历史考试说明及样题
历史试题说明
不过今后要研究和改进的方面有1、开放性。开卷考试是新的形 式，新的尝试，怎样更能够反映教师的教学水平，学生的认识 水平，教学的实际效果，是我们应该侧重研究的。2、探究性。 试题的灵活，信息量的增大，实际生活例子的增多，对学生的 探究能力、分析解决问题的能力要求增高了，探究的度、量、 质要研究。3、综合性。学科内综合、学科之间综合题的量加大 了。综合性在一定程度上说就是创新，就是提高了难度，怎样 使这一评价方面指导教师的教和学生的学，值得研究。
试题的主要特点是： 第一，注意了历史发展的沿革与变化，强调古今历史的结合。 例如第26题，写出下列我国少数民族祖先的名称：（1）藏族 是：_______（2）维吾尔族是:_______（3）满族是:_______（4） 彝族和白族是:__一定的指 向性；要求学生对古今历史具有一定的分析、对比、归纳能力。 充分体现了新课程改革由知识立意向能力立意转变的命题指导 思想。
该题围绕科举考试这一主题，以相关诗歌为历史资料，以小切 口分析寻求立意较深的设问形式，使命题更加灵活多变，形式 不拘一格。试题根植于社会生活中，紧跟时代脉搏，洋溢着浓 郁的时代气息。不仅有利于考查学生对基础主干知识掌握的情 况，而且更有利于考查学生的能力，有利于学生的创新；同时 把当今社会问题融入试题中，可以提高学生学习历史的兴趣。 这道题融知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观于一体， 是新课程理念在试题命制中的体现。
6、试卷版式生动、史料丰富，有利于学生多角度、多渠道获取 历史信息。语言准确、流畅，简明易懂，适合初中学生的心理 认知特点。
四、预计效果和改进之处：
本次七年级历史（下）期中试题是严格按照“新课标”、学 校和学生实际要求进行命制。由于试题的易难程度是：基础知 识（简单）占70%，能力提高（较难）占20%，探究拓展（难） 占10%的比例。因此预计85%左右的学生应该及格，平均分在70 分左右，优秀率会在20%左右。总之，本次七年级（下）历史 期中试题，结合学生实际和新课改的精神，在注重知识和能力 考查的同时，在试题的开放性、试题与现实的联系、试题的综 合性、探究性等方面进行了大胆的尝试，它将极大地促进学生 学习方式的改变和科任教师教学方式的改变。
历史考试题及答案解析
历史考试题及答案解析一、选择题（每题2分，共20分）1. 秦始皇统一六国后，实行了哪一项重要的政治制度？A. 分封制B. 郡县制C. 禅让制D. 世袭制答案：B解析：秦始皇在统一六国后，为了加强中央集权，废除了分封制，实行了郡县制，将全国划分为36个郡，每个郡下设若干县。
2. 唐朝时期，科举制度得到了进一步的发展，其中进士科是选拔官员的主要途径。
请问，进士科的考试内容主要包括哪些方面？A. 诗词歌赋B. 法律条文C. 儒家经典D. 军事谋略答案：C解析：唐朝科举制度中，进士科的考试内容主要侧重于儒家经典，包括《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》和《春秋》等。
3. 以下哪一项不是文艺复兴时期的代表人物？A. 达芬奇B. 米开朗基罗C. 但丁D. 贝多芬答案：D解析：文艺复兴是14世纪至17世纪在欧洲发生的一场文化运动，达芬奇、米开朗基罗和但丁都是这一时期的代表人物。
贝多芬则是18世纪末至19世纪初的德国作曲家，属于古典音乐时期。
4. 第一次世界大战的导火索是什么？A. 萨拉热窝事件B. 法国革命C. 柏林墙倒塌D. 冷战结束答案：A解析：1914年6月28日，奥匈帝国的继承人弗朗茨·费迪南大公在萨拉热窝遇刺身亡，这一事件成为第一次世界大战的导火索。
5. 以下哪个事件标志着中国近代史的开端？A. 鸦片战争B. 辛亥革命C. 五四运动D. 抗日战争答案：A解析：1840年的鸦片战争是中国近代史的开端，它导致了中国逐步沦为半殖民地半封建社会。
二、填空题（每题2分，共10分）6. 公元前221年，秦始皇统一六国，建立了中国历史上第一个_________。
答案：封建王朝解析：秦始皇统一六国后，建立了中国历史上第一个封建王朝，即秦朝。
7. 明朝时期，郑和七次下西洋，最远到达了_________。
答案：非洲东海岸解析：郑和的航海活动是中国历史上规模最大的航海活动之一，他七次下西洋，最远到达了非洲东海岸。
初中历史考试题型及答案
初中历史考试题型及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 秦始皇统一六国后，实行了哪些重要的改革措施？A. 推行郡县制B. 统一度量衡C. 统一货币D. 以上都是答案：D2. 唐朝时期，下列哪项不是对外交往的重要表现？A. 玄奘西行取经B. 鉴真东渡日本C. 郑和下西洋D. 遣唐使来华答案：C3. 明朝时期，郑和下西洋的主要目的是什么？A. 宣扬国威B. 寻找建文帝C. 贸易往来D. 以上都是答案：A4. 清朝康熙帝在位期间，下列哪项不是他的政绩？A. 收复台湾B. 平定三藩之乱C. 签订《尼布楚条约》D. 开展洋务运动答案：D5. 五四运动爆发的直接原因是什么？A. 巴黎和会上中国外交的失败B. 俄国十月革命的胜利C. 五四运动是新文化运动的延续D. 五四运动是中国共产党的成立答案：A6. 抗日战争时期，下列哪项不是中国军队的主要战役？A. 平型关大捷B. 台儿庄战役C. 淞沪会战D. 诺曼底登陆答案：D7. 新中国成立后，下列哪项不是土地改革的成果？A. 消灭了封建剥削制度B. 解放了农村生产力C. 促进了农村经济的发展D. 实现了农业现代化答案：D8. 文化大革命期间，下列哪项不是“四人帮”的主要罪行？A. 破坏教育事业B. 迫害知识分子C. 破坏国民经济D. 推动改革开放答案：D9. 改革开放后，下列哪项不是经济特区的主要特点？A. 特殊的经济政策B. 特殊的管理体制C. 特殊的地理位置D. 特殊的社会制度答案：D10. 21世纪初，中国加入世界贸易组织（WTO）的主要意义是什么？A. 促进了中国经济的快速发展B. 提高了中国在国际社会的地位C. 推动了中国与世界各国的经济合作D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些事件标志着中国近代史的开端？A. 鸦片战争B. 甲午战争C. 八国联军侵华D. 辛亥革命答案：A2. 下列哪些是孙中山先生的主要革命活动？A. 创立兴中会B. 领导辛亥革命C. 建立中华民国D. 推动北伐战争答案：A, B, C3. 新中国成立初期，下列哪些是“一五”计划的主要成就？A. 成功试爆第一颗原子弹B. 建成长春第一汽车制造厂C. 建成武汉长江大桥D. 实现农业集体化答案：B, C4. 下列哪些是文化大革命期间的主要错误？A. 错误的发动了政治运动B. 错误的开展了“大跃进”C. 错误的进行了“上山下乡”运动D. 错误的进行了“批林批孔”运动答案：A, D5. 改革开放后，下列哪些是中国经济快速发展的表现？A. 经济总量跃居世界第二B. 成功加入世界贸易组织C. 成功举办2008年北京奥运会D. 成功发射神舟系列载人飞船答案：A, B, C, D三、判断题（每题1分，共10分）1. 秦始皇是中国历史上第一个皇帝。
