刘志成 怀念红狐 阅读答案
高中语文苏教版现代散文选读(选修)： 怀念红狐 (2)
❖ 第四段：长嗥着、双眼流下泪来、乞求 ❖ 第五段：尾随、凄凉地干嚎、干嚎着望 ❖ 第六段：长嗥着立在门扇上、爪子不停地抓着门
哀鸣着伏下前腿、瘦了许多、双目黯 然无神、表情呆滞、眼角隐隐有泪痕
2、作者为什么要怀念红狐？（请从我们一家
的情感态度角度分析）
“我”： ❖ 火、恨 ❖ 不耐烦 ❖ 心一软 ❖ 犹豫间忽然想起 ❖ 心一横 ❖ 心一紧
❖ 我伤怀不已”，是因为“我”期许的人狐和 谐相处的境界（甚至更大范围的人与自然的 和谐）在现实社会中还是没有形成，人还在 导演着让动物生离死别的把戏。
❖ 感动——红狐伟大的母爱，自我感动（自我 救赎）
“一种东西”指什么？
❖ 暗示人类遗失了美好的情感： ❖ （1）对动物的爱怜和同情没了 ❖ （2）麻木、茫然（反映出物欲社会中人性的迟钝、
父亲
❖ 烦闷（抽烟） ❖ 掩不住喜悦 ❖ 死死地抱住
母亲
❖ 唉声叹气 ❖ 精心喂养 ❖ 轻轻地放
❖ 散文家、评论家史小溪曾说过：这决不是作 者兴之使然随便敷衍的一句，而是羚羊挂角 之神来之笔！它兴发于此而义归于彼，饱含 着血泪，掩藏着作者巨大的哀痛……
互助研讨，探究主旨
❖ 齐读最后一段，谈谈你的理解。 （提示：是 什么让“我”伤怀不已？让我感动的是什么？ 文中的“一种东西”到底指什么？ 城市的朋 友一脸漠然反映什么问题？）
待 生 命
谢
共 创
谢
和
谐
按照故事发展的先后的顺序尽量用四 字短语概括故事内容
❖ 红狐偷鸡 ❖ 沙丘遇狐 ❖ 捉其幼崽 ❖ 红狐求崽 ❖ 释放狐崽
2.文本先写了沙丘遇狐，再写红狐偷 鸡，请问这是一种什么叙述方式？这 样安排故事场景有何作用？
插叙
❖ 以人、狐遭遇开篇，突出人狐关系的紧张，然 后再交代原委，接着再按时间顺序写故事的全 过程。
刘志成《怀念红狐》阅读练习及答案
二、文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
怀念红狐刘志成（1）那一年我家耕种的那块荒地离家足有二十里，我和爹锄了一天地往回赶时，就看见了那只叼走我家一只鸡的红狐在不远的沙丘上站着，眨着水漉漉的两只菱形眼默默地望着我们。
我的心腾地起了一团火。
（2）红狐的出现是十天前的一个月夜里。
那天，我猛然间听见鸡窝里响起了几声惊恐的咕咕声。
我还没反应过来，就见一团红艳艳的火团在眼前掠过，蹿上院墙，①箭一样地消失在茫茫的夜色里。
我走到鸡窝边，见地上洒了一滩扎眼的血。
黄鼠狼叼鸡了，妈！是只红色的黄鼠狼，我说。
那是狐，娃。
母亲用充满无奈的声音纠正了我的错误。
那只老母鸡原打算卖了给娃攒学费的，母亲唉声叹气的声音混着爹响响的抽烟声飘出屋来，让我暗恨自己怎么当时就没手脚麻利点儿逮住那家伙。
（3）偷鸡贼，我今天非逮住你不可。
我气恼地跑了过去。
红狐冷冷地看着我，一动也不动，待我快到眼前，才倏地一蹿，不紧不慢地逃，不时还悠闲地回头瞅瞅爹那儿。
娃你追不到那家伙，不要白费力气了！爹大声喊。
果然，红狐跑上另一个沙丘尖后，就在我的视线里消失了。
我沮丧地坐下正大口大口地喘着气，见红狐却在原来引诱我的那个沙丘上站着，水灵灵的眼睛一眨一眨地望着爹。
我恼火地站起，向狐追了过去。
狐双腿一跃，向我迎面闪过，蹿到爹身边，似要挑逗爹去追，见爹不理，长嚎着在我们周围绕着圏子。
娃你不要追了，这畜生的窝就在附近，说不准还能扒一窝狐崽子哩。
（4）果然，我们在附近发现了一个洞口。
爹把耳朵贴在洞口听，很快就听见了不均匀的呼吸声。
红狐见我们用小锄往外扒土，长嚎着蹲在十多步外，双眼流下泪来，乞求地望着我们，很快，我们就看见了四只狐崽，圆乎乎的蜷成一团像小绒球。
把狐崽子拿回喂上些日子卖了，够我们娃好几年的学费哩，爹掩不住喜悦。
我用布衫襟子捧起它们的时候，明显感到它们在颤抖。
（5）红狐一路尾随着我们，凄凉地干嚎着，引得我布衫襟子上的四只小狐崽也哀鸣不止。
我赶了它几次它都赶不走，直到快进村时，它才站定，干嚎着望着我们，引得村中的狗也狺狺不止。
怀念红狐刘志成
5怀念红狐刘志成我家耕种的荒地离家足有二十里，我和爹锄了一天地往回赶时，看见了那只叼去我家一只鸡的红狐在不远的沙丘上站着，眨着水漉漉的两只菱形眼默默地望着我们。
我的心里腾地起了一团火……红狐的出现是在十多天前的一个月夜里。
那时，淡淡的麦香渗在月光里浸濡了村子的夜空，仿佛要流进人心里来。
出院撒尿的我，猛然间听见鸡窝里响起了几声惊恐的呱呱声。
我揉了揉睡眼，还没反应过来，就见一团红艳艳的火团在眼前掠过，蹿上院墙，箭一样地消失在了茫茫的夜色里。
