关于我校校园文化建设情况的调查问卷
【调研问卷模板】校园文化建设调查问卷
【调研问卷模板】校园文化建设调查问卷1. 你认为校园文化建设对学校有什么作用？凝聚师生人心丰富校园文化底蕴导向和激励熏陶不清楚2. 单选题如果你给校园文化定义，你会选？校园网络，网络文化校风学风，校园精神精神文化，物质文化校园特色，品味风格其他____3. 你认为主要的校园文化传播媒介是？广播电台校报、宣传栏4. 校园文化的核心是校风校训办学理念校园环境大学精神其他__5. 你认为校园文化建设应该着重于以下哪些内容绿化建设校风建设班风建设宣传工作名声效益道德教育6. 如果增加宣传栏公告栏等，你觉得应该放在？宿舍图书馆教学楼食堂其他7. 你认为当前校园文化主要存在的问题？重视显性文化，忽视隐性文化缺乏系统规划，文化档次不高缺乏以教师为主导的文化建设封闭性活动较多，对外吸引辐射较少8. 校园文化建设的意义在于？有利于学生个性的健康发展与完善有利于学生全面素质的提高有利于学生实现人格的现代化有利于师生融洽教学关系其他9. 你认为大学生文化生活中有效的发展平台是？竞争平台（各种考试、比赛等）学生社团（组织、协会等）平面平台（书籍报刊、BBS、Blog等）社会平台（兼职、中介等）其他10. 你怎样评价学校里的各种学术讲座、论坛之类的活动？很满意，对自己有帮助满意，但是帮助不是很大一般，没什么帮助不满意，不能满足要求从来不听，也不关心11. 你心目中的校园文化是怎样的？能放松娱乐自己能交到有共同兴趣的朋友能学到很多东西，提高自己的文化水平其他12. 你参加校园文化活动的主要目的是？兴趣所致争取荣誉可以加学分丰富大学生活其他13. 你认为学校举行活动的频率？合理比较频繁比较少没注意14. 你觉得学校的设施或制度在支持校园文化活动方面做的好么？很好，完全支持良好，有一定支持一般，手续繁琐有很多不足很差，不值一提15. 我校的文化活动有不足吗？如果有，最主要的不足是什么形式比较古板单一容老土过时与年轻人的生活脱节，没有亲和力形式主义严重，为举办而举办其他16. 对于校园文化活动的开展形式，你更喜欢？活动形式专家讲座视频对讲其他17. 目前学校举办的报告讲座等活动中较突出的问题是？专业性太强，听不懂也没兴趣缺乏高层次高水平的报告主讲人知名度低，没有吸引力时间安排不合理，不方便参加其他18. 你有兴趣阅读的校园文化网络产品是动态信息（新闻、信息、通知、公告等）文艺原创（小说、随笔、摄影、动漫等）影视作品（新闻校园视频等）高教集萃（大学论坛，名家新论、高教研究等）师生论著（人物专访、成果推介、科创心得、博客播客等）其他。
关于校园文化建设的调查问卷
校园文化建设调查问卷校园文化作为一种环境教育力量，对我们的健康成长起着至关重要的作用。
为了进一步丰富大学生校园文化生活，完善校区学生工作，促进校园全面和谐发展，我班特利用本次班团会机会做此校园文化建设调查问卷，诣在收集大家对校园文化活动开展及如何营造良好的校园文化氛围的宝贵意见或者建议。
您只需根据自己的实际情况选择，衷心感谢您的参与！◆您的个人情况：1.性别( ) A.男 B.女2.年级( ) A.大一 B.大二 C.大三 D.大四◆您是否了解校园文化建设的内容和意义( )A.很了解B.了解C.一般D.不了解E.根本不知道◆您认为校园文化建设的意义如何( )A.意义重大，很有必要B.一般，可有可无C.没什么意义，完全没必要◆您认为学校文化建设的作用主要在于（可多选）( )A.活跃校园文化氛围B.全面辅助教学科研活动C.提升学生全面综合素质D.提升学校综合品味E.没有什么明显的作用F.其它◆您认为我校校园文化建设情况如何：1.整体( )A.文化氛围浓厚B.一般，有待建设C.人文气息淡薄2.学生活动方面( )A.团委工作开展的丰富多样B.学生社团自身发展很好C.一般D.很差，几乎没有什么有意义的活动3.学术氛围( )A.很好，有知名的学者让你崇仰B.一般，偶尔有外来的学术交流活动让你感到不错 C.很差，看不见文化底蕴4.教学方面( )A.好，老师总能让你有兴趣认真听下去，水准很高B.一般C.老师作用不大D.很差，老师上课很枯燥，让人反感5.师生道德素质建设方面( )A.素质很高，能体现高校水准B.素质一般C.道德水准低◆您参加社团的情况：1.至今您参加了___1_____个社团？（填非“0”请做2-4;填“0”请做5）2.您对您所参加的社团的了解程度（）A.非常了解B.比较了解C.了解一些D.根本不了解3.社团开展活动，您是（）A.每次都参加B.经常参加C.有时间就参加D.很少参加E.从不参加4.您认为社团活动在繁荣和活跃校园文化方面( )A.作用很大B.有些作用C.作用不大D.没作用E.有负作用F.不清楚5.您选择不参加社团的原因是( )A.没时间B.社团太多，不好选择C.不感兴趣D.其它◆您如何看待学生社团与校园文化之间的关系：（）A.学生社团的活动是校园文化建设的主要构成，应加大力度做大做强B.学生社团的活动文化内涵丰富，形式多样，应鼓励积极参加C.学生社团的活动花费时间太多，应限制开展D.学生社团的活动内容烦杂，品味不高，对校园文化建设意义不大E.学生社团的活动管理很差，扰乱学生生活秩序,对校园文化起消极影响◆您是否参加过学校的下列活动？1.运动会( )2.演讲辩论赛( ) A. 参加过3.征文比赛( ) B.没有参加过4.书画比赛( )5.大型文艺汇演( )◆你觉得我们学校与外校的交流度如何？（）A.很高B.一般C.很低D.没有交流◆你觉得我们学校专家级教授利用度怎么样？（ )A.很高B.一般C.很低D.没有利用◆你对我校水文化建设了解吗？（）A.很了解B.了解C.一般D.不了解本次问卷调查到此结束，感谢您的支持与合作。
