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1、《三国演义》中《火烧赤壁》一回,活画了蒋 干这个不学无术、胸无城府的腐儒形象。
比喻为人直率,襟怀坦白。
2、侵华日军在南京疯狂屠杀中国平民,这是有口 皆碑的事实,任何狡辩都改变不了。
碑:指记功碑。所有人的嘴都是活的记功碑。比喻人人称赞
3、敌人被打跑了,但我们知道,他们不会甘心失 败,一定会重整旗鼓,卷土重来。
点滴积累
(一)用于男女之间的:比翼齐飞(也可表 相互帮助共同前进)、海誓山盟、结为连 理、举案齐眉、劳燕分飞(多指夫妻或情 侣离别)、两小无猜、破镜重圆、秦晋之 好、琴瑟和谐、青梅竹马、相敬如宾等等。
(二)用于文艺作品的:别具匠心(文艺方面构 思独特)、出神入化(技艺达到绝妙境界)、 荡气回肠(形容乐曲、文辞等婉转动人)、鬼 斧神工(形容建筑、雕塑等技艺高超奇妙)、 浩如烟海(文献资料等丰富)、绘声绘色(文 艺作品描述生动)、活灵活现(形容描述或模 仿得非常逼真)、石破天惊(比喻文章或议论 等新奇惊人,不同凡响)、天马行空(诗文、 书法豪放无拘)、惟妙惟肖(模仿或描写得非 常逼真)、栩栩如生(只形容艺术形象的生动, 逼真)等等。
识读特殊含义
• 【万人空巷】 • 误用:奥运会开幕式那天,整个北京市万
人空巷,大部分市民守在电视机前观看开 幕式的盛况。 • ——“巷”,不是指胡同,而是指住人的地 方。“万人空巷”指人们在住的地方出来 观看盛况。
识读特殊含义
【侧目而视】
如:小李得了冠军,尾巴翘到了天上,对 朋友竟然侧目而视。
• 不敢从正面看,斜着眼睛看,形容畏惧而又 愤恨。 (这里错解为“不屑正眼相看,瞧不 起人”。)
• 用马皮把尸体包裹起来,指军人战死于战场。 (这里将“马革裹尸”错解为“死得很惨,死 后连棺材和埋葬的地方都没有”。)

复习《成语的运用》ppt课件

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成语误用情况
例:看到他这种滑稽的表情,坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来
辨析:“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思,而句中“扑哧一声笑起来”与“忍俊”的意思一样,因而造成重复。
例如:他在敌人监狱中受尽折磨,浑身被打得遍体鳞伤。 又如:听到这个幽默的故事,他忍俊不禁地笑了起来。
D
01
02
不和情景 每个句子都有一定的语言情境,比如气氛有严肃紧张、庄严肃穆或轻松愉快等不同,比如地方有局促狭小或宽敞明亮等区别……成语的使用如果没有照顾到这些,就容易犯不合语境的错误。
例1:当时,暴雨如注,满路泥泞,汽车已无法行走,抢险队员们只好安步当车,跋涉一个多小时赶到了大坝。
辨析:句中的“安步当车”,是慢慢行走、就当着坐车的意思,而本句中描述的抢险形势很紧急,抢险队员不可能有“安步当车”的闲情逸致。因而,成语与语境出现矛盾,“安步当车”使用不当。
A
01
02
下列句子中划横线的成语使用正确的一项是 对他不负责任的态度,单位领导决定铺张扬厉,在会上公开批评。 大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻,药品市场非整顿不可。 最近几年,各种各样的电脑学习班越来越多,简直到了汗牛充栋的程度。
A
01
02
下列句子中划横线的成语使用正确的一项是 A、目前的当务之急是制止滥砍滥伐。 B、事情一件件、一桩桩地紧跟而至,人手反而减少了,让留守的人目不暇接。 C、世界游泳名将罗雪娟这次在巴塞罗那世锦赛初出茅庐就得了三块金牌。 D、谁知细雨蒙蒙,连绵不断,刮来秋风瑟瑟,遍体生凉。
例2:会议期间,农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时,摊前车水马龙,产品供不应求。

