2018年朝阳区幼儿园质量评估(行政管理与办园条件方向)
朝阳区幼儿园排名前30名的名单汇总及评价
朝阳区幼儿园排名前30名的名单汇总及评价朝阳区是北京市的一个繁华区域，拥有许多优质的幼儿园。
下面是朝阳区排名前30名的幼儿园名单及评价：1. 北京市朝阳区幼儿园：作为朝阳区的标志性幼儿园之一，该园注重培养孩子的综合素质，拥有优秀的师资力量和丰富的教育资源。
2. 北京师范大学附属幼儿园：作为一所重点幼儿园，该园注重培养孩子的创造力和动手能力，具有很强的教育实践经验。
3. 北京市第二幼儿园：该园拥有现代化的教育设施和舒适的学习环境，注重培养孩子的自主学习能力和社交能力。
4. 北京市第三幼儿园：该园坚持以儿童为本的教育理念，注重发展孩子的创造力和想象力。
5. 北京市第四幼儿园：该园拥有丰富的特色课程，注重培养孩子的综合素质和兴趣爱好。
6. 北京市第五幼儿园：该园注重培养孩子的动手能力和实践能力，开设了丰富多样的实践活动课程。
7. 北京市第六幼儿园：该园以培养孩子的创造力和思维能力为目标，注重提供多元化的学习资源。
8. 北京市第七幼儿园：该园拥有优秀的师资力量和丰富的教育资源，注重培养孩子的社交能力和团队合作精神。
9. 北京市第八幼儿园：该园注重培养孩子的自主学习能力和创新意识，开设了许多富有创造性的课程。
10. 北京市第九幼儿园：该园重视孩子的身心健康发展，注重提供多样化的体育活动和健康饮食。
11. 北京市第十幼儿园：该园以培养孩子的艺术素养和审美能力为目标，开设了丰富多样的艺术课程。
12. 北京市第十一幼儿园：该园注重培养孩子的语言表达能力和沟通能力，开设了许多丰富的语言课程。
13. 北京市第十二幼儿园：该园以培养孩子的科学思维和实践能力为目标，开设了许多富有趣味性的科学课程。
14. 北京市第十三幼儿园：该园重视孩子的社会适应能力和人际关系发展，注重提供多样化的社会实践活动。
15. 北京市第十四幼儿园：该园注重培养孩子的音乐素养和音乐表演能力，开设了丰富多样的音乐课程。
16. 北京市第十五幼儿园：该园以培养孩子的体育兴趣和健康习惯为目标，开设了多样化的体育课程。
北京朝阳区幼儿园等级划分
北京朝阳区幼儿园等级划分一、引言北京朝阳区作为国内发展最快、最有活力的城区之一，拥有众多优质的教育资源。
在这个地区，幼儿园在孩子的早期教育中起着至关重要的作用。
本文将介绍北京朝阳区幼儿园等级划分的相关情况，帮助家长和学生更好地了解和选择适合的幼儿园。
二、幼儿园等级划分的背景为了提高幼儿园教育的质量，北京朝阳区根据幼儿园的教育资源、师资力量、教学设施等方面的综合评估，对幼儿园进行了等级划分。
三、幼儿园等级划分标准3.1一级幼儿园一级幼儿园是指在教育理念、师资力量、教学设施等方面都具备较高水平的幼儿园。
这些幼儿园拥有优质的教学资源和丰富的教学经验，可以提供全面、多样化的教育服务。
一级幼儿园通常配备有资深教师团队，教学设施齐全，教学环境优美。
这些幼儿园注重培养孩子的多方面能力，注重发展孩子的兴趣和创造力。
3.2二级幼儿园二级幼儿园是指在教学质量、师资力量、管理水平等方面较为平衡的幼儿园。
这些幼儿园具备一定的教学实力，能够提供基础的教育服务。
二级幼儿园的教学设施和教学环境较为普遍，师资力量相对较强。
这些幼儿园注重培养孩子的基本素养和社交能力，注重学前教育的全面发展。
3.3三级幼儿园三级幼儿园是指在教学资源、师资力量等方面有一定限制的幼儿园。
这些幼儿园的教学水平相对较低，教学设施和教学环境有一定的不足。
三级幼儿园注重基本教育的传授和培养，但可能无法提供多样化的教育服务。
四、如何选择适合的幼儿园选择适合的幼儿园对于孩子的成长至关重要。
以下是一些建议，供家长参考：1.了解幼儿园的等级划分：通过了解幼儿园的等级划分，可以更好地了解幼儿园的教学水平和教育服务质量。
2.亲自考察幼儿园：家长可以亲自去幼儿园考察，观察教学环境、设施和师资力量等情况，以便做出更准确的选择。
3.与其他家长交流：可以与其他在该幼儿园就读的家长交流，了解他们的意见和建议，从他们的经验中获得更多信息。
五、总结北京朝阳区的幼儿园针对不同的需求和条件进行了等级划分，提供了多样化的教育选择。
北京市朝阳区人民政府办公室关于印发朝阳区第二期学前教育三年行动计划（2015-2017年）的通知
北京市朝阳区人民政府办公室关于印发朝阳区第二期学前教育三年行动计划（2015-2017年）的通知文章属性•【制定机关】北京市朝阳区人民政府办公室•【公布日期】2015.09.01•【字号】朝政办发〔2015〕14号•【施行日期】2015.09.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文北京市朝阳区人民政府办公室关于印发朝阳区第二期学前教育三年行动计划（2015-2017年）的通知朝政办发〔2015〕14号各街道办事处、地区办事处（乡政府），区政府各委、办、局，各区属机构：经区政府同意，现将《朝阳区第二期学前教育三年行动计划（2015-2017年）》印发给你们，请认真贯彻执行。
北京市朝阳区人民政府办公室2015年9月1日朝阳区第二期学前教育三年行动计划（2015-2017年）为深入贯彻党的十八大“办好学前教育”和十八届三中全会“推进学前教育改革发展”的精神，按照《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号）、教育部《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》要求，深入落实《北京市第二期学前教育三年行动计划（2015-2017年）》和《朝阳区“十二五”时期教育事业发展规划》的相关任务，继续深化朝阳区学前教育改革，促进我区学前教育持续健康发展，特制定本行动计划。