校园氛围调查问卷模板
尊敬的同学们：您好！为了更好地了解我们校园的氛围，为学校营造更加和谐、积极的学习和生活环境，特开展本次校园氛围调查。
您的宝贵意见将对我们改进工作、提升校园质量具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）大一（）大二（）大三（）大四（）研究生3. 您所在的学院：____________________二、校园学习氛围1. 您认为学校的课程设置是否合理？（）非常合理（）比较合理（）一般（）不太合理（）非常不合理2. 您对教师的教学水平满意吗？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意3. 您认为学校提供的学术资源（如图书馆、实验室等）是否充足？（）非常充足（）比较充足（）一般（）不太充足（）非常不充足4. 您是否经常参加学校组织的学术讲座、研讨会等活动？（）经常参加（）偶尔参加（）很少参加（）不参加5. 您对学校的学术氛围是否满意？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意三、校园生活氛围1. 您认为学校的生活设施（如食堂、宿舍、运动场等）是否完善？（）非常完善（）比较完善（）一般（）不太完善（）非常不完善2. 您对学校的后勤服务（如物业、安保等）满意吗？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意3. 您认为学校的学生活动丰富多彩吗？（）非常丰富（）比较丰富（）一般（）不太丰富（）非常不丰富4. 您对学校社团活动参与度如何？（）非常积极（）比较积极（）一般（）不太积极（）非常不积极5. 您对学校的校园文化建设满意吗？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意四、校园人际关系1. 您认为学校同学之间的相处关系如何？（）非常融洽（）比较融洽（）一般（）不太融洽（）非常不融洽2. 您认为学校师生之间的相处关系如何？（）非常融洽（）比较融洽（）一般（）不太融洽（）非常不融洽3. 您是否愿意与同学、老师分享学习、生活上的困惑？（）非常愿意（）比较愿意（）一般（）不太愿意（）非常不愿意五、其他建议1. 您对学校还有什么其他建议或意见？____________________感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！您的反馈对我们非常重要。
校园文化调查报告
校园文化调查报告一、引言校园文化是指学校在长期的教育和经验传承中形成的一种特有的价值观、精神风貌、文化传统和行为准则。
校园文化的优劣直接关系到学生的成长和学校的发展，因此，我们开展了本次调查，旨在了解学生对校园文化的认知和反馈。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，针对学校全体学生进行了随机抽样，共发放了200份问卷，回收有效问卷184份，有效回收率为92%。
调查内容主要包括学生对校园文化的认知程度、文化活动的参与情况以及对文化建设的意见和建议。
三、调查结果分析1.学生对校园文化的认知程度在学生对校园文化的认知程度的问题上，结果显示，41%的学生表示对校园文化有较清晰的认知，53%的学生表示对校园文化有一定的了解，仅有6%的学生表示对校园文化不了解。
2.文化活动的参与情况调查结果显示，大部分学生（78%）表示经常参与学校组织的文化活动，22%的学生偶尔参与，没有学生表示从不参与。
在参与的文化活动形式上，学生们普遍参加的有学术讲座、文化节、艺术展览等，而对于一些需要主动参与和互动的活动，如话剧表演和音乐会，参与度相对较低。
3.对文化建设的意见和建议学生对校园文化建设提出了一些意见和建议，主要包括以下几个方面：（1）加强校园文化宣传和教育：有些学生反映，对于校园文化的了解主要来自于学校的宣传，因此建议学校加大宣传力度，提高学生对校园文化的认知。
（2）丰富文化活动内容：一部分学生认为学校的文化活动还比较单一，希望能有更多样化的活动，如戏剧演出、音乐会和体育比赛等，以满足不同学生的需求。
（3）提高文化活动的质量：部分学生反映学校的文化活动质量有待提高，希望能请来更有名气和水平的演员和艺术家进行表演和讲座，提供更有深度和专业的文化体验。
（4）鼓励学生参与和创新：部分学生认为学校应该鼓励学生参与到文化建设中，通过开设文化团队和社团，提供更多的机会和平台，激发学生的创新和才能。
四、结论与建议通过本次调查可以看出，大部分学生对校园文化有一定的认知，并且乐于参与文化活动。
关于校园文化建设情况的调研报告
大学生社会实践调研报告——关于校园文化建设情况的调研报告一、基本情况（一）调查背景校园文化是大学的要素，是使有归属感和自豪感的精神支撑。
优秀的校园文化品位是一种积极向上的环境和氛围,能提升人的精神境界，有催人奋进的激励作用和潜移默化的育人功能；校园文化是大学与文化的有机结合，具有丰富的内涵与外延。
在经济全球化和高等教育国际化的大背景下，深入研究大学文化，建设新时期具有中国特色、本校特点的大学文化，是摆在高等教育研究人员和各高校管理者面前的一项重要课题。
（二）调研目的1、调查目的：1）初步、有效地了解当前校园文化建设情况的的现状；2）针对学院这个地区作小范围的抽样研究，探究校园文化建设情况的存在的问题；3）促进校园文化建设更好地得到完善与发展。
