北师大版九年级全一册第十四章磁现象第三节电流的磁场复习课件优秀课件
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九年级物理全册14.3电流的磁场课件(新版)北师大版
项目 电流 的磁 效应 通电 螺线 管的 磁场
安培 定则
主要内容
奥斯特实验 表明了通电导线和磁体一样具有磁 性,通电导体的周围有 磁场 ,磁场的方向跟 电流方向 有关
通电螺线管的磁场与 条形磁体
的磁场很相似,
通电螺线管的两端相当于 条形磁体 的两个磁
极,其磁极性质跟螺线管中的 电流方向
有关
用 右手 握住螺线管,让 管中电流的绕向,则 大拇指 管的 N 极
关闭
A
答案
123456
4.如图所示,把一根包有绝缘层的导线绕在铁钉上,把导线两端的绝 缘层刮去,接上干电池后,铁钉( )
A.有磁性 B.会熔化 C.有电流流过 D.两端对小磁针北极都有吸引力
关闭
A
答案
123456
5.下图对电流和磁极方向间关系的判断,正确的是 ( )
关闭
D
答案
123456
6.用铁钉和带有绝缘层的导线自制一个电磁铁,要使铁钉帽那端为 N极,画出铁钉上导线的绕法。(绕线画3至5圈)
四指弯曲 指向螺线 所指的那端就是螺线
既然电能生磁,为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不起来?
答案：手电筒在通电时,它的周围也产生磁场,只不过它的磁场 太弱了。
123456
知识点一:奥斯特实验 1.在物理学史上,第一个利用如图所示的实验证实电流周围存在磁 场的科学家是( )
A.瓦特 C.奥斯特
关闭
铁钉帽端为 N 极,根据安培定则可画出正确绕线。
关闭
如图所示
解析 答案
B.焦耳 D.法拉第
关闭
C
答案
123456
2.在做通电直导线周围的磁场的实验时,小磁针起初针的作用,直导
安培 定则
主要内容
奥斯特实验 表明了通电导线和磁体一样具有磁 性,通电导体的周围有 磁场 ,磁场的方向跟 电流方向 有关
通电螺线管的磁场与 条形磁体
的磁场很相似,
通电螺线管的两端相当于 条形磁体 的两个磁
极,其磁极性质跟螺线管中的 电流方向
有关
用 右手 握住螺线管,让 管中电流的绕向,则 大拇指 管的 N 极
关闭
A
答案
123456
4.如图所示,把一根包有绝缘层的导线绕在铁钉上,把导线两端的绝 缘层刮去,接上干电池后,铁钉( )
A.有磁性 B.会熔化 C.有电流流过 D.两端对小磁针北极都有吸引力
关闭
A
答案
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5.下图对电流和磁极方向间关系的判断,正确的是 ( )
关闭
D
答案
123456
6.用铁钉和带有绝缘层的导线自制一个电磁铁,要使铁钉帽那端为 N极,画出铁钉上导线的绕法。(绕线画3至5圈)
四指弯曲 指向螺线 所指的那端就是螺线
既然电能生磁,为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不起来?
答案：手电筒在通电时,它的周围也产生磁场,只不过它的磁场 太弱了。
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知识点一:奥斯特实验 1.在物理学史上,第一个利用如图所示的实验证实电流周围存在磁 场的科学家是( )
A.瓦特 C.奥斯特
关闭
铁钉帽端为 N 极,根据安培定则可画出正确绕线。
关闭
如图所示
解析 答案
B.焦耳 D.法拉第
关闭
C
答案
123456
2.在做通电直导线周围的磁场的实验时,小磁针起初针的作用,直导
最新北师大版九年级物理 第14章 第三节 电流的磁场 优质课件
磁场 方向也是通电螺线管内部_____的方向。
考点
右手螺旋定则的理解和应用
【典例】如图所示,
通电螺线管上方有一静止的小磁针,请
根据图中通电螺线管的磁感线方向,判 断小磁针的左侧为 极,A为电源
的
极。
【思路导引】解答本题的关键是螺线管的性质和右手螺旋定则
的应用。
【精讲精析】本题考查右手螺旋定则的应用。在磁体的周围， 磁感线从磁体的N极流出，回到S极，所以可以确定螺线管的右
当电流方向改变时，磁场的方向也改变
3.把导线绕成螺线管，将螺线管周围撒上铁屑，通电后，轻轻 敲击纸板。
(1)敲击纸板后，铁屑的排列_____________(选填“杂乱无 章”或“有一定规律”)。 (2)根据铁屑排列，发现通电螺线管的磁场与________的磁场 相似。 (3)怎样判断通电螺线管周围各点的磁场方向？
参考答案：通电螺线管的内部和外部磁感线的方向相反，在螺 线管外部，磁感线从N极回到S极，在螺线管内部，磁感线从S 极回到N极 利用右手螺旋定则：用右手握住通电螺线管，四指弯曲与电流 方向一致，则大拇指所指方向就是通电螺线管的 N极
一、电流的磁场 奥斯特 1.发现:1820年,丹麦物理学家_______ 发现了电与磁之间是有
端为N极，左端为S极；因为同名磁极相互排斥，异名磁极相互
