领导胜任力提升测试题之一(精.选)

领导力提升试题及答案高中

领导力提升试题及答案高中一、选择题（每题2分，共20分）1. 领导力的核心是什么？A. 权威B. 影响力C. 决策能力D. 人际关系2. 以下哪项不是领导力的特质？A. 沟通能力B. 情绪智力C. 团队协作D. 个人主义3. 领导力提升的第一步应该是什么？A. 学习理论知识B. 模仿优秀领导者C. 建立个人品牌D. 立即实践4. 领导者在团队中通常扮演哪种角色？A. 执行者B. 监督者C. 协调者D. 决策者5. 以下哪种领导风格被认为是最有效的？A. 权威型B. 民主型C. 放任型D. 变革型6. 领导者在面对团队冲突时，应该采取哪种策略？A. 避免冲突B. 强制解决C. 妥协解决D. 积极面对并寻求共识7. 领导力提升过程中，以下哪个因素最为关键？A. 个人天赋B. 持续学习C. 他人评价D. 机遇8. 领导者在制定目标时，应该考虑哪些因素？A. 个人兴趣B. 团队能力C. 资源限制D. 所有上述因素9. 以下哪项不是领导力的基本原则？A. 以身作则B. 公平公正C. 独断专行D. 激励他人10. 领导者在团队中应该具备哪些技能？A. 技术技能B. 人际技能C. 概念技能D. 所有上述技能答案：1. B2. D3. D4. C5. D6. D7. B8. D9. C 10. D二、简答题（每题10分，共30分）1. 描述一下领导者在团队中的作用和重要性。

答：领导者在团队中的作用是多方面的。

首先，领导者需要设定清晰的目标和方向，引导团队朝着共同的目标前进。

其次，领导者需要激励团队成员，提高他们的积极性和创造力。

此外，领导者还需要协调团队内部的关系，解决冲突，确保团队的和谐与效率。

领导者的重要性在于他们能够通过自己的领导力，激发团队的潜力，推动团队达成目标。

2. 请列举并解释三种不同的领导风格，并说明它们在不同情况下的适用性。

答：三种不同的领导风格包括权威型、民主型和放任型。

权威型领导风格强调领导者的绝对权威和控制，适用于紧急情况或团队成员缺乏经验时。

领导力提升考试试题与答案

单选题1.对被试者进行区分的最终目的，在于：回答：正确1. A 进行考核2. B 优胜略汰3. C 搜集相关数据4. D 实现因材施教2.最为理想化的个体领导者类型是：回答：正确1. A 淘汰型领导者2. B 呵护型领导者3. C 潜质型领导者4. D 标杆型领导者3.下列选项中，不属于个体领导力提升方式的是：回答：正确1. A 企业集中培训2. B 角色扮演3. C 个人学习4. D 主管辅导和督导4.在情境模拟测试中，给参与者分发部分资料，让其通过分析判断出漏发的部分，这一环节被称为：回答：正确1. A 试探考验2. B 事实发现3. C 模拟探索4. D 能力考察5.下列选项中，属于领导者管理能力开发的第一环节的是：回答：正确1. A 小组命名和选举2. B 分发资料3. C 了解规则4. D 召开集体会议6.下列选项中，不属于个体领导力提升原则的是：回答：正确1. A 针对性2. B 合理性3. C 高效性4. D 计划性7.编制培训课程大纲时，要遵循的原则是：回答：正确1. A 由浅入深2. B 简单易懂3. C 从实际出发4. D 因人而异8.在领导力培训过程中，应该最先改善的是：回答：正确1. A 能够短期改善的行为2. B 需要一段时间改善的行为3. C 需要很长时间改善的行为4. D 无法改善的行为9.下列选项中，不属于培养讲师队伍三原则的是：回答：正确1. A 侧重于企业各层级的管理者2. B 侧重于业务表现优秀的员工3. C 侧重于有行业背景的外部讲师4. D 侧重于名气较大的专家学者10.实现评估改进效果目的的有效方式是：回答：正确1. A 角色扮演2. B 模拟面谈3. C 案例分析4. D 考核评分判断题11.企业花钱让员工去名牌大学听课是最有效的领导力提升方法。

