初中数学负数加减乘除运算分类练习.docx

初中数学正负数的加减乘除运算分类练习题(2)(K12教育文档)

初中数学正负数的加减乘除运算分类练习题(2)(word版可编辑修改) 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（初中数学正负数的加减乘除运算分类练习题(2)(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为初中数学正负数的加减乘除运算分类练习题(2)(word版可编辑修改)的全部内容。

一、加减法法则、运算律的复习.A ．△同号两数相加，取__________________，并把____________________________。

1、（–3）+（–9）2、85+（+15)3、(–361）+（–332） 4、（–3.5)+（–532）△绝对值不相等的异号两数相加,取_________________________，并用____________________ . 互为__________________的两个数相加得0。

1、（–45） +(+23）2、(–1.35）+6.353、412+(–2.25) 4、(–9）+7△ 一个数同0相加，仍得_____________。

1、（–9）+ 0=______________;2、0 +(+15）=_____________。

B 1、（–1。

76）+（–19.15）+ (–8.24) 2、23+（–17）+(+7）+（–13）3、（+ 341)+（–253）+ 543+(–852）4、52+112+（–52）5、－57＋(＋101）6、90－（－3）7、－0。

5－（－341）＋2。

75－（＋721） 8、 712143269696⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫----++- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭C ．有理数的减法可以转化为_____来进行。

初中数学正负数的加减乘除运算分类练习题

正负数的加减乘除运算练习数学练习（一）〔有理数加减法运算练习〕一、加减法法则、运算律的复习。

A ．△同号两数相加，取__________________,并把____________________________。

1、（–3）+（–9）2、85+（+15）3、（–361）+（–332） 4、（–3.5）+（–532）△绝对值不相等的异号两数相加，取_________________________,并用____________________ . 互为__________________的两个数相加得0。

1、(–45) +（+23）2、（–1.35）+6.353、412+（–2.25） 4、（–9）+7△ 一个数同0相加，仍得_____________。

1、（–9）+ 0=______________;2、0 +（+15）=_____________。

B ．加法交换律：a + b = ___________ 加法结合律：(a + b) + c = _______________1、（–1.76）+（–19.15）+ (–8.24)2、23+（–17）+（+7）+（–13）3、（+ 341）+（–253）+ 543+（–852） 4、52+112+（–52）5、－57＋（＋101） 6、90－（－3）7、－0.5－（－341）＋2.75－（＋721） 8、 712143269696⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫----++- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭C ．有理数的减法可以转化为_____来进行。

△减法法则：减去一个数，等于_____________________________。

即a –b = a + ( )1、（–3）–（–5）2、341–（–143） 3、0–（–7）D ．加减混合运算可以统一为_______运算。

即a + b –c = a + b + _____________。

1、（–3）–（+5）+（–4）–（–10）2、341–（+5）–（–143）+（–5）△把–2.4–（–3.5）+（–4.6）+ (+3.5)写成省略加号的和的形式是______________，读作:__________________________，也可以读作：__________________________。

初中数学正负数的加减乘除运算分类练习题

正负数的加减乘除运算练习数学练习（一）〔有理数加减法运算练习〕一、加减法法则、运算律的复习。

A ．△同号两数相加，取__________________,并把____________________________。

1、（–3）+（–9）2、85+（+15）3、（–361）+（–332） 4、（–3.5）+（–532）△绝对值不相等的异号两数相加，取_________________________,并用____________________ . 互为__________________的两个数相加得0。

1、(–45) +（+23）2、（–1.35）+6.353、412+（–2.25） 4、（–9）+7△ 一个数同0相加，仍得_____________。

1、（–9）+ 0=______________;2、0 +（+15）=_____________。

B 1、（–1.76）+（–19.15）+ (–8.24) 2、23+（–17）+（+7）+（–13）3、（+ 341）+（–253）+ 543+（–852） 4、52+112+（–52）5、－57＋（＋101） 6、90－（－3）7、－0.5－（－341）＋2.75－（＋721） 8、 712143269696⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫----++- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭C ．有理数的减法可以转化为_____来进行。

△减法法则：减去一个数，等于_____________________________。

1、（–3）–（–5） 2、341–（–143） 3、0–（–7）D ．加减混合运算可以统一为_______1、（–3）–（+5）+（–4）–（–10） 2、341–（+5）–（–143）+（–5）△把–2.4–（–3.5）+（–4.6）+ (+3.5)写成省略加号的和的形式是______________，读作:__________________________，也可以读作：__________________________。

