文学体裁常识简介

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文学体裁类别常识简介

文学体裁类别常识简介

文学体裁类别常识简介文学体裁类别常识简介文学体裁是文学作品的类别。

它分为散文、小说、戏剧、四大类。

下面是小编为大家带来的文学体裁类别常识简介的知识,欢迎阅读。

Ⅰ散文这里的散文是指同诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。

专指那些以写真事物为基础来抒发作者思想感情的文学作品。

按表达方式的不同,散文可分为叙事散文(以写人叙事为主,兼有抒情成分)、抒情散文(以抒发作者情感为主)和议论散文(以说理为主)。

散文的重要特点是“形散神不散”。

“形散”主要指取材十分广泛自由,联想丰富,不受时间和空间的限制;“神不散”,主要指表达的主题必须明确而集中。

散文常用的艺术手法有:寓情于景,即景抒情(如朱自清的《荷塘月色》),寓情于事,因事见情(如鲁迅的《为了忘却的纪念》),寓情于物,托物言志(如巴金的《灯》)。

Ⅱ小说小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。

小说的三要素是人物、情节和环境。

小说的情节一般包括开端、发展、高潮、结局等四部分,有的还有序幕和尾声。

环境包括社会环境和自然环境。

社会环境主要交代人物所处的时代背景;自然环境主要交代人物活动的时间、地点、场景,或用以烘托气氛,或表现人物感情,或推动人物情节发展等。

按照不同的标准,小说可分为不同的种类:按篇幅及容量分为长篇、中篇、短篇、微型小说(小小说)。

按内容分为历史小说、现代小说、科学幻想小说、公案小说、武侠小说、言情小说、传奇小说等。

按写作体制分为章回小说、体、书信体、自传体等。

按语言形式分为文言小说和白话小说。

我国古代小说发展的几个阶段:⑴寓言(先秦两汉),如《精卫填海》《夸父追日》。

⑵笔记小说(魏晋南北朝),如干宝的《搜神记》(又成志怪、志人小说)。

⑶传奇(唐代),如李朝威的《柳毅传》。

⑷话本(宋代),如《快嘴李翠莲》。

⑸拟话本(明代),如《杜十娘怒沉百宝箱》。

⑹章回小说(明、清),如《红楼梦》。

Ⅲ戏剧戏剧是一种综合的舞台艺术。

文学体裁知识点总结

文学体裁知识点总结

文学体裁知识点总结文学体裁是文学作品按照其特定的形式、结构及表现方式进行分类的概念。

在文学创作中,不同的体裁可以给作品赋予不同的风格和表现手法,从而使得文学作品丰富多彩。

本文将从不同角度对文学体裁进行介绍和总结。

一、文学体裁的分类文学体裁根据其表现形式的不同,可以分为多种不同的类型。

在传统的分类体系中,文学体裁主要可以分为诗歌、散文和戏剧三大类。

下面将详细介绍每一种体裁的特点和表现方式。

1. 诗歌诗歌是文学中最为典型的一种体裁,其最为突出的特点就是对韵律和节奏的追求。

诗歌的表现形式多种多样,有韵律严谨的韵诗,也有自由散漫的自由诗。

古代的诗歌多以五言或七言为主,而现代诗歌则更加注重对意象的表达和想象力的展现。

诗歌常常通过修辞手法和象征符号来表达诗人的内心世界和审美情感,具有高度的艺术性和抒情性。

2. 散文散文是一种比较自由的文学体裁,其不受韵律和节奏的约束,可以更加自由地表达作者的思想和情感。

散文的表现形式多种多样,可以是散文随笔、散文小品、散文随笔等等。

散文在表达方式上可以是议论性的,也可以是抒情性的,是一种非常灵活的文学表现形式。

散文的语言通常比较通俗易懂,也更贴近日常生活,因此受众面更加广泛。

3. 戏剧戏剧是一种适合于舞台表演的文学形式,其最基本特点就是对话。

戏剧的表现形式也是多种多样,常见的有悲剧、喜剧、话剧、歌剧等等。

戏剧的创作需要侧重于角色的塑造和对话的交锋,以及舞台表演的呈现方式。

因此戏剧通常对舞台和表演要求比较高,需要有专业的导演和演员来演绎。

以上三种体裁都是文学中比较典型的体裁,它们各自有着不同的特点和表现方式,但各有千秋,没有谁比谁更重要,只是适应不同的创作需求和表达目的。

二、文学体裁的作用文学体裁在文学创作中发挥着非常重要的作用,可以说没有文学体裁,就没有丰富多彩的文学世界。

文学体裁不仅可以赋予作品不同的风格和表现方式,更可以满足读者不同的审美需求和文学欣赏体验。

以下将具体介绍文学体裁的作用。

文体知识和体裁常识

文体知识和体裁常识

文体知识和体裁常识一.文体知识1.记叙文1特点:以记叙为主要表达方式,综合其他表达方式;以记人、叙事、绘景、状物为主要内容;通过描述人物、事件、及状物、写景来表达一定中心;2六要素:时间、地点、人物、事件起因、经过、结果;有的情况下,六要素不一定都出现,某些要素可以省略;3分类侧重写人的记叙文,以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主,如背影;侧重记事的记叙文,以叙述事情的发生、发展、经过和结果为重点,如猫;侧重绘景的记叙文,以描绘景物、寄托情怀为主,如春;侧重状物的记叙文,以状物为主,借象征抒怀,如紫藤萝瀑布;4方法①叙述:对事物原委、事末做直接的介绍、说明和交代,是基本的表达方式;②描写:对人、事、物、景作具体、形象的刻画;a.人物描写:肖像描写、语言描写、动作描写b.景物描写:交代环境、烘托气氛、抒发情感c.细节描写:具体生动③夹叙夹议:记叙或描写中穿插分析或评论;④抒情:对感受和感情的书法和表达;a.直接抒情:直接抒发人物或作者的思想感情;b.间接抒情:通过记叙、描写或议论来抒发感情;5叙述方式①顺序记叙:a.按事情发展的时间先后顺序记叙,如一面b.按事物或观察的空间顺序记叙,如从百草园到三味书屋;c.作用:脉络清楚、条理分明;②倒叙a.先写结局,再追述事情的经过,如一件珍贵的衬衫;b.把后发生的某一情节提到前面去写;c.作用:埋下伏笔,突出重点,增强表现力;③插叙:暂时中断中心事件的叙述,插入相关的另一事件的叙述,如同志的信任;2.说明文1定义:以说明文为主要表达方式,以传授知识为目的,用简明、准确的语言介绍事物、阐明事理的一种文体;2特点①内容上的知识性、科学性②结构上的条序性③语言上的简明性3分类①按照说明对象的不同事物说明文说明事物的状态、性质、功能等事理说明文阐述事理平实性说明文文艺性说明文②按照表现手法的不同4说明对象5说明顺序6说明方法:举例子、下定义、列数据、打比方、作比较、列图表、引资料、作诠释、摹状貌等; 7说明语言 3.议论文 1定义:议论文是一种以议论为主要表达方式,运用逻辑思维评事论理的文章体裁;2 3 4 5 6 7 4.应用文 应用文是日常生活或工作中经常应用的文体,如公文、书信、广告、契据等;它是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体,是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具,有的应用文还用来作为凭证和依据;随着社会的发事理——事理说明文事物——事物说明文 时间顺序 说明事物的发生、发展过介绍产品的制作过程和工艺空间顺序 事物的内部结构建筑物的方位、布局逻辑顺序 从现象到本从整体到部从原因到结从概括到具从特点到用认识顺序 由浅到由近到由已知到未由具体到抽平生特点 内容具体有理论结构具有逻辑性 语言具有概括性 政治论学术论分类 广义的议论按论证方式立论 驳论 要①论点:是作者所议论问题的见解和主张 特点 a.符合客观实际,表意正确 b.具有较强的针对性 c.具有鲜明性 ②论事实论道理论论证 举例论证道理论证 论证地运用论据来证明论点的过程和提出问题引结构 最基本的结其他 纵式 分析问题本解决问题结横式 语言 抽象性 概括性 准确、中肯、鲜展,人们在工作和生活中的交往越来越频繁,事情也越来越复杂,因此应用文的功能也就越来越多了;二.体裁常识1.小说1小说的概念及三个要素小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境,塑造多种多样的人物形象,展示人物的思想感情和性格特征,从而广泛、深刻地反映社会生活的一种文学体裁;一篇小说必须具备三个要素,即生动的人物形象、完整的故事情节和具体的环境描写,简称人物、故事情节和环境;人物形象是主要要素,是小说反映社会生活的重要手段,小说所刻画的人物被称为“典型形象”;小说塑造人物的方法多种多样,常见的方法有:心理描写、行动描写、语言描写、环境描写等;小说的情节一般包括开端、发展、高潮和结局四部分,起着展示人物性格、表现作品主题的作用;环境包括社会环境和自然环境;社会环境主要交代人物所处的时代背景;自然环境主要交代人物活动的时间、地点、场景,或用以烘托气氛,或表现人物感情,或推动人物情节发展等;2小说的分类按篇幅长短可分为长篇、中篇、短篇;按内容不同分为社会小说、神话小说、历史小说、科学小说和侦探小说; 古代小说题材:①志怪小说指我国汉魏六朝的谈鬼神怪异的一种旧小说,起源于古代神话和传说,如搜神记;②轶事小说用于记叙魏晋以来崇尚清淡的知识分子的狂放传闻和轶事的一种小说;③传奇小说是一种情节多奇、神异的古典小说,其源出于六朝“志怪”,一般指唐、宋人创作的文言文短篇小说,是元、明、清三代小说、戏剧作家吸取题材的宝库;④话本小说指宋元说话艺人所用的底本;用通俗的语言把小说、讲史的内容记录下来自己备忘或用于传授他人;后成为小说的一种样式,即话本小说;它标志着我国古典小说的成熟;⑤章回小说是我国古代长篇小说的一种样式,是在讲史、话本的基础上发展起来的一种分章叙事的小说;特点是概括故事情节的发展和矛盾冲突的段落,划分为若干回,并多用对偶句式做回目,揭示本回内容;每回开头常有诗词;最先一段重提上回内容,以便衔接本回内容;每回结尾,多在情节高潮时戛然而止,留下悬念;⑥谴责小说以揭露社会弊病,对封建官场和社会的种种病态进行鞭笞与谴责的一类小说的总称;产生于辛亥革命前后;⑦演义小说是旧体长篇小说的一种,由讲史话本发展而来;概括史书、传说,用近代口语铺叙成文;3我国古代小说发展的几个阶段中国小说起源于古代神话传说,经历了六朝志怪、唐代传奇、宋元话本、明清章回小说和“五四”现代小说的发展过程;2.散文1散文的概念散文,是指同诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁;这种文体篇幅短小,取材广泛;形式自由,写法灵活,能够迅速的反映现实生活;2散文的分类叙事散文,即以记人叙事为主的散文;这类散文在表现手法上,以记叙为主,见有抒情成分;抒情散文,即以抒发作者感情为主的散文;这类散文常见的写作手法是直抒胸臆法;议论散文,即以说理为主的散文;这种说理常借助生动的事例、形象的描绘和感情的抒发来表达,文学色彩较浓;3散文的特点①形散而神不散;“形散”主要指取材十分广泛,联想丰富,不受时间和空间的限制;“神不散”指表达的主题必须明确而集中;②意境深邃;“意”就是作者的思想感情,“境”就是文章所借助的某种形象;作者只有使主观的“意”和客观的“象”达到有机融合,才能使散文的主题深刻;③语言凝练;散文的语言清新隽永,充满诗情画意,又简明而生动、言近而旨远,往往带有哲理;④表现手法灵活,富于变化;可以融叙事、描写、抒情、议论于一体,也可以夹叙夹议,状物写景;3.