物理人教版九年级全册16-1电压 (2)
人教版九年级物理全一册《第十六章电压、电阻》章节练习题-含参考答案
人教版九年级物理全一册《第十六章电压、电阻》章节练习题-含参考答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．如图所示，闭合开关S后灯泡L1、L2都不亮，电压表无示数，用一导线分别并联在灯L1、L2和开关S 两端，发现接到L2两端时L1亮，其故障可能是（）A．L1短路B．S断路C．L1断路D．L2断路2．如图所示的电路中，当开关S闭合后，要使灯泡L1、L2串联，甲乙应该接入的是（）A．甲接电压表，乙接电流表B．甲接电流表，乙接电压表C．甲、乙都接电压表D．甲、乙都接电流表3．下列说法中，符合实际的是（）A．一节新干电池的电压为2V B．教室电风扇的额定电压约为220VC．家用洗衣机的额定电流约为10A D．冬天通过柜式空调的电流约为0.3A4．如图所示电路中有两个小灯泡，两个电表（电流表或电压表），在图中圆圈内填入合适的元件，要求开关闭合时两灯均能发光，且两电表的示数均不为零，则下列符合要求的是（）A．a为电流表，b为小灯泡，c为电压表B．a为小灯泡，b为电流表，c为电压表C．a为小灯泡，b为电压表，c为电流表D．a为电流表，b为电流表，c为小灯泡5．在如图所示的电路中，S闭合后下列各种情况不正确的是（）A．如果甲、乙、丙是电压表，当S1闭合后U丙=U甲+U乙B．如果甲是电压表，乙、丙是电流表，S1断开形成并联电路C．电路中甲表和乙表不可以同时是电流表D．如果电路是并联电路，则乙表的示数小于丙表的示数6．下列估测最接近实际的是（）A．荧光灯的电流约为150AB．一节干电池电压约为2VC．人骑自行车的功率约为60kWD．一位中学生从教学楼一楼走上三楼做的功约为3000J7．下列说法正确的是（）A．电路中有电源，就一定有电流B．负电荷移动的方向与电流方向一致C．同种材料制成的长短相同的两条导线，粗导线的电阻较小D．用毛皮摩擦过的橡胶棒因为失去了正电荷而带上了负电8．如图所示的电路中，闭合开关，发现电压表指针不偏转。
16.2串并联电路中电压的规律2024-2025学年人教版物理 九年级全一册
端的总电压为U，记入表格；
5.更换灯泡，重复步骤3、4。
进行实验：
AB
1.设计实验电路。 2.选好量程，连接电路。
CD
E
F
3.分别测量AB、CD、EF两 L1 端的电压，并记录数据。
4.换上另外两个规格不同的灯泡， L2 再次测量各部分两端的电压。
A.通过灯L1的电流为0.3 A B.灯L1两端的电压为8 V C.灯L2两端的电压为8 V D.电源两端的电压为16 V
A1
A2
L1
L2
V
S
6. 如图所示，已知两只灯泡L1和L2是串联的，则在①、②和 ③三个电表中（电流表或电压表）判断正确的是
（
）
B
A. ①是电流表，②和③是电压表； L1
3
B. ①和③是电压表，②是电流表；
实验记录：
L1、L2并联 L1、L3并联 L2、L3并联
AB两端电压
UAB/V
1.8 1.81 1.82
CD两端电压 UCD/V 1.78 1.79 1.77
EF两端电压 UEF/V 1.85 1.8 1.8
实验结论：
在并联电路中，电源两端电压等于各支路两端电压。 即：U=U1=U2=…=Un。
串联、 并联 电路 中电 压的 规律
第十六章 电压 电阻
学习目标
1.通过实验操作，能正确将电压表接入串、并联待测电路，并能画出 相应的电路图。 2.能正确使用电压表测量串联电路和并联电路中用电器两端的电压。 3.能通过实验探究及数据分析，归纳总结出串、联电路和并、联电路 中电压的规律。
(名师整理)最新人教版物理9年级全一册第16章第1节《电压》精品课件
7.(2020江苏无锡江阴华士片期中,8,★☆☆)如图16-1-3,各元件完好。开 关由闭合到断开,其中有电流表或电压表示数不变的电路是 ( ) A.甲乙 B.乙丁 C.甲丙丁 D.甲乙丁
图16-1-3
