早上好音乐图片
小学二年级全科目课件教案
小学二年级全科目课件教案新课标人教版小学二年级音乐教案上册第一课问声好第二课幸福的歌第三课音乐会第四课咯咯哒第五课童趣第六课跳起舞第七课大海的歌第八课新年好第一课问声好教学目标:一、感受关于大自然的音乐,能以歌声表达热爱生活的情趣,知道同学之间团结友爱。
二、动脑为歌曲编创歌词、动作。
三、主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。
教学时数:2课时教学过程:第一课时1、听录音范唱《早上好》,感受歌曲的旋律,教师带着学生拍手、踏脚(三拍子8小节;二拍子8小节。
)2、师范唱,边唱边拍节拍,学生跟着做,心里默唱。
3、听歌曲录音,学生自己拍节拍,小声跟唱。
4、听老师弹琴,学生拍节拍小声唱歌。
5、歌曲熟悉后,可将学生分成两组形成小圆圈,按课本右下角“走”的方式,边走边唱。
6、分组编创《上学路上》,边唱边表演。
如果自己感到满意,就在自己的课本上画上一朵大红花。
第二课时一、聆听《森林水车》1、教师不加以任何指导,让学生注意听音乐。
聆听后回答:音乐让你想到了什么?你仿佛看到了什么?心情是什么样的?2、教师可结合图片向学生简介欧洲古老的水车,让学生有直观的感受。
3、复听音乐,用彩色笔涂颜色或画线条表现自己听到的水车声、流水声、鸟叫声、太阳升起的感觉。
让学生自由想象,用自己的方式表达对音乐的感受。
二、表演《小麻雀》小学二年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语1、听歌曲录音拍节拍,感受歌曲。
2、第二次听录音边拍节拍,用轻声哼唱。
3、听教师范唱,小声跟着唱歌词。
4、听教师弹琴,边唱边看图、做动作,用动作帮助记忆。
5、听录音,分小组编创歌词和动作。
6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段,分段表演。
第三课音乐会教学目标:一、通过听《白鸟朝凤》、《小乐队》,唱《快乐的音乐会》和《唢呐配喇叭》,理解人与自然的主题,感受民族乐器唢呐的音色,及歌曲《小乐队》的趣味性。
二、能用活泼欢快的情绪,明亮柔和的声音,完整准确的表演歌曲。
三、能为歌曲编动作,用字母谱编创旋律,表达自己的情感。
最新早上好动态图片大全,微信动态表情精选
最新早上好动态图⽚⼤全,微信动态表情精选1、⽣活每天都是限量版,努⼒使每⼀天都开⼼⽽有意义,不为别⼈,为⾃⼰。
早安!
2、天是冷的,⼼是暖的,对你的祝福是永远的!⼈是远的,⼼是近的,对你的思念是不变的!
愿你每⼀天都阳光灿烂、笑⼝常开,早安!
3、闹铃响起⼼情糟,动怒有碍美睫⽑,千万不要练张飞那⼀套(莽撞),不过还是要起早,上班不然会迟到,喝了⽜奶吃蛋糕,挎上MI你⼩提包,短信同时也来到,⼼声传达⼼情好,早安!
4、清晨的⼀个问候给你⼀个新的⼼情、⼀个祝福带给你新的起点、⼀个关⼼带给你⼀个新的愿望。
祝福你⼼中常有快乐涌现!早安!
5、送你七个⼩天使,她们分别是:快乐周⼀,健康周⼆,平安周三,幸运周四,甜蜜周五,悠闲周六,幸福周⽇。
我要让她们每天早上都为你送去祝福,如果她们偷懒,就告诉我哦,亲,早安!!
6、清晨的第⼀缕阳光给你送去温暖,清晨的第⼀声鸣叫个给你送上祝福,清晨的第⼀条短信给你送上问候,该起床了,亲爱的,早安!
到,向你道声早,祝你⼼情妙,幸福直到⽼!早安,朋友!
