《核舟记》复习要点

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《核舟记》文言知识整理

《核舟记》文言知识整理

《核舟记》文言知识整理《核舟记》文言知识整理,、”、.、、/?. 八、I~f一、文学常识1、《核舟记》作者是明朝嘉善人魏学洢(yi)(约1596 —约1625),字子敬,散文家,著有《茅檐集》。

2、本文选自清朝人张潮编辑的笔记小说集《虞初新志》。

二、文白互译:原文:⑴明有奇(q 1)巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿(mm)、人物,以至鸟兽、木石,罔(wcng)不因势象形,各具情态。

尝贻(y i)余核舟一,盖大苏泛赤壁云。

译文:⑴明朝有个手艺奇妙精巧的人,名字叫做王叔远,(他)能够用直径一寸的木头,雕刻宫殿、器具、人物,以至飞鸟、走兽、树木、石头,没有一件不是就着木头原来的样子模拟某些东西的形状的,各有各的神情姿态。

(他)曾经赠送给我一个用桃核雕刻成的小船,刻的应当是苏东坡泛舟游览赤壁的情景。

原文:⑵舟首尾长约八分有(丫*)奇(j i),高可二黍(sh U)许。

中轩(xu 6)敞者为舱,箬(ru b)篷(peng)覆之。

旁开小窗,左右各四,共八扇。

启窗而观,雕栏相望焉。

闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻"清风徐来,水波不兴”,石青糁(sen)之。

译文:⑵小船从船头到船尾长度大约八分多一点,高度约摸二分上下。

中间高起而宽敞的部分是船舱,用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。

船舱旁边辟有小窗,左右各四扇,一共八扇。

推开窗户来看,雕刻着花纹的栏杆左右相对。

关上窗户,就看到右边刻着“山高月小,水落石出”,左边刻着“清风徐来,水波不兴” ,用石青涂在刻着字的凹处。

原文:⑶船头坐三人,中峨冠而多髯(r岔)者为东坡,佛印居右,鲁直居左。

苏、黄共阅一手卷。

东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。

鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。

东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝(x i)相比者,各隐卷底衣褶(zh 0)中。

佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫(ji co)首昂视,神情与苏、黄不属。

卧右膝,诎(q 口)右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之,珠可历历数也。

核舟记复习要点

核舟记复习要点

《核舟记》复习要点作家作品:《核舟记》选自清朝人张潮编辑的《虞初新志》。

作者魏学洢(约1596--1625),字子敬,明末嘉善(现在浙江嘉兴县)人。

结构分析:文章采用“总—分—总”的结构模式:先说“舟首尾长约八分有奇,高可二黍许”再介绍船舱、船头、船尾,这是由【整体】到【局部】的逻辑顺序。

按照船舱、船头、船尾的顺序介绍运用的是从中间到两边的空间顺序和由【主要】到【次要】的逻辑顺序。

写船头三人是按照由中间到两边的空间顺序和由【主要】到【次要】的逻辑顺序。

写船尾的舟子是按照由右到左的【空间】顺序。

内容分析:(1)“奇巧”:总说王叔远在雕刻技术上的成就卓越,总领全文。

(2)“能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态”:概括说明原料小而题材广,说明王叔远构思精巧,可见他雕刻成就突出。

(3)“盖大苏泛赤壁云”:交代核舟的主题。

(4)“闭’字和“启”字相应,一启一闭说明了什么?答:写出了介绍的顺序:由舟外到舟内再由舟内到舟外,引导读者仔细观看,并由此引出窗上的文字。

(5)窗上对联为什么要刻文中的十六个字,而不刻别的字?答:文中的十六个字是前、后《赤壁赋》中的名句,与上段“大苏泛赤壁”相照应,切题,且可以启发读者联想舟外赤壁景色。

作者真切地描述它们,足以见他对核舟观察的精细,从侧面强调王叔远技艺高超。

(6)“舟首尾长约八分有奇,高可二黍许”这句主要说明了什么?意在突出什么?答:主要说明了核舟的小,意在突出王叔远的技艺高超。

(7)“启窗而观,雕栏相望焉”有何作用?答:点明窗子灵活精致的特点,说明雕刻的精巧。

(8)突出苏东坡形象特征的句子:中峨冠而多髯者为东坡。

(9)写苏、黄二人友好关系、互相切磋的句子:【左手抚鲁直背】【右手指卷,如有所语】【苏黄共阅一手卷;左手抚鲁直背;如有所语】(10)写佛印放浪形骸、超脱尘世的句子:袒胸露乳,矫首昂视。

(11)第三段对人物造型运用了外貌描写以及神态描写,印证了第一段的哪句话?答:罔不因势象形,各具情态。

《核舟记》文言知识积累

《核舟记》文言知识积累

文言知识积累一.通假字1.舟首尾长约八分有奇(“有”同“又”,用来连接整数和零数)2.左手倚一衡木(“衡”同“横”,横着)3.虞山王毅叔远甫刻(“甫”通“父”,男子美称,多附于字之后)二.古今异义1.约八分有奇古义:零数。

今义:单的;不成对的,跟“偶”相对。

2.高可二黍许“可”的古义:大约。

今义:表示同意。

“许”的古义:上下。

今义:答应;允许。

3.其两膝相比者古义:靠近。

今义:比较,较量。

4.神情与苏、黄不属古义:类似。

今义:归属。

5.而计其长曾不盈寸古义:竟然。

今义:曾经。

三.一词多义1.奇:明有奇巧人曰王叔远(形容词,奇妙、奇特)舟首尾长约八分有奇(名词,零数)2.为:为宫室、器皿、人物(雕刻)中轩敞者为舱(是)3.有:为字共三十有四(同“又”,用来连接整数和零数)炉上有壶(表示领有,与“无”相对)4.可:高可二黍许(大约)珠可历历数也(可以)5.端:东坡右手执卷端(名词,右端)其人视端容寂(形容词,端正,正)6.者:中轩敞者为舱(……的部分)居右者椎髻仰面(……的人)7.而:中峨冠而多髯者为东坡(连词,表并列,并且)而计其长曾不盈寸(连词,表转折,但是)启窗而观(连词,表顺承,然后)8.盖:盖大苏泛赤壁云(表示推测的句首语气词)盖简桃核修狭者为之(原来是)四.词类活用1.中轩敞者为舱,箬篷覆之(名词作状语,用箬篷)2.石青糁之(名词作状语,用石青)3.中峨冠而多髯者为东坡(名词用作动词,戴着高高的帽子)4.居右者椎髻仰面(名词作动词,梳着椎形发髻)五.文言句式1.倒装句—定语后置(1)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中(“相比”是中心词“两膝”的后置定语,“者”用作后置定语的煞尾,相当于“的”。

