二年级特色作业写话
二年级特色作业写话
二年级特色作业写话写话训练（一）有趣的动物我最喜欢的动物是熊猫。
它长着黑白相间的毛发，圆圆的脸，非常可爱。
它最喜欢吃竹子，每天都要吃好几十斤呢！它最有趣的地方是它总是会用它那可爱的爪子抱着竹子吃，看起来就像一个小孩子一样。
写话训练（三）我最喜爱的玩具我最喜欢的玩具是一只毛绒绒的小熊。
它是棕色的，头上还戴着一个红色的丝带。
它最好玩的地方是它的手臂和腿都可以动，我可以帮它做各种有趣的动作，还可以和它一起玩捉迷藏游戏。
写话训练（二）做手工小动物们在做手工呢！首先，小兔子拿出了一张彩纸，接着他把彩纸折成了一个小盒子。
然后小猫咪拿出了一些小装饰，粘在了盒子上。
最后，小老鼠把盒子里的小花摆放好，整个手工作品就完成了。
写话训练（四）迷人的小河小河边有一排五彩缤纷的花儿，像是在欢迎来到这里的人们。
小河清澈见底，鱼儿在水中翩翩起舞，仿佛是在和人们打招呼。
河岸两侧的树木高大挺拔，像是在守护着这条小河。
写话训练（五）小刺猬，你别走小兔子和小刺猬在森林里散步。
突然，___发现自己走丢了，开始有些害怕。
小兔子安慰它说：“别担心，我会帮你找到回家的路。
”最后，小兔子带着___找到了回家的路，小刺猬非常感激小兔子的帮助。
写话训练（六）爸爸去哪儿了在家里，儿子坐在沙发上玩游戏，爸爸突然告诉他要出门一会儿。
爸爸把一张凳子留给儿子，说让他好好坐着，等他回来再一起做游戏。
儿子听了爸爸的话，专心致志地玩游戏，直到爸爸回来。
写话训练（七）猫和老鼠小老鼠正在偷吃猫咪的食物，突然，猫咪出现了！小老鼠惊慌失措地想逃跑，但是猫咪却没有追它。
原来，猫咪只是想提醒小老鼠不要再偷吃它的食物了。
写话训练（八）聪明的小白兔小白兔很聪明，它会用它的爪子挖洞，还会用它的长耳朵听到远处的声音。
一天，小白兔听到了一只小鸟的呼救声，它马上跑过去，发现小鸟被卡在树枝上。
小白兔用它的爪子和牙齿帮助小鸟脱困，小鸟非常感激小白兔的帮助。
我的家乡特色作文二年级
我的家乡特色作文二年级我的家乡是一个美丽又独特的小地方，虽然它没有大城市的繁华喧嚣，但却有着自己迷人的魅力和特色。
我家乡的房子都不太高，大多是那种带着小院的小平房，红瓦白墙，看上去特别温馨。
小院里呢，总会种上各种各样的蔬菜，像豆角、茄子、西红柿，一到夏天，那可真是五颜六色，好看极了。
说起家乡的道路，那可有意思啦！不像城里的大马路又宽又直，我们这儿的路弯弯曲曲的，有的还铺着小石子。
路边种满了大树，一到春天，树上开满了花，粉的、白的，一阵风吹过，花瓣就像雪花一样飘下来，落在行人的头发上、肩膀上。
家乡有一条小河，河水清澈见底。
我经常能看到小鱼在水里游来游去，它们一点儿也不怕人。
有时候我会和小伙伴们一起拿着小网兜去捞鱼，可那些小鱼太机灵啦，总是从网兜里溜走。
河边还有很多大石头，我们会坐在石头上把脚丫子伸进水里，凉凉的，舒服极了。
要说家乡最有特色的，那一定是我们的集市。
每到赶集的日子，那叫一个热闹！街道两边摆满了各种各样的摊位，有卖水果的、卖衣服的、卖玩具的，还有卖各种小吃的。
我最喜欢的就是那卖糖葫芦的摊位，红彤彤的山楂裹着亮晶晶的糖衣，看着就让人流口水。
每次赶集，妈妈都会给我买上一串，咬上一口，酸酸甜甜的，心里别提多美了。
集市上还有很多手艺人，有捏面人的、做糖画的。
那个捏面人的爷爷手可巧了，只要你说出想要的形象，他三两下就能捏出来，孙悟空、猪八戒，个个都栩栩如生。
做糖画的伯伯也很厉害，他拿着勺子在石板上轻轻一浇，就能画出各种漂亮的图案，蝴蝶、兔子，好看得让人舍不得吃。
在我们家乡，还有一个特别的习俗，就是过年的时候要蒸花馍。
每到过年，家家户户都会准备好面粉和各种颜色的食用色素，然后大家一起动手，做出各种各样形状的花馍。
有小兔子形状的，有花朵形状的，还有福字形状的。
蒸好的花馍热气腾腾的，散发着浓浓的麦香，看着就特别有年味。
家乡的田野也是我特别喜欢的地方。
春天的时候，田野里一片绿油油的，油菜花金黄金黄的，就像一片金色的海洋。
做手工的写话二年级16篇
做手工的写话二年级16篇做手工的写话二年级篇1：我做的是一只纸兔子。
因为我非常喜欢折纸，所以爸爸给我买了一本立体折纸书，书里有折小兔子的步骤。
首先拿出一张纸，再把纸裁成正方形，然后折叠、翻转，变换着不同的样子，每一步都要细心做好。
最后一个成品的立体纸兔子就做好了，它活灵活现，可爱极了。
做手工的写话二年级篇2我做了一个爱心小盒子，让我来介绍怎么做吧！首先准备一张贴纸和两张粉红色的长方形纸，先把一张彩纸对折，然后在对折过的纸上画一个大大的爱心，用剪刀剪下来。
接着在另一张纸上画一个很长的长方形，剪下来，再把两张爱心形的纸分别贴在长方形纸条的上面和下面，一个小盒子就做好了。
