中班染纸教案范文
2024年小学中班美术染纸教案优秀范文
2024年小学中班美术染纸教案优秀范文一、教学内容本节课选自《小学美术》教材中班第四单元“色彩的世界”，具体章节为“染纸艺术”。
详细内容包括：了解染纸艺术的基本概念和特点；学习染纸的基本技巧和步骤；通过实践操作，掌握染纸的基本方法，创作出具有个性和创意的染纸作品。
二、教学目标1. 让学生了解染纸艺术的基本概念和特点，培养对传统艺术的热爱。
2. 通过实践操作，使学生掌握染纸的基本技巧和步骤，提高动手能力。
3. 鼓励学生发挥个性和创意，创作出具有独特风格的染纸作品。
三、教学难点与重点1. 教学难点：染纸技巧的掌握，如何将色彩和图案搭配得美观。
2. 教学重点：染纸的基本步骤，培养学生的创新意识和审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：染纸样品、示范用的染纸工具、水彩颜料、调色盘、画纸、毛巾等。
2. 学具：染纸工具（如毛笔、水粉笔、调色板）、水彩颜料、画纸、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种染纸作品，让学生欣赏并了解染纸艺术的基本概念和特点。
2. 示范讲解（10分钟）教师现场演示染纸的基本步骤，讲解染纸技巧和注意事项。
3. 学生实践（10分钟）学生按照教师示范的步骤和方法进行染纸实践，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）学生在实践基础上，自由发挥创意，完成一幅染纸作品。
5. 作品展示与评价（15分钟）学生展示自己的作品，教师对作品进行评价，引导学生互相学习、互相鼓励。
六、板书设计1. 《染纸艺术》2. 内容：a. 染纸艺术的基本概念和特点b. 染纸的基本步骤和技巧c. 染纸作品的创意要素七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅染纸作品。
2. 答案要求：作品色彩丰富，图案美观，具有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握染纸技巧的情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试运用染纸技巧，创作更多具有创意的作品，提高审美能力。
幼儿中班美术课教案《染纸》3篇
幼儿中班美术课教案《染纸》幼儿中班美术课教案《染纸》精选3篇（一）教案主题：《染纸》美术课教案适用年龄：幼儿中班教学目标：1.培养幼儿对染色过程的认识和兴趣；2.锻炼幼儿的观察能力和动手能力；3.激发幼儿发现美的眼光。
教学准备：1.简单易操作的染纸工具（如小海绵、毛笔、手工海绵等）；2.各种颜色的水彩颜料；3.白纸或特制染纸。
教学过程：引导：观察与思考（5分钟）1.向幼儿展示一张特制染纸或白纸。
2.提问：你们觉得这张纸是用什么方法制作的？为什么？实验活动：染色过程（10分钟）1.为每个幼儿准备好一张特制染纸或白纸。
2.让幼儿选择自己喜欢的颜色的水彩颜料。
3.教师向幼儿示范如何用染色工具将颜料均匀地涂抹在纸上。
4.鼓励幼儿使用各种染色工具进行尝试和探索，例如可以用毛笔进行绘画，也可以用海绵进行涂抹。
5.引导幼儿观察染纸过程中颜料的变化和纸张的吸收作用。
创作活动：自由创作（15分钟）1.鼓励幼儿自由发挥创造力，通过染纸的方式表达自己的想法和感受。
2.可以提供一些创作题材，例如动物、植物、食物等的形象，让幼儿进行创作。
3.在幼儿创作的过程中，给予一定的指导和帮助，例如提供一些简单的图案和样板。
展示和分享：交流与欣赏（10分钟）1.引导幼儿将自己的作品放在展示区。
2.让幼儿互相观赏和分享自己的作品，鼓励他们谈谈自己绘画的灵感和感受。
3.教师可以提出一些问题，引导幼儿对他人作品进行观察和评价。
教学反思：（5分钟）1.与幼儿一起回顾整个绘画过程，了解幼儿的收获和感受。
2.让幼儿对自己的作品进行评价，鼓励他们提出自己的想法和建议。
3.总结本节课的教学内容和目标，为下一次美术课做准备。
教学延伸：1.在家庭环境中，鼓励幼儿通过染纸的方式进行创作，增加亲子互动。
2.在其他主题活动中，引导幼儿运用染纸技巧进行创作，例如制作贺卡、装饰手工作品等。
注意事项：1.染纸活动涉及水彩颜料，需要注意保护好衣物和工作区域的卫生。
2.染纸工具使用时需要谨慎，幼儿在教师指导下使用，确保安全。
中班美术染纸教案(精选
中班美术染纸教案(精选一、教学内容本节课的教学内容选自中班美术教材第四章《色彩的世界》中的染纸部分。
详细内容包括：了解染纸的基本概念和技法，学习色彩的调配方法，通过实践操作，掌握染纸的基本技巧，培养幼儿对色彩的感知和表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解染纸的基本概念和技法，认识不同的染纸工具和材料。
2. 培养幼儿对色彩的感知和调配能力，提高其审美素养。
3. 通过实践操作，让幼儿掌握染纸的基本技巧，激发其创作潜能。
三、教学难点与重点1. 教学难点：染纸技法的掌握和色彩的调配。
2. 教学重点：培养幼儿对色彩的感知和表现能力，激发其创作潜能。
四、教具与学具准备1. 教具：染纸工具（如海绵、刷子、滴管等）、颜料、调色板、示范作品。
2. 学具：染纸用纸、染纸工具（同教具）、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用色彩丰富的示范作品，引导幼儿观察、讨论，激发他们对染纸的兴趣。
2. 讲解染纸基本概念和技法（5分钟）介绍染纸的基本概念，讲解染纸的技法，让幼儿对染纸有初步的认识。
