美术教案 有趣的吹画
有趣的吹画教案(附教学反思)word版式
(小班美术活动教案)有趣的吹画教案(附教学反思)
有趣的吹画教案(附教学反思)
小班美术活动有趣的吹画教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，课后反思等内容，尝试用吸管吹画，对漂亮的线条和色彩效果感兴
趣，用吹画装饰漂亮的手提包，爱护和欣赏自己和同伴的作品，适合幼儿园老
师们上小班美术活动课，快来看看有趣的吹画教案吧。
活动目标：
1、尝试用吸管吹画，对漂亮的线条和色彩效果感兴趣。
2、用吹画装饰漂亮的手提包，爱护和欣赏自己和同伴的作品。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间
交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：
1、《小朋友的书·美工》
2、吸管幼儿人手一份，几种颜色水每组一份。
幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》含反思
幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》含反思教案主题：有趣的吹画教学目标：1.能正确使用吹画要领进行画画。
2.能够培养幼儿的观察力和想象力。
3.激发幼儿的创造力和艺术表达能力。
教材准备：1.海报纸或卡纸2.各种颜色的水彩画颜料3.吸管4.水杯教学过程：一、导入（5分钟）1.老师向幼儿们展示一幅使用吹画技巧制作的画作。
2.老师引导幼儿们观察画作，询问他们对画作的感受和猜测。
3.老师解释吹画的概念和方法，并告诉幼儿们今天将会亲自体验吹画。
二、示范与讲解（10分钟）1.老师在黑板上示范吹画的基本要领：将颜料放在海报纸上，用吸管吹气使颜料扩散和混合。
2.老师让幼儿们跟随示范动作，练习如何用吹画的技巧涂抹颜料，形成漂亮的图案。
三、实践与探究（30分钟）1.按照老师的指示，幼儿们在海报纸上选择颜料，然后用吸管吹气制作自己心仪的画作。
2.老师在一旁观察和指导，鼓励幼儿们发挥想象力，尝试不同的吹画方式和颜色组合。
四、展示与分享（10分钟）1.每位幼儿完成画作后，老师将画作展示在墙上或展板上。
2.幼儿们交流他们的创作过程和经验，分享自己的画作，并欣赏其他同学的作品。
3.老师指导幼儿们互相欣赏，互相称赞和鼓励。
五、反思与总结（10分钟）1.老师引导幼儿们回顾吹画的过程和体验，询问他们的感受和收获。
2.幼儿们分享他们喜欢的画作和自己的创作心得。
3.老师总结今天的学习内容，强调吹画对发展幼儿观察力、想象力和创造力的重要性。
延伸活动：1.让幼儿们用吹画的技巧制作贺卡或明信片，送给家人和朋友。
2.组织幼儿们合作制作一幅共同的画作，展示在班级或学校的艺术墙上。
3.给幼儿们提供不同形状和大小的画笔、吸管等工具，让他们探索吹画的更多可能性。
教学反思：本节课采用了手工制作的方式，通过吹画技巧来培养幼儿的观察力和想象力。
幼儿们通过用吸管吹气使颜料扩散和混合的过程，不仅锻炼了他们的手眼协调能力和动手能力，还激发了他们对艺术的兴趣和创造力。
通过学习吹画，幼儿们体验了一种不同于传统绘画的艺术形式，对颜色和形状的运用有了更多的感性认识。
小班美术教案及教学反思《有趣的吹画》
小班美术教案及教学反思《有趣的吹画》本篇文档旨在分享小班美术课的一节教学活动《有趣的吹画》的教案和教学反思，以供参考和借鉴。
教学背景•授课对象：小班幼儿•教学目标：让幼儿通过吹色水的方式创造出不同的绘画作品，锻炼他们的想象力和创造力，并提高他们对色彩美感的认识和理解。
•教学时间：2课时•教学设施：彩色水、吸管、水彩笔、白纸、桌椅、幼儿玩具教学过程1. 热身活动（10分钟）•教师出示几个颜色的水彩笔，引导幼儿说出颜色，并在白纸上画出相应的颜色。
通过这种方式，让幼儿认识不同的颜色，为后面的活动做准备。
2. 教学活动（60分钟）•步骤一：放置白纸，将彩色水滴在白纸上，让幼儿用吸管吹动水滴，让它与周围的色彩融合。
这一步让幼儿体验到吸力和水力的作用，感受到绘画的过程与有趣性，锻炼他们的动手能力和观察能力。
•步骤二：让幼儿自由发挥，在白纸上涂鸦，画出看到的形状和图案。
鼓励幼儿去尝试各种图案和色彩的组合，这有助于提高他们的自我表达和想象能力。
•步骤三：在白纸上画出简单的图案，如树、花、星星等，然后再用彩色水填充图案。
这让孩子们更加自由地发挥想象力，让他们感受到“画画”也可以很简单，但是能够提高创造力。
•步骤四：让幼儿将白纸对折，将画面四周留一条边，然后再将边缘涂成不同的颜色，折开后就可以看到一个有趣的彩色图案。
这一步鼓励了幼儿的创造力和合作能力，让他们领悟到合作才能造就更好的作品。
3. 教学（10分钟）教师引导幼儿讲述他们的创作过程和体会，并本节课的主要内容，强化幼儿对色彩美感的认识。
教学反思•此次课堂教学活动主要是面向小班幼儿设计的，目标是让他们通过吹画的方式体验美术创作的过程，锻炼他们的想象力和创造力，并提高他们对色彩美感的认识和理解。
•整个活动设计紧凑，步骤清晰，给了幼儿充分的体验和尝试的时间。
