农家书屋管理员培训资料

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书屋管理员业务知识培训.pptx

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二、农家书屋管理员的岗位职责
就目前情况看,农家书屋管理员的岗位职责可主要概 括为管理、服务与创新三个方面。
(一)管理 做好农家书屋的管理工作是书屋得以正常运转并发挥作 用的保证。因此,必须做好以下三方面工作: 第一,管理好各类出版物。主要是做好出版物的接收、 分类、编目、上架、借阅、收回、保存等工作,对书屋的 各类出版物做到接收清楚,分类明确,摆放规范,标记醒 目,记录完整,存取方便。保证不丢失,不损坏。真正方 便村民阅读,力争最大限度地发挥书屋中各类图书、电子 音像制品以及报刊的作用。为方便管理,管理员需要准备 一枚刻有“××村农家书屋藏书”的印章,在接收图书时盖到 每一本书上。同时,预备几个登记本,对图书的保存、损 坏赔偿等给予登记。
城南街道办事处农家书屋 管理员业务知识培训
一、农家书屋管家书屋工程中,承担着非常光荣的任务,在 这项惠民工程中占据着十分重要的地位,扮演着不可或缺的角色。
(一)书屋管理员是农家书屋的实际管理者
农家书屋建成后,每一本书、每一张光盘、每一份报纸和杂志都要通 过农家书屋管理员的手送到农民读者手中。农家书屋管理员是农家书屋 的实际管理者,其管理水平的高低、工作质量的好坏、热情与否,都直 接影响着农家书屋的服务质量,直接影响着农家书屋功效的发挥,直接 影响到农家书屋工程主要任务、目标的具体实现和落实。
(三)书屋管理员是农家书屋的服务创新者
农家书屋除具备基本的借阅功能外,还可以提供一些更广 泛、更深入的服务,这就有赖于农家书屋管理员的积极热情 与主动创新意识。农家书屋管理员在完成好日常工作的同时, 可以根据本村的实际情况,主动开展延伸服务。诸如推荐介 绍图书信息,组织建立阅读小组,不定期召开读书会,组织农 业技术、文化知识、医疗保健等农民群众需要的讲座,组织 放映各类影视作品,帮助农民上网,为村民代购图书,向上 级部门、出版单位反馈农民的需求等。这些新颖、活泼、时 尚又实用的活动,既可增强农家书屋的活力、吸引力与凝聚 力,又可最大限度地发挥农家书屋的作用。

农家书屋管理员培训资料

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农家书屋管理员培训资料一、培训目标本次培训旨在提升农家书屋管理员的管理能力和服务质量,使其能够更好地组织和管理农家书屋,为农民提供更加优质的学习和阅读环境,促进农村文化建设。

二、培训内容1. 农家书屋基本知识1.1 农家书屋的定义和发展背景1.2 农家书屋的功能和作用1.3 农家书屋的组织形式和管理模式2. 农家书屋管理技能2.1 农家书屋的规划与布局- 农家书屋的选址原则和布局设计- 农家书屋的硬件设施和装饰要求2.2 农家书屋的图书采购与管理- 图书采购的渠道和方法- 图书分类、编目和借阅管理2.3 农家书屋的活动策划与开展- 针对不同人群的活动策划与组织- 活动宣传与推广的方法和技巧2.4 农家书屋的安全与服务管理- 农家书屋的安全防范措施- 读者服务的规范和技巧3. 农家书屋与社区合作3.1 农家书屋与农民合作的机制与模式3.2 农家书屋与学校、图书馆合作的方式3.3 农家书屋与文化机构合作的利益共享4. 农家书屋的宣传与推广4.1 农家书屋宣传的重要性和目标群体4.2 农家书屋宣传的渠道和方式4.3 农家书屋宣传材料的制作与使用三、培训方法1. 理论讲解:通过专家讲座、学习资料等方式,向管理员传授农家书屋管理的相关理论知识。

2. 实践操作:组织实地考察和实际操作,让管理员亲身体验和学习农家书屋的管理工作。

3. 案例分析:通过分析成功的农家书屋案例,让管理员学习借鉴先进经验,提高管理水平。

4. 小组讨论:组织管理员进行小组讨论,分享管理经验和解决问题的方法,促进相互学习和交流。

四、培训考核为了确保培训效果,将进行以下考核方式:1. 理论考核:通过笔试或者在线测试的形式,考察管理员对农家书屋管理知识的掌握情况。

2. 实操考核:组织管理员进行实际操作和摹拟管理情境的应对,考察其实际操作和应变能力。

3. 个人报告:要求管理员撰写一份关于农家书屋管理经验和心得的个人报告,考察其对培训内容的理解和应用能力。

农家书屋管理员培训教材

农家书屋管理员培训教材

视野半径<5度 视野半径<10度
三、残疾与康复的基本知识 --------残疾标准
听力残疾 1、定义:由于各种原因导致双耳不同程度的永久性 听力障碍,听不到或听不清周围环境声及言语声, 以至影响其正常生活和社会参与。 (听不见、听不清) 2、分级: 一级:平均听力损失≥90﹪ 二级:平均听力损失81-90 ﹪ 三级:平均听力损失61-80 ﹪
四级: DQ :55-75
IQ :50-69
轻度缺陷
三、残疾与康复的基本知识 --------残疾标准
精神残疾
1、定义:各类精神障碍持续一年以上未痊愈,由于病人的 认知、情感和行为障碍,影响其日常生活和社会参与。
2、分级: 一级:WHO-DAS值≥116分 二级:WHO-DAS值在106-115之间 三级:WHO-DAS值在96-105之间 四级:WHO-DAS值在52-95之间 生活完全不能自理 生活大部分不能自理 生活不能完全自理 生活基本能够自理
第二,管理好农家书屋的配套设施及场所。 第三,制定好各服务环节的管理制度。
(2)农家书屋的具体维护者
首先要做好借阅服务,保证服务质量。 其次要做好信。
(3)农家书屋的服务创新者
2、农家书屋管理员的岗位职责
(1)管理
(2)服务 (3)创新
3、农家书屋管理员需要具备的素质
三、残疾与康复的基本知识 --------康复的概念