最后我们用贴纸来打扮一下它，一个漂亮的爱心小盒子大功告成啦！这个爱心小盒子可以装我们的文具，你也赶快做一个吧！做手工的写话二年级篇3我做的是一棵美丽的贝壳树。
它的材料有小小的贝壳、大盘子、塑料瓦片、豆子、装饰品。
首先把塑料瓦片铺成半圆形，然后用黑豆子摆成树干的造型粘在盘子中间，最后用贝壳和装饰品摆成树叶和花朵。
一棵漂亮的贝壳树就完成了，你们喜欢我做的贝壳树吗？做手工的写话二年级篇4今天，我要和大家说一说如何做一朵粉色的小花。
首先，拿出一张粉色的正方形纸，把纸对折两次，在封口处画一片半圆形的花瓣，用剪刀把它剪下来。
然后，拿出一张绿色的长方形纸，把纸剪成一条一条的，卷起来。
把剪好的花瓣打开，粘在绿色的花茎上，最后，一朵粉色的小花就完成了。
你学会了吗？你还可以用红色、蓝色、黄色的彩纸做各种各样的小花，非常好看。
做手工的写话二年级篇5我做了一个窗花，先准备纸、笔还有剪刀，然后把纸折三下、四下或五下，再拿笔在上面画上自己喜欢的图案，比如：圆形、方形、爱心、波浪线、巨齿线、男孩或女孩的头，或者任何动物......最后拿剪刀沿着图案剪下来，这样的窗花就做好了。
我把它贴在窗户上，作为装饰品，漂亮极了！做手工的写话二年级篇6我做过最有意思的手工就是冰激凌了。
做手工写话二年级小学生作文10篇_做手工话题作文
做手工写话二年级小学生作文10篇_做手工话题作文今天，春暖花开。
小猪、小兔、小狐狸在森林里上美术课。
这节课的内容是用叶子来做手工。
下面是小编为大家带来的做手工写话二年级小学生作文10篇，希望大家能够喜欢！做手工写话二年级小学生作文范文一一天，小猪、小兔和小松鼠在大树下做手工。
黑板上贴着用树叶做的小鱼，小兔和小松鼠在认认真真地用树叶做小鱼，而小猪在用纸千纸鹤，小猪没有按要求用树叶做手工。
小兔和小松鼠安安静静地用树叶做小鱼，他们玩得很开心。
森林里面小动物们认认真真做手工，小同学们个个观察仔细，从不同角度描写了这个场景呢!真棒!做手工写话二年级小学生作文范文二晴空万里的一天，小兔邀请了他的小伙伴去森林做手工。
于是他们开开心心来到森林做手工，他们的任务是用手里的材料做一条可爱的小鱼，聪明的小猪做了与大家不一样的天鹅。
在小猪的旁边是小兔和小松鼠他们正在认认真真做着小鱼，互相帮助。
森林里的美术课很快就结束了，小伙伴们带着自己东西高高兴兴地回家了。
做手工写话二年级小学生作文范文三一天早上，天气晴朗。
森林里的动物学校正在上美术课，小动物们在做手工。
老师布置的作业是用树叶做一条小金鱼。
小松鼠和小兔子认认真真地照着图制作，它们拿着叶子准备在白纸上贴鱼身和鱼尾。
顽皮的小猪拿起白纸偷偷的折了一个千纸鹤。
这时候小松鼠和小兔子发现了，小猪转过头看着他们，开心得咧开嘴笑了。
做手工写话二年级小学生作文范文四有一天，小动物们在大树下做手工，他们备好白纸和胶水，树叶等材料。
手工开始了，小兔和松鼠认认真真地做手工。
淘气的小猪想象丰富，一会儿工夫折了一只千纸鹤，栩栩如生。
工夫不负有心人，小兔和松鼠的手工也完成了，一条条五颜六色的金鱼出现了，漂亮极了。
做手工写话二年级小学生作文范文五一天，小动物们开开心心地去到学校做手工。
它们坐在大树下，看着黑板上用叶子做成的小鱼，小松鼠对小白兔说：“我们也来做小鱼吧!”小兔说：“好呀。
”于是它们就认认真真地做起来了，小猪做了一只纸小纸鸟，做完了，它们就高高兴兴地回家了。
二年级优秀习作展示十篇
篇1：家庭的传统节日庆祝作文春节临近，家家户户都在忙活起来。
我家也不例外，家里那股喜庆的气氛，就像是在煮一锅香气四溢的年糕，人人脸上都挂着笑容，喜气洋洋。
“妈，你快看，这鸡都给我炖好了，待会儿咱们就开饭！”弟弟一边擦着手，一边兴奋地喊着。
“哎呀，你这小家伙，就知道吃。
”妈妈笑着嗔怪道，“咱家这团圆饭，可不只是为了填饱肚子，更多的是要一家人团团圆圆。
”话音刚落，爸爸端着一盘红烧鱼走了进来，边走边说：“这鱼可是我亲手做的，寓意年年有余，咱们一家人要过得富裕。
”“哎呀，爸，你这鱼炖得太地道了！”我一边夹着鱼，一边赞不绝口。
“那是，我这手艺可是继承了咱家的传统。
”爸爸得意地笑了。
“哎呀，你俩别争了，快来吃饭吧！”妈妈催促道。
饭桌上，我们一家人欢声笑语，互相敬酒，谈笑风生。
这个时候，我才真正感受到家的温暖。
吃完饭，我们开始准备包饺子。
妈妈说：“这饺子寓意着财源滚滚，咱们一家人要互相帮助，共同致富。
”我拿出了面粉，开始和面。
爸爸则在旁边教我擀皮，弟弟在一旁看着我们，眼神里充满了好奇。
“爸爸，我也会擀皮了！”弟弟自豪地说。
“哎呀，你这小子，有模有样的！”爸爸笑着夸奖他。
