怀古咏史诗的鉴赏方法.doc

合集下载

咏史诗的鉴赏方法

1、咏史怀古诗特点：方若虚云：“怀古者，见古迹，思古人。

其事无他，兴亡贤愚而已。

”（1）形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。

（2）结构：临古地——思古人——忆其事——抒己志（3）内容：国家——国运衰微，统治者——荒淫奢侈，名地——昔盛今衰，古人——壮志难酬，忧国伤时，孤寂失意。

（4）意象：历史人物,历史事件吴钩乌衣巷淮水柳营后庭花历史人物、乌衣巷、吴钩、淮水、《后庭花》、六朝、华清宫……（5）表现手法：运用典故,今昔对比,借古讽今,即事议论对比、触情入景、寓情于景、借景抒情、情景交融、虚实结合、拟人、借古讽今、吊古伤今、用典（6）风格：或雄浑壮阔,或含蓄沉郁（7）思想感情：感慨盛衰无常；感慨壮志难酬；感慨国运衰微；抒发爱国情怀；揭露统治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸吊古伤今,昔盛今衰,怀才不遇2、咏史怀古诗常用的典故（1）投笔：《后汉书》载：班超家境贫寒，靠为官府抄写文书来生活。

他曾投笔感叹，要效法傅介子、张骞立功边境，取爵封侯。

后来“投笔”就指弃文从武。

（2）长城：《南史檀道济传》，檀道济是南朝宋的大将，权力很大，受到君臣猜忌。

后来宋文帝借机杀他时，檀道济大怒道：“乃坏汝万里长城!”后来就用“万里长城”指守边的将领。

（3）楼兰：《汉书》载；楼兰国王贪财，多次杀害前往西域的汉使。

后来傅介子被派出使西域，计斩楼兰王，为国立功。

以后诗人就常用“楼兰”代指边境之敌，用“破(斩)楼兰”指建功立业。

4）化碧：《庄子外物》载，苌弘是周朝的贤臣，无辜获罪而被流放蜀地。

他在蜀地自杀后，当地人用玉匣把他的血藏起来，三年后血变成了碧玉。

后来人们就常用“化碧”形容刚直中正的人为正义事业而蒙冤受屈。

（5）后庭花——即玉树后庭花，相传是南朝后主所制的乐曲，为绮靡之音。

如：“商女不知忘国恨，隔江犹唱后庭花。

”（杜牧《泊秦淮》）（6）杨柳曲——乐府曲调“杨柳枝”，有时也作“折杨柳”，主要写军旅生活，从梁、陈到唐代，多为伤别之词，以怀念征人为多。

咏史怀古诗鉴赏方法

5．揭露统治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸
☆表现手法：
借古讽今、融情入景、寓情于景、
借景抒情、情景交融、虚实结合、
衬托、烘托、对比、用典、拟人
在赏析怀古咏史诗时，要注意下面几点： ①要弄清史实，作者“怀”什么“古”； ②要体会意图，作者为什么怀古； ③要领悟感情，作者在怀古中表达了什么感情；
A 国家——国运衰微 B 统治者——荒淫奢侈
C 古地——昔盛今衰
D 古人——壮志难酬
④要分析写法，特别要注意分析典故。
☆基础：明了诗人所咏的人和事（古人和古事） ☆关键：把握诗人在吟咏古人时寄托了自己怎样的感情。解读时应思考：对于诗中提到的历史人物，作者态度是什么？诗人对此事别出新意的见解表现在何处?
解答咏史怀古诗的基本步骤与方法：
1.懂，即写什么？史实、意图、感情、写法、（赏析）
诗歌
思想内容
形象或意象
艺术手法
念奴娇· 赤壁怀古
借咏史抒发对古代英雄的赞美和壮志难酬的感情。
1．烘托：千古风流人物（众人托一人也）遥乱石、惊想……小乔（美人托英雄）涛、大江、 2．虚实结合：上片写眼故垒、江前之景，下片多为联想、水、江月想象为虚。 3．借代：樯的丰功伟绩，抒发了诗人自己功业未就的感慨
归纳咏史怀古诗的特点
☆结构：临古地－思古人－忆其事－抒己志
☆类别： 1．咏古迹如《……》 2．怀古人如《……》 3．忆古事如《……》
☆思想感情：
1．感慨盛衰无常，物是人非
2．感慨壮志难酬
3．吊古伤今
4．抒发爱国情怀
封狼居胥廉颇老矣
……
蜀相杜甫丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

