童趣练习题及答案
《童趣》(练习、答案)
《童趣》练习一．《童趣》作者是代文学家，选自。
二．解释加点或画横线的词语。
1. 项．为之强．2. 徐．喷以烟3. 素帐4.怡然5.鹤唳．云端6. 凹者为壑．7. 盖．一癞虾蟆 8. 方．出神 9. 鞭．数十10. 驱．之别院 11.怡然自得三．解释下列加点字在不同语境中的含义。
1、时故时有物外之趣余忆童稚时2、之故时有物外之趣驱之别院３、观作青云白鹤观昂首观之４、以以丛草为林徐喷以烟５、其蹲其身必细察其纹理６、为以丛草为林舌一吐而二虫尽为所吞四．用现代汉语翻译下列语句。
1.见藐小之物,必细察其纹理。
2.故时有物外之趣。
3.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。
4.徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣。
五．简答题：1．你能根据下面句子中数词的使用情况，总结一下这几个句子使用数词的规律吗？①见二虫斗草间。
②盖一癞虾蟆。
③鞭数十，驱之别院。
2.括出文中描绘了几件趣事：3．作者是凭借什么在这些不起眼的事物中得以“怡然自得”的？《童趣》练习答案一．《童趣》作者是清代文学家沈复，选自《浮生六记﹒闲情记趣》。
二．解释加点或画横线的词语。
1. 项．为之强．颈，脖颈；通“僵”（僵硬）2. 徐．喷以烟慢慢地3. 素帐未染色的帐子4. 怡然安适、愉快的样子5.鹤唳．云端鸟鸣6. 凹者为壑．山沟7. 盖．一癞虾蟆原来是 8. 方．出神正 9. 鞭．数十鞭打（动词）10. 驱．之别院赶、驱逐 11.怡然自得安适愉快而满足的样子三．解释下列加点字在不同语境中的含义。
1、时故时有物外之趣常余忆童稚时时候2、之故时有物外之趣的驱之别院它（指癞虾蟆）３、观作青云白鹤观景观昂首观之观看４、以以丛草为林把徐喷以烟用５、其蹲其身自己必细察其纹理它的６、为以丛草为林当作舌一吐而二虫尽为所吞被四．用现代汉语翻译下列语句。
1.见藐小之物,必细察其纹理。
每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理。
2.故时有物外之趣。
所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。
3.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。
《童趣》阅读理解及参考答案
《童趣》阅读理解及参考答案《童趣》阅读理解及参考答案「篇一」阅读下列语段，回答问题。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1、解释文中加粗的词语。
余：__________________时：_________________项：_________________方：_________________2、翻译下列句子（1）以丛草为林，以虫蚁为兽。
___________________________________（2）昂首观之，项为之强。
___________________________________3、点明本文主旨的句子是_________________4、请用简洁的'语言概括文中的三件趣事。
答：___________________________________5、你认为要产生“物外之趣”应该具备哪些条件？___________________________________参考答案：1、我；时常、常常；脖子；正在2、抬头看着它们，脖子因此变得僵硬了。
（大意对即可）3、故时有物外之趣；想象力丰富；观察细致4、以蚊为鹤、神游昆虫家园、鞭打癞虾蟆5、一、要养成仔细观察事物的习惯；之二、要具有丰富的联想与想象；之三、要具有审美意识与审美情趣；之四、要具有正直、天真、无邪的童心。
《童趣》阅读理解及参考答案「篇二」文言文阅读。
《童趣》练习题及答案
《童趣》练习题及答案《童趣》练习题及答案「篇一」1．从基础做起，注音：明察秋毫（）壑（）癞（）鞭（）2．沈复，字______________，长洲（现在______________）人，清代____________，童趣练习题1。
3．据原文内容填空：______________，私拟作群鹤舞于空中，_____________________，则或千或百，果然鹤也；_____________________，项为之强。
又留蚊于素帐中，_____________________，使之冲烟而飞鸣，作_____________________，果如鹤唳云端，为之_____________________。
4．默写第三自然段：余常于土墙凹凸处，_____________________，_____________________，_____________________；_____________________，_____________________，_____________________，___________________________，_____________________，_____________________，_____________________。
5．做个小翻译！（1）心之所向，则或千或百，果然鹤也。
（2）常蹲其身，使与台齐。
（3）神游其中，怡然自得。
（4）见二虫斗草间。
6．让学生听录音，概括出文中描绘了几件趣事：_____________________，_____________________，_____________________。
7．正确划分下列句子的朗读停顿：（1）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
（2）心之所向，则或千或百，果然鹤也。
（3）昂首观之，项为之强。
（4）使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。
（5）见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆。
《儿童文学著名导读》练习题试题及答案（七）