陕西省高中历史学业水平考试说明详解
陕西省高中历史学业水平考试说明详解（考试内容分布比例：历史必修1：40%；历史必修2、3各占30%）必修1学业水平考试内容解析第一单元（一）宗法制和分封制的基本内容：1．西周宗法制的基本内容（1）含义：按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政治联系的制度。
（2）特点：嫡长子继承制（3）内容：①周王称“天子”，世代以嫡长子相传，其余诸子分封为诸侯；②诸侯的地位，也由其嫡长子继承，其余诸子分封为卿大夫；③从卿大夫到士，也形成类似的关系。
④由于血缘关系的亲疏，形成“:周天子——诸侯——卿大夫——士”宗法等级。
2．西周分封制的基本内容（1）开始实施者：周武王（2）基本内容：①对象：将土地和人口分封给王室子弟、功臣、贵族等，成为诸侯。
②权利义务：诸侯在封国内享有世袭统治权，有设置官员、建立武装、征派赋役的独立性，对周天子有镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。
（3）影响：它有利于稳定当时的政治秩序，但春秋战国时期诸侯国之间出现了强国兼并弱国的形势，周天子权威削弱。
（二）“始皇帝”的来历和郡县制的建立的史实1．秦朝的统一（1）秦国经过商鞅变法，政治、经济、军事实力日益强大，先后灭掉六国。
（2）公元前221年，秦王嬴政建立中国历史上第一个统一的多民族的封建王朝——秦朝。
2．皇帝制度的创立秦统一后，秦王嬴政为加强统治采用“皇帝”称号，自称“始皇帝”，创立皇帝制度。
其特点是皇位世袭、皇权至高无上，全国政治经济军事大权集于一身。
从此，“皇帝”成为我国最高封建统治者的称谓，为历代所沿用。
皇帝制度是中国封建专制制度的重要特征。
3．秦朝三公九卿制秦始皇在中央设三公，三公是丞相、御史大夫、太尉，分别协助皇帝处理政事、监察、军务。
三公相互牵制，从而集权于皇帝。
4．郡县制（1）秦统一后，废除分封制，实行郡县制，以加强中央对地方的统治。
（2）构成：秦朝的郡县制中，郡设郡守为地方最高行政长官；县，是郡的下级行政机构，其长官称县令或县长；县以下有乡、里基层行政机构。
年福建福州中考历史考试说明
年福建福州中考历史考试说明20XX年福建福州中考历史考试说明xx年福建福州中考历史考试说明由福州市教育局组织编写的xx年福州市初中毕业会考与高中招生考试说明(即中考“考试说明”)，昨日正式公布。
这一考试说明，将成为今年中考各学科的出卷依据。
和去年比，今年的“考试说明”也有一些变化。
其中，语文必读科目有变，数学首次提出答题时不得使用涂改液，历史仍开卷。
历史仍开卷，局部考试内容将微调考试内容：中国历史(含乡土历史)、世界历史。
具体范围为按照《全日制义务教育历史课程标准(实验稿)》编写的人民教育出版社出版的.《中国历史》七年级上下册、八年级上下册、《世界历史》九年级上下册，以及福州历史的相关内容。
试卷结构：今年的历史仍旧开卷笔试，考生答题时可以参考教科书和出版社出版的书籍。
试卷的容易题、中等题、稍难题比例约为8:1:1。
试卷总分值为100分，考试时间为60分钟。
中国历史(含乡土历史)约占65%，世界历史约占35%。
题型与分值比例为：选择题：占40分，20小题。
改错题：占10分,5小题。
辨析题：占5分,1小题。
材料解析题：约占25分，2小题。
综合题：约占20分，2小题。
变化解读：考试内容总体不变，只是局部地方微调。
例如，在世界近代史的考核中，删除了“伏尔泰、卢梭的根本主张”、“托尔斯泰的作品”的考核要求。
世界现代史的考核中“概述二三十年代苏联社会主义建立的重大成就”、“认识二三十年代苏联经济政治体制上存在的严重弊端”的内容能力层次的要求调整为B;“评价罗斯福新政在资本主义开展史上的作用”的能力层次要求调整为C。
“知道科索沃战争”和“了解现代音乐和电影的产生和开展”这两块的考核，今年不再作要求。
四川宜宾中考历史考试说明
四川宜宾中考历史考试说明一、考试范围和内容考查七、八和九年级所涉“中国历史”和“世界历史”(具体见《考试范围》，两部分大致各占50%)重要的主干知识和历史发展基本脉络的掌握程度;考查初中生初步运用历史学科思维和方法分析问题、解决问题的能力及必要的人文素养;适当增加综合性、思辨性和开放性，体现学习潜力的考查;适度渗透学科素养的考查。
体现了解、理解、运用能力水平层次，大致比例为3U5U2。
(一)七年级上1.国家的`产生和社会的变革：《大变革的时代》《中华文化的勃兴》(二)2.统一国家的建立：《“秦王扫六合”》《汉通西域和丝绸之路》――丝绸之路《昌盛的秦汉文化》(一、二)(二)七年级下1.繁荣与开放的社会：《“贞观之治”》――“贞观之治”《辉煌的隋唐文化》(一)――光耀千古的诗坛《辉煌的隋唐文化》(二)――灿烂夺目的书法和绘画2.灿烂的宋元文化(一、二)3.《时代特点鲜明的明清文化》(一、二)(三)八年级上1.近代化的探索2.新民主主义革命的兴起：《五四爱国运动和中国共产党的成立》3.中华民族的抗日战争4.经济和社会生活：《中国近代民族工业的发展》《社会生活的变化》5.科学技术与思想文化：《科学技术与思想文化》(一)(四)八年级下1.中华人民共和国的成立和巩固：《中国人民站起来了》――开国大典2.建设有中国特色的社会主义3.科技教育与文化：《科学技术的成就》(一)(五)九年级上1.人类文明的开端：《西方文明之源》――雅典城邦的繁荣2.古代文明的传播与发展：《古代世界的战争与征服》《东西方文化交流的使者》――“阿拉伯数字”的由来《古代科技与思想文化(一)》――世界三大宗教3.《资本主义时代的曙光》《英国资产阶级革命》《美国的诞生》《“蒸汽时代”的到来》《人类迈入“电气时代”》4.璀璨的近代文化：《科学和思想的力量》――科学的革命(六)九年级下1.苏联社会主义道路的探索：《对社会主义道路的探索》2.凡尔赛――华盛顿体系下的世界：《经济大危机》3.第二次世界大战4.战后主要资本主义国家的发展变化5.战后世界格局的演变6.现代科学技术和文化：《第三次科技革命》二、考试形式与试卷结构(一)考试形式闭卷，笔试。
历史试题及答案解析
历史试题及答案解析一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 秦始皇统一六国后，实行了哪种制度来加强中央集权？A. 郡县制B. 封建制C. 世袭制D. 宗法制答案：A解析：秦始皇统一六国后，废除了分封制，实行了郡县制，加强了中央集权。
