青岛版四年级科学第一单元植物的生活测试题
科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》测试卷附答案【综合卷】
科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.炎热的暑假即将到来，西瓜成了解暑必备佳品。
甜甜的西瓜是由西瓜花雌蕊中的（）发育而来的。
A.胚珠B.柱头C.子房2.果实特点和种子的传播方式关系密切，以下果实和种子特点不适合动物传播的是（）。
A.果实味道鲜美，动物喜欢吃B.种子轻并有刺或绒毛C.果实外表带刺或钩D.种子具有香甜的味道3.下列植物的花，属于完全花的是（）。
A.风仙花B.南瓜花C.百合花4.对凤仙花的花和果实的描述不正确的是（）。
A.果实只有在所有花都凋谢后才长出来B.果实在开花的位置长出来C.成熟的果实轻轻一碰，里面的种子就会弹出来5.凤仙花的叶子总是平展，交叉生长，这是为什么？（）A.更好的吸收水分B.防止被风吹倒C.更多地接收阳光6.沙漠中仙人掌的叶子变成了叶刺，是为了（）。
A.增加水分散发B.保护自己C.减少水分散发二.填空题(共6题，共30分)1.植物的种子多种多样，不同植物的种子（）、（）、（）等各不相同。
2.小科知道马铃薯的茎的生长速度是由（）到（）的，茎的作用主要是（）。
3.绿色开花植物是由根、（）、（）、（）、果实、种子6部分组成的。
4.“壮壮”是小华同学的爱犬，有一次他发现“壮壮”从草丛里出来时，弄了一头的苍耳子，如图甲所示。
他仔细观察每个苍耳子，如图乙所示，发现其外表长满了具钩状的（）；这可说明苍耳的种子是靠（）传播。
5.自然界中的植物多种多样，它们用不同的方式完成传粉的过程。
只有完成（），植物的花才能发育成（）。
6.从种子发芽到开花结果，再到果实成熟，孕育出新的（），最后凤仙花植株会慢慢衰老，直至枯萎死亡，这个完整的过程就是凤仙花的（）。
三.判断题(共6题，共12分)1.南瓜花是完全花。
（）2.风仙花开花了，我们发现花的雌蕊的顶端产生花粉。
( )3.果实轻小、有翅或绒毛的种子最适合水传播。
( )4.在解剖花的结构时，应遵从由内到外的顺序。
青岛版小学四年级科学上册单元课堂达标试题及答案 全册
四上科学学案1 我们的食物【学习目标】1．能用不同的方法给食物分类。
2．知道食物主要来源于大自然。
【学习重点、难点】了解人类需要的主要营养及其来源。
【课前准备】将前一天自己所吃的食物记录下来并制成统一大小的卡片（教师课前适当指导记录和制作卡片的方法）；搜集有关食物的资料和图片（或自带一些食物）。
【探索导航】“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿的慌。
”你知道这句谚语说明了什么吗？能解释一下吗？【课堂探究】探究1.我们的食物有哪些？★说一说自己熟悉的食物？。
探究2.给食物分类。
探究3.食物从哪里来？我们吃的各种蔬菜都来自，我们吃的各种肉食都来自，我们吃的各种高科技食品不是来自，就是来自，所有的食物都是来自。
【课堂达标】一、填空。
1．我们常吃的食物，有的来自，如、等；有的来自，如、等；还有的来自，如等。
食物虽然多种多样，但都直接或见接地来自。
2．像豆角、花生油等是性食物。
、、等是动物性食物。
3．给食物分类的方法很多，可以按照给食物分类，也可以按、、等标准给食物分类。
二、判断。
1．我们家天天吃火腿肠，因此火腿肠是我们家的主食。
（）2．像太空豆角、太空辣椒等食物是在太空育种的，因此太空蔬菜就不是来自于大自然的。
（）3．无论是芹菜、牛肉、牛奶，还是木耳、银耳这些食物都直接或间接来自植物。
（）三、选择题。
1．下列食物不是甜食的有（）。
A．石榴B.西瓜C.甜菜D.苦瓜2．下列食物不是主食的有（）。
A.面包B.馒头C.米饭D.面条3．下列食物不同类的是（）。
四上科学学案2 我们的营养【学习目标】1．知道维持人类健康的主要营养素及主要来源。
2．能借助资料设计探究食物营养成分的实验。
【学习重点、难点】认识到不同食物含有不同的营养素。
【课前准备】各种水果和蔬菜、馒头、饼干、花生、芝麻的种子、向日葵等；搜集各种食品包装袋，查阅有关食物营养的知识。
【课堂探究】猜想：食物中含有我们人体所需要的营养素有：。
探究：食物营养成分的检验我需要的材料：。
第一单元检测卷(单元测试)21-22学年科四年级上册 青岛版
2021-2022学年四年级上册科学第一单元检测卷（总分50分，含2分卷面分）一、填空题（24分）1、昆虫的共同特征是：身体分为、、 3部分，头部有一对，胸部有对足。
2、生活在水中，身体表面覆盖着，有，用呼吸，这些属于的共同特征。
3、身体表面有，，，这些属于哺乳动物的共同特征。