包饺子的过程中，我们一家人互相学习，互相交流。
虽然过程有些繁琐，但每个人脸上都洋溢着幸福的笑容。
“妈，你包的饺子真好看！”我夹起一个饺子，赞叹道。
“那是，我这手艺可是没话说。
”妈妈得意地笑着。
就在我们包饺子的过程中，邻居大娘提着一篮子水果走了过来：“哎呀，你们家这气氛真好，我也想加入你们。
”“欢迎啊！”我热情地邀请她。
大娘坐下后，开始和我们聊起家常。
她告诉我们，她家的传统节日庆祝方式与我们家有所不同，但都充满着浓浓的亲情和祝福。
“你们家这庆祝方式真不错，我们也应该学习一下。
”大娘感慨地说。
“那是，家庭传统节日庆祝，就是为了让一家人团聚在一起，共享天伦之乐。
”我回答道。
夜幕降临，我们一家人围坐在火炉旁，看着春晚，一边聊天，一边品尝着美食。
这时，我才发现，原来家庭的传统节日庆祝，不仅仅是为了享受美食，更是为了让每个人在忙碌的生活中找到一份归属感和幸福感。
二年级语文喜洋洋特色作业
二年级语文喜洋洋特色作业
1、画喜洋洋
我喜欢动画片里机灵、勇敢的喜洋洋，我也爱画它。
先画一圈圈软软的羊毛，中间就是小羊的脸，再画小羊胖乎乎的身体，我给喜洋洋的头上画了一对可爱的月牙形的羊角，最后我在喜洋洋的脚下画了一个可爱的大滑板，有了这个滑板喜洋洋就能跟别的小羊玩了。
看，我画的喜洋洋是不是很神气呢？
2、读书让我喜洋洋
书是我的好朋友，它带给我乐趣，陪伴我成长。
书教会我很多知识。
我最喜欢看科普类的书，比如：《恐龙大百科》、《史前动物》、《未知世界》等等。
从中，我认识了各种恐龙，了解了史前动物与现代动物的差别，还知道了好多大自然的奥秘。
书带给我很多快乐。
我还喜欢看漫画书，有：《父与子》、《绝对小孩》每次看那些有趣的画面，我都乐得哈哈大笑。
书还能调整我的心情。
有时妈妈批评我，我很难过。
我就会躲在自己的小房间，翻起《小飞侠》、《昆虫记》、《青鸟》和故事中的小伙伴说说我的心里话。
过一会儿，我的心情就会好多了。
书对我的帮助可真大！我要大声说：“我爱读书，读书让我喜洋洋！”。
我的小制作作文二年级
我的小制作作文二年级在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是店铺帮大家整理的我的小制作作文二年级（精选16篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的小制作作文二年级（精选16篇）1星期五，老师布置了一个作业，让我们做一个小制作。
我准备用纸折天鹅。
刚开始我不会折，妈妈找了个视频还给我做了示范。
接着我做了一次，折好以后我突然发现我有一步做错了，本来有两只脚的变成一只脚了。
于是我又折了一次，这次折对了。
我把天鹅放在纸上看了看，妈妈觉得把纸画成蓝色的能体现出湖面上的感觉，于是我就把纸画成蓝色的了。
天鹅就这样做好了。
我的小制作作文二年级（精选16篇）2周五，老师布置了一个奇怪的作业，是我可以用任何东西做一幅画。
周日，妈妈叫我把最后的作业做完。
我先拿出轻粘土，后把土从盒子里拿出，再把它们摆摆好。
然后，我在想：我该做什么呢？啊，我想到了，可以做一束花的画呀。
我先用深绿做花枝，再用浅绿做叶子，然后再用蓝色做花心，再拿七彩颜色的轻粘土做花瓣。
终于我的七彩花就做好了。
可是这幅画感觉有点空空的，我就在七彩花的周围画上了绿绿的草，还画了青山，这样感觉好多了。
我的画完成了，心情很开心。
我的小制作作文二年级（精选16篇）3今天，老师布置了一个有趣的作业，名字叫小制作。
放学回家，我拿出橡皮泥来制做猪八戒。
我先搓了个圆球当做头，捏上一对小芒果型的耳朵。
然后，用牙签戳了两个洞，当做眼睛。
用尺子压岀嘴巴，用笔尖扎出鼻孔，又搓个又大又圆的球，用尺子压出胸部，再用笔尖戳出肚脐。
装上一双胳膊，在头上捏上一个黑色帽子。
再披上一件紫色外套，最后，给它按上一双粗壮有力的大腿。
就这样一个壮壮的、带着微笑的猪八戒做好了。
我的小制作作文二年级（精选16篇）4今天下午，老师给我们布置了一个作业叫＂小制作＂回家的时候，我就把橡皮泥拿出来做。
我脑海里想啊想，做什么呢？想出来了做可爱的熊猫。
二年级作文我的小制作100字27篇
二年级作文我的小制作100字精选篇1上个星期，老师让我们做贝壳工艺品。
我和余俊稼先把两个扇贝粘在一起，在拿来两个螺粘在扇贝上，一把漂亮的椅子做出来了。
我们再把海星放在两个扇贝的`中心，哈哈！做完了，一个漂漂亮亮的工艺品在我们面前，我把她取名为“海星国王”。
一点时间，我们做了两只小乌龟，一只仰着头，好像很得意；另一只低着头，好像做了错事。