8、短信到,早上好!知道你美梦还没做完,把你吵醒也别抱怨。
揉揉迷茫的⼩眼,洗洗困倦的
⼩脸,再吃顿美美的早饭,开始⾃⼰美好的⼀天。
亲爱的朋友,早安!。
最新人音版小学音乐年级上册第1课演唱《早上好》优质课教案设计2篇
人音版小学音乐一年级上册第1课演唱《早上好》教学设计【学情分析】低年级的学生好奇心强、活泼好动,善于模仿,身心可塑性强。
同时,低年级的学生,有意注意的时间较短,所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式,让学生在玩中体验,玩中创造。
在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容。
在教学中,可注重营造愉悦、欢快的学习氛围,运用多种活动增强学生参与欲望,使他们在亲身体验中感受音乐的美。
【教学内容】学唱《早上好》【教学目标】1.知识与技能:通过学唱《早上好》,让学生感受歌曲活泼欢快的音乐情绪。
体验《早上好》中变拍子的节奏特点,并能用自然快乐的表演表现歌曲。
2.过程与方法:通过采用视听结合、游戏、律动等方法,做到有表情地演唱和表演。
3.情感态度与价值观:通过学唱歌曲,喜爱外国民歌,加深热爱生活和礼貌待人的情感,同时从音乐中,受到美的熏陶和启迪。
【教学重、难点】重点:用自然有弹性的声音有感情地完整演唱《早上好》。
难点:体验《早上好》中变拍子的节奏特点。
【教学过程设计】一、组织教学,引入新课师:同学们,你们每天早上背着书包来学校上课,都会遇到很多老师、同学和长辈,你们看到他们时都会打招呼吗?你们会说些什么呢?(“早上好”)老师想要考考你们,你们知道“早上好”的英语怎么说吗?(Good morning)老师之所以要教你们“早上好”的英文发音,是因为在全世界各个地方,早晨遇到别人问声好,说声“Good morning”,都是很有礼貌的行为。
今天,老师要带你们到一个非洲的国家,叫做乌干达。
那里的小朋友还把“早上好”编成了一首歌呢,我们一起去听听吧。
二、学唱歌曲《早上好》1.初听:(师范唱)师:首先,请同学们闭上眼睛,安静地聆听这首歌曲,感受一下这首歌曲带给你们什么样的心情。
(欢乐、开心)2.再听:(录音范唱)师:同学们,你们的小耳朵真是灵。
接下来,让我们带着这种快乐的心情再来听一遍歌曲。
老师还带来了几个简单的小动作,想请同学们一边听着音乐一边跟着老师来做一做,你们说好吗?3.节奏练习:师:同学们,刚才老师做了哪几个动作呢?(提问)第一个动作,我们给它一个名字,叫做三拍子;第二个动作,我们也给它一个名字,叫做二拍子。
西师大版-音乐-四年级下册-第四单元《 晨曲》教材分析
教材分析(一)欣赏《早安》(独唱)这首歌曲由著名作曲家格里格作曲,歌曲为大调式、一段体结构,采用了68拍,速度为快速。
全曲运用了丰富的力度变化和装饰音,表现了人们对光明的渴望和对生活的喜爱之情。
附谱:早安(二)歌曲《早春的清晨》歌曲为一首英国民歌,歌曲为大调式、两段体结构。
前半部分为齐唱,后半部分为合唱。
歌曲旋律起伏不大,节奏规整。
歌曲合唱部分第一声部的旋律简单、流畅,乐句的变化不大;第二声部采用了齐唱部分的旋律。
合唱部分的歌词也与齐唱部分完全相同。
(三)欣赏《大地,早上好》(独唱)这是日本电视纪录片《狐狸的故事》的主题歌。
此歌采用了大量的装饰音和变音来增添歌曲的色彩,演唱时速度较快,整首歌曲充满了欢快、跳跃的情绪。
歌曲为大调式、一段体结构,表现了对大地、阳光的渴望和喜爱之情。
附谱:大地,早上好(四)欣赏《早操歌》(独唱)这是一首苏联的歌曲,歌曲以第一人称的方式唱出了锻炼身体的重要性,充满了童趣。
整首歌曲结构规整,音域变化不大,为大调式、一段体结构。
附谱:早操歌(五)欣赏《早晨好,亲爱的学校》(童声合唱)这是一首童声合唱歌曲,表现了同学们立志学好本领、长大为祖国作出贡献的理想。
歌曲为一段体、大调式结构,旋律明快、活泼,结构较为规整。
附谱:早晨好,亲爱的学校(六)歌曲《早晨的歌》这是一首大调式、一段体的齐唱歌曲。
歌曲旋律优美,结构规整,采用了大量的切分节奏,用以表现欢快的情绪。
歌曲音域不宽,适合学生演唱。
三、教学建议(一)美丽的早晨1欣赏《早安》(1)教学时结合课件、图片将学生引入“早晨”这一教学情景中,起到一个导入新课的作用。
通过听、看,让学生感受早晨的美景。
在聆听时,让学生随音乐拍节奏,感受68拍的节奏感。
(2)结合欣赏谱例,让学生观察拍号,再播放音乐片断,教师带领学生拍拍节奏,进一步感受68拍的强弱规律。
然后教师讲解关于68拍的音乐知识,学生完成书上的作业。
2歌曲《早春的清晨》这是一首合唱歌曲,教学难点在于声部的训练和唱好合唱部分。
2023年最新的美好的一天早安的图片
2023年最新的美好的一天早安的图片美好的一天早安的说说1. 晨星一点万物醒,晨光一片送光华,晨风一缕春发芽,晨露一滴开鲜花,短信一条送祝福,请你一一都笑纳,祝你一天心情爽,快乐笑容似彩霞!2. 清晨的阳光是宁静淡雅的,没有那种喧闹气息,让人感到心平气和心旷神怡,我就感受到过那种意境。