采用医学、工程、心理、教育、职业和 社会等各种手段,使残疾人的身体、感官、 智能、精神和社会生活等方面功能达到最佳 水平,以增强自理能力,融入社会,提高生 活质量。
三、残疾与康复的基本知识 --------康复的对象
• (一)残疾人

农家书屋图书馆培训计划

农家书屋图书馆培训计划

农家书屋图书馆培训计划一、培训目标农家书屋图书馆是为了提升农村文化素质、促进农村阅读的一个重要场所。

为了更好地运营管理农家书屋图书馆,提高工作人员的服务水平和专业能力,我们制定了以下培训计划:1. 提高工作人员的图书馆管理能力:培训工作人员的图书馆管理知识和技能,包括图书采购、文献整理、读者服务等方面的知识;2. 提高工作人员的文化素养和专业素养:培训工作人员的文化知识和专业知识,使他们能够更好地开展图书馆工作;3. 提高工作人员的服务意识和服务技能:培训工作人员的服务意识和服务技能,使他们能够更好地为读者提供优质的服务。

二、培训内容1. 图书馆管理的基本知识和技能(1)图书采购:学习如何进行图书采购,如何选择适合读者的图书;(2)文献整理:学习如何对图书进行整理、分类、编目等工作;(3)读者服务:学习如何为读者提供准确、高效的咨询服务。

2. 文化素养和专业素养(1)文学常识:学习文学的基本知识,增强文学素养;(2)历史常识:学习历史的基本知识,增强历史素养;(3)专业知识:学习图书馆学的专业知识,增强专业素养。

3. 服务意识和服务技能(1)服务意识:培养服务意识,提高服务质量;(2)服务技能:学习如何与读者进行良好的沟通和交流,提高服务技能。

三、培训方式1. 课堂培训通过讲座、讨论、案例分析等方式进行图书馆管理知识和技能的培训;通过阅读、讨论、写作等方式进行文化素养和专业素养的培训;通过角色扮演、模拟场景等方式进行服务意识和服务技能的培训。

2. 实操培训安排工作人员到其他图书馆进行实地考察,学习其他图书馆的管理经验和做法;安排工作人员参与实际的图书馆工作,增加工作经验和实践技能。

3. 在线培训利用互联网资源,开展在线学习,提供图书馆管理知识和技能、文化素养和专业知识的学习资源。

四、培训计划1. 第一阶段:图书馆管理知识和技能的基础培训时间:1个月内容:图书采购、文献整理、读者服务等基础知识和技能的培训方式:课堂培训、实操培训2. 第二阶段:文化素养和专业素养的培训时间:1个月内容:文学常识、历史常识、专业知识等培训方式:课堂培训、实操培训、在线培训3. 第三阶段:服务意识和服务技能的培训时间:1个月内容:服务意识、服务技能等培训方式:课堂培训、实操培训四、培训评估1. 对培训内容和方式进行定期评估,及时调整培训计划;2. 对工作人员进行培训效果的评估,及时发现问题并进行改进;3. 对工作人员的综合素质进行评估,发现和培养优秀员工。

农家书屋图书管理员知识竞赛题库(整合)

农家书屋图书管理员知识竞赛题库(整合)

农家书屋图书管理员知识竞赛题库(整合)农家书屋管理员手册题库1.农家书屋管理员的地位和作用是什么?答:一是农家书屋的实际管理者;二是农家书屋的具体维护者;三是农家书屋的服务创新者。

2. 农家书屋管理员的岗位职责是什么?答:管理、服务、创新。

3.做好农家书屋的管理工作是书屋得以正常运转并发挥作用的保证。

因此,必须做好哪几个方面的工作?答:第一,管理好各类出版物。

第二,管理好农家书屋的配套设施及场所。

第三,制定并执行好各服务环节的管理制度。

4. 农家书屋管理员的服务内容主要哪几个方面?答:借阅服务、信息服务与宣传服务。

5.农家书屋管理员应具备的素质和条件是什么?答:爱岗敬业、乐于奉献;善于沟通,有一定的策划组织能力;具有一定的文化水平,掌握一定的业务知识与技能三个方面。

6.对农家书屋管理员最基本的要求是什么?答:爱岗敬业。

7.农家书屋管理员做好哪一项服务才能当好村民的好参谋?A、借阅服务B、信息服务C、宣传服务D、卫生服务答:B8.下列选项不是农家书屋管理员的基本岗位职责的是:A、管理B、服务C、广播D、普法9.下列选项是农家书屋管理员应具备的素质和条件的为:A、爱岗敬业,乐于奉献B、善于沟通,有一定的策划组织能力C、具备健康的体魄D、矛盾调解、新闻播报、政策宣传答:AB10.农家书屋管理员的服务内容包括:A、订阅杂志期刊,有偿供村民阅读B、做好借阅服务,保证服务质量C、做好宣传服务,鼓动村民阅读D、对农民进行知识文化培训答:BC11.什么是出版物?答:出版物是指用印刷、复制手段生产制造的记录人类知识、传递信息的载体。