吸引，所以小磁针的右端为S极，左端为N极；由右手螺旋定则 可以确定，电流从螺线管的左端流入右端流出，所以电源的 A 端为正极，B端为负极。 答案:N 正
【方法归纳】通电螺线管的极性和电流方向的判定 (1)已知电流方向判断螺线管的磁极：
(2)已知磁感线方向或通电螺线管的N、S极，判定螺线管中电 流的方向：
三 电流的磁场
体验
北师大版 九年级物理 第十四章磁现象 复习课件
地磁场 特点:地磁南极位于地理北极附近;地磁北极在地理南极附近 应用:指南针
知识导图
奥斯特实验证明了 通电导体周围存在磁场 磁场方向与电流方向有关
通电螺线管 磁场:与条形磁体周围的磁场相似 极性与电流方向的关系判定:右手螺旋定则
原理:电流的磁效应
电
电 流强弱
生
影响磁性强弱的因素 匝数多少
磁
铁芯
电 磁铁
改变电动机转向:改变电流方向或磁场方向
概念:闭合电路的一部分导体,在磁场中做切割磁感线运动产生电流的
电磁感应现象
现象
磁生电
感应电流的方向:与导体运动方向、磁场方向有关
能量转化:机械能转化为电能
发电机 原理:电磁感应现象 结构:由转子、定子组成
判断物体是否有磁性的方法
根据磁体的吸铁性判断； 根据磁体的指向性判断； 根据磁体磁极间的相互作用规律判断；
知识击破
【例题7】用硬金属丝做两个支架，分别与电池的两级相连， 用漆包线绕成一个矩形线圈，以线圈引线为轴．用小刀刮去轴
的一端全部漆皮，另一端刮去半周漆皮将线圈放在支架上，磁
体放在线圈下．接通电源并用手轻推一下线圈，线圈就会不停
的转动起来．请问：
（1）推一下线圈的原因是：
；
（2）线圈不停转动的原因是：
答案： （1）磁场对电流 电动 （2）C （3）通电导体在 磁场中受力方向与磁场方向是否有关
直流电动机
知识击破
工作原理：通电线圈在磁场只受力转动；电能转化为机械能； 构造：磁极、线圈、换向器、电刷； 换向器：线圈转过平衡位置后，自动改变线圈电流方向；
实用电动机
构造：由定子（磁极）和转子（线圈）构成； 直流电动机由直流电源供电，用在电力机车、电动玩具等； 交流电动机用交流电源，常用在家庭电器和农机上；
北师大版九年级物理1电流的磁场课件
奥斯特的功绩受到了学术 界的公认，为了纪念他，国 际上从1934年起命名磁场强度的 单位为奥斯特，简称“奥”。1937年美国 物理教师协会还专门设立了奥斯特奖章，来 嘉奖教学有成绩的优秀物理教师。
通电螺线管的磁场
通电螺线管的磁场与条形磁铁的磁场类似： 通电螺线管的两端相当于条形磁铁的两极。
安培定则:
S
N
学习目标
1.知道通电导线周围存在着磁场，并初步认 识通电导线周围的磁场方向与电流的方向有 关。 2.知道通电螺线管的外部磁场与条形磁体的 外部磁场相类似。 3.学会判断通电螺线管外部磁场方向的方法， 即会_ 物理家_奥__斯__特__在一平直导线的
A. 甲右端为S极 C. 丙右端为S极
B. 乙左端为N极 D. 丁右端为N极
6.如图所示，以下两个通电螺线管一定互相 __吸__引___（填吸引或排挤）
5.1820年,安培在科学院的例会上做了一个小实验,引 起了科学家的兴趣,如下图,把螺线管沿东西方向水平 悬挂起来,然后给导线通电, 请你想一想会产生的现象是( C )
用右手握螺 线管，让四指 弯向螺线管电 流的方向，则 大拇指所指的 那端就是螺线 管的北极．
达标检测：
1.第一个发现电和磁之间联系的科学家是( A)
A .奥斯特 B.法拉第 C.库仑 D.安培 2.某同学利用下图所示的装置研究电和磁之间的联 系,请仔细视察图中的装置、操作和现象,然后归纳 出初步结论.
流了吗?你对自己的表现满意吗?
感谢同学们的合作
下方放了一个小磁针,当有电流通过导线时,小磁 针产生了_偏__转___,这说明通电导线和磁体一样,周 围存在着_磁__场_,即电流具有__磁__效应,正是电流的 磁场使小磁针产生了_偏__转_.
2.通电螺线管外部的磁场和_条__形磁体__一样,通电 螺线管的两端相当于_磁__体_的两个极,通电螺线管 的极性跟__电__流的方_向__有关.
通电螺线管的磁场
通电螺线管的磁场与条形磁铁的磁场类似： 通电螺线管的两端相当于条形磁铁的两极。
安培定则:
S
N
学习目标
1.知道通电导线周围存在着磁场，并初步认 识通电导线周围的磁场方向与电流的方向有 关。 2.知道通电螺线管的外部磁场与条形磁体的 外部磁场相类似。 3.学会判断通电螺线管外部磁场方向的方法， 即会_ 物理家_奥__斯__特__在一平直导线的
A. 甲右端为S极 C. 丙右端为S极
B. 乙左端为N极 D. 丁右端为N极
6.如图所示，以下两个通电螺线管一定互相 __吸__引___（填吸引或排挤）
5.1820年,安培在科学院的例会上做了一个小实验,引 起了科学家的兴趣,如下图,把螺线管沿东西方向水平 悬挂起来,然后给导线通电, 请你想一想会产生的现象是( C )
用右手握螺 线管，让四指 弯向螺线管电 流的方向，则 大拇指所指的 那端就是螺线 管的北极．
达标检测：
1.第一个发现电和磁之间联系的科学家是( A)
A .奥斯特 B.法拉第 C.库仑 D.安培 2.某同学利用下图所示的装置研究电和磁之间的联 系,请仔细视察图中的装置、操作和现象,然后归纳 出初步结论.
