大班美术绘画小鱼游泳教案
大班美术绘画小鱼游泳教案
大班美术绘画小鱼游泳教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解小鱼的外形特征和生活习性，培养幼儿对水生动物的兴趣。
2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的手眼协调能力和绘画技能，让幼儿能够独立完成小鱼游泳的绘画作品。
3. 情感目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让幼儿在绘画过程中体验到创作的乐趣。
二、教学内容1. 小鱼的外形特征和生活习性2. 绘画材料和工具的使用方法3. 小鱼游泳的绘画技巧三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握小鱼的外形特征和生活习性，学会使用绘画材料和工具。
2. 教学难点：让幼儿能够独立完成小鱼游泳的绘画作品，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教学准备1. 教具：小鱼图片、绘画材料和工具、水彩颜料、画纸等。
2. 环境：安静、舒适的绘画空间，适当的光线和温度。
五、教学过程1. 导入：教师展示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的外形特征和生活习性，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解绘画材料和工具的使用方法，示范小鱼游泳的绘画技巧。
3. 实践：幼儿按照教师的示范，独立完成小鱼游泳的绘画作品。
4. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让大家互相欣赏、学习和交流。
教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥潜能。
5. 总结：教师总结本次绘画活动的收获，强调观察力、想象力和创造力的重要性。
六、教学方法1. 直观演示法：教师通过展示小鱼图片和示范绘画过程，让幼儿直观地了解小鱼的外形特征和生活习性，以及绘画技巧。
2. 实践操作法：让幼儿亲自动手实践，独立完成绘画作品，培养幼儿的手眼协调能力和绘画技能。
3. 互动交流法：教师组织幼儿互相展示、欣赏和评价作品，促进幼儿之间的交流与合作，提高幼儿的观察力、想象力和创造力。
七、教学步骤1. 展示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的外形特征和生活习性。
2. 讲解绘画材料和工具的使用方法，示范小鱼游泳的绘画技巧。
3. 引导幼儿动手实践，独立完成小鱼游泳的绘画作品。
幼儿园美术鱼教案
幼儿园美术鱼教案：水里的鱼活动目标1、能自由设计画面，创作出有生活情景的小鱼活动画。
2、尝试通过表情变化来表现心理活动，从动作和色采中感知美。
3、培养想象力，体验快乐的情感。
活动准备绘画纸、水彩笔活动过程一、教师与幼儿愉快玩音乐游戏--几条鱼1、启示幼儿用夸张的表情体现鱼的情绪。
2、引导幼儿用优美的姿态表现鱼的活动。
游戏玩法：幼儿随音乐自由表现一条鱼、两条鱼、许多鱼的活动，并表现出与歌词相符的造型动作。
二、示范画表情，引导幼儿互相讨论。
1、启示幼儿想一想，孤单发愁时的表情该怎样表现？ (撅嘴、垂头、掉泪、嘴角下弯、闭眼、躲在角落……)，教师示范 1-2 种表现形式。
2、快乐游玩时的表情怎样表现？(笑、唱歌、拥抱、嘴角上翘，鱼儿间头碰头、嘴对嘴、手拉手、尾连尾……)教师示范 1~2 种表现形式。
三、交待要求，引起作画欲望1、教师：小鱼儿生活的地方非常漂亮，都有些什么呢？(水草、礁石、珊瑚、轮船、海带、水泡……)2、鼓励幼儿用这些漂亮的东西做背景，把刚才的音乐游戏用画笔表现出来。
可以突出形态各异的鱼，绚丽多彩的背景。
可以只表现孤单发愁的情景，也可以表现快乐游玩的情景，还可以表现整个游戏情景。
四、幼儿自由创作教师巡回指导教师鼓励幼儿斗胆想象，自由表现。
五、幼儿互相介绍作品在音乐游戏中鼓励幼儿用动作表现自己爱慕的作品，可以是自己的作品，也可以是同伴的作品。
幼儿园美术鱼教案：好吃的鱼活动目标1、能用几何图和线条画出简单的鱼，并用色采进行装饰。
2、继续学用"短线罗列"的方法涂色，能斗胆地表现"好吃的鱼"。
3、在选择、调换颜色的过程中感受到色采美。
活动准备1、玩具小猫、图画纸若干。
(每张纸上画上一个煎盘，并用缝纫机在煎盘的四周扎一圈细密的小孔。
)2、油画棒、勾线笔、彩纸条、胶水、剪刀等。
3、实物投影仪、录音机、音乐磁带。
活动过程(一)设置情境，引起幼儿作画的兴趣：1、出示小猫，告诉幼儿：今天是小猫的生日，朋友们给它送来了不少礼物，是什么呢？2、屏幕显示各种各样的鱼，引导幼儿观察欣赏这些鱼的造型。
大班小鱼游美术教案10篇