戏剧1戏剧和戏剧文学戏剧是一种综合性的舞台艺术,是借助文学、音乐、舞蹈、美术、雕塑、建筑等艺术手段塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映社会生活的一种独立的艺术样式;在中国,戏剧是戏曲、话剧、歌剧的总成,也常专指话剧;在西方指话剧;话剧文学即剧本,是舞台演出的基础,是戏剧的主要组成部分,它是文学体裁的一种;2戏剧文学的内容我们在初中阶段所讲的与小说、诗歌、散文并列的戏剧文体指的就是剧本;它分为舞台提示和人物语言;①舞台提示;这是写在剧本每一幕的开端、结尾和对话中间的说明性文字,内容包括人物表、时间、地点、服装、道具及人物、心理情绪、动作、上下场等,它具有增强舞台气氛、烘托人物心情、展示人物性格等多种作用;②人物语言;即台词,包括对白、独白、旁白等;3戏剧的种类①按艺术形式和表现手法分为话剧、歌剧、舞剧;②按剧情繁简和结构分为独幕剧和多幕剧;③按题材所反映的时代分为历史剧和现代剧;④按矛盾冲突的性质分为悲剧、戏剧和正剧;4戏剧的特点①剧本的结构必须遵循空间和事件高度集中的原则;②剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突;③剧本主要运用人物语言来塑造形象,推动故事情节的发展,人物语言具有口语化、动作化;5元杂剧元杂剧包括散曲和杂剧;①散曲元代兴起的一种新形式的韵文,是在金代“俗谣俚曲”的基础上发展成长起来的,分小令、套数二种,小令是一只单调的曲,简短精炼,在格律上不像词那样严格,常用以抒情写景,如元马致远的天净沙·秋思;套数是由两支以上的曲子按照一定的规则连缀起来的组曲,又叫“散套”“套曲”;全套必须属于同一宫调;套数可用于叙述较完整的情节、事迹、或夹叙夹议;②杂剧包括音乐、歌舞的综合艺术,分曲词、宾白、科介三部分;曲词由散曲中的套曲组成,供演员歌唱之用;每折由一人独唱,其他演员只有对白;科介是动作、表情;结构上是“四折一楔子”,“楔子”是说明或介绍人物,联系情节的;折是音乐组织的单元,也是故事情节发展的自然段落;4.诗歌1诗歌的概念诗歌是我国最早是出现的一种文学体裁,源于原始人民的劳动呼声,是一种有声韵、有歌咏的文学;它按照一定的音节、声调和韵律,用凝练的语言、充沛的情感和丰富的想象,集中表现社会生活和人的精神世界;在形式上,一般以“行”为单位,分行排列;2诗歌的基本特点①高度的概括性,诗歌的内容是社会生活最集中的反映;②饱含着浓烈的感情,诗歌充分表达出作者的主观感情;③形象性,诗歌借助丰富的想象,通过比喻、拟人、夸张等修辞手法表达思想感情;④诗歌语言凝练、形象而富有音乐美;3诗歌的分类4诗歌意象 月亮 古诗中的月亮是思乡的代名词;诗人往往对月亮思亲,引发离愁别绪和思想之愁,如“举头望明月,低头思故乡”李白静夜思,表现了李白的思乡之情; 明月、白云 望云思友,见月怀人,是古代诗词中常用手法;杜甫诗恨别:“思家步月清宵立,忆弟看云白日眠;”这两句是借白云明月,寄托对友人的怀念;至于对月思人就更多了,如张九龄的“思君如满月,夜夜减清辉”“海上生明月,天涯共此时”,苏轼的“但愿人长久,千里共婵娟”等等; 水 在中国古代诗歌里水和绵绵的愁思连在一起;李煜词云:“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”“自是人生长恨水长东”,用东流之水来比喻绵绵不断的愁思; 云 代指游子、漂泊,以浮云比喻在外漂泊的游子,如“浮云游子意,落日故人情”李白送友人 柳树 古诗中以折柳表惜别;由于“柳”和“留”谐音,古人在送别之时,往往折柳相送;这一习俗于汉而盛于唐,汉代就有“折杨柳”的曲子,以吹奏的形式表达惜别之情;柳永在雨霖铃中以“今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月”来表达别离的伤感之情; 草木 以草木繁盛反衬荒凉,以抒发盛衰兴亡的感慨;“朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜”刘禹锡乌衣巷,朱雀桥边昔日的繁华已荡然无存,桥边已长满杂草野花,乌衣巷已失去昔日的富丽堂皇,夕阳映照着破败凄凉的巷口; 芳草 在中国古典诗歌中喻离恨;白居易赋得古原草送别:“野火烧不尽,春风吹又按题材 田园诗山水诗讽喻诗按内容 叙事诗:通过对具体的生活画面的描绘,来抒发诗人的思想感情按作者身文人创民歌民格律按表达方律诗 绝句 自由诗 散文诗:主要是借助景物描写来阐述深刻的诗歌诗 古体四言古诗:出现最早诗经 五言古诗:成熟于汉代古诗十九首 七言诗:成熟于唐代杜甫闻官军收河南古体诗 乐府诗:标题有的加上“歌”“行”“歌行”近体诗 绝五言绝句王之涣登鹳雀楼 律五言律诗杜甫春望 七言律诗白居易钱塘湖春行 词又称“诗余”“长短句”调有定格、句有定数、字有曲又称“词余” 散文 小令短小的曲子马致远天净沙·秋思戏杂传是供演出的剧本中国古典诗歌生;远芳侵古道,晴翠接荒城;”以远接天涯、绵绵不尽、无处不生的春草,来比喻离别的愁绪;芭蕉常常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系;南方有丝竹乐雨打芭蕉,表凄凉之音;李清照曾写过:“窗前谁种芭蕉树,阴满中庭;阴满中庭,叶叶心心舒卷有舍情;”把伤心、愁闷一股脑儿倾吐出来;梧桐在中国古典诗歌中和芭蕉差不多,大多表示一种凄苦之音,如李煜的相见欢:“寂寞梧桐,深院锁清秋;”梅花梅花在严寒最先开放,然后引发百花散出芳香,因此梅花与菊花一样,受到了诗人的敬仰与赞颂;宋人王安石梅花:“遥知不是雪,为有暗香来;”诗句既写出了梅花的因风布远,又含蓄的表现了梅花的纯净洁白,收到了香色俱佳的艺术效果;陆游的着名词作咏梅:“零落成泥碾作尘,只有香如故;”借梅花来比喻自己备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操;红豆即相思豆,借指男女爱情的信物,比喻男女爱情或朋友情谊;源自王维的相思诗:“红豆生南国,春来发几枝;劝君多采撷,此物最相思;”诗人借生于南国的红豆,抒发了对友人的眷念之情;松柏论语·子罕中说:“岁寒,然后知松柏之后凋也;”后世诗歌常用松柏象征孤直耐寒的品格;乌鸦按照迷信的说法,它是一种不祥的鸟,经常出没在坟头等荒凉之处;在中国古典诗词中常与衰败荒凉的事情联系在一起;马致远小令天净沙·秋思:“枯藤老树昏鸦;”鸿雁书信,对亲人的思念;鸿雁是大型候鸟,每年秋季南迁,常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感,如隋人薛道衡人日思归:“人归落雁后,思发在花前;”早在花开之前,就起了归家的念头;但等到雁已北归,人还没有回家;寒蝉秋后的蝉是活不了多久的,一番秋雨之后,蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了,命在旦夕;因此,寒蝉就成为悲凉的代名词;宋人柳永雨霖铃开篇是:“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇;”还未直接描写离别,“凄凄惨惨戚戚”之感以充塞读者心中,酿造了一种足以触动离愁别绪的气氛;鸳鸯指恩爱的夫妇,如“得成比目何辞死,愿作鸳鸯不羡仙”唐人卢照邻长安古意猿啼出现在诗歌中常常象征着一种悲伤的感情;郦道元小经注·三峡中渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳;”借助于猿啼表达这种伤感情绪;长亭是陆上的送别之所;李叔同送别:“长亭外,古道边,芳草碧连天;”很显然,在中国古典诗歌里长亭已成为陆上的送别之所;羌笛是出自古代西部的一种乐器,它所发出的是一种凄切之音;唐代边塞诗中经常提到,如王之涣凉州曲:“羌笛无需怨杨柳春风不度玉门关;”琴瑟比喻夫妇感情和谐,亦作“瑟琴”;诗·周南·关睢:“窈窕淑女,琴瑟友之;”又小雅·常棣:“妻子好合,如鼓琴瑟;”比喻兄弟朋友的情谊;陈子昂春夜别友人诗:“离堂思琴瑟,别路绕出川;”5.古代文学体裁集释1赋本为一种文学的表现手法,为诗经“六义”之一;汉代形成一种特定的体制,成为一种介于诗和散文之间的,讲究铺陈,重视辞藻、对偶、押韵的文体;其特点是“铺采文,体物写志”,侧重于写景,借景抒情;最早出现于诸子散文中,叫“短赋”;以屈原为代表的“骚体”是诗向赋的过渡,叫“骚赋”;汉代正式确立了赋的体例,称为“辞赋”;魏晋以后,日益向骈文方向发展,叫做“骈赋”;唐代又由骈体转入律体叫“律赋”;宋代以散文形式写赋,称为“文赋”;着名的赋有:杜牧的阿房宫赋、欧阳修的秋声赋、苏轼的前赤壁赋等;2骈文这种文体,是和散文相对的一种文体,起源于汉魏,形成于南北朝,盛行于隋唐;唐初仍沿袭此,到韩、柳继起后,这种文体才衰落;和韩、柳倡导的古文相比,古文讲“气势”,骈文讲“气韵”,古文讲通畅,骈文讲含蓄;古文讲古朴、骈文讲典丽;骈文以四字六字相间定句,世称“四六文”,讲究平仄、用典和藻饰;着名的有南朝梁吴均写的与朱元思书;3古文指以文言文所写的散体文,别于骈文而言;唐代韩愈反对魏晋以来骈俪的文风,提倡先秦汉代所普遍使用的散体文,冰城散体文为古文,后用为散文的专称;4古代议论文体①论:古代析理推论的议论文体,按韵术:“论者,议也;”贾谊过秦论、苏洵六国论属于此;②说:古代用记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体;它与“论”无大异,所以后来统称说理辨析之文为论说文;其内容大多一事一议,要求说出作者对某个问题的深刻见解;很讲究文采;柳宗元的捕蛇者说就具有这些特点,还有韩愈的马说师说;5记①杂记是古代因事见义,杂写所见所闻但不多加以议论的散文题材;它包括以下两类:山川景物、人事杂记——描写山川、景物和人事,如小石潭记;笔记文——以记事为主,它的特点是篇幅短小,长的千字左右;内容丰富,有历史掌故、轶闻逸事、文艺随笔、人物短论、科学小说、文学考证、读书杂技等,五花八门;世说新语梦溪笔谈就属这种文体;②游记记述游览经历和地方风光的作品;它可以描写山川景物、名胜古迹,也可以记叙社会政治、经济状况和风土人情;笔调清新,形象生动,如柳宗元的永州八记、徐弘祖的徐霞客游记等;③碑记古代一种刻在石碑上记叙人物生平事迹的立体,如五人墓碑即;④传记记事一种记述人物生平事迹的文体;我国古代的传记可分两类:一类是历史传记;作者一般是以历史事实和文献资料撰写,实录成分多,虚构成分少,被称为史传文学;史传可分为如下几类:本纪:传记的一种,专门记述帝王事迹;世家:主要叙述诸侯和特殊人物的事迹;列传:用于记述一般人臣和庶民的事迹,也有用来记载少数民族和其他国家的;另一类是文学传记;它通过如实地叙述人物的经历,刻画出人物鲜明的思想性格,如陶渊明的五柳先生传;6赠序古代送别时以诗文相赠,集而为之序,称为赠序;内容多推重、赞许或勉励之辞,如明代文学家宋濂的送东阳生序;7序跋序也作“叙”或称“引”,有如今日的“引言”“前言”,是说明书籍着述或出版意旨、编次体例和作者情况的文章;有的序跋还包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发;“序”一般写在书籍或文章前面也有列在后面的,如史记·太史公自序,列于书后的称为“跋”或“后序”;这类文章,按不同的内容分别属于说明文或议论文,说明编写目的、介绍编写体例和内容的,属于说明文;对作者作品进行评论或对问题进行阐发的属于议论文;序跋有的是作者自己写的,有的则是由别人或编者写的;8铭古代刻在器物商用来警戒自己或者称述功德的文学叫“铭”;铭文,一般都押韵,多用排比句、对偶句;刻在牌上,放在书案右边用以自警的铭文叫“座右铭”,如刘禹锡的陋室铭;刻在石碑上,叙述死者生平,加以颂扬追思的,叫“墓志铭”,如韩愈的柳子厚墓志铭;9奏议古代臣属进呈帝王的奏章的统称;它包括奏、议、疏、表、对策等;文章有体序说:“七国以前,皆称上书,秦初改书曰奏;汉定礼仪,是有四品:一曰章,以谢恩;二曰奏;以劾;三曰表,以陈情;四曰议,以执议;”①疏:是分条陈述的意思,如贾谊的论积贮疏;②表:是陈述某种意见或事情,如诸葛亮的出师表;③对策:古代考试把问题写到策上,令参加考试的人回答叫策,考生回答的文章叫对策,如苏轼的教战守策;④讽谏:古代用比喻暗示一类的方式委婉规劝别人接受下级意见的文体,如邹忌讽齐王纳谏;10史书体例①编年体以年代为线索编排有关的历史事件,如左传;②纪传体通过记叙人物活动反映历史事件,如史记;③纪事本末体以事件为主线,将有关专题材料集中在一起;首创于南宋的袁枢,如袁枢的通鉴纪事本末;④国别体以国家为单位分别记叙的历史,如战国策;⑤通史不间断地记叙自古及今的历史事件,如史记;⑥断代史记录某一时期或某一朝代的历史,如汉书;。

