正确使用成语ppt
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正确使用成语PPT课件
1、《三国演义》中《火烧赤壁》一回，活画了蒋 干这个不学无术、胸无城府的腐儒形象。
比喻为人直率,襟怀坦白。
2、侵华日军在南京疯狂屠杀中国平民，这是有口 皆碑的事实，任何狡辩都改变不了。
碑:指记功碑。所有人的嘴都是活的记功碑。比喻人人称赞
3、敌人被打跑了，但我们知道，他们不会甘心失 败，一定会重整旗鼓，卷土重来。
点滴积累
（一）用于男女之间的：比翼齐飞（也可表 相互帮助共同前进）、海誓山盟、结为连 理、举案齐眉、劳燕分飞（多指夫妻或情 侣离别）、两小无猜、破镜重圆、秦晋之 好、琴瑟和谐、青梅竹马、相敬如宾等等。
（二）用于文艺作品的：别具匠心（文艺方面构 思独特）、出神入化（技艺达到绝妙境界）、 荡气回肠（形容乐曲、文辞等婉转动人）、鬼 斧神工（形容建筑、雕塑等技艺高超奇妙）、 浩如烟海（文献资料等丰富）、绘声绘色（文 艺作品描述生动）、活灵活现（形容描述或模 仿得非常逼真）、石破天惊（比喻文章或议论 等新奇惊人，不同凡响）、天马行空（诗文、 书法豪放无拘）、惟妙惟肖（模仿或描写得非 常逼真）、栩栩如生（只形容艺术形象的生动， 逼真）等等。
识读特殊含义
• 【万人空巷】 • 误用：奥运会开幕式那天，整个北京市万
人空巷，大部分市民守在电视机前观看开 幕式的盛况。 • ——“巷”，不是指胡同，而是指住人的地 方。“万人空巷”指人们在住的地方出来 观看盛况。
识读特殊含义
【侧目而视】
如：小李得了冠军，尾巴翘到了天上，对 朋友竟然侧目而视。
• 不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又 愤恨。 (这里错解为“不屑正眼相看，瞧不 起人”。)
• 用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。 (这里将“马革裹尸”错解为“死得很惨，死 后连棺材和埋葬的地方都没有”。)
比喻为人直率,襟怀坦白。
2、侵华日军在南京疯狂屠杀中国平民，这是有口 皆碑的事实，任何狡辩都改变不了。
碑:指记功碑。所有人的嘴都是活的记功碑。比喻人人称赞
3、敌人被打跑了，但我们知道，他们不会甘心失 败，一定会重整旗鼓，卷土重来。
点滴积累
（一）用于男女之间的：比翼齐飞（也可表 相互帮助共同前进）、海誓山盟、结为连 理、举案齐眉、劳燕分飞（多指夫妻或情 侣离别）、两小无猜、破镜重圆、秦晋之 好、琴瑟和谐、青梅竹马、相敬如宾等等。
（二）用于文艺作品的：别具匠心（文艺方面构 思独特）、出神入化（技艺达到绝妙境界）、 荡气回肠（形容乐曲、文辞等婉转动人）、鬼 斧神工（形容建筑、雕塑等技艺高超奇妙）、 浩如烟海（文献资料等丰富）、绘声绘色（文 艺作品描述生动）、活灵活现（形容描述或模 仿得非常逼真）、石破天惊（比喻文章或议论 等新奇惊人，不同凡响）、天马行空（诗文、 书法豪放无拘）、惟妙惟肖（模仿或描写得非 常逼真）、栩栩如生（只形容艺术形象的生动， 逼真）等等。
识读特殊含义
• 【万人空巷】 • 误用：奥运会开幕式那天，整个北京市万
人空巷，大部分市民守在电视机前观看开 幕式的盛况。 • ——“巷”，不是指胡同，而是指住人的地 方。“万人空巷”指人们在住的地方出来 观看盛况。
识读特殊含义
【侧目而视】
如：小李得了冠军，尾巴翘到了天上，对 朋友竟然侧目而视。
• 不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又 愤恨。 (这里错解为“不屑正眼相看，瞧不 起人”。)
• 用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。 (这里将“马革裹尸”错解为“死得很惨，死 后连棺材和埋葬的地方都没有”。)
高考语文《正确使用成语》课件
故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动艺术展演， 是现代超高清数字技术与古代绘画艺术的完美融合。观众们沿着张择端的笔触 走进繁华的北宋都城汴梁，穿梭于楼台之间，泛舟于汴河之上，观两岸人来人 往，看水鸟掠过船篷。沉浸其中，确有一种__③__的情趣。在2016年的纪念殷 墟妇好墓考古发掘四十周年特展上，首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到” 妇好墓的考古发掘现场，上下6层、深达7.5米的妇好墓葬__④__。此外还有一 些博物馆利用虚拟技术，以数字化方式展现文物全貌。观众只需在屏幕上滑动 手指，就可近距离、全角度观赏文物，将静置于展柜中、封存进仓库里、消散 在过往中的历史“托在手上”，全方位观察岁月留下的每一处细痕。
②处，从语境“这瓜在汤里煮熟后，用汤匙压它，它竟散成千丝万缕 的细条状，像极了鱼翅，既好看又清口”看，此处侧重强调奇妙；结合前 文“令人”可见，可用“啧啧称奇”之类的词语。啧啧称奇：咂着嘴称赞 它的奇妙。
③处，从语境看，侧重强调女儿对鱼翅瓜汤的思念，故可用“魂牵梦 萦”之类的词语。魂牵梦萦：形容万分思念。
[即时体验] 2．判断下面成语使用的正误，并分析。 反映解放战争时期重庆地下党革命斗争历史的《红岩》，是革命历史 小说中影响广泛的一部。它的情节风．生．水．起．，扣人心弦，在 1961 年正式 出版后就久负盛名，赞．不．绝．口．。
判断：风生水起( × )
赞不绝口( ×)
分析：
风生水起：风从水面吹过，水面掀起波澜。形容事情做得有生气，蓬 勃兴旺。该句的主语是“情节”，用在此处张冠李戴，应用“跌宕起伏”。 赞不绝口：赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。“赞不绝口” 的主语应该是人，此句的主语是书，应用“好评如潮”。