流了吗?你对自己的表现满意吗?
感谢同学们的合作
下方放了一个小磁针,当有电流通过导线时,小磁 针产生了_偏__转___,这说明通电导线和磁体一样,周 围存在着_磁__场_,即电流具有__磁__效应,正是电流的 磁场使小磁针产生了_偏__转_.
2.通电螺线管外部的磁场和_条__形磁体__一样,通电 螺线管的两端相当于_磁__体_的两个极,通电螺线管 的极性跟__电__流的方_向__有关.
九年级物理全册 第十四章 第三节 电流的磁场-课件4 (新版)北师大版
答：电源左端为正极，右端为负极。
1、 请你用安培定则判断出以下 各图中通电螺线管的N极。
2、判断下面图中通电螺线管的N、S 极，做出具体手势，并画出图1中小 磁针的转动方向和图2中电源的正、 负极。
3、请画出下面两图中螺线管的 导线绕向，并做出具体手势。
提高练习:
1、标出螺线管的N、S极。2、标出螺线管中电流的方向。
---
9月18日，在法国科学院学术报告 会上，安培高兴地报告了他的重要发 现，使科学家们赞叹不已。后来，这
通电螺线管磁极的判断→安培定则
⑴ 伸开右手，
拇指和四指在同一平面，
拇指和四指垂直， 握住螺线管，
N
I
⑵四指弯曲方向跟螺线管中 电流方向一致
பைடு நூலகம்
大拇指所指那端为通电螺线管N极。
S
I
当堂训练
用右手螺旋定则判定下列螺线管的Ｎ、Ｓ极
活动：探究通电直导线周围的磁场
PPT模板：-/moban/
PPT素材：-/sucai/
PPT背景：-/beijing/
PPT图表：/tubiao/
PPT下载：-/xiazai/
PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/
2、通电螺线管的磁场与条形磁铁类似。
3、通电螺线管两端的磁极性质跟电流方向的关系可以 用右手螺旋定则进行判断。
精品模板
学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起， 古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃苦、 多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过 教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是 一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每 一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我 们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必不去 珍惜古人的汗水。
1、 请你用安培定则判断出以下 各图中通电螺线管的N极。
2、判断下面图中通电螺线管的N、S 极，做出具体手势，并画出图1中小 磁针的转动方向和图2中电源的正、 负极。
3、请画出下面两图中螺线管的 导线绕向，并做出具体手势。
提高练习:
1、标出螺线管的N、S极。2、标出螺线管中电流的方向。
---
9月18日，在法国科学院学术报告 会上，安培高兴地报告了他的重要发 现，使科学家们赞叹不已。后来，这
通电螺线管磁极的判断→安培定则
⑴ 伸开右手，
拇指和四指在同一平面，
拇指和四指垂直， 握住螺线管，
N
I
⑵四指弯曲方向跟螺线管中 电流方向一致
பைடு நூலகம்
大拇指所指那端为通电螺线管N极。
S
I
当堂训练
用右手螺旋定则判定下列螺线管的Ｎ、Ｓ极
活动：探究通电直导线周围的磁场
PPT模板：-/moban/
PPT素材：-/sucai/
PPT背景：-/beijing/
PPT图表：/tubiao/
PPT下载：-/xiazai/
PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/
2、通电螺线管的磁场与条形磁铁类似。
3、通电螺线管两端的磁极性质跟电流方向的关系可以 用右手螺旋定则进行判断。
精品模板
学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起， 古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃苦、 多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过 教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是 一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每 一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我 们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必不去 珍惜古人的汗水。
最新最全北师大版,初中九年级物理全册,第十四章第三节,《电流的磁场》,新课教学课件
问题：带电体与磁体有什么相似的性质呢？
同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 划时代的发现：
1820年4月的一天，奥斯特 在课堂上演示物理实验，在一次 把导线平行放在磁针上面通电时， 突然发现磁针发生了偏转----电能生磁。历史将永远铭记这一 天。
二、电流的磁场
实验一：如图所示，将导线AB沿南 北方向水平平行架设在小磁针的上 面，然后在短时间内闭合开关，让 导线中有强电流通过。
S
N
N
S
2．判断螺线管中的电流方向： N S
3．根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源 的正负极。
S
N
N
S
电源
+
—
4.下图中为两只轻小的通电螺线管，当它们互 相靠近时，它们将 （ C ）
N
相斥
N
A.静止不动 C.互相排斥
B.互相吸引 D.一齐向左运动
5、如下图所示，通电螺线管附近有甲、乙、丙、 丁四个小磁针，静止时它们的磁极是 ( )
四、归纳总结
一、奥斯特实验（电流的磁效应）：
通电导线周围存在着磁场，
磁场方向与电流方向有关.
