三年级画图选择题

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三年级画图软件试题及答案

三年级画图软件试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个软件是专门用于画图的？A. WordB. ExcelC. PowerPointD. Paint2. 在画图软件中，哪个工具是用来选择特定区域的？A. 画笔B. 橡皮擦C. 选择工具D. 填充工具3. 当你想要改变画笔的颜色时，你应该点击哪个选项？A. 工具箱B. 颜色选择器C. 文件菜单D. 编辑菜单4. 如果你想要撤销上一步操作，你应该使用哪个快捷键？A. Ctrl + ZB. Ctrl + CC. Ctrl + VD. Ctrl + X5. 以下哪个是画图软件的基本功能？A. 插入表格B. 插入文字C. 插入图表D. 插入超链接二、判断题（每题1分，共5分）6. 画图软件可以用于绘制简单的图形和编辑图片。

（）7. 画图软件中的“放大镜”工具可以用来放大或缩小画布。

（）8. 使用“橡皮擦”工具可以删除画布上的任何内容。

（）9. 画图软件中的“直线”工具只能画出直线，不能画出曲线。

（）10. 画图软件中的“保存”功能可以将作品保存为多种格式。

（）三、简答题（每题5分，共10分）11. 请简述如何使用画图软件中的“文本工具”添加文字。

答案：首先，点击工具箱中的“文本工具”图标。

然后，在画布上点击并拖动鼠标以确定文本框的位置和大小。

接着，在文本框内输入想要添加的文字。

最后，可以通过调整字体、大小和颜色等属性来美化文本。

12. 请描述如何使用画图软件中的“图层”功能。

答案：在画图软件中，图层功能允许用户将不同的元素分开编辑。

首先，点击“图层”菜单，然后选择“新建图层”来创建一个新的图层。

接着，将需要编辑的元素拖动到新图层上。

这样，就可以独立地对每个图层进行操作，而不影响其他图层的内容。

四、操作题（每题10分，共20分）13. 请根据以下步骤使用画图软件绘制一个简单的房子：步骤：a. 打开画图软件。

b. 使用矩形工具绘制房子的主体。

c. 使用三角形工具绘制房子的屋顶。

三年级画图练习题

一、填空１、打开画图软件的方法是单击开始按钮，依次选择、附件、命令，便可打开画图软件。

2、保存一幅图画，就是保存一个。

3、在工具箱中，铅笔和刷子是用来画线段，直线和曲线是用来画线段的。

4、鼠标的基本操作有 ___________________________________________五种。

6、如果画水平、垂直、45度角斜线，要用键盘上的键。

7、画图软件属于计算机的软件。

8、每条圆滑曲线最多只能有个弯曲点。

9、画圆时，要按下键，然后再拖动鼠标。

10、颜料盒中前面的小方块，代表所画图形的，后面的小方块代表所画图形的。

11、画图软件中可以通过菜单的命令来设置画布的大小。

12、画图软件中的工具箱、颜料盒、可以隐藏或显示，可13 然后用鼠标在画布上从左上向右下拖动，既可画出一个。

如果拖动鼠标的同时，按下shift ，则可以画出圆形。

14、选择前景色时，我们用鼠标的键，单击颜料盒中的某种颜色。

选择背景色时，用鼠标的键，单击颜料盒中的某种颜色。

15、如果想让某一图形的颜色与另一个图形的颜色完全一样，若到颜料盒中去取又怕看不准，这时可以利用工具来完成操作。

16、在画图软件中实现对选定部分的旋转操作可通过菜单实现。

17、如图是画图软件中的工具。

二、选择题1、关于画布的大小说法正确的是（）A 、不能改变大小B 、只能改变画布的高度，不能改变画布的长度。

C 、只能改变画布的长度，不能改变画布的高度。

D 、既能改变画布的长度、又能改变画布的高度。

2、如果想用直线工具画水平、垂直、45度角斜线，应先按下键盘上的键不放，再拖动鼠标就可以了。

A 、shift B 、ESC C 、ALT D 、空格键3、下面对画图程序中画出的图形真确的说法是（） A 、利用鼠标可以改变图形的大小 B 、利用鼠标不可以改变图形的大小 C 、只能改变图形的宽度 D 、只能改变图形的高度。