我们将作品一个个交上，老师说我们做得非常好！我们高兴极了！二年级作文我的小制作100字精选篇2我的小制作我的小制作今天手工课上，老师让我们小组合作。
我们小组的`同学都准备了卡纸、剪刀、胶棒······开始制作了，我们小组由石家骍、我、段耀欣三人组成。
首先我们先折纸，我们折了三个小人，又剪了一个小摩尔，我们把它们全贴到了卡纸上。
看到这里你们应该知道我们做的是什么了吧！哈哈，让我来给你们揭晓谜底吧，是“三人众”。
怎么样？我们的作品很有创意吧！二年级作文我的小制作100字精选篇3星期五下午，徐老师布置了一个有趣的作业，就是做一个小制作。
晚上，我问妈妈：“妈妈，我要做什么呢？”妈妈说：“可以做飞机、大厦、汽车。
”第二天，我对妈妈说：“我做飞机吧！”于是，我开始做飞机了。
我先找来纸、纸板、粘土、剪刀、铅笔，再用铅笔画出了一个飞机。
接着，用剪刀把飞机剪下来，再贴到纸上。
最后，再把粘土贴在飞机上，再贴上太阳和云朵。
我把飞机做好了，我感觉很高兴。
二年级作文我的小制作100字精选篇4今天，我做了一个美丽的小篮子。
我的做法是：先拿一个瓶子，用剪刀剪去上面的那个部分，再用剪刀剪成一条一条的。
用手把这些条条弯下来。
之后就马上拿着透明胶把它固定住，接着用剩下的纸装饰一下。
用卡纸的一半围在花篮外面，用剩下的`卡纸剪一些各种各样的图形，然后用胶水粘在外围，涂上自己喜欢的颜色，插上花，我的花篮就做好了。
二年级作文我的小制作100字精选篇5我很少制作东西，只记得做过鸡蛋壳。
二年级特色作业写话
写话训练〔一〕有趣的动物写作提示：我最喜的物是⋯⋯ 。
它着⋯⋯〔外形特色〕。
它最喜⋯⋯〔活〕。
它最幽默的地方是⋯⋯ .。
一种你最喜或得最幽默的物写一写〔注意：写开要空两格，每个字、每个点符号占一个格子。
正确使用，。
！等点符号〕写话训练〔三〕我最喜爱的玩具每个人都有自己心的玩具，那是不可以取代的玩伴，更是不离不弃的好朋友。
你最喜的玩具是什么？它是什么子的？它好玩在哪里？你从玩具的子〔形状、大小、色、构造、材等〕、功能或好玩等方面大家介，分享玩玩具的快吧。
写话训练〔二〕做手工你真看，想一想他在做什么，是怎么做的。
尔后把它成一个幽默的故事写下来。
忘了小物的作、神和言的描述。
好：全神注、心致志：第一⋯⋯接着⋯⋯尔后⋯⋯最后⋯⋯：折、粘、、。
写话训练〔四〕迷人的小河请小朋友们仔细观察图片, 图片上都有什么光景，请你写一写。
注意分段和正确使用标点 , 还可以用上比喻、拟人、排比的修辞手法哦！好词：五彩缤纷无边无际清明见底翩翩起舞写话训练〔五〕小刺猬，你别走仔细观察图画，图上都有谁，他们在哪里做什么，他们又说了些什么，商讨了什么方法？请你把它写下来。
写话训练〔六〕爸爸去哪儿了请你仔细看图，试着讨情楚时间、地点、人物，发生了什么事情。
还有一张凳子留给谁的？爸爸和儿子分别做了什么？说了什么？孩子和爸爸妈妈之间会说些什么呢？请你写清楚图意，并把情节写得详尽生动。
写话训练〔七〕猫和老鼠请你仔细看图，想一想小老鼠在做什么，突然出现了谁，接下来会怎样。
然后把它编成一个幽默的故事写下来。
别忘了小动物们的动作、神态和语言的描述。
写话训练〔八〕聪颖的小白兔请小朋友们仔细观察图片, 图片上都有什么光景，又有谁呢，他遇到了什么困难，又是怎样解决的？请你写一写。
部编版二年级语文下册第7单元写话特色作业
姓名：______________ 班级：____________ 语文园地七写话——你想养什么小动物
一、跟可爱的小动物们打个招呼吧
阿力养大蜥蜴的理由 1. 我有非养不可的理由,如果我不养它,它就会被 送给史汀基,而史汀基的狗洛奇，就会一口把它吃掉。
2.大蜥蜴不仅非常安静，而且很可爱,它比仓鼠还要可爱! 3.每天喂它吃莴苣,保证它有足够的水,并清理它的笼子。
4.用自己的零用钱来买莴苣。
二、说说你喜欢的动物，并说明理由，用上以下两个句子。
四、写写你想养什么小动物？ 并说明理由 我想养____________，理由是____________________________________________。
______________________ ____________________________
______________________________
_____________________________
____________________________
___________________________
_______________________
________ 我想养____________，因为______________________________________________。
三、看绘本《我要养只大蜥蜴》，学阿力说理由的方法。