4、我发现鱼游动时，鱼鳍起到和的作用。
5、身体表面有，，。
这些属于鸟类的共同特征。
6、我国的珍稀动物有：、、。
7、像蚂蚁属于昆虫，鲫鱼属于鱼类，动物世界的种类多种多样，那么海马生活在水里，它属于；蜻蜓可以在空中飞翔，它属于；鸵鸟虽然有翅膀，但不会飞翔，它属于；海豚生活在水中，它属于。
二、选择题 (8分)1、请你选出下列不是昆虫的动物。
（）A、蜻蜓B、蜜蜂C、蝙蝠D、蝗虫2、请你选出下列中的哺乳动物。
（）A、企鹅B、鸭嘴兽C、鲫鱼D、蝴蝶3、请你选出下列动物中不是鸟类的动物。
（）A、蝙蝠B、鸵鸟C、孔雀D、企鹅4、每年的（）是国际珍稀动物保护日。
A、4月8日B、8月8日C、9月18日D、4月18日三、判断题（8分）1、鲸鱼生活在水中，身体表面光滑，减少阻力，所以，鲸鱼是鱼类。
（）2、鸭嘴兽因为是卵生，不符合哺乳动物胎生的共同特征，所以鸭嘴兽不是哺乳动物。
3、鱼类用鳃呼吸，而鲸用肺呼吸，所以鲸不属于鱼类。
（）3、企鹅虽然有翅膀，但是不会飞，所以企鹅不是鸟类。
( )4、鱼头部的鳃盖一张一合让水流动起来，使鱼不断获得水中的氧气，所以鱼是利用嘴进行呼吸的。
（）四、简答题（6分）1、珍稀动物为什么会濒临灭绝呢？（3分）2、根据上面出现的问题，那么我国都有哪些保护珍稀动物的措施，请列举出三条。
（3分）。
青岛版(六三制)小学四年级科学上册《植物的身体》同步练习
判断题
1.保护植物就是保护人类自己。
（√ ）
2.所有植物都有根、茎、叶、花、果实、种子六部分。
（× ）
3.苔藓的结构十分简单，包含茎和叶两部分，而没有源自真正的根。（√ ）
结束
《植物的身体》同步练习
填空题
1.地球上的植物种类 繁多 ，形态 各异 ，生活环境 多样 ，现在已经知道的就有 30多万 种。
2.植物的身体一般分根、茎、叶、花、果实、种子六 部分。
选择题
1.下面哪种植物的身体不含有完整的根、茎、叶、花、 果实、种子六部分？（ D ） A 向日葵 B 凤仙花 C 苹果树 D 苔藓
青岛版四年级科学第一单元植物的生活测试题
四年级科学第一单元测试题
填空：
1、植物的茎位于（）和（）之间。
茎是植物的（），也就是水和养料的（）。
2、各种植物都必须生活在一定的（）里。
植物的生活环境包括（）、（）、（）等。
3、（）是一种高达35米的树木，淡绿色的叶在树枝上排成羽毛状，非常美丽。
4、地球上的植物，种类繁多，形态各异，生活环境多样，现在已经知道的就有（）种。
5、根主要靠（）吸收水分。
6、茎内导管的任务，是把从根部吸收来的（）和矿物质运送到叶子中去。
7、拔草的时候很费力，这是因为根具有（）植物的作用。
判断：（共10分，每题2分）
1、植物是靠根扎在土壤里来固定身体的。
高大植物的根一定会又多又长。
（）
2、菠菜的根是直根，大葱的根是须根。
因为这两种植物的根不同，它们根的作用也就不相
同。
（）
3、根能从土壤中吸收水分，并且还有贮存水分、贮藏养料的作用。
（）
4、树长得越高，根向上输送的水分越少。
（）
5、自然界中的植物都需要一定的环境，离开一定的环境，任何植物也不会生长。
（）
归类:
将下列植物分类。
1、⑴藕⑵大蒜⑶甘薯⑷萝卜
⑸马铃薯⑹甘蔗⑺蕃茄
地上茎：（）
地下茎：（）
贮藏根：（）
2、⑴松树⑵葡萄⑶竹子⑷红松
⑸杨树⑹狗尾草⑺稻米⑻小麦
⑼槐树⑽柳树⑾草莓⑿茄子
草本植物：（）
木本植物：（）。
青岛版-四年级科学上册单元检测题(含全部答案)
青岛版-四年级科学上册单元检测题(含全部答案)2017年四年级科学上册诊断自测题第一单元《我们吃什么》学校班级姓名等级一、填空。
1．我们常吃的食物，有的来自，如、等；有的来自，如、等；还有的来自，如等。
食物虽然多种多样，但都直接或见接地来自。
2.不同的食物中含有不同的_______。
像花生、肥肉、大豆中含_______多，鸡蛋、瘦肉中含多，馒头、米饭、煎饼等面食中含。
3.合理的饮食应是这样的：把我们的食物分成10份，那么米、面食应占______份左右，蔬菜、水果应占_______份左右；牛奶、肉、蛋、油应占_____份左右。
4.将瓜子仁放在纸上挤压，会在纸上留下_____，这说明瓜子仁里含有_____。
5．饮食计划不仅要考虑均衡搭配，还要综合考虑每个人的、、等不同而产生饮食差异。
如果当天的运动较大，应多配些等食物。
6.维持人类生命健康的营养素，主要包括、、淀粉、纤维素、、矿物质和水。
二、选择。
1.下列认识不正确的是（）。
①主食中不可缺少粗粮②可用饮料代替喝水③蔬菜能生吃2.下列烹饪方法中，（）对维生素的破坏较少。
①煮②炸③炒3.在下列食物中，滴上碘酒能变蓝色的是（）。
①土豆②白菜③萝卜4.在下食物中，脂肪含量较高的是第（）组。
①水煮卤蛋、五香牛肉干②油炸花生、红烧肘子③清蒸螃蟹、海米西芹22017年四年级科学上册自测题第2页 (共2页)5．良好的饮食习惯包括（）。