答案 B 甲:开关闭合时,为串联电路,电压表测量L1两端的电压,电流表 测量电路中的电流;开关断开时,电压表与电源串联,测量的是电源电压, 此时电路中无电流,电压表示数变大,电流表示数变为0,电流表和电压表 示数都发生了变化。乙:开关闭合时,为并联电路,电压表测量电源电压, 电流表测量干路中的电流;开关断开时,为L2的简单电路,电压表测电源电 压,示数保持不变,通过电流表的电流会减小。丙:开关闭合时,为串联电 路,电压表测量L2两端的电压,电流表测量电路中的电流;开关断开时,整个 电路断开,电流表和电压表示数都变为0。丁:开关闭合时,为串联电路,电 压表测量电源电压,电流表测量电路中的电流;开关断开时,电压表测量电 源电压,示数保持不变,电路中无电流,电流表示数改变了。可见,有电流 表或电压表示数不变的电路是乙、丁。故选B。
4.(2020江苏淮安淮阴月考)如图16-1-1所示,小丽正准备将一电表接入电
路中,她这是要测量电路中的 ( )
A.电阻
B.电流
C.电压
D.电荷
图16-1-1
答案 C 据图可知,此时的电表是电压表,即她是要测量电路中的电压, 电压表应该并联在电路两端,故C正确。
5.有一位同学认为电压表应该这样使用:
图16-1-2
答案 B 由图知,闭合开关S1、S2,两灯并联,电流表串联在灯L1的支路 上,则电流表测量通过L1的电流;电压表并联在灯L2的两端,则电压表测量 灯L2两端的电压,故A正确,B错误;闭合开关S1、S2,两灯并联,且都正常发 光,取下L1时,因并联电路中各支路独立工作、互不影响,所以L2还能正常 发光,故C正确;当灯L2短路时,整个电路短路,则电流表、电压表均无示数, 故D正确。
九年级物理全一册第1节电压(知识点梳理课件)单元复习一遍过(人教版)
调零；读数时看清量程和分度值；正接线柱流入，负接线柱流出；不能超过最大测量值
2 知识点精析
5.利用电流表、电压表判断电路故障 （1）电流表示数正常而电压表无示数，则故障原因可能是：①电压表损坏；②电压 表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。 （2）电压表有示数而电流表无示数，则故障原因可能是：①电流表短路②和电压表 并联的用电器开路。 （3）电流表电压表均无示数，除了两表同时短路外，最大的可能是主电路断路导致 无电流。
4 提升训练
9.（云南）如图所示，电压表的读数是_______V9。.5
4 提升训练
10.（东营）如图所示，电源电压保持不变，闭合开关，当滑动变阻器滑片
向右滑动时，电流表的示数
（变选小填“变大”､“不变”或“変小”），
小灯泡的亮度
（选不填变“变大”“不变”或“变小”）｡
4 提升训练
11.（苏州）如图所示电路中，电源电压为3V，R1和R2阻值相等，若断开S2， 闭合S1、S3，两电阻的连接方式为______（选并填联“串联”或“并联”）；若 断开S1、S3，闭合S2，此时电压表示数为______V。 1.5
4.（郴州）如图所示，闭合开关S后，灯泡L没有发光，电流表和电压表的 示数均为0。若电路中只有一处故障，则可能的故障是（ ）。A A．灯泡L断路 B．电阻R断路 C．灯泡L短路 D．电阻R短路
4 提升训练
5.（湖州）如图所示家庭电路中的某一部分，电工师傅按下面的顺序进行
检测：①闭合S，灯L1亮；②断开S1，闭合S2，灯L2不亮；③再用测电笔测 a、b、c、d四个接线点，发现只有在c点氛管不发光。若电路中只有一处
1 ★考点概览
二、考点解析
2.常考题型：纵观各地中考考纲和近三年考卷来看，对本节知识点的考查经 常和其他相关知识点结合，如：根据电压信息对电路故障进行判断、与其他 测量读数结合组成一个试题、选择题中出现有关电压概念的论述等。但此知 识点作为电磁学重点，还是需要认真掌握和对待的。
人教版九年级物理全一册《第十六章-电压、电阻》单元测试卷-附带答案
人教版九年级物理全一册《第十六章电压、电阻》单元测试卷-附带答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1．给手机充电时，充电器输出的电压最接近（）A．220V B．110V C．48V D．5V2．如图所示电路，闭合开关后，整个电路正常工作。
其中一盏灯突然熄灭，两只电表示数均变大，则该电路可能发生的故障为（）A．L1短路B．L2短路C．L1开路D．L2开路3．用如图所示电路探究串联电路的电压规律，闭合开关S，分别 89测出A与B、B与C、A与C之间的电压，电压表的示数（）A．U AB最大B．U BC最大C．U AC最大D．三处一样大4．如图所示的电路中，甲、乙、丙为电流表或电压表。