)(2)盖简桃核修狭者为之(“修狭”是中心词“桃核”的后置定语,“者”用作后置定语的煞尾,相当于“的”。

)2.省略句(佛印)卧右膝,诎右臂支船(句首承前省略主语。

核舟记的课文笔记整理

核舟记的课文笔记整理

核舟记的课文笔记整理一、文学常识。

1. 作者。

2. 文体。

- 这是一篇说明文。

它细致地描写了一件微雕工艺品——核舟,采用总分总的结构,有条不紊地介绍了核舟的形状、结构、舟上的人物和题名等内容。

二、字词积累。

1. 通假字。

- 诎右臂支船:“诎”通“屈”,弯曲。

- 左手倚一衡木:“衡”通“横”,横着的。

- 舟首尾长约八分有奇:“有”通“又”,用来连接整数和零数。

2. 一词多义。

- 为。

- 为宫室、器皿、人物(做,这里指雕刻)。

- 中轩敞者为舱(是)。

- 奇。

- 明有奇巧人曰王叔远(奇异、罕见)。

- 舟首尾长约八分有奇(零数、余数)。

- 可。

- 高可二黍许(大约)。

- 珠可历历数也(可以)。

3. 古今异义。

- 曾。

- 古义:竟然。

例句:而计其长曾不盈寸。

- 今义:曾经。

- 左右。

- 古义:左右两边。

例句:旁开小窗,左右各四。

- 今义:方位词,左和右两方面;支配,操纵。

- 盖。

- 古义:句首语气词,表示推测,可译为“大概”。

例句:盖大苏泛赤壁云。

- 今义:器物上有遮蔽作用的东西;由上向下覆。

4. 重点实词。

- 罔不因势象形:罔,无,没有;因,顺着、就着;象,模拟。

- 尝贻余核舟一:贻,赠。

- 清风徐来:徐,慢慢地。

- 石青糁之:糁,涂。

- 其船背稍夷:夷,平。

三、句子翻译。

1. 罔不因势象形,各具情态。

- 全都是就着(材料原来的)样子刻成(各种事物的)形象,各有各的神情姿态。

2. 尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。

- (他)曾经赠给我一个用桃核雕刻成的小船,(刻的)是苏轼游赤壁(的情景)。

3. 中峨冠而多髯者为东坡。

- 中间(戴着)高高的帽子、(长着)浓密胡须的人是苏东坡。

4. 其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。

- 他们互相靠近的两膝,都各自隐藏在手卷下边的衣褶里。

5. 佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。

- 佛印极像弥勒菩萨,敞胸露怀,抬头仰望,神情和苏东坡、黄鲁直不相类似。

6. 居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。

核舟记复习要点

核舟记复习要点

核舟记复习要点一、语音洢yī皿mǐn贻yí罔wǎng黍shǔ髯rán椎chuí髻jì神情与苏、黄不属zhǔ二、通假字1、诎右臂支船诎通“屈”;弯曲2、左手倚一衡木衡通“横”;横着3、舟首尾长约八分有奇“有”通“又”;放在整数与零数之间4、盖简桃核修狭者为之“简”通“拣”;挑选三、重点词语解释1、明有奇巧人曰王叔远奇巧:特殊的技艺2、能以径寸之木径寸:直径一寸;用来形容圆形物的细小3、为宫室、器皿、人物为:做;这里指雕刻4、罔不因势象形罔:无;没有因:根据;依据象:模拟5、尝贻余核舟一贻:赠送6、盖大苏泛赤壁云泛:乘船浮行7、舟首尾长约八分有奇奇:jī零数8、高可二黍许中轩敞者可:大约9、清风徐来;水波不兴徐:缓缓地兴:起10、中峨冠而多髯者为东坡髯:两腮的胡须;这里泛指胡须11、其两膝相比者比:靠近12、佛印绝类弥勒绝:极类:像13、舟尾横卧一楫楫:船桨14、其人视端容寂端:正15、其船背稍夷背:这里指船底夷:平16、虞山王毅叔远甫刻甫:古代男子的美称;多附于表字之后17、钩画了了了了:清清楚楚18、其色墨墨:黑19、其色丹丹:朱红色20、为人五;为窗八为:刻21、而计其长曾不盈寸曾:尚;还盈:满22、盖简桃核修狭者为之修狭:长而窄四、多义词1、为宫室:刻中轩敞者为舱:是为人五:雕刻2、能以径寸之木:木头以至鸟兽、木石:树木;如“草木皆兵”3、明有奇巧人曰王叔远:特别长约八分有奇:零数4、东坡右手执卷端:边其人视端容寂:正;如“端正”五、重点语句翻译1、盖简桃核修狭者为之译:原来是挑了一个长而狭的桃核刻成的..2、罔不因势象形;各具情态译:全都是按照材料原来的形状刻成的名种事物的形象;名有名的情态..3、其两膝相比者;各隐卷底衣褶中译:他们相互靠近的两膝;都隐藏在画卷的衣褶中..4、其人视端容寂;若听茶声然若听茶声然译:那人眼睛正视着茶炉神色平静;好像在听茶水烧开了没有的样子..5、启窗而观;雕栏相望焉..译:打开窗看;雕刻着花纹的栏杆左右相对或“雕刻着花纹的栏杆相对着”..6、尝贻余核舟一;盖大苏泛赤壁云..译:王叔远或“他”曾经赠送给我一只用桃核雕刻成的小船;原来刻的是苏轼游赤壁..六、说明顺序:空间方位船舱——船头——船尾——船背;先正面后背面为顺序七、文章内容:1、本文介绍核舟的形状、构造、舟上的人物等;写得简明;细致;有条不紊;想想它是按照怎样的顺序写的..全文的介绍;先总说;后分说;最后再总说..中间的分说部分以空间为顺序;先写船上;再写船背;核舟的上部;依次写中国的舱、船头、船尾;中部船舱;以船顶的箬篷写到两旁的小窗;船头三人;先总写三人位置;再写苏、黄;后写佛印;舟尾两名“舟子”;先写居右者;后写居左者;船背部分;先说题款;再说印章..内容的安排井然有序;层次分明..2、第一段哪句话概括介绍了核舟雕刻的内容盖大苏泛赤壁云3、第二段介绍了哪些内容重点介绍什么内容介绍了核舟的体积;船舱的结构..重点介绍“小窗”..4、第三段介绍船头三人;分几层介绍的分三层介绍..:第一层总述:船头三人;各自位置..