二、通电螺线管的磁场：
1.与条形磁体的磁场相似. 2.极性与电流方向有关. 三、右手螺旋定则（安培定则）： 用右手握住螺线管，让四指弯曲方向与螺 线管中电流方向一致，则大拇指所指的那 端就是螺线管的N极.
1．判断下面螺线管中的N极和S极：
问题：你看到了什么现象？ 小磁针的指向发生了偏转。 问题：为什么会发生这种现象？ 小磁针受到了磁场的作用力。 问题：这种现象说明了什么？ 说明电流产生了磁场，电流具有磁效应。
二、电流的磁场
实验二：如图所示，用铜导线穿过一块硬白纸 板绕成螺线管，给螺线管通入电流。将小磁针放 在纸板上的不同位置，包括螺线管内部。在白纸 上记录下小磁针N极在各个位置静止时的指向。
同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 划时代的发现：
1820年4月的一天，奥斯特 在课堂上演示物理实验，在一次 把导线平行放在磁针上面通电时， 突然发现磁针发生了偏转----电能生磁。历史将永远铭记这一 天。
二、电流的磁场
实验一：如图所示，将导线AB沿南 北方向水平平行架设在小磁针的上 面，然后在短时间内闭合开关，让 导线中有强电流通过。
S
N
N
S
2．判断螺线管中的电流方向： N S
3．根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源 的正负极。
S
N
N
S
电源
+
—
4.下图中为两只轻小的通电螺线管，当它们互 相靠近时，它们将 （ C ）
N
相斥
N
A.静止不动 C.互相排斥
B.互相吸引 D.一齐向左运动
5、如下图所示，通电螺线管附近有甲、乙、丙、 丁四个小磁针，静止时它们的磁极是 ( )
四、归纳总结
一、奥斯特实验（电流的磁效应）：
通电导线周围存在着磁场，
磁场方向与电流方向有关.
二、通电螺线管的磁场：
1.与条形磁体的磁场相似. 2.极性与电流方向有关. 三、右手螺旋定则（安培定则）： 用右手握住螺线管，让四指弯曲方向与螺 线管中电流方向一致，则大拇指所指的那 端就是螺线管的N极.
1．判断下面螺线管中的N极和S极：
问题：你看到了什么现象？ 小磁针的指向发生了偏转。 问题：为什么会发生这种现象？ 小磁针受到了磁场的作用力。 问题：这种现象说明了什么？ 说明电流产生了磁场，电流具有磁效应。
二、电流的磁场
实验二：如图所示，用铜导线穿过一块硬白纸 板绕成螺线管，给螺线管通入电流。将小磁针放 在纸板上的不同位置，包括螺线管内部。在白纸 上记录下小磁针N极在各个位置静止时的指向。
九年级全册物理公开课-14.3电流的磁场课件 北师大版
记录两端小磁针的指向。
2.将电源正负极对调，再做一次。
结 论： 通电螺线管的极性与电流方向有关。
三、右手螺旋定则:
如何判断通电螺线管的磁极呢？
用右手握螺线管，让四
指弯向螺线管电流的方向，
则大拇指所指的那端就是
螺线管的北极。
运用巩固
课堂练习 1.在下图中标出通电螺线管的N极和S极。 N
S
课堂练习
2.根据小磁针的偏转，标出螺线管中的电流方向。
S
S
N
N
课堂练习 3.如图所示，请画出螺线管的绕法。 S N
作业
１、用右手螺旋定则判定下列螺线管的Ｎ、Ｓ极。
S N
N
S S
N
N
N S
S
S
N
2、如图标出螺线管的电流方向及电源正、负极。
N
zxxkw
S
N
S
+ 3、练习画螺线管的绕线（按范例绕线）
+
N 极，d为螺线 4、如下图，小磁针处于静止状态，则a为电源的______
同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。
提出问题:这是一种巧合还是它们之间存在一定的联系呢?
提出问题：电可以产生磁么？
动手试一下吧！
实验器材：导线、小磁针、干电池 。
实验步骤： 1. 将导线放在静止的小磁针的上方，让它和小磁针相平行。 2. 接通电源(短路),观察小磁针是否转动以及转动方向。
3. 改变电流方向重做以上实验,再观察小磁针的转动方向。
（线圈），各条导线产生的磁场叠加在一 起，磁场就会强得多。
探究： 通电螺线管周围的磁场分布特点。
设计实验：在穿过螺线管的有机玻璃板上均匀地 撒上铁屑，通电后轻敲玻璃板，观察铁屑分布情 况。
2.将电源正负极对调，再做一次。
结 论： 通电螺线管的极性与电流方向有关。
三、右手螺旋定则:
如何判断通电螺线管的磁极呢？
用右手握螺线管，让四
指弯向螺线管电流的方向，
则大拇指所指的那端就是
螺线管的北极。
运用巩固
课堂练习 1.在下图中标出通电螺线管的N极和S极。 N
S
课堂练习
2.根据小磁针的偏转，标出螺线管中的电流方向。
S
S
N
N
课堂练习 3.如图所示，请画出螺线管的绕法。 S N
作业
１、用右手螺旋定则判定下列螺线管的Ｎ、Ｓ极。
S N
N
S S
N
N
N S
S
S
N
2、如图标出螺线管的电流方向及电源正、负极。
N
zxxkw
S
N
S
+ 3、练习画螺线管的绕线（按范例绕线）
+
N 极，d为螺线 4、如下图，小磁针处于静止状态，则a为电源的______
同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。
提出问题:这是一种巧合还是它们之间存在一定的联系呢?