尤其是步骤四，既锻炼了幼儿的创造力，又促进了他们的合作和团结精神。
•教师指导有力，对幼儿的技艺和动作进行了及时的指导，语言简单生动，亲和力强，获得了幼儿们的认可和肯定。
幼儿园教案-大班吹画作画美术教案5篇
大班吹画作画美术教案5篇吹画，顾名思义，吹画是将墨汁或某种颜色的颜料沾一些在纸上，用嘴吹来代替画笔作画，一般线条都是用吸管来吹墨珠。
它不仅非常简单易学，而且作画过程也趣味盎然，下面是小编为大家整理的大班吹画作画美术教案5篇，希望大家能有所收获!大班吹画作画美术教案1一、活动目的：能用吸管蘸颜料在白纸上随意吹画，并在玩色中发现色彩的变化，感受色彩的美丽，同时让学生的动手操作能力得到锻炼。
能用简单的语句大胆的介绍自己的画，从中发展想象力及语言表达能力。
二、活动准备：每组三种颜色(红、黄、蓝)、调色盘、幼儿作画用纸、抹布、吸管、旧报纸。
三、活动过程：引题----学生玩色-----讲评作品引出课题师：你们看看桌子上有什么东西?这些东西有什么用?今天我们就用吸管来画画。
(吸管也可以画画?引起学生兴趣)学生玩色{一}提出作画要求{二}学生自由练习(给幼儿创作空间)1、教师巡回观察、指导，并引导学生讲讲自己的图画。
2、提醒学生别把衣服、图画弄脏。
(分析：在美术活动中，教师的参与式指导是很重要的，教师既要尊重学生独特的方式，又要引导学生有兴趣地进行各种新的尝试。
同时要提醒学生注意良好卫生习惯的培养，体现了保教结合的原则)三、讲评作品教师找出想象力丰富的作品，引导幼儿进行想象它像什么?引导学生向同伴介绍自己的图画，画了什么?它在干什么?生1：我画的是我的手印。
生2：我画的是怪兽，奥特曼打怪兽(做出奥特曼的动作)生3：我画的是小河，还有一只青蛙在吐舌头。
……………生6：我画的是小白兔，小白兔在吃草。
生7：咦!绿色是怎么来的?桌上没绿色呀?生6：黄色和红色混在一起就变成了绿色。
师：是吗?请每个小朋友在自己纸上试一试，并讲讲自己的新发现。
生7：不对!黄色和蓝色混在一起才是绿色。
生8：我发现红色和黄色混在一起就变成橘黄色了。
生2：红色和黄色、蓝色混在一起变成了乱七八糟的颜色了。
………………..生成课程：教师根据学生的回答做混色实验，验证：黄色和兰色混在一起会变成绿色，红色和黄色混在一起会变成橘黄色…鼓励学生再次操作，去发现颜色的变化。
幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》及教学反思[精选五篇]
![幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》及教学反思[精选五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/364b773717fc700abb68a98271fe910ef12daef6.png)
幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》及教学反思[]幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》及教学反思[精选五篇]作为一位到岗不久的教师，我们要有很强的课堂教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》及教学反思[精选五篇]，欢迎大家分享。
幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》及教学反思[精选五篇]11、引入活动：(1)课前与幼儿讨论水的作用。
课时教师提问，提取幼儿对水作用的经验，引入运用水作画的主题教师：小朋友们都认识水，谁能说说水有哪些作用？小朋友：......教师：小朋友能讲出水的那么多用处，观察得真仔细。
今天，老师带来一杯水，但是，我的水除了有大家说的作用外，它还有一个神奇的用处，我要让它帮助我画一幅画，我不需要用画笔，那我要怎么画呢？我想请小朋友们的小眼睛认真看，水是怎么作画的，等下让小朋友自己来试试，好不好？小朋友：好......(2)教师现场吹作一幅画，让幼儿观察作画动作变化教师：拿出白纸，水，少量的棕色颜料，搅拌均匀。
用小汤勺取一勺，滴在白纸一角，放在桌上，蹲下，用嘴对准水滴，轻轻慢慢地吹动，吹出一条痕迹，转动白纸，加颜料水，朝向不同方向吹。
把颜料水吹成树干形状，用手指把绿色的颜料水按在细小的地方作树叶状。
待颜料水干了，拿起来给幼儿展示。
(3)让幼儿自己总结观察到的动作细节教师：好啦，小朋友，看到老师画了什么呀？小朋友：一棵树教师：是一棵美丽的树，那老师是怎么画出这棵树的呢？哪个小朋友举手和其他小朋友说说？小朋友A：......教师：他看到了我是这样画的，观察得很仔细，我们掌声鼓励他一下吧。
还有其他小朋友看到其他的吗？小朋友B：......教师：小朋友观察到的都很认真，很好。
老师今天想教小朋友画的画呀，叫作吹画。
2、介绍吹画的方法:(1)用小汤匙舀棕色颜料到水里，倒于图画纸的下方(2)用嘴对准墨水小心吹画(3)转动画纸，朝不同方向吹画，才能吹出枝叶茂盛的树(4)待树干和树枝快干时，用手指蘸其他颜料点画树叶和花朵、果实教师：好啦，刚才小朋友说了我在画画时候，我用水把颜料搅拌均匀了，拿小勺把颜料水滴在白纸上，用嘴轻轻的把水滴吹开，在吹的过程中，转动白纸，慢慢的吹。