(3)明晰感情，谨防褒贬误用。从感情色彩方面来考虑，成语一般分为 褒义、贬义和中性三种。这就要求在使用成语时，要把握好感情色彩，避免 褒贬误用。有的成语意义较为复杂，感情色彩呈现两面性，如“想入非非”， 指胡思乱想，多含贬义；指思想进入虚幻境界，属中性。“世外桃源”，比 喻理想中的生活境界或环境优美的地方，用于褒义；比喻空想的脱离现实的 地方，含有贬义。
正确使用成语ppt
罢甘休、同日而语、一概而 论、无时无刻、等闲视之、 等量齐观等，只能用于否定句式
中，否则就属运用错误。
通过对出错原因的分析，你觉 得应该怎样正确地使用成语呢？
• 在弄清成语含义的基础上，具体分析 感情色彩是否恰当，形容的对象是否 正确，谦敬是否得当。
• 1、做到能正确运用成语 • 2、了解易设误的成语类型（望文生 义、褒贬失当、用错对象、谦敬错 位），掌握成语题的解题技巧 • 3、体悟成语中浓缩的中国文化，激 发热爱祖国文化的感情。
栋：栋宇，屋子。书运输时牛累得出汗，存放时可堆至 屋顶。形容藏书非常多。
要求：快速说出以下成语的使用对象。不会的 请教四人小组成员。小组内推举一人回答。
• 罄竹难书 • 举案齐眉 • 含英咀华 • 不胫而走 • 萍水相逢 • 如坐春风
罪行 夫妻 诗文 消息、谣言等 素不相识的人 被教育者
探究成语设误类型
短小精悍：A、形容人身材短小现时精明强干 B、形容文章戏剧等短小而有力 淋漓尽致：A、形容文章或谈话详尽透彻 B、暴露得很彻底。 左右逢源：A、比喻做事得心应手，怎样进行 都很顺利 B、比喻办事圆滑。 玲珑剔透：A、形容器物精致，孔穴明晰，结 构奇巧 B、形容人聪明伶俐。
2、有些成语有固定的用法，如 善
1、会议开始时气氛有些沉闷，主持人建议李教 设误类型四：谦敬错位 授先来一段开场白，希望能起到抛砖引玉的 应对措施：应当用在自已身 大力相助，敬辞。 作用。 上的是谦词，应当用在别人 从一个小窟窿里所看到的。比喻狭隘片面的见解。 2、有什么困难尽管告诉我，我一定鼎力相助。 身上的是敬词，谦词通常是 谦辞。 3、在签名售书活动开始前，作者诚恳地说，书 不太好的词语，敬词通常是 中不少看法都是一孔之见，欢迎大家批评指 夸赞别人的词语。 正。 敝：破的，坏的；珍：爱惜。把自己家里的破扫帚当成 宝贝。比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。谦辞 4、这是一位已故著名作家的作品，由于各种原 因一直没有发表，这次出版对编辑来说也有 点敝帚自珍的意味。
高考语文正确使用成语(共65张PPT)
辨正误
考法3 褒贬失当（重点）
要因目的、场合、对象的不同而异，用于赞扬、 夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬 义成语。
例题
［安徽2015·16B ］在东海舰队组织的此次实 战演练中，我军的反水雷舰艇倾巢而出，成功 扫除了“敌军”在航道上隐蔽布设的多枚新型 水雷。
解析
“倾巢而出”指出动全部力量，多含贬义。这里 用来形容“我军的反水雷舰艇”，在感情色彩上， 明显失当。
学术界公认的却不是很多，再加上其追随者大都等而
下之，以致他的学术地位一直不高。
④张家界独特的自然景观被列入《世界自然遗产名录》， 徜徉其间，峰峦叠嶂，峪壑幽深，溪流澄碧，让人乐不 思蜀。 ⑤近年来，有关部门采取了一系列措施强化虚假广告的 监管，使得滥竽充数的广告得到了一定程度的遏制。 ⑥丹·罗斯嘉德发明的“雾霾塔”是一种利用静电吸附 尘粒原理的环保装置，脏空气滔滔不绝地从塔顶进入后， 能在塔中间得到净化。
济园区应运而生。
（深思熟虑 深谋远虑）
解析
“深思熟虑”和“深谋远虑”都有“深入考虑” 的意思，区别这两个成语的关键在于“熟”和 “远”。“熟”指程度深，侧重于考虑得深入、 透彻；“远”指长远，偏重于考虑得周密。语 句中“早在上个世纪末，当地决策者就……”， 强调的是往长远里考虑，所以应填“深谋远 虑”。
例题
［课标全国Ⅰ2017·17④］赵老师学的是冷门专 业，当年毕业时，不少同学离开了该领域，而他 守正不阿，坚持致力于该专业的教研工作，最后 硕果累累。
解析
“守正不阿”指坚守正道，不逢迎或不偏私。 这里将其理解为“坚守不改变”，犯了望文生 义的错误。
关键拓展
以下成语容易望文生义，需识记其关键字词的 意思：不刊之论(削除，更改)、不赞一词(参与)、 犯而不校(计较)、久假不归(借)、屡试不爽(差错) 、文不加点(涂上一点，表示删去)、细大不捐(舍 弃)。
复习《成语的运用》ppt课件
造句题
造句题
造句题是让学生根据所学的成语自己编写句子，考察 学生对成语的理解和运用能力。在《成语的运用》课 件中，可以给出一些成语，让学生根据这些成语编写 句子。
答案解析
对于造句题的答案解析，要指出学生编写句子的优点 和不足之处，并给出更好的建议和指导。同时也要鼓 励学生多进行造句练习，提高自己的语言表达能力。
详细描述
在选择成语时，要考虑到语境、语体风格、感情色彩等因素，确保成语的适用范 围和对象与语境相符合。同时，要注意区分褒义词、中性词和贬义词，避免使用 不当引起误解或冒犯他人。
避免成语的误用与滥用
总结词
正确运用成语的关键在于避免误用和滥 用，需要遵循语言规范和表达习惯。
VS
详细描述
在运用成语时，要遵循语言规范和表达习 惯，避免使用生僻、歧义或已经过时的成 语。同时，要警惕成语的过度使用，保持 语言的丰富性和多样性，避免给人以单调 、重复之感。
答案解析
对于选择题的答案解析要详细，解释清楚 每个选项的正确或错误之处，让学生明白自
己的答案为什么是正确的或错误的。
填空题
要点一
填空题
填空题是另一种常见的题型，用于考察学生对知识点的记 忆和拼写能力。在《成语的运用》课件中，可以设计一些 填空题，让学生填写正确的成语或填写成语的正确形式。
要点二
答案解析
03 成语的常见错误运用及其 纠正
望文生义