3. 太阳刚从苍苍的山巅后面露出来,它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交流在一起,使人感到一种甜美的倦意。
4. 清晨,东方出现了瑰丽的朝霞,村子里的屋顶L飘着缕缕炊烟,空气中弥漫着轻纱似的薄雾。
5. 清晨,刚打开窗户,一股新鲜空气迎面扑来。
伴随着一缕缕金色的光芒,太阳出来了,露出了慈祥的笑脸。
6. 清晨,几只小鸟儿在我窗边清脆地鸣叫着,那叫声唤醒了我。
我轻轻地推开了窗户,一股新鲜而又芳香的空气扑面而来。
深深地吸了一口气。
啊!这就是雨后的味道,这就是生命的味道。
7. 清晨,美好的清晨,我们这群刚刚出土的苗苗,抬头仰望五彩缤纷的天空―一幅壮丽的祖国未来的蓝图,拿起知识的画笔去描绘,去添彩。
听,琅琅的读书声一浪高过一浪,我们没有浪费这金色的早晨,金子似的时间。
8. 清晨,万籁俱寂,东边的地平线泛起的一丝丝亮光,小心翼翼地浸润着浅蓝色的天幕,新的一天从远方渐渐地移了过来。
9. 真切的祝福你,我的朋友,生活虽然天天平淡,但却天天开心:早上醒来笑一笑,中午睡个美容觉,晚上烦恼都跑掉,明天生活会更好,幸福永远将你绕!10. 早安,我永恒的爱人,虽然我尚未起床,但思想已经飞到你的身边来了,忽而高兴,忽而忧伤,等待着命运的信息。
不知它是否会顺从我们的心愿。
11. 亲爱的,又是新的一天,愿美丽的阳光美丽你的心情,好运与你相伴行。
不忙碌,不烦恼,绽放你的微笑,感受生活的美好,把幸福紧紧拥抱。
早安。
12. 这是一条独一无二的健康、快乐、好运短信,装着我的问候,真诚的祝福溜到了你手机,祝你天天快乐!查收后请发给心里惦记的朋友,别自个儿独吞哦13. 晨光洒进心房,快乐开始荡漾,美好的一天又登场。
人音版音乐二年级上第一课《早上好》
教学
课型
主备教师 王志东
上课教师
备课时间 2019.8.30 上课时间
综合型
教学 目标
1.感受关于大自然的音乐,能以歌声表达热爱生活的情趣,知 道同学之间的团结友爱。
2.动脑为歌曲编创新词、动作。 3.主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。
教法 学法
讲授(√ ) 讨论( ) 示范(√ ) 欣赏( √) 观察( ) 实践( √)
创编 打击乐伴奏
下课总结: 总结今天学习的内容,说说自己的收获。鼓励大家在每
天早上的上学路上就可以唱着这首歌来上学了。最后再一起 唱一遍歌曲,请大家随意选择可以边唱边表演,也可以边唱 边按节拍走。
身体律动 下课小结
教学 反思
教学常规检查:
江油外国语学校音乐组
式)
2.教师范唱边唱边拍节拍,学生跟着做,心里默唱。
看图说话 讨论回答 感受节奏
感受旋律
体会情绪
江油外国语学校音乐组
音乐学科教学设计
3.听歌曲录音,学生自己拍节拍,小声跟唱。 4.听老师弹琴,学生拍节拍小声唱歌。 5.对比旋律、节奏有什么不同? 6.学唱旋律 7.歌曲熟悉后,可以将学生分两组形成小圆圈, 按课本右下角“走”的方式,边唱边走。 8.分组边唱边表演。
如果感到满意,就送上一朵大红花。
跟拍节奏 对比学习 表演唱
拓展延伸
拓展 四、编创与活动
部分
指导学生编创“中午好”或“晚上好”等歌词。
五、打击乐伴奏
1、加入打击乐伴奏、表情、动作。
2、教师还可引导学生分组编创,然后各组表演自
己编制的不同节奏的歌谣。
3、歌谣可以处理成渐强、渐弱,表现孩子的走近
又走远。
人音版音乐二年级上册第一课早上好(教案)
3. 情境教学法:创设生活情境,让学生在情境中感受音乐的美妙,提高他们对音乐的情感表达能力。
教学手段:
1. 多媒体教学:利用多媒体设备播放歌曲、音乐视频等,丰富教学资源,提高学生的学习兴趣。
2. 教学软件:运用音乐教学软件,进行节奏练习、音高训练等,帮助学生提高音乐技能。
- 演唱
- 节奏练习
- 情感表达
3. 音乐情感的理解和表达
- 情感体验
- 歌声表达
- 生活联系
4. 音乐创作和创新的培养
- 小组讨论
- 创新想法
- 改进方向
5. 音乐合作和团队意识的培养
- 分组演唱
- 团队精神
- 合作意识
6. 音乐教学方法与手段的应用
- 互动式教学
- 体验式教学
- 情境教学
7. 音乐教学资源的使用
八、课堂
1. 课堂评价:
在提问环节,我通过提问学生对歌曲的理解和感受,了解他们对音乐的情感表达和理解能力。大部分学生能够较好地理解和表达歌曲的情感,但也有部分学生在表达上略显欠缺。针对这一点,我计划在今后的教学中,更多地引导学生从生活的角度去感受音乐,让他们在歌唱中找到情感的共鸣。
2. 作业评价:
对学生的作业进行认真批改和点评,及时反馈学生的学习效果,鼓励学生继续努力。在布置的课后作业中,我要求学生撰写一篇关于歌曲的短文或报告,以巩固学习效果。通过批改作业,我发现大部分学生的作业完成质量较高,能够较好地梳理歌曲的结构和特点。他们的作业中展现出了对歌曲的深入理解和独特见解,这让我感到很欣慰。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用歌曲解决实际问题。