小班美术吹画教案（通用8篇）
小班美术吹画教案小班美术吹画教案（通用8篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的小班美术吹画教案，欢迎大家分享。
小班美术吹画教案篇1活动背景：小班孩子在活动中往往会显现出这样的特点就是想像大多以一物代替另一物，很难将看到的事物进行生活化的联系和想像，往往停留在具体形象思维中，也就是当他们看到一个大大的圆形时，他们就会想到圆圈或是皮球，当生活或故事中的人物遇到困难时，他们想到的就是请他们的爸爸妈妈来帮助他们，没有联系更多的内容进行迁移和想像的兴趣，分析其原因是小班孩子他们的认识过程比较具体，只能根据外部特征来认识与区别事物，因此他们在想像时受当时事物的影响比较大，也就是想像比较的具体，大多是依靠事物外表的相似性而把事物的形象联系在一起的，没有一定的想像空间。
由于孩子的想像易受情绪和兴趣的影响，因此我设计了本次活动《变色鸟》，让孩子们在故事的情景中大胆想像小鸟的活动过程，并在玩色活动中想像、探索颜色的变化，并能以作品的形状来借形想像，从而培养幼儿的想像力。
心理学家研究发现：3岁的孩子由于想像没有预定的目的，易受当时情景的影响，所以想像比较被动，主题也不稳定。
因此《纲要》中根据孩子的心理及年龄特征提出了“积极尝试用语言及其他非语言的方式表达和表现生活，具有一定的想像力和创造性”的培养目标。
活动目标：1、愿意尝试有趣的方法，观察色彩混合变化，萌发探索的兴趣。
2、能借助图形和画面按自己的意图独立地进行想像活动。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：红、黄、蓝三种颜料、小勺、塑封纸、画纸、抹布、《变色鸟》故事书活动过程：(一)欣赏故事，引导幼儿想像小鸟的奇遇。
师：小朋友们真好看，可是我们的小白鸟它只能穿着白色的衣服一个人在灰蒙蒙的天空中飞来飞去，它飞啊飞，猜猜它看到了什么?幼1：看到了它的好朋友。
大班吹画教案[五篇范文]
![大班吹画教案[五篇范文]](https://img.taocdn.com/s3/m/042a0df08ad63186bceb19e8b8f67c1cfbd6ee75.png)
大班吹画教案[五篇范文]第一篇：大班吹画教案活动名称：艺术：梅花（吹画）活动目标1、在情境的创设下，引导幼儿学习“吹画梅花”的制作方法。
2、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现桃树和桃花的基本特征。
3、引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。
教学重点、难点1、学会“吹画梅花”的制作方法。
2、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现梅花树和梅花的基本特征活动准备1、课前观察桃花。
2、幼儿操作材料钢笔水瓶（不把盖子盖严，里面有少量墨水）、8开白卡纸1张、红色印泥1盒、小花猫头饰1个。
重点指导：吹树干、树枝的技巧活动过程一、创设情境，激发幼儿的学习兴趣。
看照片引入1．教师：小朋友昨天我去公园看了许多美丽的花，还有许多高高的树。
老师给这些美丽的花拍了几张照片，让我们一起来看看吧！2．出示照片你们看看这是老师昨天在公园拍的，你们知道这是什么花吗？我们再近距离的看一张照片，一朵朵红色的梅花开在了树上，美不美啊？（美）是啊，这梅花树真美丽。
3、这时老师的手机铃声响起，老师故作有事出去过会回来给小朋友带小礼物。
4、“小花猫”与幼儿进行交流，互相介绍自己后，引导幼儿说出：教师去做什么事情了？二、学习“吹画梅花”的制作方法。
1、“小花猫”开始对教室里的摆设产生兴趣，一会儿摸摸这儿，一会儿摸摸那儿，“一不小心”打翻了老师的钢笔水瓶，墨水洒在了白卡纸上，（事先摆放好的），装出非常害怕的样子说：“哎呀，我闯祸了，弄脏了老师的纸，怎么办呀？”（看看幼儿会想出什么好办法？）2、由“小花猫”提议：“我们把这张纸变成一幅画吧！” “小花猫”示范“吹画梅花”的制作过程。
3、“小花猫”说：“老师快回来了，可是我还没做完，你们能帮帮我吗？”教师制作作品的局部，然后请全体幼儿一起帮忙完成整幅作品。
尽量让每一名幼儿都有实践的机会，通过大家的合作一起完成。
（培养幼儿乐于助人和团结协作的意识）三、展示作品：1、教师和幼儿一起欣赏作品。
2、“小花猫”退场，到教室外换回教师的装扮。
幼儿园中班教案《好玩的吹画》含反思
幼儿园中班教案《好玩的吹画》含反思一、教学目标1.能够认识并掌握吹画这项技巧，培养幼儿的动手能力。
2.通过吹画活动，激发幼儿的创造力和想象力，培养其艺术细胞。
3.提高幼儿的观察力和表现力，增强他们对色彩和形状的感知。
二、教学准备1.预先准备好颜料、纸张、吸管等材料。
2.设计好吹画的示范作品，方便幼儿理解。
3.检查教室的环境和安全设施，确保吹画活动的安全进行。