总结词
指对成语的含义理解不准确，仅凭字面意思进行解释。
详细描述
望文生义是成语运用中最常见的错误之一。由于对成语的出处、背景和含义了解不足，人们往往仅凭 字面意思去理解成语，导致误用。例如，将“首鼠两端”理解为犹豫不决，实际上是指言行不一致。
《正确运用成语》课件
05
06
形容非常喜欢，爱不释手：__________（ 爱不释手）
改错题
改错题1：下列成语中有错别字，请改正 察颜观色 -> 察言观色
相形见拙 -> 相形见绌 唇枪舌箭 -> 唇枪舌战
THANK YOU
02
正确运用成语的方法
理解成语的含义
总结词：准确把握
详细描述：在运用成语之前，首先要理解成语的含义，包括它的字面意义和深层 含义。可以通过查阅字典、词典或成语词典来了解成语的准确含义。
注意成语的褒贬色彩
总结词
情感色彩辨析
详细描述
成语往往带有一定的情感色彩，分为褒义、贬义和中性。在运用成语时，要注意其情感色彩，避免使用不当造成 误解。
03
常见成语误用示例及 纠正
望文生义
总结词
指对成语的理解仅停留在字面意 义上，没有深入理解其真正的含
义。
详细描述
例如，成语“首当其冲”常被误解 为“首先接受任务，首先行动”的 意思，实际上它是指首先受到攻击 或遭遇灾难。
纠正方法
深入了解成语的出处、背景和含义 ，正确理解并运用。
语义混淆
总结词
纠正方法
音韵优美
成语的音韵搭配和谐，读起来 朗朗上口，具有音乐美感。
成语的来源与演变
来源
成语的来源十分广泛，有的来自古代文献、有的来自民间谚语、有的来自宗教 经典，还有的来自外来文化。
演变
随着时代的变迁和社会的发展，成语的意义和用法也在不断地演变。一些古老 的成语可能已经失去了原来的含义，而一些新产生的成语则不断涌现，成为现 代汉语的重要组成部分。
关注他人的语言表达，尤其是正式场 合和文学作品中，注意成语的使用是 否得当，积累正确的用法。
正确使用成语课件鲍俊璇
实战演练
下列各句中，成语使用正确的一项是：
c
A. 春暖花开，冰雪消融，江河日下，涓涓细流滋润万物， 历经严寒考验的北方大地，告别了千里冰封的季节，焕 发出勃勃生机。 B．当我们深刻反思整个三鹿奶粉事件时，有必要好好思 考，三鹿集团究竟鹿死谁手,它是为谁而亡，这也许正是 现在我们反思三鹿奶粉事件的最大意义之所在。 C．钱钟书先生是一个十分难得的奇才，被誉为“学术泰 斗”，他知识渊博，学养丰富，治学严谨，其文章达到 了不赞一词的地步。 D．在金融危机席卷全球的情况下，我们中国的出口企业 一定要在危机中寻找机遇，切不可目无全牛，只看到出 口欧美这一条路，而应试图打开国内市场。
成语往往有其一定的语源背景。 此语源背景亦决定了成语的情感 指向与语意内涵。故而成语运用 或辨析时不可忽视。 因此，不了解语源造成的语 病叫做“不 明语源”。
例 1. 今年初上海鲜牛奶市场竞相燃起降价烽正好火中取栗。 【“火中取栗”源自 17世纪法国拉· 封登的寓言《猴子与猫》， 说是猴子骗猫给它取出火中栗子，结果不但没吃着，反倒 把脚上的毛给烧掉了，现喻为受人利用，反受其害。此句 中，不明其语源背景，故宜改为“坐收渔利”。】 例 2. 小李心胸狭窄，受点委屈便逢人说项，四倒苦水。 【“逢人说项”源自唐杨敬之《赠项斯》：“平生不解藏 人善，到处逢人说项斯”。后以此喻四处说某人或某事 好处，故应改为“逢人诉说”。 】 例 3. 为政者就应潜心投入利国利民的实际工作中，乐不 思蜀，专心致志。 【“乐不思蜀”源自《三国志》中刘禅故事，说是刘禅降司 马昭后，被带至洛阳，过着荒淫生活，一日，司马昭问之， “颇思蜀否？”他回答：“此间乐，不思蜀”，现喻为乐 而忘返或乐而忘本，故此成语应改为“乐此不疲”。】
三、 对象 错位
• 大多数成语含有一定的感情色彩，
正确运用成语 ppt课件
4、你看他双眉紧锁、沉默不语，一定有什么 难言之隐的苦衷。
5、老王用审视的目光看了他一眼，然后淡淡 一笑，话里带着一种扪心自问的自责。
九、语义矛盾而造成的误用
1、众志成城，因人成事，中国人民依靠自 己的力量建立起了新中国。
2、几年前，我们在清华园相识；今天，我 们又在异地萍水相逢了。
3、初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在 这春意阑珊的氛围中，欢乐围绕在每个人 的身边。
十、语法功能的误用
1、我们已经司空见惯了那种“违者罚款” 的告示牌。
不及物动词后面不加宾语 ２、抢险小分队的队员们在村支书的带领下， 赴汤蹈火地扑火灭险。
动词性短语不能作状语 ３、了解他的人，有时还会冒出一些胡言乱 语。
动词性短语不能作宾语
十一、特定句式的误用
１、这个观点不容置疑。（只用于肯定句） ２、成都五牛俱乐部的雄厚财力令其他甲B球队 难以望其项背。（用于否定句式） ３、你和他不可同日而语。（用于否定句式） ４、自行车的速度和汽车的速度是不能相提并论 的。（用于否定句式）
四、褒贬色彩的误用
１、他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯 同心同德，半年之内偷了三辆摩托车。（褒） ２、这个饭店服务质量之差是有口皆碑的。（褒）
３、小王深受大家信赖，这次被选为学生会 主席，同学们无不弹冠相庆。 （贬）
４、辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧， 精彩激烈的场面赢得了现场观众的阵阵掌声。
（贬）
五、适用对象的误用
１、中国男子体操队在世界锦标赛中,技压群芳, 荣获冠军。
２、真奇怪，我的语文书怎么不见了，难道会不 胫而走？
３、时间过得真快，转眼间离高考的日子已是寥 寥无几了。
４、近十多年来，我国的城市“夜景观”建设琳 琅满目，发展十分迅速。
5、老王用审视的目光看了他一眼，然后淡淡 一笑，话里带着一种扪心自问的自责。
九、语义矛盾而造成的误用
1、众志成城，因人成事，中国人民依靠自 己的力量建立起了新中国。
