教育笔记--和孩子一起制定规则
秋天幼儿园安全教育笔记(3篇)
第1篇一、引言秋天，是一个五彩斑斓的季节，也是孩子们户外活动频繁的季节。
然而，随着季节的变化，一些安全隐患也随之而来。
为了确保孩子们在幼儿园的安全，提高他们的安全意识，以下是一份秋天幼儿园安全教育笔记，旨在帮助教师和家长共同关注和预防幼儿安全事故。
二、安全教育与活动1. 交通安全教育（1）教育幼儿遵守交通规则，过马路时要走人行横道，等待绿灯通行。
（2）不随意穿越马路，不在道路上玩耍、追逐打闹。
（3）乘坐公共交通工具时，要排队等候，不争抢座位。
2. 消防安全教育（1）教育幼儿不玩火，不触摸电器设备。
（2）学习灭火器的使用方法，提高火灾应急处理能力。
（3）熟悉幼儿园消防通道，学会逃生技巧。
3. 防溺水安全教育（1）教育幼儿不在无成人看护的情况下私自下水游泳。
（2）不靠近河边、池塘等危险水域。
（3）遇到同伴溺水时，要立即呼救，不盲目施救。
4. 防触电安全教育（1）教育幼儿不触摸电线、插座等带电设备。
（2）不在雷雨天触摸金属物体，不在树下避雨。
（3）学会使用电话报警，遇到触电事故时，立即拨打急救电话。
5. 食品安全教育（1）教育幼儿不随意捡食路边、公园等地的食物。
（2）不购买“三无”食品，注意食品卫生。
（3）养成良好的饮食习惯，不暴饮暴食。
6. 防拐骗安全教育（1）教育幼儿不跟陌生人走，不泄露个人信息。
（2）学会识别骗子的常用伎俩，提高防范意识。
（3）遇到陌生人搭讪时，要拒绝并告知家长或老师。
三、家园共育1. 家长要加强对孩子的安全教育，关注孩子的日常生活，培养孩子的安全意识。
2. 家长要定期与幼儿园沟通，了解孩子在园的安全状况，共同关注孩子的成长。
3. 家长要积极配合幼儿园开展安全教育活动，共同营造良好的安全环境。
四、总结秋天是一个美好的季节，但同时也伴随着安全隐患。
通过加强安全教育，提高幼儿的安全意识，可以帮助他们度过一个安全、快乐的秋天。
让我们携手共进，为孩子们的成长保驾护航。
以下是秋天幼儿园安全教育笔记的具体内容：1. 交通安全教育（1）在幼儿园门口，设立交通安全宣传栏，展示交通安全知识。
大班下学期教育笔记
大班下学期教育笔记幼儿园教育应重视幼儿的个别差异，为每一个幼儿提供发挥潜能，并在已有水平上得到进一步发展的机会和条件。
以下是我我为大家精心整理的大班下学期教育笔记，欢迎各位前来阅读，更多精彩内容请关注我，本站长期更新。
【篇一】大班下学期教育笔记大班的郭海诺，一直以来，以为是一个小女孩，说不定认识孩子，却和真人对不起号来，更甭提对孩子有所了解了，今天终于对孩子有了些许了解。
孩子是一个爱帮助人的孩子。
这一段，由于幼儿园为了孩子的安全，尽量不让家长送孩子进活动室，所以，家长就把孩子送到大门口，有执勤老师送进大门里，高级部(清华园、哈佛园级部)的孩子，自己进活动室，低级部的孩子还有执勤老师带队送到活动室，高级部的孩子从大门口进活动室要经过活动场地。
今天，我在大门口执勤，光顾和来园的家长、孩子打招呼，没注意旁边一位家长在大门口往场地上张望，一边扬手在招呼着，一边说：“还不快进教室”。
我以为有什么事，忙问：“怎么了?有什么事吗?”家长对我说：“没事，你看还在帮他班小朋友系书包带呢，还不进教室。
”我一看，可不是咋的，场地上有三个孩子，一个孩子蹲着，怀里抱着书包，一个孩子半蹲半跪在给怀里的书包系带，另外一个孩子在站着观看。
当然，系书包带的是郭海诺，看来，几个孩子一起进了大门口，一个孩子的书包带开了，就发生了现在的一幕，我对家长说：“你真养了一个好孩子，爱帮助人。
”家长高兴的笑了。
我走过去表扬了孩子，孩子有点不好意思，书包带的搭扣断了，怪不得孩子在系呢，对小孩子来说，有点难度，我帮孩子系上了。
我拍拍郭海诺的肩膀，对其他孩子说：“我们都要向郭海诺学习，帮助有困难的人。
”【篇二】大班下学期教育笔记刘成龙是我班的一个很调皮的小朋友，从上大班以后更调皮了，除了吃饭，睡觉以外总是动来动去，没有安静的时候，经老师多次教育，就是改不了，让老师伤透了脑筋。
有一天，吃完午饭后，我们要求孩子们把碗和勺子放整齐，可经常有的孩子不认真，每次一扔就完事了，老师这时候总是特别的忙，又要看着没吃完的孩子，又要给孩子分饭，不能紧盯着，而刘成龙每次总能早早的吃完就开始调皮了，我灵机一动，就请刘成龙小朋友当老师的小帮手，帮助幼儿收拾碗和勺子，他非常乐意接受这个新任务，并且还说：“我在家也是我妈妈的小帮手。
小朋友立规矩内容
小朋友立规矩内容
给小朋友立规矩是一个重要的教育过程，有助于培养他们的行为习惯和道德观念。
以下是一些建议的规矩内容：
1. 尊重：尊重自己、家人、朋友和老师，不使用粗鲁或侮辱性的语言。