三、教学过程第一阶段：引入1.通过展示一些吹画作品，引起幼儿的兴趣，让他们猜测这些画是如何制作的。
2.向幼儿介绍吹画的概念，告诉他们吸管可以吹出不同形状的颜色。
第二阶段：示范1.示范如何使用吸管在纸上吹出漂亮的颜色。
2.强调吹气的力度和方向对作品效果的影响。
3.鼓励幼儿动手尝试，体验吹画的乐趣。
第三阶段：实践1.让幼儿按照自己喜欢的方式进行吹画创作。
2.在实践过程中，提供指导和帮助，引导幼儿发挥想象力，创作出个性化的作品。
四、教学应用1.鼓励幼儿在吹画作业中多尝试不同的颜色和造型，培养其审美能力。
2.展示幼儿的吹画作品，让他们感受到创作的快乐和成就感。
3.在展示过程中，老师可以通过提问、点评等方式引导幼儿进行自我评价，促进其自我认知和自我提升。
五、教学反思1.这堂课的教学目标是否明确，是否能够有效促进幼儿的综合素养提升？2.在教学过程中是否引发幼儿的兴趣和参与度，是否需要调整教学方法和内容？3.幼儿在吹画活动中的表现是否符合预期，是否需要针对个别幼儿进行个性化指导和辅导？4.学生在吹画活动中的表现是否反映了其创造力和想象力，是否需要开展更多启发性教学？5.整堂课的教学效果如何，是否达到了预期的教学效果？如有不足之处，应如何改进？以上是本次幼儿园中班教案《好玩的吹画》含反思的详细内容，希望对您有所帮助。
幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》含反思
幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》含反思教案标题：有趣的吹画一、教学目标：1. 培养幼儿的艺术想象力和创造力。
2. 提高幼儿的手眼协调能力。
3. 增强幼儿的细节观察和注意力。
二、教学准备：1. 色彩鲜艳的水彩笔。
2. 平面纸、画布或者油画纸。
3. 水杯。
4. 吹管或者吸管。
三、教学过程：1. 激发兴趣：师生进入美术活动区域，老师出示已经完成的吹画作品，并向幼儿们介绍吹画的过程和技巧。
通过图片和言语的描述，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 观察和解释：老师选取两幅不同的画作，放在幼儿们面前，请幼儿观察细节，然后询问幼儿们画作的不同之处。
通过这样的方式，教师引导幼儿们开始思考吹画的本质，提出问题，如：“你们觉得为什么这两幅画会有这么大的差异？”3. 呈现技巧：老师向幼儿展示吹画的技巧。
首先，教师拿起一支吹管或者吸管，将其伸入水杯中，用嘴巴轻轻吹气，观察幼儿们的反应。
接着，教师示范用吹管或吸管在画纸上轻轻吹气，观察颜料在纸上的变化。
引导幼儿们尝试用吹风的方式在纸上创建形状或者图案。
同时，老师要注意向幼儿们解释吹画时的注意事项，如吹气的力度和角度等。
4. 自由创作：给予幼儿自由创作的时间，让幼儿们根据自己的想法和意愿进行吹画。
教师在一旁指导和关注幼儿的创作过程，并及时给予赞扬和鼓励。
5. 展示和分享：在幼儿作品展示区域展示幼儿的吹画作品，并邀请每位幼儿分享自己创作的过程和感受。
同时，组织幼儿们对彼此的作品进行欣赏和评价。
四、反思：1. 教学效果评价：这节美术课采用了吹画的方式进行教学，通过观察、解释、呈现和创作等环节，培养了幼儿的艺术想象力和创造力，同时提高了幼儿的手眼协调能力和细节观察能力。
幼儿们在自由创作环节表现出了思维活跃和创造力。
2. 不足之处：由于幼儿年龄较小，他们在掌握吹画技巧上可能存在一定的困难。
在今后的教学中，可以适当地引入一些简单的绘画技巧，以提供更多的创作选择。
另外，在展示和分享环节中，每个幼儿能否得到充分的关注和评价也是需要改进的地方。
美术教案吹画
美术教案吹画关于美术教案吹画（通用10篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那要怎么写好教案呢？下面是小编精心整理的美术教案吹画，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
美术教案吹画篇1一、激情引入：1、师：同学们，沈老师在学校的信息网中，看到这样一条信息“用哪些方法可以创作一幅画？”于是老师将它发布到班中的艺友栏上，希望能得到小艺友的帮助。
不知你们是否已经收集到了相关的资料？让我们来开个信息交流会吧！2、学生交流3、教师从网上收集信息，介绍版画、水彩画、油画等。
4、（出示吹画作品）有谁知道他的制作方法？5、出示课题：吹画二、形成探究主题1、师生合作用铅画纸、蜡光纸，宣纸比较吹画的效果。
2、学生自由说。
3、师小结：要吹好一幅画，与“材料”“技巧”“色彩”等方面都有关系，今天我们就来研究一下。
吹好一幅画。
好吗？三、材料的探究：1、（出示表格）（略）2、学生实验，依次完成表格，师巡视。
3、师小结：1：8的浓度的颜料和铅画纸最适合吹画。
四、技巧的探究：1、教师示范五种不同的方法吹成一棵树。
2、学生模仿吹一吹，看谁吹的像3、学生交流吹画体会4、根据发言出示：口型，颜料，折叠……5、分组研究感兴趣的技巧。
6、学生交流结果。
