人教部编版九级下册日本明治维新ppt
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部编版人教版九年级历史下册第4课日本明治维新 (共28张PPT)
2018/10/23
• 二、戊戌变法和明治维新成败的原因比较。 • （1）社会背景：日本方面，人民反抗持续而猛烈；新兴的阶级力量相对较强 （武装倒幕）；统治阶级内部发生了较大分化。中国方面，资本主义生产关系 发展很不充分；封建统治者与帝国主义列强勾结，封建势力比较强大。 • （2）领导力量：日本，中下级武士拥有较大武装力量，通过武装倒幕使天皇掌 握实权，改革的阻力相对薄弱。中国，改良派不能发动群众，寄希望于毫无实 权的皇帝，虽然颁布了一系列改革的诏书，但根本无法实施。 • （3）国际环境：日本，明治维新期间，世界处于自由资本主义时期，争夺殖民 地高潮还未形成。西方列强正加紧侵略中国，客观上也为日本发展资本主义提 供了一个有利的国际环境。中国，维新变法期间，资本主义进入帝国主义阶段， 迫切需要开拓原料产地和产品倾销市场，掀起了瓜分中国的狂潮，在这样的背 景下变法图强，为帝国主义列强的不容。
幕府统治时期日本社会阶级构成
等级森严
（幕藩体制）
天 皇 （傀 儡） 统 治 阶 层
幕府统治下的日本
将 军（实权） 士 大 名
社会分为士、农、 工、商四个 等级， 士阶级是统治阶级。 身份等级世代相继，
武 士
农 工 商
不能逾越。
2.对外政策： 闭关锁国 （与我国清朝相似）
在对外政策上，幕
府实行 闭关锁国 策，
提倡“文明开化”，实行强制性义务教育
明治天皇睦仁（1852—1912）
14
三、明治维新
1.目的
（1）摆脱民族危机 （2）发展资本主义
根本：巩固明治政府的统治
2.内容：（1）政治：废藩置县，加强中央集权；
（2）军事：征兵制，建立新式军队； （3）经济：允许土地买卖，地税改革，殖产兴业， 发展近代经济；（有利于资本主义的发展） （4）社会生活：“文明开化”（用西方文化改造日 本文化），向西方学习，改造日本文化和生活方式。
人教部编版九年级下册历史日本明治维新(共26张PPT)
1.阅读材料，认识明治维新改革措施及其 作用。
材料展示：有关明治维新时期的图片
2.列表归纳日本明治维新的内容（附图解）
领域
改革内容
政治上 废藩置县，实现中央集权。
军事上 实行征兵制，建立新式军队，提倡忠君、服从、不怕 死的“武士道”精神。
经济上 推行地税改革，在“殖产兴业” 的口号下，大力发展 近代经济。
相同点：都处于封建社会；
都实行闭关锁国政策； 都面临着严重阶级矛盾； 都面临严重的民族危机；
不同点：日本资本主义发展水平高于中国；
中国民族资本主义发展先天不足后天畸形； 日本的封建势力相对薄弱； 中国守旧势力非常强大。
课堂小结
随堂训练
1.下列哪一项措施，最能体现日本明治维新的性质
A.废藩置县，加强中央集权
目标导学二：明治维新的内容
开始时间： 1868 年
“富国强兵”
“殖产兴业”
明治天皇
“文明开化”
明治维新三杰
大久保利通 （1830-1878）
木户孝允 （1833-1877）
西乡隆盛 （1827-1877）
1868年，革新派实行“明治维新”，废除封建割据的幕藩 体制，建立统一的中央集权国家，恢复天皇至高无上的统治， 发展资本主义，并逐步走上对外侵略扩张道路。在明治维新的 众多元勋当中，担任最重要角色的是西乡隆盛 、大久保利通 、 木户孝允 三人。
日本工商业迅速发展
教育经费
国家教育经费占财政总预算的８％； 地方教育经费占地方总预算的２５％；
国家教育经费其中５０％都用于义务教育。
身穿西服举办西洋音 乐会的东京大学生
目标导学三：明治维新的历史影响和改革成功的原因
1.引导学生阅读教材，结合改革措施，认 识明治维新的性质。
人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新 课件 (共30张PPT)
一、德川幕府与锁国时代
19世纪中期的日本社会状况：19 世纪中期,日本处于德川幕府统治 之下。天皇是名义上的君主,实权 被掌握在幕府将军手中。德川幕 府推行锁国政策,而这一政策造成 日本与外界隔绝,也阻碍了社会、 经济的发展。
德川幕府统治的危机（内忧外患）
倾销商 （1）外：殖民侵 品 民族危机加剧 略加强 倒 掠夺原 料 幕 套购黄 运 （2）内：社会矛盾进 金 社会矛盾激化
一步激化
动
统治阶级内部 分化 人民反抗斗争此起彼
伏
中下级武 士、西南 强藩
资 本 主 义 生 产 关 系 的 形 成 和 发 展
天皇 将军
只是傀儡， 毫无实权 掌握政权， 组成幕府 有些从事工商业
幕府