复习《成语的运用》ppt课件

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造句题
造句题
造句题是让学生根据所学的成语自己编写句子,考察 学生对成语的理解和运用能力。在《成语的运用》课 件中,可以给出一些成语,让学生根据这些成语编写 句子。
答案解析
对于造句题的答案解析,要指出学生编写句子的优点 和不足之处,并给出更好的建议和指导。同时也要鼓 励学生多进行造句练习,提高自己的语言表达能力。
详细描述
在选择成语时,要考虑到语境、语体风格、感情色彩等因素,确保成语的适用范 围和对象与语境相符合。同时,要注意区分褒义词、中性词和贬义词,避免使用 不当引起误解或冒犯他人。
避免成语的误用与滥用
总结词
正确运用成语的关键在于避免误用和滥 用,需要遵循语言规范和表达习惯。
VS
详细描述
在运用成语时,要遵循语言规范和表达习 惯,避免使用生僻、歧义或已经过时的成 语。同时,要警惕成语的过度使用,保持 语言的丰富性和多样性,避免给人以单调 、重复之感。
答案解析
对于选择题的答案解析要详细,解释清楚 每个选项的正确或错误之处,让学生明白自
己的答案为什么是正确的或错误的。
填空题
要点一
填空题
填空题是另一种常见的题型,用于考察学生对知识点的记 忆和拼写能力。在《成语的运用》课件中,可以设计一些 填空题,让学生填写正确的成语或填写成语的正确形式。
要点二
答案解析
03 成语的常见错误运用及其 纠正
望文生义
总结词
指对成语的含义理解不准确,仅凭字面意思进行解释。
详细描述
望文生义是成语运用中最常见的错误之一。由于对成语的出处、背景和含义了解不足,人们往往仅凭 字面意思去理解成语,导致误用。例如,将“首鼠两端”理解为犹豫不决,实际上是指言行不一致。

《正确运用成语》课件

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05
06
形容非常喜欢,爱不释手:__________( 爱不释手)
改错题
改错题1:下列成语中有错别字,请改正 察颜观色 -> 察言观色
相形见拙 -> 相形见绌 唇枪舌箭 -> 唇枪舌战
THANK YOU
02
正确运用成语的方法
理解成语的含义
总结词:准确把握
详细描述:在运用成语之前,首先要理解成语的含义,包括它的字面意义和深层 含义。可以通过查阅字典、词典或成语词典来了解成语的准确含义。
注意成语的褒贬色彩
总结词
情感色彩辨析
详细描述
成语往往带有一定的情感色彩,分为褒义、贬义和中性。在运用成语时,要注意其情感色彩,避免使用不当造成 误解。
03
常见成语误用示例及 纠正
望文生义
总结词
指对成语的理解仅停留在字面意 义上,没有深入理解其真正的含
义。
详细描述
例如,成语“首当其冲”常被误解 为“首先接受任务,首先行动”的 意思,实际上它是指首先受到攻击 或遭遇灾难。
纠正方法
深入了解成语的出处、背景和含义 ,正确理解并运用。
语义混淆
总结词
纠正方法
音韵优美
成语的音韵搭配和谐,读起来 朗朗上口,具有音乐美感。
成语的来源与演变
来源
成语的来源十分广泛,有的来自古代文献、有的来自民间谚语、有的来自宗教 经典,还有的来自外来文化。
演变
随着时代的变迁和社会的发展,成语的意义和用法也在不断地演变。一些古老 的成语可能已经失去了原来的含义,而一些新产生的成语则不断涌现,成为现 代汉语的重要组成部分。
关注他人的语言表达,尤其是正式场 合和文学作品中,注意成语的使用是 否得当,积累正确的用法。