文学体裁常识

文学体裁常识

文学体裁常识(一)小说1.根据篇幅的长短,小说分为长篇、短篇和中篇。

还有一种微型小说(或称“小小说”),一般只有一千字左右,可看作是短篇小说的一支。

按照内容的不同,小说可分为言情小说、历史小说、科幻小说、武侠小说、谴责小说、心理小说等。

按照体例格式,则可分为书信体小说、日记小说、章回体小说、系列小说等。

2.情节、人物和环境是小说的三个要素。

故事情节是小说的第一要素,情节是人物性格发展的历史,是展现人物性格、行为、思想、感情和心理状态的重要手段。

环境是小说第三个要素。

环境描写包括历史背景、时代气氛、人物关系、人情风俗以及自然景物等方面。

小说人物总是生活于特定环境,环境总是为特定人物服务的。

环境和人物相互作用,相互影响。

首先,环境创造人物。

环境不仅仅是人物生存的场所,还为人物活动提供了动因。

其次,人物也创造了环境。

人物处于一定的社会环境中,同时又通过自己的实践活动改造环境。

环境包括社会环境和自然环境。

社会环境对人物性格的形成和发展有着重要作用。

3.小说描写人物的手法主要有肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写等。

(二)散文1.散文的主要特点是:a.取材广泛多样,联想丰富奇巧,不受时间、空间、地域的限制。

b.篇幅短小精练,立意深远、集中,从作者所见、所闻、所思、所感中来表现现实生活的本质。

c.结构自由洒脱,形式多样纷繁;可根据内容需要,精心剪裁,散得开,收得拢。

d.表现方法灵活,富于变化发展;可以融叙事、描写、抒情、议论于一体,也可以夹叙夹议、状物写景、由景触情;它不要求有完整的故事情节和完整的人物形象,也不要求展示矛盾发展的全过程。

e.语言朴素和谐、凝练优美、散文的语言是最有风格的语言,作者可用不同风格的语言来表现自己的思想、经历、爱好、个性。

2.散文的分类根据内容和表达方法的不同,散文可分为叙事、抒情、议论三类。

叙事散文借叙述事件和描写人物来表达思想情感;抒情散文或托物言志,借景抒情,或直抒胸臆,慨叹山川人物,来激起读者的爱憎;议论散文以指点人、事的是非曲直来表明作者的观点、立场和态度。