一、发展现状自2011年实施第一期学前教育三年行动计划以来，朝阳区学前教育改革发展取得了显著成效。
一是学前教育资源快速增加，与2010年相比，朝阳区注册幼儿园增加了38所，达到203所，增长了23%，在园幼儿增加了14005名，达到62329名，增长了29%，基本解决了户籍适龄儿童的入园问题。
二是学前管理机制不断创新，探索了“公办委托管理”的办园体制，形成了“政府主导，社会参与，多种体制并存”的学前教育发展格局。
三是农村地区学前教育条件不断改善，新建了12所村办园，增加了20所公办委托幼儿园，取缔了40余所无证办园。
北京幼儿园质量评价指南
北京幼儿园质量评价指南随着北京幼儿教育事业的快速发展,幼儿园的质量监管也越来越受到重视。
为规范幼儿园质量评价工作,保证幼儿接受优质教育,北京市教委制定了本指南。
一、评价原则幼儿园质量评价应遵循全面性、科学性、指导性的原则,既要重视过程,也要注重结果,既要,也要。
评价应该面向所有幼儿,重在发现问题、促进发展。
二、评价内容1. 师资队伍建设。
评价园所师资结构、师资素质等。
2. 课程与教学。
评价教学内容设置,教学方法改革,师生互动等。
3. 学习环境。
评价场地、设施、教学资源等硬件条件。
4. 健康与安全。
评价防疫措施,安全管理,营养与用餐等。
5. 家园合作。
评价与家长的交流与合作情况。
6. 管理与运营。
评价园所制度建设,团队建设,资源利用等。
三、评价方式评价采用定性与定量相结合的方式。
定性评价重在观察、访谈、讨论。
定量评价则通过问卷、测试等方式进行。
四、评价程序1. 自评。
园所根据本指南开展自我评估。
2. 同行互评。
邀请对口幼儿园进行交叉评价。
3. 专家评估。
专家根据资料和实地考察,对园所进行评估。
4. 汇总评价。
汇总三方面结果,形成最终评价报告。
五、评价结果应用评价结果将作为幼儿园完善自身建设的参考,也为家长选择幼儿园提供依据。
同时,对表现突出的园所给予表彰和奖励。
北京市教委将根据评价情况,分类指导幼儿园发展,推进北京市幼儿教育事业科学发展。
本指南自发布之日起施行。
幼儿园办园行为督导评估题目
幼儿园办园行为督导评估题目A1办园条件/B1办园资质/C1办园许可1. 取得办园许可证/法人证（关键指标）A.是B. 否A1办园条件/B1办园资质/C2相关证照1. 取得医疗卫生机构出具的卫生评价合格报告（关键指标）A.是B. 否2. 食堂有《食品经营许可证》（关键指标）A.是B. 否C. 幼儿园不供餐3. 开园和近三年装修均取得消防验收合格证明（关键指标）A.是B. 否4. 取得收费许可证或收费备案书（关键指标）A.是B. 否C. 无需进行收费备案A1办园条件/B2规模与班额/C1办园规模1. 幼儿园规模A.在园幼儿≤360人B. 360人＜在园幼儿≤400人C. 400人＜在园幼儿≤450人D. 450人＜在园幼儿≤500人 E. 500人＜在园幼儿≤550人 F. 在园幼儿＞550人A1办园条件/B2规模与班额/C2班额1. 小班班额A. 班额≤25B. 25＜班额≤27.5C. 27.5＜班额≤30 D. 30＜班额≤32.5 E. 32.5＜班额≤35F. 班额＞35G. 无小班2. 中班和混龄班班额 A. 班额≤30 B. 30＜班额≤32.5C. 32.5＜班额≤35 D. 35＜班额≤37.5 E. 37.5＜班额≤40F. 班额＞40G. 无中班和混龄班3. 大班班额 A. 班额≤35 B. 35＜班额≤37.5C. 37.5＜班额≤40 D. 40＜班额≤42.5 E. 42.5＜班额≤45F. 班额＞45G. 无大班A1办园条件/B3园舍与场地/C1园舍建筑1. 幼儿园未设置在污染区和危险区 （关键指标） A. 是B. 否2. 幼儿园无C 级或D 级危房、危墙 （关键指标） A. 是B. 否3. 园舍产权A. 园舍产权明晰，自有房产并且有有效的房产证或土地证，或者租用园舍并且有有效期7年及以上的租赁合同及业主的房产证或土地证。
B. 园舍产权明晰，租用园舍并且有有效期5年及以上的租赁合同及业主的房产证或土地证。
北京朝阳区民办幼儿园收费标准及家长评价
北京朝阳区民办幼⼉园收费标准及评价1.北京向⽇葵艺术幼⼉园地址：北京市朝阳区兴隆家园30号楼/北京朝阳区百⼦湾东⾥323号楼/北京朝阳区兴隆家园22号楼/朝阳区通惠家园E-11楼电话：010-8577740085778030收费：学费：3600元/半年托费：700元/⽉伙⾷费：200元/⽉评价：⽼师很负责每天照顾好幼⼉的⽣活起居，全⾯了解幼⼉的饮⾷、睡眠情况，保持幼⼉仪表整洁等等，很贴⼼。
2.北京⼩⽜津双语幼⼉园地址：北京市朝阳区南新园⼩区6号楼电话：010-********收费：学费：5000元/⽉，伙⾷费：24元/天评价：除了英语有点特⾊外，其他就没什么特别出彩的地⽅了~3.北京博凯智能全纳幼⼉园地址：北京市朝阳区世纪村西区6号楼电话：010-********收费：⼀年教育费35000元/⼈。
托费每⽉750元，每年费⽤超过4万元。
评价：⾮常好的幼⼉园，孩⼦在幼⼉园学到了很多，还得过舞蹈和美术的全国⾦奖，现在在⼩学成绩拔尖。
4.北京市⽢露园艺术幼⼉园地址：北京市朝阳区⽢露园南⾥⼀区四号楼（朝阳路⽢露园⼩区）电话：010-********收费：保育费1400/⼈/⽉，另每⽉有420饭费。
评价：在⽢露园⼩区内，⽐较安静，但设施较为旧。
操场⽐向⽇葵的⼤⼀些。
但普遍家长反映吃的不好，床是上下铺，楼道狭窄。
师资⼒量⼀般。
报名：每年3⽉统⼀报名。
想去的家长可以在3⽉初联系，先到先得。