高三语文复习：咏史怀古诗歌鉴赏技巧(教师版).doc

咏史怀古类诗歌是一种或以历史遗迹为依托、或以古人事迹为题材来抒写作者某种内在情志的诗歌体裁。

这类诗歌，融合了对自然、社会、历史的感触，体现着一种时代的穿透力，读起来总会给人一种沧桑旷远之感。

从作者的创作动机来看，这类诗歌大体有三种基本类型：一、就史事论史事作者对历史作冷静的思考，并不置身其中，但在对历史和古人的评价中，往往表现出一定的个人取向和感性认识。

这一类型的诗歌，着眼史事，议论引发，将自己的态度诗化地表达出来。

如杜牧和王安石都写过《题乌江亭》，可是对项羽战败自刎却有着不同的看法。

杜牧在诗中写道：“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”，对项羽自刎表现出无限惋惜；而王安石却从项羽穷兵黩武的行径入笔，道出“江东弟子今犹在，肯为君王卷土来”，意识到项羽失败是历史的必然。

三、以史事言情志作者将对个人遭遇的感慨寄托于历史人物，借以抒情明志。

如辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》，就是采取对古人伟业的追溯，最终引出“廉颇老矣，尚能饭否”的感慨，表达出渴望建功立业的雄心。

此类诗歌多铺陈渲染，以景衬情，与古人沟通，鉴赏时既要了解历史人物，又要对作者的思想性格和创作音景有充分的认识，才能准确把握作者在作品中所抒之情、所明之志。

那么，如何才能准确地把握某一首咏史怀古类诗歌的类型，进而深入就里地去鉴赏呢?其一，弄清作品所涉及的历史知识。

咏史怀古诗往往立足于正面写史，通过写史来达到表情达意的目的。

因此，做好平时对历史知识的积累，这是首要问题。

这里所说的历史知识，指的是人物、典故和历史事实。

只有了解了这些历史知识，才能明确作品中所引题材的实质，沟通作者的写作意旨，进而确定鉴赏的基本方向。

例如1996年高考，选的是元代作家阿鲁威的散曲《咏史》，如果知道了作者歌颂的是三国时期的诸葛亮，回答问题就容易多了。

其二，了解作者的思想倾向以及创作背景。

后代作家对尘封的史事发怀古之幽情，往往有现实的原因或触发感慨的媒介，因此充分了解作者的思想倾向和创作背景就显得尤为重要。

咏史怀古类诗歌鉴赏方法初探

咏史怀古类诗歌是一种古典诗歌，它以史实为基础，以赞美伟大的历史人物为主要内容，以怀古缅怀、追忆和热爱祖国的历史为主题，以歌颂伟大的历史事迹为主要表现形式。

咏史怀古类诗歌的鉴赏方法可以分为以下几点：
一、要求诗歌有着良好的史实性。

诗歌应该符合史实，把史实和文字结合起来，体现出历史的真实和真实性，使诗歌更加有力、有力度。

二、要求诗歌有着良好的意境。

诗歌应该有着强烈的意境，能够表达出诗歌作者对历史的热爱，能够让读者感受到诗歌作者的思想情感。

三、要求诗歌有着良好的艺术性。

诗歌应该有着良好的艺术性，能够通过诗歌的结构、句式、押韵等多种手段来表现出历史的真实性，使诗歌更加生动有趣。

四、要求诗歌有着良好的社会效应。

诗歌应该有着良好的社会效应，能够让读者感受到历史的重要性，从而激发起读者对历史的热爱，唤起人们对祖国的思念与热爱。

咏史怀古类诗歌的鉴赏

咏史怀古类诗歌的鉴赏咏史怀古类诗歌的鉴赏怀古诗是指因登临古地游览、凭吊古迹，追念往事，触景生情，抒发感慨而创作的诗下面是小编整理的咏史怀古类诗歌的鉴赏，欢迎大家阅读！咏史怀古类诗歌的鉴赏1咏史诗、怀古诗和代表诗人1、咏史诗：是翻阅古书，捡点旧说，针对具体的历史事件、历史人物，陈述自己独到的见地而创作的诗歌。

——长于议论精辟。

2、怀古诗：是指因登临古地游览、凭吊古迹，追念往事，触景生情，抒发感慨而创作的诗。

——长于情景交融。

3、咏史怀古诗：是诗人在阅读史书或游览古迹时，有感于历史人物的功过或历史事件的成败、以往朝代的兴衰发表评论，以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹引发出对时局或自己身世的共鸣，达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。