3. 学习色彩调配（5分钟）讲解色彩的调配方法，引导幼儿尝试自己调配颜色，培养其对色彩的感知能力。
4. 示范操作（10分钟）教师进行染纸示范，讲解操作过程中的注意事项，让幼儿直观地了解染纸过程。
5. 幼儿实践操作（10分钟）幼儿在教师的指导下，独立进行染纸实践，教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《色彩的世界——染纸》2. 内容：（1）染纸概念与技法（2）色彩调配方法（3）染纸步骤与注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“春天的花园”为主题，创作一幅染纸作品。
2. 答案：幼儿根据自己对春天的认知，选择合适的颜色和染纸技法，创作出春天的花园场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家中尝试用其他材料进行染纸创作。
小学中班美术染纸精品教案优秀范文
小学中班美术染纸精品教案优秀范文一、教学内容本节课选自小学中班美术教材第三单元《色彩的奇妙世界》中的第六课《染纸艺术》。
详细内容包括：了解染纸艺术的基本概念和历史背景；学习染纸的基本技巧和制作流程；通过实际操作，培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
二、教学目标1. 了解染纸艺术的基本概念，掌握染纸的基本技巧。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力，提高审美素养。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发创造力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：染纸技巧的掌握和运用。
教学重点：培养幼儿对色彩的感知和运用能力，激发创造力和想象力。
四、教具与学具准备教具：染纸模板、染料、调色盘、水杯、毛巾、吹风机等。
学具：白纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用染纸作品展示，引导幼儿观察、讨论，激发兴趣。
2. 讲解染纸艺术的基本概念和历史背景（10分钟）介绍染纸艺术的发展历程，使幼儿了解染纸艺术的魅力。
3. 染纸技巧讲解与演示（10分钟）讲解染纸的基本技巧，并进行现场演示。
4. 例题讲解（5分钟）出示染纸例题，引导幼儿分析、讨论，明确制作步骤。
5. 幼儿实际操作（10分钟）指导幼儿运用染纸技巧，完成作品。
6. 随堂练习（10分钟）7. 展示与评价（5分钟）组织幼儿展示自己的作品，互相评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 《染纸艺术》2. 内容：染纸艺术的基本概念染纸技巧制作流程课后作业七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅染纸作品。
2. 答案要求：色彩丰富，画面饱满，具有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在操作过程中遇到的问题，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将染纸技巧运用到其他美术作品中，激发创造力和想象力。
组织染纸作品展览，提高幼儿的自信心和成就感。
重点和难点解析1. 染纸技巧的讲解与演示2. 实际操作过程中的指导3. 课后作业的设计与评价4. 课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、染纸技巧的讲解与演示1. 清晰讲解染纸的基本技巧，如：折叠法、滴染法、刷染法等。
幼儿园中班美术活动教案：染纸教案(三篇)
幼儿园中班美术活动教案：染纸教案(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班美术活动教案：染纸教案一
幼儿园中班美术活动教案：树叶教案二
幼儿园中班美术活动教案：梅花教案三
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幼儿园中班美术活动教案：染纸教案
一
中班美术活动染纸教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解染纸的由来和染纸过程，学会用不同的折纸方法和染色方法，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看染纸教案吧。
活动目标：
1.了解染纸的由来和染纸过程。
2.学会用不同的折纸方法和染色方法。
3.乐于参与活动，感受积极动手操作的乐趣。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：
1．已染好的纸。
2．各色的颜料、托盘、棉棒、宣纸。
活动过程：
一、教师出示各种染纸作品。
1、师:今天老师带来了许多非常奇特的美术作品跟你们分享，我们一起来欣赏一下吧。
2、提问：小朋友你们谁知道这些作品是怎样制作出来的？请幼儿谈一谈。
它们不是画出来的，而是染出来的，那小朋友你们想不想也制作一张特别的纸巾呢？那我们一起来制作吧。
二、介绍材料和染纸的方法。
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幼儿园中班美术活动染纸教学设计【含教学反思】
幼儿园中班美术活动染纸教学设计【含教学反思】一、教学设计背景在幼儿园中班，美术活动是重要的教学内容之一。
