领导胜任力提升(中)试题
领导力提升试题及答案高中
领导力提升试题及答案高中一、选择题（每题2分，共20分）1. 领导力的核心是什么？A. 权威B. 影响力C. 决策能力D. 人际关系2. 以下哪项不是领导力的特质？A. 沟通能力B. 情绪智力C. 团队协作D. 个人主义3. 领导力提升的第一步应该是什么？A. 学习理论知识B. 模仿优秀领导者C. 建立个人品牌D. 立即实践4. 领导者在团队中通常扮演哪种角色？A. 执行者B. 监督者C. 协调者D. 决策者5. 以下哪种领导风格被认为是最有效的？A. 权威型B. 民主型C. 放任型D. 变革型6. 领导者在面对团队冲突时，应该采取哪种策略？A. 避免冲突B. 强制解决C. 妥协解决D. 积极面对并寻求共识7. 领导力提升过程中，以下哪个因素最为关键？A. 个人天赋B. 持续学习C. 他人评价D. 机遇8. 领导者在制定目标时，应该考虑哪些因素？A. 个人兴趣B. 团队能力C. 资源限制D. 所有上述因素9. 以下哪项不是领导力的基本原则？A. 以身作则B. 公平公正C. 独断专行D. 激励他人10. 领导者在团队中应该具备哪些技能？A. 技术技能B. 人际技能C. 概念技能D. 所有上述技能答案：1. B2. D3. D4. C5. D6. D7. B8. D9. C 10. D二、简答题（每题10分，共30分）1. 描述一下领导者在团队中的作用和重要性。
答：领导者在团队中的作用是多方面的。
首先，领导者需要设定清晰的目标和方向，引导团队朝着共同的目标前进。
其次，领导者需要激励团队成员，提高他们的积极性和创造力。
此外，领导者还需要协调团队内部的关系，解决冲突，确保团队的和谐与效率。
领导者的重要性在于他们能够通过自己的领导力，激发团队的潜力，推动团队达成目标。
2. 请列举并解释三种不同的领导风格，并说明它们在不同情况下的适用性。
答：三种不同的领导风格包括权威型、民主型和放任型。
权威型领导风格强调领导者的绝对权威和控制，适用于紧急情况或团队成员缺乏经验时。
领导力提升试题及答案
单选题正确1.对被试者进行区分的最终目的，在于：1. A 进行考核2. B 优胜略汰3. C 搜集相关数据4. D 实现因材施教正确2.最为理想化的个体领导者类型是：1. A 淘汰型领导者2. B 呵护型领导者3. C 潜质型领导者4. D 标杆型领导者错误3.下列选项中，不属于个体领导力提升方式的是：1. A 企业集中培训2. B 角色扮演3. C 个人学习4. D 主管辅导和督导4.在情境模拟测试中，给参与者分发部分资料，让其通过分析判断出漏发的部分，这一环节被称为：1. A 试探考验2. B 事实发现3. C 模拟探索4. D 能力考察正确5.下列选项中，属于领导者管理能力开发的第一环节的是：1. A 小组命名和选举2. B 分发资料3. C 了解规则4. D 召开集体会议正确6.下列选项中，不属于个体领导力提升原则的是：1. A 针对性2. B 合理性3. C 高效性4. D 计划性7.编制培训课程大纲时，要遵循的原则是：1. A 由浅入深2. B 简单易懂3. C 从实际出发4. D 因人而异正确8.在领导力培训过程中，应该最先改善的是：1. A 能够短期改善的行为2. B 需要一段时间改善的行为3. C 需要很长时间改善的行为4. D 无法改善的行为正确9.下列选项中，不属于培养讲师队伍三原则的是：1. A 侧重于企业各层级的管理者2. B 侧重于业务表现优秀的员工3. C 侧重于有行业背景的外部讲师4. D 侧重于名气较大的专家学者正确10.实现评估改进效果目的的有效方式是：1. A 角色扮演2. B 模拟面谈3. C 案例分析4. D 考核评分判断题正确11.企业花钱让员工去名牌大学听课是最有效的领导力提升方法。
此种说法：1. A 正确2. B 错误错误12.为实现对培训师的严格管理，企业应经常对其进行考核评分。
此种说法：1. A 正确2. B 错误正确13.在对培训效果进行评估时，应将评估讲师的评估意见作为重点参考对象。
领导胜任力提升试题
领导胜任力提升试题领导胜任力提升试题判断题部分第1 题.自我概念即对自己身份的认识或知觉。