二年级作文叙事：特殊的作业
二年级作文叙事：特殊的作业
今天，老师给我们布置了一样特殊的作业——帮爸爸和妈妈盛饭、夹菜，看家长怎么表现，完成这一样作业前不能泄密。
我来到了饭桌前，准备完成这一样特殊的作业的时候，心不由得砰砰直跳。
我想：这可怎么办？要不随便选一个来应付算了！不行！这样没有真情实感。
反正就是一个作业，最后说出来就行了！于是，我壮着胆，坐到椅子上。
刚才大胆的我坐在椅子上又变得心惊胆战起来。
我正夹着桌上的鹅掌边吃边发愁的时候，夹到了一只鹅掌，“把这一只鹅掌给爸爸吧。
”我耳边传来了外公的声音，这我可有救了，就把鹅掌夹给了爸爸，吃着吃着，我又发现了一只鹅掌，又把它夹给了爸爸，爸爸说：“我不用你夹了！”我的情绪立刻变得伤心，连吃饭的速度也慢了许多。
当妈妈拿着饭碗去盛饭时，我说了一句“妈妈，我来吧！”妈妈不耐烦地说：“不用了！”听了这一句话，我的情绪变得比刚才更加低落了。
我本以为这件作业是会赢得爸爸、妈妈夸奖的，没想到爸爸妈妈令我失望了，连平时温柔的妈妈都……唉，没想到
这样作业那么难赢得爸爸妈妈的夸奖。
我不能放弃，下一次我一定要爸爸妈妈向我投去夸奖的目光的！。
二年级优秀习作展示十篇
篇1：《我眼中的健康与快乐》在咱这小城里，健康和快乐就像是两个轮子，缺一不可。
我这人，素来喜欢溜达溜达，尤其是在早晨，那会儿的空气里似乎都带着一股子健康的味道。
有一天，我在公园的健身器材旁，碰到了老张。
“老张，你这健身器材用得还挺熟练啊！”我拍了拍老张的肩膀，他那黝黑的脸庞上，汗珠子像是刚从土里钻出来似的。
“哎呀，陈哥，这玩意儿早成了咱的日常了。
你说，这健康这东西，就像庄稼，不勤快点，就长不出好收成。
”老张擦了把汗，笑眯眯地说。
我笑着点点头，正要走，忽听得旁边一个年轻的姑娘在那里抱怨：“这跑步机，真是的，我的肚子都跑大了，怎么还没瘦啊？”我转过头，看到那位姑娘边跑边盯着跑步机上的数字，那表情，就像是看着股市跌停一样焦急。
我忍不住笑了，心想：“现在的年轻人，哪儿知道健康的可贵啊。
”“姑娘，你这跑步机是拿来跑步的，不是减肥机器啊。
”我调侃道。
姑娘白了我一眼，没好气地说：“哎呀，你这老头，真是的，我这肚子上的肉，就是跑步机也帮不上忙。
”我正想再说说，旁边一个穿着白大褂的大夫走过来说：“这位姑娘，健康不是一朝一夕的事，你得慢慢来，急不来。
”姑娘瞪大了眼睛，看了看大夫，又看了看跑步机，似乎有点懵。
这时，老张插嘴道：“姑娘，你这是急功近利啊。
咱这小城，节奏慢，你就慢慢来，健康和快乐自然会找上门来。
”我接着说：“对了，姑娘，你还记得小时候玩的那会儿吗？那时候，我们都是跳皮筋、捉迷藏，哪有那么多烦恼。
”姑娘听了，微微一笑，仿佛回到了童年，她说：“哎呀，陈哥，你说的对，我真是忘了，小时候的快乐，就是这么简单。
”我们三个在那里说说笑笑，忽听得一声清脆的笑声，原来是旁边一位老奶奶在唱歌。
她唱的是那首老歌《健康歌》，那声音，就像是春风拂过湖面，让人心情愉悦。
老奶奶唱完了，我们纷纷鼓掌，我说：“老奶奶，您这歌声，可比那什么保健操管用多了。
”老奶奶笑着对我们说：“你们啊，就好好享受这健康和快乐的日子吧，别让生活给压弯了腰。
二年级优秀习作展示十篇
篇1：《我与健康习惯的养成》清晨，当闹钟的闹铃声在空旷的屋子里回荡，我懒洋洋地从床上爬起来，伸了个懒腰，对身旁的镜子说：“唉，昨天又熬夜了，今天得早点起床锻炼。
”镜子里的我，眼神迷离，嘴角挂着未擦干净的牙膏泡沫，一副睡眼惺忪的样子。
“可是，今天要赶稿子，没时间锻炼。
”我对镜子里的自己说。
这时，手机里传来了一阵欢快的音乐，是我的健身APP在催我锻炼。
我叹了口气，心想：“唉，这手机比我还着急呢。
”正在这时，门口传来了一阵敲门声。
我走过去打开门，原来是邻居小李。
小李是一个健身爱好者，每天都会去健身房锻炼。
他手里拿着一个红色的塑料袋子，笑着说：“老兄，今天早起锻炼了吗？我这儿有个健身操，你试试看。
”我接过袋子，打开一看，里面是一本厚厚的健身操书。
我看着小李，笑了笑说：“小李啊，你也知道我是个‘懒虫’，哪儿有那么多时间锻炼啊。
”小李笑了笑，说：“老兄，你不是说健康最重要吗？这可是你走向健康的第一步啊。
”我点点头，心想：“也对，健康确实重要。
”于是，我开始尝试小李给我的健身操。
虽然动作简单，但做起来却有些吃力。
我一边做，一边想：“这健身，果然不是闹着玩的。
”不久，我开始适应了这种锻炼方式。
每天早晨，我都会在小区里跑步、做操。
小李成了我的健身伙伴，我们一起锻炼，互相鼓励。
在这个过程中，我逐渐养成了健康的生活习惯。