闭合开关S后，要使小灯泡L1、L2均能发光并且组成串联电路，则（）A．甲为电流表，乙、丙为电压表B．乙为电流表，甲、丙为电压表C．甲为电压表，乙、丙为电流表D．乙为电压表，甲、丙为电流表5．关于导体的电阻，下面说法正确的是（）A．加在导体两端的电压越大，导体的电阻越大B．通过导体的电流为零时，导体没有电阻C．通过导体的电流越大，导体的电阻越小D．导体电阻的大小取决于导体的材料、长度、横截面积、温度6．如图所示的电路，电源电压恒定，各元件位置不变。
下列说法正确的是（）A．只闭合开关S时，灯L1与L2串联B．只闭合开关S时，只有灯L1工作，电压表无示数C．闭合开关S、S1时，电压表能测出灯L2两端的电压，不能测出灯L1两端的电压D．闭合开关S、S1时，若灯L2短路，灯L1仍然能继续工作7．如图所示，关于该滑动变阻器，下列说法正确的是（）A．制作接线柱AB间电阻丝的材料应该选择细铜丝B．滑片P和AB电阻丝间有很薄一层绝缘物质隔开C．如果接AD接线柱，当滑片P向右移动时，阻值变大D．电流必须从上端接线柱流入，从下端接线柱流出8．如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则电灯L1和L2两端的电压分别为（）A．4.8V，1.2V B．6V，1.2V C．1.2V，6V D．1.2V，4.8V二、填空题9．对人体安全的电压是不高于V的电压；图中电阻箱的读数是Ω。
人教版物理九年级全一册《161电压》教案
人教版物理九年级全一册《161电压》教案《电压》教案教学目标：与能力：初步认识电压，知道电压的作用及电源是提供电压的装置。
知道电压的单位及其换算关系，记住干电池及家庭电路电压值。
认识电压表，了解电压表的用途与符号，会正确使用电压表测量电压。
（重、难点）过程与方法：通过实验、类比、观察、合作交流讨论，循序渐进情感态度价值观：：趣味实验引入、认识电压、常见电压、测量电压、解决问题，充分发挥学生的主观能动性。
五环节探究过程科学方法小问题课前检测检测电流形成、电流表整欣赏气功五禽戏的气功，华佗介绍本节主要学习方法：这种方法叫做“类比-模仿法”。
它告诉我们相似的东西可能在各个方面也是类似的。
由于久坐等因素，人体关节会不灵活，如同不用的门栓会生锈，而经常使用的门栓不会生锈，由此想到关节和它很相似。
因此，华佗类比门栓模仿其不断转动而不生锈，来得出人体也要不断活动才能更灵活。
最终发明——五禽戏。
我们可以通过对熟悉、容易问题的研究，去得到不熟悉、困难问题的结论。
电流如同水流，也很相似。
因此，今天我们利用华佗的思想，通过对水流的研究来看看能否研究出电流的相关知识（引入课题）。
类比-模仿T1问题2问题3分：小循环多反馈分一：电压概念建构（一）首先，我们来研究水流问题：问题1：如何让叶轮在水中转动？PPT展示：打开阀门，水从高到低板书：水位高、水位低问题2：如何让叶轮在水中连续转动？PPT展示：不断把水从低处舀到高处，保持水位差板书：从而产生水压问题3：如何将手解放出来？PPT展示：抽水机问题4：那么，抽水机有何作用？PPT展示：提供水压，从而形成持续水流，让叶轮连续转动。
“留白-配套”填空，此处让学生讨论填空问题5：水压的作用？PPT展示：有了水压才能形成水流。
（二）我们再来研究电流问题：以灯泡为例，模仿水流的形成，让学生自主提出5个问题，并回答。
完成学案。
实物投影问题展示：问题1：如何让灯泡亮一下。
实验展示：用摩擦式手电筒问题2：如何让灯泡连续亮？实验展示：不断摩擦起电问题3：如何将手解放出来？加电池——提供电压小结：可见，电流的问题与上述水流的问题极其相似！因此，我们也就可以类比水流问题，回过头对应填写上问题1、2内的内容了问题4：电源有何作用？学生类比抽水机，找到电源的作用电源提供电压，从而形成持续电流，让灯泡连续发光。
(名师整理)最新人教版物理9年级第16章第1节《电压》市优质课一等奖教案(含教学反思)
第一节《电压》教学设计【教材分析】《电压》是人教版九年级物理上册中第十六章的第一节。
电压是基本的物理量。
本节内容在电学学习中处于基础地位，自己动手测量电压是电学学习应具备的基本技能。