第二层介绍苏、黄共阅手卷..第三层介绍佛印和尚神情姿态..5、第四段介绍两个舟子;主要从哪两方面介绍的表情、动作6、第五段写船的背面;介绍了哪些内容题名、篆章的内容..7、第六段哪句话能概括全文的中心意思嘻;技艺灵怪矣哉8、本文重点在哪里作者为什么要以这个作为重点重点在第二段的第二层;这一层中;又以苏东坡为中心;因为这是核舟雕刻的主题所在..这说明;写文章一定要紧扣题目;围绕中心;突出重点..9、课文最后一段;把桃核上雕刻的东西;分类作了统计;然后用“嘻;技亦灵怪矣哉”这一句话来结束;这样写有什么作用它和开头一段是怎样照应的最后一段把核舟上雕刻的东西;都分门别类地作了统计;用以说核舟容量之大;“而计其长曾不盈寸”再次强调核舟的体积之小;又补充说明了原材料具有“修狭”的特点;也由此引发出最后的赞颂之语..10、本文说明顺序的安排;既有利于突出核舟“奇巧”的特点;又符合人们观赏核舟的顺序..那么;介绍核舟的正面是按怎样的顺序这样安排有什么好处先介绍核舟体积;写中间——船舱;再介绍船头部分;写三人神情、动作;而后介绍船尾部分;写舟子的表情动作..这个顺序;是人们观赏核舟正面的顺序..“中轩敞者”最先引人注目;船头三人是“主角”;船尾二人是陪衬;“不盈寸”的小小核舟;按这个顺序才能欣赏到它的意境和情趣..中考链接:理解课文回答问题:1、下列加点字注音错误的一项是CA.峨冠guān B.手卷juàn C.不属shǔD.矫jiāo首昂视2、字词解释正确的一项是BA.绝类弥勒绝:很B.历历数也历历:清清楚楚C.如有所语如:比如D.勾画了了了了:线条简单3、下列字词的用法与其他三个不同的一项是AA.诎右臂支船诎B.左臂挂念珠倚之倚C.东坡右手执卷端执D.绝类弥勒类4、下面句中加点词与“其两膝相比者”中“其”的意思相同的一项是B 2分A.其一贫;其一富 B. 其如土石何 C.吾视其辙乱D.其真无马也5、与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是BA.启窗而现;雕栏相望焉..B.中轩敞者为舱C.明有奇巧人曰王叔远..D.其人视端容寂6、下列句子翻译正确的一项是DA.苏、黄共阅一手卷译文:苏、黄在一起共读一横幅的书画..B.盖简桃核修狭者为之译文:这是挑选了桃核中修长的刻成的..C.其两膝相比者;各隐卷底衣褶中译文:他们的膝盖互相靠近着;都隐藏在手卷下边的衣褶里..D.同不因势象形;各具情态译文:都能就着木头原来的样子模拟那些东西的形状;各有各的情态..7、课文以_空间__________为说明顺序..语言上生动;人物情态栩栩如生..8、文章具体介绍了“核舟”的船尾部分..请用简练的词语写出舟尾刻有哪些物品..船浆、蒲葵扇、炉、壶9、从舟尾的什么地方可以看出此时小船没有划行;而是在水上任其漂浮用原文的一句话回答舟尾横卧一楫..10、雕刻家画两舟子的动作、神情其用意是DA.表现一个舟子懒惰;一个舟子勤快..B.表现一个舟子悠闲自在;一个舟子神情专注..C.表现自己雕刻得生动细致;形象逼真;雕刻技艺高超..D.演染一种愉悦、轻松的气氛;与船头三人的神情相呼应..11、核舟的主题是“大苏泛赤壁”;选文是如何突出这一主题的;请找出相关句子加以说明..用核舟窗户上刻是苏轼的诗句“山高月小;水落石”;“清风徐来;水波不兴”;来暗示的12、苏黄二人与佛印的神态有什么不同如有所语矫首昂视13、"嘻;技亦灵怪矣哉"这一句表达了作者什么思想感情对精湛雕刻技艺的赞叹14、从本文看;雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面①用料体积小;②所刻东西字、景、人、物多;③刻画细腻逼真;情态毕备;富有诗情画意..翻译:明朝有个手艺特别精巧的人;名字叫做王叔远;他能够在一寸长的木头上;雕刻出宫殿、器具、人物;以至飞鸟、走兽、树木、石头;没有一件不是就着木头原来的样子模拟某些东西的形状的;各有各的神情姿态..他曾经送给我一个用果核雕成的小船;刻的是苏东坡泛舟于赤壁之下..小船从船头到船尾长度八分多点儿;高度约摸二分上下..中间高起而宽敞的是船舱;刻着用竹叶做成的船篷覆盖着它..船舱旁边辟有小窗;左右各四扇;一共八扇..推开窗户来看;雕刻着花纹的栏杆左右相对..关上它;就见右边刻着“山高月小;水落石”;左边刻着“清风徐来;水波不兴”;用石青涂在刻字的凹处..船头坐着三个人:中间戴着高高的帽子、长着浓密胡子的人是苏东坡;佛印坐在右边;黄鲁直坐在左边..苏东坡、黄鲁直共同看着一轴字画手卷..东坡的右手拿着手卷的前端;左手抚着鲁直的背脊..鲁直左手拿着手卷的末端;右手指着手卷;好像在说些什么..东坡露出右脚;鲁直露出左脚;各自略微侧着身子;他们紧靠着的两膝;都隐蔽在手卷下边的衣褶里..佛印极像弥勒菩萨;敞胸露怀;抬头仰望;神情跟苏、黄不相同..他平放着右膝;弯着右臂支撑在船上;而竖起他的左膝;左臂挂着一串念珠挨着左膝——念珠可以清清楚楚地数出来..船尾横摆着一支橹..橹的左右两旁各有一个船工..在右边的船工梳着椎形发髻;仰着脸;左手靠着一根横木;右手扳着右脚趾头;好像在大声喊叫的样子..在左边的船工右手握着蒲葵扇;左手抚着火炉;炉上有个壶;那个人的眼睛正看着茶炉;神色平静;好像在听烧茶的声音..那只船的顶部稍微平坦;就在上面刻着作者的题款名字;文字是“天启壬戌秋日;虞山王毅叔远甫刻”;字迹像蚊子的脚一样细小;笔画清清楚楚;它的颜色是黑的..还刻着一个篆书的图章;文字是“初平山人”;它的颜色是红的..总计在一条船上;刻了五个人;八扇窗;刻了竹篷、船橹、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件;对联、题名和篆文;刻的字共三十四个..可是计算它的长度竟不满一寸..是挑选狭长的桃核刻成的..啊;技艺真是奇妙极了。