我们合称为咏史怀古诗词。

4、代表作家：魏晋时期的左思,唐代刘禹锡、杜牧、李商隐等,两宋的王安石、苏轼、李清照、陈与义、张元幹、张孝祥、陆游和辛弃疾等人都写了一些震撼人心的诗作，是卓有成就的咏史大家。

2鉴赏咏史诗三步曲1、鉴赏步骤：弄清史实→体悟感情→分析技巧即怀什么古→作者怀古的态度情感→怎么怀古【鉴赏思路】(1)所描写的古人、往事是怎样的(弄清史实、典故)(2)为什么要写这个古人这段往事?其中表达了诗人怎样的情感态度和观点(体悟意图、领悟感情)(3)这种态度运用什么方法表达 (分析技巧手法)【答题方法】寻找连接点; 归类，探求主旨凡是课本、读本及其注释、练习中所出现过的历史人物和事件、典故都应牢牢加以掌握，切不可等闲视之。

对于唐宋著名诗人的大体经历，也要略知一二，这样，在不懂得诗人创作该篇时的背景之情况下，也能做个大体的猜测，不至于两眼抹黑。

这是最基本的。

2、赏析范例：阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

登金陵凤凰台李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。

吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

三山半落青天外，一水中分白鹭洲。

总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

咏史怀古诗歌鉴赏方法

咏史怀古诗歌鉴赏方法
史诗鉴赏有三个主要方面：1. 鉴赏诗歌的风格特点；2. 鉴赏诗歌的主题；3. 鉴赏诗歌的历
史价值。

1. 鉴赏诗歌的风格特点
①要结合诗歌的代表性作品了解历史史诗的结构、语言、表现手法等特点，了解诗歌的各部分的内容主旨；
②要充分利用古代传奇故事，研究古人的思想观念、价值观念，从而发现诗歌的文化内涵；
③注意节奏的凝练性，朗朗上口，增添韵致读起来醉人，并引起思维的深刻激荡；
④要重视作者主观意识的反映，这是文学情态和思想观念、原始思维等的统一，体现出作者的思想感情，形成作品的文学魅力。

2. 鉴赏诗歌的主题
要研究史诗的出处，有助于我们理解诗歌的历史背景，及其主题内容；\
要了解古代民族文化、思想、价值观念，从而发现诗歌主题的文化意义。

3. 鉴赏诗歌的历史价值
通过鉴赏史诗，能够弹读史诗与民族历史演进的关系，获得更多关于古代民族文化价值观
念的认知，更重要的是，从史诗里能够勾勒出一个民族文化精神的完整格局。

随着历史的
演变，史诗的出处不断扩展和发展，史诗的内容也越来越丰富，反映了当时古民族文化的历史变迁和发展。

怀古咏史诗的鉴赏方法技巧

怀古咏史诗的鉴赏方法技巧一、弄清史实对于作品所涉及的史实和人物一定要有所了解，这就要求我们要积累一些历史知识。

在阅读一首诗时，一定要读好注解，这也是读懂材料的一把钥匙。

二、要体会意图后代作家对尘封的往事发思古之幽情，一定有现实的原因或触发感慨的媒介。

如苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》，苏轼被贬黄洲，到过当地一处叫赤鼻矶的地方——传闻就是当年三国时的古战场赤壁——凭吊，这赤鼻矶也可以说是触发诗人感想的媒介。

辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》，诗人登上京口北固亭，从历史上的孙权、刘裕以京口为基地坚持抗击北方劲敌，联想到南宋小朝廷在风雨飘摇中苟且偷安，这京口北固亭是触发诗人感想的媒介。

南宋小朝廷的苟且偷安，自己报国无门，是诗人引发诗情的现实原因。

三、领悟感情诗人怀古咏古，大致有这样几种情况：一种是对历史作冷静的理性思考，诗人自己不置身其中。

如杜牧和王安石都写过《题乌江亭》诗。

杜牧为项羽自刎而惋惜：“江东弟子多俊才，卷土重来未可知。

”然而王安石却感到项羽的失败历史的必然：“江东弟子今虽在，肯为君王卷土来。

”二种情况是把史实和现实扭和在一起，或是感慨个人遭遇，或是搏击社会现实。

我们中学里学过的两首宋词《念奴娇•赤壁怀古》和《京口北固亭怀古》，便是如此。

第三种情况是只抓住历史的影子，故意借题发挥，如李商隐的《贾生》就是这么一首借古讽今和杰作。

四、分析写法在构思上，怀古咏史诗可以说百花齐放，有以景衬情的，如苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》；有议论引发的，如清人刘献庭的“六奇已出陈平计，王饵曾闻贾谊言。