7、师小结：我们选择了合适的材料，掌握了一定的技巧，但要让画面更生动，更丰富，还需要什么呢？（颜色）五、颜色的探究1、出示色相环，说说哪两种颜色搭配比较和谐2、学生自由答。
3、学生挑选自己喜欢的颜色，用刚才学过的技巧，展开想象，创作一幅更好的吹画作品。
4、教师指导取景框的使用方法5、学生进一步加工，完成作品后，取一个好听的名字，贴到“创意作品”栏中展示。
6、学生交流7、师总结：这些作品凝聚了同学们的智慧，学校将举行一个义卖活动，同学们愿不愿意奉献自己的爱心呢？美术教案吹画篇2活动目标：1、能用胡萝卜、辣椒等蔬菜的横截面，礁上水粉颜料进行印画，并能添画成花朵。
幼儿园大班美术教案《吹画》5篇
幼儿园大班美术教案《吹画》5篇幼儿园大班美术教案《吹画》1一、设计意图吹画是用嘴或其他工具把滴在纸上的颜料吹散开，显现出千姿百态的图案而组成一幅画的美术形式。
这种作画方式操作方便轻松，画面变化无穷，符合孩子好奇，好动的心理特点。
从作画的过程来说画面不断变化的过程，实际上也是孩子不断想象创作的过程。
在不断联想构思的过程中，孩子的手，眼，脑协调运动思维发散越来越流畅，想象越来越丰富。
学"吹画"不但能发挥孩子的想象力，还能激发幼儿对美的熏陶。
二、活动目标1、能力目标：尝试用吸管吹画的方法，表现树枝的特征，大胆想象并添画；2、情感目标：幼儿体验吹画过程中的乐趣。
三、活动准备学具准备：颜料，卡纸棉签棒，吸管，小勺，纸巾等；教具准备：范画，课件；四、活动过程（一）以春天为主题，谈话引出课题；提问幼儿春天来了，有什么变化；（二）教师出示课件，让幼儿欣赏吹画作品，引起幼儿对吹画的乐趣，引导幼儿观察形状，颜色；1、老师通过视频示范作画的过程；2、幼儿尝试吹画；3、教师指导吹画树枝的方法；4、幼儿自由作画，教师巡回指导；（三）引导幼儿欣赏吹画作品，鼓励幼儿互相评价先让幼儿自评、互评、老师评。
幼儿园大班美术教案《吹画》2【设计意图】梅花的风骨一直被人称赞，我们可以让幼儿用梅花作画，增加幼儿对于梅花的了解，学习梅花的精神，最简单的画梅方式就是吹画，吹画简单有趣又新颖，很多小朋友都很喜欢。
【活动目标】1、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现梅花树和梅花的基本特征。
2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。
3、培养幼儿干净整洁的卫生习惯。
【活动准备】知识经验准备：了解梅花的有关知识。
物质准备：墨汁、红色颜料，毛笔、抹布、范例等。
【活动过程】一、导入以冬天为主题，谈话引出课题。
二、基本部分1、教师出示梅花，引导幼儿观察梅花的结构、形状、颜色。
师：冬天来了，梅花露出了美丽的笑脸。
你看它，长在棕色的树枝上，每朵花有红色的花瓣，有的还没有开放，只有一个圆圆的花蕾。
《有趣的吹画》教案（通用3篇）
《有趣的吹画》教案（通用3篇）《有趣的吹画》篇1活动目标：1、尝试用吸管吹画，对漂亮的线条和色彩效果感兴趣。
2、用吹画装饰漂亮的手提包，爱护和欣赏自己和同伴的作品。
活动准备：1、《小朋友的书?美工》2、吸管幼儿人手一份，几种颜色水每组一份。
活动过程：1、教师示范吹画。
将颜色水倒入一点在美工纸上，让吸管对着颜色水向各个方向吹。
换一种颜色，继续吹画。
2、请个别幼儿示范，教师针对幼儿吹画的实际进行点评和指导。
3、幼儿制作。
使用《小朋友的书?美工》第15页“有趣的吹画”，观察漂亮的手拎包，说说手拎包上的图案是怎么来的；手拎包是怎么做成的。
观察吹画示意图，明确吹画的步骤。
幼儿作画。
（幼儿吹画时可不限于吹在拎包的范围内，可大胆地在画纸上吹。
吹好后揭下拎包，沿虚线折叠，一只漂亮的拎包做成了）4、展示作品。
《有趣的吹画》教案篇2活动目标：1. 练习用吹色的方法作画；2. 发展对色彩的想象力。
3. 体验吹画过程中带来的乐趣。
活动准备：调和好的红色颜料、墨水、吸管、图画纸（活动前分发到每个幼儿的桌上）。
活动过程：一、引入：出示范画，引起幼儿的兴趣。
——老师今天要交的本领呀，可神奇了！不过，在揭晓本领之前呢，老师有一幅画要给你们看看。
（教师出示范画）——小朋友们说说看，老师画的是什么呢？（幼：樱桃、梅花、小苹果……）——小朋友都说的对。
不过啊，老师的这幅画呀是吹出来的。
二、教师示范作画。
（注意作画的步骤、重点在于教小朋友用吸管的应注意的嘴型、气息、还有吸管的角度，提醒幼儿要快点吹，不然墨滴就会干掉。
）三、教师请一到两名幼儿上来试试看。
应及时发现幼儿的问题，及时纠正讲明。
可将吸管发到每个幼儿手中，跟小朋友一起练习用吸管吹。
四、幼儿操作：1、请幼儿拿着吸管回到座位上。
老师为幼儿的纸上滴几滴墨水。
2、大部分幼儿吹好时分发红颜料给幼儿。
（每桌一碟） 3、指导幼儿用吸管点红颜料到墨水吹出的枝干。
五、活动结束后，请幼儿将吸管扔到垃圾桶，将作品放在桌上风干一会儿，幼儿去洗手。
幼儿园小班美术活动教案：有趣的吹画教案(附教学反思)
写一篇幼儿园小班美术活动教案：有趣的吹画教案(附教学反思)的报告，600字《有趣的吹画教案及反思》一、教学目标1、能够正确品尝到吹画游戏的乐趣，了解吹画游戏的乐趣所在。