三年级平移画图试题及答案

三年级平移画图试题及答案一、选择题1. 平移图形时，图形的（）A. 形状会改变B. 大小会改变C. 形状和大小都不会改变D. 形状和大小都会改变2. 如果一个图形向右平移了5个单位，那么它的（）A. 左边界向右移动5个单位B. 右边界向右移动5个单位C. 左边界向左移动5个单位D. 右边界向左移动5个单位二、填空题3. 将一个正方形向上平移3个单位，它的（）不会改变。

4. 如果一个图形向左平移了2个单位，那么它的（）会向左移动2个单位。

三、画图题5. 请画出一个三角形ABC，然后将其向右平移4个单位，得到一个新的三角形A'B'C'。

6. 现有一个长方形DEFG，将其向下平移5个单位，画出平移后的图形。

四、解答题7. 解释为什么平移后的图形与原图形全等。

8. 如果一个图形向上平移了3个单位，那么它的坐标会如何变化？答案一、选择题1. C. 形状和大小都不会改变2. A. 左边界向右移动5个单位二、填空题3. 位置4. 左边界三、画图题5. 答案略（学生需要画出一个三角形ABC，然后向右平移4个单位，画出A'B'C'，确保A'B'C'与ABC形状和大小相同，只是位置不同。

）6. 答案略（学生需要画出一个长方形DEFG，然后向下平移5个单位，画出平移后的图形，确保形状和大小与原图形相同，只是位置不同。

）四、解答题7. 平移后的图形与原图形全等，因为平移不改变图形的形状和大小，只是改变了它们的位置。

8. 如果一个图形向上平移了3个单位，那么它的纵坐标会增加3个单位，而横坐标保持不变。

结束语通过这份试题，三年级的学生们可以加深对平移概念的理解，并学会如何在实际中应用这一概念。

希望学生们能够通过练习，掌握平移的技巧，提高自己的几何画图能力。

三年级画图测试题及答案

三年级画图测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个图形是正方形？A. 四边形B. 长方形C. 圆形D. 正方形答案：D2. 一个长方形的长是10厘米，宽是4厘米，那么它的周长是多少厘米？A. 28厘米B. 14厘米C. 20厘米D. 40厘米答案：A3. 一个圆形的直径是8厘米，那么它的半径是多少厘米？A. 4厘米B. 8厘米C. 16厘米D. 2厘米答案：A4. 下列哪个图形不是轴对称图形？A. 正方形B. 长方形C. 圆形D. 五角星答案：D5. 一个三角形的三个内角的度数之和是多少？A. 90度B. 180度C. 360度D. 720度答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 一个三角形的两个内角分别是45度和45度，那么第三个内角是______度。

答案：902. 一个平行四边形的对边相等，如果一条边长是6厘米，那么它的对边也是______厘米。

答案：63. 一个圆的直径是14厘米，那么它的周长是______厘米。

（圆周率取3.14）答案：43.964. 一个梯形的上底是8厘米，下底是12厘米，高是5厘米，那么它的面积是______平方厘米。

答案：505. 如果一个长方形的长是20厘米，宽是10厘米，那么它的面积是______平方厘米。

答案：200三、简答题（每题5分，共20分）1. 描述如何画出一个等边三角形。

答案：首先画一个点作为顶点，然后从这个点出发，用直尺画出两条等长的线段，这两条线段的端点将构成等边三角形的另外两个顶点。

2. 解释什么是轴对称图形，并给出一个例子。

答案：轴对称图形是指一个图形沿着一条直线（称为对称轴）对折后，两部分能够完全重合的图形。

例如，正方形就是一个轴对称图形，因为它有四条对称轴。

3. 说明如何计算一个圆的面积。

答案：圆的面积可以通过公式A = πr²来计算，其中 A 是面积，π 是圆周率（约等于3.14），r 是圆的半径。

4. 描述如何画出一个平行四边形。

三年级数学6大图画题,强化孩子数学思维

三年级数学6大图画题，强化孩子数学思维，不会的孩子赶紧看！对于题目中条件比较抽象、不易直接根据所学知识写出答案的问题，可以借助画平面图帮助思考解题。

例1 有两个自然数A和B，如果把A增加12，B不变，积就增加72；如果A不变，B增加12，积就增加120，求原来两数的积。

根据题目的条件比较抽象的特点，不妨借用长方形图，把条件转化为因数与积的关系。

先画一个长方形，长表示A，宽表示B，这个长方形的面积就是原来两数的积。

如图（1）所示。

根据条件把A增加12，则长延长12，B不变即宽不变，如图（2）；同样A不变即长不变，B增加12，则宽延长12，如图（3）。

从图中不难找出：原长方形的长（A）是120÷12＝10原长方形的宽（B）是72÷12＝6则两数的积为10×6＝60借助长方形图，弄清了题中的条件，找到了解题的关键。