此种说法：回答：正确1. A 正确2. B 错误12.为实现对培训师的严格管理，企业应经常对其进行考核评分。

领导力提升试题及答案

单选题正确1.对被试者进行区分的最终目的，在于：1. A 进行考核2. B 优胜略汰3. C 搜集相关数据4. D 实现因材施教正确2.最为志向化的个体领导者类型是：1. A 淘汰型领导者2. B 呵护型领导者3. C 潜质型领导者4. D 标杆型领导者错误3.下列选项中，不属于个体领导力提升方式的是：1. A 企业集中培训2. B 角色扮演3. C 个人学习4. D 主管辅导和督导正确4.在情境模拟测试中，给参加者分发部分资料，让其通过分析推断出漏发的部分，这一环节被称为：1. A 摸索考验2. B 事实发觉3. C 模拟探究4. D 实力考察正确5.下列选项中，属于领导者管理实力开发的第一环节的是：1. A 小组命名和选举2. B 分发资料3. C 了解规则4. D 召开集体会议正确6.下列选项中，不属于个体领导力提升原则的是：1. A 针对性2. B 合理性3. C 高效性4. D 安排性正确7.编制培训课程大纲时，要遵循的原则是：1. A 由浅入深2. B 简洁易懂3. C 从实际动身4. D 因人而异正确8.在领导力培训过程中，应当最先改善的是：1. A 能够短期改善的行为2. B 须要一段时间改善的行为3. C 须要很长时间改善的行为4. D 无法改善的行为正确9.下列选项中，不属于培育讲师队伍三原则的是：1. A 侧重于企业各层级的管理者2. B 侧重于业务表现优秀的员工3. C 侧重于有行业背景的外部讲师4. D 侧重于名气较大的专家学者正确10.实现评估改进效果目的的有效方式是：1. A 角色扮演2. B 模拟面谈3. C 案例分析4. D 考核评分推断题正确11.企业花钱让员工去名牌高校听课是最有效的领导力提升方法。

此种说法：1. A 正确2. B 错误错误12.为实现对培训师的严格管理，企业应常常对其进行考核评分。

此种说法：1. A 正确2. B 错误正确13.在对培训效果进行评估时，应将评估讲师的评估看法作为重点参考对象。

领导能力测试题及答案

领导能力测试题及答案一、选择题1. 领导力的核心是什么？A. 权威B. 影响力C. 决策能力D. 管理技能答案：B2. 以下哪项不是有效领导的特质？A. 良好的沟通能力B. 团队协作精神C. 个人英雄主义D. 激励他人答案：C3. 领导者在团队中扮演的角色不包括以下哪项？A. 决策者B. 执行者C. 协调者D. 监督者答案：B二、判断题1. 领导力是天生的，无法通过学习获得。

（）答案：错误2. 领导者应该总是做出所有决策，以显示其权威。

（）答案：错误3. 领导者需要具备良好的倾听能力，以更好地理解团队成员的需求。

（）答案：正确三、简答题1. 简述领导者如何培养团队的创新能力。

答案：领导者可以通过以下方式培养团队的创新能力：- 鼓励团队成员提出新想法和解决方案。

- 为团队创造一个开放和包容的环境，让成员感到他们的意见被重视。

- 提供必要的资源和支持，以帮助团队成员实现他们的创新想法。

- 通过培训和教育，提高团队成员的创新技能和知识。

2. 描述领导者在面对团队冲突时应采取的措施。

答案：面对团队冲突，领导者应采取以下措施：- 识别冲突的根源，并理解各方的立场和需求。

- 保持公正和中立，不偏袒任何一方。

- 促进开放的沟通，让各方有机会表达自己的观点。

- 寻找共同点，帮助团队成员找到解决问题的共识。

- 如果必要，采取调解或仲裁的方式解决冲突。

四、案例分析题阅读以下案例，并回答问题：案例：张经理是一家公司的部门负责人，最近他发现团队成员之间的合作出现了问题，工作效率下降。

张经理决定采取行动解决这个问题。

问题：作为领导者，张经理应该如何处理这个问题？答案：张经理应该采取以下步骤处理团队合作问题：- 首先，组织团队会议，让每个成员表达自己对问题的看法和感受。

- 识别问题的具体表现和原因，如沟通不畅、角色不明确或资源分配不均等。

- 与团队成员一起制定解决方案，可能包括改善沟通机制、重新分配任务或提供额外的培训。

领导力考试题库

领导力考试题库领导力考试题库：关键概念、策略与技巧领导力，这个多面的概念，不仅仅是一个词汇，更是一个富有深度和内涵的领域。

它涉及到影响、授权、沟通、团队管理、决策、伦理道德、战略规划等多个方面。

领导力考试的目的，就是要测试考生在这些方面的技能和知识，以及他们如何在实际情境中应用这些知识和技能。

以下是一些在领导力考试中可能会出现的题型和内容：一、选择题1、什么是一种有效的领导风格？ A. 民主型领导 B. 独裁型领导 C. 放任型领导 D. 慈善型领导2、下列哪个选项体现了良好的团队管理？ A. 忽视员工的错误 B. 鼓励员工自主决策 C. 积极倾听员工意见 D. 轻视员工的工作表现二、简答题1、请简述如何建立有效的沟通渠道。