文学体裁常识

文学体裁常识

文学体裁常识一、什么是文学体裁文学体裁指的是文学作品按照形式和内容的不同特点进行分类和划分的方式。

不同的文学体裁具有不同的表达方式、写作风格和艺术特点,可以更好地满足读者的不同阅读需求。

二、主要的文学体裁1. 小说小说是一种以虚构的故事情节为主线,通过塑造人物形象、描绘环境背景和展开情节来表达作者的思想情感的文学形式。

小说的形式多种多样,如言情小说、武侠小说、科幻小说、历史小说等等。

每种小说都有其独特的特点和风格,如言情小说追求情感的细腻表达,武侠小说注重动作的描写和人物形象的刻画。

2. 诗歌诗歌是一种以压缩、凝练的语言形式表达情感、思想和意象的文学形式。

诗歌通常具有韵律和节奏感,通过押韵、排比、对仗等手法来增强表达的感染力和美感。

不同的诗歌形式有长诗、短诗、抒情诗、叙事诗等等,每种形式都有其独特的表达方式和艺术魅力。

3. 散文散文是一种以自由的形式表达作者的思想情感、抒发个人感受和体验的文学形式。

散文的写作风格灵活多样,可以是抒情的、议论的、描写的等等。

散文可以表达对自然、社会、人生等各种主题的思考和感悟,给人以深刻的思考和启示。

4. 戏剧戏剧是一种通过舞台表演来展现故事情节、人物形象和冲突决策的文学形式。

戏剧通常包括剧本和演出两个方面,剧本是戏剧的文学形式,演出则是戏剧的艺术表现形式。

戏剧通过舞台的布景、演员的表演和音效的配合来展现故事的发展和人物的情感变化,给观众带来强烈的视听享受。

5. 故事故事是一种以叙述的方式表达情节、事件和人物形象的文学形式。

故事可以是真实的或虚构的,可以是短篇的或长篇的。

故事通常通过引人入胜的情节、丰满的人物形象和紧凑的叙述来吸引读者的注意力,给人以愉悦和思考的体验。

6. 记叙文记叙文是一种以叙述的形式表达事实、经历和观点的文学形式。

记叙文通常注重事实的真实性和叙述的客观性,通过详实的描述和有条理的叙述方式来展示事物的来龙去脉和发展过程。

记叙文可以是自传、游记、日记、传记等等,每种形式都有其独特的叙述方式和艺术特点。

文学体裁常识

文学体裁常识

文学体裁常识文学体裁常识1、诗歌关于诗经:结构,分类及标准,流传时间及作者,诗的起源,孔子删诗说,六义说,变风变雅,四始说,汉诗四家国风:大致内容分类,代表性诗章,艺术特色雅颂:大致内容分类,周民族史诗的篇章,大致内容诗经的艺术成就及对后代文学的影响:内容,形式楚辞:新诗体,社会文化渊源,代表作家及篇章离骚:时代背景,情志内容,艺术特点屈原的其他作品:九歌,九章,天问,招魂的艺术特色屈原的文学史地位及影响宋玉的九辫:艺术独创性,悲秋母题乐府:源流,演变及对后世的影响:思想内容,时代精神,艺术特色,名篇分析孔雀东南飞:人物形象分析五言诗的起源和发展过程古诗十九首:思想内容,艺术成就,名篇分析,后世批评文人诗与民间乐府诗的承继关系和异同概述建安风骨:时代北京,代表作家,基本特征,后世影响曹植艺术成就:继承与开拓,艺术特色,后世批评嵇志清俊,阮旨遥深,左思风力陶渊明:诗风特色,名篇分析,后世影响谢灵运:艺术风格及其得失鲍照:艺术风格及成就永明体:代表作家,艺术上的得失宫体:代表作家及其得失庾信人生两阶段诗风转变及其文学史地位南北朝乐府民歌产生的社会背景:南北之异,艺术特色,对唐诗的影响分析西洲曲和木兰辞唐诗繁荣的时代背景,兴盛原因初唐四杰的诗风,贡献,后世评价沈宋与律诗的确立山水田园诗派之王孟:思想内容,艺术特色异同,名篇分析盛唐边塞诗派之高岑:时代背景,思想内容,艺术特色异同,名篇分析概述诗家天子(七绝圣手)李白和杜甫:思想内容,艺术成就,文学史地位,后世评价李杜之争:褒贬,得失,学李和学杜新乐府运动:代表作家,文学主张,创作实践,历史意义白居易艺术成就概述大历十才子及其创作得失刘禹锡与柳宗元韩孟中唐奇险诗派作品形式,风格特色郊寒岛瘦,诗鬼小李杜:西昆体的得失及其后世影响欧阳修和王安石黄庭坚与江西诗派:文学主张,创作实践,文学史意义苏轼的诗南宋四大家,永嘉四灵,江湖诗人陆游:思想内容,艺术成就,时代意义,后世影响元好问:论诗绝句三十首明代诗:台阁三杨,茶陵派,前后七子,李贽,公安派,竟陵派清代诗:江左三大家,南施北宋,神韵论,格调说,肌理说,性灵说,宗唐宗宋,黄遵宪新体诗,梁启超诗界革命2、赋赋作为文体的源流演变情况主要赋家及其作品:贾谊,枚乘,司马相如,扬雄,班固,张衡骈赋与骈文概况3、词概述词体的别名,结构,体式,历史嬗变等基本知识花间词与李煜:代表作品,名篇分析,文学史地位概述敦煌曲子词柳永的意义:慢词周邦彦的意义:以赋为词苏轼的词:以诗为词李清照:女性词家,词别是一家姜夔于与吴文英辛弃疾的意义:以文为词对比分析:柳与周,苏辛,姜吴,秦观与李清照,婉约与豪放清词:清初三大家,阳羡派,浙西派,常州派4、曲散曲的兴起及其体制:结构,体制,形式,体裁,概念名词分析元代散曲作家:关马,酸甜乐府,张可久,张养浩明清散曲:成就不高,可以略5、散文中国古代神话的主要典籍,简单分类,主要内容,艺术特色历史散文:左传,国语,战国策,思想内容,风格,艺术特色诸子散文:论语,墨子,老子,孟子,庄子,荀子,韩非子司马迁与史记:作家简介,写作背景,结构分类,纪传体,互见法史记的文学史地位及影响汉书的成就及其影响骈文的特点与形成,篇目唐代古文运动:领袖,主要文学主张,创作实践,文学史意义晚唐小品文:作家,时代背景,主要内容宋代诗文运动:领袖,文学主张,文学史意义苏轼的文:兼及文学主张明文:兼诗,前后七子,李贽童心说,公安派,唐宋派清文:清初三大家(与诗那三大家不一样)桐城派,阳湖派6、戏剧中国传统戏曲的艺术特征中国戏曲的形成(源流演变)及元杂剧的兴起(时代背景)元杂剧的体制及形式特点:重点在概念名词解释元杂剧的发展概况关汉卿的窦娥冤:人物形象分析,主要内容,艺术特色,时代精神其他关剧提要关马郑白代表作西厢故事的承继和演进西厢记的艺术成就:爱情理想,人物形象分析,时代精神其他作品提要:历史剧,水浒剧,公案剧,爱情剧,社会剧南戏:形成,发展,体制四大传奇及琵琶记明传奇概况汤显祖:临川派与吴江派之争,临川四梦提要牡丹亭:思想内容,人物形象分析,故事渊源,时代精神苏州派简介:李玉李渔的创作及理论成就南洪北孔:故事来源,思想内容,艺术成就,人物形象分析,时代精神花部和雅部清代讲唱文学:弹词,鼓词,子弟书7、小说小说溯源志怪小说和志人小说唐传奇:兴起与发展,思想内容,艺术成就,名篇分析,文学史地位,后世影响话本:产生与体制,篇目提要,侧重名词解释明代四大小说:章回小说的产生体制,成书,作者,版本,思想内容,故事梗概,人物形象分析,艺术成就,小说批评分析明代其他小说:历史,神魔,世情三言二拍简介聊斋和阅微儒林外史:作者,思想内容,结构,人物形象分析,艺术成就红楼梦:思想内容,主要典型,对传统写法的打破,时代精神,批评理论清代其他小说提要:狭邪,黑幕,讽刺8、古代文论诗言志,诗缘情,情志统一兴观群怨论:孔子,王夫之庄子的美学思想文学史对屈原和司马迁的评价:发愤抒情和发愤著书王充的文学主张曹丕典论论文陆机文赋刘勰文心雕龙钟嵘诗品杜甫论诗诗陈子昂风骨兴寄论唐古文运动唐新乐府运动江西派诗论严羽沧浪诗评王夫之叶燮明清戏曲本色论李渔在戏曲史上的地位小说批评:李贽,金圣叹,毛宗岗,张竹坡,脂砚斋1.文学体裁,古代的,包括散文和韵文(诗、词、歌、赋等);现代的,包括诗歌、散文、小说、戏剧等。