我疑惑地走到鸡窝边，见地上洒了一滩扎眼的血。
黄鼠狼叼鸡了，妈。
我的声音惊动了屋里的母亲，她点了煤油灯出来查了鸡窝，叹了口气说丢了只花母鸡。
那是只红色的黄鼠狼，我说。
那是狐，娃。
母亲用满是无奈的声音纠正了我的错误后，回屋去了。
那只老母鸡原打算卖了给娃攒学费的……，母亲的唉声叹气混着爹响响的抽烟声飘出屋来，让我暗恨自己怎么当时就没手脚伶俐点逮住那家伙……现在红狐就在那沙丘上站着。
偷鸡贼，我今天非逮住你不可。
我气恼地迈开小腿跑了过去逮红狐。
红狐冷冷地看着我，仿佛把我没放在眼里似的，动也不动，待我快到跟前，才甩甩长长的尾巴倏地一蹿，不紧不慢地逃，不时还悠闲地回头瞅瞅爹那边。
娃你追不上那家伙，不要白费力气了，爹大声喊。
果然，红狐跑上另一个沙丘尖后，就在我的视线里消失在了。
我沮丧地坐下正大口大口地喘着粗气，抬眼见红狐却在原来引诱我的那个沙丘上站着，水灵灵的眼睛一眨一眨地望着爹。
偷鸡贼，有本事你等我到跟前再跑，我恼火地站起，向狐追了过去。
狐双腿一跃，迎面闪过我，蹿到爹身边，似要挑逗爹去追，见爹不理，长嗥着在我们周围绕着圈子。
娃你不要追了，这畜牲的窝就在附近，说不准还能扒一窝狐崽子哩。
爹你怎知道？你没看见这畜牲肚皮下的奶袋子鼓鼓胀胀吗？爹自信地说。
果然，我们很快就发现附近的一个沙圪坨里有一黑土硬圪台，圪台下迎西有一洞，洞前涌起一堆土，不是新痕迹，若不是走近了根本发现不了洞口。
爹把耳朵贴在洞口听，我也学着爹的样子凑了上去，听见了几种不均匀的呼吸声。
广东省江门市普通高中2017_2018学年高一语文上学期10月月考试题02201806290176
上学期高一语文10月月考试题02一、基础知识（共20分，每小题2分）1．下列词语中，加点字注音全都正确的一项是( )A．翘．首（qiáo）召．唤（zhāo）攒．蹙（cuán）木直中．绳（zhòng）B．按捺．（nà）屏．窒(bǐng ) 骨骸．（hái）汗流浃．背（jiá）C．恣．意（zì ）昵．称（nì）熨．帖( yù ) 箕．踞而遨（jī）D．拋锚．（máo）烙．印（lào）跬．步（g uǐ）绿．林好汉（lù）2．下列词语中没有错别字的一项是( )A．涉猎仓促回光返照君子不齿B．琐碎恍惚一盖而论锲而不舍C．饿殍急躁一如继往萦青缭白D．抉择安祥一筹莫展聊以慰藉3．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是( )（1）在这个意义上来说，任何旅游景区的美都多少有点不够格，只是失血的。
（《我心归去》）（2）即使看不到狼的，也听不到它的声音，它也暗含在许多小小的事件中。
（《像山那样思考》）（3）没有那些旧房子和路……谁会证实以往的生活——有它们，一个人内心的生存谁又能见证？（《今生今世的证据》）A．矫饰痕迹因为/虽然 B．掩饰痕迹如果/即使C．掩饰踪迹因为/虽然 D．矫饰踪迹如果/即使4．下列句子中，加点成语运用有误的一项是( )A．与傅雷夫妇素昧平生的江小燕为傅雷夫妇保存骨灰，鸣冤叫屈，却被打成反革命，十几年过着宵衣旰食．．．．的悲惨生活。
B．时下的商店名和商品名在吸收外来词时，只是追求时髦，哗众取宠，这些叫人看不懂的名称，只能贻笑大方．．．．，令人费解。
C．“精品屋”之类的消费场所，因现时不符合大多数人的实际消费水平和习惯而在名噪一时．．．．之后便不得不为自己的出路担忧。
D．这位先生关于近代欧洲文化的大作，几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动，以至情不自禁地拍案叫绝．．．．。
《怀念红狐》
1、体味文本故事化的情节。 2、赏析文章细节描写。
3、体悟文章的情感意蕴。
*阅读文章，了解内容。要求： 1、给文章段落标上序号。 2、按照文章记叙的顺序，以作者和红狐之间
§1沙丘遇狐——§2红狐偷鸡—— §3逮狐未遂——§4扒窝取崽—— §5捧崽归家——§6红狐跪求—— §6放走狐崽
*分析文章结构
眷念，呼喊，无奈，伤感。
《怀念红狐》的情感意蕴
1、对母性的歌颂，更是生存意识 的高度觉醒。 2、期待人与自然和谐共处，而且 包含着对整个人类表现出的一种忧患意 识和终极关怀。 3、生命是平等的，一切生命都有 自己的生命追求，人类更有义务去保护 自然环境，善待一切生命。