12.出版物有哪几种类型?答:出版物主要包括报纸、期刊、图书、音像制品及电子出版物等。

13.什么是图书?答:图书是指主要以印刷方式复制的,以纸介质为载体的、可以重印的非连续出版物。

14.图书的构成要素包括哪些?答:封面、正文、辅文等。

15.封面狭义上指什么?答:封皮。

16.封面广义上包括哪些?17.连接图书封面和封底的中间部分叫做什么?答:书脊。

农家书屋残疾人管理员培训实施方案

农家书屋残疾人管理员培训实施方案

农家书屋残疾人管理员培训实施方案以下是 9 条关于农家书屋残疾人管理员培训实施方案的内容:1. 咱先说说培训的目标吧!这就好比给残疾人管理员们送上一把开启知识宝库的钥匙!咋送呢?就是让他们掌握书屋管理的各种技能啊,以后书屋不就能搞得红红火火啦?例子:你想想,要是管理员们连怎么整理书籍都不知道,那书屋还不乱套啦?2. 培训内容肯定得全面呀!这不就是给他们打造一个全能装备嘛!要学书屋运作流程、服务规范,还有各种活动组织技巧呢!例子:就好像战士上战场,不把武器都准备好怎么行呢?3. 培训方式也得灵活多样不是!别老是死板地讲课,得多一些互动、实践!就像学游泳,光听理论不行,得下水试试呀!例子:不然只讲不练,能记住啥呀,对不?4. 师资力量要强哇!得找有经验又有耐心的老师,这可太重要啦!不然怎么把这些知识好好教给咱的残疾人管理员们呀!例子:要是老师自己都不懂,那不是瞎折腾嘛!5. 培训时间安排得合理点呀!不能太紧凑让人喘不过气,也不能太松散没效果!要恰到好处,就像调琴弦一样!例子:要是安排得乱七八糟,谁还有心思好好学呀!6. 实践环节可少不了哇!让管理员们真正去上手操作,这才能看出真本事呀!跟做饭一样,光看菜谱可不行!例子:不去实践,那不就跟纸上谈兵似的!7. 考核也得严格点呀,但也别太苛刻让人害怕!这就是检验他们学习成果的时候啦,能不能过关就看这一遭!例子:要是随随便便就让过了,那培训还有啥意义呀!8. 培训的后续跟进也得做好哇!不能培训完就不管了,要看看他们在实际工作中还有啥问题,及时给予帮助!就像放风筝,得时刻关注着线呀!例子:要是放出去就不管了,风筝不得栽下来呀!9. 最后哇,真希望通过这样的培训,农家书屋能在残疾人管理员们的管理下越来越好!结论:这绝对是值得去做而且能做好的事情呀,加油吧!。

农家书屋管理员培训资料

农家书屋管理员培训资料

贡山县“农家书屋”管理员知识培训参阅资料O一O年十月目录农家书屋的概念、性质及意义................. ..1农家书屋管理员 (2)管理员必备的出版物知识..................... ..5农家书屋的图书管理........................ ..10农家书屋的基本服务和延伸服务............... ..15农家书屋的概念、性质及意义一、概念农家书屋顾名思义就是专门为农民建立的书屋。

它是党和政府根据我国农村缺书少报的现状,为满足新时期广大农民学知识学文化需要而建立的新型文化服务设施,是农村文化建设的基础性工程,是由政府投入建设的公益性文化事业,是社会主义新农村建设的重要组成部分,是保障人民群众基本文化权益、满足人民群众基本文化需求的重要措施之一。

二、性质农家书屋是由政府统一规划、组织实施,鼓励社会捐助,农民自我管理,广大村民使用的公共借阅场所。

它一般与农村基层组织活动场所建设结合在一起。

农家书屋的产权属于全体村民所有。

三、意义农家书屋从根本上可以解决农村群众“买书难、看书难”的状况,为他们送去丰富宝贵的精神文化食粮。

从而提高他们的科学文化素质,丰富、活跃精神文化生活,为新农村建设的和谐发展起到良好的推动作用。

农家书屋建设缩小了城乡文化差距,满足了广大农民群众基本的文化需求,为全面推进社会主义和谐新农村建设发挥其智力作用农家书屋管理员一、农家书屋管理员的地位和作用农家书屋能不能有效地发挥作用,农家书屋管理员的作用至关重要。

农家书屋管理员的工作,直接影响到农家书屋工程主要任务、目标的具体实现和落实。

只有农家书屋管理员对工作充满热情,发挥自己的智慧,付出自己的汗水,才可能让农家书屋发挥其应有的功效。

没有农家书屋管理员的有效工作,农家书屋工程的美好愿望就不可能实现,党和政府及社会各界对农民群众的文化关怀就不能送到农民读者的手中。

农家书屋管理员是农家书屋的实际管理者,是农家书屋的具体维护者,是农家书屋的服务创新者。

农家书屋图书管理员工作规章制度模版(3篇)

农家书屋图书管理员工作规章制度模版(3篇)

农家书屋图书管理员工作规章制度模版第一章总则第一条为规范农家书屋图书管理员的工作行为,提高工作效率,保障图书资源的有序管理和读者的良好体验,制定本规章制度。

第二条农家书屋图书管理员是农家书屋的重要管理岗位,负责图书的采购、整理、管理和借阅服务等相关工作。

第三条农家书屋图书管理员必须遵守国家相关法律法规和书屋的规章制度,具备良好的职业操守和服务意识,遵守图书管理员的职业道德,严守保密制度。

第四条农家书屋图书管理员应具备相关图书知识和管理技能,能够熟练操作图书管理系统和相关的办公软件。

第五条农家书屋图书管理员工作制度由农家书屋管理部门拟定,并报批农家书屋领导。

第六条农家书屋图书管理员工作制度如需修改,须经农家书屋管理部门审批后生效。

第二章入职与离职第七条新任农家书屋图书管理员应经过相关岗位培训并通过考核方可上岗。

第八条农家书屋图书管理员应当具备代表农家书屋形象的个人形象和仪容仪表。

第九条农家书屋图书管理员因工作需要,需要考勤打卡,迟到或早退超过规定次数将会影响个人绩效考核。

第十条农家书屋图书管理员如需要离职,应提前一个月书面提出申请,并经过农家书屋管理部门同意后方可离职。

第三章工作职责第十一条农家书屋图书管理员的主要职责包括:1. 负责图书的入库、整理、分类和上架工作,保证图书资源的有序、规范管理;2. 负责图书的借阅服务,及时为读者办理借书、还书、续借等手续;3. 定期进行图书清点和整理工作,确保图书库存的准确性和完整性;4. 维护图书馆设施设备的正常运行和安全卫生,及时报修或清理有关问题;5. 组织开展图书推广和阅读活动,提高读者的阅读兴趣和阅读水平;6. 对读者提出的问题进行解答和咨询,给予专业的图书引导和推荐;7. 协助上级领导完成其他相关工作任务。