2、几年前，我们在清华园相识；今天，我 们又在异地萍水相逢了。
3、初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在 这春意阑珊的氛围中，欢乐围绕在每个人 的身边。
十、语法功能的误用
1、我们已经司空见惯了那种“违者罚款” 的告示牌。
不及物动词后面不加宾语 ２、抢险小分队的队员们在村支书的带领下， 赴汤蹈火地扑火灭险。
动词性短语不能作状语 ３、了解他的人，有时还会冒出一些胡言乱 语。
动词性短语不能作宾语
十一、特定句式的误用
１、这个观点不容置疑。（只用于肯定句） ２、成都五牛俱乐部的雄厚财力令其他甲B球队 难以望其项背。（用于否定句式） ３、你和他不可同日而语。（用于否定句式） ４、自行车的速度和汽车的速度是不能相提并论 的。（用于否定句式）
四、褒贬色彩的误用
１、他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯 同心同德，半年之内偷了三辆摩托车。（褒） ２、这个饭店服务质量之差是有口皆碑的。（褒）
３、小王深受大家信赖，这次被选为学生会 主席，同学们无不弹冠相庆。 （贬）
４、辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧， 精彩激烈的场面赢得了现场观众的阵阵掌声。
（贬）
五、适用对象的误用
１、中国男子体操队在世界锦标赛中,技压群芳, 荣获冠军。
２、真奇怪，我的语文书怎么不见了，难道会不 胫而走？
３、时间过得真快，转眼间离高考的日子已是寥 寥无几了。
４、近十多年来，我国的城市“夜景观”建设琳 琅满目，发展十分迅速。
《正确使用成语》PPT课件
精选课件
4
惯用语
• 人民群众口头上常用的习惯语。 • 特点： • （1）大多三个字 • （2）含贬义 • （3）动宾短语 • （4）凝固性不强 • 比如：钻空子、吹牛皮、敲竹杠、扣帽子
精选课件
5
格言
• 简练而含义深刻并具有教育意义的警 句。
例如：
• 学如逆水行舟，不进则退。 • 盛名之下，其实难副。 • 虚心使人进步，骄傲使人落后。 • 千里之行始于足下。
2014届高三语文复习
正确使用成语
精选课件
1
根据诗词句猜成语： １、黄河之水天上来（ 源远流长）
２、此曲只应天上有（ 不同凡响） ３、说尽心中无限事（畅所欲言/ 知无不言/言无不尽 ） ４、白云深处有人家（ 空中楼阁） 5、相逢何必曾相识（ 一见如故 ） 6、卷我屋上三层茅（ 风吹草动 ）
精选课件
【答案】B（A项，芝兰玉树：比喻有出息的子弟。对象错了。B项，
闻过则喜：听到别人批评自己的缺点或错误，表示欢迎和高兴。指
虚心接受意见。C项，上下其手：比喻玩弄手法，串通做弊。褒贬
不当。D项，从一而终：丈夫死了不再嫁人，这时旧时束缚妇女的
封建礼教。对象错了。
精选课件
14
3、（2012安徽卷）下列各句中，加点的词语使用恰当的一句 是（3分）
C．中国古典家具曾经非常受消费者青睐，后来很长一段 时间市场上却没有了踪影，而在全球崇古风气盛行的今天，它 又渐入佳境了。
D．这位专家的回答让我有一种醍醐灌顶的感觉，实在没 想到这个困扰我两年的问题他却理解得那么轻松。
【答案】D（A项不孚众望：指不能使大家信服，意思说反了，应为“不负众望”。望文
生义。B项 呼之欲出：指画得十分逼真，一叫就会出来似的。也泛指文学作品对人的描
高考复习正确使用成语ppt(共39张)
正确使用成语
《考试大纲》要求：正确使用词语（包 括熟语），能力等级为E。 熟语是固定词组的总和，包括词语、谚 语、俗语、格言、歇后语和惯用语。 从近几年各地考题看，对熟语的考查， 除了那些实用性强、流传性广的惯用语、 歇后语、俗语外，重点还是常见成语的使 用，难点在容易误解词义、误解色彩和适 用范围的成语等。
张冠李戴 （2015安徽卷）1、在东海舰队组织 的此次实战演练中，我军的投水雷 舰艇倾巢而出，成功扫除了“敌军” 在航道上隐蔽布设的多枚新型水雷。
错
析：倾巢而出：比喻敌人出动全部兵 力进行侵扰。
张冠李戴
2、因将梦幻现实主义与民间传说、 历史和当代很好地融合，莫言被授予诺 贝尔文学奖，其成就让世人望其项背。
(2015新课标I)依次填入下列各句横线处的成语，最恰 当的一组是(3分)( Ｃ ) ⑴这正是经验丰富的主教练在战术安排上 的之处： 下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员的体力， 终于扭转劣势，赢得比赛。 ⑵经过几天的 ，又和病人家属做了充分沟通，吴 医生最终否定了治疗小组提出的保守治疗方案，决 定尽快为病人进行肺部手术。 ⑶早在上个世纪末，当地决策者就 ，提出了从单 一的小农业向大农业转移的战略措施，于是一个个 生态经济园区应运而生。
四、注意成语的敬谦之别，切忌主客错位
有些成语是谦词，只能对己；有些 成语是敬词，只能对人。辨别不准，就 会导致谦敬错位。
谦敬错位
在毕业分别之际，王宇对曾诚说： “感谢你三年来在学习上对我的帮助， 今后你有什么困难尽管说，我一定鼎力 相助。” 错 析：鼎力相助：大力相助，指别人对 自己的大力帮助。敬词，多用于求人相助 时的客气话。
望文生义
（2015南昌一模）B、我们在技术革新时 遇到了一个大难题，大家提出了种种解 决方案，可屡试不爽，多亏陈总指点， 才过了难关。错 析：屡试不爽：屡次试验都没有差 错。爽，“差错”的意思。不可误解为 “没有成功”。
《考试大纲》要求：正确使用词语（包 括熟语），能力等级为E。 熟语是固定词组的总和，包括词语、谚 语、俗语、格言、歇后语和惯用语。 从近几年各地考题看，对熟语的考查， 除了那些实用性强、流传性广的惯用语、 歇后语、俗语外，重点还是常见成语的使 用，难点在容易误解词义、误解色彩和适 用范围的成语等。