2. 诚实：始终保持真实，不撒谎或歪曲事实。
3. 勤奋：尽自己最大的努力去完成任务，不轻易放弃。
4. 有序：保持个人物品的整洁，不乱扔垃圾。
5. 节制：不过度饮食，不沉迷于电子产品。
6. 分享：愿意与他人分享自己的玩具和食物。
7. 友善：对他人友好，不欺负或排挤他人。
8. 守时：按时完成任务，不迟到或早退。
9. 感恩：感谢他人的帮助和礼物，懂得回馈。
10. 责任：对自己的行为负责，勇于承认错误并改正。
以上这些规矩内容可以根据小朋友的年龄和理解能力进行适当调整。
在立规矩时，家长或老师应该耐心解释每条规矩的意义，并引导小朋友自觉遵守。
同时，也要注意适度奖惩，及时肯定和鼓励好的行为，对不良行为进行适当的纠正和引导。
家长教育孩子的随笔笔记
家长教育孩子的随笔笔记在学习和工作的日常里，相信大家一定接触过随笔，随笔，或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。
日常生活中最常见的随笔有哪些呢？以下是店铺帮大家整理的家长教育孩子的随笔笔记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
家长教育孩子的随笔笔记1对于怎样教育好子女，一直以来都是家长们共同探讨的话题，其实，教育孩子的方式也是多种多样的，但每个孩子的教育方法也是因人而异的。
自从女儿降临的那一刻起，我就一直担任着全职妈妈的这个角色。
然而，我也面临着一项坚巨的工程，那就是对女儿的教育。
每个孩子都是世界独一无二的，都有自己的特点。
正如教育家陶行知所说：“幼儿如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。
”以下是我的一点小心得：一、多给孩子行动上的鼓励，每当孩子成绩有滑落的时候，我会经常告诉她，态度决定一切。
二、当孩子每做一件事，只要是她尽力了，我就会给她肯定和表扬，要善于和孩子用心去沟通，要对孩子察言观色，及时知道孩子的想法。
适时对孩子的错误想法进行疏通，朝着正确的方向引导。
三、在品格和性格方面，多以朋友的方式和孩子交流，给孩子多一些信任。
让孩子多接触社会，多接触陌生人，从而懂得怎么样和别人相处。
四、让孩子自己的事情自己做，帮助孩子养成认真负责的好习惯和责任心。
我认为养成良好的学习习惯比学习成绩更重要，只要孩子有了好习惯，孩子将会受益终生。
五、不管孩子是在生活上，还是学习上有苦闷或疑惑，我都会耐心而认真地倾听，帮助解决孩子的思想问题，必要时也会寻求老师的帮助，慢慢的孩子就和我成了无话不谈的好朋友。
以上是我在教育孩子的过程中的一点心得，相信孩子在我们的关注中，一定会健康成长的。
家长教育孩子的随笔笔记2走上心灵成长的路途以来，最让我惊奇的就是我们的原生家庭，尤其是我们的父母，对我们的一生有非常非常大的影响，到了匪夷所思的地步。
这其中主要的原因，就是我们的内在儿童的问题。
我在博文和自己写的三本灵性小说中，多多少少都有提到，尤其是第三本书“活出全新的自己”中，更是对这方面着墨甚多。
如何教育孩子遵守规则
如何教育孩子遵守规则教育孩子遵守规则是培养孩子良好品德和行为习惯的关键一环。
通过教育孩子遵守规则，可以帮助他们建立正确的价值观和行为准则，培养他们自律和责任感，提高他们的社会适应能力。
以下是一些方法和建议，可供家长们参考。
1.建立明确的规则和约定首先，家长应与孩子一起制定一些明确的规则和约定，包括行为规范和家庭价值观。
这些规则应该简明扼要，易于理解，并且能够被家人全面遵守。
规则的制定应结合孩子的年龄和发展阶段，合理适用于孩子的行为、学习和生活等方面。
2.亲身示范家长是孩子最重要的榜样和引导者，他们的行为举止会深深影响孩子。
因此，家长应该时刻注重自己的行为表现，要展示出遵守规则和法律的榜样。
例如，家长可以自觉遵守交通规则、饮食卫生和环境保护等规定，以此来教育孩子。
3.合理惩罚和奖励制度当孩子违反规定时，家长可以采取适当的惩罚措施来让孩子认识到错误并承担责任。
要求孩子思考自己的错误并帮助他们改正。
同时，家长也应给予孩子适当的奖励和鼓励，让他们意识到遵守规则的积极意义和成果。
4.培养责任感和自制力家长可以通过培养孩子的责任感和自制力来帮助他们遵守规则。
从小事做起，例如要求孩子按时完成作业、整理书包和卧室等，让孩子体验到责任的重要性和遵守规则的正面效果。
同时，家长也应注意孩子的情绪管理和冲动行为，在有适当行为的时候进行及时的引导和纠正。
5.建立积极沟通和理解家长应该与孩子建立起良好的沟通机制，倾听孩子的需求和想法。