①合理分配三餐②荤素搭配③不挑食不偏食④不暴饮暴食6.肥胖往往是由于（）而造成的。
①遗传②内分泌代谢紊乱③摄入的食物或脂肪过多、又缺乏相应的体力劳动7. 下列食物不同类的是（）。
①牛肉②牛奶③豆浆④鱼⑤鸡肉8.为了节约时间，我们应该边吃饭边看书，这种说法合理吗？（）①合理②不合理三、判断。
1.无论是芹菜、牛肉、牛奶，还是木耳这些食物都直接或间接来自植物。
（） 2．用烧烤法检验食物中蛋白质的存在时，最好把教室的窗户打开，以保持良好的通风效果。
青岛版科学四年级上册第一单元检测卷(含答案)
青岛版科学四年级上册第一单元检测卷（含答案）动物王国一、选一选(将正确的选项填到括号里)1.在以下的什么地方通常是找不到蚂蚁的? ( )A草丛中 B.墙角边C.花坛边D.水塘里2.以下选项中不是蚂蚁身体部分的是( )A.头B.鳍C.胸D.腹3.蚂蚁的触角长在( )部。
A.头B.胸C.腹4.下列可以与蚂蚁归为一类的是( ).5. 可以帮助鱼在游动时调节方向的部位是( ).A.头B.鳃C.鳍D.鳞6.鱼类的呼吸器官是( )A.嘴B.鳞片之间的缝隙C.鳃D.肛门7.下列图片中的动物不属于鱼类的是( )8.甲鱼不是用鳃呼吸，所以认为甲鱼不是鱼类，这是在( )”A.推理B.观察C.比较9.在观察动物的活动中，下列说法错误的是( )。
A.爱护动物，不伤害它们B.注意安全，不在危险的地方进行观察活动c.保护动物的生存环境D.研究蚂蚁的家时，将蚂蚁窝用树枝捣毁10.不属于鱼类适合在水中生活的重要结构特点的是( ).A.运动器官:鳍B.视觉器官:眼睛C.呼吸器官:鳃11.下列完全属于哺乳动物的一项是( )，A.牛、鸡、猫B牛、羊、鱼C.狗、虎、鹿12.珍稀动物为什么会濒临灭绝呢?下列说法不正确的是( )。
A.生存环境发生变化B人类的滥捕、偷猎C.人工繁育的结果二、小法官(在括号中打"√、“或“x")1.蚂蚁是靠头上的触角来交流信息的。
（）2.为了捉到蚂蚁，我们可以用蚂蚁喜欢的食物引诱它们。
（）3.鸵鸟虽然是通过卵生繁殖后代的，但是因为它不会飞期，所以不属于鸟类. （）4.蝙蝠有翅膀、会飞期，所以它属于鸟类。
（）5.在研究小动物的过程中.为了方便观察，我们可以把不认识的小动物放在手里研究。
（）6.为了防止被蚊虫可咬,可穿长裤、长袖衣服或喷涂驱蚊液。
（）7.世界上最大的动物是大象。
（）8.在现察完小动物后把它踩死就行。
（）9.金鱼生活在水里，用肺呼吸。
（）10.蚂蚁喜欢单独行动，见到自己的同伴总爱打架。
小学青岛版科学试题及答案
小学青岛版科学试题及答案一、选择题1. 下列哪个不属于午餐盒中的食物？A. 苹果B. 面包C. 鸡腿D. 牛奶答案：C2. 春天来了，小明家的果树开花了，下面哪种果树不可能是小明家的？A. 梨树B. 桃树C. 桔子树D. 葡萄树答案：D3. 蛇和蛙都属于下面哪一类动物？A. 哺乳动物B. 爬行动物C. 鸟类动物D. 两栖动物答案：B4. 下列哪个物质是无色、无味、无气味的？A. 茶水B. 盐水C. 白酒D. 纯净水答案：D5. 植物通过下面哪个部分进行光合作用？A. 根B. 茎C. 叶D. 花答案：C二、填空题1. 植物通过叶子进行__________作用。
2. 纯净水的颜色是__________。
答案：无色3. 人类的心脏位于__________。
答案：胸腔4. 太阳是一颗__________。
答案：恒星5. 人类的呼吸器官是__________。
答案：肺三、判断题1. 动物可以通过呼吸、排泄、运动等方式获得能量。
答案：正确2. 恒星是地球的卫星。
答案：错误3. 水可以被分为淡水和咸水两种类型。
答案：正确4. 植物通过根部吸收水分和养分。
5. 刮风时，我们可以感觉到风的气味。
答案：错误四、简答题1. 动物和植物的区别是什么？答案：动物和植物的区别在于它们的生命特征和生长方式不同。
动物是能够感知和运动的有机体，它们需要通过摄食来获得能量。
植物则是静止的生物，通过光合作用吸收阳光和二氧化碳，制造出自己所需的能量。
另外，植物还具有细胞壁和叶绿素等特征，而动物则没有。
2. 什么是水的循环？答案：水的循环是指地球上水分分布的循环过程。
太阳能使水面上的水蒸发形成水蒸气，然后水蒸气上升到高空冷凝成云，云中水滴通过降水（如雨、雪、雾）形式返回地面。
降水后一部分水分被植物吸收，一部分渗入地下，形成地下水。
地表水则流入河流、湖泊等水体中，最终回到海洋。
水的循环是地球上水资源不断再生的过程。
3. 你生活中的哪些行为有助于节约水资源？答案：我可以节约水资源的行为包括：用水时不乱开龙头，提倡合理洗手、刷牙和洗澡；选择洗浴时间和量合理；及时修理漏水的管道和设备等。
青岛版四年级科学上册第一单元测试题及答案