负数加减法练习题(打印版)小数

负数加减法练习题（打印版）小数### 负数加减法练习题（打印版）#### 一、基础练习1. 计算下列各题：- (-3) + (-2)- (-5) - 7- 4 - (-3)- (-6) + 82. 完成以下加法：- (-4) + (-7)- 2 + (-5)- (-9) + (-3)- 6 + (-10)3. 完成以下减法：- (-8) - (-2)- 3 - (-7)- (-11) - 5- (-12) - 4#### 二、进阶练习4. 解决以下问题：- 如果一个数是 -15，另一个数是 -7，它们的和是多少？ - 一个数是 12，另一个数是 -9，它们的差是多少？- 一个数是 -3，另一个数是 -6，它们的和是多少？5. 计算下列各题：- (-3) + (-5) + 2- 8 - (-7) - 3- (-10) + 4 - (-6)- 5 - (-9) + (-2)6. 完成以下混合运算：- (-2) + 3 - 5 + (-4)- 6 - (-3) + 2 - (-1)- (-7) + 8 - 3 - (-2)#### 三、应用题7. 一个温度计显示的温度是 -5°C，如果温度下降了3°C，现在的温度是多少？8. 一个商人有 -150 美元的债务，如果他再借 200 美元，他的总债务是多少？9. 一个学生在数学考试中得了 -10 分（负分制），如果他在下一次考试中得了 8 分，他的总分是多少？10. 一个运动员在一场比赛中跑了 -20 米（逆向跑），在下一场比赛中他跑了 15 米，他的总距离是多少？#### 四、挑战题11. 计算下列表达式的值：- (-4) + (-3) - (-2)- 5 - (-7) + (-6)- (-9) - (-3) + 412. 解决以下问题：- 如果一个数是 -18，另一个数是 12，它们的和加上 5 的结果是多少？- 一个数是 -7，另一个数是 3，它们的差减去 2 的结果是多少？13. 完成以下混合运算：- (-5) + 3 - (-4) + 2- 8 - (-7) - 5 + (-3)- (-10) + 6 - (-2) + 414. 计算以下表达式的值：- (-2) + 3 - 5 + (-4) - 1- 6 - (-3) + 2 - (-1) + 4注意：请在完成每题后仔细检查答案，确保计算过程无误。

(完整版)初中数学正负数的加减乘除运算分类练习题

A ．△同号两数相加，取__________________,并把____________________________。

1、（–3）+（–9）2、85+（+15）3、（–361）+（–332） 4、（–3.5）+（–532）△绝对值不相等的异号两数相加，取_________________________,并用____________________ . 互为__________________的两个数相加得0。

1、(–45) +（+23）2、（–1.35）+6.353、412+（–2.25） 4、（–9）+7△ 一个数同0相加，仍得_____________。

1、（–9）+ 0=______________;2、0 +（+15）=_____________。

B 1、（–1.76）+（–19.15）+ (–8.24) 2、23+（–17）+（+7）+（–13）3、（+ 341）+（–253）+ 543+（–852） 4、52+112+（–52） 5、－57＋（＋101）6、90－（－3）7、－0.5－（－341）＋2.75－（＋721） 8、 712143269696⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫----++- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭C ．有理数的减法可以转化为_____来进行。

△减法法则：减去一个数，等于_____________________________。

1、（–3）–（–5） 2、341–（–143） 3、0–（–7）D ．加减混合运算可以统一为_______1、（–3）–（+5）+（–4）–（–10） 2、341–（+5）–（–143）+（–5）△把–2.4–（–3.5）+（–4.6）+ (+3.5)写成省略加号的和的形式是______________，读作:__________________________，也可以读作：__________________________。

1、 1–4 + 3–52、–2.4 + 3.5–4.6 + 3.53、 381–253 + 587–852A.有理数的乘法法则：两数相乘，同号得________，异号得_______，并把___________________。

初中数学正负数的加减乘除运算分类练习题

正负数的加减乘除运算练习数学练习（一）〔有理数加减法运算练习〕一、加减法法则、运算律的复习。

A ．△同号两数相加，取__________________,并把____________________________。

1、（–3）+（–9）2、85+（+15）3、（–361）+（–332） 4、（–3.5）+（–532）△绝对值不相等的异号两数相加，取_________________________,并用____________________ . 互为__________________的两个数相加得0。

