融入新集体
融入新集体的发言稿
融入新集体的发言稿尊敬的领导、老师和同学们：大家好！首先，感谢新集体给我这个机会发言。
我非常开心能够加入这个新的集体，我将尽全力融入新的环境，努力学习、进步和贡献。
加入一个新的集体无疑是一个新的开始，也是一个新的挑战。
我明白作为一个新人，我需要适应现有的规则和氛围。
遵守集体的各项制度和纪律是我首要的任务。
我会认真学习集体的规章制度，严格要求自己按时上课、按时交作业等等。
我会尊重集体的文化和风俗习惯，并尽力融入其中。
同时，我会尊重集体成员的权益，尽量避免冲突和矛盾的产生。
我会以真诚的态度与大家相处，虚心请教他人，谦逊对待批评和指导，并在工作和学习上给予集体足够的支持和帮助。
除了遵守规章制度和尊重他人，我还会积极参与集体活动，提供自己的力量和智慧。
我相信一个集体的力量是不可小觑的，每一个个体的付出和贡献都会为集体带来积极的影响。
作为一个新成员，我清楚自己的责任和义务，我会尽自己的能力为集体做出贡献。
我愿意与大家一起协作，共同解决问题，共同进步。
我会积极参加集体的讨论和会议，提出自己的意见和建议，为集体的决策和发展贡献自己的智慧。
此外，我也希望能够与各位同学建立良好的人际关系。
人际关系是集体中非常重要的一环，它关系着集体的凝聚力和团队合作的效果。
我会主动与大家交流，参加各种集体活动，增进彼此的了解和友谊。
我愿意提供帮助给有需要的同学，并倾听他们的心声和困难，尽力给予支持和帮助。
我相信通过良好的人际关系，我们能够共同努力，创造更好的学习和工作环境。
最后，我想再次强调我的决心和承诺。
我会积极融入新集体，遵守集体规章制度，尊重他人，提供自己的力量和智慧，建立良好的人际关系，共同为集体的发展贡献力量。
我相信，在大家的共同努力下，我们一定能够建设一个和谐、友爱、积极向上的集体！谢谢大家！。
七年级上册《道德与法制》1.2-融入新集体
带着这些问题，我们来一起学习《结识新 同学》。
1、让我们敞开心扉，主动伸出友谊的手。人际 交往是双向的，如果谁都不主动，都把心扉关 闭，交往就陷入了僵局。
2、 让我们坦诚交流，相互了解。（交流的正 确方式是什么？）
第一课 走进中学
1.2 融入新集体 结识新同学
在集体中成长
英国作家萧伯纳说：“如果你有一 个人苹果，我有一个苹果，彼此交 换，我们每个人仍只有一个苹果； 如果你有一种思想，我有一种思想， 彼此交换，我们每个人就有了两种 思想。” 请你谈谈这句话给你的启 示。
这启示我们，拥有新伙伴和朋友，我们的 生活才会更精彩。
3、让我们热情待人，关心他人。
4、让我们展示文明的形象，做个受欢迎的人。 （一个文明少年应有的素养？）
1、认真倾听，不随意打 断对方的话。
2、自我表达时实事求是， 态度谦虚。
讲究卫生，衣着整洁， 举止文雅，态度诚恳。
拓展：认识闭锁心理
闭锁心理，是指将自己闭锁起 来，抗拒与外界接触的心理状 态。 这种心态任其发展，容易形成 自我封闭、孤僻冷漠的性格思考一下，
如何创建一个优秀的班集 体？
怎么我那么 用力飞，箱 子都不动？
我跑得那么卖力， 箱子为什么还不跟 我走？
我都快游不动了， 箱子你为什么还 不跟我来？
小组讨论:
你能说说它们为什么拉不 动箱子吗？
两人三足跑
（1）树立共同目标。 （2）各尽所能，发挥所长。 （3）增强集体荣誉感。 （4）增强集体的凝聚力。
凝聚力
千人同心，则得千人力； 万人异心，则无一人之用。
-----《淮南子.兵略训》
1.3融入新集体(优秀教案)
作业：实践与评价1、策划一次班级活动：我为班级献计献策2、设计一个美化班级的方案：美化教室人人有责3、为班级起草一套班规：无规矩不成方圆4、为班级制定一个发展目标：发展才是硬道理活活动动课课：：共共创创优优秀秀班班集集体体（（11课课时时））活动目标：通过活动，使学生认识到班集体与个人成长之间的关系，体会“团结就是力量”，理解创立优秀班集体的重要性，积极为集体的成长和发展献计献策，自觉自愿地投身于集体的建设中去。
活动过程：（一）思想动员：进入初中，我们每位同学将在一个新的集体中共同学习、生活，对于我们每位同学来说，一个好的班集体，不仅能为我们提供一个良好的学习环境，而且有利于培养我们的团结友爱精神，有利于陶冶情操，扩展兴趣爱好，有利于我们身心的健康成长和健全人格的形成。