第十二条农家书屋图书管理员应当积极主动关心读者需求,查找市场需求与民间收集的图书需求,为读者提供更好的服务。

第四章工作流程第十三条农家书屋图书管理员应按照以下工作流程进行工作:1. 图书采购流程:a. 前期调研和需求分析;b. 制定采购计划和预算;c. 选择供应商和图书采购;d. 协调图书的发货和入库。

农家书屋的培训方案及计划

农家书屋的培训方案及计划

一、方案背景农家书屋作为我国农村文化建设的重要载体,对于提高农民素质、丰富农民精神文化生活、推动农村经济社会发展具有重要意义。

为进一步提升农家书屋管理员业务水平,优化农家书屋服务功能,现制定以下培训方案及计划。

二、培训目标1. 提高农家书屋管理员对农家书屋工作的认识,明确自身职责;2. 增强农家书屋管理员的服务意识,提高服务质量;3. 提升农家书屋管理员的专业技能,使其具备图书分类、编目、上架、更新等基本能力;4. 推广农家书屋数字化建设,提高农家书屋的利用率。

三、培训对象1. 农家书屋管理员;2. 农村文化管理员;3. 对农家书屋工作感兴趣的其他人员。

四、培训内容1. 农家书屋工作概述:农家书屋的定位、作用、发展历程等;2. 农家书屋管理员职责:图书管理、读者服务、活动组织、农家书屋维护等;3. 图书分类、编目、上架、更新等基本技能;4. 农家书屋数字化建设:数字农家书屋平台的使用、读者点单、好书推荐、活动投稿等;5. 农家书屋活动组织与推广:活动策划、宣传、实施、总结等。

五、培训方式1. 集中培训:邀请专家学者进行授课,集中讲解农家书屋相关知识;2. 实地考察:组织学员参观优秀农家书屋,学习先进经验;3. 分组讨论:针对培训内容,进行分组讨论,分享经验,解决问题;4. 案例分析:通过分析典型案例,提高学员解决问题的能力;5. 现场操作:组织学员进行图书分类、编目、上架等实操演练。

六、培训时间与地点1. 时间:根据实际情况,分批次进行培训,每批次培训时间为2-3天;2. 地点:各地农家书屋或培训基地。

七、培训组织1. 成立农家书屋培训工作领导小组,负责培训工作的组织、协调和实施;2. 制定培训计划,明确培训内容、时间、地点等;3. 聘请专家学者担任培训讲师,确保培训质量;4. 组织学员报名、签到、考核等工作;5. 对培训效果进行评估,总结经验,不断改进。

八、培训效果评估1. 学员满意度调查:了解学员对培训的满意度,为改进培训工作提供依据;2. 学员技能考核:对学员的图书分类、编目、上架等基本技能进行考核;3. 农家书屋服务质量提升:通过培训,提高农家书屋管理员的服务意识和服务质量,促进农家书屋的规范化、制度化建设。

农家书屋管理员培训材料

农家书屋管理员培训材料

农家书屋管理员培训材料一、“农家书屋”的图书分类“农家书屋”是社会上最小的图书馆,是为农村、农业、农民服务的,所以必须把书屋的图书管理好。

图书管理是从图书一到书屋就开始的。

按次序分下列几步:图书的登记“农家书屋”通过各种方法采集到的图书,经验收后都必须进行登记。

图书登记也称藏书登录,它的作用在于完整地记录我们书屋的藏书,全面具体地反映藏书动态状况,并提供准确的统计数据,为“农家书屋”制订工作计划、清点藏书、补配缺漏,提供可靠的依据。

在登记前,必须对每本图书加盖藏书章,藏书章盖在书名面出版社的上方,图书盖章后,即可进行登记。

藏书登记有总括登记和个别登记两种方式。

因为“农家书屋”规模小、藏书少,我们可以采用个别登记。

个别登记是根据图书的总册单元所进行的具体登记。

这种登记的实质就是“农家书屋”的图书财产流水帐,即每册书给一个流水号码,按顺序依次登记在“图书登记簿”上。

具体登记方法及注意事项说明如下:(1)登记日期:填图书登记的日期,而不是图书收到的日期。

(2)登记号:以册为单位,每册书一个号(顺序号)不重复,即在每册书的书名页上方标上登记号码,即使复本书(一种书有好几册)和多卷书(一种书分几册或几卷)也应一册占一个号。

登记号为连贯号码,不可中断,也不重复。

(3)书名:按图书书名页的书名为标准照录,书名太长可以缩写。

(4)著译者:按书名页上著者名写,多作者时,两人合著全部登录,三人及更多人时,只写前两位作者名加上“等”字,翻译图书既写作者,又写译者。

(5)出版者:按版权页上注明的出版社登记。

(6)页数:指这册书一共多少页,可以看最后一页的页码,如目录前有页码和正文页码加起来一起登记。

(7)定价:指这本书的价格(码洋),应从版权页上找出书价填写。

个别登记,是图书到“农家书屋”后的第一项工作,个别登记完成以后,便可以进行分类。

二、图书分类图书分类就是根据图书所反映的内容性质和其他特征的异同,按照选定的分类法,分门别类地系统组织图书。

农家书屋图书管理

农家书屋图书管理

农家书屋图书管理农家书屋的图书管理在农家书屋正式开放之前,农家书屋管理员要提前做好准备工作,主要是做好对图书及其他出版物的管理工作。

只有通过规范的管理,农家书屋才能发挥应有的作用,才会有生命力,才能更好地为农民服务。

书屋的管理工作主要包括五个方面:一要做好图书接收工作,清点、核对图书、报刊及光盘的总数,建立图书接收登记册;二要做好图书分类工作,把图书分成几个大的类型,了解每类图书的数量;三要做好图书编号工作,给每本图书编号,建立图书分类登记本;四要做好图书上架工作,根据类型及编号排列好图书;五要做好图书保管工作,掌握图书及其他出版物的保管要求。