大名
武士 新兴地主 商人
经济状况恶化 不满情绪增强
经济实力增强 政治权利较少 生活日益贫困 进行反抗斗争
三、明治维新
1852—1912
明治天皇 名睦仁 明治政府一方面采取措 施巩固天皇为首的新政权； 另一方面向西方国家学习， 积极发展资本主义经济,力 争实现民族振兴，摆脱外来 压迫,建立近代化的独立国 家，这就是历史上著名的 “明治维新”。在位时期实 行一系列资产阶级性质的改 革，日本完成了从封建社会 向资本主义社会的过渡。
国强兵， 开始跻身于资本主义强国之列；
③保留大量旧制度残余，军国主义色彩
结合日本明治维新的成功谈谈我们中 国现代化建设可从中获得哪些启示？
①善于借鉴学习、不断开拓创新；
②重视发展教育，坚持科教兴国战略；
③改革开放是国家富强的必由之路；
④顺应时代潮流的变革推动社会的发展和进步；
⑤改a）农民、城市贫民和下级武士的处境不断恶化。 （b）面对民族危机和社会危机，德川幕府束手无策。
人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新课件(25张PPT)
同是天涯沦落人
中国
日本
列强
中国
武士领导的社会变革 (明治维新)
日本
日本
羊为什么会变成狮子呢？
第4课 日本明治维新
一、倒幕运动
阅读课文第一目的内容，回答以下问题
1、19世纪中期，统治日本的是？它推行怎样的对外政策？
德川幕府
对外实行锁国 2、幕府统治又遇到了怎样的危机？
一、倒幕运动
1、倒幕运动的原因
幕
府
激化
导致
统
内忧
幕府的封建统治 严重阻碍了资本
社会矛盾
治 危
主义的发展。
机
重
重
材料二：
颁布锁国令，规定平 户、长崎领地通商
闭关锁国
黑船事件——1853年美国海军在日本登陆
丧权辱国的不平等条约
1、倒幕运动的原因
内忧
幕府的封建统 激化 治严重阻碍了 资本主义的发
展。
外患
以美国为首的 导致 西方列强入侵
革命
英国资产 阶级革命
发资 展本 巩主 固义
俄国 农奴制改革
改革
相同点
俄国1861年改革和日本明治维新的异同
时代相同 （背景相同）
都发生在19世纪60年代
性质相同
都是自上而下的资产阶级性质的改革
结果相同
都成功了,且两国都走上了资本主义道路
不同点
局限性相同 原因不同
目的不同
改革都不彻底,都保留了大量的封建残余
消极： ②军国主义色彩浓厚，日本走上对外侵略
扩张道路。
材料:
“大陆政策”: 第一步吞并台湾 第二步吞并朝鲜 第三步吞并满蒙 第四步吞并中国 第五步征服亚洲 第六步称霸世界
中国
日本
列强
中国
武士领导的社会变革 (明治维新)
日本
日本
羊为什么会变成狮子呢？
第4课 日本明治维新
一、倒幕运动
阅读课文第一目的内容，回答以下问题
1、19世纪中期，统治日本的是？它推行怎样的对外政策？
德川幕府
对外实行锁国 2、幕府统治又遇到了怎样的危机？
一、倒幕运动
1、倒幕运动的原因
幕
府
激化
导致
统
内忧
幕府的封建统治 严重阻碍了资本
社会矛盾
治 危
主义的发展。
机
重
重
材料二：
颁布锁国令，规定平 户、长崎领地通商
闭关锁国
黑船事件——1853年美国海军在日本登陆
丧权辱国的不平等条约
1、倒幕运动的原因
内忧
幕府的封建统 激化 治严重阻碍了 资本主义的发
展。
外患
以美国为首的 导致 西方列强入侵
革命
英国资产 阶级革命
发资 展本 巩主 固义
俄国 农奴制改革
改革
相同点
俄国1861年改革和日本明治维新的异同
时代相同 （背景相同）
都发生在19世纪60年代
性质相同
都是自上而下的资产阶级性质的改革
结果相同
都成功了,且两国都走上了资本主义道路
不同点
局限性相同 原因不同
目的不同
改革都不彻底,都保留了大量的封建残余
消极： ②军国主义色彩浓厚，日本走上对外侵略
扩张道路。
材料:
“大陆政策”: 第一步吞并台湾 第二步吞并朝鲜 第三步吞并满蒙 第四步吞并中国 第五步征服亚洲 第六步称霸世界
人教部编版九年级历史下册第一单元 第4课 日本明治维新(共39张PPT)
为明治维新的政治纲领。
时间 1868年开始 政治纲领 《五条誓文》
目的 实现“变法图强”“富国强兵”，摆脱民族危机
明治维新的内容
明治维新的主要措施有：政治上，废藩置 县，加强中央集权；军事上，实行征兵制，建 立新式军队；经济上，推行地税改革，以“殖 产兴业”为口号，大力发展近代经济；社会生 活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造 日本的教育、文化和生活方式。
从日本明治维新的历史中，你悟到了什么？
①改革是社会发展的动力，要顺应时代的潮流，坚持改革 开放。②要善于学习外国先进的科技文化，并不断创新。 ③重视发展教育，实施科教兴国和人才强国的战略。