有一天，我带着小李去公园散步。
公园里，有几个老大爷在打太极拳。
我看着他们，笑着说：“小李，我们也去学学太极拳吧。
”小李点点头，说：“好主意，太极拳既能锻炼身体，又能修身养性。
”于是，我们跟着老大爷们学起了太极拳。
刚开始，我们手脚不协调，动作笨拙。
但在老大爷们的耐心指导下，我们渐渐掌握了太极拳的要领。
一段时间后，我的身体素质明显提高了。
脸色红润了，体重减轻了，精神也好了。
我开始觉得，原来健康的生活习惯可以这样轻松地养成。
有一天，小李对我说：“老兄，谢谢你让我走进了健康的大门。
我发现，你比以前更有活力了。
二年级学生作文10篇亮点集
篇1：《我的家乡特色》村里有个老刘头儿，一辈子种地，但对新鲜事物总是感兴趣。
前几年，村里的年轻人纷纷进城打工，家里只剩下老刘头儿和老伴儿。
有一天，老刘头儿突发奇想，说：“咱也进城看看，说不定还能发现啥新花样。
”进了城，老刘头儿眼花缭乱。
一抬头，一个“特色小吃”的牌子映入眼帘：“正宗家乡特色——豆腐脑！”老刘头儿忍不住走了进去。
店里生意兴隆，热气腾腾。
他找了个座位，坐下。
服务员过来问：“老先生，您要点啥？”老刘头儿想了想，说：“来一碗豆腐脑，再来个烧饼。
”服务员笑眯眯地去端豆腐脑，一边说：“老先生，您真会享受，这豆腐脑可是我们这里的特色，甜咸随意，您要哪样？”老刘头儿犹豫了一下，说：“那就来甜的吧。
”服务员端来一碗热腾腾的甜豆腐脑，老刘头儿尝了一口，惊讶地说：“哎呀，这味道怎么跟家里的不一样？”服务员笑着说：“这可是我们这里的特色，老先生，您慢慢品味。
”老刘头儿放下碗，说：“我回村里了，真没想到城里的豆腐脑这么有特色。
”服务员惊讶地问：“您回去啊？怎么这么快就决定回去了？”老刘头儿苦笑着说：“我在这儿呆不住，一想到村里那浓郁的豆香，我就忍不住要回去。
”第二天，老刘头儿回到村里。
他站在家门口，深深地吸了一口空气，说：“这空气真新鲜！”村里的大妈走过来说：“老刘，你回来了？城里好玩吗？”老刘头儿笑眯眯地说：“好玩是好玩，就是那豆腐脑，跟咱村里不一样。
”大妈一愣，问：“不一样？那你怎么还回来了？”老刘头儿叹了口气，说：“咱这儿的豆腐脑，那是家传秘方，城里的再好，也替代不了家里的味道。
”大妈点点头，笑着说：“老刘，你是个明白人。
”老刘头儿嘿嘿一笑，说：“是啊，咱这家乡特色，那可是城里人永远也体会不到的。
”有一天，老刘头儿在村里散步，看见一个小伙子正在摆摊卖小吃。
小伙子一边忙活，一边喊：“大家快来尝尝，我们这豆腐脑，绝对正宗！”老刘头儿走上前，问：“小兄弟，你这豆腐脑是从哪学的？”小伙子笑着说：“我从城里学的，保证正宗。
二年级作文佳作10篇呈现
篇1：《七夕节的传统手工艺与现代创新》今天是个特别的日子，七夕节。
老话说得好，“七夕牛郎织女相会”，但在这个现代化的时代，牛郎织女大概得坐在高铁上才能相会了。
我呢，也是个手艺人，这七夕节，我带着我的老手艺，想看看这传统与现代的碰撞。
一大早，我就来到集市上，这地方可是热闹非凡。
街头巷尾，摆满了各式各样的手工艺品，有卖木雕的、有卖陶瓷的、还有卖绣品的。
我走到一个卖木雕的老者面前，他正拿着一把刻刀，一刀一刀地雕刻着一块木头。
我上前搭话：“老哥，你这手艺可真是传家宝啊！”老者抬起头，笑眯眯地说：“是啊，我这手艺传了好几代了。
不过现在这年轻人啊，都不愿意学这东西了。
”我顺着他的目光望去，只见一个年轻人正拿着手机，一边玩游戏一边走过。
我忍不住说：“这现代科技真是了不得，连牛郎织女都要坐着高铁相会了。
”老者摇摇头：“唉，你说这科技是好是坏？我倒是觉得，它把我们的传统都给带偏了。
”正说着，一个穿着时尚的女子走了过来，她看了看老者的木雕，摇摇头说：“这东西，哪有我手机上的图片好看？”老者叹了口气，放下手中的刻刀。
我走过去，拍拍他的肩膀：“老哥，别难过。
这现代科技固然好，但我们的传统手工艺也不能丢啊。
”就在这时，一个年轻人走了过来，他看着老者的木雕，眼神里满是赞赏。
他对我说：“老师傅，您这手艺真是了得！”老者笑了：“你愿意学吗？”年轻人犹豫了一下，点了点头：“我愿意。
”我看着这一幕，心里五味杂陈。
在这个科技飞速发展的时代，我们的传统手工艺确实面临着巨大的挑战。
但只要有人愿意传承，这传统就不会消失。
我又想到了那个时尚的女子，她可能永远都无法体会到这传统手工艺的魅力。
但也许，在未来的某一天，她会因为某个契机，重新发现这传统的美好。
这七夕节，我带着我的老手艺，见证了传统与现代的碰撞。
我期待着，有一天，这传统手工艺能与现代创新完美结合，绽放出更加耀眼的光芒。
篇2：《我未来的学习计划》嘿，说起我未来的学习计划，那可真是千头万绪，就像那满桌子的零食，挑哪个开头吃都觉得挺有胃口。