教材有三个要点，即知道电压是产生电流的原因，怎样使用电压表测量电压（侧重点是实验操作技能），电压表怎样读数（重点是电压表读数方法）。
根据课程标准的要求这三个要点都是教学的重点。
【学情分析】电压是学生在物理电学学习中认识的第二个物理量，学生对电流已经有一定的了解。
所以本节课的学习可以对比之前对电流的学习来进行，在已经历过的学习模式的基础上进行教学，学生更容易突破本节课难点。
【教学目标】1．知识与技能：知道电源的作用、电压的单位，知道生活、生产中常见的电压值；知道电压表是测量电路两端电压的仪表和电压表在电路中的符号；通过练习会将电压表接到被测电路的两端测电压，会读电压表的读数。
2．过程和方法：通过观察认识电压表，动手连接电压表，掌握正确使用测量工具的方法。
3．情感态度和价值观：培养严谨认真的科学态度和主动积极的合作意识。
进一步提高学习物理的兴趣．【教学重点难点】教学重点：正确使用电压表，并能准确读数。
教学难点：正确连接电路，正确使用电压表测量电路中的电压。
【预习要求】通过阅读课本56页内容，记住电压的符号、单位及换算关系,记住课本56页小资料中常见的电压,阅读课本57页“电压表使用说明书”根据电流表的使用规则，大致总结出使用电压表的规则。
【教学过程】一、复习引入我们之前学习了电学的第一个物理量——电流，关于电流大家还记得多少？复习电流的符号、单位及单位换算 (引入课题)二、新课教学（一）电压1.电压通过水压，引入电压。
请同学回答下列问题。
(预习完成)（1）要让一段电路中有电流，它的两端就要有_________，电源的作用就是给用电器两端提供___________。
（2）电压用什么字母表示？单位和符号是什么？它是否还有其他的单位？换算关系怎样？（3）记住几种常见的电压值：一节干电池的电压：一节铅蓄电池的电压：家庭电路的电压：2.知识归纳：电压是产生电流的原因，电源是提供电压的装置。
【新人教版】初中物理九年级全册 第16章 第2节 串、并联电路中电压的规律教案
16.2串、并联电路中电压的规律【教材分析】本节授课选自人教版义务教育课程标准实验教科书《物理》八年级下册，是初中物理电学的重要内容，串、并联电路中电压的规律又是初中物理知识的重点，本节既是练习使用电压表，又是进一步学习欧姆定律的基础，是一节集物理现象、物理概念、物理规律于一体的课。
【学生分析】通过前面的学习，学生已经知道了串、并联电路中电流的规律和电压表的使用。
学生对科学探究已经有了初步的认识，本节课可以让学生仿照探究串并联电路中电流的规律的学习过程进行本节的探究。
【教学目标】根据全面提高学生素质的总体目标与课程标准的要求以及学生已有的认识基础，我确定了本节的教学目标如下：1．知识与技能：（1）通过探究实验，得出串、并联电路中电压的规律，学习科学探究的方法；（2）在实验过程中，训练学生连接电路、正确识记、使用电压表的基本技能。
2．过程与方法：（1）通过观察和实验，探究串、并联电路中电压的规律，提高学生对问题的探究能力；（2）通过学生的亲自实验，培养他们初步的观察能力、动手操作的实验能力和对实验结论的归纳总结的概括能力。
3．情感态度和价值观：（1）通过学生探究活动，激发学生学习兴趣，培养学生热爱科学、积极研究、探索科学知识的精神；（2）通过同学们共同探究的实验过程，培养学生严谨的科学态度和协作精神。
【教学重点】通过实验探究串、并联电路中电压的规律。
【教学难点】组织指导学生在探究过程中认真观察，仔细分析，归纳得出恰当的结论。
【教具准备】电池组、小灯泡（带灯座）、开关、导线若干、电压表、投影仪。
【设计理念】1．在串、并联电路中电压规律的探究过程中，通过给学生创设问题的情景，充分调动学生的积极性，使学生去讨论、猜想、设计实验方案并动手做实验，让学生成为串、并联电路中电压的规律的“发现者”，课堂的主人翁，使本节课的教学过程如研究课题那样去进行。
2．在整个教学过程中，教师是学生的合作者、引导者和参与者。
教学过程是师生交流、共同发展的互动过程。
2022年秋人教版九年级物理全册作业课件：第16章第1节电压
7．某同学用电压表测电压时，电压表的指针偏转超出测量范围，如图甲 所示，则他应该选择______0_～__1_5__V_____量程；如果电压表的指针反向偏
转，如图乙所示，这是因为电压表的正、负接线柱____接__反__了_______。