中国洋务运动、日本明治维新和俄国农奴制改革的比较
项目
中国洋务运动 日本明治维新 俄国农奴制改革
性质 地主阶级的改良运动
相 背景
同 点
目的
都是封建国家为挽救统治、走向近代化的改革 都是要摆脱危机，实现富国强兵
方式
都是统治阶级自上而下的改革
知识拓展
日本的天皇制度
“天皇”是人们对日本君主的称呼。大化改新后，日本建 立了以天皇为中心的中央集权制度，天皇制度正式确立。12世 纪后期，日本进入幕府统治时期，天皇逐渐大权旁落。1889年， 明治政府颁布了《大日本帝国宪法》，确立了日本近代君主立 宪制的天皇制度。宪法规定：大日本帝国由万世一系的天皇统 治，天皇神圣不可侵犯；天皇作为国家元首，总揽一切大权， 总理大臣和国务大臣组成的政府只对天皇负责。日本的天皇制 度后来变成军国主义天皇制度。1946年，日本颁布新宪法，规 定天皇是国家的象征，没有实际统治权。
德川幕府与 德川幕府的统治与锁国政策（内忧）
锁国时代
美国打开日本国门（外患）
日
时间 1868年开始 政治纲领 《五条誓文》
目的 实现“变法图强”“富国强兵”，摆脱民族危机
明治维新的内容
明治维新的主要措施有：政治上，废藩置 县，加强中央集权；军事上，实行征兵制，建 立新式军队；经济上，推行地税改革，以“殖 产兴业”为口号，大力发展近代经济；社会生 活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造 日本的教育、文化和生活方式。
从日本明治维新的历史中，你悟到了什么？
①改革是社会发展的动力，要顺应时代的潮流，坚持改革 开放。②要善于学习外国先进的科技文化，并不断创新。 ③重视发展教育，实施科教兴国和人才强国的战略。
中国洋务运动、日本明治维新和俄国农奴制改革的比较
项目
中国洋务运动 日本明治维新 俄国农奴制改革
性质 地主阶级的改良运动
相 背景
同 点
目的
都是封建国家为挽救统治、走向近代化的改革 都是要摆脱危机，实现富国强兵
方式
都是统治阶级自上而下的改革
知识拓展
日本的天皇制度
“天皇”是人们对日本君主的称呼。大化改新后，日本建 立了以天皇为中心的中央集权制度，天皇制度正式确立。12世 纪后期，日本进入幕府统治时期，天皇逐渐大权旁落。1889年， 明治政府颁布了《大日本帝国宪法》，确立了日本近代君主立 宪制的天皇制度。宪法规定：大日本帝国由万世一系的天皇统 治，天皇神圣不可侵犯；天皇作为国家元首，总揽一切大权， 总理大臣和国务大臣组成的政府只对天皇负责。日本的天皇制 度后来变成军国主义天皇制度。1946年，日本颁布新宪法，规 定天皇是国家的象征，没有实际统治权。
德川幕府与 德川幕府的统治与锁国政策（内忧）
锁国时代
美国打开日本国门（外患）
日
人教部编版九年级下册第4课日本明治维新 (共30张PPT)
县
县 县
县
大 阪
东 京
县
县
三府七十二县
县
县
三、内容
（1）政治上：“废藩置县”，实现 中央集权。 （2）军事上：实行征兵制，建立
新式军队，提倡“武士道”精神。
对外侵略扩张
日本海军舰队
早在1867年，刚刚走上资本主义道路的日本，就 以武力强迫朝鲜签订《江华条约》……1894年， 日本挑起甲午中日战争，加紧控制朝鲜……1910 年正式吞并朝鲜。 军事: 实行征兵制, 建立新式军队
（2）性质：都是自上而下的资产阶级性质的改革。
延伸拓展：
日本明治维新（19Ｃ60、70年 代）成功 中国戊戌变法（19末期）失败
项目
明治维新（19中）
戊戌变法（19末）
戊戌 变法 和明 治维 新成 败的 原因 比较
社会背景
资本主义发展水平较高封 建统治相对薄弱；
资本主义发展不充分 封建统治势力强大；
改革是社会发展的动力，是强国之 路。以经济建设为中心，引进先进技术， 重视发展教育，实施科教兴国战略。
小结
美 国 入 侵
外 因
幕府 统治
激化 武士
政治
倒幕 运动
明治 维新
（1868年）
经济 军事 文教
资义 发展
根源 前提
资 义 道 路
意 义
内容
1、依据《大日本帝国宪法》确定的近
代政治体制。
日本的议会 (
一、日本明治维新的背景
19世纪中期的日本
德川幕府
国内危机：社会矛盾 尖锐 幕府封建统治阻碍了 日本资本主义的发展 这是明治维新的根本 原因，即生产关系阻 碍了生产力的发展；
德川家康
国外危机：列强入侵 1853年和1854年，美国海军舰 队两次强行进入日本港口，要求 日本打开国门，否则开战。日本 被迫签订不平等条约，开发港口。 幕府统治发生动摇。
县 县
县
大 阪
东 京
县
县
三府七十二县
县
县
三、内容