2、请说明如何应对团队中的冲突。

3、请阐述领导决策的过程。

三、论述题请就领导力某一特定概念或主题写一篇文章，如领导力在组织变革中的作用，或者如何培养领导力等。

四、案例分析题请分析一个具体的领导力失败案例，说明其失败原因，并提出改进策略。

五、其他创新题型请设计一种新的领导力培训模式，以帮助提升员工的领导力技能。

以上各种题型，旨在全面考察考生的领导力知识和技能，包括理论知识的掌握，以及在实际情境中的应对能力。

领导力考试题库的设计，既要保证公平，又要充分展现出考生的实际能力。

因此，考生需要全面掌握领导力的各个方面，包括但不限于领导风格、团队管理、沟通技巧、决策过程等，以便在考试中应对各种题型，取得优异的成绩。

领导力教学大纲领导力教学大纲一、概述领导力是一门涉及如何有效管理和引导团队以实现共同目标的学科。

领导者通过激励、指导、协调和决策等方式，为团队创造积极的工作环境，促进团队成员的成长，并实现组织的愿景。

二、学习目标1、理解领导力的基本概念和原则，包括权力和影响力、领导风格、团队协作等。

2、掌握有效的领导技巧和方法，如沟通、决策、冲突解决和激励等。

3、学习如何制定和实施有效的战略，以及如何评估和改进领导效果。

领导胜任力提升(下) 试题及答案

领导胜任力提升（下）试题判断题部分(每小题4.0分,共20.0分)第 1 题. 心理成熟水平是个性发展的重要指标。

A. 正确B. 错误标准答案：A第 2 题. 向上协调是指尊重而不恭维、服从而不盲从、亲近而不庸。

A. 正确B. 错误标准答案：A第 3 题. 内外协调是指补台不拆台、谦让不争功、合作不排斥。

A. 正确B. 错误标准答案：B第 4 题. 向下协调是指眼不斜、耳不偏、腿不残、口不随、身不歪。

A. 正确B. 错误标准答案：A第 5 题. 执行力要求具有认真对待工作任务的态度。

A. 正确B. 错误标准答案：A单选题部分(每小题12.0分,共60.0分)第 1 题. （）是通过准确理解组织意图、精心设计实施方案和对组织资源进行有效控制而实现组织目标的能力。

A. 执行力B. 团队C. 组织D. 企业标准答案：A第 2 题. （）可以使讲话更具有感染力。

A. 加大声音B. 融入感情C. 戏剧化的故事D. 深刻的道理标准答案：B第 3 题. （）通过后天培养训练可以掌握。

A. 技能B. 知识C. 才干D. 组织标准答案：A第 4 题. （）曾指出：“只有提高整个系统的绩效,才能增进个人的绩效。

”A. 戴明B. 约瑟夫·朱兰C. 菲利普·克罗斯比D. 石川馨标准答案：A第 5 题. 组织语句能力不够的原因主要是（）。

A. 思想是立体的，语言是线性的B. 文学修养不足C. 思想落后D. 口齿不清标准答案：A多选题部分(每小题4.0分,共20.0分)第 1 题. 协调力的途径包括（）。

A. 向上协调B. 向下协调C. 平行协调D. 内外协调标准答案：ABCD第 2 题. 沟通协调力包括（）。

A. 外求共同点B. 内求共鸣感C. 深求认同感D. 实求影响力标准答案：ABCD第 3 题. 影响领导胜任力的关键心理因素包括（）等。

A. 健康心态B. 个性品质C. 情感体验D. 自我意识标准答案：ABCD第 4 题. 决策中出现的“布里丹毛驴效应”，主要是由于（）。

领导胜任力提升试题

领导胜任力提升试题领导胜任力提升试题判断题部分第1 题.自我概念即对自己身份的认识或知觉。

A. 正确B. 错误答案：A第2 题.领导力的实质是领导心理影响力。

A. 正确B. 错误答案：A第3 题.人格特质就是一个人的身体特征及典型的行为方式。

A. 正确B. 错误答案：A第4 题.亲和力不是领导有效性的个人因素。

A. 正确B. 错误答案：B第5 题.技能是将事情做好的能力。

A. 正确B. 错误答案：A第6题.情感体验是领导力的关键。

A. 正确B. 错误答案：B第7 题.内外协调是指补台不拆台、谦让不争功、合作不排斥。

A. 正确B. 错误第8 题.心理成熟水平是个性发展的重要指标。

A. 正确B. 错误答案：A第9题.健全的个性是知、情、意的有机统一。

A. 正确B. 错误答案：A第10 题.执行需要责任心。

A. 正确B. 错误答案：A第1 1 题.自我的三个层面物质自我、社会自我、精神自我。

B. 错误答案：A第1 2 题.物质需要的满足是长期的。

A. 正确B. 错误答案：B第13 题.健康心态是影响领导胜任力的关键心理因素之一。

A. 正确B. 错误答案：A第1 4 题.成就动机是一种重要的社会性动机，它对个体的工作和学习都有很大的推动作用。

A. 正确B. 错误答案：A第1 5 题.清晰的自我意识是品尝快乐的根源。

B. 错误答案：A单选题部分第1 题.胜任力的概念是由美国心理学家（）教授首先提出的。

A. 戴维·麦克莱伦B. 约瑟夫·朱兰C. 菲利普·克罗斯比D. 赫伯特·西蒙答案：A第2 题.平行协调不包括（）。

A. 补台不拆台B. 是非分明C. 谦让不争功D. 合作不排斥答案：B第3 题.（）是对实践的全局性、前瞻性，以及创造性地思考和规划问题的思维活动过程，是运用时间和空间的一门艺术。