正确使用成语PPT课件

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类似成语
要求:明确下列成语的意思,不会的四人小组 交流补充,组内推举一人来回答。
危言危行 大而化之
危:正直。说正直的话,做正直的事。 形容做事情不小心谨慎
罪不容诛 不足为训 久假不归
不刊之论 下里巴人
罪大恶极,处死都不能抵偿。 训:准则、典范。 假:借。原指假借仁义的名义而不真正
2. 抗日战争时期,神出鬼没的游击队员们让日本鬼子感到风声鹤唳。
3. 你这人究竟还有没有同情心?!现在灾区的人们生活非常困难,你自己细 大不捐也就罢了,人家捐钱捐物你还在一旁说风凉话!
4. 美国政府在台湾问题上的危言危行,势必受到全世界人民的唾弃。
5. 人事处通知,对那些久假不归的同志要查明情况,对其中的无故旷工者要 严肃处理。
爽不,着心怎情么糟思透考了。。
5. 这些“环保老人”利用晨练的机会,将游客丢弃在景点的 垃空圾巷信:手街拈道来里,弄集里中的带人到全山部下走,空分。类指处家理家。户户的人都
6. 对从这巷些里至出理来名了言。,多易形先容生庆在祝讲、授欢中迎往等往盛能况信。手拈来,加以 巧妙运用,这都不足为奇。
7. 这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守 着荧屏,街上显得静悄悄的。
11. 李宁不孚众望,在奥运会上夺得三枚金牌。
12. 有时候学生喧哗不听话,我站在讲台上还真有点无助,一傅众咻,教学效果
..
③久假不归(借) ⑤七月. 流火(火星) ⑦一文不名. (占有) ⑨不孚众望(令人信服)
.
.
②不刊之论(更改)
.
④危言正色(正直) ⑥屡. 试不爽(差错) ⑧哀而不伤. (伤害) ⑩犯而不校(计较)
.
.
⑪一傅众咻(教导)

正确使用成语课件(可修改).ppt

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【分析】不假思索:用不着思考,形容说话 办事敏捷、果断。假,凭借,依靠。
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误用类型一:望文生义
1999年全国高考题考到的“美轮美奂(形容房 屋高大华丽) ”也属此类。
此外如“空穴来风(比喻消息与传说不是没有原 因的)”、“罪不容诛(形容罪大恶极)”、“诛心之 论(指不问罪迹,只根据其用心以论定罪状;也指 揭穿别人的动机的批评或深刻的议论)”、“文不加 点(形容文思敏捷,写作技巧纯熟 )”、“对簿
【分析】特立独行:独特地立身行事。形容 行为高洁,不随波逐流。立,立身;行, 做事。
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例5.身处春秋鼎盛的时代,我们这些身强力 壮的青年应该奋发有为,积极向上,刻苦 学习,为国家和社会多做贡献。(09全国I 卷)
【分析】春秋鼎盛:指正处在壮年。春秋, 指年龄;鼎,正当。
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例6.新版电视剧《四世同堂》引起争议,有 人认为该剧加进了太多现代元素,把一幅 老北京市井生活画卷变得南腔北调,丢掉 了原著的灵魂。(09全国II卷)
公堂(到公堂上受审问)”等也容易犯这种错误,需 要准确理解和运用。
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练一练:下列句中的成语使用不恰当的一项是( )
A.邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事 引起的,不必寻根究底,你们还是大事化小、小事化了 吧。
B.对于在战略上的调整使该公司必须做出选择:要么联手 业内巨头,强势逼宫,使对手就范;要么急流勇退,套 现获利,回归软件市场。
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例10、远处连绵的山峰上一道残破的城墙 依稀可见,山下面有条深谷,怪石峥嵘, 溪流湍急,无路可通,正所谓一夫当关, 万夫莫开。(09年北京卷)
【分析】一夫当关,万夫莫开:意为一个人 把守关口一万个人也攻不进来。形容地势 险要,易守难攻。