二年级音乐《早上好》教学设计2篇(小学二年级早上好音乐教案)
二年级音乐《早上好》教学设计2篇(小学二年级早上好音乐教案)下面是分享的二年级音乐《早上好》教学设计2篇(小学二年级早上好音乐教案),以供参考。
二年级音乐《早上好》教学设计1教学目标:一、感受关于大自然的音乐,能以歌声表达热爱生活的情趣,知道同学之间团结爱。
二、动脑为歌曲编创歌词、动作。
三、主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。
教学重点:引导学生在学习中评价自己、评价他人,逐渐形成一定的竞争氛围。
教学难点:歌曲3/4、2/4变拍子的正确演唱。
教学准备:录音机,电子琴,MP3教学过程:教师活动学生活动教学设计意图组织教学歌曲教学编创活动聆听教学师生问好新学期的上课要求1.听录音范唱《早上好》,感受歌曲的旋律,教师带着学生拍手,踏脚(三拍子8小节;二拍子8小节)。
提示:感觉到有什么不同?(注:用课本右上角的拍踏方式)2.教师范唱,边唱边拍节拍3.听歌曲录音4.老师弹琴1.听录音分组编创2.指导学生编创“中午好”或“晚上好”等歌词。
3.编创不同的节奏聆听《森林水车》1.放音乐聆听后回答:音乐让你想到了什么?你仿佛看到了什么?心情是什么样的?2.教师可结合图片、介绍欧洲古老的水车,让学生有直观的感受。
学生起立,师生问好。
聆听3拍子歌曲,及转换2/4拍学生跟着做,心里默唱。
学生自己拍节拍,小声跟唱。
学生拍节拍小声唱。
随琴唱歌曲分组编创《上学路上》,边唱边表演。
儿歌:太阳天空照,花儿对我笑,小鸟说早早早,你为什么背上小书包。
学生仔细聆听音乐,反复听几遍后,回答老师提出的问题。
学生感受着不同国家的不文化底蕴学生起立师生问好。
教师带领着学生去学习音乐,逐步的去感知音乐。
培养学生自主学习的能力让每一位孩子都能感受体验音乐,享受音乐带来的快乐。
通过聆听《森林水车》,让学生充分感受欧洲古老的水车的摸样与文化。
二年级音乐《早上好》教学设计2教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2 .感受作者抒发的思想感情,并把感情读出来。
早上好(教案)人音版(2023)音乐二年级上册
《早上好》教案的核心素养目标主要包括:1.培养学生的音乐审美能力,通过学唱和欣赏不同类型的歌曲,引导学生体验音乐的美感,提高音乐鉴赏能力;2.强化学生的音乐表现力,通过歌唱、音乐游戏和创编活动,让学生在实践过程中展现个人情感和创造力;3.培养学生的团队协作能力,在集体活动中,学会与他人配合,提高人际交往和社会适应能力;4.增强学生的文化理解,通过学习歌曲背后的寓意,使学生了解和尊重多元文化,培养跨文化沟通意识。这些核心素养目标与新教材要求相契合,有助于全面提升学生的音乐素养和综合素质。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调歌曲的旋律、节奏和歌词表达这三个重点。对于难点部分,如音准和大跳音程的把握,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
(三)实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与问候语相关的实际问题,如如何在不同的场合使用问候语。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的音乐游戏。这个游戏将演示如何在集体活动中运用音乐节奏和合作。
早上好(教案)人音版(2023)音乐二年级上册
一、教学内容
《早上好》教案,选自人音版(2023)音乐二年级上册第三章《音乐与生活》。本节课主要包括以下内容:1.歌曲学唱:《早上好》,引导学生用正确的姿势、呼吸和音准演唱歌曲,培养良好的歌唱习惯;2.歌曲欣赏:《太阳出来喜洋洋》,让学生感受歌曲中的节奏、旋律和情感,提高音乐欣赏能力;3.音乐游戏:以《早上好》为背景音乐,进行音乐游戏活动,培养学生的音乐节奏感和合作精神;4.创编活动:引导学生运用简单的节奏和旋律,创编以“问候”为主题的短句,激发学生的创造力和表现力。教学内容紧密结合教材,旨在提高学生的音乐素养和实际操作能力。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和音乐游戏的结果。
教案(95) 1 、《 早 上 好 》
四、编创活动与拓展1、这是一段歌谣。
可以按课本上的节奏读,可以编创读歌谣的节奏,还可以加入打击乐伴奏、表情、动作。
2、教师还可引导学生分组编创,然后各组表演自己编制的不同节奏的歌谣。
3、歌谣可以处理成渐强、渐弱,表现孩子的走近又走远。
4、歌谣可以读成这样的节奏:4/4 XX XX X XX | XX XX X XX |太阳天空照,(拍手)花儿对我笑,(拍手)XX X XX X | XX XX XX XX | X XX ||小鸟说早早早,你为什么背上小书包。
