个关系词来指代 the girl ,“人”:who/whom/that ;
又因 the girl 作从句谓语动词 is 的主语,故排除宾格 的 whom
2. Is this the shop ___ sells children ’s clothing? A. which B. where C. in which D. what
A 定语从句 Is this the shop ( the shop sells children ’s clothing) ? 用一个关系词来指代 the shop,“物”: that/which
who/whom/that ;又因 the foreigner 是从句谓语动词 visit 的主语,故排除宾格的 whom
4. Who is the girl ___ wearing a red dress?
D 定语从句
A. whose B. that C. whom D. that ’s
Who is the girl ( the girl is wearing a red dress) ? 用一个关系词指代 the girl ,“人”:who/whom/that ; 又因 the girl 是从句谓语动词 is 的主语,故排除宾格
The boss ( Ms. King worked ten years ago in the boss’s
A. in which B. in that C. in whose D. whose
department) looked down upon women.
用关系词 whose 来指代 the boss’s,与从句中的
8. Those _____ break the rule will be punished.
department 构成所属关系 B 定语从句
A. that B. who C. they D. whom
Those ( those break the rule) will be punished.
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3. The foreigner ___ visited our school yesterday is from Canada. A. that B. which C. whom D. /
A 定语从句 The foreigner ( the foreigner visited our school yesterday) is from Canada. 用 一 个 关 系 词 来 指 代 the foreigner ,“ 人 ”:
1. Can you introduce the girl to me ___ you think is the most diligent student in your class?
B 定语从句 Can you introduce the girl to me ( the girl you think is
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定语从句题“八步走”

① 读句子 ② 标从句 ③ 找先行词 ④ 代入法 ⑤ 不缺用关代: “物” which/that ;“人” who/whom/that ⑥ 缺’ s 用 whose ⑦ 缺介词要补介词,介 +which/whom ⑧ 介 +which/whom 的形式,可转换为关副: where/when/why
的 whom 此外,从句缺谓语动词,须补全
5. He lives in the room _________ door is green.
whose 定语从句 He lives in the room ( the room’s door is green) . 把先行词 the room 代入横线,须补 ’s 才能使从句完 整,故用表“所属关系”的关系代词 whose
6. In the police station I saw the man from ___ room the thief had D 定语从句
stolen the TV set.
In the police station I saw the man ( the thief had stolen
A. whom B. which C. that D. whose
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