中考语文一轮基础复习:正确使用成语++++课件(共34张ppt)

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上”语义重复。 • ④独树一帜:单独树立起一面旗帜,指自成一家。使用正确。 • ⑤以身试险:试着亲身去做触犯法律的事,指明知故犯。语境中无“试险”意,
有“艰难”意,用“以身许国”(指尽忠报国,临难不顾)与语境相符。 • ⑥光怪陆离:形容现象奇异、色彩繁杂。使用正确。
4、辨感情色彩,避褒贬失当

词语的色彩一般分为感情色彩、语体色彩两
• 明珠暗投 投其所好 好高骛远 远走高飞 飞沙走石
• 石破天惊 惊弓之鸟 鸟尽弓藏 藏龙卧虎 虎背熊腰
• 腰酸背痛 痛不欲生 生离死别 别具匠心 心猿意马
• 马到成功 功败垂成 成仁取义 义薄云天 天昏地暗
• 暗无天日 日积月累 累卵之危 危言耸听 听天由命
成语运用常见失误及解题方法
• 1、辨关键语素,避望文生义
• 例:下列各句中加颜色成语的使用,全都正确的一项是 • ①一件器物,可以拙朴到浑然天成、不露声色,也可以繁复、精美到无以复加。 • ②在我父亲的记忆里,那是一段极为特殊、不堪回首的岁月,人事的变迁如白云苍
狗,谁也无法预料。
• ③要解决愈演愈烈的医患矛盾,既需要运用法律武器制止违法行为,更需要从根本上釜底抽 薪,进一步推进医药卫生体制改革。
类。感情色彩有词语的褒义、中性和贬义的区别,
语体色彩有词语应用于书面语和口语的区别。成语
的色彩主要是指感情色彩。命题人常常故意弄错成
语的感情色彩以迷惑考生。
解题方法
(1)把握成语自身褒贬色彩 重点是“两面”成语,如“穷形尽相”有褒贬两面色彩。 (2)注意修辞上的贬词褒用或褒词贬用 如“艾奇逊是不拿薪水的好教员,他是如此诲人不倦、毫无隐晦地 说出了全篇真理”,句中的“诲人不倦”就是修辞上的褒词贬用,起到 了很好的讽刺作用。

2024届高考语文复习:正确使用成语(讲义、分类)优质简洁课件32张

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8.七月流火:“流火”指火星西沉。是天气转凉之意,不能理解为 “天气炎热”。
9.尾大不掉:尾巴太大,难以摆动。比喻机构下强上弱,或组织庞 大、涣散,以致指挥不灵。含贬义。不能理解为“文章结尾啰嗦”。
10.登堂入室:比喻学问或技能由浅人深,循序渐进,达到更高的水 平。易误用为“进入室内”。
11.春风化雨:适宜于草木生长的风雨,比喻良好的教育,不能理解 为“春天的风和雨”。
47.(从此)一劳永逸 49.(许多)芸芸众生 51.(居室)蓬荜生辉 53.(心里)无动于衷
48.(过分)溢美之词 50.(感到)自惭形秽 52.(被人)贻笑大方 54.(人民生活)安居乐业
易功能紊乱的成语
用在否定句或疑问句中
1.等闲视之:把事情看得很普通平常,不加重视,毫不在意。
2.混为一谈:把不同的事物混在一起,说成是同样的事物。 3.善罢甘休:指好好地了结纠纷,不再使事态持续下去。
3.一语道破:可带宾语。例:一语道破天机 一语中的:不可带宾语。
4.苟且偷生、苟且偷安
易望文生义的成语
1.不名一文:名,占有。一个钱也没有。形容人贫穷到了极点,不 能理解为“不值一钱”。
2.差强人意:大体上还能使人满意,不能理解为“不能使人满意”。
3.万人空巷:大家都从家里出来聚向一处,使街巷都空了。多用来 形容盛大集会或新奇事物把所有的人都吸引来的盛况,不能理解 为“人都在家里,空着巷子”。
易褒贬误用的成语
常见褒义
1.洋洋大观:形容美好的事物众多丰盛。 2.惨淡经营:指苦心费力地经营。 3.雨后春笋:比喻新事物大量出现,褒义词。 4.毁家纾难:捐献全部家产,帮助国家缓解危难。 5.胸无城府:形容待人接物坦率真诚,心口如一。
6.登堂入室:比喻学问技艺由浅入深,达到一定的造诣。 7.目无全牛:比喻技术熟练到了得心应手的境地。 8.不刊之论:“刊”指削除,古代把字写在竹简上,有错 误就削去。指正确的不可修改的言论。 9.危言危行:说正直的话,做正直的事。 10.侃侃而谈:指理直气壮、从容不迫地说话