活动可以培养幼儿的审美能力、想象力和动手能力。
而染纸作为一种常见的美术活动，既能提高幼儿的动手能力，又能增强幼儿对颜色的认识和理解，同时激发幼儿的创造力和想象力，具有很好的教育意义。
本次教学设计将以幼儿园中班为对象，以染纸作为教学内容，力求通过激发幼儿的创造力，让他们在实践中体验学习的乐趣，提升幼儿的动手技能和创新思维能力。
二、教学目标1.知识目标•了解染纸的制作方法和原理；•熟悉染料的分类、特点和使用方法；•掌握基本染纸技能，如涂抹、卷曲、拓印等；•感受颜色的魅力和表现力。
2.技能目标•能够独立完成染纸作品的制作过程；•能够用基本工具和材料进行制作；•能够用自己的创意进行作品设计。
3.情感目标•培养幼儿的审美情趣，提高对美的敏感度；•培养幼儿的自信心和创新意识；•培养幼儿的爱劳动、乐观向上的态度。
三、教学过程1.染纸作品欣赏首先，展示几幅精美的染纸作品，让幼儿们欣赏，并让他们流畅地描述作品的特点和印象。
通过欣赏，激发幼儿的兴趣和好奇心，为后续的染纸制作打好基础。
2.染纸基础知识介绍介绍染纸的制作方法和基本原理，同时引导幼儿们感性地认识染料的分类、特点和使用方法，让幼儿们初步了解关于染纸制作的基础知识。
3.染纸教学实践1.准备工作•准备干净的白纸；•准备不同颜色的染料、染纸器具；•每位幼儿自备洗手用的小毛巾。
2.染纸实践操作方法•第一步：准备好所用的染料和材料；•第二步：挑选喜欢的图案，用笔在白纸上轻轻勾勒；•第三步：选定颜色，涂上染料，使白纸上的图案染上不同颜色；•第四步：可以用卷曲、拓印等方法，让作品更有质感。
4.作品展示与交流让所有孩子完成染纸作品后，教师展示幼儿们创作的作品并让每位幼儿有机会介绍自己的作品。
教师可以引导幼儿们提出问题或提供评论，促进同学之间的交流和沟通，加深对染纸制作的理解和认识。
精选美术染纸活动教案三篇
【导语】“染纸”就是将吸⽔纸⽤折叠、绞夹、孔卷、搓、捏皱等⽅法进⾏加⼯，并通过点、渍、罩、接等⽅法上⾊⽽形成纹样的⼀种表现⽅法。
它⼯具简单，操作⽅便，⾊彩鲜艳，纹样千变万化，可以产⽣意想不到的效果。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】精选美术染纸活动教案 教学⽬标： 1、了解染纸艺术，初步掌握染纸的特点。
2、掌握不同的折纸⽅法及染纸⽅法，提⾼学⽣动⼿能⼒。
3、通过学习提⾼学⽣的创新思维能⼒、动⼿能⼒，培养学⽣对染纸艺术的兴趣，激发学⽣对⽣活的热爱。
教学过程： ⼀、组织教学 师：请所有的同学都⾯朝⿊板坐。
⼆、趣味导⼊ ⼩魔术： 师：同学们喜欢看魔术吗？下⾯⽼师为你们表演⼀个魔术！ （魔术过程：教师展⽰宣纸，折叠——浸染——展⽰染纸作品。
） 师：神奇吗？今天我们就来学习这个神奇的画笔第三课美丽的染纸。
三、学习新知 1、了解纸性 师：我们来做⼀个⼩实验。
看，这是普通⽩纸，滴上⽔，怎么样？ 师：再来看看在宣纸上有什么不同效果。
师：看来宣纸具有很强的吸⽔性能。
所以我们要使⽤它来进⾏染纸。
师：还有哪些纸也可以⽤来染纸？ ⽣：（餐⼱纸、⽑边纸等吸⽔较强的纸。
） 2、展⽰范作 师：今天⽼师也带来了⼀些作品，想不想看看！（出⽰作品） 师：看来，想染出美丽的作品应该⽤什么⽅法呢？ 3、研讨制作过程 师：先请回忆⼀下，刚才染纸时⽼师先做的什么？再做什么的？ ⽣：…… 师：先折后染。
教师板书——折、染 四、研讨折法： （1）、介绍“⽶字折” 师：⽼师刚才是先对折，再斜折，展开就像“⽶”字，我们称之为“⽶字折”。
（2）、折纸竞赛：还有哪些不同的折法？ 师：嘘！别说，下⾯我们要求来⼀个折纸⽐赛。
师：好，请坐好，听⽐赛规则：请⽤纸将你想到的折纸⽅法折出来。
⽐⼀⽐，看谁折得⼜快！⼜好！（注意边要对齐） 师：不要打开。
（为后⾯的染纸作准备。
） 教师简单讲解，并同时出⽰板书：⽶字折、⽥字折、折扇折、辐射折等。
中班美术染纸教案
中班美术染纸教案(精选一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章“有趣的染纸”，详细内容包括染纸的基本技巧、色彩搭配知识以及简单图案设计。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握染纸的基本技巧，培养幼儿的动手操作能力。
2. 培养幼儿对色彩的感知能力和审美能力，提高幼儿的绘画水平。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的观察力。
三、教学难点与重点教学难点：染纸技巧的掌握和运用，以及色彩搭配。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力、观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：染纸教材、示范作品、画笔、颜料、调色板、水杯、抹布等。
学具：染纸用纸、画笔、颜料、调色板、水杯、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示染纸作品，让幼儿观察并描述作品的特点，引发幼儿对染纸的兴趣。
2. 讲解染纸技巧（10分钟）讲解染纸的基本技巧，如折叠、扭转、揉搓等，并演示操作过程。
3. 示范染纸过程（10分钟）现场示范染纸过程，让幼儿观察并了解染纸的步骤。
4. 例题讲解（5分钟）讲解染纸作品中的颜色搭配和图案设计，引导幼儿思考如何创作出自己的作品。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手实践染纸，教师巡回指导。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 有趣的染纸2. 内容：（1）染纸基本技巧：折叠、扭转、揉搓等。