8．如图所示是小明同学测量小C灯泡L1两端电压的电路，图中有一条导线
B
后果为(
)
A．电流表、电压表都会烧坏
B．电流表、电压表都不会烧坏
C．电压表烧坏，电流表不会烧坏
D．电流表会烧坏，电压表不会烧坏
6．如图中所示是某手机电池铭牌，观察可知该电池对外供电的电压为 ___3_._7___V，合____3_._7_×_1_0_3____mV；该电池最高充电电压为__4_._2___V。
【变式训练】
3.在实验室练习电压表的使用时，为测量灯L1两端的电压，四位同学连接 的电路分别如图所示，其中正确的是( B )
知识点4 电压表与电流表的比较
【典例导引】
C 【例4】如图所示的电路中a、b是电表，闭合开关要使电灯发光，则( ) A．a、b都是电流表 B.a、b都是电压表 C.a是电流表，b是电压表 D.a是电压表，b是电流表 方法点拨：电流表要串联在被测电路中，不能直接接在电源两极上；而 电压表与被测电路并联；可以直接接在电源两极上。
，示0.5数_________V；4乙.0图：每一大格表示_______V，每1一小格表示
_________V，示数__________V。
பைடு நூலகம்
0.1
1.9
方法点拨：电压表有两个量程，读数要注意所选的量程和分度值大小， 再看指针位置，然后用“小格数×分度值”。
【变式训练】
2.有一个同学在测量电压时用的是0～3 V的量程，但记录的读数却是6.5
2023届九年级全册物理第16章第1节电压同步练习题(人教版)
选择题上海地区家用电冰箱的额定电压为A. 1.5伏B. 24伏C. 220伏D. 380伏【答案】C【解析】我国家用电器的额定电压都是220V．电冰箱是家用电器，其正常工作电压是220V。
选择题关于电流表和电压表的使用，以下说法中错误的是（）A. 使用前都应检查指针是否指零B. 在无法进行估测时，先选用大量程“试触”C. 经试触后被测电压不超过小量程时，应尽可能选择小量程D. 两表都不能将正、负接线柱直接并接到电源的两极上【答案】D【解析】试题分析：根据电流表和电压表使用方法，电流表要串联且不能直接接在电源两极否则会造成电路短路，烧坏电表．电压表和电流表都要让电流从正接线柱流入，否则会造成反偏现象．电压表要并联且直接接在电源两极．A、电流表和电压表在使用前都应检查指针是否指零，故A正确，不符合题意；B、在无法进行估测时，先选用大量程“试触”，这样才能保证电表安全，故B正确，不符合题意；C、在选择电压表的量程时，实际电路中一般采取试触的方法，试触大量程接线柱时发现指针偏转很小，应选用小量程进行测量．故C正确，不符合题意；D、电压表可以直接并接在电源的两极上，而电流表不能直接并接到电源的两极上，故D错误，符合题意．故选D．选择题某同学在做电学实验时，不慎将电压表和电流表的位置对换，连接成右图所示电路。
若开关闭合，其后果是（）A. 电压表不会烧坏，电流表可能烧坏B. 两表不会被烧坏C. 电压表会被烧坏，电流表不会烧坏D. 两表会被烧坏【解析】试题分析：由于电压表的电阻很大，因此电压表必须并联在电路中，否则电流会形成开路；而电流表的内阻很小，因此电流表与被测用电器串联，否则用电器会被短路．电压表与灯泡串联后与电流表并联，而电流表相当于一根导线，将电源的正负极直接连接在了一起，即电路形成电源短路，故电压表不会烧坏，而电流表会被损坏，电流表烧坏后，电压表测量电源电压．故选A．选择题小代在实验室里连接了如图所示的电路，对此电路的认识，不正确的是A. 电流的方向是正极→S→L1→L2→负极B. L1与L2串联，电压表测L2两端的电压C. 闭合开关L2两端的电压一定比L1两端大D. 若灯L2短路，则电压表示数为零【答案】CAB、由实物电路可知,电流从电源正极出发,依次经过开关、灯泡L1、灯泡L2,最后回到负极,电压表并联在L2两端,所以电压表测量的是L2的电压，两灯泡串联，故AB正确；C. 闭合开关L1和L2的电压大小关系不确定，故C错误；D. 若灯L2短路，则电压表相当测量导线电压，所以其电压表示数0V，故D正确；故选：C。
【单元练】人教版初中九年级物理第十六章【电压和电阻】经典题(含答案解析)(2)