（二）通过事例、游戏或者学生表演，让学生初步体验创建优秀集体的重要性。
事例1：逃命的野牛动物世界里的一个场面：荒野茫茫，一群野牛在河边饮水。
此时，狮子在河岸边的蒿草中潜伏着，偷窥着。
突然，几只狮子奔腾而出，数十头野牛一哄而散。
有一只狮子的利爪抓住一头十分健壮的水牛屁股。
这是狮子对付野牛的惯技：一只咬住牛的屁股，另一只迅速冲到牛的前面，前后夹击，趁机下手。
这时候的野牛处于头背受敌的两难境地。
终于，前面的狮子瞅准了一个机会，避开锋利的牛角，一口咬住了牛嘴。
牛嘴尤其是牛的鼻子是野牛的生命之穴。
几下僵持，直到牛的体力不支，轰然倒地。
狮子顺势扭断战利品的脖子，密封它的气管，使其断气。
在狮子撕杀一头野牛的时候，那数十头水牛在做什么呢？他们就在不远处隔岸观火。
事例2：合作的蚂蚁有一位南美洲森林旅行者亲眼目睹了一个壮烈的场面：一群蚂蚁被野火包围了，火圈在迅速地缩小，黑压压的蚁群瞬间将葬身火海。
这时，蚂蚁群很快地聚集到一起，抱成一个巨大的蚂蚁团，蚂蚁团顺着地势向小河的方向滚去。
熊熊的烈火烧焦了蚂蚁团外围的蚂蚁，蚂蚁身体不断发出爆裂的声音。
但烧焦的蚂蚁一点也没有松动，蚂蚁团迅速地滚过了火区，进入了小河，蚂蚁群得救了。
教育随笔丨丨帮助插班生迅速融入新集体的“三板斧”
教育随笔II帮助插班生迅速融入新集体的“三板斧”
一、给足仪式感，适应新环境
每当有插班生来到我的班级，我都会举办一个特别的欢迎仪式。
在开学的第一天开一场独属于插班生的“介绍会”，鼓励和动员其他同学准备欢迎卡片、赠送小礼物或一起唱一首欢迎歌曲等方式来表达对新同学的欢迎。
与其让插班生认识全班，不如先让全班认识他，让这个集体欢迎、悦纳他的存在，这样可以让插班生感受到班级的温暖和接纳，也可以帮助他们更快地融入集体。
在欢迎仪式后还会为他准备“校园探险”活动，由班级的小志愿者们在校园的各个地方充当“校园NPC”，让插班生在寻找他们收集印章的同时也以最快的速度了解新环境。
二、刷满存在感，结交新朋友
刚到一个新的集体，如果班主任不能够有意识地让插班生刷一刷存在感的话，他可能很快就会变成一个“小透明”。
因此在开学的前一个月，我都会有意地刷着插班生的存在感，比如上课的时候会经常性点名回答，举行活动的时候也会私下鼓励他参加，也会号召孩子们多去了解新同学。
这种集中性的“被需要”，会渐渐突破插班生的心理防线，让他在和孩子们的交往中结交新朋友。
三、激发荣誉感，融入新集体
当通过询问家长或者班主任观察发现插班生的特长或者优势之后，我常常会以“比赛”的形式来激发插班生的荣誉感。
对于小学生而言，集体比赛是最能激发班级归属感的形式。
因此，我会根据不同的比赛将班级进
行不同的分组，让插班生在不同的组别与“小群体”分别产生深厚的“战友情”，最后还会通过与其他班级举行一场友谊赛来汇聚这种凝聚力和荣誉感，从而帮助他融入新集体。
一个班级就是一块田，当新的花朵移栽进来时，需要我们更多的关心和呵护，只有这样才能避免“水土不服”。
融入新集体的发言稿
融入新集体的发言稿
尊敬的各位领导、老师和同学们：
《融入新集体》是我们今天要讨论的话题。
融入新集体是每个人在生活中都会面临的挑战，无论是新入职的员工还是新转学的学生，都需要花一些时间和精力来适应新的环境和人际关系。
融入新集体，关键在于主动融入，积极融入。
首先，要主动融入新集体就要敢于表达自己。
不要拘泥于自己的包袱和顾虑，而是要打开心扉和别人交流，拉近彼此的距离，让大家更容易接受你。
在与他人交往过程中，我们需要学会倾听别人的意见和建议，同时也要表达自己的看法和价值观，这样才能促进彼此之间更深层次的交流和理解。
其次，要积极融入新集体就要肯定他人的优点。
每个人都有自己的长处和优点，我们要学会欣赏和尊重别人的不同之处。
在新集体中，要学会发现并赞扬别人的优点，这样可以建立起良好的关系，获得他人的认可和尊重。
最后，要融入新集体就要热心参加集体活动。
参与集体活动是融入新集体的重要方式，通过参与各种集体活动，可以了解新集体的文化和风俗，也可以结交新的朋友，逐渐融入新的集体中去。
融入新集体是一项需要时间和努力的过程，但只要我们能够主动融入、积极融入，相信我们都可以在新的集体中找到属于自己的位置，获得快乐和成功。