2、通过吹画游戏让孩子更加喜爱艺术创作，丰富儿童课余生活3、通过观察吹画教学，孩子们会迅速地学会绘画技巧，让孩子学会如何表达出他们的想法二、教学内容1、使用笔和气球，将气球上的画给吹出来，让孩子明白吹画的原理。
2、让孩子们自由发挥，选择不同形状的气球，然后学会给气球上画画，给气球上加上装饰，给气球上画上颜色的绘画。
3、练习对美术的观察力，通过观察其他人的吹画作品，让孩子们感受吹画带来的乐趣，让孩子学会如何表达出他们的想法。
三、教学过程1、让孩子体验画画的乐趣，让孩子体会到“做一件有趣的事”的快感。
2、教授吹画的基本知识，如气球的特性，如何用笔和气球绘画，如何对绘画进行装饰与美化。
3、练习：让孩子实践吹画，指导孩子正确地吹画，让孩子体会吹画的乐趣。
4、实践反思，让孩子自我反思吹画过程中的感受，和他们吹出来的画作。
四、教学反思本次活动受到了孩子们的热烈欢迎，大家都很快掌握了吹画技术，很开心、很兴奋，乐趣无穷。
通过此次活动，孩子们学习到形体感觉、空间感觉和审美感受的综合运用，让孩子们发现了画画的乐趣，也能感受到画画的成就感，乐趣无穷，这使得他们对美术更有兴趣，刺激他们更多的创作，从而开发他们的创造力。
根据本次活动体会，我发现，小孩子最喜欢的活动要和他们在一起，它们更喜欢交流、互动，要想促进他们的学习成效，不但要激发孩子的学习兴趣，更需要有趣的活动去引发他们的兴趣，让他们有机会去留住他们的学习热情，让孩子们在生动有趣的活动中，获得更完整的学习体验。
小班美术吹画教案
小班美术吹画教案小班美术吹画教案9篇作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的小班美术吹画教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班美术吹画教案1活动目标：1、体验吹点画的乐趣。
2、了解腊梅的品质，知道梅花在冬天开放。
3、教幼儿学习吹画、彩笔添加的方法、表现梅花的基本特征。
活动准备：白纸、小盘、蜡笔（每人一份）腊梅图片学习儿歌《腊梅花》活动过程：一、导入活动，出示腊梅，引发幼儿活动兴趣。
引出课题：告诉幼儿，老师要教大家一种新的作画方法-吹画，也就是用嘴吹出一幅画。
教师出示梅花，启发幼儿仔细观察梅花的枝和花。
让幼儿知道盛开的梅花有五个花瓣，有的花瓣互相遮挡，只能看到三瓣或四瓣，还有未开花的花蕾；花枝有长有短，有粗有细，并且是朝各个方向伸展的。
引导幼儿观察其枝、干、花的形状及颜色。
提问：腊梅什么颜色？什么形状？哪个季节开放？具有怎样样的品格？一起背诵已学过的儿歌《腊梅花》。
二、幼儿操作，教师指导教师讲解示范吹点梅花的方法及注意事项。
1、吹枝：在纸的下方滴上几滴颜料后，深吸一口气，双手按住纸，用嘴把颜料用力往上吹，吹出梅花的主枝。
然后双手慢慢转动纸，把颜料从主枝吹向各个方向，吹出长短、粗细不一的树枝。
2、点花：棉棒蘸上颜料，点出三个、四个、五个花瓣的梅花若干朵。
提醒幼儿点花时要点得有疏有密、有大有小，这样画面才好看。
幼儿操作：让幼儿在观察盆景和教师范画的基础上，吹画一幅＂梅花图＂。
教师巡回指导，鼓励幼儿独立完成操作任务，并提醒幼儿注意画面干净，颜料不弄脏衣服和桌面。
能力强的`孩子可多吹几棵，能力差的只要掌握吹的方法就行了，尽量使每个幼儿独立完成，都享受成功的快乐。
适当添加背景，并注意及时擦手。
三、作品欣赏将幼儿作品放到一起，大家共同评价共同欣赏。
活动延伸：举办＂梅花展览会＂：将幼儿的作品贴在墙上，组成一幅腊梅图，装饰教室。
幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》含反思
幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》含反思1. 教学目标•培养幼儿动手创作的能力；•提高幼儿观察、分析问题的能力；•认识和掌握吹画技巧；•发展幼儿的艺术欣赏能力和审美意识。
2. 教学材料•动画片《海洋奇缘》场景照片；•A4白纸；•画笔、墨水、吸管等。
3. 教学过程3.1 热身带着幼儿欣赏海洋奇缘里面的场景画面，感受画面中的色彩、光影、造型等元素。
引导幼儿发表个人的看法，如“海水是什么颜色的？我们能看到哪些动物？他们是什么颜色的？”3.2 讲解吹画技巧先向幼儿演示如何使用吹管吹出墨水画，然后引导幼儿尝试自己使用吹管控制墨水的流向和形态。
3.3 实践吹画幼儿使用吸管吹出构成海底世界或海洋动物的墨水图形。
老师在画纸上点上三五个随机点，幼儿利用吸管吹动墨水，一边呼气一边控制吸管，达到吹出美丽图案的效果。
画出的图形可以是海星、鱼、海草等各种海洋元素，也可以是自己脑海中的想象场景。
3.4 精心润饰完成基本的吹画后，可添上一些细微的润饰，如用画笔描出海星刺痕、鱼鳞纹理或海草腰线等细节。
4. 教学总结•在幼儿的创作中文化创作、游戏创作、玩具创作，都会使他们积极参与、有益身心的生活体验，并获得美的创造乐趣；•采用创新及充满游戏趣味的手法，可以充分调动幼儿的主观能动性，培养他们创造性思维的能力；•课堂上充分发挥幼儿自由涂抹的创作天性，有助于培养幼儿审美情趣和兴趣爱好；•教师在引导幼儿进行吹画的过程中要注意引导幼儿保持呼吸间歇，以免出现呼吸不畅预算的现象。