家长可以透过让孩子参与决策、分享意见等方式，促使孩子积极参与规则的制定和遵守。
同时，家长应该耐心倾听孩子的困难和不满，并寻找解决问题的方法。
6.多角度教育家长可以通过不同的方式和场合对孩子进行多角度的教育。
可以通过讲故事、读书、观看电影等方式，向孩子传达尊重他人、守法守纪等价值观念。
家长还可以带孩子参观社区、博物馆等地方，让孩子亲身感受秩序和规则的重要性。
7.培养孩子的判断力和抉择能力家长可以通过提供一些具有挑战性的情境，让孩子在实践中学习如何判断和做决定。
教育就是培养好习惯—摘抄笔记
《教育培养好习惯》摘抄笔记——孙晓云1、教育就是不问年龄大小，提供保证生长或充分生活的条件的事业，教育者要“尊重未成熟状态”。
杜威：《民主主义与教育》，《现代西方资产阶级教育思想流派论著选》。
29-33页，人民教育出版社，1980。
2、训子千遍不如培养一个好习惯，习惯决定孩子的命运，良好习惯缔造健康人格，这些都是作者主持全国教育科学研究课题近10年得出的结论。
3、坏习惯是一种藏不住的缺点，别人都看得见，他自己看不见。
4、美国心理学家拉施里的动物记忆实验，行为主义心理学认为，一种行为重复21天就会变为习惯，90天的重复会形成稳定的习惯。
不同的行为习惯形成的时间也不相同，总之是坚持的时间越长习惯越牢。
5、所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始的.实际上就是从好的习惯开始.6、你如果养成了好的习惯，你会一辈子享受不尽它的利息，你会一辈子都偿还不完它的债务。
这就是习惯。
7、美国心理学家威廉.詹姆斯说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
”8、忘不掉的才是真正的素质。
9、德国的父母就非常有意识地教育孩子养成严谨的好习惯。
10、德国人特别讲究孩子作计划。
11、孔老夫子说：“少成若天性，习惯如自然。
”12、习惯培养要特别重视孩子第一次出现的行为。
13、明代的思想家王廷相说：“凡人之性成于习”。
14、联合国教科文组织指出，21世纪教育引导学生学会做人，学会做事、学会共处、学会学习。
15、做人的核心是拥有爱心，做事的核心是遵守规则，学习的核心是勇于创新。
16、人格化习惯共列出了12个指标及一系列基本习惯：（1）做人，真诚待人、诚实守信、认真负责。
自信自强；（2）做事，遵守规则、讲究效率、友善合作、合理消费；（3）学习：主动学习、独立思考、学用结合、总结反思。
17、老子说：“天下难事，必作于易；天下难大事，必作于细。
”他还说：“是以圣人终不为大，故能成其大。
”18、怎样培养良好习惯：第一，确定规范。
大班幼儿教育笔记
大班幼儿教育笔记幼儿教育是一项充满挑战和乐趣的工作，尤其是对于大班的幼儿。
在这个阶段，孩子们正处于成长和发展的关键时期，他们的认知能力、社交技能和情感表达都在迅速发展。
作为一名大班幼儿教师，我每天都在与孩子们的互动中观察、学习和思考，以下是我在教育过程中的一些笔记和感悟。
一、大班幼儿的特点大班的幼儿通常在 5-6 岁之间，他们已经具备了一定的自理能力和语言表达能力，对周围的世界充满了好奇和探索的欲望。
在这个阶段，孩子们的注意力更加集中，能够较长时间地参与到一项活动中。
他们开始形成自己的观点和想法，并且乐于与他人分享。
同时，大班幼儿的社交能力也有了很大的提高，他们能够与同伴合作、协商和解决问题。
然而，这个阶段的孩子也可能会出现一些挑战，比如自尊心较强、情绪容易波动等。
二、教育方法和策略1、激发兴趣兴趣是最好的老师，为了激发大班幼儿的学习兴趣，我会根据他们的特点和喜好设计教学活动。
例如，在数学活动中，我会通过游戏的方式让孩子们学习数字和加减法，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。
在语言活动中，我会选择一些有趣的故事和儿歌，引导孩子们进行阅读和朗诵，提高他们的语言表达能力。
2、鼓励自主学习大班的幼儿已经具备了一定的自主学习能力，因此我会给予他们更多的自主探索和学习的机会。
在区域活动中，我会提供丰富的材料和工具，让孩子们根据自己的兴趣和需求选择活动内容。
在活动过程中，我会鼓励他们独立思考、解决问题，并且及时给予指导和帮助。
3、培养合作意识合作意识是孩子们未来发展中非常重要的一项能力。
在日常活动中，我会经常组织小组活动，让孩子们共同完成一项任务。
例如，在美术活动中，我会让孩子们分组合作完成一幅大型画作，在这个过程中，他们需要相互协商、分工合作，共同完成作品。
通过这样的活动，孩子们不仅能够提高合作能力，还能够学会欣赏他人的优点和长处。