（2）颜色搭配：红、黄、蓝、绿等。
（3）图案设计：简单图形、线条等。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅染纸作品。
2. 答案：（1）选择染纸用纸，折叠、扭转、揉搓等技巧进行创作。
（2）运用红、黄、蓝、绿等颜色进行搭配。
（3）设计简单图形、线条等图案。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家中尝试用其他材料进行染纸创作。
（2）引导幼儿观察生活中的色彩和图案，将所学知识应用到日常生活中。
（3）组织染纸作品展示活动，提高幼儿的自信心和成就感。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
小学中班美术染纸教案优秀范文
小学中班美术染纸教案优秀范文美术染纸是小学中班艺术教育的重要内容之一，通过染纸活动，不仅可以锻炼儿童的创造力和动手能力，还可以培养他们的耐心和观察力。
本文将向您介绍一份优秀的中班美术染纸教案，该教案内容丰富，符合中班儿童的认知特点和兴趣爱好。
教案名称：小手巧艺——美术染纸教案目标：1. 培养学生对染纸艺术的兴趣，了解染纸的基本原理；2. 提高学生的动手能力和创造力；3. 培养学生的观察力和细致思维。
教案时长：2课时（每课时40分钟）教具准备：1. 白纸、蜡烛、细水笔、水彩颜料、刷子、盛水容器、干净的布。
教案内容：1. 导入（5分钟）老师向学生们展示一张用染纸制作的艺术品，引导他们观察，并鼓励他们表达自己对染纸艺术的想法和感受。
2. 知识传授（15分钟）- 介绍染纸的基本原理：染纸是将蜡烛融化后的蜡滴在白纸上，再用水彩颜料填充空白部分，最后用刷子轻轻扩散颜色。
- 展示染纸过程的步骤和技巧：先在白纸上滴上蜡烛，可以画出不同形状的线条；再选择不同颜色的水彩颜料填充空白部分；最后用刷子轻轻扩散颜色，形成独特的纹路。
3. 实践操作（60分钟）- 学生们将纸张铺在桌上，取出蜡烛融化后的蜡滴在纸上画出线条、图案等，可以发挥想象力任意创作。
- 选择自己喜欢的水彩颜料，用刷子将颜料填充在蜡烛线条之外的空白部分。
- 用刷子轻轻扩散颜色，观察染纸的效果。
4. 整理展示（10分钟）- 学生们将完成的染纸作品整理好，并放在桌上展示。
- 老师引导学生们互相欣赏、交流彼此的作品，鼓励他们分享染纸的心得和感受。
5. 总结（5分钟）- 老师与学生们共同总结染纸的制作过程，回顾染纸时所用到的具体工具和技巧。
- 鼓励学生们表达自己对染纸艺术的喜爱和收获，并勉励他们在以后的艺术活动中继续探索和发展。
通过这样一份完整的教案，我们可以有效地引导小学中班学生探索美术染纸艺术，培养他们的审美意识和动手能力。
教案中注重了理论知识的传授，同时也注重了实践操作，使学生们能够在实际操作中亲自体会和感受到染纸艺术的魅力。
小学中班美术染纸教案优秀范文3篇
小学中班美术染纸教案优秀范文3篇2、提问：小朋友你们谁知道这些作品是怎样制作出来的?请幼儿谈一谈。
它们不是画出来的，而是染出来的，那小朋友你们想不想也制作一张特别的纸巾呢?那我们一起来制作吧。
二、介绍材料和染纸的方法。
1、介绍材料：小朋友看我手里拿的是什么?宣纸。
宣染用的材料有宣纸和各种水粉颜料，选用宣纸是因为它吸水力特别强。
盘子里是水粉颜料。
还有棉棒，这些都是染纸需要的材料。
2、讲折纸方法：现在老师讲一下染纸的步骤，首先将宣纸折起来，折的方法有好多种，比如可将纸折成正方形、三角形、卷成长的等，这样可以染出各种不同的图案。
今天主要学习对边折和对角折。
折好后然后用棉棒占上水粉颜料，让颜料印到纸的一边上，马上拿起让颜料自然阴开。
然后在染下一个边，每次染选择1-2种颜色。
染好后将纸轻轻地打开，晾干即可。
染角的，它是指将纸的每个角都染上不同的颜色，染的步骤跟染边一样。
第三种是边跟角都染，你可以染两个角，一个边：也可以一个角两个边随意。
3、老师今天为小朋友准备了许多的”小手绢”，请所有的小朋友都来尝试一下，看谁染的”手绢”最漂亮，小朋友愿意吗?在染之前先请有只小兔子要和小朋友说句话，一起来听听吧。
小朋友一起来染”手绢”吧。
三、幼儿染纸。
教师巡回指导。
四、教师评价，比一比看谁染的漂亮，让染的好的小朋友谈一谈是怎么染的，用的什么方法。
今天小朋友都学会了宣染，而且染出了这么多漂亮的”小手绢”，你们表现的真棒。
下学后可以把你染好的纸巾送给你的爸爸妈妈。
五、随音乐收拾材料。
活动反思：这次活动是一节手工制作活动—染纸，是利用吸水性较好的宣纸折叠后再蘸上颜料，然后渗透形成图案。
同时以游戏的口吻来调动幼儿学习的欲望，开始我请幼儿动手操作来发现白纸和宣纸的不同并复习几种折法，在以变魔术的方式出示范例吸引幼儿的注意力。
因为染纸活动是有一定的技能技巧，于是把纸的角或边变成了嘴，像喝饮料一样把有颜色的水吸在纸上，要求每张嘴喝的水的颜色都不一样。
2024年中班美术染纸教案(精选
2024年中班美术染纸教案(精选一、教学内容本节课选自《儿童美术教育指导手册》第五章“色彩的探索”，详细内容为“染纸”一节。
通过染纸活动，让学生了解色彩的渗透与融合，掌握简单的染纸技巧，培养对色彩的感知和表现力。
二、教学目标1. 让学生了解染纸的基本原理，掌握染纸的基本技巧。
2. 培养学生对色彩的敏感度，提高色彩搭配能力。
3. 培养学生的动手操作能力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：染纸技巧的掌握，色彩的渗透与搭配。
教学重点：染纸的基本原理，培养学生的色彩感知能力。
