谁动了我的奶酪 题目及答案
谁动了我的奶酪人生哲理启发(精选3篇)
谁动了我的奶酪人生哲理启发（精选3篇）【谁动了我的奶酪人生哲理启发第1篇】《谁动了我的奶酪》这本书成名已久，我学生时代那会就有所耳闻，查了一下中国译本的发行是从2001年开始的，至今也有十几个年头了，现在能想起来读这本书还真的感谢这次读书月的活动。
我这人有个不大不小的怪癖，一样东西若我错过它最风行的时候，那我也就不愿再去关注它了。
这次读它也纯粹是因为这边书是所有读书角里最薄、字儿最少的书。
书一眼看上去就像一本儿童读物，翻开来里面有很多可爱的插图，不看内容可真想象不到这是一本管理类的书籍。
本书是斯宾塞.约翰逊著作，外国人的名字我向来是分不清的，不过看作者简介知道他是一个很牛的人。
全书总共分三大部分，第一个部分说的是一场同学聚会上大家彼此聊着工作生活中的种种变化;第二个部分是全书的核心“谁动了我的奶酪”的故事，第三个部份便是这些参加聚会的人对这个小故事的讨论。
对第一个部分我在这里不多加赘述，主要介绍一下第二个部分的小故事。
故事里有四个主人公，老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧，它们是四个上班族“上班族”，每天在一个叫做“迷宫”的地方上班，主要的工作内容就是在迷宫里寻找“奶酪”。
老鼠嗅嗅和匆匆是的大脑跟其他啮齿动物一样简单，单他们有很好的直觉，二两个矮人哼哼和唧唧，则跟人类一样思想复杂，靠脑袋行事。
四个小家伙都以不同的方式不懈的来追寻自己的东西，并没有什么不同，他们都找到了奶酪C站，那里有堆积如山的美味奶酪，让他们欣喜若狂。
但是当C站的奶酪突然一夜之间消失以后，四个主人公的应对方式缺截然不同，他们的反映则隐射着我们人的不同方面，即简单的一面和复杂的一面。
老鼠嗅嗅能够及早地嗅出变化的信息，它每天都仔细的观察C站的变化，它能感觉到奶酪在逐渐变少，消失是不可避免的;匆匆能够迅速的开始行动，一旦发现C站的奶酪消失后，果断的穿上跑鞋继续去寻找其他的奶酪。
对老鼠来说，问题和答案都是一样简单的，奶酪C站发生了变化，所以他们也决定随之变化。
《谁动了我的奶酪名言》句子
《谁动了我的奶酪名言》句子《谁动了我的奶酪名言》句子1、们的生活中充满了变故，变故组成生活，变故导演生活。
2、我们要学会像嗅嗅一样觉察变故，从而为迎接变故做好准备。
3、当变故来临之时，我们要像匆匆一样，赶紧行动，随着变故改变自己的行动方式，从而追求更大的成功。
4、理想和目标能够让人兴奋并为此努力，当你为你的失败感到沮丧和灰心的时候，想想你的理想和目标实现后的情形，这可以坚定你的信念，促使你尽快做出行动，向梦想与目标奔进。
5、当你恐惧的时候，你就试着咬咬牙，向着让你恐惧的事物前进，当你走近的时候你会发现，原来一切仅是虚假的东西，并不存在。
读《谁动了我的奶酪》句子感悟书中有四个角*，老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，嗅嗅，能善于嗅出变化的气息，匆匆能迅速作出行动，而小矮人哼哼和唧唧，则由于害怕改变而否认和拒绝变化。
显然，我们多数人都更象哼哼和唧唧，既怕"没有奶酪"的饥饿和落迫，也怕寻找"新奶酪"的艰*和危险。
生活在这个世界上，就不能不承认它的变化属*，无论是精神层面的情感，还是物质层面的哲理。
有句歌词这么唱：不是我不明白，是这个世界变化快。
然而，出于人的本*，我们都渴望能永远生活在安逸、温暖的环境里，没有风吹草动的惊吓，没有*苦劳顿的痛楚，这样，我们就会少些感受世事无常、生离死别的折磨和戕害，但问题是，事物总是在或明或暗地发生着变化。
有了变化，我们知道父母会老而尽孝，知道家庭、友情和爱情需要付出汗水来培植，知道孩子的长大需要我们教育和引导……世界在变，变的结果，让我们不断丰富知识与情感，知道回忆和不断进步，唯此，我们才能时刻"绷起'时光的耳朵'，听那过去的声音和有限的未来"(小仲马语)，才能象嗅嗅和匆匆，能在"享用奶酪"时不忘变化的来临，变得更加稳重和成熟。
当然，人在适应变化时，总忘不了给自己一个"偷赖"的理由，就象唧唧和哼哼。
谁动了我的奶酪大班教案
谁动了我的奶酪大班教案在活动中引导幼儿能在观察中寻找线索，大胆推测，验证结果，发展逻辑推理能力，培养幼儿能积极主动探索事物之间的联系，培养严谨的科学精神。
设计意图《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。
在对事物的探究和解决实际问题的过程中，逐步发展逻辑思维能力。
根据幼儿的已有经验和兴趣，我设计的大班科学活动谁动了我的奶酪，这是一堂逻辑推理活动。
幼儿通过观察记录三种动物脚印的方向，重叠情况，逐步推测谁靠近了柜子，谁有可能偷走奶酪。
在侦破案件的过程中培养幼儿仔细观察，认真严谨的学习品质。
活动目标1、能在观察中寻找线索，大胆推测，验证结果，发展逻辑推理能力。
2、能积极主动探索事物之间的联系，培养严谨的科学精神。
重点难点1、通过脚印的重叠情况，推断出谁先到过柜子旁边，进而推测谁偷走了奶酪。
2、通过三种动物的脚印轨迹，推测出动物可能偷走奶酪的多种可能。
活动准备材料准备：PPT(小老鼠家的三种动物脚印情况)，案发现场图(老鼠家中布局图)，多功能电子白板，记录表，猫、狗、熊图片各一张，红叉两个。
经验准备：了解生活中动物的脚印及侦探的职责。
活动过程(仅限中文教案，由于照片涉及个人隐私及肖像权等问题，请不要添加含幼儿肖像的照片!)一了解案情师：刚才我们说来当侦探，今天，在这里就发生了一个案件，我们这就要来破案咯!你们准备好了吗?师：是谁报的案呢?我们一起来看看。
(播放ppt，显示小老鼠哭泣的照片) 师：到底怎么回事呢?我们听听小老鼠怎么说。
(播放音频)老鼠：我们家柜子上的盒子里放了一块魔法奶酪，拥有它就可以拥有超强的魔法。
可是我们今天回到家，却发现，奶酪不见了!我们听说这里住着特别厉害的侦探，请问是你们吗?老鼠：那太好了，请你们一定要查出，到底是谁动了我的奶酪!可以吗?师：刚才小老鼠请我们帮忙做什么?师：你们有没有这个信心帮小老鼠破案?师：我们先来你看一看老鼠家是什么样子的。