《成语的正确运用》课件

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总结
通过本课程的学习,你可以更好地理解成语的意思和用法,增强你的汉语表达能力。
《成语的正确运用》PPT课件
本课程旨在介绍成语的正确运用方法,帮助学生在日常生活和写作中熟练使 定词组,由四个汉字组成,具有一定的词汇和语法功 能。
成语的分类
动物类成语
例如:狐假虎威、杀鸡儆猴。
食物类成语
例如:杯弓蛇影、河东狮吼。
植物类成语
例如:花样翻新、开花结果。
人体部位类成语
例如:心口如一、目中无人。
成语的运用
正确的用法
语境合理,符合文化背景,避免用错。
错误的用法
替换掉成语中的词汇,混淆成语的意思,搭配不当 的句子。
成语的灵活运用
1 反义成语的使用
例如:守株待兔与捷足先 登。
2 带有修饰语的成语
例如:雷打不动、触目惊 心。
3 成语的比喻运用
例如:如鱼得水、炙手可 热。

《正确使用成语篇》PPT课件

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5春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。 (春风得意)—精—选课件(孟郊-《登科后》)5
成语是一种相习沿用的特殊固定短语,意
义上具有整体性,结构上具有凝固性。大多是
四个字的,但也有三个字的,如“莫须有”、
“落水狗”,有五个字的,如“小巫见大巫”、
“天下无难事”,有六个字的,如“既来之,
则安之”、“五十步笑百步”,有七个字的,
正确使用词语
(成语篇)
请根据人名(姓氏除外)写成语
例:周树人(十年树木,百年树人)
练: 高攀龙(攀龙附凤)王人美(成人之美) 龚自珍( 敝帚自珍)陈残云(风卷残云) 陶成章(出口成章)杜鹏程(鹏程万里) 王任重(任重道远)马致远(宁静致远)
精选课件
2
成语接龙:
1)向隅而(泣)不成(声)泪俱(下)里巴(人)欢马叫 2)毛遂自(荐)贤举(能)者为(师)出无(名)落孙山
情况。成语运用的背后,蕴
含的是一个人的语言文化修
养,因此,高考中考查成语
运用的这道题也就不仅仅是
一道纯粹的知识性题目。高
考正是要通过这一道题考查
考生综合的语言修养, 从92年
到03年连续十年都设置了这
精选课件
7
道题。
成语的基本特点:
• 一般说来,成语具有 古语性、定型性、完 整性的特点。
精选课件
8
精选课件
9
• 鼎立相助:鼎立,大力。相助,助 相,帮 助我。用于请人帮助时的
客气话。不同于现在的大力相助。
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10
定型性
• 成语的结构不能随意变动,也不能随意换字 或增减字。
• 如“入木三分”不能说“三分入木”。“入
木三分”来源于古籍记载,说晋代书法家王

