人教版语文五年级上册全部预习资料
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人教版语文五年级上册全部预习资料
第1课
窃qiè
(偷窃)(窃取) 炒chǎo (炒菜)(炒锅) 锅guō( 铁锅)(火锅) 踮diǎn ( 踮脚)( 踮起) 哟yō
(哎哟)(嗨哟) 饿è (饥饿)(挨饿) 惧jù(惧怕)(恐惧) 充chōng (充足) (充分) 檐yán
(屋檐)(帽檐) 皱zhòu (皱纹)(皱痕) 碗wǎn (饭碗)(茶碗) 酸suān (寒酸) (辛酸)
撑chēng (撑住)(支撑) 柜guì(木柜)(书柜)
多音字:转----zhuǎn 转变 转换 钻----zuān 钻探 钻研
z huàn 转圈 转盘 z uàn 钻头 钻石
种----zhǒng 种子 种类 待----dāi 待一会儿
z hòng 播种 种植 d ài 对待 等待 期待
咽----yàn 咽气 细嚼慢咽
y ān 咽炎 咽喉要道
近义词:担忧-忧虑 惧怕-恐惧 适宜-适合 充足-充分 支撑-支持
鼓励-勉励 花花绿绿-绚丽多彩 依依不舍-恋恋不舍
反义词:担忧-放心 贪婪-知足 隐藏-公开 暂时-长久
适宜-失宜 充足-缺少 饥肠辘辘-酒足饭饱
第2课
多音字:绿----lù 绿林 绿营 济----jì 经济 救济
l ǜ 绿色 绿化 jǐ 人才济济
盛----chéng 盛饭 盛东西 藏----cáng 藏身 躲藏
s hèng 盛产 茂盛 盛情 z àng 西藏 宝藏
倒----dào 倒退 倒车
d ǎo 打倒 倒闭
近义词:主张-主见 赶紧-赶快 培养-培育
贯通-贯穿 滚瓜烂熟-倒背如流
反义词:喜欢-讨厌 困难-容易 起码-至多 鼓励-打击
滚瓜烂熟-结结巴巴
第3课
侣l ǚ
(伴侣)(情侣) 娱yú(娱乐)(娱悦) 盒hé(盒子)(饭盒) 豫yù(犹豫)(豫剧) 趟tàng
(一趟)(趟过) 诵sòng (背诵)(朗诵) 零líng (零散)(零钱) 编biān (编制)(编剧)
某mǒu (某人)(某地)
多音字:供----gōng 供应 供给 似----sì 似乎
g òng 供奉 供认 shì 似的
处----chù好处住处到处
chǔ处理处分处罚
近义词:感叹-感慨程度-水平熟悉-熟识继续-持续忽略-疏忽欣赏-观赏毫不犹豫-当机立断
反义词:熟悉-陌生欣赏-讨厌熟悉-生疏忽略-注意继续-中断毫不犹豫-犹豫不决
第4课
多音字:禁----jīn禁受不禁差----chāi差事出差
jìn禁止禁地chā差异差错奔----bèn投奔奔命chà差不多差了
bēn奔跑奔波cī参差不齐
撒----sǎ撒种撒播
sā撒网撒手
近义词:扩展-扩张清爽-清新积累-积聚天长日久-旷日持久浮想联翩-思绪万千囫囵吞枣-生吞活剥呕心沥血-煞费苦心
反义词:愉悦-不快悲惨-幸福寂寞-热闹模仿-独创清爽-恶浊津津有味-索然无味不求甚解-寻根究底
扩展-简缩嬉笑-怒骂黯然神伤-神采飞扬
词语盘点
(读读写写)
招牌担忧急切惧怕知趣光顾恐怕充足理由屋檐其实
支撑鼓励环绕娱乐感叹周游思考品味片段忽略意义
方式倾盆大雨毫不犹豫
(读读记记)
贪婪通顺可靠培养起码比喻心扉呐喊饱览过瘾报偿
驳杂馈赠磁石锻炼借鉴饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩津津有味
天长日久如醉如痴浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚
如饥似渴不言而喻千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得
念念不忘呕心沥血
日积月累(关于读书的名言警句)
1、一日无书;百事荒芜.(陈寿)
----读书要持之以恒;一日不可间断.
2、读书破万卷;下笔如有神(杜甫)
----大量阅读;写作时就会如有神助.
3、书犹药也;善读之可以医愚(刘向)
----书如同良药;善于读书可以医治愚钝.
4、黑发不如勤学早;白首方悔读书迟.(颜真卿)
----在少年时代不知道发奋读书;等到老了再想读书就迟了.应该珍惜时光.
5、读书有三到;谓心到、眼到、口到.(朱熹)
----读书要精神专一;全神贯注;口惟心诵;才能有所得.
词语解释
贪婪:是指贪得无厌;不知满足. 适宜:适合;相宜.
饥肠辘辘:饿得肚子直叫. 依依不舍:留恋;不忍分离.
滚瓜烂熟:形容朗读、背诵得熟练流利. 天长日久:形容长久.
毫不犹豫:一点也不迟疑;很坚决果断. 品味:仔细体会;玩味. 如醉如痴:形容神态失常;失去自制. 饱览:尽情地看.
津津有味:指吃得很有味道或谈得很有兴趣.
倾盆大雨:雨大得像盆里的水直往下倒.形容雨大势急.
流光溢彩:流动的光彩;满溢的色彩.形容色彩明丽.
浮想联翩:浮想;飘浮不定的想象;联翩;鸟飞的样子;比喻连续不断.指许
许多多的想象不断涌现出来.文中指作者读书进入意境;产生联想.
悲欢离合:悲伤、欢乐、离散、聚会.泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的
各种心情.
牵肠挂肚:牵;拉.形容十分惦念;放心不下.
如饥似渴:形容要求很迫切;好像饿了急着要吃饭;渴了急着要喝水一样.
不言而喻:喻;了解;明白.不用说话就能明白.形容道理很明显.
黯然神伤:心情不愉快;无精打采的样子.
重点课文背诵
第1课《窃读记》第3、4、10自然段.
我跨进店门;暗喜没人注意.我踮着脚尖;从大人的腋下钻过去.哟;把短头
发弄乱了;没关系;我总算挤到里边来了.在一排排花花绿绿的书里;我的眼睛急
切地寻找;却找不到那本书.从头来;再找一遍.啊!它在这里;原来不在昨天的
地方了.
急忙打开书;一页;两页;我像一匹饿狼;贪婪地读着.我很快乐;也很惧怕
——这种窃读的滋味!
……
我低着头走出书店;脚站得有些麻木;我却浑身轻松.这时;我总会想起国文
老师鼓励我们的话:“记住;你们是吃饭长大的;也是读书长大的!”
第3课《走遍天下书为侣》第7、8自然段.
所以;我愿意坐在自己的船里;一遍又一遍地读那本书.首先我会思考;故事
中的人为什么这样做;作家为什么要写这个故事.然后;我会在脑子里继续把这个
故事编下去;回过头来品味我最欣赏的一些片断;并问问自己为什么喜欢它们.我