科学：第一章第二节常见的动物学案(浙教版七上)

第二节常见的动物

[拓宽视野]

蛇的“功”与“过”

不少人“谈蛇色变”，这不仅是因为蛇的样子有些吓人，更重要的是因为蛇类中有不少种类是毒蛇。人被毒蛇咬伤后，如果不及时抢救，就会有生命危险。其实，蛇对人类还是有许多益处的。

蛇是鼠的天敌。大多数蛇类能捕食鼠，这对于防治鼠害、提高农作物产量有重要作用。

蟒和其他大型蛇的皮可用来制作皮革和乐器。蛇肉是著名的美味佳肴。很多毒蛇的毒液能够用来制作药酒，蛇胆和蛇蜕等可以作中药材。此外，蛇对固体传导的振动极为敏感，因而在地震前常有异常反应，因此，观测蛇的活动情况，可以作为预报地震的一种辅助手段。

我国已经知道的蛇种类大约200种，其中大部分是无毒蛇。因此，不能见蛇就打，相反，对于蛇类还应加以适当的保护。

动物奇特的功能与仿生学

科学家通过对大自然和动物界里发生的许多奇迹的仔细观察，建立了一门新兴的学科——仿生学。仿生学是集动物学、物理学、化学、心理学和工程技术相结合的一门独立的边缘科学。模拟动物的功能，以改进现有的和创立崭新的机械、建筑结构和新材料，仪器和工艺研究，创造出许多适用于生产、学习和人们生活的先进技术。

飞机的出现毫无疑问是来自人们对飞禽鸟类的直接模仿，现代飞机的垂直起降，空中定悬后掉头等诸多方面功能的实现也深受飞鸟和蚊虫的启发。

船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。生物学家通过对蛛丝的研究制造出高级丝线，抗撕断裂降落伞与临时吊桥用的高强度缆索。

响尾蛇导弹等就是科学家模仿蛇的“热眼”功能和其舌上排列着一种似照相机装置的天然红外线感知能力的原理，研制开发出来的现代化武器。

人类模拟动物的变色术，研制了军用的迷彩服装，模拟蜻蜓、螳螂的复眼制造出了雷达以及蛙眼雷达等等，研究应用动物的灵性来为人类服务的例子真是不胜枚举。

[基本链接]

1、地球上现存的动物大约有种，其中脊椎动物种，无脊椎动物种。

2、根据体内有无，把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。

3、根据生活环境是水生还是陆生，可以将动物分为和。

4、脊椎动物可分为五大类：

①体表被毛，胎生、哺乳的是；

②体表有羽毛，体温恒定，卵生的是；

③体表有角质鳞片，适应陆地生活，卵生，有卵壳的是；

④幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体可上陆生活，用肺呼吸的是；

⑤体表有鳞片，终生生活在水中，用鳍游泳的是。

5、大自然中大部分的动物都是，其中：

①最低等、单细胞的动物是，如草履虫；

②身体柔软、有贝壳的是，如河蚌；

③身体细长，有许多体节的是，如蚯蚓；

④身体线形，不分节的是，如蛔虫；

⑤消化管只有一个开口，身体背腹扁平的是，如血吸虫；

⑥消化管只有一个开口，身体辐射对称的是，如水母。

⑦身体和足都分节，体表有外骨骼的是；它是动物界中数量最多的类群。

6、蜜蜂的身体分为、、三部分，体表有，可以保护身体，胸部有对分节的足，对翅，这些特征是昆虫共同具有的。

7、下列各项中，都不属于脊椎动物的是（）

A、鲫鱼、龟、猫

B、蛇、鸭、蟹

C、水螅、蝗虫、蚕

D、猴、蝙蝠、兔

8、下列动物中，都有脊椎骨的一组动物是（）

A、蛇和兔子

B、蝗虫和鲫鱼

C、青蛙和对虾

D、家蚕和家鸽

9、下列不属于害虫的是（）

A、苍蝇

B、螳螂

C、蚜虫

D、蝗虫

10、下列昆虫中，属于害虫的是（）

A、家蚕

B、蜜蜂

C、蟑螂

D、屎克螂

11、下列动物中，具有外骨骼的是：（）

A、蚯蚓

B、蜜蜂

C、鲫鱼

D、河蚌

12、下列动物中，不属于爬行动物的是：（）

A、龟

B、蛇

C、壁虎

D、蝾螈

13、下列动物中，用鳃呼吸的是（）

A、鳙鱼

B、娃娃鱼

C、鳄鱼

D、鲸鱼

14、下列动物各属于哪一类，用直线连接起来：（）

青蛙鱼纲蜗牛节肢动物门

鲫鱼爬行纲蝗虫环节动物门

蛇哺乳纲蚯蚓腔肠动物门

老鼠两栖类水母软体动物门

[尝试应用]

1、脊椎动物五大类中体温恒定的有、；卵生的有、、

、。水中产卵，水中受精的有、；体内受精，卵生，卵外被壳，适应陆地生活的是、；地位最高等，体内受精，胎生、哺乳的是。

2、爬行动物、鸟类、哺乳动物的共同特征是（）

A．生活在陆地上，以卵繁殖后代

B．恒温，终生用肺呼吸

C．既能生活在水中，又能生活在陆地上，对环境的适应能力强

D．体内受精，幼体发育摆脱了水环境

3、下列动物中，体温恒定的是（）

A．虾和蜜蜂 B、大鲵和草鱼 C、蛇和蛙 D、鸡和狗

4、益虫的作用是（）

A．帮助植物传播花粉或捕食害虫 B．为人类提供食物和原料

C．能分解清除环境中的污染物 D．以上都是

5、“蜻蜓点水”的现象是（）

A、蜻蜓产卵到水中

B、蜻蜓清洗身体

C、蜻蜓从水中取食

D、蜻蜓在吸水

6、下列常见动物中，生理功能最完善、最高等的是（）

A、鲫鱼

B、青蛙

C、鸽子

D、老鼠

7．鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类动物与蝗虫、蚯蚓、变形虫等动物的区别是

（）

A、是否是恒温动物

B、有无脊椎骨

C、是否有红色血液

D、体外有无鳞片及毛

[自主探究]