5.北京星海艺术幼⼉园地址：北京市朝阳区松榆西⾥64号电话：010-********收费：930元/⽉，半年交⼀次750元的材料费。
评价：我们家现在就在这家幼⼉园，现在在⼩托班。
⽼师很好，很有耐⼼，平时教孩⼦们学⼉歌，唱歌，跳舞，游戏什么的，挺好的。
有时候感觉似乎⽼师⽐我们家长还有耐⼼。
他们还经常组织个活动什么的，孩⼦挺⾼兴的。
6.北京忠德双语幼⼉园地址：北京市朝阳区东苇路9号电话：010-********收费：业主1600元/⽉，⾮业主1800元/⽉评价：⼩区内幼⼉园，安静，安全，很不错。
北京市幼儿园办园质量督导评估标准(试行)(1)
5
构）情况
★设置食堂的机构，炊事人员与儿童配备比例： 提供每日三餐一点的托幼机构应当达到1:50，提 5 供每日一餐二点或二餐一点的1:80。（5分）
★园长应当具有《教师资格条例》规定的教师资
园长 资格
20
园长任职资格情况
格、具备大专以上学历，有三年以上幼儿园工作 经历和一定的组织管理能力，并取得幼儿园园长
2
有符合机构实际及未来发展的干部、教职工队伍发展规划、计 网上查阅资
划，涵盖各岗位人员。（2分）
料
队伍工作的规划与 计划，制度建设与 落实情况（5分）
队伍建设目标明确，培养措施具体。（3分）
3
【基本达到要求】有队伍建设目标，有明确的培养措施。（0
～1分）
【达到要求】队伍建设目标明确，符合办园理念和人才成长规 律，培养措施具体、可行。（1～2分） 【较好达到要求】高度重视教职工队伍建设，建设目标明确，
急消防部门提供的《消防验收合格证明》或取得 《消防安全现场检查登记表》，证明场所符合消
14
14
防安全技术要求，准予使用。（14分）
安全
机构按照相关规定
设施 24 配备物防、技防护
设备
设施设备情况
★实现公共活动区域视频监控全覆盖，在机构重 点部位安装紧急报警装置。（10分）
10
10
网上查阅资 料
北京市消防总队《关 于印发推进“放管服 ”改革持续优化营商 环境便民服务措施的 通知》
网上查阅资 料；实地查 看
操作性强，能切实发挥制度管理的作用。（2～4分）
【基本达到要求】有明确的办园理念，办园理念符合党的教育
方针、国家法律法规。（0～1分）
【达到要求】有明确的办园理念，办园理念符合党的教育方针 、国家法律法规，与机构发展相契合。（1～1.5分） 【较好达到要求】有明确的办园理念，办园理念符合党的教育 方针、国家法律法规，管理者有明确的管理思路和策略。办园
幼儿园办园行为督导评估指标体系表
一级指标
二级指标
评估要求
评估标准
分值
自评分
评分
备注
一、办园条件(40分)
办园规模
幼儿园规模、班额符合相关规定。
超过规定班额（小班25人、中班30人、大班35人）的班级数每超过1人扣0.5分，扣完为止。
2
教育环境及办园条件
幼儿园设置在安全区域，无危房，园周边环境健康、安全无隐患。
2
设置保健室、晨检室、厨房、洗消间、库房，少1处扣0.5分，扣完为止。
2
满足日照充足，场地干燥，排水畅通，环境优美要求，根据实际情况酌情扣分。
2
有共用的室外游戏场所、游戏设施，没有的不得分。
2
保教条件及设施
教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全。
配备符合幼儿身高特点、适合幼儿使用的安全牢固的桌椅（每人一套）、睡床（每人一张）、玩具架（柜）、图书架（柜）、口杯架（柜）等。1项不达标扣1分。
1
有突发事故预案和防控措施，得1分。
1
三、保育教育(17分)
教师教育保教行为
教育教学遵循幼儿身心发展特点和规律，注重幼儿良好品质和习惯的养成，促进幼儿德、智、体、美各方面协调发展。尊重其个体差异，因人施教，为在园有特殊需要的幼儿提供更多的帮助和指导。
实地随机观摩教学，酌情给分。
2
教师和保育员对幼儿态度亲切、温和，注重身教言传，身正为范。师生关系和谐，无虐待、歧视、体罚和变相体罚等侮辱幼儿身心的行为。引导幼儿形成良好的同伴关系。帮助幼儿建立积极稳定情绪，快乐活泼，自信开朗。
1
每班设置2名教师和1名保育员，有一个班未达到标准的不得分。
2
根据《教师管理条例》规定的幼儿园教师资格证书，一人未持证扣0.5分，扣完为止。
北京朝阳区幼儿园排名
北京朝阳区幼儿园排名北京朝阳区幼儿园排名幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。
旧称蒙养园、幼稚园。
以下小编为大家整理了北京朝阳区幼儿园排名的详细内容，希望对大家有所帮助！1、枣营幼儿园：收费亲民，教育内容多元，启蒙教育受社会认可枣营幼儿园创立于1994年，是北京市最好的幼儿园、区示范幼儿园。
该园还加盟了北京市“彩虹伞”早教基地，并被评为“早教示范园”、社区儿童早期教育基地。
综合评分：五星入园难度：四星2、新源里幼儿园：课程设置多样，教职工素质受家长认可新源里幼儿园是北京市最好的幼儿园、市早教示范基地、区示范幼儿园、学前儿童特殊教育示范基，一园二址，硬件教学设备先进。
综合评分：五星入园难度：三星半3、和平街幼儿园：教师受孩子和家长认可，教学环境好和平街幼儿园创立于1958年，是北京市社区早教示范基地、市最好的幼儿园、市示范园，一园两址。
该园注重通过特殊的环境来激发幼儿的潜能。
综合评分：五星入园难度：五星4、三里屯幼儿园：注重幼儿身心和谐发展，体育启蒙教育受认可，日托，涉外园所三里屯幼儿园创立于1958年，是市最好的幼儿园、北京市社区儿童早期教育示范基地、区示范幼儿园，教职工综合素质较高。
综合评分：五星入园难度：五星5、安华里幼儿园：教学设施先进，教师队伍有活力，接送时间灵活安华里幼儿园是北京市最好的园所、朝阳区示范幼儿园。
该园以节日教育为主线，将德育特色渗透于主题活动、亲子活动中的教学方式受到了广大家长的好评。