A. 思维B. 战略思维C. 创新意识D. 决策思维答案：B第4 题.蒙哥马利是（）杰出的军事家和战略家，第二次世界大战中杰出的指挥官之一，他参加了阿拉曼战役和诺曼底登陆战。

领导能力测试题及答案

领导能力测试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 领导力的核心要素是什么？A. 权威B. 影响力C. 权力D. 地位答案：B2. 以下哪项不是领导力的特质？A. 决策力B. 沟通能力C. 服从性D. 组织能力答案：C3. 领导力的培养不包括以下哪项？A. 学习管理理论B. 参与团队活动C. 个人独立工作D. 接受领导力培训答案：C4. 领导力的展现通常不包括以下哪项？A. 指导他人B. 激励团队C. 个人独立完成任务D. 制定战略答案：C5. 领导力的测试通常不包括以下哪项？A. 心理测试B. 行为观察C. 领导风格分析D. 个人爱好调查答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些是领导力的表现形式？A. 制定目标B. 分配任务C. 个人娱乐D. 激励团队答案：ABD2. 领导力的培养可以通过以下哪些方式？A. 阅读相关书籍B. 参加领导力培训C. 观看电影D. 参与团队活动答案：ABD3. 领导力的测试可以通过以下哪些方法？A. 360度反馈B. 心理测试C. 个人爱好调查D. 行为观察答案：ABD4. 领导力的特质包括以下哪些？A. 决策力B. 沟通能力C. 服从性D. 组织能力答案：ABD5. 领导力的展现通常包括以下哪些？A. 指导他人B. 激励团队C. 个人独立完成任务D. 制定战略答案：ABD三、判断题（每题2分，共10分）1. 领导力是天生的，无法通过后天培养。

（）答案：错误2. 领导力的培养只限于理论学习，不需要实践。

（）答案：错误3. 领导力的测试只能通过心理测试来进行。

（）答案：错误4. 领导力的展现包括指导他人和激励团队。

（）答案：正确5. 领导力的特质不包括服从性。

（）答案：正确四、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述领导力的重要性。

答案：领导力的重要性在于能够引导团队朝着共同的目标前进，通过有效的沟通和决策，激励团队成员发挥最大潜能，从而实现组织目标。

《领导胜任力提升》中试题及答案

A.政治鉴别能力
B.合作共事能力
C.战略思维能力
D.决策能力
标准答案：A
第7题.以下不属于目标管理需要的能力的是（）。
A.全神贯注，调动一切手段达到目标的能力
B.不怕挫折，不断寻找成功方法的能力
C.了解自己的发展需要的能力
D.不怕失败，坚持下去的能
标准答案：C
第8题.从厅局级干部选择频次分布来看，选择频次最多的7项关键品质要素中公道正派占（）。
B. 8.90%
C. 7.32%
D. 6.74%
标准答案：C
第2题.从28项能力要素的分布趋势上来看，解决实际问题的能力占（）。
A. 7.38%
B. 8.04%
C. 7.29%
D. 5.97%
标准答案：B
第3题.从厅局级干部的选择频次上来看，选择频次较高的政治鉴别能力占（）。
A. 10.04%
B. 8.90%
A.正确
B.错误
标准答案：A
第9题.坚持不懈是卓越领导的要素之一。
A.正确
B.错误
标准答案：A
第10题.从个体的角度而言，成就动机是一个人在社会化过程中逐渐形成的适应社会生活的重要素质。
A.正确
B.错误
标准答案：A
单选
第1题.从厅局级干部的选择频次上来看，选择频次较高的合作共事能力占（）。
A. 10.04%
D.坚持不懈
标准答案：BCD
第7题.中国党政领导干部通用胜任力核心特征模型中，不属于7项核心能力要素的是（）。
A.领导科学
B.合作共事能力
C.政策贯彻能力
D.大局意识
标准答案：AD
第8题.行业成功最常用的胜任特征主要有（）创造特征、认知特征。

领导力提升考试试题与答案

单选题1.对被试者进行区分的最终目的，在于： ?? 回答：正确1.A?2.B?3.C?4.D?2.最为理想化的个体领导者类型是： ?? 回答：正确1.A?2.B?3.C?4.D?3.下列选项中，不属于个体领导力提升方式的是： ?? 回答：正确1.A?2.B?3.C?4.D?4.在情境模拟测试中，给参与者分发部分资料，让其通过分析判断出漏发的部分，这一环节被称为： ?? 回答：正确1.A?2.B?3.C?4.D?5.下列选项中，属于领导者管理能力开发的第一环节的是： ?? 回答：正确1.A?2.B?3.C?4.D?6.下列选项中，不属于个体领导力提升原则的是： ?? 回答：正确1.A?2.B?3.C?4.D?7.编制培训课程大纲时，要遵循的原则是： ?? 回答：正确1.A?2.B?3.C?4.D?8.在领导力培训过程中，应该最先改善的是： ?? 回答：正确1.A?2.B?3.C?4.D?9.下列选项中，不属于培养讲师队伍三原则的是： ?? 回答：正确1.A?2.B?3.C?4.D?10.实现评估改进效果目的的有效方式是： ?? 回答：正确1.A?2.B?3.C?4.D?判断题11.企业花钱让员工去名牌大学听课是最有效的领导力提升方法。