敢借妄自归异国，汉家长策在和番。

”（《王昭君》），对汉元帝的统治无能作了辛辣的讽刺。

在章法上，或作正对比，或侧面烘托等。

怀古咏史诗的鉴赏方法

怀古咏史诗的鉴赏方法古诗词的鉴赏是高中语文学习的重点内容，不同的类型的古诗词的鉴赏是不一样的，下面店铺的小编将为大家带来关于怀古咏史诗的鉴赏方法，希望能够帮助到大家。

怀古咏史诗的鉴赏方法(怀古诗、咏怀诗)怀古咏史诗：我国有数千年的悠久历史，江山胜迹，人物风流。

尽管历史如大浪淘沙，但无数前人在历史舞台上叱咤风云，留下多少辉煌业绩，令人钦佩仰慕;留下多少经验教训，让人唏嘘感慨。

于是以历史故事、古人事迹为题材的怀古咏史之作在魏晋甚至更早一些时候便已产生，到了唐代蔚然成风，甚至出现了像刘禹锡、杜牧等卓有成就的咏史大家。

(一)咏史诗多以简洁的文字、精选的意象，融合对自然、社会、历史的感触，或喟叹朝代兴亡的变化，或感慨岁月倏忽变幻，或讽刺当政者的荒淫无耻，从而表现作者阅尽沧桑之后的沉思，蕴涵了深沉的伤今怀古的忧患意识。

(二)咏史诗的代表人物主要有刘禹锡、杜牧等。

刘禹锡的咏史诗名篇有《乌衣巷》、《石头城》等;杜牧的咏史绝句被人称为“二十八字史论”，艺术造诣之深，其咏史诗名篇有《泊秦淮》、《过华清宫绝句》、《赤壁》等。

怀古诗一般是怀念古代的人物和事迹，融合对自然、社会、历史的感触，一般以古代遗迹为生发点，以地名或“览古”“怀古”为标题的一类诗歌。

(三)诗人怀古咏古，大致有这样几种情况：1、对历史作冷静的理性思考，诗人自己不置身其中。

如杜牧和王安石都写过《题乌江亭》诗。

杜牧为项羽自刎而惋惜：“江东弟子多俊才，卷土重来未可知。

”然而王安石却感到项羽的失败历史的必然：“江东弟子今虽在，肯为君王卷土来?”2、把史实和现实扭和在一起，或是感慨个人遭遇，或是抨击社会现实。

两首宋词《念奴娇·赤壁怀古》和《京口北固亭怀古》，便是如此。

3、只抓住历史的影子，故意借题发挥，如李商隐的《贾生》就是这么一首借古讽今和杰作。

(四)鉴赏训练：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

蜀先主庙(刘禹锡)天下英雄气，千秋尚凛然。

势分三足鼎，业复五铢钱①。

怀古咏史诗的鉴赏方法

怀古咏史诗的鉴赏方法1、怀古咏史诗在赏析时，要注意下面几点：①要弄清史实，作者“怀”什么“古”；②要体会意图，作者为什么怀古；③要领悟感情，作者在怀古中表达了什么感情；④要分析写法，特别要注意分析典故。

2、把握作者的四种情感第一类是昔盛今衰、物是人非的感慨。

第二类是借古讽今，寄托年华已逝、壮志难酬之悲哀。

第三类是借古讽今，表达对当前现实的不满或警戒。

如第四类是反思历史，抒发一己之感慨3、赏析示例：汴河曲李益汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。