四年级科学上册第一单元《我们吃什么》测试题学校班级姓名等级一、查漏补缺。
1、把芝麻放在纸上挤压，会在纸上留下_____ ，这说明芝麻里含有_____ 。
2、给我们提供了丰富的食物。
3、维持人类生命健康的营养素，主要包括蛋白质、、、维生素、纤维素、矿物质和水。
4、在馒头上滴上碘酒，会观察到馒头变色，米、面、马铃薯里主要含有。
5、合理的饮食应该是这样的：把我们吃的食物分成10份，那么米、面食应占______份左右，蔬菜、水果应占______份左右；牛奶、肉、蛋、油应占_____份左右。
二、海滩拾贝。
1、日常的饮食，我们要做到（）A、空腹喝牛奶B、常吃方便面C、每餐少吃一口2、为了节约时间，我们应该边吃饭边看书，这种说法合理吗？（）A、合理B、不合理3、在下列食物中，滴上碘酒能变蓝色的是（）。
A、马铃薯B、白菜C、萝卜4、鸡蛋含有的营养素主要是（）。
A、脂肪B、淀粉C、蛋白质5、我们可以利用（）鉴别食物中的淀粉，用（）鉴别食物中的脂肪，用（）鉴别食物中的蛋白质。
A、火烧法B、挤压法C、滴碘法三、明辨是非。
1、无论是芹菜、牛肉、牛奶，还是木耳，这些食物都直接或间接来自植物。
（）2、我们正在长身体，所以应该以肉类食品为主。
（）3、用烧烤法检验食物中蛋白质的存在时，最好把教室的窗户打开，以保持良好的通风效果。
（）4、我喜欢边看电视边吃饭。
（）5、买食品时，要注意查看食品包装袋上的信息。
（）四、我帮它们找朋友：将食物和所含的营养成分用线连接起来。
蛋白质花生油、香油脂肪瘦肉、鱼淀粉食盐盐类馒头、米饭五、猜想与探究。
马铃薯中是否含有淀粉，写出你的猜想与实验方案。
猜想：马铃薯中可能含有淀粉。
（3分）方案：1、拿一个马铃薯，把它洗干净，用刀把它切成片状。
（3分）2、用滴管吸碘酒，向马铃薯片上滴上两三滴，过一会观察现象。
发现马铃薯片变蓝了，说明马铃薯中含有淀粉。
（3分）六、科学与生活。
结合生活实际设计出你的一日三餐，并说出你的理由。
科学四年级下册第一单元植物的生长变化测试卷含答案【基础题】
科学四年级下册第一单元植物的生长变化测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.（）能吸收阳光制造养分，维持植物生存。
A.根B.茎C.叶2.下列方法中，能观察到凤仙花种子萌发变化的是（）。
A.把种子放在杯子里的土中B.用卫生纸把种子包住放入土中C.把种子放在透明杯的杯壁和卫生纸的中间3.在爷爷的帮助下小科重新把小苗种好，他发现菜地里还长了几株植物，不像是蔬菜，爷爷告诉他，那是鬼针草。
小科在科学课堂上学习过鬼针草，知道它的果实上具有倒刺。
小科推测这些鬼针草可能是通过（）的方式来到菜地里的。
A.水流传播B.动物传播C.弹力传播4.如图所示的蒲公英，它传播种子的方式是（）。
A.弹射B.动物C.风力5.佛手是浙江金华乃至全国享有盛名的传统特色果品，是果中珍品。
下列关于佛手的发育顺序正确的是（）。
A.开花—传粉—受精—结果B.开花—结果—受精—产生种子C.开花—传粉—结果—受精D.开花—受精—产生种子—结果6.果实特点和种子的传播方式关系密切，以下果实和种子特点不适合动物传播的是（）。
A.果实味道鲜美，动物喜欢吃B.种子轻并有刺或绒毛C.果实外表带刺或钩D.种子具有香甜的味道二.填空题(共6题，共46分)1.植物传播种子的方式有（）、（）、（）等，其中蒲公英是靠传播种子的。
2.不同植物的果实都由（）和（）两部分组成。
3.下列植物种子：油菜、苍耳、睡莲、樱桃、凤仙花、蒲公英、蚕豆、苹果、榔子、豌豆、柳树、芦苇、杨树、鬼针草、椰子、水葫芦、青菜、金鱼藻、梨树、棉花。
其中属于弹力传播的有：（）、（）、（）、（）、（）；属于动物传播的有：（）、（）、（）、（）、（）；属于风力传播的有：（）、（）、（）、（）、（）；属于水流传播的有：（）、（）、（）、（）、（）。
4.种子是由（）和（）组成的。
植物传播种子的方式有（）、（）、（）等。
5.一朵花中只有雌蕊或雄蕊的花叫做（），既有雄蕊又有雌蕊的花叫做（）。
6.凤仙花的花是由萼片、花瓣、雄蕊和（）四部分组成的。
青岛市教科版小学科学试卷四年级下册第一章植物的生长变化单元试卷题分类汇编(含答案)
青岛市教科版小学科学试卷四年级下册第一章植物的生长变化单元试卷题分类汇编(含答案)一、选择题1．如图所示，凤仙花正处于( )期。
A. 播种一发芽B. 生长一花蕾C. 发芽一生长【答案】 C【解析】【解答】图一是发芽，图二正在生长。
因而C符合题意。
故答案为：C。
【分析】本题考的是凤仙花的生长过程。
2．我种植的凤仙花开花了，在凤仙花的生长过程中，我观察了凤仙花的结构，下面解剖凤仙花的顺序正确的是( )。