5. 反思通过本次课程，我发现幼儿在使用吸管吹画的过程中十分感兴趣，并且喜欢表达他们的创意与想象。
在使用吸管吹画这种新颖的方式进行创作时，幼儿能够抒发自己内心的感受和想象，感受到自己的创造力和想象力，体验到了不同以往的美术创作过程。
但是在实践吹画技巧时，有些幼儿会强行吸气，容易出现不适的现象，需要我在教学中加以引导纠正。
此外，在实践吹画时，我发现有些幼儿刚开始会遇到各种各样的困难，尤其是在总体方向和吹出的图案不如期望的情况下，有些幼儿会出现失意情绪。
小班美术教案及教学反思《有趣的吹画》
小班美术教案及教学反思《有趣的吹画》一、教学目标1.培养学生的创造性思维和审美能力；2.学习盛水、吹水、挤水等基本美术表现技巧；3.能够利用吹画技法表现简单画面；4.培养学生的合作精神和团队合作能力。
二、教学准备1.教师准备：彩色水笔、白纸、吹管、杯子；2.学生准备：学生桌椅。
三、教学过程1. 导入（5分钟）介绍本节课的教学内容，引发学生的学习兴趣。
可以通过问问题、讲故事等方式来激发学生的好奇心。
2. 引入新知（10分钟）向学生介绍吹画的基本知识，包括所需材料和简单的吹画技法。
展示一些吹画作品，并解释如何使用吹管来吹拓颜料，让学生了解吹画的过程和效果。
3. 操作示范（15分钟）教师进行吹画的操作示范，展示吹画的具体步骤和技巧。
教师可以选择一个简单的图案，向学生展示如何使用吹管吹出有趣的画作。
同时，教师要注意提醒学生注意安全，避免误吸颜料。
4. 学生实践（30分钟）让学生动手实践吹画技法。
教师可以提供一些简单的图案或模板，让学生选择并进行吹画。
同时，教师要适时地给予指导和帮助，引导学生充分发挥创造力和想象力。
5. 小结（10分钟）回顾本节课的学习内容，让学生分享吹画作品。
教师可以提出一些问题，引导学生思考他们在实践中的体验和感受。
鼓励学生互相欣赏和评价作品，营造良好的学习氛围。
四、教学反思本节课采用了吹画技法进行美术教学，通过吹拓颜料，让学生在纸上形成丰富多样的图案和色彩。
这种教学方式既培养了学生的创造性思维和审美能力，又调动了他们参与教学的积极性和主动性。
在教学过程中，教师充分利用示范和实践的方式，让学生更好地理解吹画的技巧和方法。
通过让学生动手实践，能够让他们亲身体验到自己的创造力和成就感，增强他们对美术学习的兴趣和热情。
在今后的教学中，可以结合各种不同的材料和素材，引导学生进行更具挑战性的创作。
同时，还可以加入小组合作的元素，让学生在合作中互相学习和借鉴。
通过多样化的教学方法，可以更好地满足学生的个性化需求，提高教学的针对性和有效性。
小班美术教案及教学反思《有趣的吹画》
小班美术教案及教学反思《有趣的吹画》一、教学目标1.能够通过吹画的方式进行绘画2.培养学生的手眼协调能力3.提高学生的绘画技能二、教学内容本课程主题为《有趣的吹画》，主要教学内容如下：1.向学生介绍吹画的方法和工具；2.教学演示，以一个简单的环节为范例；3.指导学生进行真实的绘画；4.让学生自己进行画作展示。
三、教学过程3.1 热身：1.让学生看一些涡轮哥哥的视频，让他们对吹画初步有些了解；2.向学生说明本次课程的内容及目标。
3.2 向学生介绍吹画方法：1.向学生介绍吹画的方法和所需工具；2.向学生演示吹画的方法，可以选用环节、枝条、花朵等自然形态。
3.3 指导学生实践：1.让学生自由选择主题（不限形状、题材等），确定画卡纸的形状和大小；2.指导学生按照分配贴纸的规模选择工具（根据分配比例微调瓶口）；3.让学生进行结合吹口技巧和高度，慢慢吹出自己想要的图案。
瓶子里的彩色颗粒随着呼吸会吹入卡纸表面形成独特纹理；4.指导学生进行画作的着色和修饰。
3.4 画作展示：1.让学生展示自己的画作并分享这个过程；2.结合学生的绘画技巧及作品质量，评价每位同学的作品。
四、教学反思4.1 教学实际情况：在教学过程中，发现学生的兴趣较高，能够积极参与本次课程。
4.2 学生表现：1.在演示吹画方法后，学生基本能正确使用工具进行绘画；2.部分学生还需要加强协调能力；3.在互相欣赏展示时，同学们积极分享自己的经验和感受。
4.3 反思与改进：本次教学中，老师需要引导学生注意操作的正确性，避免现场意外。
针对学生实际情况及表现，针对性地指导学生，让他们能够更好地掌握吹画方法和规避危险。
同时，从画作展示阶段收集参考信息，调整约束的设定，力求改进教学方式，提高学生的制作水平和兴趣。
幼儿园大班美术教案《有趣的吹画》
幼儿园大班美术教案《有趣的吹画》教学内容_____________________教学课时___________________课型_______________________备课教师___________________一、教学目标1. 情感目标：通过吹画活动，激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿的想象力和创造力。
2. 技能目标：让幼儿掌握用吸管吹画的基本技巧，能够独立完成简单的吹画作品。
3. 认知目标：帮助幼儿认识不同颜色混合后的变化，提高幼儿的色彩感知能力。