核舟记复习提纲

核舟记复习提纲

《核舟记》复习提纲一.重点字词1其两膝相比者挨着,靠近2.舟尾横卧一楫船桨3.其船背稍夷平4.盖简桃核修狭者为之通“拣”,挑选5.罔不因势象形无不、都6.尝贻余核舟一赠7.高可二黍许上下8.佛印绝类弥勒像9.矫首昂视举10.神情与苏黄不属类似11.其色墨黑12.曾不盈寸尚、还13.舟首尾长约八分有奇通“又”14.左手倚一衡木通“横”与“竖”相对15.虞山王毅叔远甫刻通“父”16.盖简桃核修狭者为之通“拣”挑选17.卧右膝,诎右臂支船弯曲18.长约八分有奇零数、余数19.高可二黍许上下20.为宫室、器皿、人物雕刻21.中轩敞者为舱是22.其两膝相比者靠近23.而计其长曾不盈寸满24.视端容寂眼睛正视(茶壶),神色平静二.重点句子启窗而观,雕栏相望焉。

打开窗来看,雕刻着花纹的栏杆左右相对。

中峨冠而多髯者为东坡。

中间那个戴着高高的帽子并且有很多胡须的人就是苏东坡。

其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。

他们的两膝互相挨着,而隐蔽在手卷下边的衣褶里。

盖简桃核修狭者为之。

大概是挑选长而窄的桃核来雕刻的这些。

尝贻余核舟一曾经送给我一个用果核雕成的小船中轩敞者为舱,箬篷覆之中间高起而宽敞的是船舱,(刻着)用竹叶做成的船篷覆盖着它。

佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。

佛印极像弥勒佛,敞胸露怀,抬头仰望,神情跟苏、黄不同;而计其长曾不盈寸。

盖简桃核修狭者为之。

算它的长度竟不满一寸。

是挑选狭长的桃核刻成的其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。

他们的互相靠近的两膝,都被遮在手卷下边的衣褶中。

左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。

左手靠在一根横木上,右手扳着右脚趾,像在大声呼叫似的三.课文理解1.选文前三段按空间顺序,依次介绍了核舟的船头、船尾和船背。

2.技亦灵怪矣哉!”这一句表达了作者对精湛的雕刻技艺的赞叹的思想感情。

3.选文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的话是什么?(用文中的话回答)罔不因势象形,各具情态。

4.作品的主题是什么?(用文中的话回答)大苏泛赤壁5苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中的名句分别刻在船窗左右的小窗上有什么作用?构思的巧妙说明是在泛游赤壁,体现大苏泛赤壁的核舟主题。

(2020年整理)核舟记复习提纲.pptx

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学海无 涯
《核舟记》测验题目 一、写出下列字的意思 1.有奇巧人( ) 2.罔不因势象形( ) 3.尝贻余核舟一( )( )( ) 4.盖大苏泛赤壁云( ) 5.高可二黍许( )( )() 6.启窗而观( ) 7.箬篷覆之( )( )() 8.雕栏相望焉( ) 9.清风徐来,水波不兴( )( )
学海无 涯
10.石青糁之( )() 11.中峨冠而多髯者( )()() 12.如有所语( ) 13.其两膝相比者( )() 14.佛印绝类弥勒( ) 15.矫首昂视( ) 16.神情与苏、黄不属( ) 17. 珠可历历数也( ) 18.居右者椎髻仰面( ) 19.其人视端容寂( )() 20.若听茶声然( ) 21.其船背稍夷( ) 22.钩画了了,其色墨( )( ) 23.长曾不盈寸( )() 24.盖简桃核修狭者为之( )
盈寸( ) ⑦可:高可二黍许(
) ⑧云:盖大
苏泛赤壁云( ) 珠可历历数也(
)此
中人语云(

四、按要求填空
1.《核舟记》选自清代张潮编的《 》。作者是

字 , 嘉善人。
2.《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家

“山高月小,水落石出”是《
》中的句子;“清风徐
来,水波不兴”是《
》中的句子。
3. 黄庭坚是 朝的文学家,字 。
①木:能以径寸之木( ) ②曰:明有奇巧人曰王叔
远( ) 以至鸟兽、木石( ) 山人”( ) ③奇:明有奇巧人( ) 有奇巧人( ) 长约八分有奇( )
文曰“初平 ④有:明 长约八分
有奇( )
⑤为:为宫室、器皿、人物( ) ⑥而:中峨冠而多髯者
为东坡( ) 中峨冠而多髯者为东坡( ) 启窗而
观(

《核舟记》复习资料全

《核舟记》复习资料全

《核舟记》复习资料一、文学常识1、《核舟记》选自清朝潮编著的《虞初新志》一书,从表达方式看,这是一篇说明文。

2、本文作者是学洢(yī)(约1596——约1625),字子敬,号茅檐,明朝末年的著名散文作家。

著有《茅檐集》。

《核舟记》是其代表作。

3、文中点明核舟主题的句子是“盖大泛赤壁云”。

课文中提到的“大”即宋朝著名的文学家轼,字子瞻,号东坡,他与洵、辙合称为“三”,均列“唐宋八大家”之中。

4、文中“山高月小,水落石出”是《后赤壁赋》中的句子;“清风徐来,水波不兴”是《赤壁赋》中的句子。

“鲁直”即他的好友、诗人黄庭坚。

二、基础知识1、生字难字器皿(mǐn)罔(wǎng)贻(yí)诎(qū)箬(ruò)篷八分有(yòu)奇(jī)二黍(shǔ) 糁(sǎn)之髯(rǎn)执 (zhí) 不属(shǔ)楫(jí)椎(chuí) 髻(jì)葵(kuí) 扇壬(rén) 戌(xū)2、通假字①诎右臂支船(通“屈”,弯曲。

)(注:“诎”和“屈”是同义词,而不是通假字)②左手倚一衡木(通“横”,横着的。

)③舟首尾长约八分有奇(通“又”,用来连接整数和零数。

)④虞山王毅叔远甫刻(通“父”,古代对男子的美称,多附于字之后。

)⑤盖简桃核修狭者为之(通“拣”,挑拣。

)⑥为字共三十有四(通“又”还有)3、一词多义奇:明有奇巧人曰王叔远 (奇异、罕见、)(技艺)奇妙,奇特)舟首尾长约八分有奇 (零数,余数)有:明有奇巧人曰王叔远 (表存在的动词,与“无”相对)舟首尾长约八分有奇 ( 通“又”用在整数和零数之间。