1、(–45) +（+23）2、（–1.35）+6.353、412+（–2.25） 4、（–9）+7△ 一个数同0相加，仍得_____________。

1、（–9）+ 0=______________;2、0 +（+15）=_____________。

B ．加法交换律：a + b = ___________ 加法结合律：(a + b) + c = _______________1、（–1.76）+（–19.15）+ (–8.24)2、23+（–17）+（+7）+（–13）3、（+ 341）+（–253）+ 543+（–852） 4、52+112+（–52）5、－57＋（＋101） 6、90－（－3）7、－0.5－（－341）＋2.75－（＋721） 8、 712143269696⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫----++- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭C ．有理数的减法可以转化为_____来进行。

△减法法则：减去一个数，等于_____________________________。

即a –b = a + ( )1、（–3）–（–5）2、341–（–143） 3、0–（–7）D ．加减混合运算可以统一为_______运算。

即a + b –c = a + b + _____________。

1、（–3）–（+5）+（–4）–（–10）2、341–（+5）–（–143）+（–5）△把–2.4–（–3.5）+（–4.6）+ (+3.5)写成省略加号的和的形式是______________，读作:__________________________，也可以读作：__________________________。

初中数学正负数的加减乘除运算分类练习题

正负数的加减乘除运算练习数学练习（一）〔有理数加减法运算练习〕一、加减法法则、运算律的复习。

A ．△同号两数相加，取__________________,并把____________________________。

1、（–3）+（–9）2、85+（+15）3、（–361）+（–332） 4、（–3.5）+（–532）△绝对值不相等的异号两数相加，取_________________________,并用____________________ . 互为__________________的两个数相加得0。

1、(–45) +（+23）2、（–1.35）+6.353、412+（–2.25） 4、（–9）+7△ 一个数同0相加，仍得_____________。

1、（–9）+ 0=______________;2、0 +（+15）=_____________。

B ．加法交换律：a + b = ___________ 加法结合律：(a + b) + c = _______________1、（–1.76）+（–19.15）+ (–8.24)2、23+（–17）+（+7）+（–13）3、（+ 341）+（–253）+ 543+（–852） 4、52+112+（–52）5、－57＋（＋101） 6、90－（－3）7、－0.5－（－341）＋2.75－（＋721） 8、 712143269696⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫----++- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭C ．有理数的减法可以转化为_____来进行。

△减法法则：减去一个数，等于_____________________________。

即a –b = a + ( )1、（–3）–（–5）2、341–（–143） 3、0–（–7）D ．加减混合运算可以统一为_______运算。

即a + b –c = a + b + _____________。

1、（–3）–（+5）+（–4）–（–10）2、341–（+5）–（–143）+（–5）△把–2.4–（–3.5）+（–4.6）+ (+3.5)写成省略加号的和的形式是______________，读作:__________________________，也可以读作：__________________________。

(完整word版)初中数学负数加减乘除运算分类练习.doc

正负数的加减乘除运算练习数学练习（一）〔有理数加减法运算练习〕一、加减法法则、运算律的复习。

A．△同号两数相加，取____相同的符号 ______________,并把 ____________ 加数 ________________ 。

1、（– 3）+（– 9）2、85+ （ +15 ）3、（– 3 1 ）+（– 3 2）4、（– 3.5） +（– 52）6 3 3△绝对值不相等的异号两数相加，取_________________________, 并用 ____________________ . 互为 __________________ 的两个数相加得0。

1、 ( –45) +（ +23 ）2、（– 1.35） +6.353、21+（– 2.25）4、（– 9） +7 4△一个数同0 相加，仍得 _____________。

1、（– 9）+ 0=______________;2、 0 +（+15 ） =_____________ 。

B．加法交换律： a + b = ___________加法结合律：(a + b) + c = _______________ 1、（– 1.76） +（– 19.15） + (– 8.24)2、 23+ （– 17） +（ +7） +（– 13）3、（ + 3 1） +（– 23） + 53+（– 82）4、2+2+（–2）4545 5 11 55、－ 7＋（＋ 1 ）6、90 －（－ 3）5 107、－ 0.5 －（－ 3 1 ）＋ 2.75－（＋ 7 1）8、47312261429696C ．有理数的减法可以转化为_____来进行。

