春夜喜雨的阅读答案
北师大六年级下学期语文古诗阅读专项水平练习题
北师大六年级下学期语文古诗阅读专项水平练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读古诗，完成练习。
早春呈水部张十八员外天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
［1］这首诗的作者是________，_____朝人。
［2］关于本诗的说法有误的一项是（）A.这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。
B.这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。
C.这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。
D.这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。
［3］判断下列对这首诗的理解和分析是否恰当，恰当的打“√”，不恰当的打“×”。
（1）“润如酥”写出小雨细腻的特点，雨飘洒在皇城的街道上，又滋润着春草，仿佛悄悄地告诉人们：春天来了。
（______）（2）“最是一年春好处”是说早春是一年中最好的时节，一年之计在于春，应该抓住早春时节早作打算。
（______）（3）前两句写早春景色，以“小雨”“草色”为描写对象，小雨滋润小草，而小草使小雨更亮、更湿润，两者相得益彰。
（______）（4）“绝胜烟柳满皇都”是作者想象之景，他憧憬着那满城杨柳郁郁葱葱的暮春。
（______）［4］“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？诗人为什么说初春的草色“绝胜烟柳满皇都”？________________________________________2. 古诗阅读。
爆竹声中一岁除，春风送暖（）。
千门万户（），总把（）。
［1］补充诗句。
［2］这首诗的题目是《_________》，作者是（）代诗人（）。
“|元日”是农历（），即（）。
［3］根据解释从诗中选出相对应的字词。
①( )：一年已尽。
②( )：药酒名。
③( )：日出时光亮而又温暖的样子。
［4］判断对错。
对的打“√”，错的打“×”。
“屠苏”是一种糕点名。
古代习俗，大年初一全家合饮吃这种糕点，以驱邪避瘟疫，求得长寿。
部编人教版语文 八下期末专项复习(九) 古诗词鉴赏(含对比)
7.阅读下面的诗歌，完成题目。 【甲】送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
【乙】秋江送别二首（其一）
王勃 早是他乡值早秋，江亭明月带江流。 已觉逝川伤别念，复看津树隐离舟。
（1）下列对两首诗的分析和理解不正确的一项是( C ) A. 【甲】诗第一句的“辅”字写出了三秦大地护卫着长安的景象，意境 开阔。 B. 【乙】诗前两句点明了送别的时间和环境。 C. 【甲】【乙】两诗都运用了托物言志的写作手法，表达了诗人对友 人的依依惜别之情。 D. 【乙】诗前两句的第一字和第六字相同，表现了一种回环反复的美。 [解析] C项，【甲】【乙】两诗都没有运用托物言志的写作手法。
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！ 何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
【乙】春夜喜雨 杜甫
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
（1）下列对两首诗的分析和理解不正确的一项是( D ) A. 【甲】诗通过对屋破漏雨情节的描写，反映了诗人在战乱年代的贫困 生活，为下文写诗人关心天下寒士的善良愿望做铺垫。 B. 【甲】诗将叙述、描写、抒情三者融为一体，用忧国忧民这根感情线 索把它们交织在一起，意境深远。 C. 【乙】诗颈联从视觉角度描写雨夜景色，“黑”与“明”相互映衬，点明 云厚雨足之态。 D. 【乙】诗尾联实写了诗人第二天一大早看到锦官城到处都是花儿被雨 摧残后败落的景象。
（2）请写出“蒹葭苍苍，白露为霜”“蒹葭萋萋，白间。②渲染冷清、萧瑟的氛围。
3.阅读下面的诗歌，完成题目。 送杜少府之任蜀州 王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
文学诗歌课外阅读专项练习试题与答案05_杜甫
班级： 姓名： …………○…………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○…………○………… 文学诗歌课外阅读专项练习试题05_杜甫（时间：90分钟 分值：100分） 一、杜甫的诗歌创作风格 1、关于杜甫及其诗歌，说法错误的一项是什么？（ ） 2、杜甫安史之乱期间的诗歌风格，最适合用哪个词语来概括？（ ） 3、（多选）以下哪些诗篇属于“三吏三别”？（ ） 4、杜甫的号是什么？（ ） 二、杜甫《望岳》赏析 1、以下哪一项不是《望岳》中的“岳”所指代的山？（ ） 2、以下哪个诗句能够突出泰山的高？（ ） 3、“岱宗夫如何”中的“夫”是什么意思？（ ） 4、关于《望岳》一诗的说法，哪一项是错误的？（ ） 三、杜甫《房兵曹胡马》赏析 1、关于《房兵曹胡马》一诗的说法，哪一项是错误的？（ ） 2、《房兵曹胡马》中的“兵曹”是什么意思？（ ） 3、以下哪一项对“锋棱瘦骨成”的理解是正确的？（ ） 4、（多选）以下哪些诗句能够作为这是一匹名贵宝马的依据？（ ） 四、杜甫《春望》赏析 1、关于《春望》一诗的说法，哪一项是错误的？（ ） 2、以下关于《春望》的词语解释，哪一项是错误的？（ ） 3、以下哪首诗歌最能体现杜甫作为“诗圣”的创作特点？（ ） 4、“春望”的“望”与以下哪一项的“望”字意思相同？（ ）…………○…………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○…………○………… 五、杜甫《石壕吏》赏析1、诗题“shíháolì”的正确写法是什么？（ ）2、《石壕吏》的诗歌正文，共有多少字？（ ）3、对比《春望》和《石壕吏》两首诗的异同，哪一项是错误的？（ ）4、关于《石壕吏》的诗句，理解不正确的是哪项？