让我们共同努力，融入新集体，
开创美好的未来！谢谢大家！。
转学生如何快速融入新集体
转学生如何快速融入新集体
在求学的过程中，转学是很常见的一种社会现象。
由于住所的更换或者家庭关系的变动。
很多人都经历过中途转学。
从原来的学校转到一个完全陌生的环境中，面对陌生的同学。
相信很多人的内心都会感觉到焦虑和不安。
一方面是对陌生的环境和同学的不适应，另一方面是对自己求学之路的迷茫。
作为一个转学生，能够及时融入新的学校和新的集体就显得尤为重要了。
要想快速融入新集体，首先，要主动和别人交朋友。
熟悉一个新的环境要从熟悉人开始，在转学到一个新的学校时，要热情主动地将自己介绍给身边的同学，让自己和他们快速的熟悉起来。
其次，要乐于分享自己的东西。
所有的人都喜欢乐于分享的人，不仅在学习上要将自己的学习经验分享给大家，还要将自己心爱的东西一起与同学共同分享；最后，要主动帮助同学。
在新的集体中，要主动去帮助别的同学，让他们感受到自己的真诚和热情，逐渐的接纳自己，愿意与自己成为好朋友。
一、要主动去结交朋友。
要想快速融入集体就需要首先熟悉和结识集体中的人，自己要主动热情的去结识这些新朋友。
让集体中的人尽快的认识自己，熟悉自己和自己成为好朋友。
二、要学会分享。
在新的集体中，要懂得将自己心爱的东西分享给集体中的同学和伙伴，让他们一起感受到自己的大方和大度，让他
们渐渐地喜欢自己。
愿意接近自己。
三、要帮助他人。
在平常的学习和生活中，要主动的帮助有困难的同学，让他们体会到与自己相处时的快乐，互相帮助，共同进步，让自己成为他们当中很受欢迎的人。
融入新集体主题班会教案五篇
融入新集体主题班会教案五篇要想烤火，必须添柴；只有添柴，才能取暖。
一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。
个人与集体有着密不可分的关系。
下面小编给大家带来的是融入新集体主题班会教案，欢迎查阅！融入新集体主题班会教案1、背景与目的：这个学期，经班上的一些学生透露，发现班上出现了很多矛盾：有些同学受到其他同学的歧视、排斥；有些同学发生了一些矛盾、争执，甚至言语带点火爆。
为了使班级形成一个和谐的大集体，同学之间能够团结友爱，互相帮助，提高集体的荣誉感，增强班级的凝聚力，让同学们感受集体大家庭的温暖，有必要开展这次的主题班会课。
二、形式：游戏、画画三、主持人：（李鸿）四、导入：《团结就是力量》的歌曲引出正题五、内容：（一）学生代表发言：一个家庭的组成需要父母、子女；那一个集体的组成又是需要什么呢？是包容、关心、和谐、勤奋、互相帮助……没错，在入学的时候，大家来自四面八方，在互不相识的情况下，大家都很陌生，但是渐渐地，大家开始融入了温馨，和谐的笑声中。
老师整天都说我们是一家人，有什么事，都可以同老师讲。
面对新的集体，可以说我们和老师、同学又组成了一个新的家庭。
老师如父母，同学如兄弟姐妹。
在这个特殊的家庭里每天都发生着感人的故事，故事的过程就是我们共同感受友爱，友情的过程。
让我们抛开歧视、排斥、争执；多些宽容、体量，继续心与心相拥，手牵手共同走过岁月的风风雨雨。
（二）游戏——“传统的击鼓传花”：玩法就是：将“小熊”顺传达到每个人手中，等声音停下，熊拿到手上的同学要出来说出他自己的好朋友的优点和缺点，让我们一起牵手，我们的集体大家庭，倘若发现了矛盾、争执是需要多一些宽容与量解，那生命就多一些绚烂，生命也因宽容而更加精彩。
（三）画画活动过程：四大组分为红、黄、蓝、绿四队，黑板有四种图形：椭圆、平行四边形、三角形、长方形。
各组可以由任何人自由出来添画，发挥联想能力，美术技艺，大家可以商量一下怎样画。
《道德与法治》七上第一课2融入新集体
欣赏歌曲《众人划桨开大船》
第1课 迈开中学步伐 第2课时
融入新集体学ຫໍສະໝຸດ 目标1.学会与老师和同学相处和关心班集体 的一些原则和方法，增强主人翁意识。 2.理解初中阶段是人成长的重要阶段。
3.感悟个人成长和集体的关系。
观察p5图片，寻找与新老师、 新同学沟通的方法
出主意：
融入新集体的好方法：
1、主动与同学交往
2、热心帮助同学
3、积极参加集体活动
4、尊重老师，支持老师的工作
5、主动向老师请教
……………..
