教科版高中信息技术第三章《信息的智能化加工》课件[2020年最新]
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高中信息技术_ 信息的智能化加工教学课件设计
3.3 信息的智能化加工
与机器人聊天：
揭开人工智能的神秘面纱
更深的蓝VS卡斯帕罗夫
1996年，IBM公司的超级计 算机“深蓝”首次挑战国际象棋世 界冠军卡斯帕罗夫，但以2:1落败。
1997年5月，深蓝的改良版 “更深的蓝”再次挑战卡斯帕罗夫， 这次，“更深的蓝”以微弱优势取 胜，战胜了卡斯帕罗夫，这位有史 以来被公认为最伟大的棋手。
棋”乐无穷———与计算机博弈
让我们来一局吧！
五子棋在线网址：/wzq/
各“重要应用。 这种技术的目标是利用计算机来模拟人的 各种识别能力，如听、说、看、理解、思 考、动作等智能。
各“识”各“样”—模式识别在线翻译 Google在线翻译课堂小结
• 智能机器人 • 计算机博弈 • 模式识别 • 机器翻译 还有智能代理、专家系统、机器证明、数据
挖掘等
展望
人工智能的高速发展，会给我们未来生活带 了什么改变呢？让我们一起展望一下…
人机大战
“更深的蓝”为什么赢了？
• 背后有5位计算机专家，一位国际象棋特级大师，众多棋 坛高手在为其设计和编写程序。
• 有32个大脑，存储了100多万局棋谱，可以看12步棋，每 秒钟可以计算2亿次，即下一步棋可从10的120次方可选 择的步骤中选出一个最佳方案。
• 更深的蓝选择最佳棋局看似具有智能，但这种智能依靠的 不过是通过程序设计实现的搜索技能和计算机 高速计算 的优势而已。
语音 识别
手写 识别
指纹 识别
模式识别
光学字 符识别
人脸 识别
……
语音识别
各“识”各“样”—模式识别
语音 识别
手写 识别
指纹 识别
模式识别
光学字 符识别
人脸 识别
与机器人聊天：
揭开人工智能的神秘面纱
更深的蓝VS卡斯帕罗夫
1996年，IBM公司的超级计 算机“深蓝”首次挑战国际象棋世 界冠军卡斯帕罗夫，但以2:1落败。
1997年5月，深蓝的改良版 “更深的蓝”再次挑战卡斯帕罗夫， 这次，“更深的蓝”以微弱优势取 胜，战胜了卡斯帕罗夫，这位有史 以来被公认为最伟大的棋手。
棋”乐无穷———与计算机博弈
让我们来一局吧！
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各“重要应用。 这种技术的目标是利用计算机来模拟人的 各种识别能力，如听、说、看、理解、思 考、动作等智能。
各“识”各“样”—模式识别在线翻译 Google在线翻译课堂小结
• 智能机器人 • 计算机博弈 • 模式识别 • 机器翻译 还有智能代理、专家系统、机器证明、数据
挖掘等
展望
人工智能的高速发展，会给我们未来生活带 了什么改变呢？让我们一起展望一下…
人机大战
“更深的蓝”为什么赢了？
• 背后有5位计算机专家，一位国际象棋特级大师，众多棋 坛高手在为其设计和编写程序。
• 有32个大脑，存储了100多万局棋谱，可以看12步棋，每 秒钟可以计算2亿次，即下一步棋可从10的120次方可选 择的步骤中选出一个最佳方案。
• 更深的蓝选择最佳棋局看似具有智能，但这种智能依靠的 不过是通过程序设计实现的搜索技能和计算机 高速计算 的优势而已。
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高中信息技术必修课件-3.3.2 利用人工智能技术加工信息1-教科版
《信息的智能化加工》
“更深的蓝”战胜了什么？
1997年5月12日凌晨4时50分，当“更深的蓝”将棋盘上的兵走到C4位置时， 卡斯帕罗夫推盘认负。至此轰动全球的第二次人机大战结束，“深蓝”以 3.5:2.5微弱的优势取得了胜利。