（ ） 六、杜甫《春夜喜雨》赏析 1、关于《春夜喜雨》一诗，以下哪项的说法是错误的？（ ） 2、诗题“春夜喜雨”的意思是什么？（ ） 3、关于《春夜喜雨》诗中的词义，哪一项是正确的？（ ） 4、（多选）《春夜喜雨》一诗，使用了哪些修辞手法？（ ） 七、杜甫《江畔独步寻花》赏析 1、诗题“江畔独步寻花”，指的是“什么江？（ ） 2、猜猜以下哪项诗句不是《江畔独步寻花》组诗中的句子？（ ） 3、为什么杜甫在安史之乱期间很多诗歌都写在成都？（ ） 4、关于《江畔独步寻花》诗中的词义，哪一项是不正确的？（ ） 八、杜甫《赠花卿》赏析 1、这首诗的妙处可以用哪个词语来形容？（ ） 2、以下哪项诗句不是在赞美乐曲悠扬？（ ） 3、对于这首诗的词义解释，哪一项是错误的？（ ） 4、以下哪项不是成都的别称？（ ） 九、杜甫《绝句・两个黄鹂鸣翠柳》赏析 1、以下哪首诗作不是杜甫在成都所作？（ ） 2、关于“绝句”这首诗，说法错误的是哪一项？（ ）…………○…………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○…………○………… 3、杜甫经常写诗不命名，后人只能以“绝句”命名，以下哪首诗不能命名为“绝句”？（ ） 4、有人曾经用杜甫这首《绝句》为自己的菜命名，猜猜“窗含西岭千秋雪”应该是哪道菜？（ ） 十、杜甫《绝句・迟日江山丽》赏析 1、关于《绝句·迟日江山丽》这首诗，说法错误的是哪一项？（ ） 2、（多选）诗中的哪些景象能够凸显春天的特点？（ ） 3、以下哪项不是《绝句·两个黄鹂鸣翠柳》与《绝句·迟日江山丽》的共同特点？（ ） 4、与杜甫其他格律诗一样，这首诗同样在对仗方面用心良苦，其中与“沙暖”相对的是什么？（ ） 十一、杜甫《闻官军收河南河北》赏析 1、与诗题“闻官军收河南河北”的“闻”，不同义的是哪一项的“闻”字？（ ） 2、以下哪首杜诗，流泪的心情与其他项最为不同？（ ） 3、（多选）以下哪几项的诗句包含古今异义词？（ ） 4、以下哪一项的诗句最能表现杜甫归心似箭的心情？（ ）…………○…………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○…………○………… 文学诗歌课外阅读专项练习答案05_杜甫一、杜甫的诗歌创作风格 1、（B ） 2、（A ） 3、（ACD ） 4、（A ） 二、杜甫《望岳》赏析 1、（D ） 2、（B ） 3、（D ） 4、（D ） 三、杜甫《房兵曹胡马》赏析 1、（D ） 2、（C ） 3、（C ） 4、（ABCD ） 四、杜甫《春望》赏析 1、（A ） 2、（C ） 3、（C ） 4、（A ） 五、杜甫《石壕吏》赏析 1、（D ） 2、（B ） 3、（B ） 4、（C ） 六、杜甫《春夜喜雨》赏析 1、（D ） 2、（A ） 3、（B ） 4、（AB ） 七、杜甫《江畔独步寻花》赏析 1、（C ） 2、（C ） 3、（B ） 4、（A ） 八、杜甫《赠花卿》赏析 1、（D ） 2、（D ） 3、（A ） 4、（D ） 九、杜甫《绝句・两个黄鹂鸣翠柳》赏析 1、（A ） 2、（D ） 3、（D ） 4、（C ） 十、杜甫《绝句・迟日江山丽》赏析 1、（A ） 2、（ABCD ） 3、（C ） 4、（B ） 十一、杜甫《闻官军收河南河北》赏析 1、（D ） 2、（A ） 3、（ABC ） 4、（D ）。
【部编版】六年级上册语文《期中测试题》及答案
2020-2021学年度第一学期期中测试六年级语文试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、1．用“\”划掉下列句子中加点字错误的读音。
(4分)(1)他寥寥几笔就勾勒．(lèlēi)出蒙．(ménɡměnɡ)古草原的美丽风光,真令人惊叹！(2)一下车,游客们就直奔．(bēn bèn)气势磅．(bànɡpánɡ)礴的黄河,想一睹母亲河的风采。
二、把下列句子中的词语补充完整,并判断其在句子中的运用是否正确。
(6分)1.骏马和牛羊在草原上()足()望,好像在赞叹草原的神奇和美丽。
( )2.那个人看起来好像喝醉了,走路左( )右()。
( )3.小猫发出( )山()海的叫声。
( )4.叔叔在围棋比赛中()()一筹,赢得了大赛的冠军。
( )三、按提示写词语。
（10分）1、写出一个既能点明原成语中的错别字,又能说明改法的成语。
（4分）例：呆若花鸡——移花接木羊不可破——生无反顾——危居乐业——心猿意鹿——2、用“望”字组成6个词语分别填在下文相应的括号里。
（6分）有一个叫李青松的青年在获救后说,压在废墟中的他并没有（）,他（）着奇迹的出现……救援部队来了,他觉得自己有（）,一种求生的（）让他大声呼喊……他得救了。
在医院里,他对前来（）的朋友说：“（）未来,我依然充满信心。
”四、积累运用。
(10分)1.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给___________绣上了___________。
2.______________,______________。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
3.______________,青山郭外斜。
4.捐躯赴国难,________________。
5.等闲识得东风面,_________________。
6.儿童相见不相识,___________________。
7.向同学推荐一本书,并说明推荐的理由。
浙江省小升初语文模拟试卷四
浙江省小升初语文模拟试卷四一、工整书写1．书写句子：请用楷书抄写下列诗句：春夜喜雨唐·杜甫野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
二、积累运用2．我会看拼音，词语。
时间悄悄nuóyí，转眼我们即将毕业，与小学生活chèdǐ告别了。
六年的小学shíguāng我们徜徉在shūjí的海洋，感受阅读的快乐和yìyì。
3．下列词语中没有错别字的一项是（）。
A．徘徊寂寞万不得已B．耐何纯熟思空见惯C．眷恋吻和见微知著D．侵覆打搅重见天日4．“当我停下休qì时，别人可能正在奋然前行：当我酣然入睡时，别人也许正在囊萤夜读。
”这句话中“qì”，应该使用的汉字是（）。
A．砌qì<|建筑时垒砖石，用泥灰黏合：~墙|~炕B．葺qì<|用茅草覆盖房子；修~（修补）房屋．C．迄qì<|到：~今未至。
