记叙文中的议论抒情PPT幻灯片
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初中作文指导：记叙中插入议论抒情PPT课件
（二）借用佳句
“宁可用你的脚尖挺立，而勿以四肢 爬行”这是德国伟大的哲学家尼采的名言。 再卑贱的人，挺直脊梁，就活得堂堂正正。 我庆幸他接受到了不含施舍的同情，接受 到了建立在对人的尊敬之上的同情，否则， “人”，又要少一个了。 -------《瞬间的感悟》
（三）寓意象征
以后的人生之路还很长，一定会有更 多的困难等待着我。但我不怕，因为我有 我的梦想，我有我的纸船。我已经长大了。 如今的我少了一份稚气，多了一份成熟。 我已不再是那个叠纸船的女孩了。 告别童年，扬起我们远航的风帆，犹 如从溪流中奔出的纸船，义无反顾地飘向 远方的大海，为着梦想，努力向前。 ---------《告别童年》
春天已悄无声息地降临了。 白驹过隙，我们一路潇洒地走到了与李老师 分别的这一天。直至动笔答题的那一刻，才发觉 心中强烈的不舍。从对立到亲密，从不屑到崇拜， 从疏远到亲近，老师用自己的人格魅力驱走了寒 冬，用他带来的春的气息温暖着每一个学生的心 田。 (中考满分作文 《立春》山西)
指导结尾抒情的几种方式
记叙中的抒情与议论常有机地结合 在一起,很难截然分开。学会在记叙 中做适当的抒情与议论，对于提高 写作记叙文的水平有着重要作用.
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
作文中的抒情和议论_图文完美版PPT
如何将这篇文章进行升格？由三类文变成二类文？
解决办法：添加议论或者抒情的句子点明主旨、升华 主题：
《生活，让我品味到了美》
在开头添加：
生活往往是琐碎不堪的，有时甚至如一杯苦酒。 但若把这苦酒饮尽，不难发现苦的背后也有甘甜的美。
在结尾添加：
生活何尝不是如此？那些至善至美的甘甜，若不 用坚强战胜困难，怎会拥有？那些创造后的喜悦，不 经风霜，怎能感受？这幅画带给我的，不只是画本身 的快乐，同时也为我在难熬的痛苦之后，带来了成功 的甘甜，这不也是平凡琐碎的生活中，苦尽甘来的一 份美丽吗？
于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别： “长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘 徊!天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离 多……”
我哭了，我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成 大人，我们又是多么怕呢!当我们回到小学来的时候，无论长得 多么高，多么大，老师!你们要永远拿我当个孩子呀!
存在的主要问题：★缺少议论抒情性的开头和结尾。
评 分 标 准 (一类） 评议：
符合题意，立意深 1、题意不符合?
刻、新颖，中心突 2、中心不突出?
出，内容充实，结 构合理，语言准确，
3、内容不充实?
书写规范，标点正 4、结构不完整?
确，卷面整洁，600 5、立意不深刻?
字以上。
打分： 35 三 类卷
——记叙文中的抒情和议论
考试作文评分标准：
等级 一类 二类 三类 四类 五类
分值 50—45分 44—40分 39—30分 29—15分 14分以下
评分标准
符合题意，立意深刻、新颖，中心突出，内容充实， 结构合理，语言准确，书写规范，标点正确，卷面整 洁，600字以上。
初中作文记叙中插入议论抒情PPT (共16张PPT)
巧妙议论的几种方式
如果在文章起始，可以凝练为题记； 在文章中间，可引用为文中关键人物的话 语； 在文末要巧妙地衔接主题与文题，既要能 照应全文，又要能卒章显志。
写记叙文中运用抒情议论时要注意 避免几个问题：
“空”：议论和记叙脱节，各敲各的锣，让 人不着边际。应该需要时才议论。 “浅”：议论没有切中所记事物的深刻意 义，浮光掠影，成为空洞的说教和时髦的 口号。 “滥”：议论多而且不当，即乱发议论。
先叙后议
这是何等普通的一笑呵!普通得不能再普 通了,却让我始终不能忘却,它使我第一次体 会到人与人之间最美好的东西,尽管那只是 淡淡的一笑。许多年以来,那微笑一直深深 埋于我的心中,……或许,这句诗会表达它的 含义吧: “与人玫瑰,留有余香!”