二、调查数据统计（一）在作为////////学院的学生，你是否有自豪感方面，有79%被的调查者选择有，15%的被调查者选择时而有，5%的人选择没有，1%选择不知道。
如图所示：由此得出：在被调查者中，认为作为//////////学院的学生，拥有自豪感的同学占大多数。
校园文化是大学的要素，是使有归属感和自豪感的精神支撑。
优秀的校园文化品位是一种积极向上的环境和氛围,能提升人的精神境界，有催人奋进的激励作用和潜移默化的育人功能。
对此我国有位教育家提出了一个泡菜理论，认为大学就要营造高品位的文化氛围，让学生在此氛围中思考、感悟，升华，完善。
所以，从这个结果说明我们学校的校园文化建设还是可以的，能够让同学在这样一个大学里感受一种积极向上的学术氛围。
（二）、校园文化建设的作用与必要性调查情况：如上图所示，根据抽样调查，学院同学有46.67%认为校园文化建设比较有必要，21.67%选择了非常有必要，3.33%的同学则认为比较不必要，更有28.33%竟说不清楚。
对于校园文化建设的作用25.42%的认为导向和激励，23.38%选择熏陶和影响，6.10%选了凝聚力，所剩7%认为作用不大或不清楚。
文明校园创建调查问卷
问卷1.请默写社会主义核心价值观（24个字要默写正确）如果问“三个倡导指什么”，回答：倡导富强民主文明和谐，倡导自由平等公正法治，倡导爱国敬业诚信友善。
如果问“社会主义核心价值观的三个层面是什么”，回答国家层面——富强民主文明和谐，社会层面——自由平等公正法治，个人层面——爱国敬业诚信友善。
2.你知道“文明校园”创建的六个方面是什么吗？你所在的学校开展了哪些“文明校园”创建活动？你们学校是什么级别的文明校园？答：①思想道德建设领导班子建设教师队伍建设校园文化建设校园环境建设活动阵地建设；②我校开展的有“文明班级、文明学生、文明教师”评选活动、研学旅行、新时代好少年评选活动、每周主题升旗仪式、心理健康讲座、经典诵读活动……(凡是我校开展的主题活动都可以回答)；③三小是巩义市级文明校园3. 你们班一周几节体育课？是否有被占用的现象？答：1-2年级4节，3-6年级3节，没有被占用过。
（你是几年级的按照几节答）4.你们班一周几节美术课？音乐课？是否有被占用的现象？答：2节美术课，2节音乐课，没有被占用5.你们班的德育课、少先队活动或（中学共青团活动）每周几节？答：2节德育课1节少先队活动课6.你是否参加过学校、社区和公共文化服务设施等场所的志愿服务活动？如参加过，都参加过哪些志愿服务活动？答：参加过，如3月文明礼貌月到街心公园开展捡拾垃圾环保活动、到养老院慰问演出、到社区参与中秋节为孤寡老人送月饼活动、为贫困山区学生捐赠钱物活动、每周五“清洁家园”等。
7.巩义市的红色教育基地，你都去过哪里？是免费参观吗？（至少答出2个）答：是免费的，康百万庄园、杜甫故里、市博物馆、革命烈士纪念馆、豫西抗日根据地纪念馆等8.你是否去过本地的网吧？答：没去过，法律规定未成年人是不准进网吧的。
9.你们学校是否存在有校园欺凌现象？答：我们学校没有校园欺凌现象，同学们能友好相处。
10.你们学校的老师体罚或变相体罚过学生吗？你对你们班的任课老师评价如何？答：没有体罚学生的现象，我们班的老师很关心、尊重我们。
(校长)南湖中学校园文化建设的调查问卷
南湖中学校园文化建设的调查问卷表1：一、徐全运（庄浪县赵墩中学）校长访谈表非常感谢您接受本次访谈！您认为一个学习要形成制度文化，要依赖哪些因素？答：要建立现代学校制度，就要规范学校管理，如指定《学校章程》和《学校管理成员职位说明》使校长和教师的权责得以明晰。
另外，学校建设的特色文化的规章制度，就要靠特色化的管理制度的落实来形成。
学校文化精神怎样在办学中体现的？答：学校文化精神是从办学思想的实践过程中逐步形成的，如我们学校“质朴、敬业、勤奋、自立、和谐”的文化精神就是如此；同时，校刊、校园广播、校园沙龙、兴趣小组、科普讲座、心理辅导等凡是利于学生兴趣培养和特长发展的一切学校教育实践活动，都会成为高品位的学校内涵；另外，被赋予文化意蕴的各种校园物化景观、橱窗墙报、名言警句、教学设施均是学校内涵的组成部分；还有，学校没星期开展的各种常规性教育教学工作，如具有特色的学生竞赛、各种校园文体活动、学校主题教育活动、校外综合实践活动等这些固定下来的独特活动，更是学校内涵不可缺少的主要方面。
二、李晓龙（郑河学区校长）首先非常感谢您接受本次访谈！1.您在校园文化建设中如何体现环境文化？创设一个美好的校园空间、班级空间、和谐的情景空间；创设生生和谐，师生和谐，家庭和谐，社会与学校和谐的人文校园环境。
2.您对学校环境文化建设有什么样的整体构想？答：学校环境必面建成为全区一流水平。
建成花园式学校。
信息化学校。
学生的活动场所、各类功能室的建设，各处的绿化美化工作，楼体墙柱的装修装饰，校园周边环境的治理，都需要下大力气。
3.您特别关注学校哪些区域的环境文化建设？您对这些区域的环境文化建设有什么样的指导性意见？答：教学区、宿舍区、阅览区、体育活动区、家长学校区、教师发展区。
以上几方面我都特别关注。
我的梦想是建成一流的阅览区和体育健身区，让读书和健体成为师生最愿意做的事。
三、李自和（南坪中学校长）1.为了向师生提供更好的学习、生活环境，学校在教学区、生活区、休闲区等环境方面应做哪些改进？答：教学区要全面文化。
学校校园文化调研报告
学校校园文化调研报告一、引言学校校园文化是学生学习与成长的重要环境，也是培养优秀人才的关键要素之一。
