高考语文一轮复习 正确运用成语(一)课件

(2013·新课标全国卷)这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁
3 挺直，头发卷曲，身材苗条，好似芝兰玉树，在黄皮肤
黑眼睛的国度里，很容易被人认出。 ( )
答 × 芝兰玉树：芝和兰是两种香草，玉树是槐树的别名，
案 显
一说用玉制成的树，“芝兰玉树”比喻优秀子弟或对别人
隐 子弟的美称。此处用错对象。
➢3.规律方法
2 神工的魅力，浓郁淳朴的苗家风情及丰姿绰约的民族歌
舞增添了人文情趣。( )
答答 案
×
“丰姿绰约”形容女子姿态柔美。只可指人，不能指
解显 歌舞。
析隐
➢2. 考点精讲
考查点1 因张冠李戴而致误类
(2014·浙江卷)相比于持续火爆的住宅市场，多年来，
1 写字楼市场一直处于不瘟不火的状态，与同地段的住宅
楼相比，写字楼的销量要小得多。( )
× 不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。这里用错对象，
答 案
应用“不温不火”。不温不火：不冷淡也不火爆，形容平
显 淡适中。可以形容人的性情温和，也可以形容销售行情不 隐 火爆。
考点一 正确使用词语
正确运用成语（一）
➢ 1.考点阐释 ➢ 2.考点பைடு நூலகம்讲 ➢ 3.规律方法 ➢ 4.拓展提升
➢1. 考点阐释
1.高考对成语(熟语)的考查, 定位在“正确使用”上, 即在具体语言环境中对成语的使用情况进行考查,或通 过言语操作对成语的使用情况进行考查。
2.命题形式:以单项选择题为主。 3.考查范围:多为常用但又容易出错的成语,部分单独 命卷地区也涉及对熟语的考查。 4.考查重点:结合语境考查考生正确使用成语(熟语) 的能力。
美轮美奂（房屋建筑）
气宇轩昂（人）
破镜重圆（夫妻）
一挥而就（写字、文章，画画等） 青云直上（地位）
洛阳纸贵（书畅销）
倚马可待（写文章文思敏捷）
巧夺天工（人工）
两小无猜（少男少女）
相敬如宾（夫妻）
萍水相逢（素不相识之人）
不耻下问（请教）
举案齐眉（夫妻）
楚楚动人（女子）
耳提面命（长辈）
精神矍铄（老人）
妙手回春（医生）
考查点1 因张冠李戴而致误类
(2014·山东卷)在座谈会上，代表们结合实际情况，广
2 开言路，畅所欲言，为本地区的经济发展献计献策。
()
答 × “广开言路”指尽量给下面创造发表意见的条件，是
案 显
上级对下级而言，句意是代表们积极发言，应该是会议组
隐 织者广开言路，而不是代表。此处用错对象。
考查点1 因张冠李戴而致误类
秀外慧中（女子）
振聋发聩（言论）
明日黄花（过时事物）
济济一堂（人才）
珠圆玉润（歌声、文字）
鼎力相助（敬词，对方）
(2013·辽宁卷)凌南区虽地域狭窄，物产匮乏，但由
1 于大力开发绿色农业，方寸之地，拓出了发展的大空间。
()
答答
案 解显
×
“方寸之地”是指人的心，此处用于地区不当。
析隐
漫步万盛石林景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧
弄清对象，注意搭配
1.弄清成语含义，注意常用范围，有些成语的 含义中包含着适用对象，应牢记这些适用对象， 防止出现扩大范围或误作他用的错误。
2.弄清成语固定的适用对象。 3.注意搭配对象。
知识卡片：某些成语的固定搭配
不期而遇（认识的人）
汗牛充栋（书籍多）
洗心革面（坏人）
金兰之好（友情）
豆蔻年华（十三四女子）