(2007中考满分作文 《那微笑改变了我》）夹叙夹议：记叙中 Nhomakorabea入议论抒情
写记叙文时除了对事情进行客观 的实在的记叙外，还需要必要的抒情 和议论，这样才能使文章的主题得到 深化和升华。
记叙文中的抒情一般有两种方式:
是"寓情于叙",即"间接抒情”
指在叙述,描写和议论中,字里行间渗透 着强烈而真切的感情,以此来打动读者.
奶奶沙哑的声音只有我才能听到。我 一个劲儿点头，泪水在眼中翻滚着。忽然 奶奶松开了手，轻轻闭上了眼睛。此时， 我的泪水拼命地涌出来，嗒嗒地打在手上， 打在芒果上，这个斑斑点点的芒果，我感 觉到它是那么的沉重，望着奶奶恬静的脸， 我默念 “会的，我会好好读书!”
（二）借用佳句
“宁可用你的脚尖挺立，而勿以四肢 爬行”这是德国伟大的哲学家尼采的名言。 再卑贱的人，挺直脊梁，就活得堂堂正正。 我庆幸他接受到了不含施舍的同情，接受 到了建立在对人的尊敬之上的同情，否则， “人”，又要少一个了。 -------《瞬间的感悟》
记叙中结合抒情和议论ppt课件
17
片段1：议论句：最后一句。形式：先叙后议。作用：点明了枕头中所蕴涵 的亲情。
18
片段2.中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力 了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细 菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片 子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本 军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他 们都拍掌欢呼起来。
因她很讨人喜欢，同学们常跟她开玩笑，她也不服气，“勇敢”地和“来犯 之敌”作战，赢了，就会哈哈大笑；要是斗不过就会“哇”地哭了，可她从不记恨，一 会儿就雨过天晴了……
33
可惜她未上完初一年就转学了。一时，教室里那活泼的笑声也似乎随她飘去，在这 丽日蓝天之下的沉默教室里永远也听不到她醉人的歌声了。思念她时，同学们总会不约 而同地唱起《让我们荡起双桨》，也许是想从歌声中追忆些什么吧？
10
这个文段有没有表达出母亲的关爱柔情？ 窗外月色如水，朦胧中我感觉妈妈给我盖好被子后并没有出去，反而好像站在我的
床前。我将眼睛微微睁开一条缝，妈妈果然站在我的床边，饱含深情地看着我，那是什 么样的眼神啊！
11
窗外月色如水，朦胧中我感觉妈妈给我盖好被子后并没有出去，反而好像站在我的 床前。我将眼睛微微睁开一条缝，妈妈果然站在我的床边，饱含深情地看着我，那是什 么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是 夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！
毛病：————————————————————。
修改：————————————————————。
片段1：议论句：最后一句。形式：先叙后议。作用：点明了枕头中所蕴涵 的亲情。
18
片段2.中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力 了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细 菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片 子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本 军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他 们都拍掌欢呼起来。
因她很讨人喜欢，同学们常跟她开玩笑，她也不服气，“勇敢”地和“来犯 之敌”作战，赢了，就会哈哈大笑；要是斗不过就会“哇”地哭了，可她从不记恨，一 会儿就雨过天晴了……
33