1．你根据已学的知识进行假设：蝗虫的呼吸器官估计在身体的哪个部

位？。然后取两只活蝗虫分别放进两

个盛满水的试管里，一只把头浸没在水里，另一只把胸腹部完全浸没

在水里而只露出头部。没有试管可以用其它工具代替，只要能达到上

述要求即可。过一段时间后观察哪一只蝗虫先死亡。与假设是否一致？

从该实验中得出的结论是。

2、1991年8月《新民晚报》报道一则消息：“上海的雨点鸽从内蒙古

放飞后，历经20余天，返回上海市区鸽巢”。信鸽的这种惊人的远距

离辨认方向的本领，实在令人惊奇。那么信鸽究竟靠什么辨别方向呢？

科学家们曾做过这样一个实验：把几百只训练有素的信鸽分成两组，在一组信鸽的翅膀下各缚一块小磁铁，而在另一组信鸽的翅膀下各缚一块大小相同的铜块，然后把它们带到离鸽舍一定距离的地方放飞，结果大部分缚铜块的信鸽飞回到鸽舍，而缚着磁铁的信鸽却全部飞散了。下面是人们对信鸽有高超的认路本领的原因提出的猜想，则科学家的实验支持哪种猜想？（）

A．信鸽对地形、地貌有极强的记忆力

B．信鸽能发射并接收某种超声波

C．信鸽能发射并接收某种次声波

D．信鸽体内有某种磁性物质，它能借助地磁场辨别方向

浙教版七年级科学上册第一章科学入门知识点整理

第一章科学入门科学并不神秘 1.科学要研究各种自然现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律。 2.科学研究是从疑问开始的。科学技术改变了人们的生活、思维方式。 3.我们要多观察、多实验、多思考，运用科学方法和知识，推动社会的进步，协调人与自然的关系，为人类创造更美好的生活。走进科学实验室 1.实验室取用药品三原则：（1）“三不原则”：不能用手拿药品；不能用鼻孔凑近容器口去闻药品的气味；不得品尝任何药品的味道。（2）节约原则：严格按实验规定用量取用药品。如果没有说明用量，一般取最少量，液体 1ml~2ml，固体只要盖满试管的底部。（3）处理原则：实验时剩余的药品不能放回原瓶；不要随意丢弃；更不要拿出实验室。 2.固体药品通常保存在广口瓶中，取用固体药品一般用药匙。有些块状固体应用镊子取。用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净以备下次再用。 3.酒精灯的使用：用火柴点燃，用灯帽盖灭，禁止燃烧时添加酒精。 4.量筒、集气瓶、水槽、漏斗不能加热；坩埚、蒸发皿、试管、燃烧匙能直接放在火焰上加热；烧杯、烧瓶要放在石棉网上加热。 5.试管：加热时用试管夹夹在中上部；加热液体时，液体不超过容积的 1/3；加热液体时试管外不能有水，不能骤冷，防止炸裂；加热液体时试管口向上成 45 度，加热固体时试管口略向下倾斜。加热时，先预热后集中加热。 6.蒸发皿：加热液体时，不超过容积的 2/3。 7.烧杯：用作反应时液体不超过容积的 2/3，加热时液体不超过容积1/2。烧瓶中液体加热时不超过 1/2。 8.广口瓶用于盛放固体药品，细口瓶用于液体药品。容易见光分解的物质用棕色瓶。碱性液体用橡胶塞，酸性液体用玻璃塞。 9.酒精灯失火要立即用湿布盖灭。割伤要用 3%双氧水清洗，再贴上止

2019秋浙教版科学七年级上册同步测试试题：第二章第3节生物体的结构层次(1)

第3节生物体的结构层次(1)[学生用书B14] 1．细胞分裂过程中最引人注目的变化是(D) A．细胞颜色变化 B．细胞体积增大 C．母细胞一分为二 D．细胞内出现染色体 2．草履虫是单细胞生物，个体由单个细胞构成。草履虫细胞分裂后，其结果是(B) A．个体变大 B．个体数目变多 C．个体中出现了两个细胞 D．形态结构发生改变 3．如图所示为动物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生分裂的先后顺序，它们的顺序为(B) 图2－3－1 A．a→c→b B．b→c→a C．c→a→b D．a→b→c 4．在细胞分裂过程中，植物细胞与动物细胞相比不同的是，植物细胞还要形成新的

(B) A．细胞核B．细胞壁 C．细胞质D．细胞膜 5．细胞中出现染色体，细胞形态和功能发生变化分别属于(B) A．细胞生长和细胞分裂 B．细胞分裂和细胞分化 C．细胞分化和细胞生长 D．细胞分化和细胞分裂 6．如图展示了青蛙的发育过程，其中虚线包含以下哪些变化(D) 图2－3－2 ①细胞生长②细胞分裂③细胞分化④细胞衰老 A．②③B．①② C．①②③D．①②③④ 7．如图表示细胞的几种生理过程，以下叙述错误的是(C) 图2－3－3 A．①表示细胞的生长过程 B．通过③形成了不同形态的细胞

C．③导致遗传物质发生了改变 D．②表示细胞分裂 8．下列关于细胞分裂和细胞分化的说法，错误的是(D) A．多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目 B．通过细胞分裂，一个母细胞变成两个子细胞 C．刚分裂产生的子细胞大小一般只有母细胞的一半 D．所有的细胞都有分裂能力 9．植物体结构和功能的基本单位是__细胞__，桃的种子长成桃树，发育过程中，细胞数目__增加__，体积__增大__，细胞数目和体积的变化是细胞__分裂__和__生长__的结果。 10．现代生物科学技术为保护面临灭绝的生物开辟了一条新的途径。科学家用人工授精的方法把大熊猫的受精卵移植到适龄雌性大熊猫的体内，受精卵发育成一个健全的大熊猫胎儿，这是(D) A．细胞分裂的结果 B．细胞发育和生殖的结果 C．细胞生长的结果 D．细胞分裂、生长和分化的结果 11．洋葱根尖的一个细胞经过一次分裂，结果是(B) A．形成两个细胞，遗传物质减少一半 B．形成两个细胞，遗传物质不变

科学浙教版七年级下第一章复习卷B含答案

科学浙教版七年级下第一章复习卷B含答案 https://www.360docs.net/doc/219495656.html,work Information Technology Company.2020YEAR

2017学年第一学期七年级第二学科期末复习试卷 [基础卷B] 一、选择题（60分，每空3分） 1．一个因病被摘除子宫的妇女，会表现出的特征是（C） A．仍具有生殖能力，因为卵巢仍能产生卵细胞 B．仍具有生殖能力，因为受精卵可在输卵管中形成并发育成胚胎 C．不再有生殖能力，因为胎儿失去了发育的场所 D．不再有生殖能力，因为卵巢不再产生卵细胞 2．2012年中国作家莫言首获诺贝尔文学奖，他的代表作《蛙》你看了吗？主要讲述的是乡村医生“姑姑”的一生。“姑姑”一面行医，一面带领着自己的徒弟们执行计划生育政策，对已生育的育龄妇女采用结扎输卵管的措施，请问其作用是（B） A．减少雌性激素分泌量，使卵细胞不能正常发育 B．使精子卵细胞不能相遇，不能完成受精作用 C、使受精卵不能移至子宫，从而不能发育为胎儿 D．使卵巢不能产生卵细胞，达到节育目的 3．下列说法中，正确的是（D） A．“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始”从家蚕的发育过程来看，蛹不食不动，已是死亡了 B．刚生下的婴儿口中含有羊水，此时大哭会启动婴儿的呼吸系统，但血管与母体是相通的