四、教具与学具准备教具：染纸演示材料、水彩颜料、调色盘、画笔、吸管、抹布等。
学具：水彩纸、水彩颜料、画笔、调色盘、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种染纸作品，引导学生观察、欣赏，激发学生的兴趣。
2. 理论知识讲解（5分钟）介绍染纸的基本原理，讲解染纸的技巧和注意事项。
3. 染纸演示（10分钟）演示染纸的过程，边演示边讲解，强调染纸技巧和色彩搭配。
4. 学生实践（15分钟）学生分组进行染纸实践，教师巡回指导，解答学生在实践中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）六、板书设计1. 染纸艺术2. 内容：①染纸的基本原理②染纸技巧③色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：以“春天的色彩”为主题，创作一幅染纸作品。
2. 答案提示：运用染纸技巧，表现春天的色彩，注意色彩的搭配。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对染纸技巧掌握程度，以及对色彩的感知能力。
2. 拓展延伸：引导学生课后收集更多关于染纸艺术的作品，激发学生对美术创作的兴趣。
同时，鼓励学生尝试运用其他材料进行染纸创作，拓展创作思路。
重点和难点解析1. 染纸技巧的掌握2. 色彩的渗透与搭配3. 教学过程中的实践情景引入4. 学生实践环节的巡回指导5. 作业设计的主题性与答案提示一、染纸技巧的掌握1. 基本技巧：介绍染纸的基本方法，如平涂、渐变、点染等，并通过演示让学生直观感受技巧的应用。
美术教案染纸(精选13篇)
美术教案染纸（13篇）下文是我为您细心整理的《美术教案染纸（13篇）》，您浏览的《美术教案染纸（13篇）》正文如下：美术教案染纸篇1教材分析：“染纸”就是将吸水纸用折叠、绞夹、孔卷、搓、捏皱等方法进行加工，并通过点、渍、罩、接等方法上色而形成纹样的一种表现方法。
它工具简洁，操作便利，颜色明丽，纹样千变万化，可以产生意想不到的成效。
教学目标：1.培育同学学习美术的爱好，给同学创设表现美、追求美、制造美的条件。
2.了解染纸特点，初步把握点染方法。
3.学会不同的折叠方法，把握单色和多色染制方法，进展想象力和制造力。
作业要求：1.每人四幅不同折法，不同颜色的染法。
2.点染时胆子要大，心要细，每染完一张，要总结阅历，取长补短，不断改进。
3.折纸、剪纸可以自己设计花样。
教学重点：不同的折叠方法和染制方法。
教学难点：多色染制与空白处理。
教学预备：扎染的围巾、生宣纸、彩色墨水、各种染纸作品、录音机、乐曲《春江花月夜》。
教学课时：一课时。
教学过程：一、组织教学：稳定秩序，支配好学习用具。
二、引题激_情：师：你们生疏哪些扎染产品?生:衣服、围巾等。
(老师拿出扎染围巾让同学看)师:扎染的运用很广泛，除了刚才同学们说的这些，还有背包、领带、桌布等都用了扎染的方法。
(从身边生活用品入手，引出新课，既接近儿童生活，又亲切自然，激发了同学进一步学习的思想)师:扎染是我国的一种传统手工印染工艺。
最初人们不当心将纸的一部分弄上了颜色，开头很懊恼，后来发觉被染的纸很好看，便开头了多种多样的染纸方法的试验，在试验中，人们创造了扎染。
今日我们学习一种和扎染很相像的图案表现——秀丽的染纸。
三、讲授新知：板书：秀丽的染纸师：(打开范作品让大家看)，这些染纸图案纹样简单、颜色亮丽、图案美丽，但制作起来格外简洁，只要大家把握好它的特点，就很简洁染出来。
老师出示几十幅风格各异，颜色绚丽的染纸作品，给同学以猛烈的艺术感染和美的享受，极大地调动了儿童的学习爱好。
小学中班美术染纸教案优秀范文
小学中班美术染纸教案优秀范文一、教学内容本节课选自小学中班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》第三节《染纸艺术》。
本节课将详细讲解染纸的基本技巧和方法，包括色彩的搭配、纸张的选择、染液的制备等。
通过本节课的学习，学生将掌握染纸的基本技能，培养对色彩的感知和运用能力。
二、教学目标1. 让学生了解染纸艺术的基本知识和技巧，提高学生的动手能力。
2. 培养学生对色彩的敏感度，学会运用色彩搭配，提升审美素养。
3. 激发学生的创新意识，培养学生对美术的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：染纸技巧的掌握，特别是色彩的搭配和染液的制备。
教学重点：培养学生对色彩的感知和运用能力，激发学生的创新意识。
四、教具与学具准备教具：染纸教材、示范作品、染液、纸张、调色板、画笔等。
学具：染纸教材、纸张、染液、调色板、画笔、围裙、手套等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师展示染纸作品，引导学生欣赏，激发学生的学习兴趣。
（2）提出问题：“你们知道这些漂亮的颜色是怎么染到纸上的吗？”引导学生思考。
2. 知识讲解（10分钟）（1）教师讲解染纸的基本知识和技巧，包括纸张的选择、染液的制备、色彩的搭配等。
（2）教师示范染纸过程，边示范边讲解。
3. 学生实践（10分钟）（1）学生按照教师的要求，选择纸张和染液。
（2）学生在教师的指导下，进行染纸实践。
（3）教师巡回指导，解答学生在实践过程中遇到的问题。
4. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示例题，分析题目要求。
（2）教师示范解题过程，强调色彩搭配和染纸技巧。
5. 随堂练习（10分钟）（1）学生根据题目要求，独立完成练习。