)为:为宫室、器皿、人物 ( 做,这里是雕刻的意思。

) 为人五:(刻有) 中轩敞者为舱 (是)可:高可二黍许(大约)珠可历历数也(可以)端:东坡右手执卷端(名词,“画卷的一端(右端)”)其人视端容寂(形容词,“端正、正”)木:能以径寸之木 (木块) 以至鸟兽、木石 (树木 )者:中轩敞者为舱 (......的部分) 居右者椎髻仰面(......的人)曰:明有奇巧人曰王叔远 (叫作) 文曰:天启壬戌秋日 (是)扇:旁开小窗,左右各四,共八扇 (扇,量词) 居左者右手执蒲葵扇 (扇子)启:启窗而观,雕栏相望焉 (打开) 天启壬戌秋日 (古代称立春、立夏为“启”)而:中峨冠而多髯者为东坡 (连词,并且) 而计其长曾不盈寸 (转折,但是)以:能以径寸之木(用)以至鸟兽、木石 (甚至)语:如有所语(说话)此中人语云(告诉)盖:盖大泛赤壁云(大概)盖简桃核修狭者为之(原来是)4、古今异义词①卧右膝古义:动词的使动用法,使……平放。

《核舟记》知识点、考点归纳 梳理 大全

《核舟记》知识点、考点归纳 梳理  大全

《核舟记》知识点归纳(一)、通假字1、诎右臂支船(“诎”通“屈”,弯曲。

)2、左手倚一衡木(“衡”通“横”)3、舟首尾长约八分有奇为字共三十有四(“有”通“又”,用来连接整数和零数)4、虞山王毅叔远甫刻(“甫”同“父”,男子美称,多附于字之后)(二)、古今异义词1、尝贻余核舟一。

(尝:古义:曾经。

今义:品尝。

)(贻:古义:赠。

今义:贻误,贻害)2、高可二黍许。

(可:古义:大约。

今义:可以。

)(许:古义:左右。

今义:答应或表猜测。

)3、其两膝相比者。

(比:古义:靠近。

今义:比较,对比。

)4、而计其长曾不盈寸。

(曾:古义:尚,还。

今义:曾经。

)5、矫首昂视。

(矫:古义:举。

今义:矫正。

)6、舟首尾长约八分有奇(奇:古义:零数。

今义:奇数。

)7、盖简桃核修狭者为之。

(简:古义:挑选。

今义:简单。

)8、以至鸟兽、木石。

(以至:古义:以及。

今义:连词,用在下半句的开头,表示下文是前半句所说的动作、情况等所形成的。

)9、罔不因势象形。

(象形:古义:雕刻各种事物的形象。

今义:六书之一。

)(三)、词类活用1、卧右膝(卧:动词的使动用法,使……卧)2、中峨冠而多髯者为东坡(峨冠:名词用作动词,戴着高高的帽子)3、居右者椎髻仰面(椎髻:名词用作动词,梳着椎形发髻)4、箬篷覆之。

(箬篷:名词用作状语,用箬篷)5、石青糁之。

(石青:名词用作状语,用石青。

)(糁:名词用作动词,涂抹。

)(四)、一词多义1、其:①他们的(其两膝相比者)②他的指佛印的(而竖其左膝)③那,那个(其人视端容寂;其船背稍夷)④指船底(则题名其上)⑤它的,指字的(其色墨;其色丹)⑥代船(而计其长曾不盈寸)2、端:①一头,一方(东坡右手执卷端)②正(其人视端容寂)3、可:①大约(高可二黍许)②可以(珠可历历数也)4、曰:①叫做(明有奇巧人曰王叔远)②是(文曰“初平山人”,)5、者:①……的人(中峨冠而多髯者为东坡)②……的(两膝)(其两膝相比者)6、为:①雕刻(为宫室;盖简桃核修狭者为之)②是(中轩敞者为舱;中峨冠而多髯者为东坡。

《核舟记》知识点梳理

《核舟记》知识点梳理

11《核舟记》知识点一、作者简介:魏学洢(yī),字子敬,明末嘉善人,散文家。

他是当地有名的秀才,也是一代明臣魏大中的长子,一生未做过官,好学善文,著有《茅檐集》。

《核舟记》是其代表作,被清代人张潮编志的《虞初新志》收录。

《虞初新志》是清代涨潮编的短篇文言小说集。

二、主旨理解:《核舟记》是说明文,通过对核舟的描述和说明,表现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬。

反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。

三、重点词义积累:(一)通假字:1、左手倚一衡木:“衡”同“横”。

(二)古今异义:1、往不因.势象形古:顺着、就着。

今:原因。

2、鲁直居.左古:在。

今:居住。

3、其两膝相比.者古:靠近。

今:比较,对比。

4、曾.不盈寸古:竟然。

今:曾经。

5、盖简.桃核修狭者为之古:挑选。

今:简单。

6、盖简桃核修.狭者为之古:长。

今:修理,修建,修饰。

(三)活用:1、明有奇巧人明,名词作状语,译为:在明朝。

2、箬篷覆之箬篷,名词作状语,译为:用箬叶做得船篷。

3、右刻右,名词作状语,译为:在右边。

(四)一词多义:1、奇○1明有奇巧人(奇妙)○2舟首尾长约八分有奇(零数,余数)2、曰○1明有奇巧人曰王叔远(叫)○2文曰初平山人(写道,写着)3、为○1为宫室、器皿、人物(做,这里指雕刻)○2中轩敞者为舱(是)4、可○1高可二黍许(大约)○2珠可历历数也(可以,能够)5、木○1能以径寸之木(木料)○2以至木石(树木)6、端○1东坡右手执卷端(一头,一方)○2其人视端容寂(端正)7、有○1炉上有壶(与“无”相对)○2为字共三十有四(连接整数和零数)四、课内理解性默写1.点明核舟主题的句子是:盖大苏泛赤壁云。

2.最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的句子是:罔不因势象形,各具情态。

3.点明全文中心的句子是:嘻,技亦灵怪矣哉。

4.王叔远在雕刻窗户上的字时,巧妙运用苏轼《后赤壁赋》和《赤壁赋》中的句子分别是:山高月小,水落石出;清风徐来,水波不兴。

《核舟记》重点知识

《核舟记》重点知识

《核舟记》重点、难点:1. 学习本文从总到分、从分到总,按照事物各部分的空间位置和人、物的主次,突出重点,作具体细致的描述说明的写作方法。

2. 掌握文章中的文言词语、句式,理解课文的一些句子中数词直接修饰名词的词序特点,了解文章语言的准确、简明。

3. 了解我国古代雕刻技艺的精湛、成就的卓越,认识我国古代劳动人民的聪明才智和卓越技艺。

[新课讲解]1. 作家作品简介:魏学洢:字子敬,明朝末年著名散文作家。

著有《茅檐集》。

本文选自清朝张潮编辑的《虞初新志》。

本文是一篇说明文,全面具体的介绍了“核舟”的形象,热情赞扬了我国明代的民间工艺匠人的雕刻艺术和才能,显示了我国古代劳动人民的聪明才智和我国古代工艺美术的卓著成就。