C．卵子要比精子大点，是因为它们在受精后变成受精卵时，一直要为胚胎发育提供营养 D．受精时，接近卵的精子有很多个，但能钻入卵的精子一般只有一个 4、下图生物的生殖现象属于出芽生殖方式的是（D） 5．下列关于双子叶植物和单子叶植物的说法，正确的是( B )。 A．双子叶植物的子叶是双数，单子叶植物的子叶是单数 B．双子叶植物的子叶是两片，单子叶植物的子叶是一片 C．双子叶植物的种子有果皮包被，单子叶植物的种子没有果皮包被 D．双子叶植物的胚珠有子房包被，单子叶植物的胚珠没有子房包被 6．被子植物开花的过程应是( C )。 ①花瓣张开②雄蕊伸长、花药裂开、花粉散开③雌蕊伸长，柱头分泌黏液 7．“无花果”之所以“无花”是因为( C )。 A．真的不开花就结果 B．是低等植物，不会开花 C．开的花很小，不被人注意 D．它的花没有子房 8．板栗外面褐色面坚硬的壳是由子房壁发育而成的，所以一颗板栗就是 (B ) A．一粒种子 B．一个果实 C．果皮和胚 D．胚

浙教版科学七年级上第二章知识点整理

第2章观察生物生物与非生物 1.生物对刺激有反应，非生物对刺激没有反应。所有生物都具有共同的特征：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。蜗牛：触角两对，口（摄取食物）；足（腹足）运动、爬行；眼；壳（保护）。有视觉、触觉、味觉、嗅觉。没听觉。 2.我们把生物对外界刺激做出反应的特征叫做生物的应激性。 3.生物与非生物的差别：生物非生物 1对刺激有反应（有应激性）对刺激没有反应（无应激性） 2能生长不能生长 3需要营养（会新陈代谢）不需要营养（不会新陈代谢） 4有严整的结构无严整的结构 5能生殖和发育不能生殖和发育 6有遗传和变异的特性没有遗传和变异的特性 7能适应环境、影响环境不能适应环境、影响环境 4.动物与植物最主要的 2 个区别：（1）运动：有些植物可以局部运动，动物可以自由快速运动。（2）光合作用：植物可以，动物不可以。细胞年，英国科学家罗伯特·胡克用自制的显微镜观察木栓切片时，发现了细胞。细胞很小，一般只有一到几十微米之间。 2.动物和植物都是由相同的基本单位—— 细胞构成的。 3.动物细胞细胞膜：保护作用，并且控制细胞与外界物质交换。细胞质：许多生命活动的场所。

细胞核：球状，含有遗传物质，起传宗接代的作用。 4.植物细胞细胞壁：最外层，由纤维素组成，具有支持保护作用，使植物具有一定的形状。叶绿体：内含叶绿素，是进行光合作用的场所，椭圆形。液泡：含有细胞液。细胞膜：保护作用，并且控制细胞与外界物质交换。细胞质：许多生命活动的场所。细胞核：球状，含有遗传物质，起传宗接代的作用。 5.植物细胞和动物细胞的结构比较：植物细胞和动物细胞都具有细胞膜，细胞质，细胞核。除此之外，植物细胞还有细胞壁，液泡，叶绿体。年英国科学家布朗发现了植物细胞内有细胞核。19 世纪 40 年代，德国科学家施莱登和施旺提出了动物和植物都是由相同的基本单位——细胞所构成。显微镜的结构与使用（1）镜和物镜：两者结合起来，有放大作用。它们的放大倍数分别可在目镜和物镜上面，目镜和物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。物镜越长，倍数越高。目镜越短，倍数越高。

浙教版《科学》七上第一章试题精选

1、探究“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”过程中，主要采用（） A.观察法 B.实验法 C.测量法 D.调查法 2．在巴斯德曲颈瓶实验中，甲瓶的瓶口是竖直向上；乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈；将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化。本实验的实验变量是（） A．氧气的有无 B．烧瓶放置时间的长短 C．微生物的有无 D．烧瓶容量的大小 3、一幢7层楼的普通住宅楼高约( ) A．2400cm． B．40m． C．．D．350dm． 4.铝块能否被磁铁吸引呢有同学说：“可以拿磁铁试一试。”就“试一试”而言，属于科学探究中的 ( ) A．观察 B．实验 C．假设 D．作结论 5、下面是科学家为揭开糖尿病的发病原因，以狗为实验动物进行研究的结果： A、切除胰腺-----出现糖尿 B.结扎胰管，胰腺大部分萎缩，胰岛细胞活着----------不出现糖尿 C.切除胰腺，注射胰岛提取液----不出现糖尿对该实验结果的分析，不正确的是（） A.由A、C实验可知：胰岛提取液可防止糖尿的出现 B.由A、B实验可知：胰腺由内分泌部和外分泌部组成 C.由B、C实验可知：胰岛提取液是由胰岛细胞分泌的 D.该研究证明：糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关 6.某同学在森林公园游玩时，发现一只小松鼠在竹林里出现。松鼠是吃松果的，应该在松树上，怎么会在这里出现呢它是不是也吃竹笋呢为了验证自己的疑问，他拔了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察，一段时间后还真发现松鼠抱着竹笋津津有味地啃了起来。就“拔了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察”这一环节而言，属于科学探究中的（） A. 提出问题 B.建立猜测和假设 C.制定计划 D.获得事实与证据 7.某同学在测量某一物体长度时，获得了如下数据：L 1=，L 2 =，L 3 =，L 4 =，则该物体长度为（） C. 用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管炸裂，可能原因有：①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前试管外壁的水没擦干；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积的1/3；⑤加热时没有及时上下移动试管； ⑥没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部。题中与之相关的是( ) A. ①③⑤⑥ B. ②③⑥ C. ②④ D. ③④⑤ 9.某同学在用量筒量取液体时，先仰视读得液体的体积为34毫升，倒出一部分液体后，再俯视读得液体的体积为15毫升，则倒出液体的体积是( ) A. 小于19毫升 B. 等于19毫升 C. 大于19毫升 D. 无法判断 10.如图所示为寒暑表，40℃与10℃两条刻度线相距AB=6厘米，刻度线C与刻度线B相距 BC=3厘米。下列判断正确的是（） A. C处应该刻上5℃ B. C处应该刻上-5℃ C. 20℃刻度线距A处2厘米 D. 20℃刻度线距B处3厘米 11、有一支刻度不清的温度计，插入冰水混合物时液柱的高度为厘米;插入沸腾的水中时液柱的高度为厘米.那么这支温度计液柱为厘米时被测物体的温度为（）