此种说法： ?? 回答：正确1.A?2.B?12.为实现对培训师的严格管理，企业应经常对其进行考核评分。

此种说法： ?? 回答：正确1.A?2.B?13.在对培训效果进行评估时，应将评估讲师的评估意见作为重点参考对象。

此种说法： ?? 回答：正确1.A?2.B?14.领导力测评数据的表现形式一般是十分制。

此种说法： ?? 回答：正确1.A?2.B?15.培训项目的先后顺序由需求的紧迫程度决定。

此种说法： ?? 回答：正确1.A?2.B?。

公司领导力测试题及答案

公司领导力测试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 领导力的核心要素是什么？A. 权威B. 影响力C. 决策力D. 执行力答案：B2. 以下哪项不是领导力的特质？A. 沟通能力B. 团队协作C. 个人主义D. 激励他人答案：C3. 领导力的培养应该从哪个阶段开始？A. 儿童时期B. 青少年时期C. 成年时期D. 职业生涯初期答案：A4. 领导力中的“愿景”指的是什么？A. 短期目标B. 长期目标C. 个人愿望D. 团队梦想答案：B5. 以下哪项不是有效的领导力沟通方式？A. 倾听B. 反馈C. 命令D. 忽视答案：D6. 领导力中的“变革”通常涉及哪些方面？A. 技术革新B. 组织结构调整C. 文化变革D. 以上都是答案：D7. 领导力中的“激励”主要通过哪种方式实现？A. 物质奖励B. 精神激励C. 惩罚D. 以上都是答案：D8. 领导力中的“信任”是如何建立的？A. 通过权威B. 通过沟通C. 通过控制D. 通过命令答案：B9. 领导力中的“适应性”是指什么？A. 适应环境变化B. 适应个人情绪C. 适应他人需求D. 适应技术发展答案：A10. 领导力中的“道德”体现在哪些方面？A. 遵守法律B. 诚实守信C. 公平公正D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题3分，共5题）1. 以下哪些因素可以增强领导力？A. 教育背景B. 工作经验C. 个人魅力D. 社会网络答案：BCD2. 领导力在团队中的作用包括哪些？A. 指导方向B. 协调资源C. 解决冲突D. 激励成员答案：ABCD3. 领导力的挑战通常来自哪些方面？A. 内部竞争B. 外部压力C. 技术变革D. 市场变化答案：ABCD4. 领导力的道德准则包括哪些？A. 尊重他人B. 遵守规则C. 公平对待D. 诚实透明答案：ABCD5. 领导力中的“创新”主要体现在哪些方面？A. 产品创新B. 服务创新C. 管理创新D. 流程创新答案：ABCD三、判断题（每题1分，共5题）1. 领导力是天生的，无法通过后天培养。