因为集体有了我，我为集体做什么？清晨到校的我,还是挺忙活。 一会儿洒水、扫地，一会儿桌椅摆整齐 ，看着同学们心欢喜。 因为集体有了我，我为集体做什么? 课间休息的我，一刻不闲着。 耐心讲习题．反复论算理。我忙里忙外不思疲，看着同学们心欢喜。 因为集体有了我，为集体做什么?吃罢午饭收拾齐,想到屋里要通空气。 环境好了利学习，新鲜空气把神提。同学夸我心真细，其实没啥了不起。 因为集体有了我．我为集体做什么? 自己学习要努力，同学有求从不急。 看着同学心欢喜，都在努力勤学习。 因为集体有了我，我为集体做什么? 困难面前不泄气，团结尊师又守纪。 你我并肩争第一，都为祖国齐努力。
融入新集体的方法
融入新集体的方法
1、人是有势力的，原有势力平衡被打破后，需要一种新平衡，你就是新势力。
会出现两种人，一种会依附你，一种会抵制你。
2、静观其变。
依附你的势力不一定能干，抵制你的不一定不好。
想好你需要的。
3、收拢依附你的，拉拢你需要，利益分给大多数中间力量，不服的不理会，对于挑衅的打击。
4、以上说的是要平稳过渡，在立足稳定后，约法三章。
可以烧火了。
5、奖惩要轰轰烈烈的。
要与上级领导保持良好的沟通，要些好处大家分，要些荣誉大家享，让人家认为你背景不一般，这样火烧的会很顺利。
老油条就是这样炼成的，在企业不光要有技术，还要会玩弄权术，这一点我是很不适应。
我和你一样，不过我感觉先观察这些人的动态，什么都不要说，肯定有找你说一些问题的，凑个他们身上了解一下，有人说新官上任三把火，我感觉可以烧，来树立威信，不过还有沟通，也要有扎实的工作，主任就是现场工人的灯，
一开始肯定不服你，时间长了就会习惯你的工作方法了！当然一开始不能闹的太僵！老老实实做事，本本分分做人。
年轻人要耐的住寂寞。
所以要管理，能干放心的放在重要岗位，中庸的放在一般岗位，垃圾就是要在用的上的岗位。
这样一分等级的话就会出现人员的心理落差，能干的会认为自己重要拿得少，中庸的会认为自己被看低，垃圾会闲着没事找事，这时候就要用到权术了，权术的最终目的是让他们都觉得自己的岗位都还算满意，就够了。
其实，做领导尤其是做小领导最重要的是别太在乎这屁大点的官。
在这位上就要听我的，有本事你给我挤下去。
七年级上册政治《融入新集体》教案、教学设计
四、教学内容与过程
（一）导入新课（500字）
1.教师以一个发生在校园里的真实集体故事为切入点，引发学生对集体问题的思考，如：“同学们，你们有没有过在集体活动中感到快乐或者困扰的经历？让我们一起分享一下吧！”
2.学生分享自己的经历，教师适时引导，总结出集体对个人成长的重要性。
5.学生的情感态度和价值观：七年级学生的情感态度和价值观正处于塑造阶段，教学中要注重培养他们热爱集体、尊重他人的情感态度，树立积极向上的人生观。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重点
1.理解集体的概念，认识集体对个人成长的重要性。
2.掌握集体规范和纪律，培养良好的集体行为习惯。
3.学会与人沟通、协作，提高在集体中处理人际关系的能力。
3.培养学生与人沟通、协作的能力，学会在集体中处理人际关系。
4.通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等形式，提高学生对集体问题的分析、解决问题的能力。
（二）过程与方法
1.课堂讲解：通过生动的语言、形象的比喻，让学生了解集体的内涵和特点。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2.案例分析：挑选与学生生活密切相关的集体案例，引导学生分析、讨论，从中提炼出集体规范和纪律。
2.家长要关注孩子的作业完成情况，适时给予指导和鼓励，共同促进孩子的成长。
3.教师要及时批改作业，给予评价和反馈，关注学生的进步和困惑，为下一节课的教学做好铺垫。
1.创设情境，激发兴趣：通过生动的故事、实例引入集体概念，激发学生的学习兴趣，引导他们主动关注集体问题。