提出问题：电可以产生磁么？
动手试一下吧！
实验器材：导线、小磁针、干电池 。
实验步骤： 1. 将导线放在静止的小磁针的上方，让它和小磁针相平行。 2. 接通电源(短路),观察小磁针是否转动以及转动方向。
3. 改变电流方向重做以上实验,再观察小磁针的转动方向。
（线圈），各条导线产生的磁场叠加在一 起，磁场就会强得多。
探究： 通电螺线管周围的磁场分布特点。
设计实验：在穿过螺线管的有机玻璃板上均匀地 撒上铁屑，通电后轻敲玻璃板，观察铁屑分布情 况。
九年级物理全册第十四章电磁现象二磁场教学课件(新版)北师大版
定义: 沿小磁针N极所指方向画出一条带箭头的曲线,这样的 曲线叫做磁感线。
磁感线分布规率：从磁体N极出来，回到S极终止。 常见的磁场的磁感线：
特别指出
磁感线是封闭的曲线，只有在磁体的周围磁感线的方 向才是从N极出发回到S极。 磁场中某点的磁场方向和经过该点的磁感线的方向以 及在该点的小磁针N极的指向是一致的。 磁感线分布是立体的。 任何两条磁感线都不会相交。
7.磁极：地磁北极在地理南极附近；地磁南极ห้องสมุดไป่ตู้地理北 极附近。
二、磁感线
我们把小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线 画出来，可以方便、形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁 感线。箭头表示磁感线的方向，问如何标出磁感线的方向？
活动 :用铁屑探究条形磁体周围的磁场
试着把条形 磁体的磁感 线画出来
活动 :用铁屑探究蹄形磁体周围的磁场
试着把蹄形磁 体的磁感线画 出来
物理 九年级全一册 北师大版
第十四章 磁现象
二、磁场
当我还是一个四五岁的小孩时,父亲给我一个罗盘, 我觉得十分好奇，这只指南针不和任何物体接触,竟能 始终的指向南北。我现在还记得:当时我萌发了一个深 刻而持久的印象,这事情的背后一定隐藏着某种道理。
爱因斯坦
一、磁场
活动：如何让小磁针转起来 在活动中你发现了什么问题 科学实验说明：
现象1 在条形磁体周围的同一 地方，小磁针指示的方向相同。 现象2 在条形磁体周围的不同 地方，小磁针指示的方向不同。 这说明：磁场具有方向。磁场中 同一点的磁场方向相同；不同点 的磁场方向一般不同。
在物理学中，把小磁 针静止时北极所指的方向 定为那点磁场的方向。
结论 磁场存在于磁体周围。 磁场的根本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。 磁场具有方向： 把小磁针静止时北极所指的方向定为那点磁场的方向。
九年级物理全册 第十四章 第三节 电流的磁场-课件1 (新版)北师大版
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
竟激动得在讲台上摔了一跤。但是因为偏转
角度很小，而且不很规则，这一跳并没有引
二、奥斯特实验
1、 实验
2、 现象及结论:
接通电路，导线中有电流通过，小磁针发生偏转; 断开电路，导线中没有电流通过，小磁针不发生偏转。
表明： 通电导体周围存在磁场。(实验探究) 3、 通电导体周围的磁场方向与电流方向有关。
奥斯特，丹麦物理学家。1819年上半年到 1820年下半年，奥斯特一面担任电、磁学讲 座的主讲，一面继续研究电、磁关系。1820 年4月，在一次讲演快结束的时候，奥斯特抱
因此:通电螺线管对外相当于一个条形磁铁。
⑵通电螺线管两端的极性与螺线管中的电流方向有关。
四、 通电螺线管磁极的判断→右手安培定则
⑴ 伸开右手，
拇指和四指在同一平面，
拇指和四指垂直， 握住螺线管，
N
I
⑵四指方向为电流方向，
S
I
拇指所指那端为通电螺线管N极。
五、练习:
1.标出螺线管的N、S极。2.标出螺线管中电流的方向。
起听众注意。以后，奥斯特花了三个月，作
了许多次实验，发现磁针在电流周围都会偏
转。1820年7月21日，奥斯特写成《论磁针
的电流撞击实验》的论文，正式向学术界宣
告发现了电流磁效应,从而证明了电和磁能相 互转化，这为电磁学的发展打下基础。
奥斯特（Hans Chris Oersted；1777～18
三、通电螺线管的磁场 a
第十四章 磁现象
电流的磁场
北师大九年级物理下册 《电流的磁场》磁现象PPT教学课件
向南北的状态；改变直导线中的电流方向，发现小磁针的偏转方向与
原来的偏转方向_____。
相反
第四页，共二十七页。
三、 电流的磁场
(4)分析论证：小磁针发生偏转说明小磁针受到了磁力的作用，即通电 导线和磁体一样，周围存在______；磁改场变电流方向，小磁针偏转方 向也改变，说明电流的磁场方向跟______的方向有电关流。
(2)实验中为了避免地磁场对小磁针的影响，应将小磁针和直 导线沿南北方向放置。
第十六页，共二十七页。