一、图书接收当图书及其他出版物送达书屋时,管理员应要求村里派一名村干部或相关人员,一同作为接收人员做好图书接收工作。

1.清点和登记管理员要亲自清点图书、期刊和报纸以及光盘,并将准确数据登记下来。

为方便工作,可以准备一本图书接收登记册,登记下列事项:接收日期、赠送单位、图书或音像的数量、图书接收人员姓名等。

接收登记册也可以设计成表格形式。

在清点、登记之后,还应对接收的图书逐一加盖书屋的藏书章或标记章,以便于日后的管理、借阅。

2.制作和保存图书清单相关单位在为农家书屋赠送图书的时候,一般会配有图书清单,清单上开列有所赠送图书的书名、价格等内容。

管理员除了要根据清单核对总数外,还要将图书清单保存好。

最好建立图书接收登记册,将清单贴在本上。

如果没有图书清单,图书接收人员可以自制。

二、农家书屋图书分类法1.六大类型在了解图书的总体情况的基础上,管理员应对全部图书进行分类。

由于农家书屋图书数量不多、种类有限,并且内容相对集中,本着简单、实用、便于操作的原则,建议分为六大类:政经类、科技类、生活类、文化类、少儿类、综合类。

政经类主要包括哲学、社会科学总论、政治、法律、军事、经济类图书。

科技类主要包括自然科学总论、数理科学和化学、天文学、地球科学、生物科学、农业科学、工业技术、交通运输、航空航天、环境科学、安全科学等图书。

农家书屋优秀管理员

农家书屋优秀管理员

农家书屋优秀管理员农家书屋是农村地区文化建设的一项重要工程,它的优秀管理员是书屋运营的关键。

一个优秀的管理员不仅要具备良好的管理能力,还要对农村文化建设有深刻的理解和热爱。

下面,我们将从不同的角度来探讨农家书屋优秀管理员的品质和职责。

农家书屋优秀管理员应具备良好的组织和管理能力。

他们需要制定合理的运营计划,合理安排书籍的摆放和阅览区的布局。

同时,他们还要负责书屋的日常管理,包括维护书籍的整洁和完好,及时处理读者的问题和反馈。

只有做好这些基础工作,才能为读者提供一个良好的阅读环境。

农家书屋优秀管理员应具备广泛的知识储备和学习能力。

他们需要了解农村文化建设的政策和方针,掌握与书屋相关的各种知识,包括图书分类、图书推荐等。

此外,他们还应不断学习,充实自己的知识储备,以便更好地为读者提供服务。

农家书屋优秀管理员还应具备良好的沟通能力和服务意识。

他们需要与读者进行良好的沟通,了解读者的需求和意见,及时解答读者的问题。

同时,他们还应积极主动地推荐适合读者的图书,提供阅读指导和建议。

只有做到这些,才能真正满足读者的需求,提高书屋的服务质量。

农家书屋优秀管理员还应具备爱岗敬业的精神。

他们需要兢兢业业地工作,认真负责地完成各项工作任务。

他们应该热爱自己的工作,用心为读者提供优质的服务。

同时,他们还应不断学习和进修,提高自己的专业素养和工作能力。

只有具备了这些素质,才能成为农家书屋的中坚力量。

农家书屋优秀管理员是农村文化建设的中坚力量,他们的品质和职责决定了书屋的运营质量和读者的满意度。

一个优秀的管理员不仅要具备良好的组织和管理能力,还要具备广泛的知识储备和学习能力,良好的沟通能力和服务意识,以及爱岗敬业的精神。

只有做到这些,才能更好地推动农村文化建设,为农民群众提供更好的文化服务。

作为一个农家书屋管理员,我深深感受到了自己的责任和使命。

我将继续努力学习,提高自己的管理能力和服务水平,为农民群众提供更好的阅读环境和服务。

农家书屋管理员培训资料

农家书屋管理员培训资料

农家书屋管理员培训资料一、引言农家书屋作为我国农村文化建设的重要组成部分,发挥着事关乡村发展、农民素质提升的重要作用。

为了更好地管理和运营农家书屋,提供优质的文化服务,培训农家书屋管理员显得尤为重要。

本文档旨在为农家书屋管理员的培训提供指导和参考,包括岗位职责、技能要求以及管理要点等内容。

二、岗位职责1. 农家书屋管理员的主要职责是确保农家书屋的正常运营,包括开馆与关馆、维护图书秩序、提供文化服务等。

2. 管理员需要根据农村群众的需求和特点,推动农家书屋的文化活动,丰富乡村文化生活。

3. 管理员需要及时反馈农家书屋的运营情况和需求,为相关主管部门提供决策依据。

三、技能要求1. 文化素养:管理员应具备一定的文化素养,了解国家文化政策和乡土文化,为乡村文化建设提供支持和指导。

2. 图书管理:管理员需要掌握基本的图书检索和管理技能,保证农家书屋图书的质量和数量。

3. 服务意识:管理员应具备良好的服务意识,能够满足读者的需求,并提供专业的咨询和指导。

4. 组织能力:管理员需要能够统筹安排农家书屋的活动和资源,提高文化服务的效率和质量。

5. 沟通能力:管理员需要具备良好的沟通能力,能够与读者、乡村居民以及相关部门保持良好的合作与沟通。

四、管理要点1. 图书管理:管理员应按照一定的分类和编码规则管理农家书屋的图书,确保图书的有序和完整。

2. 活动策划:管理员需要根据农民的需求和特点,策划丰富多彩的农家书屋活动,如读书分享会、文化讲座等。

3. 环境维护:管理员需要定期检查农家书屋的环境卫生和设施设备,确保读者的安全和舒适。

4. 服务质量管理:管理员应设立投诉和建议箱,及时处理读者的反馈意见,并不断提升文化服务的质量。

5. 资金管理:管理员需要负责农家书屋的财务管理和预算控制,确保资源的合理利用和资金的安全。

五、总结农家书屋管理员是农村文化建设的关键人物,其职责和使命非常重要。