2.理论与实践相结合：在课堂讲解的基础上，增加实践活动，如集体游戏、角色扮演等，让学生在实践中体验集体生活，培养集体意识。
心理健康-结交新同学+融入新集体+教学设计
《结交新同学，融入新集体》教学设计一、教学内容本课题选自衣新发老师主编的《心理健康教育》七年级上册第一单元“迈好初中起跑线”中的第三课《结交新同学，融入新集体》。
二、设计理念依据《中小学心理健康教育指导纲要》的思想，需要帮助学生适应中学阶段的学习环境和学习要求；逐步适应生活和社会的各种变化。
因此，本节课主要引导学生意识到新环境下出现不适应是正常的，重要的是觉察情绪，并能从自身作出改变去适应新环境，以最快的速度适应新环境的节奏和学习生活，健康快乐的成长！三、教学目标1.帮助学生认识到环境的改变会出现不适应的情况是正常的2.引导学生从自身经验总结出适应的好方法3.将课堂生成运用于实际生活，尽快适应新环境四、学情分析小升初的学生普遍存在既有对小学的不舍与怀念，又有对中学的陌生与不适，在这个新的学期里对学生心理适应性的引导尤为重要。
要让学生认识到在新的学期面对新的环境有不适应是很正常的，可以通过总结自己以往适应新环境的经验来找出帮助自己尽快适应的方法,给自己一段时间去适应，同时要觉察情绪，如果感觉到自己调试不过来，要向信任的人寻求帮助。
五、重难点重点：认识适应的重要性；难点：讨论并学习适应新环境的方法，并将其应用于实际。
六、教学课时4教学内容共设1个课时。
七、教学准备教师：多媒体课件学生：纸笔八、教学过程暖身活动：大西瓜，小西瓜规则：当口令为“大西瓜”时，同学们要快速做出大的动作，当口令为“小西瓜”时。
同学们要做出小的动作。
（学生开始觉得很简单，然后转变规则）需要做出相反的动作。
分享：为什么口令与手势相反时，错误率增大了呢？师：是的，当规则发生改变时，我们会做错动作，就和环境一样，一旦发生改变，我们也没办法一时间快速适应，而容易出现问题。
同学们刚刚从小学升入初中，换了新的环境，见到了新的同学、老师，来到了新的班集体，学习模式和学科也都不一样，可能也会出现不适应的情况，这节课就让我们一起来探讨一下，要如何能够结交新同学，融入新集体。
如何融入新集体
]
自从转入新的班级，小诚总是闷闷不乐。
在之前的班级，他和大家相处得不错，也很受老师的喜爱。
可现在班上的同学都有各自的朋友，没人主动和小诚交流，这种心理落差让他很不开心。
小诚怎样才能快乐起来？
由于面临新的学习、生活环境，加上每个班级的管理制度、学习氛围不同，部分刚转入新班级的同学既兴奋又忐忑不安。
不同的教育方式、全新的人际关系让他们不知所措，处理不好会严重影响学生的学习成绩，甚至今后的成长。
首先应意识到这种不适应在大多数情况下属于正常现象。
适应新环境有一个过程，要有直面困难的勇气，以平常心面对。
其次应积极主动适应新环境。
人总是处在特定的环境中，不能期望让环境适应自己，而应积极改变自己，让自己去适应环境。
让自己融入新集体，可从以下几点努力。
积极与班级同学交流。
不能事事等待别人来关心自己，更不能孤芳自赏。
可主动向他人介绍自己的优点、缺点及爱好、性格等，让他人更快地了解自己。
主动帮助同学。
当别人有困难时，尽自己的能力去帮助别人，在学习上、生活上多关心他人。
积极参加集体活动。
班级开展的主题班会、讨论课、校内及社区活动、运动会、文娱活动等，不仅要积极参加，而且要尽自己所能，为班级争光，这既是展示自己、把自己融进班集体的大好机会，又能培养自己的兴趣爱好。
如何融入新集体
[典型案例
心灵导航
心灵处方
心灵驿站文琦琦辑。
如何融入工作新集体
如何融入工作新集体大家或多或少都有跳槽新入职的体验，怎么才能尽快融入新团队呢？下面我们来看看吧工具/原料工作勤快最甜方法/步骤1第一，我们来到一个新集体，肯定有一定的拘束感，这个不用担心，慢慢的同事大家熟悉了也就好多了。
先慢慢观察周围的环境、周围的人事，我们就会慢慢的有一定的了解的。
2第二，进入新工作，我们要全力以赴，不懂的可以请教下同事，要有礼貌分得清忙闲时，这样才不会讨人厌，有利于融入新集体。