4、个性化教育每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的学习风格和发展速度。
因此，在教育过程中，我会关注每个孩子的特点和需求，采取个性化的教育方法。
《正面管教》读书笔记[大全15篇]
![《正面管教》读书笔记[大全15篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/936e543c49d7c1c708a1284ac850ad02de800734.png)
《正面管教》读书笔记[大全15篇]《正面管教》读书笔记1我非常荣幸能够阅读这样一本开创性的教育书籍，它不仅深入浅出地阐述了正面管教的理论，还提供了许多实用的实践建议。
这本书就是——阿尔伯特·埃利斯博士的《正面管教》。
《正面管教》这本书的价值在于它强调了理解和尊重孩子的重要性，以及如何通过鼓励和引导而非惩罚来解决问题。
在教育孩子的过程中，家长和教师需要把注意力集中在理解孩子的感受和需要上，并创造一个互相尊重的环境，以培养孩子的自我约束力和社会技能。
在深入探讨书中观点时，我发现其理论基础基于以下几个关键点：和善与设定界限并行，鼓励自我管理，以及鼓励自我约束。
作者认为，只有当我们真正理解和尊重孩子，同时给他们适当的自主权，他们才能学会自我约束。
此外，书中还强调了积极鼓励的重要性，即鼓励孩子发展积极的行为和态度。
我特别欣赏书中的'一个观点，即父母或教师不应仅仅关注孩子的行为，而应更多地关注他们的感受和需要。
这使我反思自己在教育孩子时是否足够关注他们的内心世界，是否给予他们足够的支持和理解。
同时，我也意识到在实践中实施这些理论并不容易。
然而，书中的实用建议和案例研究使我明白，即使面临挑战，我们也可以采取有效的方法来帮助孩子发展自我约束和自我管理的能力。
总的来说，《正面管教》是一本富有洞见、实用性强的书籍，对于那些希望在教育孩子上找到更好方法的家长和教师来说，是一本必读之作。
它让我重新思考了教育的方式，为我提供了新的视角和工具。
我相信这本书将对那些希望在教育领域做出贡献的人产生深远影响。
《正面管教》读书笔记2利用假期，把《正面管教》这本书拿出来仔细读一读，感觉不论对自己孩子的培养，还是对教学过程，都有很大的启发。
下面具体谈一谈我的感受。
一、正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。
孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律，责任感，合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。
义方家长四年级听课笔记引导孩子做事有计划
义方家长四年级听课笔记引导孩子做事有计划下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教育孩子规章制度范本
教育孩子规章制度范本
《教育孩子规章制度范本》
一、作息时间
1. 每天早上6点起床，晚上10点睡觉。
2. 在家里完成作业和学习，每天至少读书1小时。
3. 每周至少参加一项体育运动。
二、饮食
1. 健康饮食，少吃垃圾食品和甜食。
2. 每天喝足够的水，保持饮食均衡。
三、家务
1. 每天必须自己整理床铺和书桌。
2. 每周轮流帮助家人做家务。
四、尊师重道
1. 尊重老师和长辈，听从他们的教导。
2. 在学校要遵守校纪校规，不迟到早退。
五、友善相处
1. 尊重同学和朋友，不欺负他人。
2. 学会团结和合作，乐于助人。
六、安全意识
1. 注意交通安全，遵守交通规则。
2. 遇到危险要及时寻求帮助，不私自冒险。
七、节约资源
1. 关灯关电，不浪费水和食物。
2. 爱护环境，保持环境卫生。
以上为《教育孩子规章制度范本》，望孩子们能够认真遵守，健康成长。
幼儿园大班教育笔记总结随笔【5篇】
大班教育笔记总结随笔1每次带孩子们到户外活动时,我们班的孩子总喜欢抢占排头,喜欢插队。
目的是想跟随老师牵手当小班长，以“老师”的身份在前面带队。
随着时间的推移，我发现站队抢排头的孩子越来越多。
为了改变这种现象，满足孩子们的心愿，我想出了一个办法。
站队前，我对孩子们说“请你们的小手伸出来”。
孩子们高兴地伸出自己的小手，我走到他们身边，一一握一下他们的手，亲切地在他们的耳边说一声：“你的小手真干净”。
或者说：“你的小手热乎乎的……”孩子们笑了，高兴地也在我耳边说一声：“你的手也热乎乎的。
”或者说：“你的手和我妈妈的手一样大。
”“我爸爸的手比你的大……”随后脸上露出得意和满足的表情。