A. 正确B. 错误答案：A第2 题.领导力的实质是领导心理影响力。
A. 正确B. 错误答案：A第3 题.人格特质就是一个人的身体特征及典型的行为方式。
A. 正确B. 错误答案：A第4 题.亲和力不是领导有效性的个人因素。
A. 正确B. 错误答案：B第5 题.技能是将事情做好的能力。
A. 正确B. 错误答案：A第6题.情感体验是领导力的关键。
A. 正确B. 错误答案：B第7 题.内外协调是指补台不拆台、谦让不争功、合作不排斥。
A. 正确B. 错误第8 题.心理成熟水平是个性发展的重要指标。
A. 正确B. 错误答案：A第9题.健全的个性是知、情、意的有机统一。
A. 正确B. 错误答案：A第10 题.执行需要责任心。
A. 正确B. 错误答案：A第1 1 题.自我的三个层面物质自我、社会自我、精神自我。
B. 错误答案：A第1 2 题.物质需要的满足是长期的。
A. 正确B. 错误答案：B第13 题.健康心态是影响领导胜任力的关键心理因素之一。
A. 正确B. 错误答案：A第1 4 题.成就动机是一种重要的社会性动机，它对个体的工作和学习都有很大的推动作用。
A. 正确B. 错误答案：A第1 5 题.清晰的自我意识是品尝快乐的根源。
B. 错误答案：A单选题部分第1 题.胜任力的概念是由美国心理学家（）教授首先提出的。
A. 戴维·麦克莱伦B. 约瑟夫·朱兰C. 菲利普·克罗斯比D. 赫伯特·西蒙答案：A第2 题.平行协调不包括（）。
A. 补台不拆台B. 是非分明C. 谦让不争功D. 合作不排斥答案：B第3 题.（）是对实践的全局性、前瞻性，以及创造性地思考和规划问题的思维活动过程，是运用时间和空间的一门艺术。
A. 思维B. 战略思维C. 创新意识D. 决策思维答案：B第4 题.蒙哥马利是（）杰出的军事家和战略家，第二次世界大战中杰出的指挥官之一，他参加了阿拉曼战役和诺曼底登陆战。
《领导胜任力提升》中 试题及答案
B.合作共事能力
C.战略思维能力
D.决策能力
标准答案：A
第7题.以下不属于目标管理需要的能力的是（）。
A.全神贯注，调动一切手段达到目标的能力
B.不怕挫折，不断寻找成功方法的能力
C.了解自己的发展需要的能力
D.不怕失败，坚持下去的能
标准答案：C
第8题.从厅局级干部选择频次分布来看，选择频次最多的7项关键品质要素中公道正派占（）。
B. 8.90%
C. 7.32%
D. 6.74%
标准答案：C
第2题.从28项能力要素的分布趋势上来看，解决实际问题的能力占（）。
A. 7.38%
B. 8.04%
C. 7.29%
D. 5.97%
标准答案：B
第3题.从厅局级干部的选择频次上来看，选择频次较高的政治鉴别能力占（）。
A. 10.04%
B. 8.90%
A.正确
B.错误
标准答案：A
第9题.坚持不懈是卓越领导的要素之一。
A.正确
B.错误
标准答案：A
第10题.从个体的角度而言，成就动机是一个人在社会化过程中逐渐形成的适应社会生活的重要素质。
A.正确
B.错误
标准答案：A
单选
第1题.从厅局级干部的选择频次上来看，选择频次较高的合作共事能力占（）。
A. 10.04%
D.坚持不懈
标准答案：BCD
第7题.中国党政领导干部通用胜任力核心特征模型中，不属于7项核心能力要素的是（）。
A.领导科学
B.合作共事能力
C.政策贯彻能力
D.大局意识
标准答案：AD
第8题.行业成功最常用的胜任特征主要有（）创造特征、认知特征。
领导力提升试题及答案