大班小鱼游美术教案10篇以下是网友分享的关于大班小鱼游美术教案的资料10篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
第一篇活动目标：1、能用圆、椭圆、曲线待表现鱼的外形特征，并水添画小鱼的眼睛、嘴、鳍及鳞纹等。
2、学习合理的搭配颜色，并发挥想象力进行丰富的添画。
3、活动中充分体验参加美术活动的快乐。
活动准备：范画、各种各样游的小鱼画、蜡笔、水彩笔。
活动过程：一、猜谜活动，引起幼儿兴趣。
今天，有一位动物朋友来到了我们班上，请你们猜猜是谁呢？（幼儿猜小动物）教师稍加提示，幼儿再次猜。
“哇！原来是小鱼来了，我们拍手欢迎它！”二、观察小鱼，了解鱼的外形特征。
“小鱼长的什么样子的？”“椭圆形的身体象什么？”我们伸出小手来画一画，小鱼吃了小朋喂的粮食长得胖胖的，所以小鱼的身体要画的大一些。
“圆圆的眼睛像什么？” 我们伸出小手来画一画。
“长长的尾巴象什么？” 我们伸出小手来画一画，小鱼喜欢在水里游泳，尾巴大长游得动了，所以尾巴也要画的大一些。
“弯弯的鱼鳞象什么呀？”我们来画一画。
活动目标：1、能用圆、椭圆、曲线待表现鱼的外形特征，并水添画小鱼的眼睛、嘴、鳍及鳞纹等。
2、学习合理的搭配颜色，并发挥想象力进行丰富的添画。
3、活动中充分体验参加美术活动的快乐。
活动准备：范画、各种各样游的小鱼画、蜡笔、水彩笔。
活动过程：一、了解鱼游水的不同形态。
小鱼喜欢生活在哪里的呀？”“它在水里是怎样游的呢？我们一起来学一学。
幼儿学小鱼游。
老师把你们学小鱼游的样子画了下来，我们一起来看看！出示范画：这条小鱼是怎样游的？它的眼睛看着哪里？尾巴呢？小结：原来，把眼睛，尾巴画在身体的不同部位，就可以画出小金鱼游水的各种形态。
二、交代要求，幼儿作画鼓励幼儿在纸上大胆作画，表现鱼的主要特征。
提醒幼儿先画鱼，再涂色，并保持桌面的干净。
提醒幼儿适当的添画泡泡、水草、石头丰富画面。
三、展示幼儿作品，幼儿相互欣赏、评价“哇！这么多的小鱼游到了这里！我们一起来看看，你最喜欢哪一条小鱼？为什么？”四、玩游戏播放音乐：《许多小鱼游来了》。
小班美术小鱼游游教案8篇
小班美术小鱼游游教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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鱼儿游游美术教案（精选5篇）
鱼儿游游美术教案（精选5篇）鱼儿游游美术教案（精选5篇）作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的鱼儿游游美术教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
鱼儿游游美术教案1教学分析：本课是小学美术一年级上册的内容，自然界的鱼类有各种各样的形状，色彩也是五颜六色。
我通过带领学生欣赏美丽的鱼儿，诱导学生表现鱼儿的欲望，启发他们用自己手中的画笔、剪刀、灵巧的双手以画、剪、撕、捏等制作方法来描绘美丽的鱼儿，和鱼儿做朋友。
学生在创作过程中不必拘于自然与现实的色彩及形状，要大胆、富于想像，装饰丰富多彩，充分发挥每个学生的个性特点。
教学目标：1、指导学生分析鱼儿的结构，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼。
增长学生的知识，懂得珍借自然，培养学生环保意识。
2、创设情景，让学生在愉悦的氛围中大胆想象。
3、在画、剪、撕等制作过程中，让学生体验艺术之美，提高审美能力和协作精神。
课前准备：水彩笔、橡皮泥、彩纸、剪刀、胶水教学过程：一、导入：大家喜欢看动画片吗？这节课老师给大家带来一个小动画片，大家想看吗？（课件：《海底总动员》）师：这是《海底总动员》里的一个小片断，谁能说说你刚才看到了什么？（生从故事情节、鱼的样子两个方面交流）师：这个动画片不但故事情节非常有趣，里面的景色也十分的迷人。
师小结：其实，我们生活的地球上有很大一部分是蓝色的海洋，在这广阔的海洋里生活着各种五彩缤纷、形状各异的鱼，他们在海洋里快活地游着，同时也上演着许多精彩有趣的故事。
（设计意图：精彩的动画片紧紧地抓住了学生的兴趣，让学生在动画片中感受海底世界的美丽和鱼儿们之间精彩有趣的故事。
）二、观察、比较师：课前老师搜集了一些鱼类的图片，想看吗？老师有个要求看完之后要说说海底的鱼类长的都是不是一样的，哪不一样？师：是一样的吗？鱼类都是由哪几部分组成的？生：鱼头、鱼尾、鱼鳍、鱼鳞、眼睛、嘴师：鱼一般都是由这几部分组成的。
大班美术教案《许多小鱼游来了》含反思(精彩4篇)
大班美术教案《许多小鱼游来了》含反思（精彩4篇）大班美术教案《鱼》含反思篇1设计背景幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动，每个幼儿都有创造的潜力，同时又是一种需要他们手、眼、脑并用，并需把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象。