浙教版科学七年级下册第二章第4-6节专题测试

第二章：第4-6节专题测试一、选择题 1．广告公司在拍摄水果广告时，为了追求某种艺术效果，在暗室里用红光照射装在白色瓷盘中的红色苹果及黄色香蕉。站在旁边的摄影师将看到() A．苹果呈黑色，瓷盘呈白色，香蕉呈黑色B．苹果呈红色，瓷盘呈黑色，香蕉呈黑色 C．苹果呈黑色，瓷盘呈红色，香蕉呈红色D．苹果呈红色，瓷盘呈红色，香蕉呈黑色 2．如图所示，在凸透镜成像的实验中，下列说法正确的是() A．蜡烛逐渐远离凸透镜时，移动光屏，在光屏上成的像渐变大 B．蜡烛逐渐靠近凸透镜时，光屏要靠近凸透镜才能承接到清晰的像 ^ C．蜡烛在a点时，所成的像是倒立缩小的 D．应用蜡烛在b点时的成像原理，可制成近视眼镜 3．如图所示，相邻两室，一明一暗，在两室之间的墙壁上有一平面镜M，且∠AOC＝∠BOC，甲、乙两人分别站在A、B两点，面向平面镜张望，则() A．甲可看到乙，乙看不到甲B．甲、乙相互都可以看到对方 C．甲看不到乙，乙看不到甲D．甲看不到乙，乙可看到甲 4．如图所示，物体AB直立于垂直放置的平面镜前。现在物体与平面镜之间稍靠近镜面上方的一侧插入一块不透光的木板CD，木板CD的下端与物体AB的中点等高，则物体在平面镜内() A．只有AB下半部分的虚像B．不出现AB的虚像 C．只有AB下半部分的实像D．仍有AB完整的虚像 5．人站在哈哈镜前，会由于哈哈镜的特殊形状而使人体不同部位的像或被拉长或被压短而变形，令人发笑。现有一个如图甲所示由两个水平方向的柱面镜连接而成的哈哈镜，竖直置于水平地面上。当一个与哈哈镜等高的人站在其正前方(如图乙所示)，他看到的像的情况是() A．上半身的像被拉长B．下半身的像被拉长C．全身的像都被拉长D．全身的像都被压短， 6．如图所示两个平面镜相互垂直放置，点光源在平面镜内成三个像。现让点光源S在水平面内沿圆周顺时针运动，则可以观察到的三个像（） A．全做顺时针运动B．全都做逆时针运动 C．一个顺时针运动，另外两个逆时针运动D．一个逆时针运动，另外两个顺时针运动 7．一面镜子竖直挂在墙上，某人站在镜前1米处，从镜子里看到自己的上半身，他想看到自己的全身，则() A．应后退到距镜子2米远处B．应前进到距镜子米远处 C．应后退到距镜子4米远处D．无论前进或后退都不能实现 8．雨后天晴的夜晚，为了不踩到地上的积水，下列判断正确的是() A．背着月亮走，地上亮处是积水B．迎着月亮走，地上暗处是积水 C．迎着月亮走，地上亮处是积水 D．无论迎着、背着月光走，地上亮处都是积水 * 9．如图所示，一束方向不变的光线从右斜射向水面，这时的反射角是β，折射角是γ。若把水槽的左端稍垫高一些，待水面重新恢复平静时，反射角是β1，折射角是γ1，那么() A．β1＝β、γ1＝γB．β1＜β、γ1＞γC．β1＜β、γ1＜γD．β1＞β、γ1＞γ

浙教版-科学-七年级上册-浙教版七年级上科学知识点总结

科学七年级上知识点总结科学的入门长度和体积的测量；温度的测量：实验室中常用的温度计是利用水银，酒精等液体热胀冷缩的性质制成的；质量的测量质量常用来表示物体所含物质的多少；时间的测量科学探究的过程 1.善于发现和提出问题 2.针对问题，依据自己已有的科学知识和经验，建立猜测和假设 3.依据探究的目的制定探究的计划 4.通过观察，实验等多种途径获取事实和证据，对假设进行检验。 5.对探究的过程进行评价，并与他人讨论和交流。观察生物生物与非生物生物是一类具有能呼吸，能生长，能繁殖后代，对外界刺激有反应等特征的物体；动物与植物最主要的区别：植物能利用太阳光制造营养物，而动物要从外界摄取营养物质动物根据有无脊椎分为脊椎动物和无脊椎动物脊椎动物分为体外长有毛皮，胎生的哺乳类及体外没有毛皮的卵生类；卵生类又分为体外有羽毛，体温恒定的鸟类及体温不恒定的爬行类，两栖类和鱼类；无脊椎动物分为身体多细胞类及身体单细胞类；植物分为有种子的植物和没有种子的植物有种子植物根据种子外是否有果皮包被分为被子植物及裸子植物；没有种子植物分为有茎和叶分化的及无茎和叶分化的（藻类植物）；有茎和叶分化的分为有根的蕨类植物和没有根的苔藓植物，它们都用孢子繁殖；细胞学说提出动物和植物都是由相同的基本单位即细胞构成；一个母细胞经过一系列复杂的变化后，分裂成两个细胞的过程叫细胞分裂；在细胞分裂的过程中，有的子细胞，长到与母细胞一般大小时能继续分裂；而有的子细胞则发生变化，形

成具有不同形态和功能的细胞，这个过程叫细胞分化。在细菌的细胞内看不到成形的细胞核，因此也被称为原核生物；霉菌与细菌一样，需要现成的有机物生活，但在细胞结构上，它与植物细胞相似，有细胞核，属于真菌。（根据细胞内有无细胞核，可将细胞分为真核细胞和原核细胞）植物，动物和真菌的细胞都有细胞核，属于真核生物；细胞分化成各种不同形态和不同功能的细胞群，这些细胞群就是组织；植物的基本组织主要包括具有保护功能的保护组织，能输送物质的输导组织，能制造和储存营养物质的营养组织，起支撑和保护作用的机械组织，能分裂产生新细胞的分生组织等；在叶的表面有一层表皮，起保护作用，是一种保护组织；在叶片的中部，有进行光合作用的叶肉细胞，它们是植物的营养组织；在叶脉处，有输导组织，能输送由根吸收的水分，无机盐以及由叶制造的营养组织；人体四大组织：上皮组织，结缔组织，肌肉组织和神经组织；上皮组织由上皮细胞构成，主要具有保护功能，有些部位的上皮细胞还有分泌和吸收物质的功能；结缔组织具有运输，支持等多种功能；肌肉组织由肌细胞组成，具有收缩和舒张的功能，人体的肌肉组织分为：心肌，骨骼肌，平滑肌；神经组织主要有神经细胞构成，它具有能接受刺激，产生并传导兴奋的作用；由多种组织构成，具有一定功能的结构称为器官；人体的七大系统：消化系统，循环系统，呼吸系统，泌尿系统，生殖系统，神经系统，运动系统和内分泌系统等；生物的适应性和多样性对生存环境的适应是生物界普遍存在的现象，多样的环境造就了丰富多样的生物世界；地球与宇宙地球仪上连接南北两极的线叫做经线，也称子午线。通过英国伦敦格林尼治天文台原址的那条经线为0度经线，也叫本初子午线；