综合评分：五星入园难度：四星6、中华女子学院附属实验幼儿园：火食好，课程设置有特色中华女子学院附属实验幼儿园创立于2003年，作为一所开办了学前系的高等院校，在教师队伍及综合素质方面的优势比较明显。
综合评分：五星入园难度：二星半7、电子城幼儿园：教学模式有创意，教师队伍创新能力强电子城幼儿园创立于1956年，是北京市最好的幼儿园、北京市早基地、朝阳区示范园。
该园还开展了主题项目教学及蒙氏教育，将各个领域内容融合为一体，促进幼儿全面发展。
幼儿园办园行为督导评估问题清单
幼儿园办园行为督导评估问题清单一、办园条件方面1. 幼儿园环境问题：部分幼儿园存在环境不整洁、卫生状况较差的问题。
例如，操场上有垃圾未及时清理，教室墙壁有污渍，绿化带内杂草丛生。
2. 安全设施不足：部分幼儿园在安全设施方面存在不足，如消防器材不齐全、应急通道不畅通、监控设备损坏等。
3. 设施设备不完善：部分幼儿园的设施设备不完善，如教室桌椅破旧、玩具种类单一、户外活动器材不足等。
4. 师资配备问题：部分幼儿园师资配备不足，如教师与幼儿比例不达标、教师专业素养不高、教师流动性较大等。
5. 园所规划不合理：部分幼儿园在园所规划方面存在问题，如班级设置不合理、功能区域划分不明确、户外活动场地不足等。
二、安全卫生方面1. 食品安全问题：部分幼儿园在食品安全方面存在隐患，如食材来源不明、食品储存不当、食品加工不卫生等。
2. 卫生管理问题：部分幼儿园在卫生管理方面存在不足，如幼儿餐具清洗不彻底、卫生间清洁不到位、空气质量较差等。
3. 疾病预防问题：部分幼儿园在疾病预防方面存在问题，如未定期组织幼儿进行健康检查、未及时接种疫苗、未严格控制传染病传播等。
4. 安全教育缺失：部分幼儿园在安全教育方面存在缺失，如未定期开展安全教育课程、未进行应急演练、幼儿安全意识薄弱等。
三、保育教育方面1. 教学内容问题：部分幼儿园在教学内容方面存在问题，如教学内容单一、缺乏创新、不符合幼儿年龄特点等。
2. 教学方法问题：部分幼儿园在教学方法方面存在问题，如过于依赖传统教学方法、缺乏互动、忽视幼儿个体差异等。
3. 教师素质问题：部分幼儿园教师素质不高，如专业素养不足、教育教学能力有限、缺乏责任心等。
4. 师生互动不足：部分幼儿园师生互动不足，如教师与幼儿沟通不畅、缺乏有效引导、幼儿参与度不高。
四、教职工队伍方面1. 教师待遇问题：部分幼儿园教师待遇较低，如工资水平不高、福利待遇不完善、晋升空间有限等。
2. 师资培训不足：部分幼儿园师资培训不足，如培训次数少、培训内容不全面、培训效果不佳等。
北京市幼儿园教学质量评估标准
北京市幼儿园教学质量评估标准北京市幼儿园教学质量评估标准将幼儿园的教学质量评估分为四个主要方面：课程设计与实施、幼儿发展评价与记录、教师专业能力及园所管理与服务。
下面将详细介绍这四个方面的评估标准。
一、课程设计与实施：1. 课程目标与内容：幼儿园的课程目标应符合国家教育政策和幼儿发展的特点，课程内容应全面、系统、科学。
2. 教学方法与手段：教师应根据幼儿的实际情况，选择适合幼儿发展的教学方法和手段，注重以幼儿为中心，培养幼儿的主动探索和自主学习能力。
3. 教学环境与资源：幼儿园应提供良好的教学环境和适宜的教学资源，包括教室、教具、图书馆等，以促进幼儿的学习和发展。
4. 规划与实施：教师应制定合理的教学计划，包括日常教学活动和特色活动，并贯彻执行，确保教学活动的顺利进行和达到预期目标。
5. 师幼互动：教师应与幼儿建立良好的关系，注重与幼儿的互动和沟通，积极引导幼儿的学习和思考。
二、幼儿发展评价与记录：1. 幼儿评估：幼儿园应定期对幼儿进行评估，包括对幼儿的学习能力、生活习惯、社交能力等方面的评估，以了解幼儿的发展情况和需要。
2. 评估工具与方法：评估应使用科学、有效的评估工具和方法，如观察、测评等。
评估结果应客观准确，能够为教师提供有关幼儿发展的信息。
3. 记录与报告：幼儿园应记录幼儿的学习和发展情况，包括学习成果、表现和特点等。
同时，应向家长提供详细的评估报告，与家长共同关注和促进幼儿的发展。
三、教师专业能力：1. 教育背景与培训：教师应具备相关的教育背景和培训，包括幼儿教育专业的本科以上学历和相关的教师资格证书。
2. 教学能力与经验：教师应具备扎实的教学能力和丰富的教学经验，能够灵活运用教学策略和方法，促进幼儿全面发展。
3. 专业素养与态度：教师应具备良好的职业道德和教育理念，热爱幼儿教育事业，具有良好的教师形象和教育情操。
4. 专业发展与学习：教师应积极参加专业培训和学习，不断提升自己的教育理论和实践水平，与时俱进。
幼儿园办园行为督导评估内容
幼儿园办园行为督导评估内容幼儿园办园行为督导评估是指对幼儿园的办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等各个方面进行综合评价和指导的过程。
为了提高幼儿园的办园质量，保障幼儿的身心健康和全面发展，我国教育部门和地方政府高度重视幼儿园办园行为的督导评估工作。
本文将从以下几个方面对幼儿园办园行为督导评估的内容进行详细阐述。
一、办园条件评估1. 取得办园许可，证照齐全。
幼儿园必须具备合法的办学资质，持有教育部门颁发的办园许可证，以及其他相关部门颁发的营业执照、卫生许可证等证照。
2. 幼儿园设置在安全区域，无危房，周边没有安全隐患。
幼儿园应选择远离污染源、交通拥堵和危险建筑的区域，确保幼儿的人身安全。
3. 幼儿园规模、班额符合相关规定。
幼儿园的招生规模和班级人数应符合教育部门的规定，以确保幼儿园的办学质量和幼儿的身心发展。
4. 园舍、户外场地等符合相关规定，区角设置合理。
幼儿园的园舍应具备适宜的教室、活动室、卫生间、食堂等区域，户外场地应设有游戏区、运动区等，区角设置应充分考虑幼儿的身心发展需求。