A. 雄蕊一雌蕊一花瓣一萼片B. 花瓣一萼片一雄蕊一雌蕊C. 萼片一花瓣一雄蕊一雌蕊【答案】 C【解析】【解答】我们解剖凤仙花应该从外到内的顺序解剖，凤仙花从外到内依次是萼片、花蕊、雄蕊、雌蕊，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】本题考的是凤仙花的花结构。
3．凤仙花的花像蝴蝶一样漂亮，轻轻挑开凋谢变干了的凤仙花，看到里面有( )。
A. 果实B. 种子C. 果实与种子【答案】 A【解析】【解答】轻轻挑开凋谢变干了的凤仙花，看到里面有果实，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】挑开一朵变干的凤仙花，可以看到果实，凤仙花的果实是纺锤形的。
凤仙花的果实成熟后种子会弹出来。
4．根据收集到的凤仙花植株生长高度变化的数据可知，凤仙花开花后茎的生长速度( )。
A. 加快B. 减慢C. 不变【答案】 B【解析】【解答】根据收集到的凤仙花植株生长高度变化的数据可知，凤仙花开花后茎的生长速度减慢，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】茎生长最快的时期是从生长期到花蕾期，生长速度比较慢的时期是从播种期到发芽期和从开花期到结果期。
5．如图在一个广口瓶里放一些湿棉花，将浸泡过的蚕豆种子放入其中，将广口瓶放在温暖的地方，放置几天等种子长出根和芽，再过几天将瓶横放，观察到根的生长方向是( )。
A. 向上生长B. 向下生长C. 水平生长【答案】 B【解析】【解答】根的生长方向始终向下，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】根由于受到地心引力的作用，始终向下。
新青岛版小学科学四年级上册单元检测试题及答案(全册)
青岛版小学科学四年级上册第一单元检测题一、填空（每空2分，共32分）1.昆虫的共同特征是身体分为（）、（）、（）三部分，头部有一对（），胸部有三对（）。
2.鱼类的共同特征是生活在（），身体表面覆盖着（），有（），用（）呼吸。
3.鸟类的共同特征是身体表面有（），有（），（）生。
4.哺乳动物的共同特征是身体表面有（），（）生，（）。
5.说出蚂蚁的身体分为哪几部分、每部分长着什么，就是在（）。
二、选择（每空3分，共15分）1.以下不属于我国珍稀动物的是（）A.大熊猫B.朱鹮C.华南虎D.猩猩2.国际珍稀动物保护日是（）A.4月8日B.5月8日C.4月18日D.3月15日3.以下属于哺乳动物的是（）A.马B.蜥蜴C.企鹅D.鸵鸟4.以下不属于鱼类的是（）A.海马B.章鱼C.鲨鱼D.鲫鱼5.能和蚂蚁归为一类的动物是（）A.蜘蛛B.蝴蝶C.蜈蚣D.螃蟹三、判断（每空3分，共15分）1.鲸鱼在水中也是用肺呼吸的，属于哺乳动物。
（）2.蝙蝠会飞，所以蝙蝠属于鸟类。
（）3.鸟喙的形状各不一样，这与它们的捕食方式有关。
（）4.中国是世界上拥有野生动物种类较多的国家，也是世界濒危动物种类较多的国家。
（）5.生存环境发生变化是珍稀动物濒临灭绝的原因之一。
（）四、生活中的科学（每题10分，共20分）1.我国保护珍稀动物的措施有哪些？2.鸟是我们的朋友，我们应该如何保护鸟类？五、实验探究（猜想8分，方案10分，共18分）鱼的鳃盖为什么一张一合的？请写出你的猜想，并设计实验方案证明你的想法。
我的猜想：我的方案：答案：一、填空1.头、胸、腹、触角、足2.水中鳞片鳍鳃3.羽毛喙卵4.毛胎哺乳5.描述一、选择1. D2.A3.A4.B5.B二、判断1.正确2.错误3.正确4.正确5.正确四、生活中的科学1.颁布了《中华人民共和国野生动物保护法》；建立自然保护区；实行人工繁育2.保护鸟类地生存环境；不随意打鸟、玩鸟；看到伤害鸟类的行为要制止或反映；宣传爱鸟、护鸟。
青岛市教科版小学科学四年级下册第一章植物的生长变化单元试卷专题练习及答案
青岛市教科版小学科学四年级下册第一章植物的生长变化单元试卷专题练习及答案一、选择题1．根据我们收集的数据，凤仙花的生命周期大约是( )个月。
A. 1B. 3C. 5【答案】 B【解析】【解答】凤仙花的生命周期大约是3个月。
B符合题意。
故答案为：B。
【分析】凤仙花一般是春天播种，夏天开花。
2．植物的茎将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分的方向是( )。
A. 从上向下B. 从下向上C. 没有方向【答案】 A【解析】【解答】植物的茎将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分的方向是从上向下，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】茎的作用：支撑植物，包括叶在空中的伸展。