可惜她未上完初一年就转学了。一时，教室里那活泼的笑声也似乎随她飘去，在这 丽日蓝天之下的沉默教室里永远也听不到她醉人的歌声了。思念她时，同学们总会不约 而同地唱起《让我们荡起双桨》，也许是想从歌声中追忆些什么吧？
10
这个文段有没有表达出母亲的关爱柔情？ 窗外月色如水，朦胧中我感觉妈妈给我盖好被子后并没有出去，反而好像站在我的
床前。我将眼睛微微睁开一条缝，妈妈果然站在我的床边，饱含深情地看着我，那是什 么样的眼神啊！
11
窗外月色如水，朦胧中我感觉妈妈给我盖好被子后并没有出去，反而好像站在我的 床前。我将眼睛微微睁开一条缝，妈妈果然站在我的床边，饱含深情地看着我，那是什 么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是 夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！
毛病：————————————————————。
修改：————————————————————。
记叙中结合议论和抒情ppt课件
b.唉！我不知何时再能与他相见 直接抒发了对父亲的深切怀念之情
c.这是我对母爱最初的感觉，虽则在当时的幼稚脑袋里当然不知道 什么叫做母爱。
评价叙写的内容，深化文章主题思想。
d.如果母亲生在现在，有机会把自己造成一个教员，必 可成为一个循循善诱的良师。
深刻的揭露了封建社会埋没妇女才能的罪恶
合作探究
语段一：
“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”，中华民族这种观念 是有道理，但是，在今天，我们绝不能照着这句话办事。
记叙是抒情和议论的基础，议论和抒情是 从记叙中提炼出来的，是对记叙的材料意蕴的 概括和情感的升华，是水到渠成之笔而不是空 谷回旋之风，所以在融入抒情和议论时要先把 基础夯实。
首先,要把记叙的人和事写具体、写生动。
直接抒发了对老师的依恋、思念之情。有 利于表达强烈的感情，感染力很强。
语段二： 先叙后议。点明了枕头中所蕴涵 的亲情。
作文原文
我按捺住兴奋的心情，洗漱完璧，就“咚咚”跑下了楼，准备 一睹这雪中壮景，果然是好雪，这入冬以来的第一场雪，就 下得如此有气势
再细细品味中年人这番纯朴的活，我感慨良久，再抬起头 看，中年人又在卖力地扫雪，那“哗哗”的声音，如同乐曲 一般，回荡在我的心中......
记叙文中的议论与抒情是建立在叙述与 描写的基础上的，必须使所议之题，所抒之 情紧扣叙述与描写的内容，力求做到不突兀、 不生硬，不虚假，使读者有水到渠成之感， 有情真意切之感。议论部分还应特别注意力 求角度新颖，含义深刻。
其次，抒情和议论要贴切、自然。
记叙中的议论与抒情应是“点睛之笔”， 所以话不在多而在精。它是叙述与描写的总结 与升华，应一语破的，能启迪读者的思考，或 引起读者的共鸣，切忌不要长篇大论或肆意抒 情，以至喧宾夺主，影响了记叙文体。
c.这是我对母爱最初的感觉，虽则在当时的幼稚脑袋里当然不知道 什么叫做母爱。
评价叙写的内容，深化文章主题思想。
d.如果母亲生在现在，有机会把自己造成一个教员，必 可成为一个循循善诱的良师。
深刻的揭露了封建社会埋没妇女才能的罪恶
合作探究
语段一：
“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”，中华民族这种观念 是有道理，但是，在今天，我们绝不能照着这句话办事。
记叙是抒情和议论的基础，议论和抒情是 从记叙中提炼出来的，是对记叙的材料意蕴的 概括和情感的升华，是水到渠成之笔而不是空 谷回旋之风，所以在融入抒情和议论时要先把 基础夯实。
首先,要把记叙的人和事写具体、写生动。
直接抒发了对老师的依恋、思念之情。有 利于表达强烈的感情，感染力很强。
语段二： 先叙后议。点明了枕头中所蕴涵 的亲情。
作文原文
我按捺住兴奋的心情，洗漱完璧，就“咚咚”跑下了楼，准备 一睹这雪中壮景，果然是好雪，这入冬以来的第一场雪，就 下得如此有气势
再细细品味中年人这番纯朴的活，我感慨良久，再抬起头 看，中年人又在卖力地扫雪，那“哗哗”的声音，如同乐曲 一般，回荡在我的心中......