文学体裁知识

文学体裁知识

一、文学体裁知识文学体裁包括古代文体常识与现代文体常识两点。

古代文体:古代文体大致上可以分为韵文、骈文、散文,包括史传文。

韵文,即讲究押韵的文体,包括诗、词、赋、铭。

散文,包括史传文、议论文、杂记文、应用文等。

骈文就是介于诗与散文之间的一种文体。

下面择其重点予以说明。

1、古体诗、近体诗唐朝人把唐朝时盛行的格律很严的律诗、绝句称为近体诗,把唐以前的格律不严、形式较为自由的诗称为古体诗。

现在一般把律诗与绝句称为近体诗,而把其她的统称为古体诗。

古体诗有四言、五言、七言、杂言,《诗经》、《乐府》也属于古体诗。

近体诗分为律诗与绝句两种,又有五言与七言之别。

律诗共八句,分四联:一二句为首联,三四句为颔联,五六句为颈联,七八句为尾联,偶句押平声韵,中间两联的上下两句要讲究对仗。

绝句共四句,其格律要求大体上与律诗相同,只就是上下两句的对仗要求不就是很严。

2、辞、赋、骈文辞即楚辞,属诗歌。

篇幅、句子较长,句式参差错落,形式自由,多用“兮”字,以抒情为主,有浓厚的浪漫色彩,以屈原的《离骚》为其代表。

赋,源于战国后期,句子大体整齐押韵,间杂散文句式,着力铺陈事物,就是介于诗歌与散文之间的一种文体。

代表人物为司马相如。

骈文,源于汉魏,形成于南北朝,全篇基本上用对偶句构成,讲究用典,词藻华丽,因大多用四字句与六字句,又称“四六文”,也就是介于诗歌与散文之间的一种文体。

高中学过的《朱元思书》、《阿房宫赋》便就是此种文体。

3、词、曲词萌芽于南朝,形成于唐,盛行于宋。

就是诗歌的发展,故称之为“诗余”。

它有多种词牌,各种词牌都有其固定的格式,包括字、句多少,平仄押韵等。

其句式长短不一,又称为长短句。

按字数的多少可分为长调(91字以上)、中调(59字至90字)、小令(58字以下)。

曲,盛行于元代,故称“元曲”,也就是配乐的诗。

包括散曲与杂剧。

散曲就是清唱曲,杂剧就是演出曲。

散曲又可分为小令与套曲两类,其中小令由一支曲子组成,套曲也叫套数,由多支曲组成。

文学体裁常识简介

文学体裁常识简介

文学体裁常识简介文学体裁指文学作品的类别,它是与实用类文体相对立的一个概念,其有四种样式,分别为:散文、小说、戏剧、诗歌。

一、散文现在使用“散文”这一概念,有时指广义散文,有时指狭义散文。

广义散文是指与韵文相对立的一个概念,范围较宽;狭义散文是指四大文学体裁之一,即指同诗歌、小说、戏剧并列的一中文学体裁,范围较窄。

这里所谈的是狭义散文。

按表达方式的不同,散文可分为叙事散文、抒情散文和议论散文。

叙事散文主要运用记叙的表达方式,以叙述事情为主,兼有议论抒情。

抒情散文主要运用抒情的表达方式,以抒发情感为主,兼有叙事议论。

议论散文主要运用议论的表达方式,以论述事理为主,兼有抒情议论。

作为文学体裁的散文,几乎都会综合运用几种表达方式来增强文学性,使其具有“文学”的特点。

一般认为,散文的特点是“形散而神不散”。

“形散”主要是指散文取材广泛,行文自由,联想丰富,不受时间、空间限制;“神不散”主要是指散文表达的中心或主旨必须明确而集中。

就一般情况看,用“形散而神不散”来概括散文的特点是准确的。

当然,对这一概括有人有不同看法。

散文常用的表现手法有:(1)寓情于景,即将某种情绪情感倾注在所描写的景物中。

如郁达夫的《故都的秋》,将清、静、悲凉之情融注于故都秋景的描写之中(有人认为融注的是纯粹的喜悦之情)。

(2)即景抒情,即通过描写景物来抒发某种情绪情感。

如朱自清的《荷塘月色》,通过描写月下荷塘的美丽景色来抒发淡淡的喜悦和淡淡哀愁之情。

(3)叙事抒情,即通过叙述事情来抒发某种情绪情感。

如史铁生的《我与地坛》第二节,通过叙述“我”因身体残疾,苦闷难熬,百无聊赖地独自到地坛消遣,而母亲关爱担忧却又不愿张扬表露的事情,抒发对母亲的歉疚、感激和赞颂之情。

(4)寓情于物,即将某种情绪情感倾注在所描写的某一物象中。

如矛盾的《白杨礼赞》,通过描写和赞美白杨树的伟岸形象和坚强品质,来赞美坚持抗战的中国农民。

(5)托物言志,即借写某一物象来抒写某种志向和情感。

文体常识和文学常识大全

文体常识和文学常识大全

文体常识和文学常识大全
一、文体常识
1、诗歌文体
诗歌文体是中国古代最重要的文学体裁,它的特点是以诗的形式表达思想感情,具有节奏感、韵律感、寓意深刻等特点。

诗歌文体在中国文学史上占有重要的地位,有许多优秀的诗人,如屈原、柳宗元、李白、杜甫等。

2、散文文体
散文文体是中国古代的一种文学体裁,它以简短的文字表达思想感情,具有流畅、清晰、深刻的特点,是中国古代文学史上最重要的文体之一。

散文文体有许多优秀的作家,如韩愈、柳宗元、王勃、陆游等。

3、小说文体
小说文体是中国古代的一种文学体裁,它以故事的形式表达思想感情,具有情节曲折、描写细腻、情节感人等特点。

小说文体在中国文学史上占有重要的地位,有许多优秀的小说家,如罗贯中、施耐庵、曹雪芹等。

二、文学常识
1、文学史
文学史是指文学活动的历史,是文学研究中不可缺少的组成部分,是研究文学的历史发展、文学趋势及文学发展的规律的重要科学。

文学史的研究可以帮助我们了解不同文学作品的风格、特点,以及文学的演变规律。

2、文学理论
文学理论是指文学研究的理论基础,是研究文学的基本原理、方法和规律的重要部分,可以帮助我们更好地理解文学作品,从而更好地鉴赏文学作品。

3、文学批评
文学批评是指对文学作。

【文学常识】关于文学体裁知识,你知道多少

【文学常识】关于文学体裁知识,你知道多少

【文学常识】关于文学体裁知识,你知道多少文学体裁知识归纳(一)散文1. 古代散文在我国古代,为区别于韵文、骈文,凡不押韵、不重排偶的散体文章,包括经、传、史书在内,一律称为散文。

我国古代散文经历以下发展历程:(1)先秦散文包括诸子散文和历史散文。

诸子散文以论说为主,如《论语》《孟子》《庄子》;历史散文是以历史题材为主的散文,凡记述历史事件、历史人物的文章和书籍都是历史散文,如《左传》。

(2)两汉散文西汉司马迁的《史记》把传记散文推到了前所未有的高峰。

东汉以后,开始出现了书、记、碑、铭、论、序等个体单篇散文形式。

(3)魏晋南北朝散文魏晋南北朝时期,文章多讲求声律,形成骈俪文体。

两晋散文以陶渊明《桃花源记》、《五柳先生传》为代表。

北朝的《水经注》不仅是地理著作,也是描绘山水风光的散文著作,为散文开拓了新的领域。

(4)唐宋散文在古文运动的推动下,散文的写法日益繁复,出现了文学散文,产生了不少优秀的山水游记、寓言、传记、杂文等作品,著名的“唐宋八大家”也在此时涌现。

(5)明代散文先有前后“七子”以拟古为主,后有唐宋派主张作品“皆自胸中流出”,较为有名的是归有光。

(6)清代散文以桐城派为代表的清代散文,更注重“义理”的体现。

桐城派的代表作家姚鼐对我国古代散文文体加以总结,分为13类,包括论辩、序跋、奏议、书说、赠序、诏令、传状、碑志、杂说、箴铭、颂赞、辞赋、哀奠。

2. 现代散文指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁。

其特点是通过对现实生活中某些片断或生活事件的描述,表达作者的观点、感情,并揭示其社会意义,它可以在真人真事的基础上加工创造;不一定具有完整的故事情节和人物形象,而是着重于表现作者对生活的感受,具有选材、构思的灵活性和较强的抒情性,散文中的”我”通常是作者自己;语言不受韵律的限制,表达方式多样,可将叙述、议论、抒情、描写融为一体,也可以有所侧重;根据内容和主题的需要,可以像小说那样,通过对典型性的细节与生活片段,作形象描写、心理刻画、环境渲染、气氛烘托等,也可像诗歌那样运用象征等艺术手法,创设一定的艺术意境。