大班的孩子已经具备了基本的绘画技巧，我为孩子准备各种材料鼓励孩子大胆尝试力创新，首先让孩子多渠道的感知鱼的各种特征，积累丰富表象，为想象和创造准备知识条件，深海里的美丽鱼，特别能激起幼儿想象的冲动。
幼儿通过观察欣赏并表现各种姿态的鱼和鱼儿的生活空间尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰，并让幼儿掌握线描画的技能，能用流畅的线条、图形表现花纹，让孩子们体会到探索的快乐和成功的喜悦。
活动目标1.通过观察欣赏大胆表现各种姿态的鱼和鱼儿的生活空间。
2.尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰。
3.感受线描画的乐趣，培养想象、创造能力。
4.根据色彩进行大胆合理的想象。
5.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
重点难点掌握线描画的技能，能用流畅的线条、图形表现花纹。
活动准备空白的鱼若干条、各种线条小图片;彩笔、绘画纸。
活动过程一、开始环节通过欣赏图片，了解不同形状的鱼及鱼的身体部位。
师：老师这里有四条鱼，它们的身体结构有相同的地方吗?幼：它们都有鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍，身上还有鱼鳞和漂亮的花纹。
师：那它们有不同的地方吗?幼：鱼的形状都不一样，有的鱼是三角形的、有的鱼是椭圆形的。
教师小结：它们的形状不一样。
鱼有各种各样的种类，但是不管它们怎么变化，鱼都是以身体为主，前面是头，后面是尾巴，上下有鱼鳍，身上还有鱼鳞和各种各样的花纹。
二、基本环节观察范图，交流讨论。
1.观察范例。
师：这四条鱼身上的鱼鳞都是一样的吗?鱼的身上用弧线或者直线把鱼鳞分成了一块一块的。
(用手指提醒幼儿)小朋友们在装饰的时候也要把你的鱼鳞划分成块面状。
《鱼儿游游》最新美术教案设计
《鱼儿游游》最新美术教案设计《鱼儿游游》最新美术教案设计一、教材分析：1、教学内容：鱼儿是我们人类的朋友。
在儿童的世界里鱼儿是他们熟悉和喜欢表现的对象，通过看一看动画片、做一做游戏、动一动手由浅入深地引导学生尝试用彩色笔、彩色纸、彩泥、树叶、等多种材料制作形态各异、色彩斑斓的鱼儿。
鼓励学生大胆表现与众不同的鱼儿造型，从而促进学生个性的形成和开展。
2、本节课在整体知识构造中的地位和作用：《大鱼和小鱼》是一节集欣赏性、合作性、互动性等特点于一体的美术课，在本节课前面安排了《小雨沙沙》、《我心中的太阳》、《花式“点心”》等课，已经让学生接触到了用颜料彩笔等工具进展绘画，用彩泥、彩纸等手工材料来表现画面，而《大鱼和小鱼》这节课是在此根底用“剪纸、撕纸、彩笔绘画、彩泥制作、综合材料”等方法来表现画面，复习运用了前几节课的学习内容。
而在本节课后面安排了《威武的狮子》、《我做的笔筒》等课主要是通过彩纸彩泥以及综合材料来表现画面，为此打下根底。
所以本节课在整体知识构造中起到了承上启下的桥梁作用。
让学生在观察欣赏中感受美、体验美；在理论操作中表现美、创造美。
3、教学重点、难点：教学重点——通过引导学生欣赏、观察各种各样的鱼儿，感知认识鱼的大与小差异，并表现谁大谁小,同时用自己的方式来装扮鱼。
教学难点——能用绘画、撕纸或剪纸等多种方法表现水中游动的鱼，理解在一画面中，大与小部分间的彼此区别和联络。
二、学情分析：一年级学生已经初步认识了美术工具和材料，对不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来表现他们所知道的东西。
如今的孩子以独生子女居多，他们承受信息的途径很广，思维活泼、想象丰富、联想奇特，他们以自我为中心，喜欢按照自己的想法自由的表现画面；好奇心重，爱表现自己，但动手才能较差，只能用简单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法。
而《大鱼与小鱼》让他们在轻松愉悦的气氛中无拘无束地表现自己的想法，符合学生开展的特点。
大班教案小鱼游游
大班教案小鱼游游大班教案小鱼游游（精选11篇）大班教案小鱼游游篇1设计思路：为了能更好的贯彻二期课改精神，摆脱旧的教学模式.使幼儿能在学中玩玩中学，在自我探索中习的知识，我设计了---小鱼游游这一学习活动.整个活动游戏贯穿，并幼儿提供了大量的探索材料，旨在调动幼儿学习的兴趣性，培养幼儿学习能力。
目标：1.引导幼儿在自我探索的基础上来区分单双数。
2.培养幼儿对数活动的兴趣。
重点：区分单双数难点：自我探索准备：数字卡片印有数字的小鱼设计：一.小鱼游(自身运动)1.老师扮鱼妈妈，小朋友扮鱼宝宝.边念儿歌边游戏。
“小鱼游游游，向上游，向下游，找条小鱼做朋友。
”2.猜一猜看看是不是所有的小鱼都找到朋友？3.8条小鱼都找到了朋友，我们把数字8贴到红色园点下。
(没找到的数字贴到蓝色园点下，游戏进行两次)4.1—10数字里还有许多数字，请鱼宝宝也来帮他们找朋友。