△减法法则：减去一个数，等于 _____________________________ 。

即 a – b = a + ()1、（– 3）–（– 5）2、 3 1 –（– 13）3、0–（– 7）44D ．加减混合运算可以统一为 _______运算。

七年级负数加减乘除混合运算计算题

七年级负数加减乘除混合运算计算题一、题目1.-5 + 3×(-2)-解析：先算乘法，3×(-2)=-6，再算加法，-5+(-6)=-5 - 6 = -11。

2.-4 - (-3) + (-2)×4-解析：先算括号里的，-4 - (-3)=-4 + 3 = -1，再算乘法，(-2)×4=-8，最后算加法，-1 + (-8)=-1 - 8 = -9。

3.-2×3 - (-4)÷2-解析：先算乘法和除法，-2×3=-6，-4÷2=-2，再算减法，-6 - (-2)=-6 + 2 = -4。

4.-3×(-4) + (-2) - 5-解析：先算乘法，-3×(-4)=12，再算加法和减法，12 + (-2)-5 = 12 - 2 - 5 = 10 - 5 = 5。

5.-6÷(-2) + 3×(-1)-解析：先算除法，-6÷(-2)=3，再算乘法，3×(-1)=-3，最后算加法，3 + (-3)=3 - 3 = 0。

6.-4×2 - (-3)÷(-1)-解析：先算乘法和除法，-4×2=-8，-3÷(-1)=3，再算减法，-8 - 3 = -11。

7.-2 + (-3)×(-4)÷2-解析：先算乘法，-3×(-4)=12，再算除法，12÷2=6，最后算加法，-2 + 6 = 4。

8.-5×(-2) - (-4) + (-3)÷3-解析：先算乘法和除法，-5×(-2)=10，-3÷3=-1，再算加法和减法，10 - (-4)-1 = 10 + 4 - 1 = 14 - 1 = 13。

9.-6÷3 + (-2)×(-4)-解析：先算除法和乘法，-6÷3=-2，-2×(-4)=8，最后算加法，-2 + 8 = 6。

初中数学正负数的加减乘除运算分类练习题 (优选.)

wo最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word 文本 --------------------- 方便更改 rd一、加减法法则、运算律的复习。

A ．△同号两数相加，取__________________,并把____________________________。

1、（–3）+（–9）2、85+（+15）3、（–361）+（–332） 4、（–3.5）+（–532）△绝对值不相等的异号两数相加，取_________________________,并用____________________ . 互为__________________的两个数相加得0。

1、(–45) +（+23）2、（–1.35）+6.353、412+（–2.25） 4、（–9）+7△ 一个数同0相加，仍得_____________。

1、（–9）+ 0=______________;2、0 +（+15）=_____________。

B 1、（–1.76）+（–19.15）+ (–8.24) 2、23+（–17）+（+7）+（–13）3、（+ 341）+（–253）+ 543+（–852） 4、52+112+（–52） 5、－57＋（＋101）6、90－（－3）7、－0.5－（－341）＋2.75－（＋721）8、 712143269696⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫----++- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭C ．有理数的减法可以转化为_____来进行。

△减法法则：减去一个数，等于_____________________________。

1、（–3）–（–5） 2、341–（–143） 3、0–（–7）D ．加减混合运算可以统一为_______1、（–3）–（+5）+（–4）–（–10） 2、341–（+5）–（–143）+（–5）△把–2.4–（–3.5）+（–4.6）+ (+3.5)写成省略加号的和的形式是______________，读作:__________________________，也可以读作：__________________________。

负数的加减法练习题(打印版)

负数的加减法练习题（打印版）### 负数的加减法练习题一、基础练习1. 计算下列各组数的和：- (-3) + (-2)- (-5) + (-1)- (-4) + (-6)2. 计算下列各组数的差：- (-7) - (-2)- (-9) - (-3)- (-8) - (-4)二、进阶练习1. 计算下列各组数的和：- (-12) + (-7) + (-3)- (-15) + (-9) + (-6)- (-18) + (-11) + (-2)2. 计算下列各组数的差：- (-20) - (-10)- (-30) - (-15)- (-40) - (-20)三、混合练习1. 计算下列各组数的和：- (-3) + (-2) + 5- (-4) + 3 - 6- (-7) + 8 - 22. 计算下列各组数的差：- 10 - (-5)- 15 - (-7)- 20 - (-10)四、应用题1. 某商店在一天内亏损了200元，第二天又亏损了150元，计算两天的总亏损额。