2. 唐朝时期，科举制度的创立者是哪位皇帝？A. 唐太宗B. 唐高宗C. 唐玄宗D. 武则天答案：A解析：唐太宗时期，为了选拔人才，创立了科举制度。
3. 明朝时期，郑和下西洋的主要目的是什么？A. 贸易B. 外交C. 军事D. 探险答案：B解析：郑和下西洋的主要目的是宣扬国威，加强与周边国家的外交关系。
4. 清朝时期，康熙皇帝平定了哪次叛乱？A. 三藩之乱B. 准噶尔叛乱C. 太平天国运动D. 义和团运动答案：A解析：康熙皇帝在位期间，成功平定了三藩之乱。
5. 鸦片战争后，中国被迫签订了哪项不平等条约？A. 《南京条约》B. 《北京条约》C. 《马关条约》D. 《辛丑条约》答案：A解析：鸦片战争后，中国被迫签订了《南京条约》，这是中国近代史上第一个不平等条约。
6. 五四运动爆发的直接原因是什么？A. 巴黎和会B. 辛亥革命C. 辛丑条约D. 八国联军侵华答案：A解析：五四运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交的失败。
7. 抗日战争中，八路军和新四军的主要作战方式是什么？A. 游击战B. 阵地战C. 城市战D. 巷战答案：A解析：八路军和新四军在抗日战争中主要采取游击战的方式。
8. 新中国成立后，我国实行了哪项土地政策？A. 平均地权B. 土地私有制C. 土地改革D. 土地国有化答案：C解析：新中国成立后，为了解决农民土地问题，实行了土地改革。
9. 文化大革命期间，哪一组织被错误地利用？A. 红卫兵B. 共青团C. 少先队D. 工会答案：A解析：文化大革命期间，红卫兵组织被错误地利用。
10. 改革开放后，中国的第一个经济特区是？A. 深圳B. 上海C. 厦门答案：A解析：改革开放后，中国的第一个经济特区是深圳。
初中历史中考命题说明
二0一一年泰安市中等学校招生考试说明历史学科Ⅰ.命题指导思想一、依据教育部制订的全日制义务教育《历史课程标准》和学生实际选用的教材。
二、结合我市初中历史教学的实际。
三、命题力求科学、规范、公平，试题有较高的信度，难度适当。
试题易、中、难比例7：2:：1。
四、不同版本、不同学制不受影响，中考命题遵照本说明。
Ⅱ.考试内容及要求一、考试要求根据历史学科的特点和初中教学的目标要求，历史学科注重考查学生的历史基础知识，即掌握重要的历史概念、历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，认识人类社会不同历史时期的主要特征及发展趋势，同时注意考查学生初步运用唯物主义的基本观点分析、综合、观察、比较、概括和表述历史问题等方面的基本能力；情感、态度、价值观教育内容的考查，寓于基础知识和基本能力的考查之中。
教材中的小字、注释不作考试要求。
试题题型及分值选择题30小题，每小题1分，共30分，非选择题含材料解析题和简答题等，共70分。
二、考试内容《中国历史》七年级上册1、第4课夏、商、西周的兴亡①西周的分封制2、第6课春秋战国的纷争3、第7课大变革的时代4、第8课中华文化的勃兴（一）5、第9课中华文化的勃兴（二）6、第10课“秦王扫六合”7、第12课大一统的汉朝①汉武帝的大一统8、第15课汉通西域和丝绸之路9、第16、17课昌盛的秦汉文化（一）、（二）七年级下册1、第1课繁盛一时的隋朝2、第2课“贞观之治”3、第3课“开元盛世”①“开元之治”4、第7、8课辉煌灿烂的隋唐文化（一）、（二）5、第10课经济重心的南移6、第12课蒙古的兴起和元朝的建立7、第13、14课灿烂的宋元文化（一）、（二）8、第15课明朝君权的加强①明太祖加强君权的措施9、第17课君主集权的强化①君主集权的强化10、第18课收复台湾和抗击沙俄①收复台湾11、第19课统一的多民族国家的巩固八年级上册1、第1课鸦片战争2、第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行①火烧圆明园②俄国侵占中国大片领土3、第4课甲午中日战争4、第5课八国联军侵华战争5、第6课洋务运动6、第7课戊戌变法①百日维新7、第8课辛亥革命8、第9课新文化运动9、第10课五四爱国运动和中国共产党的成立10、第12课星星之火，可以燎原11、第14课难忘“九一八”12、第15课“宁为战死鬼，不做亡国权”13、第16课血肉筑长城①平型关大捷和台儿庄战役②中共七大③抗日战争的胜利14、第17课内战烽火③重庆谈判②转战陕北15、第18课战略大决战16、第19课中国近代民族工业的发展17、第20课社会生活的变化18、第21课科学技术与思想文化（一）19、第22课科学技术与思想文化（二）八年级下册1、第4课工业化的起步2、第5课三大改造3、第6课探索建设社会主义的道路①探索中的良好开端与失误4、第8课伟大的历史转折①十一届三中全会5、第9课改革开放6、第10课建设有中国特色的社会主义7、第12课香港和澳门的回归①“一国两制”的构想②香港和澳门回归祖国8、第15课独立自主的和平外交9、第16课外交事业的发展①中美关系正常化②中国恢复在联合国的合法席位《世界历史》九年级上册增加：第2课大河流域——人类文明的摇篮1、第3课西方文明之源增加：第8、9课古代科技与思想文化（一）（二）2、第10课资本主义世界的曙光3、第11课英国资产阶级革命4、第12课美国的诞生5、第13课法国大革命和拿破仑帝国6、第14课“蒸汽时代”的到来7、第17课国际工人运动与马克思主义的诞生8、第18课美国南北战争9、第19课俄国、日本的历史转折10、第20课人类迈入“电气时代”11、第22课科学和思想的力量12、第23课世界的文化杰作九年级下册1、第1课俄国十月革命2、第2课对社会主义道路的探索3、第3课凡尔赛——华盛顿体系4、第4课经济大危机5、第5课法西斯势力的猖獗6、第8课美国经济的发展7、第9课西欧和日本经济的发展8、第10课苏联的改革与解体9、第11课东欧社会主义国家的改革与演变①东欧剧变10、第14课冷战中的对峙11、第15课世界政治格局的多极化趋势①“一超多强”12、第16课世界经济的“全球化”13、第17课第三次科技革命Ⅲ.考试形式与试卷结构（一）答卷方式：闭卷、笔试（二）考试时间：90分钟。
陕西省高中历史学业水平考试说明详解
陕西省高中历史学业水平考试说明详解（考试内容分布比例：历史必修1：40%；历史必修2、3各占30%）必修1学业水平考试内容解析第一单元（一）宗法制和分封制的基本内容：1．西周宗法制的基本内容（1）含义：按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政治联系的制度。
（2）特点：嫡长子继承制（3）内容：①周王称“天子”，世代以嫡长子相传，其余诸子分封为诸侯；②诸侯的地位，也由其嫡长子继承，其余诸子分封为卿大夫；③从卿大夫到士，也形成类似的关系。
④由于血缘关系的亲疏，形成“:周天子——诸侯——卿大夫——士”宗法等级。
2．西周分封制的基本内容（1）开始实施者：周武王（2）基本内容：①对象：将土地和人口分封给王室子弟、功臣、贵族等，成为诸侯。