二、教前准备1. 教学材料：吸管、水粉颜料、画纸、调色盘、洗笔筒、抹布。
2. 环境布置：在活动室布置一个宽敞的绘画区，保证每个幼儿有足够的空间进行创作。
3. 教学课件：准备一些吹画作品的图片，用于启发幼儿的创意。
4. 安全提示：提前告知幼儿使用颜料时的注意事项，避免颜料误食和弄脏衣物。
三、教学设想1. 导入环节：以故事导入，讲述一个关于小动物用吸管吹画的故事，激发幼儿的好奇心和参与欲望。
2. 示范环节：教师现场示范吹画技巧，让幼儿直观了解吹画的过程和要点。
3. 实践环节：幼儿分组进行吹画实践，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试。
4. 展示环节：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏，教师给予积极评价。
四、教学程序第一课时章节一：导入活动细节1：教师讲述小猪用吸管吹画的故事，引导幼儿关注吹画这一新颖的绘画方式。
细节2：展示吹画作品，让幼儿观察并说出作品的特点。
细节说明：通过观察，幼儿能够初步了解吹画的视觉效果，激发创作欲望。
章节二：教师示范细节1：教师演示如何使用吸管吹画，包括颜料的调配、吸管的使用方法等。
细节说明：直观的示范可以帮助幼儿更好地理解吹画的步骤和技巧。
细节2：讲解吹画过程中的注意事项，如颜料的浓稠度、吸管吹气的力度等。
细节说明：确保幼儿在实践过程中能够安全、正确地进行操作。
章节三：幼儿实践细节1：将幼儿分成小组，每组配备一套吹画工具，鼓励幼儿合作完成作品。
吹画教案（精选5篇）
吹画教案吹画教案（精选5篇）作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的吹画教案（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
吹画教案1活动目标：1．了解树的结构，知道树是由树根、树杆、树枝、树冠组成。
2．学习用颜料吹画，能吹出树的形态。
3．在吹画的过程中感受吹画带来的乐趣。
4．引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5．能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备：物质准备：薯片筒、教学PPT、颜料、餐巾纸、白纸。
经验准备：了解各种各样的树。
活动过程：一、观察图片，了解结构。
1.今天老师给小朋友带来了一样东西，大家看看是什么？（树）2.提问：你们都见过树，那你们知道树有那几个部分组成吗？小结：树有树根，树杆，树枝，树冠组成。
3.你见过那些奇形怪状，有趣的树吗？小结：世界上的树有很多种，千奇百怪，形状各异。
4.老师也给小朋友带来一些有趣的树，让我们一起来看看吧！（欣赏PPT）二、欣赏范画，示范步骤。
过渡：刚才我们见过了这么多有趣的树，感受到了树世界的魅力。
1.今天老师还给小朋友带来了一种特别的树，你们想不想看一看呢？（出示范画）2.请你看看这棵树和刚才的树又有哪些不一样的地方呢？3.你能猜出来这颗树是怎样画出来的吗?4.教师示范：第一步：用毛笔在画纸上滴几滴黑色颜料。
第二步：使劲将颜料吹开，尽量往上吹，吹出树杆，吹出树枝。
第三步：用彩色颜料点画在树枝上。
第四步：最后把画包在薯片桶上。
5.你们看看这种做画的方式和平时作画的方法一样吗？小结：这种作画的方法叫做吹画。
三、幼儿操作，教师指导。
小朋友你们想不想也来试一试呢？提出操作要求：1.每个一张纸，用颜料的时候尽量不要弄到自己的身上，注意卫生。
2.吹的时候要注意吹的方向，不要四周吹，要往上吹。
3.画面保持干净，不要用手随便的点画。
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（美术教案）有趣的吹画——家乡的枣树教材分析：“有趣的吹画”是根据大班幼儿的特点而选编的教材。
有趣的吹画对于大班孩子有极高的绘画热情和好奇心，孩子们的模仿力都很强。
选择“有趣的吹画”这一内容，首先从绘画形式上吸引孩子，让他们明白，不用画笔也能产生出美妙的图画。
并让孩子尝试用“吹”的技法表现树的形态，是复杂的物象变得简单，以前大部分上课都是让孩子用水彩笔、油画棒、水粉笔画，为了提高孩子学习美术的兴趣，减少课堂难度、新技法引进课堂，使课堂变得更有趣味性。
教学目标：1、通过观察枣树，使孩子掌握枣树的树形特征。
2、孩子运用吹画的形式，大胆吹出不同的枣树。
教学重点：运用吹画的方法，表现美丽的枣树。
教学难点：怎样吹出枣树的形态。
教具准备：水粉、墨水、棉签、棉花、滴管、吸管、纸，范画。
教学过程：（一）、激趣导入小朋友看，今天老师带来了很多我们家乡的农作物，你们知道最有名的是什么吗？（大枣）今天，老师给小朋友带来一幅画，画面中有硕果累累的大枣。
你们知道这幅画是用什么画出来的吗？（毛笔、水粉笔等）老师告诉你们吧!是用嘴吹出来的。
（二）、欣赏观察我们先来看枣树的外形和其它树的外形有什么不同？(枣树上有栆，树干的中间很粗等)枣树的树干很粗，能储备更多养分，枣树才能枝叶茂密，长出又大又红的栆。