《儿童文学著名导读》练习题试题及答案（七）一、单项选择题1.古诗《鹅》可供儿童吟咏，其作者是（ D ）A.蒲松龄B.李汝珍C.施耐庵D.骆宾王2.对童话文学具有奠基意义的《鹅妈妈的故事》，产生于（）A.16世纪的英国B.17世纪的法国C.18世纪的德国D.19世纪的捷克3.中国第一篇由作家创作的文学童话是1922年3月上海《儿童世界》杂志刊登的（ A ）A.《稻草人》B.《神笔马良》C.《大林和小林》D.《小白船》4.儿童文学创作一般来说有四种视角，郑春华的《大头儿子和小头爸爸》属于__________视角。
（ C ）A.成人视角B.两代人对话对比的视角C.儿童视角D.少年作者的视角5.郑文光的创作（）A.以童话为主B.有《马兰花》等剧作C.有《飞向人马座》《鲨鱼侦察兵》等优秀之作D.有《神翼》等优秀童话6.拉封丹是（）A.法国寓言作家B.用散文体写作的寓言作家C.俄国19世纪初的寓言作家D.意大利的寓言作家7.寓言的三大发源地分别是（ C ）A.德国、印度、中国B.古希腊、印度、英国C.古希腊、印度、中国D.古希腊、中国、阿拉伯8.王尔德的《自私的巨人》以美丽的故事形象地说明了__________的道理。
（ A ）A.“美丽属于无私的心灵”B.“幸福要靠勤劳的双手去创造”C.“谦虚使人进步，骄傲让人落后”D.“要透过现象看本质”9.《丘克和盖克》是苏联儿童文学家盖达尔的儿童小说创作中的精品，而作者影响最大的作品要算__________，小说塑造了一个生活在和平时期的爱国少年英雄。
（）A.《铁木儿及其队伍》B.《校舍上的车轮》C.《马列耶夫在学校和家里》D.《汤姆·索耶历险记》10.我国历史上最早的一部儿歌专集是（B ）A.《天籁集》B.《演小儿语》C.《广天籁集》D.《古今歌谣》11.被称为“中国第一本十四行儿童诗集”的是（ C ）A.《小树叶》B.《蒲公英和虹》C.《我们去看海》D.《最美的画册》12.下列作品中，__________是柯岩的童话剧。
《童趣》练习题
一、选择题1. 下列词语中，与“朝夕”意思相近的是：A. 早晚B. 昼夜C. 晨昏D. 朝暮2. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是：A. 月光如水，洒在田野上。
B. 这本书像一座金山，里面藏着无尽的宝藏。
C. 那个孩子聪明伶俐，像个小机灵鬼。
D. 花儿在微风中摇曳，像是在跳舞。
二、填空题1. 《童趣》一文中，作者通过描写________、________、________等事物，展现了童年的快乐。
2. 文章中，“朝夕”指的是________，“昼”指的是________，“暮”指的是________。
三、判断题1. 《童趣》一文中，作者认为童年是快乐的，成年后就会变得无聊。
（）2. 文章中，作者通过对比童年和成年后的生活，表达了童年时光的美好。
（）四、简答题1. 简述《童趣》一文中，作者通过哪些事物展现了童年的快乐？2. 请简述文章中，作者对童年和成年后生活的态度。
五、论述题1. 结合《童趣》一文，谈谈你对童年时光的理解。
2. 请谈谈你对文章中作者对童年和成年后生活态度的看法。
六、选择题1. 下列词语中，与“捉迷藏”意思相近的是：A. 猜灯谜B. 耍猴戏C. 踢毽子D. 捉迷藏2. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是：A. 雨滴在窗玻璃上跳舞。
B. 那只小鸟在枝头欢快地唱歌。
C. 这本书像一位智者，引领我探索知识的海洋。
D. 太阳像一个大火球，炙烤着大地。
七、填空题1. 在《童趣》中，作者描述了自己在________、________、________等活动中感受到的乐趣。
2. 文章中提到，“一日之计在于晨”，这里的“晨”指的是________。
八、判断题1. 《童趣》中，作者通过对比童年的自由和成年的束缚，表达了对童年的怀念。
（）九、简答题1. 请简述《童趣》中作者对童年生活的描述。
2. 文章中，作者通过哪些细节展现了童年的纯真和快乐？十、论述题1. 结合《童趣》一文，分析作者对童年生活的情感态度。
《童趣》基础知识训练及参考答案
《童趣》基础知识训练及参考答案《童趣》基础知识训练及参考答案1、给下列加粗的字注音。
⑴ 藐小( ) ⑵ 鹤唳( ) ⑶ 怡然( )⑷ 土砾( ) ⑸ 丘壑( ) ⑹ 庞然( )⑺ 童稚( ) ⑻ 凹凸( )( )⑼ 癞蛤蟆( )( )( )2、为下列加粗词的词义选择正确答案。
⑴ 作青云白鹤观( )A、作为B、当作C、造成D、制造⑵ 见藐小微物，必细察其纹理( )A、观察B、明白C、考察D、苛求⑶ 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空( )A、完成设计B、成全打算C、现成横行D、成为比作⑷ 能张目对日，明察秋毫( )A、明亮B、光明C、眼力D、透明⑸ 昂首观之，项为之强( )A、僵硬B、强硬C、强大D、超强⑹ 神游其中，怡然自得( )A、机关B、神气C、精神D、神灵⑺ 又留蚊于素帐中，徐喷以烟( )A、白色B、单纯C、原有D、向来⑻ 故时有物外之趣( )A、特意B、故意C、原因D、因此3、“为”字通常有下列几种意思，请给句中的“为”字选择正确的解释。
A、做B、当作C、认为D、因为E、被F、是⑴ 项为之强( )⑵ 以丛草为林( )⑶ 舌一吐而二虫尽为所吞( )⑷ 凹者为壑( )4、“其”字通常有下列几种意思，请给句中的“其”字选择正确的`解释。
A、第三人称代词B、自己的C、这、那D、连词⑴ 神游其中( )⑵ 常蹲其身( )⑶ 使其冲烟飞鸣( )⑷ 必细察其纹理( )5、解释下列各句中“而”字的用法。
⑴ 拔山倒树而来( )⑵ 舌一吐而二虫尽为所吞( )6、写出下列各句中“之”的用法相同的两项是( )。
A、观之正浓B、驱之别院C、故时有物外之趣D、项为之强7、先解释加粗字的意思，然后翻译句子。
⑴ 盖一癞蛤蟆也。
解释：_________________翻译：_________________⑵ 神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