记叙文中的议论与抒情是建立在叙述与 描写的基础上的，必须使所议之题，所抒之 情紧扣叙述与描写的内容，力求做到不突兀、 不生硬，不虚假，使读者有水到渠成之感， 有情真意切之感。议论部分还应特别注意力 求角度新颖，含义深刻。
其次，抒情和议论要贴切、自然。
记叙中的议论与抒情应是“点睛之笔”， 所以话不在多而在精。它是叙述与描写的总结 与升华，应一语破的，能启迪读者的思考，或 引起读者的共鸣，切忌不要长篇大论或肆意抒 情，以至喧宾夺主，影响了记叙文体。
新版-中考作文指导：记叙文中的议论和抒情ppt 演示课件
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我来试一试
请学生读材料，按要求在下列文中的横线上 加入恰当的议论句。注意刚才所提的两个注 意问题。
①、下面这段话开头的括号内加一个能准 确地领起下边记叙的议论句。
（我不知道别家的夫妻，关系是什么样的，但 是我非常清楚爸妈之间那种平常又特别的关爱）
每日爸爸下班，妈妈听到脚步声，总会在爸 爸掏出钥匙之前跑过去开门，然后再接过爸 爸的包，递上一杯热茶。阴雨天，妈妈刚一 换衣服，拿包要出门，爸爸就把伞递到她的
议论
记叙文中的议论，不象议论文那样 要有充足的论据和严密的论证，它是在 叙述、描写的基础上，直接表明作者对 人物、事件的看法，在文章中起画龙点 睛的作用。
议论在记叙文中的不同位置及其作用。
（1） 开头处 作用：总领全文、点明中心、引出下文。
（2） 结尾处 作用：①深化文章的主题思想，点明和加 深所叙之事的意义，起到画龙点睛的作用
• 答案：议论：全段。形式：从前后文的 关系看，是记叙文中间的议论段。作用： 总结上文，点明题旨，主题得以深化。
练习：找出下列两段话中的议论,再 说说它运用的形式和作用。
片段1.这个枕头刚做好的时候,我总觉得它 不好,还觉得有点硬,所以就置之不用了.有 一次吃晚饭时,我问妈妈:“这个枕头里装的 是什么?”妈妈说是柏树子地儿.我又问:“怎 么才装那么一点?”妈妈有点不高兴地 说:“那么一点儿?让你爸爸走了多少路,流了 多少汗. 那么一点儿?都是为了你,为了让你 头脑清醒些,去去火.这一切的一切,都是为 了你.”我明白了,一切都明白了.这小小的枕 头,系着爸爸对我的爱,系着深深的父子情.
• 片段1：议论句：最后一句。形式：先叙后 议。作用：点明了枕头中所蕴涵的亲情。
片段2.回家的路上,形形色色的人川流不息. 偶然间,迎面走来一位伯伯.只见他手里抱着
我来试一试
请学生读材料，按要求在下列文中的横线上 加入恰当的议论句。注意刚才所提的两个注 意问题。
①、下面这段话开头的括号内加一个能准 确地领起下边记叙的议论句。
（我不知道别家的夫妻，关系是什么样的，但 是我非常清楚爸妈之间那种平常又特别的关爱）
每日爸爸下班，妈妈听到脚步声，总会在爸 爸掏出钥匙之前跑过去开门，然后再接过爸 爸的包，递上一杯热茶。阴雨天，妈妈刚一 换衣服，拿包要出门，爸爸就把伞递到她的
议论
记叙文中的议论，不象议论文那样 要有充足的论据和严密的论证，它是在 叙述、描写的基础上，直接表明作者对 人物、事件的看法，在文章中起画龙点 睛的作用。
议论在记叙文中的不同位置及其作用。
（1） 开头处 作用：总领全文、点明中心、引出下文。
（2） 结尾处 作用：①深化文章的主题思想，点明和加 深所叙之事的意义，起到画龙点睛的作用
• 答案：议论：全段。形式：从前后文的 关系看，是记叙文中间的议论段。作用： 总结上文，点明题旨，主题得以深化。
练习：找出下列两段话中的议论,再 说说它运用的形式和作用。
片段1.这个枕头刚做好的时候,我总觉得它 不好,还觉得有点硬,所以就置之不用了.有 一次吃晚饭时,我问妈妈:“这个枕头里装的 是什么?”妈妈说是柏树子地儿.我又问:“怎 么才装那么一点?”妈妈有点不高兴地 说:“那么一点儿?让你爸爸走了多少路,流了 多少汗. 那么一点儿?都是为了你,为了让你 头脑清醒些,去去火.这一切的一切,都是为 了你.”我明白了,一切都明白了.这小小的枕 头,系着爸爸对我的爱,系着深深的父子情.