始终：~末成功。
D．憩（憇）qì<|休息（休-）小~5．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（）。
A．只有在日常生活中注意积累，写作时才会妙笔生花．．．．。
B．咱中国人从来都是信守诺言，一字千金．．．．。
C．展览馆里展出的各种工艺品琳琅满月，美不胜收．．．．。
D．寒冬过后必将迎来万物复苏、万象更新．．．．的春天。
6．下面哪句诗表达的情感与“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”相同（）？A．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
B．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
C．春风又绿江南岸，明月何时照我还。
D．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
7．下面的说法与著作的内容或写法相符的是（）A．鲁滨逊流落荒岛时，只有一只猫和一条狗陪着他。
B．《十六年前的回忆》中，李大钊的孩子只有两个女儿。
C．朱自清在《匆匆》中反复追问，表达自己很疑惑，不知道日子到底去哪里了。
D．《北京的春节》从腊八写到正月十九，有的内容详细描述，有的一句带过，详略得当，很好地突出了民俗特点。
六年级小学语文下册小升初 课内阅读第4课时
小升初 课内阅读
无独有偶。20世纪初的一天，因病住院的德国气象学家魏 格纳正无聊地看着墙上的世界地图，突然发现南美洲东海岸的 凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思议地互相吻合! 魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。这不会是一种巧合吧?他将 地图上的一块块陆地作了比较，结果发现，从海岸线的情形看， 地球上所有的大陆都能较好地吻合在一起。病愈之后，魏格纳 开始认真地研究这个有趣的现象。他阅读了大量的相关文献， 同时搜集古生物学方面的证据。他注意到，一位名叫米歇尔逊 的生物学家发现，在美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸的同 纬度地区也有这种蚯蚓，而在美国西海岸却没有这种蚯蚓。魏 格纳认为，这种蚯蚓的分布情况正说明，欧洲大陆与美洲大陆
小升初 课内阅读
4.这首诗作者运用的表现手法是_托__物__言__志___。 5.这首诗表现诗人的品格节操是__坚__守__做__清__白__人__。__ 6.诗的前两句看似写石灰的烧炼，其实象征着__人__生__要__面__临____ __严__峻__的__考__验____；三、四两句描写了__不__怕__牺__牲__的精神，表达 了诗人_坚__守__节__操__的决心。 7.这首诗的朗读停顿不正确的一句是（ A ） A.千锤/万凿/出深/山 B.烈火/焚烧/若/等闲 C.粉骨/碎身/浑/不怕 D.要留/清白/在/人间
小升初 课内阅读
二、《真理诞生于一百个问号之后 》课内阅读
有人说过这样一句话:真理诞生于一百个问号之后。其实， 这句话本身就是一个真理。
纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建 树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断 发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“?"拉直变成“!”， 找到真理。
波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向 自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来， 他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个 盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个
2023年教师资格之中学语文学科知识与教学能力全真模拟考试试卷A卷含答案
2023年教师资格之中学语文学科知识与教学能力全真模拟考试试卷A卷含答案单选题（共30题）1、阅读以下材料，回答问题。
A.教师作为交流与探究活动的组织者，只能根据教学目标和教学重点对各小组不能解决的问题进行筛选B.“学生点评”强化了学生的主体意识、活跃了课堂气氛C.这种由此及彼的点评方式，强化了课内知识的能力迁移、增强了学生的学习兴趣D.“小组讨论”最能充分体现学生的动手能力和合作探究精神【答案】 A2、在学习高尔基的《海燕》时，教师对文中具体形象的象征意义作了具体阐述，下列解释不正确的是（）A.“海燕”象征无畏无惧的无产阶级革命先驱者B.“大海”象征扼杀革命的反动势力C.“太阳”象征光明，象征美好的生活D.“暴风雨”象征席卷一切反动势力的革命风暴【答案】 B3、阅读某教研室集体备课的研讨记录片段，按要求答题。
A.师1应尊重学生的个性化阅读，让学生只阅读自己喜欢的作品B.师2应帮助学生提升阅读能力，培养阅读长篇著作的耐心C.师3应组织阅读活动，通过设置有效问题，帮助学生学会精读D.师4应帮助学生激发阅读兴趣，了解多种题材，拓宽阅读面【答案】 A4、《鸿门宴》课后的“研讨与练习”有一道题：“许多读者认为项羽是因为在鸿门宴上不杀刘邦而失去天下。
你同意这个看法吗?写一篇读后感，谈谈你的观点。
”对这一题目设置分析不正确的是的（）A.借助读后感，学生能够掌握知人论世的鉴赏方法B.重在锻炼学生的写作能力C.学习活动设计能够引领学生全面、深入地解读文本D.重视学生阅读的独特体验【答案】 B5、阅读下面一段材料，回答问题。
A.安排课前作业，课堂高效利用课堂作业，注意尊重学生主体性，有效地开发课程资源，尤其重视对学生学习资源的开发和利用B.善于利用课堂教学拓展延伸教学内容，对联教学深化了学生热爱祖国语文的感情、在教学中让学生体会了中华文化的博大精深、源远流长C.教师和学生合作诵读，不仅起到了示范带头作用，也体现了教师在教学实践中践行师生课堂同等的教学观念D.写作要求缺失，应在写作前强调写作要求，以利于学生写作的规范化，提高写作水平【答案】 D6、教学《人民解放军百万大军横渡长江》时，教师引导学生掌握新闻的学习方法。