解释：_________________翻译：_________________【参考答案】1、⑴ miǎo ⑵ lì ⑶ yí ⑷ lì ⑸ hè ⑹ páng⑺ zhì ⑻ āo tū ⑼ lài há ma2、⑴ B ⑵ A ⑶ D ⑷ C⑸ A ⑹ C ⑺ A ⑻ D3、⑴ D ⑵ B ⑶ E ⑷ B4、⑴ C ⑵ B ⑶ A ⑷ A5、⑴ 连词，表修饰⑵ 连词，表承接6、A、D(均代“情景”)7、⑴ 句首发语词，解释原因，相当于“原来是”原来是一只癞蛤蟆。
《小溪流的歌》练习题及答案
《小溪流的歌》练习题及答案《小溪流的歌》（1）一条快活的小溪流哼哼唱唱，不分日夜地向前奔流。
山谷里总是不断响着他歌唱的回声。
太阳出来了，太阳向他微笑。
月亮出来了，月亮也向着他微笑。
在他清亮的眼睛里，世界上所有的东西都像他自己一样新鲜、快乐。
他不断向他遇到的东西打招呼，对他们说：“你好，你好！”（2）小溪流一边奔流，一边玩耍。
他一会儿______岸边五颜六色的卵石，一会儿______沙地上才伸出脑袋来的小草。
他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿_______那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。
小树叶不害怕，轻轻转了两个圈儿，就又往前漂。
小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游；长了大腿的'蝌蚪还学青蛙妈妈慌张地蹬开了腿。
……1．这是一篇________（体裁），作者是中国当代作家________，原名________。
2．给下列加粗的字注音。
（1）奔流（）投奔（）（2）回旋（）旋风（）3．解释词语。
（1）积蓄：________________________（2）富足：________________________4．第2段横线上依次应填的词恰当的一项是（）A．拍拍摸摸挠挠B．摸摸拍拍挠挠C．挠挠摸摸拍拍D．摸摸挠挠拍拍5．“小溪流有一个歌，是永远唱不完的。
”你从小溪流的歌声中听出了什么？_____________________________________________________________________ __6．作者笔下的“一截枯树桩”和“一小片枯黄的草”是什么形象？你能从不同的角度赋予它们以新义吗？_____________________________________________________________________ __7．文中画线的句子运用的修辞手法是________。
8．这篇童话充满了童趣，请以第2段为例．说说哪些词语突出体现了这一特点。
_____________________________________________________________________ __参考答案1．童话；严文井；严文锦2．（1）bēn；bèn；（2）xuán；xuàn3．（1）积存；（2）丰富而充足4．A5．生命不息，奋斗不止。
(含答案)人教版七年级语文上册全套同步练习题
(含答案)人教版七年级语文上册全套同步练习题七年级语文讲练同步练习[全套]-人教版第一单元【知识在线】新学期开始了，又一阶段的语文学习之旅启程了。
第一单元以人生为主题，五篇课文都是抒写人生感悟的精彩篇章。
本单元的选文，注意题材、体裁、风格的多样性。
《在山的那一边》是一首抒情诗，作者借一个山里孩子追求理想的经历，说明不懈努力就能达到目的。
《走一步，再走一步》是一篇美国作家的作品，文章通过作者少年时的一次经历，启示我们遇到困难要努力去面对。
《生命生命》是台湾女作家杏林子的散文名篇，通篇洋溢着作者对生命的敬畏和赞美。
《紫藤萝瀑布》是一篇语言十分精美的散文，文章借景抒情，表达了作者的人生感悟。
《童趣》是古代散文，表现了作者小时候的生活乐趣，全文想象丰富奇特，充满童真童趣。
这五篇课文，既涉及理想，有涉及理想之路；既弘扬奋斗精神，又有个人的经验之谈；既说到事业上的困难，有讲到命运的遭遇；既讲苦斗，又讲乐趣，给人多方面的启示。
为我们日后的人生之路点亮了一盏心灯。
【重点锁定】学习这个单元，必须抓住如下要点：1、整体把握课文内容，理清文章脉络。
2、领会作者的写作意图，提炼文章主旨。
3、联系自己的生活体验，学会思考人生。
4、学会朗读，做到读音准确、停顿恰当，能初步读出语气。
5、学习并积累课文中精彩的字词句段，学会在自己的表达中运用本单元精彩的语言材料。
第一课《在山的那一边》（建议安排1课时）[学法导引]这是一首抒情诗。
学习诗歌，必须了解诗的特点，即：①思想感情强烈②联想想像丰富③形象意象鲜明④语言精炼，富有节奏感，多讲求押韵。
全诗以抒情的笔调通过写童年时的想望、困惑和成年后的感悟、信念，告诉人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗，不停地翻过无数座山。
学习这首诗要反复朗读，从中体会诗歌凝练含蓄的语言、鲜明生动的形象及诗中所表述的思想感情。
[典题例析]例题：阅读这首诗的第一节，完成下列问题。
在山的那边小时候，我常伏在窗口痴想——山那边是什么呢？妈妈给我说过：海哦，山那边是海吗？于是，怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶可是，我却几乎是哭着回来了——在山的那边，依然是山山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分！妈妈，那个海呢？1、为什么我爬上了山顶，却哭着回来了？2、“山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分！”这个诗句采用了什么修辞手法？请简析其表达效果。
【初中课内阅读】《童趣》集锦 附答案
【初中课内阅读】《童趣》集锦附答案《童趣》集锦一． 2021 广西自治区南宁市（非课改）（一）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚁成雷，私拟作群鹤舞《童趣》集锦一．2021广西自治区南宁市（非课改）（一）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚁成雷，私拟作群鹤舞空。
心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。