单选题正确1.对被试者进行区分的最终目的，在于：1. A 进行考核2. B 优胜略汰3. C 搜集相关数据4. D 实现因材施教正确2.最为理想化的个体领导者类型是：1. A 淘汰型领导者2. B 呵护型领导者3. C 潜质型领导者4. D 标杆型领导者错误3.下列选项中，不属于个体领导力提升方式的是：1. A 企业集中培训2. B 角色扮演3. C 个人学习4. D 主管辅导和督导4.在情境模拟测试中，给参与者分发部分资料，让其通过分析判断出漏发的部分，这一环节被称为：1. A 试探考验2. B 事实发现3. C 模拟探索4. D 能力考察正确5.下列选项中，属于领导者管理能力开发的第一环节的是：1. A 小组命名和选举2. B 分发资料3. C 了解规则4. D 召开集体会议正确6.下列选项中，不属于个体领导力提升原则的是：1. A 针对性2. B 合理性3. C 高效性4. D 计划性7.编制培训课程大纲时，要遵循的原则是：1. A 由浅入深2. B 简单易懂3. C 从实际出发4. D 因人而异正确8.在领导力培训过程中，应该最先改善的是：1. A 能够短期改善的行为2. B 需要一段时间改善的行为3. C 需要很长时间改善的行为4. D 无法改善的行为正确9.下列选项中，不属于培养讲师队伍三原则的是：1. A 侧重于企业各层级的管理者2. B 侧重于业务表现优秀的员工3. C 侧重于有行业背景的外部讲师4. D 侧重于名气较大的专家学者正确10.实现评估改进效果目的的有效方式是：1. A 角色扮演2. B 模拟面谈3. C 案例分析4. D 考核评分判断题正确11.企业花钱让员工去名牌大学听课是最有效的领导力提升方法。
此种说法：1. A 正确2. B 错误错误12.为实现对培训师的严格管理，企业应经常对其进行考核评分。
此种说法：1. A 正确2. B 错误正确13.在对培训效果进行评估时，应将评估讲师的评估意见作为重点参考对象。
《中层领导干部角色转换及能力提升》试卷及答案75分以上大全
《中层领导干部角色转换及能力提升》试卷及答案75分以上大全第一篇：《中层领导干部角色转换及能力提升》试卷及答案75分以上大全《中层领导干部角色转换及能力提升》试卷及答案75分以上一、判断题（10 道）1.我国管理体制分为三个层次，其中管理层主要包括科技与基层干部。
正确错误2.组织内仅存在向下和向上两种沟通渠道。
()正确错误3.职业道德的特主要体现在具有规范性和灵活性两个方面。
()正确错误4.智商很重要，情商更重要；最终决定一个人成功与否的关键，是情商而不是智商。
（）正确错误5.所谓自知之明就是：一，想自己可能实现的目标；二，做自己能够胜任的工作。
()正确错误6.职业作风包括：一丝不苟的“过细”作风；雷厉风行的“效率”作风。
()正确错误7.情商是一个人做人的本领和能力。
（）正确错误8.中层领导知识面宽广的优势在于：可以不断把新鲜的知识和高科技产品引入政府管理中；可以更好的发挥不同专长的专业技术人员的作用。
()正确错误9.从管理学上说，在组织规模一定的条件下，管理幅度与管理层次呈反比关系。
()正确错误10.人的行为受情商的制约和决定。
()正确错误二、单选题（10 道）1.我国管理体制分为三个层次，其中管理层主要包括（）A.机关中层干部B.领导班子C.科级与基层干部D.科级干部2.“二八规律”是____的原理。
（）A.心理学B.物理学C.管理学D.逻辑学3.职业道德的特主要体现在具有规范性和（）两个方面。
A.特殊性B.必要性C.文化性D.灵活性4.我国管理的“扁平化”体制，其理论解释为：纵向层次____，说明精简了很多人员，上下信息沟通____。
（）A.少，快B.多，快C.长，快D.宽，快5.（）是管理的核心部分。
A.执行B.决策C.领导D.控制6.（）是指一个人的智力能力，是人的做事能力、工作能力、业务才能。
A.商智B.智商C.情商D.逆商7.人的（）由道德、控制、意志、诚信、学习、自知、感情七方面构成。
领导胜任力提升试题
领导胜任力提升试题判断题部分(每小题4.0分,共20.0分)第1 题. 自信是创造特征的表现形式之一。
A. 正确B. 错误标准答案：A第2 题. 领导力的实质是领导心理影响力。
A. 正确B. 错误标准答案：A第3 题. 戴明博士指出：“征服世界的人将是这样一些人，开始的时候他们试图找到梦中的乐园，当他们无法找到的时候，他们亲手创造了它。
”A. 正确B. 错误标准答案：B第4 题. 动机是决定个人外显行为自然而稳定的内在动因。
A. 正确B. 错误标准答案：A第5 题. 人格特质就是一个人的身体特征及典型的行为方式。