《谁动了我的奶酪》的读书笔记
《谁动了我的奶酪》的读书笔记《谁动了我的奶酪》的读书笔记1今日我读完了美国著名作家斯宾塞。
约翰逊写的《谁动了我的奶酪》一书，真是受益匪浅!“谁动了我的奶酪”这个故事令人感动。
故事讲述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宫中寻找奶酪的事，由于奶酪不经意的消失，使他们失去了生存的源泉，继而他们各自做出不一样的反应：嗅嗅和匆匆立即采取行动，适应变化;唧唧刚开始不能适应变化，之后经过一番思想斗争，也加入了寻找奶酪的行列中;而哼哼呢?它的思维始终定格在原先的状态，至终仍不能理解这变化。
故事的结局，除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自我所需的奶酪，而哼哼却不愿变化，拒绝变化，永远停留在奶酪C站……在现实生活中，在学习中，我觉得“奶酪”更像我们要寻找的目标。
我们要不断学习新的知识，巩固旧的知识，还要善于用多方面的知识充实自我，才能找到值得细细品味的新“奶酪”。
我曾害怕学习，期望学习中没有疑难问题，不需要动脑筋思考，所以学习显得比较机械。
经过读这本书，我懂得在以后的学习中，要适应新的环境，及时发现和解决问题，这样才能将学习成绩提高上去。
“奶酪”是人生存的资本，如果一个人没有了“奶酪”将无法生存。
如果自我舍不得放弃旧的“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”，生活就会失去意义，人生也会失去奋斗的目标。
我们应当做到随着“奶酪”的移动而改变生活态度和方法，并且能从中得到新的.欢乐!《谁动了我的奶酪》的读书笔记2经典之所以是经典，定有它的理由，我非常喜欢这本书，解决了我目前的困惑！我就是害怕改变，才故步自封，不肯去迎接新的变化，真是糟糕透顶了！我猜我们之所以抵制变化是因为我们害怕变化。
”不要害怕变化，因为变化才是世界上唯一不变的内容！他们也会迷路，也会跑错方向，甚至还经常撞到墙上，但是他们会迷途知返。
在寻找奶酪的过程中，我们会有很多坎坷，记住，不要害怕，继续前进。
主要是在学会嘲笑自己和自己所做的傻事之后。
他意识到，改变自己最快捷的方式就是嘲笑自己的愚蠢，这样才能对自己的过去释然，从而迅速朝着新方向前进。
2-1 谁动了我的奶酪？
• 对储蓄者不利; • 不利于靠固定的货币收入维持生活的人; • 在债务人和债权人之间发生收入再分配。
诚毅勤朴
通货膨胀对家庭财富的影响
✓ 低收入群体
• 存款
✓ 中等收入群体
• 住房（按揭贷款）、股票、存款
✓ 高收入群体
• 住房（按揭贷款）、股权、股票、贷款
诚毅勤朴
通货膨胀
通货膨胀在任何时空条件下都是一种货币现象
--米尔顿·弗里德曼
✓ 通货膨胀——由于货币供应过多引起货币贬值，物价 持续而普遍上涨现象；
✓ 货币供应量增加一定会引起通货膨胀吗? 不一定
诚毅勤朴
通货膨胀的类型
按物价上涨的速度分类
✓ 缓行或温和的通胀
• 物价水平缓慢上涨，不易感到 物价上涨的压力；
✓ 通胀虽然很可怕， 但和经济增长是 一对双胞胎。
诚毅勤朴
布雷顿森林体系
✓1944年7月，美国为了从英国手中接过货币霸权，
罗斯福总统推动建立了三个世界体系： • 政治体系——联合国； • 贸易体系——关贸总协定,也就是后来的WTO； • 货币金融体系——布雷顿森林体系。
诚毅勤朴
布雷顿森林体系
✓ 为了确立美元的霸权，美国对全世界做出承诺
诚毅勤朴
什么是通货膨胀？
✓ 通货膨胀指在信用货币制度下，流通中的货币数量超过经济
实际需要而引起的货币贬值和物价水平全面而持续的上涨
✓ 在一段给定的时间内，给定经济体中的物价水平普遍持续增 长，从而造成货币购买力持续下降
诚毅勤朴
举例
✓ 第一次世界大战之后，德国经历了一次历史上最引人注目的超速通货膨胀。 这次通货膨胀对德国经济的影响甚至超过一战本身。
高中语文作文指导 谁动了我的奶酪讲评作文
平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境， 造不出时代的伟人 (列别捷夫）
生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而 也更聪明。 {高尔基）
人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以 激赶美丽的浪花。 (奥斯特洛夫斯基)
事实论据
1、逆境出成果。汉代史学家司马迁分析一些人的 创作情况时说：古者富贵而名磨灭不可胜记，惟 倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演<周易)，仲尼 厄而作(春秋)，屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘 失明厥有《国语》，孙子膑脚，《兵法》修列， 不韦迁蜀，世传(《吕览)，韩非囚秦《说难》 〈〈孤愤》，诗三百篇大抵贤圣发愤之所为作也。
5、让我们学会创新。 20世纪70年代，我们使用的 电脑大多数都是由美国苹果公司生产和研发的，当 时的那套系统，复杂，麻烦，想学电脑还要学习编 程，指令，这使得普通的老百姓望而怯步，普及电 脑，简直是比登天还难。可后来，一名哈佛大学的 高材生突然间退学，带着自己的创新理念，去研究 他的梦想，他取得了突破性的成功。他就是当今世 界众所周知的——比尔•盖茨。就在80年代末90年代 初，比尔所创建的微软公司，成功的研发了windows 系统，他开玩笑称它为“傻瓜”系统，因为这套系 统让电脑变得简单，实用，迅速占领了全球的个人 电脑市场，让世界在短短的几年之内，就实现了大 多数的国家和地区对电脑的普及，而这一切，都应 该归功于比尔的创新理念，因为他的创新，让我们 全世界人民都拥有了方便，快捷的生活。
议论文结构（二） 并 列 式
引论： 提出中心论点、分论点 本论 ：