• 片段1：议论句：最后一句。形式：先叙后 议。作用：点明了枕头中所蕴涵的亲情。
片段2.回家的路上,形形色色的人川流不息. 偶然间,迎面走来一位伯伯.只见他手里抱着
记叙文中的议论和抒情PPT教学课件
• 片段1：议论句：最后一句。形式：先叙后 议。作用：点明了枕头中所蕴涵的亲情。
2020/12/11
11
片段2.回家的路上,形形色色的人川流不息.
偶然间,迎面走来一位伯伯.只见他手里抱着
一盆火鹤，脸上漾着微笑。火鹤的花朵配上
墨绿色的大叶子.让人觉得它透着一股喜庆
劲儿.而此时伯伯的脸上的笑意已经清楚明
• 2020毛/12/病11 ：
白地把他的心情告诉了每一个人.他的笑容
充满着自豪,充满着喜悦.他小心地搬着花向
前走,还不时停下来弄弄叶子,那股小心呵护
的劲儿,就像对待自己的孩子一样.看着那盆
火鹤,再看那位伯伯,我发现原来生活就像这
火鹤一样美丽.我继续向家走着,心中的甜蜜
久久不散. 2020/12/11
12
• 片段2：议论句：“他的笑容充满着自豪,充 满着喜悦”“我发现原来生活就像这火鹤 一样美丽.” 形式：夹叙夹议。作用：第一 句点明了伯伯笑的内涵。第二句揭示了我 对生活的理解，点明了主 旨。
2020/12/11
4
议论在记叙文中的不同位置及其作用。
（1） 开头处 作用：总领全文、点明中心、引出下文。
（2） 结尾处 作用：①深化文章的主题思想，点明和加 深所叙之事的意义，起到画龙点睛的作用
《走一步，再走一步》结尾的议论从事件中悟出的生活哲理
（3） 中间 在记叙文的段与段中间穿插议论，起着承 上启下的过渡作用《闻一多先生的说和做》中间两段议
子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛
如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。
实在标致极了。
开头句表达了作者对清国留学生的厌
恶和无奈之情，引出下文；最后一句表达
讽刺之情，总2/11
记叙文中的议论和抒情PPT优秀课件下载1(20张)
13
注意避免几个问题： 一是“空”：议论、抒情和记 叙脱节，应该需要时才议论。 二是“浅”：议论没有切中所 记事物的深刻意义，浮光掠影，成 为空洞的说教和时髦的口号。 三是“滥”：议论多而且不当， 即乱发议论。
2018/11/19
14
小试牛刀
为下面文段添加适当的议论或抒情。
15
《总想为你唱首歌》
记叙文中的议论和Βιβλιοθήκη 情学习目标1.认识议论和抒情在记叙文写作中的重 要性。 2.明确记叙文写作中对议论和抒情的要 求。 3.能在记叙文写作中恰当地运用议论和 抒情 。
课本例文： 八年级下册胡适《我的母亲》 我在我母亲的教训之下度过了少年时代， 受了她的极大极深的影响。我14岁（其实只 有12岁零两三个月）就离开她了。在这广漠 的人海里独自混了二十多年，没有一个人管 束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气， 如果我学得了一点点待人接物的和气，如果 我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈 母。