2019-2020年度浙教版科学七上第一章《科学入门》测试及答案A卷

2019-2020 年度浙教版科学七上第一章《科学入门》测试及答案 A 卷一、选择题 1 . 2010 年诺贝尔物理学奖授予两位研究石墨烯材料的教授。石墨烯是一种神奇的物质，是人类至今发现的厚度最薄、强度最高的材料。针对这一发现同学们提出了以下几个问题，你认为较有价值且可探究的问题是（） 2 . 下列四幅图是温度计测量水的温度的实际操作，其中正确的是（） 3 . 下列不属于科学问题的是（） A．千岛湖中哪种鱼脂肪含量最低 B．天目山自然保护区内哪种植物自然生长速度最快 C．杭州西溪国家湿地公园内哪几种植物在冬季开花 D．杭州植物园内哪种花卉最美 4 . 对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面. 下列对一些科学量的估测中，比较贴近事实的是（ A．普通笔记本电脑的耗电功率大约是1kw B．一间教室的面积大约70m2 C．中学生正常步行速度大约36km/h D．光在空气中的传播速度大约340m/s 5 . 下列实验操作不符合规范要求的是（）姓名: ______ 班级: ______________ 成绩: ______ A．B．加热烧杯中液体放置洗净的试管

A ．他使用的刻度尺的最小刻度值是 1 cm B ． 0.000008km 是估计值 C ．这个数值准确程度为毫米 D ．这个数值的准确值为 1.47 m 7 . 下列测量数据或单位错误的是（） A ．小明爸爸义务献血 400ml B ．一片香樟树叶的面积为 0． 5dm2 C ．上海到杭州的距离为 190km D ．餐桌高度为 0． 8m 8 . 关于实验室用温度计（乙）和体温计（甲），下面说法正确的是（） A ．都可直接测沸水的温度 B ．都可离开被测物体读数 C ．玻璃管内径都有一弯曲处特别细 D ．测量原理是相同的 9 . 以下关于测量的说法正确的是 A ．测量工具最小刻度值越小，测量结果越接近真实值，但一定不会和真实值相等 B ．所有测量工具都具有零刻度和量程，使用时要根据需要选择合适的量程 C ．体温计的玻璃管特别细，所以用前需要甩一甩 D ．所有的测量都是越精确越好，因此估测是没有意义的 10 . 有 A 、B 、 C 三个口径不同的量筒， A 的口径最大， C 的口径最小，它们的最大容量不同，但最小刻度都是毫升，哪个量筒精确度最高（） A ． A 量筒 B ．B 量筒 C ．C 量筒 D ．都一样 11 . 在帮妈妈做家务的时候，小明发现两根相同体积的筷子，甲浮在水面上，乙沉在水底，如图。由此可知处，放在沸水中，水银面位置的刻度为 106 ℃。如果用这支温度计测量某杯水的温度，这时温度计内水银面位置在第 2 页共 9 页 3 ℃ 12 . 有一支温度计，在标准大气压下，当它的玻璃泡浸没在冰水混合物中时，管内水银面的位置在刻度 C ．所受压强大 D ．密度大 6 . 某同学测量其弟弟的身高是 0.001478 km, 下列说法中不正确的是（）

浙教版七年级上册科学第二章《观察生物》测试题及答案

一、选择题(每题2分，共52分) 1．动物和植物最根本的区别在于………………………………………………………（） A 动物会运动,植物不会运动 B 植物自身能制造养料，动物自身不能制造养料 C 动物需要营养,植物不需要营养 D 植物是绿色的,动物不是绿色的 2．下列各项中，属于器官的是…………………………………………………………（）A 心脏 B 血液 C 神经元 D 软骨 3．下列哪一项不是生物的特征…………………………………………………………( ) A 新陈代谢 B 对外界刺激能产生反应 C 进行生命活动时需要能量 D 能运动 4．洞穴中的鱼类，终年不见阳光，则它哪种器官有可能退化…………………………（）A 触觉器官 B 嗅觉器官 C 视觉器官 D 鳍 5．植物的叶一般都是绿色的，但有些植物的叶不是这样，如红枫的也呈红色、橙黄色或黄绿色，但我们仍说它是植物，这是由于………………………………………………（）A 不能动 B 能利用阳光、二氧化碳和水制造养料 C 没有呼吸作用 D 能生长 6．下列特征不是哺乳动物所特有的是…………………………………………………（）A 胎生、哺乳 B 体表被毛 C 体温恒定 D 牙齿分化 7．具有外骨骼的动物是…………………………………………………………………（）A 蜗牛和田螺 B 龟和扬子鳄 C 河蟹和对虾 D 甲鱼和蛇 8．脊椎动物和无脊椎动物的根本区别是………………………………………………（）A 水生还是陆生 B 有无脊椎骨 C 有无翅膀 D 体型的大小 9．草履虫、蚯蚓、海星、水母分别属于………………………………………………（） A 原生动物、环节动物、棘皮动物、扁形动物 B 原生动物、扁形动物、节肢动物、腔肠动物 C 原生动物、环节动物、棘皮动物、腔肠动物 D 腔肠动物、扁形动物、节肢动物、棘皮动物 10．利用冰箱保存食物的方法属于……………………………………………………（）A 真空保存法 B 干藏法 C 加热法 D 冷藏法 11．下列动物中属于体温恒定、卵生、体内受精的是………………………………（）A 青蛙 B 蛇 C 兔 D 家鸽 12．分类等级越高，所包括的…………………………………………………………（） A 生物种类越多，相互之间的共同点越少 B 生物种类越多，相互之间的共同点越多 C 生物种类越少，相互之间的共同点越少 D 生物种类越少，相互之间的共同点越多 13．下列属于单细胞真核生物的是………………………………………………………（）A 酵母菌 B 细菌 C 霉菌 D 香菇 14．某同学把玉米、柳树、杉树分为一类，把水绵、地钱、蕨类分为一类。他的分类依据是…………………………………………………………………………………………（）A 有根或无根 B 有种子和或无种子