通过培训和提升技能,管理员能够更好地管理农家书屋,为农村居民提供丰富多样的文化服务,推动乡村文化建设的发展。

南县农家书屋管理员培训资料

南县农家书屋管理员培训资料

南县农家书屋管理员培训资料一、管理员必备的出版物常识(一)什么是出版物?出版物是指用印刷、复制手段生产制造的记录人类知识、传递信息的载体,主要包括报纸、期刊(杂志)、图书、音像制品及电子出版物等。

出版物是文字产生以后逐渐发展起来的,它记录人类的科学文化知识和先进的思想,对社会发展有巨大的推动作用。

在科学技术高度发达的今天,出版物仍是人们获取知识和信息的主要来源。

(二)什么是图书?图书,是指主要以印刷方式复制的、以纸介质为载体的、可以重印的非连续出版物。

包括书籍、画册、图片等。

图书绝大部分是装订成册的书籍。

改革开放以来,我国图书出版业不断繁荣发展。

目前我国的图书出版社有578多家,每年出书20多万种,其中新书约13万种,按出书品种计算已居世界首位。

(三)图书由哪些要素组成?图书是有思想、有内容的精神产品,构成图书的首要条件当然是书的内容,但它必须依托外在的物质才能存在。

图书的构成要素包括封面、正文、辅文等。

这里以常见的纸本书为例,简要说明。

封面——书的外壳正面,上面印着书名、著作者、出版社名称等。

扉页——扉是“门”的意思。

扉页是打开书以后的第1页,上面印有书名、著作者、出版社名称等。

版权页——又叫版本记录页。

上半部分印图书在版编目数据,记录了图书的基本要素,如书名、著作者、分类等关键内容;下半部分印出版社名、开本、印数、印刷厂、出版时间、定价等。

每本书都有版权页,版权页相当于图书的身份证。

封底——书的外壳背面。

封底必须印有本书的条形码、书号和定价。

有的系列图书或丛书,也可能在封底印上系列图书或丛书的书名,便于读者了解相关方面的图书。

书脊——连接图书封面、封底的中间部分,上面印着书名、著作者、出版社名称。

薄一些的书有时没有书脊。

平装——用比较厚的纸作封面,用胶水或锁线装订成册。

精装——用比较讲究的材料(如厚纸板、麻布、化纤、皮革等)做封面。

线装——是我国传统的一种书装形式,每张书页先对折,然后在右边用线装订成册。

“农家书屋”管理员培训计划

“农家书屋”管理员培训计划

“农家书屋”管理员培训计划
关于组织开展2021年度小碧乡农家书屋管理员培训的通知为推进我乡农家书屋在行政村全覆盖后的长效管理工作根据市新闻出版局工作要求我站决定组织开展2021年度农家书屋管理员培训现将有关事项通知如下:一、培训对象各村农家书屋管理员二、培训方式文化站统一集中组织培训严肃培训纪律确保培训质量。

三、培训时间、地点定于10月13日至14日在小碧乡文化站组织培训培训时间为两天。

四、培训内容
农家书屋培训内容按省局文件要求确定培训教材以省局配发的《农家书屋管理手册》、我市自编讲义等材料为主。

(一)农家书屋出版物更新的方法和途径;
(二)农家书屋管理、使用基本方法和出版物接收工作注意事项;
(三)农家书屋管理员的职责、工作特点与要求;
(四)数字农家书书屋基本知识;
(五)其他相关知识。

小碧乡文化站
2021年10月8日。

农家书屋管理员培训课件 PPT

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政经类:主要包括马、恩、列、毛的理论、 邓小平理论、哲学、宗教、社会科学总论、政 治、法律、军事、经济类图书。例如《毛泽东 选集》、《写给大众的中国哲学》、《农户小 额贷款知识问答》、《土地转让和房屋买卖》、 《结婚、离婚与家庭财产》、《维权诉讼官司 怎么打》等等。
文化类:主要包括文化、科学、教育、体育、 语言文字、文学、艺术、历史地理类图书。例 如《中国当代电影》、《诗歌体中国历史》、 《儒林外史》、《西游记》等等。
“农家书屋”管理人员培训材料
个别登记是根据图书的总册单元所进行的具 体登记。这种登记的实质就是“农家书屋”的图 书财产流水帐,即每册书给一个流水号码,按顺
序依次登记在“图书登记簿”上,其表样为:
表一:
图书登记簿 年月日
“农家书屋”管理人员培训材料
具体登记方法及注意事项说明如下: (1)登记日期:填图书登记的日期,而不是图书收到的日期。 (2)登记号:以册为单位,每册书一个号(顺序号)不重复,
“农家书屋”管理人员培训材料
“农家书屋”管理人员培训材料
4、如何按类分拣?
管理员在熟悉了农家书屋图书分类法的 六大类型后,就可以对接收的图书进行分类 了。在分类时,图书的书名、前言、内容简 介、目录所提供的信息都可以帮助管理员了 解图书的内容,判断图书的类型。管理员还 可以参考图书版权页上标注的图书类别来判 断图书类型。 判断了图书的类型,就可以 将同一类型的书放在一起。接收的全部图书 通过逐一判断类型、分拣放置,可以分为六 堆,为下一步的整理做好准备。
N自然科学总论
“农家书屋”管理人员培训材料
当然,并不是所有的图书馆、资料室都 是按照“中图法”来分类的。许多藏书不 多的图书馆、资料室都按照自己藏书的实 际情况制定了自己的分类方法。
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贡山县“农家书屋”管理员知识培训参阅资料二O一O年十月目录农家书屋的概念、性质及意义 (1)农家书屋管理员 (2)管理员必备的出版物知识 (5)农家书屋的图书管理 (10)农家书屋的基本服务和延伸服务 (15)农家书屋的概念、性质及意义一、概念农家书屋顾名思义就是专门为农民建立的书屋。