领导胜任力提升试题

领导胜任力提升试题判断题部分(每小题4.0分,共20.0分)第 1 题. 行为可传递70%以上信息。

A. 正确B. 错误标准答案：A第 2 题. 戴明博士指出：“征服世界的人将是这样一些人，开始的时候他们试图找到梦中的乐园，当他们无法找到的时候，他们亲手创造了它。

”A. 正确B. 错误标准答案： B第 3 题. 自信是创造特征的表现形式之一。

A. 正确B. 错误标准答案：A第 4 题. 领导力的实质是领导心理影响力。

A. 正确B. 错误标准答案：A第 5 题. 动机是决定个人外显行为自然而稳定的内在动因。

A. 正确B. 错误标准答案：A单选题部分(每小题12.0分,共60.0分)第1 题. 平行协调不包括（）。

A. 补台不拆台B. 是非分明C. 谦让不争功D. 合作不排斥标准答案： B第 2 题. 以下不属于创造特征的是（）。

A. 自信B. 协作C. 自我控制D. 组织承诺标准答案： B第 3 题. 以下不属于管理特征的是（）。

A. 思维B. 指挥C. 协作D. 团队领导标准答案：A第 4 题. （）上有这样一种著名论断：一个错误的决策，100个行动也无法挽救。

A. 管理学B. 经济学C. 社会学D. 政治学标准答案：A第 5 题. 内求共鸣感即（）。

A. 信息的互动B. 情感的认同C. 行动的协调D. 实质的结标准答案： B多选题部分(每小题4.0分,共20.0分)第 1 题. 研究发现，领导有效性的个人因素主要有（）。

A. 发展需要B. 变革创新C. 教育他人D. 组织群体标准答案：ABCD第 2 题. 成就特征主要有（）等。

A. 成就欲B. 主动性C. 关注秩序与质量D. 改善形象标准答案：ABC第 3 题. 创新主要包括（）等领域。

A. 实物和制度B. 对策C. 理论D. 心态标准答案：ABCD第 4 题. 助人、服务特征包括（）。

A. 人际洞察力B. 服务意识C. 个人影响力D. 权限意识标准答案：AB第 5 题. 影响特征包括（）。

领导力提升试题及答案word精品

单选题正确1.对被试者进行区分的取终目的，在于：r A进行考核1.2.r B优胜略汰3.r C搜集相关数据4.D实现因材施教正确2.最为理想化的个体领导者类型是：r A淘汰型领导者1.2.r B呵护型领导者3.r C潜质型领导者4.P D标杆型领导者错误3.下列选项中，不属于个体领导力提升方式的是：1.a A企业集中培训2.r B角色扮演r C个人学习3.4. r D主管辅导和督导这一环节4.在情境模拟测试中，给参与者分发部分资料，让其通过分析判断出漏发的部分,被称为：1. C A试探考验2.&■B事实发现3.r C模拟探索4.C D能力考察正确5.下列选项中，属于领导者管理能力开发的第一环节的是：1. 住A小组命名和选举2. C B分发资料3. 厂C 了解规则4. 厂D召开集体会议正确6.下列选项中，不属于个体领导力提升原则的是:1. 「A针对性2. '•B合理性3. 广C高效性4. 厂D计划性7•编制培训课程大纲时，要遵循的原则是:1. (* A由浅入深2. r B简单易懂3. c C从实际出发4. 厂D因人而异正确8.在领导力培训过程中，应该最先改善的是:1. 芮A能够短期改善的行为2. r B需要一段时间改善的行为3. 厂C需要很长时间改善的行为4. 「D无法改善的行为正确9.下列选项中，不属于培养讲师队伍三原则的是:1. 厂A侧重于企业各层级的管理者2. 厂B侧重于业务表现优秀的员工3. 厂C侧重于有行业背景的外部讲师4. 金D侧重于名气较大的专家学者10.实现评估改进效果目的的有效方式是:1. r A角色扮演2. (* B模拟面谈3. 「C案例分析4. 厂D考核评分判断题正确11.企业花钱让员工去名牌大学听课是最有效的领导力提升方法。

此种说法:1. A '■正确2. B & 错误错误12.为实现对培训师的严格管理，企业应经常对其进行考核评分。

此种说法:1. A &正确2. B「错误正确13.在对培训效果进行评估时，应将评估讲师的评估意见作为重点参考对象。

胜任力测试题胜任力测试

胜任力测试题胜任力测试胜任力测试1、(1)冒险性——对新事物下决心做好; (2)适应性——轻松自如融入任何环境; (3)生动性——表情生动多手势;(4)分析性——准确知道所有细节之间的逻辑关系; 2、(1)持久性——要完成一事才接手新事; (2)娱乐性——充满乐趣与幽默感; (3)说服性——用逻辑与事实服人;(4)和平性——在任何冲突中，不受干扰，保持平静; 3、(1)包容性——易接受他人观点或喜欢，不坚持已见; (2)牺牲性——愿意放弃个人意见迎合大家; (3)社交性——认为与人相处好玩，且是娱乐; (4)强烈意识——决心依自己的方式做事;4、(1)体贴性——关心别人的感觉与需要; (2)控制性——控制自己的情感，极少流露;1(3)竞争性——把一切当成竞赛，总是有强烈赢的欲望; (4)信服性——因个人魅力或性格使人信服; 5、(1)清新振作性——给旁边人清新振奋的刺激; (2)敬仰型——对人诚实尊重;(3)保守型——自我约束情绪与热情;(4)机智型——对任何情况都能很快做出有效的反应; 6、(1)满足性——容易接受任何情况;(2)敏感性——对周围的人、事十分在乎;(3)自立性——独立性强，凭自己的能力，判断与机智; (4)生气性——充满动力与兴奋;7、(1)计划性——事前做详尽计划，依据计划进行工作; (2)耐性——不因延误而懊恼、冷静且容忍度大; (3)积极——确信自己有转危为安的能力;(4)推广——运用魅力或性格推动别人加入参与;8、(1)确信——自信极少犹豫;(2)草率性——不喜欢预先计划，或受计划牵制;(3)程序性——生活与处事均依照时间表，不喜欢受干扰; (4)害羞——安静，不易启开话闸子的人; 9、(1)井然有序——有系统方法安排事情; (2)迁就——很快与人配合迁就;(3)直言不讳——毫不保留，坦率发言; (4)乐观——2自信任何事都会转好;10、(1)友善——不主动交谈，经常是被动的回答者; (2)信心——保持可靠、忠心、稳定; (3)趣味性——时时表露幽默，任何事情都能表达成震天动地的故事;(4)强迫性——发号施令者，别人不敢造次反抗; 11、(1)大胆——敢于冒险，下决心做好;(2)愉快——带给别人欢乐，令人喜欢，接近相处; (3)外交——待人得体有耐性;(4)细节——做事秩序井然，记忆清新;12、(1)振奋——始终精粹愉快，并把快乐推广到周围; (2)坚持——贯情绪平衡、反应永远能让人预料到;(3)文化性——对学术、艺术特别爱好，如戏剧、交响乐等; (4)自信——确信自己个人能力与成功。