二.小鱼找朋友(探索活动)1.幼儿两人一组有10条小鱼.纪录卡.1--10数.老师讲解游戏规则。
摸一个数找出相应的小鱼，两个两个找好朋友.能找到好朋友的把数字插在在红色园点这里，不能的插在在兰点这里。
2.幼儿探索，老师巡回指导。
3.小结：请幼儿来说说那些数的小鱼找到好朋友，那些没有？都找到好朋友，我们叫它双数没找到好朋友，我们叫它单数三.复习1.小鱼和妈妈做游戏(复习单双数)妈妈手上有牌子，是单数小鱼睡觉，是双数就游.2.送鱼宝宝回家(1)有另一群鱼宝宝迷路了，你们愿不愿意送它们回家？请一条鱼宝宝来送？并问他为什么要这样送？(2)老师小结幼儿的话：单数的鱼宝宝送到蓝色池塘；双数的送到红色池塘。
(3)幼儿游戏(4)验证：看看有小鱼回错家了吗？(重点讲解两位数)(5)提高：381是单数还是双数？五.延伸活动“0”该在哪里？有个数字宝宝不高兴了.是谁呀？“0”是单数还是双数，请你们回家和爸爸妈妈一起动脑筋想一想。
大班教案小鱼游游篇2活动目标：1.能用手捏、贴画等技法创作各种各样的鱼，表现鱼的动态特征。
大班美术绘画小鱼游泳教案
大班美术绘画小鱼游泳教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小鱼的外形特征和色彩，知道小鱼生活在水中，会游泳。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创新能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿绘画的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握小鱼的外形特征和色彩，能够独立完成小鱼游泳的画面。
难点：如何让幼儿创新地表现小鱼游泳的情景。
三、教学准备：1. 教具：小鱼图片、水彩颜料、画纸、画笔、剪刀、胶水。
2. 环境：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的外形特征和色彩。
2. 讲解：教师讲解小鱼的生活习性，让幼儿了解小鱼生活在水中，会游泳。
3. 示范：教师在水彩纸上画出小鱼游泳的画面，边画边讲解，让幼儿掌握绘画技巧。
4. 练习：幼儿按照教师的要求，独立完成小鱼游泳的画面。
5. 展示：幼儿将完成的作品贴在黑板上，大家互相欣赏、交流。
五、作业布置：1. 请幼儿回家后，向家长介绍今天学画的小鱼，并尝试在家中绘画小鱼游泳的画面。
2. 鼓励幼儿观察生活中的其他动物，下节课分享给大家。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，了解幼儿对小鱼外形特征和色彩的掌握程度。
2. 评价幼儿的创新能力和观察能力，看幼儿是否能创作出独特的小鱼游泳场景。
3. 通过课堂互动，了解幼儿对小鱼生活习性的认识，以及对大自然的热爱程度。
七、教学反思：1. 教师要根据幼儿的实际情况，调整教学内容和难度，确保幼儿能够掌握。
2. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的观察能力和创新能力，引导幼儿发现生活中的美好。
3. 教师要关注每个幼儿的学习进度，对有困难的幼儿给予个别指导，提高他们的绘画水平。
八、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，让家长和幼儿一起绘画小鱼游泳的场景，增进亲子关系。
2. 组织幼儿去动物园或水族馆观察小鱼，让幼儿亲身体验，加深对小鱼的认识。
3. 开展以“大自然”为主题的艺术创作活动，让幼儿发挥想象力，创作出丰富多彩的作品。
大班美术许多小鱼游来了教案【含教学反思】
大班美术许多小鱼游来了教案【含教学反思】教学背景•授课班级：大班•授课科目：美术•授课主题：许多小鱼游来了•教学目标：–了解鱼的基本形态、色彩和生活习性–提高学生观察能力和绘画水平–能够使用不同材料、工具和技能进行创作•教学时间：1小时•教学地点：教室教学准备•具体内容：–介绍小鱼的生活习性、形态和颜色，提供图片和实物素材–活动一：观察和绘制小鱼–活动二：使用不同材料和工具进行创作•教学环境：准备画纸、水彩、油画棒、钢笔、颜料、画刷、胶水、剪刀等绘画工具•教学缺陷：教室设施较为简单，没有专业的美术实验室教学步骤Step 1：课堂导入介绍小鱼这个可爱的动物，让学生们了解小鱼的生活习性和颜色。
通过图片和实物素材，让学生学习和感受小鱼的特点，引导学生们产生浓厚的兴趣和创作欲望。
Step 2：活动一——观察和绘制小鱼1.提供纸张和颜料，要求学生画出他们最喜欢的小鱼。
为了让学生们更好地观察和把握小鱼，老师可以在画板上进行简单的示范。
2.学生们根据自己的想象和理解，画出自己心中最美的小鱼。
老师在旁边指导，帮助他们改善和完善自己的作品。
Step 3：活动二——创造与发挥1.在此环节中，老师将提供更多的材料和工具，学生可以自由地选择和创造自己想要的作品。
可以使用彩笔、水彩、油画棒、颜料、画刷、剪刀、胶水等材料进行创作。
