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词语积累
外貌：
性格：
爱好：
品质：
• 动物 • 植物 • 文具、玩具 • 书籍 • 衣服首饰 • 房屋
写物
《小金鱼》
金鱼会睡觉吗？ 我家新买了一缸金鱼。这缸金鱼可漂亮了！它们头上凸起，像戴着一顶大官帽；眼睛 圆鼓鼓的，但小得出奇；可爱的小嘴一张一合，吐出一串串珍珠般的水泡来；身上披着鳞 片，在阳光的照射下浑身金光闪闪，游动时一摇一摆，如同一位穿着金色铠甲、趾高气扬 的将军；可爱的尾巴在清水里就像一朵朵透明的花，又像一只只蝴蝶在水中翩翩起舞。 我看着它们不停地在水中游动穿梭，快乐的样子，我很好奇：这些金鱼好像从来不用 睡觉似的，不累吗？怎么不休息呢？为了解开疑惑，我开始了仔细的观察，并查阅有关的 资料：原来金鱼是会睡觉的。因为它们没有眼睑，所以只能睁着眼睛睡觉。如果看到金鱼 在岩石缝里一动不动，眼珠也不转动，只有鱼鳃盖不停地在一张一合，轻轻地翻动着，其 实就是金鱼在睡觉。只不过它是属于浅度睡眠状态，所以一有动静，就会醒过来。 我终于知道了金鱼是会睡觉的，而且是怎样睡觉的，也明白了一个道理：留心处处皆 学问！
刘老师耐心的教导我，使我不断的进步。冲破种种难关， 使我勇攀高峰，超越自我。
1．明确要求：向大家介绍画中的人物，要抓住他的 特点，写清楚人物的外貌、性格、爱好等，通过举 一两个例子来说明，语句要通顺，要把话说清楚。
2．习作顺序：先介绍他的外貌，再写他的性格、爱 好。每写一部分用一个自然段，要有条理。
作文辅导
记叙文
按照写作对象分类
写人
写物 写景
人 记事 物
景Βιβλιοθήκη Baidu情
写人要点
《有耐心的刘老师》
刘老师是我们班的班主任，在我们班上她担当着重大的 责任，她每天都很耐心的教育我们。她是一位善良有爱心又 有耐心的一位好老师。
刘老师最大优点就是有耐心，每当我上语文课的时候， 我东张西望时，刘老师温柔又有耐心的拍拍我，提醒我让我 看黑板。每当我上课写作业，没有抓紧时间，拖拖拉拉的时 候，刘老师会敲敲桌子，督促我迅速完成作业，拿到办公室 去批改。每次刘老师都是仔细的批改作业，错别字都不放过。 当我的作业准时正确的时候，刘老师嘴角会微微一笑，表扬 我和鼓励我，让我继续坚持速度和专注完成作业。每次我犯 错误的时候，她都会找我谈话，让我加快速度，利用课余时 间静心补齐作业。
分析
• 刘常宁同学发现了什么？
• 刘常宁同学是怎样写出“我”的发现的？
①那土一粒粒的，像细细的沙。 ②它是深褐色的，头上顶着两根长长的须，像电视机上的天 线。 ③它不停地动着，大概是想接收春天的信息吧！
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
12
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
写景
时间——何时的景色 地点——何处的景色 人物——谁发现的景色 描述——怎样的景色 情感——看到这些景色的心情
刘常宁同学在小河边玩耍时，发现了许多让他喜欢的东西。大家想知道吗？
《小草中的发现》
• 星期天，我来到小河边。河岸上长满了小草，开满了小花，引来了 一只只小蜜蜂。小蜜蜂“嗡嗡嗡”唱着歌，一会儿飞到这儿，一会 儿飞到那儿，十分开心。看，小蜜蜂头上有二对触角，很像电视机 上的天线。小蜜蜂的身子是有条纹的，看起来很漂亮。瞧，它又落 在这朵小花上，我想，它可能与花儿还没说完悄悄话呢！再看地上， 勤劳的小蚂蚁们，它们手拉着手，排着长长的队伍正急急忙忙地望 前爬呢！我顺着它们的前进望去，原来它们正扛着一块骨头望回赶 呢！望着这些小蚂蚁，我想：它们也知道团结友爱呢！