一、选择题1．下列说法正确的是（）A．长导线的电阻比短导线的电阻大B．导线粗的电阻一定比导线细的电阻小C．在长度相同导线，铜导线比铝导线电阻小 D．在长度材料相同导线，越粗电阻就越小D 解析：D导体电阻与材料、横截面积、长度、温度等因素有关，同种材料，横截面积越小，长度越大，电阻越大。
A．材料和横截面积不确定，长导线的电阻比短导线的电阻不一定大，故A错误；B．材料和长度不确定，导线粗的电阻一定比导线细的电阻不一定小，故B错误；C．横截面积不确定，在长度相同导线，铜导线比铝导线电阻不一定小，故C错误；D．在长度、材料相同的导线，横截面积越大，电阻越小，故D正确。
故选D。
2．如图所示电路，电源电压为3V，当开关S闭合后，两盏灯都不发光且电压表的示数为3V，产生这一现象的原因可能是（）A．灯泡L2处短路B．灯泡L1处短路C．灯泡L1处断路D．灯泡L2处断路D 解析：D两盏灯都不发光，说明断路，因为一旦一个灯短路，另外一个灯正常工作，由电压表的示数为3V，说明电流能够从电池的正极出发，经过灯泡L1、电压表、回到负极，故这条路是通的，说明灯泡L2处断路，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
3．欧姆不仅发现了欧姆定律，还研究了决定电阻大小的因素。
如图有一个长方体的金属电阻，材料分布均匀，边长分别为a、b、c，且a＞b＞c电流沿箭头所指方向流过该金属时，其中电阻值最小的是（）A．B．C．D． A解析：A导体电阻的大小与导体的长度、横截面积和材料有关，同种材料，长度越短，横截面积越大的电阻越小，由于a ＞b ＞c ，则四个选项中，A 选项的导体横截面积最大但长度最短，所以它的电阻最小。
故选A 。
4．A 和B 两根完全一样的导线。
长度都是1m ，阻值分别为R A 和R B 。
把A 剪去一半，剩下的一半阻值为R C ，再把另外一半拉长到1m ，阻值为R D 。
下列表达式正确的是（ ） A ．2R B ＝R CB ．R B ＝2RC C ．R B ＝RD D ．R C ＝R D B 解析：BA 和B 两根完全一样的导线。
人教版九年级物理全册：第16章《电压、电阻》知识点梳理与汇总
第十六章电压电阻第一节电压1、电压：电压使电路中自由电荷定向移动形成电流，电源是提供电压的装置。
电压的符号是U，单位为伏特（伏，V）。
比伏特大的有千伏（kV），比伏特小的有毫伏（mV），1 kV＝103 V，1V＝103mV，1 kV＝106 mV要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。
2、电压表：测量电路两端电压的仪表叫电压表，符号为○V，其内阻很大，接入电路上相当于开路。
电压表的示数：在0～15V量程读出的示数是指针指向相同位置时，在0～3V量程上读出的示数的5倍。
* 部分电流表的三个接线柱是“+”、“3”和“15”。
这时“3”和“15”是负接线柱，电流要从“+”流入，再从“3”和“15”流出。
正确使用电压表的规则：①电压表必须和被测的用电器并联。
如果与被测用电器串联，会因为电压表内阻很大，此段电路开路而无法测此用电器两段的电压。
如果被测用电器在支路上，这时电压表测的是其他支路两端的电压；如果被测用电器在干路上，则整个电路便成开路了，这时电压表测的是电源电压。
②“+”“－”接线柱的接法要正确，必须使电流从“＋”接线柱流进电压表，从“－”接线柱流出来。
否则电压表的指针会反向偏转。
③被测电压不能超过电压表量程。
若不能预先估计待测电压的大小时，应选用最大量程进行试触。
若被测电压超过电压表的量程将使指针转出刻度范围把指针打弯或把电压表烧坏。
若指针偏转超过最大值则应断开开关检查；如果指针偏转幅度太小（小于3V），会影响读数的准确性，应选用小量程档。
④电压表的两个接线柱可以直接连到电源的两极上，此时测得的是电源的电压值。
使用电表前，如果指针不指零，可调整中央调零螺旋使指针调零。
常见的电压：家庭电路电压——220V对人体安全的电压——不高于36V一节干电池的电压——1.5V每节铅蓄电池电压——2V3、电池组电压特点：①串联电池组的电压等于每节电池电压之和；②并联电池组的电压跟每节电池的电压相等。
第二节串、并联电路电压的规律串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。