我说：“站队吧!”话音刚落，孩子们个个忙着找位置，很快就站好了队伍，没有抢排头的了。
现在无论是做早操还是户外活动，我们班孩子这方面已经表现地很好了。
“一个好的教育家，应该是半个心理学家。
”此时，我对这句话有了更深的认识。
孩子们抢排头，主要是想站在老师身边和老师亲近，引起老师的注意。
通过皮肤接触，感受老师对自己的关爱。
老师主动约给孩子们一些抚慰性言语的动作，是迅速缩短教师与孩子们的距离，亲近孩子们，满足他们愿望的好方法。
音乐是一门艺术，它以有组织的噪音为方式，以丰厚的思想感情为内容，把人们带到特定的情境中去，催人联想，发人沉思，给人以肉体力气。
玩“办家家”游戏教员剖析：在娃娃家游戏中由于这位孩子被其他的同伴所热闹，因而，他就用扔东西的方式来宣泄本人的不良心情，这在大班幼儿的行为中表现得较多，缘由能够是这一年龄阶段的幼儿缺乏一定的交往才能，在得不到同伴幼儿园大班教学笔记游戏称号玩“办家家”游戏教员剖析：在娃娃家游戏中由于这位孩子被其他的同伴所热闹，因而，他就用扔东西的方式来宣泄本人的不良心情，这在大班幼儿的行为中表现得较多，缘由能够是这一年龄阶段,一举两得。
这种喜悦的心境对他会发生好的影响，会使他提高。
我们生活的这个世界需求爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更需求爱心,记得一位名人已经说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只要爱孩子的人,才干教育好孩子。
中班幼儿爱说脏话的教育笔记
中班幼儿爱说脏话的教育笔记
在幼儿园的中班，我发现有一些孩子开始爱说脏话。
他们可能是从周围的环境中或者与同伴的交流中学会了这些不文明的语言。
这让我非常关注，因为说脏话不仅不礼貌，还可能对他们的社交发展和品德培养产生负面影响。
为了解决这个问题，我采取了以下的教育策略：
1. 明确规则：我向全班明确表示，说脏话是不被允许的行为，并解释为什么这样的语言不合适。
2. 积极引导：当我听到孩子们说脏话时，我会及时纠正他们，并引导他们用文明、恰当的语言来表达自己的想法和情感。
3. 榜样作用：我自己也注意言行举止，不说脏话，给孩子们树立一个良好的榜样。
4. 角色扮演：通过角色扮演活动，让孩子们体验不同情境下使用文明语言和不文明语言的区别，以及对他人的影响。
5. 家庭教育：我与家长沟通，让他们也关注孩子在家中的言行，共同营造一个文明的语言环境。
经过一段时间的努力，我发现孩子们说脏话的现象明显减少了，他们开始更加注意自己的语言，班级氛围也变得更加和谐。
我相信，通过持续的教育和引导，孩子们能够养成良好的语言习惯，成为有礼貌、有品德的孩子。
和孩子定的规章制度
和孩子定的规章制度
第一，尊重老师和父母。
孩子在学校和家庭中都要尊敬老师和父母，听从他们的指示和建议，不得对他们说脏话或不礼貌的话语。
第二，遵守课堂纪律。
孩子们在上课的时候要专心致志，不得说闲话，不得打闹，不得吃零食，不得在课堂上玩手机或其他电子设备。
第三，完成作业和课外阅读。
孩子们每天要按时完成老师布置的作业和课外阅读任务，不得偷懒或推诿责任。
第四，爱护学校和家庭环境。
孩子们要爱护学校和家里的环境，不得在墙上乱涂乱画，不得损坏校园和家里的物品。
第五，保持良好的卫生习惯。
孩子们要培养良好的卫生习惯，勤洗手、勤清洁、不乱丢垃圾，保持个人卫生和环境卫生。
第六，团结友爱，互相帮助。
孩子们要互相团结友爱，互相帮助，不得欺负同学，不得参与打架或斗殴。
第七，合理安排时间，健康生活。
孩子们要合理安排时间，保证充足的睡眠时间，多参加体育锻炼，不沉迷于电子设备或游戏。
第八，诚实守信，言行一致。
孩子们要诚实守信，做到言行一致，不得撒谎、欺骗他人，不得偷窃或抄袭他人作业。
第九，尊重他人的隐私和成就。
孩子们要尊重他人的隐私和成就，不得窥视他人的隐私，不得羡慕嫉妒恨他人的成就。
第十，文明礼貌，待人有礼。
孩子们要学会文明礼貌地待人，不得骂人或恶语相向，不得做出损害他人形象的行为。
以上便是一份可以供家长参考的孩子定的规章制度，希望家长们能够与孩子一起遵守这些规定，共同营造一个和谐、温馨的学习和生活环境。
愿所有的孩子们都能茁壮成长，健康快乐地度过每一天！。
有关孩子家庭规章制度条约
有关孩子家庭规章制度条约第一章：守时守纪第一条：孩子必须遵守家庭规定的守时守纪制度，做到按时完成作业、按时完成家务和按时回家。
第二条：孩子不得随意迟到或旷课，如有特殊情况需提前告知家长并经家长同意。
第三条：孩子不得私自外出，如有外出需告知家长并经家长批准。
第四条：孩子不得在家里或学校损坏公物，不得偷窃或欺骗他人。