文学常识文学体裁类别

文学常识文学体裁类别

文学常识文学体裁类别导语:文学体裁是文学作品的类别。

它分为散文、小说、戏剧、诗歌四大类。

下面我们来详细看看。

Ⅰ散文散文的重要特点是“形散神不散”。

“形散”主要指取材十分广泛自由,联想丰富,不受时间和空间的限制;“神不散”,主要指表达的主题必须明确而集中。

散文常用的艺术手法有:寓情于景,即景抒情(如朱自清的《荷塘月色》),寓情于事,因事见情(如鲁迅的《为了忘却的纪念》),寓情于物,托物言志(如巴金的《灯》)。

Ⅱ小说小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。

小说的三要素是人物、情节和环境。

小说的情节一般包括开端、发展、高潮、结局等四部分,有的还有序幕和尾声。

环境包括社会环境和自然环境。

社会环境主要交代人物所处的时代背景;自然环境主要交代人物活动的时间、地点、场景,或用以烘托气氛,或表现人物感情,或推动人物情节发展等。

按照不同的标准,小说可分为不同的种类:按篇幅及容量分为长篇、中篇、短篇、微型小说(小小说)。

按内容分为历史小说、现代小说、科学幻想小说、公案小说、武侠小说、言情小说、传奇小说等。

按写作体制分为章回小说、日记体、书信体、自传体等。

按语言形式分为文言小说和白话小说。

我国古代小说发展的几个阶段:⑴寓言(先秦两汉),如《精卫填海》《夸父追日》。

⑵笔记小说(魏晋南北朝),如干宝的《搜神记》(又成志怪、志人小说)。

⑶传奇(唐代),如李朝威的《柳毅传》。

⑷话本(宋代),如《快嘴李翠莲》。

⑸拟话本(明代),如《杜十娘怒沉百宝箱》。

⑹章回小说(明、清),如《红楼梦》。

Ⅲ戏剧戏剧是一种综合的舞台艺术。

这里讲的戏剧实际上就是剧本,它是文学体裁的一种。

戏剧语言包括人物语言(即台词)和舞台说明。

舞台说明是写在剧本每一幕的开端、结尾和对话中间的说明行文字,内容包括人物表、时间、地点、服装、道具、布景及人物的表情、动作、上下场等,它具有增强舞台气氛、烘托人物心情、展示人物性格、推动情节展开等多种作用。

文学体裁常识(基本)

文学体裁常识(基本)
7.外国戏剧源远流长,最早兴起的是古希腊戏剧,到文艺复兴时期以及十九世纪,欧洲戏剧创作先后出现高潮,产生了许多世界闻名的剧作家,如莎士比亚、易卜生等。
四、诗歌
1.诗歌是文学体裁的一种。它要求以高度凝练的语言,形象的表达作者丰富的思想和感情,集中地反映社会生活,并有一定的节奏韵律。
2.诗歌的特点:
5论。论是一种论文文体。《昭明文选》上说:“论有两体,一曰史论,乃忠臣于传末作议论,以断其人之善恶。如《史记》后‘太史公曰……’。二曰正论,则学士大夫议论古今时世人物或评经史之言,正其谬误,如《六国论》《过秦论》等。”
6说。它也是古代议论说明的一类文体,与论差不多。《文章辩体序说》上说“说者,释也,解释义理而以己意述之也。”如《师说》《捕蛇者说》。这类文章有的侧重于议论,有的侧重于记叙,叙事显理。有些接近于文学散文的“说”,一般不采用“论”,如《爱莲说》;有些议论性强的文章用“说”,用“论”也可。
(1)诗歌内容是社会生活最集中的反映,以意象作为客观社会生活和诗人思想感情的载体;
(2)诗歌的语言具有精练、形象、音调和谐、节奏鲜明等特点;
(3)诗歌的形式,不是以句子为单位,而是以行为单位,分行又主要是根据节奏,而不是以意思为主。
3.诗歌的分类:
(1)诗歌按时代可分为古典诗歌(旧体诗)和现代诗歌两大部分。
3.小说的情节一般包括开端、发展、高潮、结局等四部分,有的还有序幕和尾声。
4.环境包括社会环境和自然环境。社会环境主要交代人物所处的时代背景;自然环境主要交代人物活动的时间、地点、场景,或用以烘托气氛,或表现人物感情,或推动人物情节发展等。
5.按照不同的标准,小说可分为不同的种类。
6.按篇幅及容量分为长篇、中篇、短篇、微型小说(小小说)。

初中语文必备文体知识和文学体裁常识

初中语文必备文体知识和文学体裁常识

初中语文必备文体知识和文学体裁常识一.文体知识1.记叙文(文体知识和文学体裁常识一.文体知识1.记叙文(1)特点:以记叙为主要表达方式,综合其他表达方式;以记人、叙事、绘景、状物为主要内容;通过描述人物、事件、及状物、写景来表达一定中心。

(2)六要素:时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果);有的情况下,六要素不一定都出现,某些要素可以省略。

(3)分类侧重写人的记叙文,以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主,如《背影》。

侧重记事的记叙文,以叙述事情的发生、发展、经过和结果为重点,如《猫》。

侧重绘景的记叙文,以描绘景物、寄托情怀为主,如《春》。

侧重状物的记叙文,以状物为主,借象征抒怀,如《紫藤萝瀑布》。

(4)方法①叙述:对事物原委、事末做直接的介绍、说明和交代,是基本的表达方式。

②描写:对人、事、物、景作具体、形象的刻画。

a.人物描写:肖像描写、语言描写、动作描写 b.景物描写:交代环境、烘托气氛、抒发情感 c.细节描写:具体生动③夹叙夹议:记叙或描写中穿插分析或评论。

④抒情:对感受和感情的书法和表达。

a. 直接抒情:直接抒发人物或作者的思想感情。

b. 间接抒情:通过记叙、描写或议论来抒发感情。

(5)叙述方式①顺序记叙: a. 按事情发展的时间先后顺序记叙,如《一面》b. 按事物或观察的空间顺序记叙,如《从百草园到三味书屋》。

c. 作用:脉络清楚、条理分明。

②倒叙 a. 先写结局,再追述事情的经过,如《一件珍贵的衬衫》。

b. 把后发生的某一情节提到前面去写。

c. 作用:埋下伏笔,突出重点,增强表现力。

③插叙:暂时中断中心事件的叙述,插入相关的另一事件的叙述,如《同志的信任》。

2.说明文(1)定义:以说明文为主要表达方式,以传授知识为目的,用简明、准确的语言介绍事物、阐明事理的一种文体。

(2)特点①内容上的知识性、科学性②结构上的条序性③语言上的简明性(3)分类①按照说明对象的不同事物说明文(说明事物的状态、性质、功能等)事理说明文(阐述事理)平实性说明文②按照表现手法的不同文艺性说明文(4)说明对象事物——事物说明文事理——事理说明文(5)说明顺序说明事物的发生、发展过程时间顺序介绍产品的制作过程和工艺流程事物的内部结构空间顺序建筑物的方位、布局从现象到本质从整体到部分从原因到结果从概括到具体从特点到用途由浅到深由近到远由已知到未知由具体到抽象逻辑顺序认识顺序(6)说明方法:举例子、下定义、列数据、打比方、作比较、列图表、引资料、作诠释、摹状貌等。