它是党和政府根据我国农村缺书少报的现状,为满足新时期广大农民学知识学文化需要而建立的新型文化服务设施,是农村文化建设的基础性工程,是由政府投入建设的公益性文化事业,是社会主义新农村建设的重要组成部分,是保障人民群众基本文化权益、满足人民群众基本文化需求的重要措施之一。

二、性质农家书屋是由政府统一规划、组织实施,鼓励社会捐助,农民自我管理,广大村民使用的公共借阅场所。

它一般与农村基层组织活动场所建设结合在一起。

农家书屋的产权属于全体村民所有。

三、意义农家书屋从根本上可以解决农村群众“买书难、看书难”的状况,为他们送去丰富宝贵的精神文化食粮。

从而提高他们的科学文化素质,丰富、活跃精神文化生活,为新农村建设的和谐发展起到良好的推动作用。

农家书屋建设缩小了城乡文化差距,满足了广大农民群众基本的文化需求,为全面推进社会主义和谐新农村建设发挥其智力作用。

农家书屋管理员一、农家书屋管理员的地位和作用农家书屋能不能有效地发挥作用,农家书屋管理员的作用至关重要。

农家书屋管理员的工作,直接影响到农家书屋工程主要任务、目标的具体实现和落实。

只有农家书屋管理员对工作充满热情,发挥自己的智慧,付出自己的汗水,才可能让农家书屋发挥其应有的功效。

没有农家书屋管理员的有效工作,农家书屋工程的美好愿望就不可能实现,党和政府及社会各界对农民群众的文化关怀就不能送到农民读者的手中。

农家书屋管理员是农家书屋的实际管理者,是农家书屋的具体维护者,是农家书屋的服务创新者。

农家书屋建成后,每一本书、每一份报纸和杂志都要通过农家书屋管理员的手送到农民读者手中。

农家书屋工程要解决的农民群众“买书难、借书难、看书难”的问题,是通过农家书屋管理员这一环节来最终实现的。

书屋能否维持下去,能否长远发展,能否持续发挥功效,最重要的是农家书屋管理员的维护,从保护好农家书屋的图书、报刊、书架、桌椅等各类硬件,到保证图书的借阅时间、方便借阅,按时收回图书等等,都要靠农家书屋管理员的付出。

离开了农家书屋管理员的主动服务、长久坚持和积极奉献,农家书屋就不可能维持下去。

另外,农家书屋除了具备基本的借阅功能外,还可以提供一些与农家书屋功能相关的更广泛、更深入的服务。

农家书屋管理员在完成好日常工作的同时,可以结合本村的实际情况主动开展延伸服务。

例如:推荐介绍图书信息、组织建立阅读小组,不定期的召开读书会,组织农业技术培训、文化知识、医疗保健等农民群众需要的知识讲座。

而这些活动的开展,离不开农家书屋管理员的创新。

总之,农家书屋管理员在整个农家书屋工程中,承担着光荣的任务,占据着十分重要的地位,扮演着不可或缺的角色。

二、农家书屋管理员的岗位职责农家书屋管理员的岗位职责主要有管理、服务和创新三个方面。

1、管理农家书屋的各项管理工作是书屋得以正常运转的前提与基础。

农家书屋管理的主要对象可分为图书等各类出版物、场所与配套设施。

基本要求是保证农家书屋正常运转,保证农家书屋发挥功效2、服务管理好农家书屋的目的是为了向农民提供服务。

服务对象是所在村子的每一位村民,服务农民群众是农家书屋最基本的功能,也是农家书屋管理员最根本的任务。

农家书屋管理员的服务内容主要包括借阅服务、信息服务与宣传服务等几个方面。

借阅服务主要包括:保证开放时间、服务态度、方便村民来农家书屋阅读和外借阅读;信息服务主要是指当好村民的阅读参谋,在村民借阅时给予帮助与指导,力争多给村民提供阅读信息;宣传服务是指农家书屋建成后,要及时向村民宣传,鼓动村民阅读,有新书来了要及时告知村民,向村民提供更多的他们所需要的图书信息,引导农民群众参与农家书屋的读书活动,让农民多读书、读好书,提高图书的借阅率,从而使农民的素质得到提高。

3、创新创新服务是指农家书屋管理员在做好书屋基本借阅服务的基础上,还应该开动脑筋,多想办法,发挥自己的主动性和创造性,以农家书屋为平台,为村民提供更多的延伸服务。

例如:开展各种农业科技培训、计生服务宣传,组织中小学生开展读书活动等。

三、农家书屋管理员的素质要求农家书屋管理员是农家书屋工程建设中非常关键、格外重要的一个岗位,从事农家书屋管理工作的管理员必须具备一定的素质。

即敬业爱岗,乐于奉献;善于沟通,有一定的策划组织能力;具有一定的文化水平,掌握相应的业务知识与技能。

农家书屋管理员必备的出版物常识一、什么是出版物出版物是指用印刷、复制手段生产制造的记录人类知识、传递信息的载体,主要包括报纸、期刊(杂志)、图书、音像制品及电子出版物等。