（1）政治上：“废藩置县”，实现 中央集权。 （2）军事上：实行征兵制，建立
新式军队，提倡“武士道”精神。
对外侵略扩张
日本海军舰队
早在1867年，刚刚走上资本主义道路的日本，就 以武力强迫朝鲜签订《江华条约》……1894年， 日本挑起甲午中日战争，加紧控制朝鲜……1910 年正式吞并朝鲜。 军事: 实行征兵制, 建立新式军队
（2）性质：都是自上而下的资产阶级性质的改革。
延伸拓展：
日本明治维新（19Ｃ60、70年 代）成功 中国戊戌变法（19末期）失败
项目
明治维新（19中）
戊戌变法（19末）
戊戌 变法 和明 治维 新成 败的 原因 比较
社会背景
资本主义发展水平较高封 建统治相对薄弱；
资本主义发展不充分 封建统治势力强大；
改革是社会发展的动力，是强国之 路。以经济建设为中心，引进先进技术， 重视发展教育，实施科教兴国战略。
小结
美 国 入 侵
外 因
幕府 统治
激化 武士
政治
倒幕 运动
明治 维新
（1868年）
经济 军事 文教
资义 发展
根源 前提
资 义 道 路
意 义
内容
1、依据《大日本帝国宪法》确定的近
代政治体制。
日本的议会 (
一、日本明治维新的背景
19世纪中期的日本
德川幕府
国内危机：社会矛盾 尖锐 幕府封建统治阻碍了 日本资本主义的发展 这是明治维新的根本 原因，即生产关系阻 碍了生产力的发展；
德川家康
国外危机：列强入侵 1853年和1854年，美国海军舰 队两次强行进入日本港口，要求 日本打开国门，否则开战。日本 被迫签订不平等条约，开发港口。 幕府统治发生动摇。
人教部编版九年级下册第4课日本明治维新 (共20张PPT)
国家富强之途……第一开发国民多数之智德良能， 使进入文明开化之域。 ——伊藤博文
1877年日本东京大学（日本国立 大学）成立 安田讲堂 东京大学重要的学术 象征
明治时期教育普及率
2、内容：
(1)政治:废藩置县，实现中央集权 (2)军事：实行征兵制，建立新式军队，提倡忠君、服 从、不怕死的“武士道”精神 最具侵略性 (3)经济:推行地税改革，在“殖产兴业”的口号下，发 展近代经济。 最能体现资本主义性质 (4)社会：提倡“文明开化”，即向西方学习，改造 日本教育、文化和生活方式。 最具发展眼光
德 喜川 庆
皇
明 治 天
措施：
（1）政治上： “废藩置县”，实现中央集权
作 用
加强中央集权，巩固天皇统治，为日本经济发展提供政治保障
三府七十二县
京 都 大 阪
东 京
（2）军事上：实行征兵制，建立新式军队；提倡 忠君、服从、不怕死的的“武士道”精神。
作用： 维护社会稳定，壮大军事实力
（3）经济上： 推行地税改革，以“殖产兴业”
都发生在19世纪60年代 都是自上而下的资产阶级性质的改革
相 同 点
性质相同
结果相同 局限性相同 原因不同
都成功了,且两国都走上了资本主义道路
改革都不彻底,都保留了大量的封建残余
俄：农奴制危机
日：内外交困,面临着严重的民族危机
不 同 点
目的不同
领导阶级
挽救统治危机
为了发展资本主义,摆脱外来的侵略而进行 的改革
3、 性质：是一场自上而下的资产阶 级性质的改革。
4、影响（意义）：
（1）积极：明治维新是日本历史的重大转折 点。通过明治维新，日本迅速走上资本主义 到路，实现了“富国强兵”,开始跻身于资本 主义强国之列。 （2）消极 ：改革保留了旧制度残余，军国主 义色彩浓厚。日本强大起来以后，很快走上 了对外侵略扩张的道路。
人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新课件(共18张PPT)
• C．有选择地学习和借鉴西方文化
• D．使日本走上了侵略扩张道路
京都 （天皇住所）
幕府 所在地 江户
1869年迁 都东京
过程:1868年1月,倒幕派在京都发动“王政复古 ”政变,支 持天皇亲政。同年,倒幕派粉碎了幕府的武力反扑,结束了 幕府统治,改年号为“明治”。1869年,天皇及政府机构迁到 东京 。
三、明治维新
1.开始 从1868年起， 明治政府开始 实行一系列改 革，以西方为 榜样，全面改 造日本。
三、明治维新
2.内容 ①政治上，废藩置县，加强中央集权； ②军事上，实行征兵制，践离新式军队，提 倡忠君、服从、不怕死的武士道精神； ③经济上，推行地税改革，在殖产兴业口号 下，发展近代经济； ④社会生活方面，提倡文明开化，向西方学 习，改造日本的教育、文化和生活方式。
废藩置县
县 县
县
京 都
县
县 县
•
• 2．明治维新期间，日本一开始全面学习西 方，从军事、技术、政治体制一直到生活 习惯，全力促进日本的现代化和西化。后 来，在改革过程中出现了许多矛盾，所以 改革措施中又融入了大量日本本身的传统 和文化的因素。由以上可见，明治维新 （C）