第五条：孩子在使用家庭财物时必须爱惜，不得浪费。
第六条：孩子不得参加违法，不良的活动，不得与不良人士交往。
第七条：孩子在家庭和学校要保持文明礼貌，不得说粗话、打架斗殴。
第八条：孩子不得擅自离家出走，不得擅自外出过夜。
第九条：孩子在做错事情后应主动向家长道歉并承认错误，接受家长的批评和教导。
第十条：家长应该给孩子制定明确的奖惩措施，对孩子遵守规定进行要求和督促。
第二章：尊重父母、师长第十一条：孩子应该尊敬父母和师长，不得对父母和师长大声叫嚷或说粗话。
第十二条：孩子在与父母和师长交流时要尊重他们的意见和决定，不得擅自反驳和抗拒。
第十三条：孩子在家里和学校遇到问题需向父母和老师请教和求助。
第十四条：孩子不得恶意对待父母和师长，不得造谣、诽谤他们。
第十五条：父母和师长应该根据孩子的年龄和情况合理安排他们的学习和生活，做到公平公正。
第十六条：父母和师长应该及时表扬孩子的优点和进步，鼓励他们继续努力。
第十七条：父母和师长应该及时进行家庭和学校的沟通，了解孩子的学习和生活情况。
第十八条：父母和师长在教育孩子时要以身作则，做一个合格的榜样。
第三章：培养良好习惯第十九条：孩子应该养成良好的生活习惯，如按时作息、饮食均衡、运动锻炼等。
第二十条：孩子在学习和生活中应该提倡勤奋和坚持不懈的精神，不得懈怠和松懈。
第二十一条：孩子应该培养自律和自控的意识，不得沉迷于网络、游戏和过度消费。
第二十二条：孩子应该注重群体意识和团队精神，不得孤立自己和排斥他人。
第二十三条：孩子应该倡导勤俭节约的生活方式，不得铺张浪费。
第二十四条：孩子应该保持身心健康，不得沉迷于不良嗜好和不健康的生活方式。
教育笔记-不受规则约束的孩子(托班)
主题:不受规则约束的孩子
班级：托班
时间：6月份
教师姓名：
我们班有一个男孩子特别调皮好动，让他坐在凳子上几分钟，非常困难，他叫壮壮，活脱脱一个混世大魔王的样子，他太自由了，做什么事情从来不打招呼，说去解便，自己一个人站起来就走，想吃馍自己就去馍筐里伸手拿，平时也不主动拉小火车，总是沉浸在自己的世界里，他有一个从小玩到大的玩具叫臭熊，吃饭拿着，喝水拿着，每次实在约束不了的时候，我们就说臭熊要走了，不和皮皮玩了，他立马就乖乖做好。他吃饭饭量大，别人一两碗，他能吃三四碗，吃饭倒是不要别人操心，我们最头疼的是他没有规矩，特别自由，不过我们很少批评他，因为我们相信表扬比批评更有用，平时，他在凳子上坐几分钟不乱动，老师都会表扬他，他都很开心。前几天，上课的时候，我在他旁边蹲着跟他们一起上课，他从我背后搬来一把椅子，请我坐，当时心里暖暖的，知道心疼别人，关心别人，很有爱心。没规矩可以一点点的教，一点点的改，但是一颗善良的心可是别人给不了的，每个孩子都很善良 即使非常调皮，也是一个调皮天使，我们一定要有耐心，去鼓励去表扬。
给孩子立规矩的范文
给孩子立规矩的范文
给孩子立规矩。
孩子是家庭的希望，是社会的未来，因此，家长对孩子的教育尤为重要。
给孩
子立规矩，是家长教育孩子的重要一环。
下面我们就来谈谈给孩子立规矩的重要性以及如何给孩子立规矩。
首先，给孩子立规矩的重要性不言而喻。
孩子在成长过程中，需要一定的规范
和约束，这样才能在未来的生活中更好地适应社会。
给孩子立规矩可以让他们知道什么是可以做的，什么是不可以做的，从而树立正确的行为规范和价值观念。
另外，给孩子立规矩还可以帮助他们养成良好的习惯和自律能力，这对他们未来的成长和发展至关重要。
那么，如何给孩子立规矩呢？首先，家长要与孩子进行沟通，让他们明白为什
么需要遵守规矩，规矩的意义和好处。
其次，家长要根据孩子的年龄和性格特点，制定适合他们的规矩。
比如，对于小孩子，可以制定一些简单明了的规矩，如不说脏话、不打闹、不乱丢东西等；对于大一点的孩子，可以适当增加规矩的数量和难度，如按时完成作业、整理自己的房间、遵守家规等。
最后，家长要对孩子的规矩进行监督和检查，及时给予表扬和奖励，同时对违反规矩的行为进行适当的惩罚和教育。
除了以上的方法，家长还可以通过榜样示范、游戏教育、故事启迪等方式来给
孩子立规矩。
总之，给孩子立规矩是非常重要的，家长要认真对待，耐心教育，让孩子在规矩的约束下茁壮成长。
幼儿园资料——【二等奖教育随笔】大班 不说脏话
选购有图形特征的食品或玩具。
4﹒引导幼儿积极参加晨间锻炼，并能遵守活动规则。
常规教育 活动重点
1﹒加强幼儿晨锻的安全教育。 2﹒引导幼儿能关注身边的具有图形特征的事物，了解各种图形的特征。 3﹒教育幼儿集体活动时能遵守纪律，不随便讲话。
4﹒教育幼儿安静午睡，养成良好的午睡习惯。
1﹒主题活动《图形宝宝》。
主题活动及 主题环境创设