②权利义务：诸侯在封国内享有世袭统治权，有设置官员、建立武装、征派赋役的独立性，对周天子有镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。
（3）影响：它有利于稳定当时的政治秩序，但春秋战国时期诸侯国之间出现了强国兼并弱国的形势，周天子权威削弱。
（二）“始皇帝”的来历和郡县制的建立的史实1．秦朝的统一（1）秦国经过商鞅变法，政治、经济、军事实力日益强大，先后灭掉六国。
（2）公元前221年，秦王嬴政建立中国历史上第一个统一的多民族的封建王朝——秦朝。
2．皇帝制度的创立秦统一后，秦王嬴政为加强统治采用“皇帝”称号，自称“始皇帝”，创立皇帝制度。
其特点是皇位世袭、皇权至高无上，全国政治经济军事大权集于一身。
从此，“皇帝”成为我国最高封建统治者的称谓，为历代所沿用。
皇帝制度是中国封建专制制度的重要特征。
3．秦朝三公九卿制秦始皇在中央设三公，三公是丞相、御史大夫、太尉，分别协助皇帝处理政事、监察、军务。
三公相互牵制，从而集权于皇帝。
4．郡县制（1）秦统一后，废除分封制，实行郡县制，以加强中央对地方的统治。
历史样题评估说明范文(通用5篇)
历史样题评估说明范文(通用5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中历史考试说明
初中学业水平考试历史科考试说明根据全日制义务教《历史课程标准》及乡土历史历史课程学习的要求，立足于义务教育阶段的历史课程目标、内容标准和学生社会生活，确定历史学科考试内容。
历史学科考查学生对基本历史知识的掌握程度，考查学科素养和学习潜力；注重考查在科学历史指导下运用学科思维和学科方法分析问题的能力、解决问题的能力。
对于优秀生的选拔而言，我们认为应结合历史学科基本内容，用开放性、多元化、探究性题目考查学生在过程方法和情感态度方面的达标情况，从而更好地发挥考试在培养学生的独立思考能力、发散思维能力和创新精神方面的导向作用，同时还要注重初高中知识的衔接。
以上是我们粗浅的一些看法，不当之处敬请批评指正。
下面就考试目标、要求和考试范围做简要说明。
一、考试目标和要求1.记忆、识记基础知识。
准确识记基本的重要的历史经典历史知识，包括重要的历史人物、历史事件、历史现象及历史发展的基本线索。
2.获取、解读有效信息。
阅读历史资料、历史问题，获取有效信息，分析、解读历史信息。
3.迁移、运用历史知识。
根据试题要求，调动、运用学科知识，结合获取的信息，解答相关问题。
4.描述、评价人物事件。
用简洁的文字语言，准确描述历史的基本概念、基本特征；运用历史的基本概念、基本特征；运用历史的、辩证的观点和方法对历史事件或人物做出合理的评价。
二、考试范围和基本要求考试范围包括《全日制义务教育历史课程标准》的主要内容和潍坊乡土历史内容。
中国古代史1.了解夏、商、周三代的更替。
2.说出西周分封制的主要内容。
3.通过商鞅变法的史实，认识战国时期的社会变革。
4.了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。
5.能够列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。
6.讲述张骞通西域等史实；认识丝绸之路在中外交流中的作用。
7.说出人口南迁和民族交往促进江南地区开发的史实；概述北魏孝文帝促进民族融合的改革措施。
8.隋唐科举制度。
9.贞观之治、开元盛世。
江西省普通高中学业水平合格性考试试卷说明(高中历史)
江西省普通高中学业水平合格性考试历史学科试卷说明（适用于2021级高中学生）一、考试形式与试卷结构1．考试形式：闭卷，笔试。
2．考试时间为70分钟。
试卷满分100分。
3．试卷题型结构二、题型示例（一）单项选择题[例1]“是非之心，不待虑而知，不待学而能，是故谓之良知”，与材料反映的思想相一致的是A ．“三教合归儒”B ．“良知”即是“天理”C ．工商皆本D ．“天下兴亡，匹夫有责”[例2]表1可推测A ．非洲东部的商贸交往范围广B ．美洲文明独具特色C ．桑海的手工业和商业较发达D ．非洲文明源远流长表1出土地点出土瓷器所属时期瓷器种类马林迪海岸区——格迪（肯尼亚）12—17世纪青瓷、元代青花瓷、元代釉里红瓷、明代青花瓷等基尔瓦（坦桑尼亚）12—15世纪青瓷、元代青花瓷、明代青花瓷等奥贝尔、奥博巴、谢赫巴卡布等（埃塞俄比亚）12—17世纪青瓷、明代青花瓷等（二）综合题试卷结构题型（考试内容）题量（个）分值（分）第I 卷选择题2060第II 卷综合题340[例3]阅读下列材料，回答问题。
材料一面对新疾病，印第安人的抵抗力极其脆弱，和西班牙人几乎人人免疫恰成鲜明对比。
西班牙人在来美洲之前已取得免疫力……他们竟不会被天花击倒——铁定只有神，才能有这等护身盾牌。
——摘编自艾尔弗雷德·W·克罗斯比《哥伦布大交换》根据材料一，概括“西班牙人来美洲”的影响。
材料二第八章西欧走出中世纪第一节资本主义生产关系的萌芽一、生产关系的质变二、社会政治的新变化第二节开辟新航路一、新航路的开辟二、殖民扩张和反抗斗争第三节文艺复兴一、意大利文艺复兴及其传播二、中世纪晚期自然科学和哲学的发展第四节宗教改革一、德国宗教改革和农民战争二、西欧宗教改革的发展材料二中，你认为新航路开辟放在第二节是否合适？如果合适，请说明理由。
如果不合适，请提出修改意见，并说明理由。
高中历史全国卷考试说明
高中历史全国卷考试说明
高中历史全国卷考试说明主要包括以下几个方面：
1. 考试目标与要求：全国卷历史考试旨在考查学生对历史学科知识的掌握程度，以及运用历史思维解决问题的能力。
考试要求考生能够掌握基本的历史事实、概念和理论，能够运用历史知识分析、比较、评价历史事件和人物，以及能够从多个角度思考历史问题，提出自己的见解。
2. 考试内容：全国卷历史考试的内容主要包括中国近现代史、世界近现代史、中国古代史、世界古代史等部分。
具体涵盖政治、经济、文化、社会等多方面内容。
3. 考试形式与试卷结构：全国卷历史考试采用闭卷、笔试形式，考试时间为90分钟。
试卷结构包括选择题和非选择题两部分。
选择题包括单项选择题
和多项选择题，主要考查学生对基础知识的掌握程度。
非选择题包括材料解析题、论述题等，主要考查学生运用历史知识分析问题的能力。
4. 考试难度：全国卷历史考试的难度根据每年的命题难度和考生的答题情况而定。
一般来说，难度适中，既能够全面考查学生对历史知识的掌握程度，又能够检验学生的历史思维能力。
5. 评分标准：全国卷历史考试的评分标准根据每年的具体情况而定。
一般来说，选择题的评分标准为每题1分或2分，非选择题的评分标准为按点给分，根据学生的答案要点给出相应的分数。
总的来说，高中历史全国卷考试说明旨在全面考查学生对历史学科知识的掌握程度和历史思维能力，同时要求学生在考试中能够认真审题、准确答题、表达清晰、逻辑严密。