3第三，在自己能力范围内，互帮互助，乐于助人，让大家慢慢对你了解，这样就慢慢熟悉了。
4第四，最好不要口舌太长，不在背后议论是非，少说话多做事，这个是做人做事的不二法宝。
5第五，积极参加团队活动，这样可以拉近大家彼此的关系，对以后工作等等有大的帮助。
以上就是我的一点小经营，希望能够帮到大家。
延伸阅读如何提高独立工作能力向职场上的高手学习，学习别人的长处，比如谈吐，处理问题的思路，沟通的方法，同时要提高自己的动手能力，多做，多练；遇事冷静，沉着应对，冷静下来，不要忙着就去动手，要三思而后行，可以给自己一点时间让自己冷静，进行分析，再做选择；如果遇到突发情况比较紧急，可能就没有那么充足的时间去思考，但是也不要怕犯错；失败才是真正的财富，感谢每一次失败，因为会让自己刻骨铭心，成功的事情反而记住的比较少，当自己经验丰富的时候，就会变得稳重，成熟，遇事不慌。
如何投诉电信营业厅内的工作人员投诉电信营业厅内的工作人员的5种方式如下：工作中如何保持好心态1、有颗积极向上的心。
在日常的工作前，梳一个充满活力的头型。
在出发前照照镜子，对着镜子微笑，对自己说我能行。
出门时带有一颗积极向上的心，相信幸运会降临在自己的身上，微笑着面对接下来一天的好事情。
2、鼓起勇气，克服难题。
实际上，自己的工作并不轻松，工作量有时也是繁多，压的自己喘不过气来。
由于一些工作的特殊性质，需要一个人孤独的奋战众多纷繁复杂的工作。
在这时应合理的调整自己的心态，不断鼓励自己可以的，增添面对事情和克服困难的勇气，勇往直前！3、工作态度端正，严谨认真。
融入新集体的发言稿
融入新集体的发言稿尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家好！首先，我要对你们表示我们新集体的成立表示热烈的祝贺和热烈的欢迎！我相信，在新的集体中我们会有更加美好的明天！在这里，我作为大家的一员，我想分享一些关于如何融入新集体的心得和感悟。
每当我们面对新环境，融入新集体，适应新生活时，我们都会面临一些困惑和挑战。
但是，只要我们有积极的态度和正确的方法，我们就能够迎接这些挑战并在新的集体中获得成功。
首先，融入新集体的第一步就是建立良好的人际关系。
在新的集体中，多交朋友是非常重要的。
我们可以主动与同学们打招呼，积极参与集体活动，互相了解对方的兴趣和爱好。
除此之外，我们还可以主动与同学们进行交流和互动，了解彼此的想法和意见。
通过这些交流，我们可以建立起深厚的友谊和信任，从而更好地融入新集体。
其次，要想融入新集体，我们需要适应新的文化和规则。
不同的集体有不同的文化和规则，我们必须主动了解并尊重它们。
比如，我们要遵守集体的纪律和规定，遵循团队的工作方式和习惯。
我们可以通过询问老师和同学、参加集体活动以及观察他人的行为来了解和适应新的文化和规则。
只有融入了新的文化和规则，我们才能更好地融入新集体。
除了适应新环境和文化，我还认为我们还需要主动参与集体活动，展示自己的才能和特长。
集体活动不仅是我们展示自己的机会，也是我们与他人互动、合作与交流的机会。
我们可以主动参与集体活动的筹划与组织，发挥自己的特长，与同学们一起共同成长。
通过参与集体活动，我们可以增进彼此之间的了解和联系，同时也可以展示自己的个性和才能，获得更多的认可和支持。
此外，我们还需要主动配合并接受领导的指导和帮助。
新集体中，我们不再是个体，而是一个整体。
领导和老师对我们来说是非常重要的人，他们会给予我们指导和帮助。
我们要学会倾听他们的话，接受他们的指导，并按照他们的要求去做。
同时，我们也要主动向他们请教和咨询问题，不断提高自己的能力和水平。
在与他人合作的过程中，我们要尊重他人的意见和决策，共同为集体的发展，为集体的目标而努力。
职场新人融入新集体方案
职场新人融入新集体方案
职场新人融入新集体方案:
作为刚入职的新员工，你需要做到以下4个方面：
1、眼里有活。
作为职场新人，一方面按照上级要求做好本职工作，另一方面，也需要自己多观察，看看哪些工作是自己可以帮忙或参与的，要主动提出参与，并把每一件事都当自己的事情来做，时间长了，大家需要帮助时自然会想到你。