行人莫上长堤望，风起杨花愁杀人。

汴河怀古皮日休尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。

若无水殿龙舟事，共禹论功不教多。

解说：《汴河曲》第一句就是景物描写，曾经是隋朝宫殿的地方，现已经长满杨柳，着重表现的是昔盛今衰之情。

《汴河怀古》以议论起笔，从通常所说“隋亡为此河”说开，认为隋炀帝南巡，仅就开通大运河而言，他的功劳不次于治水的大禹。

【专题训练】1.阅读下面这两首诗，然后回答问题。

西施罗隐家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施。

西施若解倾吴国，越国亡来又是谁？西施滩崔道融宰嚭亡吴国，西施陷恶名。

浣纱春水急，似有不平声。

（1）新颖的立意是两首诗歌的共同之处，请你谈谈这两首诗歌思想内容上的相同点。

答：（2）两首诗的艺术手法各具特色，试分析说明。

答：2.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

金陵怀古司空曙①辇路江枫暗，宫庭野草春。

伤心庾开府②，老作北朝臣。

［注］①司空曙，中唐诗人。

仕途坎坷，长期迁谪。

②庾开府：庾信，曾官开封仪同三司，故称。

庾信是梁朝著名诗人，曾深受梁武帝器重。

梁亡后，被迫仕于北朝，常常想念故国家乡。

其诗赋多有“乡关之思”，有《伤心赋》、《哀江南赋》。

（1）三、四句中诗人引入庾信的典故，用意何在？答：（2）简析“暗”字在诗歌中的作用。

答：3.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

书愤陆游白发萧萧卧泽中，只凭天地鉴孤忠。

厄穷苏武餐毡①久，忧愤张巡嚼齿②空。

细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫。

怀古咏史诗鉴赏

（1）这是一首凭吊六朝古迹的诗，诗人
为什么说“台城柳”“无情”？（2）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？请结合全诗简要分析。
（1）因为虽然六朝的繁华已如梦远逝，而台城柳却依旧逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑，人间兴亡，总是给人以欣欣向荣之感。以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败，以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即逝形成鲜明对比，因此诗人说它“无情”。
咏史怀古诗词鉴赏
咏史诗是以吟咏或评论历史故事、历史人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时事的诗歌。怀古诗是由凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负的诗。这类作品内容与思想大都比较沉重，感情基调一般都比较苍劲悲凉。
鉴赏要点：1)要弄清史实、典故，
2)要体会意图、感情， 3)要品味技巧手法。怀古诗中诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、借古讽今等目的。这类诗常用的手法有对比、巧用典故、融情于景等方法。
2．试分析“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”，这种“伤心”表达了作者怎样的思想感情。
为广大百姓在封建王朝兴盛时被奴役，在封建王朝衰亡时做殉葬而伤心。
3．陈作开头的景物描写，表达了作者怎么样的思想感情?
写出对宁静恬淡的隐居生活的赞美，情趣高雅。
4．两首散曲的结尾句式相仿，但含义不一致，试分析包含的作者的思想感情。
山坡羊· 叹世陈草庵江山如画，茅檐低凹。妻蚕女织儿耕稼。务桑麻，捕鱼虾，渔樵见了无别话，三国鼎分牛继马①。兴，也任他；亡，也任他。注：①三国鼎分：指东汉覆灭后出现的魏蜀吴三国分立的局面。牛继马：相传建立东晋王朝的晋元帝是牛姓的私生子。

咏史怀古诗鉴赏(全面实用)

台城① 刘禹锡台城六代竞豪华，结绮临春②事最奢。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。奢侈豪华，荒淫误国台城韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝，怀古伤今。
汴河曲李益汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。行人莫上长堤望，风起杨花愁杀人。
古城
咸阳城西楼晚眺咸阳为中国第一帝都。“渭水穿南，许浑嵕山亘北，山水俱阳，故称
咸阳”当年秦始皇横扫六国，以咸阳为都，使之赢得了“中国第一帝都”的美誉。武帝年间，因咸阳临近渭水始更名渭城。

一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。通过对在咸阳西楼晚眺景物的描写,表现了诗人对唐王朝日薄西山的衰朽的无限惋惜之情。

泛指宝刀、利剑，借指诗人报效祖国，建功立业的情怀。乌衣巷原是东晋王谢两大豪门的住宅地，借指极其繁华之所在。淮水秦淮河是历代王公贵族醉生梦死、彻夜笙歌的游乐场，常借指繁华之所。折戟指战争的惨烈。后庭花荒淫而亡国的陈后主所作的乐曲，借指统治者的荒淫无度。《黍离》之悲：《黍离》是《诗经．王风》的名篇。旧说周平王东迁以后，周大夫经过西周古都，悲叹宫廷宗庙毁坏，长满禾黍，就作了这首诗。后来常用《黍离》来表示对国家今盛昔衰的痛惜伤感之情。芦荻一种秋天的植物，借以渲染萧索的气氛。
2怀古伤今（抒发感慨，感伤兴衰）
叹世事变迁，抒昔盛今衰、物是人非的悲哀；表达对历史兴亡的思考和伤感；忧国伤时，担忧国家民族的前途命运。
3、借古讽今,表达对当前现实的不满或警戒