人教版九年级物理全一册16-2串并联电路中的电压规律
电
路
中
的
电
压
规
律
❖ 自学检测
串 并
• 电压表应该与被测用电器_并__联__。
联 电 路
• 电压表使用前要先弄清量__程__和_分__度__值 。让电流从_正_接线柱流入，从负__接线
中 柱流出。
的 电
• 在使用前应该先估计被测的_电_压__值，
压 选择合适的_量__程__，在不清楚被测用
规 律
电器的电压值的时候，要先用大__量程 试触。
路 中 的
2.按照P61页图16.2－3那样连好实物 （注意要选择好量程），并画出电路图。
电
压
规
律
❖ 合作探究
串 并 联
3.闭合开关，读出电压表的示数，并记 录在下面的表格中。
电
路 中 的
L1两端的 L2两端的 总电压U 电压U1/V 电压U2/V 总/V
电 第一次
压 测量
规 律
第二次 测量
❖ 合作探究
物理 九年级（上）
第十六章 电压 电阻
串、并联电路中的电压规律
❖学习目标
串 并
1.学会正确将电压表接入串、并联待测
联 电路，并能画出相应的电路图。
电
路 2.学会正确使用电压表测量串联电路和
中 的
并联电路的电压。
电
压 3.会分析实验数据，归纳总结出串联和
规 并联电路各自电压的规律。
律
❖重点难点
串
并
的 电
B．一定是并联
压 C．串联、并联都有可能
规
律 D．无法判断.
电
路
中
的
电
压
规
律
人教版物理九年级全一册16.2：串、并联电路中电压的规律-教案
教案：人教版物理九年级全一册 16.2：串、并联电路中电压的规律一、教学内容本节课的教学内容选自人教版物理九年级全一册第16章第2节，主要讲述了串、并联电路中电压的规律。
具体内容包括：1. 串联电路的电压规律2. 并联电路的电压规律3. 电压规律在实际问题中的应用二、教学目标1. 让学生理解串联电路和并联电路中电压的规律，并能运用规律解决实际问题。
2. 培养学生动手实验、观察现象、分析问题、解决问题的能力。
3. 培养学生合作学习、积极探究的科学精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：串、并联电路中电压规律的理解和应用。
四、教具与学具准备1. 教具：电源、电压表、电流表、开关、导线、电阻等。
2. 学具：笔记本、笔、实验报告单等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示生活中常见的电路图，让学生观察并分析其中的电压规律。
2. 实验探究：3. 规律讲解：讲解串联电路和并联电路电压规律的数学表达式，并进行解释。
4. 例题讲解：运用电压规律讲解实际问题，让学生掌握电压规律在解决问题中的应用。
5. 随堂练习：设计一些练习题，让学生现场解答，巩固所学知识。
6. 课堂小结：六、板书设计1. 串联电路电压规律数学表达式：U = IR解释：串联电路中，总电压等于各部分电压之和。
2. 并联电路电压规律数学表达式：U = U1 = U2 = … = Un解释：并联电路中，各支路电压相等。
七、作业设计1. 请用表格形式列出本节课的实验器材和实验步骤。
一个电阻值为R的灯泡，在电压为U的电源下正常发光，若将灯泡两端电压变为2U，灯泡会发生什么现象？八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实验和讲解，让学生掌握了串、并联电路的电压规律。
在教学过程中，要注意引导学生观察实验现象，培养学生的实验操作能力和观察分析能力。
同时，要加强课后练习的布置和批改，巩固所学知识。
2. 拓展延伸：研究串、并联电路中电流的规律，探讨电流规律在实际电路中的应用。
吉林省长春市九年级物理全册 16.1 电压教案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中九年级全册物理
[师]同学们已经认识了电压表。如何使用电压表呢？请同学们仔细阅读教材P57“小资料”，口述电压表使用的一般规则。
问题(1)：电压表应该和被测用电器怎样连接？
[生]用直流电压表测量某元件两端电压时应与这个元件并联。具体的接法是：使电流从标有“＋”号的接线柱流入，标有“－”号的接线柱流出。
学生
准备