刘志成是贫瘠、荒凉的陕北边地走出来 的一个吃够了苦、受够了罪的民工和“盲 流”，他蹬过三轮车，下过矿井挖煤，忍受 过饥饿和歧视，失过业，离过婚。或许正是 这样的人生历练使他的散文淬去了浮躁与世 俗，沥尽了浮饰与浅伤、忧虑的沧桑情愫体察着 人生。难能可贵的是，作家并不囿于一己之 悲，一己之痛，而能在作品中对自然、人类、 社会表现出一种发自肺腑的忧患与终极关怀。 这或许正是《怀念红狐》之所以成为当代散 文经典名篇的重要原因。
这决不是作者兴之使然随便敷衍的一 句，而是羚羊挂角之神来之笔！它兴发于 此而义归于彼，饱含着血泪，掩藏着作者 巨大的哀痛：在今日商潮卷袭中，人们关 心的是钞票和享乐，人格早已沦为侏儒， 谁还会来体悟生命的伟大意义，去想什么 狐与不狐的事呢！ 著名散文家、评论家史小溪《西部散 文的标志和僭（jiàn）越——论刘志成散 文的精神情感世界》
1.一般的说，记叙文应具备哪六个要素？
时间、地点、人物、起因、经过、结果。
2. 作者是按照故事发生的时间顺序来讲述 的吗？
不是。“沙丘遇狐”这一情节发生在“红 狐偷鸡”之后。插叙。
高中语文苏教版选修现代散文选读：第二 自读课文 怀念红狐含答案
自读课文怀念红狐对应学生用书P26一、字音辨读1．浸濡．(r ú)2．伶俐．．(l ín ɡ l ì) 3．沮．丧(j ǔ)4．蹿．到(cu ān) 5．长嗥．(h áo)6．圪坨．．(ɡē tu ó) 7．蜷．成(qu án)8．干嚎．(h áo) 9．唾．沫(tu ò)10．呆滞．(zh ì) 二、字形辨识1．⎩⎪⎨⎪⎧l ín ɡ菱形l ín ɡ凌驾 2．⎩⎪⎨⎪⎧ 浸r ú濡nu ò懦弱 3．⎩⎪⎨⎪⎧ɡē圪坨起q ì讫4．⎩⎪⎨⎪⎧ qu án 蜷成疲ju àn 倦 5．⎩⎪⎨⎪⎧童zh ì稚高y ǎ雅6．⎩⎪⎨⎪⎧ 长h áo 嗥干h áo 嚎 三、词语辨析1．揶揄·嘲讽辨析⎩⎪⎨⎪⎧ 揶揄：嘲弄、开玩笑的意思。
嘲讽：嘲笑、讽刺的意思。
“嘲讽”比“揶揄”多了讽刺的意思，语气更重。
例句⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧①昨日在路上，老同学被他揶揄了一番，他开玩笑说：“老同学，瘦了啊！”在老同学正欲感慨之际，他接着来了一句：“我说的是你的衣服！”两人哈哈大笑起来。
②曹赟定走在最后，面对电视台的镜头没有说些什么，而他T 恤胸前的那行法文此时读来多少有些嘲讽，“这并非一只雄鸡”。
2．不止·不只 辨析⎩⎪⎨⎪⎧ 不止：①动词，连续不停；副词，表示超出某个数目或范围。
不只：连词，不但，不仅。
例句⎩⎪⎨⎪⎧①农产品中，白糖大幅高升后小幅震荡走低，粮价“高烧不止”，截止10：00，1 201合约上涨1.78%。
②我希望大家不仅学习欧美各国和日本最新的经营技巧，还要学习“不只为自己，也为社会追求”这样一种基本的哲学思想。
四、熟语释义1．奋不顾身：奋勇向前，不顾自身安危。
2．黯然无神：形容暗淡无光的样子。
3．唉声叹气：因伤感郁闷或悲痛而发出叹息的声音。
怀念红狐 (1)
狐崽常嚎 （háo ）
初读感知:
用心品读本文， 学会读出文本 背后的信息。
5
1、从标题看，本文主要讲的是红 狐的故事。下面请同学们迅速浏 览课文，找出红狐在这个故事中 有哪些举动，分别用一个词语来 概括。
偷鸡、护崽、求崽
请你用自己的语言讲讲本 文的故事情节
•遭遇红狐
•红狐偷鸡 (补叙)
•捉其幼崽 •红狐跪求
预习检测
水漉漉 浸濡
呱呱叫
唉声叹气 蜷成揪心 圪坨
伶俐
蹿出 揶揄 龇牙
黯然无神
狐崽常嚎
预习检测
水漉漉（lù ） 浸濡（ rú ）
呱呱叫（ gū
）
伶俐（líng
蹿出（ 揪心 cuān
lì ）
） yú）
唉（āi ）声叹气 蜷（ quán ）成 圪坨（gē tuó）
揶揄（yé 龇牙（cī）
黯然无神（àn）
情感变化
人
愤恨 可怜 喜欢
狐
尊敬
15
是什么东西让人对 红狐的态度发生改变
“
爱.同情、感动、善良
”
16
深入探讨:
“一种东西”已经走了，再也回不来了
•暗示人类遗失了美好的情感：
作者以“怀念红狐”为题，到底要“怀念” 什么？
1、对动物的爱怜和同情没了。
2、麻木、漠然（反映出物欲社会中人性 的迟钝、麻木，似乎无暇体悟生命的意义， 更不会去想什么狐的感人之处）。
范例展示
一个月后，我又遇到了那只 红狐，几只小红狐紧跟在它的身 边嬉戏，红狐比月前胖了许多， 机警地望着我，目光似乎多了一 丝温和，我心喜，向红狐走去， 红狐身子一怔，倏地蹿出好远， 小红狐紧跟其后，不时回头瞅瞅 我，慢慢地走向远方。
怀念红狐
我们一家对红狐的感情态度经历了一个怎样的 过程，在文中找出“我”对红狐的情感态度的 变化的词语 红狐偷鸡（愤恨） 遭遇红狐（气恼、恼火） 捉其幼崽（喜欢） 红狐跪求（悲哀、感动）