2.学生们可以发挥自己的想象，创造自己的独特小鱼，让他们在发挥自我创造力的同时，提高他们的绘画水平和技能。
Step 4：课堂总结1.回顾课堂活动，让学生们分享自己的作品和心得体会。
2.通过总结和讨论，让学生们掌握本节课的重点和难点，并给予积极的评价和鼓励。
教学反思本节课通过让学生了解鱼的基本形态、色彩和生活习性，提高学生观察能力和绘画水平。
活动一中，学生们可以根据自己的想象和理解，画出自己心中最美的小鱼，让学生们发挥了自己的创造力和想象力。
活动二中，学生们可以使用不同的材料和工具进行创作，让学生们在发挥自己创造力的同时，提高他们的绘画水平和技能。
大班小鱼游美术教案
大班小鱼游美术教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班美术教材》第三章“动物世界”，详细内容为第二节“小鱼游”。
通过本节课的学习，让幼儿了解小鱼的外形特征，学会用简单的线条和色彩表现小鱼，培养幼儿的观察能力和想象力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握小鱼的基本外形特征，学会用线条和色彩表现小鱼。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、想象和创新能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感态度价值观：培养幼儿热爱大自然，关爱动物的情感。
三、教学难点与重点重点：小鱼的外形特征和色彩搭配。
难点：如何引导幼儿观察、想象和创新，使画面具有生动性。
四、教具与学具准备教具：小鱼实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）通过展示小鱼实物或图片，让幼儿观察小鱼的特点，引导幼儿说出小鱼的生活习性和外形特征。
2. 知识讲解（10分钟）（1）教师通过课件展示小鱼的各种形态，引导幼儿观察、讨论小鱼的外形特点。
（2）教师示范如何用线条和色彩表现小鱼，讲解绘画技巧。
3. 实践操作（10分钟）（1）幼儿根据观察和想象，用画笔和颜料在画纸上创作自己的小鱼。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
（2）课后拓展：观察其他动物，了解它们的特点，尝试用绘画表现。
六、板书设计1. 小鱼的外形特征2. 绘画技巧3. 课后拓展：观察其他动物，尝试绘画表现七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的动物2. 答案要求：形象生动，线条流畅，色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容符合幼儿的认知水平和兴趣。
2. 教学目标的明确性：教学目标应具体、可操作，有助于指导整个教学过程。
3. 教学难点与重点的识别：精确识别并处理教学难点和重点，提高教学效率。
幼儿园大班教案《水里的鱼》含反思(通用)
幼儿园大班教案《水里的鱼》含反思（通用）幼儿园大班教学方案《水里的鱼》带反思泰班课《水里的鱼》包含对大班美术主题教学活动的思索，让孩子们通过表达变化来尝试表达心理活动，从动作和颜色中感知美并制造美，可以自由设计图片，创作诞生活场景中的小鱼活动绘画，培育想象力，体验欢乐的心情，看看带有反思性教学方案的幼儿园大班《水里的鱼》。
活动目标1.我可以自由设计图片并创建带有生活场景的小鱼活动图片。
2.尝试通过表情变化来表达心理活动，感知美并通过动作和颜色制造美。
3.培育您的想象力，体验欢乐的心情。
4.尝试大胆绘画并以对称方式进行装饰。
5.培育孩子绘画的良好习惯。
活动预备绘画纸，水彩笔活动程序首先，师生乐于玩音乐嬉戏“几条鱼”（附歌）1.激发孩子用夸张的表情表达鱼的心情。
2.激发幼儿用美丽的姿态表达鱼类活动。
嬉戏玩法年幼的孩子可以自由表达一条鱼，两条鱼，很多鱼的音乐活动，并表现出与歌词匹配的造型动作。
（评论让孩子们通过表情和手势自由地表达他们的音乐，这激发了他们对该大事的爱好。
）二，示范表情，引导孩子相互争论1.独自一人时如何表达自己的表情？（P嘴，低着头，眼泪，角落，闭着眼睛，躲在角落里……），老师演示了1-2个表情。
2.欢乐时如何表达表情（微笑，唱歌，拥抱，上翘，头对头，嘴对嘴，手牵手，尾巴对尾.），老师示范12个表情。
（评估老师会根据孩子讲的面部表情进行演示，就像为孩子拍照很实际，这很便利孩子接受。
）三，讲解要求，激发画图欲望老师小鱼生活的地方特别漂亮。
那里有什么？（水生植物，礁石，珊瑚，船只，海带，水泡.）鼓舞幼儿将这些漂亮的东西用作背景，并马上放置音乐嬉戏。
用刷子表示。
可以突出显示不同外形的鱼，彩色背景。
您只能显示孤独的场景，快乐嬉戏的表现以及整个嬉戏的表现。
（评价幼儿在嬉戏过程中有不同的情感体验，并从老师的示范讲解中获得了有关笔表现的阅历。
老师对水的漂亮背景的语言启示进一步激发了孩子们的制造欲望。