三、 电流的磁场
类型二 右手螺旋定则的应用
例2 2018·临沂 小磁针静止时的指向如图14－3－5所示，由此
可知( B )
A．a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极
B．a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极
小磁针的上方，然后在短时间内让导线中有强电流通过，观察通电时 小磁针是否发生偏转。断开开关，观察小磁针的偏转情况；改变直导 线中的电流方向，再观察小磁针的偏转情况。
第三页，共二十七页。
三、 电流的磁场
图14－3－1
(3)实验现象：通电时，发现小磁针______发_生_；偏转断电时，小磁针回到原来指
第十八页，共二十七页。
三、 电流的磁场
[方法指导]右手螺旋定则的应用 (1)已知电流方向判断通电螺线管的磁极
管。
图14－3－2
第六页，共二十七页。
三、 电流的磁场
②给螺线管通电后，将小磁针放在白纸板上不同位置，包括螺线管内 部。在白纸板上记下小磁针在各个位置时N极的指向。
③改变电流方向，重复步骤②，观察各个小磁针的N极指向与原来是 否相同。
④在上面实验装置中，往硬白纸板上均匀地撒上一些铁屑，给螺线 管通电后，轻轻敲击白纸板，观察铁屑的排列情况。
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四、电流的磁场
复习课
回顾：“电流周围存在磁场”是谁先发现的？
第一个成功的发现 电与磁之间的联系
奥斯特
将一小磁针放在直导线下面，给导线通电，观察 小磁针的情况。
奥 斯 特 实 验
现象与结论
通电时小磁针 会 发生偏转(填会或不会)；
断电时小磁针转回到指南北的方向；
说明： 通电导线周围存在磁场
．
通电电流方向相反，小磁针偏转方向 也相反 ．
电磁继电器的结构与工作原理图
可以实现用低电压、弱电流（控制电路）控制高电压、强电流的工作电路
1.支架与弹簧
2.电磁铁 3.衔铁 4.绝缘连结体 5.动触点
6.静触点
7.低压控制电路
M 8.高压工作电路及用电器
作业
1、根据图中所示，小磁针所指方向，画出通电螺线管的绕线情况。
N
2.如图所示，甲乙两个通电螺线管并排靠近放置，a、 b和c、d分别是接线端，电源的接线端为e、f，现将a、e用 导线连好。若接通电源后，甲乙互相吸引，你看应怎样连 接？
试试看：叙述温度自动报警器的工作过程
• 如图是一种温度自动报警器的原理图 .制作水银温度计时插入一段金属丝, 当温度达到金属丝下端所指的温度时 ,电铃就响起来,发出报警信号.说说它 是怎样工作的。
总结：电磁继电器的应用
温度自动报警器
电源
电 铃
图中是为某温室大棚设计的 温度自动报警器，当室内温 度超过限度时，监测室的信 号电铃就发出报警铃声
三、电磁铁的应用
在生活中，我们经常看到一些大型机器在工作 （如大型吊车），而它们的电流可达几十安、上百 安，直接控制或操作是很危险的，那怎么才能控制 这些强大的电流？
四、电磁继电器
电磁继电的结构及部件作用
构造
衔铁
电磁铁
弹簧
静触点
S
A B
C
主要部分的作用：
电 磁 铁： 通电时产生磁性，吸下衔铁
动触点
甲
乙
a
bc
d
e
f
1.如图所示,当滑动变阻器的滑片向右移动时，电路 中的电流将 变小 ，电磁铁中的磁性将 减弱 。
ห้องสมุดไป่ตู้
2.如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的接
法是 （ D ）
A. S1接1，S2接3
R
R
温度自动报警器
电源
电 铃
图中是为某温室大棚设计的 温度自动报警器，当室内温 度超过限度时，监测室的信 号电铃就发出报警铃声
课堂小结
电磁铁
电磁铁 的磁性
电磁铁 的应用
电磁 继电器
防盗自动报警装置
王强同学为某仓库设计了一种防盗报警器，安在仓库的门 口的地上，报警灯安在值班室内，请你说出其工作原理。
电磁铁
永磁体
电磁铁
二、电磁铁的磁性
问题 电磁铁磁性大小跟哪些因素有关呢？
应用电流磁效 应，应该与电 流大小有关。
线圈是主要部件， 应该与线圈的形状、 匝数有关。
猜想
磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝数和 形状有关。
提出问题
学生猜想 设计实验 完成实验
实实验验12、、探探究究电线流圈对匝电数磁对铁电磁磁性铁强磁弱性的强影弱响的变化
a 改变电流
a
S
S
结论：：
电匝流数一定时，外通形入相的同电的流螺越线大管，匝电数磁越铁多的，磁电性磁越铁强的。磁 性越强。
电磁铁的优点
电磁铁磁性有无，可用_通__断_电____来控制。 电磁铁磁性强弱，可用_改_变_电_流_大_小_或_是_线_圈_的_匝数 _ 来控制。 电磁铁的极性变换，可用__改__变_电__流_方_向____来 实现。