(拍手)这节课我由提问“同学们,我们早上在路上在学校里遇到同学遇到老师是怎么问好的?”导入课题,这个问题引起学生的兴趣,许多学生都举手回答,回答各种各样,有“早上好”“老师您早”“你好”等等,接着进入歌曲的学习。
一、情境导入1、请同学们听音乐,和着音乐的节拍,按照老师说的内容进行表演,例如:说小白兔就跟着音乐节拍模仿小兔子跳;说小鸟就一起做小鸟飞的动作等等。
2、谈话:请同学们说一说自己知道的小鸟的种类?(如:鹦鹉、麻雀、喜鹊等)并让小朋友学一学它的叫声。
二、互动探究1、老师边放边读歌谣(歌曲歌词):小麻雀,喳喳叫,走起路来蹦蹦跳,见了妈妈唱只歌讶,见了小朋友问声好。
2、请小朋友说一说这只小麻雀是一只怎样的小麻雀?(活泼的、调皮的、懂礼貌的小麻雀等)3、请大家跟老师一起读一读歌谣,边读边指导。
4、请同学们为歌谣编上动作边做边读,加上表情读。
5、教唱。
自选打击乐器为歌谣伴奏,注意要符合歌谣的节拍。
(可以多请几位同学来示范,每位同学可以选择不同的打击乐器)6、请大家说一说除了加动作读,加打击乐器读以外还有没有其他的方法。
(拍手读)说玩后,大家一起拍着手读一遍,节奏自编,但要同歌谣的基本节拍相同。
7、想一想除了为读小麻雀的歌谣,我们还可以把歌谣编成哪种小动物的歌?(如:小猫、小狗、小鸡等)然后请同学们两人一组为自己喜欢的小动物配上歌谣,大体不变,按课本上的要求来变。
《早上好》《森林水车》(教学设计)人音版音乐二年级上册
二年级上册第一单元第一课《早上好》《森林水车》教学设计一、教材简介:《早上好》是一首乌干达民歌,F大调,是一首四三拍与四二拍的变换拍子歌曲,歌曲由两个部分组成,第一部分为四三拍,第二部分为四二拍,旋律在节奏上以“小附点”的节奏形式,是每个音得到强调,旋律富有动感,充分表现了热爱生活的热情。
歌曲简单上口,富有律动性。
《森林水车》是一首通俗的管弦乐作品,回旋曲式,由德国作曲家艾伦贝格所做。
音乐形象生动的表现了大型灌溉工具“水车”,描绘了森林中愉快、热烈、生机盎然的场景。
二、教学评价:经过了一年的学习,二年级的学生已经掌握了基本的识谱技能和柯尔文手势,能通过模唱较快的熟识旋律,能运用音的“高低”、“长短”、“节拍”等音乐要素欣赏音乐、分析音乐。
运用简单的线条、图形、律动表现音乐的不同情绪,并运用打击乐器为乐曲进行简单的伴奏。
四、教学目标:的声音轻声演唱歌曲,声音自然、音色统一。
2.唱游时能够随音乐变化做相对应的动作,体会变换拍子。
3.能在教师引导下欣赏音乐。
4.能根据音乐的情绪做出相应的体态反映,积极表演。
五、教学重难点:的声音轻声、正确的音准节奏演唱歌曲。
2.能够随音乐变化做相对应的体态反应,并能跟随音乐完整表现。
六、教学过程:师:每天早上都有一位好朋友来向我问好,你们看他是谁呢?(出示公鸡打鸣的图片)让我们一起来模仿一下早晨报时的使者大公鸡的声音,把大家都叫醒吧!(老师唱第1、2小节,提问。
学生唱后6小节,模仿动物叫声)师:公鸡唱歌生:喔喔喔小狗唱歌生:汪汪汪......... 生:大公鸡聆听老师提问,跟随琴声演唱。
结合书上的发声练习,打开学生的嗓音,练习“WO”的口型和发音。
二、新授师:早晨起床,我们背上小书包,一起上学校。
今天有一位新同学要来,为了表示我们对他的欢迎,老师准备了一段欢迎词,让我们一起来练习一下。
生:跟随老师练习两遍“欢迎词”将“小附点”特殊节奏提出,进行针对性的练习,为歌曲的快速演唱打下基础。
二年级上册音乐教案-早上好|人音版(简谱)(2023秋)
然而,我也注意到,在讨论过程中,有些学生对于简谱的应用还存在一定的疑惑。这提醒我,在今后的教学中,需要更加细致地解释和演示简谱的用途,确保每位学生都能跟上课程的进度。
同学们,今天我们将要学习的是《早上好》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过用音乐来表达问候的情况?”(如早上遇到同学或老师时唱歌问好)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索音乐问候的奥秘。
(二)新课讲授(用时10分ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ)
在新课讲授过程中,我尝试用简单明了的语言解释简谱的基本概念,并通过案例分析让学生们看到简谱在实际中的应用。我发现,通过具体的歌曲例子,学生们更容易理解抽象的乐理知识。
实践活动环节,分组讨论和实验操作让学生们动手实践,这样的互动式学习让他们更加投入。我也观察到,有些小组在讨论时非常活跃,但也有一些小组在分享成果时显得有些害羞。我意识到,在未来的教学中,应该更加注重鼓励那些较为内向的学生,帮助他们建立自信。
(2)合唱协调:在合唱过程中,学生需要学会协调自己的声音与他人,保持音准和节奏的一致。
举例:采用声部练习、集体视唱等方法,培养学生的合唱协调能力。
(3)音乐情感表达:二年级学生对音乐情感的理解和表达较为困难,需要引导和激发。
举例:通过讲解歌曲背景、分析歌词情感,帮助学生理解歌曲所表达的情感,并尝试用歌声表达。
3.培养学生团队合作精神,通过合唱形式,提高学生的音乐表现力。