为了更好地了解我校的校园文化建设现状以及存在的问题，我们进行了一次校园文化调研，旨在通过此报告提出合理的改进方案，优化校园文化建设。
二、调研方法本次调研采用问卷调查和访谈相结合的方法，以全面了解学生对校园文化的认知和评价。
问卷调查共发放了500份，有效回收400份，有效回收率为80%；访谈采访了10位学生代表和5位教师代表。
三、校园文化特点通过调研，我们发现我校的校园文化具有以下特点：1.仪式感强：学校定期举行各种仪式活动，如开学典礼、毕业典礼等，增强了学生的凝聚力和向心力。
2.多元交流：学校开设了丰富多样的社团和俱乐部，为学生提供了展示自己才艺和发展兴趣的平台。
3.师生关系融洽：教师与学生之间建立了良好的互信关系，师生之间的沟通和互动频繁，增加了学校的温馨氛围。
4.文化传承：学校注重传统文化的传承和弘扬，开展了许多具有地域特色的文化活动，使学生更好地了解中华文化。
四、校园文化问题与此同时，我们也发现一些校园文化建设中存在的问题：1.学生参与度不高：虽然学校提供了丰富的文化活动，但很多学生并没有积极参与其中，缺乏主动性。
2.文化现代化需提升：学校的文化活动还停留在传统的形式上，需要更加注重现代元素的引入，以符合学生的审美需求。
3.文化宣传不够到位：学校的校园文化建设中，对于一些优秀的文化成果宣传不够，导致一些学生对学校的文化建设存在认知上的差距。
五、改进方案为了改进学校的校园文化建设，我们提出以下几点建议：1.激发学生积极性：加强对学生的教育引导，让学生认识到校园文化对于个人成长的重要性，鼓励他们积极参与各类文化活动。
2.创新文化活动形式：学校可以尝试引入一些新的形式和元素，如科技展览、创意设计等，以吸引更多学生的关注和参与。
3.加强文化成果宣传：学校应加强对校园文化成果的宣传推广工作，通过校报、校园广播等媒体，让更多的学生了解学校的文化建设成果。
调查报告大学生对校园文化建设的认知与参与度调查
调查报告大学生对校园文化建设的认知与参与度调查一、研究背景与意义大学是文化的重要载体，具有复彩纷呈的校园文化。
它反映了一所大学的精神面貌和学术特色，是教育的灵魂，能够激发学生的学习积极性和创新思维。
因此，开展大学生对校园文化建设的认知与参与度的调查具有重要的研究意义。
二、调查对象与方法本次调查的对象为我校在校大学生，采用线上问卷的形式进行调研。
调查内容围绕大学生对校园文化建设的认知程度、满意度和参与度等几个方面展开。
三、调查结果及其分析（一）认知程度1.大学生对校园文化建设有较高的认知程度。
超过80%的学生表示对校园文化活动有明确的了解，能准确识别并理解校园文化的内涵和功能。
2.在具体的文化活动种类认知上，学术交流会、艺术节、体育赛事和学生节等大型活动的认知度最高。
（二）满意度1.在满意度方面，学生的总体满意度在70%左右，其中，对学术交流会与艺术节的满意度最高，分别为85%和82%，也是学生最愿意参加的活动。
2.对于文化活动的丰富度、活动频率以及质量方面，大多数学生表示较为满意。
（三）参与度1.调查结果显示，超过65%的学生表示积极参与校园文化活动。
2.然而，有一部分学生表示由于学业压力或对活动组织和内容不满意，导致未能积极参与校园文化活动。
四、建议与展望1.加强校园文化的宣传工作，全面提高学生的认知程度，使其更好地认识到文化活动的重要性。
2.提高活动质量，优化活动内容，使活动更加丰富多元，满足学生的需求。
3.加强对学生的引导和鼓励，鼓励他们积极参与校园文化建设，激发他们的热情。
总结，通过对大学生对校园文化建设认知和参与度的调查，我们发现学生对于校园文化活动具有高度的认知度和积极的参与态度，但也存在一些问题和不满，建议学校从提高活动质量、丰富活动内容、加强宣传引导等方面进行优化和改进，进一步加强校园文化建设，提升学生的满意度，提高大学生的整体素质。
校园文化建设调查问卷1
校园文化建设调查问卷各位老师：你好：校园文化是学校发展的重要组成部分，校园文化是学校在建设和发展历程中所形成的一切物质和精神财富的总和。
校园文化的建设，它包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、协调的发展，将为学校树立起完整的文化形象。
通过对具体项目调查，了解学校在校园文化建设方面的基本情况，找出利弊，更好的对学校的校园文化进行建设。
设计此问卷，请老师们认真填写，谢谢合作！1、你校有明示的校训吗？A、无B、有（是：）2、你校有明示的教风吗？A、无B、有（是：）3、你校有明示的学风吗？A、无B、有（是：）4、你知道你校的办学思路吗？A不知道B、知道（是：）5、你校有年度更新的管理制度吗？A、无B、有（是：）6、学校有公正合理科学的考核激励机制吗？A、无B、有（是：）7、你校有学校安全应急制度、预案吗？A、无B、有（是：）8、你校有教研教改计划、记录吗？A、无B、有（是：）9、你校有活动安排吗？A、无B、有（是：）10、你校有班级管理制度、计划吗？A、无B、有（是：）11、你校有少先队工作计划、活动安排吗？A、无B、有（是：）12、学校要求学生在校内说普通话吗？A、要求B、无要求13、学校是否经常召开有关学生思想品德、安全方面的会议、活动吗？A否B是( )14、学校有比较正规的学生会团体、兴趣小组、实践小组吗？A、无B、有（是：）15、学校每周对班级工作检查评比吗？A、无B、有（是：）16、学校有学生分期创办的刊物、手抄报、板报、墙报、专栏、学习园地吗？A、无B、有（是：）17、学校有校园广播吗？A、无B、有（是：）18、学校有信息公开、财务公开、意见信箱、学生与学校信息沟通渠道的工作措施吗? A、无B、有（是：）19、学校是否有计划、有投入的绿化校园环境的吗？A、否B、有（是：）20、校园内有垃圾箱、宣传环保方面的设施吗？A、无B、有（是：）。