那么“更深的蓝”是何许人也？卡斯帕罗夫又是何许人也？ “更深的蓝”是美国IBM公司生产的一台超级国际象棋电脑，重1270公斤， 有32个大脑(微处理器)，每秒钟可以计算2亿步。“更深的蓝”输入了一百多年 来优秀棋手的对局两百多万局。 卡斯帕罗夫是人类有史以来最伟大的棋手，在国际象棋棋坛上他独步天下， 无人能出其右。前世界冠军卡尔波夫号称是唯一能与其抗衡的棋手，但在两人 交战史上，每次都是卡斯帕罗夫取胜。可是，在临近世纪末的1997年，孤独求 败的卡斯帕罗夫不得不承认自己输了，而战胜他的是一台没有生命力、没有感 情的电脑。也许这是一件偶然的事件，可是，这件事使人类看到了一个自己不 愿看到的结果：人类的工具终于有一天会战胜自己。 “深蓝”和卡斯帕罗夫曾于1996年交过手，结果卡斯帕罗夫以4：2战胜了 “深蓝”。经过一年多的改进，“深蓝”有了更深的功力，因此又被称为“更 深的蓝”。“更深的蓝”与一年前的“深蓝”相比具有了非常强的进攻性，在 和平的局面下也善于捕捉杀机。 卡斯帕罗夫输掉这场人机大战在社会上引起了轩然大波，引出了两种不同 的观点：一部分人对此深感悲观，甚至惊恐不安，就像一些人对克隆技术感到 可怕一样。另外一些人则只是对这一结果感到不愉快，但他们认为这未必不是 好事。首先，比赛的结果不足以说明电脑就战胜了人脑，因为电脑的背后上是 包括美籍华裔谭崇仁、许峰雄等一大批计算机专家。这些专家经过多年的努力， 培养出来一个世界超级电脑棋手。电脑的进步表明人类对人脑的思维方式有了 更深入的了解。
英国剑桥大学应用数学及理论物理学系教授，被称为宇宙之父。
“更深的蓝”战胜了什么？
1997年5月12日凌晨4时50分，当“更深的蓝”将棋盘上的兵走到C4位置时， 卡斯帕罗夫推盘认负。至此轰动全球的第二次人机大战结束，“深蓝”以 3.5:2.5微弱的优势取得了胜利。
那么“更深的蓝”是何许人也？卡斯帕罗夫又是何许人也？ “更深的蓝”是美国IBM公司生产的一台超级国际象棋电脑，重1270公斤， 有32个大脑(微处理器)，每秒钟可以计算2亿步。“更深的蓝”输入了一百多年 来优秀棋手的对局两百多万局。 卡斯帕罗夫是人类有史以来最伟大的棋手，在国际象棋棋坛上他独步天下， 无人能出其右。前世界冠军卡尔波夫号称是唯一能与其抗衡的棋手，但在两人 交战史上，每次都是卡斯帕罗夫取胜。可是，在临近世纪末的1997年，孤独求 败的卡斯帕罗夫不得不承认自己输了，而战胜他的是一台没有生命力、没有感 情的电脑。也许这是一件偶然的事件，可是，这件事使人类看到了一个自己不 愿看到的结果：人类的工具终于有一天会战胜自己。 “深蓝”和卡斯帕罗夫曾于1996年交过手，结果卡斯帕罗夫以4：2战胜了 “深蓝”。经过一年多的改进，“深蓝”有了更深的功力，因此又被称为“更 深的蓝”。“更深的蓝”与一年前的“深蓝”相比具有了非常强的进攻性，在 和平的局面下也善于捕捉杀机。 卡斯帕罗夫输掉这场人机大战在社会上引起了轩然大波，引出了两种不同 的观点：一部分人对此深感悲观，甚至惊恐不安，就像一些人对克隆技术感到 可怕一样。另外一些人则只是对这一结果感到不愉快，但他们认为这未必不是 好事。首先，比赛的结果不足以说明电脑就战胜了人脑，因为电脑的背后上是 包括美籍华裔谭崇仁、许峰雄等一大批计算机专家。这些专家经过多年的努力， 培养出来一个世界超级电脑棋手。电脑的进步表明人类对人脑的思维方式有了 更深入的了解。
英国剑桥大学应用数学及理论物理学系教授，被称为宇宙之父。
教科版高中信息技术基础必修 第三章第三节《初识人工智能》 优质课说课课件
设计意图：引导学生打开思路，实现探究。
小组探究
5、上台展示，分享总结
展示分享
关注：合作学习的效果
1.完成任务的过程中是否遇到问题？
展示环节
2.如何解决遇到的问题？