例2 一个梯形下底是上底的1.5倍，上底延长4厘米后，这个梯形就变成一个面积为6O平方厘米的平行四边形。

求原来梯形面积是多少平方厘米？根据题意画平面图：从图中可以看出：上、下底的差是4厘米，而这4厘米对应的正好是1.5－1＝O.5倍。

所以上底是4÷（1.5－1）＝8（厘米），下底是8×1.5＝12（厘米），高是60÷12＝5（厘米），则原梯形的面积是（8＋12）×5÷2＝5O（平方厘米）。

立体图一些求积题，结合题目的内容画出立体图，这样做，使题目的内容直观、形象，有利于思考解题。

例1 把一个正方体切成两个长方体，表面积就增加了8平方米。

原来正方体的表面积是多少平方米？如果只凭想象，做起来比较困难。

按照题意画图，可以帮助我们思考，找出解决问题的方法来。

按题意画立体图：从图中不难看出，表面积增加了8平方米，实际上是增加2个正方形的面，每个面的面积是8÷2＝4（平方米）。

原正方体是6个面，即表面积为4×6＝24（平方米）。

人教版小学三年级上册数学画图题完整版

（一个格子边表示2厘米）
三、画倍数
1.画是的3倍。
2.画第二行图形多的部分是第一行的2倍。
第一行：
第二行：
3.涂出下图的四分之一。
2.涂出下列图形的三分之一。
人教版小学三年级上册数学画图题
人教版小学三年级上册数学画图题
一、画线段
1.画一条长3厘米4毫米的线段。
2.画一条比10厘米短5毫米的线段。
3.画一条比5厘米长7毫米的线段。
二、画长方形或正方形
1.在下面的格子里画周长为12厘米的长方形和正方形。
（一个格子边表示1厘米）
2.在下面的格子里画周长为14厘米的长方形和正方形。

人教版小学数学三年级上册试题-长方形和正方形(含解析、答案)