延边大学校园文化建设调查报告精选
关于“延边大学校园文化建设方面问题”的调查报告学院：科学技术学院专业：09级德语系姓名：伍思思 09303003邹婷 09303004王琥 09303005关于延边大学校园文化建设方面问题的调查报告调查时间: 2011年05月调查地点：延边大学（经济管理学院、师范学院、科学技术学院、农学院）调查对象：各院系大一至大三在校大学生调查形式：资料收集、问卷调查、小组讨论、分析总结调查人员：伍思思、邹婷、王琥调查分工： 1.资料汇总、问卷制作、撰写报告：邹婷、王琥2.发放与收集问卷，总结分析：伍思思、邹婷、王琥前言（调查背景与目的）：“大学校园文化是学校的环境氛围和办学风格的反映，它包括校容校貌、校风校纪、师生的道德规范、行为准则、心理趋向、价值观念及人际关系等方面的内容，对学校、师生、社会产生全面、深刻、持久的影响。
良好和谐的校园文化重在建设，它包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、协调的发展，将为学校树立起完整的文化形象。
校园文化建设渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种校园活动等方面，校园文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分，是青年学生成长成才的内在需要，更是推进学校和谐发展的重要载体。
”但是，放眼当下各高校校园文化建设的开展过程中，我们也不难发现其中存在的问题和弊端，这些阻碍校园文化建设健康持续发展的因素很少被人们所重视，为校园文化建设留下了潜在的隐患和阻力。
作为延边大学学子，我们有责任去关注并支持我校校园文化建设的进程和现状。
延边大学作为一所建校六十余年，具有鲜明民族特色的综合性大学，是国家“211工程”重点建设大学、西部开发重点建设院校、吉林省和教育部共同重点支持建设大学。
在我校六十余年的文化建设中，学校师生们秉承“求真、至善、融合”的校训精神，认真践行“边缘觉醒，质量为本，突出特色，学术立校”的办学理念，积极开展校园文化建设。
为了帮助学校校园文化建设更加健康的发展，就我校校园文化建设中存在的问题开展讨论，并得出合理的解决方案，我们科技学院德语系调查小组以“关于延边大学校园文化建设方面问题的调查报告”为题，从校园文化建设包括的三大方面入手，通过资料收集、问卷调查、小组讨论、分析总结等形式，总结并得出了这次调查报告的结果。
校园文化问卷调查分析
校园文化问卷调查分析在如今这个充满活力与创新的时代，校园文化对于学生们的成长和发展起着至关重要的作用。
为了深入了解校园文化的现状，我们进行了一次全面的问卷调查，希望能从中发现一些有趣的现象和值得关注的问题。
这次问卷调查涵盖了从小学到高中的各个年级，参与调查的学生人数众多，保证了数据的广泛性和代表性。
问卷的内容包括学生对校园环境、课程设置、社团活动、师生关系等多个方面的看法和感受。
先来说说校园环境这一块。
超过 70%的同学表示喜欢自己学校的外观和布局，但也有同学提出了一些具体的意见。
比如，有个小学生就写道：“我们学校的操场太小啦，每次上体育课都觉得跑不开。
”还有一位高中生抱怨说：“学校的花园虽然漂亮，但是长椅太少了，想休息一下都没地方坐。
”这让我想起有一次我去一所学校参观，正好赶上课间休息，孩子们一窝蜂地冲向操场，可因为场地有限，不少孩子只能在角落里站着，那场景让我深刻地感受到了孩子们对更大活动空间的渴望。
课程设置方面，大部分学生认为目前的课程能够满足学习需求，但对于一些副科的重视程度，大家的看法不太一致。
有个初中生就说：“我特别喜欢音乐和美术课，可一周就那么一两节，根本不过瘾。
”这让我想起我小时候，也是对那些有趣的副科充满期待，总觉得时间太短，学不够。
社团活动是校园文化的重要组成部分。
调查发现，参与社团活动的同学普遍表示收获很大，不仅能学到新技能，还能结交志同道合的朋友。
但也有一部分同学反映，社团活动的时间安排不太合理，经常和主课冲突，导致他们无法参加。
就像有个高中生无奈地说：“我一直想参加机器人社团，可每次活动都在数学晚自习的时候，我只能放弃。
”再来说说师生关系。
绝大多数同学都觉得和老师相处得不错，但也有少数同学表示和老师之间存在沟通障碍。
有个小学生委屈地说：“我有一次作业没完成，老师当着全班同学的面批评了我，我觉得特别丢脸。
”这让我想到，老师在教育学生的时候，方式方法真的很重要，要照顾到孩子们的自尊心。
校园文化建设调查问卷
校园文化建设调查问卷校园文化作为一种环境教育力量，对我们的健康成长起着至关重要的作用。
为了进一步丰富大学生校园文化生活，完善和改进校区学生工作，促进校园全面和谐的发展，我们特此做这次校园文化建设调查问卷，旨在收集大家对校园文化活动开展及如何营造良好的校园文化氛围的宝贵意见或者建议。