（需课前预习内容，本课需要的教材、文具、纸X、彩笔等）填
板书
设计
主板书
第十六章 电压 电阻
第1节 电压
1．电压
2．电压的测量
(1)认识电压表
(2)电压表的正确使用方法
副板书
教后
反思
成功之处
通过实验讨论，自学阅读，注重基础知识的落实
不足之处
没有使学生动手实验
再教设计
设计适当的学生实验活动
附：教学目标常见行为动词
[师]请一位同学在黑板上画出有小灯泡的最简电路图。下面的学生按这个电路图连接实物，闭合开关，观察现象。
[生]小灯泡发光。
[师]取走干电池，补上一段导线，再闭合开关，请同学们观察现象。
[生]小灯泡不亮。
[师]导线和灯丝都是金属制成的，不是有大量自由移动的电子吗？为什么灯不发光呢？
[生]只有电子产生了定向移动，才能形成电流，小灯泡才会发光。
“试触”的方法在电学中很重要，利用试触的方法不仅可以选择电压表的量程，还可以判断电源的正负极，判断电压表正、负接线柱连接是否正确。
巩固
活动
当堂
检测
基础小练习
学生
作业
教材P59 1～4题
** 提高作业（选做）
***拓展作业（选做）
教学
准备
教师
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电压
水流 电流
一、电压 U
1、 是提供电压的装置， 电压是形成 的原因。
2、单位是： 简称 （ ）
常用单位 （kV）， （mV）
1 kV = V 1 mV = V
比一比,赛一赛
1、256kV= 2.56×105 V 2、220mV= 0.22 V 3、2.8×104μV= 28 mV
使被测电压不超出电压表量程：在已 知电压大小的情况下，直接选择合适的量 程；若不能判断，则先用大量程“试触”， 然后再选择合适的量程。
二.电压的测量——电压表
实验：练习使用电压表 1、测量一节电池的电压 2、测量两节串联电池的电压 3、(如图)测量串联电路中L1两端的电压
下列说法中正确是（ ）
A．L1的灯丝断了 C．L1的接线短路
B．L2的灯丝断了 D．L2的接线短路
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
一、电压 U
一节干电池电压为 V 家庭电路的电压为 V
一节蓄电池电压为 V
对人体安全电压
电鳐的模样很
怪,扁平身子,头 和胸连在一起，
浑身光滑无鳞，
电鳐凭着自己的
“电武器”，能
随意放电，在海
洋里几乎是无敌 的,能产生200伏 特以上的电压。
人如果不小心 踩着海底的电鳐 时，它放出的电 足够将一个成年 人电倒。
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
A.电路两端有电压，电路中就一定有 持续的电流
B.导体中有大量的自由电荷，只要构 成通路，导体中就会有电流
C.电压是电路中形成电流的原因
D.电路中有电流不一定有电压
关于电压表的使用，正确的是（ ）
A.电压表不能直接测量电源电压，否则会 烧坏
B.尽可能选大的量程，以免损坏电压表
C.经试触后，被测电压不超过小量程时， 应选用较小量程
D.电压表接入电路时，不用考虑“+”“-” 接线柱的接法
思考 如图，小琦用电压表测量灯泡
L1两端的电压，为了继续测量灯泡 L2两端的电压，她把电压表的左侧 接线柱拆开，接到了C点处，这种 做法正确吗？为什么？
＋－
如图，小铭连接了电路准备测量左边一 只灯发光时两端的电压。电路有错吗？
如图所示，要使电压表测灯L2两端的 电压，正确的电路图是（ ）
二、电压的测量——电压表
二.电压的测量——电压表
构 造： 量 程：0-3V；0-15V 分度值：0.1V；0.5V
电压表的使用注意点：
校零：检查电压表的指针是否对准零 刻度线，如有偏差，进行校正。
并联：电压表必须并联在被测电路两 端，使电流从 “＋”接线柱流入电压表， 从“－”接线柱流出电压表。
如图所示，已知两只灯泡L1和L2是串联的，则 在①、②和③三个电表中（电流表或电压表） 判断正确的是 ( )
A. ①是电流表，②和③是电压表；
B. ①和③是电压表，②是电流表；
C. ①和②是电流表，③是电压表；
D. ①②和③都是电流表
L1
3
2 L2
1
如图所示，当接通开关S后，发现电流表指针
偏转，电压表指针不动，则故障可能是（ ）