张冠李戴 （2015安徽卷）1、在东海舰队组织 的此次实战演练中，我军的投水雷 舰艇倾巢而出，成功扫除了“敌军” 在航道上隐蔽布设的多枚新型水雷。
错
析：倾巢而出：比喻敌人出动全部兵 力进行侵扰。
张冠李戴
2、因将梦幻现实主义与民间传说、 历史和当代很好地融合，莫言被授予诺 贝尔文学奖，其成就让世人望其项背。
(2015新课标I)依次填入下列各句横线处的成语，最恰 当的一组是(3分)( Ｃ ) ⑴这正是经验丰富的主教练在战术安排上 的之处： 下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员的体力， 终于扭转劣势，赢得比赛。 ⑵经过几天的 ，又和病人家属做了充分沟通，吴 医生最终否定了治疗小组提出的保守治疗方案，决 定尽快为病人进行肺部手术。 ⑶早在上个世纪末，当地决策者就 ，提出了从单 一的小农业向大农业转移的战略措施，于是一个个 生态经济园区应运而生。
四、注意成语的敬谦之别，切忌主客错位
有些成语是谦词，只能对己；有些 成语是敬词，只能对人。辨别不准，就 会导致谦敬错位。
谦敬错位
在毕业分别之际，王宇对曾诚说： “感谢你三年来在学习上对我的帮助， 今后你有什么困难尽管说，我一定鼎力 相助。” 错 析：鼎力相助：大力相助，指别人对 自己的大力帮助。敬词，多用于求人相助 时的客气话。
望文生义
（2015南昌一模）B、我们在技术革新时 遇到了一个大难题，大家提出了种种解 决方案，可屡试不爽，多亏陈总指点， 才过了难关。错 析：屡试不爽：屡次试验都没有差 错。爽，“差错”的意思。不可误解为 “没有成功”。
2024届高考语文复习：正确使用成语(讲义、分类)优质简洁课件32张
8.七月流火:“流火”指火星西沉。是天气转凉之意，不能理解为 “天气炎热”。
9.尾大不掉:尾巴太大，难以摆动。比喻机构下强上弱，或组织庞 大、涣散，以致指挥不灵。含贬义。不能理解为“文章结尾啰嗦”。
10.登堂入室:比喻学问或技能由浅人深，循序渐进，达到更高的水 平。易误用为“进入室内”。
11.春风化雨:适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育，不能理解 为“春天的风和雨”。
47．(从此)一劳永逸 49．(许多)芸芸众生 51．(居室)蓬荜生辉 53．(心里)无动于衷
48.(过分)溢美之词 50.(感到)自惭形秽 52.(被人)贻笑大方 54.(人民生活)安居乐业
易功能紊乱的成语
用在否定句或疑问句中
1.等闲视之：把事情看得很普通平常，不加重视，毫不在意。
2.混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。 3.善罢甘休：指好好地了结纠纷，不再使事态持续下去。
3.一语道破：可带宾语。例：一语道破天机 一语中的：不可带宾语。
4.苟且偷生、苟且偷安
易望文生义的成语
1.不名一文:名，占有。一个钱也没有。形容人贫穷到了极点，不 能理解为“不值一钱”。
2.差强人意:大体上还能使人满意，不能理解为“不能使人满意”。
3.万人空巷:大家都从家里出来聚向一处，使街巷都空了。多用来 形容盛大集会或新奇事物把所有的人都吸引来的盛况，不能理解 为“人都在家里，空着巷子”。
易褒贬误用的成语
常见褒义
1.洋洋大观：形容美好的事物众多丰盛。 2.惨淡经营：指苦心费力地经营。 3.雨后春笋：比喻新事物大量出现，褒义词。 4.毁家纾难：捐献全部家产，帮助国家缓解危难。 5.胸无城府：形容待人接物坦率真诚，心口如一。
6.登堂入室：比喻学问技艺由浅入深，达到一定的造诣。 7.目无全牛：比喻技术熟练到了得心应手的境地。 8.不刊之论：“刊”指削除，古代把字写在竹简上，有错 误就削去。指正确的不可修改的言论。 9.危言危行：说正直的话，做正直的事。 10.侃侃而谈：指理直气壮、从容不迫地说话
正确使用成语ppt
言人人殊：说的话个个不同。指对同一事物 各 人有各人的见解。使用正确。
7、时间真如行云流水，申奥成功的情景仿 佛就在昨天。
行云流水：比喻自然不拘执（多指文章、音乐 等）。使用错误。
三人成虎 不为己甚 侧目而视 细大不捐 安土重迁 一团和气 别无长物 筚路蓝缕 讳莫如深 万人空巷 间不容发 心有余悸 不赞一词 投桃报李 因人成事 久假不归 罚不当罪 登堂入室
1、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设 略显单调，建议您挂幅油画，一定会使蓬荜 生辉。
“蓬荜生辉”表示由于别人来到自己家里或别 人的字画挂在自己室内而使自己非常荣耀。用 作谦词，只能对己。犯了谦词敬用的错误。 2、你的这个不情之请让我很为难，过两天我再
答复你吧。
不情之请：（谦辞，不合理的请求）使用错误。
方兴未艾：褒义。这里用于贬义。
5、李明见别人在下棋，不免倍增心喜，蠢 蠢欲动。 蠢蠢欲动：多用来形容敌人准备进犯或坏人准
备捣乱，明显带有贬义。
6、为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上 任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产 品质量和开发，真可谓处心积虑。
处心积虑：千方百计地盘算，用于贬义。
五、识别两可,防止片面理解
4、初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步 在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。
不寒而栗：形容非常恐惧，不表示寒冷。使用 错误。
5、三城同创是当前首当其冲的大事，是 一切工作的重中之重。
首当其冲：指最先受到攻击或首先蒙受灾难， 使用错误。
6、关于他的籍贯和生平，研究的人虽然很 多，但一直言人人殊，始终没有一个定 论。
复习策略
一、吃透词义,防止望文生义