诚挚地希望得到您的支持！1、您的性别：（）A男 B女2、您所在年级：（）A大一 B大二 C大三 D大四3、您的专业班级：4、您最感兴趣那类型的校园文化活动？（）（可多选，按重要程度先后排列）A学术类 B艺术类 C竞技类 D实践类 E其他5、您对我校成都校区的学生道德素质、学风、作风等方面的看法是：（）A非常好 B好 C一般 D差 E 非常差6、您认为在新的校园环境里是否有必要继续发扬“川农大”精神？（）A 非常有必要B 有必要C 无所谓D 没有必要7、您认为应该怎样才能更加有效地宣传“川农大”精神？（）（可多选，按重要程度先后排列）A 发放宣传资料B 播放宣传视频C 组织知识竞答比赛D 组织参观校史展览馆E 修建文化走廊F 列为必修课程G 其他8、您觉得我校成都校区的学术氛围如何？（）A 非常浓厚B 比较浓厚C 一般9、您喜欢哪一方面的学术讲座和报告？（）（可多选）A 自然科学B 人文社科C 职业规划D 艺术修养E 社会交往F 其他10、您认为学校是否有必要进一步增加学术报告、讲座等活动次数？（）如果没有必要请说明理由A 有B 没有11、您对学校目前举办的学术讲座、报告、论坛等活动的专业性、实用性方面的看法（）A非常不错 B一般，还有待加强 C不好，与专业不对口12、您经常去图书馆看书吗？（）A 少于1次/周B 2～4次/周C 5～7/周D 大于7次/周13、您认为目前新校区图书馆还存在哪些问题？（）（可多选）A 设施不够完善B 书籍太少C 周围环境不好D 管理员服务态度差E 其他14、您是如何看待我校成都校区的学生文化活动的？（）（多选题）A活动缺乏创意 B活动的参与性差 C活动的实用性不够强D活动宣传不到位 E活动质量有待提高 F其他15、您认为我校成都校区在支持学生实践和搞活动方面做得怎样？（） A非常满意 B满意 C一般 D不满意 E 非常不满意16、您觉得我校成都校区的校园活动应该更加注重哪方面？（）A活动的创新度 B活动的内容与形式 C活动的实用性 D活动的宣传17、您觉得我校成都校区的师生对校园文化建设的态度怎样？（）A非常积极 B很积极 C不太积极 D不积极18、您觉得我校成都校区在校园文化建设方面那些方面还存在不足（）（多选题）A校园活动B校风建设C宣传工作D绿化建设E道德教育F学生实践 G学术氛围H其他19、您认为校园文化建设应该着重于以下哪些内容？（）（多选题）A绿化建设 B校风建设 C 班风建设 D宣传工作E名声效益 F道德教育 G其他20、根据现在校区实际情况，请您对加强校园文化建设工作提出意见和建议非常感谢您对本次问卷调查的大力支持，谢谢您的参与！。
校园问卷调查报告
校园问卷调查报告校园问卷调查报告希望知晓一个情况、一个事件时，我们需要开展调查工作，并且最终的调查结果会写在调查报告中。
为了让您不再为写调查报告头疼，下面是小编帮大家整理的校园问卷调查报告，希望能够帮助到大家。
校园问卷调查报告1一、调查目的校园文化从各个方面反映了学校的建设状况，校园文化建设对丰富学生的精神文化生活，培养其高尚的道德品质，提高其综合素质极其重要，校园文化建设，不但能发展学生的特长，扩大视野，还能促进学生的综合素质提高。
因此我们课题小组对高中两个年级的学生进行了随机的心理健康现状问卷调查。
调查结果可以使我们了解同学们对校园文化的理解和意见，为今后更好地开展我组的课题提供了依据。
二、对象和方法(一)对象高一年级学生(二)调查方法调查问卷共10个小题，均为选择题，由学生按问卷各题的要求，根据自己的情况逐一实情回答。
三、调查分析问卷调查，在张滩高中高一年级、高二年级进行了调查，结果表明两个年级的学生对校园文化建设明显了解还比较多，但理解还不够深入，学校开展的有些活动只有部分学生参与，其他学生了解还不够多，校园文化的精神和思想在学生思想中渗透明显还不够。
（一）在物质文化建设方面开放不足校园文化氛围的产生，它需要借助一定的物质或载体来营造和传播。
我们主要对当前学校内硬件设施进行了调查，由调查可知，我校在校园文化建设时期对学校的各种设备设施及配套的书籍仪器等进行了完善，但开放度和使用率却不够，有很多的东西都处于闲置状态，学生并没有机会接触和使用。
从总体上看，大部分学生对学校的物质建设的变化还是非常的肯定，对校园内基本物质建设很满意。
但只有依托物质建设为基础条件，学校在其他文化活动方面才可以更好的展开，为精神文化和制度文化的建设奠定坚实的基础。
（二）精神文化建设方面的形式还过于单一，不够普遍。
狭义的校园文化是指学校的艺术教育和学生的各种课外活动。
在对校园精神文化建设调查时，我们主要抓住校园内学生对各项活动的看法等进行调查，以通过分析我校活动的开展情况，发现和分析我校在精神文化建设的'不足。
校园文化建设调查报告(精选5篇)
校园文化建设调查报告（精选5篇）校内文化建设调查报告篇1学校文化重在建设，它包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、协调的进展，将为学校树立起完整的文化形象。
学校文化一旦成型，就会形成一种场域，产生一种磁性，它具有一种可以纵横辐射的魅力，对身在其中的人起潜移默化的作用。
可以说，学校文化建设是学校进展的重要保证。
一、调查背景：大坝中学始建于1978年，现为完全初级中学。
现有教职工142名，教学班级28个，同学1263名，是丹江口市在校人数规模最大的一所初级中学。
近年来，学校以“成就智美人生，奠基幸福将来”为办学理念，以“求真向善惟美涵养文明素养，修德启智健体奠基幸福将来”的办学目标，形成了以“崇德好学励志笃行”为校训，以“文明勤奋和谐进取”为校风，以“严谨博学善教爱生”为教风，以“乐学多思求真制造”为学风，乐观制造净化美化、理化性的人文环境，让学校成为师生愉悦成长的乐园。
在我校全体师生的共同努力下，初步形成了充分展现学校共性魅力和办学特色的校内文化，不仅具有美化功能，更具有强大的育人功能，充分发挥着隐性教育的作用。
二、调查对象：我校在校同学、部分老师及有关领导。
调查时间：20xx年5月至10月。
调查方式：问卷调查、口头询问、座谈会、深度访谈等方式。