文章一开始写作者一家对红狐心存怨恨，尤其是“我” 甚至是充满仇恨，最后却释放了红狐，这样的转变是 不是显得突兀不真实呢？
比较阅读《生命的跪拜》
生命的跪拜（节选）[法]保尔•福尔
有一屠户从集市上买来一头牛，这头牛体格健壮， 肚大腰圆，屠户满心喜欢地牵着牛回家，提刀近前准备 开宰。这时牛的眼睛里满着泪水，屠户知道，牛是通人 性的，它已经预感到自己的命运了。但屠户还是举起了 刀子。突然，牛的两条腿扑通跪下，牛的眼睛里泪如雨 下。屠户从事屠宰业已经十多年，倒在他刀下的牛不计 其数，牛在临死前掉泪他也见得多了，但牛下跪还是头 一次看。屠户来不及多想就手起刀落，鲜红的血从牛的 脖子里汩汩流出，然后对牛进行剥皮开腔。当打开牛的 腹腔时，屠户一下子惊呆了，手中的刀咣当落地——在 牛的子宫里，静静地躺着一头刚长成型的牛犊。屠户这 才知道，牛为什么双腿下跪，它是在为自己的孩子苦苦 哀求啊。
概述：文章写了一个什么样的故事？
写一只红狐迫于养育幼崽的无奈，在一个月 夜偷了“我”家的一只花母鸡。几天之后， 红狐与“我”狭路相逢。父子俩在追逮它无 望在了主人的院子里， 嗥哑了嗓子，乞求归还它的孩子。主人一家 最终将幼崽交还给了它。
文章最后提到“我知道一种东西在生活中已经走了， 它再也不会回来了”。上文也有两处提到“消失”， 探究作者这样写的意图。
暗示人类遗失了美好的情感： （1）对动物的爱怜和同情没了 （2）漠然置之（反映出物欲社会中人性的迟钝、 麻木，似乎无暇体悟生命的意义，更不会去想什么 狐的感人之处）。 两次关于消失的细节描写传达出只有信任和尊重才 能使人走近动物，亲近自然，善待动物就是善待我 们自己。
关于《怀念红狐》的主旨探究
关于《怀念红狐》的主旨探究作者：顾海学来源：《语文教学与研究·上旬刊》 2019年第2期《怀念红狐》是西部散文作家刘志成的一篇散文，入选了苏教版《现代散文选读》。
关于该文的主旨，教师在教学中出乎意料地一致认为是对母爱力量的弘扬，对人性冷漠的揭示，对平等地善待世间万物的呼吁，对人与自然和谐相处的渴望……为什么会有如此惊人地一致认同呢？或许，对文本缺少细读、对作家其它作品缺乏关注以及对《现代散文选读教学参考》中专家学者的文本解读过于依赖，才造成了这一意料之外而情理之中的结果。
《现代散文选读教学参考》给出的三篇参考资料成了大部分教师教学时的可靠依据。
如刘国良老师认为：“传达出他平等善待世间万物，亲和每一个生命的审美情趣和自然文化见解……”散文评论家史小溪认为：“它的寓意价值，旨在引领人们跨越封闭‘地域’走向与整个人类命运契合的生命高度，向人们展示出一种旷远持久的魅力。
那么，作者是如何力图用‘寓言’散文这种形式传达出他平等地善待世界万物……”诗人北城认为：“从理性角度来讲，它更接近于贾平凹的《怀念狼》。
他们之间有着较为一致的寓意，同时包含着对人与自然和谐共处，对整个人类表现出的一种忧患意识和终极关怀。
”如果从社会关照和评论者的人文情怀等角度来说，这样的主旨界定是无可非议的。
但从文本的真实表达和作者创作的真实情怀来说，这些主旨界定是有些失真的。
那么，立足于真语文的教学要求，此文传达出哪些真实主旨呢？一、对贫瘠岁月里悲悯情怀的形成与滋长的追忆贫穷是作品中不可忽视的重要内容，但多数人在解读时无视这一点。
“我”一开始为什么那么地憎恨红狐？因为贫穷。
“那只老母鸡原打算卖了给娃攒学费的，母亲的唉声叹气混着爹响响的抽烟声飘出屋来，让我暗恨自己怎么当时就没手脚伶俐点逮住那家伙……”这只鸡对个人和对家庭来说，尤为重要。
红狐偷走的不仅是鸡，更是“我”的学费。
红狐偷鸡不仅使“我”的上学希望破灭，也使“我”的家庭生活陷入困境。
2019-2020学年语文苏教版选修现代散文选读学案：第二单元 北京的春节鞋的故事怀念红狐 Word版含解析
北京的春节 鞋的故事 怀念红狐信念是一种无坚不催的力量，当你坚信自己能成功时，你必能成功。
一天，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。
难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间有一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？后来，我发现蜘蛛从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧，以后也是如此。
蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌结在半空中，它是勤奋、沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。
这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。
于是，我记住了蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。
奇迹是执着者造就的。
一、字音识记焚．化(fén) 寺观．(ɡuàn ) 薏．仁米(yì) 蜜饯．(jiàn) 榛．子(zhēn ) 瓤．儿(rán ɡ) 别．扭(biè) 箍．(ɡū) 小书绫．(lín ɡ) 叼．(diāo ) 鬓．发(bìn) 水漉．漉(lù) 菱．形(lín ɡ) 倏．地(shū) 长嗥．(háo) 二、字形辨认⎩⎪⎨⎪⎧fěi （翡）翠fěi （斐）然fēi （蜚）短流长 ⎩⎪⎨⎪⎧zhǎ（眨）眼biǎn （贬）低针biān （砭）⎩⎪⎨⎪⎧lín ɡ（绫）罗绸缎壮志lín ɡ（凌）云lén ɡ（棱）角 ⎩⎪⎨⎪⎧慷kǎi （慨）大ɡài （概）灌ɡài （溉） ⎩⎪⎨⎪⎧shèn （渗）透cǎn （惨）烈 ⎩⎪⎨⎪⎧浸rú（濡）nuò（懦）弱 三、词语辨析1．必定·必然必定：突出“定”，表示对客观事物或现象的推论、判断是确凿、确定不移的。
必然：着重于“然”，指“这样”的意思，表示客观事物的发展一定是这样的不会发生其他情况。
怀念红狐 学案答案
怀念红狐学案答案怀念红狐教师寄语：不要让一切都成为记忆保护动物，与自然和谐。
教学目标：1、知识与能力：体会文章细节描写对表现红狐、凸显主题的作用。
2、过程与方法：通过讨论交流，体验并感悟红狐身上体现出来的至高无上的母爱。
3、情感态度与价值观：培养学生善待生命、常怀悲悯之心的情怀。
课前预习案一、作者介绍：刘志成，男，西部散文学会会长，中国作家协会会员。
1973年生于陕西神木秃尾河上游的一个小村。
有散文集《魂牵梦系黄土地》、《塞北风情录》、《边地罹忧》、《大道通天》等。
文学界人士曾评论刘志成的散文是对本质的，原始形态生命意义的珍爱和张扬。
内蒙古2003文学年曾被文学界人士誉为是刘志成散文年。
刘志成是贫瘠、荒凉的陕北边地走出来的一个吃够子苦、受够了罪的民工和盲流。
这样的人生历练让作者始终以一种悲天悯人的情怀来感知世界，以一种悲伤感伤忧虑的沧桑情愫来体察着人生。
他的作品也是对自然、人类、社会表现出一种发自肺腑的忧患与终极关怀。
二、整体感知朗读课文，识记字词，正音。
水漉漉扎眼蜷缩腾地起了一团火攒学费逮住长嗥倏地一蹿沙圪坨干嚎长嗥布衫襟唉声叹气易混字词1、蜷缩缱绻2、唉声叹气哀兵必败哀鸣遍野3、乞求收讫起讫4、嘶哑厮打撕扯澌灭浏览课文，思考问题。
1、主要情节发生在哪两个地方，两个地方的叙述了什么？2、用简洁的语言复述故事情节。
拓展阅读《麻雀》和《生命的跪拜》麻雀屠格涅夫我打猎归来，沿着花园的林阴路走着。
狗跑在我前边。
突然，狗放慢脚步，蹑足潜行，好像嗅到了前边有什么野物。
我顺着林阴路望去，看见了一只嘴边还带黄色、头上生着柔毛的小麻雀。
风猛烈地吹打着林阴路上的白桦树，麻雀从巢里跌落下来，呆呆地伏在地上，孤立无援地张开两只羽毛还未丰满的小翅膀。
我的狗慢慢向它靠近。
忽然，从附近一棵树上飞下一只黑胸脯的老麻雀，像一颗石子似的落到狗的跟前。
老麻雀全身倒竖着羽毛，惊恐万状，发出绝望、凄惨的叫声，接着向露出牙齿、大张着的狗嘴扑去。
高中语文苏教版现代散文选读(选修)： 怀念红狐 (2)
母亲：
唉声叹气-------精心喂养------轻轻地放
①唉声叹气：母鸡横遭不测，儿子求学的费用得不 到解决，无奈之举。
②精心喂养：独特的母性的仁慈使得她能够细心照 顾这群狐崽。
③轻轻地放：因为她自己也是一位母亲，更能理 解红狐。具有为人之母的伟大、博爱情怀。
学习目标
1. 理清思路,体味本文故事化的情节 2. 赏析文章细节描写,感悟红狐至高 3. 培养善待生命、常怀悲悯之心的情
作者简介：
刘志成是贫瘠、荒凉的陕北边地 走出来的一个吃够了苦、受够了罪的 民工，这样的人生历练使他的散文沥 尽了浮饰与浅薄，走向崇高与博大。
作家总是以一种悲天悯人的情怀 感知着世界。难能可贵的是，作家能 在作品中对自然、人类、社会表现出 一种发自肺腑的忧患意识与终极关怀。
文章给我们带来了哪些启示？