2、开放心态。
进入新集体时，别人相互之间都很熟悉的情况下，肯定会比较紧张。
这时候一定要有意识的放松心态，不要表现畏畏缩缩的样子。
初期的一些集体活动，如聚餐、唱歌、运动等活动，尽量参与，增加与同事接触的机会。
3、形成标签。
如果在办公技能上有一技之长，请不要吝惜或害羞展现自己的特长。
例如你ppt特别好、或者excel很强，亦或是PS有一手，一定要找机会让给自己贴上小能手的标签。
同样，在需要相关帮助时，大家会第一时间找到你。
4、注意礼仪。
在职场待人接物时，不要溜须拍马，但一定要遵守职场礼仪，例如在上下电梯时帮忙拦一下门、遇到同事主动打招呼，这些都会为你加分，更容易融入集体。
融入新集体_幼儿小学教育-小学学案
1. 3 融入新集体一、目标要求1 知识与能力了解个人离不开集体，班集体是我们成长的摇篮。
知道集体团结的重要性，自觉维护集体荣誉和利益。
通过参与有关活动，培养和提高自我表演及口头表达能力；搜集、整合、提炼有效信息的能力。
2 过程与方法通过参与“探究园”中“第一名是怎么来的”，感受集体荣誉感和集体凝聚力的重要性。
通过“探究园”中“齐参与”的活动，增强集体荣誉感。
开展“建设集体从我做起”的活动，在一定理论的指导下，为建设班集体，增强集体的凝聚力贡献自己的智慧。
并学会分组探究问题及归纳总结的学习方法。
3情感、态度与价值观通过活动培养对新集体的归属感，尽快融入到新的班集体中。
自觉维护班集体的荣誉，努力增强集体的凝聚力，共同担负起建设新集体的责任。
二、教学对象分析认知结构方面：刚刚步入中学，学生被编排在不同的班集体中，这时班集体的凝聚力比较弱，同学之间相互关系比较松散。
虽然他们对中学新生活有了一定的了解，彼此渐渐熟悉，但是他们之间的认识是表面的，情绪性的，学生对集体的归属感和认同感有待于培养和提高。
情感方面：班集体能否使初中生产生自豪感，这是学生对班集体是否有归属感的关键所在。
因此，对于七年级的学生来说，帮助其建立对班集体的自豪感是十分重要的。
生活背景方面：班集体是学生交往的基本场所，也是学生成长的重要园地。
只有增强班集体的凝聚力，才能发挥其应有的作用。
凝聚力既是群体存在的重要条件，也是增强群体功能、实现群体目标的基础。
一般来说，集体的凝聚力强，其人际关系和谐，学生的精神饱满、心情愉快、学习效率高、人格健全。
因此教师要引导学生开展一系列活动，增加班级的文化内涵，增强班集体的凝聚力，共同营造目标明确、成员归属感强的优良班风、班貌。
三、内容分析本课将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。
“心灵导航”为学生的学习提供理论支持。
通过活动，教师帮助学生明白以下几个方面的道理：1、班集体是我们成长的园地。
融入新集体作文范文
随着社会的不断发展，我们的生活方式和价值观念也在不断变化和演化。
在这个变化的过程中，我们不仅需要适应新生活方式和环境，也需要融入新的集体中，积极主动地参与到新的集体作文中去。
本文将会分别从两个方面详细阐述如何融入新集体作文中。
一、坚持合作合作是集体作文的最基本要素，所有的参与者都应该以合作的精神来完成作品创作。
在一个团队中，每个人都具有不同的经验、能力和知识，他们之间存在着相互补充的关系。
在进行集体作文时，合作的意义就体现得特别重要。
每个人都应该尊重彼此的意见和建议，不断地协商讨论，寻找最优解决方案。
有时候，个人的想法并不一定是最好的，这时候如果有些同事提出一些不同的想法，就需要认真聆听。
合作不仅能够提高集体作品的质量，也能够增强集体凝聚力。
二、拓展思维在集体作文中，有时候需要涉及到一些抽象或者复杂的概念，这就要求参与者在思考问题时要拓展自己的思维。
通过不断地学习，了解新的信息和知识，拓展自己的视野和思维方式，能够帮助我们更好地融入集体作文中。
同时，我们也应该学会思考、提问、阐述自己的观点和想法，这些都是非常重要的技能，不仅可以提高自己的表达能力，也可以激发集体中其他人的思考。