4.引导学生关注生活,学会用音乐表达问候,培养良好的社交礼仪。
小学音乐小学二年级(上册)(全册)
新课标人音版小学音乐二年级上册精品教案全册第一课问声好教学内容:聆听:管弦乐《森林水车》表演:歌曲《早上好》歌曲《小麻雀》编创与活动教学目标:一、感受关于大自然的音乐,能以歌声表达热爱生活的情趣,知道同学之间团结友爱。
二、动脑为歌曲编创歌词、动作。
三、主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。
课时安排:本课可安排两课时完成。
第一课时:表演《早上好》;聆听《森林水车》;编创与活动:歌谣。
第二课时:表演《小麻雀》;编创与活动。
教具准备:钢琴,录音机,教学磁带等。
第一课第一课时教学过程:一、表演《早上好》1、听录音范唱《早上好》,感受歌曲的旋律,教师带着学生拍手、踏脚(三拍子8小节;二拍子8小节)用课本右上角的拍踏方式。
提示:感觉到有什么不同?2、教师范唱,边唱边拍节拍,学生跟着做,心里默唱。
3、听歌曲录音,学生自己拍节拍,小声跟唱。
4、听老师弹琴,学生拍节拍小声唱歌。
5、歌曲熟悉后,可将学生分两组形成小圆圈,按课本右下角“走”的方式,边唱边走。
6、分组编创《上学路上》,边唱边表演。
如果自己感到满意,就在自己的课本上画一朵大红花。
二、聆听《森林水车》1、教师不加任何引导,让学生注意听音乐。
聆听后回答:音乐让你想到了什么?你仿佛看到了什么?心情是什么样的?2、教师结合图片、幻灯片介绍欧洲古老的水车,让学生有直观的感受。
3、复听音乐,用彩色笔涂颜色或线条表现自己听到的水车声、流水声、鸟叫声、太阳升起的感觉。
教师不要限制学生,让学生自由想像,用自己的方式表达对音乐的感受,再谈一谈为什么。
三、编创与活动这是一段歌谣。
可以按课本上的节奏读,可以编创歌谣的节奏,还可以加入打击乐伴奏、表情、动作。
教师可引导学生分组编创,然后各组表演自己编创的不同节奏的歌谣。
歌谣可以处理成渐强、渐弱,表现孩子们走近又走远。
第一课第二课时教学过程:一、表演《小麻雀》1、听歌曲录音拍节拍,感受歌曲。
2、第二次边听录音边拍节拍,用轻声哼唱。
人教版小学音乐二年级上册《早上好》教案
人教版小学音乐二年级上册《早上好》教案教材分析:《早上好》是人教版第三册第一课《问声好》里的一首儿童歌曲,3/4、2/4变换节拍。
旋律级进,抒情、活泼,富有动感。
歌曲反映出乌干达人真挚、友善的情感和爽朗明快的性格,表现了热爱生活的人们明朗而热情的情绪。
设计理念:二年级的学生以形象思维为主,比较好动。
本课在设计时紧密结合二年级学生的生活实际,以“问声好”为主线,课堂内容突出趣味性,关注学生的主体参与性。
教学活动力求符合儿童的心理发展和艺术学科能力发展的需要,养儿童对音乐的热爱,培养其想象力、创造力、合作力。
教学目标:1、学会歌曲《早上好》,并做到有表情地边唱边表演;2、掌握好歌曲中变换拍子处,并能为歌曲准确地打节拍。
教学重点、难点: 1、重点:(1)学会歌曲《早上好》,并能边表演边唱;(2)自己为歌曲编创表演动作,并能随着音乐节拍边唱边走。
2、难点:(1)歌曲中变换拍子处的读拍、演唱;(2)反复记号的掌握与应用;(3)歌曲中2/4拍字处的演唱。
教具准备:电子琴、电脑、课件、录音机、磁带教学过程:一、情境导入听《上学歌》让学生集中精力,尽快进入到课堂中来,为学生创设音乐课堂的气氛教师:播放《上学歌》学生:在歌声中进入教室并欣赏歌曲教师:同学们好学生:老师好。
教师:我们在优美的歌声中迎来了我们今天的音乐课,刚才同学们听到的这首歌叫?学生:《上学歌》教师:上学我们第一件事要干什么呢?(出示幻灯片,让同学们看看图片上的同学在干什么)学生:上学第一件事要打招呼。
教师:每天早晨见到老师都要打招呼,那么你知道英语的“早上好”怎么说吗?下面带着我们的问题来聆听《早上好》这首歌曲。
二、寓教于乐1、出示电脑课件:结合电脑画面向学生介绍一下今天要学习的新歌--乌干达民歌《早上好》。
2、感受节拍(1)听范唱录音,结合图画感受歌曲的旋律、节拍。
(2)复听歌曲,老师带领大家拍手、踏脚感受歌曲节拍(因为变换拍子是本首歌曲的难点),三拍子时第一拍拍手,后两拍拍腿;二拍子时第一拍拍手,后一拍拍一下腿。
英语儿歌礼貌问候用语音乐教案
英语儿歌礼貌问候用语音乐教案教案介绍:本节课以英语儿歌为资源,通过学唱儿歌来学习礼貌问候用语。
通过音乐的方式,帮助幼儿培养良好的礼貌习惯,并提高他们的英语听力和口语表达能力。
一、教学目标:1.学习并掌握常用的礼貌问候用语。
2.通过音乐的方式提高幼儿的学习兴趣和参与度。
3.培养幼儿良好的习惯,增强幼儿的自信心。
二、教学准备:1.CD或者录音机2.展示材料:图片、手势、卡片等3.班级音乐乐器(如铃铛、鼓等)三、教学步骤:步骤一:导入1.创设情境:播放一段欢快的音乐,让孩子们跟着节奏摆动身体。
2. 鸣钟三下指令:“请大家齐声对我说:Good morning!(早上好!)”3. 引导幼儿说“Good morning!”并回答“Good morning!”。
步骤二:学唱儿歌1. 准备一首儿歌:“Hello, How Are You?”。