踏板
防盗自动报警装置
王强同学为某仓库设计了一种防盗报警器，安在 仓库的门口的地上，报警灯安在值班室内，请你 说出其工作原理。
踏板
3、电磁继电器有哪些应用
（1） 用低电压、弱电流控制 高电压、强电流。
（2） 实现自动控制 （3） 实现远距离控制
想想做做
练一练
1．图中是直流电铃的原理图。B是衔铁，A是弹性片。 试说明它的工作原理。
1．判断下面螺线管中的N极和S极：
小试牛刀
2．根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源 的正负极。
S
N
N
S
电源
+
—
小试牛刀
3、根据图中所示，小磁针所指方向，画出通电螺线管 的绕线情况。
N
一、电磁铁
电磁铁：内部带有铁芯的通电螺线管。
特点：有电流通过时有磁性，没有电流时失去磁性。
电磁铁的工作原理：利用电流的磁效应来工作的
三、电磁铁的应用
电磁起重机
电铃
电磁锁
电磁阀门 电 磁 选 矿 机 示 意 图
三、电磁铁的应用
磁悬浮列车
2003年，上海浦东机 场到市区的磁悬浮铁路成 为我国第一条正式投入运 营的磁悬浮铁路。
磁悬浮列车所用的 磁体大多是通有强大电 流的电磁铁。是一种靠 安装在车厢和轨道上的 磁体的相互作用悬浮和 高速运动的，由于磁力 使其悬浮在轨道上方几 厘米高度，行走时不需 接触轨道，因此只受来 自空气的阻力。磁悬浮 列车的最高速度可达每 小时500 km以上。
衔 铁： 和动触点连在一起，带动动触点上下运动
弹 簧： 电磁铁磁性消失时，带动衔铁弹离电磁铁
触 点： 相当于被控制电路的开关
电路组成
2、电磁继电器的工作原理：
控
工
制
作
电
电
路
路
工作原理：当开关S1闭合时，电磁铁通电产 生 磁性 ，将_衔__铁___吸下,开关S的触点_接__通__， 工作电路中有_电__流__通过，电动机便转动起来。
说明： 磁场方向与电流方向有关．
。
回顾： 将导线绕在圆筒上，这时导线叫什么？ 螺线管
通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。
回顾：螺线管通电后有磁场，磁场分布有何特点？ • 与条形磁体周围磁场相似 • 磁场方向与电流方向有关
转换法
回顾：通电螺线管的磁场方向如何判断的？
• 右手螺旋定则
小试牛刀
2、水位达到金属块A时，红灯亮。 3、若在水位不正常时要提醒工作人员，最好再安 装一个电铃，电铃应该接在什么地方呢？
绿灯
S
A 红灯
B
演示工作过程
绿灯
S
A 红灯
B
工作原理：水位没有到达金属块A时,电磁 铁不通电无磁性,绿灯亮,显示水位正常。 当水位到达金属块A时，电磁铁通电有磁 性，将衔片吸下来，红灯亮,表示水位不 正常。
电磁继电器的作用和实质
电磁继电器的作用及实质：
1、用控制 低 电压弱 电流电路通断的办法， 来间接控制高 电压强 电流电路的通断。
2、电磁继电器的实质就是一种利用电磁来铁 控制工作电路通断的 开。关
讨论：水位自动报警器的工作原理
水位自动报警装置是怎样连接并工作的？
要求：1、水位未达到金属块A时，绿灯亮；
复习课
回顾：“电流周围存在磁场”是谁先发现的？
第一个成功的发现 电与磁之间的联系
奥斯特
将一小磁针放在直导线下面，给导线通电，观察 小磁针的情况。
奥 斯 特 实 验
现象与结论
通电时小磁针 会 发生偏转(填会或不会)；
断电时小磁针转回到指南北的方向；
说明： 通电导线周围存在磁场
．
通电电流方向相反，小磁针偏转方向 也相反 ．
电磁继电器的结构与工作原理图
可以实现用低电压、弱电流（控制电路）控制高电压、强电流的工作电路
1.支架与弹簧
2.电磁铁 3.衔铁 4.绝缘连结体 5.动触点
6.静触点
7.低压控制电路
M 8.高压工作电路及用电器
作业
1、根据图中所示，小磁针所指方向，画出通电螺线管的绕线情况。
N
2.如图所示，甲乙两个通电螺线管并排靠近放置，a、 b和c、d分别是接线端，电源的接线端为e、f，现将a、e用 导线连好。若接通电源后，甲乙互相吸引，你看应怎样连 接？
试试看：叙述温度自动报警器的工作过程
• 如图是一种温度自动报警器的原理图 .制作水银温度计时插入一段金属丝, 当温度达到金属丝下端所指的温度时 ,电铃就响起来,发出报警信号.说说它 是怎样工作的。
总结：电磁继电器的应用
温度自动报警器
电源
电 铃
图中是为某温室大棚设计的 温度自动报警器，当室内温 度超过限度时，监测室的信 号电铃就发出报警铃声
三、电磁铁的应用
在生活中，我们经常看到一些大型机器在工作 （如大型吊车），而它们的电流可达几十安、上百 安，直接控制或操作是很危险的，那怎么才能控制 这些强大的电流？
四、电磁继电器
电磁继电的结构及部件作用
构造
衔铁
电磁铁
弹簧
静触点
S
A B
C
