心理健康教育课程复习提纲

心理健康教育复习提纲一、选择判断

1比尔斯与全社会的心理卫生运动＿＿＿＿

2德育的范畴＿＿＿＿＿

3智育的主要目标＿＿＿＿＿

4学校心理健康教育课程＿＿＿＿＿

5心理健康教育目标功能的体现＿＿＿＿＿

6心理健康教育对人的培养着重在哪些方面＿＿＿＿＿7学校心理健康教育的专门途径＿＿＿＿＿

8四大心理治疗理论的要义＿＿＿＿＿

9心理辅导的对象＿＿＿＿＿

10弗洛伊德的人格构成学说＿＿＿＿＿

11艾里斯的ABC理论＿＿＿＿＿

12非理性观念的主要特征＿＿＿＿＿

13理性情绪疗法＿＿＿＿＿

14心理咨询的任务＿＿＿＿＿

15建立良好咨询关系的基本原则＿＿＿＿＿

16参与性技术与影响性技术＿＿＿＿＿

17咨询技术中的非言语咨询技术＿＿＿＿＿

18完整的心理健康教育模式＿＿＿＿＿

19常用的干预方法＿＿＿＿＿

20个体心理咨询的原则＿＿＿＿＿

21团体咨询各个阶段及任务＿＿＿＿＿

22团体咨询的适用范围＿＿＿＿＿

23神经系统机能的发展＿＿＿＿＿

24青少年心理的两极分化性倾向＿＿＿＿＿

25对青少年影响较大的媒介＿＿＿＿＿

26影响青少年成长的社会环境因素＿＿＿＿＿

27不同家庭结构对孩子成长的影响＿＿＿＿＿

28教师心理健康教育的意义＿＿＿＿＿

29生物遗传因素对青少年心理健康的影响＿＿＿＿＿

30家长心理健康对子女成长的影响＿＿＿＿＿

二、名词解释

1心理健康教育＿＿＿＿＿

2心理咨询＿＿＿＿＿

3个体心理咨询＿＿＿＿＿

4保密性原则＿＿＿＿＿

5会心团体咨询＿＿＿＿＿

6理性情绪疗法＿＿＿＿＿

7以学生为主体的原则＿＿＿＿＿

8自我防御机制＿＿＿＿＿

9压抑＿＿＿＿＿

10自由联想＿＿＿＿＿

11朋辈心理咨询＿＿＿＿＿

12行为强化法＿＿＿＿＿

13角色扮演法＿＿＿＿＿

14心理健康教育模式＿＿＿＿＿

15职业倦怠＿＿＿＿＿

16冲动型人格＿＿＿＿＿

17家长心理健康教育观

三、论述＿＿＿＿＿

1.心理健康教育与德育的关系。＿＿＿＿＿

2.来访者中心疗法的主要做法和目标。＿＿＿＿＿

3.心理咨询、心理辅导与心理治疗三者的不同。＿＿＿＿＿

4.结合个人成长的体验，谈谈心理因素对青少年心理健康是如何发生作用的。

5.从社会层面分析应如何维护教师的心理健康。＿＿＿＿＿