2﹒布置与主题相对应的主题墙饰，将幼儿的美术作品布置在墙饰里。 3﹒开展《图形宝宝》的主题活动，幼儿对图形特征都有了明确的认识， 并能关注身边的具有图形特征的事物。、
4﹒开设“送图形宝宝回家”的益智区游戏，巩固对图形的认识。
游戏活动及 游戏活动：益智区、娃娃家、生活区、美工区等。 区角材料投放 投放与主题有关的材料在各个区角中。
图形食物品尝会 平的面，有兴趣参加收集、探索、分类的
发
活动。 4、愿意将自己的食品与大家共同品尝，
体验与同伴分享的快乐。
展
1、能根据原有儿歌格式替换儿歌中圆形
要
语言
红红的小东西 圆、圆、圆 方脸盘和圆脸蛋
物体的形象，仿编出新的儿歌。
2、认识多种红红的、圆圆的物体，感受
圆形物体可以滚动的特点。
3、
了解故事的
吹泡泡 图形灯笼 转一圈，摸摸地 糖葫芦
1、能大胆选择色彩学习用印章印画，表 现大大小小的圆圈泡泡。 2、喜欢用动作表现、模仿吹泡泡的游戏 情境。 3、学习将相同图形对齐粘贴制作灯笼， 体验用自己的作品布置环境的快乐。
社会
班级: 本周工作 重点
幼儿园周教学计划表
周次: 第 周
日期： 月 — 月 日 教师:
走迷宫
说相反。
稻草人 找朋友
幼儿教育随笔中班行为规范
幼儿教育随笔中班行为规范教育随笔对教师素质提高显得尤为重要。
愿撰写教育随笔能够成为每一位教师的一种职业习惯。
你会写幼儿教育随笔中班行为规范吗?下面小编给大家带来幼儿教育随笔中班行为规范，希望大家喜欢!幼儿教育随笔中班行为规范1和孩子们在一起的日子是快活的，和孩子们在一起的生活是幸福的。
我经常让自己沉醉其中，享受和孩子们在一起的惬意。
当然再美妙的货色或多或少都会有一些瑕疵。
就在最近我发明有一些小朋友身上就吐露出了“以自我为中央”的行为和偏向，他们会认为“我想怎样就怎样，我说了算，你们都得听我的”。
而这种行为和设法在幼儿园这样的大环境当中是不协调的，更是不受大家欢送的，当然更不利于孩子的身心健康的发展和成长。
这不，昨天课间活动的时候，我发玩具给小朋友玩，突然就看到班上的小朋友娜娜抹着眼泪走到我身边对我说：“老师，乐乐，不让我一起玩玩具。
”看着孩子冤屈的表情，我赶快抚慰了她，为了把事情搞明白我又走到身边这样问他：“乐乐，让小朋友和你一起玩多好?咱们不是说过有什么好东西要一起分享的吗?”乐乐却名正言顺的告知我：“老师，我要良多玩具玩!”听到这些我不禁吃了一惊，一是没有想到他会这样答复我的。
我总觉得心里像被什么堵着一样，不舒畅。
怎么才干让他意识到应当理解与别人一起相处共同分享呢?哎有了前多少天不是在网上看到过《自私的小猪》这部片子吗?于是，在午饭前我把它编成了故事讲给了大家，通过故事我引诱小朋友们说出了要帮助别人，不能自私的情理。
还请小朋友先容了自己的朋友和为什么是朋友的起因。
有的孩子说我和__是朋友因为他和我玩;我和我__是朋友认为他让我吃他带了零食;我和__是朋友因为……当问到乾乾时他不好心思的低着头：“老师，我下次不这样了。
”听了乐乐的话我舒了一口吻，并让他给娜娜道了歉，让他们当众成了朋友。
通过这件事更让我清楚了，分享和辅助别人对于当初越来越多的421家庭的孩子来说是一个很难逾越的门槛，而这一社会广泛景象需要咱们老师和敬爱的家长们来给予正确的领导，让法宝们身心健康成长。
我们应该为孩子建立哪些规则幼儿园育儿经验心得
我们应该为孩子建立哪些规则——幼儿园育儿经验心得作为家长，我们都希望孩子健康快乐地成长。
但是，当孩子的行为出现不良态度时，往往会让父母感到疑惑和挫败。
正因此，建立一些简单易懂的规则，可以帮助孩子更好地理解生活中的行为准则。
在幼儿园工作多年，我总结了以下几点育儿经验，希望对家长们有所帮助。
规则一：尊重别人尊重别人是我们社会中最基本的行为规范之一。
这一点特别重要，因为在孩子的成长过程中，他们会经常遇到和其他人共处的情况。
我们可以通过这样的方式来教育孩子尊重别人：•教孩子要对他人说“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语；•告诉孩子不可以打骂其他人，以及不可以随便欺负、侮辱同学；•鼓励孩子在玩耍、学习时要注意他人的安全与权益。
规则二：保持个人卫生孩子的卫生习惯直接关系到他们的身体健康。
同样，这也是一个非常重要的行为规范。
以下是一些教育孩子保持个人卫生的方法：•教孩子洗手，特别是在饭前、上厕所后；•告诉孩子不要随便乱扔垃圾，要保持课堂、宿舍、家里等环境的卫生；•教孩子正确使用纸巾、吸管等卫生用品。
规则三：学习自律学习自律是孩子日后更好地处事的基础。
在幼儿园就应该培养孩子学会自我约束，培养孩子的自律性。