论证分论点1：论据＋分析论证 论证分论点2 论据＋分析论证 ｝并列 论证分论点3: 论据＋分析论证 结论：照应全文，重申论点
五年级作文读《谁动了我的奶酪》
五年级作文读《谁动了我的奶酪》全文共5篇示例，供读者参考五年级作文读《谁动了我的奶酪》篇1我读了一本书，名字叫《谁动了我的奶酪》。
里面主要写两只老鼠和两个小矮人的故事，一只老鼠叫嗅嗅，另一只老鼠叫匆匆，还有两个小矮人叫哼哼和唧唧。
一天，四个小家伙要在一个神秘的迷宫里找一个叫奶酪c站的地方。
他们找啊、找啊，最后终于找到了，那里的奶酪多的像小山一样堆在那里，他们四个唱啊、跳啊、叫啊，开始狂欢起来，每天尽情享受着奶酪。
一天早晨，两只小老鼠比两个小矮人来得早一些，但他们发现奶酪没有了，对此，他们并不吃惊，因为他们对这种不可避免的情况早有心理准备，他们很快的去寻找新的奶酪。
同一天的晚些时候，哼哼和唧唧来到奶酪c站后，惊讶的发现奶酪已经没有了。
唧唧决定去寻找新的奶酪，而哼哼呢却坐在奶酪c站，再也不出去了，唧唧找了很久，最后终于在迷宫的另一头发现了奶酪n站，那里的奶酪是c站的一百倍之多。
匆匆和嗅嗅在那里等候多时了，两只小老鼠一起来迎接唧唧。
读了这篇文章后我们该学谁呢？啊，当然是学唧唧啦，学习他坚持不懈、勇往直前、不怕困难的精神。
五年级作文读《谁动了我的奶酪》篇2宇宙的组成是很奇妙的，它是由我们所能看见的亮物质，所不能看见的暗物质、暗能量所组成，而亮物质只占宇宙组成的4%，不要让奶酪禁锢了行动的步伐。
人生也是如此，生活也是如此，我们为所找到的4%而快乐，却不知那不能看见、没有发现的96%里藏着更多的惊喜。
我们就像哼哼，尽情享受找到的奶酪，却没有去密切观察周边的变化，才使得变化到来时，我们像哼哼一样手足无措。
其实生活中很多小细节都可以让我们密切观察变化。
例如天气，如果我们提前知道了天气变化，当大雨来临时，我们就能从容地面对，关注变化要经常嗅一嗅奶酪，这样你才知道它是否依旧新鲜。
当有一天，你发现变化已经开始，不要迟疑，不要抱怨，立即朝着新的方向前进，去寻找新的奶酪，不要再为了变化的奶酪而停滞不前，也不要被恐惧给吓到，当你克服了那些来自未知领域的恐惧，你就会感到轻松、自在。
《谁动了我的奶酪》测试题及答案
《谁动了我的奶酪》测试题及答案一、选择题1.迈克尔讲完他的故事后，环顾四周，发现他的老（B ）都在微笑着倾听。
A.朋友们B.同学们C.战友们D.伙伴们2.当天晚上，他们聚集在饭店的房间里，相互开着玩笑说，看见他们自己在迷宫中找寻各自的“（D ）”。
A.苹果B.奶油C.鱼D.奶酪3.安杰拉要大家安静下来并问道:“你们觉得自己是这故事里的谁？嗅嗅和匆匆，还是哼哼或（A ）?A.唧唧B.点点C.皮皮D.乐乐4.迈克尔和（C ）在学校是好朋友。
A.马克B.安杰拉C.卡洛斯D.匆匆5.以下四人谁曾应征入伍（D ）。
A.迈克尔B.卡洛斯C.内森D.弗兰克6.刚开始的时候，有几位同学一直没有参加讨论，现在听了（D ）的话也都开始讨论了。
A.迈克尔B.卡洛斯C.内森D.弗兰克7.谁使弗兰克想起了他的一位朋友？（C ）A.嗅嗅B.匆匆C.哼哼D.唧唧8.“变化发生在每个人身上。
”是谁说的（C ）。
A.迈克尔B.卡洛斯C.内森D.弗兰克9.当超级商场进入小镇时，我们的小型（B ）突然间显得过时了。
A.饭店B.连锁店C.面包店D.蛋糕店10.已经是成功的商人的是（D ）。
A.杰西卡B.内森C.弗兰克D.劳拉11.大家一向都很羡慕（C ）的幸运，认为他可以躺在自己的家族中，年复一年的依靠它。
A.迈克尔B.卡洛斯C.内森D.弗兰克12.杰西卡曾销售一套（B ）。
全套书有十二多本。
A.百科全书B.开心辞典C.孙子兵法D.经营之道13.有人曾建议把整套百科全书做成一张计算机的（C ）。
A.内存B.网页C.光盘D.播放器14.敢于否定自己，勇敢地嘲讽自己做的傻事的是（D ）。
A.嗅嗅B.匆匆C.哼哼D.唧唧答案：D15.“我觉得真正的问题是：我们需要放弃什麽，以及应该朝哪里行动？”说这话的是（C ）。
A.迈克尔B.卡洛斯C.内森D.弗兰克16.在墙上写了：“尝试冒险，与奶酪一起变动。
”的是谁？（D ）A.嗅嗅B.匆匆C.哼哼D.唧唧17.谁是班上的怀疑论者？（B ）A.迈克尔B.理查德C.内森D.劳拉18.谁的生活正在经历某些变化。
谁动了我的奶酪最终版
谁动了我的奶酪
“那两个弱智，他们能够知道些什么？”哼哼的语气 中充满了不屑。他继续说：“他们只是头脑简单的老鼠， 他们只会对发生的事情做出简单的反应。而我们是机灵聪 明的小矮人，我们比老鼠有头脑。我们应该能够推测出这 里的情况，我知道我们更聪明。”唧唧说，“但是，我们 现在的行为好像并不怎么聪明。我们周围的情况已经发生 了变化，哼哼，也许我们需要做出一些改变，去做点什么 不同的事情。”
一天早上，当嗅嗅和匆匆到达奶酪C站时，发现这里已 经没有奶酪了。
对此，他们并不感到吃惊。因为他们早已察觉到，最近 好像有一些奇异的事情正在奶酪C站里发生，因为这里的奶 酪已经越来越小，并且一天比一天少了。他们对这种不可避 免的情况早有心理准备，而且直觉地知道该怎么办。他们相 互对望了一眼，毫不犹豫地取下挂在脖子上的跑鞋，穿上脚 并系好鞋带。
从前，在一个遥远的地方，住着四人小家伙。为了填饱 肚子和享受乐趣，他们每天在不远处的一座奇妙的迷宫里跑 来跑去，在那里寻找一种叫做“奶酪”的黄橙橙、香喷喷的 食物。
有两个小家伙是老鼠，一个叫“嗅嗅”，另一个叫“匆 匆”。另外两个家伙则是小矮人，和老鼠一般大小，但和人 一个模样，而且他们的行为也和我们今天的人类差不多。他 的名字，一个叫“哼哼”，另一个叫“唧唧”。
他因为害怕 变化而否认和拒 绝变化，这会使 事情变得更糟；
他能够迅速开始行动；
或者像：
当他看到变 化会使事情变得 更好时，能够及 时地调整自己去 适应变化！
我方面，那就是：
需要在迷宫中找到我们自己的道路，帮 助我们在变化的年代获得成功。
谁动了我的奶酪
谁动了我的奶酪
那天晚上，哼哼和唧唧饥肠辘辘、沮丧地回 到家里。在离开之前，唧唧在墙上写下了一句话：