部编版六年级语文下册古诗词阅读专项训练卷(含答案)
部编版六年级语文下册古诗词阅读专项训练卷一、给下面加点字选择正确的解释。
1．春城无处不飞花（）2．寒食东风御柳斜（）3．盈盈一水间（）4．泣涕零如雨（）5．脉脉不得语（）6．纤纤濯素手（）7．中庭地白树栖鸦（）8．何当金络脑（）9．烈火焚烧若等闲（）10．粉骨碎身浑不怕（）11．任尔东西南北风（）12．当春乃发生（）13．天街小雨润如酥（）14．出没风波里（）15．游园不值（）16．小扣柴扉久不开（）17．因风飞过蔷薇（）18．但爱鲈鱼美（）19．渭城朝雨浥轻尘（）20．寂寞无行路（）二、把下面的句子填写完整。
（7分）1．中庭地白树栖鸦，。
2．春城无处不飞花，。
3．，要留清白在人间。
4．，任尔东西南北风。
5．，草色遥看近却无。
6．京口瓜洲一水间，。
7．，唤取归来同住。
8．劝君更饮一杯酒，。
9．，小扣柴扉久不开。
10．，札札弄机杼。
11．春风又绿江南岸，。
12．？眉眼盈盈处。
13．门前流水尚能西！。
14．青青园中葵，。
阳春布德泽，。
三、将下面的诗句翻译成现代汉语。
1．中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
______________________________________________________________ 2．终日不成章，泣涕零如雨。
______________________________________________________________ 3．千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。
______________________________________________________________ 4．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
______________________________________________________________ 5．昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
______________________________________________________________ 6．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
部编版四年级语文上册第六单元主题阅读附答案 (2)
部编版四年级语文上册第六单元主题阅读（学习用批注的方法阅读。
）满山的灯笼火把①我的父母长年在野外工作。
他们无法照顾我，就把我送到远在四川农村的外婆家。
我是和那儿的孩子们一起长大的。
②一天，我跟着大人们到田里去干杂活。
傍晚，突然狂风骤起，乌云翻滚。
大人们怕大雨把我淋坏了，让我先回家。
我看了看茫茫雨幕中的田野，打着赤脚抄近路回家。
一阵疾风扑面而来，我脚下一滑，坠入田边的土井中，幸亏那上大下小的背篓和我瘦弱的身子恰恰能卡住井口。
天上下着大雨，身下浸着井水，A.我哭着、喊着、挣扎着，两手抠着井沿上的泥土和杂草，希望能爬上来。
然而，一番艰苦努力的结果却是又往下陷了一点儿。
③危急中，我突然明白了：不能再这样盲目地胡乱挣扎了，乱挣扎的结果只会更坏。
我应该保存体力，坚持着不再往下掉，等人来援救。
我知道亲人们一定会来救我的。
④雨渐渐小了，天色也渐渐暗了下来。
四周死一般的寂静，连一个人影也看不见。
⑤虽然四肢已经发麻直哆嗦，身子又可怕地往下陷了一点儿，但是我仍然坚持着，坚信着。
⑥突然，从远处村庄的方向，传来我急切渴望听到的声音。
B.那是一声又一声焦急、亲切而悠长的呼唤。
紧接着又看到了涌出的先是一线，很快是一片、一大片的亮光。
那满山遍野的灯笼火把，越来越近，越来越亮……顿时，我泪如泉涌。
⑦当乡亲们小心地把我从井口拽上来，紧紧搂在怀里的时候，我已经冻僵了，全身一点儿力气也没有了，只有眼泪在不停地流着，是热的。
1.【内容梳理】在“我”的眼中，灯笼火把是如何变化的？从文中找出恰当的词语填空。
一线→（）→（）→（）2.【品读句子】读文中两处画线的句子，完成练习。
（1）画线句子A是对“我”的_________________描写。
这句话体现了“我”的哪些心情？在语段右侧方框内作批注。
（2）画线句子B体现了乡亲们寻找“我”时的心情是_______________的。
3.【阅读感悟】当读到第⑦段时，状状用批注的形式写出了自己的疑问，请你解答。
广东省2020届高三上学期期末语文试卷精选汇编：古诗词鉴赏专题(含答案)
古诗词鉴赏专题珠海市(二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗歌，完成14〜15题。
《人日寄杜二拾遗①》高适人曰题诗寄草堂，遥怜故人思故乡。
柳条弄色不忍见，梅花满枝空断肠。
身在南藩无所预，心怀百忧复千虑。
今年人日空相忆，明年人日知何处？一卧东山三十春，岂知书剑老风尘。
龙钟还忝二千石②，愧尔东西南北人！【注】：①人日：旧俗以农历正月初七为人日。
杜二拾遗：即杜甫。
②二千石：汉制，郡守俸禄为二千石。
此时，高适任蜀州（治所在今四川崇庆）刺史。
14.以下对于本诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.“思故乡”是说杜甫，也是说诗人，一个“思”字将二人的情感紧密地联结起来。
B.梅花开满枝条，让人空自断肠，这“断肠”与“夕阳西下，断肠人在天涯”意同。
C.诗人身在南蕃，想参预朝政却不能，难免心中百忧又千虑，其忧国情怀于此可见。
D.瞻望未来，深感渺茫，回顾往昔，闲散自适，而今携书佩剑奔走宦途，慷慨豪迈。
15.诗的最后两句有何含意？抒发了诗人什么样的思想感情？请简要分析。
（6分）（二）古代诗歌阅读【文本简析】本试题选高适《人日寄杜二拾遗》为鉴赏材料。
高适（704—765年），字达夫，一字仲武，唐代诗人。
曾任刑部侍郎、散骑常侍，封渤海县侯，世称高常侍。
作为著名的边塞诗人，高适与岑参并称“高岑”。
其诗笔力雄健，气势奔放，洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。