运输水分和养料。
3．植物体各部分所需的养料是由( )来完成运输的。
A. 根B. 茎C. 叶【答案】 B【解析】【解答】A、根的作用：吸收土壤中的水分和矿物，将植物固定在土壤中。
不符合题意。
B、茎的作用：支撑植物，包括叶在空中的伸展。
运输水分和养料。
符合题意。
C、叶的作用：叶可以进行光合作用，制造养分。
不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根的作用：吸收土壤中的水分和矿物，将植物固定在土壤中。
茎的作用：支撑植物，包括叶在空中的伸展。
运输水分和养料。
叶可以进行光合作用，制造养分。
果实种子为了繁殖下一代。
4．下列各种物质不是植物光合作用所需的原料的是( )。
A. 二氧化碳B. 水C. 氧气【答案】 C【解析】【解答】植物的叶片可以进行光合作用，将水分、二氧化碳、太阳能转化成养分和氧气，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】本题考的是光合作用的原料。
5．植物生长需要的养料，大部分是通过( )得到的。
A. 从泥土里吸收B. 光合作用C. 人类施肥【答案】 B【解析】【解答】植物生长需要的养料，大部分是通过光合作用得到的。
B符合题意。
故答案为：B。
【分析】植物的光合作用指的是叶绿体利用二氧化碳、水、太阳能并将它们转化成养分、氧气。
6．凤仙花的真叶是( )。
A. 嫩绿色，椭圆形，两头有点凹进去B. 深绿色，两头有点凹进去，边缘是齿轮状C. 深绿色，顶端尖尖的，边缘是齿轮状【答案】 C【解析】【解答】凤仙花的真叶是深绿色，顶端尖尖的，边缘是齿轮状。
青岛版科学四年级上册全册练习题(含答案)
青岛版科学四年级上册全册练习题（课课练含答案）青岛版科学四年级上册1.《蚂蚁》同步习题（含答案）【教学目标】1. 通过观察蚂蚁, 了解蚂蚁的身体特征。
2．引导学生研究蚂蚁, 了解有关蚂蚁的知识, 发现蚂蚁更多的生活习性和需求。
3．引导学生归纳昆虫的共同特征, 尝试运用多种材料、多种思路制作昆虫模型。
4. 了解并掌握预防蚊虫叮咬的一些方法。
一、填空题1. 我知道____________、____________、____________、____________等属于昆虫。
2．观察下图动物, 属于昆虫的有_____________、_____________和_____________。
（只写序号）3. 蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓是我们常见的小动物。
蚂蚁身体分为三部分: 头、_________和腹。
4. 像蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓这样的动物属于____________。
二、判断题1. 为了更好地观察小动物, 我们可以借/助放大镜来观察。
( )2. 被蚊虫叮咬后皮肤出现轻微红肿, 可以用肥皂水、风油精涂抹。
( ) 3．被蚊虫叮咬后, 如果全身出现明显的瘙痒等症状, 可以涂抹风油精。
( )4. 蚂蚁、蝗虫、蜘蛛都属于昆虫。
( )5. 螃蟹可以和蚂蚁归为一类。
( )三、选择题1. 以下不是昆虫特征的是（）。
A. 有触角B. 胎生C. 三对足2. 蚂蚁的足长在（）部。
A. 头B. 胸C. 腹3．下列动物中, 不属于昆虫的是（）。
A. 蚂蚁B. 蜜蜂C. 螃蟹4. 下列有关预防蚊虫叮咬的说法, 正确的是（）。
A. 夏天比较热, 到蚊虫比较多的地方也应该穿短裤、短袖衣服B．为了防止蚊虫进来, 夏天要开窗C. 喷涂驱蚊液可以预防蚊虫叮咬5. 在以下的什么地方是找不到蚂蚁的（）A. 校园里/B. 墙角边/C. 花坛边/D. 水塘里四、简答题前段时间报道了一则新闻: 广东梅州市西阳镇秀竹村的廖阿姨在村里割完草后, 刚刚走下山却眼前一黑, 突然栽倒在地, 医生发现她右手腕上有两个小伤口, 还起了黄色水泡, 罪魁祸首就是红火蚁。
青岛版《科学》四年级上册练习册答案
青岛版科学四年级上册练习册答案第一单元:植物的生活12页1.“根深蒂固”“根深叶茂”说明什么科学道理？答：植物的根具有固定植物的作用。
强大的根系可以把植物牢靠的固定在土壤中。
根长得越深分布的越广，植物就越不容易被大风刮倒,所以说根深蒂固.植物的根具有吸收水分和养料的作用。
植物生长需要大量的水，就是靠根系从土壤中吸收；另外,植物的成长过程中，还需要氮磷钾硫等各种矿物做养料。
这些养料也是靠根在土壤中寻找,根分布的范围越广越深,越能保证获取养分,所以说根深叶茂。
2。