领导胜任力提升(下)试题及答案

领导胜任力提升（下）试题判断题部分(每小题4.0分,共20.0分)第 1 题. 心理成熟水平是个性发展的重要指标。

A. 正确B. 错误标准答案：A第 2 题. 向上协调是指尊重而不恭维、服从而不盲从、亲近而不庸。

A. 正确B. 错误标准答案：A第 3 题. 内外协调是指补台不拆台、谦让不争功、合作不排斥。

A. 正确B. 错误标准答案：B第 4 题. 向下协调是指眼不斜、耳不偏、腿不残、口不随、身不歪。

A. 正确B. 错误标准答案：A第 5 题. 执行力要求具有认真对待工作任务的态度。

A. 正确B. 错误标准答案：A单选题部分(每小题12.0分,共60.0分)第 1 题. （）是通过准确理解组织意图、精心设计实施方案和对组织资源进行有效控制而实现组织目标的能力。

A. 执行力B. 团队C. 组织D. 企业标准答案：A第 2 题. （）可以使讲话更具有感染力。

A. 加大声音B. 融入感情C. 戏剧化的故事D. 深刻的道理标准答案：B第 3 题. （）通过后天培养训练可以掌握。

A. 技能B. 知识C. 才干D. 组织标准答案：A第 4 题. （）曾指出：“只有提高整个系统的绩效,才能增进个人的绩效。

”A. 戴明B. 约瑟夫·朱兰C. 菲利普·克罗斯比D. 石川馨标准答案：A第 5 题. 组织语句能力不够的原因主要是（）。

A. 思想是立体的，语言是线性的B. 文学修养不足C. 思想落后D. 口齿不清标准答案：A多选题部分(每小题4.0分,共20.0分)第 1 题. 协调力的途径包括（）。

A. 向上协调B. 向下协调C. 平行协调D. 内外协调标准答案：ABCD第 2 题. 沟通协调力包括（）。

A. 外求共同点B. 内求共鸣感C. 深求认同感D. 实求影响力标准答案：ABCD第 3 题. 影响领导胜任力的关键心理因素包括（）等。

A. 健康心态B. 个性品质C. 情感体验D. 自我意识标准答案：ABCD第 4 题. 决策中出现的“布里丹毛驴效应”，主要是由于（）。

领导力提升试题及答案

单选题正确1.对被试者进行区分的最终目的;在于：1. A 进行考核2. B 优胜略汰3. C 搜集相关数据4. D 实现因材施教正确2.最为理想化的个体领导者类型是：1. A 淘汰型领导者2. B 呵护型领导者3. C 潜质型领导者4. D 标杆型领导者错误3.下列选项中;不属于个体领导力提升方式的是：1. A 企业集中培训2. B 角色扮演3. C 个人学习4. D 主管辅导和督导4.在情境模拟测试中;给参与者分发部分资料;让其通过分析判断出漏发的部分;这一环节被称为：1. A 试探考验2. B 事实发现3. C 模拟探索4. D 能力考察正确5.下列选项中;属于领导者管理能力开发的第一环节的是：1. A 小组命名和选举2. B 分发资料3. C 了解规则4. D 召开集体会议正确6.下列选项中;不属于个体领导力提升原则的是：1. A 针对性2. B 合理性3. C 高效性4. D 计划性7.编制培训课程大纲时;要遵循的原则是：1. A 由浅入深2. B 简单易懂3. C 从实际出发4. D 因人而异正确8.在领导力培训过程中;应该最先改善的是：1. A 能够短期改善的行为2. B 需要一段时间改善的行为3. C 需要很长时间改善的行为4. D 无法改善的行为正确9.下列选项中;不属于培养讲师队伍三原则的是：1. A 侧重于企业各层级的管理者2. B 侧重于业务表现优秀的员工3. C 侧重于有行业背景的外部讲师4. D 侧重于名气较大的专家学者正确10.实现评估改进效果目的的有效方式是：1. A 角色扮演2. B 模拟面谈3. C 案例分析4. D 考核评分判断题正确11.企业花钱让员工去名牌大学听课是最有效的领导力提升方法..此种说法：1. A 正确2. B 错误错误12.为实现对培训师的严格管理;企业应经常对其进行考核评分..此种说法：1. A 正确2. B 错误正确13.在对培训效果进行评估时;应将评估讲师的评估意见作为重点参考对象..此种说法：1. A 正确2. B 错误正确14.领导力测评数据的表现形式一般是十分制..此种说法：1. A 正确2. B 错误错误15.培训项目的先后顺序由需求的紧迫程度决定..此种说法：1. A 正确。