浙教版新版科学七年级上基础知识点汇总-精简版

第一章科学入门姓名：一、科学在我们身边二、实验和观察观察和实验是学习科学的基础，实验又是进行科学研究最重要的环节。试管：是少量试剂的反应容器，可以加热，用途十分广泛。试管加热时要用试管夹（长柄向内，短柄向外，手握长柄）。给试管内的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3，试管夹应夹在距离试管口1/3处，试管外壁不能有水。加热时试管要倾斜450，并先均匀预热，再在液体集中部位加热。热的试管不能骤冷，以免试管破裂。酒精灯：是常用的加热仪器，实验室的主要热源。酒精灯的火焰有三层，分别是外焰、内焰、焰心，其中外焰温度最高，焰心温度最低，使用时用外焰加热。熄灭时要用两次盖灭法。试剂瓶：用来盛放试剂，打开后瓶盖应倒放在桌上，倾倒液体时标签应朝向手心。胶头滴管：用来取用少量液体，用它往试管中滴液体时，试管应竖直，胶头滴管在试管口上方约0.5厘米处竖直向试管中滴入液体，绝不能把胶头滴管伸入试管内。三、长度和体积的测量测量是指将一个待测的量和一个公认的标准量进行比较的过程。国际公认的主单位——即公认的标准量。长度测量中公认的标准量是“米”，而不是“刻度尺”。 1、长度的测量。国际公认的长度主单位是米。测量长度使用的基本工具是刻度尺。记录的数值＝准确值＋估计值＋单位（不要忘记）积累法：利用积少成多，测多求少的方法来间接地测量。如：测量一张纸的厚度（除以张数）、一枚邮票的质量、细铁丝的直径等。 2、体积的测量。新教材已舍去“凹形液面中央最低处相平”这一说法。读数要看仔细，单位换算要仔细。四、温度的测量物体的冷热程度用温度来表示。温度的常用单位是摄氏度，单位符号是℃。人为规定冰水混合物的温度为0℃，一个标准大气压下沸水的温度为100℃。在O℃和100℃之间分成100小格，则每一小格为l℃。体温计。测量范围从35℃~42℃，最小刻度为0.1℃。结构优点玻璃泡容积大而内径很细。精确。特别细的弯曲。离开读数。横截面形状近似三角形。放大液柱，便于读数。第二章观察生物

浙教版科学七年级上册《全效学习》课后练习：第1章

第1章科学入门第1节科学并不神秘[学生用书A2] 1 ?科学要研究各种—自然现象寻找它们「产生_、—发展—的原因和规律。学习科学可以帮助我们—理解_、—解释_、和—预测—各种事物、现象及其变化。 2 ?科学研究是从—疑问—开始的，一个小小的疑问都有可能引发科学发现。 3?—科学—的发展改变着人们对自然界各种事物的认识，使人类的技术水平和生产能力逐渐提高。 4?科学技术改变了我们的生活，促进了—社会的进步__。但是，如果使用不当, 也会给自然环境和人类社会带来一些「负面影响— 臥启騒窠训【夯实基础】 1 ?下列现象不属于自然现象的是（B ） A ?植物生长B?经济危机 C.台风D .火山爆发 2. [2014余杭期中]下列属于科学发现的是（A ） A .奥斯特发现了电流的磁效应 B .小明在池塘边发现池塘里有许多鱼 C.小冬发现夏天雨后天空有时会出现彩虹 D .小李来到初中就读的新学校发现校园环境很优美 3. 有一本杂志名叫《科学世界》，推荐同学们在课余时间阅读。张辉同学就很喜欢《科学》课程，要进入科学的世界，请告诉他下列说法不正确的是（C ） A .从探究身边的问题着手 B. 留心观察，认真思考 C. 书本上的知识肯定是对的 D ?运用以前积累的科学知识解决问题

4 ?下列属于科技改变我们的生活和对环境的认识的是（A ） ①洗碗机能让我们饭后不发愁 ②可视电话改变了“只闻其声，不见其人” ③网上购物不用再逛市场 ④神舟九号的成功发射 ⑤嫦娥一号卫星的绕月飞行 A ?①②③④⑤ B ?①②③④ C?②③④⑤ D ?①②④⑤ 5 ?下列属于科学技术带来的负面影响的是（C ） A. 用吸尘器吸尘 B. 使用空调降温 C. 空调将氟利昂排入大气 D .用计算机上网 6. 在装修房子的过程中，下列做法不科学的是（C ） A.安装太阳能热水器 B .选择节水型坐便器 C.使用清香型空气清新剂掩盖油漆味 D .使用隔音、隔热玻璃窗 7. 爱因斯坦说：“提出问题比发现问题更重要。”在植物园中生长着各种各样的植物，春天来了，枫树、柳树长出了绿叶。夏季各种树木都生长得十分茂盛。随着秋季的降临，有的树木叶子开始变黄，枫树的叶子却逐渐变红，而松柏却四季常青，植物园显得绚丽多彩。对自然界中的这些平常现象，你发现了什么问题？请提出你感兴趣的两个问题：问题1: 为什么植物夏季比冬季茂盛？问题2: —枫树的叶子为什么秋天会变红？__ 8. 让我们一起来观察研究。我们经常看到树叶，但是你认真地观察过它吗？请你从观察一片树叶开始研究吧!

浙教版七年级上册科学第二章复习提纲

浙教版七年级上册科学第二章复习提纲浙教版七年级上册科学第二章复习提纲 1、生物与非生物的区别：是否有应激性、能否生长、是否需要营养、能否繁殖、能否呼吸、是否进行物质交换等。2、植物与动物的主要区别：（获取营养的方式不同）动物——直接摄取食物；植物——利用阳光进行光合作用制造养料。 2、生物的七大基本特征： ①能生长；②能进行新城代谢；③能对外界刺激作出反应（有应激性）； ④能繁殖和发育；⑤有遗传和变异；⑥能适应和影响环境； ⑦有严整的生物结构 3、（动物）分类时，必须依据一定的特征进行；由于分类的依据不一样，分类结果也不一样。 4、鱼、鸟、人等动物身体背部都有一条脊柱，它是有许多块脊椎骨组成，称为脊椎动物。 5、脊椎动物按从低等到高等分为：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类 6、鱼类的共同特点是生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体表面有鳞片。 7、青蛙一生发生了哪些变化：受精卵→蝌蚪→幼蛙