文学体裁知识点归纳总结

文学体裁知识点归纳总结

文学体裁知识点归纳总结文学体裁是文学作品按内容、形式等方面特点划分而成的一种分类方式。

不同的文学体裁有着不同的特点和风格,而且文学体裁也与时代、地域、人文背景等因素密切相关。

在文学创作和研究中,文学体裁的认识与掌握对于理解和欣赏文学作品具有重要的意义。

下面是对文学体裁的知识点归纳总结。

一、史诗史诗是古代文学的一种重要体裁,它是一种叙述历史事件或人物伟绩的诗歌作品。

史诗种类繁多,不同国家和地区都有其独特的史诗传统。

例如中国有《诗经》、《尚书》等史诗作品;希腊有《荷马史诗》;印度有《摩诃婆罗多》等。

史诗的风格庄严宏大,语言丰富生动,描绘了历史、民族、宗教等方面的重要内容,是人们认识历史和文化的重要途径之一。

二、诗歌诗歌是文学的重要体裁之一,它以抒发情感、表达思想为主要目的,运用丰富的艺术语言和形式,结构灵活、意象丰富。

诗歌的形式多样,包括韵律诗、自由诗、散文诗等。

不同国家和地区的诗歌也有着其独特的传统和特点,如中国的古韵诗、日本的俳句、西方的十四行诗等。

诗歌在文学中占有重要的地位,它既是文学艺术的表现形式,也是人类情感和思想的深刻表达。

三、散文散文是一种以散文形式表达思想、情感、见解的文学作品。

散文的形式灵活多样,有议论文、散文小品、随笔等。

散文侧重于表达作者的个人情感和观点,语言较为自然流畅,不受严格的韵律和格律限制。

散文在文学史上有着悠久的历史,不同时代的文学大家都有着丰富的散文创作。

散文作为一种重要的表达方式,不仅在文学创作中占有重要地位,也为人们提供了一种思考和交流的平台。

四、戏剧戏剧是一种以演员表演为主要形式,通过语言、动作等艺术手段表现人物形象和情节发展的文学作品。

戏剧的形式有很多种,包括话剧、歌剧、舞剧等。

不同国家和地区的戏剧有着其独特的传统和表现形式,如中国的京剧、西方的希腊悲剧、印度的梵剧等。

戏剧作为一种文学形式,在表达艺术、传递价值观念等方面都有着重要的作用,它是一种集文学、表演、音乐等多种艺术形式于一体的综合艺术。

文学体裁常识简介H

文学体裁常识简介H

文学体裁常识简介文学体裁指文学作品的类别,它是与实用类文体相对立的一个概念。

文学体裁的四大样式指:散文、小说、戏剧、诗歌。

下面分别简单简绍:一、散文现在使用“散文”这一概念,有时指广义散文,有时指狭义散文。

广义散文是指与韵文相对立的一个概念,范围较宽;狭义散文是指四大文学体裁之一,即指同诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁,范围较窄。

这里所谈的是狭义散文。

按表达方式的不同,散文可分为叙事散文、抒情散文和议论散文。

叙事散文主要运用记叙的表达方式,以叙述事情为主,兼有议论抒情。

抒情散文主要运用抒情的表达方式,以抒发情感为主,兼有叙事议论。

议论散文主要运用议论的表达方式,以论述事理为主,兼有抒情叙事。

作为文学体裁的散文,几乎都会综合运用几种表达方式来增强文学性,使其具有“文学”的特点,几乎不存在表达方式单一,只是单纯叙事、单纯抒情、单纯议论的散文。

一般认为,散文的特点是“形散而神不散”。

“形散”主要是指散文取材广泛,行文自由,联想丰富,不受时间、空间限制;“神不散”主要是指散文表达的中心或主旨必须明确而集中。

就一般情况看,用“形散而神不散”来概括散文的特点是相当准确的;当然,对这一概括有人有不同看法。

散文常用的表现手法有:1.寓情于景,即将某种情绪情感倾注在所描写的景物中。

如郁达夫的《故都的秋》,将清、静、悲凉之情融注于故都秋景的描写之中(有人认为融注的是纯粹的喜悦之情)。

2.即景抒情,即通过描写景物来抒发某种情绪情感。

如朱自清的《荷塘月色》,通过描写月下荷塘的美丽景色来抒发淡淡的喜悦和淡淡哀愁之情。

3.叙事抒情,即通过叙述事情来抒发某种情绪情感。

如史铁生的《我与地坛》第二节,通过叙述“我”因身体残疾,苦闷难熬,百无聊赖地独自到地坛消遣,而母亲关爱担忧却又不愿张扬表露的事情,抒发对母亲的歉疚、感激和赞颂之情。

4.寓情于物,即将某种情绪情感倾注在所描写的某一物象中。

如矛盾的《白杨礼赞》,通过描写和赞美白杨树的伟岸形象和坚强品质,来赞美坚持抗战的中国农民。

文学体裁常识

文学体裁常识

文学体裁常识Ⅰ散文这里的散文是指同诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁.专指那些以写真事物为基础来抒发作者思想感情的文学作品。

⑴按表达方式的不同,散文可分为叙事散文(以写人叙事为主,兼有抒情成分)、抒情散文(以抒发作者情感为主)和议论散文(以说理为主)。

⑵散文的重要特点是“形散神不散".“形散”主要指取材十分广泛自由,联想丰富,不受时间和空间的限制;“神不散",主要指表达的主题必须明确而集中。

⑶散文常用的艺术手法有:寓情于景,即景抒情(如朱自清的《荷塘月色》);寓情于事,因事见情(如鲁迅的《为了忘却的纪念》);寓情于物,托物言志(如巴金的《灯》)。

Ⅱ小说小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。

⑴小说的三要素:人物、情节和环境.⑵小说的情节一般包括开端、发展、高潮、结局等四部分,有的还有序幕和尾声。

⑶环境包括社会环境和自然环境。

社会环境主要交代人物所处的时代背景;自然环境主要交代人物活动的时间、地点、场景,或用以烘托气氛,或表现人物感情,或推动人物情节发展等。

⑷按照不同的标准,小说可分为不同的种类:①按篇幅及容量分为长篇、中篇、短篇、微型小说(小小说)。

②按内容分为历史小说、现代小说、科学幻想小说、公案小说、武侠小说、言情小说、传奇小说等.③按写作体制分为章回小说、日记体、书信体、自传体等。

④按语言形式分为文言小说和白话小说。

⑸我国古代小说发展的几个阶段:①寓言(先秦两汉),如《精卫填海》《夸父追日》。

②笔记小说(魏晋南北朝),如干宝的《搜神记》(又成志怪、志人小说)。

③传奇(唐代),如李朝威的《柳毅传》.④话本(宋代),如《快嘴李翠莲》。

⑤拟话本(明代),如《杜十娘怒沉百宝箱》.⑥章回小说(明、清),如《红楼梦》。

Ⅲ戏剧⑴概念:戏剧是一种综合的舞台艺术。

这里讲的戏剧实际上就是剧本,它是文学体裁的一种.⑵戏剧语言包括人物语言(即台词)和舞台说明。

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文学体裁常识简介导读:文学体裁指文学作品的类别,它是与实用类文体相对立的一个概念。

文学体裁的四大样式指:散文、小说、戏剧、诗歌。

下面分别简单简绍:现在使用“散文”这一概念,有时指广义散文,有时指狭义散文。

广义散文是指与韵文相对立的一个概念,范围较宽;狭义散文是指四大文学体裁之一,即指同诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁,范围较窄。

这里所谈的是狭义散文。

按表达方式的不同,散文可分为叙事散文、抒情散文和议论散文。

叙事散文主要运用记叙的表达方式,以叙述事情为主,兼有议论抒情。

抒情散文主要运用抒情的表达方式,以抒发情感为主,兼有叙事议论。

议论散文主要运用议论的表达方式,以论述事理为主,兼有抒情叙事。

作为文学体裁的散文,几乎都会综合运用几种表达方式来增强文学性,使其具有“文学”的特点,几乎不存在表达方式单一,只是单纯叙事、单纯抒情、单纯议论的散文。

一般认为,散文的特点是“形散而神不散”。

“形散”主要是指散文取材广泛,行文自由,联想丰富,不受时间、空间限制;“神不散”主要是指散文表达的中心或主旨必须明确而集中。

就一般情况看,用“形散而神不散”来概括散文的特点是相当准确的;当然,对这一概括有人有不同看法。

散文常用的表现手法有:1.寓情于景,即将某种情绪情感倾注在所描写的景物中。

如郁达夫的《故都的秋》,将清、静、悲凉之情融注于故都秋景的描写之中(有人认为融注的是纯粹的喜悦之情)。

2.即景抒情,即通过描写景物来抒发某种情绪情感。

如朱自清的《荷塘月色》,通过描写月下荷塘的美丽景色来抒发淡淡的喜悦和淡淡哀愁之情。

3.叙事抒情,即通过叙述事情来抒发某种情绪情感。

如史铁生的《我与地坛》第二节,通过叙述“我”因身体残疾,苦闷难熬,百无聊赖地独自到地坛消遣,而母亲关爱担忧却又不愿张扬表露的事情,抒发对母亲的歉疚、感激和赞颂之情。

4.寓情于物,即将某种情绪情感倾注在所描写的某一物象中。

如矛盾的《白杨礼赞》,通过描写和赞美白杨树的伟岸形象和坚强品质,来赞美坚持抗战的中国农民。

5.托物言志,即借写某一物象来抒写某种志向和情感。

如陶铸的《松树的风格》,通过描写和赞美松树“要求于人的少,给与人的多”的可贵品质,来抒写共产党人也应像松树那样“多奉献,少索取”的志向与豪情。

6.以小见大,即通过叙述一件小事阐述重大事理。

如何满子的《剃光头发微》,通过叙述《人民日报》登载的一封读者来信反映的一件小事――剃头匠因手握剃头刀而“拒绝给一个‘乡下佬’剃平头,认为‘乡下佬’只配剃光头”,由此生发开去,阐述手握特权容易腐败的大道理。