（2）教师巡回指导，及时纠正学生的错误。
6. 课堂小结（5分钟）七、板书设计1. 染纸艺术2. 内容：（1）染纸的基本技巧和方法（2）色彩的搭配（3）染液的制备八、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅染纸作品。
2. 答案要求：（1）运用染纸技巧，展现春天的色彩。
2024年小学中班美术染纸教案优秀范文
2024年小学中班美术染纸教案优秀范文一、教学内容本节课选自小学中班美术教材第三单元《色彩的奇妙世界》中的第二章《染纸艺术》。
详细内容包括：了解染纸艺术的起源和发展，学习染纸的基本技巧和步骤，掌握染纸的色彩搭配原理，创作出属于自己的染纸作品。
二、教学目标1. 让学生了解染纸艺术的起源、发展以及在我国的文化地位，培养他们的民族自豪感。
2. 让学生掌握染纸的基本技巧和步骤，学会运用色彩搭配原理进行创作，提高他们的审美能力和动手能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：染纸的色彩搭配原理和技巧。
教学重点：染纸的基本步骤和创作方法。
四、教具与学具准备教师准备：染纸教材、示范作品、染料、画纸、调色板、水杯、毛巾、剪刀等。
学生准备：染料、画纸、调色板、水杯、毛巾、剪刀等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一幅美丽的染纸作品，引发学生对染纸艺术的兴趣，引导学生关注染纸的色彩和图案。
2. 讲解染纸艺术（10分钟）介绍染纸艺术的起源、发展以及在我国的地位，让学生了解染纸艺术的历史和文化内涵。
3. 染纸技巧示范（10分钟）演示染纸的基本步骤和技巧，包括画纸的折叠、染料的调配、染色方法等，强调色彩搭配原理。
4. 学生实践（15分钟）学生按照示范步骤，自行设计图案，进行染纸创作。
教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
5. 课堂互动（5分钟）学生展示自己的作品，互相交流心得，教师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 《染纸艺术》2. 内容：1）染纸艺术起源、发展2）染纸基本步骤、技巧3）色彩搭配原理七、作业设计1. 作业题目：以大自然为主题，创作一幅染纸作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，自行设计图案，进行染纸创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，课堂氛围活跃。
在实践环节，学生对染纸技巧掌握程度不一，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多关于染纸艺术的作品，了解不同地区的染纸风格，提高自己的审美能力。
美术教案染纸范文
美术教案染纸范文课题：染纸一、教学目标1.认识染纸工艺的历史和文化背景，了解染纸的基本原理和技法。
2.培养学生的观察、想象和创造力，提高学生的艺术修养和综合素质。
3.通过实践操作，锻炼学生的动手能力和团队合作意识。
二、教学准备1.课件、图片和书籍相关资料。
2.彩色纸张、色水、刷子、稻草、海绵、剪刀、尺子等。
三、教学过程1.导入（10分钟）教师用图片展示世界各地传统染纸工艺的作品，引起学生的兴趣，并让学生描述作品的特点和美感。
教师简单介绍染纸的历史和文化背景，引导学生思考染纸的意义和价值。
2.理论知识（20分钟）教师向学生介绍染纸的基本原理和技法，包括湿染和干染两种方法，以及使用不同材料和工具进行染色的方式。
教师解释不同颜料的特点和使用方法，如颜料的浓度、透明度和稠度对染色效果的影响。
教师展示不同的染纸样品，并解释其染色方法和效果。
3.实践操作（60分钟）教师组织学生进行染纸实践操作，分为湿染和干染两个环节。
（1）湿染：学生在彩色纸张上使用刷子将色水涂抹或滴状喷洒，可以用稻草或海绵进行点状或均匀涂抹，让颜料渗透并扩散开来，形成独特的色彩效果。
（2）干染：学生可以将颜料直接涂抹在彩色纸张上，也可以通过添加浸湿的海绵或刷子来实现颜料的染入，使颜料颜色均匀渗透。
学生可以根据个人的创意和想法，自由选择纸张、颜料和染色方式进行操作，创造出自己喜欢的效果。
4.展示交流（20分钟）学生完成染纸作品后，教师组织学生展示并进行交流。
学生可以分享自己的创作灵感和染色技巧，欣赏他人作品并给予肯定和建议。
5.总结评价（10分钟）教师与学生一起总结本节课的学习内容和收获，回顾染纸的历史和文化意义。
教师对学生的染纸作品进行评价，鼓励学生发现自己的创作潜力和艺术才华。
教师鼓励学生将染纸工艺运用到日常生活中，如制作书籍封面、贺卡、墙画等，发挥创造力和实践能力。
四、拓展延伸1.安排染纸实践的课后作业，鼓励学生在家中继续探索和创作。
小学中班美术染纸教案优秀范文
小学中班美术染纸教案优秀范文一、教学内容本节课选自小学中班美术教材第三单元“色彩的奇妙世界”中的第二章“染纸艺术”。
具体内容包括染纸的基本概念、染纸工具与材料的选择、染纸的基本技巧和方法。
二、教学目标1. 让学生了解染纸的基本概念和特点，培养对染纸艺术的兴趣。
2. 掌握染纸的基本技巧和方法，提高学生的动手操作能力和创新能力。
3. 培养学生的观察、表达、审美能力，提高学生的综合素质。
三、教学难点与重点教学难点：染纸技巧的掌握和运用。
教学重点：染纸的基本概念、工具与材料的选择、染纸方法的实践。
四、教具与学具准备教师准备：染纸作品范例、染纸工具（如：剪刀、胶水、刷子等）、染料、纸张。