《人日寄杜二拾遗》是高适晚年在蜀州（今四川崇州）任刺史时创作的一首七言古体诗，有别于其一贯的风格，虽12句，但言浅情真，易于理解。
杜甫接到这首诗时，竟至“泪洒行间，读终篇末”（《追酬高蜀州人日见寄并序》）。
这首怀友思乡的诗之所以感人，主要是它饱含着特定的历史内容，把个人遭际与国家命运紧密连结起来了。
14.【参考答案】D【命题立意】本题综合考查考生鉴赏诗歌的语言、表达技巧、形象和情感的能力。
能力层级为D级。
【试题分析】D项是对诗歌后六句的理解。
六年级沪教版语文下册古诗阅读知识点专项练习
六年级沪教版语文下册古诗阅读知识点专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读下面这首诗，完成下面问题。
宿牛群头①胡助荞麦花开草木枯，沙头雨过茁蘑菇。
牧童拾得满筐子，卖与行人②供晚厨。
（注释）①牛群头：地名。
②行人：行旅之人，指作者自己。
［1］诗中“茁”“满”二字用得好，请做简要分析。
_______________________________________________________［2］这首诗表现了作者怎样的情感？____________________________________________________2. 读古诗，做习题。
泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
［1］这首诗的作者是宋代文学家__________，诗中抒发了作者强烈的__________之情。
［2］写出下列字词在诗中的意思。
泊：__________ 数重：__________绿：__________ 还：____________［3］王安石写《泊船瓜洲》这首诗时位于（）。
A.瓜洲江边停泊的船上B.京口C.钟山［4］你从“春风又绿江南岸”中的“又”字体会到了什么？_______________________________________________［5］写出第三、四句诗的意思。
_______________________________________________［6］一个“绿”字让我们看到了无尽的江南春色，你能把“绿”写具体吗？_______________________________________________3. 阅读理解曾几的《三衢道中》。
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
［1］解题，了解纪行诗，判断。
①这是一首纪行诗，写诗人行于三衢山道中的见闻感受。
_____②从“道中”看，诗人写出游，只写到“去”，并没有写到“回”。
高中诗歌试题及答案
高中诗歌试题及答案一、选择题1. 下列诗句中，哪一项不是描写春天的？A. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
B. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
C. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
D. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
答案：B2. “会当凌绝顶，一览众山小”出自哪位诗人之手？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 苏轼答案：B二、填空题3. 请填写下列诗句的空缺部分：“明月几时有？把酒问青天。
_________，何似在人间。
”答案：不知天上宫阙4. “床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，_________。
”答案：低头思故乡三、简答题5. 请简述《春夜喜雨》这首诗的主题思想。
答案：《春夜喜雨》是唐代诗人杜甫的作品，这首诗通过对春雨的描绘，表达了诗人对春雨滋润万物、带来生机的欣喜之情，同时也反映了诗人对农业丰收的期盼和对农民辛勤劳作的赞美。
四、鉴赏题6. 阅读下面的诗歌，回答问题：《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
（1）这首诗表达了诗人怎样的情感？答案：这首诗表达了诗人在寂静的夜晚，看到明亮的月光，引发了对远方故乡的深深思念之情。
（2）“举头望明月，低头思故乡”这两句诗在表达上有什么特点？答案：这两句诗通过动作描写（举头望、低头思）和情感表达（思故乡）相结合，形象地展现了诗人在夜晚对故乡的思念之情，语言简洁而富有意境。
五、创作题7. 以“春”为主题，创作一首四行诗。
答案：（此题为创作题，无固定答案，考生可自由发挥）。
初中借景抒情试题及答案
初中借景抒情试题及答案
一、选择题
1. 下列诗句中，哪一句运用了借景抒情的手法？
A. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
B. 床前明月光，疑是地上霜。
C. 举头望明月，低头思故乡。
D. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
答案：C
2. 在《春夜喜雨》中，杜甫通过描写春雨，表达了怎样的情感？
A. 悲伤
B. 喜悦
C. 愤怒
D. 忧虑
答案：B
二、填空题
3. 请根据《望岳》中的诗句“会当凌绝顶，一览众山小”，填写出诗人借景抒情所表达的志向。
答案：诗人表达了自己立志要攀登至高峰，俯瞰众山，寓意着要达到人生的顶峰，超越一切困难和挑战。
三、简答题
4. 阅读《江雪》中的诗句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，分析诗人柳宗元是如何通过借景抒情来表达自己的孤独和寂寞。
答案：在《江雪》中，柳宗元通过描绘一幅大雪覆盖的寂静景象，表
达了自己内心的孤独和寂寞。
诗中的“千山鸟飞绝”和“万径人踪灭”两句，形象地描绘了一幅无人无鸟的荒凉画面，借景抒情，反映了诗
人在政治失意后，对世态炎凉的深刻感受和对孤独境遇的深刻体验。
四、阅读理解题
5. 阅读下面的诗歌，回答问题。
《静夜思》
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
（1）诗中“明月”象征着什么？
答案：诗中的“明月”象征着诗人对故乡的思念和对亲人的牵挂。