• A．自始至终采取全盘西化的策略
• B．彻底根除了封建制度的残余
①都是资产阶级性质的改革； ②都促进了资本主义的发展； ③改革都不彻底，保留了封建残余。
• 1．明治维新期间，日本政府推行“改 历”“易服”“剪发”等措施，以改变中 世纪的风俗习惯，倡导西方人的生活方式。 这体现的改革政策是（C ）
• A．废藩置县 • B．殖产兴业 • C．文明开化 • D．富国强兵
力量对比
封建专制统治相对薄弱，倒幕派力量 强大，推翻了幕府统治
• D．使日本走上了侵略扩张道路
京都 （天皇住所）
幕府 所在地 江户
1869年迁 都东京
过程:1868年1月,倒幕派在京都发动“王政复古 ”政变,支 持天皇亲政。同年,倒幕派粉碎了幕府的武力反扑,结束了 幕府统治,改年号为“明治”。1869年,天皇及政府机构迁到 东京 。
三、明治维新
1.开始 从1868年起， 明治政府开始 实行一系列改 革，以西方为 榜样，全面改 造日本。
三、明治维新
2.内容 ①政治上，废藩置县，加强中央集权； ②军事上，实行征兵制，践离新式军队，提 倡忠君、服从、不怕死的武士道精神； ③经济上，推行地税改革，在殖产兴业口号 下，发展近代经济； ④社会生活方面，提倡文明开化，向西方学 习，改造日本的教育、文化和生活方式。
废藩置县
县 县
县
京 都
县
县 县
•
• 2．明治维新期间，日本一开始全面学习西 方，从军事、技术、政治体制一直到生活 习惯，全力促进日本的现代化和西化。后 来，在改革过程中出现了许多矛盾，所以 改革措施中又融入了大量日本本身的传统 和文化的因素。由以上可见，明治维新 （C）
• A．自始至终采取全盘西化的策略
• B．彻底根除了封建制度的残余
①都是资产阶级性质的改革； ②都促进了资本主义的发展； ③改革都不彻底，保留了封建残余。
• 1．明治维新期间，日本政府推行“改 历”“易服”“剪发”等措施，以改变中 世纪的风俗习惯，倡导西方人的生活方式。 这体现的改革政策是（C ）
• A．废藩置县 • B．殖产兴业 • C．文明开化 • D．富国强兵
力量对比
封建专制统治相对薄弱，倒幕派力量 强大，推翻了幕府统治
人教版部编九年级历史下册第4课日本明治维新课件 (共24张PPT)
时间
1868-1873 1851-1873 1861-1873 1861-1873
年平均增长速度
32.2% 3.3% 5% 3.8%
明治政府建立的纺织工厂 1878年，东京银座点亮了
日本资本主义经济迅用速电池发供展电的弧光灯
材料三：
早在 1876 年，刚刚走上资本主义 道路的日本，就以武力强迫朝鲜签定 《江华条约》…… 1894 年，日本挑起 甲午中日战争，加紧控制朝鲜…… 1910 年，正式吞并朝鲜。
政治 废藩置县，实现中央集权 C 军事 实行征兵制，建立新式军队。 D
经济
推行地税改革，以“殖产兴业”为
口号，大力发展近代经济
A
社会 生活
提倡“文明开化”，向西方学习， 改造日本的教育、文化和生活方式。
B
A、最体现改革性质 C、巩固新政权
B、影响最深远 D、有利于对外侵略
科技和教育方面，主张学习西方先进国家的科技、教育， 大力发展近代教育，培养资本主义建设人才等
加剧
西方列强入侵
民族矛盾
危 机
天皇
大权旁落
开港通商后，日本
经济受到很大冲击，
将军
掌握实权
统 许多手工工场破产。 当时，日本的黄金价
治 格低于世界市场的黄
大名Байду номын сангаас
效忠将军
阶 金价格，外国人用白 级 银套购黄金，造成日
本大量黄金外流，引
武士
统治基础
起市场混乱，物价飞 涨。农民、城市贫民
和下级武上的处境不
断恶化。
走上了对外侵略扩张的军国主义道路
评价明治维新：
①性质：明治维新是一次自上而下的资产 阶级性质改革； ②积极影响：明治维新成为日本历史上的重大 转折点，通过明治维新，日本迅速走上资本主 义道路，实现了“富国强兵”,开始跻身于资 本主义强国之列。
人教部编版历史九下第4课 日本明治维新(共35张PPT)
浦贺港
1853年美国海军准将佩里率军舰驶抵日本浦贺港，因为船是黑色的，船 上的蒸汽机又冒着黑烟，所以日本历史上把这一事件称之为“黑船事件”。
原因
①幕府的统治引起了国内各阶层的普遍不满（根本原因）
②美国等西方列强入侵，激化了国内矛盾，日本的民族危
机加剧。
代表了新兴资产
③ 西一方的部先分进中技下术级和武思士想，，放主弃阶张了级以排武斥改力西革推方力翻的量幕做府法统，治开，始并接取受
都东京
区
1853（美国）
幕府统治危机 和民族危机
倒幕派取得胜利的原因
幕府统治陷入全面危机；
倒幕派得到各阶层人民的配合和支持。