学生准备：染纸工具、染料、纸张。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示染纸作品范例，引导学生观察并提问：“你们知道这些漂亮的图案是怎样制作出来的吗？”（2）简要介绍染纸的基本概念和特点。
2. 讲解染纸的基本技巧和方法（10分钟）（1）介绍染纸的工具与材料选择。
（2）讲解染纸的基本技巧：如折叠、捆扎、浸泡、染色等。
（3）示范染纸过程，强调注意事项。
3. 实践操作（15分钟）（1）学生分组，每组分配染纸工具、染料和纸张。
（2）学生按照教师示范的步骤和方法进行染纸创作。
（3）教师在旁边指导，解答学生疑问。
4. 展示与评价（10分钟）（1）学生将作品贴在黑板上，进行展示。
（2）教师引导学生从色彩、图案、创意等方面进行评价。
（3）教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书染纸艺术2. 内容：（1）染纸的基本概念与特点（2）染纸工具与材料的选择（3）染纸基本技巧：折叠、捆扎、浸泡、染色七、作业设计1. 作业题目：以“春天的色彩”为主题，创作一幅染纸作品。
2. 答案：（1）色彩搭配和谐、富有创意。
（2）图案清晰、有趣。
（3）染纸技巧熟练，作品美观。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，学生掌握了染纸的基本技巧和方法，但在创意方面还有待提高。
小学中班美术染纸教案优秀范文3篇
小学中班美术染纸教案优秀范文3篇这篇《中班美术教案：染纸》是网编辑为大家整理的，希望你们呢你喜欢，小学中班美术染纸教案优秀范文3篇一活动目标：1.了解染纸的由来和染纸过程。
2.学会用不同的折纸方法和薄片方法。
3.乐于参与活动，感受积极动手操作的乐趣。
活动准备：1.已染好的纸。
2.各色的颜料、托盘、棉棒、宣纸。
活动过程：一、教师出示各种染纸作品。
1、师:今天老师体育老师带来了许多相当奇特的美术作品跟你们分享，我们一起来欣赏一下吧。
2、提问：小朋友你们剧作谁知道这些作品是怎样制作出来的?请幼儿谈一谈。
它们不是画出来的，而是染出来的，那小朋友你们想不想也一张特别的纸巾呢?那我们一起来制作吧。
二、所述材料和染纸的方法。
1、介绍材料：袋中小朋友看我手中拿的是什么?宣纸。
粘合剂宣染用的陶瓷材料有宣纸和各种水粉颜料，选用宣纸是因为它吸水力特别强。
盘子里是水粉颜料。
还有棉棒，这些都是染纸需要的材料。
2、讲折纸方法：现在老师讲一下染纸如今的步骤，首先将宣纸折起来，折的方法有好多种，比如可将图章折成正方形、三角形、卷成长的等，这样可以染出各种不同的图案。
今天主要学习对边研读折和对角折。
折好后然后用棉棒占上水粉颜料，让颜料印到纸的一边上，马上拿起让蚀刻自然阴开。
然后在染下一个边，每次染选择1-2种颜色。
染好之后将纸轻轻地打开，晾干即可。
染角的，它是指将纸的每个角都染上不同的颜色，染的步骤跟染边一样，。
第三种是边跟角都染，你可以染两个角，一个边：也可以二个两个边随意。
3、老师今天为小朋友准备了许多的"小手绢"，请所有的小朋友都来尝试拜托一下，看谁染的"手绢"最漂亮，小朋友愿意吗?在染之前先请有只小兔子要和小朋友说句话，一起来听听吧。
(出示幻灯片)小朋友一起来染"手绢"吧，三、幼儿染纸。
教师巡回指导。
四、教师评价，比一比看谁染的漂亮，让染的好的小朋友谈一谈是怎么小学生染的，用的什么方法。
小学中班美术染纸教案优秀范文
小学中班美术染纸教案优秀范文一、教学内容本节课的教学内容选自小学中班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第二节《染纸艺术》。
详细内容包括：了解染纸艺术的基本概念和历史背景；掌握染纸的基本技巧和步骤；创作具有个性和创意的染纸作品。
二、教学目标1. 让学生了解染纸艺术的基本概念和历史背景，提高学生的艺术素养。
2. 让学生掌握染纸的基本技巧和步骤，培养学生的动手操作能力和实践创新能力。
3. 激发学生的创作热情，提高学生的审美观念和审美情趣。
三、教学难点与重点难点：染纸技巧的掌握和创作具有个性的作品。
重点：染纸的基本步骤和色彩搭配。
四、教具与学具准备教具：教材、PPT、染纸工具、颜料、调色板、水杯、毛巾等。
学具：染纸工具、颜料、调色板、水杯、毛巾等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示各种染纸作品，引导学生观察并讨论这些作品的特点，激发学生对染纸艺术的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解染纸艺术的基本概念、历史背景以及基本技巧和步骤。
3. 实践操作（10分钟）学生跟随老师一起进行染纸实践，老师示范并指导学生完成作品。
4. 随堂练习（15分钟）学生独立完成一个染纸作品，老师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 《染纸艺术》2. 内容：染纸艺术的基本概念染纸艺术的历史背景染纸技巧和步骤色彩搭配原则七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅染纸作品。
2. 答案：作品要求：色彩丰富，画面饱满，富有创意。
提交时间：下节课前。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了染纸的基本技巧和步骤，但仍有个别学生在色彩搭配上存在困难，需要在以后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：了解其他国家的染纸艺术，进行对比分析。