咏史怀古鉴赏方法指要

咏史怀古鉴赏方法指要首先，弄清史实，疏通文意。

读懂咏史怀古诗，对作品所涉及的史实和人物一定要有所了解，这就要求要积累一定的历史知识。

如刘禹锡的《乌衣巷》：朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

乌衣巷在南京，东晋时是高门士族的聚居区，晋朝王导、谢安两大家族居住此地，其弟子都穿乌衣，因此得名。

朱雀桥在秦淮河上和南岸的乌衣巷相邻，昔日繁华鼎盛，而今野草丛生，荒凉残照。

以燕栖旧巢唤起人们想象，昔日的王谢权门现在已居住着寻常百姓之家；今昔对比，感慨沧海桑田，人生多变，令人叹惋再三。

如果不了解这些历史知识，就很难深入的理解蕴涵其中的诗意。

其实，高考诗词鉴赏题所涉及到的历史事件或人物往往在课本中出现过，比如1996年考的是元朝阿鲁威的散曲《咏史》：问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。

紫盖黄旗，多应借得，赤壁东风。

更惊起南阳卧龙，便成名八阵图中。

鼎足三分，一分西蜀，，一分江东。

赤壁之战这段历史，在课本和读本中屡见不鲜。

1991年考的文天祥的《念奴娇》（也有人认为是邓剡之作）涉及到的也是“三国”的历史，还涉及到《廉颇蔺相如列传》等。

由此我们可以悟出这样一个道理：凡是课本、读本及其注释、练习中所出现过的历史人物和事件、典故都应牢牢加以掌握，切不可等闲视之。

对于唐宋著名诗人的大体经历，也要略知一二，这样，在不懂得诗人创作该篇时的背景之情况下，也能做个大体的猜测，不至于两眼抹黑。

因为这是最基本的，所以就不再详加阐述。

例如，我们可以用辛弃疾《水龙吟?登建康赏心亭》：楚天千里清秋，水随天去秋无际。

遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。

落日楼头，断鸿声里，江南游子。

把吴钩看了，阑干怕遍，无人会，登临意。

休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。

可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人、唤取红巾翠袖，搵英雄泪！出这样一道题：“辛弃疾填词喜欢用典，不懂得典故及其用意就看不懂辛词。

词中张翰、刘备的典故和桓温的话各表现了什么？”就必须运用本段所谈到的方法回答曰：“以张翰、刘备两个典故表达自己不想追求闲适生活，只想建功的崇高理想。

怀古咏史诗鉴赏

怀古伤今，抒发自己怀才不遇或壮志难酬感抨击社会现实：或讽谏当朝者、或讽谏世人喟叹朝代兴亡的变化，感慨岁月悠忽变幻
分析总结作者咏史抒情时的手法。
腾王阁王勃
滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。
弄清作品所涉及的历史事实、有关的人物和用典。揣摩作者写这段历史、这个古人的意图所在。推敲作者对这段历史、这个古人的态度，归纳作者所要表达的情感。分析总结作者咏史抒情时的手法。
弄清作品所涉及的历史事实、有关的人物和用典。
对作品所涉及的史实和人物有所了解，这就要求我们要积累一定的历史知识，积累的越多越好。如1996年的高考题，选的是元代作家阿鲁威的《咏史》，如果知道作者歌颂的是诸葛亮就容易多了。此外，作为咏史诗，不少篇章在吟咏的人和事外，还会引用一些典故，对这些典故，一定要有所了解，并体会作者用典的目的。用典有明用的，也有暗用的，有正面用的，也有反其意而用的，应注意辨别。
咏史诗鉴赏
咏史诗:
多以简洁的文字，精选的意象，融合对自然和社会历史的感触，表现诗人阅尽沧桑之后的沉思，蕴涵了深沉的伤今怀古的忧患意识。
诗人怀古咏史的两种情况：
对历史作冷静的理性的思考，就史论史，诗人自己并不置身其中。把史实和现实扭结借题发挥，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。
鉴赏咏史诗的四个步骤：
题乌江亭杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
为项羽自刎而惋惜