出版物是文字产生以后逐渐发展起来的,它记录人类的科学文化知识和先进的思想,对社会发展有巨大的推动作用。

在科学技术高度发达的今天,出版物仍是人们获取知识和信息的主要来源。

二、图书的基本知识1、什么是图书图书是指主要以印刷方式复制的、以纸介质为载体的、可以重印的非连续出版物。

包括书籍、画册、图片等。

图书绝大部分是装订成册的书籍。

2、图书的组成要素图书是有思想、有内容的精神产品,构成图书的首要条件当然是书的内容,但它必须依托外在的物质才能存在。

图书的构成要素包括封面、正文、辅文等。

这里以常见的纸本书为例,简要说明。

封面——书的外壳正面,上面印着书名、著作者、出版社名称等。

封二——封面的背面。

勒口——封面折过来的地方。

上面往往印有著作者或本书内容的介绍。

有些书没有勒口。

扉页——扉是“门”的意思。

扉页是打开书以后的第1页,上面印有书名、著作者、出版社名称等。

版权页——又叫版本记录页。

上半部分印图书在版编目数据,记录了图书的基本要素,如书名、著作者、分类等关键内容;下半部分出版社名、开本、印数、印刷厂、出版时间、定价等。

每本书都有版权页,版权页相当于图书的身份证。

书心——图书的主体部分。

封三——封底的前一面。

封底——书的外壳背面,又叫封四。

封底必须印有本书的条形码、书号和定价。

书脊——连接图书封面、封底的中间部分,上面印着书名、著作者、出版社名称。

薄一些的书有时没有书脊。

3、图书的分类图书分类是一个专门的学科。

关于图书分类,有许多不同的方法。

在我国,使用较多的是《中国图书馆分类法》,简称“中图法”。

“中图法”将图书分为22类,并用英语的22个字母与之相对应。

具体分类如下:A马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论B哲学、宗教C社会科学总论D政治、法律E军事F经济G文化、科学、教育、体育H语言、文字I文学J艺术K历史、地理N自然科学总论O数理科学和化学P天文学、地球科学R医药、卫生S农业科学T工业技术U交通运输V航空、航天X环境科学、安全科学Z综合性图书由于农家书屋的图书品种不多,主要是针对农村读者的,所以农家书屋管理员在进行图书分类时,不必按22类来分,只要把它按照政经、科技、生活、文化、少儿和综合六类就行了。

分类要以使用为原则,尽量将一类图书合并在一起,便于查找。

三、报刊的基本知识报刊即报纸和期刊。

报纸是指有固定名称、刊期、开版,以新闻与时事评论为主要内容,一般每周至少出版一期的散页连续出版物。

与图书、期刊(杂志)相比,报纸时效性强,周期短。

报纸最大的特点是它的时效性。

收到报纸以后,管理员应尽快按品种、日期将报纸陈列在农家书屋阅览室,最好用报夹子夹好,以免散乱。

报纸上除了新闻以为,还有许多有用的知识或信息,特别是与农民致富有关的信息。

因此,管理员要充分发挥报纸的第二次利用,每到月底,可根据需要剪报,分类贴在一个大本子上,或分册粘贴。

期刊又叫杂志,是指有固定刊名,以期、卷或年、季、月为序编号,按照一定周期出版的成册连续出版物。

期刊与图书最大的区别是:图书一本书一般只有一个主题,系统地介绍某一知识领域;而期刊在专业大范围内,每一期围绕这个专业可以登几十篇文章,有许多主题。

期刊里有很多知识和信息,农家书屋管理员可将期刊中特别有用的知识或信息抄写到小黑板上,挂在农家书屋阅览室里,也可以只写文章题目,注明在哪本期刊第几期上,供村民查看。

四、音像制品与电子出版物的基本知识音像制品是录音、录像制品的总称,是指利用录音、录像技术和设备制作的录有节目内容的视听出版物,包括录音带、录像带、CD、VCD、DVD等。

电子出版物是以电子数据的形式,把文字、图像、影像、声音、动画等信息储存在光盘、磁盘等非纸张载体上,并通过电脑或网络通信来播放,供人们阅读的出版物。

常见的有电子图书、U盘等。

农家书屋的图书管理在农家书屋正式开放之前,农家书屋管理员要提前做好准9备,主要是做好对图书及其他出版物的管理工作。

只有通过规范管理,农家书屋才能发挥应有的作用,才会有生命力,才能更好地为农民服务。

书屋的管理工作主要包括五个方面:一要做好图书接收工作,清点、核对图书、报刊及光盘的总数,建立图书登记册。

二要做好图书分类工作,把图书分成几个大的类型,了解每一类图书的数量。

三要做好图书编号工作,给每本书编号,建立图书分类登记本。

四要做好图书上架工作,根据类型及编号排列好图书。

五要做好图书保管工作,掌握图书及其他出版物的保管要求。

一、图书接收当图书及其他出版物送达书屋时,管理员应要求村里派一名村干部或相关人员,一同作为接收人员做好图书接收工作。

图书的接收工作一般有清点、登记和制作、保全清单两个方面。

图书送达后管理员要亲自清点有多少本书、多少种期刊和报纸、多少张光盘,并将准确数据登记下来。

为方便工作,可以准备一本图书接收登记册,登记事项有:接收日期,赠送单位,图书或音像的数量,图书接收人员姓名(接收人员一般2人)。

接收登记册也可以设计成表格形式。

相关单位在向农家书屋赠送图书时,一般会配有图书清单,清单上开列有所赠送图书的书名、价格等内容。

管理员除了要根据清单核对总数外,还要将图书清单保存好。

最好建立图书接收登记册,将清单贴在本上。

二、农家书屋图书分类法1、六大类型在了解图书的总体情况的基础上,管理员应对全部图书进行分类。

这主要是为了便于管理员管理,便于村民借阅,所以分类要力求简洁、实用。

由于农家书屋图书数量不多、种类有限,并且内容相对集中,因此,我们本着简单、实用、便于操作的原则,将农家书屋的图书分为六大类。

这六大类是:政经类、科技类、生活类、文化类、少儿类、综合类。

每一类包括的内容如下:政经类:主要包括哲学、社会科学总论、政治、法律、军事、经济类图书。

科技类:主要包括自然科学总论、数理科学和化学、天文学、地球科学、生物科学、农业科学、工业技术、交通运输、航空航天、环境科学、安全科学等图书。

生活类:主要包括医药卫生,以及生活常识类图书。

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