二年级上册作文亮点十篇
篇1：《我的烹饪小技巧》厨房里，烟雾缭绕，油盐酱醋，锅碗瓢盆，一应俱全。
我，一个烹饪小白，正手忙脚乱地搅拌着锅里的食材，仿佛在进行一场杂技表演。
“哎呀，这菜咋这么咸啊？”我叹了口气，看着眼前这碗黑乎乎的炒菜，不禁让人食欲大减。
“这能怪谁呢？”旁边站着的一位资深大厨，似乎看出了我的困惑，轻笑着说道，“这做饭，就像人生，全靠手感。
”我白了他一眼，心想：你倒是挺会安慰人的。
“哎，别急，慢慢来。
”大厨拍拍我的肩膀，递给我一把锅铲，“你看，这炒菜，就像做文章，要有条理，有节奏。
”我听后，心里暗笑：做文章，还要和炒菜比，你是不是想逗我笑？“不信你就试试。
”大厨说着，拿起勺子，手法熟练地翻炒着锅里的食材，“这叫‘油热菜熟’，火候要掌握好，不能太猛，也不能太弱。
”我目不转睛地盯着他，心里默默记着每一个动作。
不一会儿，锅里的菜变色了，散发出诱人的香味。
“怎么样，学会了吗？”大厨看着我，嘴角上扬。
“嗯，我学会了！”我自信地回答。
这时，厨房的门突然被推开，一位大妈走了进来，手里拿着一袋子面粉。
“哟，这是谁家的小子在这儿炒菜呢？”大妈好奇地看着我们。
“这是我徒弟，刚学炒菜。
”大厨自豪地说道。
大妈点点头，拿起锅铲，一边翻炒，一边说道：“做饭得讲究营养搭配，这肉啊，菜啊，都得有。
”我目瞪口呆地看着她，心想：这大妈，做饭的技巧可比我这师傅还要高明啊！“哎，你们说，这做饭，是门技术活，还是艺术？”大妈停下手中的活，转头问我。
我笑了笑，说道：“我觉得，做饭就像人生，既有技术，也有艺术，关键看你怎么把握。
”大妈点点头，笑着说：“说得好，说得好，这做饭，还得用心。
”说完，大妈转身又投入到了烹饪的世界，而我，也在这片热气腾腾的厨房里，逐渐领悟到了生活的真谛。
篇2：《我创作的一篇科幻小说》哎，话说那阵子，我那点小灵感突然冒出来，想写篇科幻小说。
你说，这年头，谁不想穿越时空，探索未来呢？于是，我就在我家那破沙发上，一坐就是大半天，脑子里的小宇宙就那么不停地爆炸。
二年级学生作文10篇亮点选
篇1：《家庭中的小乐趣》嘿，这事儿啊，得从家里的小猫咪说起。
我们家那小家伙叫阿喵，毛色油亮，叫声宛转，成天在我脚边蹭来蹭去，讨人喜欢得紧。
这天，阿喵不知怎的，把家里的小零食袋子给叼到了阳台上去，嘴里还一边哼哼唧唧，好像在唱一首不知名的歌。
我赶紧跟老婆说：“你看，咱家阿喵这是要干啥呢？”老婆眼珠子一转，笑着说：“哎呀，这不就是家庭小乐趣嘛！”我心里嘀咕，这阿喵叼着零食袋，还能是啥乐趣？没成想，这阿喵还真有点意思。
它把袋子里的零食一股脑儿地倒了出来，有花生、瓜子，还有老婆最爱吃的开心果。
它东捡一个，西拾一个，嘴里还发出“咔嚓咔嚓”的声音，好像在享受着美食盛宴。
我忍不住笑了：“这小家伙，还挺会享受生活！”老婆笑着回道：“可不是嘛，这家里的小乐趣，不就是要让人开心嘛！”这时，邻居家的小明跑过来，见到阿喵，眼睛都亮了：“哇，阿喵，你这是在吃什么呢？真香啊！”阿喵看了看他，眼珠一转，又叼起一块花生，在他面前晃了晃。
小明连忙说：“阿喵，给我一块吧，我也想吃！”阿喵似乎答应了，叼着花生在他面前转了一圈，又“咔嚓”一声，吃掉了。
我笑着说：“这小家伙，还挺懂得分享！”老婆接道：“是啊，家庭小乐趣，不就是要学会分享吗？”就在这时，隔壁的老王也走了过来，指着阿喵说：“哎呀，这小家伙，真是越长越可爱了！”说着，他从口袋里掏出一根火腿肠，递给了阿喵。
阿喵看了看火腿肠，又看了看老王，好像在说：“你这是干嘛呢？”老王笑着说：“阿喵，给你吃点火腿肠，补补身体！”说着，把火腿肠递了过去。
阿喵眼珠一转，叼起火腿肠就跑，好像在说：“谢谢你，老王！”我们一家人看着它欢快的身影，心里暖洋洋的。
这家庭小乐趣，真是无处不在。
有时候，只是阿喵叼着零食袋在阳台上哼哼唧唧，有时候，是邻居家小朋友的笑声，有时候，是老王递过来的一根火腿肠。
这些看似微不足道的小事，却让我们感受到了生活的美好，让人心情愉悦。
这也许就是家庭小乐趣的魅力吧，它让我们在忙碌的生活中，找到了一份宁静，一份温馨。
部编版二年级语文下册第2单元写话特色作业
写话清单《我的好朋友》姓名:__________班级:__________
体型
画一画我眼中的他/她吧头发
脸蛋
他/她长什么样
子？（选择有代表
眉毛
性的两三项写）
眼睛
鼻子
嘴巴
兴趣爱好品质优点
想一件你们
你和他/她经常一之间发生的
起做的事趣事，简单
写一写
【好词好句】
体型：又高又壮又瘦又高胖胖的苗条的不胖不瘦匀称的
头发：长长的辫子乌黑的柔软的卷卷的
脸蛋：红润的白白净净胖乎乎粉嘟嘟瓜子脸鹅蛋脸