以下是一些在家里实践的方法：•给孩子制定规律的学习计划，鼓励他们定时完成作业；•与孩子一起评估他们完成作业的情况，让孩子自主地学习；•鼓励孩子积极参加学校活动，培养其积极性和自信心。
规则四：规范饮食健康的饮食习惯能够保障孩子健康发展。
饮食规范还可以培养孩子注意他们的饮食习惯，提高他们的营养和免疫力。
以下是一些教育孩子规范饮食的方法：•鼓励孩子吃早餐，特别是高蛋白、高热能、易消化的食物；•告诉孩子不要吃过于油腻或糖分过多的食物，比如油炸食品、饼干、糖果等；•让孩子学会愉快地享用饭菜，不要大吃大喝，或过于挑食。
规则五：培养健康的生活习惯孩子上学后，生活习惯也要充分培养。
形成健康的生活习惯对孩子的生活和成长有着重要的影响。
幼儿安全教育笔记
幼儿安全教育笔记幼儿园的安全管理、安全教育事关每个孩子的健康和生命。
幼儿园的安全工作任重道远，提高全体教职工的安全意识，是确保幼儿园各项安全的基础。
下文是小编为大家整理的幼儿安全教育笔记，欢迎阅读!幼儿安全教育笔记安全两字很重要，不能忘记也不能丢。
所以一定要重视安全学习，以下学习心得体会范文《幼儿园安全教育学习心得体会》由店铺学习心得体会频道为您精心提供，欢迎大家阅读参考。
幼儿园的安全工作任重道远，提高全体教职工的安全意识，是确保幼儿园各项安全的基础。
幼儿园的安全管理、安全教育事关每个孩子的健康和生命。
所以我们不能掉以轻心，时时刻刻用心去做、用高度的自任感去对待。
本周由童主任对教师和生活教师进行了各种事故处理的培训，在培训中我们深知自身责任的重大，有效地增强了我的安全意识和法制观念为此我们积极采取各种安全措施，把安全工作纳入班级会议日程。
同时，我认为要把幼儿园安全管理作为当前一项重点工作来抓，科学、合理安排学习时间，不断提高认识，更新观念，用知识理论指导实践，将安全工作落到实处，牢固树立安全责任重于泰山的思想，有效建立安全管理长效机制，全力抓好幼儿园安全工作，确保全园师生生命财产安全。
保障好幼儿的安全是做好一切工作的开端。
为幼儿提供安全的活动场所、学习场所和娱乐场所是每个老师和家长的责任。
对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。
”把安全工作责任到人，尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。
作为幼儿安全工作的第一责任人。
我班现有幼儿40名，其中男小朋友居多，女小朋友较少。
现在都市孩子生活经验贫乏、自我保护能力有限，缺乏防范的基本意识。
家长在此方面的意识教育比较薄弱而且容易忽视小细节，且幼儿期是人一生中最容易出现事故和危险的时期，孩子们的细节安全意识薄弱需要不断培养训练。
所以要努力提高幼儿安全意识和自我保护能力。
防止幼儿意外事故的发生。
根据以上情况我班级教师安全教育希望能做到无处不在，每个细小微弱的环节都不落下：一、创设一个安全、健康的发展环境、安全舒适的幼儿活动环境。
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教育笔记--和孩子一起制定规则
教育笔记：和孩子一起制定规则每天早上桌面游戏后，整理物品时教室里总是乱作一团：有的孩子忙着把自己的作品塞进美工袋有的孩子把桌子上的东西收起来有的孩子钻到桌子底下捡废纸屑什么的先收拾好的么开始不安分起来……今天桌面游戏后，我没有让孩子收拾整理东西，而是和孩子进行了谈话，谈话的内容就是：你们觉得收拾桌面游戏的材料是小朋友一起收拾还是请组长收拾?吴鋆炜小朋友说：要一起收拾，因为这样快。
李诗溢说：应该让组长收，一起收会很挤的，容易摔倒。
……还有好几个小朋友都发表了自己的观点，观点就两种：要么一起收要么组长收。
我说：一起收么很乱，一个人收么来不及，那你们能不能想个既不乱又能很快就收拾完的办法出来呢?这下孩子们又有话说了，有的说收的时候不要讲话，有的说自己的东西自己收拾有的说可以帮助收的慢的小朋友……根据小朋友的回答，我就和孩子一起制定了收拾材料的规则：自己的物品自己收拾，共同的物品由收拾得快的幼儿负责。
不小心掉在地上的东西大家都有责任捡掉，但不许爬在地上捡。
收拾得时候不随便讲话，保持教室里安安静静。
和孩子们一起制定了规则后，孩子们收拾时乱哄哄的状况越来越少了，有时有的孩子控制不住自己，但我只要说一声：不要忘记我们小朋友自己制定的规则。
孩子们往往会很快地安静下来。
通过这件事情我意识到，只有把孩子当作小主人，遇到事情和他们商量，让他们自己寻找解决的方法，这样他们会感觉老师是很尊重他们的。
既让他们感觉自己已经长大了，又能提高他们解决问题的能力，还能从小培养他们的规则意识。