倒幕派取得胜利的意义
推翻幕府统治，建立以明治天皇为首的资产阶级、 地主阶级的联合政权，是明治维新的前提条件。
1852—1912
明治天皇 名睦仁 明治政府一方面采取措施巩
固天皇为首的新政权；另一方面 向西方国家学习，积极发展资本 主义经济,力争实现民族振兴， 摆脱外来压迫,建立近代化的独 立国家，这就是历史上著名的“ 明治维新”。
归类： ①英国和法国： ②美国： ③俄国和日本：
方式： ①资产阶级革命 ②民族独立战争
③自上而下的资产 阶级性质改革
课堂总结
本课主要讲述了日本在幕府统治时期面临着严重的 社会危机，以武士为主体的改革派通过武力倒幕， 推翻了幕府的封建统治，为明治维新提供了前提。 1868年日本进行了以富国强兵、殖产兴业、文明开 化为目标的资产阶级性质的改革，改变了日本的社 会性质，使日本走上了发展资本主义的道路。日本 强大以后，走上了对外扩张的道路，成为亚洲的威 胁。
德川将军
德川幕府统治下的日本
士
天皇（傀儡）
人教部编版九年级历史下册第4课 明治维新(共21张PPT)
列强入侵、矛盾激化
外患
讲授新课
1、矛盾激化
社 会 矛 盾 加 剧
倒幕运动
只是傀儡，毫无实权
一部分从事工商业， 手工工场破产
经济状况恶化不满 情绪增强
生活日益贫困进行 反抗斗争
经济实力增强政治 权利较少
开港通商后，日本经 济受到很大冲击，许多手 工工场破产。当时，日本 的黄金价格低于世界市场 的黄金价格，外国人用白 银套购黄金，造成日本大 量黄金外流，引起市场混 乱，物价飞涨。农民、城 市贫民和下级武士的处境 不断恶化。
讲授新课 2、倒幕运动
德 川 庆 喜
倒幕运动
1868年1月，倒幕派在京都
发动“王政复古”政变，
支持天皇亲政，强令幕府
明
将军“辞官纳地”。同年，
治 天
倒幕派粉碎了幕府的武力
皇
反扑，结束了幕府统治，
改年号为“明治”1869年，
天皇及政府机构迁到东京。
合作探究
明治维新的原因
内忧 外患
幕府的封建统治
严重阻碍了资本 激化
9、材料： 政治方面：“废藩置县”，加强中央集权； 经济方面：引进西方技术，殖产兴业，大力发展近代工业；允许土地买卖； 社会生活和文化教育方面：提倡“文明开化”，实行强制性义务教育。 请回答： （1）上述材料是历史上哪次改革的主要内容？其性质是什么？最体现改革性质的 是哪项措施？ 明治维新 一次自上而下的资产阶级性质改革。殖产兴业 （2）你认为上述改革内容中哪一项对该国后来的社会发展影响最深远？
导致
主义的发展。
社会矛盾
幕
（根本原因）
府
统
治
西方列强入侵
导致
加剧
民族矛盾
危 机
人教部编版九年级下册第4课日本明治维新(共26张PPT)
新课探究
1853年美国海军准将佩里率军舰驶抵日本浦贺 港，因为船是黑色的，船上的蒸汽机又冒着黑烟， 所以日本历史上把这一事件称之为“黑船事件”。
新课探究
1854年，美国强迫日本签订《日美亲善条约》(日本 历史上的第一个不平等条约），日本被迫开放通商口岸、 允许美国派驻领事等。后来俄、英、法等国相继强迫日 本签定类似的不平等条约。
致
治严重阻碍了
社会矛盾 幕
资本主义的发
府
展。
统
导 致
加治 剧危
西方列强入侵 民族矛盾 机
倒幕运动
新课探究
二：明治维新的内容
开始时间： 1868 年
“富国强兵”
“殖产兴业”
明治天皇
“文明开化”
新课探究
政治上，废藩置县
县
京
县
都
县 县
县
县县
县 县
东 县
县
县大 县
京
县
阪
县
县 三府七十二县
废藩置县结束了日本长期以来的封建割据局面，为建 立中央集权国家和发展资本主义经济奠定了基础。
B
随堂训练
18-1
2.明治元勋大久保利通说：“大凡国
之强弱，决定于人民之贫富，人民之
贫富决定物产之多寡，而物产之多寡
又起因于是否鼓励人民之工业。”这
段话体现的治国思想是
A．学习西方
B．鼓励人民富起来
C．工业立国
D．对外掠夺
C
影响
※日本历史 重大转折点
※走上资本 主义道路， 成为亚洲强 国
局限
※保留了封 建残余军国 主义色彩浓 厚 ※很快走上 对外侵略扩 张道路
新课探究
讨论日本明治维新成功的原因
人教部编版历史九年级下册第4课日本明治维新课件(15张PPT)
军事
实行__征__兵__制__，建立新式军队
经济
社会生活 文化教育 性质
推行_地__税__改__革_，在__殖__产__兴__业 的口号下，大力发展近代经 济。（有利于资本主义的发展） 提倡_“__文__明__开__化” ，向西方学习，改造日本的教育、文 化和生活方式。
自上而下实行的资产阶级性质的改革
B. ②④
C. ①②
D.③④
2、最能体现明治维新性质的改革措施是（ C ）
A.废藩置县