余幼，方出神，不觉呀然惊恐。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
7．下列加点词意思相同的一项是（）A．必细察其纹理必先苦其心志B．以虫蚁为兽扶苏以数谏故C．舌一吐而二虫尽为所吞公输盘为楚造云梯之械D．驱之别院盖追先帝之殊遇8．用讲述大意的方法解释下列句子中加点的成语。
A．神游其中，怡然自得B．忽有庞然大物拔山倒树而来9．翻译文中画线的句子。
译文：10．能体现本文主旨的词语是（）A．明察秋毫B．物外之趣C．怡然称快11．一位哲人说：“童的趣，是梦中的真。
”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？答:7．A(A代它B把；因为。
c被；给。
D代它；的。
)8．①怡然自得：形容高兴而满足的样子。
②庞然大物：指高大的东西。
也用来形容外表强工团大实际却很脆弱的东西。
9．抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。
10．B11．①童的“我”，对新鲜事物充满了好奇心。
②“我”善于观察和发现，具有丰富的联想和想象力。
二.2021海南省(四)阅读下面两段文言文，完成18～21题。
(18分)[甲]孔子东游，见两小儿辩斗。
问其故。
童趣练习题推荐游戏
童趣练习题推荐游戏童年是人生中最美好的时光，充满了好奇、快乐和探索的机会。
而通过游戏的形式来进行童趣练习题的推荐，则可以让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识。
本文将为大家介绍一些适合孩子玩的童趣练习题推荐游戏。
一、猜猜我是谁这是一个互动性极高的童趣练习题游戏。
游戏开始，一个人扮演“答案”，其他人则是“猜谜者”。
猜谜者可以根据“答案”的提示进行提问，而“答案”只能回答“是”或“不是”的问题。
猜谜者需要通过逻辑推理来猜测“答案”到底是什么。
这个游戏可以培养孩子的思维能力、逻辑思维和表达能力。
二、数独游戏数独游戏是一种培养逻辑思维和数学能力的经典游戏。
游戏规则简单，通过将数字填写进9x9的格子中，保证每行、每列和每个小格子内的数字都不重复。
数独游戏可以提高孩子的逻辑推理能力、空间思维和注意力，同时增强自控力和耐心。
三、拼图游戏拼图游戏是一种锻炼空间想象力和动手能力的经典游戏。
孩子们需要将打乱的碎片拼接在一起，恢复成完整的图案。
这个游戏可以培养孩子的观察力、记忆力和手眼协调能力。
对于小朋友来说，拼图游戏还可以帮助他们认识和记忆动物、水果、车辆等常见事物，拓展他们的知识广度。
四、成语接龙成语接龙是一种提高语言表达和扩大词汇量的游戏。
每个人依次说出一个成语，并在下一个人说成语时，第一个成语的最后一个字与第二个成语的第一个字相同。
这个游戏可以帮助孩子们更好地理解和运用成语，提高他们的语言表达能力和逻辑思维。
五、物品分类游戏物品分类游戏可以帮助孩子们培养观察力、逻辑思维和分类能力。
游戏开始，孩子们需要将散落的物品按照分类整理起来。
例如，把动物、蔬菜、水果、玩具等分成不同的组别。
这个游戏不仅可以提高孩子们的分类能力，还可以增加他们对事物的认知和记忆能力。
六、词语接龙词语接龙是一种提高词汇量、拓展思维广度和培养语言表达能力的游戏。
每个人依次说出一个词语，并在下一个人说词语时，使用上一个词语的最后一个字作为自己词语的第一个字。
《童趣》阅读测试题及答案
《童趣》阅读测试题及答案童趣阅读测试题及答案题目一阅读以下短文，选择正确的答案。
短文：一天，小明和小强去公园玩。
他们看到一个大水池，池子里有很多鱼在游来游去。
小明说，“我知道怎么抓鱼，我们可以用网把它们捞上来。
”小强也觉得这个主意不错，于是他们找来了一个渔网。
他们拿着渔网，站在池边，开始试图捕捉鱼。
但是鱼太聪明了，一看到他们就游得更快了。
他们费了很大的劲，才抓了两条鱼。
小明和小强都觉得这个结果太不理想了。
他们开始思考其他的方法，突然小明说，“我有一个好主意，我们可以用面包来引诱鱼。
”小强觉得这个主意可以一试，于是他们赶紧去买了一些面包。
他们把面包撕成小块，扔到水池里。
很快，鱼就被面包的香味吸引了过来。
小明和小强迅速撒上面包渣，待鱼来到面包附近时，迅速合上网，捕捉到了很多鱼。
问题：小明和小强最开始想用什么方法来捕鱼？A. 用网把鱼捞上来B. 用面包引诱鱼C. 用手抓鱼D. 用罐头饲料喂养鱼答案：A. 用网把鱼捞上来---题目二阅读以下短文，回答问题。
短文：小华喜欢画画，他的家里有一些画笔和颜料。
有一天，他的朋友小明来找他一起去公园玩，小华答应了。
他们到了公园，看到了一块大草坪。
小明突然说：“我们可以在这个大草坪上画画。
”小华觉得这个主意很好，于是他们买了一些彩色粉笔。
他们拿着彩色粉笔，来到草坪上，开始画画。
小华用红色的粉笔画了一颗大太阳，小明用蓝色的粉笔画了几朵云彩。
他们非常开心，画了很多美丽的图案。
问题：小华和小明在公园里用什么东西画画？A. 画笔和颜料B. 彩色粉笔C. 铅笔和橡皮擦D. 油画棒和画板答案：B. 彩色粉笔---题目三阅读以下短文，选择正确的答案。
短文：小华的家有一片果园，里面有很多果树。
小华经常去果园玩，他最喜欢吃梨。
每次当梨成熟的时候，小华都会在果树下等待，然后摘下几个梨，洗净后就可以吃了。
有一天，小华看到一只小松鼠也在果园里。
这只小松鼠看到了小华摘下的梨，也想尝一尝。
它跳到了树上，试图摘梨吃。
《童趣》练习题参考答案
《童趣》练习题参考答案
《童趣》练习题参考答案
1．为加粗字注音。
怡然称快：庞然大物：
癞虾蟆：项为之强：
2．《童趣》选自《__________________》，作者是_________，代文学家。
他的字
是，号是。
3．解释下列加粗字词。
项为之强：怡然自得：素帐：方出神：
鞭数十：驱之别院：果如鹤唳云端兴正浓
4．翻译下列句子。
（1）又留蚊于素帐中
（2）以丛草为林。
5．作者回忆了童年哪几件趣事？
6．作者幼时为什么会“时有物外之趣”？
7．请从文中找出两条成语。
8、体会作者所回忆的童年趣事，你认为对孩子而言什么是最宝贵的？对成人而言什么是最宝贵的？
参考答案：
一、1．yí pánɡ lài há ma jiānɡ?