为什么人们在移栽大树时，根部保留大量泥土？植物每时每刻都在进行着蒸腾作用，而植物体内的水分是靠根部从土壤中吸收来的.移栽植物时，若不保留大量泥土，植物的根部就不能吸水，植物就会枯死。
24页1.根据茎的作用，推想茎的内部有什么样的构造，他们会有什么特点?答：植物的茎内筛管和导管。
筛管分布在树皮内,作用是从上向下运输养料；导管分布在植物身体的各个部分，作用是从下向上运输水分。
2.在小树上栓铁丝晾衣服，日子久了，树皮会形成瘤状突起。
这是怎么回事？为什么一些大树的树皮被动物肯食一圈后，会慢慢死掉？答:树皮内部有筛管,筛管的作用是从上向下运输养料。
在小树上栓铁丝晾衣服，日子久了树皮内部的部分筛管被铁丝切断，养料无法通畅的向下运输，便会聚集在铁丝的上部形成树瘤.大树的树皮被动物啃食一周后,树皮内部的筛管被全部切断，养料无法向下运输到达根部，根部得不到养料，不久便会死去.3.有的小朋友爱剥树皮玩,这样做对吗？为什么？答：不对。
因为，树皮内部有筛管，筛管是运输养料的，如果把树皮剥掉，树木便会死掉。
34页我的探索与发现1.植物的根有什么作用?怎样用实验来证明？请写出实验所需材料和实验方法。
答:植物根由三大作用:固定植物、吸收水分、吸收养料。
实验材料:生长在土壤中的植物、试管两支、带根幼小植物、植物油实验方法：用手拔生长在土壤中的植物,很吃力,说明根有固定植物的作用.在试管中装入水，把带根的幼小植物放入试管中，在水的表面放入植物油，防止水分从试管口蒸发,并记录此时水面的高度.观察一周，发现水面下降了。
青岛版小学四年级科学上册第一单元测试题
青岛版小学四年级科学上册第一单元测试题
一、
填空
1．我们的食物主要来自于 和 。
2、 为我们提供了丰富的食物。
3、按味道分类，我们可以把食物分为 、 、 、 、 五种。
4、维持人类生命健康的营养素主要有 、 、 、 、 、 和水。
二、
选择
1．下列能为我们提供较多纤维素的食物是（ ）。
①南瓜和莴苣 ②韭菜和芹菜 2．为人的生长和代谢提供大量维生素的食物是（ ）。
①蔬菜和水果②矿物质和水 3、对其挤压会渗出油脂的食物是（ ）。
①馒头 ②花生 3．遇到碘能够变为蓝色的营养素是（ ）①淀粉②水
4．燃烧时，会发出像烧焦毛发气味的营养素是（ ）①脂肪②蛋白质 三、
判断。
1、各种各样的调料也是我们的食物。
（ ）
1．面包和馒头都是含淀粉较多的食品。
（ ）
2．说到底，是大自然为我们提供了各种各样的食物。
因此，我们应该热爱大自然，应该保护我们的自然环境。
（ ）
3．依据不同标准，我们可以把食物分成不同的种类。
（ ） 四、
连线
五、 实验题
1．马铃薯中是含有淀粉的。
设计一个实验予以证明。
（写出实验设计即可）
2．脂肪中含有一个实验予以证明。
（写出实验即可） 六、
问答
1．我们为什么要制订属于自己的健康饮食计划？
2．维持人类生命健康的营养素哪些？
3．合理的饮食应该是怎样的？。
青岛版四年级上册第一单元
青岛版四年级上册《植物的生活》试卷一、填空：(共25分，每空1分)1、绿色开花植物是由（）、（）、（）、（）、（）、（）六种器官构成。
2、茎上有叶、有节、有芽。
叶和芽都是长在（）上。
3、植物的茎生长在地下的，叫做（）。
藕是植物的（），形状像根，又叫做根状茎；荸荠呈球状，又叫（）茎。
4、根吸收的水分通过（）输送到植物体各部分去。
5、（）是一种高达20米的树木，叶背面有两条银白色的“带子”闪闪发光。
6、有一种很有名的（）树，当树干吸满水后，周长可超过50米。
而且这种树的寿命可达（）年。
7、树木在生长过程中，树根深深扎入地下，起到了（）作用。
二、判断：1、移栽树木时，应该把树坑挖得深些、大些，让树木多带些土，这样才容易移栽成活。
（）2、植物的根上有许多根毛，植物的根主要是靠根毛来吸收水分的。
（）3、贮藏根是由直根或须根膨大变胖形成的。
贮藏根贮藏有丰富的养料。
（）4、植物的茎不但有运输水分的作用，还有支撑植物身体的作用。
（）5、自然界中的植物是很复杂的，所以它们生长的环境也不一样，有的只需阳光、水分即可，有的只要有土壤、空气就行。
所以，植物不需要一定的环境。
（）三、选择：1、全世界约有（）万种植物，其中高等植物（）万种。
⑴20 ⑵25 ⑶30 ⑷352、树木可以净化水质，一棵大树每天可从土壤中汲取（）吨水。
⑴1 ⑵2 ⑶33、植物的生长发育全过程，一般可以分为（）。
⑴发芽、生长、开花三个阶段⑵发芽、开花、结果三个阶段⑶发芽、生长、开花、结果四个阶段4、以下哪些植物可以捕捉昆虫之类的小动物：（）⑴猪笼草⑵兰花草⑶狗尾草⑷睡莲我对科学现象的认识（共18分，每题6分）1、我们吃的食物分别属于植物的什么器官，请连线：核桃果实西瓜种子甘蔗根萝卜茎黄花菜叶白菜花2、“根深蒂固”、“根深叶茂”说明了什么科学道理？3、为了保护珍稀植物，我国政府采取了哪些重要措施？我的想法和做法（共26分，1、2题各6分，3题5分，4题第①问4分，第②问5分）1、中国民间有许多与植物有关的歇后语，将下面的歇后语补充完整？水仙不开花——装（）；（）地里的豆子——老大：（）拌豆腐——一青二白；（）开花——节节高；竹筒倒（）——一个不留；赶鸭子上（）——办不到。