B.允许土地买卖
C.引进西方技术，发展近代工业
D.提倡“文明开化”
小结：
1868年日本进行了以富国强兵、殖产兴业、 文明开化为目标的资产阶级性质的改革，改变 了日本的社会性质，使日本走上了发展资本主 义的道路。
日本强大以后，走上了对外扩张的道路，成 为亚洲的威胁。
奴隶 日本 社会
大化改新
封建 社会
明治维新
资本主义 社会
摆脱民族危机
启示：善于学习别人的长处， 坚持改革与开放。
1.有学者认为，日本文明自古以来就具有“饮似长鲸吸
百川”的能力。能佐证这一观点的史实有( A )
①大化改新 日本 ②1861年农奴制改革 俄国
③明治维新 日本 ④戊戌变法 中国
A.①③
3、评价（评价方法：一分为二）
（1）成为日本历 史的重大转折点。 （2）迅速走上发 展资本主义道路， 实现富国强兵， 开始跻身于资本 主义强国之列。
（1）保留大量 旧制度的残余 （如天皇制） 军 国主义色彩浓厚。 （2）很快走上 了对外侵略扩张 的道路。
例如：1894年发动甲午战争。 1900年参与八国联军侵华战争。
国家
时间
年平均增长速度
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(2)领导力量:日本向资产阶级转化的下级武士充当了倒 幕运动的领导。他们懂得斗争策略，建立了军队和基地， 分阶段完成了对敌对旧势力清扫的任务，保证了国内改革 的顺利进行。中国的维新派力量脆弱，仅把希望寄托在一 个没有实权的皇帝身上，因而改革不能成功。
(3)政策措施:日本明治政府发布命令，采取了一系列除旧 布新的改革措施，使日本走上了发展资本主义的道路。在 中国戊戌变法中，尽管光绪帝也颁布了一系列变法诏书， 但由于资产阶级维新势力并未掌握政权以及守旧势力的强 大，根本不可能实施。
日本明治维新后社会生活的变化
人教部编版九级下册日本明治维新
日本明治维新后应用西方科技
人教部编版九级下册日本明治维新
人教部编版九级下册日本明治维新
比较中国的戊戌变法和日本的明治维新，为什么中 国失败而日本改革成功？
光
明
绪
治
皇
天
帝
皇
人教部编版九级下册日本明治维新
人教部编版九级下册日本明治维新
(1)社会背景:日本明治维新前社会矛盾尖锐，幕府统治成 为众矢之的。而中国的封建统治危机虽然十分严重，但由 于封建统治者与帝国主义勾结，封建势力还比较强大。
人教部编版九级下册日本明治维新
人教部编版九级下册日本明治维新 人教部编版九级下册日本明治维新
人教部编版九级下册日本明治维新
人教部编版九级下册日本明治维新
本课学习回顾
一、明治维新的背景 1、幕府统治危机： （１）内忧：幕府的腐朽统治引起了严重的社会危机 （２）外患：西方国家的殖民入侵 ２、倒幕运动 二、明治维新的措施 １、政治方面：废藩置县 ２、经济方面：殖产兴业 ３、军事方面：实行征兵制４、文化方面：文明开化， 发展教育 三、明治维新的地位 １、使日本走上了发展资本主义的道路，摆脱了民族 危机，成为亚洲的强国。 ２、保留了浓厚的封建残余，对外侵略扩张。
二、倒幕运动
明治 维新 前日 本封 建等 级制 度示 意图
明治维新前日本幕府统治危机 表现在哪些方面？
1.受外国影响，日本黄金大量外流。
2.日本国内市场混乱，物价飞涨。
3.日本农民、城市贫民和下级武士的 处境不断恶化。
中下级武士在政治上没有实权，
经济上常常受到将军、大名的克扣、
剥削，致使部分武士失去生活来源，
第4课 日本明治维新
一、德川幕府与锁国时代
读教材并思考：19世纪中期的日本国内状况 是怎样的？
1.日本处于德川幕府统治之下。
2.实行闭关锁国政策，造成日本与外界隔绝， 这一政策阻碍了日本经济发展。
明治维新前的日本
19世纪中期，日本面临着怎样的民族危机？ 强美 行国 要舰 求队 开到 放达 港日 口本
时间 1868年
类别 政治
军事
明治维新的主要措施有哪些？请填充下表。 主要内容
废藩置县，实现中央集权
实行征兵制，建立新式军队，提倡忠 君、服从、不怕死的“武士道”精神
经济
推行地税改革，在“殖产兴业”的口号 下，大力发展近代经济
社会生 活
提倡文明开化，向西方学习，改造日本的教育、 文化和生活方式
日本明治维新后大力兴办工业
成为“浪人”。他们“恨主如仇
敌”，有的出卖武士身份，成为富
人家族中的养子；有的同富人家族
通婚，以解救经济困难；有的从商，
经营手工工场，接触到了西方资产
阶级文化，产生了走资本主义道路
的愿望。通过上述途径，部分中下
级武士的经济地位和世界观向资产
日本中下级武士阶层
阶级转化，到19世纪中叶，基本上 资产阶级化了，成为尚未成熟的资
产阶级在政治上的代言人，成功地
领导了倒幕运动。
明治天皇睦仁