熟语的意义是约定俗成的，而且 大多有一定的典故，加之有些熟语中 的语素含有生僻义，这就造成了熟语 理解上的难度。如果我们对熟语意义 不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过， 就极易造成望文生义的错误。
7、时间真如行云流水，申奥成功的情景仿 佛就在昨天。
行云流水：比喻自然不拘执（多指文章、音乐 等）。使用错误。
三人成虎 不为己甚 侧目而视 细大不捐 安土重迁 一团和气 别无长物 筚路蓝缕 讳莫如深 万人空巷 间不容发 心有余悸 不赞一词 投桃报李 因人成事 久假不归 罚不当罪 登堂入室
1、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设 略显单调，建议您挂幅油画，一定会使蓬荜 生辉。
“蓬荜生辉”表示由于别人来到自己家里或别 人的字画挂在自己室内而使自己非常荣耀。用 作谦词，只能对己。犯了谦词敬用的错误。 2、你的这个不情之请让我很为难，过两天我再
答复你吧。
不情之请：（谦辞，不合理的请求）使用错误。
方兴未艾：褒义。这里用于贬义。
5、李明见别人在下棋，不免倍增心喜，蠢 蠢欲动。 蠢蠢欲动：多用来形容敌人准备进犯或坏人准
备捣乱，明显带有贬义。
6、为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上 任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产 品质量和开发，真可谓处心积虑。
处心积虑：千方百计地盘算，用于贬义。
五、识别两可,防止片面理解
4、初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步 在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。
不寒而栗：形容非常恐惧，不表示寒冷。使用 错误。
5、三城同创是当前首当其冲的大事，是 一切工作的重中之重。
首当其冲：指最先受到攻击或首先蒙受灾难， 使用错误。
6、关于他的籍贯和生平，研究的人虽然很 多，但一直言人人殊，始终没有一个定 论。
复习策略
一、吃透词义,防止望文生义
熟语的意义是约定俗成的，而且 大多有一定的典故，加之有些熟语中 的语素含有生僻义，这就造成了熟语 理解上的难度。如果我们对熟语意义 不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过， 就极易造成望文生义的错误。
正确使用成语(共51张)
语言文字运用
专题1 正确使用成语
专题1
正确使用成语
考点&考法
辨差别 辨正误
考法解析
综合考法1 辨析形近或义近成语的方法 综合考法2 判断成语使用正误的技巧
考点&考法
辨差别
考法1
考法2 考法3
形近而义不同
义近而适用范围有别
义近而用法有别
辨差别 考法1 形近而义不同
例题
［湖北黄石2016届9月调研·13（1）］
解析
“开山鼻祖”比喻某一事 业或某一流派（学术、技 艺等）的创始人。“始作 俑者”指恶劣风气的创始 者。从感情色彩来看，横 线处应填“开山鼻祖”。
李金发先生一生清高，不 大与文坛往来，出版的作 品也甚少，但却以风格迥
异的诗歌，成为中国现代
象征派诗歌的
。
（开山鼻祖 始作俑者）
我总结自己的成功经 验，最重要的一条就 是做到了虚怀若谷。
“虚怀若谷”指胸怀像山谷那 样深而且宽广，形容十分谦虚。 该成语只能用于别人，表示敬 意，不能用在自己身上。
关键拓展
常见的用作谦辞的成语有：敝帚自 珍、不足挂齿、姑妄言之、抛砖引玉、 蓬荜生辉、一孔之见。 常见的用作敬辞的成语有：鼎力 相助、不吝赐教、高抬贵手、大材小 用、洗耳恭听。
生体制改革。
关键拓展
成语使用时常见的语义重复有： 忍俊不禁地笑了、难言之隐的苦衷、 让人看得眼花缭乱、让人贻笑大方、 津津乐道地说、海内外闻名遐迩、心 里一直耿耿于怀、无数莘莘学子、提 出真知灼见的意见。
辨正误 考法5 不合语境
成语运用时，在意义上要符合语句表意的需要，在逻辑上要合情 合理，在程度上要轻重适度。 例题
辨正误 考法8 自相矛盾
专题1 正确使用成语
专题1
正确使用成语
考点&考法
辨差别 辨正误
考法解析
综合考法1 辨析形近或义近成语的方法 综合考法2 判断成语使用正误的技巧
考点&考法
辨差别
考法1
考法2 考法3
形近而义不同
义近而适用范围有别
义近而用法有别
辨差别 考法1 形近而义不同
例题
［湖北黄石2016届9月调研·13（1）］
解析
“开山鼻祖”比喻某一事 业或某一流派（学术、技 艺等）的创始人。“始作 俑者”指恶劣风气的创始 者。从感情色彩来看，横 线处应填“开山鼻祖”。
李金发先生一生清高，不 大与文坛往来，出版的作 品也甚少，但却以风格迥
异的诗歌，成为中国现代
象征派诗歌的
。
（开山鼻祖 始作俑者）
我总结自己的成功经 验，最重要的一条就 是做到了虚怀若谷。
“虚怀若谷”指胸怀像山谷那 样深而且宽广，形容十分谦虚。 该成语只能用于别人，表示敬 意，不能用在自己身上。
关键拓展
常见的用作谦辞的成语有：敝帚自 珍、不足挂齿、姑妄言之、抛砖引玉、 蓬荜生辉、一孔之见。 常见的用作敬辞的成语有：鼎力 相助、不吝赐教、高抬贵手、大材小 用、洗耳恭听。
生体制改革。
关键拓展
成语使用时常见的语义重复有： 忍俊不禁地笑了、难言之隐的苦衷、 让人看得眼花缭乱、让人贻笑大方、 津津乐道地说、海内外闻名遐迩、心 里一直耿耿于怀、无数莘莘学子、提 出真知灼见的意见。
辨正误 考法5 不合语境
成语运用时，在意义上要符合语句表意的需要，在逻辑上要合情 合理，在程度上要轻重适度。 例题
辨正误 考法8 自相矛盾
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③久假不归(借)
. ⑤七月流火 (火星)
. .