设计意图：让学生享受成功的喜悦，锻炼学生的团队合作意识和语言表达能力。
教学过程 环节4 逆向思维 开阔视野（6分钟）
20
请同学们思考还有什么方法可以控制小车？ 学生自学素材，归纳语音识别的一般原理
知识与技能
（1）初步了解人工智能； （2）认识光电传感器，了解使用方法； （3）学会利用XLAB图标编程软件使用分支结构 。
8
过程与方法
(1)学习借助辅助材料自 主学习的方法； (2)学会用传感器进行智 能控制的方法。
说说重点与难点
重点
通过小车实验，体 验假设-分析-实践-探 究-分享的过程，体验 人工智能中普遍使用的 传感技术的魅力。
本节地位
主要为了解性内容， 增加：培养机器人探究的 兴趣。
教材内容
02 说 说 学 生
学情分析
6
1学生基础 没有学习过程序设计，对编程中的一些抽象 的概念很难理解。
2 学生兴趣 对于人工智能和机器人的课程很感兴趣
03 说 说 目 标
教学目标
情感态度价值观
（1）激发对机器人的学习兴趣，感受技术 的魅力，体验探索的乐趣
9
学会利用XLAB图 标编程软件使用分支 结构“如果 那么”执 行模块
难点
04 说 说 方 法
教法与学法
直观
演示 教法
任务 驱动
11
学法
观察 实践
合作 学习
05 说 说 过 程
课堂教学
教科版高中信息技术第三章《信息的智能化加工》课件
三、人工智能的体验与思考——机器翻译
Artificial Intelligence LOGO
体验二：请进行机器翻译，并检查翻译效果，尝试
把英（中）文翻译过来的中（英）文再翻译成英（中） 文，是否有区别？ 英译汉
The old tree in withered cane faints the crow, Small bridge flowing water somebody else, Ancient thin horse in breeze in a west,
三、人工智能的体验与思考——机器翻译
Artificial Intelligence LOGO
机器翻译（计算机理解人类语言） 是指利用计算机把一种自然语言转换成另一种自 然语言的过程，用以完成这一过程的软件叫做机 器翻译系统。 翻译软件： 金山快译、译星、万能对弈等 翻译网站： 爱词霸翻译/ 翻译/translate 有道翻译/
Artificial Intelligence LOGO
“更深的蓝”赢棋原因：依靠的是程序设计 实现的搜索技术和计算机的高速计算能力。 “更深的蓝”本身不具备像人一样的思维能 力，它的智能是人赋予的。 赢输棋原因：人机对弈深层次的就是人和计 算机已经编译好的程序进行智力对抗，也就 是和顶级棋手以及软件开发者的对抗。
打开专题网站172.16.9.200，点击“模式识别”栏目进 语音 识别
手写 识别
模式 识别
指纹 识别
光学字 符识别 OCR
人脸识别 ……
人工智能技术的应用——模式识别
Artificial Intelligence LOGO
实例1、小杰对电脑说“请关机”, 电脑马上执行了关机命令,这主 要应用了人工智能中的什么技术？ 语音识别
教科版高中信息技术必修-信息技术基础《信息的智能化加工》教学资源-127页PPT
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
教科版高中信息技术必修-信息技术基础 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。 《信息的智能化加工》教学资源-1
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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