外貌：
性格：
爱好：
品质：
• 动物 • 植物 • 文具、玩具 • 书籍 • 衣服首饰 • 房屋
写物
《小金鱼》
金鱼会睡觉吗？ 我家新买了一缸金鱼。这缸金鱼可漂亮了！它们头上凸起，像戴着一顶大官帽；眼睛 圆鼓鼓的，但小得出奇；可爱的小嘴一张一合，吐出一串串珍珠般的水泡来；身上披着鳞 片，在阳光的照射下浑身金光闪闪，游动时一摇一摆，如同一位穿着金色铠甲、趾高气扬 的将军；可爱的尾巴在清水里就像一朵朵透明的花，又像一只只蝴蝶在水中翩翩起舞。 我看着它们不停地在水中游动穿梭，快乐的样子，我很好奇：这些金鱼好像从来不用 睡觉似的，不累吗？怎么不休息呢？为了解开疑惑，我开始了仔细的观察，并查阅有关的 资料：原来金鱼是会睡觉的。因为它们没有眼睑，所以只能睁着眼睛睡觉。如果看到金鱼 在岩石缝里一动不动，眼珠也不转动，只有鱼鳃盖不停地在一张一合，轻轻地翻动着，其 实就是金鱼在睡觉。只不过它是属于浅度睡眠状态，所以一有动静，就会醒过来。 我终于知道了金鱼是会睡觉的，而且是怎样睡觉的，也明白了一个道理：留心处处皆 学问！
刘老师耐心的教导我，使我不断的进步。冲破种种难关， 使我勇攀高峰，超越自我。
1．明确要求：向大家介绍画中的人物，要抓住他的 特点，写清楚人物的外貌、性格、爱好等，通过举 一两个例子来说明，语句要通顺，要把话说清楚。
2．习作顺序：先介绍他的外貌，再写他的性格、爱 好。每写一部分用一个自然段，要有条理。
作文辅导
记叙文
按照写作对象分类
写人
写物 写景
人 记事 物
景Βιβλιοθήκη Baidu情
写人要点
《有耐心的刘老师》
刘老师是我们班的班主任，在我们班上她担当着重大的 责任，她每天都很耐心的教育我们。她是一位善良有爱心又 有耐心的一位好老师。
刘老师最大优点就是有耐心，每当我上语文课的时候， 我东张西望时，刘老师温柔又有耐心的拍拍我，提醒我让我 看黑板。每当我上课写作业，没有抓紧时间，拖拖拉拉的时 候，刘老师会敲敲桌子，督促我迅速完成作业，拿到办公室 去批改。每次刘老师都是仔细的批改作业，错别字都不放过。 当我的作业准时正确的时候，刘老师嘴角会微微一笑，表扬 我和鼓励我，让我继续坚持速度和专注完成作业。每次我犯 错误的时候，她都会找我谈话，让我加快速度，利用课余时 间静心补齐作业。
分析
• 刘常宁同学发现了什么？
• 刘常宁同学是怎样写出“我”的发现的？
①那土一粒粒的，像细细的沙。 ②它是深褐色的，头上顶着两根长长的须，像电视机上的天 线。 ③它不停地动着，大概是想接收春天的信息吧！
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
12
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
写景
时间——何时的景色 地点——何处的景色 人物——谁发现的景色 描述——怎样的景色 情感——看到这些景色的心情
刘常宁同学在小河边玩耍时，发现了许多让他喜欢的东西。大家想知道吗？
《小草中的发现》
• 星期天，我来到小河边。河岸上长满了小草，开满了小花，引来了 一只只小蜜蜂。小蜜蜂“嗡嗡嗡”唱着歌，一会儿飞到这儿，一会 儿飞到那儿，十分开心。看，小蜜蜂头上有二对触角，很像电视机 上的天线。小蜜蜂的身子是有条纹的，看起来很漂亮。瞧，它又落 在这朵小花上，我想，它可能与花儿还没说完悄悄话呢！再看地上， 勤劳的小蚂蚁们，它们手拉着手，排着长长的队伍正急急忙忙地望 前爬呢！我顺着它们的前进望去，原来它们正扛着一块骨头望回赶 呢！望着这些小蚂蚁，我想：它们也知道团结友爱呢！