人教版三年级数学上册长方形和正方形（含解析、答案）一、选择题1．用边长1厘米的小正方形拼成如下的图形，周长相等的是（）。

A．①②B．②③C．①③2．丽丽用一根长25厘米的丝线沿着一个树叶书签的周围绕了一圈，还多了13厘米，这个书签的周长是（）。

A．11厘米B．12厘米C．13厘米3．把一个正方形分成两个完全一样的长方形，每个长方形的周长（）。

A．正好是正方形的一半B．比正方形周长的一半长C．比正方形周长的一半短4．图形中，图形A的周长与B的周长相比较，（）。

A．A的周长长B．B的周长长C．一样长5．一个长方形的长是6厘米，宽是4厘米，它的周长是（）分米。

A．20B．18C．26．下面的图形中，周长最长的是（）。

A．B．C．7．一个长方形的长是12厘米，它比宽长3厘米，这个长方形的周长是（）。

A．36厘米B．42厘米C．54厘米8．灯塔小学有一个长方形操场，长150米，宽50米，沿操场边沿跑两圈是（）米。

A．200B．400C．600D．8009．如图中，甲、乙两图的周长相比（）。

A．甲大B．乙大C．一样大10．如图的长方形分成两部分，想一想，（）部分的周长长。

A．上面的B．下面的C．一样长二、填空题11．如图，将一块长方形绿地扩建，把它的长增加4米，宽增加3米，这块长方形绿地的周长增加了（________）米。

12．一个正方形的边长是5厘米，它的周长是（________）。

一个长方形的长和宽的和是26分米，它的周长是（________）。

13．一个长方形的游泳池，围着这个游泳池走两圈要走600米，这个游泳池的周长是（________）米。

14．有一块长方形地，周长是68米，已知它的长是22米，那么它的宽是（________）米。

15．一个长方形，长8厘米，宽5厘米。

在这个长方形中剪出一个最大的正方形，剩下来的图形长为（________）厘米，宽为（________）厘米，它的周长是（________）厘米。

三年级数学倍数画图应用题

三年级数学倍数画图应用题【题目一】小明有3个苹果，小红的苹果数量是小明的2倍。

请问小红有多少个苹果？请画出相应的图形来表示这个问题。

【解答】首先，我们可以用一个圆圈来表示一个苹果。

小明有3个苹果，所以我们画3个圆圈。

然后，题目告诉我们小红的苹果数量是小明的2倍，所以我们需要画出6个圆圈来表示小红的苹果数量。

这样，我们就有了3个圆圈代表小明的苹果，6个圆圈代表小红的苹果。

【题目二】班级里有15个学生，每个学生需要3支铅笔。

请问班级总共需要多少支铅笔？请画出图形来表示这个问题。

【解答】我们可以用一个小方格来表示一个学生，用一个小竖线来表示一支铅笔。

班级里有15个学生，所以我们画15个小方格。

每个学生需要3支铅笔，所以我们在每个小方格旁边画3个小竖线。

这样，我们就有了15个小方格，每个方格旁边有3个小竖线，总共就是15乘以3，即45支铅笔。

【题目三】小华有5个气球，每个气球的直径是10厘米。

如果小华想用这些气球装饰教室，需要将气球的直径总和达到100厘米。

请问小华需要多少个气球？请画出图形来表示这个问题。

【解答】我们可以用一个圆来表示一个气球，圆的直径是10厘米。

小华有5个气球，所以我们画5个圆。

题目要求气球的直径总和达到100厘米，我们可以用线段来表示每个气球的直径。

每个圆的直径是10厘米，所以我们画5条长度为10厘米的线段。

但是，我们需要的总直径是100厘米，所以我们需要10个这样的线段。

这意味着小华需要10个气球。

【题目四】小刚有2个玩具车，每个玩具车有4个轮子。

如果小刚想用这些玩具车参加一个比赛，需要总共有12个轮子。

请问小刚需要多少个玩具车？请画出图形来表示这个问题。

【解答】我们可以用一个小车形状来表示一个玩具车，用一个小圆圈来表示一个轮子。

小刚有2个玩具车，每个玩具车有4个轮子，所以我们画2个小车形状，每个小车形状旁边画4个小圆圈。