④危言正色(正直)
. ⑥屡试不爽 (差错)
.
⑦一文不名 . (占有) ⑨不孚众望(令人信服)
. .
⑧哀而不伤 . (伤害) ⑩犯而不校(计较)
.
.⑪一傅众Leabharlann (教导)⑬安土重迁(不轻率)
.
⑭细大不捐(抛弃)
.
.
⑫差强人意(稍微)
. ⑮文不加点 (涂上一点，表删去，修改)
. . . .
敝帚自珍：把(自家的)破扫帚当宝贝珍惜，比喻东西虽然
不大好，自己却很珍惜。这个成语的适用对象应该是“自己 的东西”，不能用于“朋友的吉他”，使用对象错误。
(2)(2014· 北京)俗话说：兵马未动，粮草先行。刚进入4G时 代，抢占市场的“搏杀”已见端倪，几大运营商争相推出各 种优惠套餐，在价格上做足了文章。 答：
栋：栋宇，屋子。书运输时牛累得出汗，存放时可堆至 屋顶。形容藏书非常多。
二、记准成语的使用对象，避免张冠李戴
2.请分析下列句子中加点成语使用错误的原因。
(1)(2014· 大纲全国 ) 这把吉他是我最要好的朋友出国前存在
我这里的，本来说存一年，结果朋友一直没回来，这吉他到
现在已经由我敝帚自珍了十年。 答：
三、记准成语的感情色彩，避免褒贬误用 3.请分析下列句子中加点成语使用错误的原因。 (1)(2014· 广东 ) 与连篇累牍的电视剧本身相比，剧中翻书的 . . . . 动作、人物的坐姿等，只是一些细节。 答： 连篇累牍：形容叙述的篇幅过多过长。这是一个含贬义 的成语，结合语境 “ 电视剧特别多 ” ，这里该用中性成语 “层出不穷”。
2,6，12
探究成语设误类型 判断正误
设误类型二：对象错误 • 1. 古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛 豆蒄：多年生草本植物。指女子十三四岁时。 达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。 应对措施：记忆时划出 • 2.近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧 成语的特殊使用对象 里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不 已。 比喻夫妻失散或离婚后重新团聚。 • 春秋：指年龄；鼎盛：正当旺盛之时。比喻正当壮年。 3、刘大妈满心欢喜，又让座又倒水，她多么希望这 对反目为仇的兄弟能早日破镜重圆啊！ • ４、身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青 年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和 社会多做贡献。
. . . . 答： “ 青云直上 ” 形容官职升得很快很高，不能形容 “ 物
价”，应用喻职位、价格等急速上升的“扶摇直上”。此处 属对象误用。
(4)(2013· 广东 ) 置身其中，你会发现那里艺术不再是高高在 上的物品，而是像站立在你身边懂你的知心朋友。
. . . . 答： “高高在上”形容领导者不深入实际，脱离群众。是专
指人的，不能形容“物品”。 (5)(2012· 四川)在维也纳金色大厅，经常有不同肤色、不同语 言的人们会聚在这里，他们各具民族风格与艺术特色的优美 歌声在大厅内交相辉映，久久回荡。 答：
. . . .