领导胜任力提升测试题之一

领导胜任力提升测试题之一
满分： 100.0分得分：100.0分
一 . 判断(每题10.0分)
1. 行为可传递70%以上信息。

正确 A
2. 执行需要责任心。

正确 A
3. 动机是决定个人外显行为自然而稳定的内在动因。

正确 A
4. 坚持不懈是卓越领导的要素之一。

正确 A
二 . 单选(每题10.0分) 得分：3
1. 从厅局级干部选择频次分布来看，选择频次最多的7项关键品质要素中务实精神占（）。

正确答案：B
% B.11.61%
C.9.35%
D.8.92%
2. （）指出，决策是管理的心脏；管理是由一系列决策组成；管理就是决策。

正确 D
A.伯纳德•劳•蒙哥马利
B.约瑟夫• 朱兰
C.菲利普•克罗斯比
D.赫伯特•西蒙
3. 向上协调不包括（）。

正确 C
三 . 多选(每题10.0分) 得分：3
1. 影响特征包括（）。

正确 BCD
2. 中国党政领导干部通用胜任力核心特征模型中，不属于7项关键心理品质的是（）。

正确答案：CD
3. 胜任力冰山理论包括（）。

正确 ABCD。

领导力(测试题)

精心整理500强企业测试题你是个有领导能力的人吗?你是一个领导者，或是一个跟随者？请你选择答案。

1．别人拜托你帮忙，你很少拒绝吗？①是②否2．为了避免与人发生争执，即使你是对的，你也不愿发表意见吗？①是②否3．你遵守一般的法规吗？①是②否4．你经常向别人说抱歉吗？①是②否5．如果有人笑你身上的衣服，你会再穿它一遍吗？①是②否6．你永远走在时髦的前列吗？①是②否7．你曾经穿那种好看却不舒服的衣服吗？①是②否8．开车或坐车时，你曾经咒骂别的驾驶者吗？①是②否9．你对反应较慢的人没有耐心吗？①是②否10．你经常对人发誓吗？①是②否11．你经常让对方觉得不如你或比你差劲吗？①是②否12．你曾经大力批评电视上的言论吗？①是②否13．如果请的工人没有做好，你会反应吗？①是②否14．惯于坦白自己的想法，而不考虑后果吗？①是②否15．你是个不轻易忍受别人的人吗？①是②否16．与人争论时，你总爱争赢吗？①是②否17．你总是让别人替你做重要的事吗？①是②否18．你喜欢将钱投资在财富上，而胜过于个人成长吗？①是②否19．你故意在穿着上吸引他人的注意吗？①是②否20．你不喜欢标新立异吗？①是②否测试说明评分标准：回答“是”得1分，回答“否”得0分。

分数为14--20:你是个标准的跟随者，不适合领导别人。

你喜欢被动地听人指挥。

在紧急的情况下，你多半不会主动出头带领群众，但你很愿意跟大家配合。

分数为7--13:你是个介于领导者和跟随者之间的人。

你可以随时带头，或指挥别人该怎么做。

不过，因为你的个性不够积极，冲劲不足，所以常常是扮演跟随者的角色。

分数为6以下:你是个天生的领导者。

你的个性很强，不愿接受别人的指挥。

你喜欢使唤别人，如果别人不愿听从的话，你就会变得很叛逆，不肯轻易服从别人。

领导者成功测试下面的“领导者成功测试问卷”，用来测试领导者的职业生涯的成功机会。

请你也来试试看！你一定将受益匪浅。

1．你是否确定了具体的职业目标？是否2．你是否制定了某一时期内实现目标的职业计划？是否3．你是否有更高的愿望？是否4．你的愿望是否切实可行？是否与你的能力相符？是否5．你随时准备去冒险，犯错误，失败吗？是否6．你将重新安排工作吗：是否7．你忠实地为你的公司负责吗？是否8．你坚信能使自己幸运吗？是否9．为在工作中取得最好成绩，你是否努力工作？是否10．你是否知道和了解你的上司和公司的发展目标（这是成功的真正关键）？是否11．在你任职期间，你是否为公司取得几项优势？是否12．你是否充分发挥了你的才能？是否13．你是否在培养（或使用）你的社交能力？是否14．你的工作是否使你很出众？是否15．你是否享有诚实、正直、可靠三者之一的声誉？是否16．你的消息灵通吗？是否17．你是否为实现你的职业目标而制定步骤？是否18．你是否第一个提出将影响公司发展的积极和消极因素的领导者？是否19．你是否从其他人的成功和失败，尤其是典型事例中，吸取经验教训？是否测试说明0—3个“否”：你就是一个领导者！你可能已经获得成功，或者正在走向成功，你喜欢你所做的一切，因而你正在做正确的事情——致力于把工作做得更好。

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