2．《闲情记趣》沈复?清代?三白梅逸
3．脖子，颈项安适、愉快的样子未染色正用鞭子打赶走?果真兴趣
4．（1）又把蚊子留在无色的.蚊帐中
（2）把草丛当作树林
5．①将夏蚊“私拟作群鹤舞”。
（观蚊如鹤的画面）
②神游于“土墙凹凸处，花台小草丛杂处”。
（神游山林的乐趣）
③观二虫斗草间，鞭虾蟆。
（观癞蛤蟆吃虫和便打蛤蟆的情景）?
6．见藐小微物，必细察其纹理
7．庞然大物、怡然自得等
8. 想象力，无论对孩子还是成人都是重要的。
《童趣》阅读附答案7篇
《童趣》阅读附答案7篇《童趣》阅读附答案1《童趣》(共4题，7分)余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
小题1:、请解释选文中的划线词语。
（3分）（1）余：______________ （2）秋毫：______________ （3）物外：______________（4）拟：______________ （5）强：______________（6）怡然______________小题2:、作者用比喻、夸张的手法写蚊虫之多，轰鸣之响的短语是：（1分）小题3:、作者观察细致，想象奇特。
把蚊群“冲烟飞鸣”想象为：（1分）小题4:、文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主要原因是什么？（2分）参考答案：小题1:（1）我；（2）比喻最细微的事物；（3）这里指超出事物本身；（4）比；（5）僵硬。
（6）高兴的样子。
小题1:夏蚊成雷小题1:鹤唳云端小题1:作者观察细致，想象奇特小题1:考查文言词语的意思。
1）我；（2）比喻最细微的事物；（3）这里指超出事物本身；（4）比；（5）僵硬。
（6）高兴的样子。
小题2:先找写蚊虫之多，轰鸣之响的句子，再找运用比喻、夸张的短语。
（夏蚊成雷）小题3:从记者“使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端”中，可找到（鹤唳云端）。
小题4:考查对文章的理解能力。
从把蚊群“冲烟飞鸣”想象为，鹤唳云端；把蚊虫之多，轰鸣之响写作“夏蚊成雷”，可以看出作者观察细致，想象奇特。
《童趣》阅读附答案2读《童趣》，完成22－24题。
（10分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
《童趣》教案设计优秀5篇
《童趣》教案设计优秀5篇一、教学内容本节课选自小学语文教材第五册，《童趣》章节。
详细内容包括：词语理解（趣味词语、成语）、句子运用（比喻、拟人）、课文朗读与感悟、童趣主题探讨。
二、教学目标1. 学生能够掌握并运用趣味词语和成语，提高词汇量。
2. 学生能够理解并运用比喻和拟人句，丰富表达方式。
3. 学生通过朗读和感悟，体会童趣的美好，培养热爱生活的情感。
三、教学难点与重点教学难点：成语的理解与运用，比喻和拟人句的运用。
教学重点：趣味词语的积累，课文朗读与感悟。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：语文课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组充满童趣的图片，引发学生对童趣的回忆，激发学习兴趣。
2. 新课内容：学习趣味词语、成语，讲解比喻和拟人句的运用。
a. 学生自读课文，勾画出生字词。
b. 老师讲解生字词，引导学生理解并运用成语。
c. 选取课文中的比喻和拟人句，分析其表达效果，让学生模仿练习。
3. 课文朗读：学生分组朗读课文，体会童趣，交流感悟。
4. 小组讨论：探讨生活中有哪些童趣，如何珍惜童年时光。
5. 随堂练习：根据课文内容，设计填空、改写句子等练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 课题：《童趣》2. 重点词语：趣味词语、成语、比喻、拟人3. 课文结构：引子、、结尾七、作业设计1. 作业题目：a. 拿出你的彩色笔，为课文中的趣味词语和成语画一幅画。
b. 仿写一个比喻或拟人句，描述你的童年生活。
2. 答案：a. 示例：画出趣味词语“猴子捞月”，成语“一叶障目”等。
b. 示例：童年像一颗五彩斑斓的糖果，让人回味无穷。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对趣味词语、成语的掌握程度较高，但在比喻和拟人句的运用上还有待提高。
在今后的教学中，应加强对这一知识点的讲解和练习。
2. 拓展延伸：让学生课后采访家人或朋友，了解他们的童年趣事，以作文形式记录下来，下节课分享。
童趣阅读附答案
童趣阅读附答案童趣阅读附答案童趣阅读附答案1文言文阅读。
余亿童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其文理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
1、解释下列划线的字。
①明察秋毫（）②项为之强（）③徐喷以烟（）④作青云白鹤观（）2、请翻译下列语句心之所向，则或千或百，果然鹤也。