第11课《一块奶酪》同步练习题(含答案)
第11课《一块奶酪》同步练习题（含答案）统编版三年级语文上册第11课《一块奶酪》同步练习题（含答案）一、选择题1．看拼音写字看谁棒。
yóu rén jìlǜjìn lìngnǎo huǒyóu yùzhíxíng2．下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．宣布（xuān）处罚（chù）舔一下（tiǎn）B．诱人（xìu）毅力（yì）禁令（jìn）C．跺脚（duò）聚集（jù）可惜（xī）D．稍息（shāo）犯法（fàn）犹豫（yù）3．下列词语不都是反义词的一组是（）A．调皮——乖巧休息——忙碌B．分散——集中凉快——炎热C．消失——出现犹豫——果断D．牵挂——挂念犹豫——迟疑4．课文围绕一块奶酪讲了哪些故事？根据先后顺序是（）（填序号）①拽掉奶酪一角，下令休息。
②宣布纪律，开始运粮。
③劲头更足，把奶酪搬进洞里。
④发现奶酪，叫来助手。
⑤战胜偷嘴念头，命令小蚂蚁吃掉酪渣。
A．②③①④⑤B．②⑤④③①C．②①③④⑤D．②④①⑤③5．下列对课文的理解错误的一项是（）A．蚂蚁队长在面对奶酪渣的诱惑时，经受住了考验，没有违反禁令，给大家带了好头。
B．在搬运粮食前，蚂蚁队长已经有言在先，谁都不许偷嘴，如果队长偷嘴一样受罚。
C．蚂蚁队长命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣，这样处理令大家心服，非常公平合理。
D．蚂蚁队长其实已经吃了很多奶酪，它之所以让小蚂蚁吃掉，是为了更好地管理蚂蚁。
6．“大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
"大家劲头更足的原因是什么？下列说法正确的一项是（）A．蚂蚁队长命令大家休息了一会儿，大家更有力气了。
B．蚂蚁队长把那一点儿奶酪给年龄最小的蚂蚁吃，处理公平公正，大家很佩服。
C．大家不相信蚂蚁队长，想着快点把奶酪搬进洞里，怕蚂蚁队长耍花招，偷吃奶酪。
关于使命的故事
使命故事汇编瞎子打灯笼的故事---见树又见林一个瞎子到亲戚家做客，天黑后，因为瞎子看不见，他的亲戚好心为他点了个灯笼，说天晚了，路黑了，你打这灯笼回家吧！当时，瞎子火冒三丈，对他的亲戚说，你明明知道我是瞎子，白天晚上都是一样，根本不要看路的，你还给我打个灯笼照路，明摆着是嘲笑我吗？他的亲戚说，你犯了局限思考的错误了。
我们每个人不能站在自己的角度上来思考问题，瞎子站在自己的角度我需要或不需要，他会做出这种反响局限思考。
他的亲戚说，把你放到整个环境考虑时，你在路上走，不是你一个人在走，路上还有很多人在走，你打着灯笼，不是给你照路的，而是给别人看的，别人看到你打灯笼就会让开你，你在路上走就不会撞到人，你就很平安。
这个瞎子一想，对呀！编者：局限思考是从自己的角度思考。
但你把自己放到整体环境中去考虑，思维方式完全不一样，你的行为会对别人产生互动。
打着灯笼的瞎子上路了，走着走着，被撞了，跌了一跤，他不快乐地说，我明明打着灯笼，照着路，你走路连灯都看不见呀。
那个人说，对不起，我现在看到你手上拎着灯笼。
但刚刚，我没有看到，因为灯熄灭了。
编者：这就反映了系统思考的第二个概念，就是事物是在开展变化的。
第一观念要整体看问题；第二个是要动态的看问题。
那个瞎子认为我的灯笼点上了，就永远不会灭，他没有想到有灭的那一天。
哥伦布的鸡蛋哥伦布发现美洲后，许多人认为哥伦布只不过是凑巧看到，其他任何人只要有他的运气，都可以做到。
于是，在一个盛大的宴会上，一位贵族向他发难道："哥伦布先生，我们谁都知道，美洲就在那儿，您不过是凑巧先上去了呗！如果是我们去也会发现的。
"面对责难，哥伦布不慌不乱，他灵机一动，拿起了桌上一个鸡蛋，对大家说："诸位先生女士们，你们谁能够把鸡蛋立在桌子上？请问你们谁能做到呢？"大家跃跃欲试，却一个个败下阵来。
哥伦布微微一笑，拿起鸡蛋，在桌上轻轻一磕，就把鸡蛋立在那儿。
哥伦布随后说："是的，就这么简单。
《谁动了我的奶酪》测试题及答案
《谁动了我的奶酪》测试题及答案一、选择题1.迈克尔讲完他的故事后，环顾四周，发现他的老（B ）都在微笑着倾听。
A.朋友们B.同学们C.战友们D.伙伴们2.当天晚上，他们聚集在饭店的房间里，相互开着玩笑说，看见他们自己在迷宫中找寻各自的“（D ）”。
A.苹果B.奶油C.鱼D.奶酪3.安杰拉要大家安静下来并问道:“你们觉得自己是这故事里的谁？嗅嗅和匆匆，还是哼哼或（A ）?A.唧唧B.点点C.皮皮D.乐乐4.迈克尔和（C ）在学校是好朋友。
A.马克B.安杰拉C.卡洛斯D.匆匆5.以下四人谁曾应征入伍（D ）。
A.迈克尔B.卡洛斯C.内森D.弗兰克6.刚开始的时候，有几位同学一直没有参加讨论，现在听了（D ）的话也都开始讨论了。
A.迈克尔B.卡洛斯C.内森D.弗兰克7.谁使弗兰克想起了他的一位朋友？（C ）A.嗅嗅B.匆匆C.哼哼D.唧唧8.“变化发生在每个人身上。
”是谁说的（C ）。
A.迈克尔B.卡洛斯C.内森D.弗兰克9.当超级商场进入小镇时，我们的小型（B ）突然间显得过时了。
A.饭店B.连锁店C.面包店D.蛋糕店10.已经是成功的商人的是（D ）。
A.杰西卡B.内森C.弗兰克D.劳拉11.大家一向都很羡慕（C ）的幸运，认为他可以躺在自己的家族中，年复一年的依靠它。
A.迈克尔B.卡洛斯C.内森D.弗兰克12.杰西卡曾销售一套（B ）。
全套书有十二多本。
A.百科全书B.开心辞典C.孙子兵法D.经营之道13.有人曾建议把整套百科全书做成一张计算机的（C ）。
A.内存B.网页C.光盘D.播放器14.敢于否定自己，勇敢地嘲讽自己做的傻事的是（D ）。
A.嗅嗅B.匆匆C.哼哼D.唧唧答案：D15.“我觉得真正的问题是：我们需要放弃什麽，以及应该朝哪里行动？”说这话的是（C ）。
A.迈克尔B.卡洛斯C.内森D.弗兰克16.在墙上写了：“尝试冒险，与奶酪一起变动。