高考一轮复习《正确使用成语》PPT教学课件

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语义矛盾类拓展: 曾几何时将大展鸿图 长此以往就出现了成绩下滑 受贿之初就心有余悸 几家平分秋色
高考一轮复习《正确使用成语》课件 (29张P PT)
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(类型四)
我记得清清楚楚,在一个风和日丽的下午,高等科楼 上大教堂里坐满了听众,随后走进了一位短小精悍秃 头顶宽下巴的人物
(类型七)
盛夏的深夜,学生们都沉睡在香甜的美 梦中了,这个临近大河的校园里却蛙声阵阵, 沸反盈天。
沸反盈天:形容人声喧哗,乱成一团。 必修三《祝福》你自己荐他来,又合伙劫他去,闹得沸 反盈天的,大家看了成个什么样子?
错误类型: 对象误用 备考策略: 辨清对象
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对象不当类拓展:
汗牛充栋 (书籍) 浩如烟海 (文献、资料) 豆蔻年华(女子十三四岁)崭露头角 (青少年) 鹤发童颜 (老年人) 破镜重圆 (夫妻) 济济一堂 (人才) 炙手可热 (人)
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对未来的真正慷慨,是把一切献给现在 高考一轮复习《正确使用成语》课件(29张PPT)
正确使用成语
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学习目标:
1、 探究成语误用的原因
2、 提高成语运用的能力
考点知识回顾:
1、考纲要求:
正确使用成语 E级 语言文字运用
2、考情分析:
必考题
与以往四选一的考查方式不同,现在是给出 6个句子,要求选出3个使用正确的词语,容量 有了变化,难度稍大。可以采用排除法。
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2020/12/10
13
例2
下列各句中,划横线的成语使用恰当的一句 是:
A、五十年来,我国取得了一批批举世瞩目的 科研成果,这同几代科技工作者殚精竭虑、 忘我工作是密不可分的。
B、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作 品,上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如 生,美轮美奂。
C、家用电器降价刺激了市民消费欲的增长, 原本趋于滞销的彩电,现在一下子成了炙手 可热的商品。
D、美国国务卿奥尔布赖特的中东之行,并未 从根本上解决 美伊之间的矛盾,海湾地区的 局势也不会从此一劳永逸。
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例3
下列各句中,划横线的成语使用恰当的一句是: A、古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者、
秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋。 B、 “崇尚科学文明,反对迷信愚昧”图片展
D、加入世贸组织(WTO)后,汽车价格变 化备受关注,但作为市场主力的几家汽车大厂, 三四个月以来却一直偃旗息鼓,没有太大动作。
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过关检测:
1、下列各句中,划横线的成语使用恰当的一 句是:
A、在军训中,同学们耳濡目染了战士们的言 传身教,很受感动。
B、这位博士生导师循循善诱学生们要刻苦钻 研科研课题。
8
错误四:
语 意 重 复
2020/12/10
9
类五:
1、这则笑话,因为对某些办事推诿,漠不关 心人民疾苦的干部讽刺得很有力量,因此在民 间流传颇广。
2、历史上曾有那么几位文韬武略的英雄人物, 想统一天下,但是未曾实现自己的抱负。
3、郭子仪出巧计,仅用200人就出奇制胜了叛 军。
4、我们不能妄自菲薄自己的成绩,也不应轻 易满足于自己的成绩。
16
例5
下列各句中,划横线的成语的使用,恰当的一 句是:
A、面对光怪陆离的现代观念,他们能从现实 生活的感受出发,汲取西方艺术的精华,积极 探索新的艺术语言。
B、几乎所有造假者都是这样,随便找几间房 子,拉上几个人就开始生产,于是大量的垃圾 食品厂就雨后春笋般地冒了出来。
C、整改不光是说在口头上,更要落实到行动 上,相信到下一次群众评议的时候,大家对机 关作风的变化一定都会有口皆碑。
有可原,罪不容诛。 6、你应该和朋友合作搞这个课题,要知道三人成虎,众
志成城。
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2
错误一:
误 解词义
2020/12/10
3
类二