________________________________________________________又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。
________________________________________________________3、请你谈谈对“物外之趣”的理解？________________________________________________________4、请你写出本文中的成语。
________________________________________________________参考答案：1、①比喻最细微的事物②通“僵”，僵硬③慢慢地④景观2、这么一想眼前果真就出现了千百只鹤。
我又留几只蚊子在白帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边鸣叫。
3、所谓物外之趣，即超出事物本身的乐趣，也指超脱于尘世的情趣。
他虽然不是事物本身所有，却又与事物有关，它是观物者的主观体验，也就是因物生成的意趣。
如文中所写：夏蚊及草间之虫这些细小之物，可以诱发儿童的好奇心和想象力，意趣由此形成。
（意对即可）4、物外之趣明察秋毫庞然大物怡然自得童趣阅读附答案2《童趣》(共4题，7分)余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
童趣练习题及答案
童趣练习题及答案
第一题：
小明有5个苹果，他吃掉了2个，请问小明现在还剩几个苹果？
答案：小明现在还剩下3个苹果。
第二题：
有一只兔子，它从森林里跳出来，向东跳了10米后又向南跳了8米，再向西跳了2米。
请问兔子现在距离森林有多远？
答案：兔子现在距离森林有14米远。
第三题：
请用阿拉伯数字表示以下这个数字：三千七百六十四。
答案：3764。
第四题：
把下面的数字按从小到大的顺序排列：27、35、16、41、10。
答案：10、16、27、35、41。
第五题：
在下面的图形中，找出一个与其他不同的图形。
```
```
答案：第三行第三列的图形（ ）与其他图形不同。
第六题：
请用英文字母填空，使下面的算式成立：3 + 2 = ?。
答案：3 + 2 = 5。
第七题：
请用中文填空，完成下面的谚语：一分耕耘，一分果实。
答案：一分耕耘，一分果实。
第八题：
小明爸爸给他10元钱，小明花掉了2元买冰淇淋，5元买了一本书，还剩下多少钱？
答案：小明还剩下3元钱。
第九题：
请将下面这个句子中的错误找出来并修改：他们都非常的喜欢读书。
答案：他们都非常喜欢读书（去掉“的”）。
第十题：
请写出下面这个单词的中文意思：apple。
答案：苹果。
以上是童趣练习题及答案。
希望这些小题目能增加您的趣味学习时间，同时提升您的思维能力和知识水平。
玩得开心！。
童趣练习题2篇
童趣练习题第一篇：小动物们的快乐冒险一天，森林里的小动物们决定一起去寻找宝藏。
宝藏据说是隐藏在山洞里的，他们听说里面有许多珍贵的宝物。
小动物们互相商量好了行动计划，一起向山洞进发。
首先，小动物们遇到了一条宽阔的河。
河水湍急，过河看起来很困难。
小老鼠提议：我们可以找树枝、叶子和草等材料，在水面上搭一个简易的浮桥。
于是，小动物们忙碌起来，他们将材料一片片地拼接起来，很快搭建出了一个稳固的浮桥。
小动物们顺利地过了河。
接着，小动物们来到了一个布满花草的小道。
小猫看到一只漂亮的蝴蝶，追了过去。
其他小动物们也兴奋地跟着追蝴蝶。
他们追啊追啊，忽然一只大野狼出现在他们的面前。
小动物们吓得四处逃窜，但大野狼迈大步追赶。
小动物们在森林中躲来藏去，最终逃过了大野狼的追捕。
终于，小动物们来到了山洞口。
山洞内黑漆漆的，小动物们心想，宝藏一定在这里。
小兔兔抱着她的小背篓走在最前面。
“我闻到了香味！”小兔兔兴奋地说。
她拿出背篓里的胡萝卜，发现里面竟然藏着一颗闪闪发光的宝石！其他小动物们也纷纷找到了宝藏，他们欢呼雀跃，笑声回荡在山洞中。
小动物们开心地返回森林。
他们将宝藏平分，每个人都有了属于自己的一份。
从此，小动物们更加团结友爱，一起度过了快乐的日子。
第二篇：友谊的力量在一个小村庄里，住着一只小鸡、一只小猫和一只小狗。
它们是最好的朋友，无论是开心还是难过，它们总是在一起。
有一天，小村庄遭遇了大雨，房屋被水淹没了，村庄的道路也变得泥泞不堪。
小鸡、小猫和小狗决定一起去寻找帮助。
他们找到了一位村民，希望他能帮助村庄恢复正常。
村民听到他们的请求后，很愿意帮忙，但由于他只是一个人，无法独立完成这项任务。
小鸡、小猫和小狗决定集结村庄的居民，共同努力解决问题。
小鸡利用自己的嗓音，站在村庄的中心广场上大声呼喊，呼唤所有的居民。
小猫则在村庄的街道上跑来跑去，通知每个人集合起来。
小狗则负责保护村庄的边界，以确保没有外来的威胁。
当所有人聚集在一起时，大家看到了小动物们美丽而坚定的友谊。
童趣阅读答案(通用5篇)
童趣阅读答案（通用5篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如试题资料、作文大全、语文资料、公文资料、素材资料、古诗文、教案大全、近义词、反义词、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides you with various types of practical materials, such as test questions, composition encyclopedia, Chinese materials, official documents, material materials, ancient poetry, teaching plan encyclopedia, synonyms, antonyms, and other materials. If you want to know different data formats and writing methods, please pay attention!童趣阅读答案（通用5篇）童趣阅读答案（通用5篇）在学习和工作中，我们需要用到阅读答案的时候非常的多，阅读答案是我们解答阅读题的金钥匙。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