”的是谁？（D ）A.嗅嗅B.匆匆C.哼哼D.唧唧17.谁是班上的怀疑论者？（B ）A.迈克尔B.理查德C.内森D.劳拉18.谁的生活正在经历某些变化。
谁动了我的奶酪明白的道理(精选3篇)
谁动了我的奶酪明白的道理（精选3篇）【谁动了我的奶酪明白的道理第1篇】我们学校给我们老师发了一本书，趁着平时时间的空闲，我一口气看完了这本《谁动了我的奶酪》。
刚看这本书的时候，我始终有一个疑问：这本不起眼的小书，居然是全球第一畅销书？但随着渐渐的深入，我终于明白了……书中有4个主人公———两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”。
他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们要寻找的东西。
有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活。
很久之后的某天，奶酪突然不见了！这个突如其来的变化使他们的心理暴露无疑：嗅嗅、匆匆随变化而动，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去再寻找，并很快就找到了更多的奶酪；两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决，始终还停留在已经消失的美好回忆中。
他们抱怨着，无法接受奶酪已经消失的残酷现实。
经过激烈的思想斗争，唧唧终于想明白了，穿上跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍留在原地，一无所获。
“奶酪”是个比喻，代表着我们最想得到的东西，它可能是一份工作，也可能是金钱、幸福、健康……我们生活在这样一个瞬息万变的世界，人们时常会感到自己的“奶酪”在变化。
各种强烈变化和心理冲突，使我们常常在各种各样的变化中不知所措，追问着谁动了“我的奶酪”，抱怨着上帝的不公平，面对不了新的生活，陷入烦恼之中难以自拔。
生活的迷宫是多么的大啊！当遇到突如其来的变化后，为什么一定要沉浸在失去的痛苦、失望的无奈、决定的两难中呢？赶快找到自己的“鞋”，随着“奶酪”而变化，投入到新的生活中去，这样才会发现更多的“奶酪”。
从这本书中我还认识到变化是一种必然，而我们应该做的是，是在最大变化发生之前，做好相应的准备。
古人所说的“居安思危”就是这个意思吧？以后的我，一定要拥有嗅嗅的灵敏嗅觉和匆匆的敏捷行动，并学会像“唧唧”一样不断调整自己的心理，获得最好的心境去奋斗，在人生没有发生改变之前做好充分的准备。
《谁动了我的奶酪》的读书笔记
《谁动了我的奶酪》的读书笔记《谁动了我的奶酪》的读书笔记1今天我读完了《谁动了我的奶酪》，这本书讲的了在一个遥远的地方，住着四个小家伙——老鼠嗅嗅，唧唧，匆匆和哼哼。
它们每天都在找奶酪，终于有一天，它们找到了奶酪。
于是它们尽情地享受奶酪。
突然有一天，奶酪不见了!嗅嗅和匆匆想都没想就出去找奶酪，而哼哼和唧唧却带在原地。
后来，唧唧意识到了自己的错误，马上就去找奶酪。
而哼哼却永远待在原地。
当我读完这本书时，不禁为小老鼠嗅嗅和匆匆能迅速开始新的努力而感动;更为唧唧能及时调整自己而感到高兴。
我们应该像嗅嗅和匆匆一样——积极面对变化，迎接挑战，享受变化!你就会找到最新鲜的奶酪!顺境中，我们有懂得知足，勤奋学习，不负老师，父母和社会的养育之恩;逆境中，我们要有坚强的意志，顽强的毅力，更要有应变的能力。
这一定能找到属于自己的奶酪!《谁动了我的奶酪》的读书笔记2今天我读完了美国著名作家斯宾塞。
约翰逊写的《谁动了我的奶酪》这本书，真是受益匪浅!《谁动了我的奶酪》主要讲述了四个“人物”两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”。
他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们要追寻的东西。
有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活。
很久之后的某天，奶酪突然不见了!这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑：嗅嗅、匆匆随变化而动，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去再寻找，并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪;两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决，烦恼丛生，始终无法接受奶酪已经消失的残酷现实。
经过激烈的思想斗争，唧唧终于冲破了思想的束缚，穿上久置不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢……书中的奶酪指的就是生命中想要得到的东西，如一份好的工作、一个健康的身体、一个幸福的家庭……但当这些东西没有了、被人破坏了、变化了时，也许有人只会竭力的喊叫：“谁动了我的奶酪?”但这本书告诉我，你要跟着“奶酪的变化而变化”。
《谁动了我的奶酪》推荐理由
《谁动了我的奶酪》推荐理由
谁动了我的奶酪推荐理
由
今天在这里我向大家推荐一本畅销书，那就是《谁动了我的奶酪》。
这本书我想大家都有所耳闻，因为它是当年的全球畅销书。
这本书最先接
触的时候是在03年，那时候的我读的时候只是觉得本书很有意思，并没
有过多的思考。
可是随着年龄与阅历的增长，我渐渐发现这本书有着非同
一般的深刻内涵，它揭示出了人生中关于变化的寓意深长的真理。
本书描
绘了四个不同人物对于奶酪的态度，其实也就是写出了我们大众对于生活
变化的态度。
这本书的故事固然简短，但内容却是非常发人深省。
推荐理由我个人
总结了一下。
推荐理由之一：寓深刻的哲理于可爱的寓言故事中，不用教条的说理，便可使人领会到深刻的大道理。
仁者见仁，智者见智，所感所悟可帮助不
同年龄的人，也可应用于各行各业。