三、发挥个人特长每个人都有自己独特的特长和优势，这些特长和优势会在集体作文中得到很好的发挥。
如果你擅长写故事，就可以负责故事情节的构思和写作；如果你擅长于绘画，可以为集体作品提供精美的插图。
如果你并没有任何特长，也没有关系，你可以旁听、提供帮助和支持。
重要的是，每个人都参与到集体作品中去，用自己的力量促进集体的发展和壮大。
四、磨练耐性当我们进行一项长期合作的集体作业时，经常会遇到一些不可预料的因素，比如人员暂时不齐，时间安排出现变化，或者需要进行多次修改等等。
这就需要我们有足够的耐性和耐心来进行应对。
在这个过程中，不论是遇到好的还是坏的情况，一定要保持积极乐观的心态。
只有耐心坚持并不断调整自己的心态，才能让集体作品达到最好的效果，从而取得最终的成功。
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请问小水珠的故事告诉了我们 什么道理？
一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个 人，只有融进集体，才能充分展现他的才华和 生命的价值。离开了集体，他就会体无完肤， 就像小水珠一样，离开了大海，就会在阳光的 照射下化为灰烬。
班集பைடு நூலகம்是我们成长的园地
说明了:
祁县第四中学
石蓉
学习提纲
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一、个人在集体中成长 1、什么是集体？
女排姑娘集体合影
女排姑娘互相庆祝胜利
1、请问：从刚才的图中你可以了 解到什么？
答：从图中我们可以了解到女排姑娘在极度困难的时 候团结起来，朝着共同的目标——奥运冠军努力，队 员们团结、积极、互相激励，最终战胜了强队，为祖 国争光。
2、那你认为在几乎要输掉的时候，是什么力 量使她们能够反败为胜？
答：是集体的力量，这种力量我们把它称为凝聚力。 班集体的凝聚力表现为班集体成员为了共同的目标团 结在一起，心往一处想，劲往一处使。
大海和小水滴的对话
一天，小水滴疑惑的问大海：“大海呀大 海，你为什么那么浩瀚，而我却那么渺小呢！” 大海深情的看着小水滴：“小水滴啊小水滴，其 实我也跟你一样，也是由水组成的！只不过我是 由千千万万的你组成的而已。你小水滴是水，我 大海也是水，没有千千万万的你，是没有我现在 的波澜壮阔的样子的。请你快回到我的怀抱里来 吧！如果没有你，我会永远缺少你这么一滴 的 ……” 小水滴听后，幸福的融入了大海的怀 抱……
一个富有凝聚力和竞争力的班集 体，它的灵魂是团队意识。
是什么
团 队 意 识
为什么
怎么做
团结就是力量！
小组讨论：
联系小团体现象，在 学习生活中如何正确把 握从众心理，怎样才能 更好的凝聚全班同学的 力量？
小
结
一、班集体是我们成长的园地
良好的班集体对我们的成长有着积极的影响
二、为了建立一个良好的班集体我们应该:
1.增强班集体的凝聚力 2.自觉维护集体的荣誉 3.让个性在集体中张扬
团队意识是一种整体配合意识。
（有共同目的、互相关心、互相鼓励、 紧密配合的）
没有团队意识的班集体，即 使每个成员都很优秀，都无法发 挥出集体的威力。
1、相互容纳同学之间的差异性
2、每个人都关心他人，想集体 之所需
学校是我们成长的园地
1、学校给我们提供良好的学习环境 2、学校满足我们的心理需要 3、学校让我们拓展了视野、获得了 知识、增长了才干 4、学校让我们找到新朋友· · · · · · ·
下面，请同学们欣赏照片,并想一 想照片告诉我们什么道理？
图 1 中 国 女 排 三 人 拦 网 成 功 :
中国队员在落后的情况下连搬三局最后战胜了俄 罗斯强敌获得雅典奥运会冠军
2、个人和集体的关系。 3、为什么学校是我们成长的园地？ 二、团结就是力量 1、一个富有凝聚力和竞争力的班集体， 它的灵魂是团队意识。 2、什么是团队意识？为什么要培养团 队意识？ 3、如何培养团队意识？
集体是指许多人合起来的 有组织的整体。 个人与集体是不可分割的， 个人离不开集体，集体也 不能缺少个人。