童趣练习题及答案童趣一、基础部分阅读下面的文字，完成1~9题。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，_______，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作__________________，心之所向，则或_________，_________；昂首观之，项为之强，又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作__________________，__________________，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，__________________，__________________，______________，______________，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1.为加点字注音。
怡然称快：庞然大物：癞虾蟆：项为之强：2.上文选自__________________，作者是_________。
3.为文章的空白处填上原文。
4.解释下列加点字词。
昂首观之：怡然自得：素帐：方出神：鞭数十：驱之别院：5.翻译句子。
(1)又留蚊于素帐中。
(2)以丛草为林。
6.作者回忆了童年哪几件趣事？7.作者幼时为什么会“时有物外之趣”？8.从文中找出你最喜欢的一个富有情趣的句子，说说你喜欢的理由。
9.请从文中找出几个成语。
参考答案：一、1.yíchēnɡpánɡlài háma jiān ɡ2.《闲情记趣》沈复3.略(见原课文)4.抬头愉快未染色的帐子正用鞭子打赶走5.（1）又把蚊子留在无色的蚊帐中。
（2）把草丛当作树林。
6.①将夏蚊“私拟作群鹤舞”。
②神游于“土墙凹凸处，花台小草丛杂处”。
③观二虫斗草间，鞭虾蟆。
7.见藐小微物，必细察其纹理。
8.略9.庞然大物、怡然自得等。
二、（一）10.D11.现在京城内外制作衣服的，都是宁波人。
12.B 13.A《童趣》1、本文选自清（朝代）代文学家沈复写的《浮生六记》一书。
2、在文中括号内给加点字解释：3、翻译文中标有序号和横线的句子：①、每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。
②、这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤③、果真像鹤群在青云边上发出叫声一样，这使我感到高兴极了。
④、待到神智恢复，捉住癞虾蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去。
4、解释下列各组加点字的意思或用法：之：故时有物外之趣（的）昂首观之（它们，指“蚊子”）项为之强（代“昂首观之”）使之冲烟而飞鸣（它们，指“蚊子”）观之，兴正浓（代“二虫斗草间”）驱之别院（它，指“癞虾蟆”）为：项为之强（因为）以虫草为林（当作，作为）舌一吐而二虫尽为所吞（被）以：徐喷以烟（用）以虫草为林（把）其：见藐小之物必细察其纹理（它的，它们的）蹲其身，使与台齐（自己）神游其中（指“想象中的境界）5、写出文中的四个成语并解释其中任意两个的意思：（明察秋毫）（怡然自得）（庞然大物）：体积极大的东西。
（外表上庞大的东西。
）（夏蚊成雷）：夏天成群的蚊子的叫声跟雷声一样。
（夸张）6、下列断句正确的一项是（D）A、私拟∕作群鹤舞∕于空中B、心之所向，则或千∕或百，果∕然鹤也C、昂首∕观之，项为∕之强D、果如∕鹤唳云端，为之∕怡然称快7、下面语句描写的内容不属于想象的一项是（D）A、私拟作群鹤舞于空中B、果如鹤唳云端C、忽有庞然大物，拔山倒树而来D、舌一吐而二虫尽为所吞8、“物外之趣”即因物而生成之意趣，“鹤立云端”中“鹤”和“云”分别指蚊子和烟；“忽有庞然大物拔山倒树”中“庞然大物”、“山”和“树”分别指癞虾蟆、土砾凸者和丛草。
“林、兽、丘、壑”俱全的美妙境界完全出于敏锐的童心，它们分别指丛草、虫蚁、土砾凸者、土砾凹者。
9、文章结尾句属动作描写，想象一下将虾蟆捉在手，打几十鞭子，这是什么样的鞭子？虾蟆竟没死，这是为什么？答：可能是一根草，也可能是一枝小树枝。
童年的作者并不是想真要打死癞虾蟆，说明他热爱动物，富有爱心。
10、请用简练的语言概括文中的“趣事”。
1、观蚊成鹤2、神游山林3、鞭驱虾蟆11、你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人？答：要仔细观察、善于思考，要有爱心、好奇心，热爱自然、热爱生活，富有想象力。
12、读了此文后，你得到了那些启示？并拟一条爱惜草坪或热爱动物的标语。
答：第一问同11题，如：小草也会疼，请勿踏之！小草正在生长，请勿打扰！劝君莫打报春鸟，子在巢中盼母归。
分享 2顶《童趣》课后训练题与答案来源：网络文章作者：匿名2009-10-22 15:08:31[标签：答案成语阅读竞赛答案阅读材料]《童趣》第一部分：基础知识1．本文选自，作者是代文学家。
（3分）2．给加点字注音并解释：（5分）⑴昂首观之，项为之强。
（）（）⑵果如鹤唳云端，怡然称快。
（）（）⑶神游其中，怡然自得。
（）（）⑷以土砾凸者为丘。