调查目的：通过调查，了解同学对学校文化建设的满足度，了解学校文化对在校同学素养的影响，以及对同学管理中起到的德育教育的作用，从而为对下一阶段学校文化的建设和层次的提升供应参考。
三、调查结果分析：调查状况：1、发放问卷调查100份，回收100份，回收率为100%。
问卷调查题目涉及文明礼仪、道德、心理、以及对学校的满足度等。
对于“你能主动跟老师打招呼吗？”的问题，有84%的同学做的较好，13 %的同学承认做不到。
对“观察地上有纸屑，你能主动捡起来吗？”的问题，有92%的同学做不到。
对“学校环境你感到满足吗？”有16%的同学满足，73%的同学基本满足，11%的同学不太满足。
青山小学文明校园调查问卷
5.学校的体育、美育、劳动教育（综合实践）课每周各多
少节课？分别按排在哪一天哪节课？
6.体育课、音乐课、美术课、劳动课（综合实践课）有
被占用的情况吗？
7.学校要求早上几点到校？中午几点下课？下午几点上
课、几点放学？晚上自习课时间是多少？
8.你们班的大部分同学每天做作业需要多长时间？作业
量大吗？每周、每月考试几次？考试方式有哪些？
青山小学文明校园调查问卷
（仅供参考）
1.学校老师是否存在体罚或变相体罚学生现象？请你列出
学校存在的几种体罚的现象。
2.学校教职员工是否向学生推销或代购教辅材料？列举几
种学校发放的教辅材料。
3.学校教职员工是否向学生推介校外培训机构？列举几个
老师向你推荐过的校外培训学校。
4.学校教职员工是否在校外培训机构开展有偿任教活动？
周末或节假日你父母让你参加过学校老师举办的课外辅导班吗？校外辅导的是本校老师，还是外校老师？是在老师家里，还是在校外培训学校？是免费的吗？。
校园文化建设调查报告
当代大学校园文化作为中国特色社会主义文化的一个部份，其重要性也是非同普通的。
下面是 XX 整理的校园文化建设调查报告，欢迎阅读参考！校园文化建设调查报告一校园文化是学校的重要特征，学校的魅力在于它有丰富的智力背景和深厚的文化底蕴，这种学习、研究的氛围本身就是一种引导人、教育人的力量。
为充分掌握校园文化建设情况，我们展开了此次调查。
此次调查我们以**大学为的学生为目标群体，共发放问卷 200 份，回收 198 份，有效率为 100%。
调查的时间为 XX 年 9 月 12 日至 19 日。
1.对校园精神文化建设的满意度情况：在教风方面，有% 的同学表示较为满意， 36%的说不清晰， %的较不满意，而有% 的同学觉得很满意， %的同学深感非常不满。
学风方面，非常满意的同学仅有%，另一端，非常不满意的同学占有%，较为满意者有%，而较不满意者则有%，中立者即不清晰的有%。
2.学生对校园行为文化、学术、科技活动的满意程度情况：觉得很满意，对自己有匡助的占调查人数的 15%，满意对自己有一定匡助的占 46%，感觉普通，没什么匡助的有 13%，不能满足需求的占 11%，不参加也不关心的群体占 15%。
3.校园物质文化建设的调查情况：对校园文化建设的评价其中非常满意的占 5%，较为满意的占%，有%表示说不清，而较不满意者有 25%，非常不满意的仍有%。
4.在我校是否需要创建校歌方面：有 89%的人认为需要，有 11%得人认为不需要。
5.对学校校园文化建设前景的预期： %的调查对象持非常乐观的态度， 45%比较乐观， %说不清晰， %的调查对象的态度比较不乐观， %非常不乐观。
通过调查，我们不仅充分了解了学校同学对于学院目前的校园文化建设的满意度及看法，而且也能为加强和完善学院校园文化建设提供一些参考，为同学们营造良好的校园文化环境。
学校应重视校园人文环境建设，视校内文化设施建设，加大人、财、物等方面的投入。
校园文化建设调查报告二校园文化是构成学校建设的重要元素之一，涵盖了校园内所发生的一切文化现象，包括物质文化、制度文化、精神文化、行为文化等，是社会主义精神文明建设的重要组成部份。
校园文化建设和班级文化建设调查问卷
篇一：《"班级文化建设"（学生）调查问卷》班级文化建设调查问卷（学生卷）亲爰的同学你好!班级是我们学习、生活的场所,班级文化是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。
作为班级的一员，你是如何看待你所在的班级和班级文化的呢？为了全面了解班级文化建设现状,我们拟定了这份调查问卷,希望你根据实际情况作答,本调查纯属科学研究,我们不会将你的答题情况透露给任何人。
请把你的答案写在下面的表格中。
谢谢合作!!___________ 系________ 专业____________ 班级1你认为技工院校（职业院校）—个班级最重要的是什么？A.凝聚力B.学习氛围C.团队意识D. _________ 其他你所在的班级开班会吗？A、每周开一次B、每月开一次C、班主任根据班级情况随机开D、从来不开你班开班会有没有计划？A、有B、没有4.你班每次开班会是不是都有主题?A、每次都有B、有时候有C、从没有你认为班会有哪些作用？（可多选）A、规范同学行为B、培养学生素质C、增强班级凝聚力D、专业思想教育6•你们班级有班规吗？A、有B、没有7•你们班级的班规是谁制定的？A、班主任B、班主任与班干部一起C班主任带领同学们一起研究制定D、不知道8、你们班级的同学是否遵守班规？A、全员遵守B、大部分同学能够遵守C、小部分同学遵守D、没人遵守你们班有班训吗？A、有B、没有10、你认为班训是否真的是班级同学思想行为的准则？A是B、不是）（1你认为班训对你的人生观、世界观有无影响？A、有B、有一定影响C、没有影响12 .你认为班级环境美化有必要吗？