5. 教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全。
幼儿园应具备完善的教学设备、生活设施、安全设施和卫生设施，以保障幼儿的日常生活和学习需求。
6. 玩教具、游戏材料和幼儿图画书数量充足，种类丰富，并符合国家相关安全质量标准和环保要求。
幼儿园应提供丰富多样的玩教具和游戏材料，以激发幼儿的兴趣和创造力。
7. 有必要的办园资金和稳定的经费来源。
幼儿园应具备一定的办园资金，确保幼儿园的正常运营和发展。
二、安全卫生评估1. 建立安全防护、检查和卫生保健制度，落实到岗到人。
幼儿园应建立健全的安全防护和检查制度，定期对幼儿园进行安全检查，确保幼儿的人身安全。
2. 提供安全卫生的饮用水，确保幼儿按需饮用温开水。
幼儿园应提供符合卫生标准的饮用水，保障幼儿的饮水安全。
3. 膳食安全卫生，营养均衡。
严格执行食品留样制度。
幼儿园的膳食应符合食品安全卫生标准，提供营养均衡的膳食，保障幼儿的身体健康。
幼儿园办园行为督导评估细则
有必要的办园资金和稳定的经费来源（2分）。
二、
安全
卫生
（25分）
7.安全制度。（5分）
建立安全定期检查制度，定期排查安全隐患（1分）。建立安全防护、外来人员入园登记或验证制度（1分）。建立家长接送制度（1分）。园内设置消防安全标志（1分）。有具体的安全预案和措施（1分）。
8.卫生保健。（4分）
四、
教职
工队伍
（15分）
18.教职工资质。（4分）
设园长、副园长、教师、保育员、卫生保健人员、炊事员和其他工作人员等岗位，配足配齐教职工（2分）。园长具备大专以上学历、有三年幼儿园工作经历，教师具有高中以上学历，均取得幼儿教师资格证（2分）。
19.师德师风。（4分）
注重师德师风建设，有计划、有记录（2分）。教师遵守职业道德规范，无体罚、虐待幼儿现象。（2分）
20.教研和培训。（4分）
每学期定期开展教师教研活动，做到有计划、有记录、有总结（2分）。定期对教职工进行培训，有培训计划（1分）。培训内容适宜、形式多样，培训学时符合相关规定（1分）。
21.聘用和待遇。（3分）
按规定与教职工签订聘用或劳动合同（1分）。教师工资按时足额发放，并按规定缴纳相关社会保险，教师队伍稳定。（2分）
建立卫生保健制度，落实到岗到人（1分）。有传染病防控制度和应对措施，发病率低（1分）。建立卫生消毒制度，按规定对幼儿餐具、用具、玩具等进行消毒（2分）。
9.饮水安全。（2分）
提供安全卫生的饮用水，确保幼儿按需饮用温开水（2分）。
10.膳食安全。（4分）
膳食安全卫生，食材新鲜（1分）。科学安排食谱，营养均衡（1分）。严格执行食品留样制度（1分）。厨房单独设置，封闭管理（1分）。
幼儿园保育教育质量评估指南中的办园方向,包括 等关键指标
幼儿园保育教育质量评估指南中的办园方向,包括等关键指标幼儿园保育教育质量评估指南是教育部发布的一项评估标准体系，旨在提高幼儿园教育质量，促进幼儿园教育的可持续发展。
其中，办园方向是评估指南的一大核心内容，包括幼儿园组织管理、幼儿教育教学和安全卫生保障等关键指标，对于教育工作者和家长都具有重要的参考意义。
一、幼儿园组织管理幼儿园组织管理是幼儿园教育质量的基础，对于保障幼儿健康成长和促进幼儿教育的发展都具有重要作用。
评估幼儿园组织管理的关键指标主要有以下几个方面：1. 办园资质和规划布局：幼儿园应具备规范的资质和经营执照，并具备科学合理的规划布局，包括用地面积、房屋结构、环境设施等。
2. 管理制度和规章制度：幼儿园应制定符合国家法律法规和行业标准的管理制度和规章制度，并对幼儿、家长和教职员工进行规范引导和监督管理。
3. 人员配备和教职工培训：幼儿园应具备适当的教职员工配备，并对教职员工进行规范的培训和管理，确保教育教学质量和幼儿安全。
二、教育教学教育教学是幼儿园教育质量的关键，对于促进幼儿全面发展、提高幼儿学习兴趣和促进他们成为有思想、有创造力和有社交能力的个体都具有重要作用。
评估幼儿园教育教学的关键指标主要有以下几个方面：1. 课程设置和教学方法：幼儿园应根据幼儿成长特点和学习需要，制定符合幼儿教育要求的课程设置和教学方法，提高孩子们的学习兴趣和内在动力。
2. 教育环境和设备：幼儿园应为幼儿提供适宜的教育环境和设备，并提供相关的学习资源和物资，以促进幼儿教育的发展和提高幼儿的学习品质。
3. 教师能力和专业素质：幼儿教师应具备丰富的专业知识和课堂经验，能够负责灵活、实效的授课方式，以及帮助学生克服困难，鼓励孩子们发现和发展自己的兴趣爱好，注重幼儿的个性化学习，达到更好的教育效果。
三、安全卫生保障安全卫生保障是幼儿园教育质量的重要保障，对于幼儿的身心健康和幼儿园的长期稳定发展都具有重要意义。
评估安全卫生保障的关键指标主要有以下几个方面：1. 周边环境和交通安全：幼儿园应建立和实施周边环境和交通安全管理制度，确保幼儿在操场、教室、厨房等地方的安全。
儿园保育教育质量评估指南中的办园方向。包括()等关键指标
儿园保育教育质量评估指南中的办园方向。
包括（）等关键指标摘要：一、引言二、办园方向的关键指标概述1.保育教育目标2.教育环境与资源3.教师与工作人员4.家长参与与合作5.幼儿发展与成长三、办园方向的实践与应用1.办园理念的贯彻2.办园策略的制定3.办园行为的监督与评估四、提升办园方向的建议1.培训与学术交流2.政策法规的完善3.园所间的交流合作五、结论正文：一、引言幼儿园是孩子成长的重要阶段，办园方向的正确与否直接关系到幼儿的全面发展。
我国《幼儿园保育教育质量评估指南》中明确了办园方向的关键指标，为幼儿园提供了明确的发展指引。
本文将对这些关键指标进行详细解读，以期为广大幼儿园工作者提供参考。