1、近日,竟出现了为区区二元五角钱, 游戏室的老板杀害三个小学生的震撼人心 的事件。
2、现实中,有许多人身居要职,却胸无 城府,思想顽固僵化,不思改革,甚至阻 挠改革。
3、张大爷衣食无着,十分令人痛心, 到头来只落得马革裹尸的结局。
4、外援和主教练意见不合,终于琴瑟 失调,不得不分手。
5、经挑选,66名正值豆蔻年华的女孩 踏进了江苏公安学院的大门,她们的平 均年龄只有20岁。
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6
错误三:
用 错 对 象
2020/12/10
7
类四:
1、她一语道破他的隐私,使他好像如芒在背。
正确使用成语
2020/12/10
1
类一:
1、他是很容易发笑的人,对笑话他从来都是闻过则喜。 2、美国政府在台湾问题上的危言危行,只能是搬起石头
砸自己的脚。
3、写作中,文不加点,只能使意思变得模糊,并可能使
正确的意思变得不正确。
4、我的态度很鲜明,对任何邪教的言论不赞一词,对他
们深恶痛绝。 5、法庭认为张师傅因正当防卫而致使歹徒丧命,实属情
将伪科学暴露得淋漓尽致,使观众深受教育。
C、本刊将洗心革面,继续提高稿件的编辑质 量,决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。
D、谈起电脑、互联网,这个孩子竟然说得头 头是道,左右逢源,使在场的专家也惊叹不已。
2020/12/10
15
例4
下列各句中,划横线的成语使用恰当的一句是:
A、当时暴雨如注,满路泥泞,汽车已无法行 走,抢险队员们只好安步当车,跋涉一个多小 时赶到了大坝。
B、她从小就养成了自认为高人一等的优越感, 即使在医院里要别人照顾,也依然颐指气使, 盛气凌人。
C、会议期间,农科院等单位在会场外摆出了 鲜花盆景销售摊。休息时,摊前车水马龙,产 品供不应求。
D、您刚刚乔迁新居,房间宽敞明亮,只是摆 设略显单调,建议您挂幅油画,一定会使居室 蓬荜生辉。
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3、《动物世界》是中央电视台的一个非 常受欢迎的节目,其始作俑者是赵忠祥。
4、敌人是不会甘心的,一定会重振旗鼓。
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4
错误二:
误 用 褒 贬
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5
类三:
1、我们相约十年后来母校聚会,畅叙 友谊,共享天伦之乐。
2、王老师虽说已近六十,但精力充沛, 显示出他是一个年富力强的人。
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错误五:
语 法 错 误
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使用成语注意点:
1、准确理解成语义 2、准确把握成语的感情色彩 3、准确考察成语的适用对象 4、准确分析语法
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例1
下列各句中,划横线的成语使用恰当的一句是:
A、成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练 及外援都是清一色的德国人,其雄厚财力令其 他甲B队望其项背。
C、这个国营企业的群众基础较好,又有一个 同心同德的领导班子,因而摆脱困境是完全可 能的。
D、只有这样,才能使我们的教育免受形形色 色的昙花一现的说法的影响而左右摇摆,确保 我们正确把握教育航向。
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感谢你的阅览
2、他乐不可支,笑醒了,原来是一场南柯一梦。
3、他在敌人的监狱中受尽折磨,浑身被打得遍体 鳞伤。
4、不懂装懂,似乎是视高科技为儿戏,必定会被 专家贻笑大方。
5、少年时就到关外谋生的四爷,老大归来,还是 孤单的孑然一身。
6、目前的当务之急是制止滥砍滥伐,防止土地进 一步沙漠化。
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B、为救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂 领导积极开展市场调查,狠抓产品质量和开发, 真可谓处心积虑。
C、今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽 火,销售价格甚至低于成本,这对销售者来说 正好可以火中取栗。
D、北大“五四剧社”为百年校庆排练的话剧 《蔡元培》是否会以全新的风格出现在舞台上, 大家都拭目以待。
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