小学美术《大鱼小鱼》教案与反思
小学美术《大鱼小鱼》教案与反思小学美术《大鱼小鱼》教案与反思（精选11篇）在社会一步步向前发展的今天，我们的任务之一就是课堂教学，反思指回头、反过来思考的意思。
我们该怎么去写反思呢？下面是小编为大家收集的小学美术《大鱼小鱼》教案与反思，欢迎大家分享。
小学美术《大鱼小鱼》教案与反思篇1一、教学目标：1、知识目标：提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力。
2、能力目标：指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。
3、情感目标：增长学生知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生友善的意识。
二、教学准备：1、学生根据自己的喜好以小组为单位准备彩色纸、橡皮泥、水彩笔、树叶等。
2、教师准备多媒体资料，海底背景图。
三、教学过程：1、组织教学：根据兴趣爱好分小组，并确立组长，统一小组意见。
2、谜语导入：师：小朋友们，今天老师给大家带来了一个谜语，我们一起猜猜看好吗？教师说出谜语：坐也是行，立也是行，行也是行，卧也是行。
有头无头颈,身上冷冰冰;有翅不能飞,无脚反能行。
”问：你们猜猜它是谁啊？（学生齐说：鱼）师：小朋友们真聪明！今天我们就和鱼交个朋友。
（板书：第6课大鱼小鱼）（设计意图：本环节我设计用谜语引入，意图是在学生兴趣高涨时导入本课）3、新授。
（1）欣赏鱼的图片。
师：小朋友们，你们去过海底世界吗？海底的景色多美丽啊！还有许许多多既漂亮又可爱的小鱼儿在自由自在地游来游去呢！今天老师就带领大家一起走进鱼儿的世界。
教师用幻灯出示多张鱼的图片，你们可要看清楚了哦：我们每一条都是不一样的，你喜欢和我们中的谁交朋友呢？并说说喜欢我们的理由。
（2）多媒体显示多张鱼的图片，学生欣赏的同时说说喜欢哪条鱼，并说说理由，最好能说出鱼的特点。
（设计意图：从学生的`兴趣，到勾起学生主动学习的求知欲望，这一环节遵循了学生的心理特点，使学生保持对绘画的兴趣和着手表现物象的冲动。
幼儿园大班美术线描画教案《鱼》含反思
幼儿园大班美术线描画教案《鱼》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术鱼的教案画小鱼教案大班
大班美术鱼的教案画小鱼教案大班一、教学内容本课教材选用《大班美术》教材，教学内容为第六章节《画小鱼》。
本节课主要让学生掌握画小鱼的基本技巧，培养学生的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解画小鱼的基本步骤，学会画出可爱的小鱼。
2. 培养学生的观察力和想象力，激发他们对美术的热爱。
3. 培养学生合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：掌握画小鱼的基本技巧，能够独立完成一幅小鱼画作。
难点：如何让学生在小鱼的细节处理上发挥自己的想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、课件、画纸、水彩笔、彩泥等。
学具：画纸、水彩笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅自己画的小鱼作品，引导学生观察小鱼的外形、颜色和细节特点，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解示范（10分钟）教师在黑板上用粉笔示范画小鱼的基本步骤，讲解每一步的注意事项。
步骤一：画出小鱼的外形，如椭圆形或圆形。
步骤二：画出小鱼的眼睛、嘴巴和鱼鳍。
步骤三：添加颜色，注意颜色的搭配。
步骤四：在画作周围添加一些水草、小石子等装饰。
3. 学生练习（10分钟）学生按照教师示范的步骤，自己动手画出小鱼。
教师巡回指导，解答学生的疑问，鼓励他们发挥自己的想象力。
4. 作品展示与评价（5分钟）5. 课后延伸（5分钟）学生用彩泥捏出自己喜欢的小鱼，可以捏出不同形状、颜色的小鱼。
教师将学生捏的小鱼放在一个鱼缸里，形成一个美丽的水下世界。
六、板书设计板书内容：画小鱼的基本步骤1. 画出小鱼的外形2. 画出眼睛、嘴巴和鱼鳍3. 添加颜色4. 添加装饰七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的小鱼答案：学生可以根据自己的喜好，画出不同形状、颜色的小鱼。
2. 作业题目：用彩泥捏出小鱼答案：学生可以用彩泥捏出自己喜欢的小鱼，注意捏出小鱼的外形、眼睛、嘴巴和鱼鳍等部位。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生掌握了画小鱼的基本技巧，能够独立完成一幅小鱼画作。
大班美术教案《许多小鱼游来了》及教学反思
大班美术教案《许多小鱼游来了》及教学反思一、教案背景本节课是一节围绕“海洋”主题展开的大班美术课。