题目要求总共有12个轮子，我们已经有了8个轮子，所以我们还需要4个轮子。

人教版小学三年级数学上册“画图题”专项练习

人教版小学三年级数学上册“画图题”专项练习人教版小学三年级上数学“画图题”专项练习6、我是小小绘图员。

1.画一条长4厘米5毫米的线段。

2.画一条比8厘米短3厘米的线段。

7.在下面的方格中画出三个不同的平行四边形。

8.下面是一张方格纸，每个小方格是边长为1厘米的正方形。

请你在这张方格纸上画出一个周长是14厘米的长方形和一个周长为12厘米的正方形。

9.在下面的格子图中画2个周长是20厘米的形状不同的长方形。

（每个小格的边长都是1厘米）10.下面小正方形的边长是1厘米。

（1）画一个边长是3厘米的小正方形。

（2）画一个长5厘米，宽2厘米的长方形。

（3）画一个周长是10厘米的四边形。

（4）用阴影涂出其中一个图形的1/2 。

10.时针从4走到5，走了（）时；分针从4走到5，走了（）分；秒针从4走到5，走了（）秒。

当钟面上3根针都重合时是（）时。

“易错题”专项练习一、填空。

1.59×6大约得（），可以把59看作（）来估算。

2.学校早上8：30上课，一节课是40分，应在（）下课。

3.1-2/5，把1看作()，减去（）个1/5，得到（）个1/5，就是（）。

4.两个边长是3厘米的下方形拼成一个长方形，周长减少了（）厘米。

5.水果店昨天进了3种水果，今天进了5种水果，今天进的水果中有1种昨天进过，那么水果店两天一共进了（）种水果。

6.一米长的绳子，截下它的1/10，应截下（）分米，截下它的1/2，应截下（）分米。

7.分针走1小格，秒针正好走（），是（）秒。

分针走1大格是（），时针走1大格是（）。

8.把一个正方形对折再对折，每份是它的（）。

9.小明从一楼走到三楼用了8秒，照这样他从一楼走到五楼用（）秒。

10.因数、因数、积都是同一个数，这个数是（）或（）。

11.伸缩门是运用了平行四边形的（）特性。

12.一只枕套长6分米，宽4分米，如果在它的四周镶上花边，至少需要（）分米的花边。

13.用两个边长是4厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）厘米。

数学：图画应用题(一)三年级数学画图应用题

数学：图画应用题(一)三年级数学画图应用题
图画应用题(一)
图画应用题(一)
教学内容
教科书36页小兔图、青蛙图，36页“做一做”，39页练习七第15题。

教育目标
1．引导学生看懂图意，知道先告诉了什么，又告诉了什么，求什么？以及括号和问号各表示什么？
2．学写算式中的第二个加数或减数，知道相加或相减的得数写在什么地方。

3．能正确计算，并知道算式中各部分表示什么。

4.学生通过观察图画，能看懂图意。

5.培养学生的语言表达能力，引导学生用三句完整的话表达图意。

6.培养学生善于观察，勤于动脑的良好习惯，激发学生学习图画应用题的兴趣。

教学重点
1．引导学生看懂图意，知道括号和问号各表示什么。

2．引导学生会用三句话表达图中先告诉什么，又告诉什么，求什么。

3．教学生学会填写算式，正确解答。

教学难点
青蛙图“用哪个数减去跳到水中的2只？”
教具、学具准备
电脑软。

教学步骤
一、铺垫孕伏
1．填空。

2．练习七第15题
(1)先说一说每一幅图各表示什么意思？
(2)再把算式中的□填完整。

四、全课小结
这节课你学了哪些内容？明白了什么？(引导学生自己总结)。

三年级信息技术画图单元考查题

三年级信息技术画图单
元考查题
Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】
三年级信息技术画图单元考查题班级___________ 姓名__________ 得分__________
一、填空。