二、办园方向的关键指标概述1.保育教育目标保育教育目标是幼儿园工作的出发点和归宿。
办园方向应明确幼儿保育教育的目标，注重培养幼儿全面发展，确保幼儿在健康、语言、认知、情感和社会性等方面取得显著进步。
2.教育环境与资源教育环境与资源是办园方向的重要支撑。
幼儿园应创造安全、舒适、丰富、有利于幼儿发展的环境，合理配置教育资源，满足幼儿多样化的学习需求。
3.教师与工作人员教师与工作人员是办园方向的关键实施者。
幼儿园应选拔具备专业素质和爱心的工作人员，注重教师队伍建设，提高教育教学水平。
4.家长参与与合作家长参与与合作是办园方向的重要补充。
幼儿园应积极搭建家校沟通平台，充分发挥家长在幼儿教育中的作用，共同促进幼儿成长。
5.幼儿发展与成长幼儿发展与成长是办园方向的核心评价标准。
幼儿园应密切关注幼儿在各个方面的进步，及时调整教育策略，确保幼儿在园内的健康成长。
三、办园方向的实践与应用1.办园理念的贯彻办园方向在实际应用中，首先需要园所全面贯彻办园理念，将保育教育目标贯穿于日常工作中，确保各项工作紧密围绕办园方向展开。
2.办园策略的制定园所应根据办园方向，制定切实可行的办园策略，明确工作重点，确保各项工作有序推进。
3.办园行为的监督与评估园所应建立完善的监督与评估机制，对办园方向的实际执行情况进行定期检查和评价，及时发现问题并加以改进。
幼儿园保育教育质量评估指南中的办园方向,包括 等关键指标
幼儿园保育教育质量评估指南中的办园方向,包括等关键指
标
摘要：
一、幼儿园保育教育质量评估指南概述
二、办园方向的关键指标
1.教育理念与目标
2.课程设置与实施
3.师资队伍建设
4.幼儿权益保障
正文：
一、幼儿园保育教育质量评估指南概述
幼儿园保育教育质量评估指南是我国学前教育深化改革规范发展的重要文件，旨在推动幼儿园建立健全保育教育质量评估体系，提高保育教育质量，促进幼儿健康成长。
指南中明确了办园方向、教育内容、教育过程、师资队伍、幼儿权益保障等关键指标，以全面评估幼儿园保育教育质量。
二、办园方向的关键指标
（一）教育理念与目标
办园方向是幼儿园发展的基础和前提，教育理念与目标是办园方向的关键指标。
幼儿园应明确教育理念，坚持以幼儿为本，尊重幼儿权益，保障幼儿健康成长。
同时，要制定明确的教育目标，确保保育教育工作有方向、有目标。
（二）课程设置与实施
课程设置与实施是办园方向的重要指标。
幼儿园应根据幼儿年龄特点和兴趣需求，科学合理地设置课程，实现课程的多样性、丰富性和选择性。
同时，要注重课程实施，引导幼儿主动参与，实现课程目标。
（三）师资队伍建设
师资队伍建设是提高幼儿园保育教育质量的关键。
幼儿园应加强师资培训，提高教师专业素质，确保教师具备教育、保育、管理等方面的知识和技能。
同时，要关注教师队伍的稳定性，保障教师权益，激发教师工作积极性。
（四）幼儿权益保障
幼儿权益保障是幼儿园办园方向的重要内容。
幼儿园应尊重幼儿权益，保障幼儿参与保育教育活动的机会和权利，关注幼儿身心健康，为幼儿提供安全、舒适、愉快的成长环境。
教师研修幼儿园教育质量评估指南中的办园方向多选题
教师研修幼儿园教育质量评估指南中的办园方向多选题一、引言幼儿园教育质量评估是对幼儿园教育工作进行全面、客观、科学评价的重要手段。
作为教师，我们需要了解和掌握有关幼儿园教育质量评估的指南，以便更好地提升自身教学水平和办园能力。
本文将根据任务名称，针对教师研修幼儿园教育质量评估指南中的办园方向多选题，进行全面详细、完整且深入的讨论。
二、办园方向多选题根据教师研修幼儿园教育质量评估指南中的办园方向多选题，我们将从以下几个方面进行讨论：1. 教学目标与计划（A）确立明确的教学目标和计划是提高幼儿园教育质量的基础。
在制定教学目标和计划时，需要考虑以下几个因素： - 幼儿的年龄特点和发展需求 - 幼儿园教育的整体目标和理念 - 社会环境和家庭背景的影响（B）确保教学目标和计划的合理性和可操作性，以便教师能够有效地实施。
同时，还要注重教学目标与计划之间的衔接，确保幼儿在不同年级和阶段之间能够有一个平稳过渡。
2. 教学内容与方法（A）选择适合幼儿园教育的教学内容是提高幼儿园教育质量的关键。
在选择教学内容时，需要考虑以下几个因素： - 幼儿的兴趣、需求和发展水平 - 教师对于各类教材资源的了解和掌握程度 - 教师对于不同教学方法的熟悉度和运用能力（B）采用多样化、灵活性强的教学方法，可以更好地满足幼儿发展需求。
在选择教学方法时，需要综合考虑以下几个因素： - 幼儿个体差异和兴趣特点 - 教材资源和设施条件 - 教师自身的教学风格和特长3. 教师的专业素养与能力（A）教师的专业素养和能力是幼儿园教育质量的重要保障。
教师需要具备以下几个方面的专业素养和能力： - 学科知识和教学技能：包括语言、数学、科学等基础知识，以及幼儿园教育专业知识和技能 - 心理健康与情绪管理：教师需要具备良好的心理健康状况和情绪管理能力，以便更好地应对工作压力和幼儿需求 - 人际沟通与合作能力：教师需要与家长、同事、上级等各方进行良好的沟通与合作（B）持续的专业发展是提升教师专业素养和能力的重要途径。
儿园保育教育质量评估指南中的办园方向。包括()等关键指标
儿园保育教育质量评估指南中的办园方向。
包括()等关键指
标
摘要：
一、办园方向的重要性
二、办园方向的关键指标
1.党建工作
2.品德启蒙
3.科学理念
正文：
幼儿园是孩子们开始接受正式教育的第一站，因此，办园方向对于幼儿的成长和发展具有至关重要的影响。
在《幼儿园保育教育质量评估指南》中，办园方向被列为第一个关键指标，包括党建工作、品德启蒙和科学理念等三个方面。
首先，党建工作是幼儿园办园方向的重要内容。