“交相辉映”指各种光亮、色彩等相互映照，不能形容 “歌声”，可改为“此起彼伏”。
(6)(2012· 大纲全国 ) 某市两家报社相继推出的立体报纸受到
• 1、下列各句中划线成语使用恰当的三项是（ ） 1. 这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅，不足为训的，我们决 不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。 2. 抗日战争时期，神出鬼没的游击队员们让日本鬼子感到风声鹤唳。 3. 你这人究竟还有没有同情心？！现在灾区的人们生活非常困难，你自己细 大不捐也就罢了，人家捐钱捐物你还在一旁说风凉话！ 4. 美国政府在台湾问题上的危言危行，势必受到全世界人民的唾弃。 5. 人事处通知，对那些久假不归的同志要查明情况，对其中的无故旷工者要 严肃处理。 6. 你做这件事情未免太疏忽大意，大而化之了。 7. 他不是有意的，况且他还不满十六周岁，我认为他罪不容诛。 8. 初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊的氛围中，有的在唱着， 有的在跳着，有的在谈着，欢乐围绕在每个人的身边。 9. 古人写文章不加标点，所以有文不加点之说。 10. 高考提前一个月进行，使莘莘学子从七月流火的最炎热的日子里解脱出来， 体现了党和政府对广大考生的关怀。 11.李宁不孚众望，在奥运会上夺得三枚金牌。 12.有时候学生喧哗不听话,我站在讲台上还真有点无助，一傅众咻，教学效果
差：尚，略；强：振奋。勉强使人满意。
探究成语设误类型 判断正误
Ⅲ
如何正确使用成语
一、记准成语的意思，避免望文生义 1.请分析下列句子中加点成语使用错误的原因。 (1)(2014· 大纲全国)最美的是小镇的春天，草长莺飞，风声鹤 . . . 唳，走进小镇就如同置身于世外桃源，来此旅游的人一定会 被这里的美丽景色深深吸引。 答：
探究成语设误类型 判断正误
弹冠：掸去帽子上的灰尘，准备做官。指官场中一人当 1. 神八试验成功，广大科技人员无不欢欣鼓舞，弹冠相庆。 了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。 2. 赵老爷和一干凶奴被抓早就传遍了赵家庄 ,百姓们弹冠相庆, 效：仿效，跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着 此时里正喊人倒没费多大力气 ,众人想看看新来的赵府主人, 怎么干。 若大个庭院挤得满满的。 3. 只有领导干部严格自律，为政清廉，才能上行下效，使整个 社会风气得到好转。 设误类型三：褒贬误用 4. 他的母亲天天玩牌 ,结果上行下效,他也沾染了这一恶习。 粉、墨：搽脸和画眉用的化妆品。原指演员化妆上台演 应对措施：记忆成语时 戏。比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。 5. 第49 届NBA东部联盟全明星赛将于北京时间明晨7时在洛杉矶 多分析感情色彩 举行，届时球迷们所熟悉的奥尼尔、科比、邓肯等将粉墨登 场。指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻事物迅 速大量地涌现出来。 6. 该片云集了中国众多明星，他们中许多人只出演了配角，担 当曾在历史舞台上粉墨登场的政治人物。 7. 几乎所有的造假者都是这样，随便找几间房子,拉上几个人就 开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。 8. 随着经济发展,各种超级市场如雨后春笋一般建立起来。
(6)(2012· 江西)滚滚长江水，滔滔黄河浪，翻卷起中国历史上 多少为争夺权力而相互杀戮、茹毛饮血的残酷故事。 答： 茹毛饮血：指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。 这里用于“残酷故事”不合适，属望文生义。
. . . .
积累小贴士 望文生义是对成语关键字词理解不准确造成的。请识记下列 成语中关键字词的意思： ①春意阑珊(衰落，将尽) ②不刊之论(更改)
. . . . 答： 如坐春风：好像置身于和暖的春风里，形容受到良师的
教诲、熏陶，也说“如沐春风”。这里属望文生义。
(5)(2012· 广东)随着科学技术的进步，特别是最近400年的突飞
猛进，大自然在一般人的心目中似乎已泾渭分明，不再神秘。
. . . . 答： 泾渭分明：比喻界限清楚。不能用来指人对大自然的认识。
.
风声鹤唳：把风的响声、鹤的叫声,都当作敌人的叫阵声 ,
疑心是追兵来了.形容人在惊慌时疑神疑鬼.此处属于望文生义。
(2)(2014· 山东)严冬的夜晚，凛冽的北风从后窗缝里灌进来，
常常把人们从睡梦中冻醒，让人不寒而栗。
. . . . 答： 不寒而栗：不寒冷而发抖，形容非常恐惧。这个成语的
本义已经不再使用，这里望文生义，把它误解为“身体发抖”
成语题的设误类型
1. 最近，那位足球明星在场上情绪低落，心不在焉，传球和 防守都差强人意，真是令人失望。 2. 作文文笔虽然不够优美 ,但结构安排还差强人意。 设误类型 一：望文生义 屡次试验都没有差错。爽：差错的意思。 3. 这是她屡试不爽的招数 ,极少失手,今天却栽在了这个蒙面 应对措施：准确记忆成语， 男子这里。 信手：随手；拈：用手指捏取东西。随手拿来。多 特别是关键字的意思。 指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用 4. 他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不 爽，心情糟透了。 不着怎么思考。 5. 这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的 垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。 空巷：街道里弄里的人全部走空。指家家户户的人都 6. 对这些至理名言，易先生在讲授中往往能信手拈来，加以 从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。 巧妙运用，这都不足为奇。 7. 这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守 着荧屏，街上显得静悄悄的。 8. . 电视里传来足球队夺冠的消息,一时万人空巷,人人出来 庆贺。
.
类似成语
要求：明确下列成语的意思，不会的四人小组 交流补充，组内推举一人来回答。
• 危言危行 • 大而化之 • 罪不容诛 • 不足为训 • 久假不归 • 不刊之论 • 下里巴人 • 细大不捐
危：正直。说正直的话，做正直的事。 形容做事情不小心谨慎 罪大恶极，处死都不能抵偿。 训：准则、典范。 假：借。原指假借仁义的名义而不真正 实行，后指长期借用而不归还。 • 刊：削除。指正确的不可修改的言论 。 • 比喻通俗的文学艺术。 • 捐：舍弃。小的大的都不抛弃。形容包 罗一切，没有选择。 • • • • •
闻鸡起舞 洛阳纸贵
成语主要来源： 神话传说、寓言故事、 历史故事、文人作品、 外来文化
功德无量
火中取栗
精卫填海
读下面一段话，将划线的部分换成成语，并 写在括号里
• 近年来，我国历史文学巨匠的诗文专集、选集及各 种汇编的整理问世，书卷尤其大部头的作品很多 （ 卷轶浩繁 ），盛大壮观（蔚为大观 ）；随着国 际文化交流的日益繁盛，各国文学读物大量出现， 多得使人眼睛都看不过来（ 目不暇接），这里有各 种文化珍品的精译精编，有各国新作的争奇斗艳， 也有选材不严的作品，用假的冒充真的 （鱼目混珠 ），为读者所诟病，但就其主流来看， 文学翻译家的辛勤劳动，大有益于我们文学的“外 为中用”，大有助于文学新人的迅速成长，因此也 是值得重视的。