2. 重点字注音:yīmǐn wǎng yíyòu jīxuān ruòsǎn rán洢皿罔贻有奇轩箬糁髯zhětǎn jiǎo zhǔqūjìrén xūyúfǔ褶袒矫属诎髻壬戌虞甫3. 解释重点文言词语:(1)实词:为:做罔不:无不,都尝:曾经贻:赠泛:泛舟,坐着船在水上游览许:上下,光景启窗:打开比:靠近不属(zhǔ):不相关连了了:清清楚楚为人五:刻成曾:尚,还盈:满简:挑选修狭:长而窄灵怪:奇妙(2)通假字:诎右臂支船:诎,通“屈”,弯曲左手倚一衡木:衡,通“横”4. 重点句子翻译:(1)尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。

(王叔远)曾经赠送给我一个用桃核雕刻成的小船,原来刻的是苏东坡坐船游览赤壁。

(2)启窗而观,雕栏相望焉。

打开窗户来看,雕刻有花纹的栏杆左右相对。

(3)而计其长曾不盈寸。

盖简桃核修狭者为之。

可是计算它的长度,竟然不满一寸,原来是挑选桃核中又长又窄的雕刻成的。

(4)舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。

船从头到尾长大约八分多一点,高大约两粒黍子左右。

(5)苏、黄共阅一手卷。

苏东坡、黄鲁直一起看一幅书画横幅。

核舟记重点整理(2)

核舟记重点整理(2)

《核舟记》重点知识点整理一.重点字词奇巧:指手艺奇妙精巧以:用径:直径为:做,这里指雕刻罔不:无不、全都因:顺着、就着象:模拟尝:曾经贻:赠盖:原来是泛:泛舟云:句末语气词有:同“又”奇:零数轩:高起敞:宽敞箬篷:用箬竹叶做的船篷启:打开相望:相对徐:慢慢地兴:起石青:用石青糁:用颜料等涂上峨冠:戴着高高的帽子峨:高髯:胡须执:拿、持语:说话现:露出比:靠近绝:极类:像矫:举属:类似诎:同“屈”弯曲倚:靠历历:分明可数的样子楫:船桨舟子:撑船的人椎髻:梳着椎型发髻衡:同“横”若:好像状:…的样子视:眼神端:正容:神色寂:平静然:…的样子夷:平甫:男子美称,多附于字之后了了:清楚明白丹:朱红为:雕刻而:可是曾:竟然盈:满盖:原来是简:挑选修:长狭:窄二.译文明朝有个手艺奇妙精巧的人,叫王权远,能够在直径一寸的木头上,雕刻出宫殿、器具、人物,以至飞鸟、走兽、树木、石头,没有一件不是就着木头原来的样子模拟某些东西的形状的,各有各的神情姿态。

他曾经送给我一个用桃核雕成的小船,刻的是苏东坡泛舟于赤壁之下的情景。

小船从头到尾长约八分多一点儿,高度约二分上下。

中间高起而宽敞的部分是船舱,用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。

船舱旁边辟有小窗,左右各四扇,一共八扇。

推开窗户来看,雕刻着花纹的栏杆左右相对。

关上它,就见右边刻着“山高月小,水落石出”,左边刻着“清风徐来,水波不兴”,用石青涂在刻着字的凹处。

船头坐着三个人:中间戴着高高的帽子、长着浓密胡子的人是苏东坡,佛印坐在右边,黄鲁直坐在左边。

苏东坡、黄鲁直共同看着一幅手卷。

东坡的右手拿着手卷的右端,左手抚着鲁直的背脊。

鲁直左手拿着手卷的左端,右手指着手卷,好像在说什么似的。

东坡露出右脚,鲁直露出左脚,各自略微侧着身子,他们紧靠着的两膝,都隐蔽在手卷下边的衣褶里。

佛印极像弥勒佛,敞胸露怀,抬头仰望,神情跟苏、黄不相类似。

他平放着右膝,弯着右臂支撑在船上,而竖起他的左膝,左臂挂着念珠挨着左膝—念珠可以清清楚楚地数出来。

《核舟记》复习要点

《核舟记》复习要点

• 4、罔不因势象形 罔:无,没有 因:根据,依 据 象:模拟 根据 • 5、尝贻余核舟一 贻:赠送 • 6、盖大苏泛赤壁云 泛:乘船浮行 • 7、舟首尾长约八分有奇 奇:jī 零数 • 8、高可二黍许中轩敞者 可:大约 • 9、清风徐来,水波不兴 徐:缓缓地 兴:起 • 10、中峨冠而多髯者为东坡 髯:两腮的胡须, 这里泛指胡须 • 11、其两膝相比者 比:靠近 • 12、佛印绝类弥勒 绝:极 类:像 • 13、舟尾横卧一楫 楫:船桨
• 通假字: • ①“与”通“举” ,举荐,选拔。 (选贤与能) • ②“矜”通“鳏” ,老而无妻的人。 (矜寡孤 独废疾者) • 、一词多义: • ①亲:故人不独亲其亲(以……为亲;父母) • ②子:不独子其子(以……为子;子女) • ③为:天下为公(是) • 不必为己(为了) • 古今异义: • ①盗窃乱贼而不作:害人(古) ;偷窃财物的 人(今) 。 • ②女有归:女子出嫁(古) ;返回(今) 。
• • • • • • • • • •
1、苏黄共阅一手卷。 苏轼和黄鲁直一同观赏一幅书画卷子。 2、船尾横摆着一支橹。 船尾横摆着一支橹。 3、通计一舟,为人五,为窗八 。 总计这只船上刻了五个人,八扇窗。 4、盖简桃核修狭者为之。 原来是挑了一个长而狭的桃核刻成的。 5、罔不因势象形,各具情态。 全都是按照(材料原来的)形状刻成的(名种事物 的)形象,各有各的情态。
• 词类活用: • ①故人不独亲其亲:亲,名词意动用法, 以……为亲。 • ②不独子其子:子,名词意动用法,以…… 为子。 • 将下列句子翻译成现代汉语。 • (1)选贤与能,讲信修睦。 • 把品德高尚的人、能干的人选拔出来。讲求 诚信。培养和睦(气氛)。 • (2)故人不独亲其亲,不独子其子。 • 因此人们不单单奉养自己的父母,不单单抚 育自己的子女。