青岛版四年级科学上册l练习题
A.多B.少12. 北极星在天空的（A正北）方向。
Ａ.正北 B.南方 C.东方13. 猎户座中，（C左脚）部位那颗星又白又亮。
A.肩膀B.右脚C.左脚14. 全天共分为（ B 88 ）个星座。
A.78B.88C.9815. 从秋季到冬季，北斗七星的形状（B没有改变），位置发生（ A改变）.A.改变B.没有改变C.不确定16. 秋季时北斗星的斗柄指向（C西）方。
A 东B南 C 西 D 北17. 天狼星属于（D大犬）星座。
A小熊B仙后C猎户D 大犬18.秋季若想很快寻找到北极星，可利用（A C）星座。
A.大熊B. 猎户C. 仙后D. 狮子座19.为了更清晰的观察到星空中的星座，我们可以用（B）进行观察。
A. 放大镜B.天文望远镜C.显微镜D. 眼睛20．把同一种纸叠成几层，承受拉力的性能（B．变大了）。
A．不变B．变大了C．变小了21．我们用宣纸写毛笔字，是因为宣纸有较好的（B．吸水性）。
A．厚度B．吸水性C．透明度22．我们用纸的时候（C．要注意节约）。
A．用完随便扔掉B．买又贵又好的C．要注意节约24．造纸术是（C．中国）古代四大发明之一。
A．美国B．英国C．中国25．陶瓷被用作污水管道，是利用了它的（C．耐化学腐蚀）特点。
A．耐高温B．易碎C．耐化学腐蚀26．（C．易碎）是陶瓷的特点。
A．易导电B．易传热C．易碎26.常温下，下列哪种金属不是固体？（汞（即水银））27.以下不属于金属的共同特点的是：（易燃）28.金属能被锤扁抻长，说明就是具有（延展性）。
29.白炽灯泡中的灯丝是用（钨）制成的。
三、科学与生活1、请画出北斗星秋季和冬季的星空图。
2、怎样通过仙后座找到北极星？画一画。
3．画一画：画出茎运输水分的示意图。
四、当好小法官。
1.根就是植物埋在地下的部分，因此马铃薯就是根（×）2.我们平常吃的藕，就是长在地下的根。
（×）3.植物的根只有吸收水分和养分的作用。
（×）4.光合作用必须在阳光下进行。
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四年级科学第一单元测试题
填空：
1、植物的茎位于（）和（）之间。
茎是植物的（），也就是水和养料的（）。
2、各种植物都必须生活在一定的（）里。
植物的生活环境包括（）、（）、（）等。
3、（）是一种高达35米的树木，淡绿色的叶在树枝上排成羽毛状，非常美丽。
4、地球上的植物，种类繁多，形态各异，生活环境多样，现在已经知道的就有（）种。
5、根主要靠（）吸收水分。
6、茎内导管的任务，是把从根部吸收来的（）和矿物质运送到叶子中去。
7、拔草的时候很费力，这是因为根具有（）植物的作用。
判断：（共10分，每题2分）
1、植物是靠根扎在土壤里来固定身体的。
高大植物的根一定会又多又长。
（）
2、菠菜的根是直根，大葱的根是须根。
因为这两种植物的根不同，它们根的作用也就不相
同。
（）
3、根能从土壤中吸收水分，并且还有贮存水分、贮藏养料的作用。
（）
4、树长得越高，根向上输送的水分越少。
（）
5、自然界中的植物都需要一定的环境，离开一定的环境，任何植物也不会生长。
（）
归类:
将下列植物分类。
1、⑴藕⑵大蒜⑶甘薯⑷萝卜
⑸马铃薯⑹甘蔗⑺蕃茄
地上茎：（）
地下茎：（）
贮藏根：（）
2、⑴松树⑵葡萄⑶竹子⑷红松
⑸杨树⑹狗尾草⑺稻米⑻小麦
⑼槐树⑽柳树⑾草莓⑿茄子
草本植物：（）
木本植物：（）
9.下列植物的根属于直根类的是 A.杨树 B.玉
米 C.大葱
9.下列植物的根属于须根类的是 A.柳树 B.芹
菜 C.大蒜
10.植物的根系多，吸收水分 A.多 B.少
四、科学与生活
1．为什么一般在阴天或傍晚移栽植物？移栽后的幼苗和花草为什么要遮阳？
答：因为移植的时候影响了根部的正常工作，植物会相对缺水。
如果在大太阳天底下移植，很可能因为蒸腾作用正热烈地进行的关系，会损害植物的健康。
2．把幼嫩的茎掐断，从茎的断面上会渗出汁液。
这些汁液是从哪里来的？
3.用铁丝捆紧小树，会在铁丝周围形成瘤状物，如果长时间捆紧，小树会死亡，这是为什么？
答：在小树的树皮里有运输养料的细管，叫做筛管，筛管是自上而下运输养料的。
用铁丝捆紧小树，叶制造的养料就通不过去了，在捆紧处会形成瘤状物。
长时间捆紧，根部吸收的水分和养料也输送不上去，叶没有足够的水分蒸腾，不能进行有效的光合作用，所以会死亡。
4.叶的光合作用有什么意义？
5．画一画：画出茎运输水分的示意图。