佳作展示：
闫星合《一缕阳光》
放学路上，我跑到超市，买了个太阳形状 的暖水袋和带有向日葵图案的贺卡，送到老师 的办公桌上。 我在贺卡上写着：阳光是太阳的使者，透 过一缕阳光，就能寻到太阳的踪迹。是你让我 找到我的太阳，谢谢你，我的阳光。 一缕阳光，把我带到了这片阳光普照的地 方，让我有机会播撒我的阳光。光辉中的希望 ，温暖了眼眶，就让这一缕阳光幻化成为幸福 的彼岸，一片没有破晓，没有黄昏，没有黑夜 ，只有永恒的彼岸。而彼岸上，有你，有 我……
2018/11/19 11
四、叙议结合
感情的升华或许总要以物质的消 融为代价。只有烂在心底的滋味才值 得用一生的时间去回味。就好像一次， 母亲在大雪中等我回家，纯白一色的 天地间，母亲立着，像个雪人，那天 的雪花里就有一种烂苹果的甜甜的清 香。
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以超越五千米的高山而在风雪之中塑造生
命。
2020/4/1
8
议论点睛
茶蛋在大衣里慢慢散着热，我忽然想把它们 拿到班里去，让吃汉堡的同学看看这“老掉牙” 的东西。这才是“最生活”的东西——外皮苦涩 而坚硬，里面却是热气腾腾的，燃烧着我的心。
是生活，就逃不脱艰辛和单调，而生活的 美丽和热情就蕴藏在这艰辛和单调中，需要去 发掘，而不是一味地抱怨和自怨自怜。
紧紧地，我握住手中的白发，一种暖流自手心蔓
延全身，这暖流比春日里的阳光更温暖。
我不会忘记这手心的温暖，是它看着我慢慢成长。
我会紧握着这掌心的温暖，让它陪我走过风风雨
雨。2020/4/1
5
议论抒情的作用
一篇记叙文，在叙述描写中适当 地穿插抒情议论，是一种极好的点染， 会使细节得到点化，情感得到渲染， 主旨得以明确，主题得到升华。
记叙文中的议论抒情
1
佳作展示
王雪瑞《一缕阳光》
一场小雨过后，推开窗，第一次发现，巷 子里弥漫着淡淡的苔藓幽香。一路望下，那缕 阳光穿过青黑润湿的老墙，将爱意化为七色的 光彩，毫不吝啬地将美丽赋予了巷子里的花草。
不，应该是赋予那永不止步地追逐阳 光的女孩。——仅仅一缕爱意编织成的阳 光，她却营造了一个美如夏花却又纯如冬 雪的天堂。
看着母亲忙碌的身影，我的心再也难以平静――
那是母亲用血汗奉献着自己最无私的爱，那是母亲用
生命守候着自己最关爱的人的成长。这就是母亲，她
用自己朴实的期待，奏响了儿女的人生之歌。
2020/4/1
15
妙用修辞
《暗香》 上中学时，有个同学家里很穷，为了省电，他每 天晚自习后十一点才回家，学校的大门也在他走后一 段时间才关上。直到有一天，他被锁在校园内过了一 夜，他才知道学校的大门十点钟就关的，他才明白， 老大爷一直默默地为他开着方便之门。当他流着泪买 了一大堆礼品时，老大爷已经去世了……
这痴痴的身影化作世上最美的音符， 绽放了世上最温馨的爱......