A、有重要作用B、有，但作用不大C、没有什么作用1你认为美化班级（校园）环境是谁的事？A、班级集体B、班主任和班干部C、和我没关系14、你喜欢你的班主任老师吗？A、很喜欢B、不讨厌C、不喜欢D、讨厌15、你对你的班主任有亲近感吗？相互信任吗？你敬重他吗？整体感觉如何？A、感觉很好B、感觉一般C、感觉很差16、你认为师生之间特别是你与班主任之间应建立一种什么关系？A、管理与被管理B、相安无事C、民主与平等1你认为班级是否应该有一套完整的制度来约束同学们的行为？A、应该有B、有没有一样C、完全没必要1除了室友外，你经常与班里其他同学交流吗？（）A.经常B.有时C •很少D.从未1你觉得你和你班的同学感情好吗？（）A.有很深厚的感情B.感盾一般20.你认为班级文化建设与学生个人的发展之间有如下哪种关系？（A.学生个人的发展决定班级文化的发展B.学生个人发展和班级文化建设没有任何关系，两者是相互独立的C.学生个人的发展和班级文化建设是相互决定,相互影响的D.班级文化的发展决定个人的发展2你认为一个班级的文化建设是如何体现的？（可多选）（）A.学习氛围B.班风建设A.很好A.积极作用B.—般C .班级的规章制度D .人文关怀C.很差C.有些人起消极作用C.只有一点感情或没有感情2你认为你所在班级凝聚力如何？（）2你觉得个人在班级文化建设中所起的作用是（）B.没什么作用，个人力量太小2在班级文化建设中，你班是否积极主动组织同学开展一些班级集体活动如才艺展示、体育比赛、以及与专业相关的各类技能比赛等？（）A.经常组织,同学参与热情高涨C.经常组织，但参与的人很少B.偶尔组织D.从不组织，因为学习最重要2班级举行的各种集体活动，你是否积极主动参与（）A.是B.否C.视活动情况而定2参加班级活动，有同学不到或有具他理由不参加，你认为（）A.个人自由,可以理解B.他们不重视班级活动，没集体观念.2你怎样评价班级里各种集体活动的质量与效果？（）A.很好,有意义，促进了班级文化建设B.质量一般，过得去C.质量比较差，滥竽充数，只是走形式2你觉得班级文化墙建设有必要吗？如有必要能产生什么作用？（）A.有必要,能增强班级凝聚力C.有必要，可美化教室环境B.没必要29、你认为在技工院校（职业院校）学习，在班级开展"五常"文化建设有必要吗？（）A、有必要，做得很好B、有必要，但做得不够C、没必要这样做30、"五常"文化建设的内容有哪些？（）A、常整理B、常整洁C、常素养D、常E、常3你认为要建设一个先进优秀的班级文化主要有哪些途径?（）A.班干部设立班级文化建设目标,用奖惩手段加以实施B.全班同学共同制定目标，靠同学自觉去建设实施C.全班同学共同制定目标，辅以必要的奖惩手段加以实施｛校园文化建设和班级文化建设调查问卷｝.D.其他活动质量不高,同学们不愿意参与篇二：《校园文化建设情况问卷调查（学生问卷）》校园文化建设情况问卷调查（学生问卷）同学们,我们学校正在开展校园文化建设工作,大家都参与了其中。
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上海协和双语高级中学
关于我校校园文化建设情况的调查问卷
您好！
校园文化作为一种文化形态，它通过丰富多彩的内容和各种各样的形式对学生价值观念、道德情操、思想内涵和行为模式的形成和发展起着较深的影响。
我们正在进行一项有关校园文化建设情况相关建议的调查问卷，希望能够占用您一点宝贵的时间接受我们的调查并真诚地希望得到您的宝贵建议！谢谢！
1、您的性别是（）
A 男
B 女
2、您认为校园文化是（）
A 校园文化是一种氛围，一种精神；
B 是一所学校综合实力的显示
C 校园文化建设可以极大地提升学校的文化品位；
D 以上均正确
3、您认为在学生中展开校园精神文化建设活动有必要吗？（）
A 很有必要
B 有必要
C 一般
D 无所谓
4、如果增加阅读报栏等，您觉得放在校园中哪些地方方便浏览？（）
A 食堂前
B 教学楼前
C 图书馆前
D 宿舍楼前
5、您认为我校校园文化建设在哪些方面有待加强？（）
A 师生互动
B 校园网的信息
C 加强宣传力度
D 挖掘文化资源
E 其它方面
6、您认为学校应举办那些报告、讲座？（）
A 适当举办时事形势报告
B 学科专家的学术报告
C 中学教育心理学的案例分析D课堂教学的心得体会
7、您觉得校园文化的主要功能应该体现在哪些方面？（）
A 引导
B 鼓励
C 传媒
D 实践
E 以上都包括
8、以下校园文化活动，您喜欢哪些？（）
A 思想教育
B 科技创新
C 社会实践
D 学术讲座
E 社团活动
F 文体活动
9、您认为校园文化建设，应该着重于以下哪些内容？（）
A 绿化建设
B 校风建设
C 班风建设
D 宣传工作
E 名声效益
F 道德教育
G 其它
10、您认为建设中的我校校园文化应该是什么类型的？( )
A、严谨 B 、活跃C、快乐D、其它
11、您认为如何调动师生对校园文化建设的积极性？( )
A、加强宣传
B、组织保证
C、措施人性化
D、多方鼓励 E 领导小范围先做
12、您认为如何加快我校的校园文化建设？( )
A、更新观念
B、筹措经费
C、组织保障
D、更新老旧设备
E、绿化F 其它
13、您认为良好的学习习惯包括哪些内容？教学中如何培养学生良好的学习习惯？
14、您认为学生的自信应有哪些内容？教学中如何提升学生的自信心?
15、您认为我校在课堂教学文化建设的哪些方面还有提升的空间？
16、您认为我校在环境文化建设的哪些方面还有提升的空间？
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