1、对至高无上母性的歌颂。 2、对人与自然和谐共处的向往， 期待人类去保护自然环境，善待一切生 命。 3、对城市中爱怜、悲悯、感动这 些美好的情怀的缺失的否定和指责。表 现作者一种忧患个有生命的动植物的， 人生一世，草木一秋，生命是平等的， 让我们常怀一颗悲悯之心，珍爱一切生 命 ！人与自然和平相处才是地球最健 康的生命状态。
动作、神态的细节刻画，彰显母性的伟 大，至高无上的母爱。
文本探究二
再读文本，分别找出有关我、父 亲、母亲对红狐的情感态度变化的词 句（拎出一些关键词）？并思考为什 么会有这些情感态度的变化。
我：
恼火、愤恨-----心一软-----心一紧（感动）
①为什么会恨？鸡----学费----侵犯了自身利益
②“我心一软，想放下狐崽。”-----不忍、怜悯之心 “但又没放”“心一横，吐了口唾沫”----犹豫、矛盾
2017-2018学年高中语文现代散文选读教师用书：02北京的春节 鞋的故事 怀念红狐 含答案 精品
北京的春节鞋的故事怀念红狐本课话题——热爱生命朗读——课文中的名段很多年以后，红狐哀痛的叫声还清晰地回响在我耳边，轻轻地触到了我的记忆，让我变得伤怀不已。
我曾经试着将那份感动讲给一些城市的朋友分享，但他们一脸漠然，我知道一种东西在生活中已经走了，它再也不会回来了……点评：人类遗失了美好的情感——对动物的爱怜和同情没了。
物欲社会中人性的迟钝、麻木，似乎无暇体悟生命的意义，更不会去想什么狐的感人之处。
链接——生活中的素材有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。
有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不动了。
爸爸就从兜里掏出5枚金币，把一枚金币埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，说：“人生有5枚金币，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你现在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一点点地用，每一次都用出不同来，这样才不枉人生一世。
今天我们一定要走出草原，你将来也一定要走出草原。
世界很大，人活着，就要多走些地方，多看看，不要让你的金币没有用就扔掉。
”在父亲的鼓励下，那天阿巴格走出了草原。
长大后，阿巴格离开了家乡，成了一名优秀的船长。
背诵——相关名言警句1．生命的价值不在于时间的长短，而在于你如何利用它。
——蒙田2．一个人的生命难道不是像一代人的命运一样珍贵吗？要知道，每一个人都是一个与他同生共死的完整世界，每一座墓碑下都有一部这个世界的历史。
——海涅科恩3．当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。
——惠特曼4．尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。
——弗洛姆5．世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。
——罗曼·罗兰第1步||读字音——千言万语总关音一、单音字蜜饯．(jiàn) 焚．化(fãn) 长嗥．(háo) 搀．和(chān) 圪．台(ɡē) 唾．沫(tuò) 双颊．(jiá) 鼻涕．(tì) 二、多音字别⎩⎪⎨⎪⎧ biâ 别扭 biã 别离 颤⎩⎪⎨⎪⎧ chàn 颤抖 zhàn 颤栗第2步||写字形——奥妙无穷方块字⎩⎪⎨⎪⎧ là 腊 八粥là 蜡 烛 ⎩⎪⎨⎪⎧ 通xiāo 宵 云xiāo 霄⎩⎪⎨⎪⎧ fàn 贩 卖bǎn 坂 上走丸 ⎩⎪⎨⎪⎧ 面目qīnɡ 清 秀qīnɡ 青 山绿水第3步||用词语——送你一双慧眼(1)辨别·鉴别二者都是动词，都有“分析比较，使区别开”的意思。
2021年高二上学期期末考前辅导试题语文卷