2020/4/1
17
叙议结合
感情的升华或许总要以物质的消 融为代价。只有烂在心底的滋味才值 得用一生的时间去回味。就好像一次， 母亲在大雪中等我回家，纯白一色的 天地间，母亲立着，像个雪人，那天 的雪花里就有一种烂苹果的甜甜的清 香。
将茶蛋拿到班里，同学们没有笑我，我释怀
了
——生活是不会笑我的，生活不嘲
笑 任何真诚而坚强的面孔！
2020/4/1
9
议论点睛
铃响了，虽然那一个空没有填， 但我觉得没填比填了更好。
因为得到某种东西的同时，不能 失去比这更珍贵的东西。
2020/4/1
10
深化主题
冰心《小桔灯》
我提着这灵巧的小桔灯，慢 慢地在黑暗潮湿的山路上走着。 这朦胧的桔红的光，实在照不了 多远，但这小姑娘镇定、勇敢、 乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉 得眼前有无限光明！
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作者从小桔灯朦胧桔红的光 转到写小姑娘镇定、勇敢、乐观 的精神，由此及彼，以小见大， 由物写到精神，深入揭示了所写 事物深刻的精神，文章的主题也 得到了升华。
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深化主题
爱的姿势(3)
为了纪念这位伟大的母亲、妻子，丈 夫决定将妻子最后的姿势铸成铜像，让妻 子最后的爱永远流传，并且告诉孩子，
一个平凡的姿势只要倾注了生命 的爱便可以伟大并且抵达永恒。
2020/4/1
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佳作展示
闫星合《一缕阳光》
放学路上，我跑到超市，买了个太阳形状的暖水 袋和带有向日葵图案的贺卡，送到那位监考老师的办 公桌上。
我在贺卡上写着：阳光是太阳的使者，透过一缕 阳光，就能寻到太阳的踪迹。是你让我找到我的太阳， 谢谢你，我的阳光。
一缕阳光，把我带到了这片阳光普照的地方，让
2020/4/1
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点化细节
爱的姿势(2)
三天后，当救援人员赶到时，丈夫已冻昏
在妻子的身旁，而他的妻子——那位伟大的母
亲已被冻成一尊雕塑，她依然保持着喂奶的姿
势屹立不倒。她的儿子，她用生命哺育的孩子
正在丈夫怀里安然地睡眠，他脸色红润，神态
安详。
被伟大的生命的爱包裹的孩子，你是
否知道你有一位伟大的母亲，她的母爱可
2020/4/1
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渲染情感 爱的姿势(1)
无独有偶，当初在唐山大地震后，人 们从废墟中挖掘，见到最多的场面也是父 子、母子抱在一起，他们只想用自己的身 躯为孩子挡住断墙残砖带给他们的恐惧， 以求孩子能够生还
——爱的表现有千万种，而这生死相 拥的悲壮场面却是让人最悲戚、最震撼、 最不忍将其分开的伟大而平凡的爱的姿势！
2020/4/1
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佳作展示
徐芳《墙》
外公院子里的树苗，一天天长过了墙头； 屋山的那堵老墙，静静地泛上了黄色的涟漪。 在那个黄昏，柔和的让我想哭的余晖，带走了 安详的外公，留下我们的记忆，在老墙上写下 一本叫做《快乐》的故事。
合上这本书，倚着老墙，似乎还有外 公的温暖，丝丝缕缕的，穿过皮肤，直流 进心里......
2020/4/1
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方法指导
2020/4/1
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直接抒情
端详母亲，几缕花白的发丝无言地诉说着岁月的 沧桑与凝重，也见证着母亲几十年辛苦的历程。母亲 用自己的血泪哺育了我，使我茁壮成长。母亲身为一 个乡下妇女，虽然没有受过多大的教育，但是直白的 话语中却孕育着对我的浓浓的关爱和对儿子深深期待。 她们不图回报，只是竭尽自己的力量去为我们默默操 劳。无论刮风还是下雨，无论家里还是田间，她永远 那样埋着头劳作，似乎永远也不劳累。《守候》
我有机会播撒我的阳光。光辉中的希望，温暖了眼眶，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
就让这一缕阳光幻化成为幸福的彼岸，一片没有破晓，
没有黄昏，没有黑夜，只有永恒的彼岸。而彼岸上，
有你2020，/4/1有我……
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佳作展示
刘明珠《手心里的温暖》
轻轻地，我托起掌心的白发。望着阳光下母亲安 静的面孔，皱纹已经爬上她的额头，原本白皙的皮肤 已经有了斑斑点点，厚重的眼袋在阳光下更显突兀。 这一切，无不预示着母亲的苍老，可是，母亲的脸上 还是一如既往的安详满足。或许，儿女的幸福已经是 她最大的收获，她的付出已经有了最好的回报。
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为
了那个默默行善的老人。我才醒悟，人只要有善念， 不管有没有回报，都是令人可敬的，他们就像小小的 嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄的凋零。
2020/4/1
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妙用修辞
刘中基《东河歌谣》
那天，在车上，我脑海中不断浮现儿时的 情景：东河，田地，那山那水，那最令我思念 的外婆。下了车，蓦地发现，有一位老人，拄 着拐杖，痴痴地望着路，我的泪水夺眶而出。