本教案的主要内容是让学生通过制作卡片，学习到一些海洋知识和绘画技能。
二、教学目标1.学生能够通过观察海洋动物并拼贴制作出具有创意性的海洋卡片。
2.学生能够从制作卡片的过程中学习到一些海洋知识，如鱼类的种类及它们的生活习性。
3.学生能够在制作卡片的过程中提高自身的动手能力和手眼协调能力。
4.学生能够体验到美术创作带来的成就感和乐趣。
三、教学内容及方法1. 教学内容本节课主要内容分为三个部分：1.海洋动物的观察与分类：通过让学生观察图片、实物模型等海洋动物，让学生分辨其外形、颜色、名称等。
2.海洋卡片的制作：利用彩纸、剪刀、胶水等材料，让学生通过拼贴的方式制作出具有创意性的海洋卡片。
3.海洋知识的学习：在制作卡片的过程中，学生能够了解到一些海洋知识，如鱼类的种类、生活习性等。
2. 教学方法本节课主要采用以下教学方法：1.观察法：通过让学生观察海洋动物的图片、实物模型等，让学生对其外形、特征等进行认知。
2.拼贴法：利用彩纸、剪刀、胶水等材料，让学生通过拼贴的方式制作卡片。
3.听说法：老师在教学过程中通过讲解和提问的形式对学生进行指导，并促使学生进行交流和互动。
4.感知法：通过让学生初步感知海洋的氛围和美感，激发他们的创作欲望。
四、教学步骤1. 热身活动通过播放一段关于海洋的视频或图片，引导学生进入海洋题材的世界，激发学生的兴趣。
2. 学生观察、分类海洋动物通过给学生展示一些模型或图片，让学生观察、分类海洋动物。
3. 制作海洋卡片让学生通过拼贴方式，制作出具有创意性的海洋卡片。
4. 海洋知识学习在制作卡片的过程中，老师通过讲解和提问的方式，让学生了解一些海洋知识。
5. 总结讨论总结本节课的内容，让学生进行讨论和分享。
五、教学反思1.教师：本节课在教学设计上，将观察、制作和知识学习有机结合，使得学生在创意和知识的学习中找到趣味。
大班美术教案《许多小鱼游来了》含反思
大班美术教案《许多小鱼游来了》含反思一、教学目标1.培养幼儿对大自然的感知和对世界的理解。
2.绘画技能：色彩概念及运用、创意构思、色彩运用和创造性表达。
3.激发幼儿对美的追求及对艺术的热爱。
4.培养幼儿的观察力、想象力、创造力等。
二、教学内容1.了解绘本《许多小鱼游来了》。
2.分析绘本中的画面元素，如鱼的形态、颜色、大小和以及鱼的运动轨迹等。
3.通过欣赏多幅画作，激发幼儿的想象力和创造力。
4.制作自己的“小鱼”画作，表现在海底世界中游泳的小鱼。
三、教学步骤第一步：导入教师放音乐，让孩子感受水下的氛围，冥想一下我们的海洋世界。
然后，教师向孩子介绍我们今天的主题:《许多小鱼游来了》。
简单介绍绘本故事大意，以及小鱼的运动状态，提高幼儿的兴趣。
第二步：观察让孩子欣赏绘本《许多小鱼游来了》的插图，并带领孩子一起发现绘本中的画面元素，包括：鱼的形态、颜色、大小和以及鱼的运动轨迹等。
通过观察绘本内容，建立幼儿对海洋的基本认知。
第三步：绘画教师放置绘画工具，如纸张，颜料，画笔，海藻等，让孩子通过自由绘画的方式完成小鱼画作。
在他们画作完成后，要求幼儿在画纸上设计一个海洋的底纹，在底纹上张贴自己画出的小鱼画作。
为孩子提供充足的时间和实地空间，让他们尽情地发挥他们的想象力和创造力。
第四步：分享让每位孩子分享他们的小鱼画作，让其他孩子评论，给予正面的反馈，鼓励孩子的积极性和创造力。
第五步：反思教师带领孩子反思今天的活动，提高他们对海洋的认知，并鼓励孩子将学到的知识运用到生活中。
四、教学反思1.对于幼儿而言，通过绘画的方式学习，更能够激发他们的创造力和想象力。
幼儿可以通过自己的绘画作品，反映出他们的心理状态和情感表达。
2.教师需要引导幼儿在活动中自主学习，才能够发挥幼儿的潜能。
3.在完成小鱼画作的过程中，可以加入简单的科学知识，如水的颜色、海里的生物以及海洋对于我们生活的重要性等方面，这样，幼儿可以通过实践感受到科学知识的魅力。
鱼儿水中游美术教案设计
鱼儿水中游美术教案设计幼儿园《鱼儿水中游》的教学要有一个好的教案，才能收获好的教学效果。
下面是店铺为大家整理的《鱼儿水中游》的美术教案设计，希望对你们有帮助。
幼儿园《鱼儿水中游》教案设计一活动目的：1、激发幼儿对美术活动的兴趣，有参加美术活动的愿望。
2、幼儿能够选择自己喜欢的材料，大胆进行制作。
3、练习用手指点画、撕贴、橡皮泥制作等技能活动准备：1、彩色手工纸、浆糊、棉签、颜料(红、黄、绿、)、抹布、橡皮泥、音乐磁带《捉小鱼》、纸制小鱼若干、蓝色大纸5张。
2、在活动室墙壁用蓝色纸布置海水。
活动过程：一、以音乐《小鱼游》引入活动，激发幼儿兴趣。
师：1、我们跟着音乐一起表演吧!(幼儿跟着音乐一起学小鱼游的动作)2、小朋友游得真好看，(出示小鱼)咦，这边游来了一条鱼宝宝，它怎么了?二、引导幼儿说说怎样装饰小鱼。
师：鱼宝宝不高兴了，那怎么办呢?请你们帮帮它，可以怎样打扮鱼宝宝呢?三.教师介绍材料并提出要求：1、老师给你们准备了颜料，橡皮泥、彩纸、棉签、浆糊(一一出示)，请你们用小手打扮鱼宝宝。
2、打扮鱼宝宝时，要用多种颜色才漂亮。