尝试使用其他材料进行染纸创作，如布料、丝绸等。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践操作环节的学生指导。
3. 作业设计的具体要求和答案。
2024年小学中班美术染纸教案优秀范文
2024年小学中班美术染纸教案优秀范文一、教学内容本节课选自小学中班美术教材第四章《色彩的世界》第二节《染纸艺术》。
详细内容包括：了解染纸的基本概念和技巧，学习色彩的调配方法，掌握染纸的基本步骤，创作出具有个性和创意的染纸作品。
二、教学目标1. 让学生了解染纸的基本概念和技巧，提高对美术色彩的认识。
2. 培养学生的动手操作能力，激发学生的创新意识和审美情趣。
3. 培养学生合作学习、相互帮助的良好品质，增强团队协作意识。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的调配方法，染纸技巧的掌握。
教学重点：染纸的基本步骤，创作具有个性和创意的染纸作品。
四、教具与学具准备教具：染纸教材、示范作品、画笔、颜料、调色板、水杯、毛巾等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水杯、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示染纸作品，引导学生观察、欣赏，激发学生对染纸艺术的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）讲解染纸的基本概念和技巧。
（2）介绍色彩的调配方法。
（3）演示染纸的基本步骤。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取一个简单图案，现场演示染纸过程，讲解染纸技巧和注意事项。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行染纸练习，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 课堂展示（5分钟）六、板书设计1. 板书染纸艺术2. 板书内容：（1）染纸基本概念和技巧（2）色彩调配方法（3）染纸基本步骤七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅染纸作品。
2. 答案要求：（1）作品要求色彩丰富，具有层次感。
（2）构图饱满，主题明确。
（3）创意新颖，富有个性。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生在课堂上的参与度，提高课堂效率，注重个体差异，因材施教。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课下尝试不同风格的染纸作品。
（2）组织学生参加染纸比赛，提高学生的实践能力。
（3）开展染纸艺术主题活动，培养学生的审美情趣和创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
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中班染纸教案范文
设计意图：
1、《青岛市幼儿园素质教育指导纲要》中指出：中班幼儿要能关注生活中美的感兴趣的事物，积极尝试使用各种材料、工具和方法进行制作和绘画，有初步的想象力和创新能力。
据此，特设计此次教育活动——染纸。
2、这次活动能使幼儿了解不同的作画材料——宣纸、彩色颜料，拓宽幼儿的知识面，发展幼儿对色彩的敏感性。
3、本班在活动区活动时幼儿对染纸比较感兴趣，所以根据维果斯基的“最近发展区”理论，在活动中投放这种材料，使幼儿通过操作获得成功的喜悦。
活动目标：
1、认识染纸工具——宣纸、彩色颜料，引导幼儿学习染纸的基本方法；（重点）
2、引导
幼儿学习感受和表现上下、左右的对称美，培养幼儿对色彩的敏感性和对染纸的兴趣；（难点）
3、养成做事细心、有始有终及良好的学习习惯。
活动准备：
生宣纸每人三张、12色彩色墨水颜料两盒、调色盘8个、范例四张、废旧报纸、抹布四块。
活动过程：
一、用比较法让幼儿观察蜡笔画和染纸画有什么不同？引导幼儿从材料、效果方面进行比较。
教师用图画纸和宣纸蘸颜色让幼儿比较两种纸的不同。
师幼小结：图画纸不易吸水，宣纸易吸水、容易破。
所以小朋友要轻拿轻放不要撕破。
放手让幼儿感知、探索材料的不同。
二、请幼儿探索、操作染纸，教师观察指导。
提醒幼儿节约纸，不能浪费。
1、下面请小朋友用一张纸试一试，可以怎样折，能染出什么样的花纹来。
幼儿染完后请幼儿互相说一说是怎么折、怎么染出来的。
2、师幼小结：可以对边折、对角折，可以折三下、四下······想要花纹大一点，就在颜料中多染一会儿想要花纹小一点儿，就在颜料中一蘸就拿出来。
有中心花纹、四角花纹、四边花纹等。
三、将漂亮的范例出示在幼儿面前，请小朋友看一看，它们是什么形状的？花纹象什么？是由哪些颜色组成的？教师引导幼儿观察，在观察的基础上提出问题，互相讨论。
师幼小结：有三角形、正方形、
长方形、圆形。
由五颜六色的花纹组成。
四、幼儿操作，教师指导。
提醒幼儿每人只有三张纸要仔细染，不要浪费。
1、注意良好的学习习惯的培养，随时把手上、桌上的颜色用抹布擦干净；
2、蘸过后在盘边舔干净，别让颜料滴下来；
3、帮助能力差的幼儿把作品打开粘在黑板上；
4、启发能力强的幼儿大胆设计折叠方法。
五、讲评、展览。
1、请幼儿互评，相互说说自己染纸的花纹、色彩等，并给自己的作品起名字，（如手绢、围巾、桌布、床单等）给幼儿充分表现自我的
机会；请幼儿说说谁的染纸最好看？为什么？
2、布置展室，展出作品，幼儿欣赏评议。