（）（）⑸凹者为壑（）（）3．解释下列成语的意思：（4分）明察秋毫：鹤唳云端：怡然自得：庞然大物：4．文章所记闲情之趣有多种，请填写：（3分）有想象之趣，比如：有细察之趣，比如：有童稚之趣，比如：5．各写一个含有下列词的成语：（3分）张（）昂（）素（）6．翻译下列句子：（6分）①故时有物外之趣。
②神游其中，怡然自得。
③忽有庞然大物拔山倒树而来。
7、文章开篇写了"余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣"，这段文字在全文中起什么作用？（4分）8、"庞然大物，拔山倒树而来"这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？（5分）第二部分：阅读《童趣》分析（一）9．第一段中统领全文的一个词语是。
（3分）10．"我"能得到许多闲情之趣的原因是。
（3分）11．点明时间的一个词语是。
（3分）12．第二段所记之趣源自于。
（3分）13．第二段中点明所写内容属想象的一个词语是。
（3分）14．文中"昂首观之"的内容有哪些？（4分）15．说说"项为之强"的表达作用是什么？（4分）16．文中的一个被动句是。
（3分）17．与课文首句相呼应的一个句子是。
（3分）18．第四段中具体表达"神游其中，怡然自得"的句子是。
（3分）19．第二段中"又"的用法应该是（）（3分）Ａ．表示重复或继续Ｂ．表示几种情况或性质同时存在Ｃ．表示意思上更进一层Ｄ．表示转折，有"可是"的意思20．第一段与二、三、四段的关系是。
（3分）21．文章具体叙述了幼时的几件趣事，体现了作者怎样的性格和情趣？（3分）22．"双丛草为林，以虫蚊为兽"的意思是。
（3分）中考语文复习《童趣》1.文章中哪个词语能概括文章内容，文章写了“我”儿时的那几件事？三件事位置调换好不好？（整体把握，体会构思）（“物外之趣”；三件事：一将蚊子拟作白鹤之趣。
二神游丛草、土砾、虫蚁构成的幻境之趣。
三观虫斗、驱癞虾蟆之趣。
调换不好。
因为三件趣事的写作的顺序是由室内到室外。
三件趣事在程度上是逐步加深的：由把夏蚊拟作群鹤，到把草木、虫蚊、土墙凸凹处拟作“林、兽、丘、壑”，再由癞蛤蟆与小虫在其中的生死之斗。
）2.你认为作者获得这些“物外之趣”的根本原因是什么？哪些字词集中表现了这种“趣”？①有强烈的好奇心。
②有细致的观察力。
③有丰富的想像力。
词语：“果”“怡然”等。
）《论语十则》复习题一、指出加点词的意义1．学而时习之，不亦说乎/ 说三道四（通“悦”，高兴、愉快/ 谈论、评论）2．人不知而不愠/ 脸色微愠（生气、发怒）3．吾日三省吾身/ 穿州过省/ 省吃俭用/ 省事（反省/ 地方行政区域的通称/ 节省、节约/ 免去、省去）4．为人谋而不忠乎/ 足智多谋、出谋划策/ 不谋而合/ 深谋远虑（谋划、办事/ 主意、计谋/ 商议/ 图谋、谋求）5．与朋友交而不信/ 信口开河、闲庭信步、信手拈来/ 信守诺言/ 诚实守信、言而有信/ 通风报信（真诚、诚实/ 随意、听凭、放任/ 忠诚/ 信用/ 信息）6．温故而知新/ 故作镇静、明知故犯、故弄玄虚/ 故态复萌、故步自封/ 沾亲带故/ 染病去世（旧的、学过的知识/ 故意、有意/ 旧时的、老的/ 朋友、友情/ 死亡）7．知之为知之，不知为不知，是知也/ 知己知彼（通“智”/ 知道、了解）8．是知也/ 是非黑白、自以为是、/ 实事求是/ 唯利是图、唯命是从（指示代词，这/ 对，正确/ 指正确的论断或肯定的结论/ 助词，标志宾语提前）9．其恕乎/ 名副其实/ 出其不意/ 身历其境/ 其乐无穷（大概、也许，表推测、估计/ 代词，他的/ 他/ 这样、那样/ 其中的）10．己所不欲、欲盖弥彰、欲擒故纵/ 利欲熏心/ 摇摇欲坠（想要/ 贪欲、欲念/ 将、将要）11．勿施于人/ 发号施令、因材施教（施加/ 推行、实施）二、翻译、解释：1．学而不思则罔，思而不学则殆。
学习书本的知识但不思考，就会感到迷惑；只是一味的空想但不读书，就会弄得精神疲惫。
罔：迷惑而无所得；殆：精神疲惫而无所得。
2．选文中讲学习方法、学习乐趣、学习态度、思想道德修养的句子分别是……3．写出出自选文的六个成语：温故知新、见贤思齐、任重道远、死而后已、择善而从、己所不欲，勿施于人。
4．“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道，对此曾有过不同看法。
请你联系生活体验，谈谈自己的观点。
回答时应该要肯定这种说法。
从自己的内心出发，推及他人,去理解他人,对待他人。
1.文学常识：《论语》是（）经典之一，记录（）及其弟子（）的书。
它与《大学》《中庸》《孟子》合称为《四书》，共二十篇。
孔子，名（），字（），（）鲁国人。
我国古代伟大的（）家、（）家，儒家学派创始者。
他首创私人讲学的风气，相传学生有三千人，其中最著名的七十二人。
孔子整理编订了古代文化典籍《尚书》《诗经》《周易》，根据鲁国的史料，编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。
2.测测你的注音速度：论（）语陬（）邑（）愠（）三省（）传（）殆（）罔（）凋（）3.从课文中找出通假字。
4.看注释，查工具书，把下列各句译成现代汉语。
并解释加点词语的意思。
（1）学而时习之，不亦说乎？（2）吾日三省吾身。
（3）温故而知新。
（4）学而不思则罔，思而不学则殆。
（5）士不可以不弘毅。
（6）己所不欲，勿施于人。
5.从文中找出学习态度、学习方法的句子。
学习态度：学习方法：6.“而”字的基本用法有两种，顺接和转接。
顺接，指用“而”字连接两个部分，意思是顺着下来的，如“学而时习之”这种情况，在白话里通常不必用起连接作用的词。