三峡导学案与答案

三峡导学案与答案

【学习目标】

1、 疏通文言字、词、句，正确理解课文内容

2、 品析课文，学习本文抓住景物特征写景状物的方法。

3、 感受祖国山川的壮美雄奇、清幽秀丽，培养学生热爱祖国山河的感情。 【使用说明与学法指导】

1、 充分预习课文，圈画出三峡美景的句子。

2、 自查工具书，认记字词，疏通课文大意。

3、 要充分预习，有感情地朗读课文，勾画文中重要的文言字词和语句，自主进 行解释和翻译。

4、 认真研究导学案，独立思考，限时 30分钟完成；规范书写，运用好双色笔； 小组合作探究，答疑解惑。 【知识链接】

郦道元，字善长，范阳涿鹿（今河北诼州市）人，北魏孝昌三年（ 527年）卒于 关中（今陕西临漳）。郦道元出生于官宦世家，其祖父、父亲曾多年为官。郦道 元成年之后，也多次出任中央和地方官吏，到过很多地方。郦道元做官期间，执 法严格，办事果断，对各种违法行为予以严加惩处，因此触犯了一些地方豪强和 皇亲国戚，后遭皇室暗算而死。 【自主学习】

1、 请学生自由诵读课文，给下列加横线字注音。 阙（） 素湍（） 哀转（）

襄（）陵 长啸

（） 曦（）月

飞漱（

沿溯（）

属（）引 绝巘（ 2、 再请学生大声读课文， 自三峡七百里中 陵 沿溯阻绝 潭，回清倒影

结合书下注释的意思， 自非亭午夜分，不见曦月

给下列句子用斜横线划分节奏。

至于夏水襄

或王命急宣，有时朝发白帝

则素湍绿

其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也 每至晴初霜旦 故渔者歌曰：

裳！”

3、 解释下列加横线的词语： 自（ ）三峡七百里中 （ ） 不见曦（

至于夏水襄（

）陵 王命急宣 清荣（

引（

）凄异 虽乘奔御风，不以疾也（ （ ）

4、 解释下列加横线的通假字：

5、 解释下列一词多义的词语 自三峡七百里中 （ 自非亭午夜分 （

清荣峻茂

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾

绝巘多生怪柏

自（

）月 沿（ ）峻茂 两岸连山,

）非亭午（ ）溯（ 哀转（ 略无阙处

阻绝 ）久绝

略无阙处（

）夜分 或（ 属（ ）

空谷传响，哀转久绝

沿溯阻绝

绝山献多生怪柏（

并自为其名

( 自是指物作诗立就( 良多趣味(

有良田美池桑竹之属 6词类活用：

①虽乘奔御风，不以疾。 ③回清倒影。

7、翻译全文，(用一篇本子纸翻译附在后面) 【合作探究】

1. 作者通过描写三峡的哪些景观，来表现三峡的壮丽风光的？

2. 文中用了哪些语句具体描写三峡的山和水的？

3. 作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的？观察角度有何不同？

4. 作者描绘三峡秋天的景象时选取了怎样的时间和事物？请用两个词语概括其 特点。

5. 课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？写水为什么不按春夏秋冬的顺序 来写？ 课文小结： 【自主练习】

三峡(郦道元)

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不 见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百 里，虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝嗽多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣 峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故 渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳 ！” 1. 解释下列句中加点的词。 (1)良多趣味

(2)

林寒涧肃

(4)虽乘奔御风不以疾也 2. 翻译下面文言语句。

绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 3. 填空：文中用“ 挺拔险峻，用“ 的凄婉幽美。

4. 昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世， 外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词， 介绍三峡的风景特点和时代变化。

【相关链接】新华网三峡工地 5月20日专电(记者江时强、 2019 年5月20日14时，三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝

最后一方 混凝土浇筑的历史性时刻。至此，世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西 陵峡全线建成。

三峡大坝建成后，大坝本身就是一道壮丽的景观。北京三峡游的线路一直 在追踪三峡大

坝的建设进程。

哀转久绝 (

佛印绝类弥勒

属引凄异 神情与苏黄不属

有良田美池桑竹之属 ②素湍绿潭。

④晴初霜旦。

属引凄异

译文:

”描绘了山形的 ”写尽了深秋

并吸引了无数中 向前来观光的游客 刘诗平)

结合书下注释的意思，给下列句子用斜横线划分节奏。 自非/

亭午夜分，不见曦月

其间/千二百里，虽/乘奔御风/不以疾也 则/素湍/绿潭，回清/倒影 /茂 每至/晴初霜旦 三声/泪沾裳！”

【合作探究】

1. 作者通过描写三峡的哪些景观，来表现三峡的壮丽风光的? 文中描写了三峡的山、夏水、春冬景色、秋天景象。

2. 文中用了哪些语句具体描写三峡的山和水的？

自三峡七百里中（长） 高峻） （高峻、狭窄） 铺垫 夏水的迅猛

（凶险） 其间千二百里 对比

3. 作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的？观察角度

有何不同？ 素湍绿潭，回清倒影 俯视 绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间 仰视

白浪、绿潭、青山、花草 色彩艳丽

“清” “荣”

“峻” “茂” 一

字一景 4. 作者描绘三峡秋天的景象时选取了怎样的时间和事物？请用两个词语概括其 特点。 晴初霜旦 林、涧、猿啸、回声 悲寂、凄凉

5. 课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？写水为什么不按春夏秋冬的顺序 来写？ 因为“峡”的意思就是两山夹水的地方， 有山才有“峡”，所以从山写起。三峡 的水又是最有特色的，所以接着写水。写水先写夏水，后写春冬之水，因为夏水 最盛，最为凶险、迅疾，最具特点。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。 课文小结

我们伟大的祖国，有雄伟的崇山峻岭，有奔腾的长江黄河，有珍贵的文物古迹， 有秀丽的园林风光。《三峡》是一篇很好的古代写景散文，作者描述了三峡雄伟 壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀，使我们从中受益匪浅。 自主练习：

1. ⑴真（或实在）（2） 寂静（3）连续⑷快

2. 在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布 飞流冲荡。

3. 重岩叠嶂，隐天蔽日

4. 示例：各位旅客，欢迎你们来三峡观光。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽， 四季美

景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬;

夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜桔；登 上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游 此地。

导游词： 答案：自主学习； 2、再请学生大声读课文， 自/三峡七百里中 夏水襄陵 沿/溯/阻绝

至于/

或/王命急宣，有时/朝发白帝

绝巘/多生怪柏

故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣

两岸连山，略无阙处（多） 重岩叠嶂，隐天蔽日（陡、

自非亭午夜分，不见曦月 夏

水襄陵，沿溯阻绝 有时朝发

白帝，暮到江陵， 虽乘奔御风，不以疾也

（迅疾）

林寒涧肃，常有高猿长啸