1．本学期，我们主要学习了Windows中的_______程序，它可以画出美丽的图画。

2.“用颜色填充”工具只能对__________区域涂色。

3.“撤消”命令最多撤消_______步操作。

4.如果要旋转图形，必须先__________这个图形。

二、判断。

1.“画图”窗口主要有工具箱、颜料盒和画图区等。

（）
2.单击颜色块，设置背景色。

（）
3.用“复制”命令就可以把画好的图形“变”出许多。

（）
4.“拉伸”中“水平”和“垂直”栏的数值，小于100%表示缩小图形。

（）
三、选择。

1.使用“多边形”工具出现错误，可以在双击前（）取消操作。

A.单击
B.右击
C.双击
2.画圆、正方形、水平线时，要先按住（）键再拖动。

3.使用“曲线”工具，按下列顺序分别单击，能画出右边的图形。

（）
→B→C →C→A →C→B 四、连线。

··曲线
··喷枪
··刷子
··取色
··用颜色填充A
C B
五、请自己设计画出一座小屋。

分数画图练习题三年级

分数画图练习题三年级在三年级课堂上，分数画图练习题是培养学生数学思维和创造力的重要环节。

通过画图练习，学生不仅可以加深对分数的理解，还能提高思维逻辑和问题解决能力。

本文将就三年级分数画图练习题进行探讨，介绍一些常见的练习题及其解答方法，帮助同学们更好地应对这一挑战。

一、简单的分数画图练习题1. 小明的画纸上有一条长30厘米的线段，他想把这条线段分成3段，每段的长度都一样。

请你画出小明的线段。

解答方法：根据题目要求，我们需要将30厘米的线段分成3段，每段长度相等。

首先，我们将整条线段先画出来，然后用直尺将线段平均分成3段，最后用铅笔将分割点连接起来，即可完成小明的线段。

2. 小红拿了一张长方形的纸，两条边的长度分别是12厘米和8厘米。

她想将这张纸分成4个相等的小长方形，并在其中一个小长方形上画一个圆。

请你画出小红的纸和她所画的圆。

解答方法：首先，我们需要将长方形纸分成4个相等的小长方形。

根据纸的尺寸，我们可以先在纸上用直尺和铅笔分别画出12厘米和8厘米的边，然后将边长12厘米的线段平分成两段，得到4个相等的小长方形。

接下来，我们需要在其中一个小长方形上画一个圆，可以用一个圆规和一支铅笔来画出一个圆。

二、稍复杂的分数画图练习题1. 小华有一条绳子，长度是1米。

他想把这条绳子平均分成4段，并将其中一个小段剪掉，剩下的三段绳子依次粘在画纸上。

请你画出小华的画纸以及他所剪下的小绳子。

解答方法：首先，我们需要将1米的绳子平均分成4段。

根据题目要求，每段长度相等，所以我们可以用直尺将绳子划分成4段，每段长25厘米。

接下来，我们需要将其中一个小段剪掉，我们可以将其中的一段绳子用剪刀剪下。

最后，我们需要将剩下的三段绳子依次粘在画纸上，可以使用胶水或胶带将其固定在画纸上。

2. 小强家里有一块土地，面积是120平方米。

他想将这块土地分成3块，其中一块占总面积的1/3，另外两块各占总面积的1/6。

请你画出小强的土地及其分割方法。

三年级画图解决问题

差倍问题：
两数差÷（倍数－1）=较小的数（也就是1倍数）
较小数×倍数=较大的数
差倍问题：两数差÷（倍数－1）=较小的数（也就是1倍数）
较小数×倍数=较大的数
例1：学校合唱组的女同学人数是男同学人数的4倍，女同学人数比男同学人数多42人。合唱组男女同学各多少人？
两数差是：
差倍问题：两数差÷（倍数－1）=较小的数（也就是1倍数）
1、学校里有排球24个，足球的个数比排球个数的2倍少5个。学校有排球、足球共多少个？
谁多：画图：足球：
排球：
2、小红有25块巧克力，小军的巧克力的块数比小红的巧克力块数的3倍少16块，小军有多少块巧克力？
谁多：画图：小军的：
小红的：
3、动物园里有12只鸽子，画眉鸟的只数比鸽子只数的4倍还多7只。动物园了的画眉鸟和鸽子共多少只？
谁多：画图：鸽子：
画眉鸟：
4、人民广场花圃中有180盆郁金香，郁金香的盆数比月季花盆数的3倍少15盆。月季花有多少盆？
谁多：画图：郁金香：
月季：
5、饲养场养母鸡400只，公鸡的只数比母鸡只数的7倍还多 36只。饲养场养公鸡多少只？
谁多：画图：母鸡：
公鸡：
2、商店一天卖出矿泉水是卖出果汁的9倍，卖出的果汁比矿泉水少72瓶，卖出的矿泉水有多少瓶？
例3：甲筐苹果的质量是乙筐苹果质量的3倍，如果从甲筐中取出60千克苹果放入乙筐，那么两筐苹果的质量就相等了。原来两筐各多少苹果？
练习：1、一小组的人数是二小组的5倍，如果从一小组调 12人到二小组，那么两队的人数就相等了，原来两小组各有多少人？
2、甲书架上的数是乙书架上的3倍，如果从甲书架上拿160 本放在乙书架，这时两个书架上书的本数就相同了，原来甲、乙两书架各有多少本书？