（2）诗人是如何通过景物描写来表达自己的情感的？
答案：诗人通过描写床前的月光，以及自己抬头望月和低头沉思的动作，借景抒情，表达了自己对故乡深深的思念之情。
2020部编人教版小升初语文总复习第三部分阅读专题八古诗文阅读4能力提升(word含答案)
部编人教版小升初语文总复习第三部分阅读专题八古诗文阅读4能力提升（word含答案）考点解读：古诗文阅读主要考查考生对诗词中被后人传诵名句的识记和理解能力。
会默写学过的诗词，弄清作者及其所处的朝代；会给诗词分类，按要求写出诗句子；解释重点字的意思；翻译句子；能指出写景特点（如景物的色彩、近景远景的结合等）或采用的修辞手法（如拟人、比喻等）或用词的生动形象等，并且还要说出表达了作者（诗人）怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考。
考查重点：重点考查的是熟记学过的诗词，弄懂其意思；对古诗文的翻译、理解，探索作者的思想感情等。
常靠题型:以填空、选择、判断题、问答题为主，也常与拼音、词语以及句子结合起来进行考查。
第四步：能力提升1.把下面诗句填写完整。
（1），花落知多少？《春晓》孟浩然（2）慈母手中线，。
临行密密缝，。
谁言寸草心，。
《游子吟》孟郊（3），春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，。
《元日》王安石（4）昼出耘田夜绩麻，。
《四时田园杂兴》范成大（5），汗滴禾下土。
，粒粒皆辛苦。
《悯农》李绅（6），一岁一枯荣。
，春风吹又生。
《赋得古原草送别》白居易（7）西塞山前白鸳飞，。
青箬笠，绿蓑衣，。
《渔歌子》张志和（8），江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，。
《枫桥夜泊》张继（9）松下问童子，言师采药去。
，。
《寻隐者不遇》贾岛（10），。
四海无闲田，农夫犹饿死。
《悯农》李绅2.在括号里填上带"春"的词语。
（1）（）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（2）（）带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（3）（）无处不飞花，寒食东来御柳斜。
（4）（）一刻值千金，花有清香月有阴。
（5）（）潮水连江平，海上明月共潮生。
（6）（）又绿江南岸，明月何时照我还?（7）（）满园关不住，一枝红杏出墙来。
（8）忽如一夜（）来，千树万树梨花开。
3.在括号里填上动物或植物名。
（1）故人西辞（）楼，烟花三月下扬州。
（2）西塞山前（）飞，桃花流水鳜鱼肥。
古诗词诵读阅读理解专项试卷(试题)-部编版语文六年级下册
古诗词诵读阅读理解专项试卷-语文六年级下册（部编版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________阅读古诗《采薇(节选)》，并完成练习。
昔我往矣，。
今我来思，。
，载渴载饥。
我心伤悲，！1．将诗句补充完整。
本诗选自《》。
“薇”指___________。
2．《采薇(节选)》诗的前四句情景交融，在“_____”与“____ ”、“_____”与“_______”、“杨柳依依”与“雨雪霏霏”的对比中，体现了诗人情感的变化。
“____________”表现出战士出征时对故乡、对亲人的依依不舍之情。
“__________”使我们联想到战士返乡时的哀伤、悲愤。
3．“依依”在诗中有什么作用？_____________________________________4．《采薇(节选)》没有表达了诗人（）A．对从军路上又渴又饥的厌烦。
B．对征战兵卒的同情。
C．对战争的厌恶D．对和平的渴望阅读。
送元二使安西渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
5．王维的这首诗由于写出了人们深情惜别的普遍感受，后来被编入乐府，成为离筵上反复吟唱的歌曲《阳关三叠》。
有评者认为，这首诗中的“朝雨”扮演了一个重要角色，为什么这样说？____________________________________6．诗的前两句除交代送别时间、地点与环境外，还有其它作用，请写出两点来。
____________________________________7．“劝君更尽一杯酒”一句内蕴丰富，请简要分析。
__________________________阅读古诗《春夜喜雨》，完成下列练习。
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
8．这首诗的作者是___朝诗人_____。
诗的题目“春夜喜雨”中，表示时间的词语是“__________”，表示描写对象的词语是“_________”，表示作者感情的词语是“____”。
诗歌鉴赏技巧之专项训练 试题
诗歌鉴赏之表达技巧学习目标掌握并准确判断诗歌的表达技巧。
链接高考1、【2021年高考浙江卷】阅读下面这首词，完成题目。
意难忘·山家[清] 吴伟业村坞云遮，有苍藤老干，翠竹明沙。
溪堂连石稳，苔径逐篱斜。
文木几，小窗纱，是好事人家。
启北扉，移床待客，百树梅花。
衰翁健饭堪夸。
把癭尊①茗碗，高话桑麻。
穿池还种柳，汲水自浇瓜。
霜后橘，雨前茶，这风味清佳。
喜去年，山田大熟，烂熳生涯。
（注）①癭尊，即癭樽用瘿瘤状木根所制的酒杯。
分别赏析上片的写景艺术和下片的叙事艺术。
【答案】写景艺术：①由远及近，由外到内。
从村坞、山家到室内，步移景换。
②意象丰密，色彩和谐。
“苍藤老干”“翠竹明沙”，构成明净清幽之境。
③以动写静，动静结合。
如“苔径逐篱斜”。
叙事艺术：①对比衬托。
如“蓑翁”与“健饭”。
②铺陈写实。
如“高话”以下，一一叙写山家生活。
③以农家话语写自适情态。
如“汲水自浇瓜”。
2、【2020年天津】阅读下面这首唐诗，按要求作答。
纪村事[唐]韦庄绿蔓映双扉，循墙一径微。
雨多庭果烂，稻熟渚禽肥。
酿酒迎新社，遥砧送暮晖。
数声牛上笛，何处饷田注归。
[注]饷田：到田间送饭“数声牛上笛”有人觉得“一声”更佳，你同意吗？请结合诗句说明理由。
【答案】不同意。
“数声”好。
“数声”动静结合，突显了环境的优美、牧童的悠闲快乐，营造出乡村热闹、轻松、愉悦的氛围。
同意。
“一声”好。
“一声”以动衬静，突显了环境的寂静清幽，营造出乡村宁静和谐的氛围。