主要部分的作用：
电 磁 铁： 通电时产生磁性，吸下衔铁
动触点
甲
乙
a
bc
d
e
f
1.如图所示,当滑动变阻器的滑片向右移动时，电路 中的电流将 变小 ，电磁铁中的磁性将 减弱 。
ห้องสมุดไป่ตู้
2.如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的接
法是 （ D ）
A. S1接1，S2接3
R
R
温度自动报警器
电源
电 铃
图中是为某温室大棚设计的 温度自动报警器，当室内温 度超过限度时，监测室的信 号电铃就发出报警铃声
课堂小结
电磁铁
电磁铁 的磁性
电磁铁 的应用
电磁 继电器
防盗自动报警装置
王强同学为某仓库设计了一种防盗报警器，安在仓库的门 口的地上，报警灯安在值班室内，请你说出其工作原理。
电磁铁
永磁体
电磁铁
二、电磁铁的磁性
问题 电磁铁磁性大小跟哪些因素有关呢？
应用电流磁效 应，应该与电 流大小有关。
线圈是主要部件， 应该与线圈的形状、 匝数有关。
猜想
磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝数和 形状有关。
提出问题
学生猜想 设计实验 完成实验
实实验验12、、探探究究电线流圈对匝电数磁对铁电磁磁性铁强磁弱性的强影弱响的变化
a 改变电流
a
S
S
结论：：
电匝流数一定时，外通形入相的同电的流螺越线大管，匝电数磁越铁多的，磁电性磁越铁强的。磁 性越强。
电磁铁的优点
电磁铁磁性有无，可用_通__断_电____来控制。 电磁铁磁性强弱，可用_改_变_电_流_大_小_或_是_线_圈_的_匝数 _ 来控制。 电磁铁的极性变换，可用__改__变_电__流_方_向____来 实现。
踏板
防盗自动报警装置
王强同学为某仓库设计了一种防盗报警器，安在 仓库的门口的地上，报警灯安在值班室内，请你 说出其工作原理。
踏板
3、电磁继电器有哪些应用
（1） 用低电压、弱电流控制 高电压、强电流。
（2） 实现自动控制 （3） 实现远距离控制
想想做做
练一练
1．图中是直流电铃的原理图。B是衔铁，A是弹性片。 试说明它的工作原理。
1．判断下面螺线管中的N极和S极：
小试牛刀
2．根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源 的正负极。
S
N
N
S
电源
+
—
小试牛刀
3、根据图中所示，小磁针所指方向，画出通电螺线管 的绕线情况。
N
一、电磁铁
电磁铁：内部带有铁芯的通电螺线管。
特点：有电流通过时有磁性，没有电流时失去磁性。
电磁铁的工作原理：利用电流的磁效应来工作的
三、电磁铁的应用
电磁起重机
电铃
电磁锁
电磁阀门 电 磁 选 矿 机 示 意 图
三、电磁铁的应用
磁悬浮列车
2003年，上海浦东机 场到市区的磁悬浮铁路成 为我国第一条正式投入运 营的磁悬浮铁路。
磁悬浮列车所用的 磁体大多是通有强大电 流的电磁铁。是一种靠 安装在车厢和轨道上的 磁体的相互作用悬浮和 高速运动的，由于磁力 使其悬浮在轨道上方几 厘米高度，行走时不需 接触轨道，因此只受来 自空气的阻力。磁悬浮 列车的最高速度可达每 小时500 km以上。
衔 铁： 和动触点连在一起，带动动触点上下运动
弹 簧： 电磁铁磁性消失时，带动衔铁弹离电磁铁
触 点： 相当于被控制电路的开关
电路组成
2、电磁继电器的工作原理：
控
工
制
作
电
电
路
路
工作原理：当开关S1闭合时，电磁铁通电产 生 磁性 ，将_衔__铁___吸下,开关S的触点_接__通__， 工作电路中有_电__流__通过，电动机便转动起来。
说明： 磁场方向与电流方向有关．
。
回顾： 将导线绕在圆筒上，这时导线叫什么？ 螺线管
通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。
回顾：螺线管通电后有磁场，磁场分布有何特点？ • 与条形磁体周围磁场相似 • 磁场方向与电流方向有关
转换法
回顾：通电螺线管的磁场方向如何判断的？
• 右手螺旋定则
小试牛刀
2、水位达到金属块A时，红灯亮。 3、若在水位不正常时要提醒工作人员，最好再安 装一个电铃，电铃应该接在什么地方呢？
绿灯
S
A 红灯
B
演示工作过程
绿灯
S
A 红灯
B
工作原理：水位没有到达金属块A时,电磁 铁不通电无磁性,绿灯亮,显示水位正常。 当水位到达金属块A时，电磁铁通电有磁 性，将衔片吸下来，红灯亮,表示水位不 正常。
电磁继电器的作用和实质
电磁继电器的作用及实质：
1、用控制 低 电压弱 电流电路通断的办法， 来间接控制高 电压强 电流电路的通断。
2、电磁继电器的实质就是一种利用电磁来铁 控制工作电路通断的 开。关
讨论：水位自动报警器的工作原理
水位自动报警装置是怎样连接并工作的？
要求：1、水位未达到金属块A时，绿灯亮；