2. 某公司在一个月内收入为-500万元（表示亏损），下个月收入为-300万元，计算两个月的总亏损额。

3. 某学生在数学考试中得了-5分（表示扣分），在物理考试中得了-3分，计算两次考试的总扣分数。

五、综合练习1. 计算下列表达式的值：- (-3) + (-2) - (-5)- (-4) + (-6) + (-2) - 32. 计算下列表达式的值：- (-7) - (-2) + (-3) - 5- (-9) - (-3) + 4 - (-2)六、挑战题1. 计算下列表达式的值：- (-3) + (-2) + (-4) - (-5) + 6- (-7) + (-8) - (-9) + (-2) - 102. 计算下列表达式的值：- (-12) + (-5) + (-3) - (-7) + 4- (-15) + (-6) - (-9) + (-3) - 8请同学们认真完成以上练习题，通过练习加深对负数加减法的理解和掌握。

(word完整版)初中一年级负数加减法习题

初中一年级负数加减法习题计算题:23+(-73)= (-84)+(-49)= (-7.2)-(-6.3)+(1.1)= (+1.3)-(+17÷7)=(-7÷3)+(-7÷6)= 9÷4+(-3÷2)= 3.75+(2.25)+5÷4= (-2)-(+2÷3)= 7+(-2.04)= 4.23+(-7.57)=(+1.3)-(+17÷7)= (-2)-(+2÷3)= -3.75+(+5÷4)+(-1.5)=(+1.3)-(+17÷7)= (-7.2)-(-6.3)+(1.1)=用简便方法计算:(-17÷4)+(-10÷3)+(+13÷3)+(11÷3)(-1.8)+(+0.2)+(-1.7)+(0.1)+(+1.8)+(+1.4)已知:X=+17(3÷4),Y=-9(5÷11),Z=-2.25, 求:(-X)+(-Y)+Z的值。

如果|a|=4,|b|=2,且|a+b|=a+b,求a-b的值.若a,b为有理数,且|a|<|b|试比较|a-b|和|a|-|b|的大小计算(-2÷199)×(-7÷6-3÷2+8÷3)计算:(4a)×(-3b)×(5c)×160.001×(-0.1)×(1.1)24×(-5÷4)×(-12÷15)×(-0.12)5.6+[0.9+4.4-(-8.1)]；(-3÷2)×(-4÷3)×(-5÷4)×(-6÷5)×(-7÷6)×(-8÷7) (-24÷7)×(11÷8+7÷3-3.75)×24(-71÷8)×(-23)-23×(-73÷8)(-7÷15)×(-18) ×(-45÷14)(-2.2)×(+1.5)×(-7÷11)×(-2÷7)当a=-4,b=-3,c=-2,d=-1时,求代数式(ab+cd)×(ab-cd)的值.填空题:(1)零减去a的相反数,其结果是_____________;(2)若a-b>a,则b是_____________数;(3)从-3.14中减去-π,其差应为____________;(4)被减数是-12(4÷5),差是4.2,则减数应是_____________;(5)若b-a<-,则a,b的关系是___________,若a-b<0,则a,b的关系是______________;(6)(+22÷3)-( )=-7(7)有理数乘法法则是:两数相乘,同号__________,异号_______________,并把绝对值_____, 任何数同零相乘都得__________________. (8)若四个有理数a,b,c,d之积是正数,则a,b,c,d中负数的个数可能是______________;(9)当|a|÷a=1时,a___0;当|a|÷a=-1时,a___0; (1)在23中,3是________,2是_______,幂是________;若把3看作幂,则它的底数是________, 指数是________;(10)根据幂的意义:(-2)3表示________相乘; (-3)2v表示________相乘;-23表示________. (3)平方等于36÷49的有理数是________;立方等于-27÷64的数是________ (4)把一个大于10的正数记成a×10n(n为正整数)的形成,a的范围是________,这里n比原来的整数位数少_________,这种记数法称为科学记数法.11．-(-2 )的倒数是_________，相反数是__________，绝对值是__________。