眉毛：柳叶眉弯弯的像月牙细细的浓浓的
眼睛：水灵灵的水汪汪的圆溜溜的炯炯有神浓眉大眼宝石一样的亮晶晶的会说话的
鼻子：小巧的秀气的端正的山峰似的
嘴巴：能说会道厚厚/薄薄的嘴唇樱桃似的
性格：乐于助人的热情似火的聪明伶俐活泼可爱温柔文静小画家开心果运动健将。
二年级描写手工制作的作文5篇.docx
二年级描写手工制作的作文5篇二年级描写手工制作的作文1：上个星期六，在我们的小教室里，我做了一只得意的章鱼闹钟。
我先在红色的瓦楞纸上画了一个大大的梯形O接着用蓝纸剪了一根小头发，又剪了一对黑黑的、大大的眼睛，还剪了一个圆圆的鼻子，最终剪了嘴唇和舌头。
后来，老师还给我们发了机芯、螺帽、时针、分针和秒针。
我先用铅笔在章鱼的额头上打了一个洞，又把机芯放了上去并把螺帽拧上了，机芯固定好了，接着依次安装上了时针、分针、秒针，小闹钟做好了。
小闹钟告知我：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
我要好好得珍惜时间。
二年级描写手工制作的作文2:今口同学们都把小制作带到学校里，有的是用废纸做成的小房子,有的是用彩纸折成的千纸鹤，我最宠爱范馨文同学做的小秤，因为她做的很有想象力。
我做的是一个金字塔形的小盒子，先找来一个用过的牛皮纸大信封，再裁成一个正方形，然后折叠成小盒子，它可以放小别针、小橡皮等一些小东西。
二年级描写手工制作的作文3:语文课上，老师教我们折小盒子，我一听心里想：不就是折一小盒子吗，没什么大不了。
起先制作了，老师发给我们每人一张正方形的彩色纸，让我们遵照书上的步骤H己叠。
我先做盒子底，这一步很简洁，我三下两下就登完了。
该做盒子边了，我一看书上的图示，看了半天也没看明白，我心想：这个步骤怎么这么难啊!我试着叠了又拆、拆了又叠，反反熨第好几次，怎么也登不出盒子的形态。
我急得眼泪都快流出来了。
这时，我看到已经有同学完成了，就立即跑过去跟别人学习。
看着看着我茅塞顿开，一下就明白了该怎样做。
我先把横着的两条边往中间对折，用手捋平，然后把竖着的两条边再次对折，接着立起其中的两条边，翻出另外的两角，最终在几个手指的协作下把边上市橙的地方顶进去，剩余的局部翻到盒子底部。
这样小盒子的四边就都立起来了。
在费了九牛二虎之力后，一个正方形小绿盒子最终诞生了。
托着小盒子，我长出了一口气，心想：真是看起来简洁，做起来难啊，不过什么困难也难不倒谨慎的我！二年级描写手工制作的作文4:今日我用一个废旧的小正方盒、瘦长的里料棍、毛线和两枚钮扣当做手工材料，做了一个漂亮的玩具拨楞鼓。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
写话训练（一）有趣的动物
写作提示：
我最喜欢的动物是……。
它长着……（外形特点）。
它最喜欢……（活动）。
它最有趣的地方是…….。
请选择一种你最喜欢或
觉得最有趣的动物写一写
（注意：写话开头要空两格，每个字、每个标点符号占一个格子。
正确使用，。
！等标点符号）
写话训练（三）我最喜爱的玩具
每个人都有自己心爱的玩具，那是不可替代的玩伴，更是不离不弃的好朋友。
你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？请你从玩具的样子（形状、大小、颜色、构造、材质等）、功能或好玩等方面给大家介绍，分享玩玩具的快乐吧。
写话训练（二）做手工
请你认真看图，想一想他们在做什么，是怎么做的。
然后把它编成一个有趣的故事写下来。
别忘了小动物们的动作、神态和语言的描写。
好词：全神贯注、专心致志
词语：首先……接着……然后……最后……
动词：折、粘、贴、摆。
写话训练（四）迷人的小河
请小朋友们仔细观察图片,图片上都有什么景物，请你写一写。
注意分段和正确使用标点,还可以用上比喻、拟人、排比的修辞手法哦！
好词：五彩缤纷无边无际清澈见底翩翩起舞
写话训练（五）小刺猬，你别走
仔细观察图画，图上都有谁，他们在哪里做什么，他们又说了些什么，商量了什么办法？请你把它写下来。
写话训练（六）爸爸去哪儿了
请你仔细看图，试着说清楚时间、地点、人物，发生了什么事情。
还有一张凳子留给谁的？爸爸和儿子分别做了什么？说了什么？孩子和爸爸妈妈之间会说些什么呢？请你写清楚图意，并把情节写得具体生动。
写话训练（七）猫和老鼠
请你认真看图，想一想小老鼠在做什么，突然出现了谁，接下来会怎样。
然后把它编成一个有趣的故事写下来。
别忘了小动物们的动作、神态和语言的描写。
写话训练（八）聪明的小白兔
请小朋友们仔细观察图片,图片上都有什么景物，又有谁呢，他遇到了什么困难，又是怎样解决的？请你写一写。