推荐理由之二：此书图文并茂，每页
都配有主人公滑稽可爱、个性鲜明的漫画形象吸引读者，颇具新意。
并且
每一位读者都可以在里面找到与自己性格非常相似的人物，能够让自己及
时反思。
而且语言细腻、精练，文中的名言非常值得细细品味。
现在的我们处于信息时代，世界无时不刻的处于变化当中，我们应当
容不得安逸与守旧，应当随着这个世界的变化而不断地变化着自己去适应
这个世界与社会，虽然改变意味着辛苦与痛苦，但是只要改变了就能适应
它并顺应潮流，这样我们才能立于不败之地。
/。
谁动了我的奶酪故事简介
谁动了我的奶酪故事简介SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#序言：再完美的计划也时常遭遇不测生活并不是笔直通畅的走廊，让我们轻松自在地在其中旅行，生活是一座迷宫，我们必须从中找到自己的出路，我们时常会陷入迷茫，在死胡同中搜寻。
但如果我们始终深信不疑，有扇门就会向我们打开，它也许不是我们曾经想到的那一扇门，但我们最终将会发现，它是一扇有益之门。
我们多面的人性故事中虚构的四个角色：老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，用来代表我们的不同方面，即我们简单的一面和复杂的一面。
我们每个人都具有这些不同的方面，不论我们的年龄、性别、种族和国籍如何。
有时我们的行为像：嗅嗅，他能够及早嗅出变化的气息；或者像：匆匆，他能够迅速行动；或者像：哼哼，他因为害怕改变而否认和拒绝变化，这会使事情变得更糟，或者像：唧唧，当他看到变化会使事情变得更好时，能够及时地调整自己去适应变化!不管我们选择哪一面，我们都有共同的方面，那就是：需要在迷宫中找到我们自己的道路，帮助我们在变化的时代获得成功。
故事背后的故事肯尼思·布兰查德博士几年前，斯宾塞·约翰逊和我一起合着《一分钟经理人》的时候，给我讲了一个精彩的故事----“奶酪的故事”。
自从我听到这个寓意深长的故事以后，我就一直盼望着他能把这个故事写成书，使我们大家都能读到它，一起分享书中的带给我们的快乐和教益，因为从那时起，我就一直在回味这个绝妙的故事，惊叹于它带给我的启迪。
现在，我怀着激动的心情向大家介绍这本《谁动了我的奶酪》，并给各位讲述有关这个故事。
《谁动了我的奶酪》讲的是一个关于“变化”的故事。
故事发生在一个迷宫中，有四个可爱的小生灵在迷宫中寻找他们的奶酪。
故事里的“奶酪”是对我们在现实生活中所追求目标的一种比喻，它可以是一份工作，一种人际关系，可以是金钱，一幢豪宅，还可以是自由、健康、社会的认可和老板的赏识。
它只是一种精神上的宁静，甚至还可以只是一项运动，如马术、高尔夫球等等。
作文谁动了我的奶酪(精选12篇)
作文谁动了我的奶酪(精选12篇)作文谁动了我的奶酪篇1变化会不断的发生，这是很自然的事，不管你是否希望如此。
只有当你不希望变化，也不想追寻变化的时候，变化才会让你感到吃惊。
――引子“当你发现你会找到新的奶酪，并且能够享用它时，你会改变你的路线。
尽早注意细小的变化，这将有助于你适应即将来临的更大的变化，随着奶酪的变化而变化，并享受变化……”你或许会惊讶一本看似平凡且短短只有4万多字的寓言故事却着实无法忽视的巨大能耐，一个再简单不过的道理给人们带来的前所未有的视角震撼。
无论你在世界的哪一个角落，这则寓言都简单而贴切的为你的生活阐述了这样一个挥之不去的真谛。
我喜欢这本融合了不同口味又轻松愉快地澄明了混沌生活的寓言书，因为它有着看似不起眼却耐人寻味的独特气质。
书中叙述了以两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”为主人公的哲理故事。
他们生活在一个神秘的迷宫里，竭尽所能地寻找能滋养他们身心、使他们快乐的“奶酪”。
有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活。
很久之后奶酪莫名消失了!这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑：嗅嗅、匆匆随变化而动，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去再寻找，并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪;两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决，烦恼丛生，始终固守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨，无法接受奶酪已经消失的残酷现实。
经过激烈的思想斗争，唧唧终于冲破了思想的束缚，穿上久置不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢……这样一片共同的蓝天下，在终有一天会安静的世界里，你可曾听见那些微弱的呼唤，象是独自穿越了冗长黑白线条的五线谱，为来不及回首的过去温柔地画上休止符。
“如果你不改变，你就会被淘汰，如果你无所畏惧，你会怎样做呢?”我们所亲眼目睹到的每一块“奶酪”都将是在人生道路上的无形障碍抑或是所谓的虚拟幸福，世间万物往往稍纵即逝，世界从某个不明的开端就开始变化无常，我们唯一可做的就是穿上跑鞋蓄势待发。
谁动了我的奶酪作文5篇
谁动了我的奶酪作文5篇谁动了我的奶酪作文篇一:谁动了我的奶酪我急匆忙地跑进厨房，当心翼翼地关上门，庆幸着没有人观察我的身影。
我并没有太饿，只是嘴太馋，厨房里的香气实在令我难以克制住自己的欲望。
厨房里摆设着各式各样、大小凹凸均不相同的桌子，桌子上摆放着大小模样各不相同的奶酪，散发出迷人的气息，好像可以让最哀痛的人也能布满食欲。
它们简直令我抓狂。
他们总会做出一些惊奇的事情来，他们把最大最好的奶酪放在最高的那张桌子上，而把最小最难看的奶酪放在最矮的那张桌子上。
那张最矮桌子上的奶酪我一伸手就可以拿到，但是比起那些高桌子上的奶酪，它简直就不值一提。