三年级数学作图题练习试题集

三年级数学作图题练习试题答案及解析1.画一条长25毫米的线段．【答案】【解析】根据线段的含义：线段有两个端点，有限长，然后画出长25毫米的线段即可．解：【点评】此题考查了线段的含义，应注意理解和掌握．2.如图，在方格纸上围出周长是12厘米的长方形和正方形各一个．【答案】【解析】（1）要围出周长是12厘米的长方形，根据长方形的周长公式，长方形的周长=（长+宽）×2，可求出只要围成的这个长方形的长与宽的和是6厘米就可，因方格纸的方格是边长1厘米的小正方形，根据6的分成，把6可分成1和5、2和4、3和3．据此分析，长方形的长应是5厘米或4厘米，宽应是1厘米或2厘米，据此可画图．（2）要围出周长是12厘米的正方形，根据正方形的周长公式，正方形的周长=边长×4，可求出这个正方形的边长应是3厘米，据此可画图．解：【点评】考查学生通过长方形公式的计算，算出长和宽，培养学生的作图能力．3.画一条比4厘米短5毫米的线段．【答案】【解析】由题意可知：因为4厘米=40毫米，40﹣5=35毫米，此题实际上是要求画35毫米的线段，依据教材中线段的画法，即可完成画图．解：如4所示，先画1个点A，用直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找出3它毫米的刻度，点上点B，然后过这两点画线段即可；【点评】此题考查了线段的含义，应注意理解和掌握．4.请按要求画图．（每小格边长为1厘米）（1）画一个平行四边形．（2）画一个周长为12厘米的长方形．【答案】【解析】（1）根据四边形的意义，只要边数是4的平面图形都是四边形，如长方形、正方形、平行四边形、梯形、不规则四边形等．（2）根据长方形的周长计算公式“C=2（a+b）”，只要画出的长方形长与宽的和的2倍是12厘米即可，如可画长4厘米，宽2厘米的长方形、长5厘米，宽1厘米的长形等．解：（1）画一个平行四边形（图中红色部分）：（2）画一个周长为12厘米的长方形（图中绿色部分）：【点评】画法不唯一，其中（1）可以随便画，只要是四边形即可；（2）只要所画出的长方形周长是12厘米即可．5.图一是镜子中看到的时间，请你在图二中画出实际的时间．【答案】镜中的时刻是4：30，实际时刻是7：30．【解析】根据镜面对称的特征，镜中的景物与实际景物上下前后方向一致，左右方向相反，大小不变，且关于镜面对称．解：在图二中画出实际的时间：镜中的时刻是4：30，实际时刻是7：30．【点评】此题主要明白镜面对称的特点是：上下前后方向一致，左右方向相反，镜中与实际景物大小不变．6.合唱队高年级学生的人数是低年级学生人数的4倍．下面图中表示出了低年级的人数，请根据倍数关系画出表示高年级学生人数的图．【答案】【解析】合唱队高年级学生的人数是低年级学生人数的4倍，也就是4个低年级的人数，只要画出4个低年级的人数即可．解：根据题意与分析可得：．【点评】求一个数的几倍是多少，用这个数乘上倍数．7.画出下面图形的对称轴．（能画几条就画几条）【答案】【解析】正三角形有3条对称轴，就是三条高所在的直线；据此解答．解：画出下面图形的对称轴（下图）．【点评】轴对称图形的对称轴实际上就是对称点连线的垂直平分线．8.在下面方格纸上画出面积是16平方厘米的长方形和正方形（每一小格为1平方厘米）【答案】【解析】根据长方形的面积公式S=长×宽，可知面积是16平方厘米的长方形的长为8厘米，宽为2厘米（答案不唯一）；根据正方形的面积公式S=边长×边长，可知面积是16平方厘米的正方形的边长为4厘米，据此作图即可．解：根据分析作图如下：【点评】此题主要考查的是长方形、正方形面积公式的灵活应用．9.圈一圈，分一分，涂一涂，在下面两幅图中分别表示出．【答案】【解析】把总个数看作单位“1”，根据一个数乘分数的意义：求一个数的几分之几是多少，用乘法分别求出两幅图中小六边形的个数，然后涂出即可．解：6×=1（个）18×=3（个）如图：【点评】本题是考查分数的意义及写法，属于基础知识．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．10.在下面方格纸上画出两个面积是18平方厘米的长方形．（每个小格表示1平方厘米）【答案】【解析】根据长方形的面积公式：S=a×b，面积为18平方厘米的长方形，长为6厘米，宽为3厘米（答案不唯一），画长等于6厘米、宽等于3厘米的长方形，作图即可．解：3×6=18（平方厘米）所以长方形的长可为6厘米、宽可为3厘米，（答案不唯一）由分析作图如下：【点评】此题主要考查的是长方形面积公式的灵活应用．11.把梯形分成一个平行四边形和一个三角形．【答案】【解析】把梯形分成一个平行四边形和一个三角形，因平行四边形的两组对边都平行，梯形的一组对边平行，所以要分成一个平行四边形和一个三角形，就要用原来梯形一组平行的边，作为平行四边形的一组对边，再过梯形的一个顶点作另一个腰的平行线，既可得到一个平行四边形和一个三角形．解：根据分析画图如下：．【点评】本题主要考查了学生根据平行四边形、梯形，三角形的定义来对图形进行分割的能力．12.用彩笔描出下面图形的边线。