咏史怀古诗鉴赏

1、形式标志：标题有古迹、古人名，或在古迹古人前后冠以“咏”、“咏史”、“怀古”、“览古”、“××古”，有的干脆以历史地域或人物为题。 2、内容：描写此地眼前的衰败、荒凉、萧条，或描述历史事件的经过，抒发感慨。国家——国运衰微，统治者——荒淫奢侈，名地——昔盛今衰古人——壮志难酬，忧国伤时，孤寂失意
二鉴赏方法指要
首先，弄清史实，疏通文意。读懂咏史怀古诗，对作品所涉及的史实和人物一定要有所了解，这就要求要积累一定的历史知识。如刘禹锡的《乌衣巷》：朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。乌衣巷在南京，东晋时是高门士族的聚居区，晋朝王导、谢安两大家族居住此地，其弟子都穿乌衣，因此得名。朱雀桥在秦淮河上和南岸的乌衣巷相邻，昔日繁华鼎盛，而今野草丛生，荒凉残照。以燕栖旧巢唤起人们想象，昔日的王谢权门现在已居住着寻常百姓之家；今昔对比，感慨沧海桑田，人生多变，令人叹惋再三。如果不了解这些历史知识，就很难深入的理解蕴涵其中的诗意。
一、怀人伤已怀古伤己，抒志士壮志难酬之幽思（伤己）作者追念古人一般是古人的身世与际遇和作者有了某种相似性。 1、对比失落有的怀古诗着眼于个人境遇变化，借古人古事抒发自己的感慨。古人能一展抱负，建功立业，得遂心愿，而自己却因为某种原因被朝廷冷落或不能才尽其用，从而有了郁郁寡欢乃至消极遁世之心。《念奴娇· 赤壁怀古》这种怀人有时不仅仅伤已，还伤同时代的人。《登幽州台歌》
他们更多关注在国家政治、社会生活上。诗人们常借写
古迹、古事来表达对现实的关切、热情、不满、警戒。现实不合理想模式的时候就是怀古最有理由的时候。阅尽苍桑后的沉思，怀古伤今的忧患意识如李白《越中览古》身处盛世抒发黍离之悲，足见
对国运关切之深

咏史怀古诗诗词鉴赏技巧

咏史怀古诗诗词鉴赏技巧咏史怀古诗的简介咏史怀古诗：一般以古代历史事件或古代人物为题材，或借古讽今，或寄寓个人怀才不遇的感伤，或表达昔盛今衰的兴替之感。

诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。

这类诗由于多写古人往事，且多用典故，手法委婉。

咏史与怀古都是以历史题材为咏写对象，对历史人物的功过、历史事件的成败等，发表议论、或抒发感慨，或者借古以讽今，或者发思古之幽情。

大者各有侧重，咏史诗多针对具体历史事件或历史人物，有所感慨或有所感悟而作;而怀古诗多是登临旧地有感而发之作。

怀古词古，是指一种古迹，怀古词是抒发跟特定的古迹相关的古人古事的忧思。

因此，怀古又往往跟登临主体结合在一起。

在艺术表现上，往往要写景，要写这个古迹的地理环境、景物景观。

咏史词可能是针对一个历史事件，可能是针对一个历史人物，直接写作者的思考、态度，不一定要写景，不表现现在的时空场景。

典型咏史怀古地点金陵：石头城、台城、六朝旧事、后唐遗事、乌衣巷、朱雀桥、西塞山。

咏史怀古诗的特点形式标志标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。

写法写法上，咏史诗常常运用典故，或写景，或写人物，或对比，或衬托，或抑扬，或讽刺，或含蓄等等。

内容诗歌的内容一般为：描写此地眼前的衰败、荒凉、萧条，或描写欢快的事物来衬托内心的悲伤，或描述历史事件的经过，抒发感慨。

艺术特征(1)“诗”与“史”的结合：文学性与历史性的统一;(2)“咏史”与“言志”的结合：对现实政治的强烈关注;(3)“古”与“今”的结合：多维的时空组合。

咏史怀古诗的主题归纳怀古诗常触及诗人心灵的最深处，具有很高的鉴赏价值。

近年来高考也常涉及此类诗歌。

而怀古诗的结构一般是临古地，思古人，忆其事，抒己志。

临古地——A.前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京B.发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、华清宫、汴河C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟D.特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐后蜀等。