历史考试试题(含答案)
历史考试试题(含答案)=======================题一：请简述古希腊的民主制度，并说明其特点和影响。
答案：古希腊的民主制度是指公民直接参与政治决策的制度。
它的特点包括：广泛的公民参与、制度化的民主程序、平等的政治权利和选举制度。
古希腊的民主制度对后世产生了深远的影响，为民主政治的发展提供了重要的范本和理论基础。
题二：请简述印度的种姓制度，并说明其起源和影响。
答案：印度的种姓制度是指将人群按照社会地位和等级划分为不同的种姓，并规定不同种姓之间的权利和义务不同。
该制度起源于印度古代的宗教和社会传统，影响了印度社会的各个方面。
它导致了社会不平等和歧视现象的存在，同时也限制了个人的发展和社会流动。
题三：请简述美国独立战争的原因和结果。
答案：美国独立战争的原因主要有政治和经济两方面。
政治原因包括英国政府对殖民地的过度干预和剥夺自治权，经济原因包括英国实行的高税收和对殖民地的限制贸易政策。
战争的结果是美国获得了独立，并建立了美利坚合众国。
这次战争推动了世界范围内的民主思潮，对后世的革命运动产生了重要影响。
题四：请简述法国大革命的背景和意义。
答案：法国大革命的背景是法国社会的严重不平等和封建专制统治。
它的意义包括：推翻了封建主义和绝对君主制，建立了法国革命的价值观和理念，如自由、平等和民主。
这次革命也对全球范围内的自由主义思想和民主运动产生了深远的影响。
题五：请简述第一次工业革命对世界的影响。
答案：第一次工业革命对世界影响深远。
工业机械化和生产力的提升，推动了资本主义经济的发展和工业化进程。
它也引发了城市化和大规模移民，改变了社会结构和劳动力市场。
此外，科技创新和工程技术进步也改变了人们的生活方式和社会基础设施。
这次革命是现代工业社会发展的重要里程碑，对全球经济和社会产生了广泛的影响。
题六：请简述第二次世界大战的原因和影响。
答案：第二次世界大战的原因包括：对德国的战后处理不公，欧洲的经济危机和政治的紧张局势，希特勒及纳粹主义的崛起等。
陕西中考历史考试说明
陕西中考历史考试说明
陕西中考历史考试是指陕西省中学生历史学科的考试。
该考试主要考察学生对历史知识的掌握和理解能力，以及对历史事件、人物、地理等的分析能力和历史思维能力。
考试内容一般包括中国古代历史、中国近代史和世界现代史等方面的知识。
具体来说，可能包括以下几个方面的内容：
1. 中国古代历史：主要包括夏、商、周等古代朝代的发展变化、封建社会的政治制度、农业生产、天文历法、文化艺术等方面的知识。
2. 中国近代史：主要包括近代中国的社会变革、政治派别、民主革命、抗日战争、解放战争等内容，以及中国共产党的历史和中国社会主义建设的发展。
3. 世界现代史：主要包括世界近代史的重要事件、历史人物、世界各国的发展变化等内容，如第一次世界大战、第二次世界大战、冷战等。
考试形式一般为选择题和简答题相结合。
选择题主要考察学生对历史知识的记忆和理解能力，要求学生能正确回答历史事件、人物、地理等相关问题。
简答题则更注重学生的分析能力和历史思维能力，要求学生能较为详细地描述一个历史事件或者对一个历史问题进行分析。
在备考过程中，学生需要掌握历史知识的核心内容，了解历史
事件的发展脉络，掌握相关历史地理知识，并且能够运用历史思维来分析和解决问题。
同时，平时的历史学习也需要注重培养学生的历史素养，包括鉴赏历史文化、了解历史背景、思考历史价值等方面的能力。
总之，陕西中考历史考试考察学生对历史知识的掌握和理解能力，同时也注重学生的分析能力和历史思维能力的培养。
通过这个考试，旨在培养学生对历史的兴趣和热爱，提高他们的历史素养和综合分析能力。
广东高考,历史学科考试说明,及示例
普通高等学校招生全国统一考试文科综合历史科考试大纲的说明(广东卷历史一、考核目标与要求1. 获取和解读信息● 理解试题提供的图文材料和考试要求。
● 整理材料,最大限度地获取有效信息。
● 对有效信息进行完整、准确、合理的解读。
2. 调动和运用知识● 辨别历史事物和历史解释。
● 理解历史事实,分析历史结论。
● 说明和证明历史现象和历史观点。
3. 描述和阐释事物● 客观叙述历史事物。
● 准确描述和解释历史事物的特征。
● 认识历史事物的本质和规律,并做出正确阐释。
4. 论证和探讨问题● 运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题。
● 使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点。
● 独立地对历史问题和历史观点提出不同看法。
二、考试内容古代古代中国1.古代中国的政治制度(1商周时期的政治制度(2秦中央集权制度的形成(3汉到元政治制度的演变(4明清君主专制制度的加强2.古代中国的经济(1农业的主要耕作方式和土地制度(2手工业的发展(3商业的发展(4资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策3.中国传统文化主流思想的演变(1春秋战国时期的百家争鸣(2汉代儒学成为正统思想(3宋明理学(4明清之际的儒学思想4.古代中国的科学技术与文学艺术(1科技成就(2汉字的起源演变和书画的发展(3文学成就(4京剧等剧种的产生和发展5.中国古代的重大改革 *(1商鞅变法(2北魏孝文帝改革古代希腊、罗马1.古代希腊、罗马的政治制度(1雅典民主政治(2罗马法2.西方人文精神的起源近代近代世界1.西方人文精神的发展(1文艺复兴和宗教改革(2启蒙运动2. 新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展(1新航路的开辟(2荷兰、英国等国的殖民扩张(3工业革命3.欧美代议制的确立与发展(1英国君主立宪制的确立①大抗议书 *②内战 *③英国君主立宪制的确立(2美国共和制的确立(3法国共和制的确立(4德意志帝国君主立宪制的确立*为《普通高中历史课程标准(实验》中的选修内容(5民主政治的重要文献 *①《独立宣言》②《人权宣言》4.俄国和日本的重大改革 *(1俄国农奴制改革(2日本明治维新5.科学社会主义理论的诞生和国际工人运动(1 《共产党宣言》(2巴黎公社5.近代科学技术(1经典力学(2进化论(3蒸汽机的发明和电气技术的应用近代中国1.近代中国的民主革命(1 1840— 1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争(2戊戌变法 *(3辛亥革命(4五四运动和中国共产党的成立(5新民主主义革命(6侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争2.经济结构的变化与资本主义的曲折发展(1晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起(2民国时期民族工业的曲折发展3.