2.先播放歌曲,听一遍歌曲,让孩子们感受歌曲的旋律与节奏。
3.逐句教唱歌曲,早点用动作和画面示范。
如:点头、问候。
4.反复唱几遍,让孩子们跟着唱,并在唱完之后表演下面的小动作。
步骤三:学习礼貌用语1.教师出示图片,向学生教授与图片相对应的问候表达方式,如:- Good morning! (早上好!)- Good afternoon! (下午好!)- Good evening! (晚上好!)- How are you? (你好吗?)- I'm fine, thank you. And you? (我很好,谢谢。
你呢?)2.让学生模仿老师的发音,并进行发音练习。
步骤四:练习与活动1.唱歌互动:学生分组进行对唱,一组学生唱一句,另一组学生进行回答。
2.角色扮演:孩子们分成两组,一组扮演问候者,一组扮演回答者,在交流的过程中用到所学的礼貌用语。
步骤五:巩固与拓展1.制作问候卡片:给每个学生发放纸和彩笔,让他们制作自己的问候卡片,并在上面写上礼貌问候用语。
2.分角色演唱:让部分学生角色扮演,唱歌并互动。
早安阳光歌曲简谱
早安阳光歌曲简谱
早安阳光是一首很有活力的歌曲,简谱如下:
C C
D
E C C D E
早安阳光好美好,愉快的一天开始了
E F G E C D E
摆脱一切忧烦,迎接新的感觉
C C
D
E C C D E
早安阳光好温馨,幸福的心情油然而生
E F G E C D E
感恩身边有你,让生命更加美好
Am Dm G C Am Dm G C
阳光照耀心灵,美丽的世界翻开了
Am Dm G C Am Dm G C
梦想飞翔天际,努力向前追求着
C C
D
E C C D E
早安阳光好亮眼,微笑的面容鼓舞人心
E F G E C D E
奋斗的力量汇聚,让未来更加辉煌
Am Dm G C Am Dm G C
阳光照耀心灵,美丽的世界翻开了
Am Dm G C Am Dm G C
梦想飞翔天际,努力向前追求着
以上是早安阳光的简谱和歌词,可供参考。
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早上好音乐图片 导语: 每天叫醒不是闹钟, 是伟大梦想。
每天抛弃不是别人, 是不成熟自己。
每天迎来不是漫长黑夜,是奏起黎明。
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1、 早上好, 洗个脸清清爽爽哈哈笑, 早餐营养要搭配好, 精神饱满情绪高, 高兴兴挣钞票,祝愿你一天心情秒,早上好! 2、 早上醒来笑一笑, 心情快乐精神好; 活络胫骨扭扭腰, 生活健康每一秒; 事业芝麻节节高,好运连连天天妙!愿清晨好心情,早上好! 3、 铃声旋律多曼妙, 清晨气息真正好, 打开手机傻傻笑, 短信问候早早到: 捎上我祝福,怀揣你自信,收获美好一天,早上好! 4、除了爱你……我想不出能使我继续活着理由……我爱人,早上好哦! 5、是闪动群星为天空织下美丽,是汹涌浪花为大海増添气势,是你走入让 我感到幸福,把最美祝福留给你,老婆,早上好! 6、 我叫太阳每天把幸福阳光洒在你身上, 我叫月亮每天给你一个甜美梦境, 祝愿你事事如意! 7、实在不好意思,清早给你发信息,扰你美梦,你千万不要生气,我这么 做是因为我太想你,太想对你说:“懒猪!起床!” 8、 想你是一种诱惑, 思你是一份煎熬, 不爱是一种折磨; 见你是一种享受, 想你有一种冲动,梦你是一种幸福;伴你是一生所求,爱你一生无求。
早上好! 9、睁开明亮双眼,除去睡意干扰,舒展美丽笑脸,拥抱快乐一天。
早上好, 朋友,愿你今天好心情,生活工作都舒心! 10、倚着阳光肩膀,撒娇在花香味道,童话里美丽梦,躺在云中轻飘,暖心 早餐,吻着亲爱你,道一声早上好。
11、粉红朝霞,贴上了窗花。
剪醒了幽梦,灿烂了笑靥。
给心一个梳妆,精 神更抖擞;把心交给希望,心大天地就大。
早上好,朋友! 12、天亮了吧,闹铃响了吧,极不情愿地起床了吧,我问候及时赶到了吧, 高兴了吧,那就笑笑吧。
早上好,祝愿你好心情! 13、早晨,看见红日升起,愿你生活如红日般红火;早晨,看见白云飘荡, 愿你心情如白云般自在;祝早上好,开心快乐每天。
14、在每天清晨,我祝福都会陪你慢慢醒来,慢慢实现,慢慢成功,祝愿你 天天有个好心情! 15、有你陪伴我时候总是感到那么充实,不论相互争吵还是相互扶持,我们 更加了解。
亲爱,我爱你!早上好。
16、不求锁定结局,只求曾经努力;不求事事顺意,只求心情美丽;不求左 右别人,只求善待自己;不求马到成功,只求坚定不移。
早上好! 17、把弯路走直人是聪明,因为找到了捷径;把直路走弯人是豁达,因为可 以多看几道风景;路不在脚下,路在心里。
早上好,愿好! 18、阳光照进你窗帘,当你睁开眼睛,收到我给你信息,带给你一个轻轻祝 福,愿它每分每秒都带给快乐与幸运!早上好! 19、一声问候,一个愿望,一串祝福望你心中常有快乐涌现… 20、清风揽明月,祝福悄悄走。
白云深处千山远,一片温馨永存留。
牵挂丝 丝剪不断,化作绕指柔。