3、【2019年高考江苏卷】阅读下面这首唐诗，完成题目。
学诸进士作精卫衔石填海韩愈鸟有偿冤者，终年抱寸诚。
口衔山石细，心望海波平。
渺渺功难见，区区命已轻。
人皆讥造次，我独赏专精。
岂计休无日，惟应尽此生。
何惭刺客传，不著报雠名。
本诗前六句是怎样运用对比手法勾勒精卫形象的？请简要分析。
(6分)【答案】“终年”与“寸诚”对比，表现了决心之坚；细石与大海对比，表现了抱负之大；任务重与性命轻对比，表现了命运之悲。
《春夜喜雨》阅读答案附全诗赏析
《春夜喜雨》阅读答案附全诗赏析《春夜喜雨》是杜甫所创作的一首咏雨的诗作。
下面是我们为大家带来《春夜喜雨》阅读答案附全诗赏析，欢迎大家阅读。
春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
夜径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
相关试题及答案(1)全诗紧扣一个字抒情写意，首联中一个字把“好雨”拟人化了。
(2)颔联中“潜”和“细”写出了春雨、的特点，饱含诗人的心情。
(3)这首诗从整体看运用了什么修辞手法来描绘春雨?说说运用这种手法的好处。
(4)这首诗运用了虚实结合的写法，请具体指出哪里是真实描写，哪里是想象之词?(5)这首诗赋予了春雨怎样的品格?表达了作者怎样的思想感情?(6)对这首诗的分析，不恰当的一项是( )A.这首诗运用拟人手法去描绘春雨形象，把春雨写得富有知觉，富有灵性，给人们深刻的印象。
B.“喜”字是全诗的诗眼。
先从听觉上描绘，后从视觉上刻画，在写景中饱含着诗人的赞颂之情。
C.全诗在层层写实中突出春雨之“好”：滋润万物生长，给农夫渔父带来丰收希望，给全城带来万紫千红的美景。
D.全诗透过描绘和联想，表达了诗人乐民之乐，喜民之喜，与广大劳动者息息相关的思想感情。
答：(1)喜知(2)轻盈、细柔喜悦(3)拟人手法。
把春雨写得富有知觉，富有灵性，给人们深刻的印象。
(4)二、三联是实写，末联是虚写。
(5)赋予了春雨无私地滋润万物，默默奉献、不求回报的美好品格，表达了诗人乐民之乐，喜民之喜，与广大劳动者息息相关的思想感情。
(6)C (并非层层写实，末联是虚拟。
)二①这首诗从整体看运用了什幺修辞手法来描绘春雨?并说说运用这种手法的好处。
(拟人手法。
把春雨写得富有知觉，富有灵性，给人们深刻的印象。
)②这首诗运用了虚实结合的写法，请具体指出哪里是真实描写，哪里是想象之词?(二、三联是实写，末联是虚写。
)③这首诗赋予了春雨怎样的品格?表达了作者怎样的.思想感情?答：赋予了春雨无私地滋润万物，默默奉献、不求回报的美好品格，表达了诗人乐民之乐，喜民之喜，与广大劳动者息息相关的思想感情。
部编人教版2021年六年级语文上学期古诗词阅读理解专项考题
部编人教版2021年六年级语文上学期古诗词阅读理解专项考题班级：_____________ 姓名：_____________1. 古诗阅读.早春呈水部张十八员外[唐]韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
［1］“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？___________________________________［2］对本诗赏析有误的一项是（）A.这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。
B.“润如酥”写出小雨润滑的特点，雨飘洒在皇城的街道上，又湿润着春草，仿佛悄悄地告诉人们：春天来了。
C.这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。
D.这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。
［3］诗人抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？全诗表达了诗人怎样的思想感情？______________________________________2. 读古诗，完成各题。
石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
［1］此诗的作者是______，这是一首（填序号）_____A．送别诗 B．田园诗 C．咏物诗［2］“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
”这两句诗表面的意思是石头需要经过_____和_____等重重磨难才能变成石灰。
面对这个过程，石灰的态度是______，表现了石灰的_________。
［3］此诗使用___________的写法，借石灰自喻，“要留清白在人间”说明作者具有___________的高尚情操。
［4］“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”中的“浑不怕”所体现的石灰形象可以让我们想到描写英雄人物的四字词语________、_________，还可以让我们想到文天祥的诗句“________，_________。
”3. 阅读古诗，完成练习。
送魏二唐·王昌龄醉别江楼橘柚吞，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
2015古代诗歌阅读中考真题及答案
2015古代诗歌阅读中考真题及答案（一）（江西省）二月二日出郊[宋]王庭珪日头欲出未出时,雾失江城雨脚微。
天忽作晴山卷幔,云犹含态石披衣。
烟村南北黄鹂语,麦垅高低紫燕飞。
谁似田家知此乐?呼儿吹笛跨牛归。
1．下列对词的内容理解有误的一项是（）A．首联写出了刚出郊时太阳未出、江城隐于雾中的情景。
B．颔联描写了天气晴朗、云雾完全消散的景象。
C．颈联描写了一幅黄鹂轻语、紫燕翻飞的生机盎然的图景。
D．全诗描写了作者郊游时的所见所闻。
2．下列对词的赏析不正确的一项是（）A．“云犹含态石披衣”一句采用拟人手法，赋予“云”和“石”以人的情态。
B．诗的颔联写远景，颈联写近景，远近结合，使景物富有层次感。
C．最后两联用鸟类逢春之乐反衬“田家”早耕归来的心情。
D．全诗借景抒情，表达了作者热爱田园风光的感情。