核舟记翻译重点文言文

核舟记翻译重点文言文

原文:核舟记,明·魏学洢作。

舟,一叶也,其制,微雕,仅容一人坐。

舟中置一小桌,桌上有杯盘,如人间之饮食。

舟首立一童子,童子戴斗笠,斗笠下露黑发,黑发下藏一宝剑,宝剑在童子怀中。

舟尾有两人,一人为舟子,一人为舟客。

舟子右手持桨,左手扶舟,舟客坐于舟中,观舟外之景。

翻译及重点:核舟记,明代魏学洢所著。

这里的“核舟”指的是用核桃雕刻成的小舟。

舟,是指一叶小船,它的制作非常精细,只能容纳一个人坐下。

舟中放置了一张小桌子,桌子上摆放着杯盘,就像人间的饮食一样。

舟首站立着一个童子,童子戴着斗笠,斗笠下面露出黑色的头发,黑发下面隐藏着一柄宝剑,宝剑被童子抱在怀中。

舟尾有两个人,一个是船夫,一个是船客。

船夫右手拿着桨,左手扶着船舷,船客坐在船中,观赏着船外的风景。

重点翻译如下:1. 核舟记,明·魏学洢作。

- 核舟记:指用核桃雕刻成的小舟的记载。

- 明·魏学洢作:明代魏学洢所著。

2. 舟,一叶也,其制,微雕,仅容一人坐。

- 舟:小船。

- 一叶也:一叶小船。

- 其制:它的制作。

- 微雕:非常精细的雕刻。

- 仅容一人坐:只能容纳一个人坐下。

3. 舟中置一小桌,桌上有杯盘,如人间之饮食。

- 舟中:船中。

- 置:放置。

- 一小桌:一张小桌子。

- 桌上有杯盘:桌子上摆放着杯盘。

- 如人间之饮食:就像人间的饮食一样。

4. 舟首立一童子,童子戴斗笠,斗笠下露黑发,黑发下藏一宝剑,宝剑在童子怀中。

- 舟首立一童子:船头站立着一个童子。

- 童子戴斗笠:童子戴着斗笠。

- 斗笠下露黑发:斗笠下面露出黑色的头发。

- 黑发下藏一宝剑:黑发下面隐藏着一柄宝剑。

- 宝剑在童子怀中:宝剑被童子抱在怀中。

5. 舟尾有两人,一人为舟子,一人为舟客。

- 舟尾有两人:船尾有两个人。

- 一人为舟子:一个是船夫。

- 一人为舟客:一个是船客。

6. 舟子右手持桨,左手扶舟,舟客坐于舟中,观舟外之景。

- 舟子右手持桨:船夫右手拿着桨。

核舟记课文笔记

核舟记课文笔记

核舟记课文笔记一、文学常识。

1. 作者。

2. 文体。

- 这是一篇说明文。

它详细地介绍了一件精美的工艺品——核舟,通过对核舟的形状、构造等方面的描述,展现了我国古代艺人高超的雕刻技艺。

二、字词积累。

1. 通假字。

- 诎右臂支船(“诎”通“屈”,弯曲)- 左手倚一衡木(“衡”通“横”,横着的)- 盖简桃核修狭者为之(“简”通“拣”,挑选)2. 一词多义。

- 奇。

- 明有奇巧人曰王叔远(形容词,奇妙、奇特)- 舟首尾长约八分有奇(名词,零数、余数)- 为。

- 为宫室、器皿、人物(雕刻)- 中轩敞者为舱(是)- 可。

- 高可二黍许(大约)- 珠可历历数也(可以)3. 古今异义。

- 曾。

- 古义:竟然。

例句:而计其长曾不盈寸。

- 今义:曾经。

- 简。

- 古义:挑选。

例句:盖简桃核修狭者为之。

- 今义:简单。

- 许。

- 古义:左右。

例句:高可二黍许。

- 今义:答应,允许。

三、文章结构。

1. 整体结构。

- 全文采用总 - 分 - 总的结构。

- 总述(第1段):概述王叔远技艺奇巧,引出核舟。

“明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。

”开篇点明王叔远雕刻技艺的高超,能够在很小的木头上雕刻出各种各样的东西,并且都能根据材料的形状刻出事物的神态。

- 分述(第2 - 5段)- 第2段:详细介绍核舟的大小和船舱的布局。

先写核舟的长度和高度,“舟首尾长约八分有奇,高可二黍许”,接着重点描述船舱,“中轩敞者为舱,箬篷覆之。

旁开小窗,左右各四,共八扇。

启窗而观,雕栏相望焉。

闭之,则右刻‘山高月小,水落石出’,左刻‘清风徐来,水波不兴’,石青糁之。

”通过描写船舱的敞亮、窗户的设置以及窗上的刻字,展现了核舟雕刻的精致。

- 第3段:介绍船头的人物。

“船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。

”详细描写了苏轼、佛印、黄庭坚三人的外貌、姿态和神情。

如“东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。

11 核舟记知识点归纳

11 核舟记知识点归纳

11 核舟记知识点归纳一.文学常识(1)作者,字子敬,号茅檐,(朝代)末年的著名散文作家。

著有《茅檐集》。

《核舟记》是其代表作,被(朝代)人(人名)编制的《》收录。

(2)右刻“,”,左刻“,”。

这一副对联分别出自苏轼的《》和《》。

二、重点字词读音器皿.罔.贻.八分有奇..诎.矫.首虞.山箬.篷二黍.许石青糁.之髯.不属.一楫.椎髻..葵.扇壬戌..王毅叔远甫.刻曾.不盈寸三.重点字词解释(一)通假字1.诎右臂支船()2.左手倚一衡木()3.舟首尾长约八分有奇()4.虞山王毅叔远甫刻( )(二)一字多义1.奇:明有奇巧人曰王叔远( ) 舟首尾长约八分有奇( )2.有:明有奇巧人曰王叔远( )舟首尾长约八分有奇( )3.为:为宫室、器皿、人物( ) 为人五:()中轩敞者为舱( )4.可:高可二黍许()珠可历历数也()5.者:中轩敞者为舱( ) 居右者椎髻仰面( )6.而:中峨冠而多髯者为东坡( ) 而计其长曾不盈寸( )7.以:能以径寸之木()以至鸟兽、木石( )8.盖:盖大苏泛赤壁云()盖简桃核修狭者为之()(三)古今异义1、其两膝相比者:比,古义:今义:2、高可二黍许:可,古义:今义:3.盖简桃核修狭者为之简,古义:今义:4.而计其长曾不盈寸曾,古义:今义:(四)词类活用(1)中轩敞者为舱,箬篷覆之()(2)石青糁之()(3)中峨冠而多髯者为东坡()(4)卧右膝,诎右臂支船()(5)居右者椎髻仰面()(五)重点注释1.八分有奇,高可二黍许许:2、而计其长曾不盈寸曾:盈:3.珠可历历可数也历历:4.细若蚊足,钩画了了了了:5.罔不因势象形。