祝愿你清晨多愉快,幸福无尽头! 21、清晨到,清晨早,清晨送你灵丹妙药,晨鸣声声,清头脑,晨光满面, 精神好;晨风拂来,烦恼消;晨露闪闪,信心到,愿你每天乐逍遥,早上好。
22、不要害怕做错什么,即使错了,也不必懊恼,人生就是对对错错,何况 有许多事,回头看来,对错已经无所谓了。
早上好。
23、 早上起床, 两眼相望, 对着镜子看胖没胖, 哇! 精神真爽, 又减了几磅, 真是好样,这样下去有希望,我把音乐放,噪音大无法阻档,像牛魔王。
24、送你颗星,早上舒心,出门顺心,路上小心,中午问候短信问候语遇事 耐心,做是细心,交友留心,待人诚心,回家开心快乐,夜里安心,对自己有信 心,对别人有爱心,祝愿你永远开心快乐每一天! 25、开天辟地洪荒史,仓颉造字很努力,孔孟礼仪很得体,如今社会主义文 化体,识字知礼是主题,手机短信传我意,每天起床是必须,惟恐惊扰贵人梦, 不得不做“胡汉三”,老大“早上好”! 26、轻轻睁开眼,小鸟欢叫甜;微微打开窗,清新满心间;匆匆洗个脸,信 心一整天;出门见个喜,处处道早上好:晨起快乐! 27、清晨美好就如青草般芳香,如河溪般清澈,如玻璃般透明,如甘露般香 甜。
亲爱朋友,早上好,愿你今天有个好心情! 28、不知道是谁敲开了你心房,不知道是谁进入了你梦乡,不知道是谁大早 晨发来短信,让你忙活让你渴望,我吗?是我吗?真是我吗?哈哈,早上好。
29、暖暖阳光照,柔柔轻风笑,绵绵岁月长,真真祝福到。
朋友,早上好, 愿你把好运交,永远没烦恼,快乐日子妙,幸福跑不了! 30、 天亮了, 晨曦第一缕曙光照亮了你小窗, 晨风第一丝舒爽轻拂了你脸庞, 我祝福也如约来到你身旁,只为带来美好祝愿。
早上好!亲爱。
31、轻轻我来,悄悄又走了,忘了带走一个东西,就是幸福,所以你要好好 为我保存这份幸福哟,不然我随时可以找你麻烦,嘿嘿,早上好,朋友! 32、真切祝福你,我朋友,生活虽然天天平淡,晚上问候短信,夜晚问候语 但却天天开心快乐:早上醒来笑一笑,中午睡个美容觉,晚上烦恼都跑掉,明天 生活会更好,幸福永远将你绕! 33、早上好!睁开眼睛,给你一个轻轻祝福,愿它每分每秒都带给你健康、 好运和幸福。
希望你度过美好一天!
34、 早上朝霞满天, 祝愿你平安伴身边; 中午烈日炎炎, 祝愿你幸运一整天; 晚上日落西山,祝愿你快乐在心间! 35、 握一束清晨光, 轻轻放在你脸庞, 带给你一天清凉, 愿你从睡梦中醒来, 看到满眼希望,心中充满宁静与安详,那是我送你美好愿望,早上好朋友! 36、 每一个清晨, 愿所有祝福和问候都带着我们爱, 拥挤在你酒杯里, 红红, 深深,直到心灵最深处! 37、给自己一个目标,给自己一个希望,给自己一份爱、一份温暖,只为今 天快乐,不为昨天烦恼,自己照顾好自己,我朋友。
早上好! 38、"如果你有梦想,那就去捍卫;如果你有目标,那就去争取。
醒过 来,走起来!因为成功不在前方,而在当下。
早上好!" 39、"早上好,闹铃在吵,燕子在叫,你在笑,我在祈祷:祝愿你今天 精神棒棒,活力多多,心情好好,一切皆好。
早上好!" 40、晴天有你,雨天有你,风风雨雨中总有你,把每个睡醒后早晨当成一件 礼物,把每个开心快乐后微笑当成一个习惯。
早上好,祝愿你好心情! 41、短信只是冒泡,得送点实惠才好。
送你一叠钞票,下月发工资时就到; 送你美女怀中抱,电脑图库随便挑。
欠我人情可不好,烦请你还个傻笑!早上开 心快乐。
42、懒猫:太阳公公已爬上树梢了!黎明即起,洒扫庭除,内外整洁,好心 情才会找你噢! 43、据说在晨曦时候收到一条关怀短信,那么看短信这个人就会幸福一生。
若真是如此,我愿意做幸福使者,在晨曦到来时,对你轻轻道一句:早上好! 44、一双手,把人生风雨撑起;一颗心,把情感厚度浸透;一声问候,把受 伤心灵抚慰;一条短信,把我祝福传送:愿早上好心情! 45、 昨夜睡眠好好好, 一觉醒来闻机叫。
翻开手机看看看, 原来问候信息到。
回个短信快快快, 互相祝福不可少; 朋友牵挂乐乐乐, 健康生活妙妙妙。
早上好! 46、 晨风轻轻秋意浓, 一夜好梦今朝成。
早早出行迎日出, 辛勤每天恭祝成! 47、曾经输掉东西,只要你想,就一定可以再一点一点赢回来!如果你想收 获更多,那就从这个清晨开始努力吧!早上好! 48、闹钟在吵,小鸟在叫,我祝福准时来到。
缕缕阳光,花儿开笑,我关怀 依旧未少。
祝福你我,工作顺心,平平安安始于清晨。
早上好! 49、天空亮了,早晨到了;花儿开了,草儿笑了;手机响了,短信来了;你 看到了,脸儿红了;我想你了,我爱你了;看看东方,精神来了;迈开腿了,赴 约去了;早上好了,等你了! 50、晨露,凝聚深深情意;清风,舞动快乐心曲;花儿,绽放久违笑意;河 流,是你幸福汇聚;阳光,将心灵阴影掠去。
祝愿你永远快乐如意,早上好! 51、 早晨霞光照, 闹钟在欢跳; 起床做个操, 开心快乐笑一笑; 一天刚开始, 记得心情好;阳光大道,等你去笑傲。
祝早晨快乐。
52、睁开眼睛,给你一个轻轻祝福,愿它每分每秒都带给你健康、好运和幸
福。
希望你度过美好一天!
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