A. 正确B. 错误标准答案：A单选题部分(每小题12.0分,共60.0分)第1 题. 李瑞环同志在（）中提到：“什么叫领导”？简单地说，“领”就是带领，就是走在前边，干在前边，身先士卒，“导”就是引导、教导。
只有“领”好了，“导”才能起作用。
A. 《辩证法随谈》B. 《务实求理》C. 《学哲学、用哲学》D. 《文史资料存稿选编》标准答案：A第2 题. 执行力，是组织成功的（）条件。
A. 充分B. 非必要C. 必要D. 不填标准答案：C第3 题. 巴尼维克指出：“一位经理人的成功，5％在战略，95％在执行。
因此，提高（）对领导者非常重要。
”A. 执行力B. 个人能力C. 领导力D. 管理力标准答案：A第4 题. 1943年，美国心理学家马斯洛发表了（），并在书中提出著名的人的需求层次理论。
A. 《人类动机的理论》B. 《动机和人格》C. 《存在心理学探索》D. 《人性能达到的境界》标准答案：A第5 题. （）上有这样一种著名论断：一个错误的决策，100个行动也无法挽救。
A. 管理学B. 经济学C. 社会学D. 政治学标准答案：A多选题部分(每小题4.0分,共20.0分)第1 题. 胜任力冰山理论包括（）。
A. 知识技能B. 社会角色C. 自我概念D. 动机标准答案：ABCD第2 题. 创新主要包括（）等领域。
领导力提升考试试题与答案
单选题1.对被试者进行区分的最终目的，在于： ?? 回答：正确1.A?2.B?3.C?4.D?2.最为理想化的个体领导者类型是： ?? 回答：正确1.A?2.B?3.C?4.D?3.下列选项中，不属于个体领导力提升方式的是： ?? 回答：正确1.A?2.B?3.C?4.D?4.在情境模拟测试中，给参与者分发部分资料，让其通过分析判断出漏发的部分，这一环节被称为： ?? 回答：正确1.A?2.B?3.C?4.D?5.下列选项中，属于领导者管理能力开发的第一环节的是： ?? 回答：正确1.A?2.B?3.C?4.D?6.下列选项中，不属于个体领导力提升原则的是： ?? 回答：正确1.A?2.B?3.C?4.D?7.编制培训课程大纲时，要遵循的原则是： ?? 回答：正确1.A?2.B?3.C?4.D?8.在领导力培训过程中，应该最先改善的是： ?? 回答：正确1.A?2.B?3.C?4.D?9.下列选项中，不属于培养讲师队伍三原则的是： ?? 回答：正确1.A?2.B?3.C?4.D?10.实现评估改进效果目的的有效方式是： ?? 回答：正确1.A?2.B?3.C?4.D?判断题11.企业花钱让员工去名牌大学听课是最有效的领导力提升方法。
此种说法： ?? 回答：正确1.A?2.B?12.为实现对培训师的严格管理，企业应经常对其进行考核评分。
此种说法： ?? 回答：正确1.A?2.B?13.在对培训效果进行评估时，应将评估讲师的评估意见作为重点参考对象。
此种说法： ?? 回答：正确1.A?2.B?14.领导力测评数据的表现形式一般是十分制。
此种说法： ?? 回答：正确1.A?2.B?15.培训项目的先后顺序由需求的紧迫程度决定。
此种说法： ?? 回答：正确1.A?2.B?。
领导力提升试题及答案讲课稿
领导力提升试题及答案单选题正确1.对被试者进行区分的最终目的，在于：1. A 进行考核2. B 优胜略汰3. C 搜集相关数据4. D 实现因材施教正确2.最为理想化的个体领导者类型是：1. A 淘汰型领导者2. B 呵护型领导者3. C 潜质型领导者4. D 标杆型领导者错误3.下列选项中，不属于个体领导力提升方式的是：1. A 企业集中培训2. B 角色扮演3. C 个人学习4. D 主管辅导和督导正确4.在情境模拟测试中，给参与者分发部分资料，让其通过分析判断出漏发的部分，这一环节被称为：1. A 试探考验2. B 事实发现3. C 模拟探索4. D 能力考察正确5.下列选项中，属于领导者管理能力开发的第一环节的是：1. A 小组命名和选举2. B 分发资料3. C 了解规则4. D 召开集体会议正确6.下列选项中，不属于个体领导力提升原则的是：1. A 针对性2. B 合理性3. C 高效性4. D 计划性正确7.