小学三年级数学下册看图、画图综合训练+应用题40道

看图、画图、作图综合训练应用题1、学校在教室走廊的两边摆花，每边都摆6盆，一共摆几盆？2、小轿车有27辆，面包车比小轿车少15辆，大客车比小轿车多15辆。

面包车和大客车各有多少辆？3、花店里还剩36盆花，卖出的和还剩的一样多，原来有多少盆花？4、工人叔叔已经修好了16把椅子，还要修8把，一共要修多少把椅子？5、友谊路小学的学生分两批看电影，每批6个班，一共有多少个班？6、妈妈买了4个蛋糕，每个蛋糕7元， 30元钱够吗？7、原来有22人看戏，来了13人，又走了6人，现在看戏的有多少人？8、面包房做了54个面包，第一组买了22个，第二组买了8个，还剩多少个？（两种方法）9、男生有22人，女生有21人，其中有16人参加比赛，还有多少人没参加？10、三个小组一共收集了94个矿泉水瓶，第一组收集了34个，第二组收集了29个，第三组收集了多少个？11、汽车里有41人，中途有13人上车，9人下车，车上现在还有多少人？12、小红有28个气球，小芳有24个气球，送给幼儿园小朋友15个，还剩多少个？13、超市里买4袋饼干要付8元，买8袋饼干要付多少元？14、老师有8袋乒乓球，每袋6个，借给同学15个，还剩多少个?15、老师拿70元去买书，买了7套故事书，每套9元，还剩多少元?16、数学课上小朋友做游戏，每5人一组，分了6组，一共有多少个小朋友？17、小军和小丽做灯笼，小军做了21个，小丽做了18个，送给老师50个，他们还要做多少个？18、二.一班有女生15人，男生比女生多11人，问二.一班有学生多少人？19、故事书有74页，小丽第一天看了20页，第二天看了23页，还剩多少页没有看？20、羊圈里原来有58只羊，先走了6只，又走了7只，现在还有多少只？21、小东上午做了10道数学题，下午做的比上午多3道，小东一共做了多少道？22、小红看故事书，第一天看了15页，第二天看的比第一天少6页，两天一共看了多少页？23、小明今年8岁，爸爸今年35岁。

三年级下册美术各单元练习题

三年级下册美术各单元练习题
第一单元：色彩搭配
1. 请色彩搭配，用彩色铅笔或画笔完成以下画作：
- 描述你家的房间
- 描述你最喜欢的季节
2. 请观察以下颜色，然后将它们分类：
- 红、黄、蓝、绿
- 紫、橙、黑、白
3. 选择一张照片或图片，用颜色和色彩搭配的概念给它着色。

第二单元：线条表现
1. 请利用不同的线条表现方式，画出以下的形状：
- 直线、曲线、波浪线、斜线
- 圆、三角形、正方形、心形
2. 用不同的线条表现方式，画出你见过的一个动物。

3. 观察以下图片，试着用线条勾勒主题，表现出主题的特征。

第三单元：空间表达
1. 请利用几何图形，画出一个简单的房屋。

2. 尝试画出三个立体图形：立方体、圆柱体、金字塔。

3. 观察以下物体，想一想它们的形状和空间表达方式：
- 橙子、篮球、柱子、帐篷
第四单元：综合创作
1. 从你的生活中选择一个特别的经历和感受，用图画的方式将其表达出来。

2. 自由创作一幅画，可以用你喜欢的任何材料和技巧。

3. 和你的同学合作，共同完成一幅大型绘画作品，表达一个团队合作的主题。

以上是三年级下册美术各单元的练习题目。

你可以根据自己的喜好和创造力完成这些练习，希望你能够在美术学习中有所收获和乐趣！。

三年级分段计费画图应用题带答案

三年级分段计费画图应用题带答案牧场上一片青草，每天牧草都匀速生长。

这片牧草可供10头牛吃20天或者可供15头牛吃10天。

问:可供25头牛吃几天?
【解析】
设1头牛一天吃的草为1份。

那么，10头牛20天吃200份，草被吃完;15头牛10天吃150份，草也被吃完。

前者的总草量是200份，后者的总草量是150 份，前者是原有的草加20天新长出的草，后者是原有的草加10天新长出的草。

200-150=50(份)，20-10=10(天)，
说明牧场10天长草50份，1天长草5份。

也就是说，5头牛专吃新长出来的草刚好吃完，5头牛以外的牛吃的草就是牧场上原有的草。

由此得出，牧场上原有草(10-5)X20=100(份)或(15-
5)X10=100(份)。

现在已经知道原有草100份，每天新长出草5份。

当有25头牛时，其中的5头专吃新长出来的草，剩下的20头吃原有的草，吃完需100-20=5(天)。