思想解放的潮流(1维新思想(2新文化运动(3马克思主义在中国的传播现代现代世界1.俄国十月革命与苏联社会主义建设(1俄国十月革命(2战时共产主义政策和新经济政策(3 “斯大林模式”(4从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革2.罗斯福新政和当代资本主义的新变化(1 1929— 1933年资本主义世界经济危机(2罗斯福新政(3第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化3.第二次世界大战后世界政治格局的演变(1美苏两极对峙格局的形成(2多极化趋势在曲折中发展(3两极格局的瓦解和多极化趋势的加强4.第二次世界大战后世界经济的全球化趋势(1布雷顿森林体系的建立(2世界经济区域集团化(3世界贸易组织和中国的加入5.现代科学技术(1相对论和量子论(2现代信息技术6. 19世纪以来的世界文学艺术(1文学的主要成就(2有代表性的美术作品(3有代表性的音乐作品(4影视艺术的产生与发展现代中国1. 现代中国的政治建设与祖国统一(1中华人民共和国的成立(2民主政治制度的建设(3 “文化大革命”(4改革开放以来民主与法制的建设(5 “一国两制”的理论与实践2.中国特色社会主义建设的道路(1 20世纪 50年代至 70年代探索社会主义建设道路的实践(2十一届三中全会关于改革开放的决策(3家庭联产承包责任制和国有企业改革(4对外开放格局的初步形成(5社会主义市场经济体制的建立3.现代中国的对外关系(1新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则(2中国恢复在联合国的合法席位(3中美关系正常化和中日邦交正常化(4改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动 4.中国近现代社会生活的变迁(1物质生活和社会习俗的变化(2交通、通讯工具的进步(3大众传媒的发展5. 20世纪以来的重大思想理论成果(1孙中山的三民主义(2毛泽东思想(3邓小平理论(4 “三个代表”的重要思想6.现代中国的科学技术与文化教育事业(1科学技术发展的主要成就(2 “百花齐放、百家争鸣”方针(3教育事业的发展Ⅲ.考试形式闭卷、笔答。
高二历史考试说明
高二历史一、考试范围必修三文化发展历程第一至三单元二、具体考试内容及其要求第一单元：中国古代的思想与科技第二单元：中国古代文艺长廊第三单元：从人文精神之源到科学理性时代要求：逐步达到考纲要求的考核目标，即获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探讨问题的能力。
三、考试形式与试卷结构考试采用闭卷、笔试形式．考试限定用时为90分钟．试卷结构：试卷包括第Ⅰ卷和第Ⅱ卷．试卷满分为100分.第Ⅰ卷为单项选择题，主要考查基础知识和解析能力。
共32题，每题1.5分，共48分.第Ⅱ卷为材料解析题，主要考查历史的思维方法和解题能力。
共3题，共52分。
四、题型示例第Ⅰ卷（单项选择题，共48分）注意事项：（1）每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
不涂在答题卡上，只答在试卷上无效。
（2）第Ⅰ卷共32小题，每小题1.5分，共48分。
在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．下列对老子哲学中的“道”的理解不正确的是A．万物的本原 B．抽象的概念C．具体的物质 D．不可名状的自然本体2. 孔子主张社会和谐，墨子主张“兼爱”、“非攻”，孟子主张“政在得民”。
这些主张产生的共同的社会背景是Ａ．社会动荡矛盾尖锐Ｂ．百家争鸣趋于合流Ｃ．奴隶社会全面崩溃Ｄ．封建制度逐步发展3. 孔子说“仁者，爱人”，并主张贵贱有序。
墨子曰：“兼相爱，交相利”“爱无差等”。
出现这种差别最主要的原因是Ａ．所处的时代不同Ｂ．代表的阶级不同Ｃ．学术思想不同Ｄ．谈论的问题不同4. 儒家学派从孔子到孟子再到荀子，始终贯穿的一条主线是A. 从个人的道德修养入手建设一个礼乐文明的社会B. 人不分贫富贵贱都有受教育的资格C. 人皆有“恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心”D. 通过学习和实施法治，可以使小人变为君子，普通人成为圣人。
5. 董仲舒的“天人感应”学说继承了儒家的“仁政”思想，这主要表现在A. 主张“民为贵，社稷次之，君为轻”B. 提出“君者舟也，庶人者水也。
2020-2021年八年上第一次月考历史试题考试说明
2020-2021八年历史上第一次月考试题考试说明1.【命题指导思想】既要有利于促进基础教育课程改革，又要有利于全面实施素质教育。
2.【命题依据】以教育部2002年颁布的《全日制义务教育××课程标准（实验稿）》为依据，并结合初中教学实际命题。
3.【命题原则】⑴注意基础性。
第一、应严格按照《课程标准》的要求命制试题，不能扩大范围和提高要求；第二、试题应突出对基础知识、基本技能和学科基本思想方法的考查；第三、在严格控制总题量的情况下，试题应尽可能多地涵盖《课程标准》所规定的学习内容；第四、试题应关注《课程标准》各目标领域核心内容的考查。
⑵体现发展性。
重视考察学生学习某一学科的过程与方法，重视考察学生的思维能力和创新意识。
试题的设计应有助于培养学生的终身学习能力，为学生进一步接受下一阶段学校教育打好基础，为学生进入和适应社会打好基础。
⑶体现时代性。
试题要体现时代性，贴近社会和学生生活，重视学科知识与当今社会、生活、科学技术的联系。
⑷应突出科学性。
试题力争做到测试目标明确、试卷结构合理、题量适中、题型多样、难易适当，能够真实考查出学生的学业水平。
4.【考试内容、形式和题型】⑴考试内容（范围）：八年级《中国历史》上册第一单元、第二单元。
⑵考试形式和题型：历史科采用闭卷考试，分数为100分。
考试时间共60分钟。
题型分为选择题、非选择题两种。
5.【试卷结构】⑴试卷内容比例：中国开始沦为半殖民地半封建社会占45%左右，近代化的早期探索与民族危机的加剧动占55%左右。
⑵试卷题型比例：客观性试题占30％，主观性试题占70 %。
⑶试卷难易程度比例：试卷容易题、中等难度题、较难题的比例6：3：1。
2019年全国统一历史考试说明及例题参考答案
2019年全国统一考试历史大纲说明教育部考试中心根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求，在中学历史课程的基础上，依据教育部考试中心《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科）》，制定历史学科考试说明。
历史学科考查对基本历史知识的掌握程度；考查学科素养和学习潜力；注重考查在唯物史观指导下运用学科思维和学科方法发现问题、分析问题、解决问题的能力；考查考生的人文精神与素养，引导其实现德智体美劳全面发展。