倒幕运动后日本天皇迁往东京
三、明治维新
历史条件
德川幕府闭关锁国的封建统治,造成了日本的落后,阻 碍了社会经济的发展； 随着封建领主经济的瓦解,资本主义生产关系的逐渐 形成和初步发展,阶级矛盾更加尖锐； 西方资本主义西方列强加紧了侵略,使闭关锁国的日 本民族危机逐步加深,社会危机空前加剧； 日本各阶层联合起来,进行了倒幕运动,推翻了幕府统 治； 成立了明治政府,从而为明治维新创造了条件。
人教部编版九级下册日本明治维新
人教维新，日本迅速走上了资本主义发展 道路，实现了富国强兵，开始跻身于资本主义强 国之列。 2.日本的改革保留了大量旧制度的残余。
人教部编版九级下册日本明治维新
人教部编版九级下册日本明治维新
日本明治维新后走上军国主义道路
(3)政策措施:日本明治政府发布命令，采取了一系列除旧 布新的改革措施，使日本走上了发展资本主义的道路。在 中国戊戌变法中，尽管光绪帝也颁布了一系列变法诏书， 但由于资产阶级维新势力并未掌握政权以及守旧势力的强 大，根本不可能实施。
日本明治维新后社会生活的变化
人教部编版九级下册日本明治维新
日本明治维新后应用西方科技
人教部编版九级下册日本明治维新
人教部编版九级下册日本明治维新
比较中国的戊戌变法和日本的明治维新，为什么中 国失败而日本改革成功？
光
明
绪
治
皇
天
帝
皇
人教部编版九级下册日本明治维新
人教部编版九级下册日本明治维新
(1)社会背景:日本明治维新前社会矛盾尖锐，幕府统治成 为众矢之的。而中国的封建统治危机虽然十分严重，但由 于封建统治者与帝国主义勾结，封建势力还比较强大。
人教部编版九级下册日本明治维新
人教部编版九级下册日本明治维新 人教部编版九级下册日本明治维新
人教部编版九级下册日本明治维新
人教部编版九级下册日本明治维新
本课学习回顾
一、明治维新的背景 1、幕府统治危机： （１）内忧：幕府的腐朽统治引起了严重的社会危机 （２）外患：西方国家的殖民入侵 ２、倒幕运动 二、明治维新的措施 １、政治方面：废藩置县 ２、经济方面：殖产兴业 ３、军事方面：实行征兵制４、文化方面：文明开化， 发展教育 三、明治维新的地位 １、使日本走上了发展资本主义的道路，摆脱了民族 危机，成为亚洲的强国。 ２、保留了浓厚的封建残余，对外侵略扩张。
二、倒幕运动
明治 维新 前日 本封 建等 级制 度示 意图
明治维新前日本幕府统治危机 表现在哪些方面？
1.受外国影响，日本黄金大量外流。
2.日本国内市场混乱，物价飞涨。
3.日本农民、城市贫民和下级武士的 处境不断恶化。
中下级武士在政治上没有实权，
经济上常常受到将军、大名的克扣、
剥削，致使部分武士失去生活来源，
第4课 日本明治维新
一、德川幕府与锁国时代
读教材并思考：19世纪中期的日本国内状况 是怎样的？
1.日本处于德川幕府统治之下。
2.实行闭关锁国政策，造成日本与外界隔绝， 这一政策阻碍了日本经济发展。
明治维新前的日本
19世纪中期，日本面临着怎样的民族危机？ 强美 行国 要舰 求队 开到 放达 港日 口本
时间 1868年
类别 政治
军事
明治维新的主要措施有哪些？请填充下表。 主要内容
废藩置县，实现中央集权
实行征兵制，建立新式军队，提倡忠 君、服从、不怕死的“武士道”精神
经济
推行地税改革，在“殖产兴业”的口号 下，大力发展近代经济
社会生 活
提倡文明开化，向西方学习，改造日本的教育、 文化和生活方式
日本明治维新后大力兴办工业
成为“浪人”。他们“恨主如仇
敌”，有的出卖武士身份，成为富
人家族中的养子；有的同富人家族
通婚，以解救经济困难；有的从商，
经营手工工场，接触到了西方资产
阶级文化，产生了走资本主义道路
的愿望。通过上述途径，部分中下
级武士的经济地位和世界观向资产
日本中下级武士阶层
阶级转化，到19世纪中叶，基本上 资产阶级化了，成为尚未成熟的资
产阶级在政治上的代言人，成功地
领导了倒幕运动。
明治天皇睦仁
倒幕运动后日本天皇迁往东京
三、明治维新
历史条件
德川幕府闭关锁国的封建统治,造成了日本的落后,阻 碍了社会经济的发展； 随着封建领主经济的瓦解,资本主义生产关系的逐渐 形成和初步发展,阶级矛盾更加尖锐； 西方资本主义西方列强加紧了侵略,使闭关锁国的日 本民族危机逐步加深,社会危机空前加剧； 日本各阶层联合起来,进行了倒幕运动,推翻了幕府统 治； 成立了明治政府,从而为明治维新创造了条件。
人教部编版九级下册日本明治维新
人教维新，日本迅速走上了资本主义发展 道路，实现了富国强兵，开始跻身于资本主义强 国之列。 2.日本的改革保留了大量旧制度的残余。
人教部编版九级下册日本明治维新
人教部编版九级下册日本明治维新
日本明治维新后走上军国主义道路