2021年高二上学期期末考前辅导试题语文卷一、语文基础知识1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A．青鸾．（yuān）红缯．（zēng ）缧．绁（léi ）殒．身不恤（y ǔn）B．股肱．（gōng）譬．如（pì）铁砧．（zhēn）桀骜．锋利（ào）C．强．颜（qiáng）藏匿．（nì）恐吓．（hè）放浪形骸．（h é）D．扃．牖（jiōng）不惮． (shàn) 窥伺．（sì）长歌当．哭(d āng)1．B（青鸾luán 强颜qiǎng 放浪形骸hái 不惮dàn 长歌当哭dàng）2．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A．伺．候/伺．机而动机杼．/毁家纾．难箴．言/三缄．其口悖谬．/未雨绸缪．B．朔．风/ 探本溯．源给．予/济．济一堂斑斓．/直栏．横槛干劲．/劲．旅强敌C．标识．/远见卓识．扛．枪/力能扛．鼎愀．然/悄．无声息叱咤．/姹．紫嫣红D．纤．维/纤．尘不染慰藉．/声名狼藉．落．枕/落．花流水咀嚼．/咬文嚼．字2.A.(B给予/济济一堂jǐ斑斓/直栏横槛lán C. 愀然/悄无声息 qiǎoD. 纤维/纤尘不染 xiān)3．下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是（）A．倜．傥/惆．怅惩创．/悲怆．尸骸．/言简意赅．B．谂．知/熟稔．龟．裂/龟．甲殉．职/徇．私舞弊C．萌蘖．/罪孽．毗．邻/睥．睨盘桓．/断壁颓垣．D．逋．慢/逮捕．彭殇．/流觞．对峙．/恃．才傲物3．A（B.殉/徇都读xùn，C. 蘖/孽都读niè，D. 殇/觞都读shāng）4．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A．菲．薄/芳菲．挣．揣/挣．扎萌蘖．/罪孽．渲．染/寒暄．B．船坞．/会晤．笑靥．/梦魇．伺．机/伺．候旋．涡/旋．风C．缂．丝/恪．守哺．育/苗圃．攒．射/积攒．慰藉．/枕藉．D．间．断/间．距徘徊．/低徊．诧．异/叱咤．虐．杀/戏谑．4.D5．下列各项中注音没有错误的一项是 ( ) A．商贾（gǔ）` 司马卬（áng）伏羲（ xì）逋慢（pū）B．逶迤（yí）螫针（shì）缧绁（xiè）颛顼（zhuān xū）C．股肱（gōng ）掾属（yuàn）喟然（wèi）篡弑（shì）D．垓下（gāi）会稽（huì）沟淢（xù）望风披靡（mí）5．B6．下列各句中字形有误的一项（）A．财物财务制度创建颇有创见B．寰球环球飞行出首出手不凡C．事故圆滑世故联翩连篇累牍D．公证公正无私意气义气用事6．D7.下列词语书写完全正确的一项是（）A．金榜题名珊珊可爱义愤填赝形容枯槁B．黯然泣下蝇头微利旗开得胜莞尔一笑C．画地为牢浑浑噩噩门衰祚薄桀骜不训D．恰如其份举案齐眉芸芸众生殒身不恤7．B（A.“义愤填赝”为“义愤填膺” C.“桀骜不训”为“桀骜不驯”D.“恰如其份”为“恰如其分”）8.下列各组词语中，没有错误的一组是（）A. 钟鸣鼎食忠心喜悦繁芜丛杂凭心而论B. 良晨美景不谙世事风情万种苍海一粟C. 以逸代劳犹豫不决以老卖老筋疲力尽D. 义愤填膺变幻无常慢条斯理白头偕老8.D.（A. 衷心喜悦平心而论B. 良辰美景沧海一粟C. 以逸待劳倚老卖老）9．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是 ( ) A．回到家乡，家乡已是破败不堪，只有当年的老门楼依然兀立，与河边的老柳树形影相吊．．．．。
怀念红狐 学案答案
怀念红狐学案答案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如作文大全、试题答案、职业规划、原文赏析、小学阅读、初中阅读、高中阅读、诗词阅读、文言文阅读、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as essay writing, test questions answers, career planning, original text appreciation, primary school reading, junior high school reading, high school reading, poetry reading, classical Chinese reading, other sample essays, etc., if you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!怀念红狐学案答案怀念红狐学案答案《怀念红狐》学案教师寄语：不要让一切都成为记忆——保护动物，与自然和谐。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
怀念红狐刘志成
①我家耕种的荒地离家足有二十里，我和爹锄了一天地往回赶时，看见了那只叼去我家一只鸡的红狐在不远的沙丘上站着，眨着水漉漉的两只菱形眼默默地望着我们。
我的心里腾地起了一团火
②红狐的出现是在十多天前的一个月夜里。