命题不拘泥于教科书，试题运用新材料，创设新情境，古今贯通，中外关联，把握历史发展的基本脉络。
一、考核目标与要求（一）获取和解读信息1.理解试题提供的图文材料和考试要求。
例l下图显示了第二次世界大战后美国对欧洲国家经济援助状况，这一状况反映了A.受援国已经成为援助国的经济附庸B.资本主义世界经济国际化空前加强C.意识形态成为能否提供援助的前提D.援助额多寡取决于是否为战时盟国【说明】本题主要考查考生通过解读图文资料，提取信息的能力。
试题提供第二次世界大战后美国对欧洲国家经济援助状况示意图，要求考生熟练利用地图材料，准确获取和深度理解图文信息，同时联系所学知识，熟悉当时的历史背景，准确把握题目主旨，得出正确答案。
2.整理材料，最大限度地获取有效信息例2阅读材料，完成下列要求。
材料一《孟子》中记载了孟子与其学生关于法律问题的讨论。
学生问：“舜做了天子后，假如其父杀人，舜的法官该怎么办呢？”孟子回答：“抓起来就行了。
”学生又问：“难道舜不阻止法官吗？”孟子说：“舜怎么能阻止呢？法官是按职责办事。
”学生问：“那舜又该怎么办呢？”孟子说：“舜应当放弃天子之位，毫不顾惜。
然后偷偷地背上父亲逃到海边住下，一辈子都很快乐，把曾经做过天子的事情忘掉。
”——据《孟子》材料二公元前399年，苏格拉底被雅典陪审法庭以亵渎神明和蛊惑青年的罪名判处死刑。
他与他的弟子们都认为判决不公。
当弟子们安排苏格拉底逃走时，他却认为，虽然逃走是一种正义，但审判过程符合雅典法律程序，遵守合法的判决也是正义的要求，而且是更大的正义，因为如果他不服从判决，就等于践踏法律，倘若人人都以自己认为的正义为借口而任意践踏法律，社会秩序将混乱不堪，城邦将无法存在。
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2012年中考历史学科考试说明一、命题依据依据《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》、黑龙江省教育厅制订的有关初中学业考试文件，以初中学校使用的历史教材为参考。
二、命题原则1、认真学习和领会《历史课程标准》精神，充分体现新课程理念；严格遵照本《考试说明》的规定实施命题。
2、试题重视基础知识、基本技能，体现基础性；试题贴近学生生活、贴近社会，体现时代性；试题要求符合初中生的心理特征和认识水平，有助于培养学生的终身学习能力，为学生进入和适应社会打下基础，为学生进一步接受高一级学校教育打下基础，体现发展性。
3、试题注重从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行考查；注重考查学生探究性学习能力和实践能力；注重考查学生的创新精神和实践能力；重视发挥试题对初中历史课堂教学的导向作用。
4、确保考试的信度和效度；测试目标明确、难易适当、题意明白、语言准确，能够真实反映出学生的学业水平；试卷中避免出现纯识记的大分值试题。
三、试卷结构（一）题型与赋分四、考试内容与标准要求板块一:中国古代史1.知道元谋人、北京人、半坡遗址、河姆渡遗址等。
了解炎帝与黄帝、尧舜禹的传说。
2.知道夏商西周三代的更替及春秋争霸、战国七雄的史实。
了解商鞅变法为代表的社会变革。
3.了解秦始皇建立我国历史上第一个统一的、多民族的中央集权国家和汉武帝大一统的史实。
知道陈胜吴广起义。
4.知道三国鼎立局面形成过程中重要的历史人物和著名的战役等。
了解北魏孝文帝促进民族融合的措施。
5.了解隋唐科举制的主要内容。
熟悉从“贞观之治”到“开元盛世”,从唐太宗到武则天的基本史实。
知道唐与吐蕃等民族交往和唐代中外文化交流发展的史实。
6.知道宋、辽、夏、金并立的史实。
了解宋代的社会生活及中国古代经济重心的南移。
简述元朝建立的史实,说明民族关系的发展。
7.了解明清两朝不断加强的封建专制统治。
列举清初设置的驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实,概述戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨之战等史实。
感受中国人民反抗侵略的英勇斗争。
知道郑和下西洋的史实和闭关锁国。
8.列举中国古代科技的主要成就。
知道中国古代思想文化的辉煌。
板块二:中国近代史1.知道鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争及八国联军侵华战争等史实。
简述《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等一系列不平等条约,根据不平等条约的主要内容分析对中华民族的影响。
了解太平天国运动。
2.了解洋务运动的基本史实。
评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
了解“百日维新”。
知道武昌起义,探讨辛亥革命的历史意义。
列举新文化运动的主要代表人物,了解新文化运动的作用。
3.简述五四运动和中国共产党成立的基本史实。
了解南昌起义。
讲述中国工农红军长征的故事,体会红军的革命英雄主义精神。
4.简述九一八事变、西安事变、七七事变的史实。
认识西安事变和平解决的历史作用。
了解南京大屠杀、台儿庄战役、百团大战的史实。
探讨抗日战争胜利的历史意义。
5.知道重庆谈判。
列举三大战役的史实。
6.了解近代科技方面的主要人物及成就。
知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的主要成就。
列举近代社会生活的基本史实。
板块三:中国现代史1.简述开国大典、西藏和平解放的基本史实。
讲述黄继光、邱少云等的英雄事迹,体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。
知道《中华人民共和国土地改革法》。
2.了解第一个五年计划的基本任务和第一部《中华人民共和国宪法》。
了解“大跃进”和人民公社化运动。
了解“文化大革命”的主要史实,认识“文化大革命”给国家和人民带来的严重灾难。
3.列举十一届三中全会的主要内容。
了解家庭联产承包责任制、经济特区的相关史实。
认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。
4.了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。
简述香港、澳门回归的史实。
说明"一国两制"的科学构想是推进祖国统一大业的基本方针。
5.了解人民海军和人民空军建立的史实。
知道和平共处五项原则的主要内容。
讲述中美建交、“亚太经合组织”等相关史实。
6.知道“两弹一星”的成功研制、“籼型杂交水稻”的成果及“863”计划等。