它太小，又干巴巴的，太难看，我怀疑它已经放置了好多天，不够新奇，味道确定也不会太好。
他们说，这块最小的奶酪才是我的，我伸手能够到的，也只有这一小块了。
我把目光投向最高的那张桌子上。
那块奶酪真大，比我以前吃过的任何一块都要大。
而且上面美丽的色杂和散发出来的香气实在令我对它欲罢不能。
我肯定要得到它，眼底的这块小奶酪跟它比起来简直就是天使旁边的小麻雀。
不过，难题来了，这桌子旨在是太高，我踮起脚尖也够不到桌子的边缘，更何况奶酪还在桌子的正中心。
我想就这么赤手空拳地拿到它无异于扯着自己的头发飞起来。
我环顾四周，找不到一把椅子能让我站上去，而那张最矮的桌子又显得太高，我无法及这么爬上去。
我最终想到一个好点子，我只要晃动高桌子的桌脚，桌上的奶酪就可以移动起来，当它掉出桌子的那一刻，我就伸手去接住它。
这个方法实在是天衣无缝，我为自己的聪慧感到万分欣喜。
果真，奶酪在桌子上移动起来，它一点一点地移向桌子的边缘，我的心已经提到嗓子眼儿了。
它最终掉下来了，我感动地用手去接，但一切都出乎我的意料奶酪从我的手中滑落，掉到地上，这个时候，我又遇到了那张最矮的桌子，那块小奶酪和大奶酪一起在地上翻滚，沾满了灰。
天哪，是谁动了我的那块小奶酪！谁动了我的奶酪作文篇二:谁动了我的奶酪读后感宇宙的组成是很奇异的，它是由我们所能观察的亮物质，所不能观察的暗物质、暗能量所组成，而亮物质只占宇宙组成的4%，不要让奶酪禁锢了行动的步伐。
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迈克尔讲完他的故事后，环顾四周，发现他的老____都在微笑着倾听。
A.朋友们B.同学们C.战友们D.伙伴们答案： B当天晚上，他们聚集在饭店的房间里，相互开着玩笑说，看见他们自己在迷宫中找寻各自的“______”。
A.苹果B.奶油C.鱼D.奶酪答案： D安杰拉要大家安静下来并问道:“你们觉得自己是这故事里的谁？嗅嗅和匆匆，还是哼哼或______?A.唧唧B.点点C.皮皮D.乐乐答案： A迈克尔和_____在学校是好朋友。
A.马克B.安杰拉C.卡洛斯D.匆匆答案： C以下四人谁曾应征入伍______.A.迈克尔B.卡洛斯C.内森D.弗兰克答案： D刚开始的时候，有几位同学一直没有参加讨论，现在听了______的话也都开始讨论了。
A.迈克尔B.卡洛斯C.内森D.弗兰克答案： D谁使弗兰克想起了他的一位朋友？A.嗅嗅B.匆匆C.哼哼D.唧唧答案： C“变化发生在每个人身上。
”是谁说的____.A.迈克尔B.卡洛斯C.内森D.弗兰克答案： C当超级商场进入小镇时，我们的小型____突然间显得过时了。
A.饭店B.连锁店C.面包店D.蛋糕店答案： B已经是成功的商人的是____。
A.杰西卡B.内森C.弗兰克D.劳拉答案： D大家一向都很羡慕____的幸运，认为他可以躺在自己的家族中，年复一年的依靠它。
A.迈克尔B.卡洛斯C.内森D.弗兰克答案： C杰西卡曾销售一套______.全套书有十二多本。
A.百科全书B.开心辞典C.孙子兵法D.经营之道答案： A有人曾建议把整套百科全书做成一张计算机的_____.A.内存C.光盘D.播放器答案： C敢于否定自己，勇敢地嘲讽自己做的傻事的是______.A.嗅嗅B.匆匆C.哼哼D.唧唧答案： D“我觉得真正的问题是：我们需要放弃什麽，以及应该朝哪里行动？”说这话的是______.A.迈克尔B.卡洛斯C.内森D.弗兰克答案： C在墙上写了：“尝试冒险，与奶酪一起变动。
”的是谁？A.嗅嗅B.匆匆C.哼哼D.唧唧答案： D谁是班上的怀疑论者？A.迈克尔B.理查德C.内森D.劳拉答案： B谁的生活正在经历某些变化。
最近他和妻子离婚了。
A.迈克尔B.理查德C.内森D.劳拉答案： B迈克尔认为他陷入_____赛跑的圈子，无法跑出来。
A.兔子B.猫C.老鼠答案： C迈克尔认识到他的工作应该是描绘一幅“_________”的图景。
A.新规划B.新梦想C.新未来D.新奶酪答案： D当唧唧离开奶酪C站后，认识到自己的信念发生时，在墙上写道：A.陈旧的信念不会帮你找到新的奶酪B.奶酪绝不会被人拿走，改变总是不对的C.改变不会帮你找到新的奶酪D.改变是错误的，应该留在C 站答案： A唧唧在寻找奶酪的过程中认识到，他所害怕的东西______.A.根本没你想象那么糟糕B.远远超过你的想象C.同你的想象一样糟糕D.一点都不糟糕答案： A唧唧在发现了一小块奶酪后，就回到了C站，找到了哼哼，他给哼哼一些新的小奶酪，哼哼_______.A.高兴地接受了B.拒绝了C.自己已经去找新的奶酪了D.已经饿死了答案： B当唧唧走到他到过的迷宫最深处时，他怀念起哼哼来，当他明白，他喜欢的还是________.A.同哼哼在一起的日子B.在奶酪C 站的日子C.找到奶酪的时候D.他的探险过程答案： D唧唧在奶酪C站时，在没有奶酪的日子里就会感到_______.A.开心B.绝望C.坚强D.恐惧答案： D“在迷宫中搜寻比停留在没有奶酪的地方更安全”是谁写在墙上的？A.哼哼B.唧唧C.叮叮D.匆匆答案： B“在迷宫中搜寻比停留在没有奶酪的地方更安全”是唧唧在什么时候写的？A.在奶酪C站时B.在到奶酪C站前在到奶酪C站前C.在离开C站后，独自寻找奶酪时D.在离开C站后，同哼哼一起寻找奶酪时答案： C“陈旧的信念不会帮助你找到新的奶酪”是谁写在墙上的？A.哼哼B.唧唧C.叮叮D.匆匆答案： B陈旧的信念不会帮助你找到新的奶酪”是唧唧写在哪里的一句话？A.墙上B.桌子上C.奶酪C站D.在地上答案： A“越早放弃旧的奶酪，你就会越早发现新的奶酪”是唧唧在什么时候写的?A.在奶酪C站时B.在到奶酪C站后C.在返回C站准备找哼哼时D.在离开奶酪C站后，同哼哼一起寻找奶酪时答案： C当唧唧朝着黑暗深邃的通道中望去时，感到恐惧感袭来。
于是他意识到，他的____只会使事情变得更糟糕。