出院撒尿的我，猛然间听见鸡窝里响起了几声惊恐的呱呱声。
我揉了揉睡眼，还没反应过来，就见一团红艳艳的火团在眼前掠过，蹿上院墙，箭一样地消失在了茫茫的夜色里。
我疑惑地走到鸡窝边，见地上洒了一滩扎眼的血。
黄鼠狼叼鸡了，妈。
我的声音惊动了屋里的母亲，她点了煤油灯出来查了鸡窝，叹了口气说丢了只花母鸡。
那是只红色的黄鼠狼，我说。
那是狐，娃。
母亲用满是无奈的声音纠正了我的错误后，回屋去了。
那只老母鸡原打算卖了给娃攒学费的母亲的唉声叹气混着爹响响的抽烟声飘出屋来，让我暗恨自己怎么当时就没手脚伶俐点逮住那家伙
③现在红狐就在那沙丘上站着。
偷鸡贼，我今天非逮住你不可。
我气恼地迈开小腿向狐追了过去。
狐双腿一跃，迎面闪过我，蹿到爹身边，似要挑逗爹去追，见爹不理，长嗥着在我们周围绕着圈子。
娃你不要追了，这畜牲的窝就在附近，说不准还能扒一窝狐崽子哩。
爹你怎知道?你没看见这畜牲肚皮下的奶袋子鼓鼓胀胀吗?爹自信地说。
④果然，我们很快就发现附近的一个沙圪坨里有一黑土硬圪台，圪台下迎西有一洞。
爹把耳朵贴在洞口听，我也学着爹的样子凑了上去，听见了几种不均匀的呼吸声。
红狐见我们用小锄往外扒土，长嗥着蹲在十多步外，双眼流下泪来，乞求地望着我们。
很快，我们就看见了四只狐崽，圆乎乎的蜷成一团像小绒球，亮亮的眼珠子像小星星一样，扑闪扑闪地望着我们。
我用布衫襟子捧起它们的时候，明显感到它们在颤抖。
⑤红狐一路尾随着我们，凄凉地干嚎着，我布衫襟子上的四只小狐崽此刻也哀鸣不止。
我不耐烦地赶了它几次都赶不走，直到快进村时，它才站定，干嚎着望着我们。
我的心一软，想放下狐崽，犹豫间忽然想起那只预备我学费的花母鸡来，遂把心一横向红狐狠狠唾了一口唾沫，转头追上了爹。
⑥四只狐崽只有一个多月，还没断奶。
它们通体雪白，只有鼻头和尾巴发红。
母亲用玉米面糊糊每天喂它们，间或也到邻居家讨些羊奶给它们改善一下伙食。
红狐偷鸡是为了这四个小狐崽子吧?我越来越喜欢这四只狐崽，常逗着它们玩。
这种人狐和谐相处的局面刚刚维持了不久，一个月光朗朗的半夜里，院中突然响起了长嗥声。
我从熟睡中醒来，扒起窗子上的猫眼洞布向院中一看，只见那只红狐在那里昂着头长嗥。
屋里的四只小狐也哀鸣起来，屋里屋外的狐叫声凄凉地响成一片。
我跳下地，拉开门，红狐退到了院中，哀鸣着伏下前腿。
我发现红狐已比那日见时瘦了许多，双目黯然无神，表情呆滞，眼角隐隐有泪痕。
一股悲哀突然袭击了我，母亲抱了四只狐崽，轻轻放到了大门外，红狐迫不及待地叼起狐崽看了看我们，消失在了茫茫的夜色中。
⑦很多年后，红狐哀痛的叫声还清晰地回响在我的耳边，轻轻地触到了我的记忆，让我变得伤怀不已。
我曾经试着将那份感动讲给一些城市的朋友分享，但他们一脸漠然，我知道一种东西在生活中已经走了，它再也不会回来了(选自《中华散文》有删改) 11.文章第四段着意描写了狐崽圆乎乎地蜷成一团像小绒球，亮亮的眼珠子像小星星一样，扑闪扑闪地望着我们，我用布衫襟子捧起它们的时候，明显感到它们在颤抖，试分析这样写的作用。
(4分)
12.根据情节发展，概述我对红狐态度的变化过程。
(4分)
13.文章有两处写到红狐消失在了茫茫的夜色中，这样写有什么深刻寓意?(4分)
14.透过偷鸡贼，我今天非逮住你不可。
我气恼地迈开小腿向狐追了过去。
你能看到我怎样的心理?(2分)15.文章结尾写道：我曾经试着将那份感动讲给城市的一些朋友听，但他们一脸漠然，我知道一种东西在生活中已经走了，它再也不会回来了结合自身经历谈谈你对这
句话的理解。
(6分)
参考答案
11.为下文埋下伏笔(或作铺垫与暗示)。
(2分)我被狐崽被捉后浑身颤抖的情形触动，为后文写我为红狐的母爱感动流泪和母亲放还狐崽埋下伏笔。
(2分)
12.①红狐偷吃了原打算卖了给娃攒学费的老母鸡，我由此痛恨红狐②我遭遇红狐，抓狐崽，母狐哀鸣，我不为所动;③我非常喜欢四只狐崽，人狐和谐相处;④我被红狐的母爱深深感动，伤心流泪，生怕狼狗伤害红狐。
(每点1分)
13.由于人类无休止的捕杀，狐对人类怀有深深的恐惧，人与动物、人与自然的对立和矛盾已十分突出;(2分)红狐在茫茫夜色中消失，乃至永不回来，有可能成为残酷的现实，这给人们敲响了警钟。
(2分)
14.答案：对红狐叼走我家的花母鸡气愤之极，更对红狐叼走我的学费感到愤慨。
15.【参考答案】①这是本文的传神之笔，饱含着作者巨大的哀痛和深刻的反省。
②在繁华都市中，与自然隔绝的现代人，内心冷漠，人与自然关系逐渐恶化，令人忧虑。
③这个结尾饱含着作者对人与自然和谐共处的渴望。
(每点2分，意思对即可)。