了解计算机网络技术和九年义务教育的普及。
了解我国文化艺术和体育事业的主要成就。
列举衣、食、住、行等方面的变化。
板块四:世界古代史1.列举古代埃及、古巴比伦和古印度的相关史实。
知道古希腊文明,了解罗马共和国的兴衰。
2.了解大化改新的基本内容和影响。
知道西欧等级制度的特点和罗马教廷的地位。
3.知道希波战争、亚历山大东征、罗马征服地中海等史实。
了解马可·波罗来华,阿拉伯数字的发明和传播。
4.了解世界三大宗教的产生和传播的基本情况。
列举这一时期在文字、古典文学、科学、建筑等方面的主要成就。
板块五:世界近代史1.知道文艺复兴和新航路开辟。
说出英国、法国、美国资产阶级革命中重要历史人物及颁发的重要文件。
了解英国资产阶级革命、美国独立战争及法国大革命的历史影响。
2.知道英国工业革命的一系列发明。
理解工业革命的后果。
3.了解三角贸易的内容。
知道玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹,体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。
4.知道美国南北战争的主要史实。
讲述林肯在南北战争中的主要活动。
了解俄国废除农奴制改革的主要内容及历史作用。
简述日本明治维新的主要内容和历史作用。
5.了解马克思、恩格斯的革命活动；概述《共产党宣言》的历史意义。
知道“五月流血周”和国际歌创作的主要过程,感受巴黎公社的革命精神。
6.了解第二次工业革命。
7.知道“三国同盟”、“三国协约”。
了解第一次世界大战爆发的导火线和主要过程。
8.知道牛顿、达尔文、爱因斯坦等科学家的主要成就。
简述莎士比亚、托尔斯泰、贝多芬的主张和作品。
板块六:世界现代史1.简述俄国十月革命的概况。
2.简述1929—1933年资本主义世界经济危机及影响。
评价罗斯福新政在资本主义发展史上的历史作用。
了解凡尔赛-华盛顿体系的确立及影响。
知道德意日的法西斯暴行。
3.了解慕尼黑会议。
知道德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等史实。
了解世界反法西斯联盟的建立及其作用。
简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役等史实。
4.知道欧洲联盟。
简述战后美国、日本经济发展的特点。
5.知道苏联解体和东欧剧变。
6.知道杜鲁门主义及美苏冷战。
概述世界经济格局呈现全球化发展趋势。
了解世界政治格局的多极化趋势。
7.概述第三次科技革命的内容及特点。
知道德莱塞的《美国的悲剧》等文学作品。
了解毕加索等美术家的艺术成就。
五、考试样题1.有了人类，就有了人类社会，我国境内的人类活动至少出现在（）A.170万年前B.70-20万年前C.三万年前D.公元前21世纪2.我们现在倡导构建人和自然的和谐发展的生态文明，走可持续发展道路，在我国古代社会，哪位思想家也阐述了类似的观点（）A.孔子B.孟子C.韩非子D.墨子3.历史学家郭沫若曾写过一副对联：“开辟荆榛，千秋功业；驱逐荷虏，一代英雄。
”这幅对联称颂的是下列哪一位历史人物（）A.戚继光B.郑成功C.刘铭传D.俞大猷4.“封候非我意，但愿海波平”这是抗倭民族英雄谁的诗句（）A.戚继光B.郑成功C.岳飞D.林则徐5.动荡不安的伊拉克是当今世界关注的焦点，伊拉克所在的两河流域是世界文明发祥地之一。
下列哪一文明成果出自该地区（）A.金字塔B.汉谟拉比法典C. 佛教D.狮身人面像6.2011年6月，一个“郭美美事件”引发很多网友对中国红十字会的非议。
“红十字”始于耶稣被钉死在十字架上，据此，你认为“红十字”标记起源于下列哪一宗教（）A.佛教B.道教C.基督教D.伊斯兰教7.近代的中国被迫打开国门的历史事件是（）A.虎门销烟B.鸦片战争C.洋务运动D.新中国成立8.使世界开始连成一个整体的事件是（）A.新航路开辟B.帝国主义争霸世界C.新的交通工具的发明D.网络技术的发展9.打击了欧洲的封建势力，传播了资产阶级自由民主的进步思想，稳定了本国大革命的社会成果。
拥有这些伟大业绩的人是（）A.罗伯斯庇尔B.拿破仑C.克伦威尔D.华盛顿10.“起来饥寒交迫的奴隶，起来全世界受苦的人……”，这首唱响全球的《国际歌》是在哪次运动后创作的（）A.巴黎公社B.十月革命C.宪章运动D.五四运动11.被列宁誉为“俄国革命的镜子”，通过文学作品深刻揭露社会矛盾的是（）A.伏尔泰B.卢梭C.达尔文D.托尔斯泰12.20世纪五六十年代，在美国的大力扶植下经济迅速腾飞的亚洲国家是（）A.韩国B.中国C.日本D.印度13.300多年前，人类还不能理解今天看来很简单的问题：水为什么往低处流？太阳为什么升起落下？苹果为什么落在地上？……回答这些有关力的现象的历史人物是（）A.爱因斯坦B.瓦特C.牛顿D.达尔文14.中国共产党在各个时期都致力于和谐社会的创建。
抗战胜利后，体现中国共产党争取和平民主的事件是（）A.挺进大别山B.重庆谈判C.三大战役D.渡江战役15.李明同学在学校网站开辟的“人民解放战争”专栏中选用了图1、图2两张图片。
以下所拟小标题最合适的是（）图1刘邓大军千里跃进大别山图2三大战役示意图A.由战略防御到战略反攻B.由重点进攻到全面进攻C.由战略防御到战略决战D.由战略反攻到战略决战16.右图是被国际农学界誉为“杂交水稻之父”的（）A.王进喜B.邓稼先C.袁隆平D.汪道涵17.第二次世界大战中，世界反法西斯同盟正式形成的标志是（）A.《人权宣言》B.《独立宣言》C.《联合国家宣言》D.《大西洋宪章》18.1949年4月23日是一个重要的日子，在这一天（）A.中国人民取得了抗日战争的最后胜利B.北平获得了和平解放C.统治了二十二年的南京国民政府推翻D.中华人民共和国成立19.2012年是美国总统大选年。
四年前奥巴马能够当选美国历史上首位黑人总统，得益于下列哪一历史事件（）A.迪亚士到达非洲南端B.黑奴贸易C.美国废除黑奴制D.第二次工业革命20.2011年3月，以美国为首的北约打着“维护人权”的旗号，发动利比亚战争，扶持反政府武装执政，近来又粗暴干涉叙利亚内政。
这充分说明（）A.和平与发展是当今时代的主题B.国际间竞争愈演愈烈C.霸权主义是世界和平的主要威胁D.美国是维护世界和平的主力二、组合列举题（共7分）21.列举下列中国重要节日所对应的重大历史事件（3分）（1）五四青年节：（2）“七一”党的生日：（3）八一建军节：22.列举出下列重要组织或机构的名称。
（4分）（1）一战后成立的国际组织：（2）二战后成立的国际组织：（3）世界上最大的经济体：（4）体现经济全球化发展的组织：三、辨析改错题（8分）23.找出下列句子中的错误并加以改正。
（1）1919年五四运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国旧民主主义革命的开始。