（二）（陕西省）小儿垂钓〔唐〕胡令能蓬头稚子学垂纶①，侧坐莓苔②草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
〔注〕①纶，钓丝，“垂纶”即垂钓。
②莓苔：泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物。
这里是写小儿选取了一个僻静、利于垂钓的地方。
2·1·c·n·j·y1．结合全诗，说说第二句写小二“侧坐莓苔”有何作用。
答：【出处：21教育名师】2.诗中“遥招手”这是谁？为何“遥招手”？答：（三）（盐城市）登高杜甫风急天高猿啸，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
【注释】①这首诗写于安史之乱后的夔州。
②渚：水中的小洲。
③百年：犹言一生。
1．阅读中间两联，完成以下两题。
（1）发挥想象，用生动的语言描绘第二联所展示的画面。
答：（2）第三联多角度写出了诗人的悲苦，请简要说出其中的两种。
答：2．最后一联抒发的情感与《茅屋为秋风所破歌》相似，但抒情方式不，请分别回答。
答：（四）（徐州市）1．下列对诗词句子的品析有误的一项是（）天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
初中课内外古诗文阅读特训七上答案
初中课内外古诗文阅读特训七上答案题型：选择题1.以下哪位唐代诗人是女诗人？A. 李白B. 白居易C. 刘禹锡D. 女娲答案：B2.以下哪位诗人的诗句“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”？A. 白居易B. 王之涣C. 杜甫D. 岳飞答案：A3.以下是哪篇唐诗的开头：“天津桥头石狮子，霜重鸟惊还过水”？A. 《静夜思》B. 《登高》C. 《九月九日忆山东兄弟》D. 《早春呈水部张十八员外》答案：C4.以下哪句诗出自陆游的《钗头凤》？A. 楼上双娇，楼下庸妓，可怜都是一样人B. 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还C. 窈窕淑女，君子好逑D. 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处答案：A5.以下哪句诗抒发了诗人悼念离别后的感情？A. 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
B. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C. 手持绿玉杖，朝别黄鹤楼。
D. 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
答案：B题型：判断题1.《春夜喜雨》中的“初听牧笛声”表现的是诗人独享田园生活的欣喜之情。
答案：对2.《鱼我所欲也》一诗中，李清照写了自己捕鱼的生活经历。
答案：对3.《绝句》，是唐代诗人王之涣的代表作之一。
答案：对4.《登高》这首诗中，王之涣把登高的经历和他个人的挣扎相结合，表达了人生的无奈和感慨。
答案：错5.唐代诗人白居易，号钱塘老人。
答案：错题型：填空题1.《长恨歌》中，楼台 ________（1个汉字）依在，倾国倾城，隔江犹唱后庭花。
答案：数2.《登高》中，“昔闻洞庭水，今上________”（2个汉字）表达了诗人对时光的感叹。
答案：云梦3.《金缕衣》中，诗人李商隐因怀念已故的女子而写下此诗，“半吐________”（3个汉字）表达诗人悼念之情。
答案：西都4.《悯农》中，“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
” 用了 ________（1个汉字）的修辞手法。
答案：排比5.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“东篱菊花愁杀多少人，思思黄鸟______（1个汉字）”中的空格应填入的汉字为？答案：啼题型：简答题1.谈谈唐诗中“山水田园”题材的主要表现形式和主题思想。
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春夜喜雨的阅读答案 导语：阅读题并没有大家想象中那么难做，其实这类型的题目多看、多做， 就很容易掌握技巧。
下面是小编为你整理的春夜喜雨 的阅读答案 ，希望对你有帮助！ 春夜喜雨 好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
1、解释下列字词。
乃：______________________ 发生：______________________ 潜：______________________ 润物：______________________ 2、这首诗的作者是_____代诗人_____。
第一句写了________________，后 面三句集中写___________________。
3、翻译画线的诗句 。
（1）_______________________________________________ （2）_______________________________________________ 4、这首诗体现了春雨______________________的品质。
5、诗题为《春夜喜雨》，在诗篇中“春”“夜”“雨”都有了，但“喜” 字却没有出现过。
请仔细读原诗， 揣摩体味， 说一说诗人是怎样对春雨抒发了“喜” 的感情的。
_______________________________________________ 【参考答案】 1、乃：就 发生：促使植物生长。
潜：悄悄地 润物：使万物受到水分的滋 养。
2、唐 杜甫 下雨的季节 夜雨 3、（1）好雨仿佛知晓人们的心思，在最需要的时候悄然来临。
（2）等到天亮后，看着这带着雨水的花朵，妖美红艳，把整个锦官城变成 了花的海洋。
4、默默无闻，无私奉献 5、诗中将春雨拟人化了，诗人夸赞这雨是“好雨”，说它“知时节”，懂 得客观需要。
春天里，万物萌芽勃发，正需要雨露的滋润，雨就下了起来，赞扬 了春雨“及时”的特点；“随风潜入夜，润物细无声”将春雨“默默无闻、无私 奉献”的高尚品格巧妙地表现出来。
诗题中的“喜”字虽然在诗文中没有露面， 但从字里行间，都洋溢着诗人的欢喜、喜爱之情，并由此情不自禁地想象：明天 必定会春色满城。
（意思对即可）
。