编制培训课程大纲时，要遵循的原则是：1. A 由浅入深2. B 简单易懂3. C 从实际出发4. D 因人而异正确8.在领导力培训过程中，应该最先改善的是：1. A 能够短期改善的行为2. B 需要一段时间改善的行为3. C 需要很长时间改善的行为4. D 无法改善的行为正确9.下列选项中，不属于培养讲师队伍三原则的是：1. A 侧重于企业各层级的管理者2. B 侧重于业务表现优秀的员工3. C 侧重于有行业背景的外部讲师4. D 侧重于名气较大的专家学者正确10.实现评估改进效果目的的有效方式是：1. A 角色扮演2. B 模拟面谈3. C 案例分析4. D 考核评分判断题正确11.企业花钱让员工去名牌大学听课是最有效的领导力提升方法。
此种说法：1. A 正确2. B 错误错误12.为实现对培训师的严格管理，企业应经常对其进行考核评分。
此种说法：1. A 正确2. B 错误正确13.在对培训效果进行评估时，应将评估讲师的评估意见作为重点参考对象。
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对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
领导力提升试题及答案
单选题正确1•对被试者进行区分的最终目的，在于:1. 进行考核2. 优胜略汰3. 搜集相关数据(•实现因材施教正确2. 最为理想化的个体领导者类型是:1. C A淘汰型领导者2. C B呵护型领导者3.r c潜质型领导者4.Q D标杆型领导者错误3. 下列选项中，不属于个体领导力提升方式的是:1.G A企业集中培训2.r B角色扮演3.r c个人学习4. C D主管辅导和骨导4. 在情境模拟测试中，给参与者分发部分资料，让其通过分析判断出漏发的部分，这一环节被称为：1・ c A试探考验2. a B事实发现3.C4.「C模拟探索D能力考察正确5•下列选项中，属于领导者管理能力开发的第一环节的是:1・3A小组命名和选举2. 「B分发资料3.C4.r c r解规则D日开集体会议正确6•下列选项中，不属于个体领导力提升原则的是:1・「A针对性2. 0B合理性3.「4.「C高效性D计划性7•编制培训课程大纲时，要遵循的原则是:1 A由浅入深2. 「B简单易悽3. 「C从实际出发4. 「D因人而异正确&在领导力培训过程中，应该最先改善的是:1・•A能够短期改善的行为2. 「B需要一段时间改善的行为3. 「C需要很长时间改善的行为4. 「D无法改善的行为正确9•下列选项中，不属于培养讲师队伍三原则的是:1・「A侧重干企业各层级的管理者2. 「B侧重于业务表现优秀的员匸3. r C侧重干有行业背景的外部讲师4•佑D侧垂干名气较大的专家学者正确10. 实现评估改进效果目的的有效方式是:1. r A角色扮演2. 広B模拟面谈3. 「C案例分析4. 「D考核评分判断题正确11. 企业花钱让员工去名牌大学听课是最有效的领导力提升方法。
此种说法：1. A C正确2.B a错误错课12. 为实现对培训师的严格管理，企业应经常对其进行考核评分。
此种说法：1. A a 正确2. B r错误正确13. 在对培训效果进行评估时，应将评估讲师的评估意见作为重点参考对象。
领导力提升试题及答案
领导力提升试题及答案work Information Technology Company.2020YEAR单选题正确1.对被试者进行区分的最终目的，在于：1. A 进行考核2. B 优胜略汰3. C 搜集相关数据4. D 实现因材施教正确2.最为理想化的个体领导者类型是：1. A 淘汰型领导者2. B 呵护型领导者3. C 潜质型领导者4. D 标杆型领导者错误3.下列选项中，不属于个体领导力提升方式的是：1. A 企业集中培训2. B 角色扮演3. C 个人学习4. D 主管辅导和督导正确4.在情境模拟测试中，给参与者分发部分资料，让其通过分析判断出漏发的部分，这一环节被称为：1. A 试探考验2. B 事实发现3. C 模拟探索4. D 能力考察正确5.下列选项中，属于领导者管理能力开发的第一环节的是：1. A 小组命名和选举2. B 分发资料3. C 了解规则4. D 召开集体会议正确6.