A.危险B.自满C.得意D.畏惧答案： D在寻找新的奶酪时，时什么使唧唧感到对自己越来越满意，越来越自信了？A.找到了新的奶酪B.同哼哼分道扬镳C.离开了C站D.唧唧超越了自己的恐惧答案： D为了使事情更顺利地进行，唧唧就会如何做？A.回到C站B.同哼哼坐享其成C.想象自己正在享受奶酪D.放弃寻找答案： C在迷宫里，是谁克服了自己的恐惧感，感觉越来越自信？A.哼哼B.唧唧C.叮叮D.匆匆答案： B当唧唧在迷宫中最终克服了自己的恐惧感时，觉得________.A.一切比原来自己想象的要好得多B.一切比原来自己想象的要困难C.一切比原来自己想象的要糟糕D.一切比原来自己想象的要容易得多答案： D唧唧过去总是觉得变化会使事情变得更糟。
但现在他认识到_______.A.变化将会使事情变得更好B.一切比越来自己想象的要糟糕C.越变越糟D.同哼哼在一起的日子是最好的答案： A“越早放弃旧的奶酪，你就会越早发现新的奶酪”是谁写在墙上的？A.哼哼C.叮叮D.匆匆答案： B在迷宫，唧唧的心理是否发生了改变？A.一点都没变B.改变了一点点C.改变了自己的信念D.变得更加保守答案： C从寻找奶酪的过程中，读者可以看出唧唧是个什么样的形象?A.懒惰B.勇敢C.坐享其成D.自满答案： B《谁动了我的奶酪》一书主要阐述了作者哪方面的观点？A.在工作或生活中处理变化B.在没有变化和困惑时C.在事业高峰时D.在彻底失败时答案： A《谁动了我的奶酪》的英文译文为A.Who Stole My Cheese?B.Who Got My Cheese?C.Who Moved My Cheese?D.Who Touched My Cheese?答案： C《谁动了我的奶酪》的作者是A.英国人B.美国人C.中国人D.日本人答案： B这本书为我们介绍的是处理（）的方法。
、A.问题B.生活C.工作答案： D本书的作者是、A.斯宾塞.约翰逊B.肯尼迪.布兰查德C.马克吐温D.德莱赛答案： A本书的体裁是、A.小说B.散文C.戏剧D.寓言故事答案： D书中的“奶酪”指的是、A.工作B.健康C.金钱D.最想得到的东西答案： D书中的四个角色为、A.四只老鼠B.两只老鼠和两个小矮人C.四个小矮人D.三只老鼠和一个小矮人答案： B书中虚构的四个角色中老鼠代表我们人类的、A.简单一面B.复杂一面C.积极一面D.消极一面答案： A书中虚构的四个角色中小矮人代表我们人类的、A.简单一面B.复杂一面C.积极一面D.消极一面答案： B四个角色中（）能够及早地嗅出变化的气息、A.哼哼B.唧唧C.嗅嗅D.匆匆答案： C四个角色中（）能够迅速开始行动、A.哼哼B.唧唧C.嗅嗅D.匆匆答案： D四个角色中（）因为害怕变化而否认和拒绝变化、A.哼哼B.唧唧C.嗅嗅D.匆匆答案： A四个角色中（）看到变化能使事情变得更好时，能够及时地调整自己以适应变化。
、A.哼哼B.唧唧C.嗅嗅D.匆匆答案： B本故事发生在一个（）中。
A.宫殿B.房子C.迷宫D.商店答案： C书中提到的查理.琼斯是一位A.运动员B.田径运动员C.电视节目制作人D.电视节目主持人答案： D本书包括三部分，第一部分是A.谁动了我的奶酪的故事B.讨论C.芝加哥的同学聚会D.故事背后的故事答案： C本书的第二部分是A.谁动了我的奶酪的故事B.讨论C.芝加哥的同学聚会D.故事背后的故事答案： A本书的第三部分是A.“谁动了我的奶酪”的故事B.讨论C.芝加哥的同学聚会D.故事背后的故事答案： B全书的核心是A.“谁动了我的奶酪”的故事B.讨论C.芝加哥的同学聚会D.故事背后的故事答案： A书中“讨论”部分的参与人是A.作者及其朋友B.一些同窗好友C.书中的四个小精灵D.一些读者答案： B唧唧认识到了什麽？A.原来快走出迷宫了。
B.迷宫里的风是凉的。
C.原来是被自己的恐惧感控制住了。
D.迷宫如此神奇。
答案： C标题：想象中，他在一种———的现实环境。
A.梦幻B.很棒C.糟糕D.真实答案： B他看见自己在吃许多他喜欢吃的———。
A.水果B.糖果C.奶酪D.蛋糕答案： C他有一种感觉，——————。
A.快要找到奶酪了B.找不到了奶酪了C.正在享受奶酪D.有人会帮我找到新的奶酪答案： A唧唧过去总是觉得变化会使事情变得————。
A.更复杂B.更好C.更糟D.奇怪答案： C他在迷宫的入口处发现新奶酪的————。
A.包装盒B.碎屑C.商标D.味道答案： B唧唧决定回去，————。
A.看看哼哼B.送些奶酪给哼哼C.看看哼哼是否愿意和他一起行动D.帮助哼哼答案： C唧唧回到了奶酪————站，找到了哼哼。
A.AB.BC.CD.D答案： C唧唧给哼哼一些新的————奶酪，但被拒绝A.大块B.小快C.碎屑D.盒装答案： B哼哼说；“我不喜欢新奶酪，这不是我————吃的那一种。
A.过去B.小时候C.习惯D.常答案： C当到达迷宫最深处时，他怀念起他的————来。
A.朋友B.奶酪C.妈妈D.哥哥答案： A现在，他觉得，找到自己想要的东西是一个———的问题。
A.力气B.棘手C.大D.时间答案： D在————搜索比停留在没有奶酪的地方更安全。
A.迷宫中B.C站C.奶酪站D.迷宫外答案： A他过去的————被恐惧和忧虑蒙蔽了。
A.看法C.思想D.做法答案： C在他离开奶酪————站以后的日子里，一切都改变了。
A.AB.CC.BD.D答案： B过去他习惯于认为，奶酪绝不会被拿走，改变总是————的。
A.不对B.对C.正常D.不正常答案： A现在，他知道，变化是————的事情。
A.不正常B.很自然C.很糟糕D.很好答案： B：唧唧认识到自己的信念发生了改变时，他在墙上写道：————的信念不会帮助你找到新的奶酪。
A.坚定B.自信C.陈旧D.过去答案： C唧唧知道，当你改变了自己的信念，你也就改变自己的————。
A.行为B.思想C.性格D.目标答案： A当你发现你会找到新的奶酪并且能够享用它时，你就会改变你的————。
A.路线B.方向D.主意答案： A___ 拾起一块尖硬的小石头，在墙上写下了一句恳切的话：“如果你不改变，你就会被淘汰。
”A.嗅嗅B.匆匆C.哼哼D.唧唧答案： D“有时候，事情发生了改变，就再也回不到原来的样子，我们现在遇到的情况就是这样。
这就是生活！生活在变化，日子在往前走，我们也应随之改变，而不是在原地踟蹰不前。