作为社会主义国家，我国高度重视党建工作，将党的领导贯穿于各个领域。
在幼儿园中，党建工作主要是要加强党组织的战斗堡垒作用，保证正确的办园方向，为幼儿提供优质的保育教育服务。
其次，品德启蒙也是幼儿园办园方向的关键指标之一。
品德启蒙是指通过各种方式，培养幼儿良好的道德品质和行为习惯，使他们成为有爱心、有责任感、有良好人际关系的人。
在这方面，幼儿园需要通过丰富多样的教育手段，如故事、游戏、实践活动等，来培养幼儿的良好品德。
最后，科学理念是幼儿园办园方向的又一个重要方面。
科学理念主要是指幼儿园要遵循教育规律和幼儿发展规律，实施科学保教，促进幼儿全面协调发展。
在这方面，幼儿园需要关注幼儿的个体差异，因材施教，为每个幼儿提供适合其发展的教育环境和支持。
幼儿园保育教育质量评估指南中的办园方向,包括 等关键指标
幼儿园保育教育质量评估指南中的办园方向,包括等关键指标
（原创实用版）
目录
1.幼儿园保育教育质量评估指南的背景和目的
2.办园方向的关键指标
3.评估指南对幼儿园保育教育的意义
4.评估指南的实施和建议
正文
幼儿园保育教育质量评估指南是由教育部于 2022 年 2 月 10 日
印发的一项文件，旨在深入贯彻全国教育大会精神，加快建立健全教育评价制度，促进学前教育高质量发展。
根据中共中央、国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》和《深化新时代教育评价改革总体方案》的精神，制定本指南。
办园方向是评估指南中的一个重要部分，其中包括了办园宗旨、办园理念、幼儿发展目标等关键指标。
这些指标旨在引导幼儿园树立正确的办园理念，关注幼儿的全面发展，提高保育教育质量。
评估指南对幼儿园保育教育的意义深远。
首先，评估指南为幼儿园提供了一个全面、系统的保育教育质量评估体系，有助于幼儿园自我检查和自我提升。
其次，评估指南为教育部门和政府提供了一个监督和指导幼儿园的工具，有助于促进学前教育的规范化、标准化。
评估指南的实施需要幼儿园、教育部门和社会各方的共同努力。
幼儿园应根据评估指南的要求，完善自身的保育教育体系，提高教师的专业能力，关注幼儿的发展需求。
教育部门应加强对幼儿园的监督和指导，促进评估指南的有效实施。
社会各方应关注学前教育，为幼儿园提供支持和帮助。
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③全园学期计划内容：现状分析：成绩与不足；指导思想；具体工作任务：（管理工作、队伍建设、保教工作、卫生保健工作、总务工作）；逐月工作安排；
3分
人员编制、任职资格
查看各岗人员资质原件。
②在教职工队伍培养、使用、输送、引进等方面有具体举措，实效性强。1分
队伍建设三年发展规划
查看队伍建设三年发展规划。
③鼓励教师制定个人职业生涯发展规划，并能积极提供支持。1分
教师个人发展规划
查看教师个人发展规划。
19.园长检查指导工作全面、深入并有实效。
①园长检查指导工作有目的、有计划，工作记录详实、全面，能发现并解决园所实际问题重视指导的落实与反馈。1.5分
②年购置玩教具、图书所使用的经费占全园年经费总支出5%-10%。1分
玩教具资金比例
计算本园玩教具、图书经费。
③依据《北京市幼儿园、托儿所办园、所条件标准（试行）》配备体育类、角色表演类等九大类玩教具。1分
玩教具配备
查看室内玩教具的配备情况，包括：种类、数量、摆放位置、安全防护措施等。
④玩教具、图书配备符合幼儿年龄特点。1分
管理层职责及网络图
查看管理层人员职责及管理网络图。
③领导班子健全，分工明确，工作有序。1分
领导班子建设
查看行政会记录。
15.制度健全，能得到有效落实。
①设有岗位责任制；学习会议制度；卫生保健制度；教研制度；安全保卫制度；幼儿作息制度；财务管理制度；财产保管制度；考勤制度；奖惩制度；交接班制度；家长联系制度业务档案制度；工作人员工作质量的评价考核制度；教育评价制度；幼儿发展情况的报告制度；资料借阅制度；收退费制度；教师培训制度；教职工争议调解等制度。1分
查看安全制度与安全预案。
③定期进行安全工作宣传和演习。0.3分
安全宣讲与演习
查看安全培训与安全演习资料。
④定期进行安全工作的检查与指导，有工作记录。0.3分
安全检查
查看安全检查资料。
⑤安全防护设施齐全、适用。0.3分
安全设施设备
查看安全设备设施。
⑥无重大责任事故或传染病暴发。0.5分
事故与传染病
查看儿童伤害与事故登记册。
⑦伙委会：（1）主持人：保健医；（2）会议时间：每学期不少于2次，遇有重大事项及时组织召开；（3）参加人员：园长、保健医、后勤主任、财务人员、厨房代表、班级教师代表、保育员代表，家长代表等；（4）会议内容：研究幼儿伙食问题。
⑧行政会：（1）主持人：园长；（2）会议时间：每周1次，遇有重大事项及时组织召开；（3）参加人员：园长、保教主任、后勤主任等；（4）会议内容：工作重点部署、推进情况、日常常规工作的沟通。
查看资料室各岗图书种类和教职工借阅记录。
评估参考附件：
行政管理与办园条件
指标内容
指标细则
评价参考内容
14.组织机构健全，充分发挥管理职能作用。
①设有园务委员会；教职工大会（教职工代表大会）；教研组、保育员组、总务组、家长委员会；伙委会等。
①园务委员会：（1）主持人：园长；（2）召开时间：每学期1—2次，园长任园务委员会主任，园长定期召开园务委员会会议，遇重大问题可临时召集；（3）参加人员：园长、副园长、党组织负责人和保教、卫生保健、财会等方面工作人员的代表以及幼儿家长代表组成；（4）会议内容：对规章制度的建立、修改、废除，全园工作计划，工作总结，人员奖惩，财务预算和决算方案，以及其他涉及全园工作的重要问题进行审议。
⑤考勤制度、奖惩制度、工作人员工作质量的评价考核制度有具体实施细则。0.2分