3、打扮时要让鱼宝宝身上很干净、很漂亮，你们自己身上也不要弄脏了，4、点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开，注意不把小手弄脏了。
四、幼儿自由分组选择材料创作：(1)给鱼宝宝点画身上的花纹(2)用橡皮泥装饰鱼鳞(3)撕贴鱼鳞教师个别指导，重点鼓励幼儿大胆创作，引导个别能力强的幼儿选择多种方法创作。
五、幼儿作品展示，引导幼儿用简单的语言表达师：请小朋友把打扮好的鱼宝宝送回家(师生共同把鱼宝宝贴在蓝色纸上)，请你告诉小朋友你认为哪个鱼宝宝最美。
幼儿园《鱼儿水中游》教案设计二活动目标1、观察金鱼的外部特征，了解金鱼的生活习性2、愿意喂养金鱼3、练习画小圆活动准备1、活动前，养殖角里养几条金鱼供幼儿观察2、每组一个鱼缸，内养几条金鱼3、画有小金鱼背景图的作业纸、油画棒。
4、幼儿用书活动过程1、组织幼儿观察小金鱼，了解小金鱼。
幼儿园大班绘画鱼教案
幼儿园大班绘画鱼教案一、教学目标1.让幼儿掌握用画笔画出基本的鱼形，识别鱼的外形特征；2.提高幼儿的色彩认知能力，培养幼儿的艺术兴趣，激发幼儿艺术创造潜能，同时培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学准备1.准备多幅不同类型的鱼的图片或者摆件，充分了解它们的鱼的外形特征；2.提供适量的调色板、笔、纸等绘画工具，让幼儿随心所欲地进行创作；3.确保教室内的环境整洁，安全且舒适，保证教学顺利进行。
三、教学步骤（一）导入环节1.引导幼儿观察所提供的鱼的图片或摆件，让幼儿逐渐了解鱼的外形特征；2.让幼儿说出它们的外形特征，并鼓励幼儿进行奇思妙想，带动幼儿的创意和想象力。
（二）正式学习环节1.老师讲解如何使用画笔绘制鱼的形象，提供重点提示，让幼儿掌握鱼的基本形状；2.老师引导幼儿自己选择颜色，作为鱼身体的基本色彩；3.老师总结讲解，为幼儿提供艺术创造上的建议；4.让幼儿按照自己的感觉和想象，绘制出对于鱼的认知与感受。
（三）分享与总结1.让每位幼儿分享自己的画作，帮助幼儿间互相交流和学习；2.教师帮助每位幼儿总结本节课所学内容，以及对于自己画作的感受和意见。
四、教学重点与难点（一）教学重点1.让幼儿掌握鱼的基本形状，提高幼儿的绘画技能；2.培养幼儿的艺术素养与想象力。
（二）教学难点1.对于幼儿来说，他们尚未掌握自如的握笔方式，需要经过大量练习；2.激发幼儿的艺术创造潜能，让幼儿更好地完成画作。
五、教学评估1.观察幼儿在绘画过程中的专注和掌握情况；2.老师对每位幼儿的画作逐个点评，给予激励鼓励；3.根据幼儿在本次课程中表现的综合能力，进行评价。
六、扩展拓展1.探讨鱼在生活中的价值，让幼儿了解鱼的生态和文化价值；2.扩展创意制作，引导幼儿自己创作自己的鱼的形象；3.提供多样化的素材资料，让幼儿拓展创作思路。
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大班美术绘画小鱼游泳
教案
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
小鱼游泳
活动目标：
1、能用圆、椭圆、曲线待表现鱼的外形特征，并水添画小鱼的眼睛、嘴、鳍及鳞纹等。
2、学习合理的搭配颜色，并发挥想象力进行丰富的添画。
3、活动中充分体验参加美术活动的快乐。
活动准备：
范画、各种各样游的小鱼画、蜡笔、水彩笔。
活动过程：
一、猜谜活动，引起幼儿兴趣。
今天，有一位动物朋友来到了我们班上，请你们猜猜是谁呢（幼儿猜小动物）
教师稍加提示，幼儿再次猜。
“哇！原来是小鱼来了，我们拍手欢迎它！”
二、观察小鱼，了解鱼的外形特征。
“小鱼长的什么样子的”
“椭圆形的身体象什么”我们伸出小手来画一画，小鱼吃了小朋喂的粮食长得胖胖的，所以小鱼的身体要画的大一些。
“圆圆的眼睛像什么”我们伸出小手来画一画。
“长长的尾巴象什么”我们伸出小手来画一画，小鱼喜欢在水里游泳，尾巴大长游得动了，所以尾巴也要画的大一些。
“弯弯的鱼鳞象什么呀”我们来画一画。
小鱼游泳
活动目标：
1、能用圆、椭圆、曲线待表现鱼的外形特征，并水添画小鱼的眼睛、嘴、鳍及鳞纹等。
2、学习合理的搭配颜色，并发挥想象力进行丰富的添画。
3、活动中充分体验参加美术活动的快乐。
活动准备：
范画、各种各样游的小鱼画、蜡笔、水彩笔。
活动过程：
一、了解鱼游水的不同形态。
小鱼喜欢生活在哪里的呀”“它在水里是怎样游的呢我们一起来学一学。
幼儿学小鱼游。
老师把你们学小鱼游的样子画了下来，我们一起来看看！
出示范画：这条小鱼是怎样游的它的眼睛看着哪里尾巴呢
小结：原来，把眼睛，尾巴画在身体的不同部位，就可以画出小金鱼游水的各种形态。
二、交代要求，幼儿作画
鼓励幼儿在纸上大胆作画，表现鱼的主要特征。
提醒幼儿先画鱼，再涂色，并保持桌面的干净。
提醒幼儿适当的添画泡泡、水草、石头丰富画面。
三、展示幼儿作品，幼儿相互欣赏、评价
“哇！这么多的小鱼游到了这里！我们一起来看看，你最喜欢哪一条小鱼为什么”
四、玩游戏
播放音乐：《许多小鱼游来了》。