浅谈小班幼儿生活护理

浅谈小班幼儿生活护理

引子：《幼儿园工作规程》中指出幼儿园保育和教育的主要目标之一是：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质。要实现这一目标，幼教工作者对幼儿生活的精细化护理起着至关重要的作用。精细化的生活护理指的是用精心的态度，细致的做好每一个细节，让幼

儿成为“精品”。

关键词：精细化、生活护理、小班

每年的9月份，是一群3岁左右的孩子走出家庭，开始幼儿园集体生活的时候，也是许多家庭担心、观望、期待的的时刻。孩子在幼儿园吃好、睡好，身体健健康康的，成了这一群刚入园孩子的家长最大的心愿。可怜天下父母心，身为教师，也身为妈妈，我能理解他们所希望的，也决心从每一个细节、每一个环节照顾好他们在园的生活，将幼儿的生活护理工作精细化。

精心是态度,精细是过程,精品是结果。因为对孩子的爱，让我能从每一个小细节去为孩子思考，针对每一种不同的情况找出解决的方案，并认真落实于每一个环节、每一个孩子，当看到孩子吃得好，睡得香，身体健健康康时，我恐怕与他们的家长一样，心中的喜悦无法言喻。

那如何精细化的护理好幼儿的生活呢？今天我想从午睡和进餐两方面谈谈自己的一些想法。

充足的睡眠有利于幼儿的生长发育，可促进婴幼儿神经系统及脑功能的发育，睡眠充足的孩子玩起来精力充沛，情绪愉快，食欲好，长得健康。睡眠不足的孩子就会烦燥易怒，食欲减退，体重增长缓慢，抵抗力低下容易生病。那么该如何精细化的护理好幼儿的午睡呢，我认为老师应该做好以下几方面。

一、小拖鞋、降分贝

虽然我们在午睡前十分钟提醒小朋友上厕所，但有些小朋友还是需要在午睡中起床小便。于是，老师为这些幼儿准备了软体拖鞋，既方便了他们，避免了尿床、尿裤的现象，又不会因为他们起床时走路声太响而影响其他小朋友睡眠。

二、小毛巾、防盗汗

有些小朋友体质较弱，容易出汗，往往睡了一身汗起床便感冒了，我们会在幼儿睡前为他垫上一条隔汗毛巾，过一段时间就摸摸幼儿有无出汗，毛巾汗湿了就轻轻帮他换一条，这样既能保证衣服一直比较干爽，又不影响幼儿睡眠。等到起床后，再帮助幼儿换衣服。

三、小痰盂，解尿急

天气较冷时，我们在午睡室里特意准备两个痰盂，让要小便的幼儿“就地解决”，这样既避免了幼儿因尿急而尿床、尿裤，又避免了幼儿着凉，而且更安全一些。

四、小背心，避风寒

天气变化无常，为保护幼儿不易受风寒，我们会通知家长带一件薄薄的小背心放在书包，午睡时穿着背心，以保护其免受风寒，预防生病。

睡好了，那怎样让幼儿吃好呢？幼儿正处于生长发育的高峰期，对各种营养的的需求比较广泛，对食物的量也有一定的要求，那教师该如何帮助幼儿摄入丰富的食物和充足的量，将幼儿进餐护理精细化呢？

一、做好餐前准备

在进餐的前半个钟里，教师要帮助幼儿做好三个准备。

1、心理准备

利用餐前的时间，结合生动有趣的故事，让幼儿明白怎样进餐是最棒的，提出进餐要求。通过绘声绘色的介绍食物，调动幼儿的食欲。

2、卫生准备

组织幼儿认真洗手，防止并从口入。

3、生理准备

组织幼儿餐前如厕，减少进餐过程中的走动，以免分散幼儿进餐注意力。

二、进餐中的鼓励调动

在幼儿的进餐过程中，一定要仔细观察幼儿的表现，发现进餐有优点的幼儿一定要及时加以表扬、鼓励，一方面能让他继续保持好的进餐习惯，另一方面也能给其他幼儿树立榜样，发挥榜样的力量。因此，教师一定不要吝啬自己的赞扬。

三、关注个别

1、吃饭慢的幼儿

对于吃饭慢的幼儿，采取少盛勤添的方法，引导幼儿不边吃边玩，对孩子的进步要及时给予肯定和表扬。

2、吃饭太快的幼儿

引导吃饭快的幼儿细嚼慢咽，不狼吞虎咽，引导他们知道吃饭快对消化不好，会影响身体健康。

3、挑食幼儿

开始对孩子不爱吃的食物少添，不要求他们吃的和其他幼儿一样多，在鼓励表扬的基础上，循序渐进的添加。

记得《细节决定成败》一书中有一句话：“把事情做大是一种口号，有些务虚；把事情做小，才是真正行动，才是还原生活”。因此，我们本着精细化管理的原则，从细节入手，把每一件小事做好，在幼儿的生活护理方面真正做到事事有人管，时时有人管，人人有人管。那么我们相信，我们的孩子一定能健健康康的成长，成为“精品”！