考勤、奖惩、评价制度及细则
查看考勤、奖惩、工作评价各种资料。
⑥教育工作评价制度有各项工作具体评价标准和细则。0.2分
教育评价指标体系
查看评价制度与细则。
16.办园方向正确，办园目标明确，切合本园实际。
①坚持依法办园，完成双重任务。0.5分
计划体系
查看园所各部门学期计划、总结。
17.各项工作记录清晰，文书档案齐全，管理规范。
①各项工作记录能体现工作开展的过程。1分
2分
工作记录
查看各项工作的过程性资料。
②以学期或学年为单位定期归档。1分
文书档案
查看各项资料归档情况。
18.重视教职工队伍建设，教职工队伍相对稳定。
①人员编制、任职资格符合国家要求。1分
3分
制度建设
查看20项制度。
②根据本园工作实际制定各项规章制度。1分
制度制定的可行性
查看园本制度，及各项制度执行与落实情况。
③有各岗人员工作常规。0.4分
岗位工作常规
查看园所各岗工作常规。
④有各年龄班幼儿、各季节作息时间安排。幼儿作息制度合理，每天保证2小时户外体育活动。0.2分
幼儿作息时间
查看幼儿一日生活作息制度。
②办园目标体现一定时期内的办园意图，思路明确，并能指导本园工作。
①全面贯彻落实党的教育方针；
②在三年规划、学期计划中体现办园理念。
③依据国家、北京市有关教育法律法规和本园实际，制定幼儿园三年发展规划。
①三年发展规划的内容，包括：（1）前言或导语，园所概况；（2）现状分析（优势与不足）；（3）指导思想；（4）发展总目标；（5）分项发展总目标（包括管理、保教、保健、总务四方面的发展总目标）及主要任务；（6）逐年分解目标及主要措施、监督和保障机制等内容（保障机制：组织、制度、经费、人事、物质保障）；
充分考虑到小、中、大班幼儿年龄特点及需要。3分
3分
幼儿设备设施
查看班级、保健室、伙房设备设施的配置情况。
23.玩教具种类丰富、数量充足，能满足教学、游戏需要，幼儿及成人图书资料种类齐全、丰富，能得到充分利用。
①玩教具材料每年进行更新、补充；有一定数量的自制玩教具。0.5分
5分
玩教具更新与
自制玩具
查看本园玩教具与自制玩具投入情况。
①设有岗位责任制；学习会议制度；卫生保健制度；教研制度；安全保卫制度；幼儿作息制度；财务管理制度；财产保管制度；考勤制度；奖惩制度；交接班制度；家长联系制度；业务档案制度；工作人员工作质量的评价考核制度；教育评价制度；幼儿发展情况的报告制度；资料借阅制度；收退费制度；教师培训制度；教职工争议调解等制度。
3分
园长目标化管理
查看园长检查工作记录。
②园长每周深入班级时间在6-8小时以上。1.5分
检查指导时间
计算检查指导时间。
20.安全管理工作无隐患。
①重视安全管理工作。0.3分
2分
安全领导小组、安全管理网络图
查看安全管理网络图、安全责任书、安全小组成员及分工。
②有各种安全管理预案。0.3分
安全管理制度与安全预案
21.办园特色较为突出。
①办园特色应符合幼儿身心发展规律、符合国家教育要求和园所实际。1.5分
3分
办园特色
查看材料、观察环境。
②办园特色突出体现在环境创设、师资配备、课程设置、家园共育等方面。1.5分
符合园所实际
查看规划、计划，整体环境及一日生活，观察幼儿参与情况。
22.幼儿生活、学习设备齐全，符合安全、卫生要求，符合幼儿年龄特点及需要。
玩具图书配备
查看玩教具、图书配备情况。
⑤幼儿人均图书达到4册以上，以故事类图书为主，为大班幼儿配备美工、科学等工具书。1分
图书配备
查看班级图书数量、种类。查看班级更换、借阅图书记录。
⑥为各岗人员配备图书、报刊、杂志、影像资料等各种业务参考资料和人文、社科等书籍，能够满足教职工专业发展需要。0.5分
各岗人员的图书配备
③三年发展规划之间要有连续性。
④规划、计划、总结形成体系，能贯彻落实。有全园学期工作计划、保教工作计划、教研工作计划、班级工作计划、卫生保健工作计划、后勤工作计划。有与工作计划相对应的工作总结。
①围绕三年发展规划，建立园所学期各部门计划、总结；
②依据三年发展规划，制定全园学期计划，各部门依据全园学期计划的制定部门学期计划及具体措施。各项计划能在实际工作中贯彻落实。计划与总结相互对应，总结与实际工作情况相符，体现计划的执行情况；
②教职工大会（教职工代表大会）：（1）主持人：工会负责人；（2）召开时间：每学期1—2次；（3）参加人员：全体教职工（超过80人教职工代表）；（4）会议内容：对幼儿园章程、发展规划、学期计划等与园所改革发展相关的重大问题提出意见和建议，对教职工权益有关的规章制度、福利事项等进行审议并通过形成决定。
③教研会：（1）主持人：保教主任；（2）召开时间：隔周一次，专题学习活动不少于8次；（3）参加人员：全体教师参加；（4）会议内容：根据园所保教工作的实际情况，运用多种教研方式，开展以教师为主体，解决教育实践中实际问题的专题性研究。
③有各岗人员工作常规。
①建立科学合理、符合各岗人员实际工作的常规，并有效落实到各岗工作中；
②每个岗位常规分为：学期、月、周、日。
④有各年龄班幼儿、各季节作息时间安排。幼儿作息制度合理，每天保证2小时户外体育活动。
①作息安排制定符合幼儿年龄特点；
②作息安排可按春夏季、秋冬季进行制定；
③户外活动时间不得随意占用。
3分
办园资质
查看依法办园的各项证件。
②办园目标体现一定时期内的办园意图，思路明确，并能指导本园工作。0.5分
办园理念
查看园所办园目标。
③依据国家、北京市有关教育法律法规和本园实际，制定幼儿园三年发展规划。1分
三年规划
查看园所三年规划。
④规划、计划、总结形成体系，能贯彻落实。有全园学期工作计划、保教工作计划、教研工作计划、班级工作计划、卫生保健工作计划、后勤工作计划。有与工作计划相对应的工作总结。1分