鲁迅的《灯下漫笔》也是这种写法。

二、小说小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。

一般认为,人物、情节和环境是小说的三要素,因为它们通常是一篇小说必不可少的构成要素。

小说的情节一般包括开端、发展、高潮、结局四个部分,有的开端之前有序幕,结局之后有尾声。

开端指开始形成矛盾冲突的阶段,发展指进一步形成矛盾冲突的阶段,高潮指矛盾冲突最激烈紧张的阶段,结局指矛盾冲突得以解决的阶段。

需要注意:小说的情节规范的称谓是开端、发展、高潮、结局,不要把它与记叙文的要素混同,将其称为起因、经过、结果。

环境描写包括社会环境描写和自然环境描写。

社会环境主要交代人物所处的大时代背景和具体的生活环境,它要求具有高度的典型性与概括性,是时代背景与人物活动的具体环境的统一,如孔乙己生活的“咸亨酒店”、阿Q生活的“未庄”。

自然环境主要交代人物活动的时间、地点、场景,或用以烘托特定的环境气氛,或用以表现特定的地域风物,或用以烘托人物的感情情绪,或用以推动情节发展等。

按照不同的分类标准,小说可以分为不同的种类:按篇幅长短,可分为:长篇小说、中篇小说、短篇小说、微型小说(也叫“小小说”);按内容属性,可分为:科幻小说、武侠小说、言情小说、公案小说、传奇小说等;按写作体制,可分为:章回体小说、日记体小说、书信体小说、诗体小说等;按时间年代,可分为:历史小说、现代小说;按语言形式,可分为:文言小说、白话小说。

小说刻画人物形象的方法有:动作描写、语言描写、心理描写、神态描写、肖像描写;侧面烘托、正面描写;概括描写、具体描写、细节描写等。

三、戏剧戏剧是一种综合的舞台艺术,因为它综合运用了文学、音乐、绘画、舞蹈等艺术形式。

这里所谈的戏剧实际上是指剧本,它是戏剧排练和演出所依据的底本,是四大文学体裁之一。

戏剧语言包括人物语言和舞台说明。

人物语言即台词,包括对话、独白、旁白等。

舞台说明是用在剧本每一幕的开端、结尾和对话中间的说明性文字,包括人物表、时间、地点、服装、道具、布景,以及人物演出时时的表情、动作、上下场说明等,具有增强舞台气氛、烘托人物心情、展示人物性格、推动剧情发展等作用。

按照不同的分类标准,戏剧可分为不同的种类:按艺术形式和表现手法,可分为:话剧、歌剧、舞剧;按剧情繁简和结构方法,可分为:独幕剧、多幕剧;按题材反映的不同时代,可分为:历史剧、现代剧;按矛盾冲突的性质,可分为:悲剧、喜剧、正剧。

四、诗歌诗歌是以高度凝练的语言、大致整齐的句式、强烈鲜明节奏、生动可感的形象来表达作者情感,反映社会生活的一种艺术形式,是四大文学体裁之一。

诗歌具有以下特点:1.诗歌的内容是社会生活最集中的反映;2.诗歌的语言具有精炼、形象、音调和谐、节奏鲜明等特点;3.诗歌不是以句子为单位,而是以行为单位,分行又主要是根据节奏而不是根据意思。

按不同的分类标准,诗歌可分为不同的种类:按内容,可分为:叙事诗、抒情诗、哲理诗;按形式,可分为:格律诗、自由诗、散文诗;按年代,可分为:现代诗歌、古代诗歌;其中:古代诗歌又可分为:1.古体诗(也称“古诗”“古风”),包括:四言诗、五言诗、七言诗、乐府诗等;2.近体诗(也称“今体诗”),包括:律诗(五律、七律、排律)、绝句(五绝、七绝);3.词(也称“诗余”“长短句”),包括小令(58字以内)、中调(59―90字内)、长调(90字以上)。

4.曲(包括小令与套曲)。

诗歌的节拍划分不是一个简单的问题:无论自由诗还是格律诗,其节拍划分都可依据意义,但都具有一定灵活性,不同的人诵读诗歌,其节拍划分会有所不同。

就自由诗来说,比如不同的人诵读食指的《相信未来》,节拍划分差异很大。

就格律诗来说,一般也根据意义划分节拍,但有人主张应按照“二二一”(五律或五绝)“二二二一”(七律或七绝)的节奏划分节拍。

比如王勃的《送杜少府之任蜀州》,有一段时间人教版九年义务教育教材在指导诵读的课后练习中按照“二二一”节奏划分为:“城阙/辅三/秦~//风烟/望五/津~//与君/离别/意×同是/宦游/人~。

海内/存知/己×天涯/若比/邻~无为/在岐/路×儿女/共沾/巾~。

”(“/”表示停顿节奏处的较短停顿,“//”表示句末的较长停顿,“~”表示韵脚,朗读时声音要延长,“×”表示不是韵脚)后来,教材又依据意义将其节拍划分为:“城阙/辅/三秦,//风烟/望/五津。

//与君/离别/意,同是/宦游/人。

//海内/存/知己,//天涯/若/比邻。

//无为/在/岐路,//儿女/共/沾巾。

//”陕西师范大学文学院的胡安顺教授,是主张严格按照“二二一”(五律或五绝)“二二二一”(七律或七绝)的节奏划分节拍的。

他在《律诗创作漫谈》(见《中学语文教学参考》2010年第5期)中说:律句有意义单位和节奏单位,“野火―烧―不尽,春风―吹―又生”是按意义单位划分节拍,“野火―烧不―尽,春风―吹又―生”是按节奏单位划分节拍;对于律句来说,意义单位可以有多种,而节奏单位则只有一种(五律:二二一;七律:二二二一),当意义单位和节奏单位不一致时,应按照意义单位服从节奏单位的原则去划分节拍和进行和诵读,否则,律师的节奏将被破坏,平仄的各种规定将失去作用,如“春风吹又生”的平仄关系本来是“平平―平―仄平”,若按意义单位则都成了平声拍“平平―平―仄平”,平仄未能交替。

(以上内容参见拙文《谈谈诗歌节拍划分的灵活性》,《语文建设》2011年第1期)对学生来说,无论现代诗还是格律诗,我主张按意义单位划分节拍,因为按意义单位划分节拍有助于理解诗歌,而按节奏单位划分节拍无助于理解诗歌,节奏单位涉及的平仄学生也比较陌生。

以上简单介绍了文学体裁的一些常识。

了解这些常识,有助于我们增加人文素养。

(原载《考试》高考・语文版2011年3―4期合刊,应主编约稿而写)三、戏剧戏剧是一种综合的舞台艺术,因为它综合运用了文学、音乐、绘画、舞蹈等艺术形式。

这里所谈的戏剧实际上是指剧本,它是戏剧排练和演出所依据的底本,是四大文学体裁之一。

戏剧语言包括人物语言和舞台说明。

人物语言即台词,包括对话、独白、旁白等。

舞台说明是用在剧本每一幕的开端、结尾和对话中间的说明性文字,包括人物表、时间、地点、服装、道具、布景,以及人物演出时时的表情、动作、上下场说明等,具有增强舞台气氛、烘托人物心情、展示人物性格、推动剧情发展等作用。

按照不同的分类标准,戏剧可分为不同的种类:按艺术形式和表现手法,可分为:话剧、歌剧、舞剧;按剧情繁简和结构方法,可分为:独幕剧、多幕剧;按题材反映的不同时代,可分为:历史剧、现代剧;按矛盾冲突的性质,可分为:悲剧、喜剧、正剧。

四、诗歌诗歌是以高度凝练的语言、大致整齐的句式、强烈鲜明节奏、生动可感的形象来表达作者情感,反映社会生活的一种艺术形式,是四大文学体裁之一。

诗歌具有以下特点:1.诗歌的内容是社会生活最集中的反映;2.诗歌的语言具有精炼、形象、音调和谐、节奏鲜明等特点;3.诗歌不是以句子为单位,而是以行为单位,分行又主要是根据节奏而不是根据意思。

按不同的分类标准,诗歌可分为不同的种类:按内容,可分为:叙事诗、抒情诗、哲理诗;按形式,可分为:格律诗、自由诗、散文诗;按年代,可分为:现代诗歌、古代诗歌;其中:古代诗歌又可分为:1.古体诗(也称“古诗”“古风”),包括:四言诗、五言诗、七言诗、乐府诗等;2.近体诗(也称“今体诗”),包括:律诗(五律、七律、排律)、绝句(五绝、七绝);3.词(也称“诗余”“长短句”),包括小令(58字以内)、中调(59—90字内)、长调(90字以上)。

4.曲(包括小令与套曲)。

诗歌的节拍划分不是一个简单的问题:无论自由诗还是格律诗,其节拍划分都可依据意义,但都具有一定灵活性,不同的人诵读诗歌,其节拍划分会有所不同。

就自由诗来说,比如不同的人诵读食指的《相信未来》,节拍划分差异很大。

就格律诗来说,一般也根据意义划分节拍,但有人主张应按照“二二一”(五律或五绝)“二二二一”(七律或七绝)的节奏划分节拍。

比如王勃的《送杜少府之任蜀州》,有一段时间人教版九年义务教育教材在指导诵读的课后练习中按照“二二一”节奏划分为:“城阙/辅三/秦~//风烟/望五/津~//与君/离别/意×同是/宦游/人~。

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