下列选项中，不属于个体领导力提升原则的是：1. A 针对性2. B 合理性3. C 高效性4. D 计划性正确7.编制培训课程大纲时，要遵循的原则是：1. A 由浅入深2. B 简单易懂3. C 从实际出发4. D 因人而异正确8.在领导力培训过程中，应该最先改善的是：1. A 能够短期改善的行为2. B 需要一段时间改善的行为3. C 需要很长时间改善的行为4. D 无法改善的行为正确9.下列选项中，不属于培养讲师队伍三原则的是：1. A 侧重于企业各层级的管理者2. B 侧重于业务表现优秀的员工3. C 侧重于有行业背景的外部讲师4. D 侧重于名气较大的专家学者正确10.实现评估改进效果目的的有效方式是：1. A 角色扮演2. B 模拟面谈3. C 案例分析4. D 考核评分判断题正确11.企业花钱让员工去名牌大学听课是最有效的领导力提升方法。
此种说法：1. A 正确2. B 错误错误12.为实现对培训师的严格管理，企业应经常对其进行考核评分。
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判断题部分（每小题4.0分，共20.0分）
第1题•坚持不懈是卓越领导的要素之一。
A.正确
B.错误
标准答
A
案：
您的答
A
案：
第2题.事业成功源于兴趣。
A.正确
B.错误
标准答
A
案：
您的答
A
案：
第3题.成就动机是- -种重要的社会性动机，它对个体的工作和学习都有很大的推动作用。
A.正确
B.错误
标准答
A
案：
您的答
A
案：
第4题.自我的三个层面物质自我、社会自我、精神自我。
A.正确
B.错误
标准答
A
案：
您的答
A
案：
第5题.健康心态是影响领导胜任力的关键心理因素之一。
A.正确
B.错误
标准答
A
案：
您的答
A
案：
单选题部分（每小题12.0分，共60.0分）
第 1 题 . （）、责任心、廉洁、进取心、 大局意识、公道正派和诚信品质要素构成了国家
公务员核心胜任特征的关键品质要素指标。
A.
合作共事能力
B.
务实精神
C.
政策贯彻能力
D.
公共管理
标准答
案：
B
您的答
案：
B
第 2 题 . （）是决定 一个人事业成功与否的关键因素。
A.
兴趣志向
B.
发展需要
C.
决策动机
D.
目标定位
标准答
案：
D
您的答
案：
C
第 3 题 . 从厅局级干部的选择频次上来看，选择频次较高的解决实际问题的能力占（）。
A. 10.04%
B. 8.90%
7.32%
D. 标准答 案： 您的答 案： 第 4 题 . 从 28 项能力要素的分布趋势
上来看，政治鉴别能力占（）。
A. B. C. D. 标准答 案： 您的答 案：
C. 6.74%
B
D
7.38% 8.04%
7.29%
5.97% C
B
县处级领导干部核心能力特征提及频次排在第二位的是（）。
合作共事能力
解决实际问题的能力
政策贯彻能力
协调能力
B
您的答
案：
多选题部分（每小题4.0分，共20.0分）第1题•在中国党政干部胜任特征的研究探索的过程中，提及频次最多的前三项是（）。
A.决策能力
B.解决实际问题的能力
C.政策贯彻能力
D.标准答案：政治鉴别能力
BCD
您的答
案：
BCD
第2题.行业成功最常用的胜任特征主要有（）创造特征、认知特征。
A.成就特征
B.助人、服务特征
C.影响特征
D.标准答案：管理特征ABCD
您的答
案：
ABCD
第3题.在中国党政干部胜任特征的研究探索的过程中，提及最多的三项知识要素是（）。
A.
B.
C.
D. 标准答案：政策法规领导科学公共管理经济管理
ABC
您的答
案：
ABC
A.
B.
C.
D.
标准答案：
第4 题. 中国党政领导干部通用胜任力核心特征模型中，不属于7 项核心能力要素的是（）。
A.
B.
C.
D.
标准答
案：
您的答
案：
第5 题. 研究发现，
领导科学
合作共事能力
政策贯彻能力
大局意识
AD
AD
领导有效性的个人因素主要有（）
A.
B.
C.
C. 标准答案：
、亲和力。
变革创新
教育他人
组织群体
ABCD。