罔不:因:象:6.尝贻余核舟一。

贻:7. 盖大苏泛赤壁云。

盖:8.雕栏相望焉。

相望:9.石青糁之。

糁:10.东坡现右足。

现:11.如有所语。

语:12.佛印绝类弥勒。

绝类:13.矫首昂视。

矫:14.神情与苏、黄不属。

属:15.其船背稍夷。

夷:四.重点句子默写及翻译1.体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的句子是:,。

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《核舟记》复习要点
一、文学常识:
1、《核舟记》选自清朝张潮编辑的《虞初新志》,作者是清末的魏学洢。

文中介绍的核舟雕刻的是苏轼泛舟游赤壁的故事,此人是宋朝著名诗人。

2、魏学洢,明朝末年著名散文作家。

他生活在明朝晚期阉党横行的年代,其父魏大中因上疏指责权奸魏忠贤结党朋奸,因此被诬下狱。

魏学洢由家乡入京都,想营救他的父亲,可是他的父亲终被暗害于狱中。

他扶柩归乡,因父亲冤案,成天号泣,不久也悲愤而死,大约只活了30岁。

明崇桢初年曾诏旌他为孝子。

他一生未做过官,但极好学而且善文,著有《茅檐集》。

二、背诵课文:(2—4段)
1、中轩敞者为舱,箬蓬覆之。

2、船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。

苏、黄共阅一手卷。

东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。

鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。

3、卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之,珠可历历数也。

4、居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。

居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。

5、其船背稍夷,则题名其上,文曰“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色墨。

三、句读停顿:
明有奇巧人/曰王叔远,能/以径寸之木,为/宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不/因势象形,各/具情态。

尝/贻余核舟一,盖/大苏泛赤壁云。

舟/首尾长约八分有奇,高/可二黍许。

中轩敞者/为舱,箬篷/覆之。

旁/开小窗,左右/各四,共/八扇。

启窗/而观,雕栏/相望焉。

闭之,则/右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青/糁之。

船头/坐三人,中峨冠而多髯者/为东坡,佛印/居右,鲁直/居左。

苏、黄/共阅一手卷。

东坡/右手执卷端,左手/抚鲁直背。

鲁直/左手执卷末,右手/指卷,如/有所语。

东坡/现右足,鲁直/现左足,各/微侧,其/两膝相比者,各/隐卷底衣褶中。

佛印/绝类弥勒,袒胸/露乳,矫首/昂视,神情/与苏、黄不属。

卧/右膝,诎右臂/支船,而/竖其左膝,左臂/挂念珠倚之,珠/可历历数也。

舟尾/横卧一楫。

楫左右/舟子各一人。

居右者/椎髻仰面,左手/倚一衡木,右手/攀右趾,若/啸呼状。

居左者/右手执蒲葵扇,左手/抚炉,炉上/有壶,其人/视端容寂,若/听茶声然。

其船背/稍夷,则/题名其上,文曰:“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细/若蚊足,钩画/了了,其色/墨。

又/用篆章一,文曰“初平山人”,其色/丹。

通计/一舟,为/人五;为/窗八;为/箬篷,为/楫,为/炉,为/壶,为/手卷,为/念珠各一;对联、题名并篆文,为字/共三十有四。

而/计其长曾不盈寸。

盖/简桃核修狭者为之。

嘻,技/亦灵怪矣哉。

四、字词解释:
1、通假字:
①“有”通“又”,用来连接整数和零数。

(舟首尾长约八分有奇)
②“诎”通“屈”,弯曲。

(诎右臂支船)
③“衡”通“横”(左手倚一衡木)
④“甫”通“父”,男子美称。

(虞山王毅叔远甫刻)
2、一词多义:
①奇:明有奇巧人曰王叔远(奇妙)
舟首尾长约八分有奇(零数)
②可:高可二黍许(大约)
珠可历历数也(可以)
③为:为宫室/为窗八/为箬篷/为楫/为炉/为壶/为手卷/为念珠各一/为字共三十有四/盖简
桃核修狭者为之(做,这里指雕刻)
中轩敞者为舱/中峨冠而多髯者为东坡(是)
④端:东坡右手执卷端(右端)
其人视端容寂(正)
⑤之:能以径寸之木(助词,的)
箬篷覆之(代词,代船舱)
闭之(代词,代窗户)
石青糁之(代词,代字迹)
左臂挂念珠倚之(代词,代左膝)
盖简桃核修狭者为之(代词,代舟)
⑥而:启窗而观(一说表修饰,一说表承接)
而竖其左膝(一说表承接,一说表并列)
中峨冠而多髯者(表并列)
而计其长曾不盈寸(表转折)
3、古今异义:
①尝贻余核舟一:曾经(古);尝试(今)。

②而计其长曾不盈寸:竟然(古);曾经(今)。

③盖简桃核修狭者为之:挑选(古);简单(今)。

④其两膝相比者:靠近(古);比较(今)。

4、词类活用:
①中轩敞者为舱:轩,名词作动词,高起。

②中峨冠而多髯者为东坡:峨冠,名词作动词,戴着高高的帽子。

多髯,名词作动词,长有很多胡须。

③居右者椎髻仰面:椎髻,名词作动词,梳着椎形的发髻。

④卧右膝:卧,动词使动用法,使……平放。

五、翻译课文:
1、苏、黄共阅一手卷。

2、舟尾横卧一楫。

3、通计一舟,为人五,为窗八。

4、盖简桃核修狭者为之。

5、罔不因势象形,各具情态。

6、舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。

7、中峨冠而多髯者为东坡。

8、其人视端容寂,若听茶声然。

9、矫首昂视,神情与苏黄不属。

10、嘻,技亦灵怪矣哉。

六、内容理解:
本文所写的这件雕刻品,原材料是一个“长不盈寸”的桃核,却生动地再现了宋代文坛上的一个著名掌故──“大苏泛赤壁”。

作者按照空间顺序,详细说明了核舟的整体形象。

它构思精巧,形象逼真,显示了我国古代工艺美术的卓越成就,表现民间艺人高超的技艺。

七、课外拓展:
1、与本文相关的成语:历历可数
八、试题演练:
1、从下面加点字中选出与“绝类弥勒”中“绝”字意思相同的一项是()
A、群响毕绝
B、绝妙好辞
C、与世隔绝
D、拍案叫绝
2、从下面加点词中选出与“其两膝相比者”中的“比”意思相同的一项是()
A、天涯若比邻
B、比不上足比下有余
C、比比皆是
D、无与伦比。

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