→成蛙 8、两栖类的共同特点是幼体生活在水中，有尾无四肢，用鳃呼吸，成体生活在陆地上或水中，无尾有四肢，主要用肺呼吸，兼用皮肤。 9、爬行动物的共同特点是一般贴地爬行，身体内有肺，体表覆盖着鳞片或甲鸟类的共同特点是身体表面都有羽毛，体温恒定，能够飞翔。 10、鸟类和哺乳动物的共同特点是恒温，哺乳动物特有的特点是全身被毛、胎生、哺乳、脊椎动物五类动物的代表动物名称及分类标准和结果。（P44页） 12、无脊椎动物各类动物的代表动物名称及分类标准和结果。（P45页）、昆虫体内没有骨骼，但体外有保护作用的外骨骼，身体分成三部分是头、胸、腹，腹部有三对足，两对翅。、种子植物和无种子植物的区别：有无种子；被子植物和裸子植物的区别：种子外是否有果皮包被（有无果实）。、种类最多，分布最广的植物是裸子植物，结构最简单的植物是藻类植物分布最广，功能最完善的动物是哺乳动物，最低等的动物是原生动物、无种子植物三大类：蕨类植物的特点是有根、茎、叶（蕨、胎生狗脊、贯众、卷柏）

浙教版七年级下科学第一章复习知识要点总结

七下科学第一章知识要点班级_____________姓名_______________ 第一节：新生命的诞生 1、精子和卵细胞 ⑴许多新生命（比如婴儿）是从受精卵发育而来。 ⑵受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。一个受精卵是一个细胞 ⑶精子和卵细胞：卵细胞是人体中最大的细胞，而精子有尾巴，能够移动。精子和卵细胞属于生殖细胞，其细胞核内都携带着遗传物质。 2、人的生殖系统 ⑴男性生殖系统：由睾丸、附睾、输精管、精囊、前列腺、阴茎等器官组成。睾丸的主要功能：产生精子，分泌雄性激素。一个健康成年男性一天可产生上亿个精子 ⑵女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。成年女性大约每个月会排出一个成熟卵巢的主要功能：产生卵细胞，分泌雌性激素。的卵细胞，子宫是胚胎发育的场所。 3、受精与妊娠 ⑴受精：精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。 ⑵妊娠：受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后，经过数次分裂逐渐形成胚胎，并附着在子宫壁上，这时女性就怀孕了，也称为妊娠。（注意：精子和卵细胞受精的场所在输卵管，且在输卵管就开始分裂。而胚胎发育的场所主要在子宫。） 4、胚胎发育―――主要在子宫（发育时间约280天或约9个月）胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄，当植入子宫后胚胎发育的营养和氧气来自母体。胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。从母体获得营养和氧气，排出二氧化碳和其他废物。 5、分娩和养育 ⑴分娩：胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。分娩过程分为宫颈扩张、胎儿娩出和胎盘娩出三个阶段。 ⑵试管婴儿：人工在试管内完成受精过程，然后将受精卵植入子宫内继续发育。 ⑶婴儿：产出的胎儿叫婴儿。新生婴儿主要靠母乳喂养，母乳中含有丰富的营养，还含有抗病物质。第二节：走向成熟 1、人的一生的生长时期：婴幼儿期—少年期—青春期—成年期—老年期婴幼儿期和青春期是人体的两个快速生长时期 2、女孩青春期一般为11-17岁，男孩比女孩晚2年 3、青春期的变化（1）身体外边的变化：身高体重的迅速增加和第二性征的出现男女生殖器官的差异称为第一性征。除生殖器官外的男女差异称为第二性征，比如男：声调较低、喉结突出、长胡须；女：声调较高、骨盆宽大、乳房发达。（2）生殖器官的发育和成熟。（青春期最大的变化）生殖器官的发育和成熟的标志：月经是女孩的卵巢发育成熟，能产生卵细胞的标志。遗精是男孩的睾丸发育成熟，能产生精子的标志。（3）内脏器官功能的日渐健全如心脏收缩力增强、肺通气量增大、脑调节功能增强 4、衰老和死亡：心脏、肺和大脑停止活动是生命终止的主要特征、人口老龄化问题第三节：动物的生长时期 2、青蛙一生的生长时期：受精卵—胚胎—蝌蚪—幼蛙—成蛙

浙教版科学七(上)第一章《科学入门》测试卷

七（上）科学九月份月考测试卷一、选择题(每题只有一个正确答案，每题2分，共40分) 1、对需测量的科学量进行估计，是应具有的基本技能之一。凭你的生活经验，下列估计不正确的是 ( ) A. 一个茶杯的高度大约为10厘米 B.我们上课的教室内空气的体积约为20立方米 C.一瓶矿泉水的体积约为550毫升 D.诸暨市今年夏天的最高气温接近43℃ 2、有一本杂志名叫《科学世界》，推荐同学们在课余阅读。张辉同学就很喜欢《科学》课程，要进入科学的世界，请告诉他下列说法不正确的是（） A ．从探究身题着手 B ．留心观察，认真思考 C ．书本上的知识肯定是对的 D ．运用以前积累的科学知识解决问题 3、下列实验操作中，正确的是（） A B C D 4、对下列仪器的使用不正确的是 ( ) A．对量筒读数时，应将量筒拿在手上，视线要与凹形液面中央最低处相平 B．熄灭酒精灯时应该用灯帽盖灭 C．用酒精灯给烧杯加热要垫一张石棉网 D．向试管里倾倒液体时，试剂瓶口要紧挨试管口 5、下面是四位同学作的单位换算过程，其中正确的是（） A. 1．8米=1．8米×1000=1800毫米 B. 2.8米＝2.8×1000＝2800毫米 C. 1．8米=1．8米×1000毫米=1800毫米 D. 0.4升=0.4×1000毫升=400毫升 6、如图是小明用刻度尺测量一条形木块长度的情形,该刻度尺的最小刻度和金属片的长度分别( ) A. 1 cm5.50 cm B. 1 cm 8. 30 cm C. 1 mm 8.30 cm D. 1 mm 2. 80 cm （第6题）（第7题） 7、如图所示为伽利略温度计(烧瓶内有空气，细管中有液体)，下列说法正确的是 ( ) A、若气温升高，液体膨胀，液体上升 B、若气温升高，气体膨胀，液体上升 C、若气温下降，气体缩小，液体下降 D、A和B两点的值，B点的温度值要大点 8、某同学用刻度尺量出一本书的厚度为1.30厘米，这本书一共有260页。则每张纸的厚度是( ) A．0.05毫米 B．0.005毫米 C．0.1毫米 D．0.01毫米 9、甲、乙、丙、丁四个同学分别用四把毫米刻度尺测量一木块长度,记录结果如下：甲：18.5 cm, 乙：18. 50 cm，丙：185 mm,丁：1. 85 dm，他们记录的数据正确的是 ( ) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 10、用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积 ( ) A．小于6毫升 B．大于6毫升 C．等于6毫升 D．无法确定范围 11、下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的是 ( ) A.当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起，与视线平行后读数 B.读数时，视线与量筒内凹液面最低点保持水平

(新)浙教版七年级科学上册知识点总结

（新）浙教版七年级科学上册知识点总结第一章科学入门一、科学在我们身边作为科学的入门，本节内容从自然界的一些奇妙现象入手，通过对这些自然现象的疑问，引发学生的探究兴趣，从而理解科学的本质——科学是一门研究各种自然现象，并寻找相应答案的学科。观察、实验、思考是科学探究的重要方法。科学技术的不断发展改变着世界，但是我们要辩证地来看待这个问题。它对我们的生活既带来了正面的影响，也带来了负面的影响，从而理解学习科学知识的重要性，并使之更好地为人类服务。二、实验和观察观察和实验是学习科学的基础，实验又是进行科学研究最重要的环节。要进行实验，就要了解一些常用的仪器及其用途和实验室的操作规程。试管：是少量试剂的反应容器，可以加热，用途十分广泛。试管加热时要用试管夹（长柄向内，短柄向外，手握长柄）。给试管内的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3，试管夹应夹在距离试管口1/3处，试管外壁不能有水。加热时试管要倾斜450，并先均匀预热，再在液体集中部位加热。热的试管不能骤冷，以免试管破裂。停表：用来测量时间，主要是测定时间间隔。天平和砝码：配套使用，测量物体的质量。电流表：测定电流的大小。电压表：测定电压的大小。显微镜：用来观察细胞等肉眼无法观察的微观世界的物质及变化。酒精灯：是常用的加热仪器，实验室的主要热源。酒精灯的火焰有三层，分别是外焰、内焰、焰心，其中外焰温度最高，焰心温度最低，使用时用外焰加热。熄灭时要用两次盖灭法。烧杯：能用于较多试剂的反应容器，并能配制、稀释溶液等。表面皿：可暂时盛放少量的固体和液体。药匙：用来取用少量固体。玻璃棒：主要用于搅拌、引流、转移固体药品。试剂瓶：用来盛放试剂，打开后瓶盖应倒放在桌上，倾倒液体时标签应朝向手心。胶头滴管：用来取用少量液体，用它往试管中滴液体时，试管应竖直，胶头滴管在试管口上方约0.5厘米处竖直向试管中滴入液体，绝不能把胶头滴管伸入试管内。认识自然界的事物要从观察开始。首先要有正确的观察态度，不能为了观察而观察，要明确观察目的，全面、细致地观察实验现象，通过比较、分析，正确地描述、记录实验现象。由于人体感官具有局限性，所以运用感觉器官的观察——直接观察往往不能对事物做出可靠的判断。为了能正确地进行观察，做出准确的判断，我们可以借助工具，扩大观察的范围和进行数据的测量。三、长度和体积的测量测量和观察是我们进行科学探究的基本技能。所谓测量是指将一个待测的量和一个公认的标准量进行比较的过程。根据不同的测量要求，测量对象，我们应能选用合适的测量工具和测量方法，尽可能使用国际公认的主单位——即公认的标准量。 1、长度的测量。国际公认的长度主单位是米，单位符号是m。了解一些常用的长度单位，并掌握它们之间的换算关系。 l 千米（km）=1000米（m） 1米（m）=10分米（dm）=100厘米（cm）=1000毫米（mm）=106微米（m）=109纳米（nm）测量长度使用的基本工具是刻度尺。（正确使用刻度尺的方法是本节的重点和难点）（1）了解刻度尺的构造。观察：零刻度线最小刻度值：读出每一大格数值和单位，分析每一小格所表示的长度和单位，即为最小刻度值。量程：所能测量的最大范围。（2）使用刻度尺时要做到： *放正确：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺紧靠被测量的物体（垂直于被测物体）。思考：刻度尺放斜了造成的测量结果是什么?（读数偏大）零刻度线磨损了怎么办? （找一清晰的刻度线作为零刻度线，如图所示，但读数时要注意） *看正确：眼睛的视线要与尺面垂直。思考：视线偏左和偏右时，读数会怎样? （视线偏左读数偏大，视线偏右读数偏小） *读正确：先读被测物体长度的准确值，即读到最小刻度值，再估读最小刻度的下一位，即估计值。数值后面注明所用的单位——没有单位的数值是没有意义的。

浙教版七年级上册科学教案第二章

第二章：观察生物 2.1 生物与非生物教学目标： 1、说出生物与非生物的主要区别。 2、说出动物和植物的主要区别。 3、观察蜗牛，学会描述其形态和生活习性。 4、学会使用放大镜。重点难点： 1、学会通过观察，去区分生物与非生物，动物和植物。 2、其中生物和非生物的区别让学生尽量的都列出，动物和植物的区别关键的两点要强调。课前准备：课见、一些动植物实物。教学过程：一、引入：我们生存在地球上，地球在茫茫的宇宙里是不是唯一有生命的？科学家在探索宇宙的时候，同时也在研究地球上的生命——生命科学。在接下去的一章里，我们将一起来研究地球上的各种生命（生物）。科学探究很重要的一步就是——观察。二、新课（1） 1、观察蜗牛问学生有没有去抓（抓到）过蜗牛，通常是在什么样的环境下，哪些地方找到？今天我们就来研究请来的蜗牛。——>>注意：珍爱生命 1使用放大镜 P30 移动被观察物体，头部或放大镜，找到最佳的观察角度、距离。观察指甲、头发和课文上的文字已经其他。 2观察蜗牛的身体仔细观察，找出蜗牛的眼、口、足、壳、触角（两对触角，眼睛在上面那对触角顶上；口在哪里？如何观察口？把玻璃板反过来，足的位置，如何爬动的，让学生上台指出）【分小组进行，四个人一组，选出组长，纪律，发言，记录人等，可灵活一点】 3探究蜗牛的感觉你们想知道有关蜗牛的什么呢？学生回答，老师在黑板列举。探究步骤：探究，蜗牛有视觉、触、嗅、味、听觉吗？ 1、我们的问题是： 2、对此，我们有一个假设： 3、我们设计了一个实验： 4、以下是我们实验过程的记录： 5、我们的结论是：小组总结，老师总结，蜗牛有视、触、嗅、味觉，没有听觉。问题：